最佳环境

最佳环境（精选十篇）

最佳环境 篇1

Oekom研究中心是世界领先的可持续投资评估机构之一。该机构使用严格的评估方式,评价企业在社会和环境可持续性等方面的表现。

早在20世纪70年代,理光已开始履行企业社会责任的项目,渐渐从单纯地遵循法律法规,发展到了更广阔的范畴。如今,理光的企业社会责任主要表现在将对生态的关注与商业行为相结合,以此来获得环境利益与企业利益的双赢。可以说,理光是行业内少数几家致力于实现超长期环境可持续性的企业之一。理光计划于2050年之前,将其生产业务对环境的影响比2000年减少到87.5%。

事实上,在获此殊荣之前,理光已于201 1年收获了一系列的全球性荣誉,其中包括连续七年荣登Corporate Knights杂志评选的“全球可持续性企业百强”;连续三年获选Ethisphere Institute协会评选的“全球可持续性企业百强”;以及连续八年入选FTSE4 Good Index富时社会责任指数。

另外,理光也是全球首家推出三块100%生态供电电子广告牌的企业,第一块太阳能位于纽约的时代广场,第二块太阳能及风能供电的广告牌位于伦敦,第三块则位于澳大利亚悉尼北部。

如何为孩子营造最佳成长环境 篇2

良好的成长环境，对孩子的健康成长是十分重要的。作为要重视孩子的成长环境，并且尽自己的最大努力来给孩子营造最佳的成长环境。

每对父母都希望自己的孩子可以出类拔萃。研究表明，孩子的才智除了遗传因素外，后天家庭环境有着重大影响，什么样的家庭氛围培养出什么样的孩子。有些父母不惜重金为孩子购买益智类的补品，为孩子请家教，上各种辅导班，但往往收效甚微。与其这样，不如为孩子营造一个理想的成长环境。父母是家里的“领导者”，因此，为孩子营造一个良好的家庭氛围就当仁不让。

家庭是孩子的第一成长环境，孩子小时大部分时间都是在家里度过的。家庭环境对孩子有着耳濡目染的影响。只有温馨、愉快的家庭才是孩子健康成长的最佳环境。作为父母要为孩子提供整洁的房间，合适的光线，安静的环境，保证孩子正常地生活和学习；还要积极营造和睦的家庭氛围，让孩子在和谐、温暖和相亲相爱的家庭人际环境中健康成长；此外，父母还要发挥自身的榜样作用，注意全面提升个人素养，为培养孩子的全面发展做出示范，发挥最佳的教育效能。

一、为孩子提供一个良好的“硬环境”

父母要保证孩子生活和学习的地方是清洁、安静、明亮的，同时周边的环境应该是有秩序的，而不是凌乱的。如果条件许可，父母可以专门为孩子设立一间书房和卧室，准备好实用的生活和学习用品，当孩子提出恰当的物质要求时可以尽量满足，但是对于孩子的无理要

求，父母要坚决拒绝，不要认为无限制地满足孩子的要求就是爱孩子。

二、保持家庭生活的美满和谐

家庭气氛和家庭成员之间的关系会影响到孩子性格的形成。一个充满敌意甚至暴力的家庭，不会培养出积极乐观的孩子。夫妻之间关系和谐，家人欢乐融融，成长在这样家庭环境中的孩子更容易拥有完善的人格。

作为父母不仅要处理好夫妻关系，还要处理好和孩子之间的关系，夫妻之间互相包容，相亲相爱；爱护孩子，不随意呵斥、打骂孩子，以平等的态度与孩子相处，保持家庭生活的美满和谐。三、树立良好的家庭风气

好父母，好家风，会促进孩子的健康成长。良好的家庭氛围，是孩子最佳成长环境的重要组成部分，对孩子的身心发展有重要的影响作用。作为父母要致力于树立尊老爱幼、以礼待人、乐观积极、努力上进、热爱劳动、勤俭持家的良好家风，为孩子树立良好的榜样，使孩子在良好家庭风气的影响下，逐步提高自身素质。

四、为孩子提供个性化的成长空间

中外对话“最佳环境报道奖” 篇3

在2016年的“最佳环境报道奖”颁奖之前，一条微信在环保领域的朋友圈“刷屏”。中外对话运营副主编马天杰表示：“能够成为环境报道领域最具公信力和影响力的奖项，支持更多的环境报道者负重前行，是我们最大的心愿。”

“最佳环境报道奖”由环保网站中外对话发起并主办，中国人民大学环境学院和新浪新闻中心合办，旨在鼓励对中国环境问题进行专业、深入报道的个人与团队，推动全民关注环境保护，寻求解决方案。活动得到阿里巴巴公益基金会的资助。

从2010年开始举办以来，“最佳环境报道奖”已连续颁发七届。共有来自全国各大媒体和机构的123人次及团队获得奖项鼓励。在这些获奖作品中，2012年财新《新世纪》周刊的“镉米杀机”、2013年《财经》杂志的“毒地潜伏”和2014年《中国青年报》的“污灌地下水”等报道均为当年标志性的环境报道。该评选已成为中国环境报道领域的风向标。

奖项设立之初正值中国环境问题凸显的当口。当时，众多在中国从事环境保护工作的机构都在寻找解决中国环境问题的“发力点”和“突破口”。2012年，时任SEE基金会副秘书长的高天在“最佳环境报道奖”的颁奖现场表示要“力推中国形成环境公益生态系统”。而在这个“生态系统”中，环境报道者，无论是来自专业媒体机构的记者还是来自民间的自媒体人，都是促进环境问题得到披露并受到各方关注的关键一环。“最佳环境报道奖”也正是以此为着力点。

谈及设立该奖项的初衷，中外对话北京办公室前总编、奖项的创办人刘鉴强表示：“2010年起我们筹办这个‘报道奖，当初只是想做个小小的实验。我本人作为一个环境记者，深深地感觉到环境记者在任何的团体和社会当中都是弱势的。在整个新闻界，在所有的新闻中，按照重视程度也是弱势的。在媒体内部，环境记者也是边缘的，因为往往不能带来收益、广告和收视率。因此环境记者很穷。我们想要设立一个奖项，让环境记者得到大家的承认。我觉得我们坚持下来并且做好的原因，就是我们的发心好。因为我们做这个事情就是为了鼓励记者，为了环境保护，目的只有这个，没有其它的目的，所以我们一做就做得很纯粹。”

中国环保领域，尤其是民间环保领域对于优秀环境报道的巨大需求，也是催生“最佳环境报道奖”的因素之一。“我觉得媒体对于民间组织关注的问题的推动是功不可没的。比如说在信息公开、环境影响评价、过去多年水坝建设等多方利益博弈的过程里面，我觉得如果没有环境记者参与的话，我们现在看到的局面或许会倒退5年，肯定不会是现在这样。所以首先我觉得媒体的贡献和帮助真的是特别大。”2010年，环保组织“自然之友”的总干事李波在第一届“最佳环境报道奖”的颁奖典礼上如是说。对此，一位供职于公益资助机构并长期观察中国环保领域的人士也表示认可：“我们发现很多做深度报道的记者，其实可以给NGO做镜子，很多NGO是可以向环境媒体记者学习的。主要应该学习两个方面：第一是深度报道的媒体记者的前瞻性，第二是专业化的报道。这样的专业能力是NGO需要的。‘最佳环境报道奖能够把优秀的中国环境媒体记者聚起来，提供了这样一个交流学习的平台。”

提起“最佳环境报道奖”从2010年以来的七年历程，刘鉴强不无感慨：“其实在最开始我们要做这个报道奖的时候没想到能持续这么多年，在中国做事情很难长久，一做就能做5年或者10年的很少。当你想做一点好事的时候，很多往往做一次就拉倒了。因此能把奖项长久坚持下来，我自己也非常欣慰。”

2010年，“最佳环境报道奖”团队以仅有的5万元预算起步，颁发了第一批奖项。当时获奖的记者包括《南方周末》记者孟登科（作品《专家、说客还是商人？垃圾“主烧派”，你为谁做主？》）、《21世纪经济报道》记者陆振华（作品《“陆上三峡”之问：酒泉1200亿风电投资调查》）和《南方都市报》记者杨传敏（作品《悬在三峡头顶的化工巨头们》）。

“当时有人开玩笑说你是一个从南方报业出来的人，第一届大奖全都发给南方报业的记者是不是你有一点儿什么倾向？我说没办法，水平高，只能发给他们，一切以专业水准说了算！”刘鉴强说。

2012年，在英国《卫报》资深环境记者Jonathan Watts的建议下，评选开始增设“年度最佳记者”奖项，用以鼓励持之以恒地产出高质量环境报道的记者，并设最高奖金两万元。《南方周末》记者冯洁凭借2011年的《渤海溢油系列报道》等一系列出色的作品成为首位获此殊荣的环境记者。

同年，“最佳环境报道奖”评选还增设了“最佳公民记者奖”。 刘鉴强表示，“因为我们发现2011年微博上有自媒体和公民记者对推动中国的环境保护起到越来越大的作用，这不是一个小现象，而是起着非常重大的作用。所以我们设了这个奖项，目的不是鼓励几个人，而是鼓励这个现象。我们的环境保护是全民参与，而不是几个记者，几家媒体的事。”

2013年，在香港大学新闻与传媒研究中心的陈婉莹教授的建议下，又增设了“年度最佳青年记者奖”，该奖项专门用来鼓励入行不到三年的年轻记者。2014年，获得当年“年度最佳青年记者奖”的汪韬直言：“我觉得作为一个记者来说，是需要有这样一些职业的荣耀感。哪怕薪酬不高，但是可以引领你在这个领域一直走下去。”

刘鉴强透露，设立“年度最佳青年记者”奖项同时还有评奖专业性方面的考虑。为了秉持“一切以专业水准说了算”的原则，评委会以稿件质量作为评奖的唯一准绳，不在获奖者或机构之间“搞平衡”。但为了避免奖项长期只颁发给资深记者，因此增设特别奖项以鼓励青年记者的发展。

七年来，为了保证评奖专业性，“最佳环境报道奖”在评委的构成中既包括资深媒体人，如新浪网副总编周晓鹏、英国《卫报》驻亚洲记者华衷，也包括传媒业研究者如香港大学新闻与传媒研究中心陈婉莹教授、北京外国语大学展江教授，更包括环境领域的专家学者，如中国人民大学环境学院院长马中及北京大学教授吕植。评委在评选参选作品时，对于作品的社会影响、应急反应和突破能力、采写难度和探讨深度，以及作品所体现的专业性和新闻伦理等方面进行评判。

今年的评选吸引了来自《南方周末》、“澎湃新闻”、新华社、腾讯财经、中央电视台等40余家不同类型的媒体和个人的作品参赛，作品主题涵盖2015年中国环境领域发生的重大事件与议题，包括天津爆炸事故、临沂治霾争议、雾霾治理资金、土壤污染等公众密切关注并影响中国环境治理进程走向的议题。多篇作品曾引发中央高层批示或带动社会热议，在推动环境问题的解决中起到了关键性的积极作用。

“当时我们摄影记者带着我到了油罐爆炸的旁边，看见消防员在救火，当时心里面也会想这个油罐万一再次发生爆炸怎么办？但是我也没有办法说不去，因为我们做的是新闻这个行业，就像消防员一样，不可能说我不去。可能当时心理也想着，我是一个记者，我的职业就是要去现场。”在2016年第七届“最佳环境报道奖”颁奖现场，《新京报》记者涂重航回忆起他报道大连油罐爆炸事故时的心路历程，赢得现场观众的掌声。

马天杰表示：“在这个奖项的七年历程当中，我发现有很多这个行业里面的新人、新兵在这个过程中慢慢地成长为行业的骨干，甚至中坚力量。‘最佳环境报道奖在这个过程当中扮演一定的角色，也是这个奖项的价值所在。”

曾经的获奖者道出了他们眼里这一奖项的价值。《第一财经日报》的资深记者章轲是“最佳环境报道奖”的多次获奖者。他认为“对我们这些跑环境新闻的记者来说，每年中外对话颁发的‘环境报道奖，既是一个期待，更是一个鞭策，促使你在采写每一个重大环境新闻时，都要用这一奖项的标准去对标。”前《南方周末》记者冯洁也认为：“这一奖项除了鼓励记者以外，还可以让环境报道记者共享对环境报道选题的判断和理解。每年的奖项可以反映出当年最主要的环境问题并介绍同行的优秀经验。”在2014年的颁奖仪式上，时任网易新媒体中心总监的龙志甚至断言：“中外对话打开了一扇窗。直到今天，中外对话的‘最佳环境报道奖，可能是中国环境报道领域里面最大的荣誉。”

最佳的教育来自于“让环境说话” 篇4

一、真实的生活活动环境

我园为幼儿每日必定会经历的生活环节提供了模拟真实的活动环境, 并设置了生活情景模拟室, 让幼儿在贴近真实的生活环境中学会生活。

洗手的地方、洗手的流程

模拟电影院

接待客人的小餐厅

真实的小磨子

小木工

真实的各类电器

模拟修汽车

每天浇浇水

生活情景模拟室

二、参与性的学习活动环境

学习活动分为两类, 一类是集体性的学习活动, 另一类是个别化的学习活动。针对集体性的学习活动, 我园创设了支持及整合学习活动内容的空间, 创设了适合开展科学、美术、音乐、阅读等活动的特定活动室。针对个别化的学习活动, 我园依据幼儿兴趣及学习能力设计环境, 将活动室布置成几个学习角, 放置充足的操作材料, 让幼儿自由观察、取用与操作学习。同时利用桌面、墙面和地面创设探究式情境, 让幼儿与环境之间形成立体性互动, 有系统地完成某种学习活动, 或达成某一学习目标。

1. 专用活动室

科学活动室

木工室

美术室

音乐室

结构室

2. 学习区

数学区

科学区

探索区

三、可玩的游戏活动环境

在游戏环境的创设中, 我园关注成长中孩子好奇、好动、爱探索的特点, 提供视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多感官情境, 提供跑、跳、爬、滚、滑、钻、荡、吊、摇的活动机会, 使得幼儿游戏的环境具有丰富性、多样性、挑战性、创造性、近便性和安全性。幼儿室内游戏环境的创设, 则是充分利用每个班级的空间、公共区域和走廊的空间, 设置了若干游戏区。

1. 户外游戏区

户外玩沙区

攀岩区

户外玩具

户外场地布局

2. 室内游戏区

娃娃家

美容美发店

公交车

棋类游戏区

迷宫游戏区

美食游戏区

建构游戏区

表演游戏区

电视台

小超市

四、应景的观察、欣赏环境

在我园室内、室外的各个空间, 我们都创设了适合幼儿观察、欣赏的环境。这些环境结合了主题、节日和季节的要素, 传递着教育理念, 蕴含着幼儿园文化内涵。

走廊的环境

门厅的环境

主题环境“过年”

主题环境“中国的木雕”

环境胎教的最佳时间在什么时候呢？ 篇5

环境胎教的最佳时间

，这样才可以达到最佳的效果。也是最为关键的。

当然对于孕期妈妈来说，除了要注意环境胎教的最佳时间，还要注意方式方法，这样可以真正的达到效果，这个是非常关键点。也是最为重要的，所以对于准妈妈们来说，要注意了。

环境胎教非常关键，对于胎儿的成长影响巨大。在平时，要注意摄取充分的营养，这是为胎儿营造好的内部环境的基础所在。

外部环境主要就是准妈妈的居室调价，尽量要舒适、安静，有好的通风和透光率，避免在阴潮的地方度过孕期。另外，还要注意避免噪声的污染，因为这不利于准妈妈的情绪和休息，如果在孕期的时候不能够保证充分的睡眠，那么将严重影响到准妈妈的健康。

进行缓解胎教的最佳时间是在怀孕期间的1~4个月，这是由于这个阶段胎儿的成长速度比较快，也是神经系统以及身体循环系统开始成长的关键时期，孩子的眼睛、消化系统以及听觉和肺部器官逐渐形成，以此同时，孩子的手脚也在这个阶段开始发育。

最佳环境 篇6

西得乐开发的StarLiteT采用新型瓶底形状，可显著提升瓶底的抗力和稳定性，同时增加包装瓶的整体硬度。该瓶底尤其适用于瓶装水和果汁饮料，在一定条件下，也可用于其他非碳酸饮料。StarLiteTM的诞生见证了西得乐专家团队的不懈努力。他们深入分析了各种瓶底设计方案，进行大量的计算机模拟试验，并以实际物理测试进行验证。测试中发现，采用StarLite设计的瓶子置于托盘上时，顶压性能最多可提高30%；侧部抗压最多提高55%；在传送带或自动贩卖机中时，优势更为明显。运输期间，托盘完好性最高可提升50%。这款瓶底有助于减少包装用料，从而降低生产能耗，使PET瓶的生产成本更低，托盘稳定『生更好，并在保证饮料卫生、安全、完整的前提下，确保饮料瓶在整个流通过程中完好无损。

在评价本次大奖时，西得乐包装和模具加工副总裁VincentLe Guen表示：“可持续发展是饮料行业发展的核心动力，也是我们研发工作的重中之重。我们致力于开发全新的PET液体包装方案，并提供有效手段，在保证包装完整性的同时，降低生产成本。StarLiteTM设计方案能从竞争激烈的大奖评比中脱颖而出，获得国际评委会的认可，我们深感荣幸。”

最佳环境 篇7

一、合理定位全民创业的方向

创业文化是一个地区、一个城市发展最深厚的底蕴,是营造经济社会发展良好氛围、激发经济社会发展内在活力之所在。创业文化是经济发展的重要内在动力,它可以影响人们的观念,塑造人们的精神,改变人们的思维方式。全民创业文化是指人们在追求财富、创造价值、促进经济发展的过程中所形成的思想观念、价值体系和意识心理等,是一种鼓励开拓创新、积极进取、与时俱进的先进文化。

推进全民创业,打造区域创业文化对于整个社会的发展贡献是全方位的,通过创业带动就业,即通过鼓励创业,社会经济组织增多,由此带来的社会就业岗位就增多,这样会解决大量就业难的问题;同时促进经济的发展,即通过鼓励全民创业,使得社会经济更加活跃,各种社会资源竞相迸发,创造出更多的经济活力,拉动经济的增长。

二、积极培育全民创业的思路

1、政府切实转变观念

各级党委和政府要大力培育和弘扬新时代的创业文化,引导各级干部树立正确的从政理念。我们要破除“官本位”意识,要引导各级干部把从政看成是一种普通职业,把职务看成是一种崇高责任,把履行职责作为一种应尽义务,不断强化服务理念、法治观念、公仆意识;牢固树立所有机关部门都是服务部门,所有工作岗位都是服务岗位,所有机关工作人员都是人民的服务员的观念,当好全民创业的领头人、组织者和服务员,在推动全民创业中实现自身的价值。

2、切实转变政府职能

要加快政府职能转变,深化政府机构改革,加强依法行政和制度建设,实现政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义的根本转变,实现政府组织机构及人员编制向科学化、规范化、法制化的根本转变,实现行政运行机制和政府管理方式向规范有序、公开透明、便民高效的根本转变。只有加快推进政府自身改革和管理创新,才能更好地推进创业创新,促进经济社会又好又快发展。

3、正确引导,发扬创业文化的主旋律。大力培育和弘扬新时代的创业文化,引导全社会树立新的正确的价值观念

第一,宣传教育。充分利用标语、板报、开辟电视台专栏、创意性的公益广告等形式,深入持久地宣传创业文化,造浓宣传氛围,在潜移默化中引导人们转变传统观念。要通过舆论宣传的导向作用,在全社会树立“创业光荣、致富光荣”的观念。

第二,典型带动。善于发现和挖掘敢为人先、敢闯敢冒、成事立业的先进典型,广泛开展创业成功典型宣传。通过解剖各类型的典型事例,加强宣传引导,发挥示范作用,使创业精神深入民心。

第三,创业教育和创业培训。首先,要发展创业教育。政府教育部门可考虑把创业教育纳入到教材。其次,在全社会进行创业培训。依托各类职业教育机构,开展创业知识技能培训,也使有创业欲望的人了解一些国家的有关政策法规、一些基本的企业经营理念、工商税务、创业资源的利用等各方面知识;为特困、低保、失业人员和农民免费提供创业培训。

三、全面营造最佳的创业环境

为全民创业创造良好环境是各级政府的重要职责。要采取强有力措施,层层落实治理责任,使创业环境真正得到优化,吸引投资者,保护创业者,为兴业发展提供可靠保证,激发全民创业万众创新。

1、打造优惠透明政策环境

要制定鼓励创业的各项政策,并保证政策的透明性、稳定性、突破性和可操作性,从而坚定创业者的信心,激发全民创业的热情。

2、打造廉洁高效的政务环境

政府要减少审批事项,提高审批效率,要规范执法行为,改变工作作风,减少办事流程,提高服务效率。

3、打造严明规范的法制环境

要切实保护创业者的合法权益,要公正执法、依法行政,加大立法力度,建立全民创业政策支持体系。

4、形成适宜创业的文化环境

要以相应的激励机制鼓励创业,以相应的容错机制保护创业,形成适宜创业的文化环境;尤其应出台相应措施,鼓励机关干部通过离岗、辞职、退岗、提前退休等途径,采取出票子、出点子、出信息等方式带头创业、带领创业、带动创业。

5、提供良好的市场环境

按市场经济规则办事,尽快完善市场经济运行机制,为创业者提供市场商机,提供赚钱机会,为他们施展才华,创业发展提供各种有利条件。

6、提供良好的政策环境

研究和制定支持和鼓励全民创业的各种政策,废止一切有碍于全民创业的条条框框,最大限度地拓宽全民创业空间,解除创业者的后顾之忧。

四、结语

在进一步推进衡水市全民创业的改革进程中,我们就需要检讨现有创业政策扶持体系,搭建更加广阔的全民创业、万众创新平台。对于全国和河北省关于鼓励全民创业的政策,我市应当根据本市的基本情况,制定出相应的配套措施,切实调整我们的政策方向,简化程序并适当放宽限制条件,使得国家的政策在衡水市能够落地生根,使得我市的全民创业扶持政策真正能够惠及全民。

当务之急,我们当更不断优化创业环境,以实实在在的政策和资金支持,以尽职尽责的服务,创造最佳的创业环境,深化改革为大众创业创新保驾护航,形成有利于各类市场主体创业创新的体制机制,激发全社会创业创新的内生动力。通过进一步放开市场准入,进一步加大简政放权的力度,落实好各项财税、金融扶持政策,为每一个企业、每一个创业者的创新创业加油,推动衡水市经济协调迅速发展。

摘要：各级政府在推进全民创业万众创新过程中,处于核心领导地位,有引领和推动作用。政府应切实转变观念和职能,营造最佳的创业环境,以培育创业文化,推动全民创业。

创建最佳人居环境建设最优生态住宅 篇8

合理的规划布局, 成就龙池湖畔的舒适人居

龙池翠洲项目与600亩龙池湖为邻。项目总建筑面积约30万平方米, 依托龙池湖的独特魅力, 采用灵动水景规划设计, 多层、小高层、别墅错落布置, 建筑与自然和谐共生。在景观设计上, 项目依托地块风貌, 贯彻“健康生活为本”的规划理念, 构建实用功能主义与龙池湖畔原生态景观相融合的现代水景园林, 小区整体绿化率高达49%, 满庭芳晖、荷塘月色、丹桂飘香、禅石悟道、童真乐园、暮霞映波等小区景点小品与周边山水相映成趣。在建筑设计上, 项目强调整体的均好性, 采取错位排列的矩阵布置, 从而提供了良好的阳光照射和空气对流指数, 为业主营造了良好的外部康居环境。户型设计更是强调面积、居住功能的对位, 大凸窗、双阳台被广泛地应用于每一户的设计之中, 将室外的景色和健康一一引入室内, 从任何角度都可感受这里灵动的气息。

合理的规划布局, 将优美的自然环境、现代的建筑风格, 舒适的居住空间, 和谐的社区环境, 高品质的社区服务等呈现给每一位业主, 努力创建最佳人居环境, 成就了龙池翠洲六合区临湖高尚住宅的地位, 也为龙池翠洲收获了江苏省建设厅颁发的“江苏优秀住宅”称号。

前瞻的技术应用, 打造远近闻名的“太阳能小区”

2007年底, 江苏省建设厅出台有关“新建建筑12层以下必须安装太阳能”的强制规定;2008年2月, 南京市建委出台规定落实该政策并制定了详细的推广应用方案。但时至今日, 由于政策实施过程中被打折、开发商后期维护不到位等种种原因, 太阳能有效运行的楼盘并不多。

而早在2004年, 龙池翠洲项目就立足于节能环保理念, 结合南京六合地区的气候条件、地质环境, 大规模应用太阳能热水、太阳能照明技术, 充分利用太阳能这一丰富的可再生能源, 着力实施建筑节能措施, 减少建筑能耗, 节约社会资源, 力求打造节能环保的高品质居住小区。

在实际操作中, 龙池翠洲项目采用分体壁挂式太阳能热水器的安装方式, 探索了一条太阳能与建筑一体化的实用技术, 克服了太阳能热水设备在建筑应用中存在的问题。太阳能集热板安装在阳台栏板外, 水箱设置在阳台内, 保证了建筑立面整齐划一, 解决了屋面安装空间有限的问题;采用每户一个热水系统, 单独计算水费、电费, 各自加热, 各自付费, 既符合中国国情, 又便于使用后期的管理、维修。

同时, 根据实测数据和实际使用效果, 项目二期工程在一期原有设计的基础上, 对太阳能与建筑一体化技术又进行了优化和改进: (见表1)

太阳能热水器由非承压式改为承压式, 系统有压运行, 自然循环, 自动补水, 减少了水泵、电磁阀, 降低故障率, 降低噪音;热水器的集热面积由1.98平方米增加至2.12平方米, 调整安装角度, 提高太阳能利用效率;水箱容量由135L调整到100L, 水温提高更快, 水温更高;控制仪器由普通控制仪器改为智能控制, 操作简单。同时, 对热水器设备的摆放位置、结构设计、管线设计、检查维修等问题进行了统一考虑, 做到与建筑设计同步, 一体化设计:改进阳台挡板设计, 设置钢筋混凝土嵌入式安装平台, 安装和固定集热器;集热器采用独立可调式支架, 可随位置高低调节, 达到与安装平台的有机结合;改进原有水箱、水阀及控制仪器暴露的问题, 控制仪器与水箱、水阀有机地合为一个整体, 集成在专用水箱空间, 规整美观, 控制和使用方便;统一管道安装标准, 将管道安装在预制的翻边沿口下, 热水口预留在客厅内, 紧贴地面, 用户装修时可直接引入地板下, 避免用户装修对管道的破坏。此外, 龙池翠洲项目还进行了太阳能庭院灯、太阳能楼道灯的推广应用, 经过实际使用, 整体效果非常好, 即使在较长的阴雨天也能够满足正常的照明要求。

如今, 龙池翠洲项目先期入住的1239户业主 (16万平方米) 安装了这种新型太阳能热水器, 对此业主赞誉有加, 纷纷表示, 每天用的都是“天赐热水”。一期业主使用实测表明, 太阳能技术应用也为他们带来了真真切切的经济实惠:太阳能热水器水箱135升, 能够满足3～4个人洗澡用,

夏天一般水温能到50～60℃, 冬天也能达到45～50℃;按照南京正常气候, 一年有145天是阴天, 需要对太阳能热水器通电加热, 365天平均下来每天的电费只有0.8度, 一年的电费是292元, 而同等大小的电热水器大约要737元, 可节省60%的电费。现在, 龙池翠洲已成了南京有名的太阳能小区, 并荣获“2011年太阳能优秀民用工程建设最佳合作项目”称号, 江苏省副省长何权、南京市副市长陆冰、省住建厅厅长周岚以及市住建委等领导先后到龙池翠洲参观、调研, 给予了充分肯定, 要求相关部门在全市、全省范围内大面积推广。

不懈的创新努力, 引领绿色、低碳的“健康生活”方式

龙池翠洲的成功, 是集团31年厚积薄发的体现;更是集团锐意创新的成果。

近年来, 集团以产品研发创新为驱动, 以产品品质提升为关键, 走出了一条适合企业自身的创新发展之路。其中, 城开汤山公馆项目秉承历史文化传统, 在汲取民国建筑风格沉稳、大气、怀旧等优秀元素的基础上, 融合新时期业主的居住习惯和自然温泉资源, 为住户营造具有浓厚地方特点和文化传统的居住空间。在设计和建设过程中, 项目积极采用新技术、新材料、新工艺、新产品, 注重提高科技含量, 提高居住舒适度。尤其是在建筑的节能、节水、节材和节地四个方面采用了木铝复合窗、景观水系气浮净化系统、太阳能路灯等多项新技术。目前, 项目已建成交付, 进入小区, 红、灰、黄三色凝固的建筑立面, 让视觉受到强烈冲击, 仿若时光倒流, 置身其中, 能感受到建筑独有的大气、质朴。同时, 真正实现了温泉入户, 为业主提供一个私有化的亲水地带, 无论是在院落、卫生间或是露台, 都可以尽享温泉的缭绕心境和养生体验。自然、私密、安静、文化的氛围跃然而出。几年来, 城开汤山公馆获得众多殊荣。2007年荣获江苏省建设厅颁发的“江苏优秀住宅”金奖;2009年顺利通过住建部2A级住宅性能终审, 成为南京首个通过住建部此项认定的别墅开发项目, 并荣获住建部2009年度“广厦奖”。

城开御园项目是集团在建筑节能领域的又一次创新。项目邀请德国建筑节能先行者、德国政府节能设计工程顾问公司——德国誉德工程控股集团, 按照70%的节能标准, 集成了地源热泵系统、毛细辐射系统、置换式新风系统、建筑节能外围护体系、生活热水系统、外遮阳、太阳能利用、直饮水、同层排水等九大建筑节能技术, 实现了节能建筑在开敞式阳台、制冷采暖系统分室、分户控制、温湿自由调节等方面的突破, 使之成为低能耗、高舒适度的新一代健康住宅。城开御园已先后荣获德国能源证书、美国LEED金级认证、国家住建部住宅性能认定3A、“广厦奖”及国家绿色建筑三星级认证, 实现了绿色建筑领域的奖项“大满贯”。

目前, 为了适应未来市场需要, 集团进一步加大了产品创新研发的力度, 专门抽调专业技术人员成立绿色产品研发小组, 加大对节能环保新技术、新材料、新设备、新工艺的研发应用, 加强绿色产品的开发建设, 力争每两年开发一个在技术上领先、在行业内具有较大影响力的绿色低碳标杆项目, 积极打造与自然和谐共生的产品。

最佳环境 篇9

西得乐专家团队深入分析各种瓶底设计方案, 进行大量的计算机模拟试验, 并以实际物理测试进行验证。Star Lite采用新型瓶底形状, 可显著提升瓶底的抗力和稳定性, 同时增加包装瓶的整体硬度。该瓶底尤其适用于瓶装水和果汁饮料, 在一定条件下, 也可用于其他非碳酸饮料。

在评价本次大奖时, 西得乐包装和模具加工副总裁Vincent Le Guen表示:“可持续发展是饮料行业发展的核心动力, 也是我们研发工作的重中之重。我们致力于开发全新的PET液体包装方案, 并提供有效手段, 在保证包装完整性的同时, 降低生产成本。Star Lite设计方案能从竞争激烈的大奖评比中脱颖而出, 获得国际评委会的认可, 我们深感荣幸。”

最佳环境 篇10

关键词：班主任工作,学习环境,心理特点

初中生 (12~16岁) 正处于少年期, 处于从童年期向青年期过渡的阶段。这个时期学生的主要特点是半幼稚、半成熟, 独立性和依赖性、自觉性和冲动性错综并存。初中生身体的生长发育处于第二个高峰期, 生理变化为初中生的心理发展提供了物质基础。

首先, 是产生了强烈的“成人感”, 这种成人感在具体表现上又有种种矛盾:既有较强的独立要求又缺乏自我约束的能力;既有了较高的物质和精神享受的需要, 又缺乏正确处理个人需要的自觉性;渴望同伴间的友谊, 但对这种友谊的理解又带有很大的片面性;开始对异性关注, 但性知识还很贫乏, 性道德还较薄弱;他们的学习动机越来越受到社会影响, 但对社会的认识却常常是以偏代全。这些矛盾表现为少年心理今后朝正确方向发展创造了条件, 也为少年心理朝错误方向演变提供了可能。因此有人称少年期为危机和光明交织的年龄段。作为班主任, 应正确理解少年期的这种“成人感”的矛盾性, 避免在教育中对学生提出过高的要求, 要正视学生在各种场合下所表现出来的激情和低落、优点和缺点, 对于积极活跃的一面加以肯定和利用, 正面引导, 使低水平的一面得以很好的转化。

其次, 初中生的异性爱意识日益明朗化, 这种异性爱实质上是一种“青春觉醒”的表现, 它是少年人情窦初开时的一直纯真感情, 它是以两性间的自然吸引力为基础的, 他们对于异性的认识, 从整体上看, 还是朦胧的、单纯的、幼稚的、肤浅的。因此对这种“早恋”现象大可不必谈虎色变, 错误的将之视为吞噬灵魂、毁灭前途的洪水猛兽。更不能采用“压、堵”的办法, 禁止来往、调换班级、责令检查, 甚至公开点名, 否则会从反面强化了他们的异性爱意识, 有时还可能导致恶性事故。在解除“早恋”烦恼方面, 班主任起着举足轻重的作用。班主任首先应该认识到少年期的这种“青春觉醒”是一种正常的、健康的生理和心理现象。因此除了及时开展青春期教育, 着力于净化学生的课外读物及影视录像外, 还应该坚持正面教育与暗示法相结合, 引导学生正确认识和理解同学间的友谊, 把主要精力转移到学习科学文化知识上来。

初中阶段, 学生的特点还表现在学习动机、学习态度、学习兴趣和学习能力的进一步发展变化上。随着年龄的增长, 初中生开始逐渐意识到学习的重要性, 学习态度也变得较为自觉和积极, 学习责任感也逐渐加强。但他们还缺乏学习目标的远视性, 仅仅满足于完成作业和考试取得个理想的成绩。学习兴趣也显出一定的广泛性, 学习能力也有了较大的提高。

就整个初中阶段的学习而言, 初一是从小学走向初中的阶段, 由三门主课到八门主课, 由一天到晚的学习语数英, 到走马灯似地听八九个老师讲课, 班主任应该做好学生的适应工作, 我们可以把这一阶段称为“过渡期”。初二学生生理和心理出现了大的变化, 智力的发展也日益分化, 再加各科知识都相应增加了难度, 又增加了物理这门新课, 这一阶段可以说是“分化期”。到了初三, 学生面临着升学, 各学科不仅加快了授课速度, 还要进行综合复习, 学生的压力比较大, 这一阶段可以说是“飞跃期”。

针对学生的这些特点, 班主任在工作中要站在对未来、对学生的一生负责的态度, 帮助学生树立远大理想, 利用自己的优势, 正视自己的不足, 增强克服困难的勇气。让每一位学生都把班级当做一个自己离不开的大家庭, 而自己也自然的成为这个大家庭中的一员。

一、创造理想的学习环境

理想的学习环境, 一般指优美的校园自然环境, 整洁的室内学习环境, 和谐的人际环境和健康的舆论环境。良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转, 而且能陶冶学生情操, 净化学生的心灵, 激励学生勤奋学习, 积极向上, 促使学生全面发展, 健康成长。为此我在学生中间创导栽种绿化, 美化环境。全班积极响应共种植39盘绿化盘景。在班级一角放置几盘盘景。使室内整洁, 舒心怡神。教室内保持整洁卫生, 窗明几净。器物不得乱放, 墙壁不得涂画。学生的课本、作业要放置有序。除本节课必需的书籍、文具之外, 桌面上应尽量不放其他的书籍等, 以免文具纵横, “书山”迭现, 诱发学生生活随意、章法杂乱的不良习惯。学习环境是一种特殊的生存环境, 特别是作为按照人的身心发展的特殊需要而设置的专门育人的学习环境, 能潜移默化地影响学生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成注重颜色的选择与光线的处理。适度、均匀、柔和的光线是学生眼睛健康的保证。

二、创造和谐健康的人际环境

第一, 应该是师生之间的关系要和谐。

首先, 教师要能自塑良好的形象, 端庄大方, 平易近人, 有和蔼可亲的形象;热爱本职工作, 以身作则, 教师真诚关心、热爱学生, 对学生动之以情, 晓之以理, 导之以行, 使学生感到老师可亲可敬, 是自己学习的楷模。学生的健康成长离不开班级组织, 班集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。通过班集体活动和学生群体间的交往, 使学生不仅积累集体生活的经验, 发展自己的志趣和爱好, 而且学会合作, 学会交往, 学习做人之道, 从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成。班集体有利于培养学生的自我教育能力。班集体是学生自己的集体, 有它的组织机构, 每个学生在所归属的班级中都能找到适合于自己的活动、工作和角色。在班级集体中, 有共同的目标, 明确的职责分工, 有统一的规章制度、权利和义务。要求班级中的每一个成员学会自己管理自己, 教育自己, 自主地制订集体活动计划, 积极地开展各项工作和活动, 锻炼学生的自我教育能力。全班同学有共同的奋斗目标。班集体的目标由班长和全班同学一起讨论确立, 可分为近期目标、中期目标和远期目标。目标的提出应由易到难, 循序渐进, 推动班集体不断向前发展。

第二, 要有一个团结友爱的同学关系。

同教师一样, 学生也是教学环境的主人, 在创建良好的教学环境中发挥着重要作用。即使在改善人际关系中, 也不能忽视学生的作用。提倡同学之间在学习上互相帮助, 共同进步;生活上一人有难, 八方相助。

三、创造积极向上的学习氛围