公务员职业道德培训领导讲话

公务员职业道德培训领导讲话（共11篇）

篇1：公务员职业道德培训领导讲话

同志们：

今天举办的公务员职业道德与政务礼仪骨干培训班，是根据《公务员培训规定(试行)》，省人社厅和市委组织部、市人事局的统一要求安排的。参加培训的主要是各单位主管人事的副职和人事股长(专干)，这次培训的主要内容是学习和掌握公务员职业道德与政务礼仪。下面，我就今年的公务员培训工作提几点要求：

一、高度重视公务员的全员培训工作

《公务员法》、《公务员培训规定(试行)》规定每一个公务员每年要参加不少于12天的学习培训。目前，我县已形成组织人事部门牵头、财政拨款、党校承办的公务员培训模式，通过过去一年实践证明是比较成功的，受到了县委、政府高度好评。今后，所有在职公务员每年都要轮训一遍，作为主管人事工作的领导和人事干部，回到单位后，要认真做好宣传工作，积极配合、组织安排好本单位公务员分批参加培训。

二、全面准确地把握公务员职业道德与政务礼仪培训的精神实质和基本内容

公务员职业道德与政务礼仪建设在公务员社会生活中具有重要的地位。公务员的职业道德和政务礼仪如何，不仅关系到公务员能否正当地行使“公共权力”，高效地履行国家公务，而且关系到社会的道德进步和国家的兴衰存亡。不断提高公务员的职业道德和礼仪修养，无疑会对改进公务员的工作作风，树立国家机关的良好形象，提高办事效率起到很好的作用。

公务员职业道德与政务礼仪培训分为两个部分。第一部分为职业道德建设，主要介绍公务员职业道德的基本概念、基本原则、基本要求、基本构成以及提高道德修养的途径等;第二部为公务员政务礼仪。主要介绍公务员生活中的文明礼仪，应遵守的公共礼仪，公务员的气质修养和传统礼仪等。这两个部分的内容，既是公务员学习培训的重要课题，也是社会道德建设和公务员自我完善的重要课题，因此我们务必要抓紧学好用好。

三、认真做好公务员培训的考试考核工作

学习培训结束，将统一组织考试。同时，我们将强化培训与使用相结合制度，建立和完善公务员培训登记、入档制度，将公务员教育培训情况，学习成绩作为考核、选拔任用和晋升职务的重要依据之一，并在年终考核时予以兑现。在这里，我也要求每一位学员要严格遵守培训纪律，配合好我局的教育培训工作开展。

四天的时间非常短暂，要学习的内容很多，最后预祝我们全体学员学习愉快并取得好的成绩。

篇2：公务员职业道德培训领导讲话

同志们：

前几天，我市刚刚召开了“两会”，选举产生了新的市人大、市政府、市政协领导班子；今天，我们就在市委党校举行全市公务员职业道德轮训班第一期培训班开班仪式，充分体现了市委、市政府加强公务员队伍队伍建设的信心和决心。今年，市委、市政府决定以轮训的形式，计划举办8期培训班，每期300左右，对全市所有2400多名在职公务员进行一次职业道德培训，目的是进一步提高我市公务员队伍的职业道德水平，努力建设一支政治坚定、素质过硬、作风优良的公务员队伍。首先，我代表市委、市政府向今天参加培训的同志们表示热烈的欢迎！也向参与这次公务员培训的各位老师，尤其是“全国人民满意公务员”、江苏省信访局张云泉巡视员表示衷心的感谢！

下面，借此机会，我就做好这次全市公务员职业道德轮训工作，简要提三点要求。

一、统一思想，充分认识职业道德培训的重要意义 公务员作为党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，在管理公共事务中往往代表着党和政府的形象，有着特殊的导向作用，这也对公务员这个特殊群体的职业道德提出了相对更高的要求，特别是在我国改革开放日益深入、经济社会加快发展的大背景下，进一步加强公务员职业道德教育、全面提高公务员队伍的职业道德水平、打造一支高素质公务员队伍已经是势在必行。一是中央有部署。去年胡锦涛总书记“七一”在讲话中提出，“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向”。第一次全面地对德才兼备、以德为先用人原则的内涵进行科学阐述，突出“德”的地位，进一步提升了“德”在领导干部提拔任用工作中的份量。去年11月，国家公务员局研究制定了公务员职业道德培训大纲，明确提出“十二五”期间将对全国公务员进行一遍职业道德轮训，每人培训时间不少于6学时，进一步提高广大公务员的道德修养。二是我市发展有要求。当前，随着一批项目加快推进和新型城镇化步伐的不断加快，我市已经处在了向“全面建设汽车名城、率先基本实现现代化”目标迈进的关键时期，新的发展形势和新的发展任务也对公务员队伍提出了新的更高要求，迫切需要广大公务员进一步加强学习，不断提高自身的道德修养和工作能力，确保能够在领导和推动全市经济社会发展中发挥好中坚作用。三是公务员自身成长有需要。公务员作为一个特殊的群体，不仅承担着领导和推动全市经济社会发展的历史重任，而且，还倍受社会各方的瞩目，在职业道德方面容不得半点滑坡，否则不仅会影响到个人的发展，而且还会影响到党委政府的形象。前期发生的溧阳卫生局长微博事件、深圳公务员打骂父母事件，都对加强职业公务员道德修养敲响了警钟，迫切需要我们各位公务员进一步严格要求自己，加强自身道德品质的修养，发挥好榜样和示范带头作用。可以说，这次开展公务员职业道德建设轮训工作，既是贯彻执行国家和省关于加强公务员队伍建设，提升公务员职业道德修养相关要求的需要，又是进一步增强我市公务员忠诚意识、服务意识、责任意识和廉洁自律意识的现实需要。全体参训学员要

— 2 — 统一思想，认清形势，充分认识加强职业道德培训的重要性，珍惜机会，端正态度，遵守纪律，认真学习，力争通过这次培训，真正把职业道德理念内化于心，外化为行，努力把自己培养成为政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的新时期公务员。

二、学以致用，不断加强自身职业道德修养

按照国家公务员局编制的大纲要求，这次公务员职业道德轮训不仅要培训公务员职业道德基础知识，还要开展忠于国家、服务人民和恪尽职守等三个方面的专题培训。为了做好这次培训工作，我们专门邀请了“全国人民满意公务员”张云泉同志为大家现身说法，聘请了市委党校专家来仪为大家授课。希望同志们要抓住这个难得的学习机会，认真学习，进一步充实自己，努力做到“四个提高”。

一是要提高爱党爱国的政治觉悟。爱党爱国是公民的基本素养，更是公务员的天职。一个公务员，其业务能力的高低、为民服务意识的强弱、工作态度和服务态度的优劣，在很大程度上都与他的理论素养和政治觉悟的高低、思想品德的好坏有着密切关系。焦裕禄、孔繁森、杨善洲等无数优秀的公务员，都是以很高的爱党爱国觉悟和真心为民的行动而得到社会广泛公认的。当前，随着我国开发开放的力度日益加大，各种新的思想也不断涌入，各类价值观也在冲击和影响着我们每一个人。作为公务员，大家要进一步加强自身的政治修养，树立正确的人生观、价值观、苦乐观、荣辱观，客观认识自己，正确地看待他人。把自己的人生理想和追求与维护国家的利益、群众的利益、社会的进步和经济的发展紧密地联系在一起。要进一步提高自身的政治敏锐性和洞察力，善于透过现象看本质，从政治上判断形势、居安思危，— 3 — 是非分明，在拜金主义、享乐主义思潮面前时刻保持清醒的头脑，并勇于同不良风气做斗争；要进一步坚定贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，认真学习马列主义经典和我们党各个时期的重要理论，善于从政治上观察、思考和处理问题，特别是担任领导职务的公务员，要做到理论上成熟、思想上清醒、政治上坚定，在思想上、政治上、行动上始终同党中央、国务院保持高度一致。

二是要提高服务群众的宗旨意识。服务人民是公务员的根本宗旨，也是检验公务员党性是否坚强、作风是否优良的首要标准。一要增强群众观念。深化对人民主体、群众智慧、群众力量、群众创造的认识，牢固树立人民群众是历史创造者的观点、向人民群众学习的观点、全心全意为人民服务的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责与对人民负责相一致的观点，始终坚持人民的利益高于一切，任何时候任何情况下都不能改变与人民群众同呼吸共命运的立场，不能忘记全心全意为人民服务的宗旨。二要坚持深入群众。要坚持从群众来到群众去的工作路径，善于问政于民、问需于民、问计于民，把群众的智慧集中起来；要下决心做好广大基层群众的工作，牢牢把握工作的主动权；要带着感情做群众工作，把群众当亲人、当朋友，真正做到工作思路上惠民富民、工作要求上为民利民、工作作风上亲民爱民。三要关心群众疾苦。要始终把群众的安危冷暖挂在心上，严格保障群众的政治、经济、文化权益，切实解决当前群众工作中一些不适应、不符合群众要求的问题。要认真落实市委、市政府改善民生的工作部署和要求，大力实施各项民生工程，努力提高人民生活水平。要进一步加强和创新社会管理，不断提高新形势社会管理的水平，确保人民安居乐业、社会和谐稳定。

— 4 — 三是要提高恪尽职守的职业道德。恪尽职守是一种责任、一种境界、一种精神，是衡量一个公务员对工作是否尽职尽责的重要标准，也是公务员的立身之本。公务员恪尽职守不仅仅局限在工作中不消极怠工、不擅离职守，更重要的是要立足自己的岗位、务实创新，真抓实干，切实提高工作的实效。一要有胸怀大局的观念。大家要树立全市一盘棋理念，当局部利益与全局利益发生矛盾时，要做到从全局利益出发，勇于牺牲局部利益；当个人利益与集体利益发生矛盾时，要做到勇于牺牲个人利益，保全集体利益、顾及他人利益，真正做到以大局为重，以全市发展为重。二要有负责的工作态度。坚持“在其位，谋其政”，勤奋敬业，勇挑重担，敢抓敢管，坚决破除不求有功、但求无过的混日子思想，切实担负起自身的责任。要提高工作标准，勤于思考，务实创新，敢于提出新见解，探索新办法，走出新路子，力争工作不断实现新突破。三要有务实的工作作风。不图虚名、不搞形式主义和官僚主义，更不能背离实事求是的原则，说大话、空话、假话，光说不做，弄虚作假。在实际工作中，要尊重客观实际和科学规律，以实事求是的科学态度办事情、想问题、作决策，敢于坚持正确的做法，勇于修正不切实际的做法。

四是要提高清廉自律的个人形象。清廉自律是公务员的道德底线，也是公务员必须达到的基本要求。一要自重。就是要注重自己的人格，严肃自己的言行，尊重自己的名声，珍惜自己的形象，认认真真做事，清清白白做人，不该吃的不吃，不该拿的不拿，不该去的地方坚决不去，始终做到检点、节俭，不贪不占，不以权谋私。二要“自省”。就是要经常反思和检点自己，反省自己的思想行为是否符合党和人民的利益，凡事行动之前要首先

— 5 — 想到党纪法规是否允许，是否符合党和人民的利益；事过之后，要认真回顾和反思哪些是对的，应该保持和发扬，确保及时发现和改正自身存在的问题，真正做到防微杜渐。三要“自警”。就是要常敲政策法规的警钟，时刻用党纪法规约束自己、告诫自己，不能钻政策法规的空子，不能违背党性原则，不能碰高压线；要常敲思想道德的警钟，时刻用道德约束自己，不能违背伦理道德和社会公德；要常敲反面典型的警钟，接受他人的教训，时刻警告自己，处处提高警惕。四要“自励”。就是要始终保持旺盛的工作热情，正确对待个人的发展和进步，在思想上、工作上，要始终向高标准看齐，积极努力，奋发向上；要正确对待挫折，不能因为没有得到领导赏识和提拔重用或碰到了困难和问题，就打退堂鼓、闹情绪，意志消沉，确保始终保持高尚的情操和豁达的胸襟。

同时，作为公务员，大家在平时的工作和生活中，更要以高于成人的标准要求自己，特别是要始终做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、时刻争做遵守生活公德的模范和践行家庭美德的表率，以自身的实际行动来引领和带动社会风气的转变。

三、从严要求，确保这次培训工作取得实效

开展公务员职业道德轮训是适应新形势、完善用人制度和提升公务员队伍建设科学化水平的需要，是做一名人民满意公务员的必修课。各位学员要高度重视和认真对待这次培训，自觉完成从干部、职工到学员的转变，做到既来之，则安之，严格要求自己，自觉遵守培训纪律，认真听讲，勤于思考，静下心来学习。尤其是我们中的一些党员领导干部，要带头作出表率，正确处理好工作和学习的关系，真正沉下心来学习两天，确保学有所成，— 6 — 学有长进，切不可让培训流于形式。市委组织部和人社局要积极为办好这次培训班搞好服务，组织好这次培训活动，加强与党校的沟通衔接，派人做好跟班服务工作，确保这次培训活动取得实实在效果。市委党校要为这次培训活动提供最好的设施设备，为广大学员营造舒适轻松的学习环境，严格教学管理，严格考勤制度，严明培训纪律，结合学员实际，采用座谈讨论、典型发言、经验交流等灵活多样的教学方法，提高课堂教学质量，确保所授知识学得懂、用得上。

同志们，公务员职业道德轮训工作，事关我市公务员队伍建设，事关全市经济社会发展，事关同志们的成长和进步。希望每一位学员都能够珍惜机会，利用很短的时间静下心学习，力求学有所获，学有所长，确保今年公务员职业道德和依法行政培训班各项任务的顺利完成。

篇3：公务员职业道德培训领导讲话

一、培训特点分析

(一) 政策导向决定培训目标

“家政服务工程”是政府主导和付费的一项惠民工程, 其政策目标直接决定了家政服务员培训的宏观目标, 即通过培训打造一支符合市场需求的家政服务员队伍。那么从教学角度来看, 培训目标则是要使学员转变观念、获得知识、习得技能, 并最终学以致用, 谋得就业机会, 在就业的同时满足市场需求。可以说, 家政服务员培训是典型的“任务型”职业教育。

(二) 学员起点低, 培训时间短, 强度大

从F机构培训的学员中随机抽出838名, 统计发现受训学员文化程度整体偏低。小学学历的占24.0%, 初中学历的占62.6%, 高中或中专学历的只占到12.3%, 大专以上学历的仅有1.1%。这种情况对教与学来说都是极大的挑战。

此外, 按照相关规定, 五级家政服务员、四级家政服务员培训学时分别要达到80课时和95课时, 这意味着培训对象必须在短时间内接收大量知识, 学习大量技能。鉴于受训学员文化程度普遍较低、年龄偏大而且绝大部分学员未曾接受过任何职业培训的情况。对于这么一个群体, 时间短、强度大的培训, 对教师和学员都极具考验, 而且在岗学员还要兼顾工作, 对培训时间的安排也提出了严格要求。

(三) 学员岗位技能水平和学习能力参差不齐

“家政服务工程”中接受培训的学员分成两类。一类是有一定从业经验的在岗家政服务员, 另一类是从未从事过家政服务工作、接受完培训将首次上岗的新手。此外, 即使有从业经验的家政服务员群体内部, 技能水平也存在差异, 而新手的学习能力也各有差距。这些都给培训需求分析、培训设计和培训实施带来不同程度的困难和挑战。

因此, 必须采取灵活的培训方案和方法, 确保在较短的培训时间里, 发挥有限教学资源的最大作用, 满足学员需求, 实现培训目标。

二、培训方案设计

针对家政服务员培训的上述特点, F机构设计了比较灵活的培训实施方案, 较好地满足了不同类型家政服务员的培训需求。

(一) 在培训模式上, 采取全天制集中培训和夜间培训两种方式

两种方式的灵活交替办班, 为学员参加培训提供了灵活的时间选择, 确保学员的参训课时, 为确保培训效果、实现培训目标提供了时间保证。此外, 对未有从业经验的学员, 主要采取全天制的集中培训方式, 并给学员统一安排住宿。参训期间, 学员必须按要求做好培训场所和所住宿舍的卫生, 并把此项内容纳入培训以此强化学员良好职业习惯的意识。这对于初涉家政服务行业的学员起到了良好的培训效果。

(二) 在培训内容上, 采取“基础课程+专业课程”和“一班一策”的做法

基础课程主要有《家政服务员职业道德》、《家政服务相关法律常识》、《礼仪习俗》等, 专业课程则根据培训对象的不同采取“一班一策”的做法。根据《家政服务员国家职业标准》的划分, 家政服务员共设三个等级, 分初级 (国家职业资格五级) 、中级 (国家职业资格四级) 和高级 (国家职业资格三级) 。对于未有从业经验的学员编为“初级班”, 对于这类学员重在培训普及性知识和技能, 即“岗位需求”;对于有一定从业经验的学员, 设为“中级班”, 针对市场对“月嫂”的旺盛需求, “中级班”学员的培训侧重于提升知识和技能, 如照顾产妇和新生儿。这种“一班一策”的内容设计, 较好地满足了不同级别家政员的培训需求和社会需求, 使培训发挥出更大的社会效益。

三、培训方案实施

培训实施是把培训设计转化为培训目标的过程, 是培训目标能否实现的关键环节。培训工具的充分准备、教师的灵活施教与规范的组织管理缺一不可。

(一) 充分的培训工具准备

如前所述, 家政服务员培训是政府限额付费的任务型职业技能培训。在时间、成本都限定的情况下要达到培训目标, 充分的培训工具准备是实现培训目标的前提。因此, F机构在原有良好的教学条件下, 针对家政服务员培训需要, 创设了情境教学场所 (如客厅、厨房) , 配备了系列实物教具 (如仿真婴儿、家用电器) , 为教师开展演示法教学, 为学员实际操作练习, 为提升培训效果、实现培训目标做好充分物质准备。

(二) 灵活的培训方法运用

在培训实施阶段, 核心是用什么培训方法传授培训内容, 达到培训目标。所以, 培训方法的运用至关重要。因为家政服务员作为学习主体的成年人, 拥有丰富的人生经验, 对培训内容具有更强的需求筛选和加工能力, 学习的动机更加复杂。培训方法是否恰当, 是否具有吸引力, 直接关系到培训实施的效果、学员学习的效果和培训的目标能否实现。F机构的教师们结合培训内容的特点, 灵活使用讲授法、问答法、练习法、演示法等方法实施培训, 取得了良好的效果。

1. 用好讲授法和问答法是确保培训效果的前提

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法对讲授内容的科学性、系统性、思想性及讲授时的语言艺术有较高要求。 (2) 在培训的过程中, 教师要把自身掌握的知识和技能传授给学员, 必须先把程序性知识转化为陈述性知识。 (3) 而这个转化过程正是讲授法的运用过程。针对家政服务员整体文化程度偏低但又必须系统性地学习家政服务的相关知识和技能这一培训目标, 基础知识的培训采用了以讲授法为主, 其它方法为辅的策略, 旨在树立服务意识, 强化职业操守和礼仪规范的理念, 即实现“转变观念”的培训目标。而对于科学性的、规律性的知识往往通过采取讲授法先解释“为什么要这样做?”, 让学员在认知上先形成一个知识系统, 继而通过其它方法掌握相关技能。让系统化的理论学习和实际操作练习相辅相成、互相强化, 达到巩固学习成果的效果。

此外, 鉴于成年人学习动机受到价值、信心和情绪的影响, 认为某个事物越有价值, 对它的态度就越积极。学习者认为某项知识越有价值, 其学习动机也就越强烈。 (4) 对于参训的家政服务员, 个人的知识能力与岗位需求的差距, 即个人需求, 是受训对象认为最有价值的知识。而作为老师, 对于“学员已经知道的内容”、“学员还不知道的内容”和“学员想知道的内容”在课前基本无法进行分析和捕捉, 只能在课堂教学过程中通过问答法诱导学员作出反应。教师根据学员反应及时分析学员对某个知识点的掌握情况, 进而作出纠错或强化正确经验的教学反应, 或者对学员提出的问题进行科学解释, 使学员能结合经验瞬间领悟其中的因果关系, 从而达到让学员“知其然 (怎么做) , 并知其所以然 (为什么这么做) ”的教学效果。

因此, 无论是在基础知识培训还是在技能习得过程中, 讲授法和问答法始终贯穿其中, 是家政服务员培训过程中最基本的方法。

2. 演示法的运用使课堂效果锦上添花

演示法通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采用现代化视听手段等, 指导学生获得知识或巩固知识的方法。 (5) 演示法可以加强教学的直观性, 帮助学习主体感知、理解培训内容, 对于文化程度较低的学习者, 演示法能在较短时间内传递大量知识, 而且岗位技能知识作为程序性知识, 教师的边讲解边演示, 能够使学员快速领会知识要点, 掌握相关内容。比如, 家政服务礼仪规范、新生儿洗澡、衣物熨烫、家用电器的使用等操作技能的培训, 现场情境演示教学, 既增加了教学的直观性、生动性和参与性, 又加深了学员对知识的印象和理解, 对于需在短时间内掌握大量知识和技能的任务型培训来说, 不失为一种见效快、效果好的教学方法。

3. 练习法的运用使学习效果事半功倍

练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定操作, 并形成技能、技巧的方法。 (6) 家政服务员培训的最终目标是让学员掌握或提升岗位服务技能, 即运用知识的能力。如前文所述, 家政服务培训时间短、强度大, 因此, 要使学员迅速准确掌握岗位技能, 实际操作练习成了家政服务员主要培训方法之一。正如美国著名教育家约翰·杜威 (John Dewey) 认为, “从做中学比从听中学更是一种较好的方法” (7) 。相关研究也表明, 通过“说+做”的方法进行学习, 三天后保留的知识比例最高, 达到90%。因此, 通过明确训练目的与要求, 让学员通过模仿性练习和独立性练习, 使学员迅速掌握相关技能的基本操作原理与操作要领, 达到掌握岗位技能的目标。这种办法在文化程度较低的成人当中进行职业技能培训时, 教学效果比较直接而且显著, 某种程度上起到了事半功倍的效果。

综上所述, F机构在家政服务员培训过程中采取讲授、问答、演示、练习等方法让学员在听、说、看、做的学习过程中, 充分领会知识、反思经验、体验练习, 最终获得知识, 习得技能。

四、培训效果评估

适时对培训效果进行评估可以总结经验, 改进方法, 为日后进一步提高培训效果提供借鉴。家政服务员培训效果的评估主要包括:反应评估、学习评估和行为评估。

反应评估是第一级评估, 即在课程刚结束的时候, 了解学员对培训的主观感觉和满意程度。这对于授课教师调整教学内容和教学手段具有直接参考价值。家政服务员培训作为职业技能培训, 通过国家职业资格认证考试也是主要的培训目标之一。因此, 学习评估是家政服务员培训的主要评估手段, 通过采取书面测试 (理论考试) 和实际操作测试 (技能考试) 对学员所学知识深度和广度的掌握程度进行评估。最后, 通过行为评估, 即追踪受训家政服务员上岗后的工作行为, 尤其是根据用户反馈进行评估, 并把评估结果作为下一期培训设计和实施的参考。

综上所述, F机构从分析家政服务员培训的特点入手, 进行培训设计, 实施培训方案, 开展培训评估。从实践效果来看, 这种成人培训模式取得了良好的培训效果和社会效益, 是为一种比较成功的探索。

摘要：低文化程度成年人职业技能培训有其自身的特殊性, 在培训过程中并不能简单地套用常规的职业技能培训模式。为了达到培训效果的最优化, 需要研究低文化程度成年人职业技能培训的解决方案。结合F机构家政服务员培训模式, 探索低文化程度成年人职业技能培训的特点, 以及在培训方案设计、培训方案实施及培训效果评估过程中效果比较突出的做法, 旨在为这一群体的职业技能培训提供更多有价值的参考。

关键词：培训目标,培训方法,评估

参考文献

①商务部、财务部、全国总工会:《商务部财务部全国总工会关于实施“家政服务工程”的通知》.http://vip.chinalawinfo.com/Newlaw2002/SLC/SLC.asp?Db=chl&Gid=155587, 2009年06月08日。

②⑤⑥教育部人事司、教育部考试中心:《教育学考试大纲》, 北京·北京师范大学出版社, 2002年, 第127页、第128页、第128页。

③④[美]Harold D.Stolovitch Erica J.Keeps著, 派力译:《交互式培训》, 北京·企业管理出版社, 2012年, 第44页。

篇4：公务员职业道德培训领导讲话

关键词：综合管理类公务员；培训；支持体系

2006 年1月1日颁布实施的《公务员法》进一步完善了我国的公务员分类管理制度，将公务员分为三类，其中综合管理类公务员是机关中履行综合管理以及内部管理等职责的职位，在公务员总数量中所占比例最大，为政府工作指明方向，发挥着核心作用。但当前我国对综合管理类公务员自身的知识体系并不能满足社会的需求，培训体系欠缺，而综合管理类公务员又是公务员队伍建设的重中之重，因此，建立综合管理类公务员培训质量保证体系势在必行。

一、对综合管理类公务员培训进行合理的需求分析

首先，区分综合管理类公务员同其他类别公务员培训需求。由于不同职位类别公务员所承担的职责不同，对公务员的素质和能力的要求也各有不同，因此应以职位分类为依据，科学地分析不同类型公务员能力培训的需求，逐步建立起不同类别公务员与其培训内容的对应关系，综合管理类公务员应该加强对综合管理专业理论知识和实践应用的培训，开展公共管理和市场经济运行知识的培训，围绕提高开拓穿心、战略思维、科学决策、统揽全局的能力开设课程，这是对综合管理类公务员进行培训的基础。其次，区分综合管理类公务员不同职级的需求。借鉴发达国家经验，对于综合管理类公务员不同职务级别进行需求细分，体现培训的差别化、个性化。担任领导职务的综合管理类公务员应强化宏观管理能力、驾驭全局能力的培训，而对于非领导职务的综合管理类公务员重点提高具体管理行为能力和执行能力。

可建立各级地方行政院校、高等院校、各级党校以及各类培训机构等在内的国家公务员培训立体网络以保证培训有效。

二、综合管理类公务员培训的实施

首先，综合管理类公务员各职务级别职业生涯意识培训的实施。职业教育不单纯是专业技能的培训，而是终身教育的重要组成部分。通过培训，使综合管理类公务员了解自身的职业发展特点、职业发展方向，使公务员做好自我评估、分析自己的职业锚，为从事以后的工作奠定基础。其次，综合管理类公务员不同职务级别培训的实施。对非领导职务综合管理类公务员培训侧重与管理专业知识为主，加强应用型知识教学和操作能力的培养，如领导才能方面的知识。培养方式一般为在职在岗培训。对领导职务乡科级正职或以下的公务员侧重培训分析判断、决策指挥、组织协调等领导知识，如怎样与下属交谈、怎样通过交谈来判断员工的素质和能力、怎样调整日常领导行为等。对领导职务县处级副职或以上公务员侧重制定政策和执行政策知识、有效实施综合管理社会的知识和向公众提供高效服务的知识。包括经验交流、上级如何实现对下级的领导、对突发事件的处理能力、对格外重大事项的处理能力等。而领导职务综合管理类公务的培训方式以进修、研讨和交流为主。而不论是领导职务还是非领导职务公务员，其培训方式都应体现多样化的特点。

三、综合管理类公务员培训的结果转化

造成培训效果不佳的一个很重要的原因就是没有将培训结果及时转化为公务员职业生涯发展的动力。《公务员法》第六十二条二款明确规定：“公务员培训情况、学习成绩作为公务员考核的内容和任职、晋升的依据之一”。真正将公务员培训期间的学习成绩和鉴定作为晋升职务的重要依据之一，将培训结果与公务员晋升交流与薪酬结合起来，带来综合管理类公务员接收培训的动力，构成良性循环。

参考文献：

[1]胡丽文.县级政府公务员职业生涯管理研究[D].重庆：重庆大学贸易与行政学院，2006．

[2]王晓军.基于职业生涯管理理论的中国公务员更新知识培训研究[D].湖南：湘潭大学管理学院，2007．

[3]中华人民共和国公务员法释义编写组.中华人民共和国公务员法释义.北京：中国法制出版社，2005．

[4]李和中比较公务员制度[M].北京：中央党校出版社，2003．

[5]解艳苓.公务员培训制度的意义及存在问题[J].经济研究导刊，2009（2）．

[6]曾维和.浅析英国公务员培训的新发展[J].新东方，2004(7).

篇5：公务员职业道德培训

假如孔子给年轻公务员上课

编者按：

国家公务员局近日下发《公务员职业道德培训大纲》，要求将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容，作为每个培训班次的重要内容。“十二五”时期，将全体行政机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员轮训一遍，培训时间不少于6学时。

公务员职业道德培训是一件长期的功课，其根本是个人思想的转变以及世界观的重构，假如孔子给今天的年轻公务员上课……那些耳熟能详的古语听来依然受用。

公务员的形象

“儒有衣冠中、动作慎；其大让如慢，小让如伪；大则如威，小则如愧，难进而易退也。粥粥若无能也，其容貌有如此者。”

孔子说：“公务员的形象是衣着得体，动作谨慎；做人很谦让，大处的谦让好像怠慢，小处的谦让好像虚伪，其实是真诚的。公务员应有官仪，不能随便。大处要有威严，小处要知廉耻，深知国家艰难，难进而易退。一名合格的公务员要努力进取，自有信仰，不怕人说他柔弱无能（粥粥，音zhúzhú，柔弱貌），他的形象是温和君子。”

公务员的言论

“儒有居处齐难，其坐起恭敬。言必先行，行必中正。道塗不争险易之利，冬夏不争阴阳之和。爱其死以有待也，养其身以有为也。其备豫有如此者。”

孔子说，“公务员看重自己的一言一行，居处自重（齐难，庄重也），举止谦恭。凡说话必考虑在先，不说不能说的话。凡做事必定行中正，有原则，不做不该做的事。在路途上不与人争利，在生存中不与人争福。珍惜自己的生命以待大用（爱其死，惜死也。不苟活，也不苟死），养生调和以待有为。凡事要有预备。”

公务员的财富

“儒有不宝金玉，而忠信以为宝；不祈土地，立义以为土地；不祈多积，多文以为富。难得而易禄也，易禄而难畜也。非时不见，不亦难得乎？非义不合，不亦难畜乎？先劳而后禄，不亦易禄乎？其近人有如此者。”

孔子说，“公务员不以金玉为宝，而以忠信为宝。不祈求土地，立下公义为土地（即”重德不重土“之意。不以土地为美德，而以美德为土地。有土未必有德，有德必定有土）。不祈求积蓄，以多学文化为财富。身外钱财，本难得到；份内报酬，自然获取。君子对于应得之财，随取随用，也很难积蓄。世间钱财，不到时候它不会出现，这不是很难得吗？不合道理，不会取用，这不是很难积蓄吗？一个人勤恳工作，自然会有丰厚回报，这种报酬不是很容易吗？公务员拥有的财富应和大家接近。”

公务员与自律

“儒有委之以货财，淹之以乐好，见利不亏其义；劫之以众，沮之以兵，见死不更其守；鸷虫攫搏不程勇者，引重鼎不程其力。往者不悔，来者不豫。过言不再，流言不极。不断其威，不习其谋。其特立有如此者。”

孔子说，“对于一名公务员，尽管有人委之以财物，并投其所好，他都能做到拒绝，见利如不见利，不见义如见义，任何时候公义在心中，不做见利忘义之事。哪怕众人来打劫，兵刀加于身，他就像忠勇的战士死守城池，永不放弃。他是忠勇的，也是智慧的，与毒虫猛兽搏斗时不逞勇（程，通逞），力举重鼎时不逞能。做事有决断心，想清楚再做，做了就不后悔，也不过多设想明天会如何，踏实过好每一天。说过的话不再说，只说一次。流言到耳边，让它随流水，不放心中（极，到达）。任何时候不失君子的威仪，堂堂正正做人，不搞阴谋诡计。从坚持操守上讲，他是„特立独行‟的。不随大众，才能定下来服务大众。即使大众迷失了，他却不迷失。”

公务员与君子

“儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。其居处不淫，甘饮食不溽，其过失可微辨而不可面数也，其刚毅有如此者。”

孔子说，“作为一名合格的公务员，观之可亲但不可以趁火打劫；可以靠近但不可以挟迫；可以牺牲但不可以侮辱；他居家修身，不贪酒食（溽，浓厚也，指醇酒美食），他的过失可以让人看清但不可以当面数落。他是一个刚性的主，烈性的汉，书呆子，直心人。”

以上是公务员的“四可四不可”，可以归纳为一条，那就是“士可杀不可辱”。无论什么时候都坚持原则，这是真正的公务员。真正意义的公务员不仅是官员，不仅是国家的办事人员，从精神品格上讲，真正的公务员是君子，是士大夫，是精神贵族。他的精神为何高贵？因有信仰而高贵，因不苟且而高贵，因不放弃而高贵。高贵的公务员是政府的梁木，有他国家才不垮。正因为有众多公务员在默默坚持中华民族的精神理念，社会得以维持，世界得以发展。

公务员的精神武装

“儒有忠信以为甲胄，礼义以为干橹。戴仁而行，抱义而处。虽有暴政，不更其所。其自立有如此者。” 孔子说，“公务员以忠信为盔甲，以礼义为盾牌。头戴仁义的冠冕而行，怀抱公义的旗帜而归。即使面对暴政，也不改变初衷。他的自强自立应到如此地步。”

面对滔滔浊世，公务员要建设和谐世界，好比在瓦砾中找珍珠，又好比在大风中点一盏灯，真是无比艰难。这就需要公务员在精神上全副武装，做一名有信仰的国家卫士，亦可云人道勇士，要在不人道的世界建立人道的家园。“忠信以为甲胄”，指以忠诚为武装，以信仰为盔甲。“礼义以为干橹”，指以礼义为盾牌。盔甲与盾牌都是对人的保护，夫子号召我们做卫士，并没有号召我们做战士，意思是要我们来坚守，不是要我们去进攻，这是需要区分的，不能混淆。“戴仁而行”，昭示仁者必胜，因为一切战争都是良心的战争，仁者在战争的起源上解决了战争中不能解决的问题，也解决了战争本身的问题。“抱义而处”，昭示公义必胜。

公务员的生活条件

“儒有一亩之宫，环堵之室，筚门圭窬，蓬户瓮牖。易衣而出，并日而食。上答之不敢以疑，上不答不敢以谄。其仕有如此者。”

孔子说，“公务员的住房占地应该不超过一亩（指古制），房间很小，竹门窄墙（筚，音bì，竹条。圭，音gūi，礼器，上尖下方。窬，音yú，墙。圭窬指窄墙），草屋圆窗（瓮牖，音wèngyóu，小圆窗）。一家子合穿一件衣服，一人出门，全家没衣服穿。两天只吃一天的饭。领导说话不敢有疑问，领导不说话不敢献媚。做官就得这样。”

孔子指出，公务员必须是清贫的，甚至有时是赤贫。革命年代的公务员往往就是赤贫的。孔子这个鲁国相，周游列国时与弟子们一样，一人一双烂草鞋。在和平年代，公务员的生活条件也不能太讲究。生活太讲究，工作就会不讲究；生活太安逸，工作就会不安逸。毛主席说“继续保护艰苦奋斗的作风”，这是保持革命队伍与建设队伍常胜常新的秘密武器，也是最大法宝。穷人才能干大事。

公务员的忧患意识

“儒有今人与居，古人与稽；今世行之，后世以为楷。适弗逢世，上弗援，下弗推，谗谄之民有比党而危之者，身可危也，而志不可夺也。虽危起居，竟信其志，犹将不忘百姓之病也，其忧思有如此者。” 孔子说，“公务员有今人为邻，古人为证；在今世行道，为后世楷模。如果生不逢时，上无援手，下无拥戴，到处是小人成群结队危及其身，即使危及其身，其志向不变。即使他的居处环境很不安身，他始终坚持信念，始终不忘记百家忧患，他的忧患意识就是如此强烈。”

孔子指出，公务员要有“三种意识”：一是以身作则的意识，二是时刻准备“孤军奋战”的意识，三是挥之不去的忧患意识。三种意识归于一身，会使人不舒服，但会使人成为一个能战斗的人。君子何谓哉？就是假定一种坚定信念把自己套牢，不敢放逸，从而死心踏地干事业，为大众谋福利。“今人与居，古人与稽”、“今世行之，后世为楷”，无论今、古、后，三世一身，君子有道，其道为诚。有了真诚的心，就可以参天地化育，岂只为万世楷模。孔子不仅是“万世师表”，也是天人师表、万物师表，就在于“至诚无息”的力量。

公务员的积极心态

“儒有博学而不穷，笃行而不倦，幽居而不淫，上通而不困，礼之以和为贵、忠信之美、优游之法。慕贤而容众，毁方而瓦合，其宽裕有如此者。”

孔子说，“公务员应该博学，任何时候不要停止学习。有所得就去行，孜孜不倦地做自己应该做的事。独

处不放纵，通行天道不困惑，用以下三种方式规范自己的行为：和为贵，以忠信为美，优游得法。公务员身居其职，要知道仰慕贤才，容纳众人，他的工作好比制陶，毁掉一片一片的方块（指瓦坯），把这些方块合在一起就成了圆（指陶坯）。敢于„毁方成圆‟，他有宽裕、富余的整合思维，有积极的做事心态。” 孔子说“毁方为圆”是方圆之道。孔子熟悉农事，以制陶打比。陶匠制陶，不是一开始就制出一个整陶，而是先在模具上制出一片一片的方块瓦坯，再把这些方块瓦坯合在一起，就了一个圆形的陶坯。在合成过程中，原有的方形消失，合成了一个圆，成为新的整体，造就新的外形。形象变了，但本质不变，是同一质地、同一材料构成。孔子用这个形象的比喻告诉我们：干事业好比制陶，是一个“毁方为圆”的合成过程。

公务员的工作观

“儒有内称不避亲，外举不避怨，程功积事，推贤而进达之，不望其报，君得其志。苟利国家，不求富贵。其举贤援能有如此者。”

孔子说，“公务员内部推荐不避亲属（指古制），公开选举不避怨言，让被选举人去做事，累积其事功（程功，程算功绩，记功）。推举贤才就任，并不是为了求回报，为的是让领导满意。如果有利于国家，就不求自己的富贵。公务员当以举荐贤能为己任。”

“苟利国家，不求富贵。”孔子这句话是所有公务员的座右铭。

公务员的举荐原则

“儒有闻善以相靠也，见善以相示也；爵位相先也，患难相死也；久相待也，远相致也。其任举有如此者。” 孔子说，“公务员听到什么地方有贤才就相互转告，亲眼见到就要向大家展示这个贤才；要举荐贤才的职位在自己之上，在工作中患难相共，生死不负；要长久相处，吸引远处的朋友过来，走在一起。举荐就应该这样。”

公务员的操守

“儒有澡身而浴德，陈言而伏，静而正之，上弗知也。麤而翘之，又不急为也。不临深而为高，不加少而为多。世治不轻，世乱不沮。同弗与，异弗非也。其特立独行有如此者。”

篇6：公务员职业道德培训心得

9月27日下午，我聆听了市委党校李霖老师加强公务员职业道德建设的授课。通过学习，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位，面对道德滑坡、诚信失守等社会问题，对群众具有示范意义的官德能发挥“四两拨千斤”的作用，其影响不可低估。尤其是在互联网技术迅猛发展的今天，官德问题直接影响党和政府的形象与公信力。因此，加强公务员职业道德建设刻不容缓。在今后的工作生活中，我将自励自省，努力加强自身职业道德建设，做到忠于国家，服务人民，恪尽职守，公正廉洁。

下面谈一下此次参加培训的几点心得：

义务为前提，发扬为民服务的宗旨。增强为人民服务的宗旨意识，加强政治理论和业务知识的学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击，培养自己不怕苦、不怕累的奉献精神。以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统和作风，多和村民交朋友，努力开拓工作新局面。加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，当前，尤其要加强业务知识的学习，特别是是对新知识的了解掌握，提高掌握新知识、新文化的重要性和迫切性的认识，打牢基础，热爱本职工作，无论组织上叫我干什么样的工作，都要力争干好、争当第一，创造一流。作为一名要求进步的青年，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想路线。

责任为主线，倡导恪尽职守的核心。十一届全国人大一次会议闭幕，胡锦涛总书记郑重承诺——恪尽职守，勤勉工作；为民服务，为国尽力。我们要始终履行全心全意为人民服务的根本宗旨，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，当好人民公仆，诚心诚意为人民造福。我们要正确使用手中的权力，诚心诚意接受人民监督，严于律己、廉洁奉公，兢兢业业、干干净净为国家和人民工作。千方百计 为民服务：对来办事的群众坚持一张笑脸迎人，一句问候暖人，一把椅子让人，一杯开水敬人，一个回答满意人，一个再见、请慢走送人。让前来咨询办事的群众在轻松愉快、和谐的气氛中办理好各项事宜。坚守岗位 恪尽职守：就要加强思想作风建设，加强党性修养，加强自我约束。在本次道德讲堂上，阜阳市委党校教育长李霖对一些党员干部存在的问题提出了警醒。在颍州区发展的关键时期，在党组织的考验和广大群众的监督中，党员干部都应该交出一份群众满意的答卷。各级领导干部要坚守工作岗位，要保持健

康的心态，要少想自己的利益，要多为单位、多为群众着想，多为大家、多为别人考虑。要敢于工作、要主动工作，妥善处理好各种矛盾和问题，维护好全区改革发展的良好局面。“世上坦途莫奢求，人间正道是沧桑”，我们必须牢记责任和使命，坚守自己的岗位，恪尽职守，这是对组织负责，是对人民负责。当我们为坚守岗位尽到我们的职责时，就是奉献，就是为民服务精神的体现。我们要在切实履行自己的职责中恪尽职守。

纪律为保障，体现公正廉洁的本质。孟德斯鸠说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是一条万古不变的经验”、“不受约束的权力必然腐败，绝对的权力导致绝对的腐败；道德约束不了权力，权力只有用权力来约束。”公平正义，廉洁清正是人类文明进步的重要标志，是维系人类社会均衡、协调和可持续发展的基础。公务员从事国家公务、依法履行公职、服务国民大众，只有具备公平正义和清正廉洁的品质，才能维护和促进社会的公平正义，这既是社会发展的需要，也是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。具体来说，就是要具体的工作中做到以下凡点：崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义；正气在身，坚持真理、崇尚科学，诚实守信、为人正派，不以私情废公事，不拿原则作交易；为政以廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，不以权谋私，勇于同腐败现象作斗争，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。国家公务员局近日发布《公务员职业道德培训大纲》。“十二五”期间，我国全体公

篇7：公务员职业道德培训方案

公务员培训实施方案

为提高公务员职业道德水平和公共服务效能，增强公务员对党、国家和人民的忠诚，对责任的坚守和廉洁自律，大力推进学习型、服务型政府建设，根据县人社局《滦县2011年公务员培训教育工作实施意见》要求，我局全体参照公务员法管理人员参加培训教育活动，现将有关事项通知如下：

一、培训目的根据我县“进位全省十强、建设中等城县”的发展战略，围绕“提效提速创业年”活动，以能力建设为核心，以增强业务本领、提高业务素质为重点，开展公务员培训活动，目的在于教育我局全体参照公务员法管理人员忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于宪法，始终牢记和遵守“立党为公、执政为民”职业操守和行为规范，促进干部队伍职业道德核心价值的形成，不断提高干部队伍公共服务技能和本领，增强综合素质。使我局干部队伍的凝聚力和奋进力得到广泛激发，理论武装得到进一步加强；公信力、执行力和创新力得到进一步提升，政治修养和作风养成得到广泛提高，为我县经济社会平稳较快发展提供强有力的保障。

二、培训对象

我局参照公务员法管理人员。

三、培训内容

把“忠于祖国、服务人民、恪尽职守、清正廉洁”作为本次“公共服务职业道德与技术方法”培训教育活动的主要内容。忠于祖国是公务员的立身之本，服务人民是公务员的本质要求，恪尽职守是公务员的基本义务，清正廉洁是公务员的基本品质。同时，在公务员职业道德教育的基础上，将职业道德的践行落实到

日常公共服务中，学习和掌握当代公共服务的新技术和新方法。

四、培训方式

1、传统培训方法与现代培训手段相结合。学习统一使用省公务员局指定教材，以自学为主，集中学习为辅，自学时间自行安排，其中时间不得少于12天96学时。集中学习由局统一组织，一是由局领导或邀请专家组织专题讲座或集中辅导；二是积极参加参加省组织的知名专家学者专题讲座电视辅导学习；三是借助现代化培训手段，通过河北人才培训网公布培训辅导课件、师资库，参加远程在线学习。

2、理论培训与实践活动相结合。在开展理论培训的同时，创新学习形式、丰富活动内容，增强培训的针对性实效性。开展“七个一”活动：一是开展一次公务员宣誓活动，激励人心，强化宗旨意识，自觉奉献；二是开展一次红色教育，牢记历史，发扬优良传统，勤奋敬业；三是开展一次廉政教育，吸取教训，信奉守法原则，廉洁奉公；四是选读一本好书，持续完善，不断充实知识，完善自我；五是开展一次主题演讲比赛，激发热情，增强工作信心，工作奋进；六是开展一次主题征文，深化认识，树

立正确信念，坚定信心；七是开展一次岗位练兵，开拓能力，提升服务水平，创新务实。

3、开展主题演讲比赛与岗位练兵活动。我局将根据省县有关要求，认真组织好主题演讲活动，40岁以下参照公务员法管理人员全部参加演讲比赛，选拔一名优秀选手参加县组织的全县主题演讲决赛。主题演讲比赛，要注意联系我县物价工作实际，要比能力、比水平，展示个人的良好素质，以实际行动为我县物价系统争光，选拔出来的优秀选手，考核将作为评先评优的重要依据。

五、培训活动安排

（一）理论学习时间：6月征订教材，7月发放教材，8至10月理论学习培训，11月组织统一考试。学习考试内容以指定教材为依据。

（二）“七个一”活动安排：详见计划表。

1、主题征文活动。全体参学人员要根据主题征文内容、要求，认真撰写文章，积极参加优秀主题征文活动，我局选报的主题征文被县级以上采用的，将给予撰稿人一定的物质奖励。

2、主题演讲比赛。6月初局组织主题演讲比赛，比赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。参加比赛人员要认真准备演讲稿，确保主题演讲活动的质量，获奖的人员将给予一定的物质奖励，一等奖选手选送参加县级比赛。

3、岗位练兵活动。我局将结合今年的工作任务，认真开展

岗位练兵活动，立足岗位比学习、比能力、比服务、比奉献，把自身的价值实现和人生追求融入为党和人民事业的不懈奋斗之中。

六、培训考试和考试结果使用

培训结束后，组织培训人员统一考试，考核成绩合格者，其成绩记入本人档案，作为公务员考核、职务晋升的重要依据；凡不参加理论培训和“七个一”活动以及考试考核成绩不合格的公务员，本考核不得确定为称职以上等次。

七、组织实施

由办公室负责全县培训教育活动的组织管理、培训教育活动及考试工作。我局班子负责认真培训教育活动的指导、监督、审查及考试考核工作。

八、具体要求

（一）统一思想，提高认识。所有参照公务员法管理人员要充分认识此次培训的重要性和紧迫性，要把“公共服务职业道德与技术方法”的培训教育活动作为提高自身素质、提升工作能力的重要工作来对待，主动学习，认认真真地参加好培训教育，做好笔记、写好心得体会，在培训教育活动增长知识，提升能力素质。

（二）加强协调配合，提高培训教育活动的标准质量。培训教育活动在局党组的领导下进行，综合科负责培训教育活动的日常工作，其他科室要注重加强协调配合，共同组织好培训教育活

动，努力提高培训教育活动的标准质量。

篇8：公务员职业道德培训领导讲话

四川省通信行业线务员职业技能鉴定认证培训专家组由四川省通信工程质量监督中心、四川通信建设工程公司、四川中移通信技术工程公司、成都军通通信股份公司、四川嘉顺通信工程公司、四川蜀通信息科技公司等单位的技术专家和四川邮电职业技术学院的两位线路培训专家组成。

会议上，专家组审定了线务员职业技能鉴定培训组织实施计划(方案)、线务员职业技能培训教材、线务员职业技能鉴定理论课教学计划、线务员职业技能鉴定实训操作部分教学计划及考核评分细则，并对线务员职业技能认证培训的实训场地进行了验收。

篇9：公务员职业道德培训领导讲话

从5月3日开始，为期20天的清丰县科级干部科学发展观主题培训班举办，全县县直各单位、各乡镇科级以上近千名干部参加了轮流培训。培训班邀请了县人大原副主任、高级农艺师王同贵做了《发展生态农业，打造特色高效产业之路》科普专题讲座，他就生态农业发展的历史、中国生态农业产生的背景、概念和内涵、发展模式、现状、存在的主要问题、关键性技术与成就、发展趋势及前景等作了深入浅出的讲解，并结合清丰县特色优势产业，深刻阐述了如何用科学发展观引领清丰现代农业发展，走生态、绿色、可持续发展的正确道路。

近年来，清丰县深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，一贯重视领导干部和公务员科学素质建设，采取多种措施提高领导干部传播普及科学知识能力，推动全县全民科学素质提升。一是加强宣传，营造氛围。在《清丰电视台》开设科普专栏，举办《走进乡村》、《科技苑》栏目，利用《大河清丰网》开展科普知识宣传；二是突出重点，开展活动。先后聘请国家著名专家、博士生导师刘福垣举办了《科学发展观和十二五规划》报告会；聘请河北大学生物技术中心杨国亮教授举办了食用菌专题讲座；开展了科普进机关活动，举办了科普知识大奖赛，编写印发了科普读物和科普知识答卷，其中《清丰县开展科普进机关活动》的做法，在中国科协《科普动态》刊发，在全国推广。三是搭建平台，健全机制。以科技周、科普日、科技“三下乡”等重大科普活动为平台，围绕提高科学素质，大力推进群众化、社会化、经常化的科普工作，引导领导干部和公务员自觉学习科学知识、掌握科学技能、崇尚科学精神、参与科学实践；各级党组织在创建学习型党组织中，也将提高科学素质列为党员干部的学习培训教育规划的重要内容、列入教学计划，采取切实措施加以落实，使全县领导干部和公务员科学素质不断提高。（清丰县科协 刘晓明 编辑孔德杰）

篇10：公务员职业道德培训心得3

公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德，在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，是行政管理活动的领导者和管理者，其道德面貌如何，能否在各自岗位上以身作则，将直接影响整个社会的道德风尚。实践也证明，社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此，我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。

加强公务员职业道德教育，是防治腐败，促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延，严重破坏了政府的威望，对此，我们不仅要以法控权，强化吏治，而且应该从治本做起，加强思想道德教育，增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成，到腐败过程的实施，都起始于对道德的背离，从一定意义上来说，如果没有道德的约束，法则徒具其名。因此，公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线，进行公务员职业道德规范建设，已经迫在眉睫。

一个公务员素质的高低，直接反映了他的职业道德水平。要形成机关职业道德的良好风貌，必须以公务员良好的职业素质为前提条件。否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员个人的问题，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象。公务员的主要素质有：首先在政治上要与党中央保持一致，对党和人民忠诚，能认真执行党和国家的路线、方针、政策。能在各级党委、政府的正

确领导下，搞好各项工作。其次是要有主人翁责任感的敬业精神。有了这种精神，就会干一行，爱一行，就会保持高昂的热情和干劲，就会有良好的工作态度。这种敬业精神，是在大量的日常工作中体现出来。第三，要有精益求精的业务水平和工作能力。如果一个公务员只有为人民服务的思想，而没有过硬的业务水平和工作能力，也是不能实现其理想和愿望的。在实际工作中，如果别人来机关办事、咨询，一问三不知，不能把工作干好。因此，要提高公务员的综合素质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用。其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要进行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗位的行家。再次，为了提高工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能建设等活动。通过学习，全方位提高公务员道德素质，进而提高机关的整体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象。

篇11：公务员职业道德培训领导讲话

1.（党的十六大）报告在谈及建立和完善民主监督制度时指出：要坚持公平、公正、公开的原则，直接涉及群众切身利益的部门要实行公开办事制度。(分数:10分)

2.道德一词，在汉语中可追溯到先秦思想家（老子）所著的《道德经》一书。(分数:10分)3.道德是引导人们追求至善的良师指道德的（认识）功能。(分数:10分)

4.（胡锦涛）明确要求：“各级领导干部要努力提高依法执政、依法行政、依法办事的能力，自觉地在宪法和法律的范围内活动”。(分数:10分)

5.（2008）年起施行的《政府信息公开条例》，对我国政府信息公开制度的建立和完善有着里程碑的意义。(分数:10分)

6.以马克思主义为指导的（社会主义精神文明）是社会主义社会的重要特征。(分数:10分)7.公务员职业道德在本质上反映着:(政治性)。(分数:10分)8.公务员职业道德是以（权力运用）的规范为核心的。(分数:10分)9.道德是公正的法官是指道德的（.评价）功能。(分数:10分)

10.1993年国务院制定的《国家公务员暂行条例》规定了公务员的（14）条纪律。(分数:10分)

1.道德是引导人们追求至善的良师指道德的（.认识）功能。(分数:10分)

2.（政治责任）是指政府履行自身的职责并以一定的形式来承担责任的责任形式。(分数:10分)3.以马克思主义为指导的（社会主义精神文明）是社会主义社会的重要特征。(分数:10分)4.道德作用方式的基本特征是：（非强制性)。(分数:10分)

5.道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系指道德的（平衡）功能。(分数:10分)6.（2009）年《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》的发布施行，标志着行政问责制开始走上规范化和法制化轨道。(分数:10分)

7.（胡锦涛）明确要求：“各级领导干部要努力提高依法执政、依法行政、依法办事的能力，自觉地在宪法和法律的范围内活动”。(分数:10分)

8.公务员职业道德在本质上反映着:(政治性)。(分数:10分)

9.（公务员职业道德）是公务员职业行为的重要检验准则之一。(分数:10分)

10.公务员职业与其他社会职业相比，其最大的特点在于：（依法行使公共权力）。(分数:10分

1.道德作用方式的基本特征是：（非强制性)。(分数:10分)

2.（公务员职业道德）是公务员职业行为的重要检验准则之一。(分数:10分)

3.（政治责任）是指政府履行自身的职责并以一定的形式来承担责任的责任形式。(分数:10分 4.公务员职业道德在本质上反映着:(政治性)。(分数:10分)

5.以马克思主义为指导的（社会主义精神文明）是社会主义社会的重要特征。(分数:10分)6.公务员职业与其他社会职业相比，其最大的特点在于：（依法行使公共权力）。(分数:10分)7.（2009）年《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》的发布施行，标志着行政问责制开始走上规范化和法制化轨道。(分数:10分)

8.道德是引导人们追求至善的良师指道德的（认识）功能。(分数:10分)

9.（胡锦涛）明确要求：“各级领导干部要努力提高依法执政、依法行政、依法办事的能力，自觉地在宪法

和法律的范围内活动”。(分数:10分)

10.道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系指道德的（平衡）功能。(分数:10分)

1.（法律上的行政责任）主要指因触犯行政法律而产生的行政责任。(分数:10分)2.以马克思主义为指导的（社会主义精神文明）是社会主义社会的重要特征。(分数:10分)3.公务员的（政治纪律）是公务员在政治方面必须遵守的行为规范。(分数:10分)

4.1993年国务院制定的《国家公务员暂行条例》规定了公务员的（14）条纪律。(分数:10分)

5.（道德责任）是指政府及其公务员依法行使公共权力、从事公共事务管理时必须承担的道德意义上的责任。(分数:10分)

6.为保证行政管理的连续性，现职公务员在离职学习期间超（1年）以上的应当予以免职。(分数:10分)7.道德是社会矛盾的调节器是指道德的（调节）功能。(分数:10分)8.公务员行为规范的客体是全方位的，不包括：（个人享受）。(分数:10分)

9.（.普通的行政责任）主要指因公务员的具体工作或工作程序失职而产生的行政责任。(分数:10分)10.（2009）年《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》的发布施行，标志着行政问责制开始走上规范化和法制化轨道。(分数:10分)

1.（法律上的行政责任）主要指因触犯行政法律而产生的行政责任。(分数:10分)2.（公务员职业道德）是公务员职业行为的重要检验准则之一。(分数:10分)3.公务员的（政治纪律）是公务员在政治方面必须遵守的行为规范。(分数:10分)4.（行政责任）主要指政府及其官员对既定法律和行政法规所承担的责任。(分数:10分)5.公务员职业道德在本质上反映着:(政治性)。(分数:10分)

6.（2009）年《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》的发布施行，标志着行政问责制开始走上规范化和法制化轨道。(分数:10分)

7.社会主义职业道德最高的政治要求是：（为人民服务）。(分数:10分)8.公务员的职业道德在社会道德体系中，处于（示范领导）的地位。(分数:10分)9.道德作用方式的基本特征是：（非强制性)。(分数:10分)