职业技能培训学员代表讲话稿

职业技能培训学员代表讲话稿（共17篇）

篇1：职业技能培训学员代表讲话稿

易地搬迁精准扶贫劳动力就业技能培训班学员代表讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：大家上午好！

在这个阳光灿烂的日子里，我们终于迎来了易地搬迁精准扶贫劳动力就业技能的开班培训。今天能有机会参加易地搬迁精准扶贫劳动力就业技能培训，特别是能以学员代表的身份站在这儿发言，我的心情特别激动。

首先，我代表全体学员向给予我们这次学习机会的县领导表示衷心的感谢！（鞠躬行礼）

俗话讲的好：“一技在手，吃穿不愁”，我们这些年在外面奔波打工，受尽了没有技术的苦楚，没有技术，不仅工作难找，即便找到了工作，也是工作时间长，工资收入低。县人社局、县农开办、县技术培训中心和金发职业培训学校组织的这次劳动力就业技能免费培训班，充分体现了党和政府对我们易地搬迁贫困户的关心和爱护，这次学习机会对于我们每个学员来说，就像是雪中送炭，又像是久旱逢甘霖。请允许我再次向县领导对我们的关心表示最崇高的敬意和感谢。我们一定会倍加珍惜这次技能培训班学习的机会，遵守学校的各项规章制度，以饱满的热情，认真的态度去参加培训学习。上课要认真听讲，勤于思考，不耻下问，课下要认真实践，互帮互助，虚心求教，努力掌握一种就业技能，并利用学到的劳动技能就业创业，脱贫致富。不辜负党和政府对我们的关爱和期望。

再次感谢党和政府的易地搬迁精准扶贫政策，感谢各位领导对我们贫困户的关心和爱护，感谢金发职业培训学校的老师们。

谢谢！谢谢大家！

篇2：职业技能培训学员代表讲话稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

今天能有机会参加这一期的电商培训，特别是能以学员代表的身份站在这儿发言，我的心情特别激动。我代表全体学员向给予我们这次学习机会的各位领导、老师们表示衷心的感谢，谢谢您们！

我们一定会抓住这个来之不易的学习机会，以饱满的热情、认真的态度去参加培训，积极与授课老师进行互动交流，切实掌握网络贸易的策略和技巧，为各行业的发展，为普宁的经济发展做出贡献。

在这里，我也呼吁一切有志从事电子商务工作的社会人员，把握政府大力发展和扶持电子商务这个千载难逢的历史机遇，投入到普宁电子商务产业发展的热潮中来。

篇3：职业技能培训学员代表讲话稿

宣鸿副院长代表中国农机院欢迎恩迪亚伊部长的来访, 他说, 中国农机院作为中国农业机械研究领域的最高机构, 多年来为发展农村经济不断提供现代农业装备技术、产品和服务, 为国家社会、经济的稳定和发展做出了贡献;马里的气候环境和农业生产条件与我国的南方许多省相近, 中国的产品具有很好的适应性;我们非常愿意为马里农业现代化的发展提供技术支持和适用产品, 为马里农业的发展作出贡献。

在听取了中国农机院总体概况与国际交流合作领域的介绍之后, 恩迪亚伊部长对中国农机院在农业科研领域取得的成就表示赞赏。他说, 中马两国建立了长期的友好关系, 马里在经济建设特别是重要基础之一的农业领域得到了中国的援助和支持, 双方在农业领域的合作从未间断, “患难见真朋友”;中国将成为当前变化的世界中心, 任何农业领域对中国的学习、吸收都将使马里的农业发展受益。

篇4：职业技能培训学员代表讲话稿

【摘要】职业培训是中职学校办学模式之一，和学历教育一样要保证培训质量，注重学员综合素质培训及培训效果的检测。

【关键词】中职校 职业培训 评估

【中图分类号】G712

职业培训是中等职业学校办学模式之一。学员综合素质直接影响到其就业与再就业的质量。对学员综合素质进行科学评估是培训质量的保证，也是促进高质量就业的必要手段。

一、职业培训学员综合素质的内涵

职业培训的目的是适应或更好适应某一职业工作岗位的需要，在现代生产企业，员工不仅要具有娴熟的专业技能，而且要具备良好的生理和心理素质，要有不断发展的能力，所以，其综合素质应包括以下几个方面。

（一）文化素质

文化素质是学员就业的基础，也是其就业后发展的基础，是不可忽视的基本素质。考虑到学员文化基础参差不齐，应注意针对性地开设，应浅显易懂，有趣味性。比如：普通话、书法、经济政治常识、法律基础、实用英语、人际沟通常识等。

（二）专业技能素质

学员的专业技能素质是其工作的资本，也是职业培训的主要内容。应适当了解专业基础理论，突出培训实际操作能力，让学员在实践中寻找专业兴趣，并逐步形成较为完善的专业技能体系。

现代信息技术的运用是专业技能之一。无论将来从事什么工作，计算机应用都将发挥其独特的作用，当代青年不会操作计算机无异于新的文盲，也必将落伍于时代。

（三）体能素质

强壮的身体是学员工作、生活、学习的根本。尤其是进入外企工作，要随时应对长时间、超负荷工作对体能素质的要求，对学员既要加强体能锻炼，又要让其做好心理上的准备。

（四）思想品德素质

高尚的道德应是人一生的追求，中华民族是一个尊道重德的民族。几千年文化发展中，逐步形成了独具特色的中华民族传统美德。教师有责任把它传承给学生，使之发扬光大，要充分利用教育资源，采用各种方法培训学生高尚的思想品德，结合时代要求，培养学员的责任意识、纪律觀念、时间观念，做一个对社会负责任、热爱大自然、自我完善的人。总之，完善的道德素质比技能素质更重要，重才轻德的教育是一种失败的教育。

二、职业培训课程设置

根据上述分析，职业培训的课程设置应分为三部分。其一是文化基础课。包括：普通话、书法、英语、政治常识、法律基础、交际礼仪等。其二是体能训练课，包括：早操、课间操、体育课。其三是专业技能课。即上岗所需要的专业基本理论和专业基本技能，以及计算机操作技能等。需要说明的是，道德是一种文化而非一门课程。所以，职业培训中的品德教育是在学员以前道德的基础上的进一步巩固和提高，是一种共同教育。教育的方法是引导、雕琢、养成，需要家庭、学校、社会共同作用。在课时分配上，文化基础课及体能课约占1/3，专业技能课约占2/3，见下表（以电子技术应用培训为例）：

三、授课方式

职业培训的授课方式有两种。一是课程表制。把所授各课目按课时比例列成课程表，各科教师依据课程表授课，学员循序渐进地接受各学科知识直到完成学业为止。这种授课方式适用于年龄较小（初三分流学生），培训时间较长（一年、半年）的学员。二是科目制。把所授各科目逐一集中时间讲授，培训一科，结业一科。直到全部授完各科为止。这种授课方式适用于年龄较大，培训时间较短的学员。

四、培训效果的评估

政治、法律、英语、应用文、交际知识等文化课可采用理论测试的方法，百分制，60分及格。不及格学员参加补考。

普通话、计算机应用、书法、体能可采用技能测试法，按优良、合格、不合格进行定性或百分制（60分及格）进行定量评定。普通话测试借鉴普通话水平测评方法；计算机应用借鉴信息技术培训测试方法；书法借鉴填写登记表的方法；体能则由体育教师选定若干个项目，分男女学员分别进行综评。

专业素质测试应分理论和技能测试两项。理论测试定量（百分制），技能测试定性（优秀、良好、合格、不合格）。对学员学业成绩的评估必须有计划并要切实落实，否则，学员学习将没有明确的目标，没有足够的动力，难以达到很好的培训效果。也就是说就业培训同样需要教学质量做保证。

学员思想道德的评估可以结合培训期间遵守纪律的情况以及在班内的表现，由班主任进行定性评定。对严重违犯校纪及屡教不改的学员有针对性的惩罚措施，比如缓期安置或不予安置；缓发或不发培训合格证书等。

【参考文献】

1、《河南省中等职业学校种植类等19个重点建设专业教学指导方案》2009年3月

2、《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见

篇5：电教培训学员代表讲话

——记参加教育技术培训感言

尊敬的局领导，亲爱的学员们：大家下午好！

在教育局领导和电教站负责人的关心和组织安排下，在承载希望的期待中，全县电教员教育技术培训今天即将结束。我能作为一名学员代表发言，内心既惶恐又荣幸。在此，我谨代表与会的全体学员对局领导和电教站负责人，表示衷心的感谢，感谢你们为我们创造了一个学习的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台。另外向 给我们传授宝贵技术的××老师和××老师表示衷心的感谢。由于本人水平有限，有可能不能很好地表达所有学员的心声，还请原谅。

8月7日至今，全县电教员在县完小电教室和教育局会议室进行了为期6天的教育技术培训，在此期间我们以饱满的热情，用勤奋和毅力延伸自己的教育技术，我们怀着一颗终生学习的心，共同领受这次培训活动带来的收获！

收获一：学会运用PHOTOSHOP的常用工具处理图片，帮助教师解决在平时备课及制作课件时出现的找不到素材，即使找到相近的也不能进行相应处理等各种资源方面的难题，丰富我们的素材。

收获二：利用Movie Maker和绘声绘影制作影音文件、电子相册等为我们今后在学校制作属于本校特有的视频资源提供了有利的条件，同时能够更加生动形象地管理学校的新旧照片。

收获三：巩固资源接收方面的各项工作，向学员传授宝贵的天

线接收工作的经验，整体解决平时电教员在远程IP资源接收工作中遇到的难题。

收获四：学会安装系统并拆机、组机，不仅能够处理电教室内设备软件方面的问题也能初步认识问题设备的问题所在，更好、更快地将设备处理问题投入运用。

另外，我们还收获了一种精神领域一种责任心、事业心、进取心、那就是我们在座的全体学员将此次培训的所有内容无一疏漏地传授给我们各自学校的教师让知识、技术的阳光同样照亮我们未能参训的每位教师，努力开展校本培训，从教学效果上调动教师的积极性，让我们的老师由不想学――想学――爱学――学会――学好――学精，走一条管理员培训电教员，电教员培训其他教师的逐渐推进的培训之路。与全校教师共同发展、共同进步。总之、培训永远没有结束，生活与工作中时时处处都是培训场。

篇6：培训班结业学员代表讲话

上午好！

有幸作为培训班98名学员的代表，在此吐露心声、表达感激，我倍感荣耀。

春节过后，冰雪消融。市局党组以前所未有的决心，将焦作审计2008年的起点放在了美丽的南京审计学院，其中蕴涵着极高的期望和无形的鞭策。

计算机审计，是我们最迫切、最需要，也最难掌握的知识和技能，她像一座高峰，似乎难以逾越。几年来，我们努力过、动摇过、彷徨过、怀疑过、甚至准备放弃过，但今天，我们不再彷徨，不再怀疑，我们满怀信心，因为八位老师精心的讲解、不厌其烦的指导，帮助我们打通了攀登计算机审计高峰的坦途。

能够在审计机关的最高学府——南京审计学院汲取力量，是我们很久以来的期待。

一个月的亲身体会，如诗如画的南审给我们留下了深刻的记忆。春回大地、草绿花开，挥手告别之际，我们衷心感谢南审，衷心感谢南审应用数学系，衷心感谢各位授课老师帮助我们建立起计算机审计的整体概念，使我们理解了数据库，掌握了SQL语句和辅助软件的精髓，引领我们进入了计算机审计的殿堂。

我们焦作有着秀丽绝伦的山水美景、悠久古老的历史文化、苍茫辽阔的北国风光，还有着热情朴实的审计人，欢迎南审各位领导、老师、同学，到焦作游览观光、指导工作。

审计是南审的品牌，也是我们的职业，李金华审计长当选为国家政协副主席，是我们共同的光荣。声望属于审计长，梦想属于南审。

篇7：副校长培训班学员代表讲话稿

尊敬的各位领导、亲爱的学员们：

大家下午好！非常荣幸能够代表第二期新任副校长学习班的各位学员在这里发言。首先，我代表全体学员向教育局党委多年来对我们的关心和培养，以及教师进修学校干训部为我们的成长做出的辛勤付出，表示衷心的感谢！当这样一种承载着期待与希望的培训即将拉开序幕的时候，我们越发要对肩上的责任与使命有所担当。所以，我们将珍惜这次宝贵的学习机会，以饱满的学习热情、认真的学习态度、刻苦的学习精神、灵活的学习方法投入到这次学习中去。为此，我们将做到：

一、抓住机遇，提升理念：作为分管业务的副校长，应该努力使自己成为一名业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。在本次培训期间，我们将以学员的身份带着问题学，多思考，善领悟，勤反思，通过学习掌握先进的教育观念和教学管理模式，不断提高自己教育教学管理的能力，力求学有所获，学有所悟。

二、加强交流，相互学习：各位学员要秉着互帮互学，交流分享、能力提升的心态认真对待学习活动，严守培训纪律，转变工作作风。这次难得的学习机会，可以让我们重新审视自己所从事的教育教学工作，重新认识和思考我们的岗位角色和职业意识。只要我们看重学习，就能不断提高工作能力。只要我们善做小事，把职责范围内的每一件事都认真去做，今天听别人讲，明天别人听自己讲，今天看别人怎么做，明天才会让别人看自己做。

三、学以致用，提高效能：培训的目的是要让我们不断提高专业素养，以便做好分内的管理工作，服务于教育教学，服务于教师的专业发展，服务于学生的身心两健，做好校长的得力助手。因此，我们要妥善安排好学校工作和培训学习的矛盾问题，做到两头兼顾。静下心来学习，实现理论水平的提高；弯下腰来工作，促进实践能力的增强。既要有脚踏实地的.实干精神，又要有仰望星空的教育情怀，更要有开拓进取的创新精神。

各位学员朋友，参加这次培训，既是一份荣誉，更有一份责任。“要得到几天的繁荣，你就种花；要得到几年的繁荣，你就种树；要得到长期的繁荣，你就播种思想。”让我们好好抓住这次学习机会，树立严谨笃学的理念，接受理论指导，加强横向交流，圆满完成学习和培训任务，绝不辜负局党委和进修学校领导们的期盼，力争做一位躬身实践的行者，做一位厚积薄发的学者，做一位敢于迎接教育实践挑战的智者，发挥好引领、辐射、示范作用，演绎属于自己的教育人生！

篇8：培训学员感言

感悟之一:心中有爱

北京教育学院管理团队热情的接待和专业的互动,立马给我一种归属感,无处不让学员感受到“私人定制”的待遇。从住宿伙食的关心、培训学习的严谨,体现了无微不至的关爱,但从这些显现的爱背后,其根源是这支专业的团队对学术的热爱、对工作的热爱、对信誉的热爱。心中有爱并能融化一切、超越一切。体艺学院专家、老师们的爱深深地感染了我。

感悟之二:手中有艺

科学严谨的课程设置、新颖前沿的培训理念、形式多样的培训形式、形象生动的专家讲座无不展现出北京教育学院精湛的培训水平。作为“培训团队研修项目”班的学员,且不说培训内容让大家受益匪浅,单就培训过程就足以引人深思。多年的积累和潜心研究,造就了精湛的培训技能,也造就了博学的行业专家,更造就了优秀的管理团队。真心地为体艺学院的培训技艺点个赞。

感悟之三:肩上有担

作为专家、作为培训机构的楷模,北京教育学院人丝毫没有沾沾自喜,而是心怀忐忑、忧心学校体育事业发展,一如既往地坚守在工作岗位上,将培训技能毫无保留地传授给大家。他们担当着责任的同时,还在呼吁,还在呐喊。

郑耀辉 (山东省乳山市大孤山镇初级中学,264507)

我最感欣慰的是近距离聆听了司长、顶尖专家教授对教育观精辟、独到地阐述,领略了专家的睿智博学,受到了专家真诚友善的点评与耐心的指导;倾听并学习了多位特级教师的真知灼见和授课技能,学习到了各位专家的先进经验和勤奋好学的精神;享受了群组共同学习带来的无限快乐,饱尝并消化了国培给我们的这顿丰盛的套餐。

侯书生 (河北省唐山市路北区,063000)

原本参加培训有点纠结,工作上的事忙得焦头烂额,家里也有牵挂,又想把工作完成,又想顾家,可这又是国家级培训,自己也想长长见识,于是,怀着一颗“纠结”的心理就来了“国培”。从报道到预备会到上课,准备工作非常严谨周密;其中,还穿插各展风采、自主讨论、答疑解惑、一线教师现身说法等环节,在这个过程中大家真诚的交流。让我收益匪浅,我想对这次国培说:我对你是又爱又恨!爱是从心里、到专业解渴!恨的是才让我见到你,恨的是精彩得让我纠结更多!

杜春喜 (新疆博乐市八中,833400)

培训让我有机会和同行交流学习,他们身上有很多优秀的品质,让我也看到了自己的差距,有感于他们的坚韧、上进、积极和热情,钦佩于他们的博学、敬业、专注和谦逊。培训只有短短的10天,但学习的道路要走得更长久。“终身学习”不应该只是一句口号,我应该身体力行的把它变成行动,掌握新课程所有的理论和精髓,让自己有质的飞跃。我相信,只要努力了,今天就一定能比昨天做得好一点,明天又能比今天更好一点。只要有一点一滴的积累,才能在新要求下,做一名合格的体育教师。

王叶妹 (上海市闵行区莘松中学,201100)

培训让我能以更宽阔的视野去看待我的工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也为接下来的工作指明了方向,以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;以自觉的精神对待学习,不能心浮气躁;以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运。我将努力践行,将本次的培训成果都运用到教学中去。

华佳 (上海市城实验学校,200000)

每一次的讲座、每一次的实践、每一次的讨论、每一次的作业都让我感受到了北京教育学院体育与艺术学院的专业培训结构,感受到了专家们对于体育课堂教学的奋斗愿景和先进理念。我也很有幸能够作为一名上课实践者参与同课异构,两天的集体备课,给予了我极大的帮助,40分钟的课堂教学培训极大的提高了我的教学技能,给我痛并成长的深刻体会。培训很短,但收获很多。回去,我将以自己为辐射点,将国家教育部对于体育教学的精神带给更多的年轻教师,服务于我们广大的青少年学生,打造体育强国。

翟国胜 (河北省唐山市丰南区实验小学西校区,063300)

通过培训,我感受到体育教育的严谨与日新月异。同课异构的研究,相同的内容可以有多种教授方法,取其精华,为我所用。一个教学课例,蕴含着深刻的育人思想,一个小绝招,就能解决大问题,如在立新小学看课时,任军老师巧妙地把大手印与小铃铛用在教学中,良好的辅助手段帮助学生很快的掌握《山羊分腿腾跃》技术动作,效果很好。一根小小的体操棒用于发展学生的快速跑练习,有效做到器材整合,让老器材玩出新花样。把简笔画的展板运用到课堂上,直观明朗,学生更容易接受。运用游戏“石头剪刀布”训练学生的快速反应与快速跑能力,这些是我们一线教师迫切需要的,如同一粒粒“灵丹妙药”能解决我们教学中的大问题。

肖川 (四川省泸州市叙永县分水镇中心小学校,646400)

国培像云梯,让我能不断地向上攀登,像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了激情,洋溢着不断攀登的动力,时刻充溢着强烈的学习欲望。10天的培训,感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,忘记了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的体育教学工作中,为山区的体育教育尽点微薄之力,我也希望今后能参加类似的培训,以进一步提升自己在教学等各方面的能力;我更希望,在此次培训之后,能学有所用,让自己的专业成长更快。

俞健 (山东省济南市胜利大街小学,250000)

虽然国培只有短短的十天,但是日程安排的紧凑,还是让我内心感受到了一种莫名的压力。报告、听课、评课、实践、作业、总结……每天都是在高强度中度过,似乎又回到了高考冲刺的阶段。工作将近二十年,这种强度的学习,还是头一次,但是,我相信,这对于我来说是一种考验,更是一种磨练。正是因为有这种磨练,才会让我的教学能力实现新的跨越。十天是短暂的,但是幸福的,因为在这十天中,让我得到了一次质的飞跃:从师德修养到专业技能的提升;从明确体育课堂教学标准到体育科研的方法;从个人教学能力的提升到观摩优质课程展示;从体育教学存在问题的解决到学校体育活动的开展……点点滴滴都记录在我的笔尖,映入我的脑海,让我更加有信心做一名更加优秀的体育教师。

丁平艺 (湖南省衡阳市石鼓区教文体局,421001)

国培对我来说就是一场及时雨,让我不再迷惑,让我有了自信,让我知道如何带领辖区内的体育教师如何去上好体育课,如何提高学生体质健康。让我明白了“使命必达”的责任,“我们要做“碟中谍”,要完成“不可完成的任务”。国培,谢谢你。

卫庆铎 (山西运城芮城七一示范小学,044600)

我们的“国培”进行的如火如荼,我看着我的学友们,一个个向自己的空间里上传着话题,真是大开眼界,每当看见学友们上传一个话题,就有一份惊喜,就有一份启迪,我浏览着、阅读着这些话题,沉思着、回复着、收获着、感动着,是啊,这样的研修,这样的交流,用无限的网络汇集着有限的资源,融合成庞大的资源库,让我们在这里分享着学友们的思考,总结,提问和智慧。

闭目沉思,我也有许多的话题要上传到自己的空间里,让我们的疑问,我们的困惑,我们的迷茫,在广泛的交流中,得到详解,在交流中擦出火花,让这火花在广泛的交流中,变成一点点火种,让这火种渐渐成为燎原之火。

感谢国培,为我们搭建了进步的阶梯;感谢体育与艺术教育学院,为我们提供了先进的理念、技能、经验、方法,让我们在此研讨、交流、合作、互动中充实自己。潮平两岸阔,风正一帆悬。以后工作中我将以此国培所学理念方法为指导,融合国培学员的高尚师德和敬业精神在教学工作中尽责尽职、提高自身素质。提高学生健康水平。

培训计划好专家来辅导学习新理念

学员来报到体育学院好各种准备早

食宿行和学样样把心操示范课真好

不能拿来套学到真功夫思考加推敲

学员学的好努力要趁早提高后发展

勤奋是个宝讲座日日有作业天天交

认认真真学动手又动脑学员学到老

十天有些少培训要提高应该经常搞

学习结束了收获真不少回头看培训

篇9：学员代表访谈

纪洪帅：大连铭源控股集团有限公司董事长

大连铭源控股集团有限公司成立于2001年，主要致力于石油化工产业的投资。经营范围：国内一般贸易、货物、技术进出口（法律、法规禁止的项目除外；法律、法规限制的项目取得许可证后方可经营）。辽宁省著名商标。随着以《辽宁沿海经济带发展规划》为契机而重点打造的“铭源松木岛化工项目”的全面启动建设，铭源集团将发展成为石油化工生产、贸易、仓储中转及终端配送的大型民营石化企业，以化工生产项目和储罐码头为起点，通过伙伴式合作或直接投资于上下游产业形成完整产业链和配套产业群，以优质项目为核心，引进战略投资者，进入资本市场。

在大连市委统战部、市工商联的精心组织下，在各位专家教授的悉心传授下，此次厦大研修班，我的收获很大。不仅学习了经济形势和投资环境，宏观了解了台海两岸关系发展、同时还系统的学习了企业控制与风险管理、企业家素质与能力提升、传统文化等课程，使我在政策水平、自身修养和企业管理能力等方面都受到了启发、拓展了思路。“运用之妙，存乎于心”，短短数天的学习虽然不长，但只要能坚持不断学习，学以致用，必将能做强企业、服务社会。

专注做良心食品

丛培刚：大连金达调味食品有限公司董事长

大连金达调味食品有限公司成立于1992年，作为中国最早研制开发生产辣根（青芥辣）产品的企业，金达不仅填补了中国市场上的空白，更是开创了中国辣根制造业的起点。金达引进日本先进的设备和技术，精选优质的辣根产地西洋山葵为原料，采用自主研发的精良配方，赢得客户信赖，成为国内辣根行业的领头羊，并逐渐在国际市场崭露头角。经过近20年的研发和不断创新，“金葵”品牌的辣根等系列产品深受中外客商及广大消费者的喜爱。目前，产品远销美国、日本等十几个国家。

如今，有关食品安全问题层出不穷。有位佛家高僧曾说“食品行业能做良心食品、放心食品就是最好的慈善事业”。多年前，丛培刚就提出“做良心食品、放心食品”的经营原则。他认为，作为一个企业家生产优质的产品，坚守社会公德是自己的基本原则，金达承诺“金葵食品，真材实料，吃假一例，千元赔偿”的质量保证，秉承“诚信经营、良心品质、不断创新、超越顾客期望”的企业理念，实现健康发展之路。

大连市委统战部、市工商联组织研修活动以来，每一年都有主题、有特色，而且是越办越好，让我们从中受益很多。今年，我已经是连续三届参加高校研修班培训。这次厦大研修班的学习，内容更充实、形式更丰富，平台更广泛，课程设置更加科学、有针对性。既有宏观经济分析，也有高效团队建设、企业文化等，涉及知识面广泛。邀请的教授专家都是国内资深人物，让我们从宏观上认清国内国际形势，更科学、合理的制定企业的未来发展规划，对我们帮助很大。

此外，搭建的各种平台，促进了企业之间直接对接与合作，企业与金融行业的合作。我们也呼吁，希望更多的政府部门和金融业关注、扶持中小企业的发展。

一个企业能长久的发展，不仅要有先进技术和管理，还要有科学的规划和企业定位，我们看到日本、美国等国外很多企业经营百年以上，主要在于对企业和行业的专一、专注，能把一个熟悉的领域做精、做透，国内的企业正是缺乏这种精神，更多企业盲目的追逐利润，没有自己的竞争优势，这是值得我们思考的问题。

把慈善变成企业文化

李绪清：大连昌海全福水产有限公司总经理

1996年，李绪清以敢为人先的勇气和早日致富的决心，承包了小长山乡灰砣子900亩海区、巴蛸村8700亩海区，成立了大连昌海全福水产有限公司。从事鲍鱼、海参、扇贝、海胆的底播增殖、浮筏养殖、人工网箱养鱼。公司先后获得大连市“重合同守信誉企业”、“文明企业”等称号，并先后通过ISO9000质量管理体系认证、国家农业产业部认证的无公害产品、有机食品，无公害产地等。

富而思源，反哺社会。李绪清不仅是成闻名海岛的女企业家，更是无私地向社会播撒金子般的爱心使者，在各种慈善活动中总能看到她的身影。2007年，李绪清先后共投资2700万元建设小长山岛养老中心，于2008年9月投入使用。养老中心规模宏大，环境优美，设施一流，共有床位300张，无偿接收原乡敬老院的孤寡老人入住。 多年来，李绪清共累计为慈善事业和社会公益事业捐款达800多万元。多年来，受到了各级领导的高度评价和广大群众的普遍赞誉。

这次非公经济代表人士厦大研修班的学习，让我收获很大，今年是第二次参加培训学习，希望以后能持续举办下去，只要有机会我也将每年都积极参加。做企业不仅要看眼前，还要多向前看两年。通过几天的学习，我们了解了宏观经济发展趋势和科学的管理团队，对企业未来发展和规划更有前瞻性、准确性，这样企业才能更有生命力。使企业实现五个做到：做大、做强、做好、做稳、做久。此外，回到企业后，我要把学到的知识运用到企业经营管理中，把理论与自身实践相结合。同时，对员工进行培训，提升员工的整体素质，从而，实现“企业家个人提升、家庭和睦、员工提升、公司整体综合素质提升、企业社会责任提升”五个提升，最终，企业实现走向世界。

通过这次培训，我很高兴看到很多年轻的新面孔，这种老中青三代一起培训学习的形式非常好，既能做到几代不同企业创业者、管理者互相交流学习，又能发挥优秀的第一代企业家“传帮带”的作用，使一些二代、甚至三代的企业管理者能更好的成长、发展。从而，实现大连区域经济的快速发展。

创新是企业发展的原动力

赵忠国：大连东南工业有限公司董事长

2002年，赵忠国学成回国，带回日本名村株式会社在大连建厂的项目，并被委以重任负责组建日本独资企业东南工业有限公司。在赵忠国带领下，2004年，东南工业以31600立方米的加工量跃居亚洲同行业前列。十年磨一剑，如今东南工业已由当初46名下岗职工组成的“小企业”，发展成为世界级构造集成材加工领域里的“航母”。公司先后荣获了“中国社会公认信誉单位”、“中国优秀企业”等殊荣。赵忠国也由此历炼成一个深谙经营之道，独具商业慧眼的企业家，完成了由外资企业管理者到行业新领军者的嬗变。作为新一代海外学子創业的杰出代表，他所取得的成就与其在企业创新、企业文化建设，以及推动社会文化发展方面所做的努力有着密不可分的关系。

这次厦大研修班的培训活动，为我们学员搭建了融资、交流、投资、宣传等多个合作的平台，活动形式丰富、内容充实，既有项目对接、企业考察又有企业沙龙活动，使大家不仅学到了知识，也认识了很多新朋友，碰撞出很多新观点，寻找到很多新商机。

永远走在市场前面的企业才会有生命力，不改革、不创新，企业就不会发展，而创新来源于企业家的学习力和创造力。我认为，企业的发展离不开社会各方面的关注和支持，一个优秀的企业家必须有开阔的视野和及时了解最新的政策、行业信息，其实朋友就是企业家最大的财富。而经常参加各种学习和培训活动，不仅能使我们提升政治素养和综合管理能力，了解宏观经济发展趋势，同时也能加强企业之间的交流，使企业在发展的过程中少走弯路，这都对企业未来的可持续发展至关重要。

篇10：职业技能培训学员代表讲话稿

--德育副校长培训班结业典礼学员代表讲话稿

尊敬的各位领导、专家及兄弟学校的同仁们：

大家好！

我是来自马家小学的刘小爽，德育副校长培训班结业典礼学员代表讲话稿。在彰显精品文化的首都北京，在云集顶级专家的教育殿堂，一周的学习生活即将落下帷幕，能够代表全体学员在这里表达心声，倍感荣幸。本次学习，与“三”结缘，与“三”相约，下面，跟大家交流三点感受：

一、感动与温暖

11月24日，在新区教育局领导的殷切期望中，在德育研究中心领导精心的组织下，我们一行95位德育副校长，怀着对本次培训的渴望，踏上了进京的列车，开始了为期一周的修行之旅。此时此刻，太多的感动萦绕心头，温暖了北京的冬天。首先感谢局领导为我们提供了这样一次难得的学习机会，让我们开阔视野、丰富知识，提高认识；感谢所有的专家为我们提供了宝贵的精神大餐和文化盛宴；感谢德育研究中心为我们精心安排课程内容、严密组织学习活动、贴心安排生活起居；感谢所有的同伴，彼此了解，相互关照，加强交流，让我们收获了友谊。尤其让我们感动的是，宫局长百忙之中全程陪同我们学习、高局长风尘仆仆赶来看望我们并寄予厚望，领导们的大力支持和亲切关爱，都将留在我们北京之行的美好记忆里，激励着我们用心学习、真心取经，勇于实践，开拓创新，发言稿《德育副校长培训班结业典礼学员代表讲话稿》。

二、责任与使命

几天来，我们聆听了多位专家风格迥异却同样精彩的报告和讲座，分享了他们的先进理念和独特见解，进一步明确了新课程背景下的德育方向。高局长的讲话中已经明确指出：今后新区的德育工作要与学生的成长实际相结合，要与各校的校园文化相结合，要与师德建设相结合，要全面加强在学校、家庭、社会教育中三位一体的德育渗透。高局长颇具前瞻性的解读又让我们重新审视当下，感到压力的同时也激发了动力。面对鲜活而又极具个性的受教育群体，面对新区德育工作的新举措、新轨迹，面对“立德树人”的大环境大背景和时代要求，作为德育工作者的我们唯有学习，唯有思考，唯有实践。几天的学习，我们不仅收获了知识，收获了思想，也收获了一份对责任的反思和对使命的担当，我们将幸福的满载而归。

三、憧憬与期待

什刹海书院里两天的学习，不仅让我们感受传统文化的博大精深，又感同于现代元素的巧妙结合，让我们对天人合一的中华文化的发展满怀憧憬与期待；

教科院里两天的学习，不仅让我们触摸到教育最前沿的信息，又感受到德育工作的丰厚内涵，让我们对文化驱动、管理创新的德育理念指导下的德育实践满怀憧憬与期待；

我们对新区德育纲要、好习惯三三三的研讨，掀起了求真务实的头脑风暴，让我们对新区德育工作的深入开展与实施满怀憧憬与期待！

总之，拥有“脚踏实地”的实干精神，才会拥有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的领导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们一定会共同开创金州新区德育工作的崭新天地。

最后，祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利、生活幸福！谢谢！

全体学员

篇11：职业技能培训学员代表讲话稿

在困难职工技能培训结业典礼上发言

尊敬的各领导、老师，亲爱的学员朋友们：大家上午好！

首先，我谨代表全体学员，向合肥师范学院继续教育学院的领导、老师和各位专家老师表示衷心的感谢！感谢你们为我们提供了这么好的学习机会，感谢你们为我们提供了这么好的学习条件，感谢专家老师的精辟讲解和悉心指导！

2011年中小学教师全员培训“有效评价”（命好题）专题校本培训指导者省级培训就要结束了。今天，在这里参加结业典礼，我感到非常的高兴，同时，也为能够代表全体学员在结业典礼上发言感到非常的荣兴。

在这短短七天的学习时间里，合肥师范学院继续教育学院进行了精心的组织和安排，选聘知名的专家、教授为我们讲课，同时，在生活上给予我们无微不至的关怀，让我们全体学员能够在舒适的环境中安心学习。

本次培训，内容充实，活动丰富，使我们在知识、能力等方面都有很大收获，促进了我们自身专业素养的提高，收效显著。

通过本次培训，我们学员对“有效评价”专题有了更加深入的了解，进一步明确了“评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习与教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”认识到命题的好坏对教师的教学以及学生的学习有着重要的作用。它不仅是对学生学习结果的评价，也是从另一个侧面对教师的教育思想、教育观念、教育追求的充分体现。

专家教授以渊博的知识，精深的理论，严谨的态度，震撼着我们每一位学员的心灵。他们风趣的言语，详实的案例，精辟的讲解，给我们留下了深刻记忆。

在本次培训的过程中，所有学员都能够十分珍惜本次培训机会，做到专心听讲，认真记录，积极反思。大家共同学习，共同交流，共同进步。我们在学习过程中，能够互相关心，互相帮助，彼此之间结下了深厚的友谊。学员朋友们认真执着的探究学习精神，给我留下了深刻的印象。这一切的一切将成为我人生中的美好回忆，并将激励我在今后的工作中，更加努力地学习，更加勤奋地工作，不断提高自己的教育教学理论素养，更好地为家乡的教育事业服务。

学员朋友们，本次的培训就要结束了，但我们的学习不会结束，我们的友谊永存！我衷心的希望，我们能够继续保持联系，经常沟通，相互交流，共同成展。一如既往地“自觉加强师德修养，学为人师，行为世范，以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”

最后祝大家：身体健康，工作顺利，万事如意！

谢谢大家！

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自永川中学的初中数学教师唐芬。

此刻的我，很激动、也很惶恐。激动的是，因为缘分，因为使命，因为责任，我们再次相聚；惶恐的是，或许是不善笔耕，或许是反思不深，又或许是自己偶尔的松懈和倦怠……想想“学科带头人”肩上沉甸甸的责任，自信和惶恐交织，荣誉和责任并存！

回顾培训的五个月，我想用6个词来概括我的心路历程：祝贺、感谢、科学、收获、惜别和祝福。

一、祝贺

今天的聚会，是我们100名学员期盼已久的时刻。在历时五个月的学习中，我们离开学生和家人，虽然历尽艰辛，但我们全体学员克服诸多困难，坚持下来，并顺利完成学业。在此请允许我对全体同学顺利完成学业表示真诚地祝贺！

二、感谢

感谢国培，为我们创造了前所未有的学习机会，让我们对教育有了新的追求和渴望；

感谢李处长，为了国培，您多次亲临西南大学指导和讲学；感谢我们敬爱的美丽的班主任伍老师，我们记得，您拖着病体和我们一起参观特色学校；我们记得，您美妙的歌声和亲切的笑颜；我更记得，开学第二天，粗心的我烫伤了腿，得到消息的您穿着家居服及时出现在我面前，那一晚您和我的同学们忙到夜里11点多，第二天您又亲自开车送我去医院……感谢和我同龄的胡琴老师，因为我们，年轻的您多了很多繁琐的事务，却仍然细心而高效地完成每一项工作；感谢我们所有的论文指导老师，因为您的悉心指导，我们班选送的论文获奖率高达60%，让怕写论文的我们增添了很多信心，您的亲和、您的幽默、您的博学、您的谦逊、您的儒雅，让我们领略了你们各具魅力的学者风范。感谢为我们授课的近60位专家、教授，感谢西南大学，感谢北碚进修学院，感谢为本次国培付出心血的所有领导和老师！感谢我们亲爱的学员朋友们，是你们的付出和坚持，才有了今天的圆满结业！

三、科学

第一、课程设臵合理、内容丰富实用——培训内容科学 学院精心策划和组织了系列培训活动。构建了“三位一体”的课程板块，实施“四段式”“七方式”并举的培训模式。培训内容丰富实用，形式多样，从教育思想到学科知识，从教学技能到发展规划，从讲座到论坛，从理论到实践，内容几乎涵盖了教育教学甚至做人做事做学问的所有方面。各阶段的培训内容既独立，又构成一个有机的整体，阶段之间相互照应，层层推进。促进了我们教学观念的转变、教育思想的提升、科研能力的增强。

第二、班级温馨如家、彰显人文关怀——培训管理科学 本期培训配备了强有力的班级管理团队，上至让人敬仰的西南大学领导，以及可亲可敬的伍老师和胡老师，下至团结协作的班委成员，以及谦逊好学的全体学员。在培训间隙，还安排了登缙云山、圣诞节狂欢等娱乐活动，给紧张的培训生活增添了很多乐趣，也真切地体验到了当学生的美好、当老师的幸福。

第三、依托导师指路、学员自我了悟——培训思路科学 有人说：“阅人无数不如名师指路，名师指路还靠自我了悟”。学院创新使用“双导师制”的培训模式，巧妙设计了理论学习与基地影子培训模块，观摩实践与课题研究模块，搭建起导师和学员交流互动的平台，将静态的理论学习内化为动态的实践活动。

第四、培训专家导航、积淀深厚底蕴——培训引领科学 本次理论研修课概括为六个字“全方位”“立体感”。“全方位”体现在选聘的培训专家各家争鸣，百花齐放。有制定教育政策、课程标准、培训政策的政府官员；有影响深，信息广，观点新的一线教学名师；有专门研究教育理论、课程改革、教育科研、课堂教学的大学老师；也有长期从事教研工作的教研员。“立体感”体现在：有理论的，也有实践的；有国际的，也有国内的；有历史的，也有现在的；有文化的，还有艺术的等等。专家和名师的引领让我们丰富了专业知识，提升了专业技能，促进了专业成长，积淀了深厚底蕴。

四、收获。

培训给我们补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。一路走来，我们聆听着，我们学习着，我们思考着，我们收获着。我们收获了友谊，收获了知识，收获了思想，我们还收获了快乐，收获了成就；回忆我们同班学习时、回忆我们同组交流时、回忆我们同学聚餐时、回忆我们引吭高歌、翩翩起舞时……我们将把每一个美好的细节珍藏，带着喜悦、带着一本本厚厚的学习笔记、反思心得，还带着我们对教育的激情和忠诚，满载而归。回到工作岗位，力争做到以下四点：

1、提升人格魅力——做一名有爱心、有耐心、有责任心的教师

教师的人格魅力是一种重要的教育资源，也是一种潜移默化的教育力量。你看，艺术教育家周荫昌老先生连续三个小时站着讲课的专业精神，朱德全老师“课前在乎、课中在状态、课后在找感觉”的先行示范；伍老师和胡老师注重细节，宽严相济，对学员无微不至的关怀……虽然他们风格不同，但他们却有着一个共同点，那就是对生活的热爱，对教育的情怀！教育教学是科学，也是艺术，不仅闪耀着理性的光辉，还应彰显温馨的人文情怀。

2、不断学习、追求卓越——做一名有计划、有远见的教师

为什么学校教育还不能很好地吸引学生；为什么学生的思维始终被局限；为什么有的课堂效率低下……本次培训，带给我很多思考，也感受到自身教育教学理论的匮乏，还需要不断学习，做好自身教育规划，做一名有计划有远见的教师。

3、学以致用，引领示范——做一名智慧型、专家型的教师

曾经看到过这样一句话，“我不是不喜欢原创，但是——如果可以站到巨人们的肩膀上，我还是更喜欢站肩膀”，今天再次读到它，才感觉到自己是如此地幸运，在今后的实践中，我将沉下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地教，细细地思，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的风格和特色。

4、不断反思，不断完善——做研究型、反思型的教师 没有反思的经验是狭隘的经验，做一名反思型教师是实现专业化成长的重要条件。

课程改革的新理念,在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师参与研究和实施,以此来验证新理念的正确性.因此,作为一名学科带头人，要学会做课题研究,做研究型的教师,否则先进的教育理论只是一句空话，最终我们也会被教改的巨大潮流所淘汰。

培训虽然结束，但我们还将面临更大的挑战。因为我们是学科带头人，我们还有激情燃烧的岁月，我们将站在学科领域的前沿，去承载一方热土的学科教学重任，成为一颗名副其实的“种子”，共同撑起重庆农村义务教育的碧海蓝天！

五、祝福和惜别。

再见了，尊敬的老师们！再见了，亲爱的学员朋友们!祝你们春天好！一年四季天天都好！愿你们幸福平安的日子像三角形一样稳定！

篇12：职业技能培训学员代表讲话稿

仪式上的讲话

学员代表在心理咨询师培训班开班仪式上的讲话

各位领导，各位老师、各位同学：

大家好！

首先，我代表即将参加心理咨询师培训的全体新生，感谢司法局和大连汇成心理咨询师培训学校给我们这样一个珍贵的学习机会。心理咨询师是一个新兴职业，能够成为一名心理咨询师，是我们很多人的理想。我们将为实现这个美好愿望

而努力，我们为能够接受这样的教育而高兴。

随着我国心理咨询事业的发

展，社会上对心理咨询工作的认识也不断提高。我们劳教场所人民警察的综合素质能否适应新形势的需要，受到新的挑战。因此，我们只有不断学习，锻炼内功、提升素质，才能适应新形势的要求。因此，我们认为，参加这次培训是增强自身素质的重要环节。在此，我代表这次参加心理咨询师培训的全体学员表个态：一是要下狠功夫，把理论基础打牢，完成学习任务；二是把理论学习同实际操作紧密结合起来，通过对一些矫治个案的分析，从强化提高业务素质的角度参加这次深造，力争取得国家心理咨询师资格。

为完成上述学习任务，首先，我们要提高认识，树立正确的学习观。心理咨询师培训是技能培训、必须与本职工作相结合，才能增长真才实学，掌握过硬的岗位本领。

其次，要以正确的态度参加学习，不敷衍，不拖拉。一定要在学校的统筹规划、指导下，认真抓好学习计划 的贯彻落实。

再次，要加大学习的力度。要把这次学习纳入计划，作为最近两个月的工作和生活中的一项重要内容。排除一切阻力，认真参加学习和考试，力争取得国家心理咨询师资格。

篇13：浅析饭店对实习学员的培训与管理

关键词：实习学员,饭店培训与管理,饭店人才培育

员工流动速度大是当前饭店业普遍存在的问题, 而雇佣各类旅游和饭店管理学校的实习学员则是解决饭店人力资源配置问题的最佳途径, 它有利于饭店企业人力资源的合理配置和有效使用, 最终达到组织效益最大的经营目标。

然而, 目前我国的饭店在招收和使用饭店管理专业学生中出现了一种令人担忧的现象:一方面, 我国饭店业要参与国内和国外竞争对手并存的全球性竞争, 饭店的发展迫切需要受过专业训练, 精通饭店管理的高素质人才, 因而饭店需要招收一定数量的专业学生, 以提高员工队伍的整体素质。另一方面, 饭店招收的饭店管理专业学生却难以立足该行业。近年来, 饭店很多饭店管理专业的实习学员的流失现象有增无减, 而饭店业对实习学员这一人力资源却仍没有做到足够重视。这要求饭店管理者针对这种普遍现象采取适当措施, 加强对实习学员的培训与管理。

一、实习学员的优势

首先, 实习学员具有一定的理论基础, 能够促进饭店服务质量的提高。实习学员到饭店实习前已在学校进行了专业知识学习, 具有一定的理论基础, 在实践中接受比较快, 而且在校学的较全面的专业知识和技巧, 也能很好的在实践中应用。这无疑推动了饭店服务质量的提高。

其次, 聘用实习学员, 有利于降低饭店成本。饭店大量招收实习学员, 只需向实习学员支付生活费, 及向其所在学校支付管理费, 相比聘用正式员工, 可以降低人力资源管理成本, 从而达到降低营运成本的目的。

第三, 可以促进饭店管理的完善。实习学员在饭店有着特殊的身份, 他们不是饭店的正式员工, 但基于原有的理论基础, 能看到饭店管理者在管理上的漏洞, 同时更容易了解顾客满意度, 以旁观者的角度用所学专业知识, 更准确、客观的评价饭店。

最后, 聘用实习学员是人力资源储备途径之一。在经济变革迅猛的时代, 人才已成为企业在竞争中制胜的关键。饭店的人力资源开发与储备也将目光放得更远, 转向了在校学生。因为未来高素质、高能力的人才常产生于这些即将毕业的学生。而实习恰好提供了这个机会, 让饭店与其未来的人力资源有了相互加深了解的渠道。

二、实习学员培训与管理中现存问题解析

1、对实习学员的培训欠缺系统性和多样性

目前, 一些饭店对于培训工作的特点和规律仍缺乏深刻的理解, 仅将饭店员工培训作为普通的日常工作, 做做表面文章。无论是在课程上还是师资上没有形成一个系统的培训体系。此外, 培训内容随意性强, 培训形式单一化, 也会造成实习学员对培训内容兴趣不高, 积极性不够。

2、对实习学员的管理缺少适度的温情

饭店的正常运行要依靠严密的组织制度及管理者严格的管理。但实习学员刚刚从学校步入社会, 对于饭店中的各项规章制度以及管理方式在短时间内难以适应, 常会形成抵触心理, 影响学习学员尽快融入饭店。而饭店管理者往往忽视实习学员的这一心理特点, 在管理中缺少适度的温情。

三、饭店对实习学员的培训与管理措施思考

1、饭店对实习学员的培训

(1) 培训内容应与实习学员的学习有承接性。饭店的教学内容要和实习学员的学习有承接性。如果教学内容很深很庞杂的话, 容易引起实习学员的焦虑, 如果教学内容很肤浅, 或与他们在学校学的基本类似, 又引不起他们的重视, 所以可以原则相通, 适当提高。比如实习学员在学校也学习服务心理, 饭店在培训时把服务心理和职业道德结合起来, 既加深了印象, 又耳目一新。

(2) 培训的专业化。聘请专业的培训公司是培训工作人员的一种很有效的方式, 培训公司拥有合格的培训师来专注于培训, 能够对饭店员工和实习学员提供专业化的培训。

(3) 培训方法的多样性。实习生在校学习期间一般是以黑板直接教学为主, 而饭店的培训应做到内容少而精、形式多样化。如针对技能方面的培训可以采用操作示范、现场演练的方式, 而针对团队合作能力的培训, 可以考虑采用团队活动、拓展培训等方式进行。

2、对实习学员的人性化管理

(1) 树立“员工第一”的管理思想。“只有满意的员工, 才会有满意的客人”, 这就需要管理者要树立“员工第一”的思想。管理者的工作作风要使实习生感到饭店是可以信赖的, 是值得为之而努力工作的。这些对于一直处在学校里、思想单纯、要求公平待遇的实习生而言, 正面推动的作用更为明显, 能够增添他们的归属感。

(2) 做微笑的管理者。“要求员工对客人微笑, 管理者首先要对员工微笑”。作为饭店的管理者要善于用微笑同自己的下属沟通, 那种以我为中心, 动不动就教训下属的领导方式已不再适用。如果饭店的每一位管理者在工作中、在与实习学员的交流中都能做到微笑, 就能尽快消除学员刚刚进入社会所产生的陌生感和紧张感, 使学员尽快融入饭店。

(3) 情感和制度相结合的管理模式。饭店的制度是规范每一个员工的服务标准, 严密的管理制度是饭店正常运行的基本保证, 没有严格的管理制度, 就没有高质量的服务。实习生年龄偏小、心理很不成熟, 对饭店的管理制度有一个适应的过程, 作为管理者在严格执行管理制度的过程中稍带一些人情味, 尽量让他们多吃“糖”, 少挨“鞭子”, 随着时间的推移慢慢适应饭店的管理。

参考文献

[1]、袁继荣饭店人力资源管理, 北京大学出版社, 2005

[2]、张建宏这样用好实习生, 饭店现代化, 2005

[3]、费寅对饭店管理专业实习问题的若干思考, 科技信息 (学术版) , 2006

[4]、吴卫军旅游饭店对实习生使用的浅谈, 浙江旅游职业学院饭店管理学院, 2006

[5]、唐俊峰浅谈酒店如何做好实习生资源的开发与利用, 企业家天地, 2007

篇14：培训总结学员代表发言

影子，只做一次

尊敬的老师，亲爱的同学们：

作为xx小学培训基地的影子学员， 我受其他九名校长的选派进行总结发言。题目就是影子，只做一次。这是一个愿望和决心，前提是先做好影子，接着是立志将来自己会有很多影子。

半个月的紧张学习即将结束，这和漫长的工作时间比起来，无疑是短暂的。一次学习就有一次新提升，一次学习就有一个新跨越。所以我们倍加珍惜这段师生学习和生生学习的机会。通过这些天的理论交流和探索实践，我逐渐理出了一个思路，那就是怎样去办一所有吸引力的学校。

一、在学校的管理层面上

管理制度在制定时可以考虑人文关怀，但一经通过，就不允许有特权。所以做为总揽全局的校长心肠要软，腰板要硬。学校有四件大事要抓，学生人身安全，教师队伍稳定，教学质量提升，办学特色彰显。那么，怎样去顺利地开展具体的工作中呢?

(一)是要管人先管心，才能心服口服。

管心要知心，知心要关心，关心要真心，真心要耐心。cx校长的思想是，爱学生，会爱学生，让学生感受到。我的延伸是，爱老师，会爱老师，让老师感受到。

(二)是要在位先换位，才能人文高效。

在学校要推崇换位思考的文化。与校长换位，与老师换位，与学生换位，与家长换位。像在学习中提到的那样，站在校长的角度去想，站在家长的角度去说，站在孩子的角度去做。

二、在处理教与学的层面上。用听课与课堂研究的方式来带动积极向上的教学风气。

课堂作为学校的核心工作。最终的落脚点就在于如何根据不同的学生来调整教与学的关系。说白了就是你是怎么完成教学目标的。教学与德育的校长主任要分别带着任务进入课堂，从教学的过程与方法上来寻找课堂教学的优点和不足，从学生的学习品质和习惯养成上来寻找学生成长的出路。及时编写通报，进行总结，推广经验，继续深化和丰富“三多”和“三问”的课堂教学方法。三多和三问是我们学校基本的教学模式：

1、是从思维特征入手，采用多演示，多操作，多表述的教与学的方法。

2、是从学生的智力差异入手，采用引领性的问题问优等生，锻炼性的问题问中等生，鼓励性的问题问学困生。让课堂因材施教，各得其所。

三、在挖掘本土教学优势的层面上，让学校厚积薄发，做大做强。宋戈校长的“潜能教育”，杨天笑校长的“自主教育”以及洋思杜郎口的先学后教的教学方法，都发韧于怎样让学生的内因和学习品质发生转变。解决学困生的问题是学校的最大课题。我今后的工作也将继续致力于怎样让学生愿意学，老师愿意教的课题研究。

基于最近的学习和思考，我总结并探索了“孝文教育”的思想，教者，孝而为文。是教育的本原。教育要想提高效能就是要研究怎样让学生先懂事再做事;先懂事再学习。孝是尊重，孝是遵守，包括对待每一个人和每一件事，也包括人伦间的法则和秩序;文是传承，文是创新，是学习生存和实现发展的综合体。

日本作家仓央嘉措在文章里写道：我问佛，你多大。佛说，我就算1岁，我也是佛;你就算100岁，如果总是固守自己的心灵，那也是人。可见掌握了理念是何等重要。

问道幽谷紫云关，寄枕青林月光寒。一叶飞觞花吹过，极目风雨九重山。

诗中借助老子步关和佛者竹林讲经的地方，阐释了得道的真谛。那就是闻一把空气的味道，就能透过暴风雨感知千里之外的那只振动翅膀的蝴蝶。作为教育者的我们就是要有这种见微知著的思想。

由于本人的经历和水平有限，不足之处请各位老师和校长多批评多指正。最后祝朋友们工作顺利，返程愉快!谢谢大家!

篇15：培训班学员代表发言

尊敬的王局长、信访局各位领导、以及来自兄弟单位的各位挂友：

大家下午好！

随着我国社会经济快速发展和人民群众生活水平不断提高，环境保护进入了经济社会发展的主干线、大舞台、主战场，和所有信访问题一样，环境信访问题已成为社会和民众关注的重点、热点，环境信访量也逐年增多，去年，全国环保系统共接待处理上访投诉60余万件次，而环保部共办理书面信访件近3000封，涉及投诉人员近10万人，接待来访近500批约2400多人，接收网上邮件7965件，接听群众投诉咨询电话8724次。随着环境信访量的大幅增加，环境信访工作得到了我部领导的高度重视，近两年来，信访工作明确了专项经费、增加了编制人员，这次感谢中组部、国家信访局提供一个让我来挂职学习的机会，我目的很明确：就是来学习，就是来取经的。

四天的培训课程，使我们初步了解国家信访局的工作职能、工作规则、工作制度、办事程序，以及我们挂职人员应具备的相关工作要求，并实地参观了信访接待大厅和久敬庄分流中心。本次培训班课程安排紧凑，各相关领导的授课风

格独到，还有全国信访劳模张云泉同志用一件件小小信访案例，为我们带来了一堂堂精彩纷呈的信访工作实战课程，幽默风趣，思路清晰，教学严谨，经验丰富，并严格要求我们，使我们受益颇丰，从基础到专业，从观念到知识与素质，从理论到实践和现场都做了深入浅出的精彩诠释。

四天的培训，已给我们的挂职学习开了一个好头，使我们丰富了知识，更新了观念，拓宽了视野，拓展了思路，更收获了我们青年干部成长的快乐，这必将使我们受益终身!挂职学习的目的是为了更好的工作，更好的做好信访工作，更好的维护群众环境权益，更好的确保社会和谐稳定。在此，我表态：

（一）珍惜机会。作为业务部门的一位信访干部能到信访工作的最高部门来学习锻炼，不仅是我们个人的光荣，也是我们单位的光荣，机会难得，我将倍加珍惜。半年说起来好像很漫长，其实很短暂，掐头去尾，有效工作时间也就一百多天；这段时间说短暂，却又很充裕，因为这段时间真正属于信访工作，属于我们为民排忧解难为民办实事的时间；这里有丰富的学习资源、浓厚的学习气氛和众多的学习榜样，支撑着我们，熏陶着我们，激励着我们。我想，只要我们能安心、肯专心、有恒心，就一定会学有所得，干有所成，在这段时光中有巨大的收获。

（二）加强学习。日习则学不忘，自勉则身不坠。我们

将按照党中央建设学习型党组织和建设学习型机关的要求，用足、用好信访工作的最高领导机构国家信访局这个大学校、大课堂和大舞台，以增长政治智慧、增强业务本领和提高工作艺术为目标，聚精会神地读书学习，用科学理论武装头脑，用世界眼光看待问题，研究和把握规律，坚持在实践中创新。我相信，经过挂职这段时间的加油充电，我将会在坚持以群众工作统揽信访工作，为民排忧解难办实事，推进新时期环境信访工作的征程上奋发有为。

（三）严守纪律。严守纪律是我们顺利渡过这段学习锻炼时光的重要保证。国家信访局有严格的工作纪律、外事纪律、保密纪律、安全纪律以及健全的规章制度，我们将一定心存敬畏，尽快完成自我调整过程，克服侥幸心理、攀比心理和抵触心理，保持良好的心态，自觉用纪律来约束言行，用好纪律这个“安全阀”，在机关内、社会上别碰“高压线”，让组织和家庭放心，让自己的日子舒心。

（四）认真履责。古人云：夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事。这就是古今志士所提倡的从大处着眼，从小事着手，脚踏实地地干工作。这次安排都是直接面对信访群众，直接服务信访群众，直接化解社会矛盾的办信、接访、督查督办的岗位，我们将自觉地摆正自己的位置，找准自己的着力点和立足点，认真

履行岗位职责。按照国家信访局“为民服务创先争优”活动实施意见，在服务群众中创先争优，在促进社会和谐中建功立业，高标准履行好“为党分忧，为民解难”的信访神圣职责。

篇16：培训学员代表发言稿

大家上午好!能作为这次劳务扶贫培训的学员代表发言，我感到很荣幸，在此我代表所有参训学员，对党和政府、对市县各级领导、对关心和支持这次劳务扶贫培训的社会各界人士、对达县劳务扶贫办的各位领导、达县职业高级中学的领导和老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个难能可贵的学习机会。

竞争时代，需要我们立业为先，这就要求我们学习一门乃至多门技术，以应对生存和就业带给我们的压力。因此，我们要倍加珍惜这次学习的机会，以良好的学风，优异的成绩回报各位领导及老师对我们的关心和支持。

前几年，我经常外出打工，试图通过自己的拼搏来过上更加富裕的生活。但是，由于我缺乏专业技术和一技之长，往往是出的力多，挣的钱少，还受到一些用工单位的歧视和不公的待遇。几年拼博，几年艰辛，使我深深感受到，出门在外，没有一技之长，只能是出死力，挣个小钱，也决不会有什么大的出息。因此，我渴望能学到更多的专业技能和知识。这次培训虽然时间不长，但却是我们开启成功之门的起点，它能给我们一个自立自强的机会，一个交流进步的机会，一个放飞梦想的机会。我们将在老师的指导下，学习丰富的理论知识和实训基地的操作演练，使我们掌握一门就业技能，能够在激烈的市场竞争中找到自己的立足之处，凭自己的双手增收致富，为社会减轻压力。

今天，劳务扶贫培训为我们搭建了学习的舞台，我们全体学员要树立终身学习的意识，以这次培训班为契机，真学实干，提升自已的专业技能水平和从业岗位层次。

最后，我谨代表所有参训学员郑重承诺：我们一定珍惜时间、刻苦学习;尊重老师、转换角色、遵守纪律、服从管理、佩带标志，在学校起好表率作用。我们要以此次培训为契机，用自己辛勤的双手打拼属于自己的一方天地，来报答各位领导和老师。真正实现培训一次，终生受益、全家脱贫的培训目标。

篇17：职业技能培训学员代表讲话稿

1 把握教材内容进行正面教育

要使思想教育落到实处, 首先要认识到德育不是空洞的政治口号, 更不能靠生硬地灌输。这就要求每一位教师必须深入学习教学大纲和教材, 积极挖掘教材内容的思想性。首先, 认真备好每一节课, 深刻理解教材内容, 把思想教育内容科学地, 灵活生动地融会于教学过程中, 把思想教育作为课堂教学中一个任务来完成。其次, 教师要结合班级和学生的实际, 结合课文的中心、段落或字词句, 深挖其思想精华, 科学地渗透品德教育。例如, 教材中有一课是“Work while you work, Play while you play”, 结合课文内容, 强调什么才是正确、积极的生活学习状态, 应该摒弃哪些不良的生活习惯, 给学生以正确的引导。结合“We Reached the Moon”中人类第一次登月, 讲到我国的“飞天梦”, 我国的科技发展、技术进步, 激发同学的爱租国、爱科学的情感。即使是练习题, 也有相当部分的内容可以成为进行思想教育的素材。

除了英语, 语文、政治、体育……甚至一些专业性较强的课程也都有相当的内容可以成为思想教育的题材, 这都要靠教师抓住时机, 智慧地进行教育。

2 渗透情感因素, 培养高尚情操

对学生的德育教育不仅仅局限于课本上的内容及知识, 教师要善于发现, 善于拓展, 善于把握。把思想品德教育进行到不同时刻与场合。在课堂中, 有时会出现一些偶发事件, 教师千万不可忽视这样的情况, 因为发生在身边的事例往往比单纯的说教更为直接、有效, 所以这是对学生进行思想教育的良好契机。记得前不久的一次课上, 同学们正专心地听讲, 突然, 教室外传来一阵交谈声, 原来是两位打扫卫生的阿姨。同学们不由得转移了目光, 我没有指责他们上课时的分心, 而是和蔼的问:“你们觉得他们的工作怎么样?是她们喜欢的吗?每天可以挣多少钱呢?”同学们摇头, 笔者娓娓道出:“他们每天7点刚过就到岗, 打扫楼道走廊、厕所, 清运重重的垃圾桶, 一幢又一幢楼地清扫, 每天工作8小时, 大约可以赚到三、四十元, 根据工作需要, 周末常要加班, 不能休息。”孩子们瞠目结舌, 有的在小声议论。然后又问:“你们知道她们为什么不能去做自己更喜欢的事情吗?”笔者意味深长的说:“是由于从小没有机会学习, 或者是从小不认真学习, 掌握的知识及能力不足, 所以只有这样靠体力辛苦地谋生。不过, 任何职业都没有贵贱之分, 只要是靠自己的劳动挣钱都是光荣的, 你们怎么想?”同学们都沉默了, 表情也显得严肃认真, 笔者明显看出了他们在思考着, 思考他们自己的现在和未来。通过一次这样的教育, 无须再多说, 学生们已经明白了学习的重要性, 更懂得了如何去尊重他人、理解他人。这是一个多好的教育契机啊!

3 多方位培养学生的协作精神

协作精神是学校教育的一个组成部分, 更是当前倡导的素质教育的一个重要部分。现在的学生多为独生子女, 自我意识较强, 有时甚至表现为任性。而现代社会生活中, 团队合作受到普遍的重视, 显得越来越重要了, 培养学生相互尊重、乐于协作的优良品质是教育工作者的职责。

教学的过程就是合作的过程, 既有师生的合作, 也有学生之间的合作。一个团结、合作、温暖的集体, 能凝聚人心, 取得好的教学效果。因此要教育学生关心集体, 热爱集体, 为集体争荣誉, 教会同学在相互交往中, 要尊重人, 理解人, 善于与同学友好相处。让学生明白, 只有生活在好的合作集体中, 才能创造出优异成绩。就拿最常见的朗读来说, 可采用全班一起读, 也可分成小组, 或两三人一起的齐读, 我们会发现有的小组读得很齐, 有的很零乱, 这时正是培养同学间互相合作配合的良机, 如果能够给予多一些鼓励或奖励、进行一些比赛, 效果就更好了;根据教学情况组织一些游戏时, 也是我们培养同学间互相协作精神的好时候, 形式多样, 内容丰富的游戏是同学们最乐于接受的, 能寓教于乐, 寓乐于教, 教育效果较好。培养学生的合作精神, 增强学生适应社会生活的能力也应是教师组织教学的目标之一。

4 培养学生做事认真踏实的品德, 做一个有责任感的人

认认真真、踏踏实实地做好自己的每一件事是一种良好的品行, 唯有这样才能成为受社会欢迎的人, 是社会进步、个人成功的必要条件。在教学中, 老师对学生应严格要求, 同时老师更应以身作则, 做好为人师表的示范作用。教师的示范作用体现在, 通过自己的一言一行、一举一动来感染学生, 以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如:教师着装要朴素大方, 讲普通话, 语言要清楚、有逻辑性。板书要整齐, 书写要规范, 辅导“后进生”要耐心、细致, 使学生在教师的表率作用下, 潜移默化地受到有益的熏陶和教育。教学时, 教师还要针对所教班级学生的特点提出不同程度的要求。例如:要求基础较差的学生听课要认真、笔记要详细, 及时检查辅导;而对于基础较好的同学则要求完成课后思考题、略有难度的练习等, 目的是每个同学都能有进步。教学中, 方法灵活多样, 多正面教育, 关注每一个人, 特别注意发现有突出表现的学生, 例如:对上课认真听讲, 学习认真刻苦, 作业正确、整洁, 思考问题机智灵活等方面的同学, 教师要及时表扬, 用实例来激励其他同学。课后, 作业及时认真批改, 尽量要有评语, 普遍问题要有讲评辅导。总之, 不论是师、生的示范还是教师的要求, 教师都要有目的、有意识地培养学生认真、刻苦的学习态度和仔细认真的良好学习习惯。为他们形成做事认真踏实的品德, 做一个有责任感的人打下基础。