公民道德日活动总结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《公民道德日活动总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：公民道德日活动总结

2012年公民道德建设日活动总结

2012年“公民道德建设宣传日”活动工作总结

2012年9月19日我乡开张了第十个“公民道德建设宣传日”，是我乡新形势下加强精神文明建设，弘扬民族精神，宣传学习四德教育，提高干部群众的道德素质。为了使“公民道德建设月”活动深入、扎实地在我台开展起来，大力弘扬和培育民族精神，突出“四德”教育，提高全单位干部职工的公民道德建设整体水平。采取有力措施狠抓了此项工作的落实，现就活动开展情况总结如下：

一、领导重视，统一思想，提高认识。开展“第十个公民道德建设宣传月”活动，充分结合了我台实际，及时召开了全单位干部职工宣传动员大会，对本单位“公民道德建设宣传月”活动进行了深入宣传和详细部署，制定了工作计划，对工作及活动均作了安排，目的在于提高认识，统一思想，使“公民道德建设宣传月”活动深入到每个党员干部心中。通过宣传动员，全单位党员干部统一了思想，提高了认识，一致认为这项活动的开展是非常必要和及时的，为活动的进一步开展奠定了良好的思想基础。

二、组织党员干部采取集中学习和自学相结合的形式加强学习和宣传，重点学习了《公民道德建设实施纲要》、党的十七大报告和十七届三中、四中全会精神及有关党报、党刊的内容。通过学习，加强了党员、干部廉洁自律教育，提高了在新形势下坚持“两个务必”，保持艰苦奋斗优良作风的自觉性。

三、以“公民道德建设宣传月”活动为契机，深入开展“诚信”教育，引导干部职工树立良好的职业道德，不断提高全单位干部职工的政治水平和业务能力，使“诚信”成为人们自觉遵守的行为准则。把弘扬和培育民族精神纳入公民道德教育的全过程。

四、采取多种形式，开展宣传教育。一是发动全台党员干部深入开展向雷锋同志学习活动，组织全体干部职工对全台卫生进行了彻底打扫，尤其是卫生死角的垃圾污物进行彻底清理。二是开展现场的弘扬社会公德，倡导文明新风公民道德咨询活动。3月5日，我台在县城举行了公民道德建设宣传活动。活动现场，我台宣传工作人员向过往群众散发宣传资料200余份，悬挂宣传条幅2条。此次宣传活动，就如何创建文明城市、文明社区，远离不文明行为等向市民作了广泛宣传。三是深入开展生态文明宣传教育，大力推进节能减排活动。活动期间，在全局开展了节约一滴水，节约一度电，节约一张纸活动，着力打造绿色、清新、怡人的工作环境。

通过公民道德建设宣传活动的开展，使全体干部职工的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，爱岗敬业的精神大大增强，办事效率及为民服务的意识有了进一步提高。在平时的工作中，干部职工都能够自觉遵守基本道德规范，一起从基本道德规范做起，切实把基本道德规范作为社会生活遵守的基本准则，作为做人的基本准则，并在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。

新疆广电局2072台

2011年4月

第二篇：公民道德建设日计划

乌鲁木齐市第九中学第八个公民道德建设日活动计划 根据上级部门关于开展“公民道德建设日”活动的通知精神，结合学校的工作实际，开展以下一系列活动。

一、通过升旗仪式上的讲话让全体师生充分学习公民道德建设日精神，利用校园广播站、国旗下讲话这两个传播途径，宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”二十字基本道德规范，营造浓郁的道德建设的氛围。

二、与团委合作开展出一期以“公民道德建设日”为主题的黑板报，营造浓厚氛围，使学生对“公民道德日”的内涵有了更深刻的理解。

三、结合学校实际情况开展美化校园环境活动。学校因为抗震加固工程尚未结束，组织学生开展爱护校园、美化校园、净化校园的活动。

1、组织值周生开展美化校园服务同学的活动。

2、组织各年级学生开展卫生大扫除的活动，将学校的卫生死角彻底打扫干净，将校园装点的更美丽。

3、爱我家园，走出校园，与社区共建，走上街头，捡纸屑、杂物，打扫垃圾，为美化校园周边环境尽一份心，出一份力，在活动中，用自己的行动号召人们争当文明人，建设文明城市。

乌鲁木齐市第九中学德育处2010年9月15日

第三篇：公民道德宣传活动总结

安龙县海子中学2013年开展“公民道德宣传月”活动

总结

传统美德和民族精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设，构建和谐文明的校园环境根据安龙县精神文明建设指导委员会文件《关于开展全县第十二个“公民道德宣传月”活动的通知》及安龙县教育局、乡基础教育管理系统的指示精神和要求，结合我校实际，学校开展“公民道德宣传月”活动，现将海子中学活动情况总结如下：

学校领导高度重视本次活动，接到校领导的指示后，政教处迅速组织个班主任、团委、学生会一起制定了具体的活动方案，并依据方案积极开展了相关的活动：

我们主要抓好了以下几个方面：

(一)抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用。

学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各年级各班，把德育引导摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。把公民道德建设的基本要求，分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

(二)切实加强未成年人思想道德建设

我校开展了公民道德建设宣传教育月活动启动仪式。开展了以“我们是诚信公民，争做文明的使者”的主题活动。坚持了每周升国旗，执行政教处领导及老师国旗下讲话制度。

(三)活动是未成年人思想道德教育的有效载体。

我校围绕上级文件精神创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。

1、继续深入开展“爱心绿”主题实践活动。

3月12是植树节，根据各班情况，发动学生开展种植实践体验活动，将种植结果统计上报到德育办。

2、开展“学习郭明义，做新时期雷锋”活动。

学校利用会议、墙报的形式广泛宣传郭明义和雷锋的先进事迹，帮助群众做力所能及的好事，着力提高青少年儿童的思想道德素质。

3、在3月26日，我校在乡基础教育管理组织的带领下在海子接到两帮开展了一次义务大扫除活动

4、开展读书征文活动。在3月29号，我校组织学生开展“复兴中国，从我做起”的读书征文活动，学生通过这次读书活动写出了新的体会，以文章的形式开展征文活动。通过这次活动，师生们在爱我家乡，建设家乡，建设祖国的更加繁荣、昌盛的明天的思想责任感和使命感得以增强。

5、开展“宣传社会公德，培养文明行为”活动。

结合创建全国卫生县城和城乡环境综合治理，组织志愿者深入社区、街道、公共场所宣传文明礼仪知识，对乱扔垃圾、乱放杂物、乱穿公路等不文明行为开展文明劝导。

6、开展净化未成年人成长环境专项行动。正确引导未成年人上网行为，杜绝淫秽、色情、暴力等读物和视听产品在校园内传播，加强校园周边环境整治，营造良好育人环境。

7、开展“文明交通”宣传教育活动。围绕“关爱生命，文明出行”主题，大力开展遵守交通信号、过马路走人行道等文明交通宣传教育活动。

(四)、活动效果

成功的评比、成功的活动、成功的事例、成功的典范、成功的德育研究使我校公民道德宣传活动的开展深入人心，使我们学校每个学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，学生的爱国主义、集体主义精神、荣辱意识等都大大增强，学习的积极性也有很大的提高。我们将会在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标，进一步真正落实和推进我校德育课题的研究和实施，为培养新时代健康成长的好少年，为构建德育工作特色学校打下坚实基础。

安龙县海子乡海子中学

2013年4月1日

第四篇：公民道德月活动总结

“公民道德建设月”活动总结

开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我院按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全院上下掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我院公民道德建设工作再上新台阶。我院坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。

一、抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用

学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我院始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我院积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范，我院积极宣传院内各班的“精神文明标兵”、“诚信青年”的典型事迹，并组织全院老师学习员标兵的先进事迹，进一步强化全院师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。

1二、抓活动，拓展思想道德教育的有效载体

社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我市围绕乌鲁木齐市建设国家文明城市活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。

1.积极开展学习“弟子规”传统文化教育活动。

我院学生科发出学习“弟子规”传统文化的号召，在我院师生中掀起学习热潮，人人都能背出弟子规，人人都尽力去用弟子规来规范自己的言行举止。通过学习使我院教师和各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。

2.实施德育教育进公寓活动

本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我院有院分团委牵头在学生公寓内开展了德育教育活动。一是开展了学英模、树规范，争做"文明宿舍"活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名学生的日常行为中。二是开展了学习环保知识，争做"环保小卫士"活动。依托环保教育基地，引导我院学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。由院学生会生活部和质检部牵头，开展了"清理口香糖"、"拾捡白色垃圾"、"清除野广告，城市更美好"、"护河行动"、"清理街

道卫生大行动"、"回收废旧电池"等系列活动。三是开展了奉献爱心，争做文明"尊老爱幼标兵"活动。开展勤工助学、爱心助残、等团结互助活动，引导广大学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。四是开展诚实守信，争当"中职学院主人"活动。围绕培育学生的主人翁精神，广泛开展"诚实守信，做主人"主题教育活动，由院学生会宣传部牵头，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立"诚信"档案、开设"诚信考场"等适合学生学情的富有教育意义的活动，培养学生做诚信学生，做城市、学校的主人。

三、抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围

为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我院继续启动实施了"家长教育素质工程"，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了"亲子同读一本书"、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。二是开展"文明走跟我"活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对

家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。

四、抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制

为积极维护青年学生的合法权利，我院组织实施了"保护未成年人爱心计划"。我院分团委组织部和宣传部牵头，于3月16日成立了中职学院公民道德办公室，由组织部部长任办公室主任，负责各项到的活动的组织和实施;由宣传部部长任副主任，负责公民道德月活动的宣传报道;由体育部和纪检部学生干部担任成员，负责各项活动的纪律保证。 “为了下一代，少用塑料袋”活动总结

“凡事预则立，不预则废”在这次公民道德活动月中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。今后我院将一如既往的将该项活动坚持下去，使学生从基本道德规范做起，切实把基本道德规范作为社会生活遵守的基本准则，作为做人的基本准则，并在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标，真正成为“四有”新人。

中等职业教育学院

2011年3月29日

第五篇：“公民道德建设月”活动总结

霞浦县民族中学文件

霞民中【2009】号

霞浦民族中学“公民道德建设月”

活动总结

今年三月是我校第八个“公民道德建设月”。 开展“公民道德建设月”活动，是认真贯彻落实党的十七大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。加强公民道德建设，宣传是先导，教育是基础。为认真开展第八个“公民道德建设月”，以月促年，大力推进思想道德建设，努力在广大师生员工中形成“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的良好精神风貌和道德风尚，加快学校各项事业的发展,认真扎实开展“公民道德建设月”活动。 我们的主要做法是：

一、充分发挥日常教学思想政治教育的主渠道作用

结合学生教育,学校通过读好书、唱好歌、演讲比赛、文艺活动等多种方式和途径，将深入学习宣传《公民道德建设实施纲要》渗透到日常政治理论课教学中，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德人人皆知，不断提高了学生道德水准。

二、结合诚信建设，牢固树立诚信观念

诚信是社会主义和谐社会建设的基本要求，也是公民道德建设的重点。教师积极参与到开展结合学风建设大讨论，针对存在的问题，将诚信作为重要的教育内容来抓，培养了学生“诚信为荣、失信为耻”的观念，把学生诚信情况纳入学生评优干、评三好等考核内容。

三、开展公民道德实践活动

积极配合各部门开展的各项活动, 鼓励教师学生普遍参与,是我校在新形势下加强公民道德建设的重要途径。坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，切实抓好了公民道德实践活动，不断提高了教师和学生的道德水平、文明素养。

1、组织开展了学习活动。通过学习、讲座等多种形式，组织本校深入开展了学习贯彻党的十七大精神、纪念改革开放30周年等宣传教育活动，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。

2、积极践行了《“知荣辱树新风”从100件事做起倡议书》，注重从身边小事做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯。

3、参与福建省首届“做一个有道德的人”评比活动，评选出了"诚实守信模范"、"助人为乐模范"、"团结友爱模范"、"尽责奉献模范"、"勤学进取模范"、"孝老爱亲模范"，六个类别，在学生中树立榜样和典型。

4、开展的以“我与诚信紧握手、文明与我结伴走”为主题的诚信教育实践活动，将诚信为本、诚信立校、诚信育人、遵纪守法、文明修身落实到了学校教育的各个环节。把诚信列入了“优秀学生”、“文明班级”和“文明宿舍”的评选中，给“信用”的学生以奖励。

5、在学生中大力宣传了公民道德实践“八个不”活动，即不随地吐痰、不乱扔垃圾、不横穿马路、不损坏公物、不说脏话粗话、不传播小道消息、不发送不文明的短信、不铺张浪费，从身边小事做起，从点滴做起，养成了良好的行为习惯。

6、在政治理论课课堂教学中，结合专题教学内容，引导和鼓励学生在课外开展了“爱心、志愿、和谐”志愿服务活动和学雷锋树新风活动。

公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程，也是一个复杂的社会系统工程，在学校的统一领导下，不断学习，反复实践、逐步深化，不断赋予活动以新的内容，力求使我校的公民道德建设活动取得更大实效。通过公民道德建设活动的开展，使我们每位教师的思想觉悟及道德素质有了更进一步的提高，教师

反映学生的爱国主义、集体主义精神大大增强，学习的积极性也有大的提高，“我为人人”的意识有了进一步提高。

霞浦民族中学

二○○九年四月二日