班级规章制度细则

班级规章制度细则（精选9篇）

篇1：班级规章制度细则

《班级管理量化细则》

班级规章制度

为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让高二理科班更强、更优、更好，特制定如下规定：

第一章

有关说明

1.品行起始分为100分，每学期结分一次，至学期结束，按照实际考核周数，计算总成绩。得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得59分以下的为不及格。测评结果与评优、评先、资助、补助等挂钩。

2.一次扣分超过10分的须经班主任同意。

第二章

处罚细则

1.不交作业，一次扣2分；不完成听写任务，一次扣2分。

2.值日生不擦黑板、不喊起立的，一次扣2分；非值日生未经值日生授权，重复喊起立的，一次扣5分；下课时，未主动让老师先走而自己抢先出教室者，一次扣2分。

3.迟到、早退一次扣3分，旷课一节扣10分。

4.老师讲话接茬，一次扣2分；被老师点名批评的加扣2分。

5.课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看小说、做其他作业、做小动作、打闹、坐姿不端正等〉每次扣2分。随意调换位置的，调换双方均视为旷课。

6.穿拖鞋进入教室，一次扣5分；在楼道等公共场合聚众起哄，一次扣5分。

7.衣冠不整，上课（含自习课）戴帽子者（特殊情况例外），扣5分；其它不注重中学生仪容仪表要求的，一次扣5分；发型怪异者，一次扣5分，并责令在二日内作出整改，否则扣10分。

8.劳动时不积极，出工不出力的，一次扣2分；劳动时缺席，一次扣5分。迟到扣2分。

9.个人门前实行“三包”，区域有垃圾的，发现一次扣责任人2分；公区内有垃圾被学校通报的，一次扣该小组每人5-10分（若已落实到具体的同学身上，则只扣相应责任人分数），组长同等扣分；寝室内有垃圾被学校通报的，一次扣责任人5-10分，室长同等扣分。公区课间不参与捡垃圾的，一次扣1分。

10.损坏公物者，除照价赔偿外，一次扣3-5分。被学校通报的，一次扣5-10分。

11.在班级外的其它场所乱扔垃圾，被其它班级同学检举的，一次扣5-10分。

12.集会、“三操”迟到、早退、缺习者，按第3条处理；

13.说脏话、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学、喊侮辱性绰号引起同学反感的，扣3分；拉帮结派，搞挑拨离间，影响、干扰同学正常的学习、生活的，扣3分。

14.不遵守安全规章，做危险动作、开危险玩笑，危及自身及同学安全的，扣3-5分（造成后果的，除支付相关费用外，一次扣20分）。

15.做操不认真，跑操不整齐的，一次扣3-5分。

16.升旗时不严肃，甚至讲话、东倒西歪的，一次扣5分；不统一着装的，一次扣5分。若要求佩戴学生证，未佩戴者，另扣2分。

17.打架滋事，讲哥儿们义气，聚众斗殴，从而对班级形象造成重大影响的，扣20-30分。

18.无礼取闹、顶撞班干部，扣5分；不接受老师批评，甚至顶撞老师，扣5-20分。

19.有抽烟、喝酒、偷窃、赌博、偷逃上网、早恋等不文明、不健康行为，扣15分；对班级造成恶劣影响者，一次扣20分（如果在寝室发生上述行为，致使当周该寝室不能获得文明寝室者，所有寝室成员被扣的分数，一律转嫁到该违纪学生身上）。

20.寝室未能获得周“文明寝室”的，全体成员每人扣5分.21.住校生未经班主任请假，擅自在校外就餐被发现者，一次扣10分；不遵守校门出入管理制度，被值周教师或者门卫通报的，每次扣10分。

22.活动月中，不能获得“先进班级”，每人扣3分。

23.班团干部带头违反班级纪律，一律顶格扣分（指有扣分幅度的内容，按最高限扣分）；班团干部、室长以权谋私，“当老好人”，查证属实，一次扣5分。

24|,上课,睡觉玩手机的没收,扣10分,并责令买清洁工具.25.凡是一次扣分达到10分及以上者，每满一个10分，为班级买桶装水一桶。一次扣满20分者，需家长到校拟订家庭帮教措施后，方可继续就读。在家长未到校之前，违纪学生一律到办公室内蹲写不少于

2000字的认识材料两份（一份交班主任，一份交家长）。

第三章

奖励细则

1.获得“文明寝室”的，全室成员每人加5分；寝室内的班团干部及室长，每人加8分。

2.活动月中，获得先进班级，每人加20分；学期评比获得先进班级，每人加40分。

3.参加各项集体活动并获得学校奖励者，按照一、二、三等奖、优秀奖，分别加30分、20分、10分、5分；校级以上奖励者，按照县、市、省、国家级，分别加40分、50分、60分、70分（多人共同获得一项奖励者，按人均分计）。

4.学期荣获校“三好”学生、优秀班干部、优秀团员、团干等称号者，奖30分；被班级评为“标兵”、先进之类奖励者，加20分。学期荣获班级前3名，加30分；3-7名，加20分；8-12名，加10分。

5.热心班级事务，主动为班级分忧，承担分外工作，效果突出的，一次加5分。

第四章

附则

1.本细则经全体班委会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

2.学习委员负责处罚细则第1--2条;

班长负责处罚细则第3--7条；生活委员负责处罚细则第8--11条;

体育委员徐思林负责处罚细则第12条；团支部书记负责处罚细则13--14条；班主任、寝室室长负责处罚细则第15--24条.;

奖励细则总体上由班主任负责。负责人应本着为班级负责，为同学负责的原则，立足于事实，认真作好记录。任何人不得涂改记录，有问题应向班主任提出。擅自涂改记录，一经查实，学期操行评定直接确定为不及格。

3.本细则从2012年9月1日起生效。

4、学生德育分期末结果，将告知家长。不及格的同学,下期报名由家长陪同,酌情报名。

制定班规的目的不是为了处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创万源四中的先进班级，共创美好明天！

高2014级理科班

班

委

团支部

篇2：班级规章制度细则

1事假:

事假提前一天和导员请假并填写请假表，交给学委，请周末的假要在周五之前请假(周末导员不在办公室)

2病假:

请病假需要医院证明。

3急病请假:

男生找门洋，女生找佟佳颖()，他们只接受电话请假。请完假要告诉学委刘洁凝，学委请假告诉李亦彭或者许迎曦。

生活

1周末夜晚不在，要写清理由，并记在班级考勤表上，不作学分扣除。

2晚上十一点不在寝室，也要写在考勤表上。

3每晚宿舍长要将本宿舍学生在寝情况报给生活委员赵嘉欣。

活动考勤制度

1每次活动由组织委员席新科(考察女生出勤)和生活委员赵嘉欣(考察男生出勤)以宿舍为单位进行考勤，每个宿舍每次活动满分6分。扣分情况如下:

男生406:一人扣2分

407:一人扣1.2分

501:一人扣1分

502:一人扣6分

女生508:一人扣1.5分

511:一人扣1.5分

513:一人扣2分

2到学期末进行累加计算，分数最高的宿舍可以拿班费在学校看一场电影或是每人奖励15元，分数最低的宿舍请全班同学吃一次零食。

1. 小学班级规章制度细则

2.班级规章制度

3.大学班级规章制度

4.优秀班级日常规章制度

5.班级工作制度及班级规章制度范文

6.学校安全管理规章制度

7.教师的学校管理规章制度

8.初中班级规章制度(通用版)

篇3：班主任班级管理细则

一、探寻完善班级管理细则的原因

1.完善班级管理细则的客观原因

班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实, 各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强, 加大了班主任工作力度。各学校都制定了切合本校实际的班主任工作制度, 赋予班主任一定的职责和权力搞好班级工作。班主任的角色决定了他的教育责任, 要全面关心、了解学生, 这决定了班主任工作的特殊性。

2.完善班级管理细则的主观原因

班级管理工作不仅是一门科学、一门艺术, 更是一种创造。所以, 班级的管理与教育一定要触摸学生的心灵, 获得学生的认同。这就要求班主任要不断吸取新的知识, 总结新的经验, 积极探索切实可行的班级管理细则。在班级管理工作中, 班主任必须以身作则, 这样才有底气以同样的标准来要求学生, 才能增强教育效果。

二、掌握班级管理工作的原则和内容

班级管理原则是班主任在工作推进的过程中, 对学生进行教育、指导和管理必须遵循的基本要求, 以及处理工作中的矛盾和关系的基本准则, 也是班级管理学这一领域的必然要求。班级作为一个教育实体, 应该发挥其综合教育功能。班级管理工作涉及班级内外的各个方面, 包括对学生的思想品德教育、学习策略辅导、个人生活辅导、人生规划辅导、班级文化建设以及班级财务管理多方面。

三、班级管理的具体方法

班主任应结合班级实际情况, 积极发挥自己的聪明才智, 摸索总结班级管理的每一项措施。在具体的班级管理中, 主要用到的管理方法有以下几种。

1.说理教育法。选择优秀的学生或者先进典型作为典范, 在教育学生时要注意启发他们的自觉意识, 让他们充分发表自己的意见和看法, 从而引导他们往正确的方向发展。

2.角色模拟法。让学生担当不同的角色, 去感觉、体验、理解, 领会活动要义, 在不同的角色中总结, 从而规范自己的行为。

3.突出学生的自主管理模式。这是以学生的自我约束为基础, 自我管理为手段, 自我发展为目的的班级管理模式的一种。让学生担负起班级管理的某一项职责, 也将其工作成效纳入班级量化管理细则中。学生在完成任务和参与组织活动的过程中体验到自己所处的地位, 认识到班级成员各自的权利和义务, 不仅在实践中增强了民主作风, 强化了民主意识, 而且促进了自身多方面才能的发展。

4.师生打成一片。在工作实践中, 我发现, 经常和学生沟通交流, 同甘共苦, 教学相长, 关怀理解, 因材施教等, 更有利于开展班级工作。学生与班主任之间像朋友, 班级工作效率大大提高, 班风大大好转。

5.权威的合理利用。在班级管理中, 常常以简单的方式运作, 有时候甚至一个字也不说, 学生就能清楚而迅速地懂得教师要表达的意思, 这是一种高效率低成本的管理方式, 在班级日常协调、监控、评价、决策等方面效果明显。

四、深化研究, 提升班级管理理念, 强化实践

当今教育形式、班级管理模式的改革已是势不可挡。所以, 在前面研究实践的基础上, 我将继续研究并深入了解我国各省 (区) 的教育机构在班级管理方面的举措, 尝试借鉴运用, 制定出适合自身班级管理的细则。将班级管理工作进行到底是当今每一位班主任的责任和义务。对教育事业的信仰及对学生的爱, 使我充分认识到此次研究意义的重大。我所行动的主要内容, 是为了让每一个学生、教师、班级充分感受良好管理模式带来的正面影响。

篇4：班主任班级管理细则

一、探寻完善班级管理细则的原因

1.完善班级管理细则的客观原因

班级管理要与时俱进。国家各项政策的落实，各级地方教育行政部门对班主任工作制度建构力度的加强，加大了班主任工作力度。各学校都制定了切合本校实际的班主任工作制度，赋予班主任一定的职责和权力搞好班级工作。班主任的角色决定了他的教育责任，要全面关心、了解学生，这决定了班主任工作的特殊性。

2.完善班级管理细则的主观原因

班级管理工作不仅是一门科学、一门艺术，更是一种创造。所以，班级的管理与教育一定要触摸学生的心灵，获得学生的认同。这就要求班主任要不断吸取新的知识，总结新的经验，积极探索切实可行的班级管理细则。在班级管理工作中，班主任必须以身作则，这样才有底气以同样的标准来要求学生，才能增强教育效果。

二、掌握班级管理工作的原则和内容

班级管理原则是班主任在工作推进的过程中，对学生进行教育、指导和管理必须遵循的基本要求，以及处理工作中的矛盾和关系的基本准则，也是班级管理学这一领域的必然要求。班级作为一个教育实体，应该发挥其综合教育功能。班级管理工作涉及班级内外的各个方面，包括对学生的思想品德教育、学习策略辅导、个人生活辅导、人生规划辅导、班级文化建设以及班级财务管理多方面。

三、班级管理的具体方法

班主任应结合班级实际情况，积极发挥自己的聪明才智，摸索总结班级管理的每一项措施。在具体的班级管理中，主要用到的管理方法有以下几种。

1.说理教育法。选择优秀的学生或者先进典型作为典范，在教育学生时要注意启发他们的自觉意识，让他们充分发表自己的意见和看法，从而引导他们往正确的方向发展。

2.角色模拟法。让学生担当不同的角色，去感觉、体验、理解，领会活动要义，在不同的角色中总结，从而规范自己的行为。

3.突出学生的自主管理模式。这是以学生的自我约束为基础，自我管理为手段，自我发展为目的的班级管理模式的一种。让学生担负起班级管理的某一项职责，也将其工作成效纳入班级量化管理细则中。学生在完成任务和参与组织活动的过程中体验到自己所处的地位，认识到班级成员各自的权利和义务，不仅在实践中增强了民主作风，强化了民主意识，而且促进了自身多方面才能的发展。

4.师生打成一片。在工作实践中，我发现，经常和学生沟通交流，同甘共苦，教学相长，关怀理解，因材施教等，更有利于开展班级工作。学生与班主任之间像朋友，班级工作效率大大提高，班风大大好转。

5.权威的合理利用。在班级管理中，常常以简单的方式运作，有时候甚至一个字也不说，学生就能清楚而迅速地懂得教师要表达的意思，这是一种高效率低成本的管理方式，在班级日常协调、监控、评价、决策等方面效果明显。

四、深化研究，提升班级管理理念，强化实践

当今教育形式、班级管理模式的改革已是势不可挡。所以，在前面研究实践的基础上，我将继续研究并深入了解我国各省（区）的教育机构在班级管理方面的举措，尝试借鉴运用，制定出适合自身班级管理的细则。将班级管理工作进行到底是当今每一位班主任的责任和义务。对教育事业的信仰及对学生的爱，使我充分认识到此次研究意义的重大。我所行动的主要内容，是为了让每一个学生、教师、班级充分感受良好管理模式带来的正面影响。

作为一线班主任，我把班级管理工作认真落实到实践中，反复修正，对每一条细则进行验证，使我本人的班级管理水平、学生的综合素质不断得到提高，班级教育教学成果不论在本校还是在同行中均日趋凸显。研究表明，推进班级管理模式就是与时俱进，探究班级管理细则，运筹帷幄管理班级就是告别旧有尝试新知。一线班主任要通过自身的努力获得班级管理的经验教训，进而深化认识，提升理念。从实际出发制定班级管理细则，是我们每一位热爱本职工作的班主任义不容辞的一项义务。现在我已经意识到了这一点，也必将继续去努力。

篇5：优秀班级规章制度细则

①迟到、早退三次以缺勤一小节课计算;

②缺勤一小节课扣除2分，连续缺勤四小节，多扣除1分(9分);连续缺勤六小节，多扣除2分(14分);

③早读、早操、晚自习缺勤扣除3分，当天早晚自习都缺勤扣除7分;

④无故不参加班级、学院组织的各项活动，扣除10分;

⑤放假前(五一、国庆等小长假)不经请假提前离校扣除10分;非特殊情况，不允许事后请假补假条，一律视缺勤处理，任何班委、任课老师都无权批假，请假必须通过班主任审批。

⑥请假每周每人最多请四小节，请假不计入扣分

连续一周无迟到、早退、旷课;或出勤率达到96%，加5分;

⑦学生日常考勤工作由班长负责记录，班主任掌握，每周通报一次，每月汇总一次，每学期统计一次，且记录大学生学籍档案。

篇6：班级规章制度细则---量化标准

一、纪律方面（由值日班长负责）

1、准时到班上课、自修或参加各项集体活动，不迟到、早退。违者每项扣2分。无故旷课者扣10分。迟到三次以上以旷课一节计算。

2、上课、自修期间进出教室必须走前门，并喊报告，得到老师允许后方可进出。自由出入，影响他人正常学习者扣2分。

3、严格执行请假、出门制度，有事必须向班主任请假，到部主任处开出门证。违者每项扣8分，并记过一次。

4、认真做好眼保健操、课间操。违者每项扣2分，无故不出操者扣4分。

5、不携带mp3、游戏机等娱乐工具，手机、灵通等通讯工具进入学校。违者扣3分。

二、学习方面（由学习委员负责）

1、上课（晚自修）认真学习、思考，记好笔记。不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听MP3、打手机、做小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。违者每项扣2分。

2、按时、独立完成作业，上交作业。迟交者扣1分，不交者扣2分。

3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣3分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。

4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。班级前五名加10—6分。年段前五名者学期末总分直接加10分，前十名者直接加5分，前十五名直接加3分。

5、上课积极发言，一周都没有发过言者，惩罚其在班会课上表演小节目。

三、卫生方面（由生活委员负责）

1、爱护公共卫生。不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面，保持自己桌椅周围干净无垃圾。违者每项扣2分。

2、及时、积极完成教室值周工作。未达到卫生要求者，扣2分。一天不值周，则继续担任值周工作一周，以此类推。

3、宿舍每月日常评比总分列前三名的宿舍每人加6分，前五名每人加3分；后五名每人扣3分，后三名每人扣6分。

4、不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发。违者每项扣2分。

5、不准毁坏公物。违者扣2分，并照价赔偿。

四、文明方面（由团支书负责）

1、尊敬师长，礼待同学。不准顶撞老师，打骂同学。违者每项扣5分。

2、班委、团委不准公报私仇。同学反映经老师确认后，违者每项扣5分。

3、文明休息，注意安全。下课不在教室追逐、打闹。违者每项扣2分。

4、未经允许不拿同学东西、体育用品。违者每项扣2分。

5、着装朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩带首饰、项链、耳环等。违者每项扣2分

6、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣5分。

五、其他方面

1、为班级赢得荣誉者，校级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分。上一级以两倍加分计算。无名次荣誉奖按一级别二等奖计分。虽未取得荣誉，但积极做出贡献者酌情加1—3分。

2、文明寝室加分按校级二等奖计算。

3、班委、团委工作每人赋分10分，由全班民主评议。

六、综合方面

1、班级实行值日班长制度。以上班级规章制度由值日班长、班长、团支书、生活委员负责考核。

2、在学习和纪律方面，四人中有两人认定某同学违规则该同学为违规，其他方面有相应班委确定违规即为违规。

3、违规情况统一由值日班长登记在《班级日志》上，当晚晚自修结束后交班长保管，并于晚自修结束前发放给第二天值日班长。每周一班会公布。

4、班级实行百分制，期末后十名者不得参与任何优秀评比。注：凡给我们的集体抹黑者须向全班做检讨。

奖励制度：每月分数最高者获 “班级之星”称号，还可得到一定的奖励。年终学校各项先进评比按最终量化表得分高低评定。

惩罚制度：

1、每周扣分满15分，保洁教室一周。

篇7：大学班级规章制度及管理细则)

大学是社会的缩影，大学三年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学都应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。本规章旨在实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行为。

总

则

为便于班级的管理，维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力，提高我班的影响力，以全面发展为原则，着眼大局，发挥“气有浩然，学无止境”的精神，特制订本制度。

章

程

一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱惠州经济职业技术学院，热爱工商管理系，热爱班集体。

二、尊敬父母，尊敬领导老师，团结同学。遵守法律法规，遵守社会公德，遵守校规校纪，遵守班规班纪。三、四、五、六、爱护环境，爱护校园，爱护寝室。讲卫生，讲礼貌，讲诚信，讲原则。勤俭节约，勤奋学习，坚持不懈，积极进取。

同学是朋友，室友如兄弟（姐妹），互帮互助，共同成长。

班委管理制度

班委是以班长为核心、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、组织委员、、纪率委员、体育委员、文艺委员及宿舍长、组成的管理团队。班委存在的目的在代表最广大班级成员的意志，行使各自的职权，并在院级、系部领导老师的指导监督下顺利开展各种活动，以利于班级长远发展和广大同学的全面进步和健康成长。

一、班委的产生

第一条 班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出申请，经全班同学民主投票选举，由辅导员监督。

第二条 班委应设以下岗位：班长、团支书，副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、心理委员、组织委员、纪率委员、体育委员、文艺委员及宿舍长。

第三条 班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职班团委分工 责指南做好份内的工作，以服务同学为己任。

班长：全面管理班级事务，副班长协助，共同合

作；与团支书互为AB角。

二、班委的职责

生活委员：负责班级卫生、班费的管理。

宿舍长：负责寝室文化建设，配合纪检工作。

学习委员：主管班级学风建设、学习小组管理。

晨读长：主管早晚读的工作；与学习委员互为AB角。

文娱委员：主要负责本班文艺、外联宣传工作；与体育委员互为AB角。

体育委员：主要负责本班体育、外联宣传工作；与文娱委员互为AB角。

纪率委员：主要负责考勤、活动纪律工作。

团支书：协助班长管理班级事务，主管党团工作；与班长互为AB角。

组织委员：负责组织、策划本班的一切活动。宣传委员：负责本班一切宣传工作，包括板报等

班委应当本着“服务同学、奉献自己”的原则，积极关注同学们的思想学习生活状态，并经常定期内部沟通，对班上出现的情况进行协调处理，班级的各负责人应当对班级的活动作出计划，丰富大家的课余生活，增进同学感情，提高凝聚力。

二、班长、团支部书记职责

1.把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

2.检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作

3.根据院系部学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。4.时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向辅导员汇报工作。5.定期组织召开班委会及班会、团会。6.积极协助其他班委其工作 副班长职责

1.协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好各项工作。2.积极协助其他班委其工作 纪检委员职责

1、课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员职责

1、负责班级学习方面的管理工作，安排考试、教务等报名工作。组织好同学参加学术性活动，协助课代表督促和检查收发作业。

2、沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师。

3、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。

4、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等。

5、负责上传期末成绩到网络上。

6、积极协助其他班委其工作。信息委员职责

1、负责本班网络设备管理及活动摄影。

2、建设本班网络通信，如新浪微博、飞信、QQ群等，及时更新本班讯息。宣传委员职责

1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事，班级及个人荣誉等动态，并进行宣传。

2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。

3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

4、做好班会会议记录。

5、积极协助其他班委其工作。组织委员职责

1、接上级通知后，及时收交团费和各种入党材料的收取工作。

2、做好对班级各团员、党员的考核工作。

3、掌握近期班级思想动态并及时向辅导员报告。

4、召开组织班级会议，传达、研究团总支各方面工作。

5、协助团支书记具体处理组织工作中的重大问题，诸如创建先进集体的计划安排，团干部培训，有关奖惩事项等。

6、积极协助其他班委其工作。文艺委员职责

1、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动，为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学排练节目。

2、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。

3、组织好本班的文艺活动、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。

4、管理好班级的文艺工具。

5、积极协助其他班委其工作。生活委员职责

1、负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动，实施定期的卫生检查制度。

2、督促并协助寝室长做好本班学生宿舍的卫生管理工作。

3、主要记录同学在班级内的的评分，并每月通报一次。

4、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。

5、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，学期末向同学公布，随时接受同学的检查。

6、积极协助其他班委及其工作。体育委员职责

1、组织好本班学生参加运动会事宜，搞好运动会的后勤工作。

2、组建班级各类球队，参加校、院比赛。

3、管理好班级的体育器材。

4、做好体育活动的后勤保障工作。

5、积极协助其他班委其工作。宿舍长职责

以往的工作证明了宿舍长在工作中的重要作用，尤其是在信息的传达上，并且许多工作是要由寝室为单位分发下去的，需要寝室长把好关。

1、要负责提醒寝室人员按时早点上课。

2、负责督促值日生打扫寝室卫生。

3、在许多情况下，有一些重要信息会以寝室为单位传达，这时寝室长就要确保信息能够传达到寝室每个人。

4、有些以寝室为单位分配的任务，比如交钱，班级口号的征集，寝室长要负责督促，最后再以寝室为单位收上。

5、监督监管寝室同学安全用水用电、禁用大功率用电器。

6、积极协助其他班委其工作。晨读长的职责

1、规划安排好班级大一晨读工作。

2、协助学习委员工作。

3、积极协助其他班委会工作。心理委员职责

1、及时做好班级心理健康信息的监测工作，完成每位同学的心理档案并及时调查更新。

2、积极宣传心理健康知识，定期在班上开展一些心理健康教育活动，并作好相应的记录和总结；

3、对心理有困惑的同学能做到及时发现、主动沟通、耐心开导，帮助其走出困境；

1、发现心理上有严重问题的同学，要在第一时间给予关注，可向学院心理老师提供书面报告，以便作出及时有效的应对措施；

2、积极协助其他班委会工作。

三、班委的监督

1、班委成员接受民主监督，班委内部实行互相监督。

2、同学可参加班委会及有关班级重大问题的讨论，就班委的工作情况及民主性作出监督，并向全班同学反映监督的有关情况。

3、班干部必须随时随地接受同学有关工作的一切问题的质询，并做出令同学满意的回答。

4、班级在活动中使用的班费应由副班长负责并开列清单公布使用情况。

5、班干部有不良行为的必须接受同学的公开批评，并予以改正。

四、班级荣誉簿

班级荣誉簿主要记录各个同学在大学期间所取得的各项荣誉，主要内容包括，班级所获得的各项荣誉，寝室所获得的荣誉，以及个人所参加过的院系部甚至更大型的活动，所获得过的奖励，被通报表扬的经历等，每一学期做一次归总并打印出来。相信这份班级荣誉将会是今后将会是一份极具纪念性的“史册”。撰写工作主要由宣传委员、文艺委员负责，其他同学协助完成。

 备注

1、以上的班委职责只是大致各个班委的工作分工方向，具体工作还应参考实际情况

2、班级一切重大决定遵循民主投票决议。班干部在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

3、班委的工作要坚持“职责清晰，边界模糊”的原则，可视情况相互协助完成工作，不要过分划清职责范围，应共同努力地完成班级工作，在其位，谋其职。

4、各班委应虚心接受同学们对自己工作合理的批评建议。

班级财务制度

班费是全班同学对班级活动的认可和支持，为了增强班费收支合理性和透明度，加强班费的严格管理，培养理财观念和工作责任感，结合本班实际情况，特指定本办法。

班费来源

全班同学所交班费、班级所得奖金、补助、班级所得赞助等。

班费收支

1.每学期由副班长负责收取班费，每次每人不得超过30元，在征得同学们同意前提下确定具体数额，交由生活委员统一收取、保管。

2.每次开展活动，需经办人事先做好预算，并由班委讨论，副班长生活委员方能支付现金。

3.日常采购，要开出收据，并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长或支书确认签字补证。4.以班级名义参加的各类比赛，如篮排球赛等，花费应从班级班费支出，坚持节俭原则。

5.活动结束后，经办人将发票（收据）整理好交于生活委员处报销，生活委员整理好开支情况交由副班长把活动所用的开支情况公布。6.班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则。7.全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。8.全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。

9.本班级同学个人参加院级或校级比赛，活动支出原则上不予报销，特殊情况报销额度不得超过50元。

10.班费的使用要履行一定的程序，既要透明也要严格，每一项开支班委会、同学要知道，经手要有两人以上。

11.学期结束时，向全班同学公布班费收支情况。12.剩余班费或在下学期继续使用或平均分配给每位同学。

13.本班级班费收支情况严格管理，班委每学期末检查一次、不定期抽查。辅导员可进行抽查。如有贪污挪用班费者，除如数退赔外，视情节轻重给予相应的纪律处分。情节恶劣的将依法追究法律责任。14.不是全体同学参加的班级活动，采取自费制度。

班费使用范围规定 1.打印各种班级材料。

2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。3.班级内部的各种奖励。

4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。5.筹办晚会等集体活动支出。

6.班级内部对各类学生的表彰奖励开支。7.其它支出，视情况而定。

会议制度

为了进一步规范我护理班的会议召开及相关会议问题的处理，特制定此制度作为我班的会议规定。以下制度要求我护理班同学们自觉遵守，也真诚的希望每位同学都能积极地投入到我班的相关工作中去，为创建优良学风班献出自己的一份力量。

会议制度概要

我班的会议分为班委例会，班级例会，团会三种。召集人分别是班长，班委、团支书。定期召开周期为班委会两周一次会议，班会团会一月一次。会议内容由宣传委员做好相关的会议记录，每位参与会议的成员都要做好与自己工作内容相关的会议记录。班干部例会原则上不允许请假或缺勤，此例会的出勤也将被记录在班干部考核中。班委例会参与人员为我班班委成员和团支部成员。每位参与人员要求做好会议记录，对于无故缺勤或是因故缺勤的，要由纪检委员做好登记，因故缺勤的要求给予合理解释，无故缺勤者应记录好缺勤次数作为期末班干部考核的一项要内容重。班会参与人员为我班全体同学。由宣传委员做好有关的会议记录，并在会后进行整理，以便期末进行总结。若有同学因故无法参加班会的，应由本人向班长提出请求，经由班长批准后方可缺席。

会议具体要求

1.每次会议召开前，召集人必须明确会议召开时间，地点，参与人员。确保参与人员知道相关会议内容和大致议题。

2.会议现场要求严肃认真，会议参与者要求手机关机或静音，杜绝在会上用手机上网，发短信等行为，参与人员要自觉遵守会场秩序，不要大声喧哗。3.在会议召开过程中，要求参与人员积极配合召集人，活跃会场气氛。在会议上要踊跃发言，积极回答相关提问，在自身条件允许的条件下，积极承办相关项目或活动，或协助班委成员承担相关活动项目。

4.会议过程中要求就事论事，不允许对某位参与人员或其他人员进行人身攻击及侮辱。看法较为独特的可以会后再与召集人进行相关讨论，不提倡在会议过程中提出与议题矛盾冲突过于激烈的观点。

5.若有参与人员违反相关规定，可由会议召集人给予口头警告，请求离场等措施以确保会场秩序，维护会议参与人员的相关权利。

6.若会议出现需要投票的情形时，应由会议参与人员自愿充当唱票者，严禁由会议召集人点名唱票人员，以确保投票的公平，公正，公开。

学习制度

学习作为学生的首要任务需要我们认真努力的执行，为营造班级良好的学习氛围，有效提高班级同学的学习成绩，特根据班级实际情况制定。

1.提前5分钟进教室，不迟到不早退不旷课，特殊情况履行正当请假手续。2.尊重师长，不在教室用餐。3.上课认真听讲，积极举手发言。

4.课下认真完成各科作业，及时上交作业，不拖欠。

5.学有余力的同学积极帮助其他同学学习上有困难的同学，共同发展。6.配合任课老师和学习委员的工作，认真完成作业并按时上交。7.树立正确的学习观念，不断提升自身素质，掌握应有技能，提高自我能力。

班级奖惩制度

一个切实可行的奖惩制度可以鼓励班内同学奋发向上，提高学习以及工作绩效，预防和纠正同学的违规失职行为，保证班级工作合理有序开展。

1.评优、评先依据《惠州经济职业技术学院学生手册奖惩制度》进行评选。2.对于优秀的评选，将实行差额选举的民主集中制。

3.实行申请制度：（如：助学金，优秀团员，优秀学生干部的选举）由学生先申请，由班级统一实行民意选举，所选候选人由班委参考平时考勤结果最终确定名额，并且按照平时的考勤状况及选举结果实行公示。

4.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将给予一定的物质奖励或集体庆祝。

5.在学校及学院举办的各项活动中表现突出的个人或团体，将按照学校发展性素质加分的有关规定进行加分，并在基础素质加分中予以体现。

6.因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

7.凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。8.在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

9.班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期操行评定考核成绩（需要点到重大的班级活动处理方式同上）。有急事必须向班委请假 10.对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其奖助等各项资格。11.每周由学习委员对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查两次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

12.班内学生有权监督班委平时的考勤状况以及选举过程。 备注 本规章内所有的惩罚措施不得超越以下方式

a)班干部找到本人谈话； b)上报班主任处理；

c)班会批评并要求其做出书面检讨。

监督、请假制度

为实现监督的有效性和约束力，具体事务施行干部包干到寝室责任制，即：纪检委员负责考勤，考勤要及时、准确。考勤记录包括：时间，迟到、早退、旷课、请假具体人员等。

1.宿舍长每人负责自己宿舍，每天早晨、中午有课时提醒每个宿舍的同学积极上课。

2.在学校请假制度的基础上，学生有义务将请假事由及时间告知班长，病假如需代请，必须由舍长代请，并告知班长。3.非特殊情况，上课后的请假一律当作旷课处理。

4.对于班委履行职责活动，同学们有监督的权力，并对监督有功的同学实行制度奖励。

5.请假需严格遵照相关程序进行。每天有3个请假名额，按所需性进行批准，得到批准后假条交由纪检委员保管。视特殊情况内可酌情处理。

6.迟到早退、逃课达到一定次数时按《惠州经济职业技术学院学生手册》处理。

考勤制度

统一实行班委会领导监督下的班委、舍长负责制，实行考勤制度，为了保证实现其约束力，考勤记录将与评选与个人有关的荣誉和利益挂钩，如：助学金、奖学金、优秀团员、优秀学生干部、入党积极分子、预备党员等。

1.班级考勤包括日常上课考勤、考试考勤、各级会议考勤、各级正式活动考勤和其他班集体活动的考勤等。

2.各级会议考勤、各级正式活动考勤和其他班集体活动的考勤由副班长负责记录；全体同学监督，副班长对出勤情况较差的同学给予提醒和批评。3.日常上课考勤、考试考勤、各级会议考勤由学习委员负责。4.各项考勤将作为学生评优的一项重要参考。5.班长有权批准对班级各种会议、活动的请假。

6.因同学无故不按时出勤导致班级荣誉、利益严重损失的，由该同学向班会做出检讨。

通知宣传制度

大学班级同学平时具有较大的自由性，为了班级活动的正常顺利开展，应有良好的宣传通知制度作保障，确保同学能及时了解信息。

1.在收到班级信息后要进行回复，避免错过或耽误重要事情，而且信息要记录保存。2.班委下发的信息必须提前进行通知，而且要明确通知的内容；同时班委要在当天以飞信或短信的形式再次提醒同学。3.班委间要进行信息交流，避免信息的不流通。4.班委要尽可能以口头加书面的方式落实好通知的任务。5.班委之间要协商，落实好以后再进行信息的通知。

文体活动与赛事管理制度

体育活动：主要由体育委员组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。

学习活动：主要由学习委员以及相应的课代表负责组织本班同学参加。文娱活动：主要由文艺委员策划安排。

1.各位同学应该积极参加学院系部组织的各项文体活动，增长自身能力，为班级学院争光；

2.活动参加者班级予以公开奖励，获奖者按管理学院学院综合测评方案加分。对于特别贡献者，将予以班级名义上的物质奖励； 3.班级文体器材由文体委员负责，同学有序借还；

4.所有赛事等班长可将权利下放至文体委员全权负责，其他成员应当遵从； 5.对于参赛人员，药品、饮料等费用一律由班费报销。

班级器材管理制度 班级器材是班级群体同学的共同财富，为使同学们更高效合理的利用班内资源，特制订次制度。

1.班级宣传用品统一由宣传委员管理。

2.体育器材由体育委员保管，本班同学如要借用需事先与体育委员打招呼。如有遗失，则相关责任人赔偿。

3.其他相应器材或用品由相应的班委管理。

宿舍公约

宿舍是“心灵的港湾”，宿舍的功能丝毫不亚于教室或图书馆，只有形成良好的宿舍文明才能保证我们学习生活更有效的进行。

1.按时作息，自觉遵守作息制度，准时起床、按时就寝，养成良好的生活习惯。2.全体就寝人员要提高警惕，防火、防盗，离开宿舍要锁门，携贵重物品外出者必须到值班室登记。

3.学生进入宿舍必须遵守管理制度，服从管理人员的管理。

4.妥善保管现金、银行卡及身份证，大件、贵重物品（如电脑、手机等）以防遗失。

5.建立健全宿舍卫生值日制度。宿舍由舍长负责，坚持宿舍成员轮流值日制度，保持室内外整洁、卫生。不乱扔杂物，不乱泼污水，不随地吐痰，打扫卫生时应注意卫生死角。

6.严守纪律，自觉维护公共秩序，保持宿舍安静，不赌博、不饮酒、不起哄、不打架、不喧哗，服从宿管人员管理。7.节约水电、随手关灯、关水龙头，杜绝长明灯、长流水。严禁使用任何大公率电器，严禁在宿舍内私拉乱接线路。熄灯后禁止用蜡烛等明火照明。8.宿舍成员有维护本宿舍集体荣誉和利益的权利和义务，大家应互相帮助，互相团结，共同抵制不文明、不健康的风气，积极开展文明、向上的文化活动、创建和谐、温馨的气氛，为宿舍文化做贡献。9.宿舍公约由生活委员以及舍长协调负责。

其他

1、本制度若有纰漏之处，经班级辅导员同意，班委有权增删。

2、本制度解释权归班委所有。

3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。

篇8：班级规章制度细则

根据《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国节约能源法》、《公共机构节能条例》的有关规定:国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象, 必须依照本法和国家有关规定, 真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料, 不得提供不真实或者不完整的统计资料, 不得迟报、拒报统计资料。

统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息, 应当予以保密。

用能单位应当加强能源计量管理, 按照规定配备和使用经依法检定合格的能源计量器具。用能单位应当建立能源消费统计和能源利用状况分析制度, 对各类能源的消费实行分类计量和统计, 并确保能源消费统计数据真实、完整。

公共机构应当制定年度节能目标和实施方案, 加强能源消费计量和监测管理, 向本级人民政府管理机关事务工作的机构报送上年度的能源消费状况报告。

公共机构应当实行能源消费计量制度, 区分用能种类、用能系统, 实行能源消费分户、分类、分项计量, 并对能源消耗状况进行实时监测, 及时发现、纠正用能浪费现象。

公共机构应当指定专人负责能源消费统计, 如实记录能源消费计量原始数据, 建立统计台账。

篇9：班级规章制度细则

关键词：小学生；班级管理；制定细则

班级对于身心都处在成长阶段的小学生来说有着无可比拟的价值和意义，它不仅是学生自我成长的平台，也是小学生最初接触的社交场地，在这里认识形形色色的人，并且让自己慢慢地成长，是小学生在班级中所获得的体验，所以小学管理是个需要用智慧来管理的领域，作为小学班主任，就需要用自己的智慧，开放自己的思路，运用更多的方式来为学生考虑，从学生的角度和立场出发，为学生提供更好的服务。

一、小学生班级管理的难点

在管理小学班级的过程中，班主任工作一直都是非常辛苦的工作，因为班主任不仅要负责课程的教导，还要对班级的整体进行协调，而在管理的过程中，各种问题和障碍也不断地产生。如何处理好这些问题，就成为对班主任的重大考验。

首先，班级管理的管理方法陈旧，无法融入学生之中，让学生有了排斥心理，小学生的心智尚且不成熟，做事情很多时候都没有经过认真的思考，此外，班主任大多工作繁忙，在繁忙的工作之余才能够对班级工作进行管理，想要在这种情况下还要对学生时时刻刻充满爱心，毫无疑问需要的就是对工作的热爱、对学生的热爱，需要的是那份真诚，最后就是学生的自身问题，当前的学生独生子女居多，家长是很容易对学生造成影响的，而且独生子女本身相对浮躁，不愿意被轻易地束缚，很多时候遇到事情会优先考虑到自己，这些都是小学生班级管理面临的问题，但是，通过制定管理细则，可以将这些问题解决，而如何制定管理细则，就要根据实际情况酌情判断。

二、制定管理细则的作用以及方向

制定小学生班级管理细则需要从学生的角度出发，多考虑学生的感受和处境，对于小学生不要有太过于严苛的要求，这样只会显得无比难堪，制定规则的时候需要注意尺度，掌握学生的心态变化，不能操之过急。

1.制定细则有什么作用

制定细则，归根结底是为了让学生有一个良好的学习和生活的习惯，让学生能够在规则的制约下更好地适应校园的生活和同学之间的交流，在课堂上认真听讲，下课之后也可以不故步自封，所以才需要班主任在这件事情上大动脑筋，在各个困难点之间找到最适合学生的平衡点。

2.制定细则的方向

制定细则首先需要开拓班主任自己的思维，首先要从学生的角度考虑问题，班主任工作的目的并非是为了指责和限制学生，而是为学生提供更好的条件和环境，所以第一就是要明确立意，一切为了学生，一切为学生服务。

第二，要积极开展班级工作，想要让细则发挥作用，首先就需要让学生理解班级的规章制度并不是对他们的限制，而是为了让他们可以享受到更加安逸和谐的校园生活，学生并非是冷酷无情的，如果感受到了来自于老师的善意，他们同样也会给予回应，相反，如果只是居高临下地制定规则，一样得不到学生的首肯。

第三，在规则制定了之后，需要班主任和同学们配合，互相合作，互相监督，从上到下一致遵守班级的规章制度，这样能够增进师生之间的交流，抓紧学生的纪律并且进行提醒和警告，在事先可以制定相对应的赏罚制度，对于表现优秀的学生给予奖赏和鼓励，让学生在互相监督的同时互相进步。

最后，班主任应当与学生的家长进行多层面的交流，将学生在校园中的优点和需要改进的不足说明一下，同时阐述产生这些问题的家庭原因，因为学生个人的成长环境对于学生的影响也是非常大的，所以必须重视这个方面的发展，需要将学生的所有事情都当做大事情来看待，不能因为学生的表现而区别对待，对所有学生一视同仁，与他们进行合理的沟通并且让他们找到正确对待和教育孩子的方法。

小学班级细则的制定是为了方便老师进行班级管理，为了更好地让学生感受校园生活，让他们在交流和竞争的环境中互相成长，互相进步，它并不是限制学生思维和创造力的工具，也不是约束学生自由的武器，它只是使学生将自己的行为限制在一定允许的度量范围内，保证自己良性发展的同时也不会影响到其他同学的发展，在竞争中交流和成长，彼此互相进步，这就是制定管理细则对于小学班级管理的帮助和真正的意义，有了良好的规章制度，构建和谐美好的校园环境和学习生活，才是班主任应该思考和决策的问题，一切为了学生，真正付出对学生的爱，才能管理好班级。

参考文献：

[1]姜慧卿.小学班级管理现状调查问卷[J].基础教育研究， 2013（3）.

[2]孙世杰.班主任管理工作的创新实践[J].天津教育，2009（4）.