驻村指导员的工作体会

2024-06-24

驻村指导员的工作体会（精选8篇）

篇1：驻村指导员的工作体会

三个月的指导员经历，加上曾在农村工作过的经历，自己有诸多感触和体会，我认为做好当前的农村工作，成为一名合格的农村指导员，关键是驻村工作中要注意处理好六个关系。

一、驻下来与跑出去的关系。“驻村”首先是“驻”，只有驻进去，驻下来，才能有时间去深入调查研究，了解村情民意，摸清村里贫困的原因，从而制定对策，帮助解决问题。市委要求指导员原则上住在村里，主要工作在村，就是要求我们能够认真驻下来。驻下来并不是目的，而是要切实帮助所驻村解决存在的突出问题，扎扎实实为群众解疑难，办实事，引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌。要做好这些，只靠“驻下来”是不行的，很大程度上还要靠“跑出去”。例如，呈报项目，筹措资金，申请贷款，请技术人员来讲课，外出参观考察等，都需要跑出去才能办得到，有时跑一次两次不行，还需要跑三次四次。有时虽徒劳无功，但是，本人以为,这样的“跑”是必要的，不去跑一跑，有些事就没法办成，驻村工作就要打折扣。因此，该跑的时候，也要舍得花时间、花力气去跑。

二、办实事与软投入的关系。多为所在村的群众办实事、办好事，是驻村工作中必须要做的。办了实事，群众得到了实惠，得到了切实的利益，就会更欢迎指导员，更拥护省委、市委的决策，心与党会贴得更紧。入驻后，在调查研究与征求群众意见的基础上，我与村两委商议确定了农房拆建安置（由于浙赣铁路电气化改造、红火集团厂房扩建，全村涉及拆建安置农户近40户）、村中心道路康庄工程等与全村群众生产生活密切相关的实事项目；多方联系，为发展养殖业的农户争取了一批小额贷款，受到了群众的赞誉和欢迎。但办实事不是驻村工作的全部，有些不拿钱拿物的“软投入”也应去做，能够多做的还要多做。例如，常到困难户家中坐坐，他会感受到政府的关心；常到老党员那里看看，他会感受到党组织的温暖；常到养殖户的猪场鸡舍去转转，他会感受到上级的支持。一次，我去走访受拆建安置影响的几户农户，几句关切问候的话语，农户们就觉得政府真好，能考虑他们的利益。这些没有送钱送物的软性投入，收到了和办实事一样的效果，和办实事有异曲同工之妙。这说明实事要办,“软投入”的工作也要做，做好了，同样能达到驻村工作的目的。

三、介入与超脱的关系。市委提出指导员要当好“村情民意调研员、政策法规宣传员、富民强村服务员、矛盾纠纷调解员、民主制度监督员、组织建设督导员”的要求，紧紧围绕这“六员”去开展工作，就是牵住了驻村工作的“牛鼻子”,就是讲大局。入村后，在调查研究的过程中，收集到了村干部、党员、群众反映的很多问题，其中有村干部的作风问题、经济问题、工作能力问题，还有村里的陈年老账、地头争端、邻里纠纷、婆媳不和等。出于对上级来人的信任,群众很希望我能把这些问题都解决了。但本人以为，抓工作首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面。如果不分主次，不管轻重，事无巨细，眉毛胡子一把抓，群众反映什么问题就解决什么问题，设想给予一揽子解决。这样不仅不可能，反而会冲淡主要任务，贻误大局。这就有一个“介入”与“超脱”的关系。对群众反映的问题有的可以“介入”,有的则应“超脱”。问题中属于当地党委政府布置的任务的，就坚决“介入”，主抓、狠抓；不属于所布置任务或是与之联系不紧密的，就可以“超脱”，缓抓或不抓，也可以反映给当地党委、政府或有关部门去处理。即使是属于所布置任务的问题，也不能齐头并进，也要有先有后，分个缓急。分析本村的问题，主要是村两委班子战斗力欠强，带领群众发展经济、脱贫致富本领欠缺，致使群众生怨，而其主要方面，则是两委主要领导合力欠强。看准了这个主要问题,我就首先“介入”其中，把加强村领导班子建设作为首要任务来抓。通过几次会议和个别谈心，终于促使两个村主要干部作了自我批评，并互相沟通，解开了疙瘩，表示只要还在这个位置上，就不再闹意见，要勤通气，互沟通，多商量，强合力，共同带领两委班子和全村百姓发展经济，搞好生产。而对于诸如地头纠纷、邻里不和等问题，自己要“超脱”出来，不去亲自处理，要由村两委、治保调解组织去处理，或是通过宣传法律知识，教育村民依法办事。

四、依靠与帮助的关系。驻村指导员在村里开展工作，不能单打独斗，很多工作最终还是要依靠村干部、全体党员、全村人民群众来组织开展和实施，而最主要的还是要依靠村两委干部。例如，召开会议要依靠他们去召集，上项目要依靠他们去实施，开展活动要依靠他们去组织等等。依靠村干部开展工作，既是对他们的信任、支持和尊重，也是指导员的一个工作方法。当然，依靠不是依赖。指导员肩负着市委的重托，在驻村期间要加强村级组织和领导班子建设。在依靠他们开展工作的同时，还要负责任地帮助他们提高素质，增强战斗力，这样才能有效地完成市委交给的任务。像本村干部，能否依靠他们去开展工作，我当初心里没有底儿。经过一段观察和分析，我感到，村两委班子虽然合力欠强，但班子还是很团结的,是可以依靠的。这样，我在开展工作时,就尽可能与他们多商量,并把需要交给他们去完成的工作交给他们去办。与此同时,我们不断地和他们一起学习,一起出主意想办法去开展工作。

五、引导与包办的关系。农村工作，看似单纯，实际复杂。驻村最忌用强迫命令、包办代替的工作方式去开展某项工作，即使是这项工作对群众有益。如帮助调整农村经济结构时，我们应更多地和群众座谈商量，一起寻求调整经济结构的良策，要遵从市场规律，因地制宜，不要强迫命令，包办代替。针对群众安于现状“不愿调”的心理，我们要结合省、市、镇实际，讲调整经济结构的必要性,调动群众搞调整的积极性。针对农村剩余劳动力的不断增加，我们要引导村民摸索农村劳动力就业的新出路，要引导他们参加万名农民素质培训工程，提高他们的劳动素质和就业竞争力。实践证明，命令包办，效果极差；引导启发，群众在自愿基础上去调整，既有积极性，又有好办法，指导员也不会担什么风险，落什么埋怨。

六、学习与教育的关系。向群众学习，向基层干部学习，向实践学习，是市委对我们驻村指导员的要求。三个月来，我切实加强学习，的确有了很多收获。从群众和基层干部身上，从工作实践当中，我学到了艰苦奋斗的创业精神，任劳任怨的工作态度，矢志不渝的生活理想，致富奔小康的拼搏劲头，实事求是的工作作风等等。毋庸置疑，农民和农村中还有很多需要教育提高的地方，这方面可以说任重道远。我在向农民群众学习的同时，还依靠镇党委、政府采取措施开展多种形式的活动，教育农民及村干部提高理论素养，掌握种植养殖的技术，改变落后的生活习惯，把文明之风吹向农村，把文明的种子播向大地。应该说，我在向农民群众学习中得到提高，而农民群众也从教育活动中受到教益，基本上达到了“双赢”的效果。

篇2：驻村指导员的工作体会

我是市委政法委派驻**县军赛乡军赛村的新农村指导员李永花。接到指导员工作任务时，我既怀有期盼更感到压力。同时，更感到这是一次挑战，自己虽然是农村人，但接触农村工作少，对农民的了解较少，担心会因工作方式的不当而造成不必要的矛盾和问题。2月28日，认真聆听了县委常委、县委组织部李珠部长的鼓励和县委常委、常务副县长沈秋龙的动员讲话后，我深受启发，对开展指导员工作建立起了信心，决心从零起步，虚心学习。在军赛村的几个月时间，我感受到了市、县、乡三级领导对我们指导员的关心、支持，使我对指导员工作充满了信心。

一、军赛村基本情况

军赛村辖9个自然村16个村民小组，有农户742户2937人，农民人均纯收入达5238元。党总支下辖2个支部9个党小组，有党员89人，其中：女党员12名；高中以上学历党员有14名；少数民族党员有37人；60岁以上党员有22名；35岁以下的老党员有22人；预备党员6人。

二、驻村后开展的主要工作

2013年2月28日，军赛乡党委、政府召开了欢迎新农村指导员座谈会，2013年4月22日军赛乡第五届村“两委”换届选举工作开始，军赛村召开党员大会选举产生了新一届军赛村书记、副书记、支部委员，召开了军赛村村民选举大会，通过选举，选出了军赛村村主任、副主任、村民委员。

军赛村干旱最严重的时候是3月份，当时正是稻田秧苗成熟移栽时，有很多户，多亩农田受灾，秧苗被晒死，人畜饮水困难，森林防火严重。我和村领导一起深入农户调查、了解旱情，帮助群众抗旱救灾，找水源、修沟渠、找抽水机，确保人民群众有秧苗种、有水喝。协助村领导理清村经济发展思路。多渠道推动村民经济发展、扩大就业、增加收入，军赛村的面貌将会发生明显的变化。

三、驻村工作的几点体会

半年来，在县委、县政府和镇党委、镇政府的关心支持下，在新农村工作队的指导下，我与村两委一道克服种种困难，工作取得了一定成绩。通过半年的驻村工作，我掌握了做好农村工作的方法，积累了一些的农村工作经验，增进了与农村和人民群众的感情，提高了为民服务的意识。同时，我对如何做好农村工作有了更深的体会。

（1）要学知识。一是向书本学。市里给我们新农村工作指导员配发了《**市社会主义新农村建设指导员工作手册》，包括了相关政策文件、工作部署、工作须知、安全常识等，我抓紧时间认真学习，对新农村建设指导员工作有了更全面的认识和理解。二是向基层干部学。近期，抗旱保春耕、村“两委”换届、护林防火、人口普查等重点和紧迫的工作任务较多，镇、村干部都坚持在一线工作，没有休息、没有抱怨，认认真真地把上级的一项项要求和部署逐一落到实处。我们要学习他们的工作作风，学习村干部简洁有效的村务管理办法、乡镇干部高效有序的处事技巧等，都不是书上或是机关里所能完全学到的。

（二）要摸清情况。深入细致地了解农村的真实情况，是农村工作指导员的首要任务。驻村后，我首先是深入村、组、农户、走访调查，在调研中，主要是了解军赛村的基本情况，了解当前重点工作的情况，还参加对村“两委”换届选举工作的相关会议，参与护林防火工作，在每一项具体的工作中，我都在逐步熟悉和了解工作程序、工作方法和节奏。了解其他村新农村工作队员开展工作情况，根据上级的统一安排，我常驻在村上，投入到村上各项工作中认真开展工作，使村两委顺利完成了各项工作发挥了积极的作用。

（三）要干实事。按照“村情民意调研员、政策法规宣传员、富民强村服务员、矛盾纠纷调解员、民主制度监督员、组织建设督导员”的要求，紧紧围绕这“六大员”去开展工作，就是牵住了农村指导员工作的“牛鼻子”。当前，要围绕中心开展工作。一是积极配合村“两委”班子做好抗旱保春耕工作，抓好农村最迫切的小麦、玉米、水稻、咖啡、橡胶、核桃种植和适应当地发展的农作物种植，确保农民今年有个好的收成。二是充分利用村“两委”换届的契机，在军赛乡党委、政府的支持下，积极发挥自身作用，把群众拥护、信任的人才推选到村“两委”班子。待新班子产生后，加强沟通，促进村“两委”班子的团结和干群之间的团结。三是群众对村内各项建设的支持力度不够，影响了村民的生产生活。需要积极争取乡党委、政府的帮助，采取有力的工作，同时积极协调上级的扶持，努力为秀柏村公共设施建设做一些实事。

篇3：关于大学辅导员工作的体会

一、帮助新生尽快适应大学生活

大学生处于特定的年龄阶段, 心理发展还不大成熟。尤其是大一新生刚入校, 面对一个全新的环境, 部分学生可能会出现不适应的问题:如有的学生发现对所学专业没有兴趣;有的学生学习方法不适应大学的课堂教育;有的认为大学不如自己想象中的那么美好而产生失望情绪;有的因为远离家乡、父母, 缺乏生活自理能力而感到无所适从。有些学生第一学期都快结束了还找不到大学的感觉, 结果考试一塌糊涂。这就需要和他们朝夕相处的辅导员老师的关心、帮助、启发和教育。辅导员要重视对班级每个新生的研究, 了解他们的兴趣、爱好等方面的不同特点和要求。通过主题班会、个别谈话、深入学生寝室座谈等多种方式, 随时了解和掌握他们的生活、学习和思想动态, 要注意引导新生正确认识评价自己, 确立自己在新集体中的位置, 形成正确的自我意识;帮助新生树立新的学习观念, 指导新生尽快完成学习方式的转变;鼓励新生要敢于面对现实, 不回避, 不退缩, 不怕困难, 不断提高自己的适应能力, 帮助他们尽快度过新生适应期。

二、加强学风建设, 创造良好的学习氛围

大学生的主要任务仍然是学习, 大学与高中相比, 生活丰富了许多, 也自由了许多, 刚入学的新生们往往会放纵自己, 尝试一些新鲜事物, 把大量时间花费在学习以外的事情上。结果一考试几门不及格。作为辅导员, 在一开始为了让他们自觉学习, 首先要让学生从思想上重视学习, 同时要制定强制措施, 要求他们上课时间和晚自习时间不能呆在宿舍, 辅导员要随时检查和督促, 严格要求, 保证每天的学习时间和学习效果。这对于在新环境中培养良好的学习习惯、形成优良的班风、学风具有重要作用。辅导员要充分利用电话、网络等各种方式及时与学生家长联系沟通、交流学生的学习生活情况, 出现问题可以和家长一起早发现早解决, 以免影响到学生的正常毕业。

三、充分发挥班干部的作用, 加强班级建设

学生干部是推动班级各项工作的一支重要力量, 建设一支能独立工作的班级干部队伍, 对于积极开展各项班级活动、创建优良班风和学风具有重要作用, 因此要重视班干部的选拔和任用工作。

1、学生干部的选拔

选拔学生干部要从以下方面考虑:思想品质好, 热爱祖国、热爱党、热爱社会主义、热爱集体、在广大同学中起榜样示范作用, 具有一定的感召力和凝聚力;有一定的组织能力和管理能力, 有能力为同学服务;有较好的身体素质和智力素质, 能正确处理好工作和学习的关系, 不致因担任学生干部而影响学习。

对班级干部, 尤其是对班级主要干部的选拔, 一定要持慎重的态度。面对刚刚升入大学的全体同学, 不能根据学生在原中学的任职情况, 草率提名选出新的班委成员, 以免一旦发现不适合时再予以撤换, 会造成对其心理上的严重伤害。起初, 可以指定几个同学临时承担一些班级工作, 通过一个月左右时间的实践过程, 让全班同学对他们有所了解以后, 再通过竞选演讲, 以民主的方式和程序, 正式选举和产生班级干部。为了使更多的同学有锻炼的机会, 可实行"短期改选制"或"定期轮流制"。

2、培养和使用班干部

集体活动是培养干部的重要途径。无论是主题班会、节日庆祝会、各种文娱、体育、春游、社会调查等都是学生展现其才干的舞台。在这些活动中, 让学生自己去组织、去设计, 让他们在"台前"亮相, 辅导员在"台后"指导, 这是培养干部的主要方法。

在班级干部上任以后, 辅导员要帮助他们处理好学习与工作的关系。首先要明确把学习放在第一位, 不能因为班级工作而影响个人学习。其次要踏踏实实地工作, 不能急功近利;要发自内心地关心每一位同学, 特别是家庭困难、学习成绩差、心理亚健康的同学, 把他们从困境中拉出来;要充分认识到自己的责任, 要以一个学生干部的标准来严格要求自己, 律己律人。最后辅导员要特别重视保护班级干部的积极性, 对他们为班级工作所做的有益工作要及时给予充分肯定, 对偶而出现的问题和错误, 辅导员要主动出面予以解决并为其承担责任。这样, 班级干部就不会因为工作中遇到了困难和挫折而打退堂鼓。在使用中坚持教育、培养、信任、爱护的原则, 方能建设一支稳定而强干的学生干部队伍, 充分发挥其先锋与桥梁作用。

四、加强交流、正确引导, 培养有良好心理素质的合格人才

近年来, 随着因大学生心理问题引发的各类恶性事件不断曝光, 大学生的心理问题已经成为了高校甚至是社会关注的热点, 作为高校辅导员, 要充分认识到对大学生进行心理健康教育的紧迫性, 并在工作中注重对大学生心理健康成长的维护。

大学生正值人生观、世界观形成的关键时期, 他们对自己的理想、信念和生活的航向缺乏正确的认识, 因此辅导员要通过多种途径掌握学生的思想动态及其心理需求, 如走访学生宿舍以便了解他们的生活和人际关系状况;深入课堂了解学生的学习及可能存在的问题;通过与学生聊天获取更广泛的信息。辅导员平时更多地要以“朋友”的身份展开交往活动, 扮演倾听者的角色, 耐心地倾听学生的快乐、困惑、烦恼甚至痛苦, 适时地给学生创造一个宣泄心理压力的机会。同时, 也能从学生的陈述中发现问题的症结所在, 为解决矛盾寻找突破口, 只有这样才更容易走进大学生的内心深处, 同时要加强思想政治教育, 使他们树立正确的人生观、价值观和道德观, 培养他们强烈的责任感和事业心。

五、实际工作中的经验与思考

为了适应新形势对人才培养的要求, 必须要转变传统的管理模式, 不断创新管理方法。“对口协议”教育就是我校在人才培养、学生管理方面的一个创新, 它以一个全新的思路, 围绕学生如何成才有创造性的展开工作。

所谓对口协议就是指辅导员老师和学生双方就理想信念、学习、生活和心理健康及个人衣食住行、就业等各个方面, 通过一对一谈话、沟通达成共识, 形成书面的协议记录, 再以协议的形式约束和履行。实践证明, 这种独特的做法是进行学生管理工作的有效方法。它更好地起到了老师和学生之间沟通的“桥梁”作用。通过师生双方“一对一”的交流了解, 给学生指出明确的学习目标, 制定出现实可行的人生规划, 逐步引导他们正确地定位自己的学习和发展方向。

1、“对口协议”教育的主要做法

(1) 根据每个要谈话学生的个性、特长事先列出谈话的几个方面内容, 让谈话人写出书面材料, 提前做准备。

(2) 利用课余时间在办公室、教室或深入到宿舍结合谈话和他们促膝谈心, 从思想上、感情上及工作上各个方面都进行关心和爱护, 这种方法可以使学生感觉到亲切、温暖, 无拘无束、畅所欲言。

(3) 通过交谈、修改、完善, 使双方签订一个切实可行的协议。协议的基本内容包括:个人资料;谈话提纲:学习计划;大学三年的总目标、职业规划、技能取证情况及是否计划专升本;师生双方签字, 老师定期检查。

2、“对口协议”教育的意义

(1) 对口协议教育对辅导员工作提出了更高的要求。辅导员要实现从事务型、保姆型向指导型、服务型的职能转变。辅导员不但要具备较强的业务素质, 而且还要有较高的文化素养, 促使辅导员不断提升自身综合能力。

(2) 对口协议教育培养和锻炼了班干部的能力。在班里实行直线管理, 每个班干部都有任务和指标, 给班干部更多的权利, 自己只是在方向上和原则上给予把握和指导。

(3) 对口协议对学生来说是一个规划自己职业生涯, 树立信心, 明确方向, 实现目标以及懂得如何做人、如何处事、如何学习, 树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观的一个重要途径。

3、“对口协议”教育的效果

经过各方面的努力, 对口协议达到了预期的目的。通过对谈过的学生进行观察、访谈, 发现他们在各个方面都比以前有了很大进步。学习积极性提高了, 集体意识增强了, 学生的精神面貌和自我管理、自我约束能力都发展生了明显的变化。

例如:班里有个同学家庭比较困难, 自尊心强、自卑心理严重, 性格内向, 不善与别人沟通交流, 但学习成绩还不错。通过对口协议, 使他对自己的学习目标、奋斗方向有了明确的认识, 清楚自己和同学们应该比什么, 不应该比什么。现在的他能积极参加各项活动, 也能够主动和别人交流, 还能热心去帮助别人。还有一名班干部开始对自己的工作没有信心, 怀疑自己的能力, 在班里不敢大胆管理, 通过对口协议教育, 使他明确了自己的责任, 改进了自己的工作方式和方法, 目标明确了, 责任心强了, 管理也大胆了, 使班里的班风、学风有了较大的改观。另外有一名同学, 原来经常旷课、迟到, 学习和纪律都较差, 上课听不懂, 睡觉。通过对口协议教育, 给他制订了详实可行的计划, 督促他严格执行计划, 慢慢地班里的活动参加的多了, 学习积极性提高了, 把去网吧的时间变成了去图书馆、自修室学习, 迟到早退的现象基本上没有了。

总之, 通过这一活动的开展, 同学们更团结、更积极主动, 学习气氛浓厚, 他们自发成立学习小组, 相互沟通、相互帮助, 共同进步, 班风班纪明显好转。

实施对口协议教育, 落实协议中制定的各项目标, 是一个复杂、漫长、艰苦的渐进过程, 在落实各项目标的过程中, 一定要定期检查, 从严要求, 把目标教育渗透在常规管理之中。作为辅导员, 为了不使对口协议成一纸空文, 必须要有恒心、耐心, 要以平常心去面对每一个学生, 解决学生在心理、生活、学业等方面的问题。同时辅导员必须努力加强自我学习, 扩大自己的知识视野, 更新思想观念、敢于创新, 不断提高自己的工作能力, 指导学生成人成材。H

摘要：培养适应市场经济和社会需求的高素质人才, 是各高校面临的任务。大学辅导员作为学生工作的最基层组织者, 对学校的稳定与发展, 提高学生综合素质具有重要作用。本文从学风建设、班干部的选拔和任用、大学生心理健康教育等几个方面探讨了在新形势下怎样做好大学辅导员工作, 并通过实例说明如何利用“对口协议”这一教育方式来做好学生管理工作。

关键词：辅导员,班干部,学风建设,心理健康教育,对口协议教育

参考文献

[1]熊楚舒.高校辅导员工作与心理健康教育[J].科技信息 (学术研究) , 2007 (36)

篇4：做辅导员工作的点滴体会

【摘要】辅导员工作既是一项繁琐的工作,又是一门复杂的艺术,怎样才能成为一个优秀的辅导员。作为辅导员,只要只要肯摸索,总会有收获的!【关键词】责任感严爱相济明确目标辅导员工作既是一项繁琐的工作,又是一门复杂的艺术。那么做到哪些才能成为一个优秀的辅导员呢?我认为:一、要有高度的责任感高度的责任感要与实际行动相结合,这种行动在辅导员工作中就表现为“勤”。魏书生曾这样说过:“我没有办公室,我的办公室就是教室。”是的,只有经常到教室里多看、多听、多问,你才能发现问题,才能了解学生,这样才能对症下药,制定管理办法,采取相应的措施。高度的责任感还表现在对自己的严格要求上。辅导员的一言一行,潜移默化地教育影响着学生,所以,从穿着打扮到思想,言行都要注重,该说才说,能穿才穿,言行一致,言而有信,这样才能让学生信任你、服从你。二、善待每个学生“严师出高徒”这句话对辅导员来说再合适不过。作为辅导员想把班级管理好,就必须“严”,对学生的学习、纪律、日常行为规范等都要做出严格的要求,不得违反。但只是“严”,若缺少爱,就是一种“暴政”。短时间内有效,时间一长,学生就会产生逆反心理,所以在班级管理中“爱”显得更为重要。学生的个性虽然千变万化,但他们对成功的期盼,对肯定的渴求是相同的。我们中队有个叫李桃的女孩,个子小小的,长得特别文静。她的妈妈是后妈,李桃在家里不是做饭就是洗衣服,还常常无故挨打、挨骂,她穿的衣服特别破旧,就因为这些她显得不自信,上课的时候头低的最厉害,下课了不敢和老师与同学交流。于是我从各方面去帮助她,经常找她谈心,告诉她:你是一个优秀的孩子,如果能大方一点,就更优秀了。平时上课时我也经常让李姚回答问题,她的胆子也渐渐地大了。音乐课时我专门请她给大家唱歌,她那优美的歌声不止一次夺得同学们热烈的掌声......就这样,在我和同学的共同帮助下,李桃进步很快。今年“六一”她被乡中心校授予“优秀少先队员”称号,这是她第一次获奖。学期结束时,她又被学校评为“三好学生”,现在的李桃自信心可强了。三、要有明确的目标目标是行动的指南,这在中队管理中显得更为重要。有了明确的目标,学生就会知道自己努力的方向,而且会朝着这个目标奋力拼搏。每学期以及每次大型的活动我都给学生订个目标,如四年级上学期,我根据本班学生的实际情况确定努力的方向,学习上,各科到学期结束时争取年级第一,黑板报评比争取获全校第一名,广播操比赛获全校第一名,到学期结束时以上目标全部达到。到了下学期,学生们自己就主动去争取,而且几乎各个方面都是第一,甚至有时认为不太可能的事却出乎意料的成功,这明确的目标和成功的喜悦使学生们的潜能得到充分发挥。有了目标还要有行动,在学习上我勤辅导学生,想办法让学生自觉去学。如成立学习小组,开展小组竞赛等等,提高学生学习的积极性;卫生、纪律方面,我除了多看、多说、多管外,还成立监督小组,自我评定小组,去发现问题,总结经验,解决问题。有的人认为行动主要在学生,我总觉得更主要的是教师。要想学生做的比较完美,教师必须吃苦在前,遇到有困难的事儿我常常和学生一起干。记得为了让学生实现广播操比赛第一的目标,我亲自领着学生,对照图一个动作一个动作的教,一节节地练,功夫不负有心人,最后我所带的班终于夺得全校第一名,学生们非常兴奋。目标的实现与鼓励紧密联系密不可分,说的确切点就是鼓动。这鼓动就是让学生充满信心,振奋士气,形成一种竞争意识。每次活动之前我都做学生思想动员工作,而且每一次我都和学生一起重复那句本班不变的名言“我们应该有恒心,尤其要有自信心”。这样,学生的士气就被激发出来,形成一种临场爆发力,潜力充分发挥出来,这样有目标、有行动、有信心还能有什么事做不成呢?四、要注重“中队文化”建设我在中队工作中,努力搞好中队文化建设,努力营造一个团结一心、互相尊重、情意通畅、富有个性和活力的中队,这对学生的身心健康起到了很好的促进作用。我是从以下三方面做的:1.营造一个融洽的氛围一个成功的班集体,应有很强的凝聚力,是一个向上、团结、开拓、创新的集体,这个集体里的每个成员都应有主人翁思想。我为学生提供均等机会,给每个学生展示自我的舞台,让每个学生自编队歌,拟写班风,我把评选权交给了中、小队干部,由他们确定最佳队歌和班风,再由学生讨论通过。就这样,队歌、班风诞生了。学生们的多才多艺和创造力令我赞叹。队歌的歌名是《同在蓝天下翱翔》,歌词是这样的:“在这里,在这里,蕴育着未来,未来。在这里,在这里,充满着希望,希望。啊,我们的班级,我温暖的家,你是知识的田野,桃李的林园,我们团结勤奋,求实创新,我们就像星星依偎在美丽的太阳身边......”。班风是由16个字组成:团结友爱,诚实勇敢,勤学向上,发奋图强。在队歌、班风的创作过程中,学生们动脑、动手意识变浓了,好人好事多了,学习主动性增强了,形成了一个积极向上的文化氛围。2.激励一批“星”的产生个性是学生素质的重要组成部分,培养学生鲜明的个性,获得全面和谐的发展是当今教育改革中的重要任务。在班级文化建设活动中,我们评选班级明星,全部由学生自荐,通过“打擂台”而获取“星”的头衔,群星灿烂,有画星、球星、诗星,更有引人注目的“笑星”。3.培养一种合作精神在中队文化建设的各种活动中,我努力让学生学会与他人一起参加,相互帮助合作,体验合作的喜悦。队歌、班风要成为墙饰,没有大家的合作是不行的,于是会画画的帮着画,心灵手巧的帮着剪,个子高的帮着贴,每个人都充分发挥自己的长处,并在实践中懂得:成功离不开大家的合作。五、莫用“校访”代家访让家长“校访”这种做法,虽然出发点是好的,但危害却是极大的。學生常常是因犯错误被罚而让家长“校访”的,自尊心往往受到挫伤,认为在同学面前矮人一等,在家长面前有“不争气之嫌”,久而久之会产生自卑心理常让家长“校访”,有的学生会对老师产生逆反心理,结果便破罐子破摔,并无改正缺点之意,反而习以为常,依旧我行我素。细细想来家长“校访”是教师无能的表现。教育学生的方法多种多样,我们为什么非要选这种简单、粗暴、效率低的方法呢?其实,辅导员成功的艺术很多,只要肯摸索,总会有收获的!

篇5：驻村指导员工作总结

一、思想方面

参加新农村建设指导工作以来，我明白驻村工作的艰巨性和重要性，它不仅是落实科学发展观的需要，更是促进农村经济和社会发展的重要措施，是夯实党建工作在农村执政基础的有力保障。为全国全面建成小康社会，改善人民生活、生产条件奠定基础的重要路径。也是我自身得到全面锻炼，掌握基本的基层工作，使自己快速成长起来的方法。在驻村工作中，我深有感悟。

1、加强学习，努力提高自身觉悟，提升素质。

作为一名农村基层工作驻村指导员，我深知熟练掌握国家政策理论方面的知识有着很重要的作用，能全面丰富自己的思想，为引导村民快速致富寻找有力的依据和方法，所以我必须加强学习，不断武装自己的理论知识，提升政策理论水平，才能更好地在基层工作岗位上发挥自己的能力。从__燃料一厂到所在的派驻省级重点贫困村__县__镇__村委会，并不意味着阶段性工作的结束，也不意味着新工作的开始，而是对原先工作的延续和拓展。从__燃料一厂走上新农村建设指导员的工作岗位，能有效地把自身在单位的工作经验与农村建设相结合，既在驻村工作中运用单位的科学化、规范化管理方法，使农村工作的开展更加有条不紊，又能在驻村的过程中实地考察，结合帮扶双方的特点加以合作，取长补短，使双方单位在帮扶过程中实现人员和资源的合理搭配，达到互赢互利的目的。

2、做好从“职工”到“指导员”思想的良好过渡。

在工厂生产生活中，由于接触的工作比较单一，在待人接物方面也有所欠缺，特别是面对基层群众众多的局面，这就成为工作中严重的缺点。所以我应当及时调整心态，加强学习，多和周围的党员干部和村民沟通，多向镇级领导学习和汇报，交流工作经验和心得，以快速适应村委会的日常管理工作。

要实现一名工厂职工到村级干部的角色转变，不但要在工作中施展才智，还要勇敢地担起社会责任，履行好自己的职责，从高从严要求自己，尽心尽力干好每项工作，结合自己的知识储备和工作技能，提升工作成果。

3、端正态度，做好本职工作。

农村是一个磨练人的意志，塑造人的品质的地方。众多的村民热情、朴实。村民群众需要有高素质的人员来帮助他们，向他们讲解国家的各项支农惠农政策，为他们的脱贫致富指点门路。而农村工作也给我们提供了施展才华的平台。作为__燃料一厂选派的驻村指导员，最根本的工作方式是要行动起来，从小事做起，一切从实际出发，下田地、进农家，详细掌握最基本的农村情况，以一个朴实农民服务者的态度去工作，经常与村民交流，想其所想、知其所需，切实为村民群众的利益考虑，以体现自己的人生价值。而做好本职工作，我觉得应该从以下几点来思考和行动：

第一、深入农村基层，详细了解村情、民情。

第二、积极学习当地农村的政策，结合村民、村委会的实际情况，制定计划，并努力落实。

第三、团结村委领导班子和村民党员、群众，形成合力，共同为当地农村发展贡献力量。

第四、贴近农民群众，为村民解决实际难题。

二、工作方面。

从__月份驻村开展工作以来，思想觉悟的提高让我在工作中能更快地适应环境，顺利完成领导安排的任务，更好地为当地方的农村、村民群众服务，为贫困户解决实际生活中面临的困难，集体工作开展情况如下：

1、20__月份开始驻村，积极参加各项扶贫攻坚及新农村建设工作指导会议，详细了解村级村委会基本情况和面临的困难，并整理好情况调查报告，向本单位主要领导反映，为帮扶双方的首次接洽提供良好的条件。

2、积极协助双方单位做好首轮遍访、回访工作，协调本厂干部职工对贫困村结对帮扶到村到户工程事宜。年__月26日，敦促__燃料一厂扶贫攻坚小组与__镇__村密切联系，建立扶贫攻坚“领导挂点、部门包村、干部帮户”长效机制。扎实开展“转作风、走基层、遍访贫困村贫困户”工作，全面架设起精准扶贫的渠道。

3、2015年__月29日，参加__县“全省深入进入精准扶贫电视电话会议”，了解精准扶贫的实质内涵，严格遵守上级各部门的指示安排，统一思想，认真协助村委会做好“建档立卡”回头看工作。

4、参加__村委会党员干部工作会议：

(1)、与村委干部共同商议制定美丽家园建设方案。

(2)、对涉及美丽家园建设的农户相关资金补助问题的讨论。

(3)、与村委领导商讨新农村医疗合作保险费用收集与大病报销比例等问题。

(4)、安全饮水工程收尾工作的注意事项。对全村自来水进村入户，所涉及到各户分水管安装条件不一进行方案筹划。

(5)、全村卫生设施不完善，村委会集中讨论，决定每人每年收取15元卫生管理费，由专人承包运送至垃圾堆放点。美化村庄卫生形象。

(6)、考虑到消防安全等问题，民房保险工作的户数统计，由各村民小组组长登记详细信息，汇总后上报至__县消防安全管理处。

(7)、按照上级部门规划的任务，对全村农田整理项目进行集中讨论，合理运用省级扶贫专项基金。

(8)、全村废旧地膜的收购与安置。

(9)、水田灌溉需向水务局和电力公司上缴一定数额的水费及抽水用电费。涉及土地流转的农户不收取该两项费用。

5、2015年__月16日，参加__市扶贫攻坚“挂包帮、转走访”工作推进暨业务培训会议。

6、积极联络帮扶双方单位在2015年__月底以前成功完成贫困人口建档立卡“回头看”工作。帮助贫困村找准脱贫致富的方法。

7、积极参加村委干部党小组会议，传达镇政府知识，明确从中央到地方进一步强化开展贫困人口精准识别工作会议，全面核实扶贫对象信息数据，推进扶贫数据平台建立，切实落实帮扶责任和措施，夯实精准扶贫工作的基础。

在驻村开展新农村建设工作以来，我深深感受到农村是一个广阔天地，在那里是大有作为的。农村更是一个锻炼人的意志和提神自身觉悟的地方，在比较艰苦的条件中有学不完的知识，吸不完的营养。转眼我已度过2015年的驻村指导员工作，这期间有自己的艰辛努力，有领导的孜孜教诲，也有同事们的鼎力支持，有汗水当然也有收获。我坚信只要我俯下身子“踏踏实实做人兢兢业业做事”，一定会有所作为，我们新农村建设指导员一定能在这个希望的田野上创造自己的价值。

只要我踏踏实实做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事当作自己的事，努力为他们营造一个生产发展、生活幸福的和谐环境，为农村致富奔小康奠定较好的基础，即使没有轰轰烈烈的事迹，也能在不平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

篇6：农村工作指导员驻村工作总结二

一年来，响应市委关于组织开展万名干部下基层活动的号召，我到**市雁荡镇选坑村任农村指导员。在工作中我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六大三中全会和省委十一届五次全会精神，按照**联络组工作计划和虹桥大荆片区工作计划的要求，结合雁荡镇党委下基层指导员目标工作任务，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入、维护农村社会稳定的目标，以加强村级组织建设、强化农民素质教育、推进基层民主法制建设、健全为民服务机制，实现、维护和发展广大人民群众的根本利益，全面建设小康社会。回顾如下：

一、积极宣传政策，坚持开展调查研究活动

1、搞好政策宣传。自XX年3月15日下村后，当天晚上即在村组织党员学习温州市委关于组织开展“万名干部下基层”活动的有关政策。会上宣讲“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神，宣讲党在农村的路线方针政策和法律法规，宣讲省委、市委关于加强农业农村工作的一系列政策措施，宣讲当前的国内外形势，听取了村民的意见，主动积极地达到与村民沟通，开始同农民交朋友，并设定在每月15日晚上为党员学习日，利用集中学习之机，与村民一起学习政治、时事，宣讲政策，研究农事、村务，解决农民提出的问题，把党的“三农”政策宣传到家喻户晓人人皆知。

2、搞好调查研究。在村里，平时总是喜欢找人聊聊，闲聊时可以得到许多信息，发现新的情况时，再三推敲就可以了解情况。一是从镇政府和有关部门了解，领导和机关工作人员会提供很多报表数据及看法意见。二是由村“两委”干部那边会得到许多说法,各执己见。三是与村民交朋友，他们会提供很多信息。四是有时遇到知情人，不失时机地向人请教。为了开展调查研究该村村民、党员、村干部、镇干部、雁荡山管理局以及周边村干部，都成了我的朋友。

二、持之不懈地灵活协调，努力缓解“两委”矛盾

调查研究的结果，得知本村一是穷二是斗三是村民综合素质低。于是我：

1、不厌其烦耐心地开展谈心活动。针对“两委”因私利驱动针尖对麦芒矛盾尖锐，争斗不休，其中主要的是村支书和村委主任的矛盾。找他们谈话的方式不拘一格，有机会就同他（她）拉拉家常，反复家常地聊聊，重要的是不失时机地宣传政策、形势、“三农”和村务。矛盾由来已久，积怨很深。只能采取潜移默化润物无声随机启发的办法，防止矛盾激化欲速则不达，不求立竿见影，只愿他（她）们心里有所感悟，事态有所缓解，就是工作的最大收获了。

2、提倡小道理服从大道理，“两委”工作各司其职。矛盾很复杂问题很多，这是事实，不可能由一时一事一句话得以解决，长期遗留下的纠纷可以暂时先搁起来，村里的事情总得有人管吧。为此，通过谈心活动后，各自拉开了各自的工作。支部对党务工作没有停过，能坚持党员学习教育的管理，村委会对正常的村务也有了人去做。过去计划生育、禁毒这些硬指标都没人管，现在也有人去抓了，情况比过去有了一定的好转。

3、坚持依法办事，停止无端的争斗。本村“两委”主要人员之间的纠纷由来已久，双方固执己见由热点激化发展为难点，村务工作几乎瘫痪，这些年村里集体经济不能发展，农民生活水平没有赶上改革开放带来的提高，一部分村民还未脱贫而影响很大。镇领导为此也感棘手。经调查研究，我感到这些问题大都是陈谷子烂芝麻的琐事的纠纷，因个人或少部分人利益驱动，喋喋不休吵闹不止，甚至意气用事大打出手。这些人本来素质不高，争权夺利，怎么会考虑到发展经济，为大家脱贫致富奔小康呢。我让他们知道，如果是你认为不得了的大事，则应通过上级组织或法律途径解决。至于无原则的纠纷各自应收起来，要为全体村民多想想，既然他们赋予你们重任则应对他们负责，当前发展是硬道理，有什么道理能与此相比，不带领村民脱贫致富，耽误了发展的机遇，越斗越穷，不要无端的争斗伤了他们的心。

三、维护社会稳定，开展“平安千村工程”活动

维护社会稳定是当前各级部门工作重点，过去一些农民为了一点小事闹倒上级，社会影响很大。一年来，本村至今未发生一例类似情况。其主要做法是：

1、充分尊重村民信息反馈，及时协调相关问题。我平常随机走动，了解面上动态，发现异常细节就刨根问底搞个明白。对村民反映的情况要尊重，及时耐心地去解决，并不能把情况激化扩大，使问题在萌芽状态时得到处理。

2、心中时刻装着村民，他们的安危重于泰山。XX年夏秋台风频发，每次台风来临前我们会同村干部积极组织抗台。特别是“云娜”“光顾”，在电视上见到该此台风在我市北部登陆预报，我立即从温州赶回本村投入抗台，紧急组织村民撤离危房，守夜值班至天明，夜里不断进行巡查，狂风刮得瓦片、树枝、电线到处乱飞，还是冒着危险不停察看险情。大树被风连根拔起，尽管有的房子被大风摧毁，受灾严重，但村民无一伤亡，我们的心也放下了。

3、经常开展访贫问苦，把温暖带给贫困户。本村是雁荡镇较欠发达的村庄之一，特别是贫困老党员较多，他们年事高，身体差，无人照应。我们利用一些节日，经常对这些贫困户进行访问，并多次对多户贫困户进行经济补助慰问，帮助他们克服生活困难。村里有一青年农民，父亲残疾弟弟年幼，他因为一次上山采草药摔下山，无力救治，我们得知后专门托人照顾，并主动向镇政府汇报此事，镇长在困难之中，急忙拿出经费帮助就医。

四、主动落实镇党委、政府各项工作目标

下派驻村后，雁荡镇党委政府专门向我们介绍了当地情况，布置了任务制订了工作目标。根据镇工作任务特点，面上硬指标的工作是计生、禁毒、禁赌、山林防火、农田抛荒。在镇指导下，把上级的精神传达到村，同有关人员一起走家串户，特别是计生工作难度大，要找到当事人都要在休息时间上门去做，我们毫无怨言勤勤恳恳去落实，基本上完成了上级交给的任务。

五、发挥专业特长，服务当地建设

本人为注册建筑师，擅长于规划和建筑设计。下派后，在完成村里工作之后，一是主动抽出时间帮助有关村指导设计旧村整治（改造）规划，有求必应认真服务了几个村。同时从本职工作角度出发，大力开展建设法规的宣传。有一建设项目没有前期审批，无证设计、无证施工。作为村民的积极性是无可非议的，但建筑安全是不可以忽视的，要严格依照审批程序和执行技术规范、标准。一番法规宣传，既严肃了政策法规，又使人心服口服。二是雁荡山风景名胜区规划建设管理归口我局，由于我们下派后局里工作繁忙人手紧张。因此该景区的部分景点详细规划、建设项目选址、建设工程竣工验收都参与了完成。

六、克服工作生活困难，保持优良的工作作风

“未下去不知道，下去后受不了”。过去，在城有较好的工作生活环境条件，还难以知足。下乡自己不可能把所有一切都带上，到了农村，尽管镇里对我们很关照，但是他们并不发达，不象乐清南部的乡镇较为富裕，目前仍很困难。我把这次下派农村当作一次锻炼自己的好机会，重要的是能吃能住有事干就行，不是来享受的。一年时间说短其实不短，期间遇到晚上冻得当“团长”的时候、吃了上顿没下顿的时候、工作有困难的时候、生病不舒服的时候、要什么没什么的时候如果没有勇气和毅力，那是混不下去的。今天（下派任务完成后），我可以自豪地说：虽然我没有做出什么成就，更没有别人那样可以有闪光的辉煌，我还是实实在在地走过来了，一年来，没有愧对乐清联络组的领导和弟兄们大量关心和帮助，也没有给自己单位的牌子抹黑！

篇7：驻村指导员的工作体会

一条加强和改进村级工作的好路子——源嘉桥镇积极探索驻村指导员工作机制加强和改进村级工作，一直是困扰农村基层党委、政府的难题，而源嘉桥镇驻村指导员机制的建立在这方面进行了有益探索。近年来，源嘉桥镇先后从镇机关和镇直部门选派了8名优秀年轻干部到工作相对落后的7个村担任驻村指导员，探索出了一条加强和改进农村基层工作、转变政府职能、促进乡镇干部作风转变的新路子。大胆尝试，一石激起千层浪

随着农村经济的发展和农村经济体制的变化，村党支部、村委会的作用和地位随之发生了改变，加上村上麻纱多、村干部工资待遇低等原因，源嘉桥镇个别村的村主干相继外出打工、村上后继人才又难于选拔，致使部分村的工作处于半瘫痪、瘫痪状态。对此，镇党委、政府对干部管理状况进行了认真的调查研究，认为镇机关有一批作风过硬、能力较强的干部，正好适时补充村级干部岗位，还可弥补村干部能力、胆略、社会关系等方面的不足；同时，抽出一部分机关干部下村指导和协助工作，既可以解决镇机关人浮于事的问题，又可以促进机关干部作风的转变。XX年2月，镇党委、政府在征求各方意见的基础上，尝试性地选派了经管干部刘同庆到村级工作瘫痪的双泉村担任驻村指导员。当时的双泉村是全镇有名的烂村，班子涣散，多项工作是全镇的尾巴。两年来，刘同庆一方面从群众最关心的事情做起，带领群众修建了一座长25米、宽4米的水泥公路桥，新修公里公路，维修水坝4处、山塘3口，清理公里渠道淤泥，改善了该村的生产生活条件；另一方面引导群众致富，指导群众进行农业结构调整，推广优质早稻890亩，发展瘦肉型猪养殖户47户，绿化荒山1000亩，引进技术开办竹制品加工厂2家，使村人平纯收入由XX年的1416元增加到XX年的1618元，彻底改变了后进村的面貌。刘同庆踏实为民办实事，赢得了群众的拥护和支持，也得到了上级的充分肯定，先后被评为全省实践“三个代表”先进基层干部标兵、益阳市优秀共产党员，荣立三等功，并录用为国家公务员，提拔为镇党委委员、武装部长。刘同庆的成长，对机关年轻干部触动很大，感染和激励机关干部纷纷要求下村任职，为民办实事。XX年，该镇有3名干部主动下村任指导员，XX年初，机关站所20多名年轻干部积极申请报名竞聘4个驻村指导员的工作岗位。规范运作，建立长效机制

为了加强对驻村指导员的选拔和管理，增强工作实效,镇党委、政府逐步摸索出一套富有成效的工作机制。

1、建立机构，广泛宣传。年初，镇党委、政府成立了驻村指导员选拔领导小组，由镇党委书记挂帅，党群书记、组织委员具体实施。同时在镇机关、站所干职工中广泛宣传发动，并召开年轻干部动员大会，向干职工公布驻村单位、驻村指导员的基本条件、工作目标、任务和要求等，规定凡机关、站所干职工不限资历、年龄均可报名竞聘。

2、严格选拔，分步实施。一是资格审查。报名后，由党委、政府在征求部分中层骨干和老同志的意见基础上进行资格审查，确定人选。二是竞聘演讲。取得竞争资格的人员必须面对由镇三家领导班子成员、办主任和退线的老同志组成的评审组进行竞职演讲。演讲的内容主要是介绍自己的经历和特长、德才表现，以及今后驻村工作的思路。评审组按演讲成绩结合平时表现，现场投票打分。三是民主测评。演讲全部结束之后，立即进行民主测评推荐工作，由工作人员按照民主测评表打分。为体现公众民意，分值确定为群众测评分占总分值的40％，评审组占20％，党委、政府综合评分占40％，并由评审组现场计分、现场统分、现场排名、现场公布。四是组织谈话。确定驻村指导员人选后，由党群书记和组织委员为主对下派的驻村指导员进行一次集体谈话，明确驻村指导员下村后必须做好的工作。一系列的措施和一道道关卡，保证了驻村指导员的整体素质。

3、建立制度，严格管理。驻村指导员的重点是驻村，其管理方式与机关干职工有所不同，对此，该镇立足实际，建立健全了一系列管理制度。一是制定了《驻村指导员双千分目标管理责任制》，主要分三块：遵守纪律情况，包括按时到村上签到、上下班、按时参加镇会议等计400分；政府临时性工作任务完成情况，如抗洪抢险、森林防火等计200分；村级工作1400分，与《村级目标管理千分制考核》挂勾折算计分。二是规定驻村指导员到村上工作的时间每月不少于20天，在村上住宿的时间每月不少于10晚。三是实行周五工作汇报制，汇报上周驻村工作，安排下周任务。

4、提高待遇，激励工作。为了让驻村指导员干得欢心，政府优先保障驻村指导员经济待遇，除原有待遇不变外，每月增加50元的生活补贴；对工作突出、群众公认的驻村指导员优先记功评奖，优先列为提拔对象，积极向上推荐。XX年，先后有3名驻村指导员被提拔为镇领导和站所负责人，4名获得县政府嘉奖以上奖励。立足基础，走出海阔天空

篇8：辅导员工作体会

(一) 辅导员工作定位

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分, 是大学生思想政治教育工作的骨干力量, 是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。辅导员是最基础, 最基层的一个行政单位, 它是联系学生和学校工作的一个桥梁, 一个纽带。大学生, 尤其是21世纪的大学生, 个性强, 在外界诱惑和成长的必经阶段里充当他们的指导者、引路人的角色还是很难的。当他踏入大学校园的校门时, 班级辅导员有义务, 有责任的帮助他们进入到一个新的境界, 新的提升, 让他们在学校这个环境里退去青涩, 慢慢成熟, 心灵成长。

(二) 提高教育理论修养和学生工作的专业化水平

辅导员的工作必须认真又细致, 耐心又谨慎, 好多工作直接关系到孩子们的健康成长。从团员的申请到保险理赔;从大学生心理健康与心理咨询到家庭经济困难学生资助, 大学生综合素质测评标准等, 这些工作必须灵活又贴心的完成。加强教育理论知识摄取, 提高教育理论修养和学生工作的专业化水平, 让我们对如何做好辅导员工作、如何确定工作态度和方法等问题有了新的认识, 也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。

(三) 班级管理方法与技巧

班主任是学生的良师益友, 是班集体的组织者与管理者, 班主任管理工作的方法将直接影响到班风和校风, 影响到学生的成长过程。

1. 建立一支具有战斗力的班干部队伍是管理好班集体的关键

班干部是班级的核心, 是班级常规管理与开展活动的骨干, 依靠他们才能带领全体同学培养出良好的班风。班干部不能是终身制, 应使每位班干部有忧患意识, 要引进竞争机制, 让所有愿意为班级服务, 有一定工作能力的同学参加竞选。

2. 鼓励自立, 引导学生自我教育

现在大学生入校时, 一般年龄都在20岁左右, 他们大部分是初次离开家庭和父母, 而且又是独生子女。为了使他们从对家庭和父母的依赖中逐步走向自主自立, 并尽快适应大学的学习和生活, 鼓励、启发和引导他们进行自我教育、自我管理、自我服务。帮助学生认识并确立自身的价值。班委会组建后, 我充分信任和依靠他们, 积极支持和帮助他们, 尊重和发挥班千部的骨干带头作用及全体学生的主体作用, 给他们提要求、出主意、教方法、给任务。从上课、考勤、班级活动、团组织生活、各种竞赛、学生鉴定到奖学金评定等均指导他们自己策划、自己组织、自我实施, 使他们在学习中工作, 在工作中学习, 逐步使他们的独立意识增强, “自我”能力得到锻炼和提高, 其积极性和创造性也得到了充分发挥, 不仅如此, 还促进了班级各项工作的顺利开展。

3. 更新教育观念, 突出时代性是新时期班主任工作的必备条件

首先, 在管理观念上增强民主意识。在一个班集体中, 只有使个体的人力资源得以充分自由地发展, 才能称得上是真正的民主, 这样的班级才能让学生有成功的感觉和体验, 才会让学生觉得自己有用武之地, 才会让学生有班级主人翁的责任感和自豪感。班主任作为管理者, 如何在管理内容上多体现一些现代观念, 在形式上多一些民 (下转第156页) (上接第163页) 主参与, 在“禁”的同时多一些引导, 缩短与学生在观念与心理上的距离, 这样管理的效果也许会更好。其次, 在育人观念上突出时代性。加强思想政治教育, 培养学生良好的思想道德, 树立正确的世界观、人生观、价值观是班主任的首要责任, 抓好学生的思想政治工作, 既要坚持用好“传家宝”, 同时又要注重时代性, 对理想、信念、奉献、成才、价值观等, 要融人市场经济条件下的一些新的观念, 抓住职业学校学生的“兴奋点”, 有的放矢地进行思想教育, 定会收到事半功倍的效果。

4. 尊重学生与严格要求相结合是做好班级工作的有效途径

教师对学生的尊重, 是一种无形的教育力量, 学生会因教师对自己的尊重而产生实现教育要求的内部力量。学生一旦得到尊重, 精神上就会得到满足, 就会增添无穷的自我教育要求和力量。另外, 教师尊重学生, 学生就会把教师作为自己的知心人, 就会信任教师, 敬慕教师, 把教师的教育和帮助看成是对自己的关怀, 把教师交给的任务看成是对自己的信任, 从而乐于接受教师的教海, 逐步形成各种优良的品质。

“没有要求, 就没有教育”, 严格要求, 就是在教育过程中坚持原则, 在尊重学生的基础上施以严格的要求, 来约束规范和指导学生经常地、自觉地、有的放矢地进行实际锻炼, 使学生把自我教育的潜在因素转化为能动的自我教育力量, 从而有利于把认识付诸行动, 有利于培养意志品质, 逐步养成良好的行为习惯。

(四) 努力的方向

1. 强化自我充电意识:

班级专业不同就会有不同的不可预见性问题发生, 因此就有了解不同专业学生最基本的生活、学习、心理的不同需求的压力和动力, 逼迫自己去了解不同专业的亮点去主动关怀他们, 赢得工作的主动性。

2. 强化创新意识:

开展活动以及学科教学的创新, 作为授业解惑的老师, 所传授的知识应是前沿的, 开发的, 这就要求我们时刻保持与时俱进的更新知识, 带给大家最好的。

3. 强化服务意识:

开展工作缺乏主动性。针对这一点, 要把自己努力的方向明确, 作为一名辅导员老师, 应该把学生的各个方面做到眼到、心到, 了解每一个学生的心理, 才能更好的服务。

4. 明确各项规章制度:

俗语说, 没有规矩, 不成方圆。家有家规, 学校是学生成长的摇篮, 在这里, 总有一些制度制约约束着同学们, 让大家在严肃、严谨的环境里健康地学习和生活。

引用徐匡迪院士曾对教育作过这样的诠释:教育是事业, 事业的意义在于献身;教育是科学, 科学的价值在于求真;教育是艺术, 艺术的生命在于创新。作为一名普通的学生思想政治教育工作者, 不断求真、创新, 这就是辅导员之路。

摘要：文章就辅导员在高校的定位, 班级工作的管理方法和技巧进行了阐述, 把近几年工作的体会做了总结并提出为之工作的方向。