思修试题库和答案

第一篇：思修试题库和答案

思修试题及答案

重点：绪论：第二节(

1、2);第一章：第一节(2)、第二节(2);第二章：第一节(1)、第二节(

1、

2、4)、第三节(标题);第三章：第二节(

2、3)、第三节(3);第四章：第一节(1.道德的本质)、第三节(

1、2)、第四节(2);第五章：第一节(2)、第二节(2);第六章：第二节(

2、3);第七章：第一节(4)、第二节(

1、

3、4)、第四节(1);第八章：第一节(

1、3)、第二节(

1、4)、第三节(4)

一、简答题1.246页，调解制度。2. 怎样理解公共生活需要公共秩序?

3、简述社会主义核心价值体系的科学内涵。答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这四个方面的内容，各自以其特有的含义和实践要求，在社会主义和和谐社会建设中发挥着重要作用。

4、新的学习理念是什么

5、简述做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力?答：1)自觉维护国家利益;2)促进民族团结和祖国统一;3)增强国防观念;4)以振兴中华为己任。

6、无效的民事行为：(1)无民事行为能力人实施的民事行为;(2)限制民事行为能力人依法不能独立实施的民事行为;(3)一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的民事行为;

7.理想信念对大学生成才成长有什么重要意义?答：理想信念是人心灵世界的核心。理想信念对人的作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。理想信念对于大学生成才成长具有重要意义：引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。

8.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?答：当代大学生承担着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。其中德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现。

9.公民的基本义务是什么?公民的基本权利是什么?答：公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。

根据我国宪法的规定，我国公民的基本义务主要包括以下内容：

(1)维护国家统一和全国各民族团结。(2)遵守宪法和法律。(3)维护祖国的安全、荣誉和利益。(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。(5)依法纳税。(6)其他义务。

10.刑法的概念和基本原则是什么?答：刑法就是规定了犯罪和刑罚的法律。刑法明文规定了三个基本原则：(1)是罪刑法定原则。(2)是罪刑相当原则。(3)是适用刑法一律平等原则。 11. 社会主义道德建设的核心和原则是什么?

12. 缓刑是指人民法院对被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子，根据犯罪分子的犯罪情节和悔罪表现，有条件地不执行原判刑罚的一项制度。简言之，缓刑是有条件地不执行所判决的刑罚。其特点是：既判处一定刑罚，又暂不执行，但在一定期间保留执行的可能性，缓刑不是一种独立的刑种。

缓刑适用的条件是：①缓刑只适用于被判处拘役或者3年以下有徒刑的犯罪人。②根据犯罪人的犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会。③必须不是累犯。 11.民法的概念和原则： 13.自然人的分类。

14.法人成立的条件：依法成立;有必要的财产或者经费;有自己的名称、组织机构和场所;能够独立承担民事责任。 15. 简述道德的本质。答：1)社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质;2)社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;3)在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性;4)社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 16.学习本门课的意义和方法是什么

17. 简述理想与信念的关系。答：理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 18.经济全球化的背景下为何要弘扬爱国主义。 19.市场经济下为何要弘扬集体主义精神。 20.时代精神的内涵是什么?53页

二、辨析题

1、人生价值是人生观的核心。

答：错误，改正：人生目的是人生观的核心。理由：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值标准。因此，有什么样的人生目的就有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。

2、科学没有国界，因此科学家也是没有国界之分的。

答：错误，改正：科学没有国界，但科学家有祖国。理由：科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。

3、共同犯罪：二 人 以 上 共 同 故 意 犯罪

4、爱国主义是时代精神的核心。答：错误。改正：改革创新是时代精神的核心。改革创新充分体现和吸纳了时代要求，为实践的发展注入了鲜活力量。改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。

5.信仰是信念最高最集中的表现形式。答：正确。同一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。其中高层次的信念决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念;由于高层次的信念具有最大的统摄力，因而它代表了一个人的基本社会信仰。信仰是信念最高、最集中的表现形式。

6. 结婚的禁婚条件之一是禁止直系和旁系血亲结婚。答：错误。改正：结婚的禁止条件之一是禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

7. 社会主义市场经济中，市场主体总是追求自身利益最大化，因此为人民服务与市场经济是必然对立的，提倡为人民服务已经过时了。

8. 人生价值包含人生的自我价值与社会价值两方面，这两方面是相互区别相互对立的。(错，改相互对立又相互依存74页)

9. 法律是由社会物质生活条件决定的。

10.自然人：是依自然规律出生而取得民事主体资格的人。

11. 依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依”。答：错误，改正：依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”。

12.爱国主义是时代精神的核心。错误，改正：改革创新是时代精神的核心。

理由：时代精神的内涵十分非富，其中改革创新居于核心地位。改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新充分体现和吸纳了时代要求，为实践的发展注入了鲜活的力量。

13.集体主义是公民道德建设的核心。错误，改正：公民道德建设的重点是诚实守信。

理由：《公民道德建设实施纲要》不仅在公民基本道德规范中提出“诚信”，而且在职业道德要求中，再次强调“诚实守信”的重要性。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。

14.人民代表大会是我国的政体。正确。理由：人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是社会主义政治文明的重要制度载体，是我国的根本政治制度。人民代表大会制度是我国的政权组织形式。 15.我国的国体是人民民主专政制度。

三、论述题

1.怎样树立正确的择业观与创业观?答：(1)择业和创业是每一个大学生都要面对的问题。所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要，主动选择自己所从事的工作的过程;所谓创业则是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。在个人的职业生涯中，择业与创业并不是两个孤立的环节，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。在实际生活中，择业和创业往往是相互联系、不能截然分开的。

(2)自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。

(3)树立正确的择业观，应当做到：树立崇高职业理想，重视人生价值实现;服从社会需要，追求长远利益;打下坚实基础，做好充分准备。

(4)大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观：一是要有积极创业的思想准备;二是要有敢于创业的勇气;三是要提高创业的能力。

2.社会主义道德建设的核心和原则是什么?2. 答：

(一)社会主义道德建设的核心是为人民服务。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济的条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，提出社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。 第一，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 第二，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区分和优越于其他社会形态道德的显著标志。为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

(二)社会主义道德建设要以集体主义为原则。这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。社会主义集体主义原则的根本思想就是正确处理集体利益和个人利益的关系。

第一，社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

第二，社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

第三，社会主义集体主义强调重视和保障个人正当利益。 3.试论如何正确认识个人与社会

答：个人与社会既是对立的又是统一的。只有科学地把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位。 1)正确认识个体性与社会性的统一关系。人的个体性与社会性是辩证统

一、相辅相成的。人的个体性中蕴含着社会性。人以个体的形式存在，同时又以社会的形式存在。人的社会性，意味着人必须经过充分的社会化的洗礼，使个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系。个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约。社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系。在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有个人利益的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。4)正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。个人的权利、自由是在社会中获得的，没有社会，个人的权利、自由都无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任和应尽的义务，个人的权利、自由也就无从实现。因此，享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的。 4.试述我国公民的基本权利。

答：1)平等权;2)政治权利和自由;具体包含两个方面：第一，选举权和被选举权。第二，政治自由。3)宗教信仰自由;4)人身自由权;人身自由包括狭义和广义两方面。狭义的人身自由主要指公民的身体不受非法侵犯，广义的人身自由则还包括与狭义人身自由相关联的人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等与公民个人生活有关的权利和自由。5)批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权;6)社会经济权;主要包括：一是财产权，二是劳动权，三是休息权，四是物质帮助权。7)文化教育权; 8)特定主体权利。

5. 什么是依法治国?建设社会主义法治国家的主要任务是什么? 6. 如何认识个人理想与社会理想的关系?答：(1)个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。个人理想和社会理想的关系是辨证统一的，既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。

(2)社会理想是人们理想的核心，因为它追求的是整个社会和大多数人民的利益，它包含着每个社会成员的理想和利益，决定、影响和制约着个人理想。而个人理想的最终实现必须依靠社会理想的实现来保证。 (3)个人理想具体体现着社会理想，社会理想离不开个人理想。

(4)当代大学生正确处理个人理想和社会理想的关系具有重要意义。大学生个人理想的确立，不能脱离当代中国的社会现实;应当自觉地把个人理想融入到社会主义远大理想中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想。

7. 社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?我们当代大学生学习和践行社会主义核心价值体系有什么重大意义?1.答：(1)建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想理论建设上的一个重大理论创新，其科学内涵为以下四方面内容。

①坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供正确世界观和方法论，提供正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

②我们要坚持发展着的马克思主义，确立中国特色社会主义共同理想。阶段建设中国特色社会主义是全国各族人民共同理想。这个共同理想，集中代表我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，有很强的广泛性和包容性。它把国家、民族与个人紧紧联系在一起，有利于调动全体人民积极性共同为之奋斗。(2分)

③弘扬爱国主义为核心的民族精神赖和以改革创新为核心的时代精神。在全面建设小康社会的进程中，民族精神和时代精神成为社会主义核心价值体系中重要组成部分，对于中华民族的凝聚、激励作用日益突出。

④树立社会主义荣辱观。以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，明确当代社会基本的价值取向和行为准则，成为引领社会风尚的一面旗帜。这四方面内容相互联系，相互贯通，有机统一。坚持马克思主义指导地位，是社会主义核心价值体系的灵魂，树立共同理想是社会主义核心价值体系的主题，培养和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，树立和践行社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。

(2)意义：社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德，成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人指明了努力方向，明确基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人。学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。

五、案例分析

1、公民甲17周岁，初中毕业后，在一家商店工作，月收入600元左右。甲工作半年后，自作主张花1200元为自己买了一条金项链。甲的父母得知此事后，以甲不具有完全行为能力，购买项链未经其父母同意为由，找到商场要求退货。

问：商场是否有权拒绝甲父母的这一要求?

答：1.在理解案情基础上，正确认定当事人的行为能力程度，判断行为人的行为与其行为能力的关系。行为人的法定代理人有无责任，对方当事人有无过错等，从而确定行为人的行为是否有效以及哪一方当事人应当承担民事责任等。

本案例中，甲虽然从年龄上看属于限制民事行为能力人，但由于其年龄达到16周岁以上，其收入能够维持一般的生活需要，属于“有固定的收入和独立的生活能力”，根据有关的法律规定，属于“被视为完全行为能力人”的人，商场在买卖中也无过错，因此，该买卖行为合法、有效，甲的父母无权要求退货，商场有权拒绝甲的父母的退货要求。

2、2001年3月13日下午，陈某因曾揭发他人违法行为，被两名加害人报复砍伤。陈某逃跑的过程中，两个加害人仍不罢休，持刀追赶陈。途中，陈某多次拦出租车欲逃，均遭出租车拒载。当两名加害人即将追上时，时逢一中年妇女丁某骑摩托车缓慢行驶，陈某当即哀求丁某将自己带走，但也遭拒绝。眼见两加害人已经逼近，情急之下，陈某一手抓住摩托车，一手将丁某推下摩托车(丁某倒地，但未受伤害)，骑车逃走。

问：陈某上述行为属于何种性质?请说明理由。

答：紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一合法利益的行为。本案中，陈某在其人身遭受正在发生的危害(被追杀)走投无路时，不得已将丁某推下摩托车，骑其摩托逃走，也没造成丁某受伤，没有超过必要限度，属紧急避险。不负刑事责任。

(关于紧急避险，应当掌握，

(一)紧急避险的条件。

(二)紧急避险与正当防卫的关系。

(三)避险过当及其刑事责任。注意避险过当不是独立的罪名。)

3.被告人郑某，男，48岁，某海轮船长。1998年11月，郑的船由南美载货回国，途经公海时收到台风紧急预报。由于船远离陆地，不可能进港;而在原地抛锚或者继续前行、返航均不能避免台风的袭击。郑为减轻船的负荷，以免船毁人亡，即命令船员将所载货物的10%(价值10余万元人民币)抛入大海。然后继续前行。10小时后，台风突然转向，该船未遭到台风袭击。 问题： 郑某的行为是否属于紧急避险?原因是什么?

(1)郑某的行为是紧急避险。(2)紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一合法利益的行为。本案中，郑某确实收到了台风紧急警报。根据当时的情况，必须抛弃相当于总量的10%的货物才能确保船只的安全。郑某的行为就是合法的，属于紧急避险行为，不应当承担抛弃货物而造成损失的责任。至于后来台风突然转向的情况，不在人力控制范围之内，因此不能成为判断郑某行为“不适当”的理由。

4.某甲意图抢劫，尾随一妇女身后。当该妇女回家开门后准备关门时，某甲见其家中无人，强行挤进房内，该妇女被吓得惊叫一声。她的丈夫闻声起床，拉开电灯，见到某甲站在门口，便问：你是干什么的?某甲答不上来，该妇女的丈夫上前打了某甲几个耳光。在邻居的帮助下，某甲被扭送到公安机关。某甲供认他的目的是抢钱。问题：

1.故意犯罪的形态有哪些?答：故意犯罪的形态有四种：犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止、犯罪既遂。 2.某甲的行为如何定性?答：某甲的行为属于犯罪未遂。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。本案中某甲已经着手实施犯罪，但是因为其意志之外的原因，即该妇女丈夫在家而导致其对该妇女的犯罪行为无法实施，所以属于犯罪未遂。 5. 八个典型案例：

案例一：某日上午， 农民甲与农民乙为地界争议发生争吵，进而发展成相互厮打，后被人拉开。农民乙感到在刚才发厮打中，自己吃了亏，折了面子，遂回家拿出一把剔骨刀要砍杀农民甲。甲见状赶忙逃走并躲了起来，直到傍晚，才回到村中，不想乙还是持刀追了过来。眼看乙就要追上来了，甲急忙从路边的村民丙手中夺过锄头朝乙头上打去，乙当既倒地身亡。农民甲用锄头击打乙的行为是正当防卫吗?

答：是正当防卫。那么，如果当乙回家取刀时，甲感到虽在刚才的厮打中自己占了上风，但还不够解气，非要狠狠教训一下乙，隧也回家也拿出一把锄头。拿锄的甲与持刀的乙再次相遇，甲出手快了一步，一锄头打死乙。甲的这种行为是正当防卫吗?当然不是。同样是一锄头打死乙，为什么行为性质却截然不同呢?主要原因是甲在前一种行为中具备了正当防卫的主观条件，而在后一种行为中不具备这种条件。

案例二：无业游民赵某为还赌债于某日晚将一刚下晚自习走在回家路上的中学生钱某拦住，持刀架在其脖子上要求钱某把钱拿出来。在此过程中，赵某忽然想起自己年轻求学时的辛酸，遂良心发现，觉得学生可怜，便抽身离开。看着拦路抢劫者离去的背影，怒气未消的钱某从地上捡起一石块将赵某砸伤。 钱某的行为是正当防卫吗?

答：不是，因为正当防卫必须是不法侵害正在进行时才能实施，这是正当防卫的时间条件。本案中，赵某在犯罪形态上属犯罪中止，不法侵害已经结束，此时进行防卫属事后加害或事后防卫。事后防卫不是正当防卫。

案例三：某日深夜，男青年杨某尾随下夜班的青年女工王某至无人处，拦住王某，拔出尖刀，逼迫王某与其发生性关系。王某开始假装顺从，乘杨某思想放松，忙于解衣时，从他身上拔出尖刀，将杨某刺死。王某的行为是正当防卫还是防卫过当?

答：是正当防卫。《刑法》第20条第3款规定：“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”实施无过当这一特殊防卫，首先必须具备正当防卫的成立条件，同时还必须针对正在进行的行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架等严重暴力性犯罪，而且这些罪行还必须严重威及到了人身安全。否则，造成不法侵害人伤亡后果的，仍然属于防卫过当，依法负刑事责任。 案例四和案例五：

四.甲意图杀害乙，经过跟踪，掌握了乙每天上下班的路线。某日，甲准备了凶器，来到乙必经的路口等候。在乙经过的时间快要到时，甲因口渴到旁边的小卖部买饮料。待甲返回时，乙因提前下班已经过了路口。甲等了一阵儿不见乙经过，就准备回家，在回家路上因凶器暴露被抓获。甲的行为如何定性?

五.甲、乙二人合谋抢劫出租车，准备凶器和绳索后拦住一辆出租车，谎称去郊区某地。出租车行驶到检查站，检查人员见甲、乙二人神色慌张便进一步检查，在检查时甲、乙意图逃离出租车被抓获。甲、乙二人的行为如何定性? 答：是犯罪预备。为了犯罪，准备工具、制造条件的。 案例

六、

七、八：

六：某甲意图抢劫，尾随一妇女身后。当该妇女回家开门后准备关门时，某甲见其家中无人，强行挤进房内，该妇女被吓得惊叫一声。她的丈夫闻声起床，拉开电灯，见到某甲站在门口，便问：你是干什么的?某甲答不上来，该妇女的丈夫上前打了某甲几个耳光。在邻居的帮助下，某甲被扭送到公安机关。某甲供认他的目的是抢钱。

七：甲深夜潜入某银行储蓄所行窃，正在撬保险柜时，听到窗外有响动，以为有人来了，因害怕被抓就悄悄逃离。甲的行为如何定性?

八：甲深夜潜入乙家行窃，发现留长发穿花布睡衣的乙正在睡觉，意图奸淫，便扑在乙身上强脱其衣。乙惊醒后大声喝问，甲发现乙是男人，慌忙逃跑被抓获。甲的行为如何定性?

答：是犯罪未遂。已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。(是被迫的，被动放弃犯罪。 案例九：甲携带凶器拦路抢劫，黑夜中遇到乙便实施暴力，乙发现是自己的熟人甲，便喊甲的名字，甲一听便住手，还向乙道歉说：“对不起，认错人了。”甲的行为如何定性?

答：犯罪中止。在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的。

对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚;造成损害的，应当减轻处罚。

(犯罪中止和犯罪未遂的区别是：犯罪中止是犯罪分子主动放弃犯罪，犯罪未遂是犯罪分子被动放弃犯罪。) 案例十：甲意图陷害乙，遂捏造了乙受贿10万元并与他人通奸的所谓犯罪事实，写了一封匿名信给反贪局。检察机关经初查发现根本不存在受贿事实，对乙未追究刑事责任。甲欲使乙受到刑事追究的意图未能得逞。甲的行为如何定性?

答：是犯罪既遂。行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。 (1)犯罪主体：指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位;

(2)犯罪主观方面：指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，它包括犯罪故意和犯罪过失等;

(3)犯罪客体：即我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系;

(4)犯罪客观方面：指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要件的总称，具体表现为危害行为、危害结果等。

第二篇：思修题库及答案

思修 单选题和多选题题库 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一.单选题

1.下列不是大学生活的特点的是 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮

C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项 A.知识的广度和深度增加 B.专业方向基本确定 C.主要实行学分制 D.参加各种社会活动的机会增加 3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项

A.要离开父母独立生活 B.衣食住行等日常生活得自己安排 C.要学会过集体生活 D.获得知识的渠道更加多样化 4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项

A.应主动和同学加强沟通和交流 B.参加各种社会活动的机会增加 C.团组织 党组织 学生会 班委会等组织活动增加 D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动 5.下列不属于提高独立生活能力的是 A.确立独立生活意识 B.虚心求教，细心体察 C.树立自主学习理念 D.大胆实践不断积累生活经验

6.“业精于勤，荒与嘻;行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新

7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”这句话是指 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是

A.在新的起点上继往开来 B.面临世界科技文化发展的挑战

C.面临复杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标

A.在现实的基础上迎接挑战 B.接受社会主义思想道德教育

C.在新的起点上继往开来 D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 10.在大学阶段，学生的首要任务是

A.专业知识的学习 B.工作能力的锻炼 C.创新能力培养 D.独立生活的学习 11.德是人才素质的()，

A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容

12.智是人才素质的

A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容 13.人才素质的条件是 A.德 B.智 C.体 D美 14.人才素质的重要条件是 A.德 B.智 C.体 D美

15.胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想，是在

A.2006年月3月 B.2006年4月 C.2006年5月 D.2006年7月 16.提高道德素质和法律素质要树立

A.科学的世界观 B. 正确的人生观 C. 社会主义荣辱观 D.正确的价值观 17.社会主义荣辱观所涵盖的关系是

A.个人、集体与国家之间的关系 B.个人、集体与社会之间的关系 C.个人、社会与国家之间的关系 D.集体，社会，国家

18.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切

贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为是“八荣八耻”中所指的

A.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.以服务人民为荣,以背离人民为耻 C.以崇尚科学为荣,以封建迷信为耻 D.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻

19.大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想

和行为是“八荣八耻”中所指的

A.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.以服务人民为荣,以背离人民为耻 C.以团结互助为荣,以损人利己为耻 D.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻 20.社会主义荣辱观的提出实现了

A.依法治国和以德治国的有机结合 B.物质文明和精神文明建设的有机结合 C.有法可依和执法必严的有机结合 D.法治社会和和谐社会的有机结合

二.多选题

1.进入大学后，生活会发生显著的变化，属于大学特点的是

A.学习要求的变化 B.自身素质的变化 C.生活环境的变化 D.社会活动的变化 E.人际交往方式的变化 2下列属于提高独立生活能力的是

A.树立终身的学习理念 B.适应生活环境的变化 C.确立独立的生活意识 D.虚心求教，细心体察 E.大胆实践不断积累生活经验 3.下列属于创新的学习理念的是

A. 确立独立的生活意识 B.善于思考勇于开拓 C.虚心求教，细心体察 D. 不断激发自己的创新意识 E. 脚踏实地打下扎实的专业根底

4.下列属于树立自主学习理念的是

A.要向实践学习 B.努力从事探索活动 C.培养探索的热情 D.坚持自主学习 E.营造自主学习的浓厚氛围 5.树立全面学习的理念，应该做到

A.既要认真学好本专业知识，还要学好与专业有关的其他知识

B.学好有利于提高自身综合素质的个方面知识 C.学会如何收集、处理、选择和管理信息 D.学会分析和解决理论和实际问题 E.向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力 6.树立创新学习的理念，应该做到

A.脚踏实地、打下扎实的专业功底 B.破除迷信、解放思想 C. 善于思考、勇于开拓 D.突破陈旧的思维模式，敢于怀疑 E.不畏艰难、勇于探索 7.作为大学生，养成优良学风应当做到 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.治学 E.创新 8.养成勤奋的优良学风，就要

A.发奋努力 B.不畏艰难 C.鍥而不舍 D.永不懈怠 E.求真务实 9.要做到求实，必须

A.脚踏实地，求真求实 B.不轻信，不弄虚作假 C.不贪图虚名 D.不驰于空想，不骛于虚名 E.唯以求真 10.当代大学生的历史使命有

A.在新的起点上继往开来 B.在现实的基础上迎接挑战

C.经济全球化的挑战 D.“和平演变”的挑战 E.就业压力的挑战 11.大学生需要确立的成才目标是

A.德是人才素质的灵魂 B.智是人才素质的基础 C.体是人才素质的条件 D.美是人才素质的重要内容 E.形象是人才素质的根本 12.塑造当代大学生的崭新形象的内容是

A.理想远大，热爱生活 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.事业开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 13.大学生素质的全面发展包括

A.政治素质 B.道德素质 C.科学文化素质 D.身体素质 E.心理素质 14.学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有

A.有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路 B.有助于大学生提高思想道德和法律素质

C.有助于大学生德才兼备、全面发展 D.有助于大学理论与实际的结合 E.有助于大学生毕业后找到理想的工作 15.《思想道德修养与法律基础》课的特点有 A.思想性 B.政治性 C.知识性 D.综合性 E.实践性 16.学习《思想道德的修养与法律基础》课的方法有

A. 注重学习科学理论 B. 注重学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识 C. 注重法律知识的积累 D. 注重联系实际 E. 注重知识统一

追求远大理想 坚定崇高信念

一.单选题

1. 人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和

精神的需求又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。这是指 A.信念 B.理想 C.信仰 D.幻想 2. 信念是

A.思想、情感和意志的有机统一体 B.思想、精神和意志的有机统一体 C.观念、认识和意志的有机统一体 D.认识、情感和意志的有机统一体 3. 人们对未来的物质生活和精神生活方面的向往，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

4 人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往与追求，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

5. 人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往以及做人的楷模和标准，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

6. 一定的阶级和个人对未来社会制度和政治制度结构的追求、向往和设想，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

7. 在社会实践中，能够给人们提供源源不断的精神力量的只有 A.一般理想 B.生活理想 C.职业理想 D.科学的、崇高的理想

8. 人们在一定的知识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是指

A.信念 B.理想 C.信仰 D.幻想 9. 现阶段我国各族人民的共同理想是

A.建设社会主义的和谐社会 B.建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 C.建设共产主义的社会 D.建设中国特色社会主义，实现四个现代化 10.实现理想的根本途径是 A.立志 B.实践 C.学习 D.奋斗

11.理想形成的重要时期和立志的关键阶段是人生的 A.少年时期 B.青年时期 C.中年时期 D.壮年时期

12.古人曰：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”，这句话是指

A.立志要高远 B.立志做大事 C.立志须躬行 D.立志要务实 13.实现理想的思想基础是

A.正确认识理想与现实的关系 B.现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展

理想中包含着转化为现实的条件 D.现实是理想的基础，理想是未来的现实 14.艰苦奋斗的主旨在于

A.奋斗 B.奉献 C.立志 D.实践 15.艰苦奋斗的价值在于

A.奋斗 B.奉献 C.立志 D.实践

二.多选题

1. 理想从内容上划分有

A.社会理想 B.政治理想 C.道德理想 D.职业理想 E.生活理想 2. 从理想的性质和层次上划分有

A.科学理想 B.非科学理想 C.崇高理想 D.一般理想 E.政治理想 3. 从理想的时序上划分有

A.长远理想 B.近期理想 C.崇高理想 D.一般理想 E.政治理想 4. 下列关于理想的正确说法有

A.源于现实，又超越现实 B.理想的形成受物质生产条件的制约 C.对社会实践具有重要的指导意义 D.理想的生命力表现为对现实的否定 E.理想的实现不是一蹴而就、一帆风顺的 5. 理想信念对人生的正确说法有

A.指引大学生的奋斗目标 B.提供人生的前进动力 C.提高人生的精神境界 D.是人生引航的灯塔 E.是困难与障碍的克星 6.理想信念对大学生的意义有

A.引导大学生做什么样的人 B.指引大学生走什么样的路 C.激励大学生为什么学习 D.指引大学生去奋斗拼搏 E.提高人生的精神境界 7. 树立中国特色社会主义的共同理想，就要

A.坚定对中国共产党的信任 B.坚定走中国特色社会主义道路的信念

C.坚定实现中华民族的伟大复兴 D.坚定爱国主义的信念 E.坚定共产主义的信念 8. 树立科学的理想信念，就要确立马克思主义的信念，因为马克思主义是

A.我们党和国家的根本指导思想 B.建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见

C.为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法 D.真正反映和代表人民群众的根本利益和要求

E.反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任 9. 诸葛亮说：“志当存高远”。这里“志”的主要含义是指 A.对未来目标的向往 B.实现奋斗目标的顽强意志

对社会的不懈追求 D.对知识的不断学习 E.对真理的不断探索 10.逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以 A.磨练人的意志 B.陶冶人的情操 C.改变人生态度 D.积累战胜困难的经验 E.丰富人的阅历 11.在实现理想信念的过程中，需要认识和做到

A.正确认识理想与现实的关系 B.坚定的信念是实现理想的重要条件

C.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 D.理想的实现需要付出艰辛的努力 E.现实是理想的基础，理想是未来的现实 12.艰苦奋斗的精神内容包括

A.刻苦钻研，不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平

B.艰苦朴素，勤俭节约，自觉抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风 C.奋发图强，不怕困难，努力完成各项任务

D.现在我国已进入小康社会，艰苦奋斗精神已经过时了 E.艰苦奋斗是老一辈的事，我们年轻人只需努力工作就可以了 13.理想转变为现实不是一蹴而就、一帆风顺，这说明了理想的实现具有 A.长期性 B.艰巨性 C.曲折性 D.复杂性 E.社会性 14.信念的特征有

A.稳定性 B.多样性 C.亲和性 D.时代性 E.崇高性 15.理想与信念的关系正确说法是

A.理想与信念总是如影随形，相互依存 B.理想是信念的根本依据和前提 C.信念是实现理想的重要保障

D.当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 E.当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一.单选题

1.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这句话是指爱国主义优良传统中的… A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统

一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外辱

2. 范仲淹的名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话是指爱国主义的 A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统

一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外辱 3. 中华民族继往开来的精神支柱是…

A.爱国主义 B.自强不息 C.改革创新 D.振兴中华

4. 胡锦涛总书记指出：“包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己 是中华民族的成员感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力

为中华民族发展史续写新的光辉篇章”。这是指爱国主义内涵中的 A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 5. 中华民族精神的核心是…

A.爱好和平 B.团结统一 C.爱国主义 D.勤劳勇敢

6. 一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德

规范、精神气质的总和是…

A.道德传统 B.民族精神 C.精神风貌 D.文化传统

7. 在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持“和为贵”和宽厚仁爱的原则，用 信义、和平的方式处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”，这是指中华民族精神的… A.爱好和平 B.团结统一 C.自强不息 D.勤劳勇敢

8.“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等古代寓言，说明了中华民族精神的… A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息 9. 时代精神内涵的核心是…

A.爱国主义 B.自强不息 C.改革创新 D.振兴中华

10.国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展而进行的军事以

及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争，称之为… A.国防 B.国防观念 C.国防忧患意识 D.国防责任意识

11.一个国家和民族对国防建设的目的、内容途径和重要性等问题的认识，是指… A.国防目标意识 B.国防观念 C.国防忧患意识 D.国防责任意识 12.推进大陆和台湾两岸关系的发展，必须坚持的基本方针是… A.和平统一 一国两制 B.民族团结 祖国统一 C.改革创新 振兴中华 D.改革开放和平统一

二.多选题

1. 爱国主义的基本要求是…

爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家 E.爱自己的父母及家人 2. 我国爱国主义的优良传统有…

A.热爱祖国 矢志不渝 B.天下兴亡 匹夫有责 C.维护统一 反对分裂 D.同仇敌忾 抗御外辱 E.万众一心 振兴中华 3. 在当代，爱国主义的时代价值包括…

A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 E.爱国主义是建设社会主义和谐社会的重要条件

4. 当代大学生在如何把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系的问题上，需要着重树立的观念是…

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 B.科学没有国界，但科学家有祖国

C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严 D.要坚定不移地树立民族自尊心、自信心和民族自豪感 E.要坚定不移地

5. 中华民族精神的内涵包括…

A.爱好和平 B.团结统一 C.自强不息 D.勤劳勇敢 E.爱国主义 6. 中华民族时代精神的内涵包括… A.改革创新是时代精神的核心

B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 E.改革创新是实现四个现代化重要保证

7. 弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进 A.理论创新 B.制度创新 C.科技创新 D.文化创新 E.艺术创新

8. 面对世界范围的各种思想文化的相互激励，在大力弘扬和培育民族精神方面正确表述的是…

A.立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践 B.发展社会主义的先进文化

C.吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果 D.批判地继承中国古代的传统文化和道德 E.坚持“古为今用，洋为中用”的原则 9. 自觉维护国家利益，就要… A.承担起对国家应尽的义务

B.维护改革发展稳定的大局 C.树立民族自尊心和民族自豪感

D.在任何时候、任何情况下下都要把维护国家的安全、荣誉和利益放在第一位 E.虚心学习别国的长处和经验，并积极承担国际责任，为世界的和平与发展作出贡献 10. 大学生要增强国防观念的意义是…

A.是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现

B.是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 C.是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切这样 D.是大学生爱国之情、报国之志的重要表现 E.是大学生努力学习、掌握报效祖国本领的重要途径 ```

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一 . 单项选择题

1 . 下列不属于人生目的在实践中作用的是

A .人生目的决定走什么样的人生道路 B.人生目的决定人的行为

C. 人生目的决定持什么样的人生态度 D .人生目的决定选择什么样的人生价值标准 2 . 关于人生观和世界观说法正确的是

A. 人生观对世界观的巩固 . 发展 . 变化有重要作用 B.世界观反映人生观

C. 只有享乐主义 . 拜金主义是错误的人生观 D. 世界观与人生观没有必然联系 3 . 下列属于人生价值实现的社会条件是

A. 立足于显示，坚持岗位作贡献 B. 不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领 C. 实现人生价值要从社会客观条件出发 D .走与人民群众想结合的道路 4 . 评价人生价值的大小不应坚持

A. 能力大小与贡献须尽力相统一 B.物质贡献与精神贡献相统一 C. 动机和效果相统一 D .利益与行动相统一 5 . 保持心理健康的途径和方法不正确的是

A .不参加任何集体活动，不与陌生人交往 B .树立正确的世界观 . 人生观 . 价值观 C. 掌握应对心理问题的科学方法 D.合理调控情绪 6 . 不属于协调个人与他人的关系应坚持的原则是

A. 诚信原则 B. 自我原则 C. 平等原则 D. 贵客原则

7 . 关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是

A. 从本质上看，二者对立 B. 从本质上看，二者相互统一

C.从形式上看，两者对立 D .两者相互伴随，推动着人类社会不断发展 8 . 关于协调人与自然关系说法错误的是

A .正确认识人对自然的依存关系 B. 科学把握人对自然的改造活动

C. 深入理解人与自然关系的实质 D. 自然有人主宰，可以被人随意损害 9 . 关于人的社会性说法错误的是

A. 人的社会性蕴涵着个体性 B .人的个体蕴涵着社会性

C. 人的社会性与个体性相统一 D. 在社会关系中，人的社会性必不可少 10 . 人生观通过某些物质体现出来，下列选项中不属于的是

A. 人生目的 B. 人生态度

C. 人生追求 D .人生价值

11 . 下列有关人生观和人生态度的说法正确的是

A. 人生观是人生态度的重要内容 B. 人生态度是人生观的表现和反映

C .人生观的形成受认识 . 情感 . 意志三种心理要素的影响 D. 谈论人生关问题，有助于思考人知道如何对待生活

12 . 下列哪项是社会主义科学高尚的人生观

A .拜金主义 B. 为人民服务 C. 享乐主义 D. 个人主义

13 . 价值观是什么?下列不正确的是

A .什么是价值 B. 怎样评价

C. 如何创造价值 D. 怎样实现价值 14 . 人生价值的评价bu包括

A. 坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B.坚持物质贡献精神贡献相统一 C .坚持社会贡献与个人利益相统一 D. 坚持动机和效果相统一 15 . 如何科学对待人生环境，不正确的是

A. 协调自然与社会关系 B. 协调个人与他人关系 C .协调个人与社会关系 D. 协调人与自然关系 16 . 协调个人与他人关系应坚持的原则不包括

A. 平等原则 B. 诚实原则 C. 顺从原则 D .互助原则

17 . 如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题，不正确的是

A. 正确认识人对自然的依存关系 B. 科学把握人对自然的改造活动 C. 深入理解人与自然的实质 D. 阻断人与自然的交流 18 . 如何端正人生态度，不正确的是

A. 认真 B. 务实 C. 观望 D. 进取

二 . 多项选择题

1 . 人生观主要通过 体现出来

A. 人生目的 B. 人生态度 C. 人生价值 D. 人生感悟 E .人生思想 2 . 人生目的有何作用?

A .人生目的决定走什么样的人生道路 B. 人生目的决定持什么样的人生态度 C .人生目的决定什么样的人生感悟

D. 人生目的决定选择什么样的价值目标 E.人生目的决定有什么样的人生思想 3 . 世界观与人生观紧密联系在一起的表现

A. 世界观决定人生观

B .人生观决定世界观 C.人生观对世界观的巩固

D .世界观对人生观的巩固 . 发展 . 和变化起着重要的作用 E .世界观改变人生观 4 . 端正人生态度表现在

A. 人生须认真 B .人生当务实 C. 人生应乐观 D. 人生要进取 E.人生要获得

5 . 错误人生观的表现是

A. 拜金主义人生观 B. 享乐主义人生观 C.霸权主义人生观 D. 个人主义人生观 E. 主观主义人生观

6 . 人生态度与人生观的关系

A.人生态度是人生观的重要内容 B. 人生态度是人生观的关键

C. 人生态度对人生观起着重要作用 D. 人生态度是人生观的表现和反映 E. 人生观是人生态度的表现 7 . 错误人生观的特征是

A. 它们的都是消极腐化的人生观 B. 它们都是剥削阶级的人生观

C. 它们都没有把握个人与社会的正确关系 D.它们对人的需要的理解是片面的 E. 它们对人生有歪曲的引导方向 8 . 人生的自我评价与社会价值的关系

A. 人生的社会价值是个体生存和发展的必要条件 B. 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C .人生的社会价值是实现自我价值的基础 D. 人生的自我价值是实现社会价值的基础 E. 人生的社会价值体现自我价值 9 . 协调个人与社会关系应

A. 正确认识个体性与社会性的统一关系 B. 正确认识个人需要与社会需要的统一关系 C. 正确认识个人利益与社会利益的统一关系

D. 正确认识享受个人权利 . 自由与承担社会责任 . 义务的统一关系 E. 正确认识个人想法与社会想法的统一关系 10 . 协调个人与自然的关系应

A. 正确认识人对自然的依存关系 B. 科学把握人对自然的改造活动 C. 正确对待自然给人的影响

D. 深入理解人与自然关系的实质 E. 深刻了解自然的奥秘 11 . 世界观是

A. 人们对生活在其中的世界看法 B. 人与世界的关系的总体看法 C. 人们在实践中形成

D. 对于人生目的和意义的根本看法 E. 对世界的看法 12 . 人生观决定

A.人们实践活动的目的 B. 人于世界的关系 C. 人生道路的方向 D. 对待生活的态度 E. 对待他人的态度 13 . 什么是拜金主义

A. 人生唯一目的和全部内容在于满足感官的需求与快乐 B. 不惜损人利己来追求自己的人生目标 C. 认为金钱可以主宰一切

D. 把追求金钱作为人生最高目的的人生观 E. 崇拜金钱

14 . 保持心理健康的途径和方法主要有

A. 树立正确世界观 . 人生观 . 价值观 B. 掌握应对心理问题的科学方法

C. 合理的调控情绪

D. 积极参加集体活动，增进人际交往 E. 多参加体育锻炼

15 . 对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊要求

A. 走与人民群众相结合的道路

B .不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领 C. 走与社会实践相结合的道路

D .从个体自身条件出发实现人生价值 E. 从社会客观条件出发

16 . 协调个人与他人的关系应坚持的原则

A. 平等原则 B. 诚信原则 C. 宽容原则 D. 互助原则 E. 保护原则

17 . 人生的自我价值表现在

A. 对受教育程度的满足程度 B.对物质的满足程度 C .对精神的满足程度 D. 对金钱的满足程度 E .对工作的满足程度 18 . 价值观是 的根本观点 A .人们关于什么是价值 B. 怎样评判价值 C. 如何创造价值 D. 自我价值 E. 社会价值

19 . 人生价值评价的根本尺度

A .是否为社会做贡献

B. 是否符合社会发展的客观规律 C. 是否有能了为社会主义做贡献 D .是否通过时间促进了历史的进步 E.是否拥护共产党

20 . 个体价值目标必须与社会主导价值目标相一致指

A. 以社会的导向替代个体目标 B. 与符合社会发展规律相一致 C. 具有客观真理性的主导价值目标 D. 符合社会实际存在的某种价值目标 E .趋向于社会主导价值目标

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一 . 单项选择题

1 . 道德属于

A.生产关系 B.政治立场 C.社会思潮 D.上层建筑 2 . 道德所调整的人与人之间的关系，实质上是 A.政治关系 B.经济关系 C.利益关系 D.社会关系 3 . 道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是 A.善与恶 . 正义与非正义 B.公正与偏私 . 诚实与虚伪

C.经济基础和上层建筑 D.个人利益和整体利益 4 . 道德提倡

A.必须怎样 B.可以怎样 C.不准怎样 D.应当怎样

5 . 道德修养的根本动力来源于

。 A.某种外在的压力 B.社会舆论的压力 C.社会发展的道德需要 D.个人内在的道德需要 6 . 为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡 A.社会主义道德 B.市场经济国家的普遍道德 C.中华民族传统道德 D.人类文明发展的一切道德 7 . 社会主义道德的核心是

A.慎独 B.勤劳勇敢 C.艰苦朴素 D.为人民服务

8 . 在社会主义条件下，调节个人与社会利益的基本原则是

A.自由主义 B.集体主义 C.个人主义 D.合理利己主义

9 . 社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是 A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就要个人做出牺牲 10 . 在社会主义条件下，弘扬为人民服务精神，应当做到 A.一切向钱看 B.我为人人，人人为我

C.主观为自己，客观为他人 D.人人为自己，上帝为大家

二 . 多项选择题

1 . 道德是

A.人类特有的现象，是社会意识形态之一

B.一定社会调整人与人 . 个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C.靠国家强制力量来维持

D.通过社会舆论 、 传统习惯和人们内心信念来维持 E.规定人们行为“必须怎样做” . “不准怎样做”

2 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由.”这说明

A.没有集体利益，就不可能有个人利益 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 3 . 对社会主义集体主义内容的理解中，正确的有 A.集体主义会束缚个人，限制“个性” B.重视个人的正当利益，是集体主义的应有之义

C.集体主义为个人的个性发展、 价值实现提供了广阔天地

D.在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人要顾全大局，以集体利益为重 E.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就要个人作出牺牲

4 . 一个人的品德并不是生来就有的，而是靠教育 . 实践或感化获得的，是长期遵守或违背道德所得到的结果。这说明 A.道德品质是人的一种自然本性 B.道德品质是在道德行为的基础上形成的 C.个人道德品质的形成与发展，根源于社会实践

D.个人的道德品质是社会的道德原则规范在个人身上的体现与凝结 E.道德品质是一个人在一两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征 5 . 培养个人良好的道德品质 A.是对个人行动自由的干预和限制 B.是为了提高全民族的思想道德素质 C.能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范 D.是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范 E.能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

6 . 道德是以善恶为标准，依靠 来评价人们的行为，调节人与人 . 人与自然环境以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。 A..内心信念 B.政治思想

C.社会舆论 D.传统习惯 E.法律条款

7 . 古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有

A.要勤于实践 B.要善于虚心向别人学习

C.要学习别人的优点和长处 D.与人同行时不要做任何坏事 E.发现了自己的缺点和错误要改正

8 . 我国古代注释家把“德”注释为“得”，认为德是按照道德规范去行事而心有所得。这个解释表达的意思有

A.道德品质是道德规范在个人行为中的实现 B.培养良好道德品质的唯一途径是道德教育

C.道德品质是道德行为的客观内容和外在表现 D.个人道德品质的形成，依赖于个人的社会实践

E.道德品质是个人在一次两次的道德行为中表现出来的偶尔的心理特征

9 . 下列属于良好道德品质的有

A.正直无私 . 忠诚守信 B.仁爱互助 . 推己及人 C.敬业好学 . 勇敢进取 D.弄虚作假 . 言而无信 E.谦虚谨慎 . 文明礼貌 10 . 现代社会，自我修养的正确途径有 。

A.认真读书，求得真知 B.躬行实践，知行统一 C.随心所欲，尽情享受 D.为我所用，自我满足 E.常思已过，有则改之

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

单项选择题有答案

1.下列论述错误的是

A.人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的

B.在血缘群体内部，私人生活与公共生活在相当长的时期内是同一的 C.农业文明的促进，使人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段 D.私有制阶段的产生打破了血缘为纽带的交往状况 2.下列不属于公共生活的特点的是

A.活动范围的广泛性 B.对他人与社会的影响较弱 C.交往对象的复杂性 D.活动方式的多样性 3.下列不属于公共生活活动范围的是

A.集体宿舍 B.私人住宅 C.公交车 D.互联网 4.下列不属于社会公共生活活动方式的是

A.人们在体育馆健身 B.人们在商场购物 C.人们在互联网冲浪 D.人们在家接听电话 5.下列说法正确的是

A.公共生活领域越扩大，对公共生活秩序的要求越低

B.在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的意义愈加突出 C.当今，生产活动与日常生活出现了分离现象

D.公共生活秩序对社会生产活动的影响只是间接的 6.下列为社会主义和谐社会的必要前提的是

A.安定有序 B.充满活力

C.人与自然和谐相处 D. 不同社会利益群体各显其能，各得其所 7.保护环境是社会公德的重要内容之一。保护环境主要是指

A.自然环境，文化环境 B.自然环境，人文环境 C.人文环境，生态环境 D.文化环境，生态环境 8.道德是分领域和层次的，社会道德体系的基础层次是

A.职业道德 B.诚信道德 C.文化素养 D.社会公德 9.社会公德是指

A.社会交往中公民应该遵守的道德准则 B.公共生活中公民应该遵守的道德准则

C.社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则

D.从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 10.社会公德涵盖了人与人，人与社会，热闹与自然之间的关系。在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为

A.举止文明，尊重他人 B.爱护公物，维护公共秩序 C.热爱自然，保护环境 D.诚实守信，乐于助人 11.法律最首要的作用是

A.评价作用 B.教育作用 C.强制作用 D.指引作用

12.法律的教育作用实现主要方式不包括

A.法律作出规定，人们学习和了解

B.法律制裁各种违法犯罪，教育社会成员

C.法律对各种先进人物，模范行为的嘉奖与鼓励为人们树立楷模 D.大力发行法律读本进行普法活动 13.法律评价的标准是

A.道德与不道德 B.合法与不合法 C.对社会的利弊 D.是否侵犯他人利益

14.以下不属于《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类的是

A.警告 B.没收 C.罚款 D.行政拘留

15.依照《集会，游行，示威法》，需要申请的集会，游行，示威，其负责人必须在举行日期前的 日前向主管机关递交书面申请。

A.3 B.5 C.10 D.15 16.不属于《维护互联网安全的决定》的基本原则的是

A.促进网络发展和加强监管相结合的原则 B.信息自由与社会公共利益有机结合的原则 C.预防教育与严厉查处相结合的原则

D.与现代网络发展相适应，与传统法律规范相协调的原则 17.下列各项中，属于调整和规范人际关系行为准则的是

A.遵纪守法 B.文明礼貌 C.语言文明 D.行为礼貌

18.属于当今时代社会公德重要内容的是

A.文明礼貌，保护环境 B.热爱自然，保护环境 C.热爱自然，爱护公物 D.热爱自然，文明礼貌 19.网络交往要做到

A.诚实无欺，不说假话 B.不乱说脏话，不侮辱他人 C.不侮辱他人，不诽谤他人 D.不浏览不良内容 20.不属于社会公德良好载体的有

A.希望工程 B.扫除封建迷信活动 C.春蕾计划 D.扶残助残

二.多项选择题：

1.下列说法正确的是

A.人类维护公共生活秩序的手段最初是自发形成的

B.进入阶级社会后，以成文法形式出现的公共生活规范完全替代了风俗， 礼仪，宗教教规等的规范作用

C.公共生活的道德和法律所追求的目标是一致的

D.道德与法律是通过规范人们的思想来维护社会秩序的 2.下列为建立与维护社会秩序的基本手段的是

A.道德 B.风俗 C.纪律 D.法律

3.下列对与法律与道德对社会生活秩序规范的作用关系论述正确的是

A.两者发挥作用的方式基本相同 B.道德是法律的补充

C.法律的属性决定其作用有局限性 D.道德作用比法律作用的范更广泛 4.建立良好的公共秩序的意义的是

A.构建和谐社会的重要条件 B.经济社会健康发展的必要前提 C.提高社会成员生活质量的基本保证 D.国家现代化和文明程度的重要标志

5.下列属于良好的社会秩序的现象的是

A.社会风气积极向上 B.人际关系和谐 C.过马路闯红灯 D.环境优美干净

6.下列属于调整社会秩序的手段的是

A.风俗 B.道德 C.法律 D.纪律

7.社会公德的基本特征是

A.继承性 B.基础性 C.广泛性 D.简明性

8.社会公德的主要内容包括

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境，遵纪守法

9.我国社会公德建设取得的巨大成就包括

A.继承和弘扬了我国优良传统

B.改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力 C.各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展 D.公民社会公德意识已达到很高水平

10.高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。在社会公德建设过程中，大学生应该

A.积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识 B.“事不关己，高高挂起”

C.从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范 D.对社会丑恶现象听之任之

11.近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网逐渐成为重要的信息平台与交流的工具。为维护正常的网络公共秩序，大学生“网民”们应该

A.正确使用网络工具 B.健康进行网络交往 C.自觉避免沉迷网络 D.养成网络自律精神

12.社会公德范围广泛。它应该涵盖

A.社会与自然的关系 B.人与人的关系 C.人与社会的关系 D.人与自然的关系

13.属于公共生活中法律规范作用的是

A.教育作用 B.强制作用 C.指引作用 D.限制作用

14.法律指引作用的规范形式包括

A.禁止性规范 B.指引性规范 C.授权性规范 D.义务性规范

15.《治安管理处罚法》的立法目的的是

A.依法惩处破坏治安管理的行为 B.维护社会治安秩序，保障公共安全 C.保护公民.法人和其他组织的合法权益

D.规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责

16.《集会游行示威法》的基本原则主要有

A.政府依法保障原则 B.权利义务统一原则 C.不扰乱社会秩序原则 D.和平进行原则

17.《环境保护法》的基本原则包括

A.谁污染谁治理.谁开发谁保护原则 B.预防为主.防治结合.综合治理原则 C.经济建设与环境保护协调发展原则 D.先污染后治理原则

18.《道路交通安全法》的基本原则主要有

A.依法管理原则 B.预防交通事故原则

C.以人为本.与民方便原则 D.教育为主.惩处为辅原则

19.属于以互联网为工具的新型违法犯罪的有

A.利用互联网批评别人 B.建立淫秽网站 C.开办赌博网站 D.传播有害信息

20.大学生培养社会公德意识的实践活动包括

A.参加社会公德的宣传活动 B.结合自身专业特点服务社会 C.参加学校组织的各种公益活动 D.加入各种社会公益组织

答案：单选：1，C 2，B 3，B 4，D 5，B 6，A 7，B 8，D 9，C 10，B 11，D 12，D 13，B 14，B 15，B 16，C 17，B 18，B 19，C 20，B 多选：1，AC 2，AD 3，BCD 4，ABCD 5，ABD 6，ABCD 7，ABCD 8，ABCD 9，ABC 10，AC 11，ABCD 12，BCD 13，ABC 14，ACD 15，BCD 16，ABD 17，ABC 18，AC 19，BCD 20，ABCD 第六章 培养职业精神 树立家庭美德

一、单项选择题

1.下列不属于社会主义基本道德的是 A.诚实守信 B.爱岗敬业 C.服务领导 D.办事公道

2.带来社会分工大发展，促成职业大分化，使职业从宗法关系束缚中解脱出来的是 A.机器大工业 B.垄断产生

C.新航路的开辟 D.铁农具的广泛使用 3.社会主义道德的核心是 A.为人民服务 B.发展生产力 C.普及大学 D.维护党的领导地位

4.马克思对职业的价值追求，归根到底是以 为最高目标 A.奉献社会 B.工人阶级主权

C.为无产阶级追求最大利益 D.奉献与享受并重 5.没有规定职工权利义务的法律是 A.《教师法》 B.《全民所有制工业企业法》 C.《安全生产法》 D.《海商法》 6.不属于《公务员法》的基本原则的是 A.公开 B.竞争 C.择优 D.强制

《劳动法》未规定的劳动者义务有 A.完成劳动任务 B.提高职业技能 C.执行劳动安全卫生规程 D.提高生产技术 8.不是造成我国就业压力加大的原因的是 A.人口基数大 B.外国人才冲击 C.就业机制不健全 D.就业观念落后 9.大学生恋爱应注意

A.追求外在形象 B.重视经济条件 C.重视结果 D.排遣寂寞 10.邻里之间如何化解纠纷 A.据理力争 B.起诉 C.武力解决 D.相互谦让

11.下列哪些不属于恋爱中的道德 A.自觉承担责任 B.相互理解 C.文明相亲相爱 D.尊重人格平等

12.大学生恋爱持慎重态度,下面哪种是把握不对 A.不能误把友情当爱情 B.不能只重过程不顾后果 C.不能错置爱情的地位 D.不在乎天长地久只在乎曾经拥有 13.下面哪个不属于同学们在处理恋爱问题中应注意的关系 A.恋爱与集体 B.恋爱与关心集体 C.恋爱与父母 D.恋爱与社会 14.家庭美德不包括 A.勤俭持家 B.尊老爱幼 C.邻里团结 D.男尊女卑

15.我国婚姻法规定法定结婚年龄是 A.男22女21 B.男22女19 C.男20女22 D.男22女20 16.不属于男女平等的是

A.夫妻权利义务平等 B.人格地位平等 C.家庭收入平等 D.对待子女平等 17.下面哪些婚姻有效 A.重婚 B.近亲结婚

C.父母不承认 D.医学认定不应结婚的 18.构成爱情的要素不包括

A.责任 B.性爱 C.理想 D.理解

19.下面不属于结婚必备的条件 A.双方自愿 B.达到法定年邻 C.男方有物质基础 D.一夫一妻 20.关于邻里团结美德不正确的是 A.以理相待 相互帮助 B.相互尊重

C.不许到法院诉讼邻居 D.相互学习取长补短

二、多项选择题

1.下列特征属于职业生活中的道德和法律的共同特征的是 A.制定性 B.规范性 C.有限性 D.强制性 E.职业性 2.下列属于《劳动法》调解的范围是 A.劳动工资 B.女职工和未成年工特殊保护 C. 社会保险和福利

D. 大学生暑期打工 E. 员工考核

3.下列不属于《公务员法》基本原则的是( ) A.公开 B.平等 C.竞争 D.择优 E.法制

4.下列属于《劳动法》规定的公务员的权利有 ( ) A.获得履行职责应当具有的工作条件 B.非因法定事由,不被免职 C.享受福利 D. 参加工会 E. 恪守职业道德 5.处理人事争议的法定途径有( ) A.申诉 B.控告

C.仲裁 D.诉讼 E.联名检举 6.下列不是结婚必备条件的是 ( ) A.必须男女双方自愿 B. 必须达到法定年龄 C. 必须符合一夫一妻制 D.父母双方同意 E. 订立婚约

下列婚姻无效的是( ) A.重婚的

B.有禁止结婚亲属关系的

C.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的 D.未到法定婚龄的 E.因胁迫结婚的 8.下列属于《婚姻法》规定的是 ( ) A.现役军人的配偶要求离婚时,需争得军人同意. B.女方在怀孕期间、分娩后1年内或终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚。 9.当夫妻一方有下列哪些过错而导致离婚的，无过错方有权要求损害赔偿 ( ) A.重婚的 B.有配偶者与他人同居的 C.实施家庭暴力的

D.虐待或遗弃家庭成员的 E.结婚三月之内提出离婚 10.下列属于《劳动法》基本原则的有( ) A.权益与兼顾用人单位利益相结合的原则 B.分配与公平救助相结合的原则

C.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则 D.男女平等原则 E.无罪推定原则

11.大学生的择业和创业应当怎样适应时代的需要 A.追求自己的职业理想 B.追随“孔雀东南飞”的潮流 C.要符合社会的需要 D趋向热门专业 E追求高薪

12.当前我国就业压力较大的原因是 A.人口基数大，需要就业人口多 B.就业机制有待完善 C.就业观念有待更新 D.劳动力市场发育不完善 E.劳动力水平普遍较低

13.国家近年来采取的积极就业政策有 A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业

完善社会保障措施 E.实施社会救济

14.国家近年来为增加就业采取的有效措施有 A.发展经济 B.调整经济结构 C.协调发展城乡经济 D.完善社会保障体系促进就业 E.完善社会保险 15.怎样看待择业和就业

A.择业是就业的基础 B.创业是择业的内在要求 C.两者相互联系 D.二者毫不相干 E.二者相互促进

16.在择业问题上，社会对当代大学生提出的客观要求是什么 A.自主择业 B.主动创业 C.等待失业救济 D.继续依靠父母 E.盲目乱创

17.创业包括哪些内容

A.发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位 B.拓展职业活动范围 C.创造新的业绩 D.照搬别人经验 E.紧随别人

18.怎样提高自己的创业能力 A.拘泥于陈式 B.追求时髦

C.具有立足创业勇于创业的思想准备 D.充分考虑自身的条件再创业 E.一切做到切合实际

19.近年来国家的哪些重大举措有利于大学生就业 A.西部大开发

B.振兴东北老工业基地 C.建设社会主义新农村 D.“十一五”计划的制订和实施 E.中部崛起

20.一个人能否成才取决于 A.一相情愿

B.把个人成才的主观愿望与社会发展的客观需要有机结合 C.自觉适应社会发展的客观需要 D.国家社会保障的救济 E.别人的帮助

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一、单项选择题

1.法律的历史类型不包括 A.社会主义法律 B.原始社会法律 C.资本主义法律 D.封建制法律

2.我国在 年形成中国特色社会主义法律体系 A.2010年 B.2020年 C.2008年 D.2012年 3.法律的根本决定因素是 A.地理环境 B.人口素质 C.物质资料生产方式 D.国家政体

4.培植社会主义新型法律文化的要求不包括 A.大力借鉴西方国家的法律原则和制度

B.加强法制宣传教育,普及基本法律知识,加强公民法律意识 C.树立社会主义法治理念,提高维护社会主义法治的能力 D.坚持马克思主义的指导 5.我国守法的主体包括 A.无我国国籍的外国人 B.本国公民及组织 C.华侨和华裔

D.在中国旅游的外国公民

二、多项选择题

6.法律规范的特点是 A.法律是由国家制定的

法律可等同于道德规范 C.法律是统治阶级意志的表体现 D.法律由社会物质生活条件决定 E.法律由国家强制力保证实施 7.我国社会主义法律体系包括 A.宪法

B.行政法,民商法 C.经济法,程序法 D.刑法 E.国际条约

8.社会主义法律的运行包括 A.法律制定 B.法律遵守 C.法律废止 D.法律执行 E.法律适用

9.我国社会主义法律本质表现为

A.是工人阶级领导下的广大人民意志的体现 B.是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障

C.是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性 D.只维护共产党的利益

E.与资本主义立法的原则是完全不同的 10.我国社会主义法律的科学性体现在

A.坚持了辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论 B.体现了广大人民的根本利益

C.善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验 D.不同于封建社会和资本主义的法律

E.我国法律的立法体制,立法程序和立法技术,适应时代的发展,不断改革创新,使立法质量和水平不断提高 11.法律的历史类型有 A.奴隶制法律 B.封建制法律 C.资本主义法律 D.社会主义法律

原始社会

一.单项选择题

1.社会主义政治文明的基本内容和基本标志 A.社会主义民主 B.社会主义法制 C.社会主义精神文明 D.社会主义民主与法制

2.社会主义民主与法制的领导力量是 A.中国共产党 B.民主党派 C.无党派人士 D.中共和民主党派

3.社会主义法制的前提和基础是

A.社会主义民主 B.社会主义文明 C.社会主义政策 D.社会主义法律精神 4.法律权利和法律义务在结构上的关系是 A.等值的 B.互补的 C.相互转化的 D.对立统一的 5.法律面前人人平等是 首先提出的

A.文艺复兴时 B.近代资本主义革命过程中 C.文化大革命 D.改革开放

二.多项选择题

6.中国特色社会主义建设事业的重要组成部分包括 这个不确定，自己想 A.发展社会主义民主 B.健全社会主义法制 C.建设社会主义法治国家 D.加入联合国 E.制定相关法律

7.发展社会主义民主政治,最根本是把 统一起来 A.坚持党的领导 B.坚持维护联合国 C.坚持人民当家作主 D.坚持对抗恐怖分子 E.依法治国 8.法律的作为义务包括 A.假冒他人注册商标 B.依法履行纳税义务 C.依法服兵役的义务 D.依法维护国家利益和荣誉 E.依法接受教育的义务

9.一般说来,可以把法律权利和法律义务概括为哪几个方面这个不确定，自己想 A.权利第一,义务第二 B.权利义务无本位

结构上的相关关系 D.总量上的等值关系 E.功能上的互补关系

10.法律面前人人平等适用于哪些方面 A.不同民族,种族的我国公民 B.不同性别,职业的我国公民 C.不同教育程度,宗教信仰的我国公民 D.不同财产状况,社会地位的我国公民 E.在我国居住满三年后旅游在外的中国公民

一.单项选择题

1.下列哪项是国家安全的核心和基础 A.经济安全和政治安全 B.政治安全和国防安全 C.科技安全和社会公共安全 D.社会公共安全和国防安全

2.下列哪种行为不属于履行维护国家安全的义务 C A.依照法律服兵役和参加民兵组织 B.保守国家秘密

C.对于危害国家安全的敌对分子与行为予以英勇反抗 D.即使报告有关危害国家安全的行为 3.下列哪项是国家安全的基础

A.经济安全 B.科技安全 C.文化安全 D.社会公共安全

4. 我国已经缔结或者参加了多少个与环境保护和生态安全有关的国际条约这个不确定，自己想

A.30多个 B.40多个 C.50多个 D.60多个 5.《节约能源法》属于哪种国家安全法律

A.国防安全法律 B.经济安全法律 C.网络信息安全法律 D.社会公共安全法律

二.多项选择题

6. 下列哪些属于新的国家安全观

A.政治安全 B.国防安全 C.文化安全 D.生态安全 E.经济安全 7. 社会公共安全包括

A.社会治安 B.公共财产安全 C.公共卫生安全 D.食品安全 E.信息安全 8. 下列哪些行为属于危害国家安全罪

A.背叛国家 B.颠覆国家政权 C.间谍罪 D.妨碍国家机关工作 E.资敌罪 9.下列哪些法律规定了保守国家秘密的义务

A.《兵役法》B.《反分裂国家法》C.《国家安全法》D.《国防法》E.《治安管理处罚法》 10.由于科技发展与经济全球化发展趋势带来的影响,哪些安全问题变的突出 BC A.生态安全 B.网络安全 C.信息安全 D.经济安全 E.国防安全

一.单项选择题

1.债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年 2.培养法律思维方式的前提是

A.掌握法律方法 B.参与法律实践 C.背法条 D.学习法律知识 3.法律的外在强制力表现在

A.对违法行为的制裁 B.维护正义 C.司法公正 D.有法必依 4.在我国,判处死刑的国家机关是

A.公安局 B.检察院 C.最高人民法院 D.最高人民检察院 5.我国宪法的修改要由全国人大代表以全体代表的 以上表决通过 A.1/2 B.1/3 C.3/4 D.2/3

二、多项选择题

6.法律思维方式的特征是

A.讲法律 B.讲证据 C.讲程序 D.讲法理 E.讲情理 7.正确的分析和处理法律案件,需要这个不确定，自己想

A.查清法律事实 B.正确运用法律 C.做好市场调查 D.严刑逼供 E.私下商量 8.法律必需是

A.公开的 B.秘密的 C.有说服力 D.无说服力 E.主席颁布的 9.我国《婚姻法》的主要内容是

A.结婚 B.生小孩 C.家庭关系 D.离婚 E.计划生育 10.我国公民的基本权利包括

A.平等权 B.政治权利与自由 C.人身自由权 D.劳动权 E.健康权

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

一 . 单项选择题

1 . 下列不属于宪法特征的是

A.在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 B.在效力上，宪法的法律效力最高

在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格 D.在执行上，宪法由国家强制力保证实施 2 . 我国的国体是

A. 人民民主专政制度 B. 人民代表大会制度 C. 共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 3 . 我国实行的起诉模式是

A.公诉为主 B. 自诉为主 C.自诉为主，公诉为辅 D.公诉为主，自诉为辅 4 . 下列不属于我国经济法原则的是

A. 国家适度干预原则 B. 市场调节原则 C.效率公平原则 D.可持续发展原则 5.我国税收征纳实体法不包括

A. 商品税法 B. 所得税法 C.公司法 D.财产税法 6 . 限制民事行为人是指 A. 16周岁以上不满18周岁的公民 B.10周岁以上的未成年人 C.不满7周岁的未成年人 D.不满10周岁的未成年人 7 . 我国最高国家行政机关是指 A. 我国人民代表大会 B.中华人民共和国主席 C.国务院 D.中央军事委员会

8 . 我国的根本政治制度是指 A.人民民主专政制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.人民代表大会制度

9 .社会主义民主与法治发展的重要标志是 A.以宪法和法律保障公民基本权利 B.以宪法和法律保障公民自由 C.以宪法和法律保障公民基本生活 D.以宪法和法律保障公民义务 10 .我国经济制度的基础是

A.社会主义私有制经济 B.外国在华资本 C.社会主义公有制经济 D.中外合资经济 11 .国家行政机关在履行职能过程中，与行政相对人发生行政争议，可以向 提起行政诉讼

A. 上一级人民政府 B.本级人民检察院 C.本级人大 D.本级人民法院 12 .下列不属于我国三大诉讼的是

A. 行政诉讼 B.违宪诉讼 C.民事诉讼 D.刑事诉讼 13 . 下列不属于民事诉讼程序的是 A. 提请上诉 B.审判 C.特别程序 D.执行 14 . 仲裁法的基本原则

A.自愿原则符合法律规定，公平合理，独立仲裁 B.私了原则与强制执行原则 C.级别管辖原则 . 地域管辖原则

D.责任法定原则 . 补救惩戒和教育相结合的原则 15 .下列不属于民法基本原则的是

A. 平等原则 B.自愿原则 C.公平原则 D.合宪原则 16. 下列不属于法人的是

A. 中国电信 B.联想集团 C.琴岛夏普株式会社 D.中国驻美大使馆 17 .人格权不包括

A. 生命权 B.健康权 C.姓名权 D.选举权

18 . 我国现行1982年宪法至2006年共经历几次修改 A. 4次 B. 3次 C. 2次 D. 1次 19 .下列不属于宪法基本原则的是

A. 坚持党的领导原则 B.人民主权原则 C.民族平等原则 D.民主集中制原则 20 .下列不属于我国公民基本权利的是

A. 平等权 B.人身自由权 C.文化教育权 D.刑事豁免权

二 . 多项选择题

1 .人民政协的主要职能

A.政治协商 B.民主监督 C.促进民族统一战线 D.参政议政 2 . 社会主义公有制形式包括 A. C)

A. 全民所有 B.家庭联产承包制 C.劳动群众集体的所有制 D.私营经济 3 .下列属于我国公民基本权利的有

A.平等权 B.人身自由权 C.政治权利和自由 D.社会经济权 4 .民事诉讼程序包括

A. 执行程序 B.审判程序 C.监督程序 D.特别程序 5 .刑事诉讼程序包括

A.立案和侦查 B.执行程序 C.审判程序 D.起诉 6 .我国最高立法机关和行政机关是

国务院 B.人大常委 C.最高法院 D.全国人大 7 .下列属于民事主体的为 A. 公民 B.法人 C.其他组织 D.人民 8 .下列属于我国民法所规定的民事权利有 A. 物权 B.知识产权 C.债权 D.宗教信仰自由 9 . 我国经济法原则包括

A.我国适度干预原则 B.效率公平原则 C.掌控市场原则 D.可持续原则 10 .下列属于刑法基本原则的是

A. 崇尚法律权威的原则 B.罪刑法定原则 C.罪刑相当原则 D.一律平等原则

11 .宪法作为根本大法，是国家法制的基础和核心，以下属于宪法的特征的是 A.具有最高法律效力

B.由全国人大制定，体现人民民主原则 C.规定国家生活最根本最重要的方面

D.在制定和修改的程序上，比其它法律更为严格

12 .在我国，公民享有广泛的基本权利，并且有宪法和法律的保障.以下属于公民社会经济权利的是 A.劳动权 B.休息权 C.财产权 D.物质帮助权

13 .市场经济的发展客观上要求政府转变其职能，行政责任追究遵循的原则有 A.责任与违法程度相一致 B.责任法定原则 C.责任到人原则

D.补救 . 惩戒与教育想结合的原则

14 . 民法与人们的日常活动密切相关。1986年，我国颁布《民法通则》，但至今，我国仍无一部完整的民法典。民法的基本原则有 A.平等 . 公平 . 自愿原则 B.诚实信用原则 C.禁止权利滥用原则 D.权利与义务相统一的原则

15 .21世纪是知识经济时代，尊重知识成为时代呼唤。以下属于知识产权方面的法律有 A.《音像制品管理条例》

B.《专利法》 C.《著作权法》 D.《商标法》

16 .在社会主义市场经济条件下，经济法的主要原则有 A.国家适度干预原则 B.效率公平原则 C.可持续发展原则

D.充分发挥市场在资源配置方面的作用原则 17 .以下对犯罪行为理解错误的是 A.犯罪必须触犯刑法

B.一切触犯他人财产及权利的行为都是犯罪

C.犯罪过程中，自动放弃犯罪或自动有效的防止犯罪结果发生的，是犯罪中止，对中止犯罪未造成损害，也应受处罚

D.教唆不满18周岁的人犯罪的，应从重处罚 18 .民事诉讼程序中特别程序的适用范围包括 A.选民资格案件。 B.宣告公民失踪或宣告死亡案件 C.认定公民无民事行为能力或者限制民事行为能力案件 D.认定财产无主案件

19 .刑事诉讼中的代理包括以下哪几种情形

A.代理人接受公诉案件的被害人及其法定代理人或者亲属 B.自诉案件的自诉人及其法定代理人 C.附带民事诉讼的当事人及其法定代理人 D.公安机关 . 检察机关 . 审判机关确定的代理人

20 .仲裁是当今国际上广泛采用的解决经济纠纷的重要途径，与诉讼相比，仲裁有以下哪些优点

A.尊重当事人的选择 B.程序简单

C.结案速度快 . 费用较低 D.更公正有效

第三篇：思修试题有答案版

思修 绪论

多项选择题4.6.7 简答题2.3 第一章单项3.4.11.12.14 判断题4.8 简答题1.2 材料分析题 论述题1. 第二章 项3. 简答题1.2 论述题1 第三章 简答题 材料分析题

论述题 第四章 简答题 材料分析题2 论述题 第五章简答题1 第六章 简答题2 第七章 简答题1 材料分析3 论述题2.

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1. 衡量大学生全面发展的一个重要标准是( C )

A. 知识渊博 B. 品质高尚 C. 德才兼备 D. 知行统一

2. 马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养( D )的优良学风。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.( C )是人才素质的灵魂。

A.智 B.体 C.德 D.美 4.“生活是最好的老师”这句话是说( B ) A.校园所学不如生活所学 B.在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力 C.在生活中才能学到科技知识 D.有了生活所学可以不用上大学

5. 中国古代思想家(B )讲过：“才者，德之资也;德者，才之帅也。” A.孔子 B.司马光 C.司马迁 D.荀子

6.思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和( C )为一体的课程，有助于大学生提高思想道德素质和法律素质。

A.时代性 B.科学性 C.实践性 D.理论性

7. 以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(D )。

A.王杰 B.雷锋 C.白求恩 D.张思德

8.思想道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要( C )。

A.注重学习科学理论 B.多思考、深理解 C.知行统

一、学以致用 D.注重联系实际 9提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要( D )

A.学习“三个代表”重要思想 B.弘扬中华民族传统美德 C.贯彻科学发展观 D.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观

10.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们( B )的问题。 A.思想观念 B.行为规范 C.理想信念 D.意识形态 11.在人的各种素质中，( A )素质是最重要的素质。

A.思想政治素质 B.道德素质 C.法律素质 D.文化素质 12.刘向在《说苑﹒建本》中说：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明”，这指的是我们应该树立( C )的理念。

A.全面学习 B.创新学习 C.终身学习 D.自主学习 13. 大学生应确立的成才目标是( A ) A.成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

B.成为能够自主创业的人才 C.成为全心全意为人民服务的公仆 D.成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人 14.作为一名大学新生，同学们面临的首要问题是( C )

A.多交一些新朋友 B.多接触一些新鲜的事物 C.尽快适应大学新生活 D.熟悉学校周围的环境

二、多项选择题

1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在( BCD

A.求知欲望的变化 B.生活环境的变化 C.学习要求的变化 D社会活动的变化 2.一般来说，优良的学风应包含(ABCD)。

A.求实 B.严谨 C.创新 D.勤奋 3.塑造当代大学生的崭新形象包括(ABCDE )

A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.视野开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地

4.司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出( AB )。 A.智是人才素质的基本内容 B.德是人才素质的灵魂 C.智是人才素质的灵魂 D.德是人才素质的基础 5.成为(ABCD)全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。 A.体 B.德 C.美 D.智

6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生(ABD )。

A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 7.大学生的全面发展，就是( BCD )的全面提高。

A.职业素质 B.健康素质 C.科学文化素质 D.思想道德素质 8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括(ABCD)。

A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

三、判断题

1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。(√ )

2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。( × ) 3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。( × ) 4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。( × )

5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。( × ) 6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。( × )

四、简答题

1.大学生需要树立哪些新的学习理念?

⑴自主学习的理念 (2)全面学习的理念 (3)创新学习的理念 (4)终身学习的理念 2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化?

(1)学习要求的变化 (2) 生活环境的变化 (3) 社会活动的变化 4.大学生应该塑造怎样的崭新形象?

五、材料分析题

材料：王新的大学生活

王新从小学到高中几乎每年都被评为三好学生，高考一举夺得当地高考“状元”，如愿进入一所全国著名大学。王新发现自己进入大学后，有一种飞出笼子的感觉，原来大学生活是这样的自由。校园里有很多社团招新的活动，他对于这些都没有太大的兴趣。于是，他就整天在宿舍和室友一起联网打游戏。后来，他听说网吧的机子很适合玩游戏，就和室友开始到外面去上网。很快，王新就和他的那帮魔兽死党开始紧锣密鼓地准备着他们的战役。他完全不在乎学校的事情，他的逃课记录也在本子上越来越多。幸好，考试前同屋的人提醒了他，要不然，连考试都可能错过。但是成绩却背叛了他的网络狂欢。大二刚开学，学校就因四门专业课不及格发了一张休学通知给他父母。 问题：(1)王新的大学生活出了什么问题?(2)你认为王新应怎样适应大学生活?

六、论述题

1.简述当代大学生的成才目标。然后，请围绕这一成才目标，对自己的四年大学生活作一个全程的规划。 成才目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想是人们在实践中形成的、具有( D )的、对未来社会和自身发展的追求与向往，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

A.历史必然性 B.必定实现性 C.超越客观性 D.现实可能性 2.理想和现实的统一性表现在( C ) A.理想就是现实 B.有了坚定的信念，理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 3.当代大学生的历史使命是( A )

A.建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 B.努力学习，为实现共产主义的远大理想而奋斗 C.实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务 D.学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业

4.当教师，要当一个模范教师;当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家;当工人，要当一个新时代的劳动模范;当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中(D )

A.生活理想的表现 B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 5.当今时代，( D )已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A.民主政治 B.自然资源 C.国际地位 D.科技文化 6.从理想的内容划分，理想可分为( D )

A.科学理想与非科学理想(性质) B.长远理想与近期理想(时序) C.个人理想与社会理想(主体) D.生活理想、职业理想、道德理想与社会理想 7.“千里之行，始于足下”，说明( B )

A.不要考虑长远，仅仅盯住眼前的事物 B.实现崇高的理想，必须从平凡的工作做起 C.理想就在脚下 D.只要有坚定的信念，理想就会成为现实

8.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是( D ) A.大胆畅想美好未来 B.认真学习科学理论 C.逐步确立坚定信念 D.积极投身社会实践 9.信念是( A )

A.认知、情感和意志的有机统一体 B.一种单纯的知识或想法

C.强调的是认识的正确性 D.唯一的，不是多种多样的

10.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”这个比喻表达的是( B ) A.理想来源于现实，等同于现实 B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 11.下列属于科学信念的是( D )。

A.生死有命，富贵在天 B.金钱万能，有钱就有一切 C.个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 D.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 12.信念最集中、最高的表现形式是( C )。

A.志向 B.理想 C.信仰 D.意志

13.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人„„他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是( D )。 A.人们的主观意志和想当然 B.不需客观根据的随心所欲的想象 C.不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D.激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉 ?14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该( D )。

A.在社会理想中实现个人理想 B.在个人理想中实现社会理想 C.使社会理想服从个人理想 D.使个人理想服从社会理想

15.邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明了(D )。 A.人与人之间必须团结互助 B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝

C.人民的利益高于一切 D.坚定的信念是人们前进的强大动力 16. 在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明( C )。 A.马克思主义是科学的又是崇高的 B.马克思主义具有持久的生命力

C.马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D.马克思主义是一个开放的理论体系

二、多项选择题

1. 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的(ABC )在奋斗目标上的集中体现。 A.世界观 B.人生观 C.价值观 D.法律观 E.道德观 2.对于理想的错误认识有(ACD )。

A.理想理想，有利就想 B.理想是人生的精神动力

C.凡是理想自然都可以实现 D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了 3.对于理想和现实的关系，正确的理解有( ACD )。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的 B.在任何条件下，理想都能够转化为现实 C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的

D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程 4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明(ACD )。 A.社会实践是联系理想和现实的桥梁

B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们(ABD )。 A.理想提升人生的精神境界 B.理想指引人生的奋斗目标 C.理想只是人们的主观意志 D.理想提供人生的前进动力 6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在( AD )。

A.社会理想决定、制约着个人理想 B.个人理想决定、制约着社会理想 C.社会理想和个人理想相互排斥 D.社会理想是个人理想的凝炼升华

三、判断题

?1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。( × ) 2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。( √ ) 3.坚定的信念是实现理想的根本途径。( × )

4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

( × )

5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己;当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。( × ) 6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。(√ ) 7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。(× ) ?8.理想就是理性地想、合理的想法。( × )

四、简答题

1.简述“中国梦”的内容。

实现中华民族的伟大复兴，是中国民族近代以来最伟大的梦想。 ?2.如何认识立志高远与始于足下的关系?

五、材料分析题

材料一：“英语神厨”张立勇的事迹

张立勇，一个赣南山区的青年，高二辍学后外出打工。在打工的过程中，他对英语产生了浓厚的兴趣，于是决定自学英语并立志实现上大学的理想。1996年6月，张立勇成为清华大学食堂一名切菜工。自学英语，张立勇感到十分的艰难，月薪微薄，他请不起老师，一台旧收音机成了他的“先生”。他每天早上4时多起床，菜墩前、窗口前要站上八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页，眼睛就睁不开了。这样下去怎么行。后来，张立勇发现喝烫水能治瞌睡。每一次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。床头前，张立勇贴上了座右铭“在年轻人的辞典里永远没有失败这个单词”。桌上，张立勇贴上了学英语时间表。早上起来学1小时，午休时学40分钟，晚7时半下班学到凌晨一两点。时间就像海绵里的水，即使是食堂师傅吃饭的15分钟他都要挤出8分钟，躲到放碗柜背后的一个角落里背英语单词。就这样，张立勇自学英语十年，获得了国家英语

四、六级考试的证书，参加托福考试取得了630分的高分，也即将获得北京大学本科文凭。张立勇因此受到了媒体的关注。

思考：读完张立勇的事迹，你对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性有何认识?

材料二：感动中国人物徐本禹

2005年1月16日晚，中央电视台2004“感动中国”人物评选揭晓。徐本禹，华中农业大学2003届毕业生，来自山东聊城一个贫困的农村家庭。2003年初他考取了本校的硕士研究生。然而，2003年4月16日，他却做出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。不久，一支由5人组成的支教队成立了，徐本禹是负责人。7月1日，徐和同学一起带着募捐到的三大箱衣服、一袋书籍和500元钱前往贵州狗吊岩。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食„„目前已有13个国家的热心人士通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并要求资助那里的贫困学生。如今，徐本禹正在积极准备实施新的“阳光计划”，他想把单纯的支教行为上升到广义的支援西部层面，为西部地区脱贫致富发挥作用，用他的青春和力量融入到“西部大开发”的宏伟战略中。 思考：(1)从徐本禹的事迹中，你感受最深的是什么?

(2)结合案例谈谈大学生应如何处理个人理想与社会理想的关系。

六、论述题

1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义 理想信念的作用：(1)指引人生的奋斗目标 (2)提供人生的前进动力 (3)提高人生的精神境界 意义：(1)引导大学生做什么人 (2)指引大学生走什么路 (3)激励大学生为什么学 。

2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜;正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。 ——艾特玛托夫。请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。

(1)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 (2)坚定的信念是实现理想的重要条件 (3)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一、单项选择题

1. 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族在五千年的发展中所形成的伟大民族精神的核心是( A ) A.爱国主义 B.人道主义 C.科学主义 D.革命英雄主义

2.( C )集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

A.时代精神 B.世代精神 C.民族精神 D.民族主义 3.爱国主义的基础是( A )

A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国言语 D.爱国行为

4.邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢?”这说明，在当代中国( B )。

A.爱国主义与爱社会主义是一致的 B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C.爱国主义与爱中国共产党是一致的 D.爱国主义与爱马克思主义是一致的

5.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于(C )。

A.实事求是 B.与时俱进 C.改革创新 D.艰苦奋斗 6.经济全球化意味着( D )

A.政治一体化 B.文化一体化 C.价值观一体化 D.商品流动全球化 7.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是( C )

A.隶属关系 B.敌对关系 C.依存关系 D.从属关系 8.被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是( A ) A.文化传统 B.风俗习惯 C.社会环境 D.自然条件

二、多项选择题

1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有( ABCD ) A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 2.新的国家安全观包括(ABCDE )

A.政治安全和国防安全 B.经济安全 C.科技安全 D.文化安全 E.生态安全 3.改革创新是时代精神的内涵，是因为(BCD )。

A.改革创新是党的智慧结晶 B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 ?4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是(ACD )。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.亲仁善邻 C.愚公移山 D.大禹治水 5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是(AB )。

A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上 B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神 C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益 D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义

三、判断题

1. 人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。( × ) 2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。( × ) 3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。( × ) 4.维护统

一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。( × ) 5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。( × ) 6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。( √ )

四、简答题

1.爱国主义的基本要求是什么?

(1)爱祖国的大好河山 (2)爱自己的骨肉同胞 (3)爱祖国的灿烂文化 (4)爱自己的国家 2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。

(1)热爱祖国，矢志不渝 (2)天下兴亡，匹夫有责 (3)维护统一，反对分裂 (4)同仇敌忾，抵御外侮

3.简述中华民族精神的基本内涵。

以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

五、材料分析题

1.钱学森，中国工程院院士，应用力学、航天技术和系统功臣科学家。早年在美国生活的钱学森，取得了辉煌的成就和崇高的声誉。然而，正如法国科学家巴斯德所说，科学无国界，但科学家是属于祖国的。为了能够回国，钱学森经历了重重磨难。当他身在异国难归时，在美国法庭上他仍旧以恢宏声音宣告：“我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”1955年，钱学森在周恩来总理的亲自过问下回到祖国。作为“两弹一星”的功臣受到国家表彰的钱学森，在荣誉面前是这样说的：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一些工作，我想这里面‘中国’两个字是最重要的。因为这是中国人的集体成果。这说明中国人并不笨，外国人能干的，我们不但能干，而且能干得更好。至于我个人，只是尽力做了一点应该做的工作，那是很有限的。” 依据案例请回答：(1)谈谈你对“科学无国界但科学家是属于祖国的”的理解?

(2)钱学森的中国情结体现了他怎样的爱国主义精神?

六、论述题

1.试述当代大学生做忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力。

(1)自觉维护国家利益 (2)促进民族团结 (3)维护祖国统一 (4)增强国防观念 (5)增强国家安全意识。

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一、单项选择题

1.人生观的核心是( B )

A.人生态度 B.人生目的 C.人生价值 D.人生理想 2.( A ) 是协调个人与他人关系的前提。

A.平等待人 B.好人主义 C.江湖义气 D.竞争与合作 3. 爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话强调的是，一个人社会价值的实质在于( A ) A.贡献 B.索取 C.占有 D.享用 4.人生的社会价值主要表现为( D )

A.个人对自己生命存在的肯定 B.个人对自己生命活动需要的满足程度

C.个人对自己的尊重和个人的自我完善 D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 5.马克思对人的本质的科学论断确立于(A )。

A.《关于费尔巴哈的提纲》 B.《共产党宣言》 C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》 D.《论黑格尔哲学》 6.人的本质属性是( B )。

A.自然属性 B.社会属性 C.自然属性与社会属性 D.自私本性

7.“主观为自己，客观为他人”是利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是( C )。 A.人具有社会性 B.人的社会性和自然性是统一的 C.人的本性自私论 D.人的本质是一切社会关系的总和 8.人生价值评价的根本尺度是( A )。

A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律，是否通过实践促进了历史进步 B.一个人的能力大小 C.一个人对社会的贡献 D.一个人动机的善恶

9.只有以( C )为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得大学生终生尊奉和践行。 A.享乐主义 B.拜金主义 C.为人民服务 D.集体主义 10.个人与他人的关系，在本质上是( A )的表现形式。

A.社会利益关系 B.政治关系 C.相互利用关系 D.血缘关系

二、多项选择题

1.人生的社会价值和自我价值的关系是( BC )。

A.两者完全对立 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 2.下列属于正确的人生目的的是( CD )。

A.人生在世，吃穿二字 B.命里有时终须有，命里无时莫强求 C.为人民群众利益服务 D.要为祖国和人民的利益无私奉献 3.协调个人与他人关系应坚持的原则是( ABCD )。

A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则

4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是( CD )。 A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C.人生的真正价值在于对社会的奉献 D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大 5.大学生应有的人生态度是(BCD )。

A.安于现状，及时行乐 B.严肃认真，积极进取 C.助人为乐，爱国奉献 D.珍惜生命，乐观向上 6.下列属于错误的人生观的是( ACD )。

A.享乐主义人生观 B.为人民服务人生观 C.拜金主义人生观 D.个人主义人生观 7.保持心理健康的方法和途径主要有(ABCD )。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法 C.合理地调控情绪 D.积极参加集体活动，增进人际交往

8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们( AC )。

A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值

9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有( ABDE )。

A.物质贡献与精神贡献相统一 B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C.目的与手段相统一原则 D.坚持动机与效果相统一 E.坚持完善自身与贡献社会相统一 F.索取与享受相统一的原则 10. 科学对待人生环境，主要就是要促进(ABCD )

A.自我身心的和谐人 B.个人与他人的和谐 C.个人与社会的和谐 D.人与自然的和谐

三、判断题

?1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。( × ) 2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想(人生价值)体现出来。( × ) 3.人生态度决定有什么样的人生目的。(反了)( × ) 4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。( √ ) 5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。(×)

四、简答题

1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现?(3个)

(1)人生目的决定人生道路 (2)人生目的决定人生态度 (3)人生目的决定人生价值标准 2.谈谈大学生应如何端正人生态度?

(1)人生须认真 (2)人生当务实 (3)人生应乐观 (4)人生要进取

五、材料分析题

1. 材料一：2003年底，云南大学生物专业大四学生马加爵制造了一起震惊中外的校园惨案，在宿舍玩牌时因为其他同学怀疑他作弊与他发生了激烈的争吵，长期的压抑与自卑使盛怒之后的马加爵无法平息心中的仇恨，在经过精心的设计后，残忍地杀害了宿舍的四名同学，还有一名同学仅仅因为给马加爵打过一次饭，而躲过了这一次劫难。

材料二：英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分别时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感

慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她!”。 依据材料

一、二思考：(1)马加爵和肖伯纳的教训告诉我们什么道理? (2)在生活中应该如何正确认识和处理个人与他人的关系?

2. 在一次百人讨论大会上，有一位著名的演说家静静地站了起来，没有讲一句开场白，而是手举一张崭新的百元大钞，面对在场的人们坦诚地问：“你们谁想要这百元大钞?”会议室里一只只手高高地举了起来。他接着说：“我准备把这100元送给你们中的一位，但是在此之前请允许我先做一件事情”。说完，他就将这张钞票使劲地揉来揉去，最后紧紧地揉成一个小纸团，然后问：“谁还要?”仍然有人高举着手。他又说：“假如我这样做呢?”说着又将百元大钞弄得十分难看。“现在你们谁还要?”不料还是有人举起手来。演说家激动地开始了他精彩的演讲：“朋友们，你们已经上了一堂非常有意义的课。这张100元的钞票无论我如何对待它，无论它是新还是旧，无论它有多脏多破，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧是100元。我们的人生也正像这张百元大钞一样，不管在什么样的条件下，不管遭受多少曲折和磨难，我们的人生是有价值的，所以你们是独特的——请永远都不要忘记这一点!”

请在阅读上述材料后认真思考并回答下列问题： (1)什么是人生价值?

(2)结合材料谈谈你认为实现自己人生价值的个人条件有哪些?

六、论述题

谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。

第四章 学习道德理论 注重道德实践

一、单项选择题

1.( A )的形成是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系 B.经济关系 C.政治关系 D.血缘关系 2.( A )是道德起源的第一个历史前提。 A.劳动 B.语言 C.思维 D.利益 3.公民道德建设的重点是( B )。

A.爱国守法 B.诚实守信 C.爱岗敬业 D.勤俭自强

4.在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应遵循的原则是( C )。 A.主观为自己，客观为他人 B.只有集体利益，没有个人利益

C.先集体后个人，先他人后自己 D.以自我为中心，一切从个人利益出发 5.道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由( D )决定的。 A.上层建筑 B.社会关系 C.政治关系 D.经济基础

6.( C )是社会主义道德建设的原则，也是指导人们行为选择的主导性原则。 A.个人主义 B.本位主义 C.集体主义 D.以人为本 7.在道德的主要功能中，最突出也是最重要的社会功能是( D ) A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 8.人类道德发展史上的崭新道德是( D )。

A.原始社会道德

B.封建社会道德

C.资本主义道德 D. 社会主义和共产主义道德 9.社会主义道德建设的核心是( B )。 A.社会主义集体主义 B.为人民服务

C.精神文明建设 D.物质文明建设和精神文明建设

10.道德的( D )是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 A.调节功能 B.导向功能 C.激励功能 D.认识功能

二、多项选择题

1.道德是通过(ABC)来维系，调整人们行为活动的总和。

A.社会舆论

B.传统习俗

C.内心信念

D.法律规范 2.道德的主要功能有(CD

)。

A.导向功能 B.激励功能 C.认识功能 D.调节功能 3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括( ABC )。 A.反对个人主义 B.重视个人的正当利益

C.集体利益高于个人利益 D.集体是达到个人目的一种手段

4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明( CD ) A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 5.下列有关道德的叙述正确的是(ABC )。 A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件

B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言(劳动)是人类道德起源的第一个历史前提 6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是(AC )。

A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落 B.吸取借鉴优良的道德文明成果

C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化 D.坚持以我为主，为我所用的基本原则

7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是(AC )。 A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的

B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系

C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向 D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展

8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本(ABC )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A.价值取向 B.行为准则 C.道德规范 D.理论指南

9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“(ABCD )”的良好风尚。 A.知荣辱 B.讲正气 C.作奉献 D.促和谐

10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有( ABC )。 A.崇尚科学 B.艰苦奋斗 C.辛勤劳动 D.改革创新

三、判断题

1.社会主义道德建设要以无私奉献(集体主义)为原则。( × )

2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。(× )

3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。( × ) 4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。(√ ) 5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。( × )

6. 国家出台助学贷款政策既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。( √ )

四、简答题

1.简述中华民族优良道德传统的主要内容

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族国家的责任意识和奉献精神。(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 (4)倡导言行一致，强调恪守诚信。 (5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 (6)终身道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

2.简述公民基本道德规范的内容。

(1)爱国守法 (2)明礼诚信 (3)团结友善 (4)勤俭自强 (5)敬业奉献

五、材料分析题

1. 2003年7月2日，安徽淮河大堤水位已经涨到23.7米。如果再守下去安徽、河南将成一片泽国。炸坝命令到了，没有哭泣，没有辱骂、没

有哀怨，垂岗乡两万多农民默默地注视着他们12年来建设起来的家园，这一切顷刻就将被摧毁。一些汉子从口袋里拿出一个徽章戴上，上面写着共产党员„„

依据案例谈谈你自己的感受和对集体主义的认识。

2.我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。

根据案例，谈谈大学生树立诚信道德的重要性。

六、论述题

1. 在现实生活中，诚实守信的人可能吃亏，而不诚实守信的人有时候能占到便宜，你是怎样看待这种现象的? 2.联系实际，谈一谈大学生树立和践行社会主义荣辱观的重要意义 (1)践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力。(2)践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。(3)践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系好道德风尚的形成。

第五章 领会法律精神 理解法律体系

一、单项选择题

1.以国家强制力保证实施的社会规范是( D )

A.道德规范 B.艺术规范 C.宗教规范 D.法律规范 2.法与其他社会规范的主要区别在于其( C ) A.是调整人们行为的规范 B.有约束力 C.由国家强制力保证执行 D.规定制裁措施 3.法律不是从来就有的，是随着( A )、国家和阶级的出现而逐步产生的。 A.私有制 B.公有制 C.社会主义制度 D.混合所有制

4.规定国家制度和社会制度的基本原则，集中表现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利和义务的国家根本大法是( A ) A.宪法 B.民法 C.刑法 D.行政法 5.我国的法律监督机关是( D )。

A.人民政府 B.人民政协 C.人民法院 D.人民检察院 6.我国的最高权力机关是( D )。

A.中共中央 B.国务院 C.中央军委 D.全国人民代表大会

7.我国宪法的修改需要由全国人民代表大会以全体代表的( C )的多数通过。 A.1/2 B.1/3 C. 2/3以上 D.3/4 8.( A是我国宪法赋予公民的一项基本权利，是公民实现其他权利的前提与基础。 A.平等权 B.政治权利和自由 C.宗教信仰自由 D.人身自由权 9.( B )是我国公民的最高法律义务。

A.遵守宪法和法律 B.维护国家统一和全国各民族团结

C.维护祖国的安全、荣誉和利益 D.保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 10.我国的国体是( D )

A.民主集中制 B.政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.人民民主专政制度 11.下列不属于我国刑法基本原则的是( A )。 A.类推原则 B.罪刑法定原则

C.罪刑相适应原则 D.适用法律人人平等原则 12.下列不属于刑法附加刑的是(A )

A.管制、拘役 B.罚金 C.剥夺政治权利 D.没收财产

二、多项选择题

1.下列表述中体现出法律的本质和基本特征的有(ABCDE )

A.法律是一种行为规范，具有规范性 B.法律体现着统治阶级的整体意志 C.法律是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性 D.法律是以权利和义务为内容的社会行为规范

E.法律是以国家强制力为后盾的社会行为规范，具有国家强制性 2.下列机构中有权制定地方性法规的是(BD )

A.国务院 B.省、自治区、直辖市的人民代表大会 C.较大的市的人民政府 D.较大的市的人民代表大会 E.省、自治区、直辖市的人民政府

3.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有(ABCD ) A.法律制定 B.法律执行 C.法律适用 D.法律遵守 E.法律公布 4.法律具有国家强制性，这种强制性主要表现为(AB )。

A.国家对违法行为的否定和制裁。 B.国家对合法行为的肯定和保护。 C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。 D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。 5.法律规范的作用主要有( ABCDE )

A.指引作用 B.预测作用 C.评价作用 D.强制作用 E.教育作用 6.我国宪法的基本原则有(ABCDE)

A.党的领导原则

B.人民主权原则

C.人权保障原则

D.法治原则

E.民主集中制原则 F.至高无上原则 7.我国公民享有的基本权利有( ABCDEFG )。

A.平等权 B.文化教育权 C.人身自由权 D.政治权利和自由 E.社会经济权 F.监督权和取得国家赔偿权 G.宗教信仰自由 8.我国公民的基本义务有(ABCDE )。

A.维护国家统一和民族团结 B.遵守宪法和法律 C.依法纳税

D.依法服兵役和参加民兵组织 E.维护祖国安全、荣誉和利益 9.中国特色社会主义法律体系的部门主要包括( ABCDEFG ) A.宪法相关法 B.民商法 C.行政法 D.经济法 E.社会法 F.刑法 G.诉讼和非诉讼程序法 10.我国的国家制度有(ABCDEF )

A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 E.基层群众自治制度 F.基本经济制度

三、判断题

1.法是从来就有的，但不是永恒存在的( × )

2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大及其常委会来制定( × ) 3.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。(× )

4. “言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。(× ) 5. 在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。( × )

四、简答题

1.简述社会主义法律的社会作用。

(1)确定和维护人民民主专政的国家制度。 (2)确立和维护社会主义的经济制度。 (3)确立和维护和谐稳定的社会秩序。 ( 4)推动社会改革与进步。

五、论述题

1.结合实际，谈谈你对中国特色社会主义法律体系特征的理解。

(1)体现中国特色社会主义的本质要求。 (2)体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求。 (3)体现结构内在统一而又多层次的国情要求。 (4体现继承中国法制传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求。 (5)体现动态、开放、与时俱进的发展要求。 第六章 树立法治理念 维护法律权威

一、单项选择题

1.( A )是社会主义法治的核心内容。

A.依法治国 B.执法为民 C.公平正义 D.党的领导 2.下列不属于党对社会主义法治领导的是( D )。

A.思想领导 B.政治领导 C.组织领导 D.作风领导 3.( A )是社会主义民主政治的本质和核心。

A.人民当家作主 B.权利平等 C.权力制约 D.自有保障 4.保障公民的( A )是我国宪法和法律的基本价值取向。 A.自由与平等 B.合法权利 C.正当权益 D.人身安全 5.法律问题的核心是( B )问题。

A.法治思维 B.法律权利义务 C.依法治国 D.实体与程序关系

6.(C )是社会主义法治建设的根本价值追求，也是中国特色社会主义的内在要求。 A.执法为民 B.自由平等 C.公平正义 D.服务大局

7.从文明的分类来看，社会主义民主和法治同属于社会主义( B )范畴。 A.物质文明 B.政治文明 C.精神文明 D.法治文明 8.在下列概念中,哪一个能够体现出“依法治国”的实质( B ) A.法制 B.法治 C.人制 D.人治 9.( A )是正当程序的底线标准。

A.中立性 B.参与性 C.公开性 D.时限性

10.在众多社会规范中，社会主体的一切行为都要以( C )为最高权威。 A.政策 B.道德 C.法律 D.习俗

二、多项选择题

1.人权的法律保障包括(ABCD)

A.宪法保障 B.立法保障 C.行政保护 D.司法救济 2.按照法治思维，权利与权力之间的关系主要表现为(ABCD ) A.权力来源于权利 B.权力服务于权利

C.权力应当以权利为界限 D.权力必须受到权利的制约 3.下列说法中正确表达权利与义务关系的有(ACE)

A.结构上的相关关系 B.总量上的互补关系 C.总量上的等值关系 D.功能上的等值关系 E.功能上的互补关系 4.大学生参与法律实践的主要方式有( ABCD)

A.参与立法讨论 B.进行法律监督 C.旁听司法审判 D.参与法律问题讨论 5.依法治国的基本要求包括(ABCD)

A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 D.全民守法 6.公平正义的基本要求主要包括( AB)

A.坚持立法公正和执法公正并重 B.坚持实体公正和程序公正并重 C.坚持司法公正和守法公正并重 D.坚持立法公正和守法公正并重 7.法律的普遍适用性是指在本国主权范围内所有(ABC)都必须遵守法律。 A.国家机关 B.社会组织 C.公民个人 D.外国公民 8.法律权威的树立主要依靠法律的( AB )

A.外在强制力 B.内在说服力 C.规范性 D.执行力度

9社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的(ABCDE，是社会主义法治的核心和精髓。 A.性质 B.功能 C.目标方向 D.价值取向 E.实现途径 F.本质 10.社会主义法治理念的基本特征包括(ABCD)

A.鲜明的政治性 B.彻底的人民性 C.系统的科学性 D.充分的开放性

三、判断题

1.一方面，社会主义民主是社会主义法治的基础，另一方面，社会主义法治是社会主义民主的保障。(√ ) 2.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。(√ ) 3.党领导人民制定宪法和法律，因此，党不必在宪法和法律范围内活动。( × )

4.大学生要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，但不要同违法犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。( × ) 5.法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，即使是国家主席也不得超越法定的范围和界限。( √ )

四、简答题

1.简述社会主义法治理念的基本内容。

社会主义发展理念包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等五个方面的基本内容。其中，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。

2.简述法治思维方式的基本含义和特征。

基本含义：法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。 特征：法律至上、权力制约、人权保障、正当程序。

五、论述题

1.联系实际谈谈大学生应当如何增强法制观念，维护社会主义法律权威? 增强法制观念：(1)学习法律知识 (2)掌握法律方法 (3)参与法律实践 维护社会主义法律权威：(1)树立法律信仰 (2)引导他人尊重法律权威 (3)敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

一、单项选择题

1. 人类的社会生活基本上可分为(B )三大领域。

A.公共生活;职业生活;学习生活 B.公共生活;职业生活;婚姻家庭生活 C.公共生活;学习生活;婚姻家庭生活 D.学习生活;职业生活;婚姻家庭生活

2.( A )是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求，涵盖人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 A.社会公德 B.职业道德 C.家庭道德 D.生活道德 ?3.下列不属于社会公德缺失的是( C)

A.过马路闯红灯

B.排队加塞

C.夫妻在家打架 D.不爱护公物

4.互联网在成为信息传播和交流的便捷的手段的同时，也成为不法分子实施违法犯罪活动的新型工具。为了保障互联网的正常运行，2000年12月28日九届人大常务委员会第19次会议通过了( A )。

A.《维护互联网安全的决定》 B.《互联网安全法》

C.《互联网安全基本规范》 D.《关于互联网安全问题的规定》 5.( A)的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

A.《治安管理处罚法》 B.《集会游行示威法》 C.《环境保护法》 D.《道路交通安全法》 6.下列适用《集会游行示威法》的是(A )

A.深圳抗议日本篡改教科书的游行活动 B.在广州举行的大型文娱表演活动 C.穆斯林为庆祝节日举行的斋戒活动 D.端午节在增江上举行的赛龙舟活动 7.社会主义职业道德的最基本要求是( A )

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众

8.《公务员录用体检通用标准》明确规定“乙肝病原携带者，经检查排除肝炎的，合格”，意味着非传染性的乙肝病毒携带者与健康公民一样可以通过考试被录取为公务员，这体现了《劳动法》的( A )

A.平等就业权 B.选择职业权 C.休息休假权 D.享受福利权

9.劳动争议发生后，当事人可以协商解决，也可以依法申请调节、仲裁、提起诉讼。其中，当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效力的裁决外，可以自收到仲裁裁决书之日起( B )日内向人民法院提起诉讼。

A.10日 B.15日 C.20日 D.25日

10.《劳动合同法》规定劳动合同应以( A )形式订立。 A.书面 B.口头约定 C.电文 D.其他形式

11.大学生中存在的“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的爱情观是属于( D ) A.误把友谊当爱情 B.错置爱情的地位 C.片面、功利化的对待爱情 D.只重过程不顾后果

12.男女两青年去民政部门申请结婚登记，未获审查通过。其原因可能是( B ) A.女方刚满20周岁 B.男方刚满21周岁

C.女方家长不同意双方的结合 D.男方曾患麻风病，已经治愈 13.婚姻家庭的( B )，是婚姻家庭的本质属性。

A.自然属性 B.社会属性 C.道德属性 D.法律属性

14.尚未离婚的张先生和未婚的李女士到婚姻登记机关申请结婚，婚姻登记机关拒绝受理他们的申请，其理由是张先生和李女士不具备结婚必备条件之( D )。

A.必须男女双方完全自愿 B.必须达到法定婚龄 C.必须符合“门当户对”的要求 D.必须符合一夫一妻制

15.王某在离婚诉讼中，继承了父亲的遗产。不久，王某与妻子离婚。按照我国婚姻法的规定，这些遗产( B ) A.由双方协商确定所有权归属 B.属于夫妻共同财产，双方另有约定的除外 C.属于王某妻子的个人财产 D.属于王某的个人财产

二、多项选择题

1.当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面(ABDF ) A.活动范围的广泛性 B.活动方式的多样性 C.活动类型的丰富性 D.活动内容的公开性 E.活动信息的透明性 F.交往对象的复杂性

2.治安管理处罚的种类分为(ABCDE )。

A.警告 B.罚款 C.行政拘留 D.吊销公安机关发放的许可证 E.限期出境 3.社会公德的主要内容有(ABCDE )

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境 E.遵纪守法 4.职业道德的主要内容有(ABCDE )

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 5.家庭美德的主要内容有(ABCDE )

A.尊老爱幼 B.男女平等 C.夫妻和睦 D.勤俭持家 E.邻里团结

6.为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，即(ABC )的就业方针。 A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业 D.企业帮助就业 7.处理劳动争议的法定途径、必经程序有( CD ) A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 8.下列行为符合家庭美德要求的有( CDE ) A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女

B.某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心伺候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈

E.某儿媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打扫做家务

9.如果办理结婚登记的当事人属于下列( ACD )情形的，婚姻登记机关不予登记。 A.属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B.结婚的女方年龄为21岁 C.患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D.结婚的男方年龄为21岁 10.下列属于正确的恋爱观的有(BD E )

A.只求曾经拥有，不求天长地久。 B.恋爱双方要尊重彼此人格平等，文明相爱 C.一进校门，就赶紧找对象，不然都是别人挑剩的了。

D.学业第一，爱情第二，合理安排时间，营造能促进学业的爱情生活。 E. 恋爱中的双方要自觉承担责任，尽量避免越轨行为。 11.申请协议离婚的条件主要有(AB) A.男女双方自愿离婚 B.对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议 C.一方要求离婚，一方不同意离婚 D.对夫妻财产分割等问题未达成协议 12.继承的方式主要有( ABCD )

A.法定继承 B.遗嘱继承 C.遗赠 D.遗赠扶养协议

13.个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，其鲜明特点主要有(ABC ) A.实践性 B.综合性 C.稳定性 D.复杂性

14.个人加强道德修养，应采取积极有效的道德修养方法，主要有(ABCDE ) A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法 E.知行统一的方法 F.身体力行的方法 15.大学生加强法律修养，重在增强法律思维，做到(ABDE )。 A.讲法律 B.讲证据 C.讲感情 D.讲程序 E.讲法理

三、判断题

1.网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。( × ) 2.公共生活中，道德和法律所追求的目标是不一致的。( × ) 3.爱情就是要“我的心中、眼中只有你”，其他人都不在乎了。( × ) 4.勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门。( √ )

5.大学阶段的爱情都是没有好结果的，只是填补感情的空虚。( × ) 6.环境保护法的基本原则是“谁污染谁治理、谁开发谁保护”，因此，保护环境与我们大学生没有关系。(× ) 7.奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。(√ ) 8.社会实践是锻造人才的熔炉。实践是人才成长的动力，是衡量人才的标准。( √ )

9.为了保护现役军人的特殊利益，婚姻法规定：现役军人的配偶要求离婚时，须征得军人的同意。因此，无论什么情况，只要军人不同意，就不能离婚。(× )

10.个人品德是通过社会法制教育和个人自觉的道德修养形成的。( ×)

四、简答题

1.简述维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义。 2.恋爱中的道德规范有哪些?

(1)尊重人格平等 (2) 自觉承担责任 (3)文明相亲相爱 3.谈谈如何加强个人品德与修养?

(1)加强个人道德修养的自觉性 (2)采取积极有效的道德修养方法 (3)自觉向道德模范学习 (4)积极参与社会实践

五、材料分析题

1.2004年11月13日《中国青年报》报道，重庆某公司在本7月，招聘了21名大学生。令人惊讶的是，在随后不到4个月的时间里，该公司陆续辞退了其中的20名本科生，仅仅留下了1名大专生。第一批被公司辞退的是2名来自某重点大学计算机专业的学生。他们在第一次与客户谈完生意后，将3万多元的设备遗忘在出租车上。面对经理的批评他们说：“对不起，我们是刚毕业的学生。学生犯错是常事，你就多包涵吧。”第3个被公司辞退的是一名本科毕业的女学生，喜欢睡懒觉，上班经常迟到，还在工作时间上网聊天。另有3名大学生与客户吃工作餐时大声喧闹。席间，一名男生张嘴吐痰，一口痰刚好吐在了客户的脚边。有一次，公司领导带领员工到外地搞促销，在海边租了一套别墅，有20多间客房，但员工有100多人，很多老员工、甚至领导都只能睡在过道上。而有些新来的大学生却迅速给自己选定好房间，然后锁上房门独自看电视。这些大学生好几次走出房门看见长辈睡在地上，却视而不见，不吭一声。最后被开除的是1名男生，他没有与对方谈妥业务就飞到南京，让公司白白花了几千元的机票钱。当领导问及此事，他却说：“我没错，是他们变卦，你是领导我也不怕。”就这样，3个多月下来，公司招聘的21名大学生中，有20人因责任心不强、缺乏敬业意识等职业道德被公司辞退。该公司仅留用了一位女大专生，其原因是该生工作责任心强，爱岗敬业、工作勤奋，职业道德素质较高。(资料摘编来源田文生、熊黎：《素质和修养太差二十名大学生被重庆一公司开除》，中国青年报，2004年11月13日)

请结合案例，思考以下问题：

(1)新时期社会主义职业道德的基本内容是什么?

(1)爱岗敬业 (2)诚实守信 (3)办事公道 (4)服务群众 (5)奉献社会 (2)联系自身实际，谈谈大学生应如何加强职业道德修养?

2.大音乐家贝多芬，31岁时，境况艰难，无法娶心爱的琪丽哀太。两年后对方嫁给别人了，贝多芬痛苦得写了遗嘱想自杀。但他最终从音乐中寻到了安慰，不久即创作出“第二交响乐”。36岁之后，他与丹兰士的爱情又被毁了，又是一次无情的打击，但他决心为事业奋斗，接连创作出“第七交响曲”、“第八交响曲”、“第九交响曲”，成了伟大的“音乐主帅”。歌德多次失恋过，与绿蒂分手是第5次失恋，这次是最痛苦，多次欲自尽。但他终于坚强地战胜了怯懦。当绿蒂结婚时，他还送了礼物，祝他们幸福。后来绿蒂就成为小说《少年维特之烦恼》中的主人公之一了。歌德每次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的。请结合材料认真思考：

(1)应该如何摆正爱情在人生中的位置?(2)应该如何正确地认识失恋? (3)面对失恋，应该怎样尽快地走出失恋的痛苦? 3.材料一：全国各地的“翻版彭宇案”

【天津】 2011年8月16日，一老太违章爬马路护栏摔倒，车主许云鹤下车将其扶起，王老太却称是被他撞的。法院判许云鹤赔王老太10万元，理由之一是老人因被车主突然驶来的车辆惊吓而摔倒。

【广东梅州】 2011年8月17日，村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院，却被赶来的阿伯家人一口咬定是肇事司机，不仅遭到围困、指责、谩骂，最后被迫在医院下跪!林春绪被逼着含泪下跪、指天起誓：如果撞人，无儿女传代。

【江苏南通】 2011年8月26日，长途车司机殷洪彬扶起了骑车侧翻的石老太，事后老太太指称殷洪彬为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白。

材料二：【湖北武汉】 2011年9月2日，武汉汉阳区的知音西村菜场，88岁的李大爷因鞋子破了迎面摔倒，围观群众100来人居然无人敢扶，一个小时后李大爷因窒息不幸身亡。

【天津】83岁的李德芝老人不慎跌倒，撞了一头血。除了一位十六七岁的女孩助其止血，其他人均没来扶。

材料三：新华网发表时评《拿什么去扶起“摔伤”的公德》，急切呼吁见死不救罪的入法：“见死不救”事件屡屡发生表明，这个社会问题仅靠道德的约束和有限的法律责任是远远不够的，惟有施以全面的法律手段，方能惩治这种具有极大社会危害性质的冷漠和失责行为。也就是说，每个公民应当对自己义务范围内的危险情势负有义不容辞的救助义务，这种责任也可以强制提到法律的层面上。” 请思考：(1)材料1反映了社会公德的哪些内容?

(2)看完材料2，你有什么感想?你认为长此下去，会产生什么后果?

(3)你赞同材料3中新华网的观点吗?为什么?

(4)对于“老人摔倒无人敢扶”的困局，你认为应该如何解决呢?

六、论述题

1.联系自身实际，谈一谈大学生应如何加强社会公德意识。

2.面对严峻的就业形势，大学生应树立什么样的择业观和创业观?

择业观：崇高职业理想，重视人生价值实现。 (2)服从社会需要，追求长远利益。 (3)打下坚实基础，做好充准备。 创业观：(1)要有积极创业的思想准备。 (2)要有敢于创业的勇气。 (3)要提高创业的力。 2.面对严峻的就业形势，大学生应树立什么样的择业观和创业观?

择业观：崇高职业理想，重视人生价值实现。 (2)服从社会需要，追求长远利益。 (3)打下坚实基础，做好充准备。 创业观：(1)要有积极创业的思想准备。 (2)要有敢于创业的勇气。 (3)要提高创业的力。

第四篇：思修考试题库(附答案)

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1.大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是( C )。 A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力

D培养自信心。

2.创新学习是一种以( C )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变

3.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养( A )的优良学风。

A求实

B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先

4. “业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到( A ) A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新

5. 2006年3月4日，( A )在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。 A胡锦涛 B江泽民 C温家宝 D李长春

6.学习和实践( D )是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。 A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德 C科学发展观D社会主义荣辱观

7.“思想道德修养与法律基础”课以( D )为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义

8.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是( B )。

A雷锋 B张思德

C王杰 D白求恩

9.《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( C )。 A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 10. ( A )是人才素质的灵魂。 A 德 B 智 C 体 D 美

11.衡量大学生全面发展的一个重要标准是( C )。

1 / 69 A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 12.尽快( C )，是大学新生面临的首要问题。

A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习 13.培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和( A )上下功夫。 A 创新 B 务实 C进取 D全面

14.引领学术风气，促进思想交流，( B )，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。 A掌握丰富知识 B陶冶品德情操

C 确立人生目标 D 培养竞争能力 15.学习和践行( D )是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。 A “三个代表”重要思想 B中华民族传统美德 C科学发展观 D社会主义核心价值体系 16.胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是( C ) A 2002年10月7日 B 2007年10月15日 C 2006年3月4日 D 2004年9月12日

17.社会主义荣辱观是对( C )在发展社会主义市场经济条件下的基本要求 A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子 18.思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行( D )教育。 A人生观、价值观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 19. 当今时代，( B )已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A国际地位 B科技文化 C自然资源 D民主政治

20.“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与( C 于一体的课程。

A趣味性 B思辨性 C实践性 D真理性

二，多项选择题

1.与中学相比，大学生活最显著的变化体现在( ABD )。 A学习要求的变化 B生活环境的变化 C求知欲望的变化 D社会活动的变化

2.进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括( ABCD )。 A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念

2 / 69

)3.一般来说，优良的学风应包含( ABCD )。

A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活

4. 马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是( BC )。 A追求真理 B建设中国特色社会主义 C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国 5.当今世界的时代潮流是( ABD )。

A和平 B发展 C平等 D合作 E互助

6.成为( ABCD )全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。

A德 B智 C体 D美 7.大学生的全面发展，就是( BCD )的全面提高。

A职业素质 B思想道德素质 C健康素质 D科学文化素质

8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则

9.开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“( ABCD )”的文明风尚。

A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和谐

10.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生( ACD )。 A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

11.思想道德修养与法律基础课的显著特点有( ABCE )

A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 E思想性 12.大学适应期会出现的矛盾主要有(ACE)

A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾 C人际环境带来的苦恼 D价值观的冲突，理论上的困惑 E自主意识与独立能力的矛盾

3 / 69 13.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE) A 马克思主义指导思想 B中国共产党的领导

C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观 E中国特色社会主义共同理想。

14.大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力(ABD) A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察 C知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验 E勤奋严谨，求实创新 15.当代大学生的崭新形象表现为(ABCDE)

A理想远大、热爱祖国 B追求真理、善于创新 C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广 E知行统

一、脚踏实地

16.下列属于社会主义的荣辱观内容的有(ABCDE)

A以服务人民为荣、以背离人民为耻 B以团结互助为荣、以损人利己为耻 C以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 E以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一， 单项选择题

1. ( D )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A信念 B信仰 C兴趣 D理想

2. 人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( A )。

A信念 B理想 C情感 D意志 3.下列属于科学信念的是( D )。

A 金钱万能，有钱就有一切 B 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C 生死有命，富贵在天 D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 4.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

4 / 69 A思想发展 B社会实践 C科学研究 D哲学思维 5.信念的最集中、最高的表现形式是( A )。 A信仰 B理想 C志向 D意志

6.( C )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A四项基本原则 B改革开放政策 C社会主义制度 D人民民主专政

7.( D )是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A毛泽东思想 B“三个代表”重要思想 C邓小平理论 D马克思主义

8.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是( D )。

A理想否定现实 B现实否定理想 C理想与现实无关 D只有行动可以使理想化为现实 9.在理想的内容体系中，( B )是其中的核心。 A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想

10.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是( D )。 A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝

C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力 11.现阶段我国各族人民的共同理想是( B )。

A建立共产主义社会 B建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴 C争取中华民族的独立和解放 D形成文明、健康、科学的生活方式 12.对于理想和现实的关系，正确的理解是( C )。 A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象

C把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面

13. “樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是( C )

A认真学习科学理论 B牢固确立科学信念 C勇于实践，艰苦奋斗 D大胆想象美好未来

5 / 69 14.当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该( D )。 A在社会理想中实现个人理想 B用个人理想改造社会理想 C在个人理想中实现社会理想 D使个人理想服从社会理想

15.加强和改进大学生思想政治教育工作，应以( A )为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A理想信念教育 B民族精神教育 C公民道德教育 D社会主义荣辱观教育 16.空想一般是( C )

A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象 D在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象 17.理想区别于幻想、空想的特点是( D ) A理想是对幻想和空想的改进

B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化 D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 18. 理想与空想的区别在于( C )。

A是否具有主观能动性

B是否是自然形成的 C是否符合客观规律性 D是否是创新思维的结果

19.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是 ( D ) A 人们主观意志的自然体现 B不需客观根据的主观想象

C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

20. 信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们( A )。

6 / 69 A追求理想的强大动力 B评判事物的标准

C对真理的追求 D对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21.理想，是人们在实践中形成的，具有(

D

)的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A实现必然性 B不可实现性 C超越客观性 D实现可能性 22.人的理想确立的关键时期是(

D )。 A中年

B童年

C老年 D青年 23.追求崇高的理想需要(

B )信念。

A基本的

B坚定的 C彻底的 D一贯的 24.追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是( D )。

A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映 C把理想变为现实的桥梁和中介 D.认识、情感和意志的融合和统一

25. 科学信念是以对事物发展规律的 ( A ) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

A正确认识

B错误认识 C根本认识 D系统了解 26.大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是( A ) A 共产主义的远大理想 B 建设中国特色社会主义社会 C实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位

27.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A )

A人生的指路明灯 B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 C人们的主观意志和想当然 D人们对未来缺乏客观根据的想象 28.理想和现实的统一性表现在( C ) A理想就是现实 B理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 C现实是理想的基础，理想是未来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变为现实 29.当教师，要当一个模范教师;当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家;当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士;当工人，要当一个新时代的劳动模范;当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中( D )

A生活理想的表现 B社会理想的表现 C道德理想的表现 D职业理想的表现 30.下列对信念的理解中，正确的是( B )

7 / 69 A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们对人生目标的追求

31. “千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为( C )

A理想是人们的主观意志和想当然 B社会实践是科学知识产生的源泉

C把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D有了坚定的信念，理想就会自动变为现实 32.中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的( A )

A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想

33.下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是( D

) A “三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34.检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是( B ) A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰

35. 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有( D )。 A 《周易》 B《离骚》 C 《史记》 D 《论语》

二， 多项选择题

1.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明( ABC )。

A社会实践是联系理想和现实的桥梁

B有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

2.司马迁说：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、

8 / 69 《孤愤》;《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们( BD )。 A逆境往往可以把人打倒和打垮 B受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C逆境消解了实现理想的可能性 D要正确对待实现理想过程中的逆境 3.科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该( ABC )。

A把崇高的理想和坚定的信念结合起来 B学会对不同的理想信念进行辨别和选择 C把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 D离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

4. 原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003年10月9日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生”。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：( BCD )。 A满足人生的全部愿望 B指引人生的奋斗目标 C成为人生的精神支柱 D提升人生的精神境界

5.在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为( ABCD )。

A对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的 C社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

D任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复

6.从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见( ACD )。 A理想实现的路途是艰难曲折的

B共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及 C远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力

9 / 69 D社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律 7.共产主义具有以下哪几层的含义?( ABCD )。

A共产主义是一种理论学说 B共产主义是一种现实运动 C共产主义是一种社会制度 D共产主义是一种社会理想 8.理想的特征有( ABDE )。

A超前性 B阶级性 C科学性 D主观性 E时代性 9.理想从对象上可划分为( AD )。

A个人理想 B道德理想 C生活理想 D 社会理想 E长远理想 10.立志高远的正确含义是( ACE )。

A立志当高远 B立志要谨慎 C立志做大事 D立志应变化 E立志须躬行 11.对于理想的错误认识有( ACDE )。

A理想理想，有利就想 B人的理想和信念是人生的精神支柱C凡是理想自然都可以实现 D理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E 没有理想的人一样生活的很开心 12.大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的( BD )

A基本理论 B世界观 C具体论断 D方法论 13.理想、幻想、空想都是( AC )。

A具有主观能动性的 B有实现的可能性的 C对未来的想象的 D自然形成的 E符合客观规律性的 14. 理想( ACD )

A是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B是幻想 C 既高于现实，又来源于现实 D是人类特有的一种精神现象 E 随着年龄逐渐丧失 15.社会主义信念包括社会主义(ABD)。

A政治信念 B理想信念 C社会信念 D道德信念 E情感信念16.共同理想和最高理想的关系是( ABCD )

A共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

B共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。 C共同理想决定和制约着最高理想的发展 D最高理想指导着共同理想的发展方向

10 / 69 17.理想与现实的关系是( ABCD )

A理想来源于现实，是对现实的反映 B理想高于现实，是现实的升华

C理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

D理想可以转化为现实 E理想总是带有不切实际的部分 18.作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是( ABCD ) A物质财富极大丰富 B实行各尽所能、按需分配 C人民精神境界极大提高 D每个人自由而全面发展 19.下列名言警句说明“立志须躬行”的有( ABC )。 A 合抱之木，生于毫末 B 九层之台，起于累土 C 千里之行，始于足下 D 生于忧患，死于安乐 20、下列名言警句属于励志警句的有( BCD )。 A 出淤泥而不染 B 志当存高远 C 有志者，事竟成 D 志不强者志不达

21. 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的( BCD )在奋斗目标上的集中体现。

A道德观 B人生观 C 价值观 D世界观 E法制观 22.在理想与信念的关系上，( ACDE )

A理想是信念的根据和前提 B理想是信念，信念是理想 C信念是理想实现的重要保障D理想与信念总是相互依存的 E当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 23.建设有中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有( ABCDE )。

A诚实劳动，争取美好生活的职业理想 B追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 C民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想 D现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想 E爱好和平、反对分裂的政治理想

24.理想是否合理、进步与科学的判断标准是( ABCDE )

A是否反映客观事物发展规律 B是否具有现实可能性 C是否合乎历史发展规律 D是否有益于社会的发展和进步 E是否为社会的大多数人谋利益

11 / 69 25.社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来(DE)的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。

A自身生活 B社会体制 C文化发展 D社会制度 E政治结构 26.社会理想具有(CDE)方面的特征。

A文化特征 B技术特征 C时代特征 D阶级特征 E表明历史发展趋势 27.信念与信仰的关系是(ABCD)。

A信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度

B信念是非要去做、去执行的坚决态度 C信仰属于信念 D信仰是信念的最高表现形式 E信念属于信仰 28.非科学信念是(CDE)。

A对事物发展规律的系统认识 B能经得起实践检验 C对事物发展规律的错误认识 D以迷信为基础 E经不起实践检验

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 一，单项选择题

1.爱国主义的调节对象是(

C

)的关系。

A个人与世界之间的关系;B个人与民族之间的关系;C个人与祖国之间的关系;D国家与国家之间的关系。

2.爱国主义所反映的个人与祖国的关系是( A ). A依存关系 B隶属关系 C敌对关系 D合作关系

3.( D )是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A爱国情感 B爱国行为 C爱国思想 D爱国主义 4.“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是( D )。

A以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻; B以团结互助为荣，以损人利己为耻; C以服务人民为荣，以背离人民为耻; D以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻; 5.“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是( B )。 A祖国对国土的依赖关系 B人民对故土家园的依赖关系 C国土对祖国的依赖关系 D故土家园对人民的依赖关系

6.(

B

)作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。

12 / 69 A祖国的大好河山 B灿烂的文化传统 C自己的骨肉同胞 D深厚的道德渊源。 7.抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是(

A

)。 A钱学森 B邓稼先 C梁守磐 D金先仲。

8.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士(

B

)的诗句。 A陆游 B林则徐 C范仲淹 D戚继光。 9.“报国之心，死而后已”出自(

D

) A孟子 B左传 C出师表 D论语。

10.在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为( B )。 A大力支持国家的经济建设

B致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 C发扬我国博大精深的民族文化

D献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业 11.在当代中国，爱国主义首先体现在( A )。

A对当代社会主义中国的热爱上 B对未来现代化中国的热爱上 C对古代封建主义中国的热爱上 D对近代半殖民地中国的热爱上 12.新时期，爱国主义的主题是( C )

A促进世界和平 B大力发展我国的经济 C建设中国特色社会主义 D发扬中华民族的优良传统 13.爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是( A )。 A内在一致的 B相互联系的 C相互独立的 D相互冲突的。 14.爱国统一战线的范围包括( D ) A全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

B全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者

D全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

15.经济全球化意味着( B )。

A政治一体化 B生产要素流动全球化 C文化一体化 D价值观一体化 16.经济全球化条件下，(

D

)是本民族整体利益的最具权威的代表者。

13 / 69 A人民 B中央政府 C政党 D国家。

17.当今的国际社会架构仍然是以(

D

)为国际社会的互动主体。 A大国集团 B发达国家 C发展中国家 D民族国家

18.国家不是从来就有的，而是人类历史发展到( B )的必然产物。 A原始社会 B阶级社会 C封建社会 D奴隶社会 19.国家的产生是民族和文明发展成熟的(

B

)。 A开端 B标志 C代表 D体现

20.经济全球化趋势对个人报效祖国(

A

)。 A消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 B增加了极大的难度 C成为不可能 D没有影响。

21.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神.中华民族精神的核心是( C )。 A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义 22.(

C

)是中华民族继往开来的精神支柱。 A民族主义 B社会主义 C爱国主义 D集体主义

23.在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是(

D

)的民族精神。

A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神。

24.革命烈士的诗句"砍头不要紧,只要主义真.杀了夏明翰,自有后来人",主要体现了中国革命道德传统中( B )。

A艰苦奋斗的精神 B追求真理的精神 C廉洁奉公的精神 D团结互助的精神 25.以( C )为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

A不畏艰险 B英勇无畏 C改革创新 D敢为人先 26.时代精神是民族精神的( B )体现。 A前瞻性 B时代性 C代表性 D经典性

27.我国的国情决定了我国的发展模式必须是( C )。 A资源型 B依附性 C创新型 D劳动力型

28.建设创新型国家，我们要把( B )作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。

14 / 69 A改革创新 B增强自主创新能力 C提高对科学技术的重视程度 D制度创新 29.( C )是其他一切创新的重要保障。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 30.( B )能力是国家竞争力的核心。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 31.今天我们发展社会主义先进文化，需要( D )。 A以西方文化为样板 B坚决抵制西方文化

C避免中国传统文化的影响 D古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用 32.爱国主义包含着(

C

)三个基本方面。

A情感、意志和行为 B知识、意志和行为 C情感、思想和行为 D情感、思想和品德 33.( B )是爱国主义精神的落脚点和归宿。 A爱国思想 B爱国行为 C爱国情感 D爱国言论

34.(

C

)体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D奉献主义 35.国家的核心利益是( A )。

A维护国家主权和领土完整 B国家经济的发展 C国家在国际竞争中的地位 D维护民族团结

36.爱国应当是( D )的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。 A感性 B务实 C严谨 D理性

37.在中华民族的爱国主义发展史上，(

A

)是中华儿女爱国情怀的重要体现。 A维护祖国统

一、反对祖国分裂 B促进祖国经济发展、社会进步 C促进社会和谐发展 D促进社会公平正义。

38.在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造( B )，始终是人心所向。 A强大的民族国家 B统一的多民族国家 C联邦国家 D单一民族国家 39.(

C

)是我国社会主义国防观念的重要思想基础。 A集体主义 B;社会主义 C爱国主义 D奉献主义 40.下列关于爱国的说法，错误的为( A )。

A一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献

15 / 69 B在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式 C当代大学生，应以“振兴中华”为己任

D一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

二，多项选择题

1.爱国主义是调节个人与祖国之间关系的( ABC )。 A政治原则 B道德要求 C法律规范 D指导思想 2爱国主义是( ABD )。

A一种对祖国热爱的情感心理 B一种社会意识和精神力量 C中华民族特有的一种道德品质 D一种人生道德规范和价值导向 3.爱国主义包含着哪些基本方面?(

ACE

) A情感 B理念 C思想 D信念 E行为 4.爱国主义的基本要求是( ABCD )。 A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞 C爱祖国的灿烂文化 D爱自己的国家 5.下面关于爱国主义的论述正确的是( ABCD )。

A爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家

B不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵 C在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义 D在阶级社会,爱国主义具有阶级性

6.下面关于爱国主义优良传统的正确论述是( ABCD )。

A维护统一，反对分裂 B同仇敌忾，抵御外辱 C热爱祖国，矢志不渝 D天下兴亡，匹夫有责 E追求真理，善于创新 7.爱国主义的时代价值表现在( ABCD )。

A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 8.下列体现为与时俱进的精神的有(

BCDE

)。

A日新月异 B随时而制 C因时而变 D与时偕行 E与日俱新 9.在现阶段，爱国主义主要表现为(

ABCDE

)

16 / 69 A献身于社会主义建设 B献身于保卫社会主义现代化事业 C献身于促进祖国统一的事业 D献身于促进国家和平统一 E献身于促进社会民主富强。

10.社会主义的爱国主义是( ABC )。

A爱祖国与爱社会主义的统一 B爱祖国与爱人民的统一 C爱祖国与建设祖国的统一 D爱祖国与爱科学的统一

11立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有( ACD )。 A献身精神 B经济基础 C 艰苦奋斗的精神 D健康的身心 12.民族利益是民族的( AB )。

A整体利益 B长远利益 C局部利益 D暂时利益 13.中华民族的民族精神的主要内容有：(

ABCD

)

A;团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神 E团结协作精神 14.能够体现中国民族精神的是：(

ABCDE

)。

A长征精神 B雷锋精神 C两弹一星精神 D西柏坡精神 E延安精神。 15.下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：(

ABE

)。 A精卫填海 B大禹治水 C讲信修睦 D天下为公 E愚公移山 16.弘扬和培育民族精神的原则是( BCD )。

A要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 B要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神 C要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 D要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神 17.时代精神( ABDE )。

A体现了民族的特质 B形成和发展于新的历史条件下 C是中华民族的伟大创造 D是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 E与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现 18.时代精神包括( ABCDE ).

A知难而进，一往无前 B艰苦奋斗，务求实效 C解放思想，实事求是 D与时俱进，勇于创新 E淡泊名利，无私奉献

19.改革创新是时代精神的内涵，是因为( ACE )。

A改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 B改革创新是党的智慧结晶 C改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 D改革创新符合历史发展规律 E改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件

17 / 69 20.改革创新主要包括( ABCD )

A理论创新 B文化创新 C制度创新 D科技创新 21.自觉维护国家利益，就要( BCD )。

A宣传爱国主义思想 B树立民族自尊心和自豪感 C承担起对国家应尽的义务 D维护改革发展稳定的大局 E积极进行创新活动 22.民族区域制度的实行( ACD )。

A有利于维护和巩固祖国的统一 B有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 C有利于维护各民族的利益和权利 D有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 23.国防观念主要包括( ABCDE

)和国防献身意识等。

A国防忧患意识 B国防目标意识 C国防价值意识 D国防责任意识 E国防法制意识 24.大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：( ABCDE )。

A积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 B学习国防知识，提高国防意识和素质 C参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D参与国防教育活动，增进对国防的感性认识;⑤关注国家的安全与发展，强化忧患意识

25.大学生增强国防观念的意义是( ACD )。

A增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现 B增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径 C增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要 第三章

领悟人生真谛

创造人生价值

一、单项选择题： 1.世界观是(

B

)。

A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界最根本看法和观点的总和 C对人生目的,人生价值的根本看法 D科学的人生态度 2.人生观是指( C

)。

A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

18 / 69 C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D科学的人生态度

3.马克思主义认为，人生观的形成是(

D

)。 A人生的自我实现

B上帝或神的启示

C人性的自我完成

D人们所处一定历史条件和社会关系的产物 4.马克思对人的本质的科学论断确立于( A

)。

A《关于费尔巴哈的提纲》

B《共产党宣言》 C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

D《论黑格尔哲学》 5.在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是(

B

)。 A有生命的自然存在

B一切社会关系的总和 C饥食渴饮,性欲生殖

D单个人所应有的抽象物 6.人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的(

B

)。 A社会存在

B社会内容

C社会过程

D社会关系 7.人生观的核心是( B

)。

A人生态度

B人生目的

C人生价值

D人生信仰 8.人生目的主要回答(

A

)的问题。

A人为什么活着

B世界本源是什么

C人应怎样对待生活

D怎样的人生才有意义 9.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”;毛泽东青年时便立志“以天下为己任”;周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们(

A

)。 A人生目的决定走什么样的人生道路

B人生目的决定持什么样的人生态度 C人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D人生目的决定保持什么样的人生精神状态 10.在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到( D

) A满足于个人最基本的生活需要的实现

B以是否有利于自己私利为转移

C以利己为主又兼利别人

D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益 11.人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的(

C

)和基本意愿。

A心理问题

B心理矛盾

C心理倾向

D实际行动

12.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是(

C

)。 A人生观

B人生价值

C人生态度

D人生目的 13.人生态度主要表明(

C

)。

19 / 69 A人为什么活着 B世界的本源是什么

C人应当怎样对待生活

D什么样的人生才有意义 14.有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是(

B

) 的表现

。

A人生目的

B人生态度

C人生理想

D人生信念

15.把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是(

C

)。 A享乐主义的人生观

B禁欲主义的人生观 C拜金主义的人生观

D极端个人主义的人生观 16.科学的人生观是(

C

)。

A自保自利的人生观B及时享乐的人生观C为人民服务的人生观D合理利已主义的人生观 17.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(

A

)。

A为人民服务

B为小群体服务

C为少数统治者服务

D为个人和家庭服务 18.决定人的价值观的是(

A

)。

A社会实践

B世界观

C人生观

D社会制度 19.我们应确定的最根本的价值标准是(

B

)。

A道德价值标准

B人生价值标准

C审美价值标准

D“三个有利于”标准 20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是 (

A

)的问题。 A人生价值

B人生目的

C人生理想

D人生态度

21.价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是(

B

)。 A人在社会中的存在

B人对自己或他人需要的满足 C人在社会实践中所创造的物质精神财富

D人在社会中所处的阶层和地位 22.在人的价值关系中，人(

D

)。

A是主体

B是客体

C有时是主体,有时是客体

D既是主体,又是客体

23.人生价值的根本内容是以(

D

)的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。 A自我与他人

B索取与享受 C劳动与创造

D贡献与索取 24.人生价值评价的根本尺度是(

A

)。

A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展 B 能力大小

C 对社会的贡献大小

D 动机的善恶 25.人生的自我价值主要表现为(

B

)。

20 / 69 A社会对个人的尊重和满足

B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系 C国家对个人的积极评价

D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献 26.(

B

)是个体的人生活动对社会,他人所具有价值.

A 人生的自我价值

B 人生的社会价值

C 价值观

D 价值标准

27.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是(

C

)。

A个人的社会存在

B个人的行为动机

C个人对社会的责任和贡献

D社会对个人的尊重和满足 28.一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的(

C

)。

A社会地位就越高

B个人价值就越高

C社会价值就越高

D自我完善就越高 29.下列有关人生价值评价的说法中，正确的是( C )。 A个人的能力越强，其人生价值也就越大 B个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

30.下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是(

D

)。 A社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

B人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 C不创造社会价值,就无从实现自我价值 D实现自我价值是因,创造社会价值是果

31.“主观为自己，客观为他人”是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是( C

)。

A人具有社会性

B人的社会性和自然性是统一的 C人的本性自私论

D人的本质是一切社会关系的总和

32.(

B

)是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。 A理想信念

B社会实践

C埋头苦干

D努力学习

33.人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是(

A )。 A社会关系

B政治关系

C经济关系

D文化关系

21 / 69 34.在我们的社会生活中，与人交往时既不能自持清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这体现了人际交往中的(

B )。 A诚信要求

B平等原则C互助原则D宽容原则

35.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是(

D

)。

A自恃清高，看不起别人

B互相利用，讲究“金钱交易”

C斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D互助互惠，

在别人需要时奉献自己的力量 36.竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是(

A

) A胜不骄，败不馁

B单打独斗，拒绝合作 C高估自己，低估别人

D为求胜利，不择手段

37.“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的(

B )。 A激烈竞争

B良好合作

C相互利用

D信任尊重 38.社会生活中有竞争，更有合作。合作是指( C

)。

A互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 B人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程

C两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动 D一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程

39.人与自然关系的实质是( A

)。

A人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

40.所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的(

D

)。 A自然和社会环境

B自然环境

C社会环境

D各种关系的总和

二、多项选择题

22 / 69 1.在以下关于世界观的说法中，正确的是( ABE )。

A世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来

C世界观是人们主观精神的产物 D有什么样的人生就有什么样的世界观 E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

2.下列选项中,属于人生观范畴的有(

ABDE

)。 A人为什么活着 B人怎样生活才有价值 C思维和存在的关系如何

D怎样对待人生道路上的困难和矛盾 E怎天实现人生的意义

3.人生观决定着人的(

ABD

)。

A 实践活动的目标

B人生道路的方向

C 待人接物的态度

D 对待生活的态度 4.人生观主要是通过(

ABC

)体现出来。

A 人生目的

B 人生态度

C 人生价值

D 人生信仰 5.下列属于正确的人生目的的是( CD

)。

A人生在世，吃穿二字

B命里须有总须有，命里如无莫强求 C为最广大人民群众的利益服务

D要为祖国和人民的利益无私奉献 6对人生态度的形成起主要作用的心理因素有(

ACD

)。 A 认知

B 体验

C 情感

D 意志 7.大学生应有的人生态度是( BCD

)。

A安于现状，及时行乐

B严肃认真，积极进取 C助人为乐，爱国奉献

D珍惜生命，乐观向上 8.下列属于错误的人生观的是 (

ACD

)。

A享乐主义人生观

B为人民服务人生观

C拜金主义人生观

D个人主义人生观 9.人生价值具有( ABCD

)的特点。

A客观性

B社会性

C差异性

D创造性 10.人生的社会价值和自我价值的关系是(

BCD

)。

23 / 69 A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础

11.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是( CD

)。 A个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C人生的真正价值在于对社会的奉献

D对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大

12.“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括 (

ACD

)。

A人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献 B一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值 C一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值

D人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

13.客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：( ABCD

)。

A坚持能力大小与贡献须尽力相统一

B坚持物质贡献与精神贡献相统一 C坚持完善自身与贡献社会相统一

D坚持动机和效果相统一 E坚持物质利益至上的原则。

14.实现人生价值的主观条件主要包括(

ABCD

)。

A选择正确的人生价值目标

B立足现实,坚守岗位作贡献 C提高自身能力，增强实现人生价值的本领

D保持自强不息的精神状态 15.科学对待人生环境主要就是要协调好(

ABCD

)。

A 自我身心的关系

B 个人与他人的关系

C 个人与社会的关系 D 人与自然的关系

E个人与金钱的关系 16.人生境遇受多方面的影响， 包括( ABCD

)。

24 / 69 A受制于一定的社会环境

B受制于一定的自然条件 C受制于人自身的主观条件

D受制于人自身的客观条件 17.保持心理健康的方法和途径有( ABCD

)。

A树立正确的世界观、人生观、价值观

B掌握应对心理问题的科学方法 C合理地调控情绪

D积极参加集体活动，增进人际交往 18.个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能(

ABCE

)。 A进行正常的人际交往，与别人和谐相处

B保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致 C积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 D被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情

E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己，悦纳自己 19.协调个人与他人的关系应坚持的原则包括(

ACDE

)。 A平等原则

B公平原则

C诚信原则

D宽容原则

E互助原则

20.现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有 ( ABC

)。

A与人为善，以心换心

B学会宽容,善于原谅 C严于律己，谨慎择友

D苛求他人,毫发必争 21.下列选项中，能增强人际吸引的因素有(

ABCDE

)。

A树立正确的人生观

B加强道德修养，塑造良好品质 C增进心理健康，培养生活情趣

D努力学习科学文化，增进智慧 E积极实践，经受锻炼，增长才干

22.下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有(

ABE

)。

A合作中有竞争，竞争中也有合作

B竞争与合作是统一的，相辅相成 C竞争就是将对手击败，无须合作

D竞争与合作是截然对立、水火不相容的 E竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量

23.科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系的正确说法包括(

ABCD

)。 A个体性与社会性相统一

B个人需要与社会需要相统一

C个人利益与社会利益相统一

D享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一 24.竞争的积极含义包括：(

ABCE

)。

25 / 69 A激发竞争主体的进取心

B有助于竞争主体加深自我认识

C提高竞争主体的能力

D改善人际关系

E推动社会的发展 25.下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括(

ABD

)。 A宽容有助于扩大交往空间

B宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾

C宽容有时需要牺牲原则

D宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容

第四章 单选题：

1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D

) 。

A认识功能

B导向功能

C辩护功能

D调节功能

2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B

) 。

A求真务实，敬重诚实守信 B爱国奉献，以天下为己任

C勤劳勇敢，追求自由解放 D乐群贵和，强调人际和谐

3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A

) 。

A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人” C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也”

4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是( C

) 。

A省察克治的重要性 B慎独自律的重要性 C陶冶情操的重要性 D学思明理的重要性

5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B

) 。

A道德认识

B道德修养

C道德调节

D道德发展

6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德( C

)。

A起源于人性中的情感、欲望

B起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志

7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己

26 / 69 对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有(

C )。

A调节功能

B激励功能

C认识功能

D评价功能

8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中( D )。

A勤劳勇敢，追求自由解放的美德 B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德 D励志自强，崇尚精神境界的美德

9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以(

A )。 A诚实守信为重点

B崇尚科学为重点 C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点

10、个人品德的形成和发展依赖于( B )。

A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范

11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该(

D )。

A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德品质 D勤于实践，加强道德行为训练

12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是(

A

)的反映。

A社会经济关系

B人的本性

C社会上层建筑

D政治制度

13、(

C

)是人类道德起源的第一个历史前提。

A自我意识的形成

B国家的出现

C劳动

D个人利益的出现

14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和(

B

)。 A评价功能

B调节功能

C导向功能

D激励功能

15、历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中( D )。

A乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

B求真务实，诚实守信的高贵品格 C谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风

D重视节操，崇尚志向的精神境界

16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是 ( C )。

A道德行为

B道德境界

C道德理想

D道德原则规范

27 / 69

17、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是( C )。

A 个人主义

B民族主义

C集体主义

D小团体主义

18、近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己;而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是 ( D )。

A人生必须交友

B现代社会可以不交朋友

C现代社会人的交往范围越来越广泛

D交友一定要慎重，要选择好的朋友

19、毫不利己专门利人的精神属于(

A

)。

A中国革命道德传统

B中华民族优良道德传统 C人类社会永恒的道德要求

D现实社会不存在的道德要求 20、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了( C )。 A人才成长的道路 B实现人生理想的途径

C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

21、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是( B

)。

A经济发展水平

B社会道德风尚 C对外开放程度

D传统文化积淀

22、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为( A )。 A道德品质

B道德思想

C道德情感

D道德意识

23、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是 ( A

)。

A个人利益和整体利益

B公正和偏私、诚实和虚伪 C经济基础与上层建筑

D社会进步和阻碍社会进步

24、为什么人服务的问题是道德的核心问题。我国社会主义道德的核心是( A

)。 A为人民服务 B为小群体服务

28 / 69 C为特权阶层服务 D为先富起来的人服务

25、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是(

C )。 A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义

26、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为( C

)。 A道德理想 B道德行为 C道德品质 D道德原则规范

27、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该( D

)。 A学习榜样，积极进取 B虚心求教，勤于积累 C闭门造车，坐而论道 D坚持“慎独”，纯洁品质

28、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中( D

)。 A道德修养的内容 B文化修养的内容 C心理修养的内容 D思想政治修养的内容

29、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬( C

)。 A个人主义精神 B英雄主义精神

29 / 69 C为人民服务精神 D合理利己主义精神

30、 社会主义道德的原则是(

C

)。 A自由主义 B平均主义 C集体主义 D个人主义

31、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是(

C

)。 A养性 B内省 C慎独 D顿悟

32、现代中国人人生修养的境界应该是(

A

)。 A争做“四有”新人 B为个人和全家求温饱 C立德、立言、立功 D无己、无功、无名

33、马克思主义认为，道德起源于(

D

)。 A人性中的情感、欲望 B“天”的意志或“神”的启示 C人先天具有的某种良知和善良意志 D人类的历史发展和人们的社会实践

34、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的(

B

)。 A认识功能 B调节功能 C沟通功能 D教育功能

35、 在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，

30 / 69 正确的是(

D

)。

A凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 B法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 C法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域 D凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

36、两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中(

A

)。 A爱国奉献，以天下为己任的内容 B乐群贵和，强调入际和谐的内容 C勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D求真务实，敬重诚实守信的内容

37、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是(

D

)。 A集体主义 B诚实守信 C明荣辨耻 D为人民服务

38、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求(

C

)。 A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善 B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为(

A

)。 A道德行为 B道德意志 C道德信念 D道德认识

40、 通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决

31 / 69 克服和整治掉。这是完善个人道德品质中(

B

)。 A陶冶情操的修养方法 B省察克治的修养方法 C学思明理的修养方法 D慎独自律的修养方法

41、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德(

A

)。 A以为人民服务为核心

B对社会行为的调节是非强制性的

C起源于人先天具有的某种良知和善良意志 D对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

42、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是(

D

)。 A全心全意为人民服务 B先公后私、先人后己 C无私奉献、一心为公 D公私兼顾、不损公肥私

43、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以(

B

)。 A个人主义为原则 B集体主义为原则 C实用主义为原则 D享乐主义为原则

44、“四有”是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是( C

)。

A有理想、有智慧、有文化、有纪律

B有理想、有道德、有意志、有文化 C有理想、有道德、有文化、有纪律

D有道德、有文化、有才能、有纪律

45、 马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是(

C

)。 A“天”的意志、“神”的启示

B人先天具有的某种良知和善良意志

C 一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态 D决定社会生产力发展水平的根本力量

46、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为(

B

)。 A社会公德

32 / 69 B个人品德 C职业道德 D家庭美德

47、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是(

B

)。 A道德品质

C道德规范

B道德行为 D道德概念

48、 道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的( D

)。 A政治制度

C传统习惯

B文化传统 D上层建筑

49、 个人道德发展的形成归根到底取决于( D

)。 A学校教育

C心理习惯

B家庭影响 D道德实践

50、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是( B

)。 A文化水平提高

C生产进步程度

B社会道德风尚 D国际交往扩大

51、道德修养的根本动力来源于( D

)。 A某种外在的压力

B社会舆论的压力 D个人内在的道德需要 C社会发展的道德需要

52、黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的;只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是(

A

)。 A道德品质 B道德行为 C道德理想 D道德规范

53、戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中 (

B )。 A维护祖国统一,促进民族团结的精神 B抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神 C心系民生苦乐,推动历史进步的精神

33 / 69 D开发祖国山河,创造中华文明的精神

54、精心地保持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不断积累而成为个人品德。这种道德修养的途径称为(

B

)。

A学思明理

B积善成德

C慎独

D省察克治

55、“人只能用人来建树”，体现了(

B

)这一道德修养的途径。 A择善而从

B学习榜样

C积善成德

D与人为善

56、“三人行，必有吾师焉”，体现了(

B

)这一道德修养的途径。 A善于观察

B择善而从

C学思明理

D谦虚谨慎

多选题：

1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有( ABCD )。 A道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系 B道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态 C道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

D道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有( BCD )。 A压制个人，束缚个性

B集体利益高于个人利益

C集体利益和个人利益相统一

D重视、保障和发展个人的正当利益

3、在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有(

AB )。 A有理想

B有道德

C有文化

D有纪律

4、马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件(

BD

)。 A人性本善

B社会关系的形成

C社会舆论的形成

D自我意识的形成

5、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡(

AD

)。 A先公后私、先人后己的人生目的 B禁欲主义、苦行僧主义的人生目的

34 / 69 C尽情享受口腹耳目快乐的人生目的 D主观为自己、客观为他人的人生目的 E大公无私、全心全意为人民服务的人生目的

6、党的十六大报告指出，要“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，特别要“加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是( ABCDE )。

A爱国守法

B明礼诚信

C团结友善

D勤俭自强

E敬业奉献

7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是 ( BCD )。 A生来就有的

B靠教育、实践或感化获得的 C长期遵守或违背道德所得到的结果 D主观上道德认识和客观上道德行为的统一

E在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

8、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明( ACD )。 A没有集体利益，就不可能有个人利益 B集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体

9、下列属于良好道德品质的有( ABCE )。

A正直无私、忠诚守信

B仁爱互助、推己及人 C敬业好学、勇敢进取

D察言观色、花言巧语 E见风使舵、明哲保身

10、中华民族优良道德传统主要是指 ( BCDE )。

A追求真理的精神

B勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C整体主义思想

D乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 E崇尚志向、重视节操的精神境界

11、道德品质与道德原则规范的关系表现为 ( ACD )。

35 / 69 A道德品质和道德原则规范相互依存

B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用 C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用 D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能 E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

12、 中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。它是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给 我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容有( BDE )。 A追求真理的精神 B艰苦奋斗的精神 C“仁者爱人”的精神 D毫不利己专门利人的精神 E全心全意为人民服务的精神

13、 培养个人良好的道德品质(

BCE

)。 A是对个人行动自由的干预和限制 B是为了提高全民族的思想道德素质 C能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范 D是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范 E能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

14、 加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要(

ABCD

)。 A与国际惯例相接轨 B与社会主义市场经济相适应 C与社会主义法律规范相协调 D与中华民族传统道德相承接

15、 荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是( ABCD

)。 A道德观的一个重要部分 B一定社会经济关系的反映

C世界观、人生观和价值观的重要内容 D一定社会思想道德原则和规范的重要体现

36 / 69

16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在( ABC )。

A诚实守信是为人之本、成事之基

B诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

17、 现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有( ABC )。 A认真学习，提高道德认识

B严格要求，完善道德品质

C勤于实践，加强道德行为训练

D坚持“慎独”，不与他人发生交往

18、 道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务 (

BCD

)。

A只是对共产党员和一切先进分子的要求 B体现着先进性要求和广泛性要求的统一 C是社会主义市场经济健康发展的基本要求 D是社会主义经济基础和政治制度的客观要求

19、 社会主义道德建设中，提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范( ABC

)。 A有利于对公民进行道德教育 B是对公民道德要求的高度概括 C体现了社会主义道德建设的要求 D是每个公民都能高度认同并自觉做到的

20、 任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成( ACD

)。 A依赖于个体的社会实践 B完全受制于人的自然本性 C受历史和现实社会关系的制约 D包含多种心理成分的相应发展

21、 中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有(

BCD

)。 A“坐而论道”、“闭门造车”

37 / 69 B“不以善小而不为，不以恶小而为之”

C“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” D“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

第五章 单选题：

1、下列(

D

)不属于公共生活领域。

A网络

B商场

C广场

D客厅

2、公共生活属于“(

B

)社会”。 A、熟人 B、陌生人 C、外国人 D无职业者

3、维护公共秩序的基本手段是(

D

)。

A法律

B道德

C风俗

D法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等

4、下列哪项不属于治安管理处罚(

D

)。

A警告

B罚款

C拘留

D逮捕

5、集会、游行、示威时，由(

A

)维持交通程序和社会程序。

A人民警察

B治安联防员

C集会、游行、示威者

D经过的单位

6、治安管理处罚是对实施了违反治安管理行为的当事人所采取的一种(

C

)。 A 刑事制裁

B 民事制裁

C 行政制裁

D 经济制裁.

7、乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队;出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯;在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的(

A

) 。 A社会公德

B职业道德

C环境道德

D公共法律

8、从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法;对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事，不做亏心事。这是职业道德中(

C )。

A助人为乐的要求

B办事公道的要求

C诚实守信的要求

D勤俭自强的要求

9、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这

38 / 69 是属于(

B

)。

A 职业道德的基本要求

B 社会公德的基本要求 C 家庭道德的基本要求

D 环境保护的基本要求

10、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于( C

)。

A民法规则

B生活习惯 C社会公德

D职业道德

11、人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们( A )。 A遵守社会公德的自觉性 B遵守职业道德的自觉性 C遵守家庭美德的自觉性 D遵守国家安全法的自觉性

12、关心人、爱护人、帮助人，喜人之所喜、忙人之所忙，设身处地为他人着想，推己及人，与人为善，助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中( D

)。 A敬业好学的要求 B勤劳节俭的要求 C谦虚谨慎的要求 D仁爱互助的要求

13、在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中(

A

)。 A社会公德的要求 B职业道德的要求 C家庭美德的要求 D环境道德的要求

14、乘车登机坐船应主动购票，自觉排队;出行应自觉遵守交通规则，不闯红灯;在图书馆、影剧院等公共场所，不喧哗吵闹;游览、购物、提款应按先后顺序，不插队。这是社会公德中(

B

)。 A保护环境的要求

39 / 69 B文明礼貌的要求 C助人为乐的要求 D爱护公物的要求

15、公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是( A

)。 A社会公德 B职业道德 C家庭美德 D个人品德

16、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中(

C )。 A敬业好学的表现

C文明礼貌的表现

B正直无私的表现

D勇于进取的表现

17、在“网络世界”，若有人故意制造计算机病毒传播扩散，将会破坏许多单位或个人网络的正常运行，甚至造成电脑系统的崩溃等。这说明的是当代社会公共生活中(

B

)。 A交往关系极为简单的特点 B活动结果密切相关的特点 C活动范围相对有限的特点 D公共秩序难以形成的特点

18、“一方有难，八方支援”主要体现的是( D

)。 A平等原则

C友爱原则

B真诚原则 D互助原则

19、我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言，把帮助别人视为自己应做之事，看作自己的快乐。这是社会公德中(

D

)。 A保护环境的要求

B遵纪守法的要求

C爱护公物的要求

D助人为乐的要求

20、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助;尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中 ( D

)。

A遵纪守法的要求

B.保护环境的要求 C诚实守信的要求

D文明礼貌的要求

40 / 69

21、处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码生活秩序，都必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单公共生活规则。这种简单的公共生活规则是(

C

)。 A职业道德 B学术道德 C社会公德 D家庭美德

22、在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的(

A

)。 A社会公德的要求之一 C职业道德的要求之一

B家庭美德的要求之一

D环境道德的要求之一

23、为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡(

C

)。 A社会主义道德

B市场经济国家的普遍道德 C中华民族传统美德

D人类文明发展的一切道德

24、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于(

C

)。

A民法规则

B生活习惯 C社会公德

D职业道德

25、良好的社会公德是一个地区、一个国家精神面貌好、社会风气正、社会风尚淳的重要标志。社会公德的主要内容和要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和 (

C

)。 A办事公道 B爱岗敬业 C遵纪守法 D勤俭持家

26、社会公德最基本的要求是(

C

)。 A文明礼貌 B助人为乐 C遵纪守法 D爱护公物

27、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活

41 / 69 动，被称为 (

D

) 。 A公共领域 B公共场所 C公共秩序 D公共生活

28、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中(

A

) 。 A爱护公物的要求 B人为乐的要求 C文明礼貌的要求 D保护环境的要求

29、 告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律对公共生活的(

A

)。 A指引作用

B预测作用

C评价作用

D教育作用

30、在露天公共场所或者公共道路上表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动是(

A

)。

A示威

B集会 C游行

D请愿

31、乘坐车船飞机的人应当做“文明乘客”，到影剧院看电影看演出的人应当做“文明观众”，在图书馆读书读报的人应当做“文明读者”。这是因为在现实生活中人们应当遵守( D )。 A行政法规 B职业道德 C家庭美德 D社会公德

32、 下列不适用《集会游行示威法》的活动是(

C )。 A为保护工人8小时工作的权利而进行的游行活动 B美国民众为抗议政府外交政策而进行的示威活动 C为庆祝节日伊斯兰教穆斯林举行的斋戒活动

D为了支持在外企的华工获得基本权利保障而进行的游行活动

33、 公民在行使集会、游行、示威的权利时，其行为不符合《中华人民共和国集会游行示威法》基本原则的是(

B

)。 A请求各级人民政府依法予以保障 B按照自己的意愿选择游行时间和游行路线 C坚持和平进行，不使用暴力或煽动使用暴力

42 / 69 D不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

34、 网络生活中要求人们形成道德自律是因为网络生活的(

C

)。 A信息广泛性 B方便快捷 C虚拟性 D覆盖面广

35、 没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是(

A

) 。 A遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径 B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

36、(

A

)作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A社会公德

B、职业道德

C家庭美德

D个人修养

37、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是(

D

)。 A节省时间之举

B聪明灵活之举

C可供学习之举

D不遵守交通规则，违反了社会公德

38、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求(

C

)。 A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善 B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、要想成为一个有道德的人，最基本的要求是(

D

)。 A掌握丰富的知识

B自觉遵守社会公德 C拥有高深的道德理念

D事事为他人着想

40、社会生活基本可分为(

C

)、职业生活和家庭生活三大领域。 A道德生活

B学习生活

C公共生活

D现实生活

41、“承诺就是承诺”，人应该信守承诺。主要体现了调节(

A

)之间关系的层面上社会公德的要求。

43 / 69 A人与人

B人与人造环境 C人与社会

D人与自然

42、“在影院观摩影片时，自觉关闭手机”，是社会公德中调节(

C

)之间关系层面上的具体规范之一。

A人与人

B人与人造环境 C人与社会

D人与自然

43、某人平时注意节能，出门尽量选择公共交通的方式。这是符合在(

D

)之间关系层面上的社会公德要求的行为。

A人与人

B人与交通压力 C人与社会关系

D人与自然

44、以下各项中(

B

)符合公共生活的特点。

A排他性

B开放性

C隐秘性

D封闭性

45、机动车行经没有交通信号灯的道路上，遇行人横过马路，应当避让。这条规则体现了《道路交通安全法》立法基本的原则——(

C

)。 A依法管理

B以人为本 C以人为本、与民方便

D人车平等

46、

47、

48、

49、 50、

多选题:

1、 三德是(ACD

)的简称。

A社会公德

B伦理道德 C职业道德

D家庭美德

2、 遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，是成为一个有道德的人的最基

44 / 69 本要求。我国现代社会中，社会公德的主要内容有( ABCDE )。 A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D保护环境 E遵纪守法

3、社会公德的基本特征主要表现为(

ABDE

)。 A继承性 B基础性 C 强制性 D简明性 E广泛性

4、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。在现代社会，遵守社会公德是( ACD )。 A精神文明建设的基础性工程 B提高劳动者技能的重要途径 C成为一个有道德的人的最基本要求 D维护社会公共生活正常秩序的必要条件 E每个社会成员的自觉选择

5、下列行为符合社会公德要求的有( ABDE

)。 A不随地吐痰

B乘坐轨道交通站点的电梯时，左行右立 C捡到财物，招领时索要酬金 D不随意采摘公园或路边的花、果 E.在公共汽车上为老幼病残孕让座

6、社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有( ACDE )。 A语言文明，不恶语伤人 B在会议室抽烟

C自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为

45 / 69 D听课时，手机调至静音状态

E对在公共生活中某些人不守秩序的行为积极干预，予以制止

7、自觉遵守社会公德的意义有 ( BCD ) 。 A遵守社会公德是为了建立美满幸福的家庭 B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

8、 当代社会公共生活的特征主要表现在(

ACD

)。

A活动范围的广泛性

B活动内容的主题性

C交往对象的复杂性 D活动方式的多样性

E网络环境的虚拟性

9、 社会生活基本上可以分为( AD )几个领域。 A公共生活 B职业生活 C婚姻家庭生活 D私人生活

10、 社会公德涵盖了( ABC )几个关系层面上的问题。 A人与人之间

B人与社会之间 C人与自然之间

D人与物之间

11、以下哪些情形申请集会、游行、示威，将不予许可(

ABC

)。 A支持台独言论的集会

B携带烟花爆竹等在闹市区游行 C以静坐方式抗议宪法所确定的基本原则

D佛教协会的诵经活动

12、《道路交通安全法》的基本原则主要有(

CD

)。 A人车平等

B从严治理原则

C依法管理原则

D以人为本，与民方便原则

13、《环境保护法》的基本原则有(

ACD

)。

A经济建设与环境保护协调发展原则

B以经济建设为中心，兼顾环境美化原则 C谁污染谁治理、谁开发谁保护原则

D预防为主、防治结合、综合整治原则

14、下列(

ABC

)行为属于社会公德范畴。

A践行“低碳”生活

B自修结束，随手关闭空教室的电灯再离开 C与他人交往时，信守诺言

D将好友的生活照片私自发布到网络上

15、下列各项中，属于社会公德实践活动的有(

ABCD

)。

A“春蕾计划”

B“保护母亲河”

C“志愿者”

D“百城万店无假货”

46 / 69

16、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有( ABCD

)。

A利用互联网损坏他人商业信誉和商品声誉

B利用互联网窃取、泄露国家秘密、情报或者军事秘密 C利用互联网煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结 D利用互联网销售伪劣产品或者对商品、服务作虚假宣传

17、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有( ABCD

)。

A利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B利用互联网侵犯他人知识产权

C利用互联网侵犯公民通信自由和通信秘密

D利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，或者煽动分裂国家、破坏国家统一

18、根据《道路交通安全法》的规定，(

AD

)是符合道路通行规则的。

A机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或交警指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行 B没有人行道的道路，行人可以直行

C在没有非机动车道的路口，非机动车应该在人行道的右侧行驶 D在没有非机动车道的路口，非机动车应该在车行道的右侧行驶

19、以下(

CD

)是违反《道路交通安全法》的。

A行人走在人行道的右侧

B在没有人行道的马路上，行人靠边走 C列车上，乘客将吃剩的食物抛出车窗

D行人坐在道路隔离设施上小憩 20、在道路上发生交通事故，以下( ABCD )是符合《道路交通安全法》的。 A肇事车辆立即停车

B注意保护现场

C有人员伤亡的，立即送医院抢救

D目击者拨打报警电话或者急救电话

第六章

47 / 69 单选题：

1、职业道德的核心和基础是(

B

)。

A 办事公道

B 诚实守信

C 爱岗敬业

D 服务群众

2、劳动者解除劳动合同，应当以书面形式通知用人单位而且得提前(

C

)。 A 10天

B 15天

C 30天

D 60天

3、从业人员在职业活动中应该树立为社会、为他人作奉献的职业精神。这是职业道德基本要求中( D

) 。

A 办事公道的要求

B 服务群众的要求

C 爱岗敬业的要求

D 奉献社会的要求

4、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”他们的意思是说，在爱情中起主导作用的应该是( D

) 。

A个人的相貌和气度

B人的纵欲目的和生理要求

C个人所拥有的金钱和权势

D人的精神世界和道德面貌

5、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是(

A

) 。

A独立自主

B自强不息

C邻里团结

D男女有别

6、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是(

D

)。 A恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的 B恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式

C恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务 D主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱

7、“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的 ( A

)。

A纯洁严肃性

B平等互爱性

C专一排他性

D强烈持久性

8、 爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是(

B

)。 A按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位 B干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作

C在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益

D在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益

48 / 69

9、 下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是(

B )。 A“脚踏两只船”，不惜伤害对方的情感 B大胆表白，并尊重对方的选择

C不分地点和场合，在大庭广众之中行为轻浮放纵 D不顾对方的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的爱

10、 男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是( B

)。 A一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱 B恋爱中的双方两情相悦，但行为上持之以度 C把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去自我 D把爱情当作游戏，“不求天长地久，只求曾经拥有”

11、国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是(

B

) 。 A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求

12、有观点认为，那种只是出于异性吸引的感情冲动不是爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁的行为和“只求曾经拥有，不求天长地久”的感情，不是真正的爱情。这强调了爱情的(

A

) A强烈持久性 B专一排他性 C平等互爱性 D自然生物性

13下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是(

C

)。 A男主外，女主内 B服务大众 C尊老爱幼 D艰苦奋斗

14、公民应该恪忠职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中(

D

) 。

49 / 69 A、爱国守法的要求 B、明礼诚信的要求 C、勤俭自强的要求 D、敬业奉献的要求

15、 从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中(

A

)。 A办事公道的要求 B爱国守法的要求 C尊老爱幼的要求 D助人为乐的要求

16、 马克思指出：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”他的意思是说，在恋爱过程中双方应(

C

)。 A平等履行道德义务 B把个人纵欲作为爱情的目的 C有高尚的情趣和健康的交往方式 D追求脱离现实生活的“纯精神”关系

17、 婚姻的基本要求是(

A

) 。

A.婚姻自主

B.情感基础

C.相濡以沫

D.共同生活

18、陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”这体现了爱情的(

B

)。 A生物本能性 B专一排他性 C平等互爱性 D强烈持久性

19、公民道德建设的重点是(

B

)。

A.爱国守法

B.诚实守信

C.爱岗敬业

D.勤俭自强 20、根据男女恋爱中的基本道德要求，恋爱应以( C

)。 A个人纵欲为目

50 / 69

第五篇：思修18试题A及答案

本科课程考试试题(卷)

2017—2018学年第1学期《思想道德修养与法律基础》课程A卷 专业班级： 命题教师： 集体 审题教师： 学生姓名： 学号： 考试成绩：

注：1.考试实行开卷，只允许学生携带笔记本进入考场，不得携带课本。

2.请各位老师收卷时按学号排好试卷。

一、简答题(共20分，每小题分标在小题后) 得分： 分

1.理想信念对大学生成才成长有什么重要意义?(5分) 1.理想信念是人心灵世界的核心。理想信念对人的作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。(2分)理想信念对于大学生成才成长具有重要意义：引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。(3分) 2.社会主义道德建设的核心和原则是什么?(5分) 2.(1)社会主义道德建设的核心是为人民服务。(2分)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求;市场经济健康发展的要求。是社会主义 道德区分和优越于其他社会形态道德的显著标志。(1分)

(2)社会主义道德建设的原则是集体主义。(1分)集体主义原则是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。(1分) 3.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?(5分)

第1页

共8页 3. 当代大学生承担着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。(2分)成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。(2分)其中德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现。(1分) 4.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?(5分) 4.(1)自觉维护国家利益;(1分)(2)促进民族团结和祖国统一;(1分)(3)增强国防观念;(1分)(4)增强国家国防观念。(2分)

二、辨析题(共15分，每小题分标在小题后) 得分： 分

1.社会主义市场经济中，市场主体总是追求自身利益最大化，因此为人民服务与市场经济是必然对立的，提倡为人民服务已经过时了。(5分)

1.错误。(2分)在市场经济中，市场主体有趋利性的一面，有追求自身利益最大化的倾向。但在社会主义市场经济条件下，市场主体须通过向社会提供一定数量和质量的产品或服务并为他人和社会所接受以实现自己的利益。社会社会主义市场经济不排斥为社会和他人服务，只有所提供的优质产品和服务为更多消费者接受才能实现更大的利益。因此，为人民服务与市场经济并不是必然对立的。(3分)

2.人生价值包含人生的自我价值与社会价值两方面，这两方面是相互区别相互对立的。(5分)

2.错误(2分)人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他

第2页

共8页 人所具有的价值。人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。这两方面既相互区别，又相互相存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造价值的前提。另一方面，人生的社会价值是人生自我价值的基础，没有社会价值，人生自我价值无法依存(3分)。

3. 法律是由社会物质生活条件决定的。(5分)

3.正确。(2分)法律不是凭空产生的，而是产生于特定时代的物质生活条件基础之上的。社会物质生活条件是指与人类生存相关的物质资料的生产方式、地理环境和人口等。其中，物质资料的生产方式既是决定社会面貌、性质和发展的根本因素，也是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。(3分)

三、论述题(共20分，每小题分标在小题后) 得分： 分

1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?我们当代大学生学习和践行社会主义核心价值体系有什么重大意义?(10分) 答：(1)建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会在思想理论建设上的一个重大理论创新，其科学内涵为以下四方面内容。

①坚持马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供正确世界观和方法论，提供正确认识世界和改造世界的强大思想武器。(2分)。

第3页

共8页 ②我们要坚持发展着的马克思主义，确立中国特色社会主义共同理想。阶段建设中国特色社会主义是全国各族人民共同理想。这个共同理想，集中代表我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望，有很强的广泛性和包容性。它把国家、民族与个人紧紧联系在一起，有利于调动全体人民积极性共同为之奋斗。(2分)

③弘扬爱国主义为核心的民族精神赖和以改革创新为核心的时代精神。在全面建设小康社会的进程中，民族精神和时代精神成为社会主义核心价值体系中重要组成部分，对于中华民族的凝聚、激励作用日益突出。(2分)

④树立社会主义荣辱观。以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，明确当代社会基本的价值取向和行为准则，成为引领社会风尚的一面旗帜。这四方面内容相互联系，相互贯通，有机统一。坚持马克思主义指导地位，是社会主义核心价值体系的灵魂，树立共同理想是社会主义核心价值体系的主题，培养和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，树立和践行社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。(2分)

(2)意义：社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德，成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人指明了努力方向，明确基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人。学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。(2分)

2.什么是依法治国?建设社会主义法治国家的主要任务是什么?(10分)

(1)依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和

第4页

共8页 法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。依法治国的主体是人民群众，建设社会主义法治国家是一项需要人民群众广泛参与的艰巨复杂系统工程，需要经历长期的历史过程，要经过几代人持续不断的努力。(4分) (2)建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：①完善中国特色社会主义体系;(1分)②提高党依法执政的水平;(1分)③加快建设法治政府;(1分)④完善司法体制机制;(1分)⑤加强对权力运行的制约和监督;(1分)⑥培植社会主义新型法律文化。(1分)

四、材料分析题。(共30分，每小题分标在小题后) 得分： 分

材料一：他们的生命定格在19岁

央视网报道：2009年10月24日，为了抢救两名落水少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。 三位不幸被江水吞噬的大学生刚刚入学一个多月。10月24日，他们相约去集体野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，徐彬成同学很快救起了一个男孩。同时，其他几个同学也跳下水去救另外一个男孩，但施救并不顺利。情急之下，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水帮忙，另一名少年也获救。但意想不到的事

第5页

共8页 情发生了，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。情况危急，岸边的同学们大声呼救。这时，正在附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而年仅19岁的陈及时、何东旭、方招等3人却消失在湍急的江水中。

经过紧急搜救，三名同学的遗体先后被打捞上来。大学生、冬泳队员救人的英雄事迹很快传开，在社会上引起强烈反响。 问题：

1.三位正值青春年华的大一学生用三条命换回两条正待成长的儿童的性命，有人认为不值，你怎么看?(7分)

1.任何人的生命都是无价的，不能简单的用数学的方式进行计算比较。(2分)大学生勇救落水儿童的行为所体现出的见义勇为，舍己救人的精神是中华民族传统的美德，也是值得我们当今社会充分肯定和大力弘扬的高贵品质。这种精神是无价的。是值得我们每个人学习的。(5分)

2.如何评价一个人的人生价值?结合材料和实际，谈谈一个人应该怎样活

着才有意义?(8分)

(1) 人生价值评价的根本尺度不在于生命的长短、不在于财富的多寡、也不在于地位的高低，而在于一个人的人生活动是否符合社会发展的客面规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动

第6页

共8页 及通过劳动对社会、他人作出的贡献的大小，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。(3分)

(2)人生是短暂的，在短暂的一生中，只有树立为人民服务的人生观，把握好人生的航向，利用自己所拥有的知识、能力做一些对他人、对社会有益的事情，那么，这样的人生才是有价值、有意义的人生。(3分)

(3)结合材料和实际。(2分) 材料二：大学生求职遭遇信用障碍

中国人民大学近20名应届毕业生的一次求职经历让人哭笑不得。他们一同前往北京一家杂志社应聘，刚一见面接待人员就告诉他们，如想解决户口或签订协议书，每人均需缴纳1万元押金，否则没有任何商谈余地。不少学生感到困惑：“我们又没有违约，为何未拿一分钱工资就要先上缴一笔巨款?”对尚无经济收入的毕业生收取上岗抵押金，招聘单位解释：实属迫不得已。

中关村的那家研究所的有关负责人称：“我们花费了大量的人力、物力、财力进行招聘和岗前培训，可当我们要真正使用人才时，他们却这山望着那山高，全当我们这儿是实习培训基地了!” 中关村另一家小型企业的负责人介绍：“有些员工非正常离职后，不仅带走了企业内部的管理经验，更有甚者，还携走商业秘密，给企业造成巨大的损失。”“现在的大学毕业生说走就走，没有一点信用观念。我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。” 供需双方的互相猜忌、提防，最终造成了一种“双输”的结局，用人单位和大

第7页

共8页 学生们都只好退而求其次。这位负责人说，造成这种“双输”格局的真正原因，是招聘、应聘双方信用的缺失。现在确有为数不少的毕业生信誉度极低，他们仅仅为了户口和分房，一旦两者到手，随即离职而去。而有的用人单位则不履行承诺，不退还抵押金。你我都不恪守诺言，于是双方就处在一种“你对付我，我对付你”的敌对状态。有专家指出，现在是一个“信用抵万金”的社会。“爱信用如爱眼珠”的观念正在逐步形成，没有信用，将一事无成。

——摘自 《中国青年报》

问题：

1.“没有信用，将一事无成。”你赞同这一观点吗?为什么?(7分)

(1)赞同。(2分)

(2)因为，诚实守信不仅是社会主义市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则，是职业道德的一项基本要求，而且是做人的一项基本道德准则。人无诚信无法立足，商无诚信不能久富。(2分)对于大学生而言，诚信是大学生树立理想信念的基础;诚信是大学生全面发展的前提;诚信也是大学生进入社会的“通行证”。 因此，“没有信用，将一事无成。”(3分)

2.结合自身实际，谈谈大学生应怎样树立诚信品质?(8分) (1)从大学生自身而言，首先应加强诚信建设的自觉性。(1分)其次，要借鉴历史上各种积极、有效的提高自身修养的方法：其一，

第8页

共8页 学思并重，其二，省察克制，其三，慎独，其四，积善成德，其五，知行统一。(2分)最后，要自觉向诚信模范学习。(1分)

(2)从社会环境而言，健全法制，特别是建立和完善诚信档案制度，加大对不诚信现象的惩罚力度。(2分) (3)结合自身实际。(2分)

五、案例分析(共15分，每小题分标在小题后) 得分： 分

案例一：钱某携侄子去逛超市，买完东西，当其经过东门时，警报器突然响起，超市员工闻声而来。超市以需仔细检查为由，要求对钱某进行检查。钱某提出反对，但是在众多群众的围观下，被超市里的保安强行带入地下商场的办公室内。但最终一无所获，超市不得不放钱某离去。钱某要求超市当场赔礼道歉，为自己消除影响，却遭到了超市的拒绝。 问题：

1.超市员工侵犯了钱某的何种权利?(3分) 1.超市员工侵犯了钱某的人身权利。(3分)

2.钱某可以通过哪些途径解决与超市的争议?(4分) 2.钱某可以通过以下途径解决与超市的争议：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。(4分)

案例二：李某持三角刀抢劫王某财物，王某夺下李某三角刀，将李某推倒在地，李某头部着地，立即昏迷。为了发泄心头愤怒，王某随后持刀将李某杀死。 问题：

第9页

共8页 1.王某将李某推倒在地致李某昏迷行为属于正当防卫吗?为什么?(4分)

1.属于正当防卫(1分)。因为宋某持刀抢劫王某财物行为是不法行为且正在进行，王某为保护自己合法权利将宋某推倒在地，使宋某昏迷行为，符合正当防卫条件。(3分)

2.王某持刀将李某杀死的行为是否属于正当防卫?为什么?(4分)

2.此行为是故意杀人，不属于正当防卫。(1分)因为此时宋某已昏迷，不法行为已不存在，王某出于泄愤持刀杀死宋某的行为符合故意杀人罪的构成要件。(2分)

第10页

共8页