高中英语基本句型讲解

2024-06-25

高中英语基本句型讲解（精选8篇）

篇1：高中英语基本句型讲解

经过总结与分析，我们发现在这些众多的小变化中存在一些大规律，从而使语法简化、条理清晰，学起来特别轻松、快捷，并对分析句子结构和自己造成句有非常重要的指导作用。总共有4条变化规律：变短、变长、移位、替换词语。

1.变短

我们所看到的英语句子，有一些省去了一个或者多个句子成分，也有些省去了一个句子成分的一部分。

例如：

(You)Come.

(你)来。

(省略了主语，属于句型2)

(He is)Coming.

(他)就来了。

(省略了主语和助动词，属于句型2)

Who is it?

是谁啊?

(It is )Me.

(是)我。

(省略了主语和系动词，属于句型1)

Do you like English?

你喜欢英语吗?

Yes (I like English).

是的。

(全省略了，属于句型3)

Who told you that?

谁告诉你那话的?

Jame(told me that).

简。

(省略了谓语、两个宾语，属于句型4)

Who called you back?

谁叫你回去?

Our teacher(called me back).

我们老师(叫我回去)。

(省略了谓语、宾语、宾补，属于句型5)

作者|丹丹英语

公众号：英语语法学习

篇2：高中英语基本句型讲解

在这种句型中，谓语动词是以be为主的连系动词(Linking Verb)，后面跟主语补语(Subject Complement)，如：

These oranges have kept fresh. 这些桔子一直很新鲜。

Mary is a student / here /in the room. 玛丽是个学生/在这儿/在房间里。

有的语法家把be后面的.副词(短语)或介词短语视为状语，从而形成了“主----谓-----状”(SVA)这一在五种基本句型之外的句型(见上面最后一个例句)。

2.“主----谓”(SV)句型：

在这种句型中，谓语动词为不及物动词(Intransitive Verb)，谓语部分通常只包括限定动词，即使有状语，也属任意性状语，即：去掉后并不影响句子结构和意义的完整，如：

This bread won’t keep (for a long time). 这种面包不好(长期)存放。

Tom has left.

前面说过,有些句子中的状语是不可缺少的，这种状语被称为必具性状语，从而构成“主----谓----状”(SVA)句型，但这仅限于少数几个动词的某些用法，因而不是一种主要句型，如：

篇3：浅谈基本句型与英语写作

一、加强识辨英语基本句型的训练

英语句子以动词为中心, 不同性质的动词各有其特定的搭配, 不同的搭配所产生的语言难易程度也不相同, 无论是对语言的认识, 还是利用一定的规则产生新的语言, 都应遵循由“易”到“难”, 由“短”到“长”的原则, 先“原型”后“变式”的原则。从以上原则出发, 不同性质的动词及其特定的搭配就构成了以下英语基本句型。

1. 主谓 (状) S+VI+ (A) 结构

此句型中作谓语的就是通常所说的不及物动词, 而状语则根据实际需要可有可无。在这一句型中有两类动词的使用比较复杂:既可用作及物又可用作不及物的动词和本身不及物但经常在其后加一介词, 构成动介结构后再跟宾语的动词。

2. 主谓宾S+Vt+O+ (A) 结构

此句型中的动词为及物动词, 作宾语的可以是名词、代词、数词等。其中有一部分只要求动词不定式作宾语, 如hope, fail等;也有一类动词只要求动名词作宾语, 像mind, avoid等。其后跟不定式或动名词所表达的意义不同的一些词应特别注意, 如:stop, forget, regret等。

3. 主谓双宾S+Vt+OI+OD结构

此句型中的只是部分及物动词, 一般把间接宾语 (指人) 置前, 把直接宾语 (指物) 置后。若把间接宾语置后, 要加介词to或for.

She gave her brother a new pen.

She gave a new pen to her brother.

但当直接宾语是代词或强调直接宾语时, 直接宾语只能放在前面。

4. 主谓宾+宾补S+Vt+O+OC

宾语补足语通常为名词, 形容词。副词, 介词短语, 不定式, 现在分词, 过去分词等。

We all call Wang Lin Xiao Wang.

I saw you out with my sister.

注意感官性动词和使役性动词要求省to的不定式作宾语补足语。

5. 主系表结构

主系表结构的句型非常重要, 一般可以根据系动词的特点分为两类:

第一类:以感官动词为主的一些系动词, 其表语大多都是形容词。

在这种结构中有一些习惯搭配:go wrong, go hungry, go red, go mad, go gray, go blind, go deaf, go bad, come true, come right, fall asleep.

第二类:以be为系动词的主系表结构, 能作表语的包括名词、形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词和不定式七种形式。

The youth are the spring of mankind.

He is honest.

以上介绍的是英语语言中常见的五种基本句型, 我们要帮助学生认识并掌握这些句型, 并在进行写作训练时, 要求学生从造句开始, 由易到难, 由短到长, 逐步推进。

二、加强对同一句子的多种表达方式的训练

任何语言, 对同一意思都可以有多种表达方式。掌握各种表达方式, 既增加了表达手段的多样性, 使语言生动活泼, 也有助于学生选择切合自己水平的表达方式。要求学生在日常学习时, 要注意哪些结构可以互相转换, 如此使用语言就会更灵活, 更精确。如:你这样做是对的。

You are right to do so./You are right in doing so./It is right of you to do so.

由于英语和汉语的句子结构存在很大的差别, 所以同一句子的多种表达方式对中国学生来说甚为重要。如果我们认识到一个结构还能转换成其他结构而不影响意思的表达, 就能更好地掌握地道的表达方式, 慢慢摆脱汉语的影响。在练习表达时, 要尽量让学生使用简单句, 能用简单句表达清楚的句子, 绝不使用复合句, 能用短语表达的意思绝不使用句子, 这是语言表达时应特别关注的一条原则。

三、加强基本句型之间连接词的运用能力训练, 使句子有机地结合成段、篇

掌握好单句, 在写作训练中是至关重要的, 但如果我们能在基本句型之间再增加一些过渡词, 使句子与句子之间关系密切, 语言之间有逻辑关系, 文章会显得更加生动有序, 层次突出, 高水平、高层次的语言在这一方面的体现应更为突出, 这也是学习写作的人追求的一种境界。学生若能在表达中恰当地使用类似词, 就能给文章增添意想不到的色彩。常用的过渡词有:firstly, secondly, thirdly, finally (首先, 其次, 再次, 最后) , first of all (首先) , generally speaking (一般说来) , in other words (换句话说) , what’s more/besides (而且、除此之外还……) , what’s worse (更糟糕的是) , for example (例如) , such as (例如) , , however (然而) , but (但是) , in a word/in short (总之) , so (所以) , therefore (因此) , luckily (幸运的是) , unfortunately (不幸的是) , although (虽然) 等。

篇4：浅谈英语基本句型

关键词：句型；语法；英语；简化

英语的用法说到底主要是动词的用法。英语中的动词含义特别丰富，变化最多，搭配能力最强。众所周知，要想学好英语必须下功夫而无捷径可走，但学习方法的得当与否却会使学习效果迥然不同。前人的无数经验已经证明，在浩如烟海的英语词汇中把1500个最常用的动词学深、学透、学活，是学会用英语会话、造句和作文的关键。正因为如此，荷恩比先生在他的《牛津高阶英语词典》中，花大力气引入了英语动词句型分类法，这再一次证明了英语基本句型的重要性。英语中有五种基本句型（Basic Sentence Pattern），这五种句型与动词种类密切相联，所以也叫做动词句型（Verb Pattern）。这五种句型是：

句型（一）：S VCs

Unity is power.

句型（二）：S V

History advances.

句型（三）：S V O

People make history.

句型（四）：SVOiOd

He sent her a telegram.

句型（五）：SVOCo

We call her Marry.（陆锦林，1990：472）

一、句型：S V Cs

该句型中的动词是连系动词，最常用的连系动词是be。能担任主语补语Cs的有名词短语（包括名词、代词、数词等）、形容词短语、副词短语、介词短语、非限定动词短语以及分句等。例如：Thats a good idea.The pleasure is mine.You are impossible.He was down in two subjects.This book is beyond me.The proof of pudding is in the eating.The cup is cracked.The film is boring.This is just what I need.

除be外，还有一些较常用的连系动词。这些连系动词可以分为两类。一类和be类似，表示主语所处的一种状态，其中包括：seem，appear，remain，stay，keep，continue，feel，look，sound，taste，smell，ring，lie，rest stand，hold，prove等。例如：He tried hard to appear calm.Doesnt that seem weird to you？ We remained friends.It was hard to stay awake.The weather will continue fine.Im feeling a little better today.The future is looking good.Istanbul sounds really exciting.The soup tastes/smells nice.The mistake rests uncorrected.Twenty years on，his advice still holds good.The recent revelations may prove embarrassing to the President.

二、句型：SV

该句型中的动词是不及物动词，所以既没有宾语也没有补语。不过该句型可有状语。大多数不及物动词的状语可有可无。如：He went（south）.但是，live和lie后一定要接状语：He lives downstairs.You lie on your back/side/front.

这种句型有时后接由名词短语担任的状语。通常出现在表示位置移动的动词后面，如：advance，come，drive，fall，go，rise，run，travel walk等，此外还有cost，measure，weigh等。如：Computer technology has come a long way since the 1970s.The river has risen several meters.He weighs 60 kilograms.They travelled 200 miles on the first day.Tickets cost ten dollars each.语法学家将上述这类句子看成SVO型，即将名词短语看成是宾语而不是状语，尤其在动词travel，cost等后面。从语义上看，该句型中主语与谓语的关系一般是主语是谓语动作的执行者。如：Then a difficult problem arose.但有些句子形式上是主动的，意义上是被动的。如：She photographs well.

该句型有一变异形式，即，A（状语）+ V + S（NP）。如：Here comes the bus.当主语是代词时词序为：A + S（Pron.）+V。如：There you go again.

三、句型：SVO

该句型的动词是单及物动词。动词谓语的状语通常可有可无。如：He hit the ball（hard）.但是，动词put，place，stand，lay，set后的状语是必不可少的。He puts the coffee on the table.She stood the ladder against the wall.He laid his hand on my shoulder.He set the pot on the fire.

该句型中的宾语可以由名词短语、非限定动词或分句担任。从语义上看，宾语与动词谓语的关系可分为以下几种：1.宾语表示受事。如：John has broken his leg.They have beaten back the enemy.2.宾语表示地点。如：He walked the street，swinging a cane.3.宾语表示结果。如：He wrote a novel every year.从例句中可以看出，宾语都是谓语动词的动作所产生的结果，没有谓语动词的动作，就不可能有宾语中表示的事物。4.同源宾语（Cognate Object）。在一定程度上可以将同源宾语看做是表示结果的宾语的一种。因为同源宾语也是谓语动词所产生的某种结果，所不同的是这种结果往往用与谓语动词同源的名词表达。例如：He dreamt a sweet dream.She is singing a love song.He laughed a hearty laugh.He died a heroic death.

四、句型：SVOiOd

在该句型中，间接宾语通常是表示人的代词或名词，但有时也可用表示物的代词或名词。间接宾语一般表示谓语动词动作的对象，即动作对谁或什么东西做的。间接宾语一般可以省略，这并不影响其他成分之间的语义关系。因此，如果只出现一个宾语，这个宾语一般是直接宾语。但是有几个双及物动词可以保留间接宾语而省略直接宾语。在这种情况下，唯一出现的宾语就是间接宾语。这主要发生在动词allow，ask，forgive，grant，pay，promise，send，show，teach，telephone，tell，write等后面。例如：Bob is teaching the older children.You can pay me instead.（夸克，1989：997）

该句型中间接宾语在语义上相当于一个介词短语。最常用的介词是to或for。在accord，allow，assign，cause，deny，give，grant，hand，lend，offer，pay，play，promise，read，recommend，refuse，send，serve，show，take，teach，telephone，tell throw，wish，write等后面用to。例如：The children proudly showed me their presents.→The children proudly showed their presents to me.在bring，buy，call，choose，do，find，fix，get keep，leave，make，order，save，spare等后面用for。例如：Will you do me a favor？ →Will you do a favor for me？此外，ask后面用of。例如：You have no right to ask me anything.→You have no right to ask anything of me.介词短语结构尤其用在间接宾语较长的句子中。如：We should reserve some food for the other members of the party.

五、句型：SVOCo

该句型中的动词是复杂动词。宾语补语可以由下面几种短语担任：

1.名词短语。后接名词短语作宾语补语的动词有：name，call nominate，christen，baptize，label elect，make，crown，consider，know，regard；find，declare，leave，pronounce，proclaim，vote等。例如：They elected him President.

2.形容词短语。后接形容词短语作宾语补语的动词有：have，find，want hold，wish，get，keep，leave，make，open，like，render，turn，wish，consider，regard，think，set，let paint，believe等。例如：Make sure you have the car ready by tomorrow.

3.非限定动词。可分为以下三种情况：

A.后接不定式作宾语补语的常见动词有：advise，allow，ask，beg，challenge，command，compel，dare，direct，enable，encourage，expect forbid，force，get，have，hear，help，instruct，intend，invite，let，like，make，notice，order，permit，persuade，prefer，recommend，remind，request，require，see，teach，tell，train，trouble，urge，want，watch，wish等。如：That man wants a woman to look after him.We ask him to come again.动词le，t make，see，hear，let等后用不带的不定式。动词consider，think，prove，find，declare，know，acknowledge，believe，feel discover，judge，report suppose等后可接不定式to be。动词believe，consider，think，prove，find，declare后的to be可省略：I believe her（to be）right.This evidence proved him（to be）innocent.

B.后接-ing分词作宾语补语的常见动词有：catch，discover，feel get have，hear，keep，listen to，notice，observe，see，set，smell，start，stop，want，watch等。如：I felt my cheeks burning.His Words set me thinking.

C.后接-ed分词作宾语补语的常见动词有：have，feel，get，hear，keep，make，see，like，find，prefer，want等。如：He made his influence felt.

4.介词短语。动词find，regard，judge等后可接介词短语作宾补。如：I judge them both beyond repair.

5.分句。宾语补语也可由分句担任。如：It is reform that has made our country what is today.

以上分析了英语的五种基本句型SVCs，SV，SVO，SVOiOd，SVOCo的特征及其用法。若能掌握好这些基本句型，英语中的再复杂的句子也可简化。复杂句和并列句可分解成简单句。此外，我们可以把许多词看成一个词，把许多不同东西看作同类东西，从而使句子的结构变得简单化。例如我们可以把I know that he does not like to live in this country.中的十个斜体词和I know John.中的一个斜体词看作是有同一语法作用的东西，因为两者都是及物动词的宾语。这样，不管多复杂的句子都可用这五种基本句型简化，而简化是语法的目的（张道真，1998：32）。

参考文献：

[1]陆锦林，《高级现代英语语法》[M].上海：上海科学技术出版社，1990。

[2]伦道夫·夸克，《朗文当代高级英语词典》[M].北京：商务印书馆，2002。

[3]伦道夫·夸克，《英语语法大全》[M].上海：华东师范大学出版社，1989。

[4]张道真，《英语语法大全》[M].北京；外语教学与研究出版社，1998。

篇5：高中英语基本句型讲解

每一种句子成分都有好几种词类或者词语充当，例如能充当主语的有8种词类和词语，名词作主语，代词、数词、动名词等也可以作主语，那么，这8类词类和词语分别充当5个基本句型的主语时，就有8种主语形态，其结构和含义大多数也产生细微的变化，但它们仍然都是主语，不能说变成了新句型。

代词：

She is rather thin.

她相当瘦。

(句型1)

数词：

8is better.

8更好。

(句型1)

名词：

The fridge/refrigerator does not work.

冰箱坏了。

(句型2)

动名词：

Learning can be interesting.

学习能够变得有趣。

Learning English used to be very dull.

学习英语曾经是很枯燥的。

Learning English for 10minutes a day is far from enough.

每天学10分种英语是远远不够的。

(句型1)

不定式：

To do is better than to say.

做比说更好些。

To do a good deed means happiness.

做好事就是快乐。

For one to do good deedsall his life is not easy.

要一个人一辈子做好事是不容易的。

the+形容词：

The young should learn from the old.

年轻的应该向年长的学习。

(句型2)

the+过去分词：

The wounded have been sent to hospital.

受伤者已送往医院。

(句型5)

从句：

What you want is just what I want.

你想要的东西正是我想要的。

(句型1)

要点：

每种句子成分都有好几种不同的词类或者词语充当，你需要熟悉、掌握，不能遗漏.

不仅要根据4条英语句型的变化规律扎实地分析200个英语句子的成分，还需要模仿造300个句子，就能快速地理解并掌握英语句子的微小变化。

作者|丹丹英语

篇6：英语演讲基本句型

英语演讲基本句型

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上学的时候，学校时不时都要举办演讲比赛。工作以后，演讲比赛是不办了，但是演讲的次数却没见少。其实演讲也是有套路可循的，咱们今天就来说一说。

1.I appreciate… 我感谢……

I really appreciate your making time in your schedules to attend today.我非常感谢你们今天抽空来参加这个会议。

2.Thank you for… 感谢您……

Thank you for giving me this opportunity to speak about myself in this special occasion.感谢您给我这个机会在这个特别的场合介绍我自己。

3.It is/was my honor… 我很荣幸……

It is my honor to introduce the president of our company, Mr.Jones.我很荣幸介绍我们公司总裁琼斯先生。

4.On behalf of… 代表……

On behalf of our entire company, I want to thank you for inviting us to such an enjoyable Christmas party.我代表全公司，我想感谢您邀请我们参加这样一个令人愉快的圣诞晚会。

5.I’d be happy to…我很高兴……

I’d be happy to tell you about my experiences.我很高兴和你们分享我的经验。

6.What I am going to talk about today is… 今天我想讲的是……

What I am going to talk about today is the energy conservation issue.今天我想讲的是节能问题。

7.How can we…? 我们怎样才能……？

How can we work more efficiently?

我们怎样才能工作得更有效率呢？

8.Thank you from the bottom of my heart for…我从心底感谢……

Thank you from the bottom of my heart for giving me this chance to speak to you today.我从心底感谢你们今天给了解这个机会在你们前面讲话。

9.So long as…只要……

So long as we work together we can achieve great results.只要我们一起努力，我们就能取得巨大的成就

10.Working together… 一起努力…

Working together, we can make the future better.一起努力，我们将把未来变得更加美好。

11.I should like to pay tribute to… 我想对……表示敬意

I should like to pay tribute to the dedication of all the professionals who worked on this project.我想对参与这个项目的所有专家的奉献表示敬意。

12.I want to leave you with… 我想留给你们……

I want to leave you with one final word to remember, “teamwork”.我想让你们记住最后一个词：“团队合作”。

13.We sincerely hope…我们衷心希望……

We sincerely hope that you will have a wonderful time tonight.我们衷心希望你们今晚过的开心。

14.I look forward to… 我期待……

I look forward to seeing you again.我期待着再次见到你们。

15.Best wishes for… 对……致以良好的祝愿

Best wishes for a very successful exhibition!

第二篇：开会常用句型

别以为开会是很简单的事情，对于会议主持人来说，把会议议程执行得井井有条需要一定的组织能力和语言能力。下面就跟大家分享一些开会时经常会用到的口语句型，以助大家一臂之力。

Since everyone’s here, shall we get started?

大家到齐了，我们开始吧。

I’d like to call the meeting to order.我宣布会议开始。

Today, we are going to discuss…..今天我们要讨论…

Shall we move on to the next item on the agenda?

我们接着进行议程的下一项。

Let’s turn to the second issue.我们接着讨论第二个问题。

I’m afraid you are getting side track.恐怕你有点离题了。

Shall we get back to the main point?

我们言归正传吧。

I’m sorry to cut you off.对不起打断一下。

May I come in here?

我可以插句话吗？

Have you got anything to say?

你有什么要说吗？

Are you with me on this?

你们明白我这句话的意思吗？

What do you mean by saying that?

你这么说什么意思？

Could we have your comment?

请你谈谈好吗？

Could we have your report now?

请你现在汇报好吗？

Whose turn is it to take the floor?

轮到谁发言了？

Mr chairman, may I have the floor?

主席先生，我可以发言吗？

Could you elaborate on that?

你能详细谈谈那一点吗？

I’d like to make a point.我想说一点。

Are you for or against this proposal?

你是赞成还是反对这项提议？

Has anyone got any objection to this regulation?

有谁对这项规定持异议吗？

Those against raise your hands.反对的请举手。

Is there any other business?

还有别的事吗？

Are we all agreed?

大家都同意吗？

在会议上如何表示你的对问题、观点的态度？下面这些句型可供您借鉴。

表示同意，例如：

I think you’re right.表示非常赞同，例如：

Absolutely.I think that’s a fantastic idea.温和地表示同意，例如：

I guess I see what you mean.表示反对，例如：

I’m afraid I can’t agree with you there.提出建设性的意见，例如：

Why don’t we…?

会议到了尾声，主持人或是领导者就该发表总结了。下面是一些总结时常用到的句型，供您参考。

1．总结会议结果用语

The opinions presented so far may be summarized as

follows:…

目前为止，意见小结如下：

In conclusion, ladies and gentlemen, I would point out that,although we have made gratifying progress, many still

remains to be done.总之，女士们、先生们，我要指出的是，虽然我们已经取得了令人满意的进步，但还有很多事要做。

This meeting has been an important one but I am sure that

you all recognize that our real work has just begun.本次会议是一次非常重要的会议，但我肯定你们大家意识到我们真正的工作才刚刚开始。

2．结束会议用语

As Chairman, I would like to thank you for attending and to

congratulate you on the fact that we have completed all of

the items on our agenda.作为主席，我感谢您的参与，我们完成了议事日程上所有的项目，并因此而祝贺您。

篇7：六大基本句型英语

(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。

(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。

三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)

这种句型中的动词一般为及物动词。其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。

四、句型4： Subject(主语)+Verb(谓语)+ Indirect object(间接宾语)+Direct object (直接宾语)

这种句型中，直接宾语为主要宾语，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

五、句型5： Subject(主语)+Verb (动词)+Object (宾语)+Complement(补语)

这种句型中的`“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

六、句型6：There be + 主语 + 其它

篇8：英语简单句的五种基本句型

一、动词的种类

1. 连系动词

连系动词本身有一定的词义, 但不能独立作谓语, 必须与表语一起构成谓语。在初中阶段, 常见的连系动词可以被分为三类来识记: (1) be动词, 包括am, is等词。 (2) 表示“……起来”的词, 如:look (看起来) 等。 (3) 表示“变得”的词, 如:become等。

2. 行为动词

行为动词, 又叫实义动词, 是表示动作的动词。它有完全的词义, 并能独立做谓语动词。行为动词又可分为及物动词与不及物动词。及物动词是后面可以直接跟宾语的动词, 如:see等单词。而不及物动词是后面不可以直接跟宾语的动词, 如:laugh等等。不及物动词如果要加宾语, 就要靠一个介词来帮助, 如:laugh at...

二、句子的类型

1. 主系表结构 (SVP)

“主系表结构”, 即“主语+连系动词+表语”的结构。一个句子中如果含有连系动词, 那么这个句子就是主系表结构。如:

主系表结构中的表语是用来表示主语是什么 (身份) 或者怎么样 (性质、特征和状态) 的。所以, 表语一般由名词, 形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

2. 主谓结构 (SV)

五种基本句型中, 除了主系表结构之外, 其他结构的谓语动词都是由行为动词充当的。其中, 由于不及物动词后面不可以直接跟宾语, 所以由它充当谓语动词 (且没有介词辅助) 的句子只有“主语”和“谓语动词”两个主要成分, 因而被称作“主谓结构 (主语+谓语动词) ”。如:

句子的主语, 是表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。也就是“动作的发出者”。它一般由名词、代词或相当于名词、代词的词或短语等充当。主语一般都放在谓语动词前, 分析句子时很容易找出。

3. 主谓宾结构 (SVO)

与不及物动词不同, 由于及物动词可以直接跟宾语, 所以由它充当谓语动词的句子, 通常后面都会有“宾语”——即表示动作、行为的对象的成分, 也就是动作的“承受者”或“接受者”。这种含有“宾语”的结构, 就是所谓的“主谓宾结构 (主语+谓语动词+宾语) ”了。如:

4. 主谓双宾结构 (SVOiOd)

在所有的句型结构中, 谓语动词后可以跟两个分别指人、指物的宾语。这样的结构, 就是“主谓双宾结构”了。它的完整结构是:“主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语”。如:

从上面的例子中可以看出, 在双宾语结构中, 总是有一个宾语是指人的, 有一个宾语是指物的。其中, 的被称为的被称为。这是同学们在学习中易记混的地方。另外, 一个宾语指人, 一个宾语指物, 这也是判别“主谓双宾结构”的一个重要标准。