青岛理工大学思修题库

青岛理工大学思修题库（共6篇）

篇1：青岛理工大学思修题库

1.简述理想信念的基本特点。

【标准答案】：(1)理想信念具有思想性与实践性。人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。(2)理想信念具有时代性和阶级性。人们的理想信念不是一成不变的，不同时代的人们具有不同的理想和信念。在存在阶级的时代里，理想信念打上阶级的烙印。(3)理想信念具有多样性与共同性。由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有多样性。但同时，在一定的社会中，人们各自的理想信念又有相同之处，从而形成共同的理想信念。

2.简述爱国主义的基本内容。

【标准答案】：(1)热爱故土山河是爱国主义的重要内容。祖国从来就不是一个抽象、空洞的概念，她首先是我们脚下这块世代生息、繁衍的辽阔大地，是我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。(2)热爱人民是爱国主义的集中表现。我们的祖国之所以可爱，不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更因为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳?、勇敢、善良、智慧的亿万人民。正是有了人民的辛勤劳动，才使得每一块国土与我们生息、繁衍所依赖的社会共同体密切相关，并成为我们生活的一部分。(3)热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国在任何时代都不是抽象的，而是同具体的国家相联系的，爱国家也应成为爱国主义的重要政治内容。

3.当代中国人为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的?

【标准答案】：(1)尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学的，高尚的人生目的，值得尊奉和践行。(2)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。人们只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中创造人生的价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的内在要求。将为人民服务作为人生目的，能使人在为他人、为社会作出贡献的同时，不仅获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼、精神的提升。(4)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。惟有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

4.简述我国社会主义道德建设为什么要与社会主义市场经济相适应。

【标准答案】：我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应，这是因为：(1)我国的社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。(2)社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。(3)社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。(4)社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

5.简述良好个人品德形成的意义。

【标准答案】：良好个人品德的形成，既是个人修养的目的，也是社会教育的任务，在社会主义道德建设中具有重要的意义。主要体现在：(1)良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。个人崇高道德境界的形成及优良道德品质的培养是社会主义道德建设的目标和归宿。(2)良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础。个人品德是社会道德的组成部分，社会道德通过个人品德而存在，诸多个人的品德构成影响社会道德的面貌或风气。(3)良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。随着社会的进步和发展，现代人们也产生了丰富内心世界、提高精神素质的要求，在道德上就是人们对良好个人品德形成的追求和向往。

四、论述题:(本题共2小题，每题10分，共20.0分)1.为什么说爱国主义是宝贵的精神财富?

【标准答案】：(1)爱国主义是人们对于自己祖国的深厚感情，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。(2)中华民族具有爱国主义的优良传统。具体表现为：维护祖国统一，促进民族团结，抵御外来侵略，捍卫国家主权；开发祖国山河，创造中华文明；心系民生苦乐，推动历史进步。正是这一优良传统，以其巨大的凝聚力和向心力，维护了中华民族五千多年绵绵不断、生生不息。(3)爱国主义的优良传统，在中华民族五千多年的历史发展中，一直发挥重要作用。它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动中国社会历史前进的巨大力量，是历代优秀人物谱写壮丽人生的力量源泉。(4)当代中国要逐步摆脱贫穷和落后，建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，还需要大力弘扬爱国主义精神。发展中国特色社会主义，是新时期爱国主义的主题，是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

2.论述为什么公共生活需要公共秩序?

【标准答案】：(1)公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。(2)公共生活中，人们为了维护共同利益，提高生活质量，需要按照一定的规范有序地生活。没有规矩不成方圆，秩序之于社会，如规矩之于方圆。任何一个社会的公共生活都需要有公共秩序，即使在阶级对抗的社会里，也要有起码的公共生活规则。任何内容和形式的公共生活都需要有自身的公共秩序，有如工作秩序、交通秩序、教学秩序、经营秩序、娱乐秩序、网络秩序等。(3)公共秩序对于公共生活具有重要意义。有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义，其主要表现有：有序的公共生活有利于社会生活的安定有序，是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活有利于人们社会生产活动的顺利进行，是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活为人们创造出和谐的人际关系氛围和舒适的生活环境，是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活体现出人们的文明程度和秩序意识的提高，是国家现代化和社会文明程度的重要标志。(4)人类维护公共生活秩序的手段是一个从自发到自觉的过程。随着社会的发展进步，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。公共生活中的道德和法律都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。

新时期的爱国主义有哪些主要内容？

新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。

在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

其次，要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性，这不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这个问题上，爱国与否是最基本的政治原则。作为中华儿女，你不一定赞成大陆实行的社会主义制度，但却不能损害社会主义祖国的利益，不能不拥护祖国统一。任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。

.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？

目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。人生目的，既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性，即人为什么活着的问题，也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动的目标和指向性。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配，在市场经济的条件下，由于下列原因，思考人生目的有着重要的意义。

人生目的决定走什么样的人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。人生目的决定持什么样的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。在历史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。人生目的决定选择什么样的人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽职、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。

.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？

目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。人生目的，既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性，即人为什么活着的问题，也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动的目标和指向性。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配，在市场经济的条件下，由于下列原因，思考人生目的有着重要的意义。

人生目的决定走什么样的人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。人生目的决定持什么样的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。在历史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。人生目的决定选择什么样的人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽职、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。

.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？

目的是指行为主体自觉意识到的行为目标以及行为活动的指向性。人生目的，既可理解为是人的生命历程的总目标和总的指向性，即人为什么活着的问题，也可以理解为是人的生命历程中一些具体实践活动的目标和指向性。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。由于人的任何一种活动自始自终受着一定目的的驱使和支配，在市场经济的条件下，由于下列原因，思考人生目的有着重要的意义。

人生目的决定走什么样的人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用；另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。人生目的决定持什么样的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。在历史上和现实生活中，许多事业有成者，无不是在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。人生目的决定选择什么样的人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽职、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。

谈谈你对社会主义荣辱观科学内涵的理解。（2200分）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观内涵十分丰富。（1分）①“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，就要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大光荣，抵制和反对损害社会主义祖国的荣誉、尊严和利益的思想和行为。（2分）②“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就要树立为人民服务的人生目的，心系人民、关爱他人、扶贫帮困、热心公益，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做贡献，抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。（2分）③“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就要热爱科学、尊重科学，努力学习科学文化知识，按科学规律办事，抵制和反对各种违反科学的思想和行为。（2分）④“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。（2分）⑤“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会互相关心，互相爱护，互相帮助，共同进步，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为。（2分）⑥“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对惟利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。（2分）⑦“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就要自觉增强法律和纪律意识，自觉遵守法律，自觉遵守纪律，抵制和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为。（3分）⑧“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，就要深刻认识现代化建设的长期性、艰巨性，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，弘扬求真务实、自强不息的精神，抵制和反对不思进取、得过且过、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为。（4分）

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。（1）理想信念的作用：（2分）指引人生的奋斗目标。提供人生的前进动力。提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：（1分）

引导大学生做什么人。指引大学生走什么路。激励大学生为什么学。（3）能结合自身实际谈理想信念意义的。（2分）

2、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？（1）爱国主义的概念。（2分）

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系。（1分）

她是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一；它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。（1分）（2）民族精神的概念。（1分）

民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。民族精神集中地反映了一个民族的精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。（3）爱国主义是中华民族精神的核心。（2分）

在五千多年的历史发展过程中，正是出于对自己故土家园和同胞亲人的眷恋与热爱，中华民族才能够求同存异，顾全大局，在自己的国土上繁衍生息、相互学习、相互帮助，共同劳动、共同生活、共同发展，创造了灿烂的中华文明。热爱祖国是贯穿中国历史发展的一根主线，也是中华民族精神的一根主线。

3、简述宪法的基本原则。（1）坚持党的领导原则。（1分）（2）人民主权原则。（1分）（3）保障公民权利原则。（1分）（4）法治原则。（1分）（5）民主集中制原则。（1分）

五、案例题（共3题，第一、二题各8分，第三题9分，共25分）

1、案例：

1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。

1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。

试分析：

（1）伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的主要原因是什么？（3分）伯尔尼市民与广州市民在道德行为上的差异，原因是多方面的、综合性的。经济的原因 教育和管理的原因 传统文化的原因

（2）如果你是广州市市长，你对维护公共秩序、提升市民素质有何举措？（2分）

在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系纳入其调控的范围，因为其发挥作用的范围是有限的。道德能提高整个社会的道德水准，为法律的实施创造外部条件；道德还能提高个体的道德素质，为法律的实施创造内部条件。

总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、法律等手段，规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。

（3）作为一名当代大学生，同时作为一个广州市民，你打算怎样增强公德意识、践行公德规范？（3分）

一要增强责任感和使命感。大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。从总体上看,当代大学生具有较强的社会公德意识和社会责任感,以大学生为主体的青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环境保护等公益活动的主力军。但是，少数大学生在社会公共生活中表现出的某些陋习，在一定程度上影响了人们对大学生的评价，同社会对大学生的期望不相符合，也有损大学生自身的形象。我一定要把这些期望化为提高自身素质的强大动力，努力培养自己的公德意识、树立遵守公德的良好形象。

二要勇于实践，从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范，在实践中不断提高自身的公德素养，并带动他人，影响社会，推动全社会的公德建设。

2、案例：

2006年4月9日，王治郅在美国登机回国前公开“向全国人民道歉”。02年王治郅结束NBA的比赛后，本应按中国篮协和小牛队签定的协议，回国训练参加国际比赛。王治郅在接到要求其回国训练参赛的通知后，却以个人需要留美训练，参加美国的夏季联赛为由滞美不归，并使国家队无法与之联系，还拒见篮协赴美劝说者并托人带信，表明其只能在NBA发展不愿回国的态度。篮协做了一系列工作消除其顾虑。然王始终不回后篮协将其开除出国家队。客观地看，当年大郅有他的难处，拒绝回国参加亚锦赛和亚运会赛前集训，很大程度上是因为他正处于失业状态，回国意味着他将失去继续在NBA工作的可能，对于一心想要在NBA中生存下去并且更好发展自己的大郅，确实很为难。终于，他在个人利益和国家利益相冲突的情况下，选择了个人的发展。但4年后他还是满怀歉意地回家了。他自己也“长大了”、“成熟了”。

在社会转型时期更多的复杂的国家利益和个人利益的矛盾纠纷将不可避免的会出现，我们该如何去面对？试以王治郅事件为例谈谈你的看法。

答案要点：

（1）国家利益高于一切。这既是爱国主义的要求、集体主义的反映，也是人生价值的体现。（3分）

（2）国家利益和个人利益在本质上是一致的。市场经济日益发展的今天，当我们更应该看到国家荣誉与个人利益尽管是对矛盾体，但却更有着相辅相成的辩证关系。此案例中我们也看到相关部门已意识到了这点，也做出了有利的转变，当然我们最希望看到的仍是一个双赢的局面。一般来说如果二者确实不可双赢，个体应牺牲自己的利益，同时国家和集体也要给予相应补偿。（3分）

（3）知错必改，善莫大焉。王治郅的“向全国人民公开道歉”，既可化解矛盾，也可改善形象。说明道德的作用是很大的，也说明了修身为本的必要性。（2分）

3、案例：

黄东（17周岁）从小自学计算机编程技术，是一个电脑天才，高中毕业后辍学在家。2006年初至今，黄东有以下经历： 2006年1月，刚满17周岁的黄东开始在一家电脑专卖店工作，获得一份稳定的收入，可以满足自己的生活需要。2006年7月，黄东用积蓄购买了一台手提电脑拿回家里使用，黄东利用该电脑主要用于编写程序、上网和玩游戏。

2006年8月，黄东为了证明自己的能力，制造了几个病毒在网上散布，导致全国数万台电脑被感染，直接经济损失达一百多万元。

2006年9月，黄东失去了工作，经济陷入困难。他听朋友说未成年人购买电脑的行为属于可撤销的行为，因此他想以此为理由将电脑退回给销售商，同时拿回自己的购机款。

2006年10月，一个小偷晚上摸进黄东的住处，想偷走他的手提电脑。黄东醒后与小偷打斗起来，黑暗中黄东用木棍把小偷打昏在地。后来，黄东还不解恨，又用棍子连击小偷头部数次，导致小偷死亡。问：

1）黄东要求撤销手提电脑的买卖合同，法律上有无依据？为什么？（2分）无依据，因为黄东是完全民事行为能力人，合同合法有效。

2）黄东制造并在传播病毒，是否构成犯罪？为什么？（2分）

构成犯罪。黄东主观上有故意并且客观上造成严重后果，依法构成犯罪。3）黄东打击小偷的过程中，其行为性质有什么变化？（2分）还击并打昏对方的行为，属于正当防卫；后一阶段的行为为故意杀人。

4）如需追究黄东的法律责任，应启动哪种诉讼程序？（1分）刑事诉讼程序

5）如果黄东构成犯罪，能否判处死刑？为什么？（2分）

不能，因为黄东未满18周岁，且犯罪的恶意成都未达到死刑的要求。

思修考试的重点题和答案

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：

首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？

答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？

答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？

答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：

第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。

其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？

答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？

答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品质与道德行为的关系？

答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。

12、良好道德品质的基本范畴是什么？

答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。

13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？ 答：友谊有以下三个特征：

（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。

在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。（3）严于律己，谨慎交友。

14、竞争与合作是什么关系？

答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。

15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？

答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。

16、人际关系在人生中的意义是什么？

答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？

答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。

18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。

答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。

进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。

19、简述“贵在立志”。

答：（1）所谓志，乃是理想、决心、毅力。理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成时期，是立志的关键阶段。（2）有志者，事竟成。一个人在事业上成功、对人类的贡献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的。（3）现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？ 答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。

（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质； D、智慧和才能。（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。

21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。

答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。

自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

22、什么是真正的爱情？

答：现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专

一、强烈持久、纯洁严肃的感情。爱情是人类特有的现象。爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。

1、我国社会主义法律体制的基本原则有哪些？

答：（1）实事求是，从实际出发的原则；（2）坚持原则性和灵活性相结合的原则；（3）维护法的严肃性、稳定性和连续性的原则；（4）坚持群众路线，坚持领导与群众相结合的原则；（5）有鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原则。

2、我国社会主义法律适用的基本原则有哪些？

答：我国社会主义法律适用时应遵循以下五个原则：（1）以事实为根据、以法律为准绳的原则；（2）公民在适用法律上一律平等的原则；（3）司法机关依法独立行使职权的原则；（4）专门机关工作与群众路线相结合的原则；（5）实事求是、有错必纠和国家赔偿原则。

3、社会主义法治国家的基本内容是什么？

答：社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐同意起来；必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。具体说来，包含以下基本内容：（1）具有比较完备的法律体系的国家。

（2）具有健全的民主制度、完善的行政制度、公正的司法制度和有效的监督制度，有着高素质的国家机关工作人员，有着崇尚法治意识的人民群众的国家。

（3）社会主义法律具有崇高的权威，立法机关依法立法，执法机关依法行政，司法机关依法独立司法，公民依法活动，国家权力受法律的可靠保障和有效制约，公民权利和自由有充分和切实保障的国家。

4、什么是违法？它的构成条件有哪些种类？

答：违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民，因违反法律的规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。违法由下列条件构成：

（1）违法必须是人们违反法律规定的一种行为，包括作为和不作为。

（2）违法必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为，必须是对社会造成一定危害的行为。（3）违法必须是行为者出于故意或过失，也就是行为人要有主观方面的过错或罪过。（4）违法的主体必须是具有法定责任能力和行为能力的人，包括自然人和法人。

5、什么是我国宗教信仰自由政策？

答：（1）宪法规定我国公民有宗教信仰自由，任何国家机会、社会团体和个人不得强制公民信仰或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。（2）国家保护正常的宗教活动。（3）任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（4）宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。

6、我国现行宪法的基本原则是什么？

答：我国现行宪法的基本原则主要归纳为以下四项：（1）一切国家权力属于人民的原则。（2）保障公民权利和义务的原则。（3）民主集中制原则。（4）社会主义法制原则。

7、我国的选举制度的基本原则是什么？

答：我国的选举制度有以下六个基本原则：（1）选举权的平等性原则。（2）选举权的普遍性原则。（3）直接选举和间接选举并用的原则。（4）秘密投票的原则。（5）从物质和法律上保障选民的选举权利。（6）代表对选民和原选举单位负责，并受其监督。

8、我国诉讼法共同的基本原则包括哪些？ 答：（1）司法机关依法独立行使职权。（2）以事实为根据，以法律为准绳。（3）公民在适用法律上一律平等。（4）两审终审制。（5）公开审

9、当事人在什么情况下，应当从轻或者减轻行政处罚？

答：当事人有下列情形之一的，应当从轻或者减轻行政处罚：（1）主动消除或者减轻违法行为危害后果的；（2）受他人胁迫有违法行为的；（3）配合行政机关查处违法行为有立功表现的。

此外，已满十四岁不满十八岁的人有违法行为的，应从轻或者减轻行政处罚。

10、什么是合伙企业？我国《合伙企业法》规定，设立合伙企业应当具备哪些条件？

答：合伙企业是指由合伙人订立合伙协议，共同出资、合伙经营、共享收益、工担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性的经济组织。我国《合伙企业法》规定，设立合伙企业应当具备下列五个条件：（1）有两个以上合伙人，并且都是依法承担无限责任者；（2）有书面合伙协议；（3）有各合伙人实际缴付的出资；（4）有合伙企业的名称；（5）有经营场所和从事合伙经营的必要条件。

11、什么是有限责任公司？什么是股份有限公司？

答：有限责任公司是指由法定人数的股东组成的、股东以其出资额对公司承担责任并以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。股份有限公司是指其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的公司。

12、我国《公司法》规定设立有限责任公司必须具备哪些条件？

答：我国《公司法》规定，设立有限责任公司必须具备下列五个条件：（1）股东符合法定人数；即由2个以上50个以下股东共同出资设立。（2）股东出资达到法定资本最低限额；以生产经营或商品批发为主的公司人民币50万元，以商品零售为主的公司人民币30万元，科技开发、咨询、服务性公司人民币10万元。特定行业公司最低限额需要高于上述所定限额的，由法律、行政法规规定。（3）股东共同制定公司章程。（4）有公司的名称，建立符合有限责任公司要求的组织机构。（5）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

13、我国《公司法》规定设立股份有限公司应当具备哪些条件？

答：我国《公司法》规定，设立股份有限公司，应当具备下列六个条件：（1）发起人符合法定人数；发起人应为5个以上股东，其中半数以上在中国境内有住所。（2）发起人认缴和社会公开募集的股本达到法定资本最低限额，即1000万人民币。（3）股份发行、筹办事项符合法律规定。（4）发起人制订公司章程，并经创立大会通过。（5）有公司名称，建立符合股份有限公司要求的组织机构。（6）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

14、我国《劳动法》规定了哪些基本原则？

答：我国《劳动法》规定了我国劳动法的基本原则有四个，即：（1）公民享有劳动权利、履行劳动义务的原则。（2）按劳分配原则。（3）男女平等原则。（4）劳动者民主管理原则。

15、我国国家土地所有权的客体包括哪些？集体土地所有权的客体包括哪些？

答：国家土地所有权的客体包括：（1）城市市区的土地；（2）农村和城市区中依法没收、征用、征收和收归国有的土地；（3）国家为确定为集体所有的林地、草地、山岭、荒地、滩涂、河滩地以及其他土地。

集体土地所有权的客体包括：（1）根据法律规定，农村和城市郊区属于国家所有以外的土地。（2）宅基地和自留地、自留山。

16、论述劳动合同的解除。答：《劳动法》规定：

第一，下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；（2）严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；（3）严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损失的；（4）被依法追究刑事责任的。

有下列三种情形之一的劳动者虽然没有过错，用人单位可以解除劳动合同，但应当提前30日以书面形式通知劳动者本人，并依照国家有关规定给予经济补偿：（1）劳动者患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排工作的；（2）劳动者不能胜任工作，经培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的。（3）劳动合同订立时所依据的客观情况产生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。

但是，《劳动法》还规定，如果劳动者患职业病或因工伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力的；患病或负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺乳期的法律、法规规定的其他情形，用人单位不得解除合同。

第二，劳动者解除劳动合同，应当提前30日以书面形式通知用人单位。但是，有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：（1）在试用期内的；（2）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（3）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

17、我国《民法通则》规定的公民民事行为能力有哪几种？ 答：公民的民事行为能力划分为： ⑴（1）全民事行为能力人：18周岁以上的公民即成年人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

（2）限制民事行为能力人：10周岁以上的未成年人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；不能完全辨认自己行为的精神病人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动要由其法定代理人代理。

（3）无民事行为能力人：不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人，由其法定代理人或监护人代理其民事活动。

18、我国法定继承的概念和顺序是什么？

答：法定继承人是指按法律规定有资格继承遗产的人。

法定继承人的顺序是指法定继承人继承遗产的先后次序。我国法定继承分为两个顺序。第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。同一顺序中的继承人的权利是相等的。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承，没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。法律规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。

19、遗产继承的方式有哪些？

答：我国遗产继承的方式有四种：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。

20、紧急避险必须具备哪些条件？

答：（1）必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他合法权利免受危险而采取的。（2）必须是对正在发生的危险而采取的。（3）必须是在迫不得已的情况下采取的。（4）不能超过必要限度，造成不应有的损害。

21、简述民法的概念及其基本原则。

答：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

民法的基本原则有：（1）当事人法律地位平等的原则。（2）自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。（3）保护公民、法人合法权益原则。（4）禁止滥用民事权利原则。

22、我国现行宪法的指导思想和基本原则是什么？

答：我国现行宪法的指导思想是：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。

我国现行宪法的基本原则是：（1）一切国家权力属于人民的原则。（2）保障公民权利和义务的原则。（3）民主集中制原则。（4）社会主义法制原则。

23、我国《民法通则》规定的宣告死亡的主要内容是什么？

答：宣告死亡，是指我国《通则》规定的，公民有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告死亡：（1）下落不明满四年的；（2）因意外事故下落不明，从事故发生之日起满两年的。战争期间下落不明的，下落不明的时间从战争结束之日起计算。

24、我国《婚姻法》规定，结婚的必备条件有哪些？

答：（1）必须男女双方完全自愿。《婚姻法》规定，结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。（2）必须达到法定年龄。《婚姻法》规定，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。（3）必须符合一夫一妻制。

25、什么是法人？法人成立的条件有哪些？

答：法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。

根据我国《通则》规定，法人必须具备下述条件：（1）依法成立（2）有独立的财产和经费（3）有自己的名称、组织机构和场所（4）能够独立承担民事责任

26、什么是直系血亲和旁系血亲？

答：直系血亲，是指和自己有直接血缘关系的，即生育自己和自己所生育的上下各代的亲属。如生自己的父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女、外孙子女以及这以下的直系晚辈。

旁系血亲，是指具有间接血缘关系的亲属，如同胞兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，为三代以内的旁系血亲。

27、什么是共同犯罪？构成共同犯罪必须具备哪些条件？

答：共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。构成共同犯罪，必须具备下列条件：（1）必须是二个以上达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的人；（2）必须是二人以上有共同犯罪的形为；（3）必须是二人以上有共同犯罪的故意。

28、论述我国刑法的基本原则。

答：刑法的基本原则是指贯穿于刑法的制定和实施的全过程的根本性准则。我国刑法规定的基本原则是：（1）罪刑法定原则。罪刑法定，是指什么行为构成犯罪、构成什么罪及处何种刑罚，均须由法律明文规定。

（2）法律面前人人平等原则。法律面前人人平等，要求对于所有的犯罪人，不论其社会地位、民族、种族、性别、职业、宗教信仰、财产状况如何，在适用刑法上一律平等，任何人不得有任何超越法律的特权。（3）罪刑相适应原则。罪刑相适应，是指根据行为人犯罪的事实、性质、情节以及社会危害性的大小，决定所处刑罚的轻重，即罪轻刑轻，罪重刑重，罪刑相当，罚当其罪。

犯罪特征：（缺一不可）

1.社会危害性（本质特征）

2.违反刑事法律

3.应受刑罚惩罚性 犯罪构成四大共同要件： 1.犯罪客体徇私枉法针对司法人员

2.犯罪客观方面（a.危害行为:一切犯罪构成必要条件;b.危害结果:绝大多数犯罪构成的必要条件）;3.犯罪主体;

4.犯罪主观方面;

客体------社会关系(权益)(如盗窃罪,抢劫罪的客体);犯罪客体不等同于犯罪对象

危害行为:1.作为;2.不作为有义务且有能力阻止某事件发生而未做,构成严重损失,负刑事责任;犯罪主体:实施危害行为并承担刑事责任的自然人和单位;

犯罪故意: 1.间接故意:明明知道危害,却希望其发生;2.直接故意:明明知道危害,却希望其发生;犯罪过失: 1.疏忽大意:应当遇见,因疏忽而未料到;2.过于自信过失:可能预见,轻信能躲过;教罪并罚: 1.吸收原则;2.限制加重(先减后并,在服刑期又犯罪;先并后减,漏判);3.并科原则.十七大报告:文化教育(诚信);经济全球化条件为何要增强爱国主义;怎样认识理想与现实的关系;从马加爵事件,如何理解理想与信念问题;八十年历史老牌企业由于质量不好破产,原因何在;洪战辉事迹,谈谈人生挫折的认识;市场经济产生腐败现象,道德与经济关系;华罗庚回国事迹谈谈爱国主义;

法律(民法,刑法)1.2.3.民法(1.原则—诚实信用;2.不当得利;3.善意取得;4.合同的针对性;5.民法中的代理;)刑法(1.犯罪状态—未遂和既遂;2.共同犯罪;3.正当防卫)

故意犯罪工程中的停止状态: 1.2.3.共同犯罪[指主体为两人以上的共同故意犯罪] 构成必要条件:主体—自然人,单位及两者的结合;

客体—共同作为,共同不作为.犯罪预备(正处于准备期间,但尚未执行实施)犯罪未遂(万事具备且已执行,但客观情况是其未能达到目的)犯罪中止(主观放弃犯罪)正当防止:对象受侵害者本人 紧急避险:(对象)无辜第三者

刑法原则:1.罪刑法定原则;2.刑法面前人人平等;3.罪刑相适应原则.刑法效力: 1.2.空间效力:(属地原则行为发生地;属人原则;保护原则—3年刑期以上;普遍原则)时间效力(溯及力—从旧以轻)

篇2：青岛理工大学思修题库

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1．大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（C）。A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力 D培养自信心。

2．创新学习是一种以(C)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变 3．‚知之为知之，不知为不知，是知也。‛这句话告诉我们，在学习上一定要培养（A）的优良学风。

A求实 B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先 4．‚业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随‛，这句话说明了学习必须做到（A）A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新 5．‚思想道德修养与法律基础‛课以(D)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义 6．‚以服务人民为荣、以背离人民为耻‛是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(B)。

A雷锋 B张思德 C王杰 D白求恩 7．《礼记•中庸》认为，道德修养应‚莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也‛。这种‚慎独‛的道德修养方法要求我们在学习‚思想道德修养与法律基础‛课时要注重(C)。

A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 8．（A）是人才素质的灵魂。

A 德 B 智 C 体 D 美

9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。

A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 10．尽快（C），是大学新生面临的首要问题。

A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习11．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（A）上下功夫。A 创新 B 务实 C进取 D全面 12．引领学术风气，促进思想交流，（B），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

A掌握丰富知识 B陶冶品德情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力 13．学习和践行（D）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A ‚三个代表‛重要思想 B中华民族传统美德 C科学发展观 D社会主义核心价值体系 14．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（D）教育。A人生观、价值观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 15． 当今时代，(B)已成为世界各国综合国力竞争的焦点。A国际地位 B科技文化 C自然资源 D民主政治 16．‚思想道德修养与法律基础‛课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（C）于一体的课程。

A趣味性 B思辨性 C实践性 D真理性

二，多项选择题

1．与中学相比，大学生活最显著的变化体现在(ABD)。A学习要求的变化 B生活环境的变化 C求知欲望的变化 D社会活动的变化

2．进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括(ABCD)。A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念 3．一般来说，优良的学风应包含（ABCD）。

A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活 4． 马克思说：‚为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。‛不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（BC）。

A追求真理 B建设中国特色社会主义 C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国 5．当今世界的时代潮流是(ABD)。

A和平B发展 C平等 D合作 E互助

6．社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本(ABD)，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则

7．开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成‚(ABCD)‛的文明风尚。

A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和谐

8．学习‚思想道德修养与法律基础‛课有助于当代大学生(ACD)。A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

9．思想道德修养与法律基础课的显著特点有（ABCE）

A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 E思想性 10．大学适应期会出现的矛盾主要有（ACE）

A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾 C人际环境带来的苦恼 D价值观的冲突，理论上的困惑 E自主意识与独立能力的矛盾 11．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE)A 马克思主义指导思想 B中国共产党的领导 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观 E中国特色社会主义共同理想。

12．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）

A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察 C知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验 E勤奋严谨，求实创新 13．当代大学生的崭新形象表现为（ABCDE）

A理想远大、热爱祖国 B追求真理、善于创新 C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广 E知行统一、脚踏实地

14．下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）

A以服务人民为荣、以背离人民为耻 B以团结互助为荣、以损人利己为耻 C以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 E以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一，单项选择题

1．(D)是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。A信念 B信仰 C兴趣 D理想

2．人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是(A)。

A信念 B理想 C情感 D意志 3．下列属于科学信念的是(D)。

A 金钱万能，有钱就有一切 B 生死有命，富贵在天

C 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 4．从本质上讲，理想和信念都是人类在(B)基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

A思想发展 B社会实践 C科学研究 D哲学思维 5．信念的最集中、最高的表现形式是(A)。A信仰 B理想 C志向 D意志 6．(C)在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A四项基本原则 B改革开放政策 C社会主义制度 D人民民主专政 7．(D)是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A毛泽东思想 B‚三个代表‛重要思想 C邓小平理论 D马克思主义 8．‚现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。‛下列对这句话的说明中，正确的是(D)。A理想否定现实 B现实否定理想

C理想与现实无关 D只有行动可以使理想化为现实 9．在理想的内容体系中，（B）是其中的核心。A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想 10．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：‚我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。‛这里强调说明的是(D)。

A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力

11．现阶段我国各族人民的共同理想是(B)。A建立共产主义社会 B建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴 C争取中华民族的独立和解放 D形成文明、健康、科学的生活方式 12．对于理想和现实的关系，正确的理解是(C)。A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象

C把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面 13． ‚樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。‛理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（C）A认真学习科学理论 B牢固确立科学信念 C勇于实践，艰苦奋斗 D大胆想象美好未来

14．当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（D）。A在社会理想中实现个人理想 B用个人理想改造社会理想 C在个人理想中实现社会理想 D使个人理想服从社会理想

15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（A）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A理想信念教育 B民族精神教育 C公民道德教育 D社会主义荣辱观教育 16．空想一般是（C）

A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

D在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象 17．理想区别于幻想、空想的特点是（D）A理想是对幻想和空想的改进

B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化 D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 18． 理想与空想的区别在于（C）。

A是否具有主观能动性

B是否是自然形成的 C是否符合客观规律性 D是否是创新思维的结果

19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：‚所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。‛可见，崇高理想是(D)A 人们主观意志的自然体现 B不需客观根据的主观想象 C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

20． 信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（A）。

A追求理想的强大动力 B评判事物的标准

C对真理的追求 D对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21．理想，是人们在实践中形成的，具有（D）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A实现必然性 B不可实现性 C超越客观性 D实现可能性 22．人的理想确立的关键时期是（D）。A中年 B童年

C老年 D青年 23．追求崇高的理想需要（B）信念。

A基本的B坚定的 C彻底的D一贯的 24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（D）。

A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映

C把理想变为现实的桥梁和中介 D．认识、情感和意志的融合和统一 25． 科学信念是以对事物发展规律的(A)为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

A正确认识

B错误认识 C根本认识

D系统了解 26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（A）A 共产主义的远大理想 B 建设中国特色社会主义社会 C实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位 27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A）A人生的指路明灯

B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 C人们的主观意志和想当然 D人们对未来缺乏客观根据的想象 28．理想和现实的统一性表现在(C)A理想就是现实

B理想总是美好的，而现实中有美好的一面，也有丑陋的一面 C现实是理想的基础，理想是未来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变为现实

29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）的表现

A生活理想 B社会理想 C道德理想 D职业理想 30．下列对信念的理解中，正确的是(B)A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们对人生目标的追求 31． ‚千里之行，始于足下。‛理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（C）

A理想是人们的主观意志和想当然 B社会实践是科学知识产生的源泉

C把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D有了坚定的信念，理想就会自动变为现实

32．中国传统儒家设计‚使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养‛的大同社会，近代资产阶级追求‚民族、民权、民生‛的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往‚各尽所能，按需分配‛的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（A）A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想

33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（D）A ‚三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头‛ B ‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛

C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业

D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34．检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（B）A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰

35． 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（D）。A 《周易》 B《离骚》 C《史记》 D《论语》

二．多项选择题

1．邓小平说：‚美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。‛这说明(ABC)。A社会实践是联系理想和现实的桥梁

B有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 2．司马迁说：‚文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。‛司马迁的这句话告诉我们(BD)。

A逆境往往可以把人打倒和打垮 B受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C逆境消解了实现理想的可能性 D要正确对待实现理想过程中的逆境 3．科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该(ABC)。

A把崇高的理想和坚定的信念结合起来 B学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 D离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

4．原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003年10月9日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：‚人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生‛。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：(BCD)。A满足人生的全部愿望 B指引人生的奋斗目标 C成为人生的精神支柱 D提升人生的精神境界

5．在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为(ABCD)。

A对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的

C社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

D任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复 6．从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。艰难的尝试，惨痛的失败，并没有将社会主义和共产主义的理想与实践扼杀，相反使其焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见(ACD)。A理想实现的路途是艰难曲折的

B共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及 C远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力

D社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律 7．共产主义具有以下哪几层的含义?(ABCD)。

A共产主义是一种理论学说 B共产主义是一种现实运动 C共产主义是一种社会制度 D共产主义是一种社会理想 8．理想的特征有(ABDE)。

A超前性 B阶级性 C科学性 D主观性 E时代性 9．理想从对象上可划分为（AD）。

A个人理想 B道德理想 C生活理想 D 社会理想 E长远理想 10．立志高远的正确含义是（ACE）。

A立志当高远 B立志要谨慎 C立志做大事 D立志应变化 E立志须躬行 11．对于理想的错误认识有（ACDE）。

A理想理想，有利就想 B人的理想和信念是人生的精神支柱 C凡是理想自然都可以实现 D理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E 没有理想的人一样生活的很开心

12．大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（BD）

A基本理论 B世界观 C具体论断 D方法论 13．理想、幻想、空想都是（AC）。

A具有主观能动性的 B有实现的可能性的 C对未来的想象的 D自然形成的 E符合客观规律性的 14． 理想（ACD）

A是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B是幻想 C 既高于现实，又来源于现实 D是人类特有的一种精神现象 E 随着年龄逐渐丧失

15．社会主义信念包括社会主义（ABD）。

A政治信念 B理想信念 C社会信念 D道德信念 E情感信念 16．共同理想和最高理想的关系是（ABCD）A共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

B共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。C共同理想决定和制约着最高理想的发展 D最高理想指导着共同理想的发展方向 17．理想与现实的关系是（ABCD）

A理想来源于现实，是对现实的反映 B理想高于现实，是现实的升华 C理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

D理想可以转化为现实 E理想总是带有不切实际的部分 18．作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（ABCD）A物质财富极大丰富 B实行各尽所能、按需分配 C人民精神境界极大提高 D每个人自由而全面发展 19．下列名言警句说明‚立志须躬行‛的有（ABC）。

A 合抱之木，生于毫末 B 九层之台，起于累土 C 千里之行，始于足下 D 生于忧患，死于安乐 20、下列名言警句属于励志警句的有（BCD）。

A 出淤泥而不染 B 志当存高远 C 有志者，事竟成 D 志不强者志不达

21． 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的（BCD）在奋斗目标上的集中体现。

A道德观 B人生观 C 价值观 D世界观 E法制观 22．在理想与信念的关系上，（ACDE）

A理想是信念的根据和前提 B理想是信念，信念是理想 C信念是理想实现的重要保障D理想与信念总是相互依存的 E当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张

23．建设有中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ABCDE）。A诚实劳动，争取美好生活的职业理想

B追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 C民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想 D现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想 E爱好和平、反对分裂的政治理想

24．理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ABCDE）

A是否反映客观事物发展规律 B是否具有现实可能性 C是否合乎历史发展规律 D是否有益于社会的发展和进步 E是否为社会的大多数人谋利益 25．社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（DE）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。

A自身生活 B社会体制 C文化发展 D社会制度 E政治结构 26．社会理想具有（CDE）方面的特征。

A文化特征 B技术特征 C时代特征 D阶级特征 E表明历史发展趋势 27．信念与信仰的关系是（ABCD）。

A信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度

B信念是非要去做、去执行的坚决态度 C信仰属于信念 D信仰是信念的最高表现形式 E信念属于信仰 28．非科学信念是（CDE）。

A对事物发展规律的系统认识 B能经得起实践检验 C对事物发展规律的错误认识 D以迷信为基础 E经不起实践检验

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一．单项选择题

1．爱国主义的调节对象是（C）之间的关系。

A个人与世界 B个人与民族 C个人与祖国 D国家与国家 2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（A）． A依存关系 B隶属关系 C敌对关系 D合作关系 3．（D）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。

A爱国情感 B爱国行为 C爱国思想 D爱国主义 5．‚禾苗离土即死‛、‚一方水土养一方人‛所体现的是（B）。A祖国对国土的依赖关系 B人民对故土家园的依赖关系 C国土对祖国的依赖关系 D故土家园对人民的依赖关系 6．（B）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的‚胎记‛，是一个民族得以延续的‚精神基因‛。

A祖国的大好河山 B灿烂的文化传统 C自己的骨肉同胞 D深厚的道德渊源。7．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为‚两弹一星‛的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（A）。

A钱学森 B邓稼先 C梁守磐 D金先仲。8．‚苟利国家生死以，岂因祸福避趋之‛是著名爱国人士（B）的诗句。A陆游 B林则徐 C范仲淹 D戚继光。9．‚报国之心，死而后已‛出自（D）A孟子 B左传 C出师表 D论语。

10．在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为(B)。A大力支持国家的经济建设

B致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 C发扬我国博大精深的民族文化

D献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业 11．在当代中国，爱国主义首先体现在（A）。

A对当代社会主义中国的热爱上 B对未来现代化中国的热爱上 C对古代封建主义中国的热爱上 D对近代半殖民地中国的热爱上 12．新时期，爱国主义的主题是（C）

A促进世界和平B大力发展我国的经济 C建设中国特色社会主义 D发扬中华民族的优良传统

13．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（A）。A内在一致的 B相互联系的 C相互独立的 D相互冲突的。14．爱国统一战线的范围包括（D）A全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

B全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 D全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

15．经济全球化意味着（B）。

A政治一体化 B生产要素流动全球化 C文化一体化 D价值观一体化 16．经济全球化条件下，（D）是本民族整体利益的最具权威的代表者。A人民 B中央政府 C政党 D国家。

17．当今的国际社会架构仍然是以（D）为国际社会的互动主体。A大国集团 B发达国家 C发展中国家 D民族国家

18．国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（B）的必然产物。A原始社会 B阶级社会 C封建社会 D奴隶社会 19．国家的产生是民族和文明发展成熟的（B）。A开端 B标志 C代表 D体现

20．经济全球化趋势对个人报效祖国（A）。

A消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 B增加了极大的难度 C成为不可能 D没有影响。21．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神．中华民族精神的核心是(C)。A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义 22．（C）是中华民族继往开来的精神支柱。

A民族主义 B社会主义 C爱国主义 D集体主义

23．在‚富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈‛的坚贞刚毅品质中体现的是（D）的民族精神。

A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神。24．革命烈士的诗句“砍头不要紧,只要主义真．杀了夏明翰,自有后来人”,主要体现了中国革命道德传统中(B)。

A艰苦奋斗的精神 B追求真理的精神 C廉洁奉公的精神 D团结互助的精神 25．以（C）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

A不畏艰险 B英勇无畏 C改革创新 D敢为人先 26．时代精神是民族精神的（B）体现。A前瞻性 B时代性 C代表性 D经典性

27．我国的国情决定了我国的发展模式必须是（C）。A资源型 B依附性 C创新型 D劳动力型

28．建设创新型国家，我们要把（B）作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。

A改革创新 B增强自主创新能力 C提高对科学技术的重视程度 D制度创新 29．（C）是其他一切创新的重要保障。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 30．（B）能力是国家竞争力的核心。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 31．今天我们发展社会主义先进文化，需要（D）。A以西方文化为样板 B坚决抵制西方文化

C避免中国传统文化的影响 D古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用 32．爱国主义包含着（C）三个基本方面。A情感、意志和行为 B知识、意志和行为 C情感、思想和行为 D情感、思想和品德

33．(B)是爱国主义精神的落脚点和归宿。

A爱国思想 B爱国行为 C爱国情感 D爱国言论 34．（C）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D奉献主义 35．国家的核心利益是(A)。

A维护国家主权和领土完整 B国家经济的发展 C国家在国际竞争中的地位 D维护民族团结

36．爱国应当是（D）的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。

A感性 B务实 C严谨 D理性 37．在中华民族的爱国主义发展史上，（A）是中华儿女爱国情怀的重要体现。

A维护祖国统一、反对祖国分裂 B促进祖国经济发展、社会进步 C促进社会和谐发展 D促进社会公平正义。38．在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造（B），始终是人心所向。A强大的民族国家 B统一的多民族国家 C联邦国家 D单一民族国家 39．（C）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。A集体主义 B；社会主义 C爱国主义 D奉献主义 40．下列关于爱国的说法，错误的为（A）。

A一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献

B在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式 C当代大学生，应以‚振兴中华‛为己任

D一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

二．多项选择题

1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的(ABC)。A政治原则 B道德要求 C法律规范 D指导思想 2爱国主义是(ABD)。

A一种对祖国热爱的情感心理 B一种社会意识和精神力量 C中华民族特有的一种道德品质 D一种人生道德规范和价值导向 3．爱国主义包含着哪些基本方面（ACE）A情感 B理念 C思想 D信念 E行为 4．爱国主义的基本要求是(ABCD)。

A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞 C爱祖国的灿烂文化 D爱自己的国家

5．下面关于爱国主义的论述正确的是(ABCD)。A爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家

B不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵

C在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义 D在阶级社会,爱国主义具有阶级性

6．下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（ABCD）。

A维护统一，反对分裂 B同仇敌忾，抵御外辱 C热爱祖国，矢志不渝 D天下兴亡，匹夫有责 E追求真理，善于创新 7．爱国主义的时代价值表现在(ABCD)。

A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

8．下列体现为与时俱进的精神的有（BCDE）。

A日新月异 B随时而制 C因时而变 D与时偕行 E与日俱新 9．在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCDE）

A献身于社会主义建设 B献身于保卫社会主义现代化事业 C献身于促进祖国统一的事业 D献身于促进国家和平统一 E献身于促进社会民主富强。

10．社会主义的爱国主义是（ABC）。

A爱祖国与爱社会主义的统一 B爱祖国与爱人民的统一 C爱祖国与建设祖国的统一 D爱祖国与爱科学的统一

11立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有(ACD)。A献身精神 B经济基础 C 艰苦奋斗的精神 D健康的身心 12．民族利益是民族的(AB)。

A整体利益 B长远利益 C局部利益 D暂时利益 13．中华民族的民族精神的主要内容有：（ABCD）A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神 E团结协作精神 14．能够体现中华民族精神的是：（ABCDE）。

A长征精神 B雷锋精神 C两弹一星精神 D西柏坡精神 E延安精神。15．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（ABE）。

A精卫填海 B大禹治水 C讲信修睦 D天下为公 E愚公移山 16．弘扬和培育民族精神的原则是（BCD）。

A要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 B要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神

C要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 D要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神

17．时代精神（ABDE）。

A体现了民族的特质 B形成和发展于新的历史条件下 C是中华民族的伟大创造 D是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 E与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现 18．时代精神包括（ABCDE）．

A知难而进，一往无前 B艰苦奋斗，务求实效 C解放思想，实事求是 D与时俱进，勇于创新 E淡泊名利，无私奉献

19．改革创新是时代精神的内涵，是因为（ACE）。

A改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 B改革创新是党的智慧结晶 C改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 D改革创新符合历史发展规律 E改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

20．改革创新主要包括（ABCD）

A理论创新 B文化创新 C制度创新 D科技创新 21．自觉维护国家利益，就要（BCD）。

A宣传爱国主义思想 B树立民族自尊心和自豪感 C承担起对国家应尽的义务 D维护改革发展稳定的大局 E积极进行创新活动 22．民族区域制度的实行（ACD）。

A有利于维护和巩固祖国的统一 B有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 C有利于维护各民族的利益和权利D有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 23．国防观念主要包括（ABCDE）和国防献身意识等。

A国防忧患意识 B国防目标意识 C国防价值意识 D国防责任意识 E国防法制意识

24．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（ABCDE）。

A积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 B学习国防知识，提高国防意识和素质 C参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D参与国防教育活动，增进对国防的感性认识 E.关注国家的安全与发展，强化忧患意识 25．大学生增强国防观念的意义是（ACD）。

A增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现 B增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径 C增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求

D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题：

1．世界观是(B)。

A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界最根本看法和观点的总和 C对人生目的,人生价值的根本看法 D科学的人生态度

2．人生观是指(C)。

A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D科学的人生态度

3．马克思主义认为，人生观的形成是（D）。A人生的自我实现 B上帝或神的启示 C人性的自我完成 D人们所处一定历史条件和社会关系的产物 4．马克思对人的本质的科学论断确立于(A)。

A《关于费尔巴哈的提纲》 B《共产党宣言》 C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D《论黑格尔哲学》 5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是(B)。A有生命的自然存在 B一切社会关系的总和 C饥食渴饮,性欲生殖 D单个人所应有的抽象物

6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的(B)。A社会存在 B社会内容 C社会过程 D社会关系 7．人生观的核心是(B)。

A人生态度 B人生目的 C人生价值 D人生信仰 8．人生目的主要回答(A)的问题。

A人为什么活着 B世界本源是什么C人应怎样对待生活D怎样的人生才有意义 9．马克思中学毕业时即表示要‚为人类福利而劳动‛；毛泽东青年时便立志‚以天下为己任‛；周恩来在南开中学时提出‚为中华崛起而读书‛，这些事例告诉我们(A)。

A人生目的决定走什么样的人生道路 B人生目的决定持什么样的人生态度

C人生目的决定选择什么样的人生价值标准 D人生目的决定保持什么样的人生精神状态

10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（D）A满足于个人最基本的生活需要的实现 B以是否有利于自己私利为转移 C以利己为主又兼利别人 D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意愿。

A心理问题 B心理矛盾 C心理倾向 D实际行动 12．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是(C)。

A人生观 B人生价值 C人生态度 D人生目的 13．人生态度主要表明(C)。

A人为什么活着 B世界的本源是什么 C人应当怎样对待生活 D什么样的人生才有意义 14．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是(B)的表现。

A人生目的 B人生态度 C人生理想 D人生信念

15．把金钱作为人生至高目的,认为金钱能主宰一切的人生观是(C)。A享乐主义的人生观 B禁欲主义的人生观 C拜金主义的人生观 D极端个人主义的人生观 16．科学的人生观是(C)。

A自保自利的人生观 B及时享乐的人生观 C为人民服务的人生观 D合理利已主义的人生观

17．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(A)。A为人民服务 B为小群体服务 C为少数统治者服务 D为个人和家庭服务 18．决定人的价值观的是（A）。

A社会实践 B世界观 C人生观 D社会制度 19．我们应确定的最根本的价值标准是（B）。

A道德价值标准 B人生价值标准 C审美价值标准 D‚三个有利于‛标准 20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是(A)的问题。A人生价值 B人生目的 C人生理想 D人生态度

21．价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是(B)。

A人在社会中的存在 B人对自己或他人需要的满足 C人在社会实践中所创造的物质精神财富 D人在社会中所处的阶层和地位 22．在人的价值关系中，人(D)。

A是主体 B是客体 C有时是主体,有时是客体 D既是主体,又是客体 23．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系 A自我与他人 B索取与享受 C劳动与创造 D贡献与索取

24．人生价值评价的根本尺度是(A)。

A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展

B 能力大小 C 对社会的贡献大小 D 动机的善恶 25．人生的自我价值主要表现为(B)。

A社会对个人的尊重和满足 B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系

C国家对个人的积极评价 D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献 26．(B)是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．

A 人生的自我价值 B 人生的社会价值 C 价值观 D 价值标准 27．爱因斯坦说过：‚一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。‛这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是(C)。

A个人的社会存在 B个人的行为动机

C个人对社会的责任和贡献 D社会对个人的尊重和满足 28．一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的(C)。

A社会地位就越高 B个人价值就越高 C社会价值就越高 D自我完善就越高 29．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（C）。A个人的能力越强，其人生价值也就越大 B个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大

D个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

30．下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是(D)。A社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

B人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 C不创造社会价值,就无从实现自我价值 D实现自我价值是因,创造社会价值是果 31．‚主观为自己，客观为他人‛是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是(C)。

A人具有社会性 B人的社会性和自然性是统一的 C人的本性自私论 D人的本质是一切社会关系的总和

32．(B)是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。A理想信念 B社会实践 C埋头苦干 D努力学习33．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（A）。A社会关系 B政治关系 C经济关系 D文化关系

34．在我们的社会生活中，与人交往时既不能自持清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这体现了人际交往中的（B）。A诚信要求 B平等原则 C互助原则 D宽容原则

35．人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（D）。

A自恃清高，看不起别人 B互相利用，讲究‚金钱交易‛ C斤斤计较，为一点小事耿耿于怀 D互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 36．竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是（A）A胜不骄，败不馁 B单打独斗，拒绝合作 C高估自己，低估别人 D为求胜利，不择手段 37．‚个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。‛这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）。A激烈竞争 B良好合作 C相互利用 D信任尊重 38．社会生活中有竞争，更有合作。合作是指（C）。

A互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 B人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程 C两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动

D一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程 39．人与自然关系的实质是(A)。

A人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

40．所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（D）。A自然和社会环境 B自然环境 C社会环境 D各种关系的总和

二、多项选择题

1．在以下关于世界观的说法中，正确的是(ABE)。

A世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来

C世界观是人们主观精神的产物

D有什么样的人生就有什么样的世界观

E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

2．下列选项中,属于人生观范畴的有(ABDE)。A人为什么活着

B人怎样生活才有价值 C思维和存在的关系如何

D怎样对待人生道路上的困难和矛盾 E怎天实现人生的意义

3．人生观决定着人的（ABD）。

A 实践活动的目标 B人生道路的方向 C 待人接物的态度 D 对待生活的态度 4．人生观主要是通过（ABC）体现出来。

A 人生目的 B 人生态度 C 人生价值 D 人生信仰 5．下列属于正确的人生目的的是(CD)。

A人生在世，吃穿二字 B命里须有总须有，命里如无莫强求 C为最广大人民群众的利益服务 D要为祖国和人民的利益无私奉献 6对人生态度的形成起主要作用的心理因素有（ACD）。A 认知 B 体验 C 情感 D 意志 7．大学生应有的人生态度是(BCD)。

A安于现状，及时行乐 B严肃认真，积极进取 C助人为乐，爱国奉献 D珍惜生命，乐观向上 8．下列属于错误的人生观的是(ACD)。

A享乐主义人生观 B为人民服务人生观 C拜金主义人生观 D个人主义人生观 9．人生价值具有(ABCD)的特点。

A客观性 B社会性 C差异性 D创造性

10．人生的社会价值和自我价值的关系是(BCD)。A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 11．爱因斯坦说：‚我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。‛对这句话正确的理解是(CD)。A个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B人生价值的大小取决于他‚自我‛价值实现的程度 C人生的真正价值在于对社会的奉献

D对社会贡献越大，摆脱‚自我‛的程度也就越大，个人的人生价值就越大 12．‚个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。‛这句话的含义包括(ACD)。

A人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献 B一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值 C一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值

D人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

13．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ABCD）。

A坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B坚持物质贡献与精神贡献相统一 C坚持完善自身与贡献社会相统一 D坚持动机和效果相统一 E坚持物质利益至上的原则。

14．实现人生价值的主观条件主要包括(ABCD)。

A选择正确的人生价值目标 B立足现实,坚守岗位作贡献 C提高自身能力，增强实现人生价值的本领 D保持自强不息的精神状态 15．科学对待人生环境主要就是要协调好（ABCD）。

A 自我身心的关系 B 个人与他人的关系 C 个人与社会的关系 D 人与自然的关系 E个人与金钱的关系

16．人生境遇受多方面的影响，包括(ABCD)。

A受制于一定的社会环境 B受制于一定的自然条件 C受制于人自身的主观条件 D受制于人自身的客观条件 17．保持心理健康的方法和途径有(ABCD)。

A树立正确的世界观、人生观、价值观 B掌握应对心理问题的科学方法 C合理地调控情绪 D积极参加集体活动，增进人际交往 18．个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（ABCE）。A进行正常的人际交往，与别人和谐相处

B保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致 C积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 D被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情

E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己悦纳自己 19．协调个人与他人的关系应坚持的原则包括（ACDE）。

A平等原则 B公平原则 C诚信原则 D宽容原则 E互助原则

20．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有(ABC)。

A与人为善，以心换心 B学会宽容,善于原谅 C严于律己，谨慎择友 D苛求他人,毫发必争 21．下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ABCDE）。

A树立正确的人生观 B加强道德修养，塑造良好品质 C增进心理健康，培养生活情趣 D努力学习科学文化，增进智慧 E积极实践，经受锻炼，增长才干 22．下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ABE）。

A合作中有竞争，竞争中也有合作 B竞争与合作是统一的，相辅相成 C竞争就是将对手击败，无须合作 D竞争与合作是截然对立、水火不相容的 E竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量

23．科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系正确说法包括（ABCD）。A个体性与社会性相统一 B个人需要与社会需要相统一

C个人利益与社会利益相统一D享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一

24．竞争的积极含义包括：(ABCE)。A激发竞争主体的进取心 B有助于竞争主体加深自我认识 C提高竞争主体的能力 D改善人际关系 E推动社会的发展

25．下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（ABD）。A宽容有助于扩大交往空间 B宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾

C宽容有时需要牺牲原则 D宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容

第四章

单选题：

1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有(D)。

A认识功能 B导向功能 C辩护功能 D调节功能

2、‚国而忘家，公而忘私‛，‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，‚天下兴亡，匹夫有责‛等格言警句表达的中华民族的传统美德是(B)。

A求真务实，敬重诚实守信 B爱国奉献，以天下为己任 C勤劳勇敢，追求自由解放 D乐群贵和，强调人际和谐

3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是(A)。

A‚宁可毁人，不可毁誉‛ B‚己所不欲，勿施于人‛

C‚民生在勤，勤则不匮‛ D‚亲仁善邻，国之宝也‛

4、列宁说：‚没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。‛对于完善人的品质来说，这主要强调的是(C)。A省察克治的重要性 B慎独自律的重要性 C陶冶情操的重要性 D学思明理的重要性

5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为(B)。A道德认识 B道德修养 C道德调节 D道德发展

6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（C）。

A起源于人性中的情感、欲望

B起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中 D起源于‚天‛的意志、‚神‛的启示或‚上帝‛的意志

7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（C）。A调节功能 B激励功能 C认识功能 D评价功能

8、古人说：‚人无志，非人也。‛‚志不立，天下无可成之事。‛‚天行健，君予以自强不息。‛这些话体现了中华民族传统美德中（D）。

A勤劳勇敢，追求自由解放的美德

B求真务实，敬重诚实守信的美德

C乐群贵和，强调入际和谐的美德

D励志自强，崇尚精神境界的美德

9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（A）。

A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点 C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点

10、个人品德的形成和发展依赖于（B）。

A人的自然本性 B个体的社会实践 C个人的内心体验 D社会的道德原则规范

11、亚里士多德说：‚我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。‛这表达了在进行道德修养时，应该（D）。A认真学习，提高道德认识

B坐而论道，凝练道德规范 C严格要求，完善道德品质 D勤于实践，加强道德行为训练

12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（A）的反映。A社会经济关系 B人的本性 C社会上层建筑 D政治制度

13、（C）是人类道德起源的第一个历史前提。

A自我意识的形成 B国家的出现 C劳动 D个人利益的出现

14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（B）。

A评价功能 B调节功能 C导向功能 D激励功能

15、历代英雄豪杰、志士仁人，‚重名节如泰山，轻生死如鸿毛‛，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中（D)。

A乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 B求真务实，诚实守信的高贵品格 C谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风 D重视节操，崇尚志向的精神境界

16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是（C)。

A道德行为 B道德境界 C道德理想 D道德原则规范

17、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是(C)。

A 个人主义 B民族主义 C集体主义 D小团体主义

18、近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是(D)。

A人生必须交友 B现代社会可以不交朋友

C现代社会人的交往范围越来越广泛 D交友一定要慎重，要选择好的朋友

19、毫不利己专门利人的精神属于（A）。

A中国革命道德传统 B中华民族优良道德传统 C人类社会永恒的道德要求 D现实社会不存在的道德要求 20、‚一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！‛这说明了（C）。

A人才成长的道路 B实现人生理想的途径 C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

21、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（B）。A经济发展水平B社会道德风尚 C对外开放程度 D传统文化积淀

22、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（A）。A道德品质 B道德思想 C道德情感 D道德意识

23、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（A）。A个人利益和整体利益

B公正和偏私、诚实和虚伪 C经济基础与上层建筑

D社会进步和阻碍社会进步

24、我国社会主义道德的核心是（A）。

A为人民服务 B为小群体服务 C为特权阶层服务 D为先富起来的人服务

25、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（C）。A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义

26、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为（C）。

A道德理想 B道德行为 C道德品质 D道德原则规范

27、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（D）。A学习榜样，积极进取 B虚心求教，勤于积累 C闭门造车，坐而论道 D坚持‚慎独‛，纯洁品质

28、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（D）。

A道德修养的内容 B文化修养的内容 C心理修养的内容 D思想政治修养的内容

29、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（C)。

A个人主义精神 B英雄主义精神 C为人民服务精神 D合理利己主义精神 30、社会主义道德的原则是(C)。

A自由主义 B平均主义 C集体主义 D个人主义

31、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（C）。A养性 B内省 C慎独

D顿悟

32、现代中国人人生修养的境界应该是（A）。

A争做‚四有‛新人

B为个人和全家求温饱 C立德、立言、立功

D无己、无功、无名

33、马克思主义认为，道德起源于（D）。

A人性中的情感、欲望 B‚天‛的意志或‚神‛的启示 C人先天具有的某种良知和善良意志 D人类的历史发展和人们的社会实践

34、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（B）。

A认识功能 B调节功能 C沟通功能 D教育功能

35、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，正确的是（D）。

A凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 B法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 C法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域

D凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

36、两千多年前的《诗经》提出‚夙夜在公‛，西汉的贾谊提出‚国而忘家，公而忘私‛，宋代的范仲淹提出‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，明代的顾炎武提出‚天下兴亡，匹夫有责‛等，这些都体现了中华民族传统美德中（A）。A爱国奉献，以天下为己任的内容 B乐群贵和，强调入际和谐的内容 C勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D求真务实，敬重诚实守信的内容

37、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（D）。

A集体主义 B诚实守信 C明荣辨耻 D为人民服务

38、‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（C）。

A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（A）。

A道德行为 B道德意志 C道德信念 D道德认识 40、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（B）。A陶冶情操的修养方法 B省察克治的修养方法 C学思明理的修养方法 D慎独自律的修养方法

41、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（A）。

A以为人民服务为核心

B对社会行为的调节是非强制性的

C起源于人先天具有的某种良知和善良意志 D对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

42、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（D）。

A全心全意为人民服务 B先公后私、先人后己 C无私奉献、一心为公 D公私兼顾、不损公肥私

43、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（B）。A个人主义为原则 B集体主义为原则 C实用主义为原则 D享乐主义为原则

44、‚四有‛是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于‚四有‛的表述中，正确的是（C）。

A有理想、有智慧、有文化、有纪律 B有理想、有道德、有意志、有文化 C有理想、有道德、有文化、有纪律 D有道德、有文化、有才能、有纪律

45、马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是（C）。A‚天‛的意志、‚神‛的启示

B人先天具有的某种良知和善良意志

C 一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态 D决定社会生产力发展水平的根本力量

46、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（B）。

A社会公德B个人品德C职业道德D家庭美德

47、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是(B)。A道德品质 B道德行为 C道德规范

D道德概念

48、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的(D)。A政治制度

B文化传统 C传统习惯

D上层建筑

49、个人道德发展的形成归根到底取决于(D)。A学校教育

B家庭影响 C心理习惯

D道德实践

50、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是(B)。A文化水平提高

B社会道德风尚 C生产进步程度

D国际交往扩大

51、道德修养的根本动力来源于(D)。

A某种外在的压力

B社会舆论的压力 C社会发展的道德需要

D个人内在的道德需要

52、黑格尔说：‚一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。‛其中，‚性格中的固定要素‛指的是（A）。A道德品质 B道德行为 C道德理想 D道德规范

53、戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（B）。

A维护祖国统一,促进民族团结的精神 B抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神 C心系民生苦乐,推动历史进步的精神 D开发祖国山河,创造中华文明的精神

54、精心地保持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不断积累而成为个人品德。这种道德修养的途径称为（B）。

A学思明理 B积善成德 C慎独 D省察克治

55、‚人只能用人来建树‛，体现了（B）这一道德修养的途径。A择善而从 B学习榜样 C积善成德 D与人为善

56、‚三人行，必有吾师焉‛，体现了（B）这一道德修养的途径。A善于观察 B择善而从 C学思明理 D谦虚谨慎

多选题：

1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ABCD）。A道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系 B道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态

C道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

D道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）。

A压制个人，束缚个性

B集体利益高于个人利益

C集体利益和个人利益相统一

D重视、保障和发展个人的正当利益

3、在社会主义‚四有‛新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（AB）。

A有理想 B有道德 C有文化 D有纪律

4、马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件（BD）。A人性本善 B社会关系的形成 C社会舆论的形成 D自我意识的形成

5、在社会主义初级阶段，我们反对‚权力至上‛、‚金钱拜物教‛、‚享乐主义‛等卑下的人生目的，不提倡‚平生无大志，但求足温饱‛等平庸的人生目的，提倡（AD）。

A先公后私、先人后己的人生目的 B禁欲主义、苦行僧主义的人生目的 C尽情享受口腹耳目快乐的人生目的 D主观为自己、客观为他人的人生目的

E大公无私、全心全意为人民服务的人生目的

6、党的十六大报告指出，要‚认真贯彻公民道德建设实施纲要‛，特别要‚加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。‛为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（ABCDE）。

A爱国守法 B明礼诚信 C团结友善 D勤俭自强 E敬业奉献

7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（BCD）。A生来就有的

B靠教育、实践或感化获得的

C长期遵守或违背道德所得到的结果

D主观上道德认识和客观上道德行为的统一

E在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

8、‚只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。‛这说明（ACD）。A没有集体利益，就不可能有个人利益 B集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体

9、下列属于良好道德品质的有（ABCE）。

A正直无私、忠诚守信 B仁爱互助、推己及人 C敬业好学、勇敢进取 D察言观色、花言巧语 E见风使舵、明哲保身

10、中华民族优良道德传统主要是指（BCDE）。

A追求真理的精神 B勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C整体主义思想

D.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 E崇尚志向、重视节操的精神境界

11、道德品质与道德原则规范的关系表现为（ACD）。A道德品质和道德原则规范相互依存

B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用 C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用 D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能 E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

12、中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。它是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容有（BDE）。

A追求真理的精神 B艰苦奋斗的精神 C‚仁者爱人‛的精神 D毫不利己专门利人的精神 E全心全意为人民服务的精神

13、培养个人良好的道德品质（BCE）。A是对个人行动自由的干预和限制 B是为了提高全民族的思想道德素质

C能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范

D是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范

E能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

14、加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（ABCD）。A与国际惯例相接轨 B与社会主义市场经济相适应 C与社会主义法律规范相协调 D与中华民族传统道德相承接

15、荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（ABCD）。A道德观的一个重要部分 B一定社会经济关系的反映

C世界观、人生观和价值观的重要内容 D一定社会思想道德原则和规范的重要体现

16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ABC）。

A诚实守信是为人之本、成事之基

B诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

17、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ABC）。A认真学习，提高道德认识 B严格要求，完善道德品质 C勤于实践，加强道德行为训练 D坚持‚慎独‛，不与他人发生交往

18、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务(BCD)。

A只是对共产党员和一切先进分子的要求 B体现着先进性要求和广泛性要求的统一 C是社会主义市场经济健康发展的基本要求 D是社会主义经济基础和政治制度的客观要求

19、社会主义道德建设中，提出和倡导‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范(ABC)。

A有利于对公民进行道德教育 B是对公民道德要求的高度概括

C体现了社会主义道德建设的要求 D是每个公民都能高度认同并自觉做到的 20、任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成(ACD)。A依赖于个体的社会实践 B完全受制于人的自然本性

C受历史和现实社会关系的制约 D包含多种心理成分的相应发展

21、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（BCD）。A‚坐而论道‛、‚闭门造车‛

B‚不以善小而不为，不以恶小而为之‛

C‚三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之‛

D‚吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?‛

第五章

单选题：

1、下列（D）不属于公共生活领域。A网吧 B商场 C广场 D客厅

2、公共生活属于‚（B）社会‛。

A、熟人 B、陌生人 C、外国人 D无职业者

3、维护公共秩序的基本手段是（D）。

A法律 B道德 C风俗 D法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等

4、下列哪项不属于治安管理处罚（D）。A警告 B罚款 C拘留 D逮捕

5、集会、游行、示威时，由（A）维持交通程序和社会程序。

A人民警察 B治安联防员 C集会、游行、示威者 D经过的单位

6、治安管理处罚是对实施了违反治安管理行为的当事人所采取的一种（C）。A 刑事制裁 B 民事制裁 C 行政制裁 D 经济制裁．

7、乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的(A)。

A社会公德 B职业道德 C环境道德 D公共法律

8、从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法；对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事亏心事。这是职业道德中（C）。

A助人为乐的要求 B办事公道的要求 C诚实守信的要求 D勤俭自强的要求

9、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（B）。

A 职业道德的基本要求 B 社会公德的基本要求 C 家庭道德的基本要求 D 环境保护的基本要求

10、‚多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则‛属于(C)。

A民法规则 B生活习惯 C社会公德 D职业道德

11、人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们（A）。A遵守社会公德的自觉性 B遵守职业道德的自觉性 C遵守家庭美德的自觉性 D遵守国家安全法的自觉性

12、关心人、爱护人、帮助人，喜人之所喜、忙人之所忙，设身处地为他人着想，推己及人，与人为善，助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中（D)。

A敬业好学的要求 B勤劳节俭的要求 C谦虚谨慎的要求 D仁爱互助的要求

13、在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中（A）。

A社会公德的要求 B职业道德的要求 C家庭美德的要求 D环境道德的要求

14、乘车登机坐船应主动购票，自觉排队；出行应自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院等公共场所，不喧哗吵闹；游览、购物、提款应按先后顺序，不插队。这是社会公德中（B）。A保护环境的要求 B文明礼貌的要求 C助人为乐的要求 D爱护公物的要求

15、公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（A）。A社会公德 B职业道德 C家庭美德 D个人品德

16、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（C）。A敬业好学的表现 B正直无私的表现 C文明礼貌的表现 D勇于进取的表现

17、在‚网络世界‛，若有人故意制造计算机病毒传播扩散，将会破坏许多单位或个人网络的正常运行，甚至造成电脑系统的崩溃等。这说明的是当代社会公共生活中（B）。

A交往关系极为简单的特点 B活动结果密切相关的特点 C活动范围相对有限的特点 D公共秩序难以形成的特点

18、‚一方有难，八方支援‛主要体现的是(D)。A平等原则 B真诚原则 C友爱原则 D互助原则

19、我国自古就有‚君子成人之美‛、‚为善最乐‛、‚博施济众‛等广为流传的格言，把帮助别人视为自己应做之事，看作自己的快乐。这是社会公德中（D）。A保护环境的要求 B遵纪守法的要求 C爱护公物的要求 D助人为乐的要求 20、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中(D)。

A遵纪守法的要求 B.保护环境的要求 C诚实守信的要求 D文明礼貌的要求

21、在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的（A）的要求之一。A社会公德 B家庭美德 C职业道德 D环境道德

22、为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡(C)。A社会主义道德 B市场经济国家的普遍道德 C中华民族传统美德 D人类文明发展的一切道德

23、‚多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则‛属于(C)。

A民法规则 B生活习惯 C社会公德 D职业道德

24、良好的社会公德是一个地区、一个国家精神面貌好、社会风气正、社会风尚淳的重要标志。社会公德的主要内容和要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和(C)。

A办事公道 B爱岗敬业 C遵纪守法 D勤俭持家

25、社会公德最基本的要求是(C)。

A文明礼貌 B助人为乐 C遵纪守法 D爱护公物

26、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为(D)。

A公共领域 B公共场所 C公共秩序 D公共生活

27、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中(A)的要求。

A爱护公物 B助人为乐 C文明礼貌 D保护环境

28、告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律对公共生活的（A）。A指引作用 B预测作用 C评价作用 D教育作用

29、在露天公共场所或者公共道路上表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动是（A）。

A示威 B集会

C游行 D请愿 30、乘坐车船飞机的人应当做‚文明乘客‛，到影剧院看电影看演出的人应当做‚文明观众‛，在图书馆读书读报的人应当做‚文明读者‛。这是因为在现实生活中人们应当遵守（D）。

A行政法规

B职业道德

C家庭美德

D社会公德

31、下列不适用《集会游行示威法》的活动是（C）。

A为保护工人8小时工作的权利而进行的游行活动

B美国民众为抗议政府外交政策而进行的示威活动

C为庆祝节日伊斯兰教穆斯林举行的斋戒活动

D为了支持在外企的华工获得基本权利保障而进行的游行活动

32、公民在行使集会、游行、示威的权利时，其行为不符合《中华人民共和国集会游行示威法》基本原则的是（B）。A请求各级人民政府依法予以保障

B按照自己的意愿选择游行时间和游行路线 C坚持和平进行，不使用暴力或煽动使用暴力

D不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

33、网络生活中要求人们形成道德自律是因为网络生活的（C）。A息广泛性 B方便快捷 C虚拟性 D覆盖面广

34、没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（A）。A遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径 B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的‚窗口‛

35、（A）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A 社会公德 B 职业道德 C家庭美德 D个人修养

36、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是(D)。

A节省时间之举 B聪明灵活之举

C可供学习之举 D不遵守交通规则，违反了社会公德

37、‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求(C)。

A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

38、要想成为一个有道德的人，最基本的要求是（D）。A掌握丰富的知识 B自觉遵守社会公德 C拥有高深的道德理念 D事事为他人着想

39、社会生活基本可分为（C）、职业生活和家庭生活三大领域。A道德生活 B学习生活 C公共生活 D现实生活 40、‚承诺就是承诺‛，人应该信守承诺。主要体现了调节（A）之间关系的层面上社会公德的要求。

A人与人 B人与人造环境 C人与社会 D人与自然

41、‚在影院观摩影片时，自觉关闭手机‛，是社会公德中调节（C）之间关系层面上的具体规范之一。

A人与人 B人与人造环境 C人与社会 D人与自然

42、某人平时注意节能，出门尽量选择公共交通的方式。这是符合在（D）之间关系层面上的社会公德要求的行为。

A人与人 B人与交通压力 C人与社会关系 D人与自然

43、以下各项中（B）符合公共生活的特点。A排他性 B开放性 C隐秘性 D封闭性

44、机动车行经没有交通信号灯的道路上，遇行人横过马路，应当避让。这条规则体现了《道路交通安全法》立法基本的原则——（C）。A依法管理 B以人为本 C以人为本、与民方便 D人车平等

多选题:

1、三德是（ACD）的简称。

A社会公德 B伦理道德 C职业道德 D家庭美德

2、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，是成为一个有道德的人的最基本要求。我国现代社会中，社会公德的主要内容有（ABCDE）。A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D保护环境 E遵纪守法

3、社会公德的基本特征主要表现为（ABDE）。

A继承性 B基础性 C 强制性 D简明性 E广泛性

4、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。在现代社会，遵守社会公德是（ACD）。

A精神文明建设的基础性工程 B提高劳动者技能的重要途径

C成为一个有道德的人的最基本要求D维护社会公共生活正常秩序的必要条件 E每个社会成员的自觉选择

5、下列行为符合社会公德要求的有(ABDE)。

A不随地吐痰 B乘坐轨道交通站点的电梯时，左行右立 C捡到财物，招领时索要酬金 D不随意采摘公园或路边的花、果 E.在公共汽车上为老幼病残孕让座

6、社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有(ACDE)。

A语言文明，不恶语伤人 B在会议室抽烟 C自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为 D听课时，手机调至静音状态

E对在公共生活中某些人不守秩序的行为积极干预，予以制止

7、自觉遵守社会公德的意义有(BCD)。A遵守社会公德是为了建立美满幸福的家庭

B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的‚窗口‛

8、当代社会公共生活的特征主要表现在（ACD）。

A活动范围的广泛性 B活动内容的主题性 C交往对象的复杂性 D活动方式的多样性 E网络环境的虚拟性

9、社会生活基本上可以分为（AD）几个领域。

A公共生活

B职业生活

C婚姻家庭生活

D私人生活

10、社会公德涵盖了（ABC）几个关系层面上的问题。

A人与人之间 B人与社会之间 C人与自然之间 D人与物之间

11、以下哪些情形申请集会、游行、示威，将不予许可（ABC）。

A支持台独言论的集会 B携带烟花爆竹等在闹市区游行 C以静坐方式抗议宪法所确定的基本原则 D佛教协会的诵经活动

12、《道路交通安全法》的基本原则主要有（CD）。A人车平等 B从严治理原则

C依法管理原则 D以人为本，与民方便原则

13、《环境保护法》的基本原则有（ACD）。

A经济建设与环境保护协调发展原则 B以经济建设为中心，兼顾环境美化原则 C谁污染谁治理、谁开发谁保护原则 D预防为主、防治结合、综合整治原则

14、下列（ABC）行为属于社会公德范畴。A践行‚低碳‛生活 B自修结束，随手关闭空教室的电灯再离开 C与他人交往时，信守诺言 D将好友的生活照片私自发布到网络上

15、下列各项中，属于社会公德实践活动的有（ABCD）。

A‚春蕾计划‛ B‚保护母亲河‛ C‚志愿者‛ D‚百城万店无假货‛

16、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ABCD）。

A利用互联网损坏他人商业信誉和商品声誉

B利用互联网窃取、泄露国家秘密、情报或者军事秘密 C利用互联网煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结 D利用互联网销售伪劣产品或者对商品、服务作虚假宣传

17、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ABCD）。

A利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B利用互联网侵犯他人知识产权

C利用互联网侵犯公民通信自由和通信秘密

D利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，或者煽动分裂国家、破坏国家统一

18、根据《道路交通安全法》的规定，（AD）是符合道路通行规则的。A机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或交警指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行 B没有人行道的道路，行人可以直行

C在没有非机动车道的路口，非机动车应该在人行道的右侧行驶 D在没有非机动车道的路口，非机动车应该在车行道的右侧行驶

19、以下（CD）是违反《道路交通安全法》的。

A行人走在人行道的右侧 B在没有人行道的马路上，行人靠边走 C列车上，乘客将吃剩的食物抛出车窗 D行人坐在道路隔离设施上小憩 20、在道路上发生交通事故，以下（ABCD）是符合《道路交通安全法》的。A肇事车辆立即停车 B注意保护现场

C有人员伤亡的，立即送医院抢救 D目击者拨打报警电话或者急救电话

第六章

单选题：

1、职业道德的核心和基础是（B）。

A 办事公道 B 诚实守信 C 爱岗敬业 D 服务群众

2、劳动者解除劳动合同，应当以书面形式通知用人单位而且得提前（C）。A 10天 B 15天 C 30天 D 60天

3、从业人员在职业活动中应该树立为社会、为他人作奉献的职业精神。这是职业道德基本要求中(D)。

A 办事公道的要求 B 服务群众的要求 C 爱岗敬业的要求 D 奉献社会的要求

4、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：‚为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。‛近代法国启蒙思想家卢梭也曾强调：‚我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。‛他们的意思是说，在爱情中起主导作用的应该是(D)。

A个人的相貌和气度 B人的纵欲目的和生理要求 C个人所拥有的金钱和权势 D人的精神世界和道德面貌

5、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是(A)。

A独立自主 B自强不息 C邻里团结 D男女有别

6、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（D）。A恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的 B恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式

C恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务 D主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱

7、‚真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。‛这表明了爱情的(A)。

A纯洁严肃性 B平等互爱性 C专一排他性 D强烈持久性

8、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（B）。A按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位 B干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作

C在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益

D在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益

9、下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（B）。A‚脚踏两只船‛，不惜伤害对方的情感 B大胆表白，并尊重对方的选择

C不分地点和场合，在大庭广众之中行为轻浮放纵

D不顾对方的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的爱

10、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（B)。A一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

B恋爱中的双方两情相悦，但行为上持之以度 C把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去自我 D把爱情当作游戏，‚不求天长地久，只求曾经拥有‛

11、国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是（B）。

A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求

12、有观点认为，那种只是出于异性吸引的感情冲动不是爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁的行为和‚只求曾经拥有，不求天长地久‛的感情，不是真正的爱情。这强调了爱情的（A）

A强烈持久性 B专一排他性 C平等互爱性 D自然生物性 13下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是（C）。A男主外，女主内 B服务大众 C尊老爱幼 D艰苦奋斗

14、公民应该恪忠职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中（D）。A、爱国守法的要求 B、明礼诚信的要求 C、勤俭自强的要求 D、敬业奉献的要求

15、从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中（A）。A办事公道的要求 B爱国守法的要求 C尊老爱幼的要求 D助人为乐的要求

16、马克思指出：‚真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。‛他的意思是说，在恋爱过程中双方应（C）。

A平等履行道德义务 B把个人纵欲作为爱情的目的

C有高尚的情趣和健康的交往方式 D追求脱离现实生活的‚纯精神‛关系

17、婚姻的基本要求是(A)。

A.婚姻自主 B.情感基础 C.相濡以沫 D.共同生活

18、陶行知先生说：‚爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。‛这体现了爱情的（B）。

A生物本能性 B专一排他性 C平等互爱性 D强烈持久性

19、公民道德建设的重点是（B）。

A．爱国守法 B．诚实守信 C．爱岗敬业 D．勤俭自强 20、根据男女恋爱中的基本道德要求，恋爱应以（C）。A个人纵欲为目 B排遣孤独为目的

C寻找和培养爱情为目的 D丰富与异性交往的经验为目的

21、职业道德是人们在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德准则。每个从业人员都应该自觉遵守职业道德。从业者的下列行为中，不符合职业道德要求的是（B）。

A坚守工作岗位，不怠工，不推诿

B利用职务之便，为自己和亲友谋取私利 C自觉遵守规章制度，秉公办事，不滥用职权

D在职业岗位上处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益

22、根据《中华人民共和国婚姻法》规定，男女结婚的法定年龄为（B）。A男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C男不得早于18周岁，女不得早于20周岁 D男不得早于20周岁，女不得早于22周岁

23、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如

一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（C）。A办事公道的基本要求

B爱岗敬业的基本要求 C诚实守信的基本要求

D严谨求实的基本要求

24、在职业道德建设中，堪称从业者‚立人之道‛、‚进德修业之本‛的是（B）。A童叟无欺 B诚实守信 C文明礼貌 D尊老爱幼

25、爱情是人类特有的现象，是人的高度文明的体现。最本质的属性是(B)。A满足异性之间友谊的需要 B满足人的精神需求的社会属性 C满足人的生理需求的自然属性 D人们进行社会生活的本质需要

26、教师平等地对待每个学生，不以貌取人，没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是(B)。

A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求

27、从当前我国的就业形势来看，（A）的就业观是实现顺利就业较为实际的选择。

A先择业，后就业，再创业

B先创业，后择业，再就业

C先择业，后创业，再就业 D先就业，后择业，再创业

28、社会主义的职业道德体现了社会主义职业的基本特征，以下属于社会主义职业道德基本要求的有（A）。

A．爱岗敬业

B．诚实守信

C．办事公道

D．平等交换

29、‚近亲不能结婚‛，在《婚姻法》中近亲指（C）。A旁系血亲 B三代以内旁系血亲 C直系血亲和三代以内旁系血亲 D直系血亲 30、婚姻自由的内容包括（D）。

A恋爱自由和订婚自由 B结婚自由和同居自由 C订婚自由和结婚自由 D结婚自由和离婚自由

31、从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法;对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事，不做亏心事。这是职业道德中(C)。

A助人为乐的要求 B办事公道的要求 C诚实守信的要求 D勤俭自强的要求

32、当前社会主义道德建设的重点是加强(C)。

A社会公德建设 B家庭美德建设 C职业道德建设 D医德建设

33、我国职业道德的本质特征是（D）。

A诚实守信 B办事公道 C服务群众 D奉献社会

34、以下各项不能表达‚爱岗敬业‛最基本的道德要求的是（B）。A干一行，爱一行 B不谋私利，不徇私情 C精益求精，尽职尽责 D以辛勤劳动为荣

35、公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中（D）。

A爱国守法的要求 B明礼诚信的要求 C勤俭自强的要求 D敬业奉献的要求

36、（A）把爱情与人世间其他情感明显地区别开来，使爱情成为特殊的‚情爱‛。

A性爱 B责任 C平等 D理想

37、（B）的契合，使得爱情表现着人们对生活的希望和对未来的憧憬，使热恋中的人们焕发出极大的热情来克服生活中的消极和颓废。A性格 B理想 C生活背景 D学历程度

38、（C）使得爱情不是自私地占有对方的感情，而是自觉自愿地为所挚爱的人有所付出、有所担当。

A相互吸引 B相互宣誓 C责任 D法律约束

39、根据《公务员法》的规定处理人事争议的法律途径有四种，它们是（B）。A控告、申辩、申诉、仲裁 B申诉、控告、仲裁、诉讼 C控告、申诉、仲裁、诉讼 D申辩、申诉、控告、诉讼 40、职业活动中最主要的法律有《劳动法》和（D）。

A《消费者保护法》 B《就业促进法》 C《合同法》 D《公务员法》

41、（C）是解决劳动争议的必经程序。

A协商和申请调解 B申请调解 C仲裁和诉讼 D诉讼

42、结婚必须符合法定条件外，还必须符合（A）。

A 国情 B民风民俗 C当事人意愿 D法定程序

43、子女对父母有（D）的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾，这种义务是无条件的。

A体谅尊重 B提醒告诫 C监督代理 D赡养扶助

44、无效婚姻或被撤销的婚姻所生子女，（B）。

A其权利义务略低于婚生子女 B其权利义务等同于婚生子女 C其权利义务略高于婚生子女 D其部分权利义务等同于婚生子女

45、（D）是婚姻家庭的本质属性。

A传宗接代 B自然属性 C经济共同体 D社会属性

46、‚强权统治绝不会成就爱‛，这是因为恋爱中要（B）。A真诚负责 B平等互尊 C文明相爱 D含蓄谦恭

47、调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（C）。A家庭义务 B伦理美德 C家庭美德 D居家道德

48、职业的基础是（C）。

A兴趣 B收入 C劳动 D社会地位

49、就业以后，接受技能培训以提高劳动技能，是劳动者的（D）。A权利 B义务 C自愿选择 D既是权利又是义务 50、（B）是劳动者应享有的权利。

A完成劳动任务 B休息休假 C提高劳动技能 D遵守劳动安全规程

51、（A）是劳动者应履行的义务。A遵守职业道德 B提请劳动争议处理 C取得劳动报酬 D平等就业

多选题：

1、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。下列表现属于爱岗敬业的有（ABDE）。A在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工

B喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

C为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

D不情愿地成为了现有职业的劳动者，在没有调换工作之前，仍坚守工作岗位，履行职业责任

E 把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作

2、遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业者在职业工作中的下列行为，符合职业道德要求的有（BCDE）。

A在不被领导发现的情况下，可以适当降低工作质量 B干一行爱一行，热爱自己的工作岗位 C尊重职业对象的利益，满足他们的需要 D遵守规章制度，秉公办事，不滥用职权

E主动承担社会义务，为社会、为他人作出贡献

3、职业道德是人们在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德原则和规范。加强职业道德建设是（ABCDE）。A提高劳动者素质的重要途径 B社会主义道德建设的重要任务 C社会主义精神文明建设的重要内容

D提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件 E.纠正行业不正之风，形成良好社会道德风尚的重要手段

4、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。从业人员的下列表现中，体现了爱岗敬业要求的有（BC）。

A对本职工作马马虎虎，大错不犯，小错不断

B喜欢自己的工作，心情愉快，乐观向上地从事自己的职业 C用一种恭敬的态度对待工作，勤奋认真，不偷懒，不怠工

D对于被动选择的职业岗位敷衍了事，消极应付，争取早日调换工作

5、爱情的产生和发展通常表现为恋爱。男女恋爱中的基本道德要求有（ABD）。

A真诚负责 B平等互尊 C朝秦暮楚 D文明相爱

6、家庭美德内容有(ABCD)。

A尊老爱幼 B男女平等 C夫妻和睦 D勤俭持家 E文明礼貌

7、爱情是人类特有的现象，‚是人类高度文明的体现。‛下列有关爱情基本特征的说法中，正确的有（CDE）。

A爱情只是出于异性吸引的一种感情冲动 B爱情的最终目的是金钱、权势和个人纵欲 C爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的选择

D爱情是男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出的完全承诺 E爱情是一个男子和一个女子之间互相爱慕的关系，容不得第三者插足

8、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列选项中，属于恋爱中男女应遵循的基本道德要求的有(ABC)。A恋爱应以寻找爱情、培养爱情为目的

B恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式 C恋爱应尊重对方情感和人格，平等履行道德义务

D.恋爱是积累经验的过程，随便谈谈，不考虑将来结婚

E恋爱中的男女应拒绝同恋爱对象以外的其他任何人进行交往

9、职业道德，是人们在一定的职业活动中所应遵循的，具有自身职业特征的道德准则和规范。从业者在下列职业活动中，体现了职业道德要求的有（ABCDE）。A干一行爱一行，安心本职工作，热爱自己的工作岗位

B诚实劳动，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿 C.自觉遵守规章制度，平等待人，秉公办事，不违章犯纪，不滥用职权 D处处为职业对象的实际需要着想，尊重他们的利益，满足他们的需要 E恪尽职守，顾全大局，主动承担社会义务，为社会、为他人作出奉献

10、爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。下列选项中，真正属于爱情的有（BE）。A单相思、一厢情愿 B相濡以沫，终身对爱侣承担责任 C‚只求曾经拥有，不求天长地久‛ D‚三角恋爱‛、‚多角恋爱‛、‚婚外情‛ E爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务

11、下列行为符合家庭美德要求的有(CDE)。A某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C某丈夫不辞劳苦，20多年精心待候卧病在床的妻子 D某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

E某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务

12、职业道德的基本要求有(ABCDE)。

A爱岗敬业 B诚实守信 C办事公道 D服务群众 E奉献社会

13、劳动法是指调整关于劳动关系以及由劳动关系产生的其他关系的法律规范的总称。下列选项中，属于我国劳动法的基本原则的有（BCDE）。

A自愿原则 B按劳分配原则 C男女平等原则D劳动者民主管理原则 E公民享有劳动权利、履行劳动义务的原则

14、爱情是一个古老而常新的人生话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘它的永恒和不朽。但不管怎么说，就本质和特征而言，爱情是（ACDE）。A一个男子和一个女子之间相互爱慕的关系，容不得第三者插足

B男女双方发自内心的、自觉自愿的选择，不依赖任何客观现实基础而存在 C男女之间基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神

D男女双方真诚相爱，渴望对方成为自己终身伴侣的一种极为强烈持久的情感关系

E男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出完全承诺的决定，终生对爱侣承担责任

15、爱岗敬业所表达的最基本的道德要求是（ACD）。A干一行，爱一行 B不谋私利，不徇私情 C精益求精，尽职尽责 D以辛勤劳动为荣

16、如果办理结婚登记的当事人属于下列（ACD）情形的，婚姻登记机关不予登记。

A属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B结婚的女方年龄为21岁 C患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D结婚的男方年龄为21岁

17、职业道德具有（CD）。

A全体性 B具体性 C历史继承性

D时代性

18、结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。结婚必须具备的条件是(ABC)。

A男女双方完全自愿 B达到法定年龄 C符合一夫一妻制 D男女双方身体健康

19、就业是民生之本，为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业措施，即确立了(ABD)就业方针。A劳动者自主就业 B市场调节就业 C单位引导就业 D政府促进就业

20、职业道德中，最基本的与最高层次的要求分别是（C）。A诚实守信 B爱岗敬业 C奉献社会 D服务群众

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一，单项选择题

1．法与其他社会规范的区别在于（C）

A是调整人们行为的规范B有约束力C由国家强制力保证执行 D规定制裁措施 2．法律主要体现的是(B)的意志。

A全民 B统治阶级 C政党 D整个社会 3．法存在于（B）。

A整个人类社会 B整个阶级社会 C资本主义社会 D社会主义社会 4．当代中国的法律属于（D）。

A奴隶制法律

B封建制法律

C资本主义法律

D社会主义法律 5．在一个国家里，由部门法所构成的有机联系的整体，称为(A)。A 法律体系 B法系 C法学体系 D法的历史类型

6．关于法律部门（即部门法）的含义，下列说法正确的是（C）

A在形式上表现一致法律规范的总和 B在内容上是一致的法律规范的总和 C在调整对象为同一类社会关系的法律规范的总和 D在形式上表现不一致法律规范的总和 国家的根本法是（C）。

A 行政法 B 刑法 C 宪法 D 民商法 8．具有最高效力的法律是（A）。

A宪法

B刑法

C民法

D经济法

9．下列关于我国规范性法律文件效力从高至低排列正确的是（B）。A行政复议法→宪法→物权法 B宪法→刑法→枪支管理办法

C物权法→行政诉讼法→行政许可法 D民法通则→刑事诉讼法→著作权法 10．《反不正当竞争法》和《消费者权益保护法》都属于（B）的范畴。A民法商法 B 行政法 C经济法 D 社会法 11．调整民事和商务活动的法律规范总称是（A）。A民商法

B公司法

C商标法

D保险法

12．在我国现行法律体系中，不属于部门法的是（C）。A民商法 B经济法 C立法法 D行政法 13．行使国家立法权的机关是（B）。

A国务院

B全国人大及其常务委员会

C法院

D检察院 14．（A）有权根据宪法和法律制定行政法规。A国务院

B地方政府

C法院

D检察院 15．国家创制法律规范的方式主要有两种：（B）。A制定新法和沿用旧法 B 制定和认可法律 C制定国内法和参加国际条约 D制定和解释法律 16．在社会主义国家中，守法的主体是（A）。

A一切组织和个人 B中华人民共和国公民 C国家权力机关 D各企事业单位 17．我国行政执法的主体是（C）。

A公安局 B工商局 C国家行政机关及其公职人员 D税务局 18．我国的司法机关包括（B）。

A人民代表大会 B法院和检察院 C公检法 D人民政府

19．我过第一次提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（D）。A 1982年宪法 B 1978年党的十一届三中全会 C党的十四大 D党的十五大 20．下列选项中关于‚法制‛与‚法治‛的表述正确的是(B)。A‚法治‛通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度 B 党的十五大确立了建设社会主义法制国家的战略目标

C‚法制‛是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识 D‚法制‛与‚法治‛这两个概念没有区别 21．我国依法治国的主体是(B)。

A党中央 B广大人民群众 C国务院 D全国人大 22．我国依法治国的标准是(A)。

A宪法和法律 B社会道德 C社会习惯 D风俗和礼仪 23．社会主义民主的本质是（D）

A、共产党的领导 B、民主集中制 C、坚持社会主义道路 D、人民当家作主 24．（B）是社会主义民主法治建设的根本保证

A社会主义民主与法制 B党的领导 C民主集中制 D人民代表大会制 25．我国宪法和法律的基本价值取向是保障公民的（C）。A生存发展 B基本权利 C自由平等 D人格尊严 26．追求（B）是法律的主要价值目标。A自由平等 B公平正义 C仁爱宽恕 D尊严权威

27．通过对‚法‛的语源与词义的考证，可知中、西方的‚法‛都包含着（B）的内容。

A邪恶 B公平、正义 C驱逐 D仁义 28．下面属于传统的国家安全的是（A）。

A政治安全 B经济安全 C文化安全 D生态安全 29．（D）规定，任何个人和组织都不得非法持有、使用窃听、窃照等专用间谍器材。

A《刑法》 B《民法通则》 C《国防法》 D《国家安全法》

30．社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看（A）。

A社会主义法律思维能否深入人心 B社会主义法律知识能否普及 C社会主义国家执法水平能否提高 D社会主义法律体系能否完善 31．现实生活中，如果法律思维与道德思维产生冲突，应当（C）。A以道德思维优先 B以法律思维优先 C兼顾道德思维与法律思维 D视具体情况而定

32．对于一些不合情理的法律规定，错误的做法是（D）。A只要它们没有被修改或废除，就要遵守或者执行 B向有关国家机关提出修改或废除的建议 C 不漠视、违背或者搁置它们 D在一定程度上，可以忽略它们

二、多项选择 1．下列关于法律的说法正确的是（ABDE）。

A法律的制定是国家行为B法律的内容总是随社会物质生活条件的发展而变化 C法律是全体民众的全部意志的体现 D法律由国家强制力保证实施 E我国的法律与社会主义制度密切相关

2．在阶级社会中，法律是统治阶级意志的体现。下列选项中，对这个命题理解错误的是(ABD)。

A法律体现的是个别统治者的意志 B法律所体现的是统治阶级意志的全部 C法律不是统治者个人意志的简单相加 D统治阶级及其成员可以不服从和遵守法律

3．法律的国家强制力表现为(AB)。

A国家对违法行为的制裁 B国家对合法行为的保护 C法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力 D国家是保证法律实施的唯一力量 4．我国的法律体系包括（ABCDE）。

A宪法 B 行政法 C民商法 D经济法 E刑法 5．属于行政法范畴的法律有（ABC）。

A公务员法 B行政处罚法 C行政复议法 D婚姻法 6．法律运行的主要环节包括(ABCD)。A立法 B守法 C执法 D司法

7．下列机关中有权制定地方性法规的有(ABCD)。A 直辖市人民代表大会及其常务委员会 B 省、自治区人民代表大会及其常委会

C 省、自治区人民政府所在市的人民代表大会及其常委会 D 经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会

8．国家机关的立法活动必须遵循法定的程序，包括（ABCD）。

A法律案的提出 B法律案的审议 C法律案的表决 D法律案的公布 9．行政执法的主体除中央和地方各级政府外，还包括各级政府中享有执法权的下属行政机构，比如（ABCD）等部门。

A工商 B税务 C国土资源管理 D计划生育 10．‚法治‛与‚法制‛的关系是（BDE）。A两者内涵没有区别 B两者内涵有重大区别

C‚法制‛是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识 D‚法治‛是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识 E‚法制‛通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度

11．当前，我国全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的主要任务，除了要完善中国特色社会主义法律体系外，还包括（ABCDE）。A提高党依法行政的水平B加快建设法治政府 C 深化司法体制改革 D完善权力制约和监督机制 E培植新型的社会主义法律文化 12．我国社会主义法律的基本要求是(ABCD)。A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究 13．社会主义法治观念包括（ABCD）。

A自由平等观念 B权利义务观念 C社会主义民主法治观念 D公平正义观念 14．社会主义民主是社会主义法治的（BC）。A体现 B前提 C基础 D保障 15．从法律公正的内涵来看，法律公正包括（BD）。A态度公正 B实体公正 C立场公正 D程序公正 16．法律权利和法律义务的关系为(BCD)。A性质上的矛盾关系 B结构上的相关关系 C总量上的等值关系 D功能上的互补关系 17．国家安全的支柱与核心是（AB）。

A政治安全 B国防安全 C经济安全 D科技安全 18．新的国家安全观包括（ABCDE）

A政治安全和国防安全 B经济安全 C科技安全 D文化安全 E生态安全和社会安全

19．加强社会主义法律修养，不仅要（ABCD），还要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

A学习法律知识B掌握法律方法C参与法律实践 D培养社会主义法律思维方式 20．法律思维方式的特征有（ABCD）。

A讲法律

B讲证据

C讲程序

D讲法理

21．法律上的证据不同于一般的事实，证据通常具有的特征为（ACD）。A合法性 B时效性 C客观性 D关联性

22．维护社会主义法律权威应从以下几方面做起（ABC）。

A树立法律信仰 B宣传法律知识C敢于同违法犯罪行为作斗争D维护社会秩序

第八章 了解法律制度

自觉遵守法律

一、单项选择题

1．我国的国体是（A）。

A人民民主专政制度 B社会主义制度 C政治协商制度 D人民代表大会制度 2．2007年3月，十届人大五次会议通过了全国人大立法史上审议次数最多的法律草案，也是中国从法律上明确保护私人财产的重要法律——(D)。A《民法通则》 B《经济合同法》 C《民法典》 D《物权法》 3．下列有关代理行为的法律特征的叙述中，错误的是(A)。A代理人必须是以自己的名义进行活动

B代理人必须是以被代理人的名义进行活动 C代理行为产生的法律后果直接由被代理人承受 D代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示 4．不属于我国刑法基本原则的是(A)。

A类推原则 B罪刑法定原则 C罪刑相适应原则 D法律面前人人平等原则 5．以下属于无效的民事行为的是(B)。

A 10岁小学生创作一副美丽的图画 B 8岁的小学生购买笔记本电脑一台 C 5岁的儿童获得奖励 D 12岁中学生购买课本

6．我国《民法通则》规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为（B）。

A一年 B两年 C四年 D二十年

7．如果立遗嘱人先后立了数份内容相抵触的遗嘱，应以(D)为主。A自书遗嘱 B代书遗嘱 C录音遗嘱 D最后一份遗嘱 8．下列选项中，属于公民基本权利中监督权利的是(C)。A通信自由 B受教育权利 C批评建议权 D宗教信仰自由

9．权利人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权，称为(C)。

A所有权 B专利权 C著作权 D商标权

10．作家甲于2001年2月创作完成一部小说，4月与出版社协商出版事宜，5月出版社同意出版，7月由出版社正式出版，甲取得该小说著作权的时间应是(D)。

A 7月 B 5月 C 4月 D 2月

11．大学生某甲因期末考试作弊被学校勒令退学，某甲不服，以学校为被告向人民法院起诉，该争议之法律关系性质为(B)。

A民事法律关系 B行政法律关系 C社会关系 D管理法律关系

12．某甲进行赌博活动，公安机关依法对其处以罚款。该行为属于(C)。A抽象行政行为 B被动行政行为 C具体行政行为 D非要式行政行为 13．限制人身自由的行政处罚权只能由下列哪个机关行使(C)。A人民法院 B人民检察院 C公安机关 D人民政府

14．王某在一家服装店挑选风衣，店主向王某推荐了一款，王某试穿后觉得不合适，便脱下来要走，店主却强迫王某买下了这件风衣。店主的这一行为侵犯了王某的(D)。

A财产安全权 B损害求偿权 C维护尊严权 D选择商品自主权 15．经营者提供商品或服务有欺诈行为，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用的(A)。

A一倍 B二倍 C三倍 D四倍

16．杨某出差住宾馆，遗失手机一部，被打扫房间的服务员拾到，并据为己有。服务员的行为属于（B）。

A 违约行为 B 不当得利 C 侵权行为 D 提存行为

17．我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务(D)。A应当负责全额偿还 B可以负责全额偿还

C可以不负责偿还 D应当在遗产的实际价值范围内负责清偿 18．我国刑法规定，醉酒的人犯罪，（D）。

Ａ．可以负刑事责任 Ｂ．可以从轻、减轻处罚

Ｃ．应当从轻处罚 Ｄ．应当负刑事责任

19．中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为(A)。

A应负刑事责任,但当从轻或减轻处罚B应负刑事责任,但可以从轻或减轻处罚 C应负刑事责任,但可以减轻或免除处罚D不负刑事责任

20．某男入室抢劫时，发现室内有一老人，于是欲将其杀死。老人苦苦哀求，该男不忍下手，空手夺窗逃走。该男的行为是(B)。A犯罪预备 B犯罪中止 C犯罪未遂 D犯罪既遂

21．公民甲持刀抢劫公民乙的财物。乙在争夺甲手中所持刀具时，将甲撞倒在水泥地上，甲头部着地，当即昏迷。根据《中华人民共和国刑法》规定，乙的行为属于(B)。

A紧急避险 B正当防卫 C防卫过当 D故意杀人 22．下列关于正当防卫的叙述中，错误的是(D)。A正当防卫不能明显超过必要限度

B正当防卫必须是针对不法侵害行为者本人实行防卫 C正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫

D正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行防卫 23．甲欲枪杀乙，不料丙与乙同行，甲明知有可能射中丙，但甲不愿放过这次机会，遂抱着‚打死乙最好，打死丙也罢‛的念头开了枪，结果打死了丙。甲对杀死丙的心理态度是(B)。

A直接故意 B间接故意 C过于自信的过失 D疏忽大意的过失

24．根据我国的刑罚制度，可以独立适用，又可以附加适用的刑种是(C)。A管制 B拘役 C罚金 D死刑 25．下列不属于附加刑的是(D)。

A罚金 B剥夺政治权利 C没收财产 D监视居住 26．关于法律的溯及力问题，我国刑法采取(D)。

A从旧原则 B从新原则 C从轻原则 D从旧兼从轻的原则

27．根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过(A)。

A 3个月 B 6个月 C 1年 D 2年 28．《行政诉讼法》规定，行政诉讼中（B）对做出的具体行政行为负有举证责任。

A原告 B被告 C原告和被告 D原告或被告 29．某法院在审理某一刑事案件的过程中，没有采信公安机关通过刑讯逼供取得的一份证据。这体现了诉讼证据的(D)。

A主观性特征 B客观性特征 C关联性特征 D合法性特征 30．‚法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚‛是说明（A）原则。A罪刑法定 B罪刑相适应 C在适用法律上一律平等 D惩罚与教育相结合 31．组织领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子是（A）。

A主犯 B从犯 C胁从犯 D教唆犯 32．诉讼法亦称（C）。

A实体法 B根本大法 C程序法 D特别法 33．对审判活动进行监督的是（C）。

A公安机关 B人民法院 C人民检察院 D国家安全机关 34．犯罪是（D）的行为。

A危害国家和人民利益 B危害社会 C违反法律 D应受刑罚惩罚 35．我国刑法贵帝国应该受刑事责任的最低年龄是（A）。

A已满14周岁 B已满14周岁不满16周岁 C已满16周岁 D已满18周岁 36．自首成立的条件之一是（C）。

A犯罪未被发觉 B积极退赃 C自动投案 D悔罪

二、多项选择题

1．宪法的基本原则包括（ABCDE）。

A党的领导原则 B人民主权原则 C公民权利原则 D法治原则 E民主集中原则 2．根据我国现行宪法规定，中华人民共和国公民享有下列自由（ABC）。A 言论、出版 B 集会、结社 C 游行、示威 D 罢工、迁徙 3．下列属于公民人格权的有（ABC）。

A 肖像权 B 名誉权 C 隐私权 D 婚姻自主权 E 监护权 4．我国民法的基本原则包括（ABCDE）。

A诚实信用原则 B平等原则 C自愿原则 D公平原则 E禁止权利滥用原则 5．下列行为属于民事法律行为的有(AD)。

A合同行为 B甲约乙赴宴行为 C恋爱行为

D拾得遗失物归还失主行为 E甲致乙人身伤害的行为 6．以下属于完全民事行为能力人的是(BD)。A 年满18周岁,不能完全辨认自己行为的自然人 B 年满18周岁,智力和精神状况正常的自然人 C 16周岁以上,已从事劳动的未成年人

D 16周岁以上,以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人 7．无民事行为能力人包括（AD）。

A、不满10周岁的未成年人 B、不满12周岁的未成年人 C、不能完全辨认自己行为的精神病人 D、不能辨认自己行为的精神病人 8．我国民法所规定的民事权利，主要有（ABCDE）等。A物权 B债权 C知识产权 D继承权 E人身权 9．一般侵权民事责任的构成要件有（ABCD）。

A客观上存在损害事实 B行为具有违法性 C违法行为和损害事实之间存在因果关系 D行为人主管上有过错 10．杨某与刘某在日常生活中有矛盾.杨某为了泄私愤,造谣说刘某生活作风有问题,致使刘某的生活和工作受到很不利的影响.在这种情况下,刘某可以要求杨某承担的民事责任有(ACDE)。

A停止侵害 B赔礼道歉 C罚款 D恢复名誉 E消除影响 11．行政处罚包括（ABCDE）。

A罚款 B没收违法所得或没收非法财物 C警告 D暂扣或吊销许可证以及暂扣或吊销执照 E行政拘留

12．下列遗嘱形式中，须有见证人在场见证方为有效的遗嘱是(ACD)。A录音遗嘱 B自书遗嘱 C口头遗嘱 D代书遗嘱

13.甲在路边看到一头走失的牛，遂将其牵回喂养。一月后，牛主人乙找到甲要求还牛。甲认为谁捡到是谁的，要求乙付3000元赎牛，否则不予归还。乙拒绝。下列表述正确的是(ABD)。

A甲饲养牛的行为构成无因管理 B甲拒还牛构成侵权行为

C甲无权要求乙偿付喂养牛的费用 D甲有权要求乙偿付喂养牛的费用 14．当消费者和经营者发生消费者权益争议时，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者可以采用的解决途径有(ABCD)。A与经营者协商和解 B请求消费者协会调解

C向人民法院提起诉讼 D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 15．根据法律规定的内容不同，可以将法律划分为实体法和程序法。下列选项中，属于实体法的有(ABCE)。

A《中华人民共和国刑法》 B《中华人民共和国著作权法》 C《中华人民共和国行政复议法》 D《中华人民共和国民事诉讼法》 E《中华人民共和国消费者权益保护法》

16．我国《刑法》规定的刑罚有(BCD)。A拘留 B有期徒刑 C无期徒刑 D死刑 17．诉讼法是调整和规范国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律规范的总称，我国现行的诉讼法包括(BCD)。

A《中华人民共和国民法通则》 B《中华人民共和国民事诉讼法》 C《中华人民共和国刑事诉讼法》 D《中华人民共和国行政诉讼法》 18．刑法的基本原则是指贯穿于刑法制定和实施全过程的根本性准则，我国刑法规定的刑法的基本原则有(BCD)。

A回避原则 B罪刑法定原则 C法律面前人人平等原则 D罪刑相适应原则 19．下列行政行为属于具体行政行为的有（ABCE）。A税务机关对某企业偷税行为进行行政处罚的行为 B公安消防部门检查某学校消防设施的行为

C工商行政管理部门吊销某造假企业营执照的行为 D某县人民政府发布减免多项行政收费的通知的行为

E某市人民政府决定给与今年的市级劳动模范颁发奖章的行为 20．刑事诉讼的当事人包括（CDE）等。

A律师 B检察官 C被告人 D被害人 E犯罪嫌疑人 21．我国《刑法》规定的刑罚有（CDE）。

A罚款 B拘留 C无期徒刑 D有期徒刑 E死刑 22．按照我国宪法规定，（CD）既是公民的权利又是公民的义务 A休息权 B获得物质帮助权 C劳动权 D受教育权 23．《个人所得税法》规定，个人所得税的征税范围是（ABC）。

A工资、薪酬所得 B个体工商户的生产经营所得 C稿酬所得 D救济款 24．李丽在商场购买了一台电冰箱，使用3个月后发生故障，在‚三包‛有效期内经两次修理，仍不能正常使用。该商场应如何解决此问题？（BD）A可以要求李丽支付折旧费后调换同型号产品 B李丽要求调换时，应无条件调换同型号产品

篇3：青岛理工大学思修题库

一、学生对“思修”课实践教学的看法及评价分析

“思修”课是大学生思想政治教育工作的主阵地之一,更是每位新生入学后的必修课程。笔者以学院中的部分学生为调查对象,共发放网络调查问卷76份,收回有效问卷62份,有效率为82%。现就这份问卷的基本情况做一个阐述。

(一)对目前“思修”课的实践教学开展情况的评价

“你认为在高校开展‘思修’课的实践教学活动是否有必要”时,15.7%的学生认为很有必要,69.6%的学生认为还行,7%的学生认为没必要,7.7%的学生认为部分专业的学生有必要开展。当问及“你认为参加‘思修’课的实践教学活动对自己的作用如何”时,22%的学生认为很好,75%的学生认为还行,3%的学生认为没多大作用。

(二)对目前“思修”课实践教学活动形式的评价

针对这一块,笔者提出了以下问题:“你比较喜欢哪一种类型的实践教学活动(可多选)”,选项分别是参观访问、纪念日活动、社会调查、游览、社会实践、座谈会、专家讲座和讨论、看电影等,26%的学生选择是参观访问,19%的学生选择座谈会,23%选择专家讲座和讨论,72%的学生选择看电影,14%的学生选择社会调查,28%的学生选择社会实践。

(三)对“思修”课实践教学考核方式的评价

当问及“你觉得‘思修’课的实践教学活动与当今社会的关系如何“时,68.5%的学生认为关系很紧密,21%的学生认为关系一般,10.5%的学生觉得关系较远。

二、本院“思修”课实践教学目前存在的问题

从以上调查中可以看出,学生对目前“思修”课开展的实践教学活动总体来说较为满意,持认同态度的学生明显比不认同的学生比例高。但是我们也应该客观地认识到,要想更进一步地实现思想政治教育教学效果的实效性,还存在着以下问题:

(一)教学资源相对短缺,教学形式相对单一

相较于已经基本形成了一套较为完善的理论教学管理制度而言,实践教学的相关制度建设还在摸索中,有待进一步的成熟。此外,相对于数量日趋增多的大学生人数而言,实践教学资源的投入和开发仍处于较为短缺的一种状态,意味着可以采用的教学形式会相对单一,不太容易调动学生参与的积极性。

(二)实践教学的实效性还有待进一步凸显

学习任何一门学科知识,最终都是要用它去帮助人们解决实际的问题,即实效性。思想政治教育亦如是。如果不关注学生所关心的时代热点和特点,只是一味地采取同一种模式去面对每一个学生的话,那必然不可能引起学生的兴趣、满足学生实际的需要。

三、增强“思修”课实践教学实效的对策

困难总是会客观存在,但我们并不能因此就放弃对“思修”课实践教学的逐步完善。笔者认为增强“思修”课实践教学实效的对策有以下几点:

第一,根据大学生的实际情况采用不同的实践形式,力争做精做细,根据学生的实际情况来采取不同的实践形式,而不是千篇一律、千人一面。

第二,由于大学生的思想还不够完全成熟和独立,为了能更好地让实践教学的效果达到预期,因此,在让学生开展社会实践前制定可行的实践教学方案就变得非常有必要,让实践活动真正能够帮助大学生解决实际问题。

第三,在学生提交报告后,指导教师应通过仔细阅读报告,评选出优秀的调查报告,并对优秀的学生进行表彰。这样做可以激发学生参与实践的热情和积极性,增强学生的成就感。

总之,提高“思修”课实践教学的实效性,需要师生之间共同努力,在内容、形式、方法等方面不断创新,努力探索出一条适合当代学生发展特点的实践教学道路。

参考文献

[1]郭谊.增强高校思想政治理论课实效性的若干思考[J].毛泽东思想研究,2005(07).

[2]贝丽静.切实推进高校思想政治理论课实践教学[J].理论前沿,2009(05).

[3]刘佳宏.高职院校思想政治理论课实践教学中存在的问题与对策[J].学理论,2009(09).

[4]柳礼泉.论思想政治理论课实践教学的形式[J].思想理论教育导刊,2005(12).

篇4：青岛的大学梦

20世纪50年代，全国高等学校按照国家统一部署完成“院系调整”之后，原先设在青岛的山东大学于1958年迁往省会济南。其海洋、水产等部分专业留在青岛，组建为山东海洋学院(现为中国海洋大学)，原山大医学院又独立建院，称青岛医学院(1994年与原青岛大学合并，现为青岛大学医学院)。此后，美丽的黄海明珠——青岛一直在渴盼着能有一所属于自己的高水平的综合性大学。

建校缘起

山东大学(原国立青岛大学)迁往济南后，山东省和青岛市科技、教育界要求在青岛建立一所综合性大学的呼声从来就没有停止过。

党的十一届三中全会后，这些教育、科技界的老前辈以及有关领导，更是深切地感到青岛作为工商业发达的沿海城市，又是山东省的龙头城市，很需要建立一所高水平的综合大学，以适应青岛和山东的发展需要。他们在北京出席全国“两会”期间，几次向大会提案建立青岛大学，并得到相关领导的支持。

1983年全国人大将这一议题立案之后，时任国务院副总理的万里即安排时任教育部党组书记张承先，来山东商谈创办青岛大学的有关事宜，但双方没有谈成。张承先随即由青岛去了烟台，烟台市领导紧紧抓住这个机遇，与张承先很快谈妥，决定创办烟台大学。万里指示国家有关部委予以大力支持，并邀请北大、清华两校支援创办烟台大学。

当时的山东省委书记梁步庭等领导得知此事后，继续向中央申请创办青岛大学。1984年，中央决定将青岛等14个城市列为沿海开放城市。这时，创办青岛大学显得更为必要。

1984年7月，山东省委派省委常委、副省长刘鹏担任青岛市委第一书记。张承先第二次来青岛，很快同刘鹏谈妥共同筹建青岛大学的基本框架意见。就这样，顺应改革开放的大潮，青岛市终于拥有了一所新的以自己城市名字命名的大学——青岛大学。1984年10月，正在青岛视察的时任中共中央总书记胡耀邦，为筹建中的青岛大学题写了校名。

筹建之初，张承先亲自约请南开大学和天津大学代表来青岛协助创办青岛大学。1984年12月，教育部正式确定由南开大学、天津大学支援筹建青岛大学。梁步庭又邀请中国科技大学领导帮助创办青大，并派省教育厅厅长高维贞和青岛市政府副秘书长刘涛等去中国科技大学谈妥支援事宜。

1985年6月，山东省委正式批准组建青岛大学党、政领导班子：校长由南开大学有机化学系主任何炳林教授担任，副校长由天津大学的徐乐平、南开大学的陈洪彬、中国科技大学的竺苗龙和青岛市政府副秘书长刘涛担任。我由中科大党委专职分管政工、人事的常委调任青岛大学党委书记，天津大学的印邦炎任党委副书记，与其他几位正、副校长共同组成了青岛大学第一届党委班子。

白手起家

青大校址选在青岛市浮山脚下，占地1000亩。那时的校址距离市区较远，地价便宜，一亩地一万元。那时，那里什么都没有，只是很大的一片山坡，坡地上散落着星星点点的坟茔。远处的浮山植被稀少，周边几乎没有一条交通线路，只在南面的海边上有几个村庄。

青岛大学从规划开始，就按照“高起点、高标准、严要求”来办。建校方案的确定，采用了当时还不多见的“竞标”方式。当时，共有天津大学、青岛建筑设计院和香港巴马丹拿工程师事务所等多家单位提供的7个设计方案参与竞标，经过严格评选，最后确定采用香港巴马丹拿事务所的规划方案。

青岛大学不仅在规划上坚持高起点，在方案遴选的方式上不同以往，在办学理念上也透着浓浓的改革开放味道，契合着改革开放的新思路办学。在计划经济时代，高校毕业生都是包分配，大学一毕业就是“国家干部”，进了“保险箱”。这样的办学理念、培养方式和分配机制，显然已不适应建立社会主义市场经济体制的要求。青岛大学定位为由省、市双重领导的综合性全日制高校，培养目标定位为培养适应社会主义市场经济体制的高素质的应用型、复合型、开放型人才，分配机制采用学校推荐、市场调节、双向选择、不包分配的方式，主要面向全省和青岛市的各区、县招生，同时面向全国招生。

经批准，青岛大学当年开工建设，当年列入国家统一招生计划。1985年7月6日，青岛大学奠基典礼举行，青大第一座建筑——万(平方)米教学楼同时破土动工。

到8月份，教学大楼主体还没有完工，学生宿舍尚未动工，但招生时节已到。经过各方协商，青岛大学当年先招收应用数学、经济管理、英语等三个专业各1个班，共76名学生。虽说青岛大学第一年招收的学生人数很少，可是录取的学生高考成绩都不低。为了保证新组建的青岛大学能够有一个好的起点，山东省教育厅大力支持，努力协调省招生办公室，从山东各地选取了一些稍稍低于全国名牌重点大学录取标准的考生给青大。所以说，学校建设虽然是“白手起家”，但是生源质量很好，使办学基础得到了加强。

1985年9月，青岛大学正式开学。受校舍建设影响，应用数学、经济管理两个专业的学生临时借用远洋船员学院的教室，由中科大和天津大学轮流派教师来上课。而英语专业的14名学生，则由何炳林校长协调，直接去南开大学报到上课，由南开大学代培。英语班这批学生在南开大学一直呆到毕业，由南开外语系副主任兼青大外语系主任曹琪珍教授负责管理。

渐成雏形

为把青大建成高水平综合大学，山东省委和青岛市委首先聘请了张承先为青岛大学名誉校长。他对于如何建设一所高水平、综合性的青岛大学，有一整套的设想和思路。当时，张承先和山东科技、教育界的一些老前辈均认为，南边有厦门大学，应当争取在不长的时间内，在北边把青岛大学建成与厦门大学齐名的高水平学府。近两万平方米的青大图书馆也应该建成山东、河南和江苏—带的信息交流中心。

山东省把青大定位为省属重点大学，实行省、市双重领导，先是以市为主，后改为以省为主。在办校经费的筹办上，山东省每年拨款七八百万元作为学校的行政经费。青岛市政府除购买大麦岛1000亩土地用作校址外，另外拿出6000万元作为建设教学楼、图书馆、实验室、校舍等的基建费，使青岛大学在几年内就能成为初具规模的大学。

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那时青岛市年产值虽然有100亿元，可是利税大部分要上缴省里，每年要拿出500万元的基建费是有困难的，但青岛市人民和社会各界对在青岛建立一所高水平的综合大学十分拥护，各大企业每年从产值中拿出百分2：--支援青大的基建经费。当时青岛市银行即赠送青大一辆崭新的皇冠轿车，青岛电视机厂赠送了数台彩色电视机，其他大企业也赠送了一些青大所需要的教学物资。

当时青大没有任何仪器设备，省委也给了青大2000万元仪器设备费。在很快进口了几十台微机和一台中小型计算机，以及部分教学仪器和设备等之后，青大的许多实验室便初步建立起来。

为加强对青大工作的领导，青岛市委还成立了青岛大学校务委员会。

1985年底，青岛大学专业设置学术论证会在青岛黄海饭店召开。经过与会专家充分论证，会议决定青岛大学设置四大学科：文史类暂时设汉语言文学、英语、日语、历史等4个专业；经济类设经济管理、对外贸易等6个专业；工科类设机械设计、机械制造和电机等7个专业；理科类设数学、物理、化学、环境科学、生物、计算机等8个专业。各院下属的系主任均由南开大学、天津大学和中科大三校教授兼任。

在召开专业设置论证会期间，我请求与会的中科院学部委员、中国科技大学管惟炎校长支援青大一批教师和图书。当时，我们从中科大选调了40多名讲师、副教授，这批年富力强的教学骨干年龄都在三四十岁，而且都是北大、清华和中科大等重点大学毕业的。还选调了为数不多的行政干部，一部分也是北大、清华和中科大等大学毕业。

当我们提出请求支援一部分图书时，负责中科大图书馆工作的尹鸿钧教务长根据校领导的指示当即表态：“凡是科大图书馆藏有两本的图书，都可以给你们一本。”我们派去挑书的工作人员均是刚从中科大调到青岛大学的，一共挑了两火车皮的图书回来。这批图书从青岛火车站拉回青岛大学，足足用了18辆卡车，有几辆卡车还带拖车，很快就把青大图书馆初步武装起来。

挫折起步

1986年初，青岛大学的各项工作刚刚起步，却出现了意想不到的波折。当时，青岛地方人员要把青岛职业大学合并进青岛大学。南开大学、天津大学的人员提出不同意见，认为这样做将会影响尽快将青大办成高水平大学的初衷，也违背当初达成的协议。最后经山东省委出面协调未果，两校决定将何炳林等领导成员和其他人员全部撤走，终止合作办学关系。

当时，除了由中科大对口援建的理学院及其下属的系科外，青大其他文、经、工三个学院及下属机构完全成了空架子，工作处于瘫痪状态。在这极为困难的时刻，中科大尹鸿钧教务长代表中科大领导来到青岛，向青岛市有关领导表示：“不管青岛大学碰到什么风风雨雨，中国科技大学支持青大到底。”

在困难面前，我们一方面请求山东省委派省内大学得力的领导干部来充实青大的领导班子，另一方面通过各种关系在全国各地“挖”高水平人才。青岛进人是很严的，刘鹏书记对我说：“我把调进青岛大学的人事权交给你，你亲自把关。”当时要求来青岛大学的教师很多，光收到的信函就有100多封，从中只批准了几名重点大学毕业的教授、副教授。

山东省委很快决定，抽调山东大学、山东工业大学、山东师范大学的人员来青岛大学健全学校的领导班子，青大校长由中科院学部委员、山东大学副校长潘承洞教授兼任，教师队伍也不断得到扩充。青大陆续办起了物理、化学、数学、计算机、电机、环境科学、外事管理、外贸、中文、历史、英语、日语、旅游等系科，其中大部分系的系主任是聘请重点大学或研究所的著名学者兼任。除外贸系和外事管理系外，我们还强调其他各系也要强化外语学习以适应对外交往的需要。

1987年年初，我同孙荣文副校长一行去深圳大学、汕头大学和宁波大学，学习沿海新办大学的经验，并建立校际关系(后两所大学均为外商投资)；去北京请外交学院帮助建立培养涉外人员的国际关系系；经安徽省政协副主席、安徽大学副校长、著名外贸专家滕茂桐教授介绍，我们去外贸部经贸研究所请朱昂所长帮助筹建国际贸易系并请他兼任青大国贸系主任；朱昂推荐齐齐哈尔师范学院政教系主任、《资本论》专家王荣庚教授做他的副手，担任青大国贸系副主任。又邀请北京外贸学院(现名北京对外经贸大学)国贸系主任、著名经贸学者薛允久教授来青大兼课，并轮流派该系教师到青大上课，还邀请上海经贸大学著名经贸学者李湘教授来青大兼课。在朱昂主持下，由青岛大学国贸系和中国国际贸易研究所联合举办了由中、美、韩三国几十名学者参加的国际经贸学术会议，对青岛大学和青岛市都产生了良好的影响。

陈彬副校长通过他的老上级、外交部资深专家介绍我们去找乔冠华的夫人章含之，请她推荐外语教师。章含之推荐了曾同她一起在北京外国语学院学习且成绩优秀的同学、当时在成都科技大学工作的陈佩东和朱家驹两位教授，请他们来青岛大学工作；我们又通过中科院学部委员、中科大副校长钱临照推荐，聘请时任兰州大学材料科学系主任的资深教授张宏图来青岛大学任物理系主任。还聘请了东北师范大学遥感专家张力果教授来青大任旅游系主任，请山东师范大学近代史资深学者胡滨教授来青大工作。

到1986年，青岛大学已经聘请了不少国内外的著名专家、学者担任兼职教授，其中包括中国社会科学院研究员李泽厚、庞朴，美国加州大学研究员陈鼓应，山东省社会科学院院长刘蔚华，中国科学院应用数学研究所所长吴方，中国科学院数学物理研究所所长丁夏畦，中国科学院数学家陈景润等。后又聘请了参加制造世界第一台计算机的美国哥伦比亚大学朱传渠教授、《李自成》的作者姚雪垠、美国驻香港商会会长等为名誉教授。

为了学习国外大学的先进经验，我和孙荣文副校长带一个代表团去美国，先后与康州中央大学、南缅因大学、北缅因大学及加州理工大学长滩分校建立了校际关系，签定了合作协议。特别是还同南缅因大学建立了联合培养学生的关系，即一、二年级先在青大学习，三、四年级在美国南缅因大学学习，发两校毕业文凭，但后来因故未能实现。之后，同日本下关大学建立了校际关系。

青岛大学应当建设发展为一所国际型大学，这是当时的共识。后来，又相继同日本、英国、德国等国家的大学建立了校际关系。所以，现在青岛大学是山东省招收的留学生最多的大学。

再之后，青岛大学与那些曾大力支援过自己的中国科技大学等院校和研究所的关系，因故中断，这对年轻的青大来说是个不小的损失。

(作者时任青岛大学党委书记)

篇5：思修题库

一、判断题（请你判断下列各题对错，正确填A，错误填B）

（）

1、理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。一个精神上缺“钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。

（）

2、理想是社会实践的产物，是一种精神现象。（）

3、理想产生实践，实践指引理想。

（）

4、理想有实现可能性，是对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

（）

5、理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。（）

6、不同的人，信念不同；即使是同一个人，在社会生活不同方面，信念也不同。（）

7、宗教信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）

8、中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

（）

9、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的基本条件。讲艰苦奋斗，不能讲物质利益。（）

10、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。（）

11、理想信念是人精神上的“钙”。

（）

12、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式。

（）

13、实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本保障是中国特色社会主义制度。（）

14、当代大学生的历史使命是实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（）

15、信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。（）

16、理想信念是一个思想认识问题，不是一个实践问题。

参考答案：

1、A

2、A

3、B

4、A

5、A

6、A

7、B

8、A

9、B

10、B

11、A

12、A1

3、A

14、A15.A16.B

二、单项选择题（本大题每个小题共有四个选项，其中只有一项最符合题意，请你选出最符合题意的一个选项）

（）

1、关于理想，认识正确的有： A、前途前途，有钱才图；理想理想，有利才想

B、理想是美好的，现实是肮脏的

C、现实生活中，人们对理想的美好有充分的想象，而对理想实现的艰难则往往估计不足 D、理想属于 “实然”范畴

（）

2、个人理想与社会理想的辩证关系，认识正确的有： A、两者的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映 B、正确的社会理想是由正确的个人理想规定的

C、社会理想的实现，必须以个人理想的实现为前提和基础 D、社会是个人的联合体，社会理想是个人理想的总和

（）

3、要确立马克思主义的科学信仰，下列选项中不正确的有： A、马克思主义是科学真理

B、马克思主义以改造世界为己任

C、马克思主义具有持久生命力

D、大学生只有熟读马克思主义，背诵马克思主义的经典著作，才能用马克思主义武装头脑，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向（）

4、当今世界正在发生深刻复杂的变化，下列哪一“化”理解有误： A、世界多极化

B、理想信念国际化

C、经济全球化

D、文化多样化

（）

5、中国梦就是：

A、中国共产党成立100年时全面建成小康社会

B、新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

C、实现“两个100年”奋斗目标

D、在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴（）

6、科学的信仰来自：

A、人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识

B、人们对宗教的忠诚和坚信

C、人们对不切实际的观念的迷信和追随

D、人们对荒谬的理论的狂热和崇拜

（）

7、坚定中国特色社会主义信念，要不断增强：

A、道路自信

B、理论自信

C、制度自信

D、道路自信、理论自信、制度自信

（）

8、关于理想，表述正确的有：

A、理想不受现实的规定和制约，可以脱离现实天马行空幻想未来 B、理想受现实的规定和制约，不能脱离现实幻想未来

C、现实之树深深扎根于理想的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的 D、理想是现实的基础，理想是未来的现实（）

9、把理想转换为现实的根本途径是

A、积极投身社会实践

B、认真学习科学理论

C、牢固确立科学信念

D、大胆畅想美好未来（）

10、现阶段，我国各族人民的共同理想是

A、实现中华民族伟大复兴的中国梦

B、建立共产主义社会 C、民族独立，当家作主求解放

D、反对霸权主义，维护世界和平（）

11、实现中华民族伟大复兴的中国梦的途径是

A、中国特色社会主义道路

B、中国特色社会主义理论体系 C、中国特色社会主义制度

D、“一带一路”战略（）12.实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南是 A、中国特色社会主义道路

B、中国特色社会主义理论体系 C、中国特色社会主义制度

D、“一带一路”战略

（）

13、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么通往理想彼岸的桥梁是：

A.实践B、学习C、智慧、D、幻想

（）14.、人们在一定的认识基础上确立的，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态是：

A.信念B、理想C、情感D、意志

参考答案：

1、C、2、A

3、D、4、B

5、D

6、A

7、D

8、B 9.A 10.A 11.A 12.B 13.A 14.A

三、多项选择题（本大题每个小题共有四个选项，可能有N项符合题意，请你选出所有符合题意的选项）

（）

1、关于理想与现实的关系，表述正确的有：

A、理想源于现实，又超越现实

B、理想与现实是对立统一的 C、理想的实现是一个过程

D、在一定条件下，现实必定要转化为理想，理想也必定转化为未来的现实（）

2、关于艰苦奋斗，表述正确的有： A、艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件

B、没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，难以发展进步 C、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗 D、艰苦奋斗，就是不讲物质利益（）

3、信念：

A、是人类特有的一种精神现象

B、是认知、情感和意志的复合体

C、是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

D、信念是理想的根据和前提，是实现理想的重要保障（）

4、关于顺境与逆境，表述合理的有：

A、在顺境中，天时、地利、人和等因素使人更容易接近和实现目标 B、逆境就是天不遂人愿，再努力也枉然

C、顺境气氛宽松、条件优越，躺着睡大觉也能成就一番事业

D、逆境虽然环境恶劣，但可以磨练意志、陶冶品格、积累经验、丰富人生阅历（）

5、关于社会理想，表述正确的有：

A、社会理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活精神生活所产生的种种向往和追求

B、社会理想是社会集体乃至社会全体成员的共同理想 C、社会理想是在全社会占主导地位的共同奋斗目标 D、社会理想受个人理想的规定和指引（）

6、关于中国梦，表述合理的有：

A、中国梦是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦 B、中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

C、中国梦让生活在这个时代的大学生和祖国人民一起共同享有梦想成真的机会

D、中国梦让生活在这个时代的大学生和祖国人民一起共同享有同祖国和时代一起成长进步的机会

（）

7、树立中国特色社会主义共同理想，就要：

A、坚定对中国共产党的信任

B、坚定中国特色社会主义信念 C、坚定实现中华民族伟大复兴的信心

D、以改造世界为己任（）8.关于理想，下列说法正确的有 A、理想体现了一个人世界观、人生观和价值观 B、理想既有时代性，也有阶级性 C、理想来源于现实又超越现实 D、理想有科学理想与非科学理想之分（）9.关于信念，下列说法正确的有 A、信念是一种心理态度和精神状态

B、信念有不同的层次和类型，形成有机的信念体系 C、信仰是最高层次的信念，有盲目的信仰和科学的信仰之分 D、信念与信仰一字之别，相差万里

（）10.关于中国特色社会主义，下列说法正确的有（A、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的 B、中国特色社会主义道路是实现途径 C、中国特色社会主义理论体系是行动指南 D、中国特色社会主义制度是根本保障

（）11.关于理想与现实的关系，下列说法正确的有

A、理想与现实是对立统一的，既不能用理想来否定现实，也不能用现实来否定理想 B、应该辩证地看待理想与现实的冲突，二者属于“应然”和“实然”的矛盾 C、现实是理想的基础，理想是未来的现实 D、理想是理想，现实是现实，二者没有必然联系（）

12、理想的类型有：

A、政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想

（）

13、大学生在实现中国梦的实践中放飞青春梦想应该做到： A、立志当高远B、立志做大事C、立志需躬行D、追求个人奋斗

参考答案：

1、ABCD

2、AB

3、ABC

4、AD 5 BC

6、ABCD

7、ABC

8、ABC

9、ABC

10、ABCD

11、ABC

12、ABCD

13、ABC

四、简答题

1、简述对于理想和现实的认识上存在的偏向？

2、简析个人理想与社会理想的辩证关系？

3、理想与现实的关系

4、理想信念的重要意义

5、大学生如何树立中国特色社会主义共同理想？

6、如何在实践中化理想为现实？

7、怎样正确处理实现理想过程中顺境与逆境的关系？

8、如何正确处理立志高远与始于足下的关系？

9、为什么要确立马克思主义的科学信仰？

10、信念的含义。

11、信仰是如何分类的？

12、怎样理解理想源于现实、又超越现实？ 参考答案：

1、参见教材P28。

2、参见教材P32。

3、理想与现实是对立统一的，现实是理想的基础，理想是未来的现实。

一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想。在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，在一定条件下，理想可以转化成现实。

4、（1）理想信念指引奋斗目标；（2）理想信念提供前进动力；（3）理想信念提高精神境界。

5、参见教材P25

6、参见P36

7、参见P35

8、参见P32

9、参见P27

10、参见P22

11、参见P23

篇6：思修题库

二、多项选择题

1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在()。

A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D.社会活动的变化 2.一般来说，优良的学风应包含（）。A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.塑造当代大学生的崭新形象包括（）

A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（）。A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础

5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。A.体 B.德 C.美 D.智

6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。

A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。

A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。

A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

三、判断题

1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。（）

2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。（）

3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。（）

4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。（）5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（）6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。（）

四、简答题 1.大学生需要树立哪些新的学习理念？

答；1自主学习2全面学习3创新学习4终生学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

答；多选第8题A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？ 答 1学习要求 2生活环境 3社会活动、多项选择题

1.理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.法律观 E.道德观 2.对于理想的错误认识有（）。

A.理想理想，有利就想 B.理想是人生的精神动力

C.凡是理想自然都可以实现 D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实 C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的 D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程 4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（）。

A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奋斗目标 C.理想只是人们的主观意志 D.理想提供人生的前进动力

6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想 C.社会理想和个人理想相互排斥 D.社会理想是个人理想的凝炼升华

三、判断题

1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。（）2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。（）3.坚定的信念是实现理想的根本途径。（）

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（）

5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。（）

6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。（）7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。（8.理想就是理性地想、合理的想法。（）

四、简答题

1.简述“中国梦”的内容。课本P28-29 2.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 答 1立志当高远2立志做大事3立志须躬行

六、论述题

1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

答 作用1指引人生的奋斗目标2提供人生的前进动力3提高人生的精神世界 意义1引导大学生做什么人2指引大学生走什么路3激励大学生为什么学

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。——艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。

答 课本P35-38 1正确认识理想与现实的关系2坚定的信念3勇于实践、艰苦奋斗 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

二、多项选择题

1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有()A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

2.新的国家安全观包括（）

A.政治安全和国防安全 B.经济安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生态安全 3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（）。

A.改革创新是党的智慧结晶 B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.愚公移山 D.大禹治水 5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是（）。

A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上 B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益 D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义

三、判断题

1.人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。（）2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。（）3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。（）4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（）5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。（）6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。（）

四、简答题

1.爱国主义的基本要求是什么？

答1爱祖国的大好河山；2爱自己的骨肉同胞；3爱祖国的灿烂文化；4爱自己的国家。2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。

答 1热爱祖国，矢志不渝2天下兴亡，匹夫有责3维护统一，反对分裂4同仇敌忾，抗御外侮

3.简述中华民族精神的基本内涵。

答.1团结统一 2爱好和平、3勤劳勇敢、4自强不息

二、多项选择题

1.人生的社会价值和自我价值的关系是（）。

A.两者完全对立 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 2.下列属于正确的人生目的的是（）。A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献

3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（）。

A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则 4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。

A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献 D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大

5.大学生应有的人生态度是（）。

A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上

6.下列属于错误的人生观的是（）。

A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有（）。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往

8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（）。A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值 9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（）。

A.物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则 D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一 F.索取与享受相统一的原则

10.科学对待人生环境，主要就是要促进（）

A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐

三、判断题

1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。（）2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。（）3.人生态度决定有什么样的人生目的。（）4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。（）5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。（）

四、简答题

1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？

答 1人生目的决定人生道路2人生目的决定人生态度3人生目的决定人生价值标准 2.谈谈大学生应如何端正人生态度？

答1人生须认真2人生当务实3认识当乐观4认识要进取

六、论述题

谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。

答1追求高尚的人生目的2确定积极进取的人生态度3正确认识人生价值4用科学高尚的认识观指引人生 第四章 学习道德理论 注重道德实践

二、多项选择题

1.道德是通过（）来维系，调整人们行为活动的总和。A．社会舆论 B．传统习俗 C．内心信念 D．法律规范 2.道德的主要功能有（）。

A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（）。A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段

4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（）

A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是（）。A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提 6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（）。

A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果 C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则 7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（）。A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系 C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。A.价值取向 B.行为准则 C.道德规范 D.理论指南

9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的良好风尚。

A.知荣辱 B.讲正气 C.作奉献 D.促和谐

10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有()。A.崇尚科学 B.艰苦奋斗 C.辛勤劳动 D.改革创新

三、判断题

1.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。（）

2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。（）3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。（）

4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。（）

5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。（）

6.国家出台助学贷款政策既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。（）第五章 领会法律精神 理解法律体系

二、多项选择题

1.下列表述中体现出法律的本质和基本特征的有（）

A.法律是一种行为规范，具有规范性 B.法律体现着统治阶级的整体意志 C.法律是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性 D.法律是以权利和义务为内容的社会行为规范 E.法律是以国家强制力为后盾的社会行为规范，具有国家强制性 2.下列机构中有权制定地方性法规的是（）

A.国务院 B.省、自治区、直辖市的人民代表大会 C.较大的市的人民政府 D.较大的市的人民代表大会 E.省、自治区、直辖市的人民政府 3.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有（）A.法律制定 B.法律执行 C.法律适用 D.法律遵守 E.法律公布

4.法律具有国家强制性，这种强制性主要表现为（）。

A.国家对违法行为的否定和制裁。B.国家对合法行为的肯定和保护。C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。5.法律规范的作用主要有（）

A.指引作用 B.预测作用 C.评价作用 D.强制作用 E.教育作用 6.我国宪法的基本原则有（）

A.党的领导原则 B.人民主权原则 C.人权保障原则 D.法治原则 E.民主集中制原则 F.至高无上原则

7.我国公民享有的基本权利有（）。

A.平等权 B.文化教育权 C.人身自由权 D.政治权利和自由 E.社会经济权 F.监督权和取得国家赔偿权 G.宗教信仰自由 8.我国公民的基本义务有（）。

A.维护国家统一和民族团结 B.遵守宪法和法律 C.依法纳税 D.依法服兵役和参加民兵组织 E.维护祖国安全、荣誉和利益 9.中国特色社会主义法律体系的部门主要包括()A.宪法相关法 B.民商法 C.行政法 D.经济法 E.社会法 F.刑法 G.诉讼和非诉讼程序法

10.我国的国家制度有（）

A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 E.基层群众自治制度 F.基本经济制度

三、判断题

1.法是从来就有的，但不是永恒存在的（）

2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大及其常委会来制定（）3.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。（）

4.“言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。（）5.在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。（）

第六章 树立法治理念 维护法律权威

二、多项选择题

1.人权的法律保障包括（）

A.宪法保障 B.立法保障 C.行政保护 D.司法救济

2.按照法治思维，权利与权力之间的关系主要表现为（）A.权力来源于权利 B.权力服务于权利 C.权力应当以权利为界限 D.权力必须受到权利的制约 3.下列说法中正确表达权利与义务关系的有（）

A.结构上的相关关系 B.总量上的互补关系 C.总量上的等值关系 D.功能上的等值关系 E.功能上的互补关系

4.大学生参与法律实践的主要方式有（）

A.参与立法讨论 B.进行法律监督 C.旁听司法审判 D.参与法律问题讨论 5.依法治国的基本要求包括（）

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 6.公平正义的基本要求主要包括（）

A.坚持立法公正和执法公正并重 B.坚持实体公正和程序公正并重 C.坚持司法公正和守法公正并重 D.坚持立法公正和守法公正并重

7.法律的普遍适用性是指在本国主权范围内所有（）都必须遵守法律。A.国家机关 B.社会组织 C.公民个人 D.外国公民

8.法律权威的树立主要依靠法律的（）

A.外在强制力 B.内在说服力 C.规范性 D.执行力度

9.社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的（），是社会主义法治的核心和精髓。

A.性质 B.功能 C.目标方向 D.价值取向 E.实现途径 F.本质 10.社会主义法治理念的基本特征包括（）

A.鲜明的政治性 B.彻底的人民性 C.系统的科学性 D.充分的开放性

三、判断题

1.一方面，社会主义民主是社会主义法治的基础，另一方面，社会主义法治是社会主义民主的保障。（）

2.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。（）3.党领导人民制定宪法和法律，因此，党不必在宪法和法律范围内活动。（）

4.大学生要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，但不要同违法犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。（）

5.法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，即使是国家主席也不得超越法定的范围和界限。（）

四、简答题

1.简述社会主义法治理念的基本内容。

答1依法治国2执法为民3公平正义4服务大局5党的领导 2.简述法治思维方式的基本含义和特征。

答课本P159-160 1法律至上2权力制约3人权保障4正当程序

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

二、多项选择题

1.当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面()A.活动范围的广泛性 B.活动方式的多样性 C.活动类型的丰富性 D.活动内容的公开性 E.活动信息的透明性 F.交往对象的复杂性 2.治安管理处罚的种类分为（）。

A.警告 B.罚款 C.行政拘留 D.吊销公安机关发放的许可证 E.限期出境 3.社会公德的主要内容有（）

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境 E.遵纪守法 4.职业道德的主要内容有（）

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 5.家庭美德的主要内容有（）

A.尊老爱幼 B.男女平等 C.夫妻和睦 D.勤俭持家 E.邻里团结

6.为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，即（）的就业方针。A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业 D.企业帮助就业 7.处理劳动争议的法定途径、必经程序有()A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 8.下列行为符合家庭美德要求的有（）A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女 B.某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心伺候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈 E.某儿媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打扫做家务

9.如果办理结婚登记的当事人属于下列（）情形的，婚姻登记机关不予登记。A.属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B.结婚的女方年龄为21岁 C.患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D.结婚的男方年龄为21岁 10.下列属于正确的恋爱观的有（）

A.只求曾经拥有，不求天长地久。B.恋爱双方要尊重彼此人格平等，文明相爱 C.一进校门，就赶紧找对象，不然都是别人挑剩的了。

D.学业第一，爱情第二，合理安排时间，营造能促进学业的爱情生活。E.恋爱中的双方要自觉承担责任，尽量避免越轨行为。11.申请协议离婚的条件主要有()A.男女双方自愿离婚 B.对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议 C.一方要求离婚，一方不同意离婚 D.对夫妻财产分割等问题未达成协议 12.继承的方式主要有（）

A.法定继承 B.遗嘱继承 C.遗赠 D.遗赠扶养协议

13.个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，其鲜明特点主要有()A.实践性 B.综合性 C.稳定性 D.复杂性

14.个人加强道德修养，应采取积极有效的道德修养方法，主要有（）A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法 E.知行统一的方法 F.身体力行的方法

15.大学生加强法律修养，重在增强法律思维，做到（）。A.讲法律 B.讲证据 C.讲感情 D.讲程序 E.讲法理

三、判断题

1.网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。（）2.公共生活中，道德和法律所追求的目标是不一致的。（）3.爱情就是要“我的心中、眼中只有你”，其他人都不在乎了。（）4.勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门。（）

5.大学阶段的爱情都是没有好结果的，只是填补感情的空虚。（）6.环境保护法的基本原则是“谁污染谁治理、谁开发谁保护”，因此，保护环境与我们大学生没有关系。（）

7.奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。（）8.社会实践是锻造人才的熔炉。实践是人才成长的动力，是衡量人才的标准。（）