高校后勤党员自评（精选8篇）
篇1：高校后勤党员自评
党员民主自评总结
****系 *** 一年来在学院党委及系党支部的领导下，我作为一名普通党员严格按照学校的要求，认真履行党员的义务和职责，努力树立党员的形象和先锋作用。以下是我一年来思想、政治和工作、学习的情况总结。
一、解放思想，提升师德修养。
不断加强了对“三个代表”重要思想的学习，用“三个代表”重要思想指导自己的工作、学习和思想，把“始终代表先进文化的前进方向”实践到教育教学工作中去。认真学习十七届五中全会报告，学习科学发展观，通过不断学习，我提高了自己的思想认识和觉悟。教学中不断提高自己的师德师风修养，给学生树立了良好的教师形象。
一年中，我遵守党纪国法，执行党的决定，服从组织安排，按时参加党的民主生活会，按时交纳党费，思想、政治上与党保持一致。
二、努力钻研，做好教育教学工作。
作为一名党员，首先要做好本职工作，并且要做好，才能树立党员形象。党员形象公开化、透明化，这就要求我们时刻要注意党员形象，树立党员形象。1.所承担的学校教学工作，做到期初有计划、期末有总结，认真备课上课，按时批改作业。通过自身努力和新教改教学的不断探索。认真抓好所带各班的课堂纪律，强调基础知识的巩固，通过自身努力和其他教师的配合，教学得到了学生的认可。
2.认真履行了教师的工作职责，遵守学校规章制度，不无故旷课、迟到，不体罚和变相体罚学生，做到教书育人。
3.认真做好学院、系部及教研组分配的工作。积极参与评估办公室的联络工作，为示范校及迎评促建工作出自己的一份力。牺牲假期休息时间，参与专业课程标准的专家论证会。并利用课余时间编制了两门专业课的课程标准。
通过以上工作，我认为一年来自己认真履行了作为一名党员的职责，认识到了作为党员应该讲党性，讲奉献，讲团结，树形象。
三、存在的不足及原因分析
一年来工作、学习中存在的不足：
1.在思想和政治上学习不够，政治思想觉悟有待不断提高。2.教学中对教材、课标的进一步研究不够，缺乏对教材理论知识与实践生产的有效结合。
3.对学生的教育工作不到位，教育学生的方式方法需要不断的向优秀教师、班主任学习。
原因分析及改进措施： 1.忙于工作，未能合理的安排时间进行政治理论学习。今后要合理安排一定的时间进行政治学习，以不断提高自己的理论水平和政治修养。
2.由于所带的学科比较抽象，不利于学生产生浓厚的兴趣，再加上课时减少，要达到理想效果比较困难。今后坚持到企业中学习，把专业知识用于实践，再将实践所得带回课堂，以促进教学，提高教学质量。
以上是我今年的总结，存在的问题请各位党员同志多提宝贵意见和建议，使我不断完善自我，做一名合格的党员。
篇2：高校后勤党员自评
宫岩
（武汉大学 后勤服务集团，湖北 武汉 430072）
[作者简介] 宫岩，男，1956年2月出生，籍贯山东，现任武汉大学后勤集团接待服务中心常务副主任
[内容摘要] 高校后勤党员先进性教育活动的本质要求，是既要改进党风，又要促进工作。本文从党员先进性教育活动对高校后勤的意义看开展党员先进性教育活动的本质要求。入手，主要评述开展保持共产党员先进性教育活动的过程，也是不断改进党风过程，并从延安整风运动看改进党风是高校后勤实践“三个代表”的根本要求，最后阐述先进性教育活动要求实效。
[关键词] 高校后勤、先进性教育活动、本质要求，改进党风、促进各项工作
当前，党中央在全国开展保持共产党员先进性教育活动，是我们党建设史上的一个新的里程碑。保持共产党员的先进性，是每一名党员必须面对的课题，就从事后勤工作的党员来讲，应如何保持共产党员先进性，每一名党员都应做到“每日三省吾身”。党中央对开展保持共产党员先进性教育活动提出的要求是，“把先进性教育活动与促进改革发展稳定紧密结合起来，与推动本地区本部门本单位的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育与推动工作两不误、两促进。”⑴在这一要求上，将先进性教育与高校后勤工作相结合，先教活动之本质要求就笔者看来是要着眼于改进党风，又要着力于促进工作。
一、从党员先进性教育活动对高校后勤的意义看党员先进性教育活动的本质要求。
2000年，中组部开展了全国30万名党员思想状况调查。情况表明，在改革开放和现代化建设中，基层党组织发挥战斗堡垒作用，广大党员发挥先锋模范作用，从整体上体现了党的先进性。同时也发现在部分党员中存在着理想信念动摇，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用以及领导干部腐败、基层组织涣散等问题。„所以，为了提高党的执政能力、巩固党的执政。十六届四中全会就加强党的执政能力建设做出了全面部署，决定开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的次保持党员先进性教育活动，目的是为了提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命，进而实现全面建设小康社会，推进中国特色社会主义伟大事业。⑵ 以此为指导，我们深刻认识到开展先进性教育活动对高校后勤党员的重大现实意义：其一，开展先进性教育活动为高校后勤党员提供了统一思想，凝聚人心，团结一致向前看的机遇；其二，开展先进性教育活动为高校后勤党员提供了明确方向，扎实工作的机遇；其三，开展先进性育活动为高校后勤部门提供了加强党的建设，改善党的作风的机遇。为了落实党的十六大和十六届四中全会精神，实现教育活动的意义，对后勤党员提出了这样的要求：把思想和行动迅速统一到党中央和学校对目前形势和党员队伍现状的科学判断上来，统一到新形势下加强党的执政能力建设、保持党的先进性要求上来，以开展保先教育活动为契机，切实改进党员作风，提高党员素质，切实加强组织建设，增强服务本领，切实推进事业发展，努力创办师生满意的后勤。归结起来，就是改进党的作风，促进各项工作。
二、开展保持共产党员先进性教育活动的过程，也是不断改进党风过程。当前，有少数党员干部意识淡化，甚至忘掉了党的宗旨，他们有的不思进取，贪图安逸；有的不管群众疾苦，作风漂浮，工作不实；有的以权谋私，贪污受贿，堕落为人民的罪人。这些做法从根本上背离了党的宗旨，同党的宗旨和党的性质是格格不入的，削弱了党的凝聚力和战斗力，对党的事业造成极大的损害。由此中央强调，这次教育活动要“大力弘扬求真务实精神”，“在解决实际问题上下功夫”，通过教育活动查找和解决党风方面存在的问题，不断提高自身的思想认识和党性修养，促进工作开展和事业发展。所以说开展保持共产党员先进性教育活动的过程，也是不断改进党风的过程。
党员的学风、干部的作风、部门的行风是高校后勤系统党风建设的主要内容，改进党风是围绕改进这“三风”贯穿在整个先教活动中的。
端正党员的学风。学习培训是保先活动开展的第一项任务，后勤党组织对这项任务从一开始就高标准、严要求，从完善学习机制下手，克服少数同志心浮气燥的大敌，在力求创新上下功夫，采取灵活多样的形式开展，增强了学习培训的吸引力，切实将学习培训和理论武装工作抓紧抓好。一是，树立求“进取”的意识，要求党员同志对业务知识不要满足于以往的经验和固有的一点知识，应不断充实自己，完善自己。二是树立求“虚心”，不要浅尝辄止，一知半解，要深入浅出，真心从内心需要出发，增强学习的自觉性、创造性，向书本学习，向实践学习，向他人学习。三是树立求“实”的意识，发扬理论联系实际的马克思主义的学风，从解决实际问题出发，有的放矢的学习。
改进干部的作风。广大后勤党员干部是后勤党组织的骨干，其所作所为直接影响这一组织的形象。保持党员先进性教育活动教育每个党员干部，首先从确保党的路线、方针、政策得以全面贯彻；其次从加强干部的生活作风方面看，继承和弘扬艰苦奋斗的优良传统，提倡一切从简，坚决遏制奢侈浪费，深入开展反腐斗争，不断增强廉洁从政意识；三是不搞独断专行，坚持集体领导，对班子成员进行合理分工，凡重大问题一律集中研究，形成一个团结、奋进、务实的领导班子。
狠抓部门行风。高校后勤部门承担着服务职能，先教活动对每个党员进一步灌输服务理念，强化宗旨观念，正确引导党组织、党员牢记群众利益无小事的道理，坚决克服利用职权谋取部门和个人利益行为，坚决纠正部门、行业不正之风，更加具体地为师生、职工排忧解难。
保持党员先进性教育整个过程，无论那个阶段始终抓住党风思想教育这一主线，加强干部队伍建设，强化党员素质教育，不断提高后勤服务的水准，真正体现后勤党员的先进性。
三、从延安整风运动看改进党风是高校后勤实践“三个代表”的根本要求。“我们要完成打倒敌人的任务，必须完成这个整顿党内作风的任务”，“只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人，只要他们是善良的，就会跟我们学，改正他们的错误，这样就会影响全民族。”⑶延安整风运动是中国共产党第一次的集中性的思想教育活动，此后在不同时期，根据不同形势和任务，开展好几次全国范围内大规模集中教育活动。这次开展保持党员先进性教育活动，又是在党内进行一次普遍的马克思主义教育，旨在统一思想，借以提高党员素质，坚定理想信念，为实现党的中心工作而共同奋斗。
延安整风运动是保持共产党员先进性教育卓有成效的案例。首先最根本一条，抓党员的学习，对党员进行理想信念教育，不断提高党员的思想觉悟。抓学习同样是搞好保持党员先进性教育活动的前提和基础，我校后勤党委在学校党委的指导下，以二级单位支部为小组，根据党员的实际情况，采取个人自学、专题辅导和上党课等多种形式开展学习，通过系统认真的学习《保持共产党员先进性教育读本》、推荐的《党章》篇目、及其它自选教材，用“三个代表”重要思想武装党员头脑，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，加强了理想信念、宗旨意识和优良传统的教育，使党员同志的党性修养得到一次洗涤、净化和升华，进一步激发了全体党员的积极性、主动性、创造性，更好发挥先锋模范作用。
其次，坚持正面教育、自我教育为主，充分调动党员的主观能动性。保先教育期间，我校后勤全体党员按照统一部署，通过学习，提高了马克思理论水平；通过查找问题，把转变思想观念与解决职工、师生的实际问题结合起来，正确处理个人利益、局部利益和整体利益的关系，眼前利益和长远利益的关系；通过聆听先进事迹报告，用摸得着、看得见的先进事迹教育党员，使党员明确先进性的标准；通过结合党员的实际工作和开展主题实践活动等多种形式，激发党员积极向上的内在动力。1942年的延安整风运动和新形势下的保先教育，都是运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题，形式上可能有所差别，但都坚持正面教育、自我教育，树立实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的观念，克服了形形色色、主观主义的东西，切实使一大批党员干部在为师生办实事中增长了才干，实践“三个代表”重要思想成为广大党员干部的自觉行动。
最后，正确运用批评与自我批评这一有力武器。批评与自我批评是延安整风运动形成的党内三大作风之一，是我们党在长期的革命和斗争中形成的优良传统之一，也是党组织保证其肌体健康、增强战斗力的有力武器。为促使党员自我认识问题，正确对待和真诚接受批评，自我解决问题，增强自重、自醒、自警、自励的意识和自我提高的能力，我校后勤党委及各支部在党员先进性教育第二阶段的党性分析，思想互助的过程中，大多数党员干部实事求是地找准思想作风、工作作风等方面的突出问题，以试点指路，以点带面，全面开展批评与自我批评的思想斗争，达到解决各种思想问题和实际问题。
“党的作风问题, 也是党的形象问题, 作风不正, 形象好不了, 必然脱离群众、脱离实际。„想群众之所虑, 急群众之所难, 谋群众之所求, 扎扎实实地解决好关系改革发展稳定全局和影响群众生产生活的各种紧迫问题, 以改进工作作风的实际行动取信于民”，这是江泽民同志在《关于改进党的作风》的讲话中指出的。⑷无论哪个时期的思想教育运动，加强和改进党的作风建设，坚持密切联系群众，都必须坚决反对形式主义和官僚主义，提高我们党的领导水平和执政水平，最大限度地实现人民群众的根本利益。也就是说加强和改进党风建设的落脚点要归结到始终代表广大人民的根本利益上，归结到立党为公、执政为民上，归结到关心群众疾苦，全心全意为人民服务上，也就是说要身体力行“三个代表”。作为高校后勤服务部门，要通过改进党风建设，解决宗旨观念不强、服务渠道太窄、服务方式陈旧等问题，并一方面要努力多出人才，出好人才，尽力满足最广大师生的需求；另一方面要在后勤服务经济建设上下功夫，找准服务经济的切入点，发挥后勤现有的资源优势，挖掘潜在的人力、物力，多为广大师生办好事、办实事，为促进学校科研、教学的发展贡献微薄之力。
四、先进性教育活动要求实效。
保持共产党员先进性不是空洞的、抽象的，而是具体的，历史的。如果教育活动只局限于照本宣科、泛泛而谈，满足于表面文章、敷衍塞责，那就会使教育活动流于形式，达不到预期的目标和要求。只有以先进性教育为动力，与本单位的工作有机地结合起来，立足岗位，将党员先进性贯彻落实到实际工作中，推动本单位事业不断向前发展，使党的先进性真正体现出来。然而，有的同志担心，开展保先教育活动要花费时间和精力，同做好工作存在矛盾，甚至会影响工作。这是一种误解。如胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上讲话指出：“加强党的先进性建设，需要同实现党的历史任务紧紧联系起来。必须坚持立党为公、执政为民，全面落实科学发展观，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把党的先进性要求转化为全党的实际行动、贯彻到党的全部执政活动中去，切实落实到发展先进生产力、发展民主政治、发展先进文化、构建和谐社会、实现最广大人民的根本利益上来。”⑸又如中央提出的开展教育活动的四项目标要求，无论是提高党员素质、加强基层组织、还是服务人民群众、促进各项工作，都不能仅仅停留在口头上和材料中，而必须体现在行动上和工作中。否则，教育活动就失去了意义，也不可能扎实深入地进行。⑹所以，开展先进性教育活动与做好当前工作是互动的，领导干部应正确处理开展先进性教育活动与做好当前工作的关系，通过抓好工作，使先进性教育活动开展得更加有声有色，更有力促进各项事业的快速发展；通过搞好先进性教育活动，切实解决作风不实问题，充分发挥党员的先进性，为推进各项事业的发展提供强有力的思想和组织保证，真正做到为民、务实、清廉，用改善民生的实际效果去赢得群众对教育活动的充分肯定，切实做到学习教育和推动工作两不误，两促进。
高校后勤改革正处在探索阶段，站在后勤服务战线的党员，要借先进性教育之东风，紧紧抓好改革发展第一要务，抓住职工群众和师生关注的热点难点问题，把每位党员所在岗位和所负职责统一起来，继续加大后勤服务力度，把好市场经济的准入关，实现社会效益和经济效益双赢的局面。
首先，通过先进性教育，从思想上明确理念，全心投入到为职工、师生服务中。现行社会，行业众多，分工有别，不乏有的人对从事后勤工作存在偏见，认为搞后勤服务工作没出息、低人一等，这就需要我们通过先进性教育，明确事后勤服务工作的党员标准，对自身的工作有个准确的定位，坚信自己的工作是高尚的，从心灵深处去真正的热爱自己的工作岗位，发挥党员表率作用，用自己的言行去影响和带动普通群众，使之形成一个良好的爱岗敬业氛围，对从事后勤服务工作无怨无悔。
其次，从事后勤服务岗位的党员，实践并实现党的先进性，首先要求我们必须站在时代发展的前列，充分发挥后勤党委的各项功能。一是发挥组织功能，集团党委要把所有后勤人团结、凝聚和组织起来，投入到共同的事业中。尤其在高校后勤社会化改革的探索过程中，为更好适应新形势，增强后勤的亲和力、聚合力，巩固支部、领导班子这一组织结构。二是发挥决策功能，集中后勤全体党员的智慧，坚持正确的路线纲领和方针政策，对重大问题做出科学的判断和决策，推动后勤事业的进一步发展。三是发挥服务功能，全心全意为全校师生做好后勤服务工作，做师生、职工满意的后勤。四是发挥表率功能，每个党员特别是领导干部，都要在思想、作风、行动的各个方面严格要求自己，自重、自省、自警、自励，树立廉洁奉公的形象，增强人民对党的信任和信心。最后，明确中国共产党之所以是先进的无产阶级政党，最核心的一点就是我们党的宗旨是全心全意为人民服务，党的先进性归根结底是体现为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。对于后勤党员而言，通过怎样的途径来体现其服务的先进性呢？不外乎以下几点：一要履行岗位职责，做好本职工作，这是共产党员保持先进性的基本要求；二要认真实践为师生服务的宗旨，秉承“创办师生满意的后勤”的理念来行事；三要密切联系职工群众，尊重职工群众的创造，倾听职工群众的呼声，做职工群众的贴心人，加强密切联系党群、干群的工作作风建设，都是保持党的先进性的生动体现；四要推行人本管理，践行人文服务，为职工个人发展做好长期规划，并创造机会为职工群众提供更大的发展舞台；五是围绕树立和落实科学发展观，构建和谐社会的目标要求，积极投身到后勤事业的发展中，站在改革开放的第一线，着眼于后勤企业的全面发展，打造绿色后勤、和谐后勤，努力实现后勤的可持续发展。
在这样一个充满机遇和挑战的年代，在这样一个要求共产党员再立新功的新时期，高校后勤党员能否把创建一流高校与创办师生满意的后勤有机结合起来，争做思想解放的先行者、振兴学校的开拓者，建设“和谐后勤”的推动者、维护师生利益的服务者，不是喊几句口号就可以实现的，而是要把后勤党员先进性的保持和发挥由被动变为主动，不断改进党风，加强党员修养，纯洁党员队伍，增强党员作为先进分子的责任感，把在自己工作岗位上发挥的先锋模范作用用实际行动展现在广大群众面前，使这平凡的后勤工作在党员先进性的内化中得以升华。
[参考书目] ⑴人民网：《中共中央关于开展保持党员先进性教育活动的意见》《人民日报》，2004年11月7日。
⑵乔泳：《为何要开展保持党员先进性教育》《时事报告》，2004年4月 20页。⑶《毛泽东选集》第三卷，第812页，北京：人民出版社出版，1991年。⑷江泽民：《关于改进党的作风》人民日报，2 0 0 0 年1 2 月3 0 日 第0 0 1 版。⑸胡锦涛：《加强党先进性建设 推动全面建设小康进程》新华网，2005年01月14日。
篇3：浅谈党员在高校后勤管理中的作用
一、坚定理想信念, 以党的思想引领后勤工作
党员的形象是党员党性修养的外在表现, 只有不断加强自身建设, 努力提高自身的整体素质, 保持先进性, 才能把好党员的自身形象关。加强自身思想素质建设, 需要从理想信念、思想品德、道德情操方面入手, 着力培树正确的世界观、人生观、价值观, 成为思想上的高者。
一是要有坚定理想信念。理想是人们对于社会、人生的未来发展趋势和必然状态的预期、向往和超越性追求, 信念是人们政治信仰和世界观在奋斗目标方面的集中反映。共产党员的理想是实现共产主义, 信念是建设中国特色社会主义。高校后勤是为整个学校的教学、科研和师生服务。高校在后勤保障体系中, 服务无疑是第一位的。后勤服务质量的好坏直接影响到高校的整体形象和教学科研工作能否顺利开展。作为高校后勤服务战线上的党员, 我们应以人为本, 热情服务, 以优质高效的服务体现党员先进性具体要求。
二是应当不断提升自己的精神境界。所谓境界, 是指人们在道德修养、学识能力、理想目标上所达到的高度和水平。它潜藏于人的思想意识, 外化于言行。它是一种理想, 一种精神, 一种胸怀。干部党员的先进性, 体现在干部的思想境界上。作为新时期的高校后勤管理, 应发挥党员干部在理想信念方面的引领作用, 不断带动增强广大员工的服务第一的思想, 牢固树立为全校师生服务的意识。
三是能够自觉接受党的教育和纪律约束。党的纪律是指党的组织和全体党员共同遵守的党内行为规范。作为后勤管理服务人员, 特别是共产赏要在繁忙的工作之余, 树立起科学的学习观念, 合理安排学习时间, 广泛学习法律、科学、文化、社会、等方面的知识, 并着重加强饮食与人际交流、沟通方面知识的学习。我们不仅要积极参加集团、中心组织的各类学习培训活动, 我们还应主动融进去, 充分利用好学校图书馆等有利学习条件加紧自学, 提高自身素质, 做一个学习型的人后勤管理人员, 不断提高服务的本领。
二、始终注重品行, 以党性原则指导品性
在当今多样、多元、多变的社会生活面前, 共产党员作为社会中的重要一员, 不可避免地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响。在学校管理中, 作为后勤管理人员, 特别是党员干部要带头自觉抵制腐朽思想和生活方式的影响, 以良好的品行带动影响高校的教育管理。
首先, “重品行”就要讲正气, 必须做到公道正派、清正廉洁, 具有正义感, 勇于与以权谋私、拜金主义、享乐主义等歪风邪气作斗争。在改革开放的环境下, 各种社会思潮相互激荡, 社会生活也日趋多样化、复杂化, 这就难免这样或那样地影响党员干部的生活方式和思维方式。为此, 我们更应坚决反对和抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 自觉做到拒绝学生或学生家长钱物、宴请等。
其次, “重品行”就要讲文明, 注重个人的精神修养, 保持高尚的生活追求, 情趣健康, 谨慎交友, 堂堂正正做人, 清清白白为“师”, 不断提高拒腐防变能力, 努力做一个高尚的人, 一个脱离低级趣味的人。新时期党员干部的核心价值观最起码要从追求物质生活转向精神生活, 从关注自己转向关注别人, 从关心自己转向具有国际视野的眼光。
再次, “重品行”就是要恪守职业道德。职业道德是与人们的职业活动相联系的, 具有自身职业特征的道德规范, 各行各业都有自己的职业道德。作为党员干部更应成为以“良心”为核心的道德“自律”优于以义务为核心的职业道德“他律”的表率, 自觉加强思想道德修养, 树立起高尚的道德情操, 才能做到在政治上有坚定正确的政治方向, 在业务上有较广博而扎实的知识, 在道德行为上有热爱学生、全心全意为学生服务的精神, 成为干部队伍中遵守职业道德的标兵。
三、自觉务实创新, 以党建促进后勤工作
作为高校后勤服务战线上的党员, 要以人为本, 热情服务, 以优质高效的服务体现党员先进性具体要求。在工作中, 我们要始终树立服务第一的思想, 心系广大师生的利益, 办实事, 务实效, 努力为师生员工提供优质的服务, 做好后勤服务保障工作, 树立良好形象。
一是以党建工作带动后勤工作上水平。“社会稳定看高校, 高校稳定看后勤”, 后勤在校园和谐建设中起着重要作用。随着经济社会发展, 人们的生活水平逐步提高, 师生们对后勤服务质量和水平的要求也逐步提高。为此, 高校在后勤队伍建设上, 应培养和储备一批现代化的管理人才, 重点吸收优秀的人才入党, 大胆启用优秀党员担任后勤干部, 在合理安排人员的分工基础上, 大胆启用党员干部, 挑重担, 明职责, 让党员充分发挥他们的号召力和创新力, 推进党建和后勤工作双创新、双提升。
二是以后勤工作来检验党性觉悟。进一步规范后勤党务管理, 构建党员干部管理与后勤工作管理相结合的配套机制, 以后勤工作标准来检验党员干部的的党性觉悟, 以党员干部的思想觉悟来推进后勤工作开展和提档升级。如建立《后勤党员干部作风问题建设工作台账》, 制定实施《后勤党员干部走基层工作进度表》《后勤党员干部评价表》和《后勤党员干部听意见、找问题访谈记录表》等, 充分发挥党员队伍的表率带头作用。
三是以党性原则来保障后勤工作开展。高校后勤党员干部的思想作风状况直接决定了后勤服务的质量和水平。为此, 应加强高校后勤干部的作风建设是高校后勤工作改革与发展的内在要求。坚持群众路线和群众观点, 认真听取广大师生的意见和建议, 确保政策的制定和执行真正符合广大师生的利益, 从而扩大决策实施的群众基础;理论联系实际, 学习管理科学, 把握后勤工作的规律;大兴艰苦奋斗之风, 合理利用资源, 严控办公经费, 自觉地为学校当好家, 理好财, 管好物;大兴批评与自我批评之风, 自觉接受广大师生员工的监督。
高校后勤的广大党员干部只有当好“讲党性、重品行、作表率”的楷模, 才能担负起党和院校赋予我们的光荣使命和职责, 才能把党的要求、学校发展的要求转化为自己的工作目标和动力, 创造新业绩, 树立新形象, 做符合社会发展发展、人民满意的高校后勤。
摘要：党员干部是学校的中坚力量, 在学校的管理工作及后勤事业发展中, 充分发挥着表率作用, 会起到事半功倍的效果。本文就如何发挥党员在院校后勤管理中的积极作用, 分别从后勤党员干部的思想、行为、工作三个层面进行了探讨。
关键词：高校,后勤管理,党员,表率
参考文献
[1]张秋霞.党员干部应加强党性修养.
[2]新时期党员干部加强党性修养的途径.旅游学院.
[3]尹艳荣.共产党员要在学校工作中起先锋模范作用.
篇4：浅谈党员在高校后勤管理中的作用
高校后勤管理党员表率“教书育人，管理育人，服务育人”是办校的教育管理方针，后勤则是为教育教学服务，为师生生活服务方向。为此，要强化党员干部先锋模范作用，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，不断强化后勤内部各环节的管理。
一、坚定理想信念，以党的思想引领后勤工作
党员的形象是党员党性修养的外在表现，只有不断加强自身建设，努力提高自身的整体素质，保持先进性，才能把好党员的自身形象关。加强自身思想素质建设，需要从理想信念、思想品德、道德情操方面入手，着力培树正确的世界观、人生观、价值观，成为思想上的高者。
一是要有坚定理想信念。理想是人们对于社会、人生的未来发展趋势和必然状态的预期、向往和超越性追求，信念是人们政治信仰和世界观在奋斗目标方面的集中反映。共产党员的理想是实现共产主义，信念是建设中国特色社会主义。高校后勤是为整个学校的教学、科研和师生服务。高校在后勤保障体系中，服务无疑是第一位的。后勤服务质量的好坏直接影响到高校的整体形象和教学科研工作能否顺利开展。作为高校后勤服务战线上的党员，我们应以人为本，热情服务，以优质高效的服务体现党员先进性具体要求。
二是应当不断提升自己的精神境界。所谓境界，是指人们在道德修养、学识能力、理想目标上所达到的高度和水平。它潜藏于人的思想意识，外化于言行。它是一种理想，一种精神，一种胸怀。干部党员的先进性，体现在干部的思想境界上。作为新时期的高校后勤管理，应发挥党员干部在理想信念方面的引领作用，不断带动增强广大员工的服务第一的思想， 牢固树立为全校师生服务的意识。
三是能够自觉接受党的教育和纪律约束。党的纪律是指党的组织和全体党员共同遵守的党内行为规范。作为后勤管理服务人员，特别是共产赏要在繁忙的工作之余，树立起科学的学习观念，合理安排学习时间，广泛学习法律、科学、文化、社会、等方面的知识，并着重加强饮食与人际交流、沟通方面知识的学习。我们不仅要积极参加集团、中心组织的各类学习培训活动，我们还应主动融进去，充分利用好学校图书馆等有利学习条件加紧自学，提高自身素质，做一个学习型的人后勤管理人员，不断提高服务的本领。
二、始终注重品行，以党性原则指导品性
在当今多样、多元、多变的社会生活面前，共产党员作为社会中的重要一员，不可避免地会受到各种腐朽思想和生活方式的影响。在学校管理中，作为后勤管理人员，特别是党员干部要带头自觉抵制腐朽思想和生活方式的影响，以良好的品行带动影响高校的教育管理。
首先，“重品行”就要讲正气，必须做到公道正派、清正廉洁，具有正义感，勇于与以权谋私、拜金主义、享乐主义等歪风邪气作斗争。在改革开放的环境下，各种社会思潮相互激荡，社会生活也日趋多样化、复杂化，这就难免这样或那样地影响党员干部的生活方式和思维方式。为此，我们更应坚决反对和抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义，自觉做到拒绝学生或学生家长钱物、宴请等。
其次，“重品行”就要讲文明，注重个人的精神修养，保持高尚的生活追求，情趣健康，谨慎交友，堂堂正正做人，清清白白为“师”，不断提高拒腐防变能力，努力做一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。新时期党员干部的核心价值观最起码要从追求物质生活转向精神生活，从关注自己转向关注别人，从关心自己转向具有国际视野的眼光。
再次，“重品行”就是要恪守职业道德。职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范，各行各业都有自己的职业道德。作为党员干部更应成为以“良心”为核心的道德“自律”优于以义务为核心的职业道德“他律”的表率，自觉加强思想道德修养，树立起高尚的道德情操，才能做到在政治上有坚定正确的政治方向，在业务上有较广博而扎实的知识，在道德行为上有热爱学生、全心全意为学生服务的精神，成为干部队伍中遵守职业道德的标兵。
三、自觉务实创新，以党建促进后勤工作
作为高校后勤服务战线上的党员，要以人为本，热情服务，以优质高效的服务体现党员先进性具体要求。在工作中，我们要始终树立服务第一的思想，心系广大师生的利益，办实事，务实效，努力为师生员工提供优质的服务，做好后勤服务保障工作，树立良好形象。
一是以党建工作带动后勤工作上水平。“社会稳定看高校，高校稳定看后勤”，后勤在校园和谐建设中起着重要作用。随着经济社会发展，人们的生活水平逐步提高，师生们对后勤服务质量和水平的要求也逐步提高。为此，高校在后勤队伍建设上，应培养和储备一批现代化的管理人才，重点吸收优秀的人才入党，大胆启用优秀党员担任后勤干部，在合理安排人员的分工基础上，大胆启用党员干部，挑重担，明职责，让党员充分发挥他们的号召力和创新力，推进党建和后勤工作双创新、双提升。
二是以后勤工作来检验党性觉悟。进一步规范后勤党务管理，构建党员干部管理与后勤工作管理相结合的配套机制，以后勤工作标准来检验党员干部的的党性觉悟，以党员干部的思想觉悟来推进后勤工作开展和提档升级。如建立《后勤党员干部作风问题建设工作台账》，制定实施《后勤党员干部走基层工作进度表》《后勤党员干部评价表》和《后勤党员干部听意见、找问题访谈记录表》等，充分发挥党员队伍的表率带头作用。
三是以党性原则来保障后勤工作开展。高校后勤党员干部的思想作风状况直接决定了后勤服务的质量和水平。为此，应加强高校后勤干部的作风建设是高校后勤工作改革与发展的内在要求。坚持群众路线和群众观点，认真听取广大师生的意见和建议，确保政策的制定和执行真正符合广大师生的利益，从而扩大决策实施的群众基础；理论联系实际，学习管理科学，把握后勤工作的规律；大兴艰苦奋斗之风，合理利用资源，严控办公经费，自觉地为学校当好家，理好财，管好物；大兴批评与自我批评之风，自觉接受广大师生员工的监督。
高校后勤的广大党员干部只有当好“讲党性、重品行、作表率”的楷模，才能担负起党和院校赋予我们的光荣使命和职责，才能把党的要求、学校发展的要求转化为自己的工作目标和动力，创造新业绩，树立新形象，做符合社会发展发展、人民满意的高校后勤。
参考文献：
[1]张秋霞.党员干部应加强党性修养.
[2]新时期党员干部加强党性修养的途径.旅游学院.
[3]尹艷荣.共产党员要在学校工作中起先锋模范作用.
篇5：后勤管理工作自评报告
一、拟定了后勤管理的工作计划，及时做好开学师生所需用品及发放工作，建立了物质管理和维修台账。
二、加强后勤财务监管，严守财经纪律。
1、后勤人员能牢固树立为教育教学服务、为师生服务的思想，忠于职守，师生反映较好。
2、由于原报账员工作变动，及时办理报账员的工作移交。
3、学校认真贯彻落实收费及管理使用办法，严格执行“两免一补”政策，无违规收费及设小金库等现象。
4、每学期学校都对经费进行预决算，经费的使用严格按照上级规定的财务审核报批制度，能随时接受上级财务和审计部门的检查监督。
5、学校收费公开透明，坚决执行上级制订的收费政策，在开学时做到了公开收费项目和标准，在学校醒目处还张贴收费标准。
三、校产管理
1、学校有专人管理校产。特别是教学仪器设备、实验器材、体育器材、图书资料及其他教具等进行认真登记造册管理。同时建立借阅、登记制度，教师使用好。
2、由于本期增班，开学及时调整教室，添置两个班的新桌椅，更换部分班级桌凳；教室的黑板、讲桌能满足正常的教学需要。
4、对破损的门窗、下陷的地皮、路道和排水沟等进行了及时的修补。
5、对教师办公室添置了电脑及电脑桌。
6、新安装了“班班通”的线路，检查并更换了教学楼原不通的部分电路及广播线路。
7、及时对学校办公室屋顶漏水进行了补漏。
8、改装了体育保管室，添设了学生体育器材和课后的洗手设施。
四、食堂管理
食堂管理较规范。从业人员按要求上岗，制度上墙，各种证照齐全，卫生整洁。
五、维修工作
及时做好水、电路的更换、维修工作，确保师生的安全与正常的学习和工作需求。
篇6：党员自评
一年来，在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，我坚持以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真履行自己的工作职责，圆满全面完成了学校下达的各项工作任务，总结一年来的成绩，作为一名共产党员，先锋模范作用主要体现在以下几个方面：
一、注重学习，提高素质，努力提升工作能力
古人云：学习如逆水行舟不进则退，我坚持把学习摆在重要位置，不断提高业务水平和领导能力。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六大等重要文件，牢固树立科学发展观，努力提高思想政治素质和理论素质，坚定政治理想信念。思想上不断完善，政治上不断求强，业务上不断求精，使自身综合素质不断提高，更好地适应日益艰巨的工作任务需要。
二、在工作态度，作风纪律上做表率。
保卫科与其他科室不同，是一个比较特殊的科室，人员结构和人员素质参差不齐，作为一名科长，时刻不忘组织的信任，帮助同事解决实际困难，对待工作勤勤恳恳，每天能早到、晚走，在脑海中没有休息日，带头遵守单位的各项规
章制度，对领导交办工作都能积极踏实的做好。敢于阐明自已的观点，为人正直，作风正派，能把自已置于领导和群众的监督之下，有较强的事业心和责任心。
三、关心群众生活，履行“三个代表”做表率。
作为一名科室管理人员，我坚持三个代表，归根结底就是要统一体现在不断实现人民群众的根本利益上，只有亲近同事，了解同事，才能真正率领本科室人员努力工作，实现人生的价值，通过努力工作虽然取得了一些成绩，但离共产党员的高标准以及上级的要求还存在一定的距离。
在今后的工作中我一定继续加强学习，努力提升综合素质，适应时代要求，始终保持清醒头脑，以更好的工作业绩和自身形象，回报党和人民对我的培养和厚爱。
姓名：
篇7：党员自评1
按照公司党委关于民主评议党员的要求，我对自己这一阶段以来的工作进行自我评议。
一、思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观；认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十七大等会议精神，在思想上同党中央保持高度一致；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识；加强学习《中国共产党章程》等党内文件，进一步加深对中国共产党的宗旨和精神的理解，努力提高自身的党性修养和觉悟。
二、工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取，尽职尽责，遵纪守法，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中，较好地完成自己的各项工作任务，为公司发展做出自己的贡献。
三、生活上，诚实守信，关心他人。并养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，乐于助人；积极参加公司组织的各项活动，丰富自己的业余生活。
回顾自己这一阶段的学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，虽然自己在各方面都有进步，但是和优秀党员还有一定差距，今后我将继续努力，向优秀党员靠拢。
我认为自己是一名合格的党员。
篇8：高校后勤党员自评
一、高校后勤党建工作的特点与难点
经过十几年的高校后勤社会化改革,使得高校后勤的性质和身份发生了根本性的转变,高校后勤具有高等教育机构的教育属性,也具有后勤保障的服务属性,同时也具有企业追求利润的经济属性,他既脱离于高校,又和高校有着千丝万缕的联系,基于高校后勤的这种特殊的属性,高校后勤的党建工作有以下几个特点与难点。
(一)与高校内的机关、院系不一样,高校后勤的工作目标具有多重性的特点,与此相适应的党建工作也是如此,在后勤集团党委发挥的领导作用与各支部的战斗堡垒作用中,既要坚持“三服务两育人”的宗旨,实现其教育属性和服务属性,这是高校后勤的社会属性,又要追求效率和利润,促进后勤的良性发展,实现其经济属性。高校后勤的发展要实现社会效益和经济效益的双丰收。
(二)在党员的构成上也具有很强的后勤特色,高校的机关、院系的党员大多数是接受过高等教育的知识分子,具有博士、硕士学历的人员比例较高,有的是掌握着学术科技前沿的学者、专家,政治理论水平很高,对国家的大政方针反应迅速,能有效的将自己的工作与党的方针政策结合起来。而目前国内各大高校后勤的人员构成比较复杂:人员编制类别复杂,有事业编制、非事业编制、外聘人员、外来务工人员等各种编制;学历水平参差不齐,从小学毕业到研究生都有,甚至有文盲;对后勤的认同度不一样,因为编制的不同,导致个人对后勤的认同度不一样,事业编制的人员会把自己的工作当作一生的事业来经营,有着长远的打算和规划,其他编制的人员由于与后勤关系的不稳定性和不确定性,在后勤工作或许只是他们人生中一个短暂的停留,使得对这其中党员的教育培训、日常管理中存在很大困难,后勤党组织也缺乏对他们的向心力和凝聚力。
(三)既是党员又不是党员的矛盾。由于非事业编制人员的不确定性,造成其中绝大多数党员都不把组织关系转移到后勤中来,他们的政治面貌是党员,但是由于组织关系不在后勤,也没在后勤缴纳党费,就无法在后勤参加党员活动,但又在后勤工作,又不能经常请假去参加组织关系所在单位的党员活动,造成工作单位与组织关系单位互相脱节的现象,对于党员的教育培训是一个障碍,也不利于党组织的建设。
以上三个特点是高校后勤党建工作所独有的,如果不能很好的处理好这些难点,那么高校后勤的党建工作可以说是不完整的。加强党建工作需要从思想建设、队伍、机制、教育培训等多个途径进行,如何搞好党员的教育培训工作是抓好党建工作的关键,特别是基于以上几个后勤党建工作的难点与特点,唯有采取有针对性的教育培训措施才能更好地解决这些难题。
二、加强党员培训教育,破解党建工作难题
《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》的下发也证明了党员教育培训工作在党建工作中的重要性,也是今后我们进行党员教育培训工作的一份指导性文件,结合高校后勤的特点,高校后勤应从以下几个方面加强党员的教育培训工作。
(一)以业务学习为载体,加强政治理论学习
高校后勤人员构成复杂,学历水平参差不齐,但是他要为整个学校的师生员工服务,如何让这样一个群体为高知识、高学历的群体更好的服务,首先必须要做的就是加强后勤职工的学习,要做到理论学习在前,思想认识在前,行动落实在前。
基于后勤工作的多重属性,以及后勤工作内容的多样性,在对后勤职工进行业务培训的同时,要加强对职工的政治理论的培训,让后勤职工深刻认识自己工作的特殊性和重要性。一是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论知识,这是每一名党员都必须掌握的,也是进行各项事业的根本指导方针,是中国大学办学一直遵循的理念。作为大学的后勤职工党员必须要具备这方面的基本知识,用科学的理论武装头脑,夯实政治基础,提高理论素养。二是要时刻关注高校后勤改革动态和研究高校管理学、教育学、心理学的相关知识,不断更新工作观念,改进工作方法,使后勤服务与保障工作达到最优化。三是紧跟市场经济的步伐,提高竞争意识和效率意识,在保证社会效益的同时,争取一定的经济效益,为后勤的发展壮大赢取更多的资源。
(二)以主题活动为媒介,使教育培训工作更具体化
后勤绝大多数党员职工在第一线忙忙碌碌,很难集合在一起进行长时间的理论学习,再由于本身学习能力差,只是枯燥的理论学习势必起不到良好的效果,甚至造成部分党员对理论学习的反感。在方式上应该利用一些具体的主题活动来加强对党员的教育培训,结合各个部门的工作内容和不同时期的工作重点,开展一些主题活动,从实际工作中寻找切入点,发现身边的闪光点、宣传党员的典型事迹,开展主题教育、业务竞赛、文体活动、有奖征文、向困难员工送温暖等活动,这些都是行之有效的教育培训手段和方法,使党员在活动中受到教育、启发,增强党员的党性、组织观念和凝聚力,提高党员的政治觉悟。
(三)以民主生活会为切入点,增强支部的战斗堡垒作用
批评与自我批评作为中国共产党战胜敌人的三大法宝之一,在革命战争时期适用,在全面建设小康社会时期更是适用,这个时期所要战胜的敌人不是别人,而是党员自己,战胜党员中脱离群众、自以为是、享乐主义等各种腐朽的思想,而民主生活会就是能让广大党员避免这些腐朽思想生根发芽的一剂良药,而且,这一剂药必须经常服用。定期召开民主生活会,要求大家在会上认真开展批评与自我批评,组织党员对照党章规定和支部提出的党员工作标准的具体要求,从思想、学习、工作、纪律和作风等方面查找问题和自身的不足。根据党员的一贯表现、征求到的意见和专题组织生活会的评议情况,对每个党员提出意见,督促党员提升自身修养和政治水平,起到对党员的教育培训作用。
(四)教育培训对象要分层次进行
后勤职工党员成员构成上来讲,从领导层到基层干部,从班组长到一线工人,从学历到年龄,从专业知识到工作经历都存在巨大的差别,因此在教育培训上要注意以下几个问题:一是必须因材施教。后勤不同于院系和机关单位,工作内容复杂,人员构成复杂,对党的认识、理论水平都存在巨大的差别,那么怎样分类施教就很关键,如果统一的采取大课堂授课制或简单的理论学习,很难起到理想的教育效果。应根据不同的培训对象采取非常有个性化的方式,理论学习、时事政治学习、案例分析等方式,使各种人群乐于参加教育培训,而不是把教育培训当作应付差事。二是加强对支部书记的培训。在发挥支部的战斗堡垒作用中,支部书记是灵魂,支部书记的党性修养和执政能力是是否能真正发挥战斗堡垒作用的关键,支部书记是执行党和国家各项政策具体的执行者,他们对政策和制度的理解直接关系着各项政策、制度的落实效果。
三、结论
高校后勤的党建工作有着其自身的特殊性和复杂性,只有抓住矛盾的主要方面才能更好地解决矛盾,基于高校后勤党建工作的难点和特点,必须以加强党员的教育培训工作为切入点,采取多种形式和多种措施,通过多种途径做好党员的教育培训工作,真正发挥支部的战斗堡垒作用和党员的模范先锋作用,为后勤发展做出贡献,为高校的发展做出贡献。
摘要：高等教育新的发展阶段与高校后勤改革的深入,为后勤党建工作提出了新的要求,因为高校后勤性质的复杂性和人员构成的多样性,导致后勤党建工作有着自身的难点,必须解决这些问题,党建工作才能顺利的进行,而进行有效的党员培训教育工作是解决这些难点的有效途径。
关键词：高校后勤,党建,党员,教育培训
参考文献
[1]张维维.加强高校党建推动学校科学发展[J].北京教育.2009,2.
[2]蒙生儒.新时期如何加强高校后勤党建工作和思想政治工作[J].高校后勤研究.2007,3.