经济生活典型主观题

经济生活典型主观题（精选6篇）

篇1：经济生活典型主观题

《经济生活》典型例题

（一）1、材料一：十八大报告指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。加强民生保障，要千方百计增加居民收入，2020年实现城乡居民人均纯收入比2010年翻一番的奋斗目标。要更加注重公平，实现“权利公平、机会公平、规则公平”，强调发展成果要“更公平”的惠及人民。努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业，统筹推进城乡社会保障体系建设，提高人民健康水平。材料二：“十二五”规划的直接的现实的意义与目标就是让人们生活的更好。

（1）报告中加强民生保障措施的经济学依据是什么？

①收入是消费的基础和前提。提出收入倍增目标，有利于提高居民消费水平，发挥消费对生产的反作用。

②公平的收入分配，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。③财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

④社会主义市场经济的根本目标是共同富裕。这些措施体现了社会主义本质，有利于实现共同富裕。

⑤是落实以人为本的科学发展观的体现，让发展成果惠及全国人民的体现。

（2）运用《经济生活》的相关知识，说明如何“让人们生活的更好”？

①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。③坚持科学发展观，以人为本；缩小城乡差距，坚持共同富裕道路

④加强国家宏观调控，调整收入分配格局，发挥财政作用，加大社会保障投入；发挥税收作用，调节过高收入，缩小收入差距。

2、（韶关二模）材料三十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对全面深化国资国企改革做出了总体部署，提出了一系列新思路、新任务、新举措。在深化国有企业改革方面，重点是两项任务：一是加快国有企业股权多元化改革，积极发展混合所有制经济。二是深化国有企业管理体制改革，健全完善现代企业制度。

（2）根据材料三，分析十八届三中全会在深化国有企业改革方面，提出的两项重点任务所蕴含的经济生活道理。

①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡；多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。加快国有企业股权多元化改革，推行公有制实现形式多样化，有利于增强国有经济活力、控制力、影响力，增强公有制的主体地位。（4分）

②公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学的管理结构等优点。许多国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了在国民经济发展中的主导作用。（4分）

③社会主义市场经济能够处理好政府和市场的关系，更加尊重市场规律，更好发挥市场作用。（2分）

3、（惠州二模）材料二：2013年7月29日，广东省印发《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》，提出在推动粤东西北地区跨越发展、转型发展、绿色发展过程中，要坚持“社会不能乱、环境不能坏”两条底线，走出一条可持续健康发展之路。

材料三：《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》从调研到出台历时半年多。在深入调研，广泛听取各方意见基础上，反复斟酌讨论，并吸收和继承了历届省委、省政府对区域协调发展的思路和政策，提出了许多新思路、新举措。根据实际明确了粤东西北地区12市各自的具体发展任务和发展目标，使文件具有很强的指导性和可操作性。

（2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，谈谈粤东西北应如何坚守“两条底线”。（10分）

①完善分配政策，规范收入分配秩序，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，以维护社会稳定。（4分）

②以科学发展为主题，加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，走新型工业化道路。（3分）

③全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。推进绿色发展、循环发展、低碳发展。（3分）（实施创新驱动发展战略”或“ 推动城乡发展一体化，走中国特色城镇化、农业现代化道路）

4、（珠海一模）材料一截止到 2013 年上半年，我国微信用户超过4 亿户，拉动移动互联网流量收入同比增长56．8 %，电子商务整体市场的规模达到5.4万亿元，增长38.5 %。智能手机、智能电视的销量增幅都超过了25%。信息消费正在成为市场新的亮点和热点，信息消费正成为一种具有鲜明的时代特征、增长潜力巨大、影响范围广泛、拉动作用持久的新型消费形式。

(1）根据材料一，运用经济生活知识说明，我国应该如何促进信息消费市场更好地发展？(10 分）

①发挥市场在资源配置中的决定性作用，促使商品生产者在利益杠杆的驱动下，生产适销对路的信息产品，刺激信息消费需求。（2分）

②收入是消费的前提和基础，要保持经济的稳定增长，增加居民收入。（2分）

③推进经济结构战略性调整。使信息消费市场更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化道路。（2分）

④国家宏观调控政策要在财政和信贷方面支持信息消费，要综合运用经济手段、法律手段和行政手段规范信息消费市场中各主体的行为。（2分）

⑤消费者要求实消费、理性消费、绿色消费，才能实现信息消费的可持续发展。（2分）

（2）运用经济生活知识说明，发展信息消费的积极作用

①更好地满足消费者多样化需求，提升生活水平。

②引导企业推动技术创新，实现产品升级，提供更好的信息产品和信息服务

③催生新的经济增长点，推动经济增长。

5、材料二：某市认真学习党的十八届三中全会决定，针对《决定》中“建设统一开放、竞争有序的市场体系，使市场在资源配置中起决定性作用”的观点，提出要调整和减少行政审批事项，已有100项行政审批项目被调整和取消；进一步清除妨碍民营经济发展的体制障碍，为民营经济发展创造良好的环境；抓配套措施的建立和完善，为经济发展提供更多更好服务。

（2）材料二中某市的做法对发展我国社会主义市场经济有何启示？（10分）

① 要充分发挥市场对资源配置的决定性作用，实现资源的合理、优化配置；（4分）②要大力发展非公有制经济，坚持和完善公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；(3分）

③要形成科学的国家宏观调控体系，为经济发展提供更多更好服务。（3分）

篇2：经济生活典型主观题

答案（1）①文化是民族的，各民族文化都有自己的个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。人们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，在发展本民族文化的同时，共同促进世界文化的繁荣。

③承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。

（2）中朝文化交流可以使中国文化在与其他民族优秀文化的交融中，得到进一步的丰富和完善，获得更为旺盛的生命力。中朝文化交流对世界文化的繁荣与发展，保持世界文化的多样性也有促进作用。

2、阅读材料，回答问题。

根据中共十七届三中全会的要求，山东省政府采取措施加快推进农村文化建设，提出了如下目标：到2010年全面实现20个以上自然村广播电视村村通，2015年基本实现广播电视户户通；到2010年完成乡镇服务站点改造提升，40%的村服务点达到规范化要求；到2010年全省实现乡镇有综合文化站、村有文化大院或活动室；到2010年全省实现一村一月一场公益电影；到2010年全省一半左右的行政村建成农家书屋，2015年覆盖所有行政村。

运用文化生活的有关知识说明山东省政府采取的上述措施的依据。（20分

答案①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。推进农村文化建设，能够为农村改革发展提供不竭的精神动力。

②文化对经济有巨大的反作用。发展农村文化事业，有利于提高广大农民的科学文化素质,为农村经济发展提供智力支持。

③文化能够塑造人生。发展农村文化事业，能够丰富广大农民的精神生活，促进农民的全面发展。④有利于推动农村社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化。

3、春节是中国最重要的节日，近几年来，随着洋节的兴起，在许多青少年中年味越来越淡。但在许多国家中，中国的春节却越来越受到欢迎。

（1）运用文化生活知识，结合生活实际，谈谈你对“年味”变淡的看法。（12分）（2）应该如何正确对待中国传统春节？（8分）

答案（1）①传统文化具有鲜明的民族性，是一个民族特定历史发展的产物。年味、年俗是一种文化的传承，应随着社会的发展、时代的交替而与时俱进。春节某些习俗的改变，顺应了社会生活的变迁，对社会与人的发展起到了积极的作用。

②随着经济全球化的发展，不同民族的文化相互交融是必然现象，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。因此，西方节日在国内盛行是正常现象。

③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在经济全球化的浪潮中，我们需要保持文化的民族特色，继承民族传统文化，推陈出新，以增强民族凝聚力。（2）传统春节是中国传统文化的重要组成部分。对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；

对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。选择过春节的方式时，不应该“全盘照搬”或“断章取义”。

②对待传统春节，应该在继承的基础上发展、创新。

4.2009年11月７日，国务院总理温家宝在开罗发表题为《尊重文明的多样性》的重要演讲，强调文明具有多样性。不同文明之间的对话、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展，是人类社会应有的文明观。

结合上述材料，请从文化多样性的角度回答下列问题：（1）“在多样中求同一，在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。（10分）（2）中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示？（10分） 答案（1）①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。 ②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。

③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（2）①对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

②承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。5.看漫画《引向歧路》，运用文化生活的知识，回答下列问题。

（1）此漫画反映了什么现象？

（2）运用文化生活的知识，谈谈你对漫画《引向歧路》的认识。

答案（1）漫画反映了文化对人有着重要的影响，落后腐朽的文化会把人引向歧途，影响青少年的健康成长。漫画也反映了当前我国文化市场中存在一些落后的、不健康的文化现象。

（2）①文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，所以我们必须高度重视文化对人的影响。

②针对漫画所反映的这些现象，我们必须加强先进文化建设，查处落后腐朽文化，营造良好的文化氛围。同时，青少年要提高对文化的鉴别能力，自觉抵制落后腐朽文化的影响，主动选择先进健康有益的文化。

6、在每年的国庆、春节等“黄金周”，文化消费正逐渐成为广东人长假消费的新热点。广州购书中心人头攒动，日均人流量超过5万人；定位合理的文艺演出大受观众追捧，中山纪念堂举行“金狮奖”经典木偶剧演出场场爆满，一票难求；肇庆七星岩、佛山祖庙、梅州客家民居、中山伟人故里，一个个文化

含量高的旅游景点无不游人如织„„这，不仅让众多文化商家赚得盆满钵满，也让消费者尝到“花钱买品位”的甜头。

从文化生活角度分析，提高该省居民文化消费水平有什么重要意义？

答案（1）文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提高该省居民的文化消费水平对该省社会发展能够产生深刻的影响。

（2）文化与经济相互交融。提高居民文化消费水平有利于促进该省科技、教育事业和文化产业的发展，提高劳动者素质和文化生产力水平。

（3）文化与政治相互交融。提高居民文化消费水平有利于提高公民的文化素养，更好地参与政治生活，促进该省民主和法制建设的发展。

（4）文化丰富人生。提高居民文化消费水平可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

7、教育部下发文件，要求从2008年3月到2009年7月，在北京、上海等10个省市的中小学开展京剧进课堂试点工作，要求学生欣赏、学唱“国粹”京剧。北京作为参与试点的地区，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课，并向中小学推荐了一批优秀的京剧传统剧目，如《抗金兵》、《将相和》、《苏武牧羊》等。请运用文化生活相关知识回答：

（1）北京为什么要推荐一批优秀的京剧传统剧目进入中小学课堂？（8分）

（2）京剧是一种古老的文化形式，有人为了京剧的发展和创新提出用钢琴等西洋乐器代替京胡为

京剧伴奏；也有人认为钢琴属于西乐，与京剧不相容，坚决反对。你对这两种观点怎样评价？（9分）答案（1）京剧是我国优秀的传统文化，博大精深、源远流长；优秀的京剧传统剧目体现了以爱国主义为核心的民族精神；优秀的京剧传统剧目进课堂，有利于丰富青少年精神世界，增强青少年精神力量，促进青少年全面发展。有利于建设有中国特色社会主义的先进文化等。

（2）这两种观点都是片面的。观点一照搬外来文化，完全否定民族文化。观点二认为外来文化和传统文化不相容，抵制外来文化。我们应该继承和发扬中华民族的优秀文化传统，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华、去其糟粕。

8、中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的科学巨星钱学森在北京逝世。钱老走了，但留下的问题值得人们深思。以下是钱老在创新人才培养上的一些谈话片段：（北师大）附中给学生创造了一个非常宽松的环境，培养了我的科学兴趣。

今天我们办学，一定要有加州理工学院的那种科技创新精神，培养会动脑筋、有非凡创造能力的人才。别人说过的才说，没说过的就不敢说，这样是培养不出顶尖帅才的。

你是不是真正的创新，就看是不是敢于研究别人没有研究过的科学前沿问题，而不是别人已经说过的东西我们知道，没有说过的东西，我们就不知道。

一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。

从文化创新途径的角度看，钱老的上述谈话对你有什么启发？（20分）

答案（1）立足于社会实践，是文化创新的根本途径。要结合实际，积极研究新情况，解决新问题。（2）创新要继承传统，推陈出新。创新既要继承传统文化，又要为传统文化注入时代精神。

（3）创新要面向世界，博采众长。在文化创新中，要吸收外国文化的有益成果，需要各民族文化之间的相互借鉴。

（4）加强不同文化形式之间的平等交流、相互借鉴、相互结合，有利于推动文化创新。

9.有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤味”，则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，会使广东文化成不了大器，很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化，建设一个充满活力的广东。对传统文化的继承和不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是大力革新岭南文化必然要经历的两个过程。因此，实现岭南文化的创新要做到“古为今用”，“洋为中用”。运用《文化生活》知识回答：

（1）传统文化通过哪些形式传承下来?(4分)（2）在岭南文化创新中如何做到“古为今用”，“洋为中用”？(10分)

⑴文化通过传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等形式传承下来。(4分)

⑵① “古为今用”，就是要取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。（4②“洋为中用”，就是要面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，要保持文化的民族特色。（4分）

③要反对守旧主义和民族虚无主义。（2分）

10.有人认为：世界各国文化应该趋向统一，而不应保留什么多样性。对此你是如何认识的？

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。因此应当具有多样性。

（2）在经济全球化的浪潮中，不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进世界文化的多样性。尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。在文化交流中，要坚持各国文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和平相处。只有保持世界文化的多样性，才能促进世界文化的繁荣，世界才因此而更加丰富多彩，充满活力。

11.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：世界科技发展的实践告诉我们：科学技术中每一项重大发现和发明都推动人类经济、文化和社会的发展。“嫦娥”工程是我国在发展人造卫星和载人航天之后，空间科学和技术发展的第三个里程碑，它对引领中国科技和文化不断创新、普及科学知识、弘扬科学精神、培养人们的科学素养具有十分重要的意义。一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。

结合材料一，从《文化生活》的角度简要分析我国为什么要大力发展科学技术？（10

（1）①文化与经济相互影响、相互交融，文化对经济具有反作用。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。（3分）

②文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。大力发展科学技术能够培养人们的民族凝聚力和提高我国的综合国力。（3分）

③科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。大力发展科学技术能够促进文化的继承、发展与创新。（2分）

篇3：经济生活典型主观题

1. 文化的作用

文化的社会作用是一个高频考点, 各地高考命题年年都有考查。试题既有客观题, 也有主观题, 试题考查往往结合具体的文化现象或者是各地文化建设的具体事例。作为命题者一般命题的角度大致有如下几点: (1) 从文化生活的角度, 说明提高文化软实力的重要意义。 (2) 运用文化生活的知识, 说明推动社会主义文化大发展大繁荣的重要性。 (3) 运用“文化的社会作用”的知识, 谈谈推进文化强省建设的必要性。 (4) 请你运用文化生活的有关知识, 说明构建汽车文明 (海洋文明、企业文化) 的必要性。 (5) 用文化生活的知识, 说明文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显的原因。

在对比课本知识点后, 我觉得常考知识点有如:文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、弘扬民族精神、社会主义精神文明建设。

(1) 文化的实质是一种精神力量。文化作为一种精神力量, 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量, 对社会发展产生深刻的影响。 (2) 文化与经济、政治相互影响。文化是经济和政治的反映。一个国家的政治经济越发达, 对一个国家的文化也有重要的影响, 反过来文化越发达的国家, 它本国的政治制度, 方针政策越完善, 那么它就越能有利于该国的政治、经济的发展。正所谓“文化与经济相互交融。”就是这个道理。 (3) 越来越成为综合国力竞争的重要因素。从2015年9月3日我国的抗日战争胜利暨反法西战争胜利70周年活动中可以看出, 我国的综合国力的增强和国际地位的上升体现了这一原理。

2. 文化对人的影响

文化对人的影响是一个高频考点, 历年高考命题都有考查。试题考查往往结合许多文化设施的建设, 或者是联系先进模范人物的事迹学习。

常见设问角度: (1) 运用《文化生活》的有关内容, 分析应当怎样认识网络文化对个人发展的积极意义。 (2) 运用文化生活中有关文化对人的影响的知识, 说明加强环境宣传教育的意义。 (3) 请运用《文化与生活》的知识, 说明“先进人物活动”常态化对人们的生活会有哪些影响?

而本节常考知识点主要有如下几点:文化对人的影响的表现、文化对人的影响的特点、丰富人的精神世界, 促进人的全面发展、弘扬民族精神、社会主义精神文明建设。

答题技巧: (1) 文化对人的影响来源:文化对人的影响, 来自一定的文化氛围, 来自于各种各样的文化活动。 (2) 文化对人的影响的表现:文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3) 文化对人的影响的特点: (1) 从影响的过程来看具有潜移默化的特点。 (2) 从影响的效果来看, 具有持久深远的影响。 (4) 文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界, 能增强人的精神力量, 能促进人的全面发展。

3. 文化交流

加强文化交流是一个高频考点, 近年来高考命题有加大考查的趋势。随着中国综合国力的提高, 中外文化交流也日趋活跃, 试题对中外文化交流的活动的考查主要集中在中外文化交流的意义和措施。出题背景根据近几年的高考命题趋势来看, 我国在国外设立“孔子学院”、与其他国家互办“文化年活动”, 互派学者等都是加强文化交流的具体体现。对于本节知识, 作为高考题是国家选拔人才的一个重要途径, 所以命题出题不会出得过于简单, 但是又要结合我国的具体历史史实和当今的时政热点情况问题, 例如2015年全国高考二卷就考到国家的“一带一路”如何加强国家间的交流。针对这种情况, 我归纳了以下常见设问角度:

(1) 运用《文化生活》的相关知识, 说明为什么会出现“学习汉语热”的现象?

(2) 运用《文化生活》知识分析如何促进中国文化“走出去”

(3) 结合所学文化生活知识, 就如何提高我国文化的影响力提二至三条建议。

(4) 怎样理解越是民族的, 就越是世界的。

针对以上问题常考的知识点有:世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、文化传播的多种途径、推动文化交流的意义、文化的传承和文化的创新。

而同学们在问答题时在你组织答案的过程中就必须要包含以下知识点:

(1) 文化的多样性是人类社会的基本特征, 是人类文明进步的重要动力。文化的多样是一个国家发展进步的重要体现, 一方面既要认同本民族文化, 另一方面也要尊重其他民族文化, 要相互借鉴, 求同存异, 尊重世界文化的多样性。

(2) 必须遵循各国文化一律平等的原则。要尊重差异, 理解个性, 和平共处, 共同促进世界文化的繁荣。

《文化与生活》这门课, 老师在上课的过程中上起来比较轻松, 同学们在学习的过程中也是容易学的, 但是有一个特点就是学生不好把握考试的重点与难点在哪里, 再加上目前每年在高考中《文化与生活》在试卷中又只考一道选择题, 分值也只有4分, 问答题又只有一个10分左右, 所以该门课最不容易引起学生的重视, 而在平时的复习迎考中也只把大量的时间花在复习《经济生活》、《哲学与生活》, 《政治生活》当中去了, 所以《文化与生活》的相关题目学生在做题时也不是很有把握做得对, 一个重要的原因是学生没有明确命题人的意图, 如果同学们在学习过程中, 把握了命题者的意图, 又掌握了具体的知识和答题技巧, 相信在高考的过程中会考出令人满意的成绩的

参考文献

[1]人民教育出版社出版.《文化与生活》.

篇4：经济生活典型主观题

一、“典型答案”的类型和选取

在每次学生检测练习时，总会出现一些踩不着点的答案，细细分析，这些答案不外乎有这样几种类型：第一，扣不紧题意，答案游离于题意之外，答案与题意可谓相差十万八千里，这是最常见的一种“典型答案”；第二，看不清要求，答案偏离了方向。譬如，题目要求利用唯物辩证法的知识分析，有的学生答卷却出现了唯物论的原理，这种现象还不在少数；第三，记不住观点，答案缺乏政治术语和书本观点。由于书本知识不熟，作答时不能完整表达出书本上的原理、观点，答案中往往夹带着大量的学生个人语言。

在利用“典型答案”讲评前，首先要精心选取学生中带有普遍性的问题答案。在选取过程中，要注意兼顾不同类型；同时将不同学生出现的问题集中起来。总之，选取的“典型答案”应来自于学生试卷，要具有一定的代表性。

二、试题讲评的方法和依据

在利用“典型答案”讲评时，老师可以将试题内容和事先选取的“典型答案”用多媒体呈现出来，然后组织学生进行讨论、点评。我们可以组织前后桌4人一组，进行讨论，最后，由1人将讨论内容稍作整理作为主发言，说明“典型答案”可取之处，以及存在的主要问题。待几个小组发言交流后，由老师进行归纳、概括和总结，这样组织进行主观题的讲评往往能产生比较好的效果。之所以这样进行组织讲评，主要有这样几方面的考虑：

第一，进一步调动学生学习的积极性。“兴趣是最好的老师。”在利用“典型答案”讲评时，我利用多媒体将学生中带有普遍性问题的答案呈现出来，并告诉大家这些答案是从各位同学的试卷中摘录下来的，这样一来立即引起了同学们的注意，大家的兴致空前高涨，马上把注意力集中到屏幕上。

第二，进一步发挥学生的主体作用。新课程标准指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。” 要更好地落实新课改理念，突显学生的主体地位，想方设法让学生真正成为学习的主人，让学生积极参加教学活动，使学生变被动学习为自主学习、探究学习，让学生以组为单位，讨论、点评学生自己的主观题答案不失为一种好的方法。在课堂上，组织前后桌4人一组，进行讨论，分析来自学生中的答案摘抄，既简便易行，又让学生全员参与，积极开动脑筋，相互讨论，达到共同提高的理想效果。

第三，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。利用同学们自己的“典型答案”，由同学们自己分析，这样同学们不仅有兴趣，而且通过讨论，相互取长补短，使同学们在讨论分析中得到启发，从而进一步提高了大家分析问题、解决问题的能力。

三、讲评之后的思考和启发

在利用“典型答案”讲评之后，老师必须引导学生从自己身上出现的这些“典型答案”中进行思考，这些答案有哪些类型，为什么会出现这些答案，今后怎样注意这些问题？思考之后，对于今后的复习和答题又能获得哪些启发，通过引导，同学们纷纷发表意见，对于“这些答案有哪些类型。”有的认为，答案角度发生了偏差；有的认为，答非所问，没有扣紧题目要求；还有的同学认为，答案纯碎用自己的话，没有利用书本原理、观点，说了许多外行话，根本没有说服力。这些意见就将前面所说的，学生主观题往往出现的几种问题答案罗列出来了。对于“为什么会出现这些答案”，同学们也有自己的说法。有的认为，书本知识缺乏理解，没能熟记基本原理、基本观点；有同学认为，对主观题所给材料没能仔细阅读，审题出了问题；也有同学认为，在审题时，没有看清题目要求，未抓住所给材料和要求中的关键词。对于“今后怎样注意这些问题”同学们也表明了自己的想法。大部分同学认为，要加强考点内容的理解和记忆，这是最根本的一条；也有同学认为，要认真审题，注意题目要求。从这些学生的发言中，我们不难看出，利用这样的方法，以老师为主导、学生为主体，通过老师的引导，发动学生开动了脑筋，让学生自己去分析、感悟，最后，由老师总结、归纳，提出复习、答题要求：第一，在复习上，复习记忆要到位。要注意围绕考点记忆，做到记忆不盲目；要围绕理解记忆，做到记忆不死记，进一步提高复习效率。第二，在读题上，思考分析要到位。要注意明确用什么知识点，做到思路不偏差；明确材料中的关键词，做到要点不偏离，进一步提高有效思考水平。第三，在答题上，得分意识要到位。要注意答案尽可能往书本上靠，做到答案不外行；尽可能获得更多知识点，做到答案不漏点，进一步提高主观题的得分率。

实践证明，利用“典型答案”进行试卷讲评，同学们获得了很大的启发，在复习、审题以及答题上都有了很大的长进，我觉得，这里主要还是得益于新课改中必须“突显学生的主体地位”这一教学理念，让学生真正成为学习主人。如果能做好这一点，“小高考”中的政治必修冲A还是不成问题的。

篇5：经济生活典型主观题

1阅读材料，完成下列要求。(26分)改革开放30多年来，我国的小镇建设可圈可点，一批文化小镇、旅游小镇、科技小镇、工业小镇、商业小镇、金融小镇等纷纷涌现、蓬勃发展。2016年7月，住房城乡建设部、国家发展改革委和财政部发布《关于开展特色小镇培育工作的通知》。将特色小镇建设推上了一个新台阶。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”杜甫诗中的朔州曾是一个荒漠遍野的蛮凉之地，这也是之前很多人对西北边塞的初见。如今的朔州正在默默耕耘，在政策的春风下全力打造一个充满生机的塞上“绿洲”。右玉县位于朔州市最北端，多年采，莜面、荠面、豆面、玉米面、黄米面等大量输出，使这里形成了独特的粗粮饮食文化。吸引了周边不少省市的游客来当地品尝。与此同时，右玉县牛羊成群。还形成了大规模的畜牧业、屠宰业和肉食加工业，在便捷的交通运输条件下。完成了“养殖一屠宰一加工一输出”的闭合产业链．成功打响了以“玉羊”为名的首个品牌。

近年来．右玉县政府着力打造宜居小镇，大力开发生态文化旅游资源．以举办“西口风情”生态旅游文化节为契机，打造边塞风情、生态体验、消夏避暑等特色品牌。据了解，近年来，每年都有很多国内外知名艺术家和国内高校艺术院系师生常住右玉，进行艺术品创作．形成了国内艺术品界独有的“右玉现象”。为此，右玉县正式推出了“中国油画写生季”，并在右卫古镇建设艺术粮仓，椎动文化旅游产品从单纯观光、休闲、度假向艺术品创造转变。

(2)结合材料。运用“文化与生活”的有关知识，分析右玉县为什么重视打造小镇文化特色。(12分)2．《舌尖土的中国》记录了我国大江南北各色原生态美食，充满浓郁的人文关怀、家国情怀和乡土情结。摄制组历时13个月走遍中国，跨越国内自北向南的60个地区。与以往中国纪录片的制作步骤不同，该片依据西方美食的理论进行建构，小中见大、见微知著的细节表达方式更贴近观众，贴近普遍人的生活，成功跨越了语言、社会、价值观等传播障碍，创造了极高的收视率。结合材料，分析《舌尖上的中国》是怎样实现文化创新的。

3．时代呼唤“绝对忠诚”。湖南卫视的栏目创作团队以“绝对忠诚”为题，陆续报道了一批当代科学家的感人事迹，展示他们坚守信念、忠于祖国、乐于奉献、勇攀高峰的可贵精神。为做好“绝对忠诚”系列报道，创作团队与主人同吃同住同劳动，通过“零距离采访”和“隐藏式拍摄”，记录了大量鲜为人知的细节和催人泪下的故事，并通过镜头拍摄和音乐、画面的精心选择，增强了作品的艺术感染力。该栏目还第一时间将节目视频在各大主流网站同步推出，吸引了广大网民积极参与，有效扩大了传播效果。

结合材料，运用文化创新的知识，谈谈“绝对忠诚”节目的成功对文艺创作的启示。4.材料一： 2016年9月召开的G20杭州峰会，那严密的组织、高效的服务，让人叹为观止的风景；更主要的，还是峰会的运筹能力，领导人长袖善舞，与各国密切沟通，确保会议开得完满成功，从而大大超越预期。据说，在参加完杭州G20峰会后，德国总理默克尔很有压力。她对习总说： “习主席呀，我看到你们办的峰会? 我们明年都不知道该怎么办了！“我们超不过你。”习主席的回答，也很有智慧他说，这是一个德国啤酒和中国茅台的关系，你有你的味道。我有我的味道，相信你在德国一定能够办得精彩。（1）结合材料一，运用文化生活的有关知识，谈谈如何正确处理中国茅台与德国啤酒的关系。（12分）

5.（2015·安徽文综）材料二工匠精神筑梦中国制造

自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

（2）根据材料二，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（12分）

答案

1.命题透析本题以开展特色小镇建设为情境，考查矛盾的特殊性以及文化生活的有关知识，考查考生获取和解读信息。调动和运用所学知识论证和探究问题的能力．重点考查了理性精神等核心素养。

答案要点：(1)矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。这要求我们对具体问题作具体分析。(2分)作为边塞小县．右玉县充分认识到自身在粗粮饮食、畜牧加工和生态文化旅游等方面具有独特优势。(4分)在此基础上，该县着力打造独特的粗粮饮食文化．打响“玉羊”品牌．打造了边塞风情、生态体验、消夏避暑等特色旅游品牌，形成充满生机的塞上“绿洲”。(4分)(2)重视打造文化特色能够提升小镇的功能和品质，满足人们对精神文化生活越来越高的需求。(3分)文化与经济相互交融。以生态旅游文化节为契机。打造边寨风情，生态体验、消夏避暑等特色旅游品牌，能带动当地经济的发展。(3分)文化作为一种精神力量，体现着一种精神价值。重视打遣文化特色能够提高小镇文化软实力和知名度。(3分)优秀文化为人的健康成长提供了不可缺少的精神食粮．打造特色文化有利于促进人的全面发展。(3分)

2．(1)立足于礼会实践是史化创新的根本途径摄制组通过大量止防拍摄，创造了纪录片精品

(2)继承传统义化是义~文化创新的恨基该纪录片对巾华传统饮食文化的丰富内涵．以全新的手法进行了诠释。

(3)面向世界，博采众长．该纪录片充分内化两方的美食理论．获取了巨大的成功。

(4)坚持正确方向，克服错误倾向。该纪录片的拍摄既继承传统义化，又博采众长，克服了民族虚无王义和守旧主义，坚持了正确的方向。

3．(1)社会实践是文化创新的源泉，要自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践．向生活学习，创作山更多传播当代中国价值观念、儿愧于时代的优秀作品、(2)在时代的高起点上增强全民族义化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新．解放和发展文化生产力，努力创作思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品。

(3)要尊重人民群众的主体地位．理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲取营养．刻苦钻研，锐意创新．创造出不愧于时代和人民的文化作品，4．答案：（1）

①文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，求同存异，共同维护、促进文化的多样性。②必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

③在文化交流、借鉴、融合的过程中，对外来文化要取其精华去其糟粕，坚持以我为主为我所用。

④我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。（每点3分，共12分）

5.【答案】①文化与经济相互影响。文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力。

②树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观，就要弘扬工匠精神，担当历史责任。

③文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。

篇6：典型时政主观题

一、长征精神

1、长征精神是照亮中华民族复兴之路的永恒的高光。结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。

①长征精神作为一种精神力量，会对社会发展产生深刻影响。②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。伟大的长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。是团结中华各族人民的精神纽带，是鼓舞和激励中国人民实现伟大复兴的精神支撑和精神动力。③伟大的长征精神，是中华民族的宝贵财富，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，能为中华民族伟大复兴提供正确的价值导向。

2、结合材料，从认识论角度，谈谈党是怎样在长征中追求和发展真理的。

①真理在实践中得到认识和发现。经过长征，党找到了中国革命发展的道路和指引这条道路的正确理论。②真理在实践中得到检验。长征的胜利，使党进一步认识到：只有把马克思主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，独立自主解决中国革命的重大问题，才能把革命事业引向胜利。③真理在实践中得到发展。经过过长征的千锤百炼，使党的思想不断成熟，为抗日战争胜利和中国革命赢得最后胜利提供了中坚力量

3、班级召开“弘扬长征精神，走好新的长征路”主题班会，请就中学生如何走好新的长征路列出发言要点。答案示例：①坚定共产主义远大理想，为崇高理想信念而矢志奋斗。②脚踏实地，不怕艰险，团结协作，甘于奉献。

4、有人说，长征精神不过是一种求生欲望，是在有生命危险时给逼出来的精神，对现在来说已经过时了。结合材料，运用社会意识的知识,对长征精神“过时论”加以批驳。

①社会意识具有相对独立性，虽然红军长征的年代过去了，但长征精神已成为中华民族精神的重要组成部分，获得全民族的广泛认同，对中国革命、建设和改革发挥着积极的推动作用。

②社会意识是对社会存在的反映，随着社会存在的发展而发展,长征精神是红军在长征这一伟大革命实践中形成的，随着时代发展不断被赋予了新的时代内涵。

③长征精神“过时论”抹黑历史，误导国人，贻害无穷，我们要大力弘扬长征精神，坚决抵制错误思潮。

5、结合材料，运用文化生活知识，探究应如何弘扬长征精神、实现中华民族的伟大复兴。

学习长征精神，尊重长征的客观事实，理解长征精神的本质，坚定理想信念。立足时代发展，与社会主义核心价值观相结合，赋予长征精神新的时代内涵，增强民族凝聚力。大力弘扬长征精神，积极投身中国特色社会主义现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

6、结合材料，运用“文化传承与创新”知识，说明我们应该如何用长征精神照耀新的长征路。

①传承长征精神，不忘初心，不畏艰难，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定不移走中国特色社会主义道路，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②弘扬长征精神，并与时代精神相结合，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，不断推进理论和实践的创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。

7、运用历史唯物主义知识，说明为什么必须“把人民放在心中最高位置”？

①人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。②价值观具有导向作用，把人民放在心中最高位置，才能坚持一切为了人民、一切依靠人民、努力让人民过上更加美好的生活。③自觉站在最广大人民群众的立场上，维护人民的利益是我们自己最高的价值追求。

8、每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。请为高三学子走好自己的长征路设计一个班会主题，并列举一个文化或哲学依据。

示例：主题：弘扬长征精神•坚定理想信念；依据：意识能动作用；文化影响人。

9、培养和践行核心价值观,需要激活红色基因,弘扬长征精神。运用文化生活知识对此加以说明。

①社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接。②红色基因是传统文化的精华,是形成社会主义核心价值观的重要根脉源泉。③长征精神是中华民族精神的重要表现形式,是中华优秀传统文化的结晶,成为社会主义核心价值观的丰富滋养。④激活红色基因、弘扬长征精神,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要途径和丰厚的历史文化养料。

10.运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。（12分）①必须充分认识到英雄精神作为中华民族精神的有机组成部分，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；反对历史虚无主义思潮。（4分）

②学习英雄精神的实质，用英雄精神引领我们的人生观和价值观；在建成全面小康社会的伟大实践中践行英雄精神，发挥英雄精神的激励引导作用。（4分）

③在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来，赋予英雄精神新的时代内涵，使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。（4分）

二、精准扶贫

1、党和政府提出“精准扶贫”的政治学依据。①中国共产党是中国特色社会主义领导核心；

②体现了党的立党为公执政为民的执政理念，全心全意为人民服务的宗旨（2分）； ③中国共产党坚持科学执政，民主执政，实现最广大人民的根本利益（2分）； ④政府坚持对人民负责，体现了社会主义的本质要求，也是政府职责的所在。（3分）⑤是落实科学发展观，全面建成小康社会的要求；（3分）； ⑥有利于政府树立求真务实的工作作风。（2分）

2、党和政府实施“精准扶贫”的经济学意义。(14分)① 践行科学发展观以人为本的理念，有助于实现社会主义共同富裕的目标；（4分）②统筹城乡发展，推动城镇化建设，促进城乡发展一体化；（4分）③体现社会主义制度优越性，实现全面建成小康社会的宏伟目标；（3分）

④转变经济发展方式，建设美丽中国，实现创新、协调、绿色、开放、共享发展。（3分）

3、假如你是人大代表或政协委员，请你运用政治生活知识，谈谈在扶贫开发中应如何履职？（12分）

答案一：人大代表：①行使提案权、审议权、表决权。应在广泛调研的基础上，提出符合实际的精准扶贫的方案，并在人大会议上审议相关精准扶贫的议案，表决关于精准扶贫的相关决定。（4分）②行使质询权。对政府在扶贫开发开发工作的工作进行质询并要求答复。（4分）

③在自己的工作和社会活动中，积极宣传有关精准扶贫的政策、法律法规。并积极进行社会调研，广泛听取和反映人民群众的关于精准扶贫方面的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。（4分）（如果学生没有结合精准扶贫进行相应分析，每点只给2分）

答案二：政协委员：①积极进行社会调研，广泛听取和反映人民群众的关于精准扶贫方面的意见和要求，（4分）②积极提交精准扶贫措施的提案，建言献策，参政议政。（4分）

③就精准扶贫方面的工作、问题和落实情况对有关部门进行民主监督。（4分）（如果学生没有结合精准扶贫进行相应分析，每点只给2分）

4、结合材料，运用经济生活知识，分析“XX模式”对贫困地区脱贫的启示。（14分）①政府应实施宏观调控，制定乡村经济发展规划，为贫困地区精准脱贫找准定位。(3分)②应积极发挥财政在促进贫困地区经济发展、改善人民生活的作用。（3分）

③充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，采用公司经营，市场运作模式，发展乡村经济。（3分）④发挥多方市场主体作用，通过各种方式，调动农户积极性，扩大就业，增加收入。（3分）⑤加快转变贫困地区的经济发展方式，变资源优势为经济优势，从而实现脱贫。（2分）

5、结合材料，说明该县扶贫致富是怎样做到一切从实际出发，实事求是的。（12分）①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。（2分）+扣题分析（2分）②充分发挥主观能动性。（2分）该县解放思想，与时俱进，+扣题分析（2分）③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（2分）+扣题分析（2分）

三、繁荣发展社会主义文艺

1、结合第五届全国道德模范评选表彰活动。

角度：发展中国特色社会主义文化需要发挥道德模范的引领作用，运用文化生活知识对此加以说明。

①道德模范彰显的传统美德，是中华传统文化的精华，为发展中国特色社会主义文化提供的重要载体和道德滋养。②表彰道德模范活动，有利于把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，推进社会主义精神文明建设。③表彰道德模范活动，把民族精神与时代精神相结合，有利于持续深化社会主义思想道德建设，弘扬和培育社会主义核心价值观，增强社会意识形态的吸引力和凝聚力。④有利于全面提高公民的道德素质，树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

2、互联网促进了文化的发展。运用文化生活知识对此加以说明。（12分））

①互联网为文化产业的发展提供了重要载体，为文化产业的发展带来全新契机。②文化与经济相互影响、相互交融，互联网促进了文化与资本的有机融合，为文化产业的发展提供新动力。③互联网使选择、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，颠覆了传统资讯生产的组织形式、传播途径，推动了文化内容形式创新，增强了文化创造活力。④互联网作为大众传媒的重要形式，为中国文化的传播提供强有力的技术支持，最大程度地超载时空的局限，增强了中华文化的国际影响力。（每点3分）

3、运用唯物辩证法相关知识并结合材料，说明应如何促进文化产业的健康发展。（10分）

①要用联系的观点看问题。通过规范网络知识产权制度，促进文化创意产业的健康发展，树立良好国家的形象。（3分）②要用发展的观点看问题，事物发展是前进性与曲折性的统一。要不断解决抄袭之风、网络盗版等问题，使文化产业在曲折中持续发展。（3分）③矛盾具有普遍性，要着重把握主要矛盾，紧紧抓住“提升内容品质、积极打击盗版”这一促进互联网文化产业可持续发展的关键环节。（4分）

4、古语有云“百善孝为先”。《说文解字》对孝的解释是：“善事父母者，从老省，从子，子承老也”。孝文化是我国传统文化的基础和核心，总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”加强孝文化建设是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径。

请从《文化生活》角度，谈谈如何促进孝文化与社会主义核心价值观的融合。（12分）

①辩证地分析传统孝文化的现代价值，剔除糟粕，吸取精华，坚持批判继承，古为今用。让孝文化在现代社会继续发挥家庭和睦、社会和谐的积极作用。②孝文化与社会主义核心价值观的融合要在继承中国传统文化精华的基础上，根据时代的需要赋予孝文化新的内涵，促进孝文化创新。（2分）③增加“民主”“平等”“法治”“公正”的元素，促使孝文化与社会主义核心价值观深度融合。（2分）④营造孝文化的社会氛围，加强精神文明建设，引导崇尚孝道的社会风尚（3分）。

四、社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。

习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

1、运用《文化生活》有关知识，谈谈你对“人民有信仰，国家才有力量”的理解。（12分）

①文化作为一种精神力量，能够转化为巨大的物质力量。培育和践行社会主义核心价值观，可以发挥先进文化对国家和社会进步的推动作用。(3分)②当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。用社会主义核心价值观引领社会思潮，凝聚社会共识，可以不断巩固人民团结奋斗的共同思想基础，增强国家文化软实力。(3分)③以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存发展的精神支柱，是中华民族之魂。加强社会主义核心价值观的教育，有利于弘扬民族精神，为中华民族生存和发展强基固本。(3分)

④世界观、人生观和价值观是人们文化素养和的核心和标志。将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，有利于提高全民族人民思想道德素质和科学文化素质，增强国家力量。(3分)

2、分析X省通过开展“四德”(会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)建设活动培育和践行社会主义核心价值观的文化生活依据。

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。“四德”建设活动可以潜移默化地促进人们培育和践行社会主义核心价值观。（4分）②优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过“四德”建设活动培育和践行社会主义核心价值观，发挥了文化塑造人的作用。（4分）

③文化对社会发展产生深刻影响。培育和践行社会主义核心价值观利于建设社会主义核心价值体系，保证中国特色社会主义方向，促进社会全面进步。（4分）

3、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。国家：加强舆论宣传教育，加强文化市场监管，营造良好的社会环境等。学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。

家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。

社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活等。

4、为加强公民道德建设，提高公民道德素质提几条合理化建议。

开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作道德报告会。认真落实大中小学学生守则和日常行为规范，形成学生思想道德行为综合考评制度，引导他们养成文明行为习惯。鼓励多推出一些文艺精品书籍、优秀影视剧和音像制品，并优惠或免费向大中小学生发行，引导广大青少年用健康向上的文化产品愉悦身心、陶冶情操。加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。加大对道德模范的奖励评价机制建设等。

5、写出社会主义核心价值观的基本内容。依据材料一从建设社会主义核心价值体系的角度，阐释培育和弘扬社会主义核心价值观能凝魂聚气、强基固本。(12分)基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。①社会主义核心价值观是文化软实力的灵魂，具有强大的感召力。培育社会主义核心价值观能凝聚强大精神力量，能发挥优秀文化对经济、政治的促进作用，促进人的全面发展，增强我国的综合国力。（3分）②社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。培育和弘扬社会主义核心价值观能巩固全国人民团结奋斗的共同思想道德基础。（3分）③社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，能增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（3分）

6、运用历史唯物主义知识，说明引导广人群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。(10分)①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。社会主义核心价值观是正确的社会意识，在指导人们群众建设社会主义中能发挥积极作用；（2分）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约、导向作用。社会主义核心价值观对人们有正确的导向作用，能指导人们认识世界和改造世界，选择正确的人生道路，在个人与社会的统一中实现人生价值。（2分）人民群众是历史的主体，是社会历史的创造者。引导人民群众实践社会主义核心价值观能为社会主义现代化建设提供重要引导和保证。（3分）改革是发展中国特色社会主义的强大动力，引导人民群众实践社会主义核心价值观，能推动上层建筑领域的改革，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（3分）

7、作为即将毕业的当代中学生，应如何将社会主义核心价值观“内化于心，外化于行，知行统一”？（4分）①掌握理论，内化于心，学习和领会社会主义核心价值观的精神实质。（2分）