公民道德宣传日系列活动总结

公民道德宣传日系列活动总结（共14篇）

篇1：公民道德宣传日系列活动总结

按照区文明办的统一要求，王范乡利用全国“公民道德宣传日”，围绕“加强公民道德建设，践行社会主义核心价值观，培育文明社会风尚，构建和谐王范”这个主题，结合实际，突出重点，广泛开展了一系列宣传教育活动。现将活动总结如下：

一、强化领导，精心组织。成立了以宣传委员为组长，各包村干部为成员的宣传教育活动领导小组。制定了《王范乡关于开展第12个“公民道德宣传日”宣传教育活动方案》，对活动的基本内容、方式方法、组织领导提出了明确具体的要求。召开了以我乡获得区“孝顺媳妇”称号的孝顺媳妇和各村主干参加的动员会，要求各村要充分认识贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和社会主义核心价值观的重大意义，组织广大村民群众，积极投身到加强公民道德建设中来，以自身的实际行动，促进全社会公民道德建设水平的提高，推动平安、民主、祥和、文明的王范建设，从而保证了宣传日活动有组织，有领导，扎实有效地开展。

二、广泛宣传，营造声势。为了保证宣传教育活动的广泛性和实效性，各村开辟了“知荣辱、树新风、促和谐”专栏，并集中刷德孝墙体标语，将“孝顺媳妇”们制成版面挂在村里醒目位置。通过这些多种形式抨击现实生活中的一些不文明、不道德言行，褒奖好人好事，引导村民惩恶扬善。我乡利用微信公众平台向全乡群众发布第十三个“公民道德宣传日”宣传标语,利用乡里庙会人多时发放宣传资料多份，对公民道德知识、文明公约、法律知识、卫生保健知识、科技知识和行风建设等进行了广泛的宣传。活动日期间，全乡有1000多人次参加了宣传活动，受教育群众达8000多人。通过积极的宣传发动，形成了浓厚的宣传教育氛围。

三、突出主题，内容丰富。围绕“加强公民道德建设，践行社会主义核心价值观，培育文明社会风尚，构建和谐王范”这个主题，乡村两级以活动为载体，让道德正能量迅速传播。乡政府组织本乡获得区“孝顺媳妇”8名先进人物组成宣讲团，进村讲德孝故事，并为她们的“新农合”埋单。村里组织志愿服务队打扫环境卫生，清除各类乱贴乱画的小广告，年轻妇女到日间照料中心为老人们洗床单被罩，受到群众的普遍好评。王范乡中组织老师与村里的留守儿童结成帮扶对象，帮助他们解决学习和生活中的困难。

通过开展为期半个月“公民道德宣传日”宣传教育活动，进一步使社会主义核心价值观内容深入人心，促进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升了全乡公民的道德素质和社会文明程度，良好的社会道德风尚进一步浓厚，为推进全乡各项事业的发展提供了精神动力。

篇2：公民道德宣传日系列活动总结

一、活动主题

以“践行40则，做文明公民”为主题，通过开展系列活动，推动公民基

本道德规范的宣传普及，引导广大公民积极进行道德实践，增强道德意识，提升文明素质，为文明城市建设营造良好的思想道德环境。

二、活动内容

1、开展“公民基本道德行为40则”宣传普及活动。广播、电视、报刊、互联网等大众传媒，要采取多种形式，大力宣传“公民基本道德行为40则”的内容及丰富内涵；及时报道社会各界对“40则”的反响，以及各部门各单位开展活动的好经验、好做法、好典型，努力使“40则”家喻户晓、人人皆知。责任单位：县传媒集团、潍坊日报社昌乐分社、昌乐政务网、昌乐信息港。

2、继续广泛深入开展月评身边好人活动，积极参与第三届潍坊市道德模范评选活动。以媒体为平台，动员各部门单位及广大干部群众发现身边好人好事，推举身边道德榜样，比学身边道德模范。在此基础上，启动第二届昌乐县道德模范评选活动，层层选树道德模范，造就不同层次、不同领域的道德模范人物群体，促进形成良好的社会道德风尚。责任单位：县文明办。

3、积极参加潍坊市第六届职工职业道德“双十佳”评选活动。按照市里安排和要求，以基层推荐、评委评议、公示监督的方式，评选出我县向市里推荐的职工职业道德“双十佳”集体和个人候选人，并充分发挥评选表彰的辐射带动作用，构筑职工职业道德建设体系，不断提高全县职工的职业道德水平。责任单位：县总工会。

4、开展志愿服务活动。精心设计志愿服务项目，组织志愿者参与公共秩序维护、低碳理念宣传、窗口行业服务以及关爱空巢老人等行动，吸引更多的公民服务他人、奉献社会。责任单位：团县委。

5、深化和谐家庭创建活动。以“三和四进孝为先”为载体，（三和：和顺家庭、和美家园、和睦邻里；四进:四德教育、文明新风、生态文明、和谐文化进家,）实施孝德尊老、亲情关爱、素质提升、文化孕育行动。广泛开展“孝行昌乐”主题教育，及和谐家庭、优秀家庭角色创评活动，举办“和谐家庭大讲堂”，推进家庭美德教育进社区、进企业，进农村。责任单位:县妇联。

6、开展“做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动。组织广大干部群众积极参与“文明观世博 热情迎亚运 和谐迎国庆——做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动，倡导人们自觉做到“六个文明有礼”：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼，形成人人争当文明人、争做文明事的良好风气。责任单位:县文明办、县教育局、团县委、县妇联。

7、积极参加“魅力潍坊满书香”全民阅读活动。在9月份读书月期间，开展经典诵读、读书演讲、征文大赛、系列评选等活动，突出道德建设主题，掀起全民阅读活动的高潮。责任单位：县文明办、县教育局、县妇联、县总工会、县民政局。

三、活动要求

1、加强组织领导。“公民道德宣传日”活动是加强公民道德建设的良好契机，各有关部门要高度重视，精心组织，突出活动主题，制定活动方案，做好部署安排。要搞好统筹协调，充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织的优势和作用，形成道德建设的合力。

2、形成浓厚氛围。要充分运用新闻宣传、社会宣传以及群众文化活动等形式，利用道德点评台等载体，组织开展丰富多彩的活动，形成强大的宣传声势。要创新活动方式，开设网上道德网页，举办网上论坛等，吸引群众广泛参与。

3、强化督查考核。要对活动开展情况及时督查，确保活动取得实效。各责任单位于9月20日前将活动方案报县文明办，活动结束，及时上报开展活动情况。

县委宣传部

县文明办

篇3：公民道德教育实践活动课的思考

关键词：公民道德,公共政策,主体地位

公民道德实践活动课是以学生的兴趣和直接经验为基础, 以与学生学习和社会生活密切相关的各类现实性、实践性问题为内容, 以研究性学习为主导学习方式, 以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。

新课程改革的理念之一是启发学生独立思考, 帮助学生做负责人的公民。而要做一个负责人的公民, 首先要有责任意识, 开展公民道德实践课可以提高学生的责任意识。赫尔巴特说过:教学如果没有进行道德教育, 只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学, 就是失去了手段的目的。通过道德实践活动能增进学生的知识, 提高学生的技能, 使我们更加深刻地理解我们所有人能够通过共同努力把我们的社区建设的更加美好。

一、“公民道德实践活动课”的特点

1.活动内容丰富多样

我们可以就社会生活的任一方面去开展实践活动, 只要是生活中存在的公共政策问题, 可以选择大家生活的区域内, 如街道、乡镇、居民小区存在的公共政策问题.

2.具有较强的针对性

公民道德实践活动课以学生的现实生活和社会实践为基础发掘教育资源, 紧贴学生生活, 在选取主题时尽量选择贴近学生生活的事例, 让学生有充足的精神去开展活动, 积极参与到实践中去。

3.突出学生的主体地位

公民道德实践活动根据学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计;从学生感知的生活世界中选取具有一定的实践性、现实性的问题、事件、现象来设计活动内容;学生可以采取调查、讨论、访问等多种方式进行活动;学生亲身参与、主动实践, 通过个人和集体的努力运用所学知识分析和解决问题。这些都体现了以学生为中心的主体意识。

4.注重培养学生的创新能力

现代社会的竞争实际就是创新性人才的竞争。进行创新教学是教学理论与实践变革的必然趋势。如何使学生从应试教育中走出来, 全面提高素质, 是教育的重要课题, 也是公民道德实践活动课首先需要考虑的问题。公民道德实践活动课着眼于培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。

二、公民道德实践活动课目前的尴尬

1.人们对活动课缺乏认识

公民道德实践课是教育教学改革的一个突破口, 但在目前的升学压力下, 它的存在会引起其他任课教师、家长的疑惑。毕竟上活动课要占用课程时间甚至课余时间。有的家长甚至认为孩子的动手能力可以随年龄的增长而增长, 或有先发育智力, 后培养能力的想法。针对这些认识, 我想, 首先老师要从思想上重视, 前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基所说:“把知识的发展和加强过程纳入社会生活是一项十分重要的教育任务。”我们老师要在生活中不断探索、认识活动课的重要意义。

2.活动课的开展受到客观条件的限制

公民道德实践活动课要求学生到生活中去, 体验生活, 去发现问题, 分析问题, 解决问题, 但有时受学校自身条件的限制, 开展的难度较大, 学校会考虑到学生的安全, 以及学生的课外时间的利用, 领导的轻视, 同行的鄙视都会打击一部分老师的积极性。

三、公民道德实践活动课的开展

1.思想上高度重视

公民道德实践活动课的设置体现了我国课程改革的趋势, 是思想品德课程改革的最亮丽的风景。新修订的《课程标准》明确规定, 用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%, 要把活动课作为呈现教学内容的不可或缺的重要教学环节。近年来, 一些与现实生活密切相关的问题大量出现在中考考试的考卷上, 这些试题旨在考查学生运用知识创造性地解决实际问题的能力, 这是学科知识教学难以完成的任务。因此, 设置活动课既是素质教育的需要, 也是适应中考考试改革的需要。基于以上的原因, 教师、学生对活动课都应引起足够的重视。

2.克服懒散心理和畏难情绪

很多老师在没做之前, 就退缩了, 都在嘀咕, 太难了, 找出种种理由, 首先要克服懒散心理, 对于公民道德实践活动课的有关内容, 做到心中有数, 老师如果连公民道德实践活动课的步骤都不知道, 你怎么去指导学生。

3.事前要统筹规划

要确保顺利开展公民道德实践活动, 需要做好充分的准备, 准备不充分, 当然不会有好的效果, 小组的分工, 组长的选取, 时间的安排, 都要制定出科学、合理的计划, 对各项工作妥善安排, 落实各自的责任, 老师要分析各自的优势和不足, 根据各自的实际情况进行合理分工, 要充分发挥各自的优势和特长, 这样才能取得成功。

4.过程中精心指导

在实践过程中老师要精心指导, 指导每一组的活动, 在制作第一块展板时, 我们班的收集小组在收集现有的公共政策时找不到现有的公共政策, 很是着急, 这时就需要老师的指导, 在编制班级的公共政策时, 编制小组制定出来的公共政策违背了相关的法律规定, 这时更需要老师进行指导, 切不能在布置了任务之后, 放任自流、袖手旁观。在我们班调查小组去访问某行政部门时就出现了问题, 行政领导看到学生, 不理不睬, 学生回来垂头丧气, 没有信心, 这时就需要老师精心指导, 首先寻找自身的原因, 精心设计采访的问题, 这一次效果很好, 学生很开心, 老师也很高兴。

5.实践中要有耐心

在实践过程中会遇到很多困难, 没有耐心, 中途放弃的大有人在, 老师首先就要有耐心, 在我们班进行校门口劣质食品的调查研究时, 收集资料小组在用相机拍照片时遭到摊主的反对, 甚至还有侮辱性的语言, 有个女同学当场就哭了, 学生参与积极性受到严重打击, 这时老师就需要有耐心, 我耐心进行了指导, 教给他们正确的方法, 换一种方式, 用委婉的口气请求他们的帮忙。在第二次在去调查时, 就取得的很好的效果。

6.突出学生的主体意识

行动源于思考, 而思考源于体验。公民道德实践活动课的设置就是要把学生的“被动学习”转变为“主动学习”。在公民道德实践活动课的实施中, 可以采用探究性学习方式。在学习过程中注意给学生提供进行完整科学探究活动的机会, 老师在带领学生确定主题后, 下面的活动, 如材料的收集、展板的设计、现有的公共政策的评价以及模拟听证会的安排就由学生来完成, 这样可以充分体现学生的主体意识。

总之, 只要我们积极实践, 勇于探索, 只要用心去做, 就能使公民道德实践活动课向着更科学、完善、实用、易教、乐学的方向发展。

参考文献

[1]外国著名教育家教育思想集萃.

篇4：公民道德宣传日系列活动总结

“唱”进家庭、社区。歌声社区、歌声家园是新农村建设需要达成的目标。为此，我们根据少先队员能歌善舞、活动形式不拘一格的特点，开展了歌声进家园两大系列活动：一是每月一歌进家庭、传社区：如一月《新年好》；二月《锈金匾》；三月《接过雷锋的枪 》；四月《在那桃花盛开的地方》；五月《世上只有妈妈好》；六月《少先队队歌》；七月《党啊亲爱的妈妈》；八月《咱当兵的人》；九月《长大了我就成了你》；十月《伟大的祖国》；十一月《感恩的心》；十二月《爱的奉献》。每月一歌采用学生带歌进家庭与家长教歌给孩子的互动形式，形成以歌声促进情感沟通，以歌声构建欢乐家园的良好氛围。二是道德歌谣进家庭、传社区：如自编“八荣八耻拍手歌”、“合作医疗快板词”、“文明礼貌歌谣”等走进家庭、社区，使社区公民道德建设的各项中心工作在孩子们的采编、歌咏中传播。

“画”进家庭、社区。这一活动共分三大板块：一是小眼看世界、小手绘新貌、和谐新农村现场书画赛。此活动与农村文化示范户、庆云村妇代会等联合举办。一次放在暑期“万名学生下社区”活动之中；一次放在六一节“街道文化大餐”活动中。二是图片、画册进家庭、社区。这是学校资源整合利用的又一创新。学校通过图片资源的优势，利用休息时间组织学生下社区、进村组开展图片画册展。如，“文明礼仪图片展”、“安全出行图片展”、“八荣八耻图片展”、“喜迎十七大图片展”等。学生个人借画册、报纸带到家里开展道德传播，每月不少于两次，形成父子同读报刊，母女共看画册的家庭学习氛围。三是漫画、卡片制作进家庭，进社区。学生根据阶段性活动，制作图文并茂的宣传卡片，带进家庭、社区。如：公德漫画、文明卡、感恩卡、宽容卡、微笑卡、禁烟、禁毒、禁赌卡、环保卡等，送给家人、邻里、亲朋。

通过“画”进家庭社区，三“管”齐下，既有美的熏陶，又有道的传递，更有大人、小孩相互的交流、沟通与促进。

“写”进家庭、社区。为发展社区文化，弘扬公民道德，学校特意在庆云集镇、庆云村、永合村建立了少先队公德板报，每月一期，由少先队公德板报队负责出刊，深受社区群众欢迎。正如百姓所说：小板报，作用大，天下事，一看知；小朋友，贡献大，写板报，乐大家。除了固定的社区公德板报，学校还推出了校门口道德流动板报，主要针对来校接送孩子的家长，形成“板报家长学校”，每周一次，由六年级学生轮流出刊，向家长传播公德。为了让全体学生都拿起笔参与其中，我们还发明了纸条式“板报” ——“每月家庭道德文明提示条”。学生根据学校一月活动提示，选写自己的“文明活动提示条”内容，带进家庭，粘贴在家庭用餐处的“每月文明活动栏”内，提示家庭人员主动参与本月的文明活动。如 ：11月9日消防日——小心火烛，安全第一；11月16日世界宽容日——宽容别人，快乐自己；11月22日世界感恩日——滴水之恩，涌泉相报；11月24日世界禁止家庭暴力日——创文明和谐家庭。

“家庭文明提示纸条”的发明，为小手牵大手找到了一个合适的传播载体，更对家庭文明、社区和谐起到了积极的促进作用。

“送”进家庭、社区。“送”什么，怎么送，经过不断的实践探究，学校形成了“三送”模式：一是送文明。如新春送“福”、送公民道德宣传单、送文明卡等。二是送“孝心、爱心”。帮父母做家务、帮邻里带小孩、帮孤寡老人搞卫生、帮社区照看文体设施。三是送“感恩小礼品”。元宵节省下压岁钱买元宵送家人品尝，五六月养盆花送给邻里，七八月邻里节送西瓜和邻里品尝，十月份中秋月饼送老人，十二月冬衣送灾区。

“教”进家庭、社区。教进家庭、社区，分为两个层面，一是教父母、爷爷奶奶文明用语，20字公民道德规范，十二种民族精神及文明格言。二是教爸爸妈妈每天说一句普通话、文明语。通过学说普通话、文明语，进行公德传播，并在教与学的过程中，互相提高，相互促进。这一活动成为新农村学习型家庭建设的一道亮丽风景，为群众所接受，获社会好评。

“播”进家庭、社区。“播”也分两条传播渠道，一是社区红领巾广播，学校组成小手牵大手红领巾公德广播小队下到附近村，不定期开展红领巾广播活动，每次半小时。二是家庭“小百灵广播”，即：每人传唱革命歌曲，传播文明用语，传播公民道德、社会公德及廉政用语、安全警示提示用语等。

“赛”进家庭、社区。分学校社区体育比赛，歌咏比赛以及家庭“公德知多少”比赛。前两个活动分别设在“暑期万名学生下社区”及“元旦歌咏会”上，由镇妇联、村民委和学校合作举办。后一活动分散在每个学生家庭，按小手牵大手每月公德传播提示进行。分家庭歌赛、文明语赛、普通话赛、节庆日知多少赛、国际国内大事知多少赛等。

“演”进家庭、社区。主要分：集市公德颂广场文艺、邻里节社区文艺、学生进村落小分队演出、学生到敬老院慰问表演以及学生进家庭即兴表演。如“一月一歌”、“八荣八耻拍手歌”、“农村合作医疗小快板”等。

“访”进家庭、社区。主要开展采访好媳妇、好公婆、种养能手、文明家庭、新村建设等，以此来歌颂祖国、歌颂党、歌颂新人新事新风貌。通过学生家庭生活调查采访，与家人面对面访谈、引发大家对生活的赞美、社会的感恩。

“做”进家庭、社区。“做”就是亲自去践行去体验。一是创建家庭一平方米种养基地，开展花草种养美化环境活动，让学生用“做”来美化环境。二是开展“环保小制作”、“休闲小行动”等活动，如用废弃物做风铃、做小玩具送邻里孩子，给自己家及邻里抽水马桶放节水瓶，让学生用“做”来美化、创新生活。三是动手制作感恩卡、禁赌、禁烟、禁毒卡、文明语传播卡送给邻里及亲朋，通过亲手“做”来传播公民道德，创建和谐社会。

活动开展以来，学校通过队员进村落、下社区、入家庭，用“唱，画，送，赛，写，演，教，访，播，做”十大传播体验方式，不仅学生自身素质得以提高，而且还把文明新风带进了社区、学校、家庭。孩子们用童心和爱心去传播公民道德，去构建和谐家庭、和谐社区、和谐社会，唱响了“新世纪我能行”的行动号角，也唱响了一曲新农村爱心互动的新乐章。

（作者单位：浙江海宁市庆云中心小学）

篇5：公民道德宣传日系列活动总结

系列活动的安排意见

各区、县委宣传部、文明办，市直各部门、各园区和驻遂单位：

为进一步推动我市公民道德建设，努力提升全体市民文明素质和城乡社会文明程度，根据《公民道德建设实施纲要》和我市创建省级文明城市的要求，现对我市公民道德建设宣传教育系列活动提出以下安排意见。

一、指导思想

公民道德建设宣传教育，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委五届十三次全会部署，紧扣我市推进“三个加快”、建设“四个XX”和创建省级文明城市目标。以深化社会主义核心价值建

合三月份“公民道德宣传月”活动，启动全市第二届爱心模范的评选表彰活动。活动将通过网络评论、电视报道、公益广告、专栏标语等丰富的手段，把评选工作渗透到日常生活的方方面面，走进老百姓心里，吸引群众热情主动参与讨论和投票。区、县和市级各部门，要认真组织，精心推荐，积极评选，用道德典型引领时代，激发全市人民的奋斗精神。各新闻媒体要把“爱心模范”宣传作为重要工作，认真采访，集中宣传报道，营造声势，扩大影响。各文艺团体要通过曲艺、戏剧、书刊等群众喜闻乐见的方式，在群众中广泛宣传爱心模范的感人事迹，展现其高尚道德品格，切实增强爱心模范宣传的吸引力和感染力。要通过“爱心模范”的评选，发现我市全省乃至全国道德模范，使其在更大范围和更宽领域发挥示范带动作用。

4、突出主题活动，深化公民道德实践，深入扎实开展公民道德宣传教育月活动。大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成知荣明耻、见贤思齐的良好社会氛围和人人促和谐的良好局面。在第九个公民道德宣传教育月，以3月5日毛泽东同志题词“向学雷锋同志学习”47周年纪念日为契机，组织开展“学雷锋、树新风”系列活动，重点开展好“我推荐、我评议XX好人”活动和纪念毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”47周年座谈会；团市委要以“3月5日中国青年志愿者服务日”为契机开展感恩自强——争当四好少年开学主题日活动和开展3

月5日志愿者灾区行活动；市妇联要以3月8日“妇女节”为契机，在全市农村和城市家庭中开展家庭文化建设活动，评选表彰一批“五好文明家庭”，继续做好“巾帼建功示范岗”活动，继续开展“十万学习型家庭”系列活动；市林业局要以3月12日“植树节”为契机，深化生态文明创建活动；政法系统、市地税局、国税局、执法局以3月“综治宣传月”为契机，要组织开展文明执法、诚信纳税宣传教育活动，推进平安创建、警校共育、“五五”普法进校园等活动；工商部门要以“3.15”消费者权益保护日为契机，进一步完善诚信机制，扎实推进市场诚信建设；市工商、市质监局、市商务局等要以建设“诚信XX”为重点，深入开展“百城万店无假货”活动；市卫生局、爱卫办要认真组织开展“爱国卫生月”活动；3月5日船山区组织机关单位、街道办事处、社区开展街头宣传、广场文艺、法律咨询、义务修理、义务献血、义务诊疗、义务家教等活动，开展帮孤助残、爱老敬老等社会公益活动。

篇6：“公民道德宣传日”活动总结

今年9月20日是全国第12个“公民道德宣传日”，为进一步加强公民道德建设，不断提高公司全员道德意识和整体文明素质，推动社会主义核心价值体系宣传教育深入开展，客运经营处和服务三科广泛动员全体员工积极支持、参与公民道德建设，推进公民道德素质和社会文明程度的提高，培育文明向上的道德风尚，科室高度重视“公民道德宣传日”活动，结合实际，精心筹划，认真组织开展了一系列活动。

现将活动情况总结如下：

一、为确保“公民道德宣传日”顺利开展，客运经营处程处长认真研究，精心部署，组织员工在业余时间登录淄博文明网的“道德修身”栏目中观看道德模范、身边好人、感动淄博人物等视频资料，用榜样的力量引导全体员工自觉修身养性，做高尚道德的践行者。

二、精心策划。根据《关于开展“公民道德宣传日”系列活动的通知》制定了《关于开展第12个“公民道德宣传日”科室活动的实施方案》，明确了此次活动的指导思想和具体要求。首先采取多种形式服务旅客，比如帮助旅客推行李、积极为丢失物品的旅客寻找失物，耐心解答旅客提出的各种问题，在全站营造良好的舆论和工作氛围。其次认真组织全科室员工学习《公民道德建设实施纲要》，重点学习了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，不断提高员工的思想道德修养。将开展“公民道德宣传日”活动与本职工作紧密结合，向广大旅客大力宣传总站的文化，体现我们的职业道德、社会公德及社会主义核心价值体系，倡导广大员工“知荣辱、树新风、讲文明、促和谐”，努力营造人人关心道德建设，个个参与道德实践的良好氛围。

通过开展“公民道德宣传日”活动，我们科室全体员工的道德素质和文明素质得到了进一步提高，从微观来看大家工作都取得较大进展，从根本上提高了工作积极性，从宏观来说展现了淄博文明“窗口”的形象，有力推动了“文明和谐型”社会的建设。

篇7：公民道德宣传日活动总结

活动总结

根据区教育局2013年关于开展全国第十一个“公民道德宣传日”活动的通知，为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提高全区的公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。

今年9月20日是全国第十一个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，我校对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及少先队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。

（一）召开座谈会，组织学习提高认识。

9月23日上午，我校主要领导组织召开座谈会，集中学习《公民道德建设实施纲要》，援引吴大观等模范人物的先进事迹，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长车立新强调，全校教师要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神；大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的精神。

（二）制作道德标语牌匾，引导学校文明礼貌风尚

校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门制作了《公民基本道德规范》和《八荣八耻》相关标语，分别悬挂于校内的醒目位置，营造了良好的文化氛围，通过广泛的宣传，让全校师生及全村居民耳濡目染、潜移默化、收到熏陶。

（三）召开主题班会，开展学习讨论

9月24日下午，全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。

通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展，中心完小

篇8：公民道德宣传日活动总结

“公民道德宣传日”活动总结

根据汉台区教育体育局“关于开展第九个公民道德宣传日活动通知”的精神，为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提高全校的公民道德建设整体水平，培育文明向上的健康风尚，我校组织开展了形式多样的道德实践活动。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。

今年9月20日是全国第九个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，我校对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校德育工作的重要组成部分，在全校形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

我校在开展“公民道德宣传日”活动中，坚持以科学发展观为统领，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。

（一）召开座谈会，组织学习提高认识。

9月20日上午，姚长荣校长组织领导小组全体成员召开座谈会，对此项工作作安排部署。于9月26日上午8：30，教导主任陈立同志以《做一个有道德的人》为主题作国旗下的讲话； 9月28日下午4：35，张海军副校长组织全校教师集中学习《公民道德建设实施纲要》，全校教师围绕爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范为主题开展道德建设体会交流，使全体教师统一了思想，提高了认识，“公民道德宣传日”活动深入到每个教师的心中。校长姚长荣强调，全校教师要以开展“公民道德宣传日”为契机，大力学习宣传道德模范的感人事迹和高尚精神，用榜样的力量引导全校师生，借以大力弘扬好培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业无私奉献的精神；大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的精神。

（二）出黑板报，引导学校文明礼貌风尚

9月21日，学校领导为开展好“公民道德宣传日”活动，动员全校师生专门出了《公民基本道德规范》相关板报，校园内张贴了“公民道德宣传日”标语，营造了良好的文化氛围。通过广泛的宣传，让全校师生耳濡目染、潜移默化、受到熏陶。

（三）召开主题班会，开展学习讨论

9月27日下午第三节课，全校开展以“学习道德模范，文明从我做起”的主题班会。活动中，有各班教室带领学生学习了全国楷模、英雄少年的先进事迹，也纷纷交流了自己的想法，并写出自己的心得。通过此次主题班会，同学们表示在今后的学习生活中，一定要明礼诚

信，从我做起，从身边做起，小事做起，全面提升自身素质。本次活动取得了预期的效果，在全体师生之间形成了更强的凝聚力和战斗力。

通过开展“公民道德宣传日”活动，在全校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识有了显著提高。今后，我校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导师生以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展！

望江中心小学

篇9：公民道德宣传日活动总结

2012年9月20日是第十个全国公民道德宣传日，为进一步掀起学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的热潮，大力营造公民道德建设的浓厚氛围，提高教师、学生的道德修养和文明素质,广泛深入开展“公民道德宣传日”活动，学校开展了“公民道德宣传日”系列活动，现将活动情况总结如下：

一、本次活动主题：“讲文明，树新风，促和谐。”。

二、本次活动时间：2012年9月19日----9月30日

三、本次活动对象：全校师生

四、本次活动内容：

1.九日十九日早上学生代表宣读倡议书，“公民道德建设宣传日活动”正式启动。

全体教师重新学习《教师职业道德规范》，并承诺自觉遵守，做到爱岗敬业。

学生们根据学校“文明之星”的要求，掀起了争做校园文明之星的热潮。

2.学校充分利用广播、班会及品德课等时间组织学生学习了“ 讲文明、树新风、促和谐”的活动主题和“公民道德建设宣传日”的宣传标语，并进行了交流讨论。

3.9月30日，寻找校园道德楷模活动出来结果，找到了最有爱心的老师和学生，最有责任心的老师和学生。

4.同学们充分利用国庆节和重阳节开展社会实践活动，到红领巾一条街清除垃圾，打扫卫生死角，清除墙上乱涂乱贴的小广告等。

西泉分校

篇10：“公民道德宣传日”活动总结

（一）9月20日前后学校通过宣传橱窗、宣传栏、展牌、挂图、广播、网站等宣传阵地，广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范、以及“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 24字社会主义核心价值观内容和活动图片宣传。

（二）9月16日（星期二）学校将利用班会课时间进行新学年的“文明礼仪伴我成长”启动仪式。学校再一次在学生中进行了《松熹中学学生一日常规》、日常礼仪知识、公共场所文明行为等方面的社会公德教育，培育和倡导爱护家园、关爱他人、文明礼让、不迷网络等优良品德，同时将在9月23日组织一场《松熹中学学生一日常规》现场测试比赛。

（三）在学生中广泛开展“小手牵大手，共做文明人”活动，通过“小手牵大手”， 深入开展“厉行节约、反对浪费”、“文明餐桌” 、文明出行、文明旅游等主题活动，促进全社会人人讲社会公德，个个做文明使者。

篇11：公民道德宣传日活动总结

一是强化学习宣传道德模范和身边好人。在民政局二楼“法律大讲堂”开展“道德讲堂”活动，立足干部群众身边事、寻常事、感人事，引导干部群众身边人说身边事、身边人说自己事、身边人教身边向全局干部职工讲述道德模范和身边好人先进事迹，比如学习我县中国好人民建乡建乐村支部书记的诚信实际、依法治县先进人物等等，营造善有善报、崇尚先进、传播文明的社会氛围。

二是强化开展“我们的节日——中秋”系列活动。中秋节期间，民政局结合自身实际，积极开展中秋节关爱空巢老人、孤寡老人的活动。一是组织干部职工中秋节前夕看望了荥经县社会福利院、新添、泗坪和花滩三个农村敬老院的孤寡老人，并为他们送去了月饼和问候。二是在中秋节当日，福利院、敬老院改善伙食，为在院老人发放月饼，与他们共同赏月，共度佳节，让他们在中秋团圆之夜感到家的温暖。

篇12：公民道德宣传活动总结

总结

传统美德和民族精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设，构建和谐文明的校园环境根据安龙县精神文明建设指导委员会文件《关于开展全县第十二个“公民道德宣传月”活动的通知》及安龙县教育局、乡基础教育管理系统的指示精神和要求，结合我校实际，学校开展“公民道德宣传月”活动，现将海子中学活动情况总结如下：

学校领导高度重视本次活动，接到校领导的指示后，政教处迅速组织个班主任、团委、学生会一起制定了具体的活动方案，并依据方案积极开展了相关的活动：

我们主要抓好了以下几个方面：

（一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用。

学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各年级各班，把德育引导摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。把公民道德建设的基本要求，分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

（二）切实加强未成年人思想道德建设

我校开展了公民道德建设宣传教育月活动启动仪式。开展了以“我们是诚信公民，争做文明的使者”的主题活动。坚持了每周升国旗，执行政教处领导及老师国旗下讲话制度。

（三）活动是未成年人思想道德教育的有效载体。

我校围绕上级文件精神创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。

1、继续深入开展“爱心绿”主题实践活动。

3月12是植树节，根据各班情况，发动学生开展种植实践体验活动，将种植结果统计上报到德育办。

2、开展“学习郭明义，做新时期雷锋”活动。

学校利用会议、墙报的形式广泛宣传郭明义和雷锋的先进事迹，帮助群众做力所能及的好事，着力提高青少年儿童的思想道德素质。

3、在3月26日，我校在乡基础教育管理组织的带领下在海子接到两帮开展了一次义务大扫除活动

4、开展读书征文活动。在3月29号，我校组织学生开展“复兴中国，从我做起”的读书征文活动，学生通过这次读书活动写出了新的体会，以文章的形式开展征文活动。通过这次活动，师生们在爱我家乡，建设家乡，建设祖国的更加繁荣、昌盛的明天的思想责任感和使命感得以增强。

5、开展“宣传社会公德，培养文明行为”活动。

结合创建全国卫生县城和城乡环境综合治理，组织志愿者深入社区、街道、公共场所宣传文明礼仪知识，对乱扔垃圾、乱放杂物、乱穿公路等不文明行为开展文明劝导。

6、开展净化未成年人成长环境专项行动。正确引导未成年人上网行为，杜绝淫秽、色情、暴力等读物和视听产品在校园内传播，加强校园周边环境整治，营造良好育人环境。

7、开展“文明交通”宣传教育活动。围绕“关爱生命，文明出行”主题，大力开展遵守交通信号、过马路走人行道等文明交通宣传教育活动。

（四）、活动效果

成功的评比、成功的活动、成功的事例、成功的典范、成功的德育研究使我校公民道德宣传活动的开展深入人心，使我们学校每个学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，学生的爱国主义、集体主义精神、荣辱意识等都大大增强，学习的积极性也有很大的提高。我们将会在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标，进一步真正落实和推进我校德育课题的研究和实施，为培养新时代健康成长的好少年，为构建德育工作特色学校打下坚实基础。

安龙县海子乡海子中学

篇13：局公民道德宣传日活动总结

9月20日是全国第14个“公民道德宣传日”，为进一步宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，促进学生整体道德素质的提高，长兴县第七小学开展了多种形式的教育实践活动。

该校扎实开展校园宣传活动，如国旗下讲话、主题队会、校园广播、电子屏等形式，开展了以“践行核心价值观, 做文明有礼长兴人“主题的宣传教育活动，努力提高广大师生的道德修养和文明素质。学校德育处还通过观看抗日战争的视频、讲抗日英雄故事、带领学习全国楷模、英雄少年的先进事迹等丰富多彩的教育活动。同学们也纷纷交流了自己的想法，403赵麦言同学表示：在今后的学习生活中，一定要做个和善诚信的人，从我做起，从身边做起，小事做起。

通过开展“公民道德宣传日”活动，该校营造了公民道德建设的良好氛围，全校师生的公民道德意识也有了显著提高。据悉，该校将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去。

篇14：小学公民道德宣传日活动总结

一、加强领导，精心组织，保证活动顺利开展。

9月20日是全国第xx个“公民道德宣传日”，为进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质，学校对“公民道德宣传日”活动高度重视，及时成立了领导机构，精心组织，周密安排，召开专门会议对“公民道德宣传日”活动进行动员部署，并把此项活动作为加强学校党建及团队工作的重要组成部分，在全校形成了领导亲自抓，分管教师协助抓，教师学生人人参与的良好道德建设氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

我校在开展“公民道德宣传日”活动中，通过组织开展道德宣传与道德实践系列活动，广泛宣传《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬中华民族的传统美德，不断增强全校师生的道德意识，为学生的健康发展筑牢思想基础。

(1)加强校园环境建设，结合学校实际，以文明礼仪、规范教育、爱国教育为主题，科学规划，精心布置校园环境、连廊文化和班级文化氛围，营造浓厚的育人氛围。使学生走在校园的每一个角落，都能受到道德教育。

(2)通过校园“雏鹰”电视台“大眼睛聚焦校园新闻”栏目，播报各班的好人好事，熏陶、引导学生“向真、向善、向美”。认真组织全校学生学习小学生守则、小学生行为规范，践行公民道德的良好氛围。

(3)9月18日公民道德宣传日组织学生走出校园，走进社区，宣传普及社会礼仪，向广大社区居民宣传公民道德建设的有关知识，发动广大社区居民讲文明话、办文明事、做文明人。

(4)结合“9.10”教师节，组织一年级的新生在开学首日礼上，向老师行入学礼。让学生走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓。让学生从小树立“好好学习、努力向上、回报师恩”的信念，延续尊师重教的良好风尚。

(5)开展志愿服务假日小队走上街头、走进社区活动，深入公共场所，开展义务卫生清扫保洁、文明劝导、社区服务、清洁家园等丰富多彩的志愿服务活动，普及志愿服务理念，弘扬志愿服务精神，推动学雷锋活动常态化。