以脚踏实地为话题的作文

以脚踏实地为话题的作文（精选17篇）

篇1：以脚踏实地为话题的作文

我被“炒鱿鱼”了

我现在是班上的体育委，但是以前，我曾经被“炒鱿鱼”……

一切还得从那一堂体育课说起。课前，张老师脸上写满了严肃，郑重地说：“这堂课大家练习颠排球。”然后，张老师悠然自得地投起了篮球。我心里开始嘀咕：我不会颠球，可我是体委啊，怎么好意思请教别人呢?哎，干脆我去帮张老师捡篮球吧。于是，我跑到张老师那里充当“志愿者”。心里还打起了小算盘：我帮张老师干了活，考试时说不定老师还会通融一下我呢。

终于，颠球考试了。我心里忐忑不安：我平时只能颠几个，这次考试能考好吗?听到张老师说要颠30个才及格，我吓出一身冷汗。轮到我了，我胆战心惊地抓起排球，眼巾充满了忧虑。凝视排球，它好像在教训我：“你为什么平时不好好练呢?现在考试了，等着不及格吧!”我心一横，用力把排球抛向了空中，然后做出一个极不标准的击球动作。球落了下来，我硬着头皮颠，一个、两个、三个……排球每一次下落，都如同一根鞭子在抽打着我的心。现实是残酷的.：我只颠了5个――没有及格。张老师并没有因为我帮他捡球给我加分，而且，他毫不留情地把我的体育委员给撤了。

我没及格的原因很简单，爱面子不好意思请教同学。子日：“三人行，必有我师。”做任何事要勇于求教。从现在开始改正或许还来得及，为了重塑形象，我积极参加了校运会。

跑步比赛即将开始，我站在起跑线前，仿佛看到终点线后就是我重新站起来的地方。“砰――”选手们如离弦之箭一般冲了出去。那一刻，时间仿佛停止了。为了我的新生，我冲!冲!冲!最终，我获得了非常理想的成绩：一个第1名和一个第2名。我终于重新成为了体育委员!

最后，我想对大家说，凡事不要企图走捷径，做人要脚踏实地，这样才能获得更加精彩的人生。

我会一直记得，自己曾被“炒鱿鱼”……

篇2：以脚踏实地为话题的作文

放假，我再次回到这座海边小城，乘9路车。一路晃荡，去了海边。

在细腻温润的沙子上行走。不急，不慢，在沙滩上留下一串脚印。

我去到的时候天微亮，太阳未高过海平面，我眯着眼，看着海水与太阳相接的地方，白得刺目。以倾听为话题的作文

白得刺目，像当年君君家里50w的白炽灯。

小时候脾气不好，与小区四处的女孩合不来。

君君极好的性子，对我施予旁人无异的笑容。我理所当然地认为，会一直这样。

却忘了，这个世界连孩子也要扭曲。

我与君君还有君君的朋友，小区里另二个女孩子在沙滩上玩。君君从家里带了四个娃娃，三个是一个系列的，挺好看的，剩下一个又破又旧，像一个孤零零的弃子。

我不好意思要那三个，于是静静地等在一边。

我以为君君会像以前一样，善解人意地问我：“你玩这个吧，这个最好看。”

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sp;谁知，但当另一个女生递给我那个像弃子一样的娃娃的时候说：“这个给你玩，蛮像你的。”时，她也附和在一旁笑。

尖酸刻薄，丑陋不堪。

我的心里第一次出现阴暗面，开始蔓延。

太远了，这终究不是我的世界。

她们的世界总一派安宁。

我的，是满目苍夷。

你们，有谁问过我，倾听我的心意？

自私自利，嘲笑，肆意谩骂。

这个世界孤独、肮脏又残酷。

我忘了那一天的太阳有没有被遮住。我伸手接过那弃子一样的娃娃。

她眉目依旧精致安宁。只是头发被遮住并散乱不堪。

我去海边接了点水。海浪细白，海水明净。我擦去娃娃的污迹，问她们拿了橡皮，勉强理顺娃娃的头发，扎了一个马尾。

她们的眼神瞬间划过惊艳，我把娃娃递给她们，不理会也不想听她们的话，转身离开。身后浪花起伏，清脆明亮。

这个世界不善良，这个世界像个孩童喜欢恶作剧，这个世间太孤独。

篇3：以脚踏实地为话题的作文

关键词：俄罗斯族,边疆村,调查,和谐

2009年的9月, 一个秋高气爽的季节, 我们课题组一行四人带着对我国五个人口较少的民族之一——俄罗斯族的好奇和神秘的心情, 对黑龙江省北部边境黑河市市区、逊克县、孙吴县的部分俄罗斯族村进行了实地调查, 第一次与俄罗斯族有了亲密接触, 从中获得了许多珍贵资料和丰富的感性信息。从实地调查中筛选部分内容, 对黑龙江省俄罗斯族的基本情况和俄罗斯族对中俄边境民族发展和文化渗透中所起的作用进行简略阐述。

一、黑龙江省俄罗斯族及其族源简介

我国的俄罗斯族是俄罗斯移民的后裔, 主要散居在新疆维吾尔自治区西北部的伊犁、塔城、阿勒泰和乌鲁木齐以及黑龙江北部和内蒙古自治区东北部的呼伦贝尔盟等地。据2000年第五次全国人口普查统计, 目前我国俄罗斯族人口数为15 609人, 使用俄罗斯语, 其语言属印欧语系斯拉夫语族, 通用俄文。

“俄罗斯”一词起源于一个东斯拉夫部落之名“罗斯”或“鲁斯”。在种族分类上, 俄罗斯人属于欧罗巴人种 (皂种人) 。早在18世纪, 主要是19世纪俄国十月革命前后, 俄罗斯人开始过境迁入到我国中俄边境地区, 早期被我国封建统治阶级称之为“归化族”, 新中国成立后改称为俄罗斯族, 成为我国56个民族之一。目前俄罗斯族由于在我国各民族和谐融合的社会化进程中, 不断与周围民族通婚, 其体质类型也逐渐发生变化, 已具有黄种人的特征。

黑龙江省的俄罗斯族人口分布从历史沿革上看, 1953年的黑龙江省第一次人口普查时, 俄罗斯族有401人;1964年全省第二次人口普查时俄罗斯族有9人;1982年全省第三次人口普查时俄罗斯族有79人, 其分布情况是:哈尔滨市25人;齐齐哈尔市1人;伊春市1人;松花江地区阿城县3人;嫩江地区龙江县1人;绥化地区肇东县1人;合江地区佳木斯市1人、富锦县1人、依兰县1人、同江县1人、饶河县1人;牡丹江地区牡丹江市5人、林口县1人;黑河地区黑河市4人、北安县5人、嫩江县5人、逊克县13人、孙吴县1人;大兴安岭地区呼玛县7人、塔河县1人[1] 。据不完全统计, 第五次人口普查时黑龙江省黑河地区6个俄罗斯村的俄罗斯族人口为2 521人 (资料来源:黑河市民宗局关于民族村人口、户数、劳动力情况表) 。根据我们的实地调查, 目前国家已审批了黑河地区6个俄罗斯族村 (如我们调查的另一个俄罗斯村——孙吴县哈达彦俄罗斯村, 目前孙吴县有300多户, 其中有俄罗斯族50多户, 大约200多人, 基本是第三至第四代的年轻人, 村中最年长的老人也只有60多岁) , 其中逊克县边疆镇边疆村 (又称“小丁子村”。据当地村民介绍, 早在1889年前有个叫做吴双丁的人在这儿开荒种地, 以后陆续有移民到此安家落户, 逐渐形成一个村落, 距今已有100多年, 因此当地人习惯叫它“小丁子村”。目前黑河地区有4个俄罗斯村) 是黑龙江省俄罗斯族最集中的地方。该村是2003年底由黑龙江省人民政府民政厅批准更名为逊克县边疆镇边疆俄罗斯族村的, 目前有近300户、900多人口, 其中俄罗斯血统占48% (这是该村书记苗建华根据边疆俄罗斯族村户口本上记录的数据告诉我们的) 。据该村最年长的70多岁的苗中林老人回忆, 他来自拉巴津克, 父亲是中国人, 母亲是俄罗斯人, 名字叫沃莉卡, 86岁去世。他随父姓, 全家六个子女, 哥四个都是生于俄罗斯, 两个妹妹生于本地。在入户调查中了解到, 这个村目前父母双方都是俄罗斯族的家庭只有一户姓邱的人家, 可见在各民族融合过程中族际通婚带来了俄罗斯族社会发展中体质类型的改变, 甚至出现了很多隔代遗传体质特征的现象, 更有趣的是, 很多受访者都谈到, 有俄罗斯族血统的人从小感觉体力比其他民族好, 不管男女, 大多都有爱喝酒、爱唱歌的遗传特征。据边疆村书记苗建华介绍, 近年来国家相关部门对俄罗斯族全部免费统一盖了房子, 又帮助村里修建了许多欧式建筑, 呈现出国家越来越重视人口较少民族的态势。因此, 作为俄罗斯族村非常希望充分发挥各种地理资源和文化资源, 凸显俄罗斯族风俗旅游优势, 开发俄罗斯族特色的饮食文化、音乐、节日礼仪等民族特色文化。我们在访谈中也发现, 这里的俄罗斯族人生活安定自足, 在各民族和谐生存和团结的过程中彰显着中国特色的俄罗斯族文化。

二、俄罗斯族对边境民族文化的影响

由于中俄特殊的地理位置, 造成了历史上中俄边界和黑龙江边境地区各民族关系中始终有一个不能忽视的特殊群体——俄罗斯族, 还有与他们具有千丝万缕联系的俄罗斯人、旅俄华侨、俄侨, 这些特殊的社会群体无论是在过去, 还是现在仍对中俄边境文化发展及各民族关系中起到非常重要的纽带作用。

俄罗斯族是中俄边境文化与民族关系中不可忽视的一个社会群体。在日益崛起的现代化建筑中, 黑河口岸的一些地区还依稀可见俄罗斯人建造或曾经居住过的各种欧式建筑。俄罗斯族在我国口岸经济大发展和深化改革的当今时代, 究竟扮演着何种社会角色, 如今的俄罗斯文化对俄罗斯后裔又会有何影响呢?带着很多不解的问题, 我们访谈了黑河市侨联主席曹明龙和黑河市委党史研究室主任马景才。马主任认为, 要了解俄罗斯族首先要了解其祖源——俄罗斯人和旅俄华侨、在华俄侨。据介绍, 从历史上看, 黑河地区作为中俄边境, 从古至今一直受到中俄不同文化的渲染和碰撞。以黑河市为例, 黑河始终是一座深受俄罗斯文化影响的城市, 在不同社会发展时期黑河市都有很多俄罗斯人居住。因此俄罗斯文化已深入到黑河老百姓的生活之中, 如日常生活中的布拉吉 (即连衣裙) 、马什 (即缝纫机) , 俄罗斯人居住的刷着白色墙壁的住房, 房屋中的天棚、地板、花、整齐的木头垛等, 特别是俄罗斯女性穿着布拉吉粉刷白墙的情景, 给人以特别深刻的印象。俄罗斯人喜欢喝酒唱歌跳舞, 建炉烤面包, 用马什做喜欢穿的各种布拉吉, 甚至当时黑河老百姓有一种观点, 认为我国女性喜欢穿的连衣裙最先是从黑河逐渐传遍全中国的。除了日常生活影响外, 俄罗斯大型机械也是通过黑河口岸进入中国的, 如最早割小麦、割谷子的机器是从苏联进口的。这些对当时的黑河各民族生产和生活方式产生了深远的影响。解放后很多俄侨陆续返回俄罗斯, 也有一部分人留下来与当地各民族通婚成家。据调查, 黑河地区的俄罗斯村屯都是在历史发展过程中俄罗斯人和中国人结婚繁衍, 逐渐形成或后期申请审批而建成的。此外, 20世纪初开始旅俄的中国人, 有些留在当地与俄罗斯人结婚, 后来逐渐成为华侨。据说, 文革期间在黑河市区生活着十二三位俄侨, 但后来因历史原因逐渐改为我国其他民族, 或隐姓埋名 (调查中发现, 因特殊社会历史原因, 边疆镇边疆俄罗斯村目前仍有一部分俄罗斯族人户口本上的民族是汉族) 。这些俄侨无论是在俄国战争期间, 还是在中国革命中都曾起到过不可磨灭的作用。部分归国华侨及其后代一直在中俄友好关系中发挥着桥梁作用。如2007年9月22日建成的黑河旅俄华侨纪念馆, 是在黑河市委市政府的领导下, 在黑龙江省侨联和欧美同学会留苏分会和中国侨联的大力支持下, 历经五年的艰苦努力建成的。目前馆内展出着具有百年历史的资料和实物, 在中俄两国文化、经济、习俗等方面的往来中具有举足轻重的作用和意义。

随着我国口岸开放力度的加大, 俄罗斯人及其群体对中俄民族关系的影响也日益重要。中俄边境地区独特的一大风景是国际之间的人口流动 (这里主要是指短期的人口流动) 。在黑河市区常常会看到三五成群购物和游乐的俄罗斯人, 街道两旁各种用中俄双文、甚至全部用俄文写的牌匾, 琳琅满目的各种俄罗斯商品, 富有俄罗斯特色的西餐厅和欧式建筑。在黑河地区的各大口岸, 也常常会看到来自俄罗斯的少则几人、多则几十人的团队, 背着装有服装、鞋帽、小家电等各种日常生活用品的行李, 走在边境口岸的大街小巷。中国对俄采取非常宽松而开放的各项旅游政策吸引着大量的俄罗斯人在周末或节假日过境到黑河口岸来, 接触中国边境地区的人文环境与各民族独特的文化风俗。在黑河, 已有一些俄罗斯人投资建成了俄罗斯西餐厅、面包房等餐饮机构, 这的确为俄罗斯人过境流动提供了某种动力资源和条件, 同时也刺激了当地文化生活娱乐消费, 一定程度上促进了当地的经济发展。据不完全统计, 目前在黑河市已有140户俄罗斯人购买了住房, 长期居住在黑河市区, 虽没有准确数字证明究竟有多少俄罗斯人, 但仅从这一现象中也可以看出, 黑河地区俄罗斯人的人口流动与俄罗斯文化特色就是区别于内地其他边境口岸的独特的文化交融。这种国际之间的人口流动带来了不同文化之间的接受与内化、甚至排斥与碰撞等复杂的文化传承历程, 但它对双方国家的共同发展, 两国人民的友好来往具有非常重要的社会价值和实践意义。俄罗斯族、俄罗斯人、旅俄华侨、在华俄侨在中俄边界特殊的地理环境中, 通过各自不断的努力, 促进了口岸地区不同文化的发展, 从而构筑出多元文化的一道亮丽的风景。这说明俄罗斯族在我国民族政策的指导下, 在我国边境地区各民族共建和谐共存的文化生态环境中, 为维护和保障国际之间的边境团结始终起着不可忽视的社会作用。

三、结语

黑龙江省的俄罗斯族在我国56个民族共同发展的多元文化生态环境中, 虽然大多已不会说自己的民族语言, 也没有更多地传承和保留本民族的生活风俗习惯, 但是却与其他各民族一起努力耕耘着自己生存的土地。我们坚信, 在具有中国特色的各项民族政策的指引下, 俄罗斯族会逐渐走向民族富裕富强的发展道路。

参考文献

篇4：以脚踏实地为话题的作文

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

篇5：以脚踏实地为话题的作文

以信念为话题的作文山脚下，我抬头仰视山顶，倏忽间风起作文大全300字云生，白雾从山间涌出，山峰在云雾中出没，云腾山浮，如临仙界。心不由得激动不已。自知神仙多逍遥，我亦是羡慕不已。恨不得立刻登上山顶，一睹神仙尊容。我们旅行团一行三十余人，决定要登上着茱萸峰的只有我们六人，茱萸峰位于河南焦作云台山景区，海拔1308米，是历代文人墨客，僧道修行的圣地。这里植被茂密，古树参天，有千年名树红豆杉，五角枫树，太行花，森林覆盖率高达93%，有天然氧吧之美誉。

沿着的蜿蜒的山道，拾级而上，正值秋天，漫山的树木也正从浓绿向金黄过渡，绿黄相间也煞是好看。我们一行人走走停停，一路谈笑风生，约莫过了一个小时，抬头望上，只见山顶还遥遥云雾间，若隐若现，就像一个调皮的孩子在玩捉迷藏，逮不到他就是不现真身。可是我的腿却不想我的心这样乐观，开始有点不听使唤了。回头看看来时的路。游客们熙熙攘攘，只是看不见山底，我们就像被吊在二脊梁上，上不沾天，下不沾地，进退两难。退，原路返回，山顶风光的诱惑，对我永远可能都是遥不可及的。进，1308米，上千余台阶，我的腿？我没有信心。心里一进一退相互较量着，分不出胜负来。妈妈好像看出我的心思，对我说：“上山不单单靠体力，还要靠信念，爬上山顶的信念。

”上去，我一定要爬上山顶。爬上山顶信念在心里种下。有了信念，心里的力量好像一下子又回来似的。我们接着往上爬，渐渐的我的嘴巴不由的长大

了，鼻子出气也跟不上了。就这样我们一行人用了近两个多小时的时间终于爬到了山顶。以信念为话题的作文人心若有了信念，再高的山也不高。茱萸峰山顶有真武大帝庙、天桥、云梯。登上峰顶，极目远眺，崇山峻岭间云雾缭绕，似在仙境，就是不知那神仙藏于何方。俯视脚下，群峰形似海浪涌。但见群山连绵，峰涌云动，使人顿生“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。忽记唐代大诗人王维曾登临此峰写下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的千古绝句。以信念为话题的作文都说上山容易下山难，这一次我可是真真切切的体会了一把，下山的台阶几乎呈90C°，我脚下看见的只是人的头顶，石阶的石头被磨得如鹅卵石一样的光滑，石阶只有一个人瘦人正常勉强通过，如稍胖的就要斜着膀子侧着过，石阶两边没有栏杆，有的只有我的胳膊一样粗细的小树，树的干被来往的游客摸得像镀了一层蜡一样的光滑。看

着这一景象，我的害怕从心里直往外冒。上山腿软，这会我的腿是抖得，我不敢往下看。我想我是真的下不去了，真的没有勇气，太可怕了。游客从我身边一个接一个的往下下，这是的太阳也要落山了。

我该怎么办？不下是不可能的，下我真的是没有勇气。妈妈说“上山需要信念，下山同样需要信念”妈妈相信你，孩子，你做得到。我要下去，我一定要下去。下山的信念又在心里种下。我心里似乎不是那么的害怕。一阶，两阶十阶，一百阶……心里坚定着一定要下去的信念，一边数着台阶。经过近两个小时的时间，我们终于下到了山顶，我的双腿就像失去了知觉，和我身体分了家似的，回头看看夜幕下的茱萸峰，看看那一阶一阶的石阶，我在心里为自己竖起了大拇指。人心若有了信念，再难走的路也不难了。通过这次爬山，我明白了，无论我们做什么事，只要把信念种在心里，再大的困难，也就不是困难了。以信念

篇6：以脚踏实地为话题的作文

生活中有很多人影响着我，爸爸就是其中最默默无闻的一位，他那浓浓的爱，滋润着我。在以前，不懂事的我，经常被爸爸打，那时我甚至都有些恨爸爸了。一天，我委屈地问妈妈：“妈妈，爸爸老是打我，他是不是不爱我了？”“傻孩子，怎么会呢！爸爸非

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100%好评

人们都说父爱如山，但那一次，我深深地体会到了父亲细致的爱。——题记自从进入初中，就大考小考不断，而

我因为前几次考试名列前茅，就开始有些沾沾自喜，对待学习再无从前的认真了。于是之后的一次考试，我的成绩一落千丈，我一下子掉进了一个无尽的深渊里，无法自拔。当时妈妈听到了这个消息，只是

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90%好评

父母的爱是世上最伟大的爱，这种爱在世间独一无二，无可替代。因为父母的爱，我们有了宝贵的生命，我们有一个幸福的家。花瓣包着花蕊，花梗支撑着花瓣和花蕊，这样就有了一朵一朵美丽又清香的花。在我家，我是那娇贵的花蕊，妈妈是那遮风挡雨的花瓣，爸爸就是花梗，他支撑着整个

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父母的爱是世上最伟大的爱，这种爱在世间独一无二，无可替代。因为父

母的爱，我们有了宝贵的生命，我们有一个幸福的家。花瓣包着花蕊，花梗支撑着花瓣和花蕊，这样就有了一朵一朵美丽又清香的花。在我家，我是那娇贵的花蕊，妈妈是那遮风挡雨的花瓣，爸爸

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60%好评

山，那样高大，稳重，深沉，而我拥有一份属于自己的父爱，如山一样的父爱。我的父亲－－一位人民教师，他在学生眼中是位好老师，在我眼中是个好爸爸。我爱他。他把所有的爱都放在了我的身上，当我来到这五彩缤纷的世界上，无知的我对周围的一切充满了好奇，而他一刻也没有离开我，带着我去认

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父爱，一生的财富。父爱是山，呵

护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初一那天狂风怒

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我看见，我的笑脸，总是荡漾在你眼眸的深处。我听见，我的岁月，总有一支歌那在深处流淌。岁月里，送我上学的人是你，接我放学的人也是你，我们并肩走过春路过下送走秋又迎来冬，但我们每天说过的话却不超过十句，过横道时你从不说让我小心，却紧紧的把我拉在身边，像小时

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88%好评

我的父亲是一位农民。他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。那是我刚考上市内的中学的时候。父亲

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60%好评

我是一匹小马，而爸爸的爱是广阔的大草原，任我驰骋；我是一条小鱼，而爸爸的爱是无边的大海，随我遨游；我是一只小鸟，而爸爸的爱是茫茫的天空，助我飞翔。母爱是细腻而无私的，父爱则伟大而坚强的。我的父亲在我眼中就是世上最伟大的人

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一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静

地开放。无论你在何方，父那慈爱的眼睛定会伴随你一生。小时候，总是很喜欢缠着爸爸，爸爸走到哪，我就喜欢跟到哪，爸爸也从来没打过我，记得有一次，爸爸到舅姥爷家帮忙干活，我一个人跑了出去，想到邻村去找爸爸，结果被邻村一个在地里干活的人抱了回来

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压

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父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前

篇7：脚踏实地的话题作文初中

比如，他在班上当上了小组长，在当上小组长回家的那一天，他十分高兴，并对我说：“妈妈，我现在是小组长了，作业一定要带头完成，不然，别的同学就不会服我，我更没资格管其他同学的作业了。”

儿子的话，让我感觉到他是一个有责任心人的了，这让我十分的高兴。可是，好景不长，我很快就发现儿子根本就没按照他说的那样认真完成作业，老师布置的作业经常不做。国庆节放假期间，为了少做作业，还骗我们说老师没报作业。我和他爸爸都觉得不可能，国庆学校放6天假，数学作业居然没有?昨天晚上，他爸爸就给数学老师打电话，询问国庆节是否报作业了，老师告诉我们，国庆节是有作业的。然后告诉我们具体的作业内容。儿子的不诚实，让我们十分伤心。

在家里，我经常跟儿子谈心，问他的理想是什么?他很有信心地回答我们，做大老板，做成功的企业家，要给妈妈买别墅，买名车，给妈妈创造最幸福的生活。呵呵，儿子，你的理想是远大的，你有这份孝心，妈妈很高兴，其实妈妈不在乎住别墅，也不在乎坐名车，妈妈只要你做个有出息并懂得感恩的人，这就是妈妈最幸福的事了。

篇8：以脚踏实地为话题的作文

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

篇9：以“长大”为话题的话题作文

去年八月，我家新添了一个小弟弟，他漂亮、活泼又可爱，我们一家人都很高兴。喜悦的背后却是家务事的增多，妈妈得照看弟弟，还要操心我的生活。疫情期间，爸爸不能外出工作，替妈妈分担了不少。后来，疫情有所缓解，爸爸又去工作了，妈妈更忙了。

那天，弟弟在妈妈的怀中睡着了，要放到卧室去，就轻声对我说：“佳欣，把门开一下。”在开门的一瞬间，我分明着到了妈妈乌黑发亮的头发里夹着一丝白发。我又凝神细看，妈妈光洁细腻的眼角隐隐现出一道皱纹，我心里有说不出的难过。

“我想学做饭。”我轻轻地央求妈妈。

妈妈看了我一下，说：“真的?那就从做面汤和炒鸡蛋做起吧。”

“想要学好做饭，先要学会开火和热油，还要知道油温要几成热才能下锅，搅面汤要用筷子朝一个方向搅。”

“打鸡蛋也是。”

“炒鸡蛋时，要从锅边点点往里倒，待它膨胀起了，就赶快翻几下就起锅。”

……

妈妈耐心地教着我。

刚开始的两天，我炒的菜不是没开火，就是油太少;不是锅没热就是炒糊了。“哎呀!我好笨啊!”我气得直跺脚，而妈妈却说：“别着急，要一步一步慢慢来。”

我又鼓足勇气，试了一遍又一遍。终于，我成功了!当我做好饭菜端过去给妈妈品尝时，妈妈微笑着说：“我的好姑娘，你长大了!”

对!没错，我长大了!我已经不再是那个遇到困难就只会哭鼻子的小女孩儿了，我现在是一个大姑娘，可以为父母撑起一片天空的姑娘了。

篇10：中考话题作文以尝试为话题的作文

为话题的作文

小时候，本人与好伙伴陈睿每天形影不离，无忧无虑地过着快乐的童年生活。

5岁那年，陈睿母亲鼓动大家一起去学钢琴。可母亲说这条路高不可攀，陈睿母亲说：“试试嘛，不是有句谚语叫大胆的尝试相当于成功的一半，说不定你本人俩家又诞生一位郎朗呢！”本人和陈睿在旁边也喊着要学钢琴。母亲被说动了，一咬牙为本人买了一台钢琴，并为本人找了位教师来辅导。这对于大家这个工薪阶层的家庭来说挺不容易的。

一开始，大家结伴去学，感觉好奇，再加上钢琴的琴声优美，所以学得特别认真。可是过了一段时间，大家发现钢琴并不好学，而且占用了大量玩的时间，就慢慢厌烦了。母亲看出来了，耐心地教导本人：“你不能放弃，也不可厌烦，要学就要学好，你们当初的目标不是要做下一个郎朗吗？，如果没有你们当初的大胆尝试，何谈成功呢？但做事一定要坚持不懈！本人仔细地回想了一下，平时母亲风里来，雨里去地送本人上课，这么辛苦，本人又有什么理由不好好学呢？本人下定决心，自己选择的路，就算跪着，也要把它走完。而陈睿呢，没有听进她母亲的话，新鲜感一过就不愿弹琴了，连教师布置的作业也不完成。最后发展到一弹琴就咬自己的手指头，她母亲没办法，只好放弃了。

篇11：以**为话题的作文

那一天晚上我在院子里和我的小伙伴们玩，可来了一个他：我和他本来就是冤家，一见面就有可能打起来。这天没想到他也下来玩，真是冤家路窄呀!这下糟糕了。他一下来就开始和我唱对台戏了，你一句我一句，说着说着就说到我名字上了。他愤怒地说徐雪歌，吸血鬼!就知道吸人血。我心里当然不服气了，心里暗暗地骂了他几百遍几千遍。可是，没想到从此，我的绰号――吸血鬼就这样诞生了。

这说一下倒好，却被我住在院子里的同学听到了;听到了没有什么事，可第二天

那天，我来到了学校。就听到同学叽叽喳喳的，像一只只小麻雀一样在议论什么。我走到了他们旁边，但他们看到了我就像看到了鬼一样，立马像无头苍蝇一样到处乱窜，四处散开。搞什么神秘?有什么不能说的嘛?真是莫名其妙。我奇怪地自言自语。

一下课，同学们就有的没的聚到了一起在议论什么。我兴趣盎然地向他们走去。却听到一位同学说：来了，来了。说完就散开了。正当我疑惑不解的时候，突然一个声音在我耳际：嗨，吸血鬼!我立即转过身，原来是一个淘气的男生正对我挤眉弄眼。啊!我恍然大悟，原来他们是在讨论这个事。没想到传这么快，全班人都知道了我鼎鼎大名的绰号了。天啊!老天爷这么不公平啊!这真是犹如晴天霹雳啊!凭什么我的绰号要全班知道!我讨厌这个绰号!更从心里恨死那个给我取绰号人!那天，一下课就不断有人阴阳怪气地来给我请安。顿时，我觉得自己身上气血直往头上涌，我恼羞成怒，大声对全班嚷嚷：请你们尊重一下我吧!我的绰号有那么好玩吗?霎时，教室里鸦雀无声，那几个搞怪的同学也愣住了

过了几天后，大家都不再叫我吸血鬼了。我的威力还真大呀!哼哼，老虎不发威，你就当它是病猫?我心里暗暗得意。

篇12：以脚踏实地为话题的作文

针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。

【情景描述】

七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。

开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。

另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。

操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。

【问题与讨论】

对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。

【教学反思】

针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”

篇13：以**为话题的作文

“怎么办?怎么办?那可是过生日时表姐送我的礼物呀!”我着急地问。随后，只见我跑来跑去，一会儿钻进床底，一会趴在地下。整个房间都快被我翻了个“底朝天”。见我这么着急，最疼爱我的老妈开始帮助我。我们俩像猴子似的上蹦下跳，累得汗如雨下、精疲力尽。却还是已失败告终。老爸看着我们这副滑稽样，不由得捧腹大笑。我一把拉住老爸往大房间走去，边走边说：“就当是减肥吧!你在大房间找!”老爸只好无奈地执行命令。这时，奶奶进来了，她看到家里这副样子，吃惊地问：“怎么了?家里来过强盗了吗?”唉，真是让我哭笑不得。等跟她解释清楚，奶奶立刻加入了“找手链行列”。

我们一家翻箱倒柜，桌子底下、沙发底下、书柜上面……甚至连上了锁的抽屉都不放过。对地板更是进行了“地毯式的搜寻”，却仍然看不见手链的踪影。此时已经晚上6点了，老妈宣布：“先冼手吃饭，吃完再找。”就在洗手时，我一捋袖子，看到了意想不到的东西――手链。我惊喜地大叫：“找到了!它在我手上!”爸爸望着妈妈，妈妈望着奶奶，奶奶望着我，再看看家里的一片狼籍，不约而同地哈哈大笑。

篇14：以**为话题的作文

就用这种方法来解决问题，时间长了，每次他们有什么不乐意或是不愿做什么事时，只要一哭问题全都能解决。因此就造成了他们认为哭是唯一解决问题的方法。于是，我要装着不在意他哭，走到他的面前告诉他：”宝宝不要哭了，你很能干的，可以自己吃饭的。今天你就自己来吃饭，不要老师喂。“说完后，他哭得更凶了，感觉到自己没有指望似的。我知道这时候，绝不能心软。否则他永远不会自己吃的，会认为哭就是解决方法，可以不用自己吃。

我看到小朋友都在大口大口的吃饭，就故意在那炫耀着：”雯雯小朋友吃得真好，还有倩倩也吃得很好，像大老虎一样，全吃掉了，真能干!“不停的夸着其他小朋友，希望能够激励他自己试试。过了一会，我发觉到教室里突然安静了，原来他不哭了，正拿着勺子准备挖饭了。见到此状，我高兴极了，马上鼓励他。一听到我在表扬他，菅翊博大口大口的吃了起来，很快就将一碗饭全吃完了。之后的几天，他吃得都很好，没有再哭，自己开始主动吃饭了。

篇15：以**为话题的作文

她一会儿扯东，一会儿扯西，不过我还是很有兴致地跟她聊着。我先问她：“上学适应吗?”“适应呀!”“有哪些老师啊?”“有语文老师、数学老师、科学老师……”真是白问，我当然知道有哪几门科目的老师!好吧!算我没说清楚，可更可笑的是，最后她还来了一个篮球老师、足球老师，我真是没辙了!我们正里聊在兴头上，外婆突然说道：“挂掉!”可是我并没有听见，表妹继续说：“你同桌叫什么名字?”“叫吴振凌”“哦，是吴笨凌啊，那一定很笨，哈哈!”外婆听见我们还没有停下来，有些生气了，“挂掉!”

这次我总算听见了，却被吓了一跳，手忙脚乱之中，胡乱地跟表妹说了声再见，便挂掉了电话。我也有些生气的说“我好不容易才跟表妹说了几句话，你怎么就让我挂了。”外婆说：“你表妹的奶奶说，甜甜最近放学回家之后不写作业，也不练琴，一到家就喜欢跟同学打电话，她妈妈说她她也不听，为了防止变成坏习惯，我们商量好，最近不接她电话。”我听了十分纳闷，以前的表妹那么听话，妈妈一直在我面前夸她，可是现在是怎么啦，我想，我是她姐姐，理应帮助她，于是我决定要帮助表妹，克服这些困难，让她变成一个好学生，变回以前那个懂事听话的表妹，那个乖巧可爱的好孩子。

篇16：脚踏实地为梦想

博放整体家居CEO

儿时的汤雷是一个只爱画画和音乐，个性很强的孩子。从中央工艺美院环境艺术系毕业之后，他如愿成了一名设计师，从此与家居设计结下了不解之缘。不是所有人都能从事自己热爱的行业，从这点来说，汤雷是幸运的。

而他也确实好好利用了自己的天赋：在中国家居文化尚且匮乏的时期，汤雷就凭借独特的设计理念崭露头角。多年来，他参与设计的项目达数百个，从大型公共建筑、地产项目，到奢华酒店，顶级会所、名人私宅，在业内名声大噪，也使他成为许多商界、政界、娱乐圈社会名流的首选设计师。

有人说，太有情怀的人不适合玩商业，而汤雷是个另类。在他看来，想要完美的展现自己的设计理念，必须要有强大的实业支持。上世纪90年代，“家居文化”对于国人还是一个模糊的概念，业界更是鱼龙混杂。汤雷洞察到了商机：中国急需有格调的家居品牌，专业而全方位地为国人打造家居环境，并引导国人认识“家居文化”。这个念头一发不可收拾，1998年，他与志同道合的朋友一起，以“传递生活之美”为企业使命，创建了自己的家居品牌——Profound博放整体家居，他的主张也使国内家居行业第一次出现了“整体家居”的概念。如今的“Profound博放整体家居”已从一个小型家居公司成长为国内家居软装行业的一线大牌，打造出产品研发，生产制造，软装设计、渠道零售全产业链的商业模式，销售网络覆盖全国主要城市。未来这位充满智慧的设计才子还会给中国的家居行业带来什么惊喜呢？值得期待。

屈田

蝙蝠资本创始合伙人

屈田，蝙蝠资本创始合伙人，拥有15年的互联网、移动互联网产品运营和投资并购经验。他毕业于北京大学，获得物理学学士学位，并先后在清华大学MBA、中欧国际工商学院EMBA深造，兼任清华大学X-lab创业孵化器DNA基金投委会成员。

2012年3月，屈田进入中国顶级PE鼎晖投资旗下的鼎晖创投，参与投资了房多多、金银岛、大朴等项目。两年后，他放弃鼎晖创投副总裁职务，与原高德软件联合创始人、董事COO肖军共同创办了早期投资机构——蝙蝠资本（BAT Capital）。取名为蝙蝠（BAT），原因在于目前蝙蝠资本投资的近二十个项目中，创始人多数来自于百度、阿里巴巴、腾讯等巨头。此外，蝙蝠资本的LP包括知名互联网公司高管和企业家，他们多数也有BAT背景。

“我现在虽然是投资人，但本质上也还是一个创业者。我希望可以走好每一步。”对于目前投资和创业两个身份，屈田认为，投资人必须有一次创业经历才完整，他正在通过蝙蝠资本的创业经历，让自己变得更完整。他的理想是，在5到10年后，自己投资的早期项目中也能出现一个像“BAT”这样的代表企业。

与昔日大公司里动辄几十亿元的项目相比，屈田现在更关注的是初创阶段、“小而美”的公司。“蝙蝠资本的投资理念就是与创业家一起成长。我们想做的是从创业者里面选出有创业家潜质的人，帮助其成为真正的创业家，最后改变世界。”屈田说。他愿意倾听创业者们的故事，也希望能和创业者一起面对和解决难题，共同把格局做大。

篇17：以脚踏实地为话题的作文

终于快到家了，我站在家门前广阔的平地上，四周一片翠绿。在我的身旁，还有一堆草丛，那儿还种几株桑树。我手中不停地甩着钥匙，越玩越过瘾。大概过了五分钟，我的手也甩麻了，像被无数只苍蝇在叮咬，我便马上停下来。可这时，钥匙却像个顽皮的小孩挣脱开了绳子，“扑通”掉进了桑叶丛中。我傻呆呆地望着手中的松绑开的绳子，心里“怦怦怦”直跳，脸一下子涨得通红，眉头皱成了个“囧”字，我不停拍打着脑袋，自言自语道：“哎呀!这下可完了，如果我没有甩钥匙的话，钥匙就不会丢了。”我心里一慌：这下可怎么和妈妈交代呢?对了，如果能把钥匙找回来就好了呀!

我赶紧跑回家里，问妈妈：“妈妈，你知道手电筒在哪里吗?”

“你要干什么呢?”妈妈好奇地说，“我也不知道把手电筒放在哪里。”

这可把我吓着，我像缺了氧似的，一股热气涌上头顶。我低着头，吞吞吐吐地说：“我……我把厂里的钥匙给弄丢了。”

“什么?快，快，让你爸去找。”妈妈迫不及待地跑向客厅，找来了老爸，从卧室里拿出了一盏台灯。

我们迅速地跑到楼下，爸爸问我：“钥匙丢在了哪里。”“那边草丛上，不对，不对，还在里面。”

可是我们找了半天也没有找到，我决不放弃，没找到钥匙誓不罢休。爸爸却无奈地说：“算了，看来这钥匙是找不回来喽