统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学（通用11篇）

篇1：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

统计学专业

《毕业实习》指导书

一、实习目的与要求

（一）实习目的统计学科属于经济应用类科学，在培养本专业学生时，应注重理论联系实际，提高学生的综合素质。这就要求在教学中增加实践环节，加大实践性课程的比例，让学生在实践中运用知识，缩短理论知识与实际操作的距离。在实践中既培养出学生的实际动手能力，同时又使课本上理论滞后性的问题得到有效解决。

统计学专业《毕业实习》目的是引导学生运用专业理论，增强对社会、国情和所学专业的认识看法，培养学生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的实际动手能力和创新能力，强化实际工作的知识技能训练，加强学生的社会调查能力、口头表达能力、组织协调能力、文书写作能力和科研能力；培养学生的敬业、创业和合作精神，增强劳动观念，使学生尽可能地将本次实习与今后的就业工作紧密结合起来，为毕业后顺利投身工作岗位并融入社会作好准备。

（二）实习要求

1、要求学生必须高度重视毕业实习，在实习指导教师的指导下，掌握必要的实习方法，按质按量完成实习任务，并认真做好实习日记和实习总结。

2、服从学院和实习单位的安排（有能力自己安排实习单位的可自己联系）。自觉遵守学校和实习单位制定的各项规章制度，特别是安全规定、劳动纪律和保密制度。敬业爱岗，勤学好问，刻苦钻研。

3、因病、因事不能参加实习者，要有医院证明和书面陈述报告，向指导教师和学院办理请假手续，同意以后方可准假。实习期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按无故缺课处理。

二、实习内容

（一）到各级政府统计部门熟悉相关科室工作。

首先了解政府统计部门的各项规章制度，明确政府统计的基本职能，熟悉政府部门综合统计的报表体系、抱送程序、指标内容、统计核算方法。

（二）到各企业单位统计部门熟悉企业统计的操作过程。

到各企业单位了解学习基层统计工作的日常工作流程，熟悉统计分析方法在企业生产管理中的应用。运用自己所学统计知识，发现企业单位统计中存在的问题，并积极提 1

出解决问题的对策措施。

（三）到各市场调查专业机构进行调查活动、进行数据分析。

参与一些专业市场调查机构的实际调查活动，将最具实用性的统计调查知识运用到实际问题的处理当中，通过调查实践，真正掌握统计调查方案的设计技巧，统计调查资料的合理有效搜集，并能依据调查数据，采用适当的统计分析方法得出正确结论，为相应部门提供科学的决策支持。

（四）到银行、证券机构熟悉了解统计工作的流程。

到银行、证券机构了解学习这些单位统计的日常工作流程、特点，熟悉统计分析方法在其日常管理中的应用。通过实习要大胆发现单位统计中存在的问题，并在此基础上提出解决问题的对策措施。

三、实习进程与时间安排

毕业实习安排第八学期，共4周第一周：熟悉实习单位的各项规章制度，了解所在单位的基本情况，积极承担实习单位安排的工作，在力所能及的范围内，尽量保质保量完成。

第二周至第三周：在实习指导老师指导下，虚心学习、了解有关单位业务及管理活动，尽可能独立承担一定的统计调查、分析任务，在实践中锻炼自己的业务能力、独立操作能力、交际能力、决策能力，为今后工作奠定良好的基础。

第四周：重点回顾总结实习过程，整理实习日记，撰写实习报告。

四、实习日记、实习报告的内容要求

认真记录每天的工作内容以及所获得的实际体会，通过实习日记，真实展现每个学生的实习过程，供指导教师了解。实习报告要求理论联系实际，围绕所学专业，紧扣毕业论文选题，根据自己在实习单位从事的工作内容撰写，应当尽量突出专业特点，实习报告要符合规定的格式，装订打印，字数要求达到3000字。

六、实习成绩考核

《毕业实习》的成绩评定，有平时表现和考核成绩两部分组成：

1、平时表现：由实习指导老师给定，包括遵守纪律、学生自我评价和实习单位考核意见等，占总成绩的30%。

2、实习日记占总成绩的20%

3、考核成绩：通过实习报告或调研报告评定确定，占总成绩的50%；

经贸学院统计教研室

篇2：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

在教师的悉心指导下，即将毕业、走向工作岗位的学生积极参加社会实践，积累工作经验，学以致用，服务社会，培养综合运用能力、全面提高业务素质，这就是毕业实习。它是十分重要的实践教学环节，是学生对大学四年所学知识综合运用、融会贯通的重要时期，是学生密切接触实际、深入了解社会、走向理想工作岗位的重要途径。在毕业实习的过程中，要确定方向，搜集资料，深入研究，大胆创新，为写好毕业论文做好充分准备。为了更好的把毕业实习工作做好，根据《青岛理工大学经贸学院本科生实习工作规范》，结合国际经济与贸

易专业的实际状况，特此对毕业实习做如下约定：

一、实习的目的和任务

毕业实习的目的是：综合运用大学四年所学的各种理论知识和业务技能，通过在企事业单位的工作实践或专题调研，参加社会实践，解决实际问题，积累工作经验，学以致用，融会贯通，服务社会，培养综合运用能力、全面提高业务素质。实习任务是锻炼独立工作能力，积累工作经验，全面提高业务素质，正确认识自己、合理定位、融入社会，获得认可、赏识和信任。

二、实习的组织和安排

毕业实习时间为2014年3月3日至3月28日，共4周。亦可根据具体情况予以提前安排。

3月31日返校写毕业论文。学生要在4月9日前向指导教师提交实习日记、实习报告和实习信息反馈表。指导教师最晚要在4月16日前完成成绩考核。4月17日 把实习日记、实习报告和实习信息反馈表汇总上交，详细安排另行通知

贸易教研室在学院的领导、审核和监督下，负责具体的组织实施工作。根据学生的兴趣爱好、理想志愿，结合老师的研究方向和实际情况，综合平衡，对师生进行毕业实习和毕业论文的分组指导。实行指导教师独立负责制，对本组同学的毕业实习和毕业论文同时负责。根据以人为本、实事求是的原则，指导教师可选择集中实习或分散实习。

实习单位的选择和确定，以学生为主。指导教师进行必要的协助和指导，并对学生的毕业实习独立和全权负责。学院予以检查、督导和妥善解决相关问题。

实习的有关各方应密切联系，交流信息，加强合作，共同搞好实习工作。

三、实习指导要求

实习指导教师应充分发挥主导作用和主观能动性，认真做好实习前后、实习期间的各项必要工作。

实习前，要进行必要的安全和纪律教育，讲解任务，答疑解惑，做好充分的实习准备和应急处理预案。实习期间，要深入了解、认真指导，检查并督促学生全面完成实习任务、达到预期实习目标。实习期间，指导教师有权并纠正学生实习过程中出现的错误。不听从老师规劝、性质恶劣的，指导教师有权停止指导，按有关规章制度严肃处理。

实习后，要认真分析实习效果，及时总结经验教训，组织学生完成实习报告，做好实习成绩考核，向实习单位表示诚挚感谢。

四、实习纪律要求

毕业实习期间，实习师生要遵纪守法，勤奋好学，谦虚谨慎，听从指导，注意形象，讲文明讲礼貌，自觉遵守校纪校规、厂纪厂规，注意搞好和实习单位职工的关系，积极参加社会实践活动。

实习期间，应严格遵守操作规程、交通规则，接受必要的安全教育和培训，提高和加强自我保护意识，有效规避和防范各种意外事故、风险，确保生命和财产安全。指导教师要把安全问题落实到实习的各个环节中去。实习期间，原则上不得请假。确因病因事不能参加指导或实习者，必须履行请假手续。

实习结束后，必须做好收尾工作，打扫好卫生，清点好实习用品、资料、归还所借物品，并征求实习单位意见，办好各种有关手续，做好告别致谢工作。

五、实习内容要求

在专业实践方面，应该重点思考和实践如下方面的问题：

1、公司的发展历史、经营范围、经营规模、管理体制和销售情况；

2、公司产品的属性、性能、特点、市场销售状况、竞争力分析；

3、公司在经营管理方面现在存在的问题和不足，应该树立的目标、方向、应该采取的措施；

4、将来公司会面临哪些机遇和挑战？如何把握机遇、迎接挑战？如何有效提高企业竞争力？

5、自己的兴趣爱好和择业方向究竟是什么？自己的目标工作岗位对员工都有哪些技能知识要求？如果自己去竞聘这个岗位，自己的优势何在？缺点何在？怎么办？

6、目标从业人员的现状如何？与这些人员多交流、多沟通，分析和评价自己的选择。

7、搜集资料、文献，整理分析，充实和完善毕业论文提纲，做好毕业论文的写作准备。

其他方面的实习目标和实习内容，学生可以根据自身情况进行自主选择。

在有效实习期间，学生应该每天写实习日记，记录一天的体会、收获，分析存在的问题、不足，计划明天的任务、目标。

实习结束时，实习单位要进行实习鉴定（在《本科实习日记与报告》的倒数第二页），如实填写实习信息反馈表（自己打印。学生负责填写该表的开始部分内容，实习单位则评议、填写相关内容、签字盖章）。

六、实习成绩考核

毕业实习结束后一周内，学生应当及时向指导教师提交实习日记、实习报告和实习信息反馈表。

实习日记应真实有效、精明简要，不罗嗦、不讲废话、不要写成流水帐。实习日记应不少于12次。

实习报告要结构合理、思路清晰、内容充实，简要、整洁。字数不少于5000字，亦可根据具体情况酌情增减。实习报告手写在《本科实习日记与报告》上。

在实习报告的“前言”部分，应说明实习单位的名称、详细地址、业务部门名称、联系电话和部门负责人姓名，以便学院进行跟踪调查。在实习报告“总结”之后，应进行简短的实习自我评价和成绩评定，然后签字。

指导教师根据实习报告，结合学生的实习日记、实习表现和单位评价，对学生进行综合成绩考核，并及时提交实习成绩。学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级记分。

七、其他

对于实习中遇到的难以解决的问题，应及时向上汇报，以便妥善处理和解决。

其他未尽事宜，再行通知。

经贸学院贸易教研室2010-11-2

5附件1：《本科实习日记与报告》 第一页 实习任务书 所记载的内容

毕业实习是经贸专业的重要实践环节。

实习时间为2014.3.3—2014.3.28，共4周。亦可根据具体情况予以提前安排。

实习期间，学生应综合运用各种理论知识和业务技能，通过在企事业单位的工作实践或专题调研，学以致用、融会贯通、服务社会，做好本职工作，锻炼独立工作能力，积累工作经验，全面提高业务素质，正确认识自己、合理定位、融入社会，获得认可和信任，为今后的理性择业、顺利就业或求学深造做好充分的准备。

实习期间，要调查、收集、分析、研究有关的毕业论文写作资料，做好论文写作准备。

实习后的一周之内，应向指导教师提交《本科实习日记与报告》和实习信息反馈表。实习日记应真实有效。实习报告的内容应充实、简要、整洁。字数不少于5000字，亦可根据具体情况酌情增减。

其他相关事宜，详见《毕业实习指导书》。

附件2：《本科实习日记与报告》 实习报告的最后一页 实习自我评价和成绩评定 仅供参考

实习自我评价：我在XXX公司XX部门进行了为期XX天的毕业实习。实习期间，我遵纪守法，谦逊好学，勤奋能干，努力做好本职工作，充分展示了（应有的/较高的/优良的/优秀的）业务能力和综合素质，获得了单位上下的一致认可和好评。我获得的主要工作经验有（如下几个方面）：………；我的主要工作业绩有（如下几个）：………

篇3：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

毕业设计是大学本科教育中最后一个非常关键的教学环节, 是其他各个教学环节的继续、补充和深化, 是对学生在四年本科教育中所学知识综合运用能力的检验, 也是学生走上工作岗位或继续深造前的一次实战训练。其目的在于培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能去分析和解决实际问题。如何更好地发挥这一教学环节的作用, 多年来一直是高校教学改革的重要研究方向之一。下面结合近年来笔者指导统计专业本科毕业生进行毕业设计的实践经验谈谈一些做法和体会。

1 因材选题

由于兴趣、智力和努力程度的差异, 每个学生在大学本科四年间所学到的知识水平是参差不齐的。因此, 在指导毕业设计时, 应先了解自己所带学生的知识水平和兴趣, 根据学生对专业知识的掌握程度和运用能力, 选择不同难度的题目。对基础扎实、求知欲望强烈和具有一定创新能力的学生, 可以适当提高要求, 选择具有一定难度且理论性较强的题目, 引导他们充分发挥潜能, 解决一些具有理论性和实用性的问题, 进一步培养其逻辑推理、理论分析和创新的能力。而对专业基础知识掌握程度不够, 能力较差的学生, 则选择偏重理解和巩固专业基础知识的题目, 结合R、EXCEL和SAS等软件, 理解和掌握统计学中基本方法的应用。总的来说, 毕业设计的题目要做到大小适中, 难易恰当, 因材选题。

2 合理安排内容

大学本科毕业设计安排在大四下学期, 虽然时间跨度为整个本科教育的八分之一, 但不能期望学生将整个学期的时间全用在毕业设计上。对准备继续深造的学生, 其基础相对较好, 可以适当加深和拓展题目的内容, 理论和应用兼顾, 为其将来进一步学习打好基础。而对那些毕业后进入社会工作岗位的学生, 则适当减少难度和内容, 选题偏重实际应用, 以保证学生能够顺利完成毕业设计并理解和掌握相关知识的应用方法。

3 认真指导

毕业设计期间, 指导教师的作用是不容忽视的。我的经验是应全面了解不同学生对专业知识的掌握程度和能够用于毕业设计的时间, 在此基础上指导学生阅读和收集材料, 然后提炼和筛选出题目, 启发和引导学生提出解决问题的思路, 规划毕业论文的框架结构和具体内容。在整个毕业设计期间, 密切关注学生的工作情况, 当学生遇到困难和问题时, 召集学生开讨论班, 与学生一起讨论研究, 循序渐进地启发学生思路, 促使其综合运用所学专业知识分析和解决具体的问题。

在指导过程中, 要满腔热情, 循循诱导, 对成绩要肯定, 对不足之处要指出存在的问题, 激发学生的积极性, 充分发挥学生自身的潜能。切忌采用批评指正的生硬方法, 挫伤学生的自尊心和主观能动性。对思维敏捷、富有想象力和创新性的学生, 鼓励和引导其向更高层次的方向发展。而对基础知识掌握程度不够的学生, 要重点帮助, 指导其复习相关知识, 结合一些经典的应用案例, 引导其学会用所学知识解决实际问题的能力。

摘要：本文提出了指导统计专业学生进行毕业设计的几点看法, 即根据学生能力选题和安排内容, 认真指导, 经常讨论。

篇4：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

[关键词]药学;毕业实习;人才培养

[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0114-02

药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。[1] [2]并且，由于它关系到每个人的健康，已越来越受到国家和社会的重视。

一、我校药学类专业学生近三年毕业实习工作概况

长春中医药大学药学类专业作为实践性学科，毕业实习是药学类各相关专业后期实践教学的主要组成部分。药学院每年根据各专业人才培养方案制订药学类专业学生的实习计划，毕业实习安排在第八学期进行，实习时间不少于16周，毕业实习工作主要包括毕业实习岗前培训，实习岗的设定与分配，实习过程监管，毕业论文管理、实习成绩综合评定等主要内容。其中毕业论文包括选题、开题、论文提交、论文评阅、论文修改、论文答辩等环节。近年来，我院药学类专业实习生人数较多，也给实习安排、管理、就业等工作带来了巨大挑战。

从实习岗位分配情况表1中可以看出，大部分学生还是留在本校和科研院所等主要基地来完成实习的，由于严抓毕业论文答辩，自行联系实习单位的学生的数量逐年下降。

从毕业论文的成绩分析上来看，校内基地的论文优和良成绩的数量还是明显高于校外基地，说明校内实习基地的质量还是高于校外。

二、毕业实习工作采取的措施

（一）完善管理制度

药学院重视实践教学工作，由学院相关领导、教研室主任、办公室和学生工作办公室相关人员组成毕业实习领导小组。同时不断完善相关管理制度，相继制订和修订了《药学院本科毕业实习手册》、《长春中医药大学药学院毕业实习及论文工作实施办法》、《药学院关于加强对本科毕业实习工作管理的通知》等文件，对毕业实习时间、实习内容、请假制度、毕业论文要求、毕业实习考核等有关问题做了相关修订。

办公室负责制订实习计划、下达实习任务、与实习基地沟通和指导教师的选派、组织论文答辩等工作，以及学生工作办公室负责学生的日常管理、过程监督等。各个部门联动，能够保证学生在实习过程中生活、学习、思想、纪律方面都有专人负责，推进实习工作顺利开展。

（二）改革实践教学模式

学院将实习与就业相结合，通过实习促进就业。学院和有招聘意向的有关用人单位沟通，邀请其到学校举办招聘会先聘用学生，后安排实习。此外，还与签订实习协议单位联系取得实习名额，在安排实习前根据学生的就业意愿安排实习岗位，力求达到实习促进就业，就业带动实习的效果。

推行毕业实习双导师带教制，确保学生实习质量。学院为自行联系实习单位的实习生配备中级以上职称的校内教师为第二指导教师。第二指导教师除了在实习过程中做好学生在实习过程中开题、结题等阶段性的指导，还在学生返校后，负责学生论文撰写的指导修改和初步审评。[3]

（三）加强实习基地的建设

随着学生数量的不断增多，学院不断拓展药学类的校内外实习基地，不断加强实习基地的建设。[4]通过在药学院科研实验室、研发中心、人参研究院等部门建好校内主基地，同时也与省内科研院所和知名企业为主的18家校外实习基地签订了实习协议。这些实习基地包括中国科学院长春应用化学研究所、吉林省中医药科学院、吉林省药品检验所等省内一流的医药研发机构，也包括修正药业集团、北京双鹭药业、敖东集团、吉林紫鑫药业等国内知名的药品生产企业。这些基地科研水平高、设备先进、专业仪器门类齐全，能够满足学生实习的专业需求，保证实习质量，通过实习也缩短了学生步入社会的适应期。

（四）提升人才培养质量

学院在实习前强化基本实验技能训练，开展专题讲座，把20项基本技能考核和综合性实验作为毕业实习的一部分，纳入教学计划并赋予学分。20项基本技能都是化学基础课各种基本实验操作，综合性实验根据不同专业，分为三类，中药学类学生完成中药来源、鉴定→炮制加工→提取分离→制剂→成品质量检验→药理药效的全过程;药学和制药类学生完成原料、药物合成→制剂→成品质量分析→药理药效→药物代谢全过程;生物制药专业学生完成生物药物发酵→制剂→质量分析→药理药效全过程，以培养学生对所学专业知识综合运用能力，为毕业实习和就业打下良好的基础;通过实验技能的强化训练，学生的实践动手能力得到了提升，获得了实习基地的好评。

学院定期组织有关管理人员到各个实习基地检查实习生的实习内容和进度，了解学生的表现情况和毕业论文撰写情况，及时总结，做好实习监管。

严格做好出口把关。每年5月末学生从实习基地返校后，利用1周左右的时间完成毕业论文修改和完善，在6月初由学院统一组织毕业论文答辩。答辩组根据学生论文创新性、规范性、科学性及学生答辩情况打分，近三年评选出优秀论文167篇，但同时有28名学生因论文不合格延期答辩，其中有12人因延期答辩不合格而延期毕业。

三、实习工作中存在的问题

经过多年的实践探索和经验总结，药学类专业学生的毕业实习取得了良好效果，但当前实习工作中也存在一些问题。如毕业实习与就业矛盾，个别企业要求签订三方协议的学生在实习期就进入试用期状态，实习期间安排大量的日常事务性工作，科研工作或生产实践内容较少，与毕业实习相关性不强等。

目前学生在就业去向上选择医药销售类岗位的学生比重偏大，部分企业要求学生提前上岗，这部分学生的实习条件参差不齐，实习质量无法保障。

实习单位反映的主要问题是部分学生自律能力较差，组织纪律观念淡薄，学习主动性不够强，基本实验操作技能差，理论联系实际的能力不强，缺乏独立思考的能力。

而实习学生提出的要求主要围绕个别单位专业不对口，部分生物制药、制药工程等工科类专业学生的实习内容与中药学、药学等理学类专业学生相同，不能体现工科专业特色和要求;个别单位因科研条件所限，带教教师指导不足等原因也影响了个别学生的毕业论文质量。

四、提高实习工作质量

（一）要以人才培养质量作为核心，将实习工作做精

应根据各专业的特点及学科的特殊要求、根据医药行业的需求和医药教育发展的状况，充分考虑学生就业、考研、教师的科研工作以及横向联合科研项目的需要，制订针对性、实效性更强的实习方案，特别是要做好制药工程、生物制药等工科类专业学生的实习方案设计。

（二）要以内涵建设搭建框架，将实习工作做硬

要加强实习基地的建设和带教教师的培养，为毕业实习工作提供有力保障。[5] [6]要重视发挥实习基地的作用，听取他们对药学教育和人才培养方面的意见和建议;通过专家指导、项目合作、带教教师交流培训等方式，培养一支专业水平高、经验丰富的带教教师队伍，提高实习质量。

（三）要完善和健全各项制度，将实习工作做细

要进一步完善实习工作的质量监控体系，针对学生就业、实践教学的发展形势完善毕业实习教学和管理办法，为实习工作提供制度保障。要进一步完善实习检查制度，由药学院领导、专家和教学以及学生工作管理人员组成实习检查小组，加强对实习工作的交流与检查，要通过实习小组负责人对各实习点的情况进行动态管理，加强实习监管。

（四）要明确各方人员的岗位职责，将实习工作做实

药学类专业学生毕业实习包含的环节涉及学生管理、教学、就业等多个部门的工作范畴，不应只是教学部门或行政部门的事，要明确各部门、实习基地各方人员在实习过程中的管理职责。[7] [8]只有既有横向分工，又有相互协助，才能做好现阶段的实习教学工作。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 杨玉芳.药学本科生在医院实习的带教体会与思考[J].广西医科大学学报，2007（S1）.

[2] 叶桂存，张辛，段继华等.药学专业毕业生应具备能力的调研报告[J].黄冈职业技术学院学报，2012（2）.

[3] 杨波，李津明，张晓丹.药学专业课程大实验的设置与大学生实践能力的培养[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2012（11）.

[4] 蒋鸿辉，漆小鹏.高校本科生毕业环节与就业的矛盾及对策研究[J].大学教育，2014（6）.

[5] 董吉贺.教育实习质量监控：问题与反思[J].山东高等教育，2014（6）.

[6] 王鹏，赵峡，方玉春等.药学专业实习模式及质量管理体系的构建与实践[J].药学专业，2015（3）.

[7] 庞武耀，甘柯林.高职高专药学专业课程体系改革与实践[J].中国医药导报，2011（18）.

[8] 徐喜林，王巧琳，张倩.药学专业毕业生就业情况分析[J].药学教育，2011（5）.

篇5：统计10级毕业实习指导书

统计学2010级毕业实习指导书

山东工商学院统计学院

2013年11月

一、毕业实习的目的毕业实习是学生在系统完成本专业教学计划规定的教学环节和全部课程的基础上，到实际工作单位进行参观学习、动手操作，并取得现场资料等的一系列实践活动。通过毕业实习，使学生系统地运用所学专业理论知识和基本技能，理论联系实际，较深入地了解企事业基本概况和企业统计工作的基本内容，认识统计工作在企事业单位管理工作中的重要具体作用，掌握企事业单位基本统计指标的计算和主要统计报表的编制方法，熟悉有关原始资料的搜集整理工作，了解企业统计工作改革新动向，培养独立分析问题与解决问题的能力。通过毕业实习，还应当搜集大量的现场资料（数字、图表、文件等），并结合毕业实习为毕业论文的写作提供实际材料。

二、毕业实习的准备

实习的准备工作是能否顺利圆满完成毕业实习的关健一步。

（一）制订实习纲要

实习纲要包括：实习的起止时间、实习地点、实习的基本任务及步骤、实习的主要内容、方法等。

（二）毕业论文的选题及资料的准备

在实习之前，应把毕业论文的研究方向、题目确定下来，通过在学校查问文献，写出论文大致提纲，以解决实习现场图书资料不足的问题，以保证能够专业进行毕业实习。同时要求学生随身带几本相关专业书籍，提前学习和复习保险专业相关知识，为实习提供知识基础。

三、实习内容

毕业实习的内容包括：一般实习与专题实习两个部分。

（一）一般实习

一般实习：重点了解实习单位的基本情况及统计工作基本情况，并与所学的专业理论知识加以比较，进一步增强自己对统计的感性认识，巩固所学的统计学知识，为统计专题实习打好基础。对一般实习只要求根据情况重点选择2-3个内容（综合统计为必选）进行实习，不要求全部实习。

1.基本内容

(1)了解实习单位的基本情况，包括单位生产经营规模、产品特点、生产类型以及发展历史等情况；参观生产现场，了解生产过程；了解各职能科室的设置情况、职责范围以及相互之间的关系。

(2)具体了解企业整体生产经营情况，包括企业投入与产出、质量管理、人力资源管理、研究开发与技术创新、市场营销管理和财务管理等。

(3)生产统计实习。了解实习单位的生产统计工作制度；熟悉实习单位有关生产情况的原始资料的搜集、整理、报表编制以及生产统计分析等统计工作内容；了解生产各环节的统计工作关系以及生产统计与其它统计的联系。

(4)财务统计实习。了解实习单位财务统计的工作内容，财务统计台帐的种类及其汇总登记过程，重点熟悉财务报表的编制过程和财务分析等工作内容；了解财务统计与其它专业统计之间的关系；了解实习单位在财务管理过程中如何利用统计方法来进行筹资和投资的风险分析等。

(5)市场调查与销售统计实习。了解实习单位的产品销售统计的内容，包括原始资料的搜集、统计台帐的建立、报表的编制和统计分析等工作内容；了解企业市场调查、市场分析方法的应用情况等。

(6)劳动工资统计实习。了解实习单位的劳动力的管理情况，职工的构成情况，劳动力的利用情况，劳动力的变动情况，劳动生产率的状况以及发展变化情况，职工的培训情况等。

(7)设备管理及原材料、能源消耗情况，包括设备的利用，维修保养及设备管理中推行的经济责任制等。原材料及能源的消耗及使用情况。

(8)质量管理情况，了解全面质量管理的内容及开展情况，质量检查与监督情况，产品质量控制情况以及产品质量的统计工作内容等。

(9)了解实习单位综合统计的工作内容，以及综合统计与其它专业统计之间的关系。全面了解实习单位的统计工作状况。

(10)了解实习单位的统计改革情况，重点了解统计在企业管理中的具体作用。

2.一般实习的注意事项：

(1)在听取实习单位领导介绍企业概况及各职能科室的业务范围、参观生产现场、了解实际统计工作情况时，要求学生认真听，并做好实习记录，以便为实习报告和论文写作准备充足的资料。

(2)在实习的过程中，要在实际工作人员的指导下，编制一份综合统计报表或专业

统计报表并进行统计分析。

（二）专题实习

专题实习是在一般实习的基础上，根据个人的实习选题和毕业论文的选题，针对实习单位某一方面的实际问题进行深入的调查研究，运用统计学方法搜集、整理统计数据，进行统计分析，并提出解决问题的建议。要求编写一份专题统计分析报告。

要注意处理一般实习与专题实习间的关系，前者是普遍了解情况，后者是深入现场重点研究专题。由于实习时间有限，应该在一般实习的基础上根据个人的兴趣及选题情况进行重点进行专题实习，完成实习报告。

（三）实习报告

实习结束时，提交一份4000字左右的实习报告。内容包括：

（1）实习单位概况。

（2）一般实习总结。应附有统计报表。

（3）专题统计分析。

四、实习时间

2014年1月30日至2014年4月30日；

2014年5月5日按时返校；

2014年5月5日分组学生展示实习成果与汇报。

五、实习要求

1.要求学生必须深入现场，按要求进行资料的搜集整理和分析工作，完成毕业实习的全过程，并根据情况写出实习日记。

2.实习期间，严格遵守实习单位的各项规章制度，对实习单位统计资料要严格保密。虚心向现场人员学习。

3.要按期返校，并及时上交实习单位的鉴定及证明(加盖单位公章)和实习报告。

提示：

1、毕业论文指导老师同时也是毕业实习指导老师，实习期间学生要主动与指导老师保持联系。

篇6：建环专业青岛毕业实习报告

毕业实习报告

学 院：环境与市政工程学院 专 业：建筑环境与设备工程 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

实习目的

每个毕业生都必须有一定的实习阶段，通过实习一是可以检验一下我们在校学习掌握理论知识的程度，一是可以使我们得到锻炼，提升我们的个人能力，同时减少我们适应社会角色的时间。通过实习，可以让我们更加了解自己和掌握自己，给自己今后的就业和工作选择提供最好的教材。我很看重也很珍惜这次来之不易的实习机会.在老师的带领下我们从四月九号到四月十三号在山东青岛进行了为期五天的实习，在这次实习中有新鲜有陌生但更多的是体会到了以后进入企业工作的生活，我们现在还有很多很多的不足。毕业实习是本专业学生在完成教学大纲所有专业理论课教学内容后，最后的一个实践教学环节。本次实习旨在使我们能够从理论知识上升到实际应用高度，在巩固学校所学专业知识基础上，更好的实现理论和实践的结合，为我们马上要开始的工作初步奠定基础。实习地点

青岛某在建电子厂房、青岛市万达广场、青岛海信日立空调系统有限公司、青岛海尔洲际酒店。下面是实习报告的主体内容，本文按照实习参观的时间顺序记述。实习

青岛某在建电子厂房

实习的第一天我们来到了青岛市某在建电子厂房进行参观实习。我们首先进入了正在进行空调施工的办公区，他们用的是常见的风机盘管加新风系统，新风在风机盘管出口混合，新风和排风进行了一次热交换。我们去的时候，风机盘管和新风管道已经装好还没有开风口，风机盘管有卧式安装和卡式两种。当时还有一些工人师傅在安装卡式风机盘管，所以我们得以看了个明白，了解了它的安装过程。风机盘管上有三个水管，两个较粗的是冷冻水一进一回，上面安装有阀门。另一个细的是凝结水管，不用装阀门。风管上装有风阀，这种系统采用均匀布置风口以达到送风的均匀性。

接着我们参观了该工厂的冷冻机房。机房布置有一台离心式制冷机组（另有一台没有安装），冷冻水泵系统，冷却水泵系统，分集水器，水处理设备等。该系统分集水器上预留有管道接市政热源的，冬季关闭冷冻机组采用市政供热，冬夏共用一套末端。进入机房后，在老师的讲解下我们了解了具体工作流程及施工做法。

然后我们进入了他们的厂房，厂房外区为普通空调系统，内区为洁净空调系统。这是我第一次见到安装中的洁净空调系统，我被眼前的情景所震撼：有好几个房间大小的组合式空气处理机组，8m高的大空间，上面全是密密麻麻地管道。

青岛市万达广场

在此我们不得不对万达广场作些了解。万达广场在全国各地大中城市都有，是大连万达集团所建。大连万达集团创立于1988年，形成商业地产、高级酒店、文化旅游、连锁百货四大产业。万达广场是企业效益和社会效益的和谐统一，产生四大社会效益：

一、完善城市区域功能；

二、提升城市商业档次；

三、新增大量就业岗位；

四、创造持续巨额税收。城市综合体通过将不同的业态融为一体，有机的整合了商业、商务及居住等多种城市商业功能，在业态间形成了良好的互动作用。在规划设计中，本公司通过建筑功能分区实现综合体中不同业态的划分与互动。其中，以全新理念打造的商业室内步行街使商业中心内的各主力店和中小店铺有机相联，引导商业中心顾客合理流动，满足消费者休闲、购物、娱乐为一体的“一站式消费”需求，成为商业中心的灵魂与纽带万达广场历经十余年发展，已从第一代的单店、第二代的组合店，发展到第三代城市综合体。城市综合体是万达集团在世界独创的商业地产模式，内容包括大型商业中心、城市步行街、五星级酒店、商务酒店、写字楼、高级公寓等，集购物、餐饮、文化、娱乐等多种功能于一体，形成独立的大型商圈，万达广场就是城市中心。它的功能决定了对室内客气品质的高质量要求，这就需要我们建环专业了。

全国各地的万达广场基本上是相似的设计，是模式化建造。我们来到的是青岛市万达广场的冷冻机房，这个机房共有四台开利生产的大型离心式冷水机组。机房内管道很多，但是布置的很规整，很美观。

青岛海信日立空调系统有限公司

第二天，我们乘坐着包的大巴车经过一个小时的车程，穿过胶州湾隧道，从我们的住处来到了位于青岛市黄岛区的青岛海信日立空调系统有限公司。到达公司后，我们分成两队，由他们公司的两位工作人员分别带一队进入了车间和展区进行参观。

青岛海信日立空调系统有限公司成立于2003年1月8日，由日本日立空调与中国海信集团对等投资组建，初期投资总额 2亿人民币，是集商用空调机组技术开发、产品制造、市场销售和用户服务为一体的大型合资企业，也是目前日立空调在日本本土以外的规模最大的变频多联式空调系统生产基地。海信日立确立了以日立SET-FREE变频多联式空调系统产品为主导的产品体系，其中所独有的自由选型、变频控制、独立换新风功能皆为行业领先技术。面对日益扩大的家用中央空调市场，海信日立也针对中国民用建筑的实际情况，推出SET-FREE的家庭版SET-FREEmini家用中央空调，把高端的技术与产品带给家庭用户，让更多的中国家庭享受中央空调的舒适与惬意。海信日立拥有国际先进的生产设备和品质保证设施，在全面掌握世界领先的核心技术的基础上，不断推出先驱性的新型空调产品。公司本着高起点的方针，积极推行专业技术、专业制造、专业营销、专业设计、专业服务、专业管理的经营体系，将世界领先的空调技术带到中国，向世界传播，引领中国空调技术不断进步，为人类创造一个更美好的生态环境。自2003年成立以来，海信日立已迅速发展成为国内重要的商用空调制造商，目前海信日立已在全国设立了4个分公司、20多个办事处，业务范围遍及全国，产品远销欧美、东南亚等国，并成功返销日本市场。

日立SET-FREE变频多联式商用空调系统室外机拥有5HP-30HP九种规格，室外机容量可模块化组合，满足大型空间的空调需求，室内机形式丰富多样，该系列产品广泛应用于办公大楼、学校、医院、商场、酒店等场所。日立SET-FREEmini是专为家庭设计的变频家用中央空调系统，室外机规格为4HP、5HP、6HP，室内机拥有8种类型38个型号可供选择，通过与室内装修的完美配合，不但大大节省空间，而且尽显高档家居的时尚之美，适合于50-300平方米的家居空间。

我们进入车间和展区参观的是多联机的生产线，从头到尾对整个工艺流程进行了观察。并了解了他们的一些技术。在展区中，有多联机的各种部件的剖切的实物。我们看的很直观，多联机冷凝器采用的是双层散热结构，内部管道相当复杂，但是仔细观察一番还是能明白其流程的，其原理还是我们学过的压缩制冷循环。压缩机是整个系统的心脏，工作人员介绍他们的压缩机采用的是日本技术支持的涡旋式压缩机，特有的不对称涡轮盘能提高压缩比，能效提升2.2%，还可以降低吸气过热损失。下部有一个偏心轮补偿涡轮盘的偏心。

青岛海尔洲际酒店

我们实习的最后一站是青岛海尔洲际酒店，青岛海尔洲际酒店位于商业、金融、购物中心，是坐落于奥运帆船中心的超五星级酒店。刚刚进入里面，感觉里面的环境还真不错，毕竟是超五星级酒店。

然后我们进入了位于地下一层的机房，这个机房比青岛万达广场的那个机房小一点，原理和那个是一样的。在参观时，发现有好几处在滴水，问了老师才知道是施工质量的问题。想到自己马上就要毕业去施工单位工作了，感觉压力好大。怎样才能保证施工质量能？这是一个很重要的问题。设计做的再好，施工质量不行，那样就没法给客户提供好的空调系统。所以回到学校我又补了补本专业的一些施工知识。管道施工

定位放线、监理单位复测、土方的开挖和外运、档土板安装、砂垫层铺设、管道安装、打压、水冲洗、回填沙、土方回填、路面恢复。施工中严格执行国家规范，质量标准，设计要求，严格按施工工艺操作规程施工，原材料进场前，先抽样检查，符合标准后方可进场，所有材料设备应有技术质量鉴定文件和产品合格证。材料进场后应做好成品保护工程。

定位放线

测量时，施工方、建设方、监理方共同参加，省去监理单位复测的步骤。主干线起点、终点及中间拐点，应在地面上定位；定位点应按顺序编号，主要的线桩应进行加固并给点示标记。直线段上，中段桩位的间距不宜大于50米。具体放线工作由我公司人员完成。

土方开挖

土方开挖前，应将施工区域内的地上障碍物清理完毕，周边围墙、电杆、树木等需采取加固及维护措施。管沟上口宽度确定后，采用水准放线，地面要平整。

由于施工路段已经铺设混凝土路基，开挖时先用切割机沿着开挖边线切开混凝土层，然后再由挖掘机开挖。在挖方上侧弃土时，应保证边坡的稳定，当土质良好时，抛于槽边的土方，应距沟边0.8m以外，高度不宜超过1.5m。开挖管沟应合理确定开挖顺序和分层开挖深度，开挖沟槽的土方，在场地有条件堆放时，一定留足回填土需用的好土，多余的土方应一次运至弃土处，避免二次倒运。当预制保温管敷设在房渣土、杂填土等腐蚀性较强的土层时，管周围500mm范围内应换腐蚀性小的素土，当沟底软硬不一致时应对地基作过渡处理。管道基础应落在有一定承载能力的原土层上，并严格按设计要求施工。管底标高，管基经检查合格后方可铺设管道，管道下沟应平稳，防止破坏保护层。沟槽开挖后将沟中的砖头瓦块等杂物清理干净，将沟底找平。

管道安装

由于施工现场无法满足所有保温管材的堆放要求,大部分管材必须在工地以外的场地放置,随工程进度视施工现场内道路情况,选择机械二次搬运至施工现场内。由于施工现场无法满足所有保温管材的堆放要求,大部分管材必须在工地以外的场地放置,随工程进度视施工现场内道路情况,选择机械二次搬运至施工现场内。由于多种管网同时作业，现场作业面狭窄，管道大部分不能直接布置在安装位置附近，只能集中堆放在附近的空地上。管道由堆放地运至安装位置十分不便，小管径管道采用人工运输方式，穿越管沟时需搭设跳板，以方便运输。大口径管道需采用挖掘机运输的方式，随时清理所遇各种障碍。

敷设方式：采用预制保温管无补偿冷安装直埋敷设。直埋供热管道的布置应符合国家现行标准，《城市热力网设计规范》CJJ—34的有关规定。管道与有关设施的相互水平或垂直净距离应符合规定。直埋供热管道的坡度不宜小于2‰，高处宜设放气阀，低处宜设放水阀。在管沟中安装管道时，每10m管道的中心偏移量应不大于5mm。坡度准确，管中心线高程的偏差不超过10mm，在水平方向的偏差不超过30mm，在管道避开其它障碍物的地方，每一个焊管的折角不得大于5º。已就位的管子，管腔内不得存有杂物，工人离开施工现场所时，应用工具或堵板封闭管口。管道焊接

1、管道在焊接工作前，必须先进行清扫，以清除管子内外表面的污垢。管道连接时，不得用强力对口，加偏垫或加多层垫等方法来消除接口端面的空隙、偏斜，错口或不同心等缺陷。

2、管道法兰安装时，应检查法兰密封面及密封垫片，不得有影响密封性能的划痕、斑点等缺陷。法兰连接应与管道同心，并应保证螺栓自由穿入。法兰螺栓孔应跨中安装。法兰间应保持平行。不得用强紧螺栓的方法消除歪斜。法兰连接使用同一规格螺栓，安装方向应一致。需加垫圈时每个螺栓不应超过一个，紧固应适度。

3、阀门安装前应根据图纸核对其型号，并应按介质流向确定安装方向。

4、焊前应将坡口表面及坡口边缘内外侧不小于10mm范围内的油漆、污垢、铁锈等清除干净。管道焊接时必须连续一次焊完，在前一层没有完成前，后一层不得焊接。焊缝表面严禁有气孔、裂纹、夹渣等缺陷。焊缝的咬边深度不应超过0.5mm，每道焊缝咬边程度不超过焊缝长度的10%，且小于100mm.用手工电弧焊进行定位焊时，应符合下列要求：⑴不应在焊缝交叉处或急剧变向处施焊，一般需避开该处50mm左右；⑵当环境温度较低时，应预热焊件，适当加大定位焊的长度；⑶定位焊的焊接电流一般宜比正式焊大10～15%，以保证冷态焊透；定位焊的焊肉不得有裂纹及其它缺陷，否则应立即铲除缺陷，然后重新进行定位焊。

水压试验

水管打压试验是判断水管管路连接是否可靠的常用方法之一。根据水源的位置和管路系统情况，制定出试压方案和技术措施，连接试压管路。当所有水管通路全部焊接好后才可以试压，在测压前要封堵所有的堵头，安装压力表和阀门，关闭进水总管的阀门。然后用打压泵进行打压，当压力表指示到0.8Mp时停止。保持这个压力值一定时间。不同的水管测压时间不一样，PPR、铝塑PPR、钢塑PPR等焊接管是30分钟（只能超出不能少）。在试压的时候要逐个检查接头、内丝接头，堵头都不能有渗水，堵头渗水就直接影响试压器的表针，表针不断的下降谁能知道那个地方检查的是否细致。灌水前检查试压系统中的管道、设备、阀件等是否按照施工图纸和设计变更内容全部施工完毕，并符合有关规范要求。试压用的压力表是否已经校验，其精度等级不得低于1.5级，表盘的最大刻度值应符合试验要求。水压试验前的安全措施是否已经全部落实到位。

①打开水压试验管路中的阀门，开始向系统注水。②开启系统上各高处的排

气阀，使管道内的空气排尽。待灌满水后，关闭排气阀和进水阀，停止向系统注水。③打开连接加压泵的阀门，用电动或手动试压泵通过管路向系统加压，同时拧开压力表上的旋塞阀，观察压力表升高情况，一般分2～3 次升至试验压力。在此过程中，每加压至一定数值时，应停下来对管道进行全面检查，无异常现象方可再继续加压。④系统试压经监理检查达到合格验收标准后，放掉管道内的全部存水。3.5.5保温防腐

对于钢管连接处，需先刷防锈漆，我们用的是铁红醇酸防锈漆，由铁丹,铅铬黄等颜料加入醇酸漆料,填充料，溶剂,催干剂调制而成.附着力好,防锈能力强,硬度大,有弹性,而冲击,耐硝基性强.此种防锈漆最适合我们管道行业外涂油漆的打底用,它不但适用于一般的外涂油漆打底,而且还适用于硝基漆和氨基烘漆的打底,特别是经烘烤后性能更佳。

保温材料符合材料及主要机具：1.保温材料符合设计规定并具有制造厂合格证明或检验报告。2保温材料有聚氨脂硬质（软质）泡沫塑料管壳、聚苯乙烯硬质（软质）泡沫塑料管壳、岩棉管壳等。以上材质应导热系数小，具有一定的强度能承受来自内侧和外侧的水湿或气体渗透，不含有腐蚀性的物质，不燃或不易燃烧，便于施工。3保温材料在贮存、运输、现场保管过程中应不受潮湿及机械损伤。我们使用的是聚氨脂硬质泡沫塑料管壳，紧贴管道表面覆盖一层后，用玻璃丝布进行缠绕固定，最后刷沥青漆进行防腐处理。3.5.6回填沙

回填沙主要是为了保护管道、支撑管道，避免不均匀沉降对管道造成破坏和损坏管道的保温层。热力管道的直埋管道的土方开挖，管线位置、槽底高程、坡度、平面拐点、坡度折点等必须经测量检查合格。设计要求作垫层的直埋管沟的垫层材料、厚度、密实度等应按设计规定施工。

回填沙之前需要对钢管连接处进行防锈、保温、防腐处理。我们公司所在的施工项目因为周边地形影响只能进行人工回填沙，用小推车将沙子运到管沟填平管道。3.5.7土方回填 回填沙之后，经监理验收合格后方可进行土方回填。各种管道性能试验完成后 ,即时对管沟进行回填。基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。基础墙两侧标高不可相差太多，以免把墙挤歪；较长的管沟墙，应采用内部加支撑的措施。在防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。

沟槽的回填材料，应符合设计图纸的规定。回填土压实施工规定： a．沟槽回填时，砖、石、木块、等杂物应清除干净。b．回填土或其它回填材料运入槽内时不得损伤管节及接口。c．沟槽回填土或其它材料的压实，应符合下列规定： 1）回填压实应逐层进行，且不得损伤管道。

2）管道两侧和管顶以上50㎝范围内应采用轻夯压实，管道两侧压实面的高差不应超过30㎝。

3）同一沟槽中有两排或多排管道的基础底面位于同一高程时，管道之间的回填压实应与管道与槽壁之间的回填压实对称进行。

4）同一沟槽中有两排或多排管道但及基础底面的高程不同时，应先回填基础较低的沟槽。当回填至较高基础底面高程后，再按上款规定回填。5）分段回填压实时，相邻段的接茬应呈阶梯形，且不得漏夯。6）采用木夯、蛙式夯等压实工具时，应夯夯相连。3.5.8路面恢复

由于我们所从事的施工与建筑方同时施工，工程完工后，路面由建筑方同意铺设。4.实习结果

篇7：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

3月07日

（挡案需要邮递回指导老师<实习协议书>、<毕业生灵活方式就业证明>、<毕业生实习情况汇总表>。<毕业生灵活方式就业证明>已经签约的同学不需要交）

3月07日——4月02日 生产实习（分散实习）

（要求：每天写实习日记）

4月02日——4月10日 毕业实习（集中实习，必须返校）（要求：每天写实习日记）

4月18日——5月08日 第一稿

（要求：手写，算量，图纸）

5月09日——5月29日 第二稿

（要求：手稿改为电子版，要求有基础标；学习福莱一点通套定额，所有同学必须返校）

5月30日——6月12日 第三稿

（要求：必须在校完成三稿）

6月13日 毕业答辩

6月19日——6月23日 二次答辩

注意事项：1.实习日记本（32开）需集体购买

2.图纸不可重复，人手一份，面积不得少于3000㎡

3.必须返校时间为4月2日和5月9日

4.技术标要横道图（工期计算）、平面图（面积）、施工组织设计书

5.资料公共邮箱：qdlggczj@163.com(密码都知道吧)

6.毕业设计门每部完成必须和指导老师取得联系

7.第一稿必须为手写 一稿交付日期为5月8日

篇8：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

毕业实习是材料本科专业学生培养过程中的重要实践教学环节，是培养学生理论联系实际能力、动手能力和创新能力的重要途径，是学生接触社会、了解社会、培养综合素质的主要途径，是其他教学环节不可替代的认知过程。

2. 毕业实习改革的必要性

传统的毕业实习模式一般是由指导老师确定实习单位，然后采用集中实习方式将学生带到实习地点，组织参观学习，邀请有关工程技术人员作一些技术报告，讨论实习中的有关问题，最后由学生提交实习报告，指导老师根据报告和平时表现评定实习成绩。显然传统的毕业实习模式存在以下弊端。[1]

(1)不利于学生能力和综合素质的培养。由于这种实习模式没有让学生直接参与到生产实践环节中接触实际问题，只能给予学生感性上的肤浅认识，学生并不能从深层次理解理论和实践相结合的产生过程，学生在参观实习过程中也难于发现问题和提出问题，因而不能锻练和培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力、创新能力，也不能培养学生对生产和社会的适应能力及综合素质。

(2)受到生产接收单位和实习经费制约，难以进行。过去传统的毕业实习模式采用“相对集中式”的方式，由大约30个学生组成一个实习队，由指导老师带队安排在事先联系好的施工工地实习。然而现在，在市场经济条件下，由于学生实习人多，施工单位和企业往往注重自身的经济效益，一是顾虑接待大批学生，会干扰生产，协调工作会影响本单位工作效率和质量;二是怕学生多，对学生的安全承担责任;三是怕学生多，会增加本单位的成本。一般施工单位和企业除对已签约的学生可以接收实习外，不愿接受大量其他毕业生实习。毕业实习经费已成为选择理想的实习场地和影响毕业实习质量和效果的瓶颈。

(3)实习单位出于维护业务的正常运作、保密等目的，没有安排学生在核心专业部门实习，因而部分学生仅仅从事一般事务性实习，没有达到理想的实习效果。

因此，改革毕业实习传统的教学模式已成为当务之急。

3. 毕业实习模式方案

通过建立和充分利用毕业实习基地，在实习组织上，把自联用人单位分散接纳学生实习与学院对少数学生集中、分组、交叉、统一安排实习相结合;在实习方式上，以参与工程实践为主，参观实习为辅，把参与实际工程实践与参观实习相结合，把教师和技术人员共同参与指导相结合;在实习内容上，把选择工程中需要解决的实际而可能解决的课题与选择验证性和归纳总结性课题相结合;在实习目标上，把培养学生的生产适应能力、分析、解决实际问题的能力和创新能力与综合素质的培养相结合;在实习成果考核上，把教师考核学生与生产单位参与考核学生相结合，并建立实习单位对实习成果评奖激励机制。

4. 毕业实习的指导方法[2]

(1)“看”。看是学生获得感性认识的主要手段。我们实习的四个容器车间是该厂的主要生产车间，厂房大，设备多，学生初来乍到，感到眼花缭乱。“看什么，如何看?”针对问题，我们按认识由浅入深的规律将看的过程分解为四个层次：泛泛看、重点看、展开看与跟踪看。

(2)“想”。俗话说外行看热闹，内行看门道。怎样引导学生透过外部现象，看到内在的门道呢?我们采用了现场边介绍、边提问、边解答的方式，启发学生去发现问题、思索问题、找出答案。启发学生把书本知识与生产实际结合起来，用书本上的理论去解释实际生产中的现象，又用生产实际中的现象来加深对书本理论的理解，并通过一些特殊生产实例来扩充书本知识。学生们在看的过程中找答案，就不再是“走马观花”了。

(3)“听”。为了使学生较快地了解车间生产情况，每次下车间之前，我们总要请车间有关技术人员介绍车间产品、人员、设备状况。

(4)“议”。实习结束之前，我们总要安排几次现场讨论，这既是实习体会的相互交流，又是实习效果的检验。学生们根据现场所看的，报告中所听的，以及讨论题中的具体问题，先进行认真的个人准备，然后分组议，全班集中议论，学生和教师共同议讨，论会上气氛热烈，发言人答题有理有据，其他人边听边记通过讨论，错误的概念得到纠正，片面的看法得到了补充，意见统一了，印象加深了，学到的知识更加巩固了。

(5)“写”。写毕业实习报告是毕业实习的最后一个环节。毕业实习报告是对毕业实习收获的一次系统性整理，是对实习过程的一次再学习。我们要求学生的实习报告既要反映实际，又要高于实际，要应用所学的专业知识去说明实际、分析实际。实习报告一般要求篇幅不少于一万字，内容包括对实习见闻的全面叙述。

5. 毕业实习人才培养模式的创新点[3]

(1)建立和充分利用毕业实习基地，在实习组织上，把自联用人单位分散接纳学生实习与学院对少数学生集中、分组、交叉、统一安排实习相结合。

(2)在实习方式上，以参与工程实践为主，参观实习为辅，把参与工程实践与参观实习相结合;把教师和技术人员共同参与指导相结合。

(3)在实习内容上，把选择工程中需要解决的实际而可能解决的课题与选择验证性和归纳总结性课题相结合。

(4)在实习目标上，把培养学生的生产适应能力、分析、解决实际问题的能力和创新能力与综合素质的培养相结合。

(5)在实习成果考核上，把教师考核学生与生产单位参与考核学生相结合，并建立实习单位对实习成果评奖激励机制。

解决好毕业生特别是工科大学生的毕业实习问题，关系到学校的办学水平和人才培养质量问题。

参考文献

[1]王建强, 沈亚强, 徐洪.对高校工科专业实践教学的思考[J].职业技术教育 (教学版) , 2006, 27, (17) :85-87.

[2]陈旺生, 任大军, 刘红.大学工科生产实习的现状和思考[J].吉林教育, 2008, (19) :35-39.

篇9：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

大会由王爱国教授主持，李福华院长、刘焕平处长及綦好东会长分别致辞。徐国君教授、刘志远教授、宋东燮教授、周咏梅教授、用友新道宋国荣经理分别作了“基于人本价值观的盈利公式与价值决策模型”、“股票期权计划的管理层收益受限问题研究”、“韩国会计学研究动向分析”、“基金会透明度评价研究”、“会计创新人才培养与实践”的主题报告。与会代表围绕“会计、审计理论与实践”、“财务管理理论与实践”和“会计教育理论与实践”议题进行了分组讨论。

此次会议为会计学教师的交流与沟通奠定了基础，也为会计学科的发展建设提供了有益的探索。

篇10：统计学专业《毕业实习》指导书青岛理工大学

关于教师指导学生实习的工作量计算方法，我校绩效工资方案附件1《教师工作量及课酬核算试行办法》已对教师带队进行校外实习的工作量进行统计，方法如下：

校外实习（实训）工作量=4×天数（说明：1．校外实习（实训）指纳入教学计划的其他类别的实习（实训），如课程连续集中外出实训等。2．除教务处批准外，校外实习（实训）按实际指导学生天数计算综合工作量（指导教师、带队教师等合计）。3.校外实习（实训）必须有实习（实训）教师带队。）

现部分二级学院将相关意见反馈到教务处：教师即使不带队外出实习，但教师在校内跟踪调查学生实习情况、指导学生撰写毕业实习报告等相关工作中也付出了很大的精力，因此二级学院建议要给教师指导学生实习（含校内、校外）折算为教师教学工作量。

经讨论，教务处针对校内指导教学（生产、毕业）实习工作量的计算方法拟了两个方案（见附件），拟采用方案二。

妥否，请领导批示。

附件：校内指导教学（生产、毕业）实习工作量的计算方法

教 务 处

20xx年1月10日

附件：

校内指导教学（生产、毕业）实习工作量的计算方法

一、两个方案

方案一：（部分二级学院建议）

校内指导教学（生产、毕业）实习工作量=1×人数

备注：学生外出实习，教师在校内跟踪、到学生实习地抽查学生实习情况，按时统计相关数据和反馈，同时指导学生完成毕业实习报告。

方案二：(教务处统筹考虑)

校内指导教学（生产、毕业）实习工作量=0.6×人数

备注：学生外出实习，教师在校内跟踪、到学生实习地抽查学生实习情况，按时统计相关数据和反馈，同时指导学生完成毕业实习报告。

二、分析比较：

假如按方案一计算工作量，每名指导教师至少指导一个班，多则4-5个班，学生人数越多，计算为工作量的数值越大。假设1名教师指导100名学生完成实习报告，根据方案一，计该教师完成了100个工作量，表明教师单在校内对外出实习的学生指导，就完成了一个学期一半以上的教学工作量。

篇11：监理专业毕业实习指导书

建筑监理专业

*****土木工程学院

二○一○年一月

课程编号：）学时： 周学分：

一、实习目的毕业实习是教学计划中重要的教学环节，它为实现专业培养目标起着重要作用，实习目的是：理论联系实际，验证、巩固、深化大学三年所学的理论知识，并为毕业论文积累设计内容，以便学生能顺利地完成毕业论文。

二、实习要求

毕业实习，是学生三年在校学习知识的全面总结，为培养学生独立工作能力的重要一环。在业务学习、社会活动、行政联系方面，学生都应主动进行，并经常向导师汇报工作情况。学生的论文题目确定后，学生按要求，主动查阅有关资料，独立的拟订论文工作计划，题目未经导师同意，不能阐自改动，学生应发挥主观能动性，开创性的完成预定的任务；实习工作阶段，出野外前学生应主动准备资料、实验仪表以及附件、劳动用品，开好出差实习证明，作好生活、业务等项准备工作，时刻加强纪律性，注意维护校风，不搞自由主义；经常向老师汇报工作情况，听从教师指导；团结组内同学，搞好协作，虚心向师傅、技术人员学习，处理好学校与生产单位的关系；按预定计划完成论文各阶段的要求；实习、调研、设计中，学生应注意节约，注意爱护公物。

三、实习内容

（一）建筑部分：

1．建筑平面、建筑功能

（1）建筑平面布局与使用功能的关系。

（2）各种不同使用性质的建筑平面布置方式。

（3）环境、基地、道路、出入口、朝向等与平面布置的关系。

2．建筑物的层数和使用要求与土地的利用

（1）低层、多层和高层建筑的应用，采光、通风要求。

（2）组合方式：平面组合；直接连接；咬接；连接体连接等方式方法及其应用及其

对建筑体型、建筑立面的差异。

（3）建筑平面与建筑体型的关系，裙房平面大小与建筑物高的关系。

（4）建筑体型与立面处理，使用功能与立面处理关系。

3．立面

（1）建筑立面（正立面、侧立面、背立面）的设计，处理手法。

（2）建筑立面设计的要求，建筑类型特征，建材、结构构造及施工技术，立面效果

与装修标准。

（3）建筑物出入口处理及材料的使用。

4．建筑装修及其投资、造价的（1）门厅、卫生间、走道的装修。

（2）外墙色彩及其材料的应用，玻璃幕墙的应用。

（3）装修标准、艺术效果与施工技术水平的关系。

（4）立面、装修标准及环境、建筑群体的关系。

5．建筑物的交通联系

（1）楼梯、电梯的数量、位置与使用功能，平面布局关系。

（2）公共建筑门厅位置与出入口的关系。

（3）公共建筑室外台阶，坡道的设计与立面效果。

6．其他

（1）建筑物屋顶形式与排水。

（2）公共建筑给排水管网、管井、地下蓄水池、屋顶水箱。

（3）公共建筑的电气、照明、空调与室内装修的关系。

（4）装修材料与建筑防火的关系。

（二）结构部分：

1．结构方案选择：

建筑结构按所使用的材料分为砼结构、砌体结构、钢结构。砼结构又分成框架结构、框架—剪力墙结构、剪力墙结构和简式结构。这些结构体系具有不同的受力特点和建筑的适应条件。应注意：

（1）结构方案与使用要求的关系。

（2）结构方案可靠经济合理关系。

（3）结构方案与施工方便和当地施工条件关系。

2．结构平面布置，应注意：

（1）柱网尺寸，梁柱截面形式、尺寸，板的选择。

（2）构件之间力的传递关系。

（3）从结构平面和立面变化上考虑使结构受力合理的措施。

（4）合理布置和处理沉降缝、伸缩缝、防震缝的方法。

3．构件的钢筋布置：

（1）简支梁、悬臂梁受力钢筋放置的部位，钢筋骨架的组成。

（2）板的受力钢筋放置部位。

（3）基础外形状、尺寸和钢筋放置位置。

4．楼梯的形式，组成和平面布置

（1）板式楼梯各构件之间力的传递关系。

（2）梁式楼梯的各构件之间力的传递关系。

（3）楼梯的形式与梯段板的宽度、跨度关系。

（4）踏步板、平台板、平台梁、斜梁受力钢筋的放置位置。

5．节点构造

（1）构件受力钢筋的保护层厚度。

（2）构件受力钢筋的常用直径、外形。

（3）梁、柱节点钢筋的锚固。

（4）柱、基础之间的钢筋连接。

（三）施工部分：

1．施工现场布置

（1）起重机、搅拌机的摆放位置与施工建筑关系。

（2）主要建筑材料摆放位置。

（3）预制构件摆放、加工棚设置。

2．施工组织

（1）脚手架的组合方式及布置。

（2）施工缝的设置位置。

3.保证施工质量和安全的措施。

参与工地工程质量检查工作，熟悉工程质量检查的内容，掌握该工程质量检查方法、评定标准。

（四）施工组织设计文件的编制与施工管理

参加实习所在工地的单位工程或分部工程的施工组织设计或管理工作（完成的1~2项）；

1）已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

2）参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

3）完成单项作业设计工作（模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计等）。

4）参加或熟悉施工预算的编制。

5）参加施工项目管理实施规划的拟定。

6）了解实习工程施工组织设计的编制方法、内容与编制步骤。

四、实习组织形式

在实习前，建筑与施工教研室负责对学生进行实习动员。毕业实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。

1、集中实习：由老师统一安排，带领学生在事先联系好的单位实习。学生要服从分配，积极主动的到所派遣工地进行实习，到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况，主动找实习指导人联系，服从指导人的安排，为圆满地完成实习任务而努力工作。指导教师将进行期间检查和指导。

2、分散实习：由学生根据自己的意向，联系实习单位进行实习。学生进入实习工地后，在现场实习指导人（工地上具有一定职称技术管理人员）的指导下，根据实习大纲要求和实

习基地的特点制定针对性实习计划。在实习期间，实习生应与指导人和指导老师经常保持联系，并按照计划完成生产实习的各部分实习内容，记录实习日记。指导教师将进行期间检查和指导。

五、实习要求及注意事项

1、实习期间，要听从工地施工技术人员的指挥，不得任意行动。尊重工地技术人员和工人师傅。

2、实习期间请假不得随意请假，如请假，必须经指导老师和指导人同意，严格完成实习任务。

3、严格遵守实习工地的一切规章制度和要求，并要参加具体工作以培养实际工作能力。

4、实习期间应加强对学生自我的安全教育、职业道德教育、集体主义教育和专业教育。

5、参加实习的学生必须按照实习大纲的要求，在实习指导教师的指导下全面完成实习任务，熟悉相关工作的操作。

6、实习期间学生应厉行节约不得浪费建筑材料，不得损坏施工工具和设备。

7、要求学生在实习期间，认真写好实习日记，根据实习内容，用文字、图表等简明地进行记述，做好资料积累工作，对工程参观、工作例会、听课、专题报告、现场教学、施工操作要领、技术调查及实习中的收获与体会等亦应及时写入实习日记中，为写实习报告积累素材。

8、实习结束时，写出实习报告，要求内容充分，文体得当，字迹工整，图文并茂，按时完成。实习报告内容不少于3000字；并要求由实习单位对实习情况予以鉴定盖章。

9、学生擅自不参加实习的或实习期间缺勤超过规定时间的三分之一的，除按学院考勤规定处理外，本次实习不计成绩。

六、实习报告成绩评定

（一）实习日记

实习过程中，每个工作日学生必须写实习日记（即每周至少5篇），日记内容主要写实习中每天的观察收获和学习感想。

（二）实习报告

实习结束时，每个学生必须写实习报告，报告内容主要写实习中业务收获体会或专题总结。实习报告用图文表达，力求简明工整和科学系统性。

（三）成绩评定

指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题解决问题的能力，并结合平时实习表现及遵守毕业实习纪律等情况进行评分。毕业实习成绩按五级计分，由实习领导小组汇总交学校归档。

七、实习时间安排

2009-2010第二学期：1-5周六、毕业实习及设计（论文）的考核

实习结束后，提交实习报告、实习日记各一份，成绩按优、良、中，及格、不及格五级标准评定。从以下几个方面考核：

所在实习单位的鉴定意见（盖章有效）15％

实习期间的表现30％

实习日记（笔记）、实习报告55％

评定结果按优、良、中、及格、不及格五级计分，对其中一项不合格者，一律按不及格论。

学生实习成绩按下列标准进行评定；

1、评为“优”的条件：

a、实习报告内容完整，有1~2个主要工程施工全过程的书面总结，有施工组织设计文件拟定或执行情况的调查或现场生产管理调查报告，有对实习内容的认识和体会；

b、实习单位反映好；

c、实习日记完整、记录清楚真实；

2、评为“良”的条件：

a、实习日记完整、记录清楚；

b、实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程施工全过程的书面总结，有对实习内容的认识和体会；

c、实习单位反映好；

3、评为“中”的条件：

a、实习日记完整、记录清楚；

b、实习报告内容基本完整，有1~2个工种工程施工全过程的书面总结；

c、单位反映好；

4、评为“及格”的条件：

a、实习日记完整、记录尚清楚；

b实习报告只有二个工种工程施工全过程的书面总结；

c、实习单位反映较好；

5、具有下列情况之一者定为“不及格”：

a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。

b、实习单位反映不好；

c、在生产实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。

附：实习报告写作提纲(仅供参考)

1、概述：主要写清实习地点、实习内容、工程项目以及目的要求。

2、实习工程的概况：主要包括工程位置、兴建缘由、主要建筑物的结构型式（绘出平、立、剖面图加以说明）、工程造价、主要工种工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等。

3、施工组织设计及执行情况：主要应包括施工导截流、施工总体布置、施工进度计划安排、施工预算等。

4、建筑物及工种施工技术：主要应包括施工导程序、施工方法、施工过程、施工机械等内容。

5、施工组织设计与施工管理情况

6、施工放样实地测绘情况

7、本次实习的收获和体会以及建议。