我想成为一名音乐教师优秀作文

2024-05-29

我想成为一名音乐教师优秀作文（共20篇）

篇1：我想成为一名音乐教师优秀作文

我想成为一名音乐教师优秀作文

我从小就有一个梦想，那就是长大了成为一名音乐教师。

我从小就喜欢音乐这门课，虽然我们每星期只有两节音乐课，但是我已经很满足了。因为我个人认为我把每节音乐课上老师教的歌曲都学会了，而且唱的也不错。当然，没有达到最好的程度，但是每节课我都认真的对待，小学生能力范围内的要求是达到了。所以我觉得这比上十几节课更加显得珍贵。

其实，音乐的好处也有很多。比如：你心情不好的时候，听一首欢快的歌曲，随着音乐的节奏浮想联翩，这时你的心情就会好很多的。或者当你遇到一道难题，解决不再出来的时候，听一首歌放松一下紧张的思维，同时也清醒一下你的头脑，说不定就会茅塞顿开的。这都是我的亲身体验，大家也可以试试啊!所以我想成为一名音乐教师，把音乐更多的传播给大家，让音乐给每个人带来幸福和快乐。

我有一个妹妹，她每次来我家我都会教他唱歌、跳舞，可能是我的教学方法还可以吧，她总是很乐意学的。这时，爸爸妈妈就笑着说我真像个小老师，我心里真是乐开了花。这时，成为一名音乐教师的梦想在我心里就更坚定了。

如果我长大以后真的成为了一名音乐教师的话，我一定会每天把自己打扮的.漂漂亮亮，穿上我最喜欢的裙子，挎上最漂亮的包包，带给学生美的享受。然后把最优美动听的旋律交给他们，让学生和我一同体会音乐的美妙。

现在我还是一名五年级的小学生，实现梦想还需要好多年的时间。在这期间，我一定会努力学习，为着这个辉煌的梦想奋斗!

篇2：我想成为一名音乐教师优秀作文

我的理想是成为一名教师。以后，将我长大了，老了，每天可以听到孩子们银铃般爽朗的笑声，变得像阳光一样灿烂。想着孩子们绽放的像花儿一样的笑容，便会使我忘掉烦恼。

在奋斗的上必定会遇到挫折，所以我要有一颗乐观的心，凡事都要往好处想。当然最重要的是，一定要学好知识才能当教师，不是吗?不仅如此，成为一名教师还要有威信，没有威信。怎么能管好一个班级?除了威信，还要有一颗宽容的心，青春期的孩子都有一些叛逆，所以闯一些祸也是不能免的。毕竟，这也不能怪他们，不过要他们及时改正。但是，学生们太调皮，教师们有点小脾气，也是正常的。但是，无论如何，都不能学生，一切要以学生的安全与学习为中心。

篇3：试析如何成为一名优秀教师

一充满热情是优秀教师的基本前提

古人云:“登山则情满于山, 观海则意寓于海。”教师的职业光荣而神圣, 教师的劳动艰辛而繁重。我们要豪情万丈、无愧于心的弘扬教师就是太阳底下最光辉的事业。许多人把教师比为“蜡烛”, 燃烧了自己, 照亮了别人——蜡烛成灰泪始干;教师是“春蚕”——春蚕到死丝方尽;教师是“根”、是“粉笔”、是辛勤的“园丁”!我们为自己从事的职业自豪, 我们才会更爱更精于这份平凡的事业。做一名普通教师容易, 而要做一名优秀教师就必须要有高度的热情, 执著的追求, 不懈的努力。优秀教师应执著地感悟著名学者王国维所言:“古今之成大事业、大学问者, 必须经过三种境界:昨夜西风凋碧树, 独上高楼, 望尽天涯路, 此第一境也;就是要求注视着人生的苦难而执著地去追寻自己的理想。衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴, 此第二境也;即是追求理想时的艰苦经历, 愿把生命献给自己理想的决心。众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处, 此第三境也。即理想得到实现后的成功喜悦。”

二品德高尚是优秀教师的核心

陶行知先生说过:“捧着一颗心来, 不带半根草去。”这就是优秀教师具有的品德。教学中教师想把学生培养成什么样的人, 自己先做什么样的人。一个老师的道德修养和其教育效果是成正比的。教师事事处处、一言一行都要严格自律, 用自己崇高的人格去影响学生。古人云:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不行。”所谓“修身养性”:修身以教人, 养性以正己。怎样为人师表呢?教之以才, 导之以德, 足为师矣;学而不厌, 诲人不倦, 堪作表也。老师应把爱分给每一个学生。陶行知先生曾说:“你的冷眼里有牛顿, 教鞭下有瓦特, 讥笑声中有爱迪生。”教师在学生面前是通体透明的, 在一定程度上说, 学生就是教师的影子, 所以具备高尚的品德是优秀教师的核心。

三学识渊博是优秀教师的内在要求

要成为一名优秀教师应做到文化科学基础知识广博, 所教学科专业知识精深, 教育学、心理学知识扎实。苏霍姆林斯基曾谈到:“知识丰富的教师讲课, 好像直接诉诸学生的智慧和心灵……他不是把真理当成说教, 而是跟学生一起讨论, 向学生提供他们思考的问题, 请他们一起动脑筋解决问题。在教师和学生之间, 好像有一种默契, 双方的思想能水乳交融。”因此, 教师应该牢固树立教育铸就人生, 知识改变命运。我们不能仅仅胸有一桶水, 因为我们浇灌的对象是具有情感的不同个体, 所以我们应该是胸有一江水, 并且源源不断地流淌, 始终保持水质的新鲜、清澈。

四教法灵活是优秀教师的基本技能

苏联教育家加里宁说:“具有知识的人不一定就能胜任教学, 这只是掌握的材料, 材料多固然好, 但还要求有极大的技巧来合理运用这些材料, 以便把知识传授给别人。”可见师者授之以“渔”, 学者又何愁无“鱼”。如何才能灵活地授之以“渔”呢?我认为应做好以下几点:

1. 因材施教

没有一朵花儿不美丽, 没有一个孩子不可爱。但也没有一个孩子不摔跤就能学会走路。学校和医院的区别:差生就像医院中的重病号, 在医院中往往能得到特殊治疗、特殊照顾, 但在学校中却往往被忽视。教育应当让鲜花和野草都能享受到阳光。

2. 寓情于教

于漪说:“课堂生活, 其实就是师生间心的沟通, 感情的交流, 不到心心相印的程度, 是教不好学生的。”热爱是最好的老师, 情感互动是最有效的交流。

3. 善于提问

爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”可见巧妙的提问是启发学生思维, 质疑学生难点的重要途径。当然还得思考提问的情景或层次。提问要突出四点:把握难点、解决疑点、总结特点、抓住燃点。

五一流的表达能力是优秀教师的重要因素

教师是舌耕者, 教师的语言就是艺术;教师的表达能力是老师传道解惑授业的关键。因此, 优秀教师更应该修饰、丰富自己的语言, 练就自己高超的表达能力。表达务求准确无误化、简练易懂通俗化、节奏跌宕韵律化、文明典雅规范化。

六更新观念, 不断充电是优秀教师的保鲜剂

1. 树立新的教师观

教师是知识的传授者、倡导者;是学生思想的启蒙者;学生学习的引导者、组织者、促进者;学生的智慧潜能的激发者;思维火花的点燃者;交换意见的参与者;教师应成为学生成功事业的合作伙伴;成为学生最亲密的朋友。现代观点认为, 好的教育者应该是一团火, 让学生与他一起燃烧, 放出耀眼的光芒。要做火炬和灯塔, 不光做蜡烛;要做蛟龙, 不单做春蚕;要做长流水, 不做一桶水。或者干脆把自己看成学生中的一员, 与学生一起成长一起游戏, 在这个过程中用自己的人格魅力、能力对学生进行潜移默化的影响。

2. 加强新课程标准的学习充电

新课程将改变学生的学习生活, 新课程也将改变教师的教学生活, 新课程更会改变一名教师扮演的角色形象。新课程是孩子的精神家园;新课程是孩子回到精神家园时走的五彩缤纷的道路;新课程是老师和孩子一起走在回家的路上。

教师应明白, 教育是一项事业, 事业的意义在于献身;教育是一门科学, 科学的价值在于求真;教育是一种艺术, 艺术的生命在于创新。

篇4：试论如何成为一名出色的音乐教师

【关键词】音乐教师出色专业知识个人魅力恒心爱心

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.193

对一名士兵而言，不想成为将军的士兵不是好士兵。对一名音乐教师而言，不想成为出色的音乐教师也不是一个称职的教师。教师努力朝着一名出色的音乐教师的方向奋斗，并不是为了名和利，也不是为了获得更多的掌声和鲜花，而是为了更好地传递音乐知识、更好地为学生创造美好的艺术学习环境、更好地老履行教师神圣的使命。不同的音乐教师在定义出色时，又不一样的见解；在尝试成长为出色的音乐教师的过程中，采取的途径和坚持的原则也存在差别。本篇文章即尝试针对这两个方面的内容，畅谈我的有关理解和认识。

一、什么样的音乐教师才是出色的

（一）专业知识雄厚

音乐教师在课堂上最主要的任务就是传递音乐知识给学生。因此，成为一名出色的音乐教师之前，教师首先需要用雄厚的专业知识武装自己。有的教师认为自己的专业知识积淀虽然不是那么深厚，但是教学生已经足够了，因此就不再坚持学习和深造了。这样的想法显然是不可取的。俗话说：“要想给学生一滴水，教师首先需要有一桶水。”现代社会，科学技术发展迅速，信息传播方式多样，学生接触音乐的途径也不仅仅是课堂上。

因此，教师只有坚持学习、不断充电，才可以在课堂上更好地满足学生的求知需要、与学生没有任何代沟的互动。此外，教师的专业知识越是雄厚，教师教学时就越是自信，自信不仅可以带给教师更好的教学状态，还能够感染学生、激发学生的学习热情。

（二）教学艺术高超

教师有了满腹的音乐知识之后，还需要一定的教学艺术，将这些知识传递给学生。如果缺少了高超的教学艺术的话，教师常常会处于一种有心无力的状态。教学艺术的范围非常广泛，包括教师对于教学方法的把握、对于课堂模式的驾驭、对于学生学习兴趣的激发策略的研究等等。音乐教师要想具备成熟的、高超的教学艺术，需要在教学理论和实践两个方面下功夫。教学理论是基础，对于各种教育学、心理学理论烂熟于心，才可以为教学实践打下扎实的理论基础。教学实践是关键，教师的各项教学艺术的提升，需要经过实践的一层层磨练和考验。

（三）个人魅力凸显

音乐这门课程与其他的学科不同，这是一门更加讲求意境、更加强调感染和熏陶的课程。学生在上音乐课时，一般都是没有压力的，这既是一件好事，也是一件坏事。好就好在学生在没有压力的状态下，更容易欣赏和感受音乐世界的美好；坏则坏在没有压力就没有动力，学生很可能在过程中不认真、不细心、不在状态。在这样的情况下，教师个人魅力就显得非常关键。如果站在学生面前的是一个给人美感、举止优雅、如春风一般娓娓授课抑或热情似火的音乐教师的话，学生不知不觉就会被教师整个人的气质吸引，就会自觉地认真听讲起来。如果站在学生面前的音乐教师毫无特色、没有气质风度可言的话，大多数学生都不会长久地正视这门课程。因此，个人魅力凸显是音乐教师成长发展为一名出色的教师的关键内涵之一。

二、如何成为一名出色的音乐教师

成为一名出色的音乐教师显然不是一件容易的事情，我认为，有这一梦想的教师需要有“三心”：恒心、爱心和自省之心。

（一）建立无坚不摧的教学恒心

俗话说：“十年树木，百年树人。”教学本不是一件简单的事情，教师在教学的过程中，不仅要完成好知识传递的任务，还要处理好师生之间的关系。有时，学生因为一些误解，比较容易将教师放置于自己的对立面，这无疑给教师教学工作的开展带来了重重的困难。尤其是教师的音乐教学，学生在一开始时，往往比较容易缺乏兴趣和正确的学习态度。在这种情况下，音乐教师如果没有恒心的话，就容易被眼前的困难和挑战击倒，逐渐对自己的教学灰心。因此，无论教师面对的是好的教学环境，还是充满挑战的教学条件，只要教师保持一颗无坚不摧的教学恒心，教师一定可以越来越靠近自己的教学理想与奋斗目标。

（二）始终保持一颗爱心

通常教师一讲到爱心，就指的是爱护学生之心，但是在这里教师讲的不仅仅是教师对学生的爱护之心，还指教师对三尺讲台以及音乐艺术的热爱之心。

1.始终对三尺讲台有热爱之心。爱岗敬业是新时期党和国家对教师的期望和号召。作为一名教师，要想有所作为，首先就需要热爱教师的岗位、热爱教师的三尺讲台。教学不仅是一件非常复杂的工作。还是一件比较枯燥的工作，因为教师年复一年地传授着基本相同的知识。如果教师对自己的岗位没有饱满的热爱之情的话，要想坚持下来，并且始终精益求精是不大可能的。总之，对三尺讲台的热爱之心是教师成长为出色教师的关键前提，更是教师迸发出源源不断的教学灵感的有效支撑。

2.始终对音乐有热爱之心。除了热爱工作本身以外，音乐教师还应该发自内心地热爱音乐这门艺术。教师在教学的过程中总是想方设法的引导学生对音乐学习产生兴趣，而教师引导成功的一个关键前提就是教师自己对音乐有着浓厚的兴趣。如果教师本身都对音乐不感兴趣、甚至说厌恶了，那么，教师根本不可能将音乐充满魅力的一面展示给学生，根本不可能成功激发学生的学习兴趣。因此，教师作为学生的榜样，要时刻走在学生的前面，当教师对学生提出要求时，自己首先要以身作则。总之，教师要始终热爱自己教授的音乐知识、始终深爱音乐这门艺术。

3.始终对学生有爱心。最后一点，也是最重要的一点，就是教师要真心关爱教师的学生。教师的教学工作本身就是为学生而服务的，因此，时刻以学生的利益为先、时刻关爱教师的学生是一件义不容辞的事情。哲人有云：“只有爱才能唤醒爱。”教师真诚地关爱学生，学生自然也会更加亲近教师、敬重教师，学生对教师的感情也会更加深厚。师生之间的感情深厚，学生就会更加喜爱音乐这门学科。更重要的是，教师在关爱学生的过程中，不但可以了解学生的学习需要，更好地开展教学工作，还可以力所能及地帮助学生解决一些生活或者成长中的问题。

（三）树立一颗自省之心

篇5：我想成为一名教师作文

如果我是一名老师，我会把我的学生教得每次考试都是名列前茅;如果我是一名老师，我会给我的学生布置很少的作业，让他们天天开心，天天轻松。

如果我是一名老师，我不会对他们的要求特别高，可以让他们带好吃的、玩具;可以让他们随便玩什么游戏，满足他们的的要求。

如果我是一名老师，他们的作业没有完成，上课迟到等，我不会说他们，甚至不会批评他们，我会让他们上学永远轻松。

如果我有多余的课，我就会带他们在操场上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，让他们永远快乐。

如果我是一名老师，我的学生问我什么题，我都会回答他们。

篇6：我想成为一名教师作文

假如我是一名教师，我将会向渴望知识的学子传授知识。假如我是一名教师，我将会向我的学生传授道理，让他们将来成为社会的支柱。假如我是一名教师，我会关爱我的学生，让他们懂得关爱他人。

教师是一个神圣的职业。教师们就像蜡烛一样牺牲自我来照亮他人，他们牺牲着自己的时间和精力来传知授道。教师们就像园丁一样精心栽培国之花朵，他们细心呵护、守护着花朵成长。教师们就像导游带领‘游客’进入一个个未知的领域，他们为国家培养了不同的人才，他们对社会是不可或缺的存在。

‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’教师们是如此的伟大!

而想要成为教师又怎么会是一件容易的事情呢?因此，我认为学习是我们目前最重要的任务。因为只有学习，才能让我掌握知识，才能帮助我达成目标。

篇7：我想成为一名教师的理想作文

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想，是一个催人奋斗的目标，它会引听你到成功的彼岸。没有理想，就像一只航海巨轮没有导航标，没有理想，就会在知识的海洋里迷失方向。我的理想是当一名天文科学家，去探寻宇宙中的奥秘。

科学家是一个不平凡的职业。想牛顿、爱迪生、爱因斯坦等那样的科学家，对科学界有非常大的影响。我十分敬佩他们，因此，我想做一个天文科学家，在金星上发现生物，观察遥远的星球，到真正的宇宙中去探秘。

我在学校的.时间一天天的多了，学的只是越来越多，我知道了一个道理：成功=努力+坚持+信心+天赋，只有这样，才能实现自己的理想。一个人有了理想，如果没有坚持下来，就算在努力也是没有用的。

我知道想要实现自己的理想并不是一件容易的事。所以，为了实现我的理想，我常去书城看书，常常会看一些有关于科学的书，如《世界未解之谜》，从中我可以知道了科学家们发现了金星的表面有着城市的遗迹，怀疑有金星人在上面居住。妹妹借同学的一本有关于外星人的书回来，我抢着看。从中知道了外星人的科技非常发达，已经有一个地球旅行团了，他们可以制造生化人，外星真人只有四只手指，生化人有六只手指，它们一会儿就可以学懂一个国家的语言。美国有六十多具外星人尸体，美国捕获一个两米多高的到地球旅行的外星人，墨西哥不活一个不到一米高的矮子外星人，美国解剖过外星人，外星人到我国一个农夫家做客，并带走他又送他回来。，一名哨兵被捕去，短短的几分钟，他的手表的时间又过了五天。中国常有外星飞碟到地做客……

‘只要有信心，铁棒磨成针。’‘泉水挑不干，知识学不完。’我有信心从交通闭塞的道路通过，去追求我的理想，实现我的理想，为国争光。‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跳。’我要展开理想的翅膀飞向天空！！

篇8：如何成为一名优秀的英语教师

一、教师要加强自身修养, 提高职业素养

1. 良好的心理素质和个性品质是作为一名优秀教师的基本条件。

一位个性品质良好的英语教师, 应该具有成熟的情感, 稳定的情绪, 活泼、开朗、耐心的性格和热情、民主、认真负责的态度, 富有人情味。一位个性品质良好的教师, 更富于感召力, 更易于与学生打成一片, 进而影响和改变学生学习的态度, 取得良好的教学效果。正所谓“亲其师, 信其道”。试想一个性格孤僻, 说话尖酸刻薄的英语老师又怎会让学生亲近, 让学生喜欢上他的课呢?

2. 教师的任务不仅仅是“传道、授业、

解惑”, 我们还要深入学生, 做学生的知心朋友, 让学生不知不觉地向我们打开心灵的大门。同时, 在教学中要深入了解每个孩子的学习情况, 依学生基础和特点分别对他们提出不同的要求, 制定提高计划。比如, 有一些基础差的学生, 当他们对所讲的内容听不懂、跟不上时, 要与他们多谈心, 及时发现他们所存在的问题, 进而提出合适的学习方法, 帮助他们调整心态, 提高学习效率。

二、教师要积极拓宽知识面, 提高业务水平

曾有句话说:“要给学生一杯水, 教师要有一桶水。”新课改后, 新教材的体裁多种多样, 有故事、书信、短剧、诗歌、传记等;教学内容也丰富多彩, 涉及方方面面。这就要求老师不仅要具备扎实的语言功底, 而且要具有广博的知识。英语是跨国家、跨文化的人文学科, 教师要具备各个国家的民族、文化、历史以及政治、经济等方面的基本知识, 如果教师不注意这些知识的积累, 不注意知识的更新, 不注意及时的充电, 除了课文和语法外, 其他方面知之甚少, 那么上课内容只会枯燥无味, 根本无法引起学生的兴趣, 又何谈教好?

三、灵活运用多种教学方法

以人为本的教学理论摒弃了传统的“以教师为中心”的教学模式, 旨在发挥学生的主体作用。因此教师要转变观念, 灵活运用多种教法来吸引学生的注意, 最大程度地调动和发挥学生的兴趣和潜能。使学生形成主动学习英语的习惯, 并能使他们产生自觉或不自觉运用英语表达的欲望。

1. 教材内容生活化。

一个合格的英语教师需要把固定的教材内容和实际生活紧密地联系起来, 创设生活中的情景。教师不是一字不漏的“背”自己的演讲, 而是想法让学生找到教材与生活的结合点, 提高兴奋点, 这样才能充分发挥学生的主体作用, 调动他们的积极性。

2. 利用动作表演来辅助教学。

教师在教学过程中要充当表演者, 用表情和动作呈现新语言项目。如讲到“beat”时, 我们可以做出狠狠敲打的动作, 或直接敲到桌子上, 这样学生会记得很准, 很快。这种方式既省时, 又能激发学生的兴趣, 可以增强学生对信息的接受和理解能力。

3. 利用音乐来调动学生。

科学研究发现, 音乐可以提高人大脑的兴奋性, 提高大脑的感受力。音乐不仅深受学生喜爱, 而且也是我们进行审美教育的重要途径。因此, 利用音乐提高教学效率, 往往能达到事半功倍的效果。

4. 利用多媒体教学。

充分利用庞大的网络资源为学生提供各种学习方法、内容、途径等等, 让学生知道学习的重要性, 并接收到到更多有用的信息。

篇9：我想成为一名“好警察”

周水斌，已是一个生命奇迹，一位精神英雄。

近日，郑州报业集团在连续推出“抗癌交警”周水斌的系列报道后，在社会上引起强烈反响，社会各界纷纷通过各种形式表达内心的感动和对周水斌的敬意。除了在郑州以及河南引起轰动外，周水斌也在感动着全国，一些外地媒体纷纷在重要版面上对周水斌的报道进行转载。周水斌精神正迅速在全国范围内传播。

在周水斌工作的郑州交警二大队业务大厅，前来办理业务的群众纷纷向他竖起了大拇指，为他的坚强和执着点赞。

点赞周水斌群众办完业务后自发向他竖起大拇指

7月5日下午2点16分，位于郑州市中原西路的交警二大队业务办理大厅内，10号窗口前排起了一二十人的长队。

每位办完业务的群众离开前，都向周水斌竖了竖大拇指。每次，周水斌都是双手合十表达谢意。

“我很早就听说过他（周水斌），这几天的新闻里都是关于他的事情，我很感动。很多业务我都是来这里办，除了离家近的因素，我就是想来看看他。”刚办完业务并为周水斌点赞的市民冯杰道出了心中的敬佩，“他很了不起。他很不容易。一般人要是得了癌症，怕是早都崩溃了。但是，周水斌没有。他一直在工作岗位上，从没放弃。我敬佩他！我觉得大家都应该来为他点赞，肯定他，支持他，鼓励他，感染更多的人。”

并不是所有点赞的人以前就了解周水斌，也有不少点赞的人是看了前面的人点赞才了解到他的一些情况。

“我以前不知道他，现在也就知道他得了癌症，还在坚持工作19年。我一听就很感动。我觉得很多人做不到。他很坚强。”办证市民张培立说，他回家后就上网看看周水斌的报道，好好学习学习他，跟身边的人讲讲，让更多的人认识他。

网友称赞他 “新时代最打动人心的正能量”

网友“秀色可餐”：我见过他！有一次在二队业务大厅办事，他过来拍拍我的肩膀，指了指桌子后面，然后用一个本子问我要办什么业务。我当时傻了。哑巴？！后来业务大厅的人告诉我他是二队民警，一个抗癌英雄。为他点赞！真心的。

网友“东方龙”：我第一次去二队办业务就是水斌招待的，待人很亲切，就像大哥一样！好大哥！好警察！

网友“MISS-N”：前几年办理驾驶证换证的时候还见过这位民警，当时特别不理解他说话不清楚还在业务大厅工作。今天看了他的事迹才了解，真的是值得尊敬的人！

网友“丹丹”：去二大队办业务的时候正好赶上周警官为我办理，当时只觉得他说话很困难，想着一定有难言之隐。今天看到他的事迹后真心为他点赞！同为警察家属的我深能体会警嫂的不易，为水斌嫂子点赞！加油！好人好报！

网友“心想事成”：这个警察我见过，当时我还有点诧异，怎么这样的人在这工作？话也说不清，形象也不好！现在才知道，感动！祝早日康复！

网友“JENNY MIAO T”：感动得流泪了，对比一下觉得自己生活得好矫情。

网友“依旧”：看过交警周水斌的事迹，感人肺腑！人民的好警察！希望你的正能量在全国各地开花结果！

网友“亚麻栗子”：我们每个人都不是铁人，生病的时候也许会有点消沉，但是千万不能倒下，选择微笑比哭泣重要，选择坚强比放弃重要！

网友“朱永军”：周水斌好样的！你一定能战胜病魔，好人一生平安！

网友“ANDREA”：服务与奉献让他成为一名光荣的人民警察，坚强与不屈让他成为一个顶天立地的人。祝福水斌，祝福。

网友“秋意浓”：新时代最打动人心的正能量！

网友“开着坦克去约会”：他是我们的榜样，楷模！工作中的阳光！生活中的灯光！

对话周水斌 “帮助他人时，自己也会收获到极大的快乐”

在周水斌身上，我们看到了一个勇者的坚强，从警21年，在工作岗位上抗癌19年；看到了一个勇者的执着，不抛弃，不放弃，把平凡的工作做到了极致。现在的他还是以前那个他吗？

考虑到周水斌的特殊情况，我们与他进行了面对面的纸条交流。我们把大家关心的问题写了下来，他则在问题下面写着他的答案。通过他娟秀的字迹、朴实的话语，我们看到了一颗高尚纯粹的心灵。

记者：在病痛折磨最严重的时候，是什么支撑你坚持下来，创造了生命的奇迹？

周水斌：主要是强烈的求生欲望！我希望自己成为一个优秀的警察，但工作才刚刚开始，不能就这样就告别岗位。我希望自己获得新生，活出个样子来，实现自己的人生价值。还有就是对社会、对家庭强烈的责任感，让我明白我不是只为自己而活着的，我一定要战胜病魔，不让关爱我的人失望。

今天，我已像一个普通的正常人一样，有一个完整的家，有妻子，有孩子，母亲身体也很好。我无比幸运，满足，感谢大家。

记者：你的工作情况大家都看到了，业余时间你是怎么度过的？

周水斌：我的业余爱好很多。我喜欢读书、看报、听音乐，收听教育和心理学方面的广播节目。我还坚持快走、慢跑、骑自行车、打太极拳。我经常和儿子以及小区里的孩子们在一起做游戏，每周都带儿子去河南省图书馆看书，偶尔也打打篮球。

疾病使我吃饭、喝水、说话都不方便，但也让我少了很多应酬，有了大量的时间，可以全身心做自己喜欢做的事情。

记者：你其实有很多困难，但是你从来没有向组织提出申请救助。为什么？

周水斌：我觉得人越向别人伸手就越穷，越没有尊严。你越觉得自己是个病人，病就会越重。而你不去索取什么，而是向社会奉献的话，反而就会越来越轻松，越来越健康。

记者：治疗和恢复的过程中，你恐惧过吗？你是怎样一步步坚持下来的？

周水斌：我当然也害怕过死亡，一度无法接受自己身患癌症的现实。

第一次得肿瘤是在1997年，当时因为恐惧和治疗的副作用，造成巨大的心理障碍，很长时间才调整过来。

第二次是2000年肿瘤复发，又进行了一次大剂量的放疗和化疗。随着时间的推移，还有身边同事、同学、家人以及社会各界的关心照顾，这时的恐惧感和病痛已逐渐接受和淡化。

第三次是2010年，因为进食困难，不能正常饮食，反复呛肺导致几十次肺炎发作，先后做支气管镜、下管子洗肺六回。医生建议最好下胃管，少受罪。但下管子会对上班和生活带来极大不便，特别是对警察形象有影响。因此，我拒绝了下管子，采取吃流食、慢慢吃的方法。

这个时期，我对癌症有了新的认识：再多的苦自己必须承受，没有人能替你。你自己必须坚强，病痛才会随着治疗慢慢缓解。如果身体有病，心里又紧张恐惧，身心俱惫，茶饭不思，人很快就撑不下去了。

还有重返工作岗位，不仅是为了家人和社会，也是自己社会功能的恢复。当身处一个团结快乐、积极向上的团队，人的价值感得到了体现，在帮助他人时，自己也会收获到极大的快乐。当你用心地去工作时，你就不会再胡思乱想，免疫力增强，肿瘤也不会再侵犯你，你的病自然就好了！

记者：郑州报业集团的系列报道见报后，大家都对你肃然起敬，称赞你是个好警察。你是怎样理解“好警察”的定义的？

周水斌：我觉得你们把我说得太好了，我就是一个普普通通的交警，真的没啥可称道的，我们队里的同志都很优秀。但成为一名“好警察”，确实是我追求的目标。我希望能像雷锋一样全心全意为人民服务；像王玉荣一样危难当头，挺身而出；像任长霞一样为官一任，造福一方；像竹卫东、沈战东以及刚刚在执勤现场牺牲的我们二队的战友曹伟一样，不怕牺牲，不怕邪恶，为了人民的利益奋不顾身，死而无憾！

每年清明节的时候，我都会去烈士陵园扫墓，缅怀逝去的英魂。每当我有逾越不过的坎，我就会从这些英雄人物身上汲取力量。他们的思想和行为，净化了我的心灵，升华了我的境界，使我百般惜福，勇敢而坚强地面对生活。我就是要成为像他们那样的好警察！

篇10：我想成为一名优秀的幼儿教师

我喜欢和幼儿入伍，我喜欢当一名幼儿教师，我喜欢幼儿教育这片热土。。但我的学识不够丰富，阅历还不广泛，教育实践经验还需加强。这一切切的困难，没有让我气馁，因为我深深感到肩上的责任，一位幼儿教师的责任。

我想成为一名优秀的幼儿教师，于是我努力为自己“充电”积极主动进行知识的更新，我订阅读了4本教育杂志，经常在网上阅读新闻，有时间看一些教育专著。快速的拓宽自己的知识领域。刻苦的修炼自己，提高自己，丰富自己，发展自己。同时更加努力的提高自己的业务水平。工作以来，我仍然不断参加各种学习培训，继续学习成为我生活中重要的一部分。参加了自考初中语文专业本科的学习，现在通过了初中语文课程与教学、中国近现代史纲要，马克思教育原理概论等科目的考试。今后我会更加努力，争取早日取得本科文凭。同事在园组织青年教师技能技巧培训考核中，我利用离园时间，晚上休息时间，节假日时间刻苦练习舞蹈。钢琴。绘画。经常累得倒在床上呼呼大睡。记得去年7月鬼节那晚，我一个人晚上去幼儿园练琴，当时没在意南丰那天的习俗，等我弹完琴下楼时，看着漆黑一团的校园，远远的鬼火，我心里惶恐了。。这时候门卫邹师傅走过来了，和我一起下楼，我不由的眼泪流出来了。

在此我非常感谢领导。同事。关心帮助我的成长，我也相信，只要我做到持之以恒，保持谦虚的态度，不耻下问。刻苦学习，不断提高自己在教学过程中的创新思维和创新能力，我会快速提高自己的教学业务水平。

我想成为一名优秀的幼儿教师，我努力树立以“幼儿为本”。真正明确幼儿园教育目标是一切都是为了孩子的成长，一切都是为了孩子的兴趣，一切为了孩子的思维能力和生活能力的提升。忠于职守、立责立行，言传身教。为人师表，对幼儿充满爱心，走进幼儿的内心深处，用发展的眼光善待幼儿，像对待自己的孩子一样去对待幼儿，关心他们的成长。有一天，久违的太阳出来了，难得的好天气，早上入园时，我在大型玩具旁边迎接着孩子们。孩子们陆陆续续入园，看见我站在大型玩具旁边招呼他们，于是他们不是走过来向我问好，几乎都跑到我身边来，一路的快乐。孩子们迫不及待地奔上玩具，玩得笑声、叫喊声飘满校园。看着快乐的孩子，我的童心一下子被诱发了，悄悄地爬上滑梯，也想滑一把！被欣婕第一个看见，她大声地叫喊起来：“姜老师！姜老师！”孩子们都朝我看过来，同伴夸张地笑个不停。叫个不停。我有点被明星追捧感觉。突然想到孩子平时玩时有许多不安全的动作，每次玩时，我都要不时提醒这个孩子别倒爬，担心被碰着，又要提醒那个孩子别挤得太紧，担心伤着。。。于是我故意把脚架在滑梯边上滑下去，孩子们都惊吓住了，安安、晨晨几个能说会道的孩子叫起来：“姜老师，危险！”我夸张着摸着胸口说：“真的很吓人呦！谢谢你们提醒我！我下次不这样玩了！”你们会这样危险地玩吗？。。孩子们都笑了，又邀请我玩钻筒。玩攀登、玩跷跷板等，我又故意做了几次危险动作，孩子们都能及时发现，并提醒我呦！我也及时改正，并谢谢他们的提醒！当我尽情玩着时，孩子们很懂事地样子，不断地有人提醒我“小心呦！”“慢点呦！”“注意安全呦！”这时候，我感觉到孩子们好像一下子长大了！今天我和孩子一起游戏，感觉到孩子们的爱。也让孩子们从我身上从我身上接受到一次安全知识教育，在感受危险动作中有了为人担心的感觉。孩子们从被关心转换到关心他人。这种转变，提高了他们的安全意识，并让他们受益终身！

我想成为一名优秀的幼儿教师。《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我努力做家长的朋友，及时与家长沟通，共同探讨教育孩子的问题。记得有一次，阿豪爸爸开玩笑地说：“老师，你们幼儿园怎么天天吃萝卜呀？”他不经意地一说也让我和谭老师与家长交流共同探讨出班级特色活动“小小报菜员”活动，既让孩子得到锻炼，又让家长了解幼儿园的饮食，一举两得。。

篇11：我想成为一名音乐教师优秀作文

If anyone asks me what will I want to be in the future?

如果有人问我将来想做什么?

I will say a teacher without any thinking.

我会想都不想就说教师。

In my mind, being a teacher is a great job.

在我看来，做老师是一个很伟大的工作。

Its responsibility is very heavy, but it is full of achievability.

虽然责任很重，但是充满了成就感。

I like the job with achievability.

我喜欢有成就感的工作。

I also like children.

我也喜欢小孩子。

I want to develop them into the people who are useful to the society.

我希望能把他们培养成为对社会有用的人。

In my mind, no job can compare with teacher.

篇12：我想成为一名老师作文

In my opinion, becoming a secondary teacher means another big challenge in the new century. A secondary teacher in the future is required to have many different kinds of abilities. He may have to learn a lot. As is known to all of us, society develops very fast. With the development, many changes take place. In order to adapt to the changes, students are required to learn something new and have more skills. As a secondary teacher, he must know a lot and have a good knowledge of many new aspects. So, first of all, a secondary teacher in the future has to keep pace with the development of society and have a good knowledge.

Second, as we all know, nowadays, a successful person is not only good at subjects, study, but also thought. Only a helpful, kind person can succeed. So a secondary teacher in the future should not only teach students something in class, but also something in life. Above these, the teacher should also do well in communicating with students. As a secondary student, he has grown up and has his own idea, even though his idea is different from the teacher’s. A secondary teacher should not only be a teacher, but also a friend of the students. He should often talk with the students and know what they think. Only in this way they should get well with each other. In a word, becoming a secondary teacher in the future means a big challenge. But I want to face this big challenge. And I would like to be a secondary teacher in the future.

在我看来，成为中学教师意味着新世纪的另一大挑战。未来的中学教师必须有许多不同的能力。他可能要学很多。众所周知，社会发展很快。随着发展，许多变化发生。为了适应这些变化，学生需要学习新的东西，并且有更多的技能。作为中学教师，他必须了解很多，并有很多新的方面的知识。所以，首先，中学教师必须跟上社会的发展，并有一个良好的知识。

篇13：浅谈如何成为一名优秀的教师

一、追求理想,实现自我

记得苏格拉底曾说过:“世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”一个人如果没有理想,就没有了人生的目标,我的理想和奋斗的目标就是成为优秀的人民教师。有了这个坚定的理想,就有了指路明灯,我的工作就有了方向。

二、不断学习,提升自我

教师的职业性质决定了我们要树立终身学习的思想,所以,我们要利用一切时间和渠道进行学习和阅读,不断提升自我,具体做法是:

1.利用工作之余的时间,广泛读书

我们要多读教育教学理论方面的书籍,也要多读其他方面的书籍,如,艺术类、名著类的书籍。

2.读书时运用合适方法,学有所获

我阅读的书目很广泛,但一个人的时间是有限的,为了在有限的时间多读书,我采用了多种读书方法,如,目录法、浏览法、精读法和摘录法等。

3.读书后坚持写读书笔记,读思结合

只读书,不写读书笔记,读的多了,会遗忘,所以,读完书后一定写读书笔记,把读书与实践相结合,这样才能把自己读书所得真正运用到自己的生活中,得到收益。

三、立足本职,充实自我

我们要力求把课堂还给学生,在教学中,首先,我们教师要正确定位,我们的作用就是要努力“搭桥”,为学生和教材之间“搭桥”,让学生经历学习过程,加强活动,其次,不要模仿别人,因为模仿永远不能超越别人,要在教学中保持自己独特的个性。

四、加强反思,完善自我

记得有本书中说过:“一个民族不会反思,这个民族不会强大;一个人不会反思,这个人必定平庸。”所以,我们要保持做到每日反思,反思的内容有:

1.反思自己的教学情况。

2.反思自己的学习情况。

3.反思自己的个人行为。

五、注重细节,成就自我

人们常说:“细节决定成败。”古今中外的名人都是非常注重细节的,我们要想成为名人很难,但成为优秀教师还是很简单的,就是要时时处处注意细节。

1.注重细节,给学生良好的表率

我们教师要每时每刻注重细节,因为学生总是在关注我们,小到上课时的举手投足,下课后的行为语言,平时的穿衣打扮,我们都要时刻以自己是一名为人师表的教师,严格要求自己。

2.见微知著,才能给人留下好印象

展示完美的自己需要每一个细节都完美,与别人接触时一定要注重细节,才能给别人留下好印象。

篇14：如何成为一名优秀教师

一、强化自身素质，提高师德修养

师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响。所以，优秀的教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

二、不断加强学习，自我完善

作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。要想成为优秀的教师，我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的网络培训教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而切更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。

三、更新教育观念，鼓励创新

要成为优秀教师，不仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。教育是要面向明天，而明天需要的是创造性人才，这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求。教育的实质就是教人去创造未来。因此教师在教学中要善于利用好信息技术激发学生学习兴趣，使学生真正成为课堂教学中的主人。让课堂变得有生命力、吸引力。学生能在与众不同中透出新意，有了“异想天开”的想法，从而保护了学生的想象力，激发学生的创新热情。

四、以体验教育为重点，抓好心理健康教育

心理研究表明，不同家庭教育模式对孩子性格形成影响直接明显。一个喜欢惩罚儿童的母亲会使孩子产生恐惧与畏缩反应的条件作用，由于这种行为的持续并产生泛化，导致孩子长大后，害怕周围的人并表现孤独性格。再有，学校教育中如果说实话反而受到教师责备，隐瞒真象得到教师宽容，以及周围环境中存在不诚实、自私的坏榜样等，往往使儿童说谎的性格得到强化。社会文化中不健康因素对青少年影响也非常明显。如果让儿童经常观看具有攻击性行为的节目，往往使他们的性格富有攻击性，攻击行为也随之而增加。所以，从小开始教育孩子有良好的心理状态是多么重要，而教师在这其中却起着关键性作用。因此，优秀的教师必须以良好的心态做好教育、教学工作，以健康的心理去促进学生的心理健康。针对小学生的心理健康教育，应根据学生心理实际，以课堂为主渠道，以活动为载体，通过具体情境和事例，寓教于乐，感染学生，使之懂得认识自我、发展自我的道理，培养学生自信、自省、自我认识和自我调节的能力，优化学生的心理品质。为培养适应未来21世纪的具有现代素质的人才服务，为社会主义精神文明建设做好服务。

篇15：我想成为一名医生作文

当我看到那些患病的人在忍受着痛苦地煎熬，非常心痛!我想当一名医生，为他们减轻痛苦，医好他们的身体，使他们能健康地、快乐地和亲人们生活在一起，

★ 我想成为小学作文

★ 我好想成为一名教师作文

★ 我好想成为一名音乐家作文

★ 我好想成为一名科学家作文450字

★ 我好想成为一名教师作文600字

★ 我想成为一只小鸟

★ 我想成为蛋糕师

★ 我想成为展翅雄鹰

★ 我想成为一条“飞鱼”作文

篇16：我想成为一名老师英语作文

每个人都有梦想。我的梦想是当一名教师。我出生在一个教师家庭。我父母都是老师。他们在学校努力学习，帮助许多学生上大学。一些学生说我的父母是世界上最好的老师。我认为他们很棒，所以我希望成为一名教师。

I will study hard and follow my parents and try my best to get on well with everyone around me. I think there will be another great teacher in a few years, and its me.

篇17：我想成为一名作家的梦想作文

小学的时候，我特别喜欢看书。无论是古今中外的名着，还是诗歌散文，或者是柯南一类的侦案一类的书籍，我都能看的津津乐道。后来，我喜欢上写作，喜欢上写我自己的文字。所以，我告诉自己：我一个当作家的梦想。

我精心准备了一个精美的本子，用于我平时的积累和感悟。我几乎每天都可以给自己完成一件任务，可是当我翻阅这个本子的时候，我却对自己的能力陷入了恐慌。我所写的这些随笔，大都是一个水平层次，尽管对生活的感知越来越敏感，可是，文字水平却依旧回荡在之前的水平上。

后来的一段时间，我只读书，揣摩名家的写作手法和特点。每当世界静下来，我就坐在灯下，来进行我的任务，来调节我的思维。我比较喜欢自我反省，“吾日三省吾身”是也。之后的自己，继续写我的灵感。在累了，乏了，想要以逸待劳的时候，我内心深处的声音开始呐喊着：梦想。于是，我就有了继续的勇气和信心。可是，后来，由于课程的缘故，我慢慢放弃了自己努力写的小说。

是啊。梦想很美，可是，到不到的梦想，只会很痛。这条路，我并没使持之以恒的走过来。现在，想起那个梦，很清淡，淡得可以抹去，却又那么的沉重，那里包含着我最纯真的内心和一段期望，它竟也有这样美丽的名字：梦想。

篇18：如何成为一名优秀的语文教师

一教师要拓宽知识范围, 提高自身的科学文化素质

语文教材无论从内容和形式都要求教师有广泛的知识;要阅读大量的书, 因为很多知识, 如先秦的诗经到当代的散文都或多或少出现在课本里, 需要教师大量阅读古代寓言、传说、人物传记和典故和外国文学作品及文艺性科学小品等。此外, 还要认真探究各个时期的文学发展状况, 各个时代有各个时代的文学特色和文艺走向, 并把各个时期的代表作品的社会地位、历史意义弄清和掌握, 只有这样才能为成长中的学生解答疑问。大多课文中的内容涉及大量的自然科学和社会科学知识所以教师要拓宽知识范围, 博览群书。从中培养教师自身的学习兴趣和文化爱好, 解答学生突如其来的问题, 解决学生的求知欲而奠定良好基础。

二教师要开展研究型学习, 提高学生研究能力素质

研究性学习的特点是注重研究的过程和方法, 掌握研究规律, 实现语文教学变成实践语文和科学语文, 培养一种具有研究能力的素养人才。课文是语文教学的重点和依据, 在研究性学习中充分的发挥学生的自主性和创新性, 要正确引导学生掌握这篇课文学习所要达到的目的。涉及的重点和难点, 让学生自己去读课文、理解课文、查阅字典或词典, 教师只做必要的点拔或引导, 从中让学生掌握探究科学知识的过程和方法, 也可以让教师提出研究课文的一个大方面, 让学生自定专题进行分析研究, 在研究过程中对创新意识和具有独特见解的学生要鼓励, 让他们继续努力, 寻找科学的研究方法, 对于学生的研究结果要拿出来摆在桌面上由全班讨论, 教师总结, 这样, 学生往往有意外收获, 一般都能写出较深的心得体会和较好的读书笔记。在讨论中学生能各抒己见, 这样能使学生由被动接受教师的分析结果变为主动参与, 从而提高了学生解决实际问题的能力, 转变了学习科学文化知识的学习态度, 培养了学生研究科学知识的能力。另外, 要抓好研究性写作, 因为研究性写作是研究性学习中的书面表达, 把研究性阅读方面的读书笔记、心得体会、分析鉴赏、讨论记录等整理成文就是研究性写作, 一方面研究性写作能力真正使学生做到了读写不分家, 既对课文进行了较深的分析评价, 又能将读写由课内延伸到课外, 另一方面学生写调查报告、演讲稿、辩论赛记录等也要从研究性的角度去写作, 这样可以使学生的写作与实践结合起来, 使学生深入生活研究问题, 无论是哪一种形式, 教师都要转变观点、放开手脚, 让学生亲自参与研究学习的全过程, 使学生切实地锻炼自己, 掌握研究技能, 训练他们表达自己的见解和真情实感的能力, 为提高学生的研究能力打下坚实的基础。

三教师要激发学生的学习兴趣, 培养学生的学习习惯

学习兴趣是促使学生从事学习活动的一种重要的推动力, 是点燃学生求知欲的火花, 实践证明:学生主动学习的习惯、创新精神的培养以及学生潜力的发挥, 很大程度上取决于学生的学习兴趣, 因此教师在平时的授课过程中要给予重视。对学生学习兴趣的培养, 以兴趣带动学习的积极性, 对于低年级的学生来说, 他们天生好玩好动、不爱学习, 枯燥乏味和千篇一律的教学方法会使他们产生厌恶和畏学情绪, 因此教师的教学必须充满情绪, 教师的语言要生动活泼, 富有童趣, 为学生培养和营造快乐、愉快、和谐的学习氛围, 并能在传授知识的同时, 要求学生创造参加实际活动的情境, 这样才能激发学生的学习兴趣, 只要把学生的兴趣激发起来, 学生的主动性就会充分调动起来, 学生才能以主人翁的态度参与到教学活动中去, 才能主动的思考问题、提出问题、解答疑问, 才能全方位的提高学生的学习能力。

摘要：作为一名语文教师, 要不断地提高自身的素质, 以实现自身在社会中的价值, 培养一批社会所需要的合格人才, 为社会做出更大的贡献, 那么, 语文教师应如何驾驭教材呢?

篇19：如何成为一名优秀小学教师

斯大林曾说“教师是人类灵魂的工程师”，老师在孩子的成长过程中起了至关重要的作用。百年大计，教育为本。孩子要从小教育。总结这些年从事小学教育教学工作，我觉得成为一名优秀的教师应做到以下几点：

一、良好的专业知识，专业素质

教师要对自己的学科进行深入的探索研究，韩愈曾说“师者，所以传道授业解惑也”如果没有没有丰富的学识，充足的准备，不能及时解答学生的问题，指点迷津，那么如何对学生进行教导呢？俗话说“要想教给学生一杯水，自己就要有一桶水！”现代教师要多藏书，多读书，多悟书，用渊博的学识充实自己，教育学生！要有一套自己教学风格，与时俱进，不断更改更新教案，不能照本宣科，要是课堂变得充实！教师也要极强思想道德修养，在孩子初入学的成长阶段进行道德教育，是他们树立正确的人生观，价值观！

二、上课生动有趣，转换教师角色

传统的课堂是老师站在课堂把自己所有的知识灌输给学生，有的时候老师讲一节课却很少提出问题，“老师讲，学生听”这种模式不能提高课堂效率，尤其是小学生年龄尚小，活泼好动，这种沉闷是教学不能使孩子注意力集中，老师不厌其烦地讲着，他们却没有反应，这就是低效课堂！

基于这种现象，最好解决方法就是转变教师角色！从教学者转变成引领着！组建教学小组，教师可以准备“预学案”“导学案”“固学案”让学生自主预习，自己讨论得出结果，这样可以提高学生学习的积极性！提高课堂效率！班级不再是以讲台为中心，而是“多中心”让学生在讨论影响激励得到知识！

三、对学生进行德育教育

古人曾说严师出高徒，故用惩罚性方法逼迫学生努力学习，但这并不是一个好方法！对待学生，要进行德育！虽说适当的批评，引导有助孩子成长，完善。但小学生年龄偏小，惩罚训斥会对孩子弱小的心灵产生不良影响。一名优秀的老师要对每个学生做到关心，发现他们身上宝贵的优点对他们进行鼓励引导，努力解决他们生活，学习上遇到的困难，成为他们的“良师益友”下课时多和学生聊天，拉近与学生的距离。“亲其师，信其道”用自己的德育可以培养出更加优秀的“高徒”！

四、具有先进的思想，与时俱进

当今局势日新月异，老师在教授学生书本上的知识时，也要联系实际，让学生与时代同进，与社会同行，当今世界多极化趋势发展，科技是第一生产力，所以教师教学时也要多用多媒体，这样既可以使课堂生动，充实，也可以感受科技的力量！有些教师不适应当前教育改革，依然用传统教学方法，这样很难提高课堂效率，活到老学到老，教师在教授学生同时自己也得到学习，教师要有先进的思想，与时俱进，即要用多科技，鼓励创新，肯定学生“异想天开”“标新立异”让教育面向现代化，面向世界，面向未来！也要让学生了解国家大事，知识与实际相互贯通，达到“家事，国事，天下事，事事关心！

五、以身作则，起到榜样的作用

“学为人师，行为世范 ”我们教师要以身作则，育人需学为人师，教学需行为世范，老师的一言一行都会影响学生，所以老师就要加强思想道德和科学文化修养，在要求学生的同时更要严格要求自己，要求学生上学不能迟到，我们就决不能迟到，要求学生按时完成作业，我们就要按时完成任务！同时要树立学生诚信，要让他们知道：人无信，则不立。我们也要对学生讲诚信，积极听取学生意见，接受并改正自己教学上的失误。尤其是小学生，老师对其以后的学习习惯，做人准则都会产生影响！学高为师，德高为范，优秀的教师要全面作则，率先示范。

六、平等的对待每一个学生

学生有的开朗，有的内向。有的成绩优异，有的成绩不理想。但“万世师表”孔子曾说“有教无类”教师就应为人师表，表里如一！尊重每一个学生，一视同仁！有些班级把学生分成三六九等，纵容那些成绩优异的学生一些过分行为，对那些成绩不理想的学生进行惩罚，侮辱，训斥，这往往会是那些孩子内向自卑，不利于其成长！

优秀的教师与学生之间应该是和谐的师生关系，老师首先要记住每个孩子的名字。对那些成绩不理想的学生要多加帮助，鼓励引导。万不可用语言刺激他们，打击他们。要多和那些学生聊天，课堂上也要多多提问他们，课下多多注意他们，和每一个学生建立真挚的感情！

七、用真心，爱心，耐心对待学生

对待学生要真心，选择教师这个行业就应认真，负责任的对待！在工作上要投入自己的全部精力，从学生角度为学生着想。同时要与爱心，积极帮助学生生活和学习上的困难，对每个学生做到关心，热爱！对学生进行心理辅导，一句呵护，一个拥抱，让他们感受到温暖，身心健康发展。用人性化的方式教导引领他们，微笑面对学生，和蔼可亲，乐观自信！对待成绩稍差的学生要有耐心，要不厌其烦的帮助他们！使他們跟上前进的步伐！小学教育琐碎的事情也很多，要与耐心要有条不紊的进行，给学生讲明道理，帮助他们前进！