坚持以人为本的要求

第一篇：坚持以人为本的要求

坚持“以人为本”,加强“人的建设”

企业文化指的是一个企业中所有员工共有的一套观念、信念、价值和行为准则，以及由此导致的行为模式。企业文化是以人为本的管理哲学，是把精神文明建设同企业特点和市场对企业发展的要求结合起来的一个重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企业文化能为企业保持数十年的竞争优势。

可以说企业文化是企业的灵魂。一个没有自己企业文化的企业其经营往往是随波逐流的，其员工也没有主人翁意识，这样的企业是长不了的。纵观国内外现代化企业管理已经从以物为中心的管理转向以人为中心的管理，从而越来越突出人在企业生存和发展中的作用和力量。企业最重要的资源是知识，而知识是人的资源，所以重视人就是重视企业最重要的资源。IBM这样一个老牌的大公司为什么经历如此多的风风雨雨至今仍然是蓝色巨人?HP公司为什么能保持20多年持续稳定的发展?其答案都很简单：重视人的建设是他们立于不败之地的保证。

处于全国改革开放前沿阵地的广东，其邮电行业在过去的十几年里取得了迅猛的发展，成为通信发展的强省，这与其特有的企业文化有着密切的关系。当前，我省邮电企业正面临着迈向新世纪。迎接新世纪挑战的新时期，构筑起适应新发展时期的邮电企业文化，进行一场“软件革命”具有十分重要的意义。 整个邮电企业文化涉及的面十分广泛，我想就其中的核心价值观――“以人为本”，同时结合我院在这方面所取得的成绩，来进行深入地探讨。

广东省邮电科学技术研究院成立于1996年7月，是广东省管理局的直属单位。为满足广东通信现代化建设的需要，保障通信大网运行安全、高效和通信市场的需求，研究院深入地开展维护支持、基础研究、技术开发、人员培训等四个方面的工作，是广东通信技术支持及科研开发的最高技术部门。作为一个三高(高学历、高技术、高起点)企业，技术人员占职工的绝大多数，其体力劳动因素的比例很低，智力因素的比例很高，实践证明过去那种单纯靠严格的规章制度、金钱刺激来追求提高效率和效益的做法是行不通的。邮电通信技术服务市场竞争的外部压力和我院力创一流的通信企业技术支撑基地战略目标的驱动，迫使我院加强管理，充分调动全院职工的积极性和创造性，而企业文化理论正好适应这种需求。我院的企业文化建设以“人力资源的管理和开发”为重点，坚持以人为本，努力把我院的经营哲学、基本信念、理想目标灌输给职工，形成上下一致的共识，使每一个职工都为了实现我院工作目标而自觉自愿地努力工作。院里为充分发挥全体员工的聪明才智，激发他们的工作热情和潜能，在以下几方面作出了不懈的努力。

培养职工的主人翁意识，让职工参与企业的管理，最大限度地调动职工的积极性。我院充分发挥职代会参政议政的职能，对领导层进行监督、检查和帮助，让职工当家作主，培养职工全局观念，正确处理国家、集体和个人利益关系。我院出台的一系列重要的规章制度都经过了职代会的商议表决，反映了职工的心声，从而将职工的荣誉得失与整个研究院的命运紧密结合起来，增强了我院的向心力和凝聚力。

改革人事制度和分配制度，创建一流的科技队伍，使人人都有发挥自己的舞台。我院集中了一大批高素质的管理和专业技术人才，这是十分宝贵的资源，要管理和调动好这一资源，战胜来自各方的竞争和挑战，就必须在人力资源管理上有所突破，改革传统的用工制度，以形成充满活力的“公开、平等、竞争、择优”的用人环境。院领导充分认识到完善人才激励机制的重要性，在人员管理和效益分配上进行了有益的探索。为合理使用人才，尊重职工个人的价值观，院内进行“双向选择”，科技人员实行合理流动，对部分不适合搞科研的人员进行分流，尽可能使职工在比较适合的岗位上尽责尽力，做到人尽其才。同时建立和完善激励机制，开发职工潜能，调动职工积极性，充分体现量才适用的用人原则和奖优罚劣的激励原则。我院于97年底实行了员工考评制度并从98年起实行内部岗位职务聘任制度，建立了H型的奖金分配体系(即技术人员最高可与院领导相同)。通过聘岗，增强了职工的竞争意识，打破了以往纯粹论资排辈的惯例，保留了现有政策向科技人员倾斜的积极因素，发挥了大批职称不高但年轻有为的技术人员的工作热情，增加了以知识分子为主体的研究院的生机与活力。

加强职工培训，促进人才成长。科学技术日新月异，必须使职工适应工作需要不断更新知识。基础教育靠学校，职工的专业培训要靠企业自身的努力。我院从总收入中提出3%用于员工培训，利用各种机会，安排科技人才参加国内外技术培训，并与清华大学、华南理工大学、中山大学等合作培养人才，促进了人才成长。值得一提的是，我院每年一次的大学毕业生的岗前培训办得尤为及时和成功。岗前培训是一项重要的思想、职业道德教育工作，是进入邮电大门的必修课，院领导对此持高度重视和积极支持的态度，他们抽出业余时间认真备课，按时到场授课，授课中领导们特别强调邮电企业的精神文明建设和邮电职工的思想道德建设。使得新员工对于邮电理论、邮电企业的宗旨、性质、任务、我省邮电通讯发展概况、通讯网上的新业务、新技术发展趋势、我院的企业文化和发展规划以及邮电职工的工作方式、方法、态度都有了深刻的了解，对今后的工作、学习、生活帮助很大，使新员工能以最快的速度融入到研究院的大集体中。

开展经常性的丰富多彩的文化娱乐体育活动，促进职工的身心健康，使他们精力充沛地投身到紧张的工作中去。我院定期举办职工运动会，它既可以增强职工身体素质，又可达到加强集体荣誉感、加深友谊、增加团结的目的。各种文娱活动，例如歌咏比赛、登山活动也是蓬勃开展。至于各部门开展的体育比赛和联欢活动更是不计其数。

注重在平时与员工的点点滴滴的情感沟通和关心爱护，进行情感激励，大大增强企业的凝聚力。情感激励是以个人与个人或组织与个人之间的感情联系作为手段的一种激励方式，情感激励主要是通过调节人的情绪系统，实现激励的目的。我院在这方面作出了很大的努力。俗话说：“每逢佳节倍思亲”，特别是每年的中秋，这个举家团圆的日子，许多家在外地的单身职工更是思家心切。院领导没有忘记他们，在中秋的前夕给每一个家在外地的单身职工家中寄去了一盒月饼和一封致家属的信，表示节日的祝贺。我是今年分来的新员工，家在武汉，我的家中也同样收到了这份贺礼，全家都感到很兴奋，立即打电话给我，喜悦之情溢于言表，我也感到心里热乎乎的，工作的干劲更足了。更值得一提的是，我院在今年元旦前夕举办了一次别开生面的集体婚礼，场面宏大，气氛热烈，让我们感到研究院就象是一个和睦的大家庭，作为其中的一员，应该为它贡献自己的全部力量。院领导关心员工的身体状况，每年一次的例行体检温暖了每一个职工的心。类似的例子真是不胜枚举。这种上下一致的和谐气氛激起了职工巨大的工作积极性和热情。

优秀的企业文化可以把企业推向兴旺发达，实践证明我院坚持贯彻“以人为本”、加强“人的建设”的方针，已经将各项工作顺利推向前进。现在整个广东邮电加强企业文化建设已经形成了大气候，我院的企业文化建设是它的一个缩影。“以管窥豹，可见一斑”，相信通过推进邮电企业文化建设，能够外树形象，提高信誉，增强市场竞争力，从而使我省邮电企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第二篇：坚持以人为本，建立和谐的师生关系

尊敬的各位领导、老师们：大家好!

感谢大家给我这个机会，让我和大家一起分享我学习六中全会精神的几点体会。十六届六中全会于2006年10月8日至11日在京召开。构建社会主义和谐社会是六中全会的主要议题，全会将使构建社会主义和谐社会从理论到实践得到全面丰富。当前全国上下正掀起学习贯彻六中全会精神的高潮。和谐并不是表面的迎合，也不是无原则的迁就，而是要坚持以人为本，以身作则，正确的要坚持，错误的要批评和抵制;党员要以党纪党规、校纪校规作为基本准则，以大局为重，发挥带头示范作用，在各项工作中体现共产党人的本色;教学工作更要以人为本，教师要学会在教学中感化、关心学生，树立为学生服务的意识，提高教学质量和教学水平。

构建和谐社会的理念落实到我校就体现在构建和谐校园上，具体要体现在学生之间、教师之间以及师生之间的和谐上。

由于学生住宿分散等多方面因素，造成学生间交流少，多组织课外活动以增进交流，学生干部要提高自身素质，树立起服务同学为本的管理理念。学生是国家和民族未来的栋梁与希望。看一名学生，是不是充满对祖国的热爱和信心，一个重要的衡量尺度就是看他是否关心祖国的发展，不断增强对祖国的归属感和民族自豪感，认清祖国发展的方向、目标、战略，进而寻找、确立自己的人生目标。绝不应该“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”，而是国事、家事、天下事，事事都要关心，提高自己的专业技能和综合素质，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。

至于教师关系，由于每个教师的情况不同，应通过建立一个公开、公正、公平的管理机制，促进教师间教学观念、方法等各方面的交流，通过举办座谈会、见面会等方式营造和谐的工作氛围。

至于师生关系，这是构建和谐校园中非常重要的一环。

我是一名党员教师，又担任着班主任的工作。通过对六中全会精神的学习，我深深的感到，教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国古代大教育家孔子说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。

作为传道授业的老师，不仅要热爱本职工作，热爱教育事业，尽心尽责地完成每一项教学任务，还要不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，我们年轻教师更应该虚心听取老教师的各种意见和建议，不断开辟新方法，新领域。

班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中，班主任如何充分发挥这一作用，除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外，还要具有敏锐的洞察力，洞悉学生的学习动机;确立平等观念，懂得学生的心理需求;掌握一定的心理卫生知识，善于矫治学生的心理疾病。

随着时代的不断发展，不仅教育工作者，越来越多的人们认识到创造能力的重要，创新教育的价值。江泽民同志在一次关于教育问题的谈话中提到“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

同一棵树上不会有两片相同的叶子，在这个世界上也不会有两个完全相同的人。面对形形色色充满个性的学生，我们只有用真心，爱心，耐心，恒心去教育。陶行知先生说：“让我们解放眼睛扔掉有色眼镜，要看事实，看未来;解放头脑，撕掉精神的裹头巾，要想得通，想得远;解放嘴巴，享受言论自由，谈天，谈地，谈出真理来;解放双手，甩去无形的手套，大胆操作，向前开辟;解放空间，把学生从文化的鸟笼里解放出来，飞向大自然，大社会去寻觅，去捕捉。”

让我们勇于发掘孩子们的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进学生个性和谐的发展，为努力培养创新型人才而尽自己之力，为创建和谐校园、和谐社会尽自己的微薄之力。

第三篇：始终坚持“以人为本 执政为民”的执政理念

胡锦涛总书记在中纪委十七届五中全会的讲话中，进一步阐述了“以人为本、执政为民”在党风廉政建设和反腐败斗争中的极端重要性，为我们提供了有力的思想武器和政治准则。在“十二五”开局的重要时刻，总书记发出反腐败的总动员令，明确提出了反腐倡廉的“群众观”，并要求加大严查重点领域和关键岗位发生的腐败案件，坚决遏制腐败现象易发多发的势头，深化专项治理工作，着力解决发生在群众身边的腐败问题，这些不但表明了中央毫不动摇反腐败的鲜明态度，更表明毫不手软反腐败的坚定决心，也为今年乃至“十二五”时期的反腐败斗争指明了方向。

值得关注的是，总书记特别提出要“紧紧依靠人民群众的支持和参与，充分发挥人民群众在党风廉政建设和反腐败斗争中的积极作用”，这是对民众反复的充分肯定和热情鼓励。近年来很多干部的违纪和腐败案件，正是通过民间、网络曝光相关线索、证据而得以查处，事实证明，在健全完善制度的基础上，依靠群众、全民反腐能够筑起反腐倡廉的严密网络，让腐败问题“淹没在人民战争的汪洋大海”。

区委办公室

2011年1月12日

第四篇：坚持“以人为本,执政为民”的心得体会

对坚持以人为本执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风的几点认识

四个月的下基层活动，不仅使我对以人为本，执政为民这八个字，有了更进一步地认识，也给我提供了践行这八个字的锻炼机会，收获很大， 教育很深，感悟很多。

一、坚持以人为本，执政为民，必须建立在对群众有深厚的感情基础之上。只有在我们的内心世界中，把老百姓当做自己的亲人，把老百姓的事情当做自己的事情，才有可能怀有深深地同情感，才会把他人的幸福作为自己幸福的必备条件，才会把维护群众的利益作为自己神圣的职责。

在狸桥我走访了近200户人家，多为低保户、五保户、老党员、老干部，以及部分村民代表和一般群众。他们的家庭大多数是因病因残致贫返贫。随着与每一户交流的不断深入，对我教育就越来越大，感触也就越来越多，我真切地感受到：如果要在情感上与当事人有某一程度的对应和调和，首先必须尽可能努力把自己置于当事人的情境中，用心体会当事人可能感受到的每一个苦恼的细节;其次要把当事人的处境当作是自己的处境，努力使自己进行处境转换的想象工作。只有这样，被走访群众才会真正在情感上接受你，信任你，才会和你说真话，说心里话，说实话，你也才能知道群众所思所想所盼，你才能有的放矢做到利为民所谋。 联系到自己分管的工作，有许多方面需要不断地改进。我分管全市药品、医疗器械监管工作，与药械生产、经营企业和医疗机构联系较多，监管相对人的面较广，但是在主动适应服务于经济社会发展，把监管和服务有机结合的过程中没有真正地做到与广大相对人之间在情感上达到某一程度的对应和调和。没有真正地情感上的融合，交流或沟通的成效是难以实现的;因为没有真正地情感上的契合，要想把监管工作做实，也是难以想象的。

这就告诉了我们一个道理：世上的万事万物，仅凭感官体验是难以达到境界的。不同的人，心的领会，情的感化，脑的琢磨的程度不同，面对同样的事情，就会出现不同的情感，解决的效果也就会不同。在今后药械监管工作中，应努力向杨善洲同志学习，学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，一心想着群众，一切为了群众;学习他提高做群众工作的能力，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事。

二、坚持以人为本，执政为民，必须建立在对工作有强烈的责任感基础之上。现在，我们食品药品监管事业正处于发展的黄金期，也是矛盾的凸显期，面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。作为药监人，我们唯有不断强化责任意识，才能够减少风险的发生，避免出现安全的险情。尤其作为分管药品医疗器械的一名工作者，不仅要认真履行岗位职责，狠抓工作落实，而且要胸怀磊落，敢于直面困难和问题，主动承担急难险重的任务，做到事不避难，敢于担当，真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上。 在下基层走访活动中，感受最深的是：一个人对群众只仅仅怀有深厚的感情还是远远不够的，还必须要对工作有强烈的责任感和使命感。否则，你不会再苦不觉苦，再累不觉累，再委屈不觉委屈。你就不会非常耐心地倾听的群众的诉求，你也不会为了解答群众的诉求，走访一个个相关政府部门，学习领会基层民政相关政策，你也就不会及时做好民情笔记，为老百姓任何一诉求去上门一一解答。

第五篇：坚持“以人为本”是安全生产工作的关键

随着社会的文明进步，“以人为本”的理念正在逐步深入人心。如今，人们不仅重视满足生存、生活所需产品的生产活动，而且愈来愈重视生产过程中的安全、卫生、舒适等条件。职业者一天当中至少有1/3的时间在职业岗位工作，因此在选择职业时，人们越来越看重工作环境的安全、卫生和舒适与否。

前几年曾经流行过一条安全口号——“安全为了生产，生产必须安全”，这条口号堂而皇之地出现在一些公共场所和很多企业的醒目位臵。乍一看，似乎很有道理。但是，如果仔细琢磨、推敲，就会发现这条口号的前半句是错误的，至少不符合“以人为本”的原则。安全不仅为生产服务，更为职工的生命健康和劳动尊严服务。

近年来，安全科学的一个新领域——安全经济学产生了。安全经济学分析安全工作投入产出的关系及经济效益，通过对各类事故直接和间接损失的定量分析，使人们了解安全工作的经济意义。长远看，安全投入带来的经济效是显而易见的。但是重大灾害事故是一个小概率事件。美国安全管理学家W.H海因里奇曾对不安全行为可能导致的轻伤、重伤或死亡的比例关系做过调查统计，得出了一个公式：300：29：1。也就是平均每330次不安全行为中，有29次可能导致轻伤，有1次可能导致重伤或死亡，另外300次可能不会造成任何伤害。而每次违章产生的经济效益对业主却是一个诱惑，使之产生侥幸心理继续违章生产，直至大事故发生。在一些业主特别是私营业主甚至从业人员身上，这种“赌徒”心理是存在的。不能不看到，在某些行业安全工作的总投入可能大于各类事故的总损失。也就是说，尽管安全工作具有重要的经济效益，但仍可能导致企业利润下降。因此，在强调安全工作的重要意义时，不能只考虑经济效益，而主要应该基于“以人为本”的理念，维护劳动者的生命和劳动尊严。

人生一世，最宝贵的莫过于生命。说人的生命最宝贵，至少有以下四个方面的理由：

一是人有着不同于其他任何生命的发达的大脑和健美的四肢。人类经过几十万年甚至上百万年的进化才有了今天，今天的人类成为地球上能够观测到的所有星体上独一无二的高级动物，人可以通过研究了解几千年、几万年、上亿年前的事情，可以比较准确的预测未来，可以观测到距人类数百万光年的星体，人类已经学会利用自然规律去改造自然。在这个世界上没有比人更聪惠，更具能量的生命体。另外，在漫长的进化过程中，人的自身也日趋完美，人的身体的很多比例都是“黄金搭配”，这也是其他任何动物都不可比拟的。因此，从这个意义上说人是这个世界上最宝贵的高级动物。

二是每一个个体的人能够来到这个世界，都是一个偶然现象。每一个人能来到这个世界上的机率应在亿分之一以下，对人来说没有比这更难得的;人的生命的持续时间一般在七十年左右，在自然界无始无终的漫漫长河中，人的生命不过是弹指一挥间。生命的偶然性和短暂性，也决定了他的最宝贵性。

三是人的生命只有一次，具有不可往复性。人类没有选择的余地，让你后悔的机会都没有。

四是人在生产力中是最活跃的、决定性的因素，生产工具要有人去创造和使用，物质资料的生产必须经过人的劳动才能实现。因此，发挥人的作用，充分调

动劳动者的积极性，对于发展经济是十分重要的问题。因此，人在生产力中的地位和作用，决定了他是最宝贵的。

因此，我们必须树立“人是最可宝贵的”思想，坚持“以人为本”的理念，来做好安全生产工作。同时，我们还应当看到，仅靠业主特别是私人业主自觉树立以人为本、关爱生命的观念，凭良心办企业是远远不够的，还应当建立稳定、健全的制约机制。这一机制包括法律法规的约束，政府安全监督管理和监察的约束，社会舆论和媒体监督的约束，以及市场准入的约束等。不管业主自觉不自觉，在健全的约束机制下，他都得按规则保障必须的安全生产投入，施以必要的管理，按照国家标准或行业标准保证作业场所的安全生产条件，在安全的基础上追求合法的生产利润。另外，在对从业人员进行安全教育的过程中，也应当把“以人为本”理念的灌输和生命价值观的教育放在首位，让从业人员认识到自己和他人的生命都是无价之宝，必须倍加珍惜。让他们明白对每一个人来说，有了安全不等于有了一切，但是没有了安全，就彻底没有了一切。在工作中必须做到“三不伤害”：我不伤害自己，我不伤害他人，我不被他人伤害。只有这样时时处处坚持“以人为本”，才能真正实现安全生产。马学斌(在伊犁州安全生产监督管理局综合处处长时的论文—2004年)