高一脚踏实地的作文

高一脚踏实地的作文（精选10篇）

篇1：高一脚踏实地的作文

参天大树拔地而起，而根却深扎于土地，汲取着大地的养分，默默茁壮;鲲鹏志在远方，因而“水击三千里”不懈拼搏，不曾停下脚步。能担大任者，不惟有梦想，亦必有脚踏实地之心。

脚踏实地，是维特根斯坦“我贴在地面步行，不在云端跳舞”的坚持;是周杰伦“我要一步一步往上爬，等待阳光静静照耀我的脸”的沉稳，是李娜“我不会因为大满贯而沾沾自喜。当我完成—个目标之后，就有下一个目标等着我实现”的清醒。因其不好高骛远，更见远见卓识;因其方向明确，更见智慧之光。

那些只愿仰望星空，却不愿在前行的道路上踏出一步的人，梦想也仅仅是梦想，是乌托邦式的好，在骨感的现实面前多么渺小。那些成天嚷嚷“我是要做大事的，怎么可以当秘书”的人只能做啃老一族碌碌无为;那拔苗助长不愿劳作的农民最终颗粒无收被人嘲笑。

当双脚离开土地，在云端跳舞享受快乐的他们，却忘了若无追求，成功的.大门永远不会打开。

敢想，更要敢做;敢做，更要踏实地做。

现实是一扇布满水雾的窗，而梦想是窗外的美丽风景，倘若光说不做，那明媚的风景便永远无法窥得。唯有脚踏实地，用奋斗拭去水雾，风景才能被你拥有。这其中来不得半点懈怠，因为天下没有免费的午餐，一步登天，一蹴而就不过存在于童话故事中。脚踏实地地弥补自己的不足，“天助自助者”，唯有踏实的努力才能助力你达到成功的终点。

当广大80后抱怨就业形势严峻，无法找到好工作时，聚美优品牌陈欧，广集客源开拓市场，喊出“我会用自己的实力证明，这是谁的时代”的有力宣言。当众多演员不愿参演小角色期望被伯乐赏识当上主角时，福本清三甘于跑龙套并从中不断吸取经验，终于在扮演了五万多次“死尸”后被邀请担纲电影主角，摘得影帝桂冠。在别人做梦的时候做事，在别人停滞的时候前进，终能成他人之所不能成，做他人之所不能做。

坚固的桥梁需要深深扎入泥土的桥墩作支撑，否则只能是一堆烂泥;滔滔大河需要坚实的河床垫，否则只能任其泛滥。唯有脚踏实地，方能筑起坚固的桥梁，方能成就滔滔江河壮美之景，将梦想变为现实，构建人生的华美大厦!

篇2：高一脚踏实地的作文

每一座山都是经过无数天的日积月累才逐步变得巍峨;每一棵树都是经过无数天的成长才逐渐拥有铜枝铁干;每一朵花都是经过无数天的悉心培育才开出娇艳的花。每一个生物，每一件事，都是经过脚踏实地才成长的。

达芬奇画出的鸡蛋不是一次次的胡乱涂鸦，在他经历失败时，他脚踏实地认认真真练习，努力练习基本功，无数个日日夜夜，他终于成为了赫赫有名的画家。越王勾践在遭遇失败后并没有选择放弃，而是成功不是一步就到位，而是要有脚踏实地的作风。于是有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的神话，吴王阖闾败就败在没有勾践这种脚踏实地的作风。

古人尚且知道脚踏实地的重要性，如今的我们又怎会不知，脚踏实地走好每一步。我们要用脚踏实地的精神做好生活和学习上的每一件的平凡之事，让每一件事都成为我们成长的见证。

如果没有李时珍的多年翻山越岭的整理收集，又怎么会有中药巨著《本草纲目》;如果没有曹雪芹十年来的呕心沥血的整理修改，又怎么会有如今名扬中外的巨著《红楼梦》;如果没有爱迪生一次又一次的尝试，又怎么会有电灯的产生。个人的飞翔，同样的需要脚踏实地。

由此可见，成长不是一步就到，而是需要经过一步一步的跨越成长，路途虽然可能会遇到各种艰难险阻，但是，只要不退缩，只要一步又一步走好每一步，那么，什么困难不是都可以战胜吗?

我相信，脚踏实地的人定会踏破贺兰，定会在平凡中创造非凡，定会收获梦想的种子结出的硕果。我要说：“贴在地面步行的人，定会在云端跳舞!”

风从水上走过，水面泛起层层涟漪;时间从树旁走过，留下圈圈年轮;雨从大地间走过，留下成片雨滴。我们从时代走过，该留下什么呢?该留下的是一步又一步成长的印迹。

高一关于脚踏实地作文7

一个脚印，步步脚踏实地，那也终是无法到达的远方。

脚踏实地即做事认真不浮躁。浮躁是种坏习惯，它会让能完美解决的问题变得一塌糊涂，简单问题变得复杂;认真则与之相反，做事认真，困难问题也会迎刃而解。

因为脚下有地。史泰龙经历过1274次的失败没有放下，苦练演技，付出的是比别人多几倍甚至是几十倍的努力。最后，他的付出感动了上帝，那个街头流浪、四处碰壁的小子最终拒绝平庸，忍受着孤独与嘲弄，凭借着让人沸腾的演绎，怒放在70年代好莱坞电影神话里。达尔文，历时五年环球陆行，几乎走遍世界，收集动物标本，仔细观察，认真记录。《物种起源》的出世为人类解读自我指明了方向。

因为脚踏实地。小时天天画蛋的达芬奇，凭着那扎实的基本功和自成一格的绘画技巧，画出了栩栩如生的《蒙娜丽莎》和极具人文主义的《最后的晚餐》，这两幅化成为欧洲画廊的拱顶之石，这也是人们对他的努力的肯定。无臂钢琴师刘伟，在人生路上走得更加坚辛，脚步却更加清晰。失去双臂令他有股短暂的颓废，恢复之后他以手代脚继续谱写他的钢琴梦。身虽残，志仍坚，脚踏实地，一步一步走向成功的彼岸，生命的昂扬冲破躯体的拘泥，残奥冲冠、吉尼斯刷新纪录、登上金色大厅的舞台……这些都是他脚踏实地的成果。

因为脚踏实地，李时珍游历大江南北，遍尝百草，历经艰辛著成《本草纲目》;因为脚踏实地，越王勾践留意谨慎，卧薪尝胆二十年“苦心人”最终“三千越甲可吞吴”;因为脚踏实地，沈从文与故纸堆和铜钱为伴二十八年，历时十五年的研究，终凭自我一人之力，弥补了中国古代服饰史上的一项空白;因为脚踏实地，拜伦从“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”的文笔一步步磨砺成浪漫主义文学的代名词。

篇3：高一脚踏实地的作文

一、多媒体课件取代实地观察的原因

1.多媒体优点多, 是多媒体取代实地观察的主要原因

(1) 多媒体集声音、图像、文字、动画等多种功能于一体, 具有图像直观、色彩鲜明、音响逼真、动静结合、形象生动的特点和优势, 在作文教学中运用可视性强的多媒体能调动学生观察、思维、联想等智力因素, 以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素, 把参与习作当为乐事。

(2) 多媒体具有显微镜的功能, 它可根据学生实际观察的情况, 运用定格、重复、扩缩、慢放、遮盖等多种技术手段, 引导学生从整体认知到细致入微的观察, 培养了学生的观察能力。

(3) 多媒体具有望远镜的功能, 不仅能让学生对包罗万象的现实世界和社会生活进行“耳闻目睹”, 还能突破时间和空间的限制, 把学生的视野无限地延伸, 从而使学生达到“身处斗室中, 眼观天下事”的境界, 增加了学生观察的容量。

2.安全意识的加强, 是多媒体取代实地观察的重要原因

现在的小学生, 绝大多数是独生子女, 他们是家中的小皇帝, 更是几代人的希望。因此, 他们的生命安全高于一切。只要是听到安全事故的发生, 家长就高度警惕, 谈虎色变。况且, 近几年, 校园安全事故屡屡发生, 这些血淋淋的事件, 多次向学校敲响警钟:“生命诚可贵, 安全最重要”, “学生安全无小事, 安全责任重泰山”。抓好学生的安全教育与管理是学校的首要工作。教师想带领学生去市场、车站、公园、医院、河边等地进行实地观察, 有关部门和家长首先要询问教师学生带出去会不会发生意外, 安全系数有多高。即使是最简单的实地观察, 如:布置学生回家洗一次碗、做一道菜, 很多家长因担心刀会割手, 碗万一打破, 孩子会受伤, 从而一并代劳。让孩子养小动物或者观察别人家的小动物, 家长又害怕孩子感染上什么……因此, 很多的实践机会只好在叹息中流产。

3.教师图轻松, 是多媒体取代实地观察的主观原因

每个教师都知道:观察是积累写作素材的重要途径之一。“通过观察, 学生可以获得亲身的体验, 积累丰富的表象资料, 可以为日后的作文提供大量的素材”。同时, 在观察中, 学生可以通过视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉, 多方面去了解和认识世界万物, 从而触发写作的冲动, 捕捉到写作的灵感。但是, 要教师组织几十个学生进行一次实地观察, 实属不易。首先, 教师要根据教学内容、学生情况, 精心寻找实地观察的对象;其次, 小学生调皮、好动、好奇心强, 一旦“飞”出了教室, 就是一群野马, 难以驾驭。他们往往把老师说的注意事项抛到九霄云外。这时, 教师既要教给学生观察方法, 又要想方设法管理学生。可想而知, 教师的辛苦有多大。因此, 很多教师为了轻松, 就放弃了实地观察, 而选择了多媒体。

二、多媒体取代实地观察的缺陷

1.重此失彼, 学生各种感官协调配合的缺失

著名学者秦兆基先生说:“观, 就是观看;察, 就是体察、体验。实际上, 人们在‘观’外部世界时, 是张开了自己全身感觉器官去触及。‘察’就是所说的体察和体验, 是指心智和感情的作用。”观察事物, 要用眼看, 用耳听, 用手触摸, 用鼻子嗅, 用嘴尝, 还要用脑思考。多媒体虽然能再现生活, 但不能满足人的各种感官的需求。如:写一篇桃花的作文。教师不带学生实地观察桃花, 只用多媒体收集桃花的各种图片, 学生可以看到群花怒放的情景, 含苞欲放的花儿, 羞涩带苞的花骨朵儿……这样, 学生用眼饱览了桃花的色、形、姿。但是, 学生想尝桃花花瓣、花蕊的味道;想闻桃花的香味;想摸花枝、花瓣的质感, 却不能如愿。更不可能有群花围绕的感受。学生只有凭借教师的讲解, 或者自己的想象去感悟了。这样, 学生对桃花的各个特点就不能了解透彻, 写出的文章就会有些失真。时间一长, 没有各种感官的配合, 学生对观察的理解就会出现偏差, 学生对观察的方法也掌握得不全面。

2.天长日久, 学生留心身边事物能力的丧失

叶圣陶在《作文论》中说:“作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么文字。所以论到根本, 除了不间断的向着求充实的路走去, 更没有可靠的预备方法。”深刻地指出了生活积累对于写作的重要性。如果在作文教学时, 教师用多媒体取代了实地观察, 写植物、动物, 电脑上有图片;状自然景物, 开启电脑, 色彩绚丽;描写活动, 电脑也可以一一再现活动……久而久之, 学生的潜意识认为:多媒体万能, 写作文有了多媒体就万事大吉。于是, 对身边时时可见的景、物、人、事, 不留心观察, 就会视而不见, 听而不闻, 许多值得写的内容就会擦肩而过。记得一次作文课, 借用别班的学生课前聊天, 询问他们, “你们学校最美的地方是哪儿, 那里有些什么景物?”学生有的抓耳挠腮, 有的胡言乱语, 引起争议……当时, 教师疑惑不解, 因为前面有一个单元的作文内容, 就是校园风景。课后, 一听学生的讲话, 更加惊异:学生讲, 写这篇文章时, 根本没有进行实地观察, 而是老师开启电脑, 看着写的。学生还堂而皇之地说:电脑里的图片多的是, 还看什么看。可想而知, 如果长期下去, 学生不会有处处留心, 事事留意的习惯, 那留心身边事物的能力也就会丧失, 真正就是“两耳不闻窗外事, 一心只读屏幕书”

3.凭屏想象, 学生作文真、情、性的丢失

“真”, 就是真实, “情”, 就是真实情感, “性”, 就是个性。总而言之, 作文教学, 就是要激发学生的情感, 让学生在写作过程中, 说真话, 说实话, 说心里话, 从而做到“我手写我口”, “我手写我心”。自然景观的绚丽多姿, 人物形象的各具特色, 社会生活的丰富多彩, 需要教师带领、引导学生身临其境, 与他们零距离的接触, 才能激活学生的思维, 写出言之有序、真实感人的文章。如果教师一味地让学生在屏幕上看这些情景, 不让学生进行实地观察, 虽然屏幕上的图画色彩鲜艳, 动静结合, 声音逼真, 可是, 学生看了如隔山抓虎, 很多学生无法体味当时的情景, 更没有办法与之产生共鸣。结果写出的文章要么“千人一面”;要么是假话、空话、套话、言不由衷的话。有一次, 批阅四年级学生的作文, 题目是《母爱》, 有一叠试卷中, 竟有95%的学生写的大致内容是:妈妈的爱是一阵暖暖的风, 天气炎热, 睡觉时, 我烦躁不安, 妈妈拿着蒲扇扇风……明显的是不切实际的话。原来, 这些学生从小住校, 与母亲接触少, 加之平时作文多是多媒体放映场景, 学生没有留心的习惯, 很难想起母亲关心自己的点点滴滴。而作文则是教师从网络下载图片, 让学生写的。由此可见, 仅凭借屏幕去想象, 学生作文中的个性可能会丢失殆尽。

三、结论

篇4：脚踏实地的深思

深化财税体制改革，并非是一个短期课题。而不同地区，不同行政层级所面临的问题又不尽相同。也正因此，本刊提出了一些相对“接地气”的问题，对广西区财政厅厅长黄伟京作了本次专访。

预算当先

《新理财》：在本次采访中，我们看到了广西财政深化财税体制改革主要是在预算、税制改革、财源建设和理顺中央与自治区、自治区与市县事权和支出责任这几个方面上。但这些都并非是可以一蹴而就的工作。财政讲究“集中财力办大事”，从这三个方面来看，您认为哪一项最迫在眉睫？

黄伟京：首先，我认为这些问题没有先后之分。无论是预算公开和绩效、建立中长期预算，还是税制改革，寻找和探讨地方主体税种，或者是在各级财政、各级政府的事权与支出责任匹配上，都是我们现在面临的，亟待破解的问题。而这三个问题并不冲突。但他们各有各的侧重点。

我想先说一下预算问题。我们近年来比较侧重的是预算绩效的建立。早在2011年，我们就开始了加强预算绩效管理方面的探索和尝试。虽然我们的财力较东部发达地区有明显差距，但我认为，从推动政府绩效管理，完善公共财政体系，推进财政科学化精细化管理，强化预算支出责任和效率，提高财政资金使用效益这些方面来看，无论财政资金多与少，都需要加强预算绩效管理工作。

另外，我们在横向和纵向两个方面都对预算工作进行了深度研讨。从预算的横向发展上，我们健全和完善了全口径政府预算体系。进一步细化公共财政预算、政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算的预算编制，全面提高全口径政府预算管理水平。研究推进国有资本经营预算资金调入公共财政预算工作。加强社会保险基金预算管理，做好基金结余的保值增值工作，在精算平衡的基础上研究社会保险基金预算的可持续性问题。

从纵向“深挖”上，我们跟随财政部的脚步，正在研究建立跨年度预算平衡机制。探索研究中期财政规划和跨年度预算平衡机制，推进建立预算稳定调节基金管理制度，规范政府预算超收收入安排使用。研究编制三年财政规划，提高财政政策的前瞻性和可持续性。

事权、财力、支出责任

《新理财》：刚才您说到了关于预算的工作安排。财政部部长楼继伟近日在接受媒体采访时多次谈到“事权与支出责任相适应”。而我们在广西各地采访时也多次听到这样的声音。您认为目前自治区本级对下事权与支出责任需要在哪些方面做出改善？

黄伟京：事权与支出责任的划分，是一件长期的工作。根据财政部的统一要求，我们现在正在梳理自治区本级对下事权与支出责任，开展政府间事权和支出责任划分研究工作，形成调研报告报财政部。

由于广西各市县依靠上级转移支付情况较为严重，因此我认为，应当是地方的事权、财权和支出责任三者互相匹配。例如，在优化转移支付结构方面做文章，应该对自治区以下的事权和支出责任匹配是一种推动。例如，继续推进自治区本级预算编列方式改革，自治区本级预算安排的对市县转移支付资金，不编入部门预算项目支出，单独编列对市县转移支付支出，提高自治区本级预算编列的科学性。同时，进一步完善转移支付资金分配办法，加大财力性转移支付力度，改进转移支付测算方法，增加一般性转移支付规模和比例，重点增加对革命老区、民族地区、边境地区、贫困地区的转移支付，促进地区间财力均衡等。这些也是各市县实现为了保障与事权相匹配的财力所亟待解决的问题。

为了让基层财政财力得到保障，我们还在完善自治区直管县财政管理方式。比如，继续完善县级基本财力保障机制，强化县级财政主体责任，增强基层政府提供公共服务的能力，保障基层政府基本财力需要。进一步研究完善激励机制，鼓励市级加大对所辖县及城区的财政支持力度。

多管齐下保增长

《新理财》：您刚才提到了基层财力的保障问题。但在经济增速趋缓的大背景下，部分地方表示，作为财源较为单一的地区，面对的压力可能比其他地区更大。因此各地都在寻找“保旧增新”的方法。从省级来看，您认为广西财政财源应该选择像其他一些地区的“资源为王”，“制造业为王”还是“三产为王”，或者是有自己的发展之路？

黄伟京：如何摆脱财源的单一性，是困扰地方财政多年以来的一个难题。而财源的不稳定性，将直接影响到财税改革中建立地方主体税种的进程。

以目前作为地方主体税种的增值税为例，我们密切关注“营改增”试点运行情况，争取将增值税征收情况测算地更加细致，为下一步“营改增”的全面推开做好准备。在增值税的改革进程相关立法工作方面，我们同时也希望中央财政尽快公布改革具体安排的时间表，并加快立法进程，广西一定全力配合。

在消费税的改革方面，我们根据中央财政的相关政策，本着“有增有减”的原则，将部分高耗能、高污染产品、高端消费产品或服务纳入征税范围，也同时将一些不适合征收消费税的产品从征税范围中剔除。分析研究将消费税由主要集中于生产环节征收逐步向批发或零售环节后移对广西经济社会的影响，同时主动研究我区仍需要继续在生产环节征收的品目，积极配合中央优化消费税税率。

虽然还有资源税、房地产税等地方税源，但在实际操作过程中我们体会到，现在作为地方主体税种，它们无论是从征收范围还是对财政收入的贡献上来看，还有很长的一段路要走。

《新理财》：广西地貌复杂，发展落后，涵盖了我国西部贫困地区几乎所有难以解决的问题。在这种情况下，地方财政面临的问题可能更多的是“生存”。如果说财政从发展的角度看，是从“吃饭财政”到“建设财政”再到“民生财政”这样正常的发展顺序，但广西似乎走的是另一条“多条腿走路”的方式。广西财政是如何兼顾“吃饭”、建设和民生的？

黄伟京：我认为深化财税体制改革需要从两个方面去理解：从财政内部来讲，由上而下的多级财政，都应该就自己应当改革的部分做出长足的努力。虽然广西属于后发达地区，但其实许多问题在发达地区都有可借鉴的解决方法，值得我们去好好学习;从外部条件来讲，财税体制改革，从以财辅政的角度来看，是经济和政治体制改革的先驱和强力支撑。各地各部门应该进一步加强和改进对财政工作的领导，认真研究分析新形势下面临的新课题新挑战，不断提高在复杂形势下驾驭财政经济工作的能力;要探索建立在地方党委政府及其组成部门、自治区直属企事业单位领导班子配备具有财经岗位经历领导干部的机制;要规范党政机关、事业单位财会人员入职资质，探索在资产规模和财务支出规模较大的高校、医院和国有大中型企业等配备或委托财务总监、总会计师的内容。这样，才能不仅做到财税体制改革在广西的“加速”，也才能跟上经济和政治体制改革的整体步伐。

篇5：写脚踏实地的作文

写脚踏实地的作文

爬山

女孩前面一座山。

女孩很小，山看上去很高。

妈妈说：“山看上去很高，但只要脚踏实地，一步步地攀登，山就不高了。”

妈妈还说：“山上有许多美丽的风景。可最美的风景总是在山的巅峰。”

女孩站在山脚下，仰脸，哦，山真的很高。女孩很想去山顶看最好的风景，于是，女孩开始爬山。似乎有永远踩不完的石级，似乎整座山上只剩下了女孩。在葱绿的山上，女孩真的成了一个小不点。汗出来了，腿酸痛了，在静穆的山腰，女孩犹豫了。

女孩的前面，石级无数。

女孩不经意地回头一瞥，哦，身后已留下了那么多的.石级。

女孩擦擦汗，又开始一步一步地向上走去。

丛生的灌木，耸立的乔木，叫不上名的花草，还有潺潺的流水，鸟的啁啾。女孩的心里开始疯长一种叫力量的东西。女孩甚至觉得自己很伟大。

女孩终于站在了山顶，一轮朝阳仿佛就在眼前。女孩举目四顾，天湛蓝，阡陌交通，田畴如网，湖泊棋布….

篇6：关于脚踏实地的作文

关于脚踏实地的作文

（一）哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”一句意蕴丰富的哲言，却向我们传达了最朴实的精神：务实，脚踏实地，不好高骛远，也唯有如此，我们方可致千里。

很难忘记方仲永的悲剧，一个十足的天才，竟蜕变得如此彻底，短短几载，便“泯然众人矣！”他的悲剧，不在于他没有好的学习机会，而在于他没有好的务实精神，试想，若方仲永脚踏实地，勤奋学习，那么，华夏的文化史上是否又会增添几段美丽的诗文？

可见，拥有务实精神对做学问必不可少。“衣带渐宽终不悔，为何消得人憔悴。”只有拥有了这份精神，笔耕不辍，方可获得一番成就，在学习上“行千里”。

相反，“七录斋”见证了一个因务实而创造出的辉煌！明朝着名文学家张溥，年幼时酷爱学习，凡是所读之书必定来亲手抄写，诵读数遍后烧掉，然后再抄，再读，再烧，这样反复六七次，直至完全掌握。因此，他给自己书房取名为“七录斋”，也正是这种务实的精神和不懈的斗志，让他在学问上实现了“千里之行”，取得了可喜的成绩。

务实、勤恳、脚踏实地，不仅对一个做学问极为重要，而且对一个民族、社会的发展和进步尤为重要。拥有务实的态度，才能保持一颗清醒的头脑，尊重客观事实，从而获得新的进步，反之，一个在虚幻中自我陶醉，浮躁、极欲一步登天的民族和社会，是不可能创造辉煌，达到理想境地的。

五六十年代的中国，就是最好的明证。在技术落后，生产力低下的社会现状下，竟然喊出了“三年超英国，五年超美国”的>口号；出现了亩产数千万斤的水稻产量；还有“肥猪赛大象，只是鼻子短”的荒唐„„这在现在看来都让人心惊肉跳，更何况当时！——然而，在“大跃进”的浮躁声中，这一切都变成了“现实”！人们发胀的大脑，却没容下“务实”的一席之地，在一个个“翻两番”、“翻三番”的计划下，务实精神渐行渐远，直到1959年到1961年的三年饥荒，才让人们好好地给大脑降温，重新以务实的态度去面对现实，因此才没有错得更离谱！

惨痛的教训向我们敲响了警钟：好高骛远，只会换来一次次失败，而务实才能创造出辉煌。然而，在今天的有不少人急功近功，欲一蹴而就，面对教训却毫不自省，只思考着怎样获利，怎样成功，将务实的精神抛于脑后。因此，有了张艺谋《满城尽带黄金甲》的“似曾相识”，有了郭敬明《梦里花落知多少》的抄袭之作，更有了应考过级时层出不穷的作弊手段——丢失了务实精神的同时，他们也丢失了实现千里之行的可能！

面对过失，我们须自省：是否脚踏实地，曾以务实的态度去耕耘！面对挑战，我们需要牢记：千里之行，始于务实！

关于脚踏实地的作文

（二）在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的芸芸众生又如何做得到？倒不如脚踏实地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高骛远？不如把握现在，脚踏实地的生活。

目标，依实力而定。

远大的人生目标的确可以催人奋进，但倘若这是一个不切实际、永远无法到达的彼岸，却只能让人在旅途中屡遭失败。现实一点，针对自己的实际情况确定一个合适的目标，让自己付出努力后可以品尝成功的喜悦，而不会丧失对生活的信心。

拼搏，依体力而行。

人生的旅途漫长，它需要我们有强健的体魄去穿过几十载的光阴，去劈波斩浪，奋力前行。有时面对汹涌波涛，在你勇敢挑战之前，请冷静地思考一下：我能够战胜吗？倘若有几成把握，的确该放手一搏；如果心中根本没底或明知自己不行，就不妨激流勇退。“人为刀俎，我为鱼肉”之时，倒不如像刘备一样巧妙脱逃，以谋求日后更大的发展。“留得青山在，不怕没柴烧。”我们要量力而行，而不是呈一时之勇，以免落得头破血流的下场。

结果，要欣然接受。

很多时候，总听见身边的人抱怨：“我如果„„就可以„„”只可惜上天不会让时间倒流，面对成功亦或失败，我们要用平和的心态去接受；假想如何如何，只会徒增悔恨。坦然接受现实，从中总结经验，吸取教训，前事不忘，后事之师，才能吃一堑长一智。面对半杯水，与其哀叹“只有半杯了”，不如欣喜“还有半杯呢”。

哲学家维特根思坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”成为世界首富，获得诺贝尔奖，或载入史册万古流芳，非我所能达到。于我，有切实的目标，尽可能拼搏进取，淡然看花开花落，脚踏实地，从从容容生活。

关于脚踏实地的作文

（三）人们都说：“理想是一个人一辈子最宝贵的财富。”也有人说：“理想是灵魂的光芒。”但当理想违背了现实，你又该如何取舍？是不顾一切放手一搏还是脚踏实地步步为营？

当今社会中，有许多初出茅庐的年轻们怀着满腔的热血与激情，开始为梦想拼搏。当这些离开了校园、离开家长庇护，犹如刚脱壳的雏鸟的青年们目睹了社会竞争的现实与残酷后，开始怀疑理想，对理想的忠贞也随之变质。于是，我们看到一个个虚浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一个个摔得粉身碎骨；他们一个个言辞犀利如剑，行动软弱无泥；一个个勇敢向“前”看，却全然不顾脚下是否是万丈深渊„„正如有的人为了“面子”选择丰厚的报酬时却没有细想自己是否有这份能力和耐力，是否扛得住“丰厚”带来的压力？在“丰厚”与“可持续发展”面前，因“面子”放弃了原本可持续发展的大有前途的工作，不愿意从基层做起，从“苦难”的第一步做起，初时为自己“丰厚而体面”沾沾自喜，直到有一天发现自己原来踩在云端，原来脚下是一片软弱的烂泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顾实际的高目标注定要失败、要付出惨重代价。好高骛远者，罕有成功也！

反之，让我们看看那些成功人士的例子：霍英东，发家的第一桶金来自起早贪黑的苦力工作---买沙子；比尔盖茨，从哈佛肄业后仔细观摩、了解市场，认真研究自身的优劣势，制定详细的策略和实施计划，有目的有针对性的脚踏实地的开展工作，最后取得了成功。由此可见，成功必须脚踏实地，务实、勤奋、努力，才能铸就成功，毕竟罗马不是一天建成的。

举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。在浮躁、焦虑的环境中，在人人都向往“成功”的时代，只有保持冷静、脚踏实地、认清形势，发挥自己现有的优势，把握时机，该出手时就出手的人才能笑到最后。

也许大家都听说过一个年轻人用一枚回形针换回一幢别墅的>故事。这位年轻人在网上看到一则换购别墅的消息，他很喜欢那幢别墅，但由于家境贫寒，他暂时没有这个能力。但他并未放弃，而是在确定目标后选择了脚踏实地步步为营的方针，开始选用一枚觉得比较有特色的大块头的回形针，用它换回了一支铅笔，又用铅笔换回了一个夹子，再用夹子换回一根蜡烛„„就这样，每次置换后他都努力使手中的资本增多一些。然而他并未因此而沾沾自喜，获利就收，而是依旧坚持不懈的置换下去，白菜、汽车„„一步步向自己既定的目标靠近，终于，他成功的置换到了那幢心仪的别墅。可见，只要不放弃你手上的任何机会，只要不心急贪大，坚持不懈，每次进步一点点，脚踏实地，日积月累终有成功的一天。

就像你永远不知道下一次掷出的硬币是正是反，也许成功就来自于你的一件微小的事。也诚如古人云：不积跬步无以至千里！

篇7：脚踏实地的作文素材

有人可能会问为什么要脚踏实地呢?其实比起一步登天，脚踏实地更实在。当然，一步登天往往是带来更快的成功，可那种的成功只是暂时的，是不长久的，是不真实的。脚踏实地过程虽然艰辛，但它收获的是你面对困难的勇气和你解决困难的信心，以及最后你越过困难的喜悦，脚踏实地更让我们积累起信心、勇气和能量，更让我们能更好地挑战自己，因此我们要学会脚踏实地。

爱迪生，一个科学家，被誉为“发明大王”。一生发明的东西多达几千，获得的成就是无人能及的，然而他是很轻易地一步登天取得这些成就的么?答案当然是否定的，在爱迪生辉煌的背后却有着失败的阴影。是的，他发明的东西多达几千，但他的失败的次数却比几千这个数字要多上好几倍。有一次，他因实验失败造成实验室失火。那次失火事件烧毁了他所有的实验笔记，但他却丝毫没有灰心，他望着熊熊大火，在心里默念：又可以从头开始了。于是他在接下来的日子，脚踏实地地重新研究起来。最终，他获得了成功，他的成功一直被后人敬仰着。

方仲永，一个天才神童。从小聪明伶俐，智慧过人。有一日，他哭闹着要文房四宝，他的父亲惊吓：一个孩童，竟如此奇怪?于是便与邻居家借来文房四宝，没想到小仲永当场写下一首诗，父亲请来乡里的书生一看，竟写得如此文采过人。后来，小仲永的名声越来越大，不少人花钱请他来为自己题诗，仲永父亲见有利可获，便不让仲永读书。随着年龄的增大，仲永再也没有了当年才华过人，变成了普通人，方仲永的故事，也告诉了我们一步登天虽不难，但带来的是不长远的成功，因为没有后天的脚踏实地，最终也只能变成一个普通人。

篇8：高一脚踏实地的作文

一、“仰望星空”:理想与公民教育

十年树木、百年树人。教育是“慢”的工程, 是“农业”不是“工业”。人的成人、成才、成功需要一个过程, 有时甚至需要漫长的等待。任何拔苗助长、越俎代庖的行为都是愚蠢的, 它违背了个体成长的规律与职业教育的规律。教育的复杂性与滞后性, 使得政治课教学的成效很难立竿见影。政治老师要把国家、社会和学校对学生积极的期待转变为学生现实的行动, 把实现民族复兴的“中国梦”融入到课堂教学中。使学生成为有道德、有文化、有纪律、有理想的人。

1.理想教育

理想是学生对未来的向往与追求, 是不断超越自我、超越现实、达成目标的高度的自觉。政治课堂上, 教师要积极采取有效的措施、开展丰富多彩的贴近生活、贴近学生的活动, 对学生进行有效的引导与帮助, 培养学生正确的世界观、人生观、价值观。目前, 学校重理想认知教育、轻理想行动教育;重大事教育、轻小事教育。学生只是从认知层面了解理想的价值、实现的路径, 很少涉及理想的具体行动。[1]

政治课的教学要关注学生自主发展、自我评价、自我控制能力的培养, 从学生身心发展的特点出发, 遵循学生品德形成的规律, 引导学生参加各种教育活动, 使学生主体性地位得到强化。同时, 政治老师严格要求自己, 努力工作, 提升自身的教育理想与行为引导的水平。“学高为师、身正为范”。只有坚持学习、勤于实践, 使自己拥有正确的观念和坚定的信念, 才能成为学生的表率。

教育最终的目标是使学生幸福的生活, 成为一个幸福的人。为此, 政治课堂教学要加强对学生的生活理想教育。让学生热爱生命、尊重生命、敬畏生命, 摒弃“享乐主义”“拜金主义”“个人主义”的思想, 让学生有正确的生活目标, 自觉、主动、高效学习, 引导学生为实现自己的人生价值与生活理想不懈努力。其次要加强道德理想教育。让学生在道德品行上进行自我约束与自我教育, 不以善小而不为, 不以恶小而为之。不给学生任何违纪的“借口”或“特权”, 使他律德育变为自律德育。让社会主义核心价值观入耳、入心、并付诸行动。

2.公民教育

根据公民教育所涉及的深度和广度, 公民教育可以理解为三种:“有关公民的教育”“通过公民的教育”“为了公民的教育”。学校的公民教育主要是第三种, 即在知识与理解、技能与态度、价值与性向等各个方面培养学生, 使学生在未来的成人生活中能够真正行使公民的职责。目前, 理论说教多余课外实践, 学生鲜有对社会现象进行观察和思考, 更鲜有大胆地走向社会做调查取证, 着手收集相关资料与信息进行研究与探索。[2]公民意识的薄弱, 谈理想就是一种奢谈。

公民教育的重点是培养普通公民, 宣扬“普世”价值观。因此, 政治课上要以培养学生的集体主义精神为核心。不能过度张扬学生的个性与自由, 杜绝“任性”行为。在课堂上, 要开展“对话”“辩论”等活动让学生学会合作, 培养学生团队合作精神。“热点问题讨论”培养学生平等意识、主权意识、参与意识。该让学生做的就让学生做, 学生能做的事就要学会在旁边“看着”, 适当进行指点。学生做事的能力永远要比老师想象的要好, 教师要有更加包容的胸怀与更为积极的期待。

责任的含义是“分内应做的事”, 也就是说凡是履行职责范围以内的事就应该是责任。教育责任就是学校履行教育教学活动方面的事, 因此, 教育责任才是学校责任的根本。如今, 社会和家庭习惯把自己的监管责任转嫁给了学校, 学校承受了过多本不属于学校的责任。但是, 不少高中生不肯学习、不懂得感恩、缺少责任心与包容心、不会付出, 只会一味向父母与社会索取。政治老师要在适当的时间, 带学生走出学校小社会, 走向社会大课堂。这样不但可以有效缓解学生学习疲劳, 让学生享受生活的乐趣, 更能让学生通过接触社会来了解社会, 养成有爱心、肯奉献、乐于助人、有担当等积极心理品质, 成为独立自主、自律自强的合格公民, 从而成为有理想的淑女与君子。

2.和谐教育

心理和谐就是人的行为通过科学和艺术相结合形成的对现实的完善, 它使人产生舒适感。由于环境的复杂性, 学生会产生了很多心理困惑, 出现各种心理矛盾与心理冲突。如果得不到有效、合理的指导与解决, 势必会影响学生健康人格的发展。没有健康的人格, 谈理想与抱负, 谈幸福与道德将会是一句空话。政治老师要多和学生接触最多, 对学生多加了解, 发对学生进行和谐的人格教育的优势。

心理和谐聚焦于人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、人与机器的关系协调。和谐社会, 以人为本。在竞争激烈的现代社会, 能够经受各种挫折的考验, 拥有健全、和谐人格的人才能“适者生存”。马克思曾说:“每个人的自由发展, 是一切人自有发展的条件。”学生都是独一无二的个体, 承载着无数家庭的希望。他们人格健康发展了, 将来和谐与文明的社会、幸福的生活才有保证。

为此, 政治老师也要认真学习心理学、教育学、社会学的有关知识, 提升自身素养。对学生不良的情绪加以疏导, 培养学生积极健康的情绪。指导学生学会交往, 换位思考, 在交往中不断完善个性。帮助学生多反思自己、悦纳自己、管理自己, 对自己充满自信, 对未来满怀希望。这样, 学生就不会觉得学习苦, 体验到的就不是闷、感到的就不是累, 更不会自惭形秽、不会“破罐子破摔”, 反而会激起更多的学习的激情, 享受成长的快乐。

二、“脚踏实地”:学法与减压指导

1.学力培养是根本

兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索, 并表现出心驰神往。布鲁姆认为:“学习最大的动力, 是对学习材料的兴趣。”杨振宁教授也曾说:“成功的秘诀在于兴趣。”政治课的内容相对而言比较枯燥, 不少内容远离生活, 因此, 政治课堂上首先要培养学生的学习的兴趣。通过表扬以及教学方式的改善, 培养学生学习的信心, 让学生爱学、乐学。同时, 有针对性地进行学法指导, 让学生会学。不少学生普遍缺乏良好的学习习惯与高效的学习方法, 不少学生还是会深深陷入被动的学习环境中难以自拔。[3]授人以鱼, 不如授人以渔。只有会学才能学会。

学生学业水平的提高, 教师的“教育力”会起很大的作用, 没有高水平的教师, 学生整体水平很难得到大幅度提高。但是, 教师的“教育力”只是外因, 学生最终的成就取决于学生的学习兴趣、学习动机、学习方法、学习体力等“学习力”, 这是内因。外因只是事务变化发展的条件, 内因才是根据。教师的“教育力”要通过学生的“学习力”才会起作用。因此, 课堂上要采用小组合作、研究性学习等来培养学生的“学力”。

2.心理减压是保证

心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态, 源于环境要求与自身应对能力不平衡。完全没有心理压力的情况是不存在的, 没有压力本身就是一种压力, 可以称作“空虚”。压力, 每天都会围绕在学生的学校与生活中, 有压力才有动力。政治理论复杂、概念多, 学好政治需要长期不懈的努力。有时, 学生付出诸多努力, 但见效甚微, 这时候学生感到焦虑不安是正常的。作为政治老师要把学生的焦虑感控制在适度的范围或强度内。适当的焦虑反而会提高学生学习的效率, 如果过度了就会影响学生正常的学习与生活。通过学习要让学生看到自己的长处与发展的潜力, 而不是适得其反, 让学生觉得自己无能。教师要引导学生明白一个道理:大家都一样, 熟能生巧。只要拳不离手、曲不离口, 就一定能提高学习成绩, 考上理想大学。况且, 条条大路通罗马。过度焦虑没有必要, 于事无补。

减压有法, 但无定法。没有一个方法“放之诸人而皆灵”, 因人而异、因时而变。政治课堂上, 教师要围绕教学目标、贴近现实生活, 创设真实情景和学生交流沟通, 让学生受到尊重, 感到温暖。有问题、有困惑愿意说出来, 这样就会减轻学习的压力。教师要帮助学生学会说三句话:第一句是“算了”, 勇于接受失败的、无法改变的现实, 重整旗鼓、重头再来。第二句“没关系”, 波澜不惊, 用微笑对待所谓的“大不了”的事情, 其实事实远比我们想象的要好, 没有那么糟糕。第三句“会过去的”, 方法总比困难多, 雨过肯定会天晴。

3.以考促学是关键

上了高中, 各种大考小考是非常多的, 考试成了一种常态。尽管不少学生身经百战, 但也有不少学生在考试中不能正常或超常发挥。手忙脚乱、颠三倒四、“考试事故”时有发生。平时会的, 一到考试时就做不起来, 甚至会形成了考试焦虑。这种弥散的不良情绪注定会使学生成为考试甚至是学业的失败者。

政治老师要指导学生做好考前的各种准备, 适当休息与运动, 使身心进入最佳状态。要备齐考试用品、熟悉考试要求与环境, 用平常心对待考试。告诉学生在考试过程中, 要认真审题, 明确要求与规则, 准中求快。千万不要一拿考题, 就匆匆作答。功夫在平时, 平时怎么做, 考试时就怎么做, 只要把自己的水平发挥出来就行, 对平时的考试结果不要太在意, 及时总结, 不断提高考试能力。

摘要：高中的政治老师要充分利用学科优势, 了解班级内每一个学生的过去, 深入分析学生当下的思想、心理、学习、生活状况。既要“仰望星空”, 让学生关注现实生活, 对未来有一个积极的期待, 胸怀美好的理想。同时, 更要“脚踏实地”, 引导学生刻苦学习, 使每个学生都能学有所成、学有所乐。

关键词：高中,政治课,理想,学力

参考文献

[1]刘洋.青年学生理想教育的问题与对策[J].法制与社会, 2014 (8) :219-220.

[2]毛妲.重创新、重实践、重过程、重思考-品德课程实施中的公民教育活动之我见[J].小学时代 (教育研究) , 2011 (01) :60-61.

篇9：脚踏实地的冠军

“模特对我来说是一个美丽、时尚同时又充满挑战与艰辛的工作”。如今的石拓这样形容自己的工作。最初了解模特，石拓参加与了一个大学的模特队，但当时的想法比较简单，就是为了锻炼自己的形体，那时候的他只有20岁。

至今他已经参与拍摄过各种时尚杂志、广告，演出过包含Dior、NE·TIGER等众多时装秀场，可谓经验丰富。但谈及出道之初一次《时尚先生》的拍摄，他还是因为自己生疏拙劣的表现而记忆犹新，每套服装都耗费了四十分钟以上，但编辑仍然不满意。最后石拓本人都羞于继续拍摄，这让他意识到，模特不是仅仅让人看的，他需要有内在的东西，内心所表现出来的状态和感觉。

从成长为一名经验丰富的男模到新丝路冠军，从他的言语中感受出石拓并没有志在必得的想法。直至获奖的那一瞬间，他的脑子里仍是一片空白。“走到台下接过奖杯的那一刻，才有点缓过神来，我得奖了！很开心、很激动，想着自己是当晚最幸运的选手。”

对于他以后的事业，石拓认为获奖对他来说是一种契机，会提高自身的信心，敢于面对以前不敢面对的挑战，并且更加坚信机会会留给有准备的人。

小时候的石拓有一个成长在八零年代的稚嫩男孩子都会有的愿望——当一名军人。长大后处在这个神采奕奕的行业，却也能感受出一个朴实的男孩寻求梦想与愿望的情绪。

与这个时代的年轻人一样，石拓喜欢NBA与篮球，他崇拜 Kevin Garnett，原因竟然是这名黑人运动员虽然出身贫寒，但热爱自己痴迷的篮球；虽然没有足够的钱购买球衣球鞋，但是付出比别人更多的汗水与努力，最终成为一名专业的球员。他崇拜 Kevin Garnett这种坚持不懈的努力。“从他的身上我学会了坚强、执着和绝不轻言放弃。我相信天道酬勤！”

石拓的父亲是一个军人，他也觉得自己是一个传统家庭走出来的孩子，所以在没有出色的成绩之前，父母是肯定不会意识到自己的儿子有模特这条道路可走。但他的父母还是很支持他，这让石拓倍感欣慰。原因要追溯到2007年的CCTV电视模特大赛，凭借他优异的表现获得了全国五佳的成绩。这次此赛让他获得了自信，更带来了家人的认可。他用“幸福”一词来形容父母对他工作的支持。

健身房、公司、家里三点一线，有时会与朋友去打篮球，有时会参加朋友的生日和聚会，模特生活也可以如此“普通”！

身材是靠练出来的，而且作为模特身材必须要保持住。所以作为一名合格的男模，他每天都会坚持一小时的健身时间。“要有氧运动与无氧运动结合起来，少吃油腻高热量，睡觉前少吃东西。”

模特是一个时尚的职业，对天生条件有着时尚的审美标准，外型、身材、长相都是必然的要求，抛开这些，个人努力也是很重要的。在进入模特行业后，石拓遇到的最大困难就是减肥，而模特的减肥不是随随便便的瘦下来而已，他们要求控制在一个相对匀称的标准里。

虽然没有过多的接触过石拓，但能够感受出，他是一个脚踏实地生活和工作的人，这对于现代人特别是模特来说，是非常难得的一个优点。他坦言，刚从学校走出来的他性格内向，不善言谈，而且没有时尚的味道。工作后，随着身边的朋友慢慢多起来，他也开朗了很多。但脚踏实地的性格也仍然保留，这也让他觉得自己生活得很快乐，“因为工作而快乐，因为朋友而快乐！”

篇10：脚踏实地的作文素材

而父亲在之前也去了那里，还说要为我拍一张小美人鱼雕塑的照片。然而我却坚定地回决了——几年前在一本小小的杂志封面上，我便看见阳光下闪着银亮光泽的美人鱼雕像，从精细的雕琢里她眉眼里流露着让人心疼的忧愁，又夹着千万种的温柔和执著。如果说我是爱幻想的，那么还不如说我是爱童话的。如果说我是爱童话的，那么还不如说我是爱安徒生的。如果说我是爱安徒生的，那么还不如说我是爱美人鱼的。我那时想过的最深的疼痛，就是像美人鱼一样每走一步都是踩在刀尖一样地疼着。我那时曾反复地看着文章里写的地址，看着丹麦哥本哈根市长堤公园，心在一阵阵颤栗里有了这个亲眼看一看的梦。

所以到现在，拒绝的想法会让他人觉得简陋和费解吧。我始终不想借助别人的手去完成我追逐的梦想。即便这梦想是千百遍在梦寐里渴求过的。这是我曾经最讨厌的执念的人。然而我却无可避免地走向了这种要命的坚持，我愿意以全部的辛劳去交换一点点的回报，却不愿意以不劳而获的姿态获得满满的成就。或许也是母亲给了我这种最深的改变吧。我也曾抱怨过，抱怨无法拥有独立干净的大房子，抱怨无法拥有四处游玩足够侃侃而谈的经历，然而母亲淡淡的话却让我在沉默中觉醒：“他们去凭的都不是他们自己，父母已经尽全力给了你最好的，如果你想拥有更多，只能自己去争取。长大凭自己的努力，想去哪里就去哪里。”