高校健美操教学与群众性健美操运动有机结合的社会实用价值分析

1 高校健美操教学发展的背景

1.1 健美操教学的实用性价值不高

健美操教学本应结合实际, 加强与社会体育间的交流,而现实情况则不尽然。由于我国应试教育的影响,我国目前对于健美操教学程序仍然沿袭以前的“灌输式”教学方法,教学中心依旧是传统的基本动作与套路的传授,而且由于高校教学与社会体育之间的交流脱节以及对音乐伴奏过分要求,使得教学课程过于复杂化和程序化。所以,高校健美操教学与当下社会的需求存在差距。首先是普通群体学习高校健美操的难度性偏大。通常而言,高校学生通过在校学习,一般情况下会掌握一到两套健美操套路,而对于社会民众而言,由于学习时间少和基础薄弱等原因,学习难度和强度普遍增加,使得学生学习的复杂套路难以掌握,因而就使高校健美操很难得到推广。其次,高校健美操适应的群体大都是广大在校学生, 而对于普通民众,其动作幅度和健身能效都存在一定差距。因此,高校健美操教学实用性不高的特点是阻碍其在社会中发展的主要原因之一。

1.2 学生学习健美操的初衷亟待规范

目前,我国高校考核实行学分制考核制度。为了修满学分,学生往往会选择易学科目。受应试教育影响,学生在中学期间参加体育类项目的时间不多,再加上自身素质差等原因,使得一部分学生对体育课学习存在恐惧心理和抵触情绪。但是为了应付考试,只能选择诸如健美操此类运动量相对较小、无对抗性、发生运动损伤几率小的体育运动来进行选修,尤其对于恐惧心理较强的女生而言更具吸引力。因此,健美操教学往往成为学生完成考核的首选科目。由于学习动机不纯,积极性不高,学生在学习过程中一般是应付心理,对待课程学习态度不够严谨,对动作套路缺乏创新,因循守旧,一味模仿。这种敷衍了事的学习态度使得学生难以对健美操深层次的内涵进行挖掘,难以达成有效的理解与认知。

所以,全民健身运动的开展,在一定程度上使群众性健美操运动得以普及,也为高校健美操教学发展取向的重新确定提供了必要的导向,并成为修正教学思想偏差、改善教学发展现状的终要依据。这对于高校健美操教学能够有效打破“唯成绩论”教学观念的束缚,实现创新发展,具有重要的促进与保障作用。

2群众性健美操运动日益发展的形势下高校健美操教学的社会价值

2.1 高校健美操教学为群众性健美操运动培养了所需人才

目前,在全民健身运动的引导下,群众性健美操运动正在蓬勃发展。但是群众性健美操运动由于缺乏相应的组织管理,使参与者存在自主性与随意性等特点。这也影响群众性健美操运动向良性方向发展。群众性健美操人才的缺乏是造成上述现象的主要原因。而高等院校则是为社会栽培与输送人才的重要基地, 高校健美操人才的培养也是我国社会发展的重要推动力。在目前群众性健美操人才相对短缺的情况下,高校对健美操学生进行系统的理论知识与技能培养,使其具备较高的健美操素质与能力,并且为适应今后健美操教授与管理、健美操教程的创新编排打下良好基础。

2.2 高校健美操教学可以全面提升学生素养

健康素质在人的综合素质中处于基础性地位, 是其他素质得以发展的先决条件。因此高校学生综合素质的提升首先要确保健康水平的提高。健美操运动可以增强体质、修身养性,对学生身心健康以及全面发展具有举足轻重的作用。由此可见,加强高校健美操教学对于促进学生身心健康、提升整体素质具有终要意义。

2.3 高校健美操运动是群众性健美操运动推行的先决条件

健美操运动动作简单易学,日益成为大众化的健身项目。而且高校体育是学校体育教育的最后阶段, 如何使学生在毕业后仍然将在校所学体育技能充分融入社会体育当中并且提升实践价值就显得尤为总要。因此,在全民健身的形势下,高校教学应该加强对健美操教学自身优势的开发, 以提高健美操教学的实用性,最后在社会中起到实际性作用。

3全民健身形势下高校健美操教学的发展途径

3.1 转变观念 ,实现学校健美操教学与群众性健美操运动的有机结合

为适应当下全民健身的需求,应改变传统教学理念,对高校教学中存在的滞后性特点进行改革,解放思想,建立能够适应社会需要并且具有创新性的可持续发展的教学模式;其次,应了解全民运动的发展趋势,以此为背景调整教学目标和教学任务,努力加强与社会体育的交流。再次,应对群众性健美操的运动套路与基本动作构成有大致了解, 从而为将学校健美操引入社会以及对其改革创新提供保障。同时也要注意观察群众性健美操与高校健美操之间的联系,时刻具备创新观念,使两者完美融合。

3.2 加强交流 ,使高校健美操教学更具实用性和社会性

传统教学中存在封闭式教学的弊端, 这与当下发展趋势背道而驰。因此要予以摒弃。加强社会交流,可以使高校体育更加了解社会体育的发展进程, 及时采取应对措施以适应社会体育的发展,进而融入到社会体育中去。首先,健美操教师与学生可以利用自身较为全面的健美操技能,鼓励其深入社会,利用自身优势普及甚至推广健美操运动。其次, 培养群众性健美操辅导员。高校教师和学生可以利用闲暇时间,为大众当中对健美操运动爱好和钻研的业余人员进行培训, 从而使健美操运动能够健康有序的发展,并且为群众性健美操运动的普及提供人员补充。第三,积极参与大众健身操的组织与开展活动。为使学生更具体的了解群众性健美操运动, 可以不定时地参加社会承办的群众性健美操运动,并将其引入校园,以此对所学知识与社会活动进行有机结合,并对当下课程内容做恰当调整。

摘要：目前,全民健身形势得到日益发展,群众性健美操运动也逐步兴起。针对该情况,本文旨在对全民健身运动下的高校健美操教学发展途径进行探讨,以此来适应高校关于健美操教学的发展改革,使高校健美操向着良性方向发展提供一定参考。

关键词：高校健美操教学,群众性健美操,发展,价值分析