小学学习实践科学发展观活动

小学学习实践科学发展观活动（通用8篇）

篇1：小学学习实践科学发展观活动

南平实验小学深入学习实践科学发展观活动

第一阶段工作总结

根据市委《关于做好学习实践科学发展观活动第一阶段即学习调研阶段工作的通知》、市委教育工委《学习实践科学发展观活动第一阶段工作方案》的精神部署，南平实验小学党总支高度重视，对学习实践活动作了全面动员和具体安排，紧紧围绕“抓好常规管理，促进学校内涵发展”主题，以“闽北当前锋、教育应先行、实小走在前”为实践载体，结合学校工作实际，坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，带领全校师生积极参与，以学校拟定的5个调研课题为重点，认真组织学习调研，取得了阶段性成果。现将学习调研阶段具体开展的工作总结如下：

一、基本做法

（一）工作启动速度快。为切实加强学习实践科学发展观活动的领导，学校成立了以范贞祥书记、校长为组长，傅金英、王周闽、施玉萍、杨邦清、潘林辉为副组长，各支部支委和行政班子为成员的领导小组。领导小组下设办公室，统筹协调学习实践活动，并结合学校工作实际，研究制定了详实的学习活动实施方案。4月8日，学校组织全体教师召开了“学习实践科学发

展观动员大会”，会上范贞祥书记亲自作动员报告，并就如何按要求搞好学习实践活动，进一步提高思想认识，达到学习实践活动目的，提出了明确要求。杨邦清副校长宣读了学习活动实施方案；王周闽副校长代表第二支部作了表态发言。为充分搞好学习实践活动宣传工作，我们充分利用校园内网、宣传栏、黑板报等形式，广泛地宣传科学发展观的深刻内涵和重要意义。同时，还专门编发活动简报，及时地把总支、各支部学习科学观活动动态予以通报和交流。到目前为止，编发6期简报，在校园网“深入学习实践科学发展观专栏”发布41篇文章，阅览次数1733人次，此外还悬挂了宣传横幅，在全校范围内营造了深入学习实践科学发展观的良好氛围。

（二）规定动作不走样，自选动作有特色。针对学校教育教学这一工作特性，为善妥处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，做到两不误和两促进，我们组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。即集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，专题学习与专家辅导讲座相结合。4月21日、22日，第三支部支委黄金弟老师为全体党员及语文教师上了两节作文教学示范课；4月23日学校聘请市委讲师团何远水副团长到我校开展学习实践科学发展观辅导讲座。为扎扎实实地开展学习，认真完成学习任务，学习实

践活动办公室向各支部配发了学习记录本、签到本和个人学习笔记本，并在学习过程中对各支部组织学习情况进行了检查和指导。活动中各个支部都能认真组织学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等重要文件材料。在学习过程中，大家都能结合学校工作实际畅谈体会，畅谈科学发展观的指导意义和内涵。到目前为止，各支部均已完成了学习任务和学时，并在“科学发展观知识测试”活动中取得了好成绩。4月25日，学校举行了实践科学发展观心得体会交流大会，有6名党员代表在大会上进行交流发言。他们通过学习实践活动并结合自身工作畅谈了学习体会和收获，畅谈了今后工作中如何贯彻落实科学发展观、坚持用科学发展观来指导实践；如何积极投身于学校的教育教学改革，投身于学校的发展建设之中；如何发扬以人为本、育人为先和科学务实的理念，做好管理与服务工作；如何加强校园文化建设，推进学校各项工作又好又快发展。通过学习交流，广大党员和干部学习科学发展观的自觉性和坚定性明显得到增强。

（三）专题调研重过程。在认真学好理论基础上，学校学习实践活动领导小组结合《实施方案》，在广泛征求各部门意见的基础上拟订了5个调研课题。学校领导班子围绕调研课题，深入一线调研，以座谈会、问卷调查、公布信箱的形式听取教职工的意见和建议。调研过程中，教职工围绕学校的建设与发展找问题，出措施，对学校的分级管理、课题研究、校本教研、青年教师培养、教师的基本功与业务能力提升等方面提出了很好的建议和意见。4月28日，总支召开了学习实践科学发展观调研成果交流会，对学习调研阶段的工作成果进行总结交流。5个调研组围绕各自调研题目，对调研过程中搜集的师生员工广泛关心、关注和制约学校科学发展的现存问题进行归纳分析，并提出相应对策。与会党员同志结合调研情况和工作实际，就学校发展面临的突出问题和困难进行深入探讨。

（四）思想讨论有成效。这是学习调研阶段的重要环节，各支部书记为开展解放思想大讨论的第一责任人，切实履行职责，把该项活动抓好抓实，结合学校实际，找出瓶颈问题，提出有效措施。此项活动重点围绕学校拟定的5个调研课题开展讨论，围绕学校的建设和发展找问题、出措施，同时在全校教师中开展“学校发展大家议—我为学校建设出点子”金点子征集活动。

二、学习实践活动取得初步成效

（一）全体党员理解了科学发展观的内涵。通过对科学发展观的学习，使广大党员教师真正理解科学发展观的深刻内涵，明确了科学发展观为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大意义，更加坚定了在实际工作中自觉践行科学发展观的信念。

（二）用科学发展观指导各项工作的理念得到加强。通过学习科学发展观，使全体党员干部增强了科学发展观的意识，坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念，广大党员干部对学校的大建设大发展进一步充满了信心。

（三）找出了主要问题，提出了有效措施。通过认真学习和深入调研，不仅使全体党员和教职员工对党中央的重大战略决策和学校的发展目标、办学特色和优势有了更加深刻的理解和认同，而且使党员领导干部广开言路，问计于民，进一步理清了影响和制约学校科学发展的主要问题，使我们的工作方向更加明确。

三、下一阶段工作打算

一个月来，在市委第十三检查指导组、市委教育工委的领导下，在学校学习实践活动领导小组的精心组织下，我校学习实践科学发展观活动取得了初步成效，得到了上级的首肯。为此，我们在下一阶段工作中，将进一步统一思想，提高认识，用科学发展观指导学校的各项工作，进一步提高科学发展能力。尤其是抓好分析检查阶段的评议工作，开好民主生活会，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评与自我批评，广

泛征求党内外群众的意见和建议，真诚接受群众评议，切实取得学习实践的成果。

中共南平实验小学总支委员会

二〇〇九年四月三十日

篇2：小学学习实践科学发展观活动

市东小学按照局党委的统一安排和部署，积极参加实践科学发展观活动，学校支部高度重视，坚持高标准、严要求，以强烈的政治责任感和良好的精神状态，结合学校实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展学习活动各项工作任务。现将我校整个学习活动开展情况总结如下：

一、学习实践活动的整体情况

我校学习实践活动于 2009 年 9 月 24 日正式展开，到2010年1月 20日结束。为开展好学习实践活动，确保学校教育教学工作进一步发展，学校全体教职工积极投身于这次学习实践活动。根据局党委的统一部署，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《市东小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在局党委及学习实践活动领导第七小组的正确领导下，经过全校教职员工的共同努力，各项工作进展顺利，圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。

二、认真落实，扎实推进

（一）学习调研阶段

我校紧紧围绕“坚持科学发展、促进学校和谐发展”的实践载体，抓住提高认识、强化学习、深入走访、广泛调研等几个关键环节，以“润物细无声”的多种形式，创新活动载体，创新工作方法，贴近实际，务求实效，不断把学习活动引向解决实际问题，党员教师逐渐有了新气象。

1、加强领导，落实到位

根据局党委开展学实活动会议精神和部署，学校加强了组织领导，成立了以党支部书记任组长的学习实践活动领导小组，增编了候旭洋家长、近胜居委会、关工委杨子雄老师共同参与，确定一名专门联络信息员，加强活动信息宣传、信息沟通与交流。明确了岗位职责。

2、认真组织，彰显特色

学校的中心组、政治学习等活动正常开展，学校党政领导带头做专题党课报告，积极参与局党委组织的党课报告及《东方讲坛》讲座，采取集中学、自己学，走出去等灵活多变的形式，促使党员和广大教师提高了认识。充分利用好学校校园网络，营造浓厚的舆论氛围。开设了学实活动专栏，上传了学习实践科学发展观相关资料、信息和动态，以求浓厚学习氛围，扩展学习效应。老师们自觉主动在网上学习消化实施方案、领会活动的相关精神，在网上论坛活动中，我们发挥了党员作用，带领党员积极分子一起上网，参加“优秀党建纪录片”的评议活动，扩大了宣传影响面。在学实测试题的解答中，学校每一位教师了解到学实的内涵，知道要用科学发展的观点投入教育教学工作中。

3、深入调研、全面了解

深入调研环节是整个学习实践活动的关键环节，为确保该环节扎实、有序开展，学校开展的专题学习调研，也以丰富多彩的座谈会，问卷、走访等方式不断推进。党支部走访了社区群众，走访了即将动迁的退休教工，支部工作与幼小衔接研究相结合，立足校情，始终将学实活动贯穿于学校各项工作中。

全体党员围绕影响我校教育科学发展的实际问题，深入到教研组、各班组及学生家长中调研。党员干部结合工作实际，深入调查研究，把调研工作与家访活动相结合。通过此项活动，及时处理了工作中遇到的突发事件，得到了广大学生家长对我校的理解和好评。我们通过确定调研题目；召开教师民主恳谈会；进行“家长问卷调查”、“教师问卷调查”、“教学专题座谈会”、社区走访；认真撰写调研报告„„多种形式，确保有效调研，狠抓调研成果的实践转化，取得了良好的效果。本次活动共听取教师63人、学生24人、家长40人次、社区3人，关工委教学专家1人意见和建议，查找了影响制约学校发展的主要问题。

（二）分析检查阶段

1、广泛征求意见，为分析检查阶段工作奠定了良好的基础。

在广泛开展调查基础上，学校班子成员或相互谈心或找有关同志征询意见，听取大家对现阶段学校存在的制约科学发展的突出问题及意见和建议，为专题民主生活会的召开和检查分析材料的形成做了充分的准备。

2、精心准备，开好专题民主生活会和组织生活会

12月2日党支部首先召开了领导班子民主生活会，校领导班子成员之间大家不避讳缺点，一心为学校的发展出主意、想办法，紧紧围绕实践载体，相互交流、沟通思想、增进理解。深入查找班子和个人在思想观念和工作作风等方面与科学发展观不适应的问题，深刻分析原因，逐个开展批评与自我批评，相互提出批评意见。12月7日召开了专题党员民主生活会。大家开展面对面的沟通，结合自己的学习、工作实际，分别从不同的角度讲述了自己在今后工作急待解决的问题，真诚地相互提出意见和建议。这是一次高质量的民主生活会议，准备充分，剖析深刻，党员教师都能坦诚地开展批评与自我批评，达到了“统一认识，明确方向，增进互信，携手共进”的目的，它将对学校今后的科学发展产生深远的意义。

3、领导重视、亲自动手撰写完善检查分析材料

在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上认真归纳综合，研究确定检查分析报告的基本内容，认真撰写、反复修改讨论后上报局分管领导并组织教师进行评议，征求党员、群众的意见，按照党员、群众参加民主评议时所提出的正确意见进一步修改和完善校领导班子的分析检查材料。

检查分析材料三稿后，支部组织召开部分教师座谈会，发出《市东小学领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众评议表》30份，收回30份，满意率100%。

（三）整改落实阶段

1、切实加强组织领导，进一步提高思想认识。

学习实践活动转入整改阶段以来，学校领导班子充分认识整改落实阶段的重要性就是解决实际问题，增强解决突出问题的自觉性和责任感，就进一步做好整改落实阶段的工作进行了专门研究，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约学校科学发展以及教职工反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，提出了修改和完善意见后，向全校职工公布了方案。

2、突出重点，集中力量抓整改。

通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作是否取得成效的重要检验。紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实，精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我校生存和科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的问题进行梳理，做到了整改项目、整改办法、责任领导、责任部门及完成时限清楚，并公布于众，向教职工作出公开承诺。

三、贯彻落实科学发展观的努力方向

学习实践科学发展观活动虽告一段落，但学习实践科学发展观是一项长期任务，需要不断深化、不断提高、不断探索、不断创新。

1、加强班子成员队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、增强凝聚力

勤奋学习理论知识，坚定正确的理想信念，把理论学习作为第一需要，不断提高党政领导干部的政治修养，辨别是非的能力，学习理论与实际相结合，切实解决工作中的实际问题。全心全意为师生服务，关注全校师生的全面发展、终身发展。

2、围绕杨浦发展规划，调整学校办学目标

按照科学发展观的要求，进一步谋划整体工作，统筹调整学校布局，形成既科学发展又特色鲜明的教育发展新思路。紧紧抓住杨浦西部发展这一契机，调整和完善学校三年发展规划，坚持两个发展为本，规范管理，确立“以人为本”的管理理念，提升教师的整体素质和教学质量，推动学校内涵发展，切实提高办学水平，促进学校可持续发展。

3、实行有效管理，达到管理创新

树立创新管理的意识，更新管理观念，大胆工作，不断提出新思想、新方案、新举措，科学地制定管理制度，使学校管理更具实效，从而提高管理水平。在制度方面，尽快建立健全完善的评价机制，逐步规范对每个部门、每个教工的考核，在教师自身素质的提高中，加快学校教育发展。

4、加强师德建设，提高教师素质

进一步加强师德师风建设，组织教师学习于漪老师德识双馨的先进事迹，学会尊重学生、信任学生、关心学生，规范自己的教育行为，树立良好的教师形象。

坚持质量立校，继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，促进师资队伍素质的整体提高。

总之，通过这次学习科学发展观的学习实践活动，学校全体教职工普遍感到受益匪浅，效果明显，精神风貌进一步得到改善，思想进一步得到升华，收到了良好的预期效果。学校领导班子有决心 引导全体教职工无私投身义务教育事业，为争创和谐校园而努力。

市东小学学习实践科学发展观活动小组

篇3：小学学习实践科学发展观活动

真学。就是要按照要求, 循序渐进, 深入学习, 深刻领会。实践是认识的基础, 认识来源于实践又指导实践。我们党对社会主义现代化建设规律的认识, 是随着实践的发展而不断深化的, 科学发展观顺应了当今世界的发展潮流, 是对人类社会发展经验的深刻总结和高度概括, 也是对中国特色社会主义建设经验的深刻总结和高度概括。在新的历史时期, 我国经济社会发展面临着新的挑战。以胡锦涛同志为总书记的党中央在深刻认识和准确把握世情、国情、党情变化的基础上, 着眼于党和人民事业发展的全局, 适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求, 不断总结实践经验, 不断开拓理论视野, 不断作出理论概括, 提出了科学发展观这一具有重大而深远指导意义的科学理论。学习实践活动的第一位任务是学习, 学习是前提、是基础。我们要进一步提高认识、端正态度、摆正位置, 在学习实践活动的每一个阶段, 都要下工夫抓好学习, 要认认真真读书、仔仔细细思考。对重点篇目要精研细读, 反复钻研, 做到全面理解、融会贯通。要在学习中解放思想, 学习中开阔眼界、开阔思路, 着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念。作为国家重要宏观调控部门的中央银行, 正面临着严峻的考验。科学发展观为我们观察、分析、解决现阶段中国发展问题提供了科学的世界观和方法论。要应对挑战, 全面做好基层央行各项工作, 就必须深入学好科学发展观, 深刻领会科学发展观的精神实质, 用科学发展观武装干部职工的头脑, 指导各项工作的开展。

真懂。就是要在深入学习, 理论联系实际的基础上, 真正弄懂、真正掌握科学发展观的要义。一种先进的思想理论, 只有为人们理解认同, 融入心灵深处, 才能产生广泛影响, 才能持久地发挥作用。党的十七大全面系统地阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求, 并将科学发展观写入党章, 这标志着我们党对于共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新的高度。科学发展观内涵丰富、博大精深。要真正学懂, 并用以指导实践, 就必须扎扎实实地深入到学习之中。要通过深入学习研讨, 使我们每一位党员尤其是党员干部真正理解和领会科学发展观的内涵、精神实质、根本要求, 立足央行工作实际, 加强理论指导, 进一步解放思想, 更新观念, 理清发展思路, 为全面高效履行好央行职责打牢坚实思想基础。开展深入学习实践科学发展观活动, 就是要求我们要从理论和实践、历史和现实的结合上进一步深化对科学发展观的理解和把握。当前, 我国改革发展正处在关键阶段, 经济社会发展呈现一系列阶段性特征, 面临的机遇和挑战前所未有。如果举措得当, 就能促进经济快速发展和社会平稳进步;如果应对失误, 就有可能导致经济徘徊不前和社会长期动荡。科学发展观强调以人为本, 强调全面、协调、可持续发展, 强调按照经济社会发展规律全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设, 强调遵循自然规律推动人与自然和谐发展。科学发展观从世界观和方法论的高度, 为我们正确认识和处理当前经济社会发展中的突出矛盾和问题、协调好各种利益关系提供了必须遵循的原则、重要思路和现实途径。我们只有深刻把握并自觉运用科学发展观所蕴含的世界观和方法论指导当今改革发展的实践, 才能创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题, 才能使金融宏观调控更加准确有力, 贯彻实施货币政策更加卓有成效, 从而推动经济社会又好又快发展。

篇4：小学学习实践科学发展观活动

今天会议的主要任务是学习贯彻习近平同志在刚刚召开的部分省区学习实践科学发展观活动座谈会上的重要讲话精神,对学习实践活动第一阶段工作进行总结,对第二阶段的指导工作作出进一步安排部署。刚才,河北、江苏和重庆3个省市介绍了各自开展学习实践活动的情况,讲的都很好,对我们启发很大,各地要很好地学习和借鉴。

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组11月15日在西安召开部分省区深入学习实践科学发展观活动座谈会。中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平出席会议并讲话。这次座谈会主要围绕参加第三批学习实践活动单位特别是中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位学习贯彻四中全会精神、抓好下一步工作进行交流和部署。

习近平强调,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神是当前全党的重大政治任务,也是第三批学习实践活动的重要内容。各地各单位要把学习实践活动同学习贯彻全会精神紧密结合起来,通过贯彻全会精神推动学习实践活动顺利开展,确保取得扎实成效。他指出,第三批学习实践活动开展以来,各地认真贯彻中央精神,紧密结合实际,加强组织领导,精心安排部署,狠抓工作落实,学习培训形式多样,调查走访扎实深入,学习实践活动与业务工作相互促进,比较顺利地完成了前一阶段的工作任务,取得了新的阶段性成效。

习近平着重对进一步抓好中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位分析检查阶段工作提出明确要求。他指出,职业教育、基础教育、基层卫生事业与群众的生活密切相关,关系亿万人民的切身利益,关系千家万户的幸福安康,关系全民族的整体素质,倍受广大群众和社会舆论的关注。搞好中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位学习实践活动,推动教育和卫生医疗事业科学发展,意义重大。各单位要紧密结合教育改革和医疗卫生改革的要求、紧密结合本地教育事业发展实际和本单位实际,认真开展分析检查,深入查找单位和个人不适应不符合科学发展观要求的突出问题,在明确科学发展思路上进一步形成共识。要突出实践特色,抓好整改落实,切实解决好基层教育、卫生方面存在的突出问题,特别是事关群众切身利益、群众反映强烈的突出问题,推进教改、医改中存在的突出问题,医德医风、师德师风方面存在的突出问题,以实实在在的成效取信于民。要把解决问题中形成的好办法好经验以制度的方式巩固下来,形成推进科学发展的长效机制。

习近平指出,加强党的基层组织建设,既是第三批学习实践活动的重要目标,又是第三批学习实践活动取得成功的重要保证。参加第三批学习实践活动的单位都要以学习实践活动为契机,进一步加强基层党组织建设,为贯彻落实科学发展观提供坚强组织保证。中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位要进一步做好建立健全党组织的工作,扩大党的组织和工作的覆盖面;要调整充实党组织领导班子,选好配强党组织负责人,把党性强、业务精、热爱党务工作的党员负责人或业务骨干选拔到党组织负责人岗位上来;要努力完善党建工作制度机制,广泛开展多种形式的创先争优活动,增强基层党组织的创造力凝聚力战斗力,充分发挥共产党员的先锋模范作用。

习近平强调,各级党委和行业主管部门要进一步增强责任感和紧迫感,切实加强领导和指导,确保第三批学习实践活动不走过场、不出偏差。各级巡回检查组、巡回指导组要坚持重心下移,深入基层单位,开展调查研究,掌握第一手情况,增强工作的针对性和实效性,推动学习实践活动各项工作的落实。

下面,我围绕学习贯彻近平同志的讲话精神,就深入推进中职和中小学学习实践活动讲两点意见。

一、学习调研阶段工作扎实推进,取得了阶段性成果

自第三批学习实践活动开展两个多月来,各地各学校认真贯彻中央精神,紧扣科学发展主题,在当地党委的领导下,将学习实践活动与学习贯彻十七届四中全会精神结合起来,与庆祝新中国成立60周年结合起来,与日常教学工作紧密结合起来,加强组织领导,精心安排部署,狠抓工作落实,按时启动、有序推进,努力做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位,比较顺利地完成了前一阶段的工作任务,取得了阶段性成效。主要体现在以下五个方面。

一是学习讨论形式多样,对科学发展观的认识和理解进一步深化。各地牢牢抓住学习讨论这一学习实践活动的基础环节,周密安排,狠抓落实,利用各具特色的载体,通过各种有效方式,使广大党员教师深刻掌握科学发展观的精神实质和理论精髓,努力做到真学、真懂、真信、真用。上海市在学习过程中“规定动作”高标准,“自选动作”有创新。除组织学习规定资料外,部分区县还组织编写了简便易学的辅导资料。山东省率先推进科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”,完成了教材编写工作,制定了教学计划,并向全省发送教材260余万册。新疆维吾尔自治区认真开展以民族团结教育为主要内容的集中学习教育活动,紧紧围绕“认清谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”这一鲜明主题,扎实开展学习宣讲教育工作。陕西省渭南市临渭区北塘实验小学对于退休和流动党员,支部组织结对子帮学,送资料到家,一对一交流学习讨论,使党员人人接受教育,做到不留空白,不留死角。黑龙江省和大连市分别开展了向韩国祥和杨爱军同志学习的活动,用身边事和身边人教育广大党员。

二是调研走访扎实深入,影响学校科学发展的问题和困难得到梳理。各地把深入调研走访作为联系群众、了解民意、掌握实情的重要途径,采取多种形式,广泛调查和征集各方面意见,对学生、教师、家长、社会反映集中的重点、难点、热点问题进行认真梳理,认真查找制约和影响学校科学发展的薄弱环节和亟待解决的突出问题。青海省采取“走近学生问烦恼,走近教师问需求,走近家长问愿望,走近社会问建议”的“四走近”方法,认真调研查找学校发展面临的突出问题。天津市静海县广泛开展了“领导干部百校行”活动和“万名教师进万家”活动。重庆市要求在学校开展具有自己特色的“三进三同”活动,即进教室、进食堂、进寝室,与师生同学、同吃、同住,切实加强学校党员干部的党性修养和作风养成。西藏自治区开展了“学生学习在学校,我尽了哪些力?学生生活在学校,我尽了哪些心?学生成长在学校,我尽了哪些责?”的“三问”活动。

三是贯彻四中全会精神,基层学校党组织建设得到加强。各地按照十七届四中全会“做好抓基层打基础工作,夯实党执政的组织基础”的要求,采取强有力的措施,加强基层党组织建设,发挥学校党组织在学校工作中的政治核心作用和基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。海南省海南华侨中学按照“党员教育经常化,党内生活制度化,党员管理规范化,发挥作用具体化,服务群众长期化”的目标要求,着力建设一支富有战斗力的党员队伍。上海市闵行区大力加强民办党组织建设,各民办学校在区民办教育党委的统一领导下纷纷建立健全党组织。河南省新建党组织67个,调整党组织设置82个,调整、充实党组织班子成员405名。

四是坚持边学习边整改,一些人民群众关心的问题得到缓解。各地各学校以办人民满意教育为宗旨,将学习实践活动与解决问题结合起来,将学校发展与学生全面发展、教师素质提升结合起来,切实解决了一些群众普遍关心和期待解决的问题。西藏自治区有关部门相互协调,解决了5000余名代课教师的去留和待遇问题,维护了自治区教育系统的安全和稳定。宁夏回族自治区切实解决农村中小学大通铺和城市中小学大班额问题,开展了营养早餐进校园活动,净化了校园周边环境。辽宁省实施城区薄弱学校改造,推进义务教育均衡发展。广东省结合贯彻国务院关于实施义务教育学校绩效工资改革,提出了“两相当”的工作目标。成都市向每名中职学生发放每年1 200元的中等职业教育券,惠及全市近9万名中职学生。上海市杨浦区制订实施相关政策,保障12 000名农民工随迁子女平等享有受教育权利。

五是立足实际筹划未来,推动学校科学发展的思路得到明晰。各地各学校在学习调研阶段紧紧围绕“办什么样的学校,怎样办好学校”和“培养什么样的人,怎样培养人”这两个根本问题,结合实际,将暂时无法解决的问题长远规划,明确了学校未来科学发展的方向与思路,为今后可持续发展奠定坚实的基础。成都市第十三幼儿园提出“以特色立足、以规模取胜、以品牌扬名”的“三以”战略,不断开发课程资源,提升办园品质,推进幼教科学发展。北京市翠微小学党支部提出“创新管理,科学发展”的活动主题,全面提升学校的办学质量。山东省益都卫生学校对学校发展进行了总体规划,明确学校科学发展方向。

以上这些成绩的取得,是中央高度重视、正确领导的结果,是各地党委和领导小组加强领导、全力推进的结果,是全国各中等职业学校和中小学认真组织、努力践行的结果,也是各地指导小组突出特色、细心指导的结果。在此,我代表中等职业学校和中小学学习实践活动指导小组向同志们表示敬意和感谢!

在充分肯定前一阶段工作成效的同时,我们也清醒地认识到,学习实践活动中还存在一些不容忽视的问题:一是各地工作开展情况不平衡,个别地方和学校思想上还没有引起足够的重视;二是时近岁末年尾,基层学校教学工作任务繁重,还需要进一步妥善处理好工学矛盾,确保学习实践活动不走过场,不出偏差;三是中等职业学校和中小学面广量大,组织工作难度比较大,特别是在组织民办学校、幼儿园以及技工学校加强学习实践活动上要多下功夫;四是第一阶段学习调研取得的成果要转化为推进学校科学发展的行动和措施尚需进一步努力。对于中等职业学校和中小学学习实践活动中存在的问题,需要引起高度重视,并在深入学习实践活动中及时加以解决。

二、落实中央部署,推动中等职业学校和中小学学习实践活动取得实效

第一,狠抓落实,切实把学习贯彻党的十七届四中全会精神贯穿于学习实践活动的始终。

各地要把胡锦涛总书记在十七届四中全会上的重要讲话和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》作为学习培训的必读篇目,专门安排时间,认真学习,深入研讨。在分析检查阶段,各学校党组织要紧密联系当前国家和本地经济社会发展实际,联系本学校发展实际和党员教职工的工作实际、思想实际,把十七届四中全会精神体现到分析检查阶段的各项工作之中。要把加强基层党组织建设作为学习实践活动与学习贯彻全会精神的一个十分重要的结合点,健全党的组织,发挥好党组织的作用,努力抓出实实在在的成效。

第二,抓住关键环节,认真落实分析检查阶段的各项任务。

目前,全国除个别地方外,中等职业学校和中小学学习实践活动已经整体上进入分析检查阶段。分析检查阶段在学习实践活动中具有承前启后的重要作用,是巩固和深化第一阶段学习调研成果,将学习实践活动引向深入,使学习讨论和调研走访所形成的认识成果转化为实践成果,确保第三阶段整改落实取得实效的关键环节。做好第二阶段工作,要着重强调两点:一是注重质量,提高效益,认真准备,着力开好领导班子专题民主生活会和专题组织生活会,在领导班子中形成推进学校科学发展的统一认识,并以此凝聚广大教职工党员以及全体教职工的力量和人心;二是充分讨论,形成高质量的分析检查报告,把解决突出问题的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措,作为分析检查报告的落脚点。

关于做好分析检查阶段的有关工作,中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组已经印发了《关于做好中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的指导意见》,各地各学校要认真学习指导意见的精神,切实加以贯彻执行。

第三,坚持边查边改,着力解决学校科学发展存在的突出问题。

实实在在地解决问题是学习实践活动取得成效的关键所在,也是顺应群众期待、赢得群众满意的必然要求。我们查找问题、分析原因、听取建议,最终目的还是为了解决问题,促进科学发展上水平。因此,各项工作必须要以促进有效的问题解决为出发点和落脚点,为整改落实做好准备、打好基础。

要对学习调研阶段整理出来的问题进行分类,明确哪些问题已经具备现实条件,在近期内经过努力可以解决;哪些问题难度较大,需要较长时间才能解决。对具备解决条件、近期可以解决的问题,要找准突破口和切入点,尽快予以解决。对需要较长时期努力的,要明确思路、目标和步骤。对征集到的意见和建议,要进行系统梳理。解决问题既要积极进取、尽力而为,又要量力而行、循序渐进。要注意引导群众的愿望和要求,既不能脱离实际,把目标定得过高,又要防止无所作为和“等、靠、要”思想。

在解决问题时要采取上下联动、左右互动等方法联合有关单位或部门形成解决问题的合力。对于一些学校无力解决的问题,教育行政部门要争取政府支持,完善政策措施,积极创造条件,会同有关方面,帮助学校解决。

第四,研究人民群众关注的热点难点问题,探索缓解的有效措施。

我国教育事业的改革和发展取得了巨大的成就,但也必须看到,人民群众不断增长的教育需求与我国优质教育资源供给不足的矛盾日益凸显,我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求。要在学习实践活动中,进一步增强针对性和实效性,通过切实解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题,办几件人民群众普遍期待的好事实事,推动教育事业科学发展,真正让大家感受到学习实践活动带来的变化。

一是采取切实措施,逐步缓解义务教育阶段城市择校现象。在边学习边整改思想的指导下,各地采取了不少措施。如加强薄弱学校改造,鼓励通过联合办学、对口支援、手拉手结对子等方式扩大优质资源等,使义务教育区域内均衡发展得到了推进,解决择校问题得到了重视,有些地方有了一定程度的缓解。今后,要通过大力推进义务教育均衡发展来有效解决择校问题。贯彻落实科学发展观就是要以学生健康成长为本,办好每所学校,关注每个学生。各地要根据全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会精神,把推进均衡发展作为义务教育改革和发展的战略性任务,通过一系列措施,努力缩小区域内学校之间的差距,逐步缓解择校问题。

二是通过政府、学校、家庭、社会共同参与,综合治理大家普遍关注的中小学生减负问题。各地要通过学习实践活动,进一步提高教师业务素质,改进教育方法,培养学生兴趣;丰富学生课外及校外活动,加强与家长的密切联系和合作;减少作业量和考试次数;严格执行课程方案等措施。要认真总结各地各校采取和创造的好做法和好经验,通过学习实践活动,引导学校遵循教育规律、教学规律、人才成长规律,探索形成整体改进的有效机制,努力把中小学学生过重的课业负担减下来。

三是扎实加强师德师风建设,造就一支高素质、高水平的教师队伍。教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响。各地各校要通过学习实践活动,引导广大教师以身作则,严于律己,言传身教,为人师表,以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。刘延东国务委员在今年庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的讲话中,对教师提出了四点希望,即爱岗敬业,做忠诚于党的教育事业的践行者;学为人师,做学生健康成长的引导者;开拓创新,做教育改革发展的推动者;行为世范,做良好社会风尚的引领者。这为加强师德师风建设指明了方向,我们要结合学习实践活动,切实把它落实到教师队伍建设的每个环节之中。

在前期学习实践活动中,各地还针对个别教师热衷搞“有偿家教”的现象;针对个别教师在争取个人诉求中,采取罢课等不当做法的问题;针对有的学校还存在着谋求私利,“乱收费”的情况等,加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育,提高教师的思想认识,引导教师热爱学生、热爱教育,树立对每个学生负责的高尚情感和思想意识,不做有悖教师职业道德的事情。这些做法都很好,值得借鉴。在下一个阶段,各地各校还要针对师德师风中存在的突出问题,及时整改。

第五,进一步加强指导,认真落实责任,防止学习实践活动走过场、出偏差。

各地指导小组要切实承担起本地区学习实践活动的指导责任,及时掌握学习实践活动的进展情况,及时发现总结推广学习实践活动中的好经验、好做法,及时发现和解决学习实践活动中的问题,及时加强对工作不力的学校领导班子的督促检查。要注意加强分类指导,做好典型引路,针对中等职业学校和中小学校、城镇学校和农村学校、公办学校和民办学校、普通学校和成人学校等不同类型、不同地区学校的实际情况和特点,分别找准开展学习实践活动的着力点,因地制宜地组织活动。

同志们,目前已近岁末,学习实践活动任务很重,日常工作任务也很重。各地要继续发扬前一阶段的工作精神,高标准、严要求,确保每个环节的程序,确保每个环节的时间,确保每个环节的质量,把工作做深、做细、做实。各地各学校要把学习实践活动作为中心工作,做到思想上高度重视、工作上认真对待、行动上积极主动,确保圆满完成学习实践活动的各项任务,向党和人民交一份满意的答卷。

(据教育部网站)

篇5：小学学习实践科学发展观活动

整改方案(小学)

根据我校在学习实践科学发展观活动学习调研和分析检查阶段征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经领导班子认真讨论和深入研究，结合本单位实际，特制定领导班子整改方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学习实践科学发展观活动的要求，紧密联系学校工作实际，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，切实解决学校党组织和党员队伍在党性、党风和作风方面存在的问题以及群众最关心、最直接、最现实的利益问题，推进学校各项事业科学、可持续发展，让学习实践活动取得实实在在的效果。

二、整改目标：

（一）深化一种认识。进一步深化对学习实践活动重要性和必要性的认识，树立科学发展的理念，全面提高党员干部的思想素质、文明素质、业务素质，做解放思想的表率。

（二）提高三种能力。进一步加强理论及业务学习，增强班子的驾驭能力；进一步促进班子团队建设，提高领导班子科学决策的能力；进一步转变工作作风，改进工作方法，提高服务基层的能力。

（三）完成四大任务。做大特色教育，擦亮办学品牌；提高教师福利待遇，营造和谐稳定办学环境；创新观念，开展德育工作新局面；推进名师工程，促进师资队伍素质整体提高。

三、整改措施

（一）加强领导班子建设，增强学校领导班子的战斗力。

1．抓好班子成员理论和专业知识学习，建立健全学习制度，完善中心组学习，提升党员干部政治理论和业务工作水平。

整改时限：XX年3月前

责任人：领导班子全体成员

2．拓宽工作思路，发挥主观能动性，提高班子队伍的整体素质和业务水平，提高党员干部的执行、服务和创新能力。

整改时限：XX年12月前

责任人：党总支部书记、校长XX

3．进一步完善思想政治工作的方式方法，经常深入职工中沟通思想，及时解决职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工的思想政治工作。

整改时限：长期

责任人：领导班子全体成员

（二）立足科学发展，做大特色教育，擦亮办学品牌。

1.努力为本学科教师提供外出学习和能力提升的机会，积极引入高素质的专业技术人才，充实和壮大师资队伍。

整改时限：XX年3月

责任人：党总支部书记、校长XX

2.继续加大对英语实验班与芭蕾舞特色班两个校本课程的研究实验的扶持力度，增加经费投入，加强与合作科研单位的沟通联系，做好校本课程的科研攻关和成果推广。

整改时限：XX年前

责任人：教导处副主任XX

（三）坚持以人为本，切实提高教师福利待遇，营造和谐稳定的办学环境。

1.认真贯彻落实“两相当”政策，积极向上级政府申请教育经费补助，切实解决学校在贯彻落实“两相当”政策面临的资金困难问题，保证教师队伍的稳定发展。

整改时限：XX年前

责任人：党总支部书记、校长XX

2.积极向上级政府和教育行政部门反映并争取解决我校教师在编制上问题，引起政府与教育部门的重视，努力争取把我校教师与公办学校教师等同对待，统一纳入事业编制管理，切实解决和消除学校教师因存在两种不同性质的编制而造成教师退休待遇存在差异所带来的教师队伍建设的不稳定因素。

整改时限：XX年前

责任人：党总支部书记、校长XX

3.把教职工定期身体检查制度化，建立《XXXX小学教职工定期体检制度》，明确规定每两年为全体教职工举行一次全身身体检查，每一年为全校女教职工举行妇科检查。

整改时限：一个月内

责任人：党总支部书记、校长XX

4.拟建《XXXX小学困难教职工帮扶制度》，建立学校困难教职工帮扶基金，免除教职工因病残或意外致贫的后顾之忧。

整改时限：XX年前

责任人：党总支部书记、校长XX

5.关心爱护职工身心健康，启动教职工全民运动方案，组织教职工开展一些健康有益的文化娱乐活动，进一步增强教职工间的了解和团结。

整改时限：长期

责任人：工会副主席XX

（四）坚持与时俱进，创新观念，开展德育工作新局面。

1．不断加强校风学风建设，健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。

整改时限：长期

责任人：副校长XX

2.积极探索新时期德育工作的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，增强体验教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建设。

整改时限：长期

责任人：主抓德育工作领导班子成员

3．建立和完善“以生为本、全面发展”的德育评价体系，认真做好对学生思想品德的评定，不断完善积分券奖励制度和奖学金制度，让学生健康成长，得到全面发展。

整改时限：长期

责任人：主抓德育工作领导班子成员

（五）坚持质量立校，大力推进名师工程，促进师资队伍素质整体提高。

1.深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合。

整改时限：XX年10月前

责任人：副校长XX

2.继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。

整改时限：长期

责任人：教导处主任XX

3.深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会，主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办大型对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。

整改时限：长期

责任人：副校长XX

4.加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。

整改时限：长期

责任人：教导处主任XX

四、加强整改的组织领导和责任落实

科学发展观活动整改工作事关活动成果的实现和巩固，事关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。

（一）加强领导抓落实。学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由党总支部书记、校长XX同志为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。属于各分管部门的事项，由分管领导为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。

（二）明确责任抓成效。进一步明确分工，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中，要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要讲清讲明，努力争取整改工作出成效。

篇6：小学学习实践科学发展观活动

何泉清

同志们：

根据上级党委的安排和部署，我校党支部今天召开学习实践科学发展观活动动员大会，主要任务是：按照上级的统一部署和要求，动员全校广大党员教师迅速投入到学习实践科学发展观活动中来，进一步统一思想、提高认识，全面落实学习实践活动各阶段工作任务，使学习实践活动的取得丰硕成果。下面，我代表学校党支部下面，讲几点意见。

一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强责任感和使命感。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的“十七大”在世界形势和国情、党情发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段的新形势下做出的重大战略决策，对于推动我国经济社会又好又快发展，开创全面建设小康社会和中国特色社会主义新局面，具有非常重大的现实意义和深远的历史影响。

第一，开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装思想的重大举措。思想建设是党的建设的根本，理论素质是党员干部思想政治素质的灵魂。科学发展观作为我们党理论创新的最新成果，创立以来得到全党和全国人民的衷心拥护。但也必须看到，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，我们从整体上理解得还不够全面、不够系统；作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，我们还没有完全掌握，还没有真正成为我们认识世界、改造世界的思想武器，还需要长期的反复学习和实践；作为我国经济社会发展的重要指导方针，我们还没有完全贯彻落实到教育发展的各个领域和各个环节。因此要通过这次学习实践活动，进一步深刻理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，进一步增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。目前，我们的执政能力与新形势新任务的要求还不完全适应、不完全符合；一些党员的思想观念、能力素质与党的先进性要求还不完全适应、不完全符合；一些管理手段和创新能力与教育改革和发展任务还不完全适应、不完全符合；一些党员干部宗旨意识不强，艰苦奋斗意识淡化，工作作风漂浮，抓落实不够有力等。这次学习实践活动，正是“三个代表”重要思想学习教育活动和先进性教育活动的继续。目的就是要集中解决党员、干部中存在的各种问题，永葆党员先进性，切实提高学校各部门的教育、管理、服务能力。这对于办好让群众满意的教育具有重要的现实意义。

二、严格按照《实施方案》要求，推进学校学习实践活动扎实有序开展。

这次学习实践活动学校制定了《实施方案》，这个方案是根据上级党委的统一部署和要求制定的，我们一定要认真学习、准确把握、严格实施。

第一，要明确指导思想。这次学习实践科学发展观活动的指导思想是全面贯彻党的十七大，十七届三中、四中全会以及市委、市教育局机关党委深入学习实践科学发展观活动动员大会精神。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，引导全体党员、干部深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在认清目标、明确任务中解放思想，在比学先进、查找差距中真抓实干，切实增强创新教育率先发展的自觉性和坚定性，不断提高学校教育科学发展的能力和水平，为学校持续健康发展，不断增强学校核心竞争力，为学校教育更好更快的发展奠定坚实的思想基础、组织基础和强有力的体制保障。

第二，要明确目标要求。此次学习实践活动，以学校支部班子和中层干部为重点，全体党员、教职工积极参与，按照“党员干部理论武装达到新高度，教育教学质量实现新突破，和谐校园建设引领新风尚”的总体要求，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实抓好、开展好学习实践活动，突出以教学为中心，促进学校又好又快发展。在此基础上思想认识达到新高度、能力素质得到新提升、解决问题取得新成效、创新机制实现新突破。具体达到以下目标要求：

（一）思想认识达到新高度。要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用，增强推动实验学校持续更好更快发展的使命感、责任感和紧迫感。

（二）能力素质得到新提升。要坚持理论联系实际的学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，着力提高贯彻落实科学发展观的本领，提高科学决策、统筹发展、开拓创新的能力，真正把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路和政策措施，把学校党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

（三）解决问题取得新成效。要紧密结合学校发展和党员干部的思想实际，把查找和解决问题贯穿学习实践活动的始终。进一步明确促进科学发展的总体思路、工作要求和具体措施，努力在全面提升学校核心竞争力、培植学校文化力和塑造学校精神、不断改革创新，推进教育均衡发展、加强学校干部教师队伍建设，以及加强学校品牌建设等方面迈出更大的步伐。

（四）创新机制实现新突破。要针对学校管理体制和工作机制中与科学发展观不适应的地方，加大重点关键环节改革攻坚力度，进一步完善符合教育发展规律、有利于学校可持续发展的总体规划。当前，要引导全校师生员工，认真研究新形势下，学校转型之后的教育质量提升这一新课题，改变那种靠加班加点延长学习时间，拼命提高升学率的应试教育模式，积极探索以培养和提高学生学习能力为核心的素质教育新途径，使学生具备终身学习的观念和能力。要以创建“双满意”学校为标准换角色、建制度、定责任，形成规范有序、透明高效的教学、管理和服务机制，“把服务他人就是发展自己”的理念真正落实到教育实践中。

三、加强组织领导，确保圆满完成学习实践活动的各项任务。

学习实践活动从2009年9月起，至2009年12月基本完成。活动共分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。

第一阶段：学习调研

主要任务：学好理论，提高认识，统一思想，转变观念，抓好调研，开展教育发展大讨论。

1、明确学习内容。制定学习培训计划。采取自学、集中学习、专题辅导、集体讨论等形式，组织全体党员，干部认真学习党的十七大报告，十七届三中、四中全会精神；学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》；学xxx上级党委和市委有关重要会议和文件精神。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定走中国特色社会主义的信心。要在学好规定篇目的基础上，紧密结合学校教育工作实际，学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定，以及教育法律法规等内容。

2、创新学习形式。每位党员要认真做好学习笔记。党支部集中学习不少于3次。党员集中学习不少于20学时。每位党员学习心得不少于1篇。采取上党课、形势报告、专题讲座、交流教研、编演文艺节目、知识竞赛等形式，同时在学校宣传栏和校园网上开辟专栏。要把防控甲型H1N1流感工作，作为主题实践活动，增强学习效果。

3、认真开展讨论。在深入学习培训的基础上，紧密联系学校教育教学工作实际，围绕主题，采取举办教育发展论坛、经验交流会、案例剖析会、讲评会等形式，设计有针对性的的载体，认真开展讨论，加深对科学发展观的理解，努力在事关学校科学发展的重要问题上形成共识。

4、深入开展走访活动。学校领导班子成员要确定重点调研课题，深入教学第一线开展调研活动，广泛听取师生、家长意见与建议，从理论与实践、宏观与微观、长远与当前的结合上，进行理性思考和科学认识，认真撰写调研报告，并进行成果交流，从而提高科学发展理论水平和解决实际问题的能力。

第二阶段：分析检查

主要任务：征求意见，找准问题，分析原因，明确方向，着重抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子分析检查报告等工作。

1、开好领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，紧扣近年来学校发展实际，结合各自分工，查找个人在思想、工作和作风方面存在的差距和不足，深刻分析原因，开展批评与自我批评，明确努力方向。专题民主生活会前要认真准备，认真撰写党组织班子对照检查材料和个人发言材料；班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相帮助，加强团结。领导班子成员的分析检查材料要交党支部书记把关。

2、形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告，要充分运用学习讨论和深入走访的成果，充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况。要认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，提升和完善贯彻落实科学发展观，推动学校教育教学工作又好又快发展的主要思路以及加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告要突出检查分析问题和理清科学发展这个重点，避免写成一般工作总结或工作报告。初稿形成后，召开党支部扩大会议，充分讨论，并通过适当方式，广泛听取各方面意见，反复修改完善。

第三阶段：整改落实

主要任务：明确目标、落实责任、扎实推进、抓好整改、发展实践成果和制度成果，着重抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题，完善体制机制等工作。

1、制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，注重针对性，计划性和可操作性，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实目标，方式和时间要求，明确分管领导，责任部门。整改落实方案制定后，以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受群众监督。

2、集中解决突出问题。按照整改落实方案要求，进一步明确学校贯彻落实科学发展观的工作思路、工作措施和工作方法，集中力量、集中时间解决一些通过努力、在活动期间能够解决的、影响和制约科学发展的突出问题。从群众最关心的事做起，把关心家庭经济困难学生以及关注留守儿童、加强师德师风建设等作为突出问题加以解决，让师生实实在在地感受到学习实践活动的成效，防止形式主义。

3、完善相关体制机制。在着重建立健全推动科学发展的政策规定和体制机制的基础上，还要认真清理现有的规章制度，切实做好废、改、立工作。

学习实践活动基本完成时，要做好工作总结，采取适当方式向党员，群众通报，在此基础上，对学习实践活动进行满意度测评。

四、加强组织领导，确保学习实践活动真正取得成效。

全体党员必须把这次学习实践活动作为当前头等重要的政治任务，组织上加强领导，思想上高度重视，工作上落实责任。

1、加强组织领导。为确保学习实践活动有序进行，取得实效，学校成立了“天长市实验学校学习实践科学发展观活动领导小组”：组长：陶云海（党支部书记，副校长），副组长：杨文义（副校长、教导主任），成员：丁峰、郭勇、李登河、褚宏彪、薛明升、陶祥。领导小组负责学习实践活动的组织协调和日常工作。

2、积极探索创新，突出实践特色。要根据学校实际情况和个人工作实际，因地制宜，探索创新，运用行之有效的活动方式和载体，丰富活动内容，真正突出实践特色，使学习活动充分体现时代性和创造性。

3、搞好舆论宣传，营造良好氛围。要强化舆论宣传和引导，宣传科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求，要及时宣传报道我校学习实践活动的进展、经验和成效，在校园网上开辟“深入学习实践科学发展观”专栏，交流学习体会，报道学习动态，信息。要注意发现，树立和宣传先进典型，用先进的事迹来引导和促进学习实践活动的有效开展。学校党支部学习宣传报道每月不少于1条。

4、坚持统筹兼顾，确保学习实效。统筹安排学习活动各个阶段各个环节的工作，做到有机衔接，前后呼应，不能虎头蛇尾。正确处理好学习与工作的关系，把学习实践活动与学校教育教学党建工作结合起来，与构建和谐校园结合起来，与庆祝新中国成立60周年结合起来，做到两手抓，两不误，两促进。

同志们：

开展深入学习实践科学发展观活动，意义深远，使命光荣。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，按照市委、市教育局机关党委的部署，统一思想，统一行动，积极探索，勇于创新，高标准、高质量地组织开展好学习实践活动，圆满完成各项任务，确保学习实践活动真正取得扎扎实实的成效，为推动学校教育教学稳步科学发展，提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证，让我们的学校焕发出更加灿烂的光彩！

学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

篇7：小学学习实践科学发展观活动

活动领导班子整改方案

学习实践活动第三阶段是体现学习实践活动成效、让群众得实惠最为关键的环节，标志着学习实践活动从学习调研和分析检查阶段的思想学习层面进入了具体实践层面，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。我校针对在第二阶段查摆出来的突出问题，进行了全面分析和归类梳理，综合整理成三个方面的主要问题，现针对存在问题制定整改方案如下。

一、整改工作的指导思想和主要目标

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，以解决群众提出的突出问题为落脚点，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求，牢牢抓住争当实践科学发展观排头兵这个主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的机制，提高以科学发展观引领学校全面可持续发展、推动社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育教学工作的各个方面，努力办为人民满意的教育。

（二）整改原则

坚持先急后缓、先易后难的原则，对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。切实加强组织领导，明确分工，落实责任。整改工作由党支部书记负总责，分管领导具体抓，教导处具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合真改。对解决问题效果不好、多数群众不满意的，要重新整改。

二、针对问题制定整改措施

（一）领导班子的理论水平和科学决策水平有待提高 整改事项：领导班子的理论水平和科学决策水平有待提高。人事制度改革后，人员编制减少，学校行政都要承担主科的教学，既要承担繁重的教学任务，又要应付繁杂的日常管理事务，临时性的突击检查太多，往往出现教学与管理难以协调的现象，未能真正落实‚谁主管、谁负责‛的原则，有时会导致学校的管理出现‚真空‛现象。另外班子成员很多时候穷于应付日常事物，对学习现代教育教学理论的热情不高，与教师之间的沟通较少，对问题的处理缺乏前瞻性，不利于学校的协调、稳步发展

整改目标：加强领导班子建设，提高科学决策水平整改思路：一是加强理论学习；二是走出去，学习先进的管理经验；三是完善有关制度。

具体措施：

1、加强领导班子建设。坚持把思想政治建设放在首 位，建设学习型领导班子。坚持民主集中制各项制度，加强对 领导班子特别是主要负责人的监督，不断提高领导水平和落实科学发展观的能力。建设‚科学发展思路好、科学施政本领好、科学发展机制好、科学发展绩效好、科学发展作风好‛的领导班子。

2．拓宽工作思路，发挥主观能动性，提高班子队伍的整体素质和业务水平，提高党员干部的执行、服务和创新能力。

3．进一步完善思想政治工作的方式方法，经常深入职工中沟通思想，及时解决职工中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好干部职工的思想政治工作。

整改负责领导：翁少静 李 倩 整改部门：校长室

整改期限：7月底前完善有关制度

（二）骨干教师不突出，学校的特色品牌不够凸现 整改事项：骨干教师不突出，学校的特色品牌不够凸现。由于学校教师的年龄结构老师严重老化，骨干教师不多，科研工作的开展步履艰难，虽然近年来学校开展了经典诗文的诵读实验，并形成了校本课程，逐渐形成了以‘经典浸润人生’的特色。但是，进展速度相对较慢，品牌效应不明显，辐射范围不够广。在名师工程建设方面的力度也不够突出。尽管我校已经建立了‚师徒结对‛机制，个别科组邀请专家来指导，并努力为青年教师提供外出学习机会，创设了展示和提升教学能力的平台，但教师的进步步伐不够快，进步空间不够大。

整改目标：立足科学发展，做大特色教育文章，擦亮办学 品牌。

整改思路：一是充实师资力量；二是多渠道培养骨干教师；三是加大科研的力度，强化‚科研兴校、科研促教‛的意识。

具体措施：

1.继续聘请市、区教研室的教研员到学校帮带，努力为本校教师提供外出学习和能力提升的机会，积极引入高素质的专业技术人才，充实和壮大师资队伍。

2.继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善‚教坛新秀、教学能手、学科带头人‛的教学评价体系。

3.深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会，主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办大型对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。

4.加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。

5.继续加大对‚经典诗文诵读‛校本课程的研究实验的扶持力度，逐步把课题研究由语文学科扩大到其他学科，全面铺开。增加经费投入，加强与合作科研单位的沟通联系，做好校本课程的科研攻关和成果推广。

整改负责领导：翁少静 徐云南 张晓苹 整改部门：校长室 教导处 整改期限：2009年12月

（三）德育工作的实效性不强

整改事项：德育工作的实效性不强。近年来，由于受到电视、电脑网络等媒体的影响，以及由于各方面社会原因而造成的家庭暴力和单亲家庭等多方面因素的影响，学生的道德意识缺失现象比较突出，公民道德素质明显下降，从而给学校的德育工作和教学工作都带来了很大的难度和挑战，学校教育与家庭教育的不协调发展造成了‚5+2=0‛的德育教育怪现象。而学校在这一方面虽有所认识但力度不够，对新时期出现的教育难题估计不全面，也不到位，遇到问题往往是见招拆招，形成了德育教育的被动局面，效果不明显。

整改目标：坚持与时俱进，创新观念，开展德育工作新局面 整改思路：一是利用家长学校，提高家长的素质；二是密切家校联系，形成教育合力；三是健全完善德育管理机制；四是开展相关的体验活动。具体措施：

1．不断加强校风学风建设，健全和完善德育管理制度，丰富德育的形式和内容，使德育工作逐步走向制度化、规范化。

2.积极探索新时期德育工的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的公民道德教育主题活动和社会实践活动，增强体验教育，增强学生的法纪观念、环保意识、感恩思想等，提高学生的思想品德水平，推进学校精神文明建 设。

3、定期召开家长会、举办家长开放日活动，向家长宣传家庭教育的新观念，利用学校的IQ小博网交流家教的经验，提高家庭教育的实效性。

整改负责领导：徐凤仪 王晓燕 陈兴进 整改部门：德育处、大队部 整改期限：2009年6——12月

三、整改工作的具体步骤和总体时限

（一）制定整改方案，落实整改措施（6月30日前完成）针对前阶段查摆出的影响和制约学校发展的突出问题，制定相应的整改措施，措施要体现创新意识，突出政策内容上的创新。

（二）公布整改方案，接受各界监督（7月2日前完成）整改方案各项措施及其规定通过文件、网络、征求意见等方式，自学接受群众社会和服务对象的监督。

（三）坚持标本兼治，着力建章立制（8月10日前完成）把制定和完善制度作为整改工作的重点，根据学习实践活动查找的问题，从制度上查找原因。属于有制度而没有执行到位的，要制定有力措施确保制度的执行；属于制度不完善的，要有针对性地加以健全和完善；属于没有明确制度的，要建立科学可行的制度。促进各项工作更好地步入规范化、制度化和科学化的轨道。

（四）建立责任制，搞好满意度测评（8月10日前完成）坚持边整边改的原则，建立整改落实台帐，要对整改提高方案中逐项分解、细化，明确责任到人的事项要认真执行，严格按照整改要求进行整改，确保整改实效，并组织群众对整改措施进行满意度测评。

（五）及时检查总结，确保整改取得实效（8月20日前完成）严格按照方案中的整改要求进行整改，每月在行政会议上，对整改事项进度情况进行检查总结，查找问题，及时调整整改措施、方向，确保整个整改工作顺利开展，达到预期目的。

四、整改工作的组织领导和责任落实

（一）齐心协力抓全局

校领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，以贯彻落实科学发展观为契机，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由学校主要领导作为第一责任人牵头，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。班子成员在做好分管工作的同时，要立足学校工作大局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。

（二）明确责任抓落实

进一步明确领导班子成员分工，大力落实责任制，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实；工作中要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对重点问题，分管 负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；对群众反映的问题，凡可以马上办理和解决的，立即办理和改正，对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要向群众讲清讲明，努力取得群众的理解和支持。

（三）强化监督抓促进

实行领导班子成员间监督和群众监督相结合，对整改中的重点、难点问题及时进行督促，促其尽快落实。由广大干部群众对学校的整改措施给予严格的监督，对能够整改而没有整改的可直接向学校党组织反映。

篇8：小学学习实践科学发展观活动

1 案例介绍

五邑大学信息工程学院“寻访党的足迹,聆听历史回响”主题教育实践活动以实地调查、走访为载体,通过组织学生党员“走访历史旧址”、“探访老党员”、“从侨乡变迁看党建发展”三部曲引领学生党员深入了解党的光辉历史和丰功伟绩,以增强了党员历史责任感和荣辱观。各学生党支部分为三组分别参加三部曲活动。此次活动的宣传分三阶段:活动预热阶段通过微博宣传及学生党支部内部动员;活动高潮阶段:微博直播及校报记者报道,活动进行时由专人负责对活动进行图文直播,增加活动现场感和感染力,另外,邀请校报记者进行新闻报道,提升活动知晓度。活动尾声阶段:主要利用图片、视频、文字合集进行成果展出。活动结束后开展心得分享交流会,开总结会表彰活动中的优秀支部、个人加强教育实践效果。

活动的成果通过“1个网络平台+3种展览形式”模式展示。1个网络平台是指微博直播,通过信息工程学院学生党支部微博发布活动即时信息,并对活动进行全程图文直播。3种展览形式分别为:图片展览,活动结束后,整理活动图片资料,校园内以海报、展板展出,网上开设专栏展示,全面展示活动的情况和取得的效果;视频展览,整理影像剪辑资料,并制定成主题教育实践活动专辑,上传至网上展示专栏;文字合集,将集合每位参加活动的党员心得体会制成名为“寻访党的足迹、聆听历史回响”的心得合集。

2 案例分析

2.1 第一曲:历史远歌声如洪钟——走访历史旧址

主题教育实践活动的第一曲是走访历史旧址,通过走访旧址,参观党史教育基地,寻访党的足迹,发掘家乡为新中国成立、为共和国建设贡献力量的党员、党组织的不平凡事迹,使党员普遍接受一次党史和爱国主义教育。

“身临其境、砥砺党性”的抗日旧址寻访活动,学生党员们通过参观周恩来总理视察新会纪念馆、鹤山市广东人民抗日解放军司令部旧址,身临其境、砥砺党性。在周恩来总理视察新会纪念馆,学生党员感受到了伟人的风范,在革命旧址了解到广东的解放革命历程,更深体会到革命的艰苦和今天幸福生活的来之不易。还采访了当地的老革命同志,了解当地群众的革命热情,感受当地浓厚的革命氛围熏陶。

“温岭南文化,寻党的足迹”主题广州寻访组活动,领略了岭南三千年深厚文化,重温中国共产党90周年光辉历程。此次活动的寻访路线为:黄埔军校——广东博物馆新馆——黄花岗七十二烈士陵园——毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址。在活动中,寻访小组以小队为单位开展形式多样的主题教育小活动,如“历史故事我来讲”、“历史故事小导游”、“市民签名”、“缅怀革命烈士”、“重温入党誓词”、“高唱国歌”等。活动结束后选择90后学生党员的优秀心得在江门日报进行专题报道,提升活动的知晓度和影响力。通过策划组织“温岭南文化,寻党的足迹”主题广州寻访组活动,增强了党员的党性修养,激励他们要继续发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统,求真务实、脚踏实地地做好各自的岗位工作。

2.2 第二曲:历史讲述铭记于心——探访老党员

主题教育实践活动的第二曲是探访老党员,各党支部主动联系老党员进行访谈,一方面,聆听老党员讲述他们的峥嵘岁月,了解老党员的人生阅历,感悟其为党奉献的精神,把老同志的精神力量铭记于心;另一方面,学生党员同志为他们讲述自己的党员故事,与老党员进行互动,让老党员指导年轻党员同志的工作。

其中探访五邑大学外国语学院退休教师胡教授,使党员同志们感触最深。五邑大学的老党员胡教授向学生党员们讲述了他的一生党员历程、参加的革命活动,讲述了几件令他铭记一生的有关党员的事情,他感悟最深的是:“党教会我做人!”胡教授对大学生党员提出了建议:要做到认真学习和树立榜样,做人要正直、勇敢、忠诚、勤奋,要有严格的言行。

2.3 第三曲:历史今朝唱响未来——从江门变迁看党建发展

主题教育实践活动的第三曲是从侨乡江门的变迁看党建发展,各党支部选取能反映建党发展对江门影响的素材,进行调研和资料收集,以图片展板、视频、文字等方式进行成果展出。改革开放30年以来,江门市经济建设、社会和教育等各项事业不断迈上新台阶,侨乡江门变迁见证了改革开放30年的辉煌成就(3),开展从侨乡江门的变迁看党建发展的活动,学生党员能够切身体会和认识到身边的变化,从而更深刻地了解党的政策、方针对江门发展的重要作用和深远影响,树立共产主义的崇高信念,坚定发展的远大目标。

第三部曲的活动中,学生党员参观了五邑大学校史馆、五邑华侨博物馆,通过这些展馆了解学校25年来的变化,及江门市在党的领导下所取得的辉煌成就。在校史馆内更加深刻领悟五邑大学“根植侨乡,追求卓越”的办学理念,感受老一辈办学人员为学校呕心沥血、不懈努力的奋斗历程,使党员倍受鼓舞和激励。通过走访调研江门市的新地标和旧的市政建筑对比展示江门市在建党90年以来的巨大变化,深切感悟到江门在党的领导下一步一步地走向辉煌的今天。

在党的基层组织开展学习实践科学发展观的主题教育活动,有利于增强党员的党性修养,增强党的基层党组织的凝聚力和战斗力。高校党务工作者更应创新学习实践科学发展观的主题教育活动形式,提高教育主题的针对性、实效性,加大宣传,有效展示活动成果,使活动取得显著成效。

摘要：在建设五邑大学为侨乡人民满意的高水平大学过程中,学生党员队伍是一支重要的依靠力量。为进一步深入开展“创先争优”活动,五邑大学信息工程学院开展了学习实践科学发展观主题教育活动,以增强党员的历史责任感和综合素质,更好地发挥先锋模范和带头作用。

关键词：学习实践科学发展观,主题教育活动,创先争优

参考文献

[1]李源潮.中共中央部署在基层党组织和党员中开展创先争优活动大会上的讲话[J].党建文汇,2010(5).

[2]韦金艳.创先争优迎七一侨乡大学党旗红——学校举办纪念建党90周年系列活动[N].五邑大学报,2011(330).