施工人员业务培训制度

施工人员业务培训制度（共14篇）

篇1：施工人员业务培训制度

监理人员业务学习和培训制度

随着国家对建筑工程的建造标准的提高以及各种新型建筑材料和新的施工工艺的大量使用，要求监理人员的专业技术素质和管理水平也要随之变化和不断提高。基于此公司重新修订监理人员学习和培训制度，内容如下：

1、每月最后一个星期日组织召开全体监理人员学习会。

2、定期组织总监例会，组织总监和业务骨干学习监理业务知识，交流经验（详见总监例会制度）。

3、每个监理部在遇到新型建筑材料和新施工工艺的时候要书面总结经验，然后在定期的学习会上总结、交流。

4、每位新聘职工在上岗前公司派专人进行岗前培训，除了监理工作基本技能外，还要对他们进行职业道德教育和工作态度、责任心教育。

5、冬闲期间，全体职工分专业进行专业知识培训，并进行考核，提高培训效果。

6、原则上每位监理人员每年最少要参加一次由省、市组织的专业技术培训班。

7、在全年监理工作结束是每位监理人员要书面总结全年技术工作总结，由总工审阅。

每位监理人员要严格遵守以上学习制度，如有刻意违反者，视情节轻重予以处罚，直至辞退。

xxx监理公司

2011年1月1日

篇2：施工人员业务培训制度

1、县级计生妇保服务中心负责全县、乡级母婴保健人员的定期培训和业务技能考核。乡级卫生院负责定期召集村级保健人员进行培训，普及妇幼保健知识，提高基层业务技能。

2、县级计生妇保中心每年至少举办2次母婴保健工作人员业务培训，并进行考试。做到有计划、有教材、有记录，有试卷。

3、负责授课人员应按培训计划及培训教材认真准备，所讲内容符合我县妇幼保健工作实际，并要具有实用性、先进性。

4、培训班实行签到制度，培训结束后要将培训计划、培训通知、培训签到表、培训资料、考试试卷、总结等资料装订保存。

5、每年底对全年培训情况进行总结，归入全年工作总结，上报县妇幼保健院

6、不定期组织中心资深医务人员深入基层进行技术指导，及时发现并解决基层工作中存在的问题。

篇3：施工人员业务培训制度

1.培训形式单一

以往, 作业区培训思维模式是“广而全”的综合性培训, 即对业务承包人员进行多项全面的概括式培训。但实质上, 这样的培训并没能达到预期的效果, 业务承包人员在接受培训后没能学习到他们想要了解和需要的采油知识与技能。

2.文化参差不齐

业务承包公司所招聘的员工由于文化水平与掌握能力不一, 多次反复接受培训后依然无法取得实质的效果与进展。

3.人员构成复杂

作业区现有市场化用工270人, 入驻的公司有保安、立业、铁发、蓝天4家公司, 导致了业务承包人员构成复杂的情况。

二、业务承包人员培训的具体内容

1.建设业务承包人员培训的“一个基地”

作业区充分利用旗五计站内采油、注水、配注、输油、收球、 加温、数字化建设等为一体的有利条件, 在持续完善岗位练兵室、 管路安装实操场地等硬件配套的基础上, 将其打造成一个“员工实训基地”。

此基地涵盖了采油站点、井组员工的日常培训和数字化调试内容。在实训基地, 大家不仅可以集中理论授课学习, 还可以直接对照理论进行现场操作, 业务承包人员可以真切的感受到原油生产工艺流程, 掌握采油、输油、注水、加温等设备的操作和运行, 为作业区打造高技能队伍发挥强有力的推动作用。

2.理顺业务承包人员培训的“三个层次”

作业区根据业务承包人员接受能力的不同, 推出了“一级、二级、三级”三个层次的业务承包公司员工培训档次。

一级培训:针对在岗时间长、表现突出的业务承包人员, 作业区本着“发现人才、挖掘人才、丰富人才”的理念, 提供采油高级工课外辅导、流程设计等高等培训, 使业务承包人员能够接受更为广泛、更为全面的采油工知识。

二级培训:针对文化水平高、接受能力强的业务承包人员, 作业区以初级采油工知识为基础的中级培训, 主要科目包括数字化基础运维、HSE科目培训等, 使他们安全、充实的度过自己的职业生涯。

三级培训:针对年龄偏大、文化水平偏低、接受知识能力较差的员工所“量身订造”的。开设的科目主要有标准化操作、基本流程等。通过反复的讲解和亲身示范使技能知识真正做到入脑、入心、入行。

3.狠抓业务承包人员培训的“四个结合”

(1) 狠抓“基础”结合“技能”, 开阔视野搭建平台。2015年以来, 作业区详细制定了业务承包人员培训计划, 开展好业务承包人员的换班集中培训。集中培训由具有丰富现场经验的人员进行授课, 培训内容主要有岗位设备原理结构组成及操作、岗位工艺流程、数字化知识培训、安全经验分享等, 授课人员认真备课, 以多媒体形式讲解, 注重培训质量和效果, 通过夯实理论基础从而达到提高技能水平的作用。

(2) 狠抓“帮教”结合“实际”, 全方位提升技能素质。面对业务承包公司员工技术素质参差不齐的现状, 作业区培训组加大帮教力度, 让生产单元组织工作经验丰富的老员工与该生产单元技能素质薄弱的员工结成帮教对子, 制定详细的带动内容和带动目标。通过教方法、压担子, 业务承包人员呈现出从“要我学”到 “我要学”的转变, 从而使得业务承包人员的技能素质得到全方位提升。

(3) 狠抓“专业”结合“知识”, 全力提升安全意识。培训组与安全组在培训工作中紧密结合, 加强对安全知识的培训, 提升业务承包人员安全意识, 提升隐患排查能力, 加大对“三防四责”、环保四项法律法规的学习力度, 提升全员环保意识, 降低污染。

(4) 狠抓“制度”结合“考核”, 达到双轮驱动的效果。以业务承包人员技能培训与考试为抓手, 在协助业务承包人员备考的同时提高员工技能水平。培训人员带领参训者深入现场, 改变以往授课人员单独讲解示范的形式, 融入了面对面提问、集体讨论研究、个人实践操作等环节, 融入作业区相关制度的有机渗透, 独立处理操作过程中的突发问题, 提高应急处置能力, 取得了良好效果。

4.落实业务承包人员培训的“五个步骤”

(1) 由作业区培训组牵头, 深入基层一线生产单元, 与业务承包公司员工开展良好有效的沟通。了解他们在工作岗位上的情况, 摸清他们在日常生产中所遇到的困难和希望学习的生产技能, 并将其中的共性困难、共性需求带回作业区进行讨论。

(2) 由基层生产单元的培训技师负责, 对各生产单元内的业务承包人员开展全面多方位的培训, 通过基层培训技师了解业务承包公司员工在生产中所欠缺的生产知识与生产技能, 反馈给作业区。

(3) 由作业区培训组、人事组、基层建设办公室与生产单元的培训技师联合为每位业务承包人员商讨不同的学习方案、学习方法和具体实施细则。

(4) 根据“个人学习方案”和“个人课程表”, 业务承包人员可脱产接受有重点、有特色的个人培训。

(5) 作业区力求将业务承包人员的培训工作做精、做细, 坚持做到“培训与考核相结合、实际与理论相结合、过程与结果相结合”, 确保每一位参加培训的业务承包人员想学就能学, 学了就有效, 在工作岗位上将所学所会的生产技能有效发挥。

三、业务承包人员培训取得的成效

1.提高了业务承包人员的技能操作水平

吴起作业区通过创新实施业务承包公司员工培训方法, 员工的技能素质明显提高, 在全员素质提升验收考核中, 业务承包人员合格率, 涌现出了业务承包公司苗雪垠、孙北平、刘建虎等 “岗位明星”。

2.提高了业务承包人员的安全风险意识

培训中, 作业区加强了业务承包人员的三级安全教育培训工作, 制定了扎实有效的措施并得到了有效落实, 有力提高了业务承包人员对岗位危险源点的辨识能力和岗位安全操作技能, 增强了安全风险意识, 实现了安全生产无事故。

3.提升了业务承包人员的综合素质

通过培训套餐的有效实施和岗位明星评选活动的开展, 在业务承包人员之中形成了良好的赶、学、帮、超的氛围, 员工的自信心和学习热情、调动了人员工作积极性, 队伍趋于稳定, 团队凝聚力大大增强。

参考文献

篇4：施工人员业务培训制度

理论与实践有机结合使所学有所用。由业务外行变为业务内行，得益于业务培训的结果，加上灾后恢复重建项目资金跟踪审计调查的实践，经过两年多的跟踪审计调查不但提高了自己的业务技能，也提升了审计在民众和政府中的威望。从省厅培训班回来后接触到的第一个审计项目是我区20个卫生院的灾后恢复重建项目。我根据省厅审计工作方案，在审前调查的基础上制定了切实可行的审计实施方案，把审计调查的重点放在建设工程程序、工程建设现场管理和资金管理使用上，特别注重工程现场实地审计。我们在对一个卫生院新建项目现场审计中发现，基础圈梁浇筑时跑模了，宽处50多公分，窄处不到15公分，我对项目经理说工程不合规要整改。项目经理知道以前我是搞财务审计的，不懂基建审计，对我说：“建筑是走中线”还用手给我比划中线的位置，我当即回答：“我老师讲的是三线一面即里线、中线和外线，一个水平面，怎么只是一个中线呢？”项目经理一听我的回答，发现我不是外行，就满口答应整改。在另一个卫生院施工现场审计时我们发现，该项目基础从施工图设计看是大开挖，深4米，放坡，放坡比例是1:1.5，基础已挖好未放坡。我当时就提出未放坡不行。必须按施工图的设计要求放坡。项目经理回答不放坡可以，地方小，没办法放坡。我严肃的回答“必须放坡，不放坡，施工安全怎么保障？工程量已把放坡的土方量计算在内，以后工程量该如何确定？”项目经理听我这么一说傻眼了，一听不是外行，就答应放坡。陈仓区就这么大的地方，审计局的人谁搞啥审计，谁的业务如何，被审计单位都一清二楚，他们知道我是搞财务审计的，以前也没见过我搞基建审计，认为随便找点理由就把我糊弄过去，没想到我回答的如此在行。“三线一面、放坡”这些新知识是从培训班学来的，以前根本不知道这些名词，把它运用在实际中效果是不错的。审计人员在审计中手中时刻有一把尺子，尺子就是标准，就拿建设工程合同审计来说，中标价从市场调查到的情况看砖混结构每平方米当时的中标价在800-1100元之间，框架结构每平方米在1500-2000元之间，如果中标价不在这个范围，就说明工程承包合同有问题。这就解决了审计人员在建设工程承包合同审计时审什么，怎么审的问题。又比如，在工程管理审计中查看施工日记和监理日记是发现问题的有效手段。我以前跟随建筑公司的经理在工程现场呆过一段时间（兼任建筑公司会计）对施工日记和监理日记记录的内容了如指掌。建筑现场对我来说是很枯燥和乏味的，白天工人在干活，经理和监理在现场交涉工程建设情况，我没事干，只好在工地走走看看，晚上唯一娱乐的东西是玩扑克牌，吃过晚饭，我就叫经理和监理一起玩牌，但就在我叫他俩时他两人都在记日记，各记各的，我连问带看，一连几天天天如此，当天发生的事情和所干的活都记录的清清楚楚。于是我就掌握了施工日记和监理日记的内容。这点现场经历结合培训班学习到的知识，为我的基建工程审计积累了经验。在审计中我们发现有些小项目施工日记和监理日记根本没记，等工程结束整理资料时才补记；有的记的太简单，如一个施工日记只记了三个字“打盖板”，另一个施工日记只两个字“砌墙”。审计人员只有做到自己心中有数才能在实际工作中出奇制胜，自己心中没数，在审计中就只有走过场，被审计单位对你也不重视。通过灾后恢复重建项目资金的跟踪审计，使审计机关的威信大大提高。我们在审计某个建设项目时，主管部门通知建筑公司说审计局人要来工程现场进行审计调查，建筑公司的人怕审计，一听审计局要来审计吓的提前跑了。事后主管单位的同志给我说了此事，我感到很高兴，怕说明审计是有威力的，不怕说明审计无能。在建工程审计是事中审计，它是属于非常规审计的范畴，发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态，这也是审计所要达到的目的。2009年下半年，区上抽调财政、审计、灾后重建办、政府办、纪委、信访局等六部门组成联合检查组，对我区灾后重建项目进行现场检查，由灾后重建办牵头，结果在检查过程中我们审计唱了主角，因为其他部门来的人不懂建设工程程序，对工程现场管理方面的内容根本不了解。区上领导对审计人员熟练的业务技能给予了高度赞扬，向各部门领导指示工程管理方面以审计局为主。

通过这几年对灾后重建项目的跟踪审计，不但提高了自己的业务技能，更重要的是提升了审计在民众及政府中的威信。目前我区的灾后重建项目已接近尾声，但基建工程审计却是永久的，基层审计机关从事基建审计的专业人员非常少，要解决地方审计机关工程审计方面人员奇缺的突出问题，审计系统的业务培训是很重要的。

（作者单位：宝鸡市陈仓区审计局）

篇5：施工人员现场培训及考核制度

为加强现场培训，使职工熟练掌握技能技巧，做好本职工作，提高工作质量，降低工作成本，增加工作效益，特制定本办法。

一、组织管理及程序

项目部的现场培训由项目总工直接负责，施工班组由班组技术员负责。现场培训应针对工程特点进行培训，分层次、分阶段、按单位工程、分部工程及分项工程进行培训。在工程开工前，由项目部拟定现场培训计划，并组织实施。培训结束后必须进行考核，成绩登记造册，并填写现场培训情况登记表及现场培训记录一式两份，一份留存本单位待查，一份报人力资源部。

二、现场培训形式

现场培训的形式主要包括技术问答、技术交底、考问讲解、事故分析、技术比赛、规程规范的考试、专项培训等，现场培训资料要规范化管理，项目部要建立现场培训计划、记录、总结等资料。

三、现场培训的内容

现场培训应采取灵活多样的培训形式，有的放矢，注重实效，以强化职工的质量、环境、职业安全健康意识、创新意识，为工程的安全、优质、高效提供必要的保证。

1、安全及环境培训结合“安全及环境活动日”进行。“安全及环境活动日”的组织、内容遵循公司安全监督部的统一要求，规范填写《安

全及环境活动日记录》备查。

2、质量培训结合“质量管理活动”进行。“质量管理活动”的组织、内容遵循公司质量管理部的统一要求，规范填写《质量管理活动记录》备查。

3、技术培训结合“施工技术交底”进行，每一道工序施工前必须进行“技术交底”工作，“施工技术交底”的组织、内容遵循公司工程部的统一要求，规范填写《施工技术交底签证单》备查。组织施工人员进行“作业指导书”及“施工验收规范”的学习，并在“班组日志”做相应记载。查“班组日志”。

4、规程考试包括安全及环境规程、质量规程、技术规程、验收规范的考试及作业指导书的学习等。

5、各类考试成绩应登记在册，查考试成绩册。

6、为解决施工中出现的技术疑点、难点，适时地举办各类专项培训。采用技术分析、技术交流、现场演示等形式。专项培训应对全过程做好记录，并对培训效果做出总结，以利于我们对成熟的技术和方法进行推广。

7、关注科技动态，重视信息交流，卓有成效地开展新材料、新技术、新工艺的研讨、学习与推广，以保证先进技术和经验能够以最快的速度和施工生产实际有效结合。

四、奖惩

本着与经济考核挂钩的原则，对现场培训中表现出色，真正起到实效，33 在工程施工中得到很好运用的个人，项目部将给予精神和物质奖励；现场培训搞得不好，拒不完成现场培训要求的个人，项目部将给予批评和处罚。

内蒙古送变电有限责任公司

固阳500 kV变电站工程项目部

篇6：业务人员培训方案

培训目的:人人成为合格员工,人人争做优秀员工;达到提高能力、复制

人才的目的。

培训内容:现代职业观,岗位素质标准,岗位能力提升。

实施步骤:

第一步:入职强化训练;

五个要点:导入本企业文化;介绍基本制度;激发进取心

与凝聚力;职业化的意识和基本行为;初步介

绍公司、市场与产品.第二步:随岗工作训练;

重点提示:关键业务流程;内部资源介绍;公司管理制度;

客户类型与决策;典型异议的处理;协作沟

通能力的培养。

第三步:能力提升训练;

五大技能:了解客户类技能;业务展示类技能;建立信任

类技能;超越对手类技能;服务跟进类技能.测试题目:

1、做为一名现代公司员工,应具备什么样的思想和观念？

2、根据公司现状,你如何立足本职岗位争做一名优秀员工？

篇7：施工人员业务培训制度

一、项目管理是建筑企业的生命线

施工项目管理是如何以高效益地实现目标为目的，以项目经理负责制为基础，对项目按照其内在逻辑规律进行有效地计划、组织、协调和控制，以适应内部及外部环境并组织高效益的施工，使生产要素优化组合、合理配置，保证施工生产的均衡性，利用现代化的规律技术和手段，以实现项目目标和使企业获得良好的综合效益。工程质量的具体内涵包括以下几方面：

1、工程项目实体。任何工程项目都是由分项工程、分部工程和单项工程所组成，而工程项目的建设，则是通过一道道工序来完成。工程项目的质量是在工序中创造的。所以，工程项目的实体质量包含工序质量、分项工程质量、分部工程质量和单项工程质量；而单项工程质量又包含建筑工程、安装工程和生产设备本身的质量。%a 2.功能和使用价值。从功能和使用价值上来看，工程项目质量又体现在适用性、经济性、可靠性、外观质量与环境协调等方面。由于工程项目是根据业主的要求而兴建的，不同的业主也就有不同的功能要求，所以工程项目的功能与适用价值的质量是相对于业主的需要而言，并无一个固定和统一的标准。

3.工作质量。工作质量是指参与工程建设者，为了保证工程项目的质量所从事工作的水平和完善程度。要保证工程项目的质量，就要求项目管理人员及施工人员精心工作，对决定和影响工程质量的所有因素严加控制，即通过提高工作质量来保证和提高工程项目的质量。%a

二、建筑企业项目人员管理

（一）人员管理市场竞争，归根到底是人才的竞争，人是工作的主观能动因素，管理人是其它一切工作的前提和保证。人们都说建楼育人，可见在工程施工第一线上锻炼人才，培养人才是非常重要的。%a 1.管理人员的思想工作敢于让新同志挑重担，在实践中锻炼人才。当前，项目班子中很多都是毕业不久的大本、大专毕业生，他们年轻、富有朝气、精力充沛、思想敏捷，而且可塑性极好。我认为把这些年轻知识分子推向工作的第一线，勇于给他们压担子，充分挖掘他们内在的潜力与特长，引导他们克服自身的弱点，而对于项目那些经验丰富的老师傅，应安排他们到技术性强、施工难度大的工程部位上把关，以老带新即促进了年轻人的尽快发展成熟，有发挥了老师傅的优势。提高项目凝聚力，调动员工工作热情。一个人的力量是有限的，集体的力量是巨大的。拥有一个团结的集体，那将给工程建设带来巨大的能量，然而，要将团结合作的精神应用于实际工作中却需要付出很大的努力。现在的建筑市场十分火爆，对于建筑施工管理人才的需求量很大，一些施工企业为了增强技术力量，不惜巨资吸引管理人才，这就要求我们努力营造一种团结合作、立足本岗、无私奉献的工作氛围。其次，要用爱心去关心项目中的每名成员，技术、思想均应交流，及时了解每个人的思想，这样，即提高了项目人员的技术素质，有拉近了人与人之间的关系，政治上关心项目成员的进步，生活上解除家庭负担，排除每个员工的后顾之忧。项目班子应是一个团结、工作氛围很浓的集体，项目经理做任何事情都应身先士卒，一切以工作为主，创造快速、高质的产品。

落实程序文件岗位职责，加强管理人员责任心。目前，有些管理人员责任心不强，把管理人员应做的具体工作都交于民工去做，造成材料的浪费，质量的低下，导致经济效益的亏损。因此在项目开工前就根据公司程序文件编制项目管理人员岗位职责，使管理人员知道自己如何工作，岗位职能是什么。从而做好自己的本职工作。特别是工长，应有较好的专业基础知识，不仅要掌握施工中的每一个施工工序，还应对每一个施工环节都掌握清楚，细细致的了解，做到多看、多听、多做。在各个工程的施工中，不同其它行业的生产，有固定的生产线和流水线、成套的生产设备和稳定的生产环境，有相同的规格和相同功能的产品。每个工程都有各自的特点，不同的施工环境、不同的施工人员，施工质量的偶然因素的影响，容易产生质量变异，造成质量事故，所以要通过科技知识控制偶然性，避免事故的发生。项目管理者联盟文章，深入探讨。

2.健全质量保证体系，完善质量管理网络为了实施项目质量控制，项目经理部应根据工程具体情况组织建立以项目经理为核心的质保体系，形成以项目经理、项目工程师、技术负责人为首，工长、分包商技术负责人及项目经理部质检员组成的质量管理网络，作为项目经理部控制工程质量的执行人健全质量管理各项制度，牢固的树立谁施工谁负责质量，谁操作谁保证质量的观念。3.开展全员、全方位的教育培训项目经理部开展全方位教育培训工作，培训内容涉及iso9000系列标准公司质量保证手册、程序文件及质量控制、安全管理、文明工地、成本核算和计算机等知识，随着工程进展的不同阶段进行全方位业务知识教育培训，并将这教育延伸到分包队伍，使各个层次的人员都熟悉合同目标的要求，以满足工程对专业人员素质的要求。

篇8：如何做好施工人员安全培训

基本认识

建筑施工现场安全隐患点多面广, 安全管理人员除了日常的隐患排查和风险监控, 还要整理相当繁杂的资料, 仅依靠安全管理人员很难确保风险受控。由此, 安全管理人员就需要对施工作业人员进行科学有效的安全培训, 以确保施工现场的安全。安全培训的主体是人, 是安全管理人员对其他非安全管理人员的思维引导。在进行安全培训的时候, 我们必须明确以下两个问题:

1.安全本身依存于生产并为相关人员服务。

一个工程项目, 进城务工人员作为实体工作的实际推动者必不可少。而建筑行业属于高危行业, 文明社会最基本的人权体现就是保障人的生命安全权。制定安全法规的出发点, 其实是通过法律的形式对这种基本人权保障的强制约束。安全是生产活动的保障, 服务的对象是生产及生产过程中的人。安全管理的前提条件是安全管理人员和进城务工人员之间管理平台的畅通, 安全培训要使进城务工人员在思想上接纳安全管理人员, 使其明白自己不是听从安全管理人员的指挥, 而是在捍卫自己的生命安全权。

2.事故隐患是客观存在且动态变化的。

只要有人参与的生产活动, 就肯定存在不可控的因素, 事故隐患就是不可控的因素之一。施工现场情况复杂, 事故隐患会随生产活动的动态变化而发生变化。施工一线安全管理, 实质上是风险管理, 安全管理人员的职责就是将风险控制在可承受的范围之内。

培训重点

安全培训除了传统的培训方式外, 笔者认为还需要注重以下几个方面。

1.安全意识的培养要从进城务工人员最根本的需求点出发。

安全培训最重要的是意识的培养, 有了良好的安全意识, 其他方面的培训也会较好地展开。安全意识的培养, 重点在于回到进城务工人员最基本的需求点上。他们的年龄结构在40岁左右, 上有老下有小, 出发点几乎都是赚钱, 改善家庭条件。在贯穿安全培训的整个过程中, 要反复问进城务工人员, “你为什么要来工地?”提醒其明白:他们可以用20年的时间为家庭创造财富, 但出了事故, 就可能成了家里的负担, 这种局面谁也不想看到。所有幸福的基本前提是安全, 所有事故最初的心理多是侥幸。因此, 要不断提醒进城务工人员在从事危险活动的时候, 想一想自己的家庭, 想一想自己冒的风险是否值得。

2.一定要明确告知风险及其控制措施。

风险和危险因素的知情权是进城务工人员基本权利之一, 在进行安全培训之前, 帮助他们分析好当前工作存在的危险因素并制定好预防措施, 安全培训的时候, 要逐条进行讲解, 讲解的过程中适当地设置提问, 以确保进城务工人员理解到位。

3.加强人的惯性思维的警示教育。

科学研究发现, 事故发生的瞬间, 人的第一反应不是立即逃生, 而是试图弄清楚发生了什么, 这样就错过了宝贵的逃生时间, 也是我们平常说的惯性思维。对于施工环境、人员和设备, 有可能发生变化的作业区域, 很多人在作业过程中会依照之前的动作去做出反应, 即使他知道这样做很危险。在安全培训的过程中, 最好结合案例告诫进城务工人员惯性思维的危险性, 这样就能提前在其思维层面打入“疫苗”, 以免其步入惯性思维的“胡同”里。

4.鼓励进城务工人员参与安全管理。

进城务工人员大多以同乡为群体单元, 在平时的安全培训中, 培训人员应加强同乡情谊及工友情谊的教育, 鼓励其制止“三违”, 以保护工友保护自身。项目安全管理部门应制定相应的奖励措施, 以鼓励进城务工人员发现隐患并及时上报的积极性。

5.加强急救知识的培训。

在工地上, 受伤非常普遍, 项目安全管理部门除了配备急救药品并免费提供给进城务工人员外, 还应当对他们进行相关的急救知识培训, 特别是涉及重大危险源的培训。对于水运工程来说, 心肺复苏就很有必要。同时, 项目部对进城务工人员的外伤可免费进行消毒和包扎, 以此拉近和进城务工人员的距离, 有利于日常管理。

6.培训人员自身要不断加强学习。

培训人员作为安全培训的直接实施人, 其自身技能水平和职业素质的高低, 对于整个安全教育的成败来说, 举足轻重。在平时的工作生活中, 培训人员要不断加强施工技术及安全技能的学习, 对于施工现场的系统安全, 要有清晰的认识和把握。此外, 培训人员不仅是制度的实施者, 更重要的是制度的思考者, 应主动去探究安全管理的合理机制, 同时加强沟通能力和交际能力, 提升综合能力。培训人员还应该把自身的道德水平上升到一定高度, 将安全事业当成是一项积德的事业, 竭尽所能避免因工作失误而造成别人家庭的破碎, 这是安全工作人员不可摆脱的道德律。

篇9：施工人员业务培训制度

摘要随着我国经济的迅速增长，企业在发展的过程中，统计人员填制的报表，不仅能从根本上反映企业某段时间内的实际运行状况，同时还是企业负责人制定生产目标与发展战略的重要依据。然而，统计报表能否完整的反映企业的运行状况，直接取决与企业统计人员的业务素质。在此，本文从加强基层培训提高统计人员的业务素质这一问题出发，针对统计人员业务素质中的相关问题，做以下论述。

关键词基层培训提高业务素质统计人员

统计人员的业务素质，不仅涉及到统计报表的制定、填写，同时还涉及到企业的日常发展状况，因而在企业发展的过程中有着极其重要的作用。统计人员作为整个统计工作的组织者及操作者，其业务素质的高低，将直接影响着统计工作的正常运行。统计人员如果责任心不强、上进心不足、业务素质低下，势必贻误正常工作。由此就需要企业在日常管理中，能够加强对统计人员的管理，聘用高素质，具备一定专业知识与实践能力的统计人员来担任统计工作。在此，本文针对提高统计人员业务素质的相关途径，做以下论述。

一、加强统计学习，提高统计人员的业务素质

随着经济的不断变化，企业在发展的过程中也在不断变化，由此导致统计人员的统计工作也在随之变化。只有加强统计人员的学习，才能使其跟上市场经济的发展，才能更好的完成企业布置的统计工作。而在加强统计人员学习的过程中，具体分析如下：

（一）加强理论与实践培训

统计人员在日常工作的过程中，除了涉及到本专业的专业知识外，还涉及到企业的实际管理、人力资源管理以及企业各个项目的会计等多个方面，因而在加强统计人员业务素质的过程中，不能针对统计理论或统计实践进行一方面的培训，这样容易导致统计工作人员在工作的过程中只有理论指导而没有实践创新，或只有实践创新而缺乏理论支持。将理论与实践相结合，使统计人员能够在理论的指导下进行实践，同时能够在实践的过程中理解理论。不仅能提高统计人员的工作质量，同时还能创新统计方法。

（二）学习国外先进的统计经验

与国外发达国家相比，我国的统计专业发展速度较慢，企业在运用统计的过程中，仍与国外发达国家的企业存在一定的差距。而企业要想提高自身的统计质量，就需要在原有的基础上不断学习国外先进的统计经验，同时结合着我国经济的实际发展状况，从自身所在的企业出发“取其精华，弃其糟粕”。将国外一些统计方法应用到自身所在企业中，在提高统计质量的同时，还能在原有的基础上创新统计方法，提高企业的经济效益。

（三）加强统计人员的职业道德

统计人员的职业道德不仅是保障整个统计工作顺利进行的基本前提，同时还是企业统计数据准确性的根本保障，因而在统计工作中占据着核心地位。具备高素质的统计人员，能够本着对所在单位负责的态度，严格按照企业的规定，将各个数据如实的总结、上报。除此之外，高素质的统计人员，不仅能熟练掌握统计理论与分析方法，还能熟知本企业业务工作流程和各部门职能，掌握一定的经济理论和计算机知识、现代管理知识。在有条件的大型企业，已经设立了總统计师岗位，协调各个部门的工作。在提高企业统计工作效率的同时，还增加了企业的经济效益。

二、借助网络进行统计工作

在21世纪科学技术迅速发展的时代，随着网络计算机的迅速普及，在推动社会进步的同时，也改变了人们的日常生活。在信息经济时代，企业在加强统计工作管理的过程中，可以结合着计算机的相关优势进行统计工作管理。如此，不仅能提高统计工作的工作效率，同时还有效的提高了统计准确度。在利用计算机进行统计工作的过程中，统计人员可以借助计算机覆盖面广、传递信息快等优势，在网络上进行统计知识交流，从而相互学习，共同进步。然而在借助网络进行统计工作的过程中，首先，统计人员应具备相应的计算机操作能力，以便在操作的过程中能够使用正确的操作方法，在保障统计质量的同时，还能提高统计的准确度。其次，借助网络进行统计工作，使统计工作由原来的“人工式纸制办公”直接转变为“电子无纸办公”，且在保存的过程中，能够通过网络计算机进行电子存档，在方便今后查阅的同时，还节省了大量的空间。最后，网络统计在具备一定优势的同时，也存在着一定的缺陷。统计人员因操作不当很容易引起整个系统瘫痪或遭受病毒侵犯，造成企业重要信息外泄的同时，还严重损坏了计算机的硬件，给企业造成严重的经济损失。

三、开拓进取，积极创新

创新是一个民族、一个国家发展的不竭动力，同时也能为企业的发展注入“新鲜血液”。面对21世纪日益激烈的市场竞争，企业要想立于不败之地，就必须在原有的基础上完善自身管理，开拓进取，进行创新。统计工作作为企业制定生产目标与发展战略的重要依据，不仅关系着企业日常生产的正常进行，同时还关系着企业今后的发展及市场竞争力。如此，就需要企业统计人员能够在原有的基础上刻苦学习，结合着自身所在企业的实际管理状况，努力工作，争取创新。与此同时，企业负责人应适时的组织统计人员参加相关培训，使其能够在原有的基础上学习统计中的相关知识、法律制度以及计算机知识等，鼓励统计人员参加相应的职称考试。针对工作认真、业绩突出的统计人员，企业应给予相应的物质奖励。这样，不仅能从根本上提高企业的统计质量，同时还能完善企业的整体管理，为企业今后的发展做好铺垫。

四、总结

综上所述，随着经济的迅速发展及综合国力的增强，企业要想在激烈的市场竞争中立足，就需要在发展的过程中制定正确的生产目标及发展战略。由此就需要企业负责人能够在日常管理中，加强对企业统计部门的管理，使其在原有的基础上，提高企业统计工作效率，在保障统计质量的同时，也为企业今后的发展奠定结实的基础。

参考文献：

[1]姜伟.浅谈企业统计信息的意义和统计管理体制的建立.山西焦煤科技.2006(S2).

[2]张波.针对企业三类统计人员的几点做法.中国统计.2011(7).

[3]李丽华.充分发挥统计职能-为企业发展当好参谋.中国乡镇企业会计.2006(10).

[4]杨宏明.浅论统计在现代企业管理中的作用.铜陵职业技术学院学报.2006(03).

篇10：中后台人员业务培训心得

非常感谢公司给我们安排这样一个机会和平台，组织我们在风景优美、空气清新的xxx酒店开展本次培训，我也非常珍惜这次学习的机会。公司专门邀请了xxx公司的专业人士，以及xxx部场外业务的xx老师。各位老师都准备了详实的资料，并为大家奉献了精彩的讲解，内容包括时下金融互联网的形式、恒生HOMES系统的应用、大资管背景下的业务创新、证券公司全面风险管理实践、场外市场、做市商以及新三板等。公司领导xx总、xx总也就当前创新业务形式的现状，未来的发展，以及公司将要面临的诸多挑战做了深刻的、发人深思的讲话。

在此次培训中xxx公司xx老师的金融互联网课题尤其让我印象深刻，使我了解了传统金融和互联网金融之间巨大的差异。在互联网金融模式下，因为有搜索引擎、大数据、社交网络和云计算，市场信息不对称程度相对而言非常低，银行、券商和交易所等中介作用更加削弱；贷款、股票、债券等的发行和交易以及券款支付直接在网上进行，这个面向未来的市场充分有效，更加接近一般均衡定理描述的无金融中介状态。在这种金融模式下，支付便捷，搜索引擎和社交网络信息处理成本降低，资金供需双方直接交易，可达到与资本市场直接融资和银行间接融资一样的资源配置效率，并在促进经济增长同时，大幅减少交易成本。以互联网为代表的现代信息科技，特别是移动支付、云计算、社交网络和搜索引擎等，将对人类金融模式产生根本影响。或许20年后，可能形成一个既不同于商业银行间接融资、也不同于资本市场直接融资的第三种金融运行机制，传统的金融企业将不复存在。深入了解和合理运用这种模式或许能对公司未来的发展有不可估量的帮助。

xxx部场外业务的xxx老师也对现在新三板及创业板相关的业务流程，以及在日常办理业务中经常遇到的困难等做了详细的解答，其诙谐的授课风格给培训带来了一些欢乐，同时其自信的人格魅力、丰富的业务素养也让我受益匪浅。

我很荣幸能参加此次培训，举办这样的培训也体现了公司对我们后台人员的重视，使我进一步深刻认清了自己的位置。通过此次培训，使我对平时较少接触到的业务和日常办理的各项流程有了更深的理解，为将来更好的工作实践打下坚实基础。通过此次培训，还使我认识到要坚持从学习入手，加强业务建设才是根本。我将以此为工作的新起点，以业务流程为指引，做好自己的本职工作，提高理论知识水平，熟悉业务，不断提高业务能力。

最后，希望公司能多安排这样的培训，不仅能提升我们的业务素养，从而更好地服务客户、完成工作，而且还能加强各部门员工的互相交流与学习，传递各方面的新信息，使我们能更加紧密的团结在一起，进而打造一个高素质的团队，创造出更好的效益，共同为公司的发展做出贡献。

篇11：财务人员业务培训会

XX区举办征迁财务人员业务培训会

10月31日，xx区举办征迁财务人员业务培训班，来自区纪委、区总指办、城南、江山、河西、园区、交通、水利、城建、城北等8个片区（专项）指挥部领导干部和财务人员约30多人参加了培训。此次培训专门邀请了法律、财务方面的专家，着重就财务管理法律法规、财务管理实务、会计人员职业道德以及微机操作等方面的知识做了深入浅出，切合实际的讲解。力求通过此次培训,使财务人员在统筹节约、合理配置资源、提高资金使用效率以及资金的规范使用和监管等方面发挥更大的作用，着力提高征迁财务工作人员水平，进一步推动征地拆迁财务的管理科学化、规范化。

篇12：安全管理人员业务培训教案

附：安全生产知识培训教案ppt文件

安全管理人员现场安全检查，安全隐患排查方法及要点：

现场安全检查表

现场安全检查教育要点：

一、检查、教育内容：

危险源点、安全隐患、特种设备、机械、电器，三违行为、现场管理、消防安全等、责任落实。并且就发现的问题对相关人员进行现场安全教育等。

二、检查要求：

现场管理：

安全通道畅通，备品、备件、工具、吊具摆放有序。氧气、乙炔不混装、放，氧气、乙炔安全距离5m,距离火源10m以上，及时回收空瓶定点摆放。设备无漏水、漏油现象，现场清洁卫生。出铁车、卷扬机及钢丝绳绳扣，挂钩完好。

外来人员、未经公司批准、无专人陪同不得进入厂区，未成年人严禁进入生产区域。

循环水池严禁游泳，洗衣物。禁火、禁烟区严禁动火、吸烟。危险源点、安全隐患：

A、出铁浇铁场所：轨道及附近干燥无积水。铁水包干燥完好。出铁口、炉壳、铁水包、渣盆无跑眼、漏铁、漏渣迹象。拆包、砌包有炉长签字。电器设备及电源线是否规范、漏电。行车、炉台、高压室、机动车辆作业场所及周围，机械设备、重点防火部位等无隐患。

B、起重机械：

1、小、大车、吊钩抱闸灵敏、有效，限位器、起重量限制器有效，抱闸螺1 丝无松动、断裂，减速箱无漏油。急停开关、连锁保护装置，电铃等可靠有效。

2、吊钩、钓具无有裂纹，磨损等情况，龙门吊是否变形，螺丝是否有松动、断裂、销子是否存在脱落危险，钢绳是否有腐蚀、烧蚀、变形、断股。

3、连锁开关是否有效，走台钢板、楼梯、扶栏是否有腐蚀、减薄、损坏等情况。

C:压力容器：

1、压力容器的本体、接口、接头等部件无裂纹、变形、过热、泄漏等缺陷。外表面无严重腐蚀现象。安全阀、压力表在检验有效期内，动作灵敏可靠。

2、相邻管道或构件应无异常振动、声响，及振动引起的相互磨擦等异常现象。支承(支座)应完好，基础可靠，无位移、沉降、倾斜、开裂等缺陷螺栓连接牢固。

3、疏水器、排污(水)阀无泄漏。布局合理、排放物对周围环境无污染。运行状况良好，无超载、超压、超温现象；无异常振动声响现象

D、开关站、高压室、拉表室：

1、非工作人员是否随意进出。进出人员是否有登记记录。

2、各种仪表、开关、是否正常，有异常响声，油温、水温是否正常。

3、变压器是否漏油，有异常响声等。

4、消防器材是否完好、有效。E、三违：

现场无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律（早退、睡岗、串岗、脱岗、酒后上岗等）。

F、个人职业卫生防护：

戴好防尘口罩、护目镜、防噪音耳塞，煤气作业场所携带便携式报警仪。G、消防安全，设施、器材等：

消防栓、灭火器配置齐全、有效，确保在有效检验期内。H、安全生产责任制落实： 被检查部门是否认真贯彻落实各种法律法规，规章制度并严格执行，认真按时完成股份公司及子公司、安全环保部安排的各项工作。认真落实并按期完成各项整改工作等等。

E、环保：

1、环保设备运行良好，空压机、除尘风机是否运转正常。

2、炉台、除尘灰堆放场地烟尘、粉尘无外溢。

3、加料作业完毕后炉门是否关闭。

4、工业废物、废水不乱排。

三、检查发现问题后的处理办法：

1、自己班组、部门责任范围内的问题（隐患），自己能处理的，立即处理。并对责任人进行现场教育。处理不了的，可报上级相关部门，协调责任部门教育、处理。

2、对发现的“三违”行为，可以自己考核。也可以报安全环保部处理考核。

3、对检查发现的问题及处理情况都要做好记录，认真填写班组管理台账。搞好痕迹管理工作。

迪庆经济开发区昆钢铁合金有限公司

篇13：施工人员业务培训制度

随着中央购置农机补贴资金越来越多, 购机补贴政策覆盖面越来越广, 农机保有量越来越多, 使农机质量服务工作范围越来越广, 越来越复杂, 给质量监督投诉工作带来新的压力。在这种形势下, 正确理解政策, 规范农机质量投诉程序, 做好农机质量监督投诉工作, 关系到保证农业生产、维护社会稳定和社会安定和谐。近日, 广东省农业厅农机化办和广东省农机鉴定站联合举办了“2009广东省农机质量投诉监督人员业务培训班”。广东省农业厅郑为国副调研员, 广东省质量技术监督局唐小林科长和雷达科长, 广东省农机鉴定站冼干明副站长、张汉月副站长、邬千佑科长、向文永工程师等有丰富理论知识和实际经验的领导和专家分别给学员授课。培训内容丰富多彩, 除解读《农机化促进法——质量保障》、《农机质量投诉监督管理办法》、《农机“三包”规定》等农机产品质量监督投诉相关法律法规及规范性文件外, 还就如何识别伪劣农机、处理农机质量投诉需注意的问题, 以及农机质量监督及投诉工作实践进行探讨, 同时还讲解了农业机械分类、农机质量投诉站职责及投诉程序、导致质量纠纷的原因等。参加培训的学员都是来自全省各地主要从事农机质量监督工作的人员, 相信通过这次培训, 对提高大家的业务素质能力和理论水平, 更规范地处理农机质量投诉工作很有帮助, 同时也对推进全省农机产品质量监督投诉体系建设, 进一步完善和质量监督业务的规范运作有很大的意义。

据悉, 广东全省共建立起农机质量投诉监督站132个, 明确了农机质量投诉监督工作负责人133人, 聘用农机质量投诉监督员60多人, 实现了县县都有农机质量投诉监督机构的目标。

篇14：施工人员业务培训制度

关键词：建筑施工特种作业人员;教学内容;教学方法

随着建筑施工企业生产规模的不断变化，人员的流动，设备的更新，技术的进步，都对操作人员的提出了更高的素质要求，但部分企业仍然对施工生产的安全投入存在认识得偏差，结合建筑施工的实际生产情况，怎样在不同培训中，突出有效性、针对性和可操作性，从而使学员有新的收获，达到应有的培训效果，已是安全培训质量提高的当务之急。笔者以为， 要想做好建筑施工人员的教育培训， 特别是特种作业人员， 应从以下两个方面来入手。

一、在组织安全及技术教育培训过程中，应遵守以下原则

（一）教育性原则

安全教育培训的内容中重要的一部分内容使安全生产法规，在进行安全生产法规教育培训时， 应充分发挥其本身所具有的教育作用， 更好的贯彻教育性原则， 但应注意以下两条：

1.安全生产法规及的各项条款本身就具有教育性， 进行安全教育培训的职工应充分领会， 逐渐的使安全生产法规意识能够引导自己的思想感情和行为习惯， 形成维护和落实安全法律法规的意识。

2.在进行教育培训时， 现场的事故案例教学也显得很重要，但也要适当注意效果和分寸， 防止为介绍事故案例而介绍事故案例的倾向， 避免过分夸大事故后果的严重程度。

（二）普及性原则

人们在生产过程规章制度可以起到约束行为规范的作用，安全教育培训过程中就应该遵循普及性的原则，使得规章制度知识最大限度的得到普及。应注意以下两点：

1.因为安全教育培训的对象是生产经营单位的全体人员，所以的安全生产法律法规的精神应力求达人人皆知，都应熟悉掌握。

2.安全教育培训的形式可以通过各种手段实现，扩大宣传面，如报纸宣传、广播电视、警示片、教育培训、报告、竟赛、演习、文艺演出等。

（三）通俗性原则

安全教育培训工作重在普及，为了让广大职工真正的掌握，通俗性原则是必须的，这样才能达到方便掌握理解。为此应注意：

1.首先是条款文字应力求通俗易懂，尽量不要用职工不易理解的词语词汇，多用易懂的成语词汇。

2.对安全生产法律法规讲解时，尽量通过通俗的讲义展示给学员，使得学员便于接受理解掌握。

（四）直观性原则

安全生产法律法规是建筑企业从事工作基本的行为规范，所以在安全教育培训时，注意教育方式的直观性。具体体现在：

1.利用典型的事故案例进行教育培训。

将施工现场发生的典型事故案例进行分类，避免就事论事。在进行相关内容讲解时通过事故案例说明安全生产法规的具体内容，便于掌握理解。

2.借助信息技术工具，将部分安全生产法律法规用动画、图片、视频等形式，形象、生动地表现出来， 给学员以直观的视觉感受。

3.由于建筑企业从业人员的文化水平普遍较低，能够直观的进行教育和培训就显得格外重要。

二、在教学内容培训方面

对于建筑施工现场特种作业人员的教育培训，要做到有的放矢，有针对性，尽可能结合施工现场的实际，防止那种通用型的安全教育，使得教学内容更有实效。

（一）加大身边典型事故案例分析，把实用性事故案例分析资料以纸质材料发给学员

典型事故案例分析法是目前为止建筑行业进行安全教育培训普遍使用的方法。但是往往部分教师不注意案例素材的时间，有些内容时间已久远、典型性差。这些案例在教学中固然能够对学员在安全意识上给于冲击。如果这些素材使用的太过于频繁， 就必然给学员造成“老生常谈”的感觉。所以在编写实用性、典型性事故案例分析材料时，应注意以下原则 ：

1.选材上要越近越好，要注意是施工现场特种作业人员身边的事故案例。

2.注意事故原因分析，重要的是通过事故案例分析，做到事故的“预防与应处置”，让学员掌握此类事故的原因及预防。

在进行案例分析时，教师应注意引导岗位危害辨识与处置的内容，能够有机的融合到培训中。如果有条件的话，可以在整个培训过程中，用一个到两个案例为线索，将特种作业人员岗位的安全规程、新技术、新工艺、危险源辨识与应急处置等环节内容放在一起。当然重点是帮助学员能够进行危险源的识别、常见技术问题以及事故，做到事故预防和应急处置。

3.增加“应急处置危险的经验与技巧”内容。

在进行培训时，应充分发挥学员本身所具有实际操作经验，可以通过召开事故分析研讨会的形式，将在课堂上呈现事故场景，让学员们“八仙过海，各显神通”。教师把学员研讨得到的应急处置危险的经验与技巧汇集起来，并提炼安全操作技能知识，以典型事故案例为切入点， 强调分析问题及解决问题的重要性，以增强培训的实用性。

（二）增加导致事故原因的理论内容

在进行安全教育时，注意增加导致事故发生的原因理论内容，使培训学员了解和掌握事故发生的机理、过程以及各因素之间的关系;引导学员进行危险、有害因素种类、产生及特种作业的危险有害因素的识别， 并结合各自的操作设备和生产环境进行场景模拟训练，适当增加安全心理学的基本理论，从而实现人、机、环境的本质安全化。

（三）总结、借鉴安全生产中的成功经验

结合企业实际把广大从业人员在安全生产实践中的成功经验和先进技术，引入到安全培训教育中，做到经验的推广，不断在工作中吸取经验教训，纠正工作中出现的错误，把安全生产的客观要求变成自己真正的我要安全，最终达到自觉的会安全。