职业技能培训协议

职业技能培训协议（通用12篇）

篇1：职业技能培训协议

职业技能培训协议

甲方：

乙方：苏州顺通职业技术培训中心

以下简称甲方、乙方

根据有关规定，为确保双方权益，经甲、乙双方协商达成以下培训协议：

一、甲方或甲方员工委托乙方进行技术技能培训。

二、甲方培训人数名，培训费用元/人，总计培训费用（大写）：元（含教材、考核、证件）。

三、甲方责职：

1、遵守乙方相关培训规定、制度，服从乙方教师安排、指挥。

2、按乙方规定课时参加培训，及时完成课目作业，准时参加考核。

3、甲方培训人员以报名申请表名单为准。

4、符合报名条件，材料齐全，办理报名登记备案工作。

5、开列发票提供材料：单位全称、地址、电话、传真、网址、税号、开户行及帐号。

四、乙方责职：

1、按国家有关规定开展培训工作，按制定大纲进行教育。

2、保证甲方学员合格（考核未通过学员下期免费培训、考核，直至合格）。

3、统一教材、统一培训、统一管理和统一考核。

4、培训周期天，理论应知课程天，实际操作应会课程天（含考核时间）。开课、考核时间乙方以电话、短信或传真、邮件等方式通知规定为准。

五、其它约定：

1、报名后不退款退学，未参加培训不得考核，未参加考核者不发放证件。

2、甲方学员应办理培训保险（按保险公司规定收取，费用由甲方负责），不办理培训保险的在培训途中、下课期间、作息时间的安全事项均由甲方自行负责。是或否办理保险（甲方签字）：

3、考核合格20个工作日左右发放操作上岗证（证件由本人领取，单位由报名负责人或出具单位证明方可领取）。

4、企业或院校团报安排教师上门内训，相关条约另行协定。

5、付款方式：现金 

转帐 ，培训费用理论考核前一次付清。

6、甲方学员最少不得少于理论16课时，操作40课时到校学习培训（以考勤记录为准）。

7、甲方学员住宿的，自觉遵守宿舍制度，并自行保管财物（遗失由甲方自负）。

8、考核发证工作委托有关部门进行。

六、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，出现问题双方协商解决。本协议双方签字盖章后有效（传真签字盖章同等有效）。

甲方：（签字或盖章）

乙方：（盖章）苏州顺通职业技术培训中心

法人或代表签字：

法人或代表签字：

签订日期：年月日

（公司培训）（培训协议）（员工培训）

篇2：职业技能培训协议

乙方：辽宁机电职业技术学院培训处

为完善企业职工培训体系，不断提升企业员工职业技能水平，经甲乙双方充分协商，甲方委托乙方面向企业员工开展职业技术能力培训，为了更好地完成培训，本着互利互惠的原则，就职业培训事宜达成以下合作协议：

一、双方合作关系及合作内容

1、甲乙双方为面向企业员工培训的合作关系。

2、甲方聘请乙方为甲方企业员工提供训服务，培训主题按双方协商确定为“”，课时总数为课时，培训人数共为人。

二、甲方的权利与义务

1、甲方负责向乙方提供以下资源和服务；

1)本次培训内容的基本需求；

2)本次受训人员的相关资料及背景；

3)授课时间安排及地点安排；

4)授课所用的相关场地设备；

2、甲方拥有对培训讲师专业背景、经验、授课技能、授课效果的评价考核权。

3、甲方拥有对培训讲师讲课内容录音、录像、教学活动记录的权利。

4、甲方拥有除商业用途以外对本次课程合法使用的权利。甲方在使用该录像时必须获得乙方的许可，若用于商业目的，必须与乙方签订协议后方可使用。

三、乙方的权利与义务

1、乙方应向甲方提供真实的讲师自我简介并附相应的证明文件（如：身份证复印件及相关资质证明）。

2、乙方应在开课前一周向甲方提供培训大纲电子版，以便甲方排版并为学员制作培训教材。

3、乙方应按照甲方规定的授课时间开展本次培训工作。

4、乙方保证培训讲师在授课过程中，维护甲方的利益，认真、负责地完成授课任务。

四、其他事宜

1、生效日期：本合同自双方代表签字或盖章后生效。

2、终止日期：至培训课程结束三个工作日内。

3、未尽事宜，双方友好协商解决。本协议书一式三份，甲乙双方各执壹份，承担培训任务的系部壹份。

4、培训费用及其支付方式，按双方约定执行。

甲方：乙方：辽宁机电职业技术学院培训处 盖章：盖章：

篇3：职业技能培训协议

2008年5月7日, 北京中电普华公司与SAP公司在北京签署了培训合作协议。此协议的签署, 标志着中电普华公司成为SAP公司的教育合作伙伴之一, 并将面向国家电网公司开展标准的SAP顾问学院课程。同时, 中电普华公司也是国家电网公司内第一家也是唯一一家经过SAP授权的培训合作伙伴。目前已经确定可以开展的顾问学院课程包括财务管理 (FI/CO) 、人力资源 (HR) 等7个模块的培训业务, 培训学员经过系统学习和认证考试, 可获得SAP全球通用的PA认证证书。

目前, 国家电网公司成熟套装软件项目正在紧张的推进过程中, 而提高项目实施和运行管理人员的业务素质是保障项目顺利进行必不可少的要素。从已实施完成的部分网省电力公司到正在实施的网省公司以及即将进行项目实施的网省电力公司了解到, 项目中涉及的各类人员包括关键用户、最终用户以及实施人员, 对整个成熟套装软件相关知识都有非常迫切的培训需求, 人员队伍的高素质成为确保项目质量的关键因素之一。中电普华公司为满足项目实施和运行中对人员培训的需求, 在公司有关部门的指导和支持下, 经过与SAP公司的沟通和谈判, 就国家电网公司范围开展SAP顾问学院培训和认证达成一致, 并签署了培训合作协议, 为下一步开展成熟套装软件标准化的培训和人才培养奠定了良好基础。

中电普华公司现已具备1 000m2的培训基地和多个电化教室, 较为完善的培训基础设施和培训体系, 并配合国家电网公司SG186工程成功开展了多项系统软件和应用系统培训。公司将在现有基础上, 充分挖掘自身的资源优势和技术优势, 为整个成熟套装软件项目提供更有效的培训服务和更坚实有力的支持。

篇4：职业技能培训协议

关键词：职业技能鉴定；培训；创新

作者简介：马莉（1970-），女，甘肃临夏人，兰州供电公司培训分中心，讲师，高级企业培训师。（甘肃?兰州?730050）

中图分类号：G726?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）27-0044-02

作为甘肃省电力公司培训中心的分中心，兰州供电公司培训分中心近年来在营销一线员工职业技能鉴定培训方面进行了有益的创新与实践。从2003年截至目前，共培训并鉴定用电检查、抄表核算收费、装表接电、电能表修校等工种高级技师、技师、高级工、中级工5500 余人。本文从培训与鉴定两个方面着手，以兰州供电公司培训分中心为例，探讨如何具有时效性与针对性地开展此项工作，进一步提高员工技能水平，加快高级技术人才培养，整体推进员工技能水平。

一、积极策划、认真组织，扎实有效开展培训工作

1.以培训需求为依据，制订切实可行的培训项目实施方案

培训需求预测对开展培训工作具有很强的指导性，它既是确定培训的目标、开发培训项目的前提，也是进行培训评估的基础。培训需求预测作为现代培训活动的首要环节，具有重要作用。根据职业技能鉴定工作的开展特性，围绕培训项目既定的目标，通过对各种情况与信息的分析，在集中征询学员、专家及培训师的意见后，制订出切实可行的培训项目实施方案，以求高效地实现培训目标。在培训方案设计的过程中，妥善解决好系列问题。培训目的：组织开展技能鉴定考试，以考促培，以考促学，促进队伍整体素质全面提升。培训目标：在深入开展技能鉴定前的辅导培训的基础上，使受训学员能够通过高级技师、技师、高级工及中级工的技能鉴定理论与技能测试。培训内容：以国家职业技能鉴定《用电检查》、《装表接电》、《抄表核算收费》、《电力负荷控制员》、《电能表修校》等相关工种鉴定指导书为蓝本，分模块进行技能培训，课程内容充分结合实际工作知识点需求。培训教师：兰州供电公司培训分中心专职教师及兰州供电公司“三支队伍”优秀兼职教师。考评方式：以技能鉴定测评为成绩为依据。分理论、技能两种方式。理论笔试为闭卷，技能测试分单项、多项、综合及答辩等。

2.结合技能培训“从做中学”的特点，运用新的教学模式开展培训

组织和实施培训是培训项目的目标得到实现的重要保证环节。在这一环节中，我们尊重成人教学规律原则，遵守企业培训发展规律原则、教学互动原则、个性化原则、现场现实教学原则、激发兴趣和创造性学习原则等企业培训的教学原则，根据培训项目实施方案中以技能培训为突破口的方针，结合技能培训的突出特点“从做中学”，借鉴各种教学模式，运用新的教学模式开展培训。在授课过程中，根据各种教学方法的特点及针对性，在讲授法、讨论法、示例研究法、模拟训练技法等中选择适合培训项目的教学方法。比如在三相四线有无功电能表联合接线的实际操作培训中，充分运用模仿-练习、示范-指导教学过程模式。在电费抄表核算收费工种的授课过程中，结合实际案例进行电费风险的法律防范、电费清欠的法律手段、电能计量纠纷处理方法、居民家用电器损坏事件处理等内容的培训，收到了实效，从而更好地完成了教学过程的各个阶段：引起学员的学习动机、提供必要的感性经验、形成概念，掌握理论、巩固知识，形成技能、运用知识，指导实践。

3.注重评估，促进工作改善

培训效果是员工将培训过程中所获得的知识、技能应用于工作的程度。在国外，这个过程被称为“培训转移”。培训评估是依据培训的目的和要求，从培训项目中收集信息和数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程。培训活动中，我们向学员发放培训评估调查表，根据反馈意见，从项目整体评价到后勤服务、师资力量等方面进行总结。同时，每个技能鉴定专业的考评员，针对培训及考评工作中出现的问题，写出书面分析报告。通过多途径的评估，判断出培训的有效性，发现培训中的问题，如学员的技能水平是否达到培训的标准、行为是否有所转变、培训管理和教学活动是否科学有序等。通过对这些问题的评估，切实促进下一步工作的改善。

4.充分利用现代培训技术，提升培训工作的质量

现代信息技术的发展正日益改变着传统的教学方式，各种新型信息媒体被大量引入教学之中，逐步取代了传统的纸张印刷媒体。以多媒体技术和计算机网络技术应用为基础的“信息高速公路”正在使应用现代培训技术进行辅助教学成为一种基本的教学形式。现代培训技术的应用已逐渐成为培训现代化的重要方面，加强对现代培训技术的认识，提高现代培训技术在企业培训工作中的应用，已经成为企业培训工作中的重要任务。在培训项目的实施中，结合实际课程设计需求，我们在多媒体培训教材开发、仿真虚拟现实技术的应用以及培训网络建设等方面进行了有益的探索。第一，培训师的理论授课100%采用多媒体课件形式，大大提高了培训信息的存储量，在时间紧、任务重的情况下，节省了学时，最大限度传达了教学意图。第二，运用电能计量装置误接线模拟仿真操作装置，对用电高级技师、装表接电技师及高级工进行电能计量装置误接线分析判断及电量电费退补等工作的技能培训。这种方式能够使学员直观地了解和熟悉常见故障现象，正确判断电能计量装置接线情况，分析两元件、三元件电能计量装置的工作原理，增强了培训的针对性、趣味性、适用性、生动性，使学员在模拟的环境中全方位运用自身感官进行学习，提高了学习兴趣，提升了培训效率。第三，利用甘肃省电力营销业务应用系统测试库，对新装增容及变更用电、供用电合同、电费收缴及营销账务等模块进行培训，发挥了网络培训方式的灵活性与时效性，提升培训工作的质量。第四，积极开发职业技能鉴定理论上机测试题库。借助甘肃电力企业员工能力提升测试评价系统成熟的考试系统，建立职业技能鉴定相关工种理论试题库，实现计算机模拟测试，正式考试、成绩统计报表生成等功能，最大程度给学员提供自主学习的平台，并提高工作效率，提升培训工作的质量。

二、规范鉴定，严把鉴定质量关，做好鉴定工作

1.把好鉴定工作第一关，评聘业务精深的专家为考评员

考评工作是职业技能鉴定的核心活动，考评人员是活动中最重要的因素之一。考评工作能客观公正、科学规范地鉴定劳动者的技能水平。建设一支思想、技术、作风都过硬的考评人员队伍是关键。多年来，以兰州供电公司培训分中心专职教师为基础，充分利用兰州供电公司三支队伍优秀专家以及兰州电力技师学院的优秀教师为人才库，我们一直致力于此项工作，通过多年的努力已初见成效。这支队伍将员工和企业的利益放在首位，牢记社会效益第一、质量第一的原则。同时，我们更注重考评员队伍的动态管理，及时更替不合格人员、补充行业新涌现出的优秀人才，实施考评人员资格认证办法，提高考评人员的业务水平和道德素质，为鉴定工作的顺利开展打下了坚实基础。

2.结合实际，提高命题工作的技术性与科学性

职业技能鉴定作为一项国家考试制度，在考试活动中命题工作很大程度上决定了最终考试结果的有效性。操作技能考试更是职业技能鉴定的核心内容，是区别于其他国家考试制度的突出特征。由于操作技能的行为反应具有多样性，并综合作用于劳动过程，实际测试过程在很大程度上又受到测试技术水平和物质条件的限制，因此操作技能考核命题是职业技能鉴定命题工作中最难也是最重要的工作。经过多年的实践，我们在电力营销相关专业的命题工作中积累并总结了许多宝贵的经验。按照劳动和社会保障部职业技能鉴定中心开发出的模块化操作技能命题技术，我们主张命题与实际工作紧密结合，力争将实际工作具体问题转化为测试题目，最大程度上达到“以鉴促培，以鉴促学”的终极目标。表1为用电高级技师鉴定单项题的样卷。

3.规范工作流程，做好鉴定考务工作

制定鉴定考务工作流程，从制订鉴定实施计划和发布鉴定公告、报名管理、考场管理、人员管理、试卷管理、鉴定实施过程管理、阅卷评分、收费管理到最后的职业技能鉴定信息统计，都有规范的工作流程指导，使得工作有章可查、有据可循，避免了考务工作的随意性，保证了鉴定工作的有序性。通过评聘具有一定职业道德的考评人员，严格考场管理、试卷管理以及召开考前考评工作会议等方法，严肃考风考纪，保证考试成绩的公开、公平、公正，避免人情分，使得鉴定结果真实有效，提高了鉴定质量和声誉。

4.加强服务意识，坚持送鉴上门

提高考务管理工作质量，从某种意义上说也是要求我们提高服务意识。加强服务意识，需要从细小的环节去把握。为此，我们克服过去存在的以考试为中心的自我服务现象，考虑到考生住所的远近和考生更容易接受的时间安排、考试时间和场地，更好地照顾到大多数考生的需求。我们适当分布考点，坚持送鉴上门，让各地区考生多数就近参加考试。近年来，我们送鉴上门 600余人次，这无疑为考生正常发挥水平提供了有利条件。

三、结束语

通过多年工作经验积累，兰州供电公司培训分中心在营销相关工种的职业技能鉴定工作中取得了一定成绩。在今后的工作中，我们需要更进一步做好培训师及考评员人才库的建立工作，做好培训项目的设计与具体实施工作、实训室与实验设备的管理工作、鉴定工作的实施过程管理工作、鉴定考务管理工作，尝试应用先进的技能鉴定考务管理软件做好题库工作，对落后的不合实际工作的试题进行筛检，尝试开展国家职业技能鉴定题库的开发与建设工作。我们将继续努力，以引导员工持续更新思想观念、知识结构，提升履职能力为目标，“以鉴促培、以鉴促学”，为企业可持续发展提供强有力的人才支持。

参考文献：

[1]劳动和社会保障部.企业培训师培训教材[M].北京:新华出版社,

2008.

[2]劳动和社会保障部.国家职业技能鉴定教程[M].北京:现代教育出版社,2010.

篇5：职业技能培训协议书

甲方：XXX（培训单位）联系人: XXX 联系电话:XXXXXXXX 乙方： 联系电话: 为了帮助解决城镇失业人员、进城求职农牧民工、应届初高中毕业生的就业问题，根据上级就业培训管理工作实施意见,经甲乙双方共同友好协商，联合开展职业技能培训工作，达成协议如下：

一、甲方主要负责对学员进行实用技能的理论培训和实践指导，总时间 天。

其中理论知识培训占 40%，技能实践占60%。（20XX年 X 月 X 日至20XX年 X月 X 日）

二、师资：甲方负责调配。内容为家政服务和物业管理相关知识。

三、甲乙双方共同对学员进行组织管理，严格遵守培训规则，注重质量，注重实效。

四、学员无故旷课或连续请假三天或累计请假超过七天者视学员放弃培训。不发结业证书及相应的等级证书。

五、甲方要严格执行实用技能培训工作相关规定，积极配合上级主管部门接受检查指导；乙方负责提供学员基础档案材料，协助甲方迎接上级主管部门的检查。

六、其他事宜：

1、甲方为乙方拨付管理费、补助费，按每名结业学员 元标准执行；

2、培训结束，学员获得结业证书和职业资格证书后，即申请培训补贴，当上级批复且将培训补贴费拨付到学员账户时，乙方在一周内向学员收取相同数量的培训费给甲方。

七、本协议履行中如有纠纷，双方应友好协商解决。

八、本协议一式二份，甲乙各执一份，自双方签定之日起生效。

甲方(法人签章)： 乙方(法人签章)：

篇6：职业培训服务协议

乙方：

根据《合同法》等有关规定，为确保双方权益义务和保质保量完成培训任务，切实提高劳动者技能水平和就业能力，结合实际情况，经甲、以双方协商达成以下培训协议:

一、甲方委托乙方进行__________技术技能培训。

二、甲方培训人数__名，其中，钢筋工培训人数__名，培训费_元，授课人__名，授课费__元;木工培训人数__名，培训费_元，授课人__名，授课费__元;水泥工培训人数__名，培训费_元，授课人__名，授课费__元;

总计培训费用(大写)：_________(含教材、材料费、食宿费等)。

三、培训单位职责

1、有培训单位统一组织，保障良好的教学场所和教学实施。

2、培训单位指派专业技工、教师上课，保障培训质量，确保学员满意。

3、培训结束，负责组织培训学员参加职业技能鉴定考试，根据学员考试成绩，颁发触及或中华人民共和国职业资格证书。

4、对取得资格证书的学员负责就业。

5、对就业学员负责跟踪调查，及时了解就业学员工作情况。

6、按国家有关规定开展培训工作，按指定大纲经行教育。

7、保证甲方学员合格(考核未通过学员下期免费培训、考核，直至合格)。

8、统一教材、统一培训、统一管理和统一考核。

9、训练时间：自__年__月__日至__年__月__日。

10、训练周期__天，理论应知课程、__天，实际操作应会课程__天(含考核时间)。开课、考核时间乙方以电话、短信或传真、邮件等方式通知规定为准。

11、在培训期间，做好培训指导、监督、协调和服务工作。

四、培训学员职责:

1、参加培训的学员必须严格遵守培训单位的各项规章制度、目标明确。

2、培训单位严格管理学院，每天都有考勤记录。

3、学员住宿的，自觉遵守宿舍制度，并自行保管财物。

4、参加职业技能培训学员必须向培训单位提高必要的身份证明材料，包括电话号码。

5、培训学员必须遵守作息时间，培训期间，无特殊情况连续旷课3天取消培训资格，累计旷课7天取消职业资格证书考试资格。

6、学员结业，就业半年内，手机号码如有更换，有义务告知培训单位，以便接受培训单位或主管部门的跟踪服务、调查。

7、遵守乙方相关培训规定、制度、服从乙方教师安排、指挥。

8、按乙方规定课时参加培训，及时完成科目作业，准时参加考核。

9、培训人员以报名申请表明单位准。

10、符合报名条件，材料齐全，办理报名登记备案工作。

五、甲方责任与义务

1、保证及时向乙方支付约定范围内的各项培训费用;

2、保证向乙方提供必要的服务和条件;

3、在培训期间，做好培训指导、监督、协调和服务工作;

4、保证在学员完成培训任务后，安排在适合的`工作岗位或职务，并给予相应的工资待遇。

六、违约责任

下列情况之一，学院承担的经济责任:

1、在培训结束时，未能完成培训目标任务，未取得相应证书证明材料，乙方向甲方陪偿全部培训成本费用。

2、在培训期内损坏甲方形象和利益，造成了一定经济损失，补偿甲方全部经济损失;

3、培训中期自行提出终止培训或解除劳动用工合同，向甲方赔偿两倍全部培训成本费用;

4、培训期结束后不能胜任甲方根培训效果适当安排的岗位或职务工作，负担全部培训成本费用;

5、培训期结束后回到甲方工作后(自受培训结束之日起计算)，未达到协议约定的工作年限，赔偿部分培训费用：最低服务工作年限为两年以上，则免除学员承担当年所有的培训费用，在服务工作期限内除无法抗拒的特殊情况外，学员提出辞职或离职(学员违反甲方管理规定另行处理)甲方有权根据乙方实际协议服务期限，要求学员承担一定的受训费用。

发生下列情况，甲方承担的经济责任：

甲方未按约定向乙方支付全部或部分培训费用，按协议向乙方支付培训费。

本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，出现问题双方协商解决。本协议双方签字盖章后有效(传真签字盖章同等有效)。

甲方：(签字后盖章) 乙方:(签字后盖章)

法人或代表签字： 法人或代表签字：

篇7：酒店服务技能培训协议书

甲方：***旅游发展局 乙方：*** 甲乙双方经过友好协商，在公平、诚实、信任、平等合作、互惠互利的基础上，本着共同发展、共同进步的原则，就甲方委托乙方实施酒店服务技能培训等事宜，双方达成如下协议：

一、培训目的

为进一步提高***酒店行业人员业务素质和职业道德水平，建设一支政治坚定、业务精良、作风高尚、素质全面的旅游从业人员队伍。

二、培训内容

1、酒店服务技能；

2、酒店服务礼仪；

3、酒店安全管理；

4、饭店情景英语。

三、培训时间

甲方委托乙方从 2018 年 4 月 2 日至 2018 年 4 月 6 日内对***酒店行业人员培训。

四、培训地点

***县天源豪生度假酒店。

五、费用及支付方式

1、培训费用总计：人民币 *** 元，大写 万 千元整。

2、费用支付方式：签订协议时支付 元，剩余部分 元，于 2018 年 4 月 8 日前付清。

六、甲方的义务

1、按照本协议约定按时支付培训费用；

2、乙方在承办培训过程中，甲方应指定有关人员积极协助配合，给予工作之便。

七、乙方的义务

1、制定详细的培训方案，收集培训相关资料信息，培训结束后及时向甲方上报培训所需的资料；

2、按照约定提供相应的培训服务；

3、根据酒店要求，对酒店经营各环节进行现场指导。

八、违约责任

甲乙双方应共同遵守以上条款，未尽事宜双方协商一致后，写入补充条款，补充条款具有同样法律效力。

九、本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签章之日起生效。

甲方单位：（盖章）乙方单位：（盖章）

甲方代表：（签字）乙方代表：（签字）

篇8：电梯职业技能培训发展趋势

一、电梯行业职业技能培训现状

1.电梯企业的规模特点—小微

北京的生产型和非生产型电梯企业有几百家, 全部都是小型和小微型民营企业, 相比大型企业而言, 由于管理简单、员工少、设备小型、业务单一, 所以专业技能培训很少有专管部门或人员, 没有计划性。因此一般非电梯专业的社会培训机构对电梯专业的培训具有很大的盲目性和随意性, 不讲究培训的具体目标。培训教师多来自职业院校, 缺少在电梯领域长期实际工作的经验, 对电梯企业各级操作人员关注的热点问题和现实需求、职业发展不甚了解, 缺少对企业培训需求科学、细致的分析, 培训目标往往缺乏针对性和实效性, 难以针对电梯相关岗位的性质和特点制定恰当的培训内容、培训方法、培训形式和要求。而员工需求的是高度专业化的、某项具体任务完成的技巧。

2.企业所有者对技能培训的重视—不同

企业职工技能培训主要是针对企业员工所需要的各项技能而进行的员工培训。其承担培训的主体主要是各类职业院校、行业协会、民间各种培训机构及企业内部各种形式的短期培训。培训一词的理解, 在不同的企业所有者和管理者脑海中有着多种版本的解读, 并没有一个统一标尺。不同的电梯企业管理层, 对于员工技能培训的理解层次不一样。由于操作层员工流动性大, 企业的所有者往往偏重管理人员的素质培训, 而轻视操作层的专业技能培训。许多电梯企业只愿选择人才, 而不愿参与或很少参与专业人才的培养, 把培养人才的责任推给了职业学校, 甚至把培训员工当成一种负担, 只愿意从职业学校招人, 而职业学校培养的学生动手能力弱, 短时内难以适应企业实际需求, 需要企业不断培训、培养。

3.电梯行业资质许可对职业技能要求—偏低

根据国家相关规定, 从事电梯行业需要取得《特种设备安装改造维修许可证》, 而相关资质认证条件对电梯企业的操作层人员只有持有上岗证 (初级) 要求, 对中高技能人员没有相关要求。造成企业没有通过技能培训提升企业整体技能水平的动力和积极性, 一些企业原有的培训制度和培训体系逐渐瓦解, 这对企业的长期发展成长极为不利, 成为企业扩大和提高业务范围的障碍, 使得很多电梯企业遇到技术能力障碍时, 临时花钱请人解决一些并不很复杂的故障难题。由此, 影响到员工缺少技能培训的紧迫感和学习动力, 员工不了解组织的目标, 不了解自己工作的特质, 不能使自己目前的工作如何与自己职业生涯发展相结合, 不能确定自己职业发展长期目标。

4.电梯行业操作层员工集中培训—较难

电梯行业操作层的员工绝大部分是由外来务工人员组成, 吃住基本上都在电梯安装或维保工地现场, 需要保证现场24 h留有应急维修人员进行突发电梯困人事故的救援。由此工作性质决定了他们不易集中大范围的开展培训课程, 只适应小型零散的重复性的培训方式。这种方式大大地提高了企业技能培训的时间成本和经济成本。

二、电梯企业技能培训的层级

1.传统的报告形式

这个情况在民营企业中是最常见的形式。像学习文件似的学习技能知识, 企业管理者对学习的过程要求远远大于学习本身的内容, 不在乎培训内容的正确性, 走过场的成分较重, 主要是为了完成管理体系中关于员工培训的基本要求。培训还处于知识的传导为主的学习, 而不关心实际成年人接受知识的效果性。这样的企业群体还是不少的, 企业的管理者对企业的未来缺乏长期规划, 因此需要在企业的发展中慢慢认可企业培训理念, 等待企业自我成长。

2.企业内部培训

这类型的企业普遍设置了培训经理或责任的岗位, 岗位要求更多的在于培训管理上面, 而非是内部的培训讲课工作, 主要是被动的选择技能培训课程和机构, 主动组织的较少。2012年起的电梯行业洗牌过程中, 逐步的淘汰一批学习能力弱, 资源整合能力弱, 无法通过电梯资质审核的小微型电梯企业, 还有一些电梯企业主动转型或者合并、退出电梯行业。在这个过程中, 一些电梯企业已经意识到了企业内部培训的重要性。正在逐步强化中。有些企业组建内部培训力量, 开始尝试每周几天, 下班用1~2 h开展各类型的技能培训学习活动, 但是没有外部专业机构的介入, 这一阶段很容易随着需要耗费大量的时间成本而让员工自己放弃掉, 要知道电梯行业的特点是操作层人员不易同时集中, 再有讲授的内容也没有外部的讲师有控场能力和渲染力, 而形成越来越少的人参与, 最后多以失败告终。

3.传统的公开课形式

公开课形式的培训更多的是理念的传递, 基础的学习, 学习内容仅仅聚焦在课程本身上的知识框架和讲师个人的技能传授经历, 不适合高等级技能的培训, 很容易忽略掉授课群体企业的个性化和企业中真正问题的识别判断解决。因为, 大部分电梯企业主要做一个或几个电梯品牌的业务, 而各品牌的技术差异性很大, 公开课形式不能满足所有参与企业的要求。这个层级的参与企业只是希望能够选择性地送一些在企业中技能低下的员工出来接受培训, 以便能够达到上岗的基本能力, 员工个体的技能再提高, 企业很少考虑。

4.搭建培训体系

企业和电梯专业培训机构定向合作进行企业培训的工作。这个层级一般是电梯生产具有一定规模的企业或是代理一个大品牌的电梯代理商。这个阶段企业应请专业培训顾问针对企业关键岗位做岗位胜任力和素质模型, 需要针对企业人才培养来搭建培训体系。当然胜任力模型并不是那么容易做的事情, 因为电梯的企业每年都在不断变化, 成长或衰落, 所以胜任力模型也应该随着企业的变化而不断地变化和完善, 并不是一成不变。在这个阶段后端的培训还是需要依赖外部现有的课程和讲师及培训机构的服务。

三、电梯企业技能培训的展望

1.企业组合技能培训模式

企业组合技能培训模式, 即“岗位胜任力模型+培训体系+内部培训+微学习课程”的组合培训形式。一个长期不断发展的企业, 形成岗位胜任力和培训系统的建立是一个重要的事情, 根据岗位胜任力梳理出来的内部培训课程大纲可以指导内部培训开发课程就变得更为容易, 可以形成一系列的企业培训课程。这是基于企业技能特点的“单点课程”的课程系统。适合隐性知识技能的显性化培训。再往前走一步, 可以做到微课程梳理, 每个企业可以根据自身的技术特点, 最终形成自己的微课程内容或版权课程, 通过企业自己的版权课程, 企业可以获得定向客户的更大认可, 从而形成企业所经营电梯品牌的特色培训。

2.社会公开技能培训

一个电梯企业除了主要业务经营品牌外, 还或多或少的有一些其他电梯品牌业务, 这方面技能人员的培训还需要走出企业参与电梯行业、厂家和社会机构的专业电梯技能培训来补充企业自有培训的缺项。小微型企业就业员工少, 以零散人员培训为主时;企业培训不易开展或开展起来综合成本较高时、考取相关电梯专业技术等级和专业证书时还需要参加社会或行业公开的技能培训。

3.师带徒传统培训

目前我国的电梯生产厂家有几百家, 各有技术壁垒, 一个技术工人要想掌握所有的技能是不可能的。一般是一个人熟练掌握一两个品牌电梯的技能, 适合师傅带徒弟式传帮带的技能培训形式, 很可惜这种传统的培训技能型人才的方式, 没有在电梯行业中实行推广起来, 技术能力和操作水平都是以考取相关的证件为依据, 既不科学也不能真实地反映操作者的技能实际水平, 不利于行业技能人才的培养。所以, 应提倡在电梯行业中建立师徒关系的培训模式。

国家实施的劳动者的职业技能培训绝不是狭义地指职业操作技能, 而是指职业操守和职业技能的综合培训, 师徒关系的传帮带培训模式更适合企业员工特别是新入职的员工综合素质的养成及企业文化、企业精神的传承光大。

相对于学历教育一般3~4年时间来说, 职业技能培训长则半年, 短则2、3个月是短线教育。学历教育一般要开设文化课、专业基础课、专业课等一系列课程。而职业技能培训不可能面面俱到地讲授这么多的课程, 同是参加技能培训的员工不同于一般意义的学生, 他们的年龄结构跨度较大、文化基础程度不一。如何让技能培训帮助企业成长, 帮助企业家夯实企业发展的基础, 帮助企业家寻找持续做大企业的动力, 是技能培训工作需要思考的一个问题。我认为要把技能培训工作变成企业的私人教练, 要不断的帮助企业提升操作层员工的整体技能水平, 帮助企业寻找和思考未来发展中所需要怎样的人才能力, 帮助企业拥有较完善的培训色彩。

篇9：绿色职业与职业技能培训

一、绿色就业与绿色职业

当今社会面临着经济发展、环境保护和能源紧张等多重挑战，摈弃传统发展模式，以一种全新的就业理念为指导，实现经济增长与环境保护协调发展，实现自然与社会可持续发展，绿色就业由此而生。

2007年，国际劳工组织与联合国环境规划署首次提出绿色就业全球倡议，并将绿色就业定义为：在经济部门和经济活动中创造的，可以减轻环境影响，并最终实现环境、经济和社会可持续发展的体面工作。

发展绿色就业，相应地就产生一批绿色职业。2008 年，联合国环境规划署与国际劳工组织共同发布了《绿色职业：在一个可持续的、低碳的世界里实现体面工作》的报告，该报告将绿色职业定义为：从事农业、制造业、研发、管理和服务活动，有助于持续保护和恢复环境质量的职业。

我国修订版《大典》（征求意见稿）所标识的绿色职业，主要包括监测、保护与治理、美化生态环境，生产太阳能、风能、生物质能等新能源，提供大运量、高效率交通运力，回收与利用废弃物等领域的生产活动，以及与其相关的以科学研究、技术研发、设计规划等方式提供相关服务的社会活动。通过分类标示绿色职业，旨在借鉴发达国家经验，注重生态平衡与人类生产生活的可持续发展，引领我国职业发展；充分推动我国经济社会和谐发展，推动形成环保、低碳、循环和可持续的发展方式；不断调整产业结构及人力资源规划，促进劳动者培训与绿色就业，引导社会劳动力合理有序转移和流动。

二、绿色职业与职业技能培训

绿色职业的产生，对绿色职业技能培训的需求应运而生。在国外，一些国家纷纷采取措施，制定一系列绿色技能开发计划，以满足绿色经济发展的人才需要。例如，美国为了培养工人的绿色工作技能，联邦政府提出了一项“绿色就业与培训计划” ，并以社区大学为主开展绿色技能培训；加拿大实施绿色技能网络培训项目，推动绿色技能培训；德国在双元制职业教育体系基础上，增加适用于绿色技能培训内容，以适应绿色技术应用要求。

我国政府结合产业结构调整和企业技术升级改造的需求，已着手实施绿色技能培训计划，并对有关人员开展了一系列有针对性的绿色技能培训。与此同时，积极开展绿色职业岗位和绿色职业能力研究，开发绿色职业技能培训课程，加快绿色技能人才的培养。

三、绿色技能培训体系建设

1.加快绿色职业标准开发

职业标准是在职业分类的基础上，对劳动者从事某一职业所应达到的专业知识和技能水平的规范性要求。职业标准是引导各类职业学校和职业培训机构设置专业、课程，开展职业教育培训活动，实施职业技能鉴定的依据。修订版《大典》一旦颁布实施后，相关部门就应及时对已确定的100多个绿色职业的职业标准进行规范，依据职业标准开发绿色培训专业标准，完善绿色职业培训标准体系，并借鉴国外经验，结合我国国情制定相应的绿色技能教育和培训计划，逐步开展绿色职业从业资格认证和绿色技能鉴定考核工作。

2.加快绿色技能培训教材开发

实施绿色就业的关键是大力开展绿色就业技能培训，开发绿色技能培训教材。根据我国实际，应建立以职业技术院校、企业和职业培训机构为载体的绿色技能培训体系，培养发展绿色经济所需要的技能人才。要建立覆盖创业培训、岗位技能提升培训、高技能人才培训等各类培训的绿色职业培训课程，开发绿色技能培训所需的教材，形成覆盖各类劳动者的绿色职业技能教材体系，全面提升劳动者的绿色技能水平。这里所说的绿色技能也并不是说存在一种全新的“绿色技能”。现存职业的基础能力同样适用于绿色职业，只是在原有技能培训体系中，增加一些新的课程，要求受训人员掌握更多的绿色知识和技能。同时，在传统职业和专业课程中，更新并增加绿色知识和绿色技能要求。

3.加强政府政策资金支持，全力扶持绿色技能培训健康发展

推动绿色就业，开发绿色职业，顺应了国家加快转变经济发展方式的战略要求，而绿色技能培训离不开政府的政策和资金的支持。一方面政府应在就业政策上对绿色就业予以支持，将绿色就业政策融入到积极的就业政策之中，创造更多的绿色岗位，改善绿色职业的就业环境和工作待遇。另一方面，要给予一定的优惠政策，鼓励行业和龙头企业以及各类培训学校，参与绿色技能培训体系建设，开发绿色就业岗位，开展绿色技能培训，为绿色经济的发展提供人力资源保障。

篇10：重庆市机动车驾驶技能培训协议书

甲方：（培训机构）

乙方：（学员）

根据《中华人民共和国合同法》等有关法律法规的规定，甲乙双方在自愿、平等的基础上，经协商，就机动车驾驶技能培训事宜达成一致。

第一条、乙方选择类型车进行机动车驾驶技能培训；

第二条、乙方向甲方支付培训费用总计元。

（大写：仟佰拾元整）其中包括：

1、培训费元（含理论及实际操作培训费）；

2、考试费（物价局规定标准）

（1）科目一（交通安全法规和相关知识考试科目）50元/次

（2）科目二（桩考和场地驾驶技能考试科目）160元/次

（3）科目三（道路驾驶技能考试科目）180元/次

（如与当地的考试收费标准不一致，按当地物价部门规定的考试收费标准执行）

3、代缴费元（含学科培训费、卫生救护培训费、驾驶证工本费等）

4、其它

甲方承诺：乙方完成规定的标准学时、在《机动车驾驶技能准考证》时限之内取得驾驶证，不另收取其它任何费用。

第三条、甲方应履行的义务

1、按交通部《机动车驾驶员培训教学大纲》规定的培训项目和学时为乙方提供培训服务；并如实、规范填写《机动车驾驶员培训教学日志》、《机动车驾驶员培训记录》；

2、按公安部《机动车驾驶证申领和使用规定》的要求为乙方办理考试等相关手续；

3、为乙方的培训提供符合规定要求、并在运管部门备案的训练场地；

4、为乙方的培训提供具备规定资质的教练员（持有《教练员证》）；

5、为乙方的培训提供教练车号牌和标识卡齐备、安全防护装置符合部颁标准的教学车辆；

6、在乙方通过科目一考试后日内安排乙方上车训练；

7、在《机动车驾驶技能准考证明》有效期内，乙方各科目考试全部合格后，及时协助办理机动车驾驶证；

8、相关培训、考试事宜应及时履行告之义务；

9、甲方及所属员工不得以任何名目、方式向乙方收取本合同规定以外的任何费用或物品；

第四条、乙方的权利和义务

1、乙方有权要求甲方按《机动车驾驶员培训教学大纲》和约定的培训时间完成全部培训项目和学时；

2、在培训过程中，乙方若受到不公正对待，有权要求甲方予以纠正，并向相关管理部门投诉。（投诉电话：）

3、乙方承诺自觉遵守交通法规和甲方的相关规章制度；（甲方应将相关规章制度向乙方公示）

4、乙方承诺自觉维护自身的合法权利，IC卡决不交由他人使用；

5、认真填写《机动车驾驶员培训学员登记表》，据实签字确认《机动车驾驶员培训教学日志》、《机动车驾驶员培训记录》；

6、乙方提供的证件、体检及相关信息必须真实有效。

第五条、乙方首次考试和补考均不合格，需再次参加补考，后续的相关考试费用由乙方承担。

第六条、双方约定：乙方在完成规定的标准学时（初学C1/C2学时标准：86学时；初学B2学时标准：96学时；B增A学时标准：86学时；标准学时含理论培训和实际操作培训）未能通过相关考试，乙方应向甲方补交后续的相关培训费用。

补费标准：大车元/小时小车元/小时（双方协商约定）

第七条、双方约定：共同遵守甲方拟定的符合交通部《教学大纲》的教学计划；

1、乙方应按约定的时间到甲方安排的训练地（场、路）参加培训。乙方因故不能参加培训须事前报告甲方，并与甲方协商后续培训时间；

甲方因故调整、变更教学计划应及时通知乙方，并采取乙方认可的方式予以弥补。

2、训练过程中，乙方必须遵守培训规程，服从教练员的指挥，在无教练员指导的情况下不得擅自操作教练车；

乙方违反培训规程，甲方可对其采取批评教育直至终止培训等措施；如造成事故，全部责任由乙方承担；

第八条、终止培训

1、因乙方体检不合格不能履行本合同的，甲方将乙方支付的培训费扣除已发生的费用后全部退还乙方；

2、乙方报名后未上车培训者，因特殊情况（应有充分理由并出示相关单位证明）要求终止培训的，甲方扣除已发生的费用、另加收培训总额20%的违约金后，将剩余款项一次性退还乙方；

3、乙方已上车参加培训、要求终止培训的，甲方扣除已发生的费用、及已上车培训的学时费用（按第六条第二款约定的补费标准执行），另加收20%的违约金后，将剩余款项一次性退还乙方；

4、乙方要求终止培训，必须本人提出，并亲自持甲方开的收费票据、本合同及乙方身份证等材料的原件到甲方营业地点办理。除乙方委托代理人以公证书等形式足以证明其代理权限外，甲方不接受乙方的委托代理人的代办请求。

5、乙方非因甲方原因在《机动车驾驶技能准考证明》有效期（二年）内未能完成全部培训内容的，培训终止。乙方除可要求甲方返还未实际发生的代缴费外，无权要求甲方退还培训费用。

6、因甲方原因导致培训终止的，甲方除退还乙方已支付的培训费用外，还应按本合同规定的培训费总额的20%向乙方支付违约金。

7、第九条、保险赔付

1、乙方在培训过程中发生的人身意外伤害以及由此产生的直接经济损失，由甲方负责赔偿；

2、乙方未经甲方同意，擅自操作甲方教练车辆造成人身意外伤害和经济损失的，由乙方承担全部责任。

第十条、违约责任

1、甲方未按约定对乙方进行培训或未及时代乙方申请考试、造成培训周期延长的，由甲方负责乙方的后续培训工作，由此产生的培训费用由甲方承担；

2、因乙方原因（未按时参加培训、考试，考试不合格等）造成培训周期延长的，由乙方自行承担责任。

3、因乙方提供虚假证明和不实证件造成乙方不能参加考试、不能办理机动车驾驶证的，由乙方自行承担责任。

4、因非甲乙双方因素造成培训周期延长的，由双方协商解决；

第十一条、争议的解决

本合同在履行过程中发生争议，由双方协商解决；

如协商未达成一致，可通过市机动车驾驶员培训行业协会或消费者权益保护委员会调解，也可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。

第十二条、其它约定：璟辉驾校学员资费说明（本合同未尽事宜由双方协商约定）

第十三条、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签定盖章之日生效，具有同等的法律效力。

甲方：（培训方签章）乙方：（委托培训方签字）

委托代理人：（签字）身份证号码：

联系电话：联系电话：

篇11：职业技能培训协议

在教学中，教员必须把安全放在首位，并有具体的措施和方法。应向学员宣传注意事项和上课纪律。教员要对学员进行安全教育并对学员的人身安全负责。在教学中一旦发生事故，教员必须及时采取措施，并报有关领导，不得私自离开现场。教员应对教学失误所发生的事故负责。

1.在课前做好上课的准备，上课前要熟悉场地。了解池水的深浅、池底的状况和场地设置，提前准备好教学、救生器材，按照要求着装。

2.课前必须在学员进入练习场地前到达池边，课后学员全部退场后方可离开。3.在课前、课中、课结束时清点人数，随时密切观察学员的动态。

4.不做与教学无关的事情，上课时不可坐；不准聊天、抽烟；不准接、打电话；不得离开教学场地。

5.教员请假须提前向主管部门提交假条，批准后方可执行。不准私自请人代课或合班上课。

6.认真做好准备活动，防止意外伤害。

7.教学过程中要经常注意学生的身体状况变化和表现。

8.教学组织要严密，强调组织纪律性，令行禁止，学员不得自行其事。9.教员对学生要全面观察与重点照顾相结合。教员的位置应能全面观察学员。对不能跟上教学进度的个别学员要多加注意，要把这些学员安排在自己周围。

10.课结束时小结。对学生进行安全教育，并贯彻游泳教学的始终。表扬好人好事，指出不足，不断加强安全观念。

教练签字：

年 月 日

经理签字：

篇12：驾驶培训协议

甲方：深圳市南山实业有限公司

乙方：

甲、乙双方本自愿、公平、诚信的原则，就驾驶培训相关事宜达成如下协议，本协议一经双方签字确认，即对双方具有法律约束力。

第一条：乙方参加甲方是驾驶培训合法单位，该课程具独立法人资格。按照《南山教学大纲》的培训内容及学时要求提供机动车驾驶培训业务。

第二条：并选择类型驶培训课程，总培训学时小时，其中科目一小时，科目二、三小时。

第三条：甲方的责任和义务：

1、按照本协议第二条相应的教学内容对乙方进行各科目的培训，如实填写培训教学日志。

2．在合同有效期内，妥善安排好乙方的培训和考试工作。

3、甲方及其所属职员，不得以任何方式收取乙方在本合同规定以外的任何费用或钱物。

4、保证担任培训的教练员具教练员资格和提供教学的车辆之合法性。

第四条：乙方的责任和义务：

1、保证报名申请资料的真实性，在此前从未有申领驾驶证记录，否则承担因此而造成的责任。

2．妥善安排个人培训时间，配合甲方完成培训课程，如实填写培训教学日志。

3．培训过程中若受到不公正对待（如索要钱、物等），有权拒绝并及时向甲方反映，配合甲方调查；对甲方任职教练员教学态度或教学方法不满意，可以向甲方申请予似更换。

4、乙方在培训期间须遵守交通法规，未经教练员的许可，不得单独操作教练车。因不服从教练员指导而肇事的，由肇事人承担责任和后果。但其原因归咎于教练员的，不在此限。

第五条：培训费用：

1，乙方在报名时一次性向甲方缴纳全部培训费用元，此费用为乙方在正常情况下取得驾驶证的全部费用。

2、在培训期间若乙方要求增加学时，按每小时元标准收取，如所有科目合格后还有未使用完的学时，允许乙方在取得驾驶证后三个月内学完。

3．乙方如科目一上课缺课，每次收取补课费约费元。

4、乙方如在科目

一、科目

二、科目三考试出觋不合格，补考费按管理部门规定的标准收取。

5．乙方如长途训练缺考，每次收取补训费

第六条：乙方在协议期内申请退学的，需扣除培训费总额的30%作为违约金、代管理部门收取的各项规费480元、报名手续费100元，此外：

1、已参加科目一培训，按每次

2、已参加科目二、三培训，按每小时

3、已参加长训的，按每次。

4、乙方如在协议两年内未参加完所有科目考试，培训费不予退还。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，自签定之日起生效，至乙方取得驾驶证之日想三个月内自动失效，最长不超过两年

其它约定条款：

甲方（盖章）深圳市南山实业有限公司乙方（签字）：