青岛理工大学党课样题

青岛理工大学党课样题（通用4篇）

篇1：青岛理工大学党课样题

一、填空

1、十八、军人、其他社会阶层、纲领、章程、一个组织、决议、交纳党费

2、实现共产主义

3、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

4、根本宗旨

5、警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

6、镰刀、锤头

7、群众路线、为了群众、依靠群众、自觉行动

8、立党、执政、力量

9、实际、实事求是

10、预备党员、正式党员

11、政治、思想、组织

12、群众路线

13、党性原则

14、六个月、不交纳党费、自行脱党

15、入党宣誓

16、表决、选举、被选举

二、简答

1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

3、坚持“三个代表”重要思想的根本要求：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进；贯彻“三个代表”重要思想，核心在坚持党的先进性；贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民。当代大学生党员应做实践代表中国最广大人民的根本利益的表率；当代大学生应成为实践代表中国最广大人民的根本利益的先锋；当代大学生党员应按照代表中国最广大人民的根本利益的要求，加强世界观、人生观和价值观的改造。

4、三大作风：理论联系实际的作风；密切联系群众的作风；批评与自我批评的作风。党的纪律重要性：党的纪律是贯彻执行党的路线、方针、政策的保证；党的纪律是维护党的团结统一，完成党的任务的有力武器；党的纪律是实现中华民族伟大复兴的重要保证；党的纪律是加强党与群众的联系，保持党的纯洁性的有力武器。

大学生党员遵守和维护党的纪律，应增强党纪观念；开展批评与自我批评；严格遵守和执行党的纪律，做遵守纪律的模范。

5、①认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领；②贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用；③坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献；④自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务；⑤维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计；⑥切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争；⑦密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；⑧发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

三、论述题参考要点：）

1、对党的认识的要点：1）党的性质2）党的指导思想3）党的纲领：最高纲领－实现共产主义；社会主义初级阶段的基本纲领－建设有中国特色社会主义的经济、政治和文化（或答社会主义初级阶段的基本路线）4）党的宗旨－全心全意为人民服务5）党的组织制度－民主集中制

2、为什么要入党要点：1）为共产主义奋斗终生2）为建设社会主义现代化贡献力量3）全心全意为人民服务4）进一步接受党的培养教育5）在工作、学习中起模范带头作用

篇2：青岛理工大学党课样题

5.党的纪律处分有五种:警告,严重警告,撤销党内职务,留党察看,开除党籍.其中,留 党察看最长不超过两年.开除党籍是党内的最高处分,党员在留党察看期间没有表决权,选 举权和被选举权.6.中国共产党党徽为镰刀和斧头组成的图案党徽党旗是中国共产党的象征和标志.7.党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去, 把党的正确主张变成群众的自觉行动.8.始终做到“三个代表”是我们党的立党之本,执政之基,力量之源.9.党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真 理.10.党的领导主要是政治思想和组织的领导.11.预备党员的预备期从支部大会通过他为预备党员之日算起,预备期为一年,党员的党龄, 从预备党员转为正式党员之日算起.12.民主集中制是党的根本组织原则,也是党的工作中的群众路线在党的生活中的运用.13.共产党员的党性修养是通过党性原则体现出来的.14.预备党员必须面对党旗进行入党宣誓.15.党员如果没有正当理由,连续六个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分 配的工作就被认为是自行脱党.16.预备党员的义务同正式党员一样,预备党员的权利,除了没有表决权,选举权和被选举权 以外,同正式党员一样.17.坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义毛 泽东思想这四项基本原则是我们的立国之本.18.党的全国代表大会每五年举行一次,有中央委员会召集

19.凡正式党员三人以上应成立党的基层组织.20.中国共产主义青年团是中国共产党领导下的青年群众组织, 是广大青年在实践中学习中 21.国特色社会主义和共产主义的学校,是党的助手和后备军.22.党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制组织起来的统一整体.其基本原则是:党的 个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党各个组织和全体党员服从 党的全国代表大会和中央委员会.23.中国共产党按照“一个国家,两种制度”的方针,促进香港,澳门的长期繁荣稳定,完成 祖国的统一大业.24.我国正处于并长期处于社会主义初级阶段.25.发展是我们党执政的第一要务.各项工作都要把有利于发展社会主义社会生产力,有利于 提高社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平作为总的出发点和检验标准.26.新党章总纲强调,全党同志要倍加珍惜,长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色 社会主义道路和中国特色的社会主义理论体系,高举中国特色社会主义伟大旗帜,为实现推 进现代化建设, 完成祖国统一大业, 维护世界和平与促进祖国发展这一伟大历史任务而奋斗.27.党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益,没有自己的特权.28.自愿入党的基本含义是入党必须建立在自己高度自愿的基础上.1.中国共产党的性质是什么? 答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特 色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方 向,代表中国最广大人民的根本利益.党的最高理想和最终目标是实现共产主义.2.党在社会主义初级阶段基本路线的具体内容是什么? 答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自 力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗.3.坚持三个代表重要思想的根本要求是什么? 贯彻三个代表的重要思想,关键在于坚持与时俱进,核心在于保持党的先进性,本质在于坚 持执政为民

4.当代大学生党员如何按照三个代表重要思想的要求实践党的宗旨? 当代大学生党员应作实践代表中国最广大人民的根本利益的表率;当代大学生党员应成为实 践代表中国最广大人民根本利益的先锋;当代大学生党员应按照代表中国最广大人民的根本 利益的要求,加强世界观,人生观和价值观的改变

5.三个代表重要思想的科学内涵是什么? 中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最 广大人民的根本利益.这是对三个代表重要思想的集中概括.(1)始终代表中国先进生产力的发展要求了,就是党的理论,路线,纲领,方针,政策,和 各项工作必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求, 尤其是要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平.(2)始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论,路线,纲领,方针,政策,和各项 工作必须努力体现面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的,科学的,大众的社会主义 文化要求.促进全民族思想道德素质和科学文化水平的不断提高,为我国经济发展和社会进 步提供精神动力和智力支持.(3)始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论,路线,纲领,方针,政策,和各 项工作必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性,主动性 和创造性,在社会不断发展进步的基础上,市人民不断获得切实的经济,政治,文化利益.6.党的优良传统作风的主要内容是什么? 党的优良传统作风是只中国共产党在马克思主义世界观的指导下,经过长期革命斗争实践不 断总结党的建设经验逐步形成的传统作风.主要包括理论联系实际,密切联系群众,批评与 自我批评三大作风,以及谦虚谨慎,戒骄戒躁,艰苦奋斗,吃苦在前,享受在后,一不怕苦, 二不怕死等革命传统作风.7.党的纪律重要性是什么? 党的纪律是贯彻执行党的路线方针政策的保证 党的纪律是维护党的团结统一,完成党的任我的有力武器 党的纪律是实现中华民族伟大复兴的重要保证 党的纪律是加强党与群众的联系,保持党的纯洁性的有力武器

篇3：大学新生党课教育的意义

关键词：大学新生,党课教育,入党

高校党建工作的重点就是吸纳学生党员, 党课教育对于刚刚步入大学校园的新生十分重要, 作为新生党员为什么要入党, 怎样才能入党, 是想要入党的同学所面临的最想了解的问题, 也是摆在高校党建工作者面前的重要问题。

一、大学生为什么要入党

为什么入党是每一个入党申请人首先遇到的问题, 就是入党动机, 也是党组织要重点考察的问题。在革命战争年代, 入党就意味着吃苦, 甚至要流血牺牲。现在情况有了很大变化, 我们党所处的执政地位, 使入党者不再像战争年代那样随时有牺牲生命的危险, 有的人还可以利用执政党的地位捞取某些好处。在现实生活中, 要求入党的人其入党动机是不尽相同的。那么作为当代的大学生, 为什么要入党, 入党的动机是什么呢?主要有以下三个方面:

首先, 共产主义信仰。从共产党产生那天起, 就把为人类最美好的事业——共产主义而奋斗作为自己的最终目标。而且为了这个目标的实现付出了艰辛的努力和巨大的代价。新生党课要教育、引导新生信仰社会主义、共产主义, 并为之奋斗。作为大学生, 更应当将社会主义、共产主义作为我们的信仰, 并为之奋斗终身。

其次, 社会责任的担当。大学生是接受高等教育的高级人才, 拥有强健的体魄和先进的科学知识, 是祖国的栋梁之才, 也是社会主义建设的中坚力量。进入工作岗位后, 他们当中的大多数人, 将会成为各个部门各个单位的领导, 因此, 他们担当者重要的社会责任, 作为党员, 更能够领会党的路线方针政策, 能够跟着党走, 做出有利于国家和人民的决策, 这就保证了一个单位发展的社会主义和共产主义方向。另外, 学生是国家给予最多投入与最高期望的群体, 应当有担当社会责任的觉悟, 积极主动递加入党组织, 在国家面临大灾大难的时候, 挺身而出, 为国家, 为人民奉献自己的全部力量, 是每个大学生都应主动承担的社会责任。

第三, 个人的追求。入党会对个人的成长和进步有极大的促进作用。因为从提交入党申请书的那天起, 组织就开始帮助和考察申请人, 申请人也应该定期地向组织汇报自己的思想, 以便组织能了解他的思想情况。通过参加党组织的活动, 能够使大学生迅速提高自己, 迅速成长。大学生党员都是大学生中的佼佼者, 无论是学习成绩, 工作能力还是思想觉悟, 都优于其他同学, 因此能够成为一名党员, 是许多大学生个人能力的体现, 许多用人单位在选择人才时, 也更加看重这一点。

二、大学生应怎样才能入党

1、大学生入党的条件

党章第一条规定, 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子, 承认党的纲领和章程, 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的, 可以申请加入中国共产党。当代在校大学生, 只要是我国国籍的, 基本都满足党章第一条的规定。大学发展党员的条件, 最关键的是要求申请人能够从本质上, 从思想上入党。那么, 作为志愿加入共产党的大学生, 从思想上入党, 应该从以下几个方面努力, 包括:自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想;树立共产主义远大理想和坚定信念;坚定不移地贯彻执行党的纲领、宗旨和奋斗目标以及基本路线的态度;坚定信念, 以高尚的思想道德要求自己和鞭策自己;从点滴做起, 身体力行, 把为人民服务的信念转化为学习的行为;关心同学的利益, 关心班集体的活动, 关心学校的发展, 关心国内外大事。

2、大学生入党的程序

发展优秀大学生入党, 增强党员队伍的生机与活力, 是高校党建工作的重要内容。党章规定的入党的一般程序包括个人自愿申请, 党组织培养、填写入党志愿书、党支部大会表决通过、上级党组织批准、入党宣誓、预备期考察、转正七个步骤。高校对于学生党员入党, 也有一套详细具体的程序, 可以说, 大学生入党是一个简单而复杂的过程, 说它简单, 是因为, 只要申请人自愿提出申请, 只要有共产主义信念, 只要从思想上入党, 党组织都愿意接纳, 没有人数的限制;说它复杂, 是因为大学生入党不仅有条件的限制, 还必须严格履行入党程序手续, 最终才能成为中国共产党的一员。

三、大学新生党课教育的重要意义

经过高考的洗礼, 新生们步入了向往已久的大学殿堂, 升学的愿望已实现, 但是新的目标尚未找到, 容易陷入迷茫。从新生入学到基本适应大学生活这一段时间, 称为大学新生适应期。在这段时间里, 要完成从中学生到大学生的角色转变, 适应大学的学习、生活, 在新生入学阶段, 及时开展党课教育, 对于大学新生寻找和确立新的理想和目标, 有着十分重要的意义。

首先, 党课教育能够让大学新生了解党的基本理论知识。大学以前没有专门的党课教育, 对于党的理论知识仅限于政治课, 于党的一些基本理论认识并没有深入地了解, 通过大学党课教育, 可以使得新生更加系统地学习到党的理论知识。

其次, 中学里, 能够入党的学生凤毛菱角, 许多同学根本不知道为什么要入党和怎样才能入党, 而在大学里, 支部吸纳的学生党员人数相对较多, 党课教育的首要任务就是要使得大学生对大学入党的条件和程序有一个清楚地认知, 并使得新生认识到, 在大学里, 能够入党的都是品学兼优的学生, 能够成为学生党员是非常光荣和值得骄傲的事情, 从而激发他们积极向党组织靠拢, 不断提高自身素养的动力。

第三, 通过党课教育, 可以更好地向大学新生宣传党的政策方针, 并针对时政热点问题, 对大学生进行正面引导和教育, 让大学生作为我党的宣传力量, 正确传播我党的方针与政策, 并教育新生党员, 在新时代, 在不断凸现得各种新问题, 新形势下, 发挥党员先进性, 时时处处起到先锋模范作用。

参考文献

[1]李萌, 郑峰.构建新型高校党课教育模式[J].科技信息, 2009, (36) .

[2]张晓云.创新教学方法增强高校党课吸引力[J].商丘职业技术学院学报, 2005, (03) .

篇4：青岛的大学梦

20世纪50年代，全国高等学校按照国家统一部署完成“院系调整”之后，原先设在青岛的山东大学于1958年迁往省会济南。其海洋、水产等部分专业留在青岛，组建为山东海洋学院(现为中国海洋大学)，原山大医学院又独立建院，称青岛医学院(1994年与原青岛大学合并，现为青岛大学医学院)。此后，美丽的黄海明珠——青岛一直在渴盼着能有一所属于自己的高水平的综合性大学。

建校缘起

山东大学(原国立青岛大学)迁往济南后，山东省和青岛市科技、教育界要求在青岛建立一所综合性大学的呼声从来就没有停止过。

党的十一届三中全会后，这些教育、科技界的老前辈以及有关领导，更是深切地感到青岛作为工商业发达的沿海城市，又是山东省的龙头城市，很需要建立一所高水平的综合大学，以适应青岛和山东的发展需要。他们在北京出席全国“两会”期间，几次向大会提案建立青岛大学，并得到相关领导的支持。

1983年全国人大将这一议题立案之后，时任国务院副总理的万里即安排时任教育部党组书记张承先，来山东商谈创办青岛大学的有关事宜，但双方没有谈成。张承先随即由青岛去了烟台，烟台市领导紧紧抓住这个机遇，与张承先很快谈妥，决定创办烟台大学。万里指示国家有关部委予以大力支持，并邀请北大、清华两校支援创办烟台大学。

当时的山东省委书记梁步庭等领导得知此事后，继续向中央申请创办青岛大学。1984年，中央决定将青岛等14个城市列为沿海开放城市。这时，创办青岛大学显得更为必要。

1984年7月，山东省委派省委常委、副省长刘鹏担任青岛市委第一书记。张承先第二次来青岛，很快同刘鹏谈妥共同筹建青岛大学的基本框架意见。就这样，顺应改革开放的大潮，青岛市终于拥有了一所新的以自己城市名字命名的大学——青岛大学。1984年10月，正在青岛视察的时任中共中央总书记胡耀邦，为筹建中的青岛大学题写了校名。

筹建之初，张承先亲自约请南开大学和天津大学代表来青岛协助创办青岛大学。1984年12月，教育部正式确定由南开大学、天津大学支援筹建青岛大学。梁步庭又邀请中国科技大学领导帮助创办青大，并派省教育厅厅长高维贞和青岛市政府副秘书长刘涛等去中国科技大学谈妥支援事宜。

1985年6月，山东省委正式批准组建青岛大学党、政领导班子：校长由南开大学有机化学系主任何炳林教授担任，副校长由天津大学的徐乐平、南开大学的陈洪彬、中国科技大学的竺苗龙和青岛市政府副秘书长刘涛担任。我由中科大党委专职分管政工、人事的常委调任青岛大学党委书记，天津大学的印邦炎任党委副书记，与其他几位正、副校长共同组成了青岛大学第一届党委班子。

白手起家

青大校址选在青岛市浮山脚下，占地1000亩。那时的校址距离市区较远，地价便宜，一亩地一万元。那时，那里什么都没有，只是很大的一片山坡，坡地上散落着星星点点的坟茔。远处的浮山植被稀少，周边几乎没有一条交通线路，只在南面的海边上有几个村庄。

青岛大学从规划开始，就按照“高起点、高标准、严要求”来办。建校方案的确定，采用了当时还不多见的“竞标”方式。当时，共有天津大学、青岛建筑设计院和香港巴马丹拿工程师事务所等多家单位提供的7个设计方案参与竞标，经过严格评选，最后确定采用香港巴马丹拿事务所的规划方案。

青岛大学不仅在规划上坚持高起点，在方案遴选的方式上不同以往，在办学理念上也透着浓浓的改革开放味道，契合着改革开放的新思路办学。在计划经济时代，高校毕业生都是包分配，大学一毕业就是“国家干部”，进了“保险箱”。这样的办学理念、培养方式和分配机制，显然已不适应建立社会主义市场经济体制的要求。青岛大学定位为由省、市双重领导的综合性全日制高校，培养目标定位为培养适应社会主义市场经济体制的高素质的应用型、复合型、开放型人才，分配机制采用学校推荐、市场调节、双向选择、不包分配的方式，主要面向全省和青岛市的各区、县招生，同时面向全国招生。

经批准，青岛大学当年开工建设，当年列入国家统一招生计划。1985年7月6日，青岛大学奠基典礼举行，青大第一座建筑——万(平方)米教学楼同时破土动工。

到8月份，教学大楼主体还没有完工，学生宿舍尚未动工，但招生时节已到。经过各方协商，青岛大学当年先招收应用数学、经济管理、英语等三个专业各1个班，共76名学生。虽说青岛大学第一年招收的学生人数很少，可是录取的学生高考成绩都不低。为了保证新组建的青岛大学能够有一个好的起点，山东省教育厅大力支持，努力协调省招生办公室，从山东各地选取了一些稍稍低于全国名牌重点大学录取标准的考生给青大。所以说，学校建设虽然是“白手起家”，但是生源质量很好，使办学基础得到了加强。

1985年9月，青岛大学正式开学。受校舍建设影响，应用数学、经济管理两个专业的学生临时借用远洋船员学院的教室，由中科大和天津大学轮流派教师来上课。而英语专业的14名学生，则由何炳林校长协调，直接去南开大学报到上课，由南开大学代培。英语班这批学生在南开大学一直呆到毕业，由南开外语系副主任兼青大外语系主任曹琪珍教授负责管理。

渐成雏形

为把青大建成高水平综合大学，山东省委和青岛市委首先聘请了张承先为青岛大学名誉校长。他对于如何建设一所高水平、综合性的青岛大学，有一整套的设想和思路。当时，张承先和山东科技、教育界的一些老前辈均认为，南边有厦门大学，应当争取在不长的时间内，在北边把青岛大学建成与厦门大学齐名的高水平学府。近两万平方米的青大图书馆也应该建成山东、河南和江苏—带的信息交流中心。

山东省把青大定位为省属重点大学，实行省、市双重领导，先是以市为主，后改为以省为主。在办校经费的筹办上，山东省每年拨款七八百万元作为学校的行政经费。青岛市政府除购买大麦岛1000亩土地用作校址外，另外拿出6000万元作为建设教学楼、图书馆、实验室、校舍等的基建费，使青岛大学在几年内就能成为初具规模的大学。

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那时青岛市年产值虽然有100亿元，可是利税大部分要上缴省里，每年要拿出500万元的基建费是有困难的，但青岛市人民和社会各界对在青岛建立一所高水平的综合大学十分拥护，各大企业每年从产值中拿出百分2：--支援青大的基建经费。当时青岛市银行即赠送青大一辆崭新的皇冠轿车，青岛电视机厂赠送了数台彩色电视机，其他大企业也赠送了一些青大所需要的教学物资。

当时青大没有任何仪器设备，省委也给了青大2000万元仪器设备费。在很快进口了几十台微机和一台中小型计算机，以及部分教学仪器和设备等之后，青大的许多实验室便初步建立起来。

为加强对青大工作的领导，青岛市委还成立了青岛大学校务委员会。

1985年底，青岛大学专业设置学术论证会在青岛黄海饭店召开。经过与会专家充分论证，会议决定青岛大学设置四大学科：文史类暂时设汉语言文学、英语、日语、历史等4个专业；经济类设经济管理、对外贸易等6个专业；工科类设机械设计、机械制造和电机等7个专业；理科类设数学、物理、化学、环境科学、生物、计算机等8个专业。各院下属的系主任均由南开大学、天津大学和中科大三校教授兼任。

在召开专业设置论证会期间，我请求与会的中科院学部委员、中国科技大学管惟炎校长支援青大一批教师和图书。当时，我们从中科大选调了40多名讲师、副教授，这批年富力强的教学骨干年龄都在三四十岁，而且都是北大、清华和中科大等重点大学毕业的。还选调了为数不多的行政干部，一部分也是北大、清华和中科大等大学毕业。

当我们提出请求支援一部分图书时，负责中科大图书馆工作的尹鸿钧教务长根据校领导的指示当即表态：“凡是科大图书馆藏有两本的图书，都可以给你们一本。”我们派去挑书的工作人员均是刚从中科大调到青岛大学的，一共挑了两火车皮的图书回来。这批图书从青岛火车站拉回青岛大学，足足用了18辆卡车，有几辆卡车还带拖车，很快就把青大图书馆初步武装起来。

挫折起步

1986年初，青岛大学的各项工作刚刚起步，却出现了意想不到的波折。当时，青岛地方人员要把青岛职业大学合并进青岛大学。南开大学、天津大学的人员提出不同意见，认为这样做将会影响尽快将青大办成高水平大学的初衷，也违背当初达成的协议。最后经山东省委出面协调未果，两校决定将何炳林等领导成员和其他人员全部撤走，终止合作办学关系。

当时，除了由中科大对口援建的理学院及其下属的系科外，青大其他文、经、工三个学院及下属机构完全成了空架子，工作处于瘫痪状态。在这极为困难的时刻，中科大尹鸿钧教务长代表中科大领导来到青岛，向青岛市有关领导表示：“不管青岛大学碰到什么风风雨雨，中国科技大学支持青大到底。”

在困难面前，我们一方面请求山东省委派省内大学得力的领导干部来充实青大的领导班子，另一方面通过各种关系在全国各地“挖”高水平人才。青岛进人是很严的，刘鹏书记对我说：“我把调进青岛大学的人事权交给你，你亲自把关。”当时要求来青岛大学的教师很多，光收到的信函就有100多封，从中只批准了几名重点大学毕业的教授、副教授。

山东省委很快决定，抽调山东大学、山东工业大学、山东师范大学的人员来青岛大学健全学校的领导班子，青大校长由中科院学部委员、山东大学副校长潘承洞教授兼任，教师队伍也不断得到扩充。青大陆续办起了物理、化学、数学、计算机、电机、环境科学、外事管理、外贸、中文、历史、英语、日语、旅游等系科，其中大部分系的系主任是聘请重点大学或研究所的著名学者兼任。除外贸系和外事管理系外，我们还强调其他各系也要强化外语学习以适应对外交往的需要。

1987年年初，我同孙荣文副校长一行去深圳大学、汕头大学和宁波大学，学习沿海新办大学的经验，并建立校际关系(后两所大学均为外商投资)；去北京请外交学院帮助建立培养涉外人员的国际关系系；经安徽省政协副主席、安徽大学副校长、著名外贸专家滕茂桐教授介绍，我们去外贸部经贸研究所请朱昂所长帮助筹建国际贸易系并请他兼任青大国贸系主任；朱昂推荐齐齐哈尔师范学院政教系主任、《资本论》专家王荣庚教授做他的副手，担任青大国贸系副主任。又邀请北京外贸学院(现名北京对外经贸大学)国贸系主任、著名经贸学者薛允久教授来青大兼课，并轮流派该系教师到青大上课，还邀请上海经贸大学著名经贸学者李湘教授来青大兼课。在朱昂主持下，由青岛大学国贸系和中国国际贸易研究所联合举办了由中、美、韩三国几十名学者参加的国际经贸学术会议，对青岛大学和青岛市都产生了良好的影响。

陈彬副校长通过他的老上级、外交部资深专家介绍我们去找乔冠华的夫人章含之，请她推荐外语教师。章含之推荐了曾同她一起在北京外国语学院学习且成绩优秀的同学、当时在成都科技大学工作的陈佩东和朱家驹两位教授，请他们来青岛大学工作；我们又通过中科院学部委员、中科大副校长钱临照推荐，聘请时任兰州大学材料科学系主任的资深教授张宏图来青岛大学任物理系主任。还聘请了东北师范大学遥感专家张力果教授来青大任旅游系主任，请山东师范大学近代史资深学者胡滨教授来青大工作。

到1986年，青岛大学已经聘请了不少国内外的著名专家、学者担任兼职教授，其中包括中国社会科学院研究员李泽厚、庞朴，美国加州大学研究员陈鼓应，山东省社会科学院院长刘蔚华，中国科学院应用数学研究所所长吴方，中国科学院数学物理研究所所长丁夏畦，中国科学院数学家陈景润等。后又聘请了参加制造世界第一台计算机的美国哥伦比亚大学朱传渠教授、《李自成》的作者姚雪垠、美国驻香港商会会长等为名誉教授。

为了学习国外大学的先进经验，我和孙荣文副校长带一个代表团去美国，先后与康州中央大学、南缅因大学、北缅因大学及加州理工大学长滩分校建立了校际关系，签定了合作协议。特别是还同南缅因大学建立了联合培养学生的关系，即一、二年级先在青大学习，三、四年级在美国南缅因大学学习，发两校毕业文凭，但后来因故未能实现。之后，同日本下关大学建立了校际关系。

青岛大学应当建设发展为一所国际型大学，这是当时的共识。后来，又相继同日本、英国、德国等国家的大学建立了校际关系。所以，现在青岛大学是山东省招收的留学生最多的大学。

再之后，青岛大学与那些曾大力支援过自己的中国科技大学等院校和研究所的关系，因故中断，这对年轻的青大来说是个不小的损失。

(作者时任青岛大学党委书记)