人力资源管理、经济管理类专业简历

2024-06-25

人力资源管理、经济管理类专业简历（精选8篇）

篇1：人力资源管理、经济管理类专业简历

姓 名： 国 籍： 中国

目前住地： 广州 民 族： 汉族

户 籍 地： 广州 身高体重： 160 cm 46 kg

婚姻状况： 未婚 年 龄：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 人力资源经理/主管：人力资源管理、人事专员、

工作年限： 职 称： 初级

求职类型： 全职 可到职日期： 一个月

月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州

工作经历：

公司名称： 广东**项目管理有限公司 起止年月：-07 ～

公司性质： 股份制企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢

担任职务： 人力资源主管助理

教育背景

毕业院校： 郑州大学

最高学历： 本科获得学位: 管理学学士 毕业日期： -06-01

所学专业： 人力资源管理 第二专业：

语言能力

外 语： 英语 一般

国语水平： 精通 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

1、工作能力: 熟悉人力资源工作流程,专业能力扎实，善于通过调查分析思考找出并解决问题，善于交流与协作，思维活跃并具有创新精神；熟练操作office系列办公软件，如Word、Excel、Powerpoint等；熟悉公文写作。

篇2：人力资源管理、经济管理类专业简历

个人基本简历  
简历编号：   更新日期：   无照片
姓 名： / 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广州 身材： 160 cm?50 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 33 岁
培训认证：   诚信徽章：  
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职?
应聘职位： 经营/管理类：经理、行政经理/主任/主管、餐饮/娱乐管理：
工作年限： 8 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 5000--8000 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称： 起止年月：-01 ～ -05广东三元麦当劳食品有限公司
公司性质： 中外合资所属行业：粮油，食品
担任职务： 餐厅经理
工作描述： 本人任职八年，主要负责事项如下：

 

1、协助总经理制定门店管理制度与操作规范 ；

2、督促各部门及下属员工执行经营管理计划；

3、门店的现场管理、收银管理、防损管理、业务管理及商品管理及机器维护管理；

4、执行总部下达的促销活动与促销计划，拟定门店的单店促销活动及管理；

5、了解并掌握门店的销售动态，及时调整销售动向；

6、监督人事部门的职员管理，主持在职员工工作培训，担任部分课程授课；

7、制定工作制度及职绩考核制度，评定员工工资等级；

8、工作岗位合理分配，工作监督；

9、订货审批及存货量控制，销售报告分析;

10、主持全场盘点工作，提交盘点报告；

11、处理日常经营中出现的意外事件；

12、消防、环境卫生工作落实并检查与整改；

13、会计报表分析，拟定营销方案；

14、参加商圈的公益活动，成为门店及公司的代言人；

15、参与拟订公司发展战略，规划与修正公司营运流程，确保公司规范化运作……

还有负责制定全店的业务计划，餐厅商圈范围内的客源的开拓及与业主的关系的沟通，对内管理店面的成品的出品质量等。
离职原因：  
 
公司名称： 起止年月：-01 ～ -05广东三元麦当劳食品有限公司
公司性质： 中外合资所属行业：粮油，食品
担任职务： 餐厅经理
工作描述： 本人任职八年，主要负责事项如下：

 

1、协助总经理制定门店管理制度与操作规范 ；

2、督促各部门及下属员工执行经营管理计划；

3、门店的现场管理、收银管理、防损管理、业务管理及商品管理及机器维护管理；

4、执行总部下达的促销活动与促销计划，拟定门店的单店促销活动及管理；

5、了解并掌握门店的销售动态，及时调整销售动向；

6、监督人事部门的职员管理，主持在职员工工作培训，担任部分课程授课；

7、制定工作制度及职绩考核制度，评定员工工资等级；

8、工作岗位合理分配，工作监督；

9、订货审批及存货量控制，销售报告分析;

10、主持全场盘点工作，提交盘点报告；

11、处理日常经营中出现的意外事件；

12、消防、环境卫生工作落实并检查与整改；

13、会计报表分析，拟定营销方案；

14、参加商圈的公益活动，成为门店及公司的代言人；

15、参与拟订公司发展战略，规划与修正公司营运流程，确保公司规范化运作……

还有负责制定全店的业务计划，餐厅商圈范围内的客源的开拓及与业主的关系的沟通，对内管理店面的成品的出品质量等。
离职原因：  
教育背景
毕业院校： 华南师范大学
最高学历： 大专 毕业日期： -06-01
所学专业一： 金融 所学专业二：  
受教育培训经历：
起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
-09 1999-06 华南师范大学 金融    
 
起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号
-09 1999-06 华南师范大学 金融    
语言能力
外语： 英语 良好    
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
 
工作能力及其他专长
  具有多年的管理及行政经验，较强的`组织及综合协调能力、系统规划能力、公关拓展能力、优秀的沟通表达能力,熟悉电脑操作,熟悉，具有较好的英语读写能力。其中人事板块主要负责：确认所有餐厅人员遵守劳工法律、平等就业机会、麦当劳人事政策、保全及安全；餐厅所有人员的训练、工作表现评估、工资审查及工作主动性等方面内容；招募与保留称职的员工、维修人员及管理组成员，并使其全身心地投入实现百分之百顾客满意的工作中去；完成餐厅内人员福利及发薪等行政工作，并向地区的办公室报告；组织管理组会议，员工意见调查及沟通会议；建立餐厅在品质,营业额，利润及人员发展方面的长期目标和行动计划

 

保险业请勿致电，谢谢。
 
详细个人自传
  本人自幼养成勤劳、善良、忠诚、勤奋、自立自强的优良品质，品学兼优，不仅学习勤奋，在同学当中也很有人缘，高中时曾任团级团委书记，多次获得学习积极分子等荣誉称号。

 

在麦当劳接受过的课程培训：

-3-7 深圳第23期企业管理实务课程

-8-28 南区第701期餐厅经理领导实务课程

2005-7-25香港第28期高级营运课程-餐厅领导实务课程

-4-23 广州05期餐厅有效管理实务课程

-1-09 广州第20期餐厅设备维护保养课程

2003-4-17 广州第50期基本值班管理课程

篇3：人力资源管理、经济管理类专业简历

目前, 财经类院校一般都设有国际经济与贸易、金融学、会计学、电子商务等专业, 该专业开设的实验课主要有:“ERP实验”、“会计电算化实验”、“国际贸易模拟实验”、“电子商务模拟实验”等, 这些课程所用软件一般都是在计算机上借助网络来运行, 即计算机网络与各专业模拟软件相结合。因此, 可构建一个实验平台, 将这些模拟软件完全整合在一起, 以达到资源共享, 提高实验室利用效率, 是笔者撰写本文的目的。

二、实验教学课程功能分析

1. ERP实验课程

ERP实验是高校经济管理类学生在走出校门前, 掌握现代管理思想和经营理念, 获取现代管理技能和工作经验的最佳途径。目前, 该专业设有《ERP生产运作管理系统》、《ERP供应链系统》等实验课程, 这些实验课可在金碟ERP-K3系统、金算盘ERP等模拟操作系统上运行, 服务器使用windows 2000操作系统, 工作站使用多重操作系统, 包括Win2k、Win XP。

2. 会计电算化实验

该实验开设初、中、高级电算化, 都是在多媒体会计实验室操作平台下进行实验, 主要完成账套的建立, 总账系统的管理, 利用工资管理系统完成企业的日常工资业务处理等操作。本软件也都以WINDOWS 2000为基本操作平台。

3. 证券、外汇交易实验

证券交易包括股票交易、外汇买卖、期货交易等。该实验是在世华模拟股票财税系统V2.0平台上进行业务处理, 通过模拟实验, 使学生掌握证券投资分析的基本理论, 了解证券交易的主要流程, 服务器使用Windows 2003 Advanced Server;工作站 (包括学生机和教师机) 使用多重操作系统, 包括Windows2000、windows98。

4. 电子商务实验

该项实验开设有《电子商务概论》、《电子商务实用技术》等实验, 通过电子商务教学模拟系统, 来完成电子商务、电子支付与网络银行、电子商务与网络营销信息管理等方面的实验教学课程, 借助电子商务模拟软件和网上资源, 掌握电子商务主要模式流程及企业从事电子商务活动的基本技能.本软件也是以Windows 2000为基本操作平台。

从以上各专业实验课程的功能要求, 以及对同类院校的考察和本校的实际情况, 可以看出在财经类高等院校中实验室建设中大多以“计算机+应用软件”形式建设, 主要是财经类院校的课程特性决定了其相应实验大多是采取软件模拟的实验方式, 以验证性实验居多。因此, 经济管理类专业主要实验教学资源以计算机和网络系统为硬件平台, 以各专业软件为载体, 以科学组织的案例、数据和知识系统为实验材料, 可以搭建一个完成特定实验项目的实验教学平台, 以达到资源共享。

三、实验教学平台建立

1. 硬件资源整合

(1) 服务器配置与建设。服务器的作用主要用于网络版教学应用软件访问、数据存贮、数据交换等, 由于实验教学数据的重要性, 特别是金融专业证券期货、外汇交易及其他等课程实时在线数据的完整性。因此, 服务器管理不仅要在速度、软件调用等均有较高的技术要求, 而且也要考虑数据的安全性。学院网络中心服务器规划采用硬盘阵列形式, 支持RAID的级别有:RAID ADG, RAID 5, 同时硬盘的阵列形式可以自由扩展、获取最佳兼容性, 并对系统数据采取容错保护。由于金碟ERP-K3系统等软件运行的要求, 要求服务器配置要高些, 运行速度要快, 存储容量要足够大。目前实验中心服务器配置:配置两个双核Intel Xeon 5110处理器, 配置4 GB (4 x 1GB) PC2-5300全缓冲DIMMs (DDR2-667) 内存, 64MB高速缓存, 集成双NC373i多功能千兆网卡等。另外, 选用性能较好的CISCO4006交换机为核心交换机接入和级联, 用HP高性能服务器作为整个网络硬环境支撑的平台, 在学院整体网络结构上, 由多台三层交换机和二层交换机组成网络平台, 校园网主干为1000M以太网, 实验中心100M交换到桌面。采用这种模式, 实验中心可为工商、电子商务等专业开设实验教学课程, 并可为综合型、设计型实验课程提供实验场所等。

(2) 服务器安全管理。由于计算机网络技术的不断进步和发展, 教学用服务器的安全管理显得尤为重要, 因此学院每台服务器均设有实时网络防火墙和杀毒软件的管理, 以防止本网及外网的非授权访问和病毒攻击造成服务器瘫痪等现象的发生。

(3) 工作站配置与建设。工作站是学生进行实验教学操作的主要工具, 在选型上要充分考虑工作站运行速度快慢、性能稳定等因素。因此, 工作站除了安全管理外 (网络防火墙和杀毒软件) , 还配有各专业应用软件供学生进行实验。目前ERP机房硬件环境。学生机基本配置:CPU:

INTEL赛扬处理器346/512MDDRII533内存/硬盘80G7200转SATA接口/主机:INTEL915GV芯片组等;安装Windows2000 Professional、Windows XP Professional多重操作系统,

把基础软件和低版本的软件装入Windows 2000, 把专业软件分别装入Windows XP上, 为保证专业软件的正常使用, 每台工作站上都安装硬盘还原卡, 对计算机硬盘实施保护。

2. 软件资源方面

有了硬件平台, 要发挥实验室的功能, 软件建设尤其重要。目前学院也非常重视软件建设, 购买正版金碟ERP U8、纳税申报实验室、多媒体会计模拟实验室、世华模拟股票系统V2.0、现代商业银行业务模拟系统等正版软件。

四、实验教学平台建设模式分析

随着近几年国家高等教育的快速发展, 各高等院校纷纷加快建设的步伐, 建设了大批实验室, 提高了硬件配置。同时, 财经类院校校园网络平台都日益成熟, 合理利用学院的网络规模, 根据实验课程的不同应用需求选择最有效的接入Internet的方法, 进行IP地址的合理分配, 是实验教学平台建设中应考虑的问题。采用用户使用最多的网络协议--TCP/IP, 建立基于B/S的网络模式。同时实验平台上应给每位学生与教师、管理员设立唯一账户, 给每位学生设计像资源管理器式的专业课程实验数据存放文件夹, 建立学生、课程、班级与教师之间的关联, 如需要某门课的实验数据, 只需选上课教师所对应上课班级的学生的课程实验数据文件夹进行汇总, 就可快速得到实验内容。同时还将实验的原始数据如统计数据、证券数据等不断的存储在数据中心, 为今后的实验室评估及科研开展积累数据。

五、经济管理类专业实验教学的发展思路

学院实验网络的建设, 我们在考虑硬件设备的同时, 还要考虑各专业特性和特色。增加形式多样化的实验手段, 加大综合性、设计性实验项目, 减少验证性实验, 实施实验考核制度, 在实验教学中加强学生实践技能的训练, 以提高实验教学质量, 促进实验教学的发展。

目前我院建设的ERP实验中心、国际贸易实验室、会计模拟实验室、电子商务实验室等, 在硬件配置上都已具有较高的水平, 还要把新颖的实验项目与教学方案加以融合和渗透、采用优秀的专业应用软件和良好的管理理念方法, 经济与管理实验教学平台才会显示出专业特色, 才能造就出类拔萃的人才, 才能培养一批富有创新精神和专业特色的人才, 这就是整合实验资源, 进行实验教学平台建设的最终目标。

摘要：本文根据目前财经类高校经济管理类专业实验课程的设置及其功能分析, 结合财经类院校的实际教学模式, 提出整合实验资源的设想, 以达到资源共享, 从而提高实验教学质量, 加速实验教学的改革与发展。

关键词：实验平台,实验资源,整合

参考文献

[1]李耀宗张琼等:商学实验教学平台建设方案的设计与实施效果[J].湖北成人教育学院学报, 2005

篇4：人力资源管理、经济管理类专业简历

[关键词] 实验平台 实验资源 整合

Financial institutions of the economic management specialty experiment resources integration analysis

LvFengQi LinYuan guangxi institute of finance and economics

[abstract] this paper according to the current financial and economics university economic management specialty experiment course setting and functional analysis， combined with emphasis on finance and economics of the actual teaching mode， this paper puts forward the idea of integrating experiment resources， in order to achieve the sharing of resources， so as to improve the quality of experimental teaching， accelerate the reform and development of experiment teaching.

[paper keywords] experimental platform experiment resource integration

一、引言

目前，财经类院校一般都设有国际经济与贸易、金融学、会计学、电子商务等专业，该专业开设的实验课主要有：“ERP实验”、“会计电算化实验”、“国际贸易模拟实验”、“电子商务模拟实验”等，这些课程所用软件一般都是在计算机上借助网络来运行，即计算机网络与各专业模拟软件相结合。因此，可构建一个实验平台，将这些模拟软件完全整合在一起，以达到资源共享，提高实验室利用效率，是笔者撰写本文的目的。

二、实验教学课程功能分析

1.ERP实验课程

ERP 实验是高校经济管理类学生在走出校门前，掌握现代管理思想和经营理念，获取现代管理技能和工作经验的最佳途径。 目前，该专业设有《ERP生产运作管理系统》、《ERP供应链系统》等实验课程，这些实验课可在金碟ERP-K3系统、金算盘ERP等模拟操作系统上运行，服务器使用windows 2000操作系统，工作站使用多重操作系统，包括Win2k、WinXP。

2.会计电算化实验

该实验开设初、中、高级电算化，都是在多媒体会计实验室操作平台下进行实验，主要完成账套的建立，总账系统的管理，利用工资管理系统完成企业的日常工资业务处理等操作。本软件也都以WINDOWS 2000为基本操作平台。

3.证券、外汇交易实验

证券交易包括股票交易、外汇买卖、期货交易等。该实验是在世华模拟股票财税系统V2.0平台上进行业务处理，通过模拟实验，使学生掌握证券投资分析的基本理论，了解证券交易的主要流程， 服务器使用Windows 2003 Advanced Server；工作站（包括学生机和教师机）使用多重操作系统，包括Windows2000、windows98。

4.电子商务实验

该项实验开设有《电子商务概论》、《电子商务实用技术》等实验，通过电子商务教学模拟系统， 来完成电子商务、电子支付与网络银行、电子商务与网络营销信息管理等方面的实验教学课程，借助电子商务模拟软件和网上资源，掌握电子商务主要模式流程及企业从事电子商务活动的基本技能.本软件也是以Windows 2000为基本操作平台。

从以上各专业实验课程的功能要求，以及对同类院校的考察和本校的实际情况， 可以看出在财经类高等院校中实验室建设中大多以“计算机+应用软件”形式建设，主要是财经类院校的课程特性决定了其相应实验大多是采取软件模拟的实验方式，以验证性实验居多。因此， 经济管理类专业主要实验教学资源以计算机和网络系统为硬件平台，以各专业软件为载体，以科学组织的案例、数据和知识系统为实验材料， 可以搭建一个完成特定实验项目的实验教学平台，以达到资源共享。

三、实验教学平台建立

1.硬件资源整合

（1）服务器配置与建设。服务器的作用主要用于网络版教学应用软件访问、数据存贮、数据交换等，由于实验教学数据的重要性，特别是金融专业证券期货、外汇交易及其他等课程实时在线数据的完整性。因此，服务器管理不仅要在速度、软件调用等均有较高的技术要求，而且也要考虑数据的安全性。学院网络中心服务器规划采用硬盘阵列形式，支持RAID的级别有：RAID ADG，RAID 5，同时硬盘的阵列形式可以自由扩展、获取最佳兼容性，并对系统数据采取容错保护。由于金碟ERP-K3系统等软件运行的要求，要求服务器配置要高些，运行速度要快，存储容量要足够大。目前实验中心服务器配置：配置两个双核Intel Xeon 5110处理器，配置4 GB （4 x 1GB） PC2-5300 全缓冲DIMMs （DDR2-667）内存，64MB高速缓存，集成双NC373i多功能千兆网卡等。另外，选用性能较好的CISCO4006交换机为核心交换机接入和级联，用HP高性能服务器作为整个网络硬环境支撑的平台，在学院整体网络结构上，由多台三层交换机和二层交换机组成网络平台，校园网主干为1000M以太网，实验中心100M 交换到桌面。采用这种模式，实验中心可为工商、电子商务等专业开设实验教学课程，并可为综合型、设计型实验课程提供实验场所等。

（2）服务器安全管理。由于计算机网络技术的不断进步和发展，教学用服务器的安全管理显得尤为重要，因此学院每台服务器均设有实时网络防火墙和杀毒软件的管理，以防止本网及外网的非授权访问和病毒攻击造成服务器瘫痪等现象的发生。

（3）工作站配置与建设。工作站是学生进行实验教学操作的主要工具，在选型上要充分考虑工作站运行速度快慢、性能稳定等因素。因此，工作站除了安全管理外（网络防火墙和杀毒软件），还配有各专业应用软件供学生进行实验。目前 ERP 机房硬件环境。学生机基本配置：CPU：

INTEL赛扬处理器346 /512MDDRII533 内存/硬盘80G7200转SATA接口/主机：INTEL915GV芯片组等；安装Windows 2000 Professional、WindowsXP Professional 多重操作系统，

把基础软件和低版本的软件装入Windows 2000，把专业软件分别装入Windows XP上，为保证专业软件的正常使用，每台工作站上都安装硬盘还原卡，对计算机硬盘实施保护。

2.软件资源方面

有了硬件平台，要发挥实验室的功能，软件建设尤其重要。目前学院也非常重视软件建设，购买正版金碟ERP U8、纳税申报实验室、多媒体会计模拟实验室、世华模拟股票系统V2.0、现代商业银行业务模拟系统等正版软件。

四、实验教学平台建设模式分析

随着近几年国家高等教育的快速发展，各高等院校纷纷加快建设的步伐，建设了大批实验室，提高了硬件配置。同时，财经类院校校园网络平台都日益成熟， 合理利用学院的网络规模，根据实验课程的不同应用需求选择最有效的接入Internet 的方法，进行IP地址的合理分配，是实验教学平台建设中应考虑的问题。采用用户使用最多的网络协议--TCP/IP，建立基于Ｂ/S的网络模式。同时实验平台上应给每位学生与教师、管理员设立唯一账户， 给每位学生设计像资源管理器式的专业课程实验数据存放文件夹，建立学生、课程、班级与教师之间的关联，如需要某门课的实验数据， 只需选上课教师所对应上课班级的学生的课程实验数据文件夹进行汇总，就可快速得到实验内容。同时还将实验的原始数据如统计数据、证券数据等不断的存储在数据中心， 为今后的实验室评估及科研开展积累数据。

五、经济管理类专业实验教学的发展思路

学院实验网络的建设，我们在考虑硬件设备的同时，还要考虑各专业特性和特色。增加形式多样化的实验手段，加大综合性、设计性实验项目，减少验证性实验，实施实验考核制度， 在实验教学中加强学生实践技能的训练，以提高实验教学质量，促进实验教学的发展。

目前我院建设的ERP实验中心、国际贸易实验室、会计模拟实验室、电子商务实验室等，在硬件配置上都已具有较高的水平，还要把新颖的实验项目与教学方案加以融合和渗透、采用优秀的专业应用软件和良好的管理理念方法，经济与管理实验教学平台才会显示出专业特色，才能造就出类拔萃的人才，才能培养一批富有创新精神和专业特色的人才，这就是整合实验资源，进行实验教学平台建设的最终目标。

参考文献：

[1]李耀宗张琼等：商学实验教学平台建设方案的设计与实施效果[J].湖北成人教育学院学报，2005

篇5：行政/人力资源管理类求职简历

姓名： 性别：女 年龄：20岁

出生日期：1984-10-29

户 口：广东省广州

现在所在地：广东省广州

身 高：165厘米

政治面貌：团员

自我评价

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优。 曾担任系学生会宣传部部长、班级生活委员等。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。 七年的社会历练，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等得到了大大的提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，使得我在人生事业中走得更高更远。

求职意向

工作经验：*年工作经验

期望薪水：税前月薪rmb4000 元

期望工作性质：全职

期望从事职业：行政/人力资源管理类

期望工作地区：广州

工作经验

工作单位：

公司性质：私营.民营企业

公司规模：500 - 999人

.2 - .5 高级社保专员/结算中心

工作地点：从化

工作职责和业绩： 处理广州市从化地区社保业务与社保局，地税局以及医保中心的对接! 熟悉社保办理等人力资源基础工作!协调并沟通各部门人脉关系!

教育背景

.9 - .7 湖北大学 会计电算化 经济学类 大专

语言能力

英语：良好

英语等级：大学英语考试四级英语口语水平：母语

联系方式

手机号码：138

篇6：管理类专业个人简历

因为用人单位每天要阅读的管理类专业简历有很多，所以阅读每一份简历的时间都有限。在编写的时候就一定要控制个人简历的篇幅，一定不能太长，用人单位也看不完，适量的描写再加上重点的突出就能够体现出一份简历的价值。

个人信息

yjbys

性 别： 男

民 族： 汉族 出生年月： 1994年12月15日

婚姻状况： 未婚

身 高： 175cm 体 重： 132kg

户 籍： 福建莆田 现所在地： 福建莆田城厢区

毕业学校： 湄洲湾职业技术学院 学 历： 专科

专业名称： 管理类 毕业年份：

工作经验： 三年以上 最高职称：

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 广告/文案/策划

高级管理

文秘/文职人员

职位名称： 助理，市场经理，影院负责人 ;

工作地区： 福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田荔城区 ;

待遇要求： (面谈)元/月 不需要提供住房

到职时间： 一周内

教育培训

教育背景：

时间 所在学校 学历

9月 - 206月 擢英 专科

工作经历

所在公司： 福建嘉骏投资有限公司

时间范围： 年11月 - 2月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业： 广告、公关、设计

担任职位： 行政/后勤-经理助理/秘书

工作描述： 为总经理处理公司及公关事物，推广公司的网站，产品。发掘新项目并参与调研，外派厦门负责。

离职原因：

所在公司： 莆田韶兴红木家具有限公司

时间范围： 6月 - 206月

公司性质： 民营/私营公司

所属行业： 办公设备、文化体育休闲用品、家居用品

担任职位： 市场/营销-产品/品牌经理

工作描述： 公司主营红木家具，主要做网页，网络推广的工作，负责招聘自己部分所需要的人才，制定推广计划并实施监管。店面线上，线下整合销售。

离职原因：

所在公司： 莆田市电影公司

时间范围： 年4月 - 10月

公司性质： 国有企业

所属行业： 餐饮、娱乐、酒店

担任职位： 生产/营运-营运经理

工作描述： 整个影院前期筹备项目，施工，验收，运营。莆田电影市场开发，电影广告销售及事业单位合作等等。

离职原因：

其他信息

自我评价： 个人思路清晰，责任心强具有良好的协调与沟通能力，及团队协作精神，更希望与刚起步的公司合作，共同发展。

拓展阅读：特立独行的简历终究会被淘汰

看到寻常求职者持有精心制作的个人简历在多番投递无果后，有心者便想利用简历能够展现出来的.不同色彩来博得招聘方眼球，于是乎各式各样的简历也就随之呈现在诸多招聘企业面前。但对于这些简历可产生的实质影响来看，似乎那些特立独行的简历并未达到预期中的效果。

虽说某些特立独行的简历也可帮助求职者在投递后，多少也能够带来一定的影响，但从个人简历本身可产生的影响与运用来看，若随意的对其创作，有时反而会起到适得其反的效果。

无论是抱有怎样的目的，求职者必须要了解个人简历在进行改变性的创作后，能够带来如何影响。

1、别样魅力

其实个人简历也并非人们想象中的那么难以创作，如那些被求职者精心创作的个人简历，也可因它展现出来的不同性而对招聘方带来别样的感官影响。要知道招聘企业每日都会面对数十上白份各式各样的简历，毫无例外，招聘方也会存在欣赏上的疲劳感，故而在这种情况下，一份样式独特且别具风格的个人简历，往往可以产生另一番运用效果。只要招聘方对求职者递交的简历比较感兴趣，那么这些求职者便可借助简历的力量赢得招聘方抱以的别样对待态度。

2、失去意义

要知道职业之间的区别，也可影响到简历创作风格。简历本身便是一种以求职为形式的自我展现方式，所以它需表现出庄重的一面，但如今很多求职者并不能制作出优质简历满足这一需求，而这也导致了那些特立独行的简历会被招聘方反感。

篇7：管理工程类专业简历表格

基本信息

    

姓 名：

大学生个人简历表

性 别：

英文简历写作

相片

民 族：

汉族

出生年月：

1987年9月

身 高：

160cm

婚姻状况：

未婚

毕业学校：

某某工程学院

学 历：

专科

专业名称：

管理工程类电子商务

毕业年份：

  

求职意向

  

职位性质：

全职

职位名称：

文职，助理

待遇要求：

1000-元/月

到职时间：

可随时到岗

技能专长

  

语言能力：

英语 3级

电脑水平：

熟练

教育背景

  

教育背景：

时间

所在学校

学历

9月 - 2008年7月

某某工程学院

专科

时间

所在学校

学历

9月 - 2008年7月

某某工程学院

专科

工作经历

  
 

所在公司：

某某电子有限公司

时间范围：

11月 - 2008年10月

担任职位：

资材部文员

工作描述：

利用ERP系统负责物品的出入帐以及掌管所有物料的存储以及发放。
 

所在公司：

某某保险有限公司

时间范围：

2008年10月 - 2月

担任职位：

理财顾问

工作描述：

根据客户的需求合理的投资理财
 

所在公司：

某某电子有限公司

时间范围：

203月 - 年10月

担任职位：

行政后勤

工作描述：

篇8：人力资源管理、经济管理类专业简历

一、经管类专业学生实习问题研究现状

(1) 研究现状

就如何有效开展大学生实习教学环节问题, 领域内尤其是国内专家和学者有过诸多研究和探索。这些研究大致可分为3类:

首先, 研究最多、最广泛的是校外实习模式, 他们都积极肯定了校外实习的作用和意义, 并就当前校外实习遇到的困境进行了研究和探索, 也找到了一些有效的途径, 例如师范类的“院校结合”模式, 即大学与中小学挂钩, 大学生可直接得到实习机会。 (常见到的某某附属中学、小学就是如此) 另外一种就是职业院校的“校企合作”模式, 即学校引进企业资金进行资源建设和配置, 企业提供岗位给学生进行实习。

其次, 很多专家学者针对校内实习职能弱化的现状, 探讨校内实习有效模式及其效果, 并积极倡导校内实习职能的加强, 如广东商学院的ERP实验教学模式的探索等。但研究成果并不多见, 也并未形成一套真正行之有效的模式。

最后, 目前国内研究中也有提到校内实习和校外实习相结合的实习模式, 如全国政协委员周晋峰在《校企合作新模式:校内实训校外实习有机结合》 (2008年) 一文中提到“把实训基地建到企业来, 把金牌课程带回学校去”的实习方式, 但目前国内对这方面的研究和探讨才刚刚起步, 因此成果不多。

(2) 研究趋势

结合以上资料, 目前对于实习这一热点难点问题的研究, 都分别集中在对校外实习和校内实习的两个不同角度, 但并没有将两者结合在一起探讨。校外实习的途径覆盖面太小, 尤其不适用我们经济管理类专业的学生, 远远不足以解决大学生实习的困境问题;而对校内实习的研究仅仅集中在理论层面, 至于究竟如何强化校内实习的职能, 没有提出成熟的解决途径。今后, 针对该问题的研究将把重心转移到如何发挥校内实习的作用, 强化校内职能, 并进一步集中在校内实习和校外实习相结合的模式研究上。因此, 现阶段就如何探索出一套校内实习的有效方案具有重大的研究意义。

二、高校经管类专业学生实习有效模式的探索

(1) 新型实习模式的假设分析

当前大学生实习存在的问题:学生找不到有效的专业实习途径, 达不到应有的实习效果, 而同时高校现有资源得不到有效整合和利用。

由此而产生的矛盾:企业为了得到更优质的人力资源, 在挑选人才时对大学生的实践能力和相关专业的工作经验提出了更高要求, 同时学校和企业却未能提供相应的实习和积累工作经验的条件, 学生在毕业时面临着巨大的就业竞争压力和困难处境。

由此我们提出假设——建立一个全新的实习模式来整合教学资源, 代替传统模式, 发挥实习教学环节的真正作用。

新模式到底是怎么样的?它的优势又在哪里呢?下面, 我们将通过传统实习模式 (图1-1) 和新型实习模式 (图1-2) 的比较来做阐述:

(1) 传统实习模式

图1-1说明:*学生经过现实企业中的校外实习, 实习后分析可得到“实习效果A”;*学生之后真正进入现实企业就业, 得到“工作绩效A”。

(2) 新型实习模式

提出假设, 在加入“校内实习平台”后, 将产生如下框架图:

图1-2说明:通过来源于现实企业的数据支持和反馈, 形成一个仿真模拟企业真实运营环境的“校内实习平台”, 这时:

*学生经过a—b由“校内实习平台”完成模拟实习, 实习后经过g分析可得到“实习效果B”;

*学生经过c—d—g完成成图1-1中传统校外实习过程可得到“实习效果A”;

“实习效果A”和“实习效果B”加总, 得到此模式最终实习效果, 我们称为“实习效果C”;

*学生之后真正进入现实企业, 经过e—h可得到“工作绩效B”。

(3) 假设可行性的验证——新旧实习模式的比较分析

在图1-1, 即传统实习模式下, 如上文所分析的一样, 由于经费和企业积极性等因素, 学生得不到应有就业实际操作能力的培养, 实习趋于形式化, 这时候形成的“实习效果A”达不到预期效果。

当学生真正进入企业就业时, 接触到东西与实习时差别巨大, 学生在没有接受有效实习的情况下, 直接面临就业, 重新学习后, 达到“工作绩效A”。很明显, “实习效果A”根本无法提高“工作绩效A”。此模式下, 学生的理论知识的巩固、应用得不到实现, 实习未能为就业服务。

在保留校外实习方式的前提下, 加入“校内实习平台”后, 如图1-2, 现实企业为“校内实习平台”的提供有效的信息和数据, 同时, “校内实习平台”在运作中也为现实企业提供反馈, 保证实习平台的动态实效性。

因此, 由于环境的高度实效性和仿真性, “实习效果B”有效性得到很大程度上的加强, 在此程度上再加总“实习效果A”得到“实习效果C”。很明显, “实习效果C”将大大接近或达到实习的预期效果。

这样当学生在培养了实践动手能力和实习工作经验后, 在真正就业所达到的“工作绩效B”将远远超过“工作绩效A”。在此模式下, 实习真正为学生的理论知识的巩固、应用和今后的就业做出了应有的贡献。

(4) 结论

基于以上思路, 我们试图通过本文设计的这一套全新的实习模式 (构造校内实习平台) 是可行的。它将能够有效破解当前传统模式下的实习困境, 从而增强学生实践能力, 提高学校教学质量, 为企业输送高素质人才。所以, 如何构造这个实习平台成为新型实习模式的重中之重, 因此下面将对该平台做全面的介绍。

(2) “HRM校内实习平台”介绍

图1-3工作原理分析:

“HRM校内实习平台”, 是在实践调研分析的基础上, 借助电子信息处理技术, 真实模拟公司内部人力资源管理的经营环境:

*劳动力市场:对实际调研的数据结果, 运用科学方法, 借助一定的公式、模型将人才属性转化成各可量化指标, 构建人力资源数据库, 来模拟劳动力市场。 (人才价值公式在图中用P=[a, b, c, d, e, f, g]表示)

*管理委员会:由校内实习指导老师及行业资深人士组成管理委员会, 履行评价职能, 发布人才数据库数据, 同时负责各期HR市场行情和本期任务的发布和规则说明。

*公司:由参加实习的学生组建虚拟公司, 各个学生分别担任公司的HR管理角色, 从人才数据库中招聘人才, 并履行HRM在公司运营中方方面面的职能。具体包括:对公司的人力资源各方面进行分析决策, 根据市场信息, 完成人力资源计划、培训计划、招聘计划、绩效考核、薪酬管理、员工关怀、激励方案等管理决策, 使公司绩效达到最佳。

*运营环节:各学习小组将模拟互相竞争的“公司”, 在“公司”经营过程与人力资源管理过程的模拟环境中展开对抗。

每一轮各模拟“公司”都需要在管理委员会所发布信息和任务的指导下, 根据“公司”发展的不同阶段调整“公司”的人员结构;进行人力资源盘点、能力素质模型分析;进行员工工作能力与团队工作能力分析;进行人力资源预算、人力资源成本分析;进行团队管理与有效授权等具有挑战性的活动。在这个过程中管理委员会会定期举办管理竞赛或设置管理困境, 作为实习内容的补充, 胜出者将增加其所在企业的价值。

*结果衡量:各虚拟“公司”的属性也将通过一定科学方法转化为可量化指标, 模拟经营胜败的关键就在于通过这些活动是否能打造出本“公司”的人力资源竞争优势, 为本“公司”获取生存、发展的关键资源, 最终实现“公司”价值的最大化。 (“公司”价值公式在图中用F=[A, B, C, D, E, F]表示)

(4) 相关配套建设

为了保障该HRM校内实习平台的顺利运行, 达到预期效果, 还必须设置相应的配套制度:

(1) 课程学分设置:通过合理设置课程理论和实践教学的学分结构, 起到对学生参与以实训课为基础的综合实验、高仿真校内实习及创新实践实习过程的积极导向作用。

(2) 研究队伍:组建人力资源管理专业老师和有兴趣有能力的学生, 以本校本专业为试点, 也借助专业协会和企业的帮助, 完成“校内实习平台”研究和开发工作。

(3) 实习教学团队:组建专业指导老师和社会企业方代表为主体的师资队伍, 共同指导校内实习平台的运行。

(4) 管理队伍:通过配备专职管理人员和学生自主管理相结合的模式, 在“平台”运行过程中进行监督管理。

(5) 制度建设:制定一套有效监督和运营“平台”的教学制度, 保证其规范性, 科学性, 平台运作有章可循, 具体包括:《HRM校内实习平台教学大纲》、《学生实验守则》等。

(5) 效果预测以及推广价值

(1) 效果预测

该平台通过对武汉市人力资源市场的企业信息、招聘标准、实习制度等数据的调研, 生成模拟劳动力市场, 实现“职能复制”, 使得在校人力资源管理专业学生能够在校内就进行仿真度很高的实务实习。通过模拟实习, 预期将达到如下效果:

第一, 学生在校期间可以通过“HRM校内实习平台”, 进行仿真专业实习, 达到一个实习效果水平, 从而弥补校外实习中学生实践能力不强、没有工作经验等缺陷。

第二, 学生通过模拟实习, 产生的工作绩效与现实中实习产生的绩效匹配度高, 为就业做好了充分的准备, 也更进一步符合企业优秀人才的标准。

第三, 学校教学资源尤其是实验室等得到有效利用, 既不需额外投入过多经费, 又弥补校内实习中学校资源闲置浪费、实习内容陈旧呆板等缺陷。

第四, 校方和企业方不需要额外投资建立“实验基地”, 成本大为降低。相反, 企业通过图1-3中的“模拟劳动力”市场得到数据反馈, 而这些数据将能够给企业人力资源部门作参考, 有助于企业的改进。

(2) 推广价值

第一, 从学生角度来说, 该平台的核心部分为“实习功能复制”。以“HRM校内实习平台”原理为理论基础, 加上其他专业各自的特性, 便可以出设计其他经管专业的校内实习平台, 如“电子商务校内实习平台”, “市场营销校内实习平台”等, 并在此类基础上逐步组合成整体的“经管类专业校内实习平台”。

第二, 从学校角度来说, 该平台其实可以作为一种专业实训课和实验教学课的另一种形式, 加以制度的完善和师资力量的配合, 该平台能促进高校教学制度的改革和创新, 教学效率能够大为提高。

第三, 企业的角度来说, 该平台的模拟劳动力市场, 可以作为企业未来人力储备资源的参考, 企业可以利用反馈的数据作为决策参考, 这样, 企业的用人制度将会更加贴近高校人力资源状况, 人力资源的效用将大为提高。

参考文献

[1]广东商学院ERP实验教学简介

[2]金蝶人力资源电子对抗系统

[3]经营之道--企业电子对抗系统

[4]麦海娟, 宋新欣.高校“手工+ERP软件财务会计校内实习”实践与思考.中国管理信息化2008 (1) 11-1

[5]陈华容湖南工学院电气与信息工程系.顶岗与校内实习相结合改革传统实习模式.实验室研究与探索·实习与实训·.2008 (3) 第27卷第3期

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