八年级道德与法治重点

2022-10-11

第一篇：八年级道德与法治重点

八年级道德与法治试卷

----------------- _--_-_--_-__题_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_-_答_-_-_--_-_--_-名---姓---_--__勿_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_级请--班---_-_--_-_--_-_--_-_-_内_-_-_--_--_-_-号----座--_--_-__线-_-_-_--_-_--_-_--_--_-_--_场封-考------- 密------------------- -施秉民中2017-2018学第二学期

八年级道德与法治试卷

一、单项选择题(下列四个选项中，只有一个是最符合题意的，请在答题卡上将符合题意的选项的字母涂黑，每小题3分，共60分。)

1.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加庆祝建军90周年阅兵活动时指出,全军将士要始终同人民站在一起,时刻把人民放在心头,永远做人民子弟兵。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平之所以如此重视“人民”是因为 ①人民是国家的主人 ②国家的一切权力属于人民

③依法服兵役是一项法定义务 ④我国国家安全面临严峻威胁 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

2.我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”下列选项对此认识错误的是

A.这是宪法对我国国家性质的确认 B.这是宪法规定的国家生活中根本问题之一 C.体现了一切权力属于人民的宪法原则 D.这是宪法规定的我国经济制度的基础 3.我国公民享有的基本权利是指

A.宪法和法律规定的公民权利 B.刑法规定的公民权利 C.普通法律规定的公民权利 D.我国宪法规定的公民权利

4.2017年3月,13名全国政协委员联名向全国政协十二届五次会议提交提案——《关于未成年人监护失职(疏忽)行为“入刑”的建议》,呼吁追究失职监护人的法律责任。此提案

①从法律层面更关注未成年人的生命及其健康 ②体现了尊重和保障人权的宪法原则 ③有利于杜绝侵害未成年人权益的行为 ④说明宪法保护的人权内容非常广泛 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①④

5.我国以审判为中心的刑事诉讼制度改革,要求法院对侦查机关提供的证据不能直接采信,而是要把证据拿到法庭上通过质证的方式,来确定它的合法性与客观性;程序上不合法或来源不明的证据,一律被列为非法证据,予以排除。这说明

①权力行使必须符合法定程序和方式 ②法院依照法律规定独立行使检察权 ③国家权力必须在法律允许的范围内行使 ④此举能够有效杜绝冤假错案的产生 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②

6.如图是小亮同学做的部分笔记,请你帮他补充完整。我国法律体系金字塔顶部应是

A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国环境保护法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国劳动法》

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7.我国很多法律“总则”的第一条都明确规定:根据宪法,制定本法。这表明 ①宪法是一切组织和个人的根本活动准则

②宪法具有最高的法律效力

③宪法是其他法律的立法基础 ④宪法规定国家生活中的根本问题 A.②③ B.③④ C.①② D.①④

8.“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是

A.正确的,因为普通法律必须依据宪法制定 B.错误的,因为宪法不是普通法律的简单相加 C.正确的,因为宪法具有最高的法律效力 D.错误的,因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 9.2017年3月9日,全国人大代表、安徽省省委书记、省人大常委会主任李锦斌在审议全国人大常委会工作报告时指出,要全面履行好宪法和法律赋予的职权。这是因为

①宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施 ③任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上 ④宪法集中体现人民的共同意志,具有至高无上的权威 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.学完宪法相关知识后,老师布置了一次“宪法知多少?”的社会调查作业。下面是小江收集到的市民对宪法认识的部分观点,其中,正确的是

A.宪法的修改程序与普通法律一样严格 B.宪法是公民具体权利的确认书和保证书 C.宪法与普通法律是和谐共生的小伙伴 D.宪法是国家的根本法,治国安邦的总章程 11.在国家宪法日,八年级某班围绕“我与宪法”召开了主题班会。下面是同学们发言的几个观点,你认为不正确的是

A.宪法赋予我权利,行使权利应遵规 B.宪法规定我义务,履行义务是天职 C.宪法意识我树立,违宪行为必刑罚 D.宪法尊严我维护,践踏宪法敢斗争 12.宪法规定公民享有的政治自由包括

①言论、出版自由 ②游行、示威自由 ③集会、结社自由 ④宗教信仰自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.在商场买完东西往外走的老高,被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷,青年要对老高进行搜身,经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。老高讲的应该是 ①公民的人身自由不受侵犯 ②公民的合法财产不受侵犯

③宪法赋予公民享有知情权 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 14.即将毕业的大学生秦某到一家律师事务所实习。下面是他实习期间遇到的几则案例,其中构成侵权的是

①某企业为加强财产管理,下班后,让保安在厂门口对员工搜身 ②村主任带领村干部闯入赵某家中搜查被盗的集体财产 ③某企业老板刘某在电视台新闻报道中多次出现,还接受了记者采访 ④看见老人在马路上摔倒需要援助,小刚立马躲开了 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

15.七年级学生小李,父母离婚后随父亲生活,母亲每月支付抚养费三百元,一年后,母亲以再婚生养女儿为由,不再付抚养费,小李又因为父亲失去劳动能力,生活陷入困境,这时小李最有效最根本的做法是

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A.放弃抚养费 B.依法提起诉讼 C.向母亲追讨 D.寻求妇联帮助

16.今天,旅游消费已成为人们一种常态化的生活方式。但是,有的游客在普通消费时却遭遇“天价菜单”。对此,消费者可以

①照单付款 ②和商家协商 ③请求消费者协会调解 ④向工商行政管理部门提起诉讼 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.③④ 17.下列属于我国公民基本义务的是

①维护国家统一和全国各民族团结 ②爱护公共财产,尊重社会公德 ③见义勇为,孝敬父母 ④依法纳税,保守国家秘密

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18.“没有国旗,我们退赛。”在2016年国际钢管舞运动锦标赛上,已经进入决赛的中国钢管舞国家队五名队员因赛事组委会始终未悬挂中国国旗,集体宣布放弃决赛资格。对这一做法,评价正确的是

A.表明他们能自觉履行维护国家统一这一应尽的义务B.局部利益没有服从整体利益,损害了组委会的利益C.失信于人,既对自己不负责任,也是对观众不尊重D.国家尊严受到侵犯时,坚决维护了国家的尊严

19.孝敬父母是中华民族的传统美德。如图漫画中长大的“孩子”没有认识到

A.公民可以不履行赡养父母的义务 B.公民可以只享有被抚养的权利 C.公民的某些权利同时也是义务 D.公民的权利和义务是相互依存的 20.下列校园论坛中的观点能体现公民自觉履行法定义务的是 A.“征兵工作开始了。”“我符合条件,明天就去报名。” B.“又要选举班长了。”“嗯,让我想想怎样做才能选上我。” C.“听说你不上学了?”“这是我的事,与你无关。” D.“你有没有捡到50元钱?”“有,但现在这是我的钱了。”

二、非选择题(本大题共4小题,共40分) 21.中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议提出:监督是权力正确运行的根本保证,是加强和规范党内政治生活的重要举措。必须加强对领导干部的监督,党内不允许有不受制约的权力。权力过分集中、权力随意滥用,就容易产生特权和腐败。因此,必须将权力牢牢关进制度的笼子,完善权力运行的监督机制,形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。

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阅读材料,回答下列问题:

(1)将权力牢牢关进制度的笼子,公民应依法行使什么权?(2分) (2)“有权必有责、用权必担责、滥权必追责”,这要求国家机关及其工作人员应怎样行使权力?(8分)

22.材料一《全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定》规定,从2016年1月1日起全国范围内统一实施宪法宣誓制度,各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开进行宪法宣誓。

材料二 2017年7月20日上午9时,广东省政府举行宪法宣誓仪式。根据《全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定》,2016年9月至2017年7月广东省人民政府任命的93名国家工作人员依法进行宣誓。宣誓人面向国旗,领誓人手抚宪法,宣读誓词。其他宣誓人列队站立,跟诵誓词:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”

(1)宪法宣誓凸显了我国宪法怎样的法律地位?(4分)

(2)践行“维护宪法权威”这一誓词,人人有责。请谈谈你准备怎么做。(6分)

23.中学生小芳利用假期和同学们外出旅游。在景点,她大声喧哗,并攀爬到一雕塑上拍照,同学们批评她的不文明行为,她却说:“享受美景是我的权利,我想干什么就干什么。” 请依据所学知识,针对小芳“我想干什么就干什么”的观点加以评析。(5分)

24.有这样一位中学生,在家里,她主动拖地、洗衣服,用行动减轻父母的劳累;在学校,她刻苦学习,积极参加课间体育活动,用行动不断完善自己;在闲暇时间,她进行文学创作,不断向杂志社投稿,用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头,它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。”

(1)这位中学生积极行使了哪些权利?认真履行了哪些义务?(4分)

(2)作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?(7分)

(3)我们是祖国的未来,肩上承担着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行自己应承担的义务和责任?(4分)

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第二篇：八年级道德与法治期中检测卷

时间：60分钟满分：100(只交答题卡)

一、单项选择(每题只有一个符合题意的正确答案，请将正确答案填写到答题卡表格里;共20题每题2分)

1、如果说社会是张网，那么我们每个人都是()

A 网上的一个结点 B 漏网之鱼 C 互不相干的个体 D 一条线

2、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句谚语告诉我们()

A 每个人都有三个好朋友 B人总是不能脱离他的社会环境 C只要你是好人就会有朋友帮你 D人是无法独立完成任务的

3、在家里，有父母对我们的悉心照料;在学校，有老师对我们的教导;在公交车上，有售票员司机为我们热情的服务……这一切说明()

①我们生活在不同的场景中，和不同的人打交道②我们离不开社会③社会生活对人有重要意义 ④我们只在自己熟悉的场景中生活

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4、谚语：世界是一棵树，人是它的果实。这主要说明了()

A 个人的生存和发展离不开社会 B 社会的存在和发展，是人们共同努力的结果 C 社会是有个人组成的社会 D积极关心社会的发展变化是现代人应有的品质

5、社会秩序包括()

① 社会管理秩序 ② 公共场所秩序③ 交通秩序 ④ 国际秩序

A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④

6、自从有了互联网，中学生李强的进步可大了：他可以向网友请教不懂的物理题;他可以在作文讲评论坛上发表自己的文章。李强的上网经历告诉我们()

①互联网为我们学习知识提供了便利②互联网扩大了青少年的交往范围③互联网拓展了青少年的求知途径 ④互联网学习将逐步取代学校教育

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7、小军、小辉是一对双胞胎兄弟，天资聪颖，小学阶段成绩一直很优秀。读八年级时双双迷恋上网，成绩急剧下降。这一事例警示我们()

A 网络有百害而无一利 B 网络交往可以扩大我们的交往领域、对象 C 沉迷网络荒废学业、影响身心健康 D 上网利于智力

8、中学生小明，沉迷于网络游戏，无心学习，经常旷课去网吧。由于没钱，他动起了敲诈低年级同学的心思，最终被公安机关逮捕。这个案例告诉我们，沉迷于网络会() ① 浪费学习时间 ②损害身心健康 ③ 一定会走向犯罪 ④ 影响人际交往 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9、随着手机的推广和普及，人们对手机的依赖性越来越严重，由此也引发了一系列问题。调查显示：超过九层的人离不开手机，多数人表示因为使用手机，明显较少了与身边人的当面沟通……对此，下列看法正确的是()

1 A 当机立断，应该拒绝使用 B 坚守底线上网，应该遵守规则 C适可而止，理应科学合理使用 D 无可厚非，科技改变人们生活

10、下面体现良好社会秩序的是()

① 政府在法治轨道上开展工作 ② 企业按照法律和行业规范的要求从事生产经营活动 ③ 拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通 ④ 人们排队进行安全检查 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

11、下列行为属于自律表现的是()

A 在图书馆里，小辉安静的看书 B 自习课上小玲认真的复习

C小亮和小明在学校角落里吸烟 D没有老师监考小童也能自觉遵守考场纪律

12、尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是()

A 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B 不尊重别人，也可以赢得他人的尊重 C 尊重他人，才能赢得他人的尊重 D 有了自尊，就一定能够获得他人的尊重

13、在上学的路上遇到老师，正确的做法()

A 不予理睬 B 赶紧躲藏 C 主动打招呼 D 各走各的

14、对人诚实和尊重他人隐私，是我们常常碰到的一对冲突。面对这一选两难，我们应该正确把握两者的关系。下列对这两者关系正确的理解是()

A诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实 B 要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚交流 C 不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私 D 当二者发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理

15、小郑坐车时在座位上发现了一个包，里面有身份证、银行卡、还有800元现金，他把钱拿出来放到了自己兜里，又把包放回原处。小郑的行为属于() A 违犯了刑法，应收刑罚处罚 B 没有违法

C 违反了民法，应承担民事责任 D 违反了行政法，应收行政处罚

16、犯罪的基本特征是()

①社会危害性 ② 刑事违法性 ③ 刑罚处罚性 ④ 民事违法性

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17、李某因倒卖个人信息30万余条，被法院判处有期徒刑7年。李某这一行为() ① 属于一般违法 ② 侵犯了公民隐私权 ③ 属于行政违法行为 ④ 具有严重社会危害性 A.①③ B.③④ C.①④ D.②④

18、青少年既要敢于要有善于同违法犯罪作斗争，下列做法正确的是()

① 设法稳住歹徒，机智求助他人②记住歹徒相貌，了解歹徒去向③不畏强暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脱后及时拨打“110”报警电话

A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④

19、诉讼是处理纠纷和应对侵害()的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ① 最普通 ② 最正规 ③ 最权威 ④ 最适用

A.①②③ B. ②④ C.①③④ D.③④

20、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。因此，未成年人要了解一些能够为我们提供法律服务和帮助的机构。如()

2 ① 法律服务所 ② 律师事务所 ③ 法律援助中心 ④ 社团组织 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④

二、理解与说明题(共36分) 21.材料一：初中生优优经常利用课余时间上网查资料、聊天，分享学习、生活中的心得。有时他也会对网友产生好奇心，甚至产生见面的冲动。

材料二：信息系统的泄露和个人安全意识的滞后，导致个人信息的泄露，出现了虚假中的中奖诈骗，虚假票务诈骗，网络兼职诈骗，冒充官方站的钓鱼号网站、网购，批发诈骗，利用即时平台诈骗，色情交友诈骗等一系列网络安全问题。 (1)中学生沉迷于网络有什么危害?(2分) (2)根据上述现象谈谈你对网络的认识。(6分)

(3)网络是怎样推动社会进步的?(3分)

22.材料：女士抱着熟睡的孩子在候车室。邻座的一位男士不停大声打手机，旁若无人，引来乘客们不断侧目而视。李女士原以为这位男士很快就能结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，为了怕吵醒孩子李女士上前和这位男士说“孩子睡觉了，请小点声”，可这位男士却说“打手机是我的自由”!

请问;(1)根据材料说说自由和规则的关系。(4分)

(2)我们如何自觉遵守规则?(6分)

23.(14分)材料一：2016年11月24日上午，安徽省合肥市十大诚信好人标兵评选揭晓。据了解此次当选的“十大诚信好人标兵”都具有强烈的诚信意识，在合作者和服务对象中享有高度信誉。儿子因躲债14年离家不归，可是孙兆兰老人却没有像儿子那样选择逃避，近十年来，她已经替儿子还掉十几万元债务，受到街坊四邻赞誉。

材料二：中国游客在国外很多不文明行为屡见不鲜，有网友爆料称，在日本的某个寺庙景点内，一名中国游客为了能够插队取到寺庙的泉水，竟然直接跳到了寺庙的池子里，随后用一个塑料瓶在上方取水，整个过程十分不雅，如此不文明的旅游行为一时间也引来不少网友吐槽。

(1)根据材料一，说说你对“诚信”的理解; (2分)

(2)根据材料一，请你谈谈讲诚信的重要性。(6分) 3 (3)材料二中那名游客的行为引起很多网友吐槽，这是为什么?那名中国游客正确做法是什么?(4分)

(4)作为中学生，我们应该怎样培养诚信的品质?(3分)

三、探究题(共24分) 24.我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说，“去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。”辍学3年后，年仅15岁的小宇因“哥们儿义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。 (1)小宇的哪些行为属于不良行为?小宇是怎样走上犯罪道路的?(4分)

(2)小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示?(6分)

(3)犯罪的法律后果受是刑罚，那么刑罚种类有哪些?(2分)

25.以下是中学生明明的生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情景一：学校计划在植树节组织学生参加义务植树活动，明明回家对妈妈说，自己准备报名参加。可妈妈不同意参加，说中学生的主要任务是学生。

(1) 明明应该： (2分) (2) 理由： (2分) 情景二：明明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说：“没关系，咱们跟着前面这些人一起闯过去，人多没事。”

(1) 明明应该： (2分) (2) 理由： (2分) 情景三：明明办新的班主任准备按照期中考试成绩排座，成绩好的同学做好的位置，成绩差的同学坐在不好的位置。班主任正在为此事请同学们举手表决。

(1) 明明应该： (2分) (2) 理由： (2分)

第三篇：八年级道德与法治期末试卷分析

作者：星晴

2017—2018学第一学期期末考试及阅卷结束了，我对学生的道德与法治试卷，认真进行了成绩分析。

具体情况如下：

本份试卷考查的是人教版八年级道德与法治上册内容，试卷题型分为单项选择题(四道时政题，十六道课本内容题目)、非选择题(四道材料分析题，每道题包括两道小题)。时间为 60 分钟，分值为 100 分，本试卷难度整体适中，既考查了学生的识记、理解和运用的能力，同时关注了学生的情感态度价值观，体现了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的三位一体的统一，体现了思想品德课程的思想性、人文性、综合性和实践性。本试卷的亮点就是试题的开放性和探究性较大，体现了能力立意，体现了中考的方向和趋势，但又做到了活而有度，活而不难，是一份有考点有"出彩"点的值得鉴赏的试卷。例如每道试题的最后一问，都侧重于学生的践行，把学生的情感态度价值观落到了行动上，体现了思想性、人文性和实践性的原则。

(一)学生失分情况分析

1.教材基础知识和核心内容没有掌握。本张试卷还是比较侧重于对教材的基础知识和核心内容的考查。学生失分的重要原因就是学生对教材知识没有做到准确记忆和熟练运用。单选的第 5 、8 、9 题、都属于对教材知识记忆能力的考查，属于教材知识的再现，但由于学生没有准确记忆而出现了严重的失分现象。

2.学生的审题能力较弱，不能正确理解材料的主旨，对题干的设问理解不清楚而导致的丢分。例如：第 21题中的材料和问题，仔细阅读材料，可知材料的主题和中心是社会规则的重要性，同时也体现出了文明有礼，尊重他人，交通安全，珍爱生命等方面。但是，在改卷的过程中，发现大部分学生都是只能从一个方面去写，有的学生是仅仅看到了社会规则这一主题，只写了社会规则;有的学生是只看到了文明有礼这一主题，只写了文明有礼的重要性;有的学生是只看到了尊重这一主题，只写了尊重他人的重要性。这显然是因为没有理解材料的主题和中心而导致的失误和失分。

3.学生课外知识掌握不好。23题的第二问，题目是这样的：请仿照以下示例，介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要(与示例和本试卷材料重复者不得分)示例：感动中国人物----王锋。三人火海救人，忠义感乾坤。这道题其实就是在考察学生对于感动中国人物，或者说是先进人物的了解情况。但是好多学生没有看到题目内容，就看到示例中的感动中国人物这几个字，他们又不知道感动中国人物都有谁，所以开始在瞎写，比如有的学生竟然写了感动中国人物---毛泽东，邓小平，也是很让人哭笑不得。出现这种情况的主要原因就是他们没有认真审题，并且对课外知识掌握的很不好。

4.学生抽象思维和归纳、分析能力较弱而导致的失分。对于八年级学生而言，材料分析题一直是失分的重灾区，得分率很低。学生解题的思维过程混乱，答题缺乏规范性，不能够正确分析试题的正误并做出正确的分析说明。

5.学生答案缺乏规范性而失分。

(1) 学生答题的思路格式不够规范，这主要体现在材料分析题上。

(2) 学生答案语言不规范，使用非学科的语言进行答题、如果仅仅看某问的答案，看不出这是思想品德试题，没有体现学科语言和学科素养。

(3) 书写不规范。学生没有养成良好的书写习惯，字体潦草，需仔细辨认;字体过大或过小，这在将来的中考电子阅卷中都会受到影响，应从现在开始规范。

(二)对今后教学建议

1、强化基础知识教学

(1)突出主干知识、重点知识的教学

在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，对重点的内容，我们要重点突出，讲清来龙去脉，按照"是什么、为什么、怎么办"的思路引导学生学会构建知识体现，提升学生的学科素养和学科能力。在课堂教学中，不要局限于记住几个零散知识点，如果意义不明，完全机器记忆，很快就会遗忘，形成记忆残缺，知识学习不深入，容易造成学生急功近利，学习不踏实，心态浮躁。教学中一定要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。

(2)注重知识教学的系统性和完整性。引导学生学会知识体系，应对思想品德的综合性和实践性考试的要求。

2、注重能力培养

初中思想品德教学，要培养学生的思维能力;增强学生自主学习的能力;注重培养学生的综合实践活动的能力。这就要求我们注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。能力的培养不是一躇而就的，它需要我们在教学中逐渐渗透、潜移默化，彻底抛弃传统的"填鸭式"、"满堂灌".教师在教学中扮演的是合作者、支持者和引导者的角色，设置平等的互动交流平台，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。

3、加强技巧性训练

(1)加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，辨析题怎么做，观察与思考题怎么做，活动探索题从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。

(2)加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。

第四篇：八年级道德与法治工作计划

八年级道德与法治教学计划

浪溪中学

刘葵

伴随着秋风，新的学期如期而至。新的面孔，新的教材，使我本学期的工作加大了难度，为了更好的面对工作挑战，我特制定本学期的工作计划。

一、学情分析

本学期我任教的班级是八年级,学生特点是学习习惯差，学习缺少主动性和探究性。

二、教材分析

本学期课程分为四个单元，共十课。第一单元走进社会生活分为两课丰富的社会生活和网络生活新空间本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。本单元的教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序社会生活讲道德做守法的公民是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。本单元的教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元承担社会责任分为两课责任与角色同在积极奉献社会。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任教学难点是让学生认识到为社会服务。本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元维护国家利益共分为三课国家利益至上树立整体国家安全观建设美好祖国本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解国家安全的重要性教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。

三、德育目标

让学生对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，愿意为自己的行为负责，并积极奉献社会;认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威严。同时依法自律，防微杜渐;树立国家安全意识，树立整体国家安全观念，为建设伟大祖国贡献力量。在教学中落实这样德育目标我准备这样做：(1)充分运用教材作用。这是主要途径。即在备课的时候充分挖掘教材中思想教育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来。(2)在教学中要善于运用灵活的教学方法，如情境教学法，案例教学法等。创设情境会使教学效果更佳。例如，利用计算机技术做成优美的课件，通过图片、音乐等陶冶情操，使学生更好得掌握知识，发展能力，并且能更好得落实情感态度、价值观的目标。(3)在教学中主动践行“育人为本，德育为先”的理念。

四、教学方法设计和提高教学质量的具体方法

备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据九年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。辅导是提优补差的一种有效手段，后进生一直是需要关注的重。

2017.9.6

学校：桐川初级中学

科目：

政

治

班级：

八三八四

教者：

张

勋