成为一名学生信赖的好老师

有人说:“信赖, 是一杯浓浓的热茶, 将温暖与爱传递给大家。信赖, 是一座沉睡的宝藏, 等着人们去探索、挖掘。信赖, 是一根根红烛, 默默的燃烧, 把光明送给别人。信赖, 是一份简单的祝福, 可是, 却能让人心里快乐温馨。信赖, 是一片爱的汪洋大海, 只要你有它, 就会感受到深情的爱。”成为学生信赖的好老师, 一直是班主任所追求的目标。

1 细致的爱

学生的生活、学习、情感是多样化的, 这就要求教师必须用真心去发现学生的需求, 用爱心去化解学生的矛盾与痛苦。

一次, 我们班发高烧的同学特别多, 为了不传染给其他班, 学校决定让我班放假一星期。于是笔者通知一个个家长来接孩子。中午吃饭时, 全班就剩小龙的家长还没来接, 家里电话没人接, 手机打不通。于是笔者让他吃了饭继续在教室等, 而笔者便去办公室备课了。过了好长一段时间, 他的家人终于回电话来了, 可糟糕的是小龙突然不见了。这可把笔者和他家人急坏了, 笔者去街上找, 他家人一路上找过来, 结果以失望、担心而收场。这时他从家里打电话来说到家了, 原来他看到班里就剩一个人了, 心里特别难过, 就一个人从一条小路走回家了。就这么一个小“失误”, 让小龙走了那么多路, 让他的家人担了这么多心。如果笔者让他到办公室里一边写作业, 一边等家人, 他就不会独自回家了。爱是细致的, 我们要用心地让学生体会到:自己最需要的时候, 老师爱着他们。

2 公正的爱

教师不但要爱聪明、活泼、能干的学生, 更要爱“后进生”、“特殊学生”, 更亲近他们, 了解他们, 热心地关怀、帮助他们, 激发他们的上进心。

2.1 关爱后进生, 让他们体会成功的喜悦

对于后进生, 笔者不歧视他们, 时时耐心帮助, 真正做他们的知心朋友;善于发现他们身上的闪光点, 激励他们一步步自我完善;尊重他们的需要, 尊重他们的个性发展, 同时, 还创造条件和机会让他们表现优点和长处, 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班的小童同学, 学习很差, 上课不注意听讲, 课后经常欺负同学, 是典型的后进生。对于这个孩子如果只是批评指责, 他的自信心肯定会越来越少, 甚至还会自暴自弃。经过笔者的细心观察, 发现他的毛笔字不错, 于是课下经常表扬他毛笔字写得好, 还让他参加学校组织的软笔书法比赛。他很受鼓舞, 慢慢地, 课上变认真了。对于他的每一点滴的进步, 笔者都会给予及时的表扬, 增强他的自信心。同时还鼓励周围的同学去帮助他, 经过一段时间的努力, 他改掉了一些学习上的坏习惯, 成绩有了比较明显的进步。

2.2 关注特殊学生, 让他们感受到老师的爱

一切成功的教育都必须基于爱, 借助于爱, 归结与爱, 爱是教育的灵魂和真谛。

我班单亲家庭的学生比较多, 这些学生由于从小缺少父爱或母爱, 学习习惯和行为习惯非常糟糕, 自制力较差, 对自己的错误、缺点认识不足, 对老师的批评教育产生厌恶心理。因此, 笔者与他们经常谈心, 与他们交朋友, 使他们认识错误, 树立做个好学生的念头;充分发挥学生的力量, 安排一些责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他们坐, 给予学习和思想上的帮助;自己面批面改他们的作业;“六一”儿童节, 用自己的钱为他们买学习用品, 让他们感到老师的关心、重视……用关爱唤起他们的自信心、进取心, 使之改正缺点, 然后引导并激励他们努力学习, 争取成为品学兼优的学生。笔者用百分之百的热情, 去争取哪怕百分之一的效果。

公正地爱每一个学生, 特别是不太招老师喜欢的学生, 收获到的果实必会更大、更甜!

3 严厉的爱

教师对学生的爱, 并不能像爷爷奶奶那样, 有求必依, 而是有要求、有希望、有原则的。

我们班学生小林, 三天两头不做作业, 笔者一次次找他谈话, 而且每次都晓之以理、动之以情, 可结果还是无动于衷。于是笔者与他签订“协议”:想上体育课的, 就得把课堂作业做好, 否则就去办公室补作业。体育课是他的最爱, 他只能做作业。

显然, 教师只要对学生的严, 有理、有度、有方, 也是爱学生的表现。

4 朋友的爱

班主任既是学生的老师, 更是学生的朋友。当学生有了过错时, 班主任就要像一个朋友去帮他分析, 并给予合适的建议, 让他自己学着冷静处理。在学生面前, 笔者不伪装, 不矫揉造作, 让学生感受到自己真诚和坦率的一面。

我班学生小顾是个特别爱看书的孩子。课间, 他只有一个动作:捧着一本书, 津津有味地看着。在家, 他除了写家庭作业, 就是看书、看书、再看书。可是他的父母觉得, 作为学生, 更应该弄懂老师所教的知识, 这些课外书看了没什么用的, 于是开始禁止孩子看书。小顾很烦恼, 找笔者帮忙。笔者找到他的家长, 说了很多关于看书的好处。家长会上, 笔者又告诉家长:想学好语文, 不能局限于老师课上所讲的内容, 应鼓励孩子多读课外书。小顾家长才同意孩子, 在完成老师作业的情况下看课外书。

正因为笔者像朋友般爱着学生, 才缩短了与学生之间的距离, 使自己成为学生信赖且敬佩的朋友。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱, 就没有教育。”爱学生是教师必须具有的美德, 是教师的天职。在今后的教学生涯中, 笔者将发自肺腑地去热爱每一个学生。因为笔者知道:“信赖, 往往只离我们一步之差, 只要你肯努力, 信赖, 离你不远。”

摘要：信赖, 是一份简单的祝福, 可是, 却能让人心里快乐温馨。信赖, 是一片爱的汪洋大海, 只要你有它, 就会感受到深情的爱。作为班主任, 成为学生信赖的好老师, 必须赋予学生细致的、公正的、严厉的、朋友的爱, 爱学生是教师必须具有的美德, 是教师的天职。

关键词：信赖,细致,公正,严厉