帮帮网网站宣传方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《帮帮网网站宣传方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：帮帮网网站宣传方案

贵阳市电子政务外网网络平台方案设计

【摘 要】本文重点介绍了网络规划与设计的组网原则、贵阳市电子政务外网和其所依托的国家电子政务外网的建设现状及发展趋势，并分析了贵阳市电子政务外网二期工程的网络平台建设需求，从而进行网络方案的设计。

【关键词】网络规划与设计;电子政务外网;网络平台;

1. 引言

国家电子政务外网是中办发[2002]17号文件明确规定要建设的政务网络平台。政务外网与政务内网物理隔离，与互联网逻辑隔离，主要用于运行政务部门不需要在内网上运行的业务和政务部门面向社会的专业性服务，为政务部门的业务系统提供网络、信息、安全等支撑服务，为社会公众提供政务信息服务。

贵阳市电子政务外网工程是贵州省电子政务外网的关键组成部分，是国家电子政务外网在贵阳市的延伸，是贵阳市电子政务重要的网络基础设施。贵阳市电子政务外网将依托省电子政务传输骨干网，整合原有资源，进一步扩大覆盖范围为实现跨部门、跨地区的信息资源共享创造条件，为各部门业务承载提供基础网络支撑环境，促进业务系统的互联互通和信息共享，提高政府的监管能力、服务质量与政务信息化水平。

2. 需求分析

贵阳市电子政务外网要实现“市-县-乡”三级网络的覆盖，从纵向来说，充分利用省纵向传输骨干网实现贵阳市、6区3县一市(包括金阳新区)，50个乡及30个镇的纵向连接;从横向来说，建立市本级和各区市县两级横向接入网。

市本级城域网包括：贵阳市属各委(办)局单位，包括金阳行政中心一二期及贵阳市老城区各单位。

各区市县城域网包括：修文县、息烽县、开阳县、清镇市、南明区，云岩区，小河区，金阳新区，乌当区，白云区，花溪区。

贵阳市电子政务外网要承载3-5个市级业务，如行政审批系统与电子监察系统、应急指挥系统、综合治税系统等;承载5-10个市县级业务，如OA办公系统等;承载3-5个公共3.1.7 良好的管理性能

服务业务，如电子公文传输系统、视频会议系统、公务员电子邮件系统、数据交换、门户网站等。整个电子政务外网需要承载近30个业务。

3. 应用设计

3.1 组网原则

3.1.1 网络设计标准化

网络设计所采用的组网技术和设备符合国际标准、国家标准和业界标准，为网络的扩展升级，与其他网络的互联提供良好的基础。3.1.2 组网技术的先进性和成熟性

网络建设适应网络自身的发展特点及网络通信技术的更新换代，在网络结构设计、网络配置、网络管理方式等方面应具有一定的先进性，采用国际上先进同时又是成熟、实用的技术，尽量减少技术风险。 3.1.3 高度的网络安全性

提供完备的安全防护策略，能防止对网络资源的非法访问，保护网络使用者的合法利益。

3.1.4 高度的网络可靠性

网络设计应能有效地避免单点失败，在设备的选择和关键设备互连时，应提供充分的冗余备份，一方面最大限度地减少故障的可能性，另一方面要保证网络能在最短时间内修复。

3.1.5 同一网络支持多种服务

建设一个开放的网络平台，支持多种业务的同时传输，如支持语音、视频等多媒体业务服务。

3.1.6 良好的扩展能力

包括各点的扩展、业务量和业务种类的扩展，建设完成后的网络在向新的技术升级时，能保护现有的投资。

整个网络系统中的设备可以在配置、性

能、故障、安全等方面得到很好的监视和控制，并可以进行远程管理。

3.2 网络拓扑结构设计

图1 贵阳市电子政务外网网络拓扑结构设计图

如图1所示：

整个政务外网遵循经典的三层结构模型，分为核心层(包括Internet区域、网络核心)、汇聚层、接入层。

Internet区域：贵阳市统一互联网出口为1000M，承载着贵阳市政协、人大、市政府等政府办公人员上互联网的需求。在出口处部署一台互联网防火墙进行安全保护。新增一台上网行为管理对上网人员进行流量管理与控制(位于核心层)。

核心层：城域网核心交换机采用华为S9312和锐捷8610部署，两台交换机采用VRRP的冗余技术做整个政务外网的核心。VRRP配置采用冗余的主备模式。两台核心设备采用两条链路连接，连接的端口采用端口聚合的模式形成一个统一的对外端口，实现核心交换机之间的2倍的千兆互联。VRRP(Virtual Router Redundancy Protocol)是一种LAN接入设备容错协议，VRRP将局域网的一组路由器(包括一个Master即活动路由器和一个或若

干个Backup即备份路由器)组织成一个虚拟路由器，称之为一个备份组。

汇聚层：在二期接入单位A区、B区、C区、政务服务器中心及政协区域部署一台锐捷RG-S5750-24GT/12SFP交换机，作为该区域的路由及安全认证。其它三大政府部门(人大、市委、市政府)除了部署一台锐捷RG-S5750-24GT/12SFP交换机外，还需要各部署一台华为S9303作为该区域路由发布。

接入层：新增15台华为S2700-26TP-SI交换机作为接入交换机，为A区、B区、C区、政务服务器中心及四大政府部门(政协、人大、市委、市政府)等8大接入点提供百兆到桌面接入能力，实现PC等终端的接入。

老城区接入单位：新增29台华为USG2205BSR路由器作为老城区接入路由器。新一代的多业务安全路由网关USG2205BSR产品是旨在满足现代企事业单位集安全、路由、交换、无线、语音业务于一体的综合安全网关。USG2205BSR设备适合作为中小企事业单位核心设备或作为提供中小企事业单位分支机构与总部数据安全连接的网关。该设备将强大的IP路由、灵活的网络连接和安全性融合在模块化的单一设备中，能快速可扩展地支撑企业业务应用。凭借其集成式、模块化和可扩展的系统结构为企业提供随需而变的业务灵活性和投资保护。该设备重新定义和设计了传统网络接入和网络安全方案，提供了现代企事业单位端到端安全一体化的业务标准。除了强大的路由交换特性之外，USG2205BSR还具备多种专业的安全功能，包括状态防火墙、VPN、网络地址转换(NAT)、身份认证、访问控制和集成的UTM安全特性，可以保护网络抵御DDoS攻击、蠕虫、特洛伊木马、病毒、非法入侵和违规网络使用。这些安全特性与广域网WAN、局域网LAN、无线广域网WWAN及无线局域网WLAN接口的高度集成使得提供灵活多样端到端安全的可持续性业务成为现实。

力。网络应用技术发展迅速，今后将不断学习新技术理论知识，然后理论结合实际投入更多的实践应用。本次设计充分地积累了网络设计应用的经验与教训。

References (参考文献)

[1]

Jain, Atul ,Telecom service delivery design patterns,2007. [2]

Zhang, Dong ,Research on Virtual network design based on virtual router, ICFIN 2009. [3]

Zeitler, GeorgDesign of network coding functions in multihop relay networks, 2008. [4]

Yang, Fengrui, Planning of Telecom Network, 2005.07.

杨丰瑞，通信网络规划，人民邮电出版社，2005.07. [5]

Yang ,Wei ,Design of Network Program and compositive system,2010.04.

杨威，网络工程设计与系统集成，人民邮电出版社，2010.4.1. [6]

Wang Yong, Liu Xiaohui ,Compositive Network system and design of Program, 2011.11.

王勇，刘晓辉 网络系统集成与工程设计，科学出版社，2011.11.4. 结束语

本次针对贵阳市电子政务外网的网络平台方案设计，结合了许多网络规划设计的相关理论知识，在这次实践中磨练了自己的应用能

The design of network project of electronic government affairs of GuiYang 1. GuiZhou university,The Institute of Computer Science and Information , GuiZhou, GuiYang Abstract: This electronic document introduces the principles of the Network Project and analyses the perform of the electronic government affairs of GuiYang. This document carefully describes the design of the Network project taking the tendency of the electronic government affairs and the demands of the composition of the network into consideration.

Keywords: design of Network; electronic government affairs; network platform;

第二篇：美团网网络营销策划书

一、 策划目的

活动主题：改善网站建设，加强企业营销管理，制定营销计划。。 活动目的：扩大网站知名度，增加网站注册数量和浏览量，打造国内最大的团购网站。

二、 营销环境分析

(一) 宏观环境分析 1) 行业分析：

自2010年团购模式在中国开始出现以来，团购网站的数量 就开始迅速增加，服务范围也开始从一线城市向二三线城市发展，各种各样的团购网站，团购模式，营销方式也如雨后春笋般出现，竞争也越来越激烈。 2) 市场分析

团购网从2010年兴起，2011年8月到达最高峰，全国有5800多家，但到了2014年上半年，仅存176家，存活率仅3.5%。而目前发展的比较好的有目除了前美团网，还有糯米网、拉手网、58团购网等知名度较高的团购网站。美团网相对来说是暂时是处于优势地位的，目前已占有20%的团购市场。但从竞争对手来看，还是有一定的压力。

(二) 消费者分析 1.现有消费群体构成： (1)现有注册数总量：达到700多万人 。 (2)现有消费者的职业：主要为学生、工薪阶级。

(3)现有消费者性别：网络团购女性更活跃些，女性用户比例为51.6%，高于男性3.2%，优势较明显。

(4)现有消费者月收入：团购消费者集中在月收入2001—6000元之间，占到65.2%，接近2/3;月收入在2001—4000元之间，占到47%，接近1/2。 2.现有消费者心理分析：

(1)占便宜心理：在团购网站中，团购的商品价格远远低于市场价格，有些服务类商品的价格甚至是原有价格的一折，是的购物的消费者增加。 59%投票者认为，团购之所以吸引他们，最大的原因就是价格便宜。

(2)害怕后悔：每一个人在做决定的时候，都会有恐惧感，他生怕做错决定，生怕他花的钱是错误的。每日的团购网站上，各类商品眼花缭乱，价格有的也低得让人不敢相信。这常常会使得消费者不免心生紧张，赶紧团，生怕出手晚了，好东西就让别人抢走了。这是很多团购者的一种典型心态。

(3)心理价位：任何一类产品都有一个“心理价格”，高于“心理价格”也就超出了大多数用户的预算范围，低于“心理价格”一方面会让用户对产品的品质产生疑问;另一方面又害怕错过良机，通常匆匆出手团购。

(4)便利心理：在互联网上，消费者只需打开电脑浏览团购网站，选上自己中意的优惠券，进行网上支付后，电子优惠券随即便发到了消费者的手机里，然后凭此去相应商家进行优惠的消费，非常便利。不用亲自货比三家。

(5)沉迷心理：如今购物上瘾的人比比皆是，很多消费者每天上网的第一件事就是“开电脑，淘宝啊，搜索最新的团购信息，秒杀啊，不知不觉就一两个小时”。很多人投身于各种各样的“团”中无法自拔，是一种沉迷心理。

(6)实惠心理：消费者有一种普遍的消费心理—— 求实惠。面对同样的两件产品，人们往往会选择价格更实惠的那一个。“超低价”是团购网站的招牌。这个招牌赢得了消费者的青睐，同样也迎合了人们的消费心理。 3. 潜在消费者:

以现在美团网的注册数量来看，还是存在很多潜在消费者的，而这些消费者主要分布在社会工薪阶级和学生中。

(三)产品分析

1.产品种类：

(1)服务类：餐厅/自助餐、理发、KTV、游乐游艺、健身房、酒吧、演出、电影等;

(2)实物类：化妆品、衣服、食品、家居用品、数码产品等; 2.产品定价：

(1)服务类：折扣以3—5折居多，最低可以达到2折; (2)实物类：折扣通常为5—8折; 3.产品质量

由于所有消费者的喜好不同，所以对产品的评价各有不同，整体来说美团选择的商家综合来看还是很好的，并且在网站上都配有商家的店里实景，让消费者可以更清楚的选择团购商品。

(三) 企业和竞争对手的竞争状况分析

1.在竞争中的地位：在众多的团购网站中,美团在第三方互联网媒体数据监测机构IZP报告中排名是第一位的，紧随其后的是拉手网、糯米网和爱帮网。

(1)消费者认识：作为最早上线的团购网站，也是国内第一批拿到团购资质的网站，这种先入为主的优势让美团在消费者心中占据了一定的地位。

(2)企业自身的资源：人力资源充足，运营经验丰富，有着强大的商务洽谈团队，对本地消费者有着深入的了解，不同城市的本地团队积累了大量的本土经验和优秀做法。 2.网站竞争对手

(1)主要的竞争对手：拉手网、糯米网和爱帮网 (2)竞争对手的基本情况： 拉手网

2010年3月18日成立。2011年1月20日，拉手注册用户数量已经突破300万，月均访问量突破3000万，开通服务城市超过400座，2010年交易额接近10亿元，并且仍以每月100%的速度成长。 糯米网

糯米网于2010年6月上线，由千橡副总裁沈博阳负责运营，其首先立足于北京，之后再向其他城市拓展，定位于本地生活精品指南。2013年8月，百度宣布向糯米网战略投资1.6亿美元，获得59%股份，成糯米第一大股东，该项交易于2013年10月底完成;2013年年底，原糯米网CEO沈博阳离职，职位由百度技术副总裁刘骏接任。2014年1月，百度宣布全资收购人人所持的全部糯米网股份，成为糯米网的单一全资大股东;3月6日起，糯米网品牌正式更名为百度糯米。2013年3月11日，人人公司发布了2012年第四季度及全年的财报显示，人人旗下的社交化团购网站糯米网四季度净营业收入为540万美元，与以往同期净营收270万美元相比，同比增长100%。而糯米网第四季度的经营费用支出为1080万美元，基本与过往四个季度持平。 爱帮网

爱帮网是中国最大的本地生活搜索服务提供商，由中国互联网搜索技术的奠基人、中国著名的搜索引擎专家、百度前CTO刘建国先生和百度前首席架构师周利民先生于2007年1月共同创立，爱帮的使命是聚合互联网上所有的本地生活信息和经验，帮助每个中国人轻松实现更自由、更有品质的生活。爱帮创新的‘位置+服务’搜索模式，为3亿网民和7亿手机用户提供了最方便有效的生活搜索服务。爱帮网已成为中国最大的本地生活搜索服务提供商，也是最大、最全的生活信息网上平台。目前已覆盖全国265个主要城市，涵盖衣食住行、吃 喝玩乐、教育医疗、家政便利、市政设施等110个类别，囊括约1500万家生活服务类商户的全面信息，以及全国200个城市的公共交通信息。 通过对美团网的行业分析与主要市场竞争对手的概况分析，我认为很有必要对美团进行一个全面的SWOT分析，考虑其市场定位以及自己的商务创新模式。 3. 企业与竞争对手的比较：

(1)优点：

第一家国内团购网站，先入为主;品牌知名度广; 运营经验丰富，美团网有着强大的商务洽谈团队，现已在全国众多城市设立分站，且在各地保持领先地位，对本地消费者有着深入的了解;商品特色鲜明，每天推出一单精品消费，包括餐厅、 酒吧、KTV、SPA、美发店、瑜伽馆、吃喝玩乐、服装鞋帽、家居、建材、数码、美容、汽车、房产等精选特色商品;100%物流掌控，物流方式是，客户付款后将收到一个唯一的美团网验证码，然后带着验证码到相应的城市购买，理论上可以节省快递的时间与费用，而且令人感觉心里更踏实。

(2)劣势：人才储备不足; 宣传比较单一，新型的宣传渠道利用率还不充分。 竞争优势很难持续保持，团购还是一个相对而言门槛较低的行业。故美 团虽然看起来市场占有率较高，还是很难形成行业壁垒，消费者在团购商品的时候，很大一部分动机是冲着商品本身而不是团购网站去的，所以一家团购网站如果能够谈到一个很好的商品，那么他的知名度以及点击率立马就会上去。作为企业领导者也是有着很高的风险，其营销情况往往在竞争中更容易为 别人知道，因此它有来自四面八方的公斤难以对付，此外，市场领先者如果没有组织制度革新的经常性，往往会患上“大企业病”，既企业的应变能力和管理效率降低。 http://wenku.baidu.com/link?url=BlWPmcZ09wSBe9cB6iJfZ7tv_bbqmHcEn5wpxbbutl-bQMqoH3SGty8Lffo6pgAlbAZodHF8VV7J7A9IaxvdUiT47f23PDo6xquQG54ns3y

第三篇：中国对联网网友原创2014马年春联

中国对联网网友原创对联

上联：值年点卯马加爵〘盗帅留香〙 下联：去日引申蛇化龙〘盗帅留香〙

上联：千声炮竹蛇归去〘三槐居士〙 下联：万户桃符马化腾〘三槐居士〙

上联：盛世九天蛇拜圣〘盗帅留香〙 下联：春风万里马如龙〘盗帅留香〙

上联：春风万里藏蛇影〘三槐居士〙 下联：碧草连天没马蹄〘三槐居士〙

上联：呈祥瑞雪蛇形匿〘胡杨乱羽〙 下联：接福新春马步来〘胡杨乱羽〙

上联：祥蛇摆尾迎春去〘胡杨乱羽〙 下联：快马加鞭纳福来〘胡杨乱羽〙

上联：前程似锦三花马〘胡杨乱羽〙 下联：福瑞临门万户春〘胡杨乱羽〙

1 上联：银蛇狂舞缤纷景〘胡杨乱羽〙 下联：金马急驰锦绣春〘胡杨乱羽〙

上联：春是明春，吐信银蛇迎喜庆〘有瘾〙 下联：岁添一岁，扣头金马拜新年〘有瘾〙

上联：善舞银蛇呈瑞雪〘胡杨乱羽〙下联：奔腾骏马步青云〘胡杨乱羽〙

上联：新春新气象〘有瘾〙下联：瑞雪瑞丰年〘有瘾〙

上联：万家春色传蛇信〘胡杨乱羽〙下联：千里花香逐马蹄〘胡杨乱羽〙

上联：千里宏图千里马〘胡杨乱羽〙下联：一年锦绣一年春〘胡杨乱羽〙

上联：去日蛇行好运〘有瘾〙下联：新年马道成功〘有瘾〙

上联：旧岁腾龙余吉庆〘胡杨乱羽〙

2 下联：新春跃马长精神〘胡杨乱羽〙

上联：马踏春风开锦绣〘悟能〙 下联：蛇腾瑞雪吐芬芳〘悟能〙

上联：四海同春春风得意〘胡杨乱羽〙下联：九州跃马马到成功〘胡杨乱羽〙

上联：九州万里驰飞马〘胡杨乱羽〙下联：万众一心保钓鱼〘胡杨乱羽〙

上联：前程锦绣龙呈瑞〘胡杨乱羽〙下联：事业兴隆马奋蹄〘胡杨乱羽〙

上联：红灯贺岁蛇留影〘盗帅留香〙下联：紫燕探春马步芳〘盗帅留香〙

上联：昨日烦忧叫他去〘有瘾〙下联：新年喜庆伴春来〘有瘾〙

上联：伯乐寻来千里马〘有瘾〙下联：普天同庆一年春〘有瘾〙

上联：辞旧迎新，银蛇送福千家乐〘蓝格调〙

下联：张灯结彩，骏马飙春万象欣〘蓝格调〙

上联：骏马欢腾迎盛世〘破空刀〙 下联：银蛇劲舞颂华年〘破空刀〙

上联：马踏青云登胜境〘破空刀〙 下联：蛇腾紫气上瑶台〘破空刀〙

上联：游湖借伞留千古 下联：为国破曹献一生

上联：蛇入江淮签贺卡（无咎） 下联：马驮鱼雁了春思

上联：山舞银蛇辞旧岁〘清水河畔〙

下联：原驰玉马奔新程〘清水河畔〙

上联：喜炮千家蛇响尾〘清水河畔〙

下联：春风万里马扬蹄〘清水河畔〙

4 上联：逝岁银蛇衔玉隐〘霜冷长河〙

对句：沐春赤兔踏辉来〘霜冷长河〙

上联：蛇踪隐去，除去忧愁岁月〘有瘾〙 下联：马力全开，翻开大好河山〘有瘾〙

上联：华夏腾飞千里马〘胡杨乱羽〙下联：东方崛起一条龙〘胡杨乱羽〙

上联：东方骏马骋寰宇〘有瘾〙下联：华夏神龙腾九天〘有瘾〙

上联：蛇盘五岳云天瑞〘下联：马骏神州福地春〘

上联：玉兔九宵传捷报〘胡杨乱羽〙下联：良驹千里贺新春〘胡杨乱羽〙

上联：万里宏图凭马跃〘胡杨乱羽〙下联：九天美景任龙腾〘胡杨乱羽〙

上联：天上嫦娥迎玉兔〘胡杨乱羽〙

oudin〙 oudin〙

5 下联：中华儿女沐春风〘胡杨乱羽〙

上联：龙呈祥瑞千杯酒〘风一样的爱恋〙 下联：马步青云别样春〘风一样的爱恋〙

上联：百业奔腾留马迹〘野渡蓑笠客〙 下联：千家祥瑞隐蛇踪〘野渡蓑笠客〙

上联：神州浩荡金蛇舞〘野渡蓑笠客〙 下联：盛世喧嚣怒马奔〘野渡蓑笠客〙

上联：瑞雪梅花辞旧岁〘江湖〙 下联：香车宝马笑春风〘江湖〙

上联：骏马扬蹄新世界〘江湖〙 下联：金蛇辞岁大乾坤〘江湖〙

上联：万马长鸣春号响〘上书房传媒〙

下联：千家喜庆酒旗飘〘清水河畔〙

上联：贺岁声中

骏马扬蹄迎福到[风过可有痕] 下联：爆竹响处

灵蛇摆尾送春归[风过可有痕]

6

上联: 神舟探月 金蛇辞岁千年梦 〘春风化雨〙

下联: 玉兔飞天 骏马迎春万里歌 〘春风化雨〙

上联：龙涎香雪期牛顿〘盗帅留香〙 下联：蛇蜕新春待马超〘盗帅留香〙

上联：神州浩荡金蛇舞〘野渡蓑笠客〙 下联：盛世喧嚣怒马奔〘野渡蓑笠客〙

上联：昨日烦忧教他去〘有瘾〙 下联：新年喜庆伴春来〘有瘾〙

上联：万户迎春春正好〘文武〙 下联：九州贺岁岁吉祥〘文武〙

上联：金龙劲舞，年年岁岁风调雨顺〘文武〙 下联：玉马奔腾，岁岁年年福寿安康〘文武〙

上联：蛇踪隐去，去忧愁岁月〘有瘾〙 下联：马力全开，开大好河山〘有瘾〙

7

上联：马踏春风开锦绣〘悟能〙 下联：蛇腾瑞雪吐芬芳〘悟能〙

上联：瑞雪丰年，银蛇辞旧岁〘蓝格调〙

下联：春光大地，骏马踏新风〘蓝格调〙

上联：花开四季，岁岁平安，家财旺。 下联：富贵如春，年年好运，马上来。

〘花开富贵〙

上联：山舞银蛇辞旧岁〘清水河畔〙 下联：原驰玉马奔新程〘清水河畔〙

上联：喜炮千家蛇响尾〘清水河畔〙 下联：春风万里马扬蹄〘清水河畔〙

上联：逝岁银蛇衔玉隐〘霜冷长河〙

下联：沐春赤兔（马）踏辉来〘霜冷长河〙

上联：摆尾银蛇辞旧岁〘苏夏〙 下联：扬蹄骏马报新春〘苏夏〙

8

上联：春临宅院春光好 下联：福至门庭福气多

上联：小龙壮志初辞任〘山间方竹〙 下联：骏马雄心紧接班〘山间方竹〙

上联：蛇信皆书福字下联：马蹄又响春雷

上联：蛇嫌冬漫添足去下联：马恐春迟踏燕来

上联：丰收喜跳金蛇舞下联：贺岁高悬走马灯

上联：浩荡春风扬正气〘文武〙下联：奔腾骏马赴嘉年〘文武〙

上句：灵蛇抖尾烟花绚〘纳然禅心〙下句：骏马扬蹄爆竹欢〘纳然禅心〙

看三阳开泰

贺万象更新

9 上联：聚全椒百姓迎马年新春欢声同唱〘西涧谷雨〙 下联：游襄河千遍辞蛇朝旧貌喜联共吟〘西涧谷雨〙

上联：瑞雪梅花辞旧岁〘江湖〙 下联：香车宝马笑春风〘江湖〙

上联：骏马扬蹄新世界〘江湖〙下联：金蛇辞岁大乾坤〘江湖〙

上联：马骏年新同喜庆下联：心宽体健共安祥

上联：逝去狂蛇成过往〘路上〙下联：新生骏马亦将来〘路上〙

上联：嫦娥玉兔齐奔月下联：铁马金蛇共舞风

上联: 下联:

上联：龙蛇开道千秋路〘拂尘客〙

全民起舞

老幼欢歌〘冠学居士〙

并非神话 〘十里洋洋〙

皆是传奇 〘十里洋洋〙 玉兔频传中国梦〘春风化雨〙 神舟满载马年歌〘春风化雨〙

10 下联：车马迎门四海春〘拂尘客〙

上联：瑞雪呈祥梅贺岁〘胡杨乱羽〙 下联：春风得意马扬蹄〘胡杨乱羽〙

上联：送灵蛇越水翻山去〘逍遥居士〙下联：看骏马腾云驾雾来〘逍遥居士〙

上联：金蛇定格神州曲下联：玉马继承世纪图

上联：银蛇起舞辞旧岁下联：玉马腾飞接新年

上联：蛇随年尾同灾去〘明天〙下联：马踏春风携运来〘明天〙

上联：春回大地春气象〘邻下联：马跃神州马风光〘邻

上联：春回大地风光好〘邻下联：马跃神州气象新〘邻

[云端的文殊] [云端的文殊] 迎春大好〘山间方竹〙 得福尤多〘山间方竹〙

映 亲〙

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上联：春回大地人欢乐〘邻 映 亲〙 下联：马跃神州国富强〘邻 映 亲〙

上联：灵蛇摆尾辞岁去〘邻 映 亲〙 下联：骏马扬蹄踏春来〘邻

上联：灵蛇炫舞下联：骏马奔腾

上联：雨润田畦添绿意〘顽石〙下联：风梳岸柳泄春光〘顽石〙

上联：灵蛇摆尾下联：骏马扬蹄

上联：马力十足驰大地〘对对胡〙下联：龙威四面舞神州〘对对胡〙

上联：钟灵毓秀家庭好〘对对胡〙下联：继往开来祖国骄〘对对胡〙

映 亲〙

神州大地人欢乐〘邻 华夏民族国富强〘邻

神州大地留庶绩〘邻 华夏民族展嘉猷〘邻

亲〙 亲〙 亲〙 亲〙 映

映

映

映 上联：自古炎黄为领袖〘对对胡〙 下联：从来龙马是精神〘对对胡〙

上联：胸怀盛世春一派 〘对对胡〙 下联：指点中国梦百年 〘对对胡〙

上联:往日虚浮皆往日〘秀风〙 下联:今年而立看今年〘秀风〙

上联：骏马扬蹄承好运〖星梦之路〗 下联：灵蛇摆尾送佳音〖星梦之路〗

上联：天马行空云祥雾瑞高路入云端 下联：春风拂地物苏业兴和气满门庭

横批：锦绣前程

上联：春梦一年和顺事 下联：马想千里锦绣程

横批：美梦成真

上联：伯乐如识千里马 下联：人间定见艳阳天

13 横批：马到功成

上联：骏马骁马千里马马马齐跃〘老园丁心语〙 下联：国旺家旺万民旺旺旺兆年〘老园丁心语〙 横批：万马奔腾

长空婉转金蛇去〘濯缨轩主人〙 大道铿锵骏马来〘濯缨轩主人〙

昂首嘶风焉用鼓〘濯缨轩主人〙 扬蹄踏月不须鞭〘濯缨轩主人〙

总提金辔腾天宇〘濯缨轩主人〙 小试雕弓射海潮〘濯缨轩主人〙

上联：巳蛇辞岁诗意美〘德英南山〙 下联：午马迎春画图新〘德英南山〙 横批：诗情画意中国梦

上联：金蛇起舞载誉去〘德英南山〙 下联：骏马奔腾报捷来〘德英南山〙 横批：万象喜更新

第四篇：帮帮残疾人

教材分析及设计意图：

《帮帮残疾人》这节课，是教科版《品德与生活》第四册第二单元“献出我们的爱”的第三个活动主题，这个活动主题包括两个内容：一个是“他们不容易”，一个是“我能为你做什么”，这节课的目的是引导学生认识并体会残疾人生活的艰辛，培养学生理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。对于二年级的孩子特别是城里的来说，他们的这种接触残疾人的生活经验很少，有的几乎就从来没接触过残疾人，所以要想激发起学生尊重、关心残疾人的思想感情，感悟出要帮助残疾人的道理，就必须从儿童的实际出发，对教材进行合理的整合，引导学生从活动中体验残疾人的不容易，感悟出为什么要帮助残疾人的道理，继而引导学生在生活实际当中，真正做到关心、帮助残疾人。

活动目标：

1、情感态度价值观：激发学生理解、尊重、关心、帮助残疾人的思想感情，学习残疾人自强不息，奋发向上的精神。

2、知识与技能：明白什么是残疾人。

3、过程与方法：活动中体验残疾人生活的不容易，故事中感悟残疾人身残志坚的精神。

活动准备：

1、 教师准备：课件，蒙眼睛的眼罩，红色粉笔，聋哑人说话的内容，实物投影仪

2、 学生准备：外衣，搜集勇敢坚强的残疾人的故事，了解周围的残疾人在生活中、工作中会遇到哪些困难，国家、社会关心残疾人的资料。

活动过程：

一、课前体验，初步感悟

根据本课的教学目标，老师在课前引领学生做了一系列的体验活动，如让学生留心观察身边的残疾人，同时在家里试着用脚去洗脸、刷牙、写字，或者一条腿走来走去，有条件的可以在家上网浏览“残疾人在线”这个网站，初步体验到残疾人生活的不容易和他们身残志坚的精神;同时利用多种途径(上网、查阅书籍、请教家长)收集有关的助残知识，感受到全社会对残疾人的关爱。

二、课中探究，深化感悟

1、引入话题，唤醒生活。(让学生了解什么是残疾人。)

由课前的游戏引入“残疾人”这个话题，引导学生回忆：平时在生活中都见过哪些残疾人?见到他们时，感觉怎样?

小结：是的，盲人、聋哑人、肢体有残疾的，以及智力上有缺陷的，都是残疾人。(板书“残疾人)我国有6000多万残疾人，平均每五个家庭中就有一个家庭生活着残疾人，仅我们临沂市，残疾人的数量就接近60万。他们生活得很不容易!

放课件《篮球女孩的故事》，让学生谈感想。

小结：是呀，小红艳和我们年龄差不多，我们可以快乐地蹦蹦跳跳，然而可怜的小红艳却要一辈子坐在篮球上，用她的双手一步一步地走，多么不容易呀!

今天，就让我们一起走进残疾人的世界，用我们的心静静地去体验他们的生活。

【让学生回忆生活中见过哪些残疾人，感觉怎样，从儿童已有的生活经验

中明白什么是残疾人，引入到残疾人这个话题，学生感到亲切自然。】

2、合作学习，体验生活。(引导学生在活动中体验残疾人生活得不容易) 活动一：体验盲人拿粉笔。

请两位同学当盲人，到讲台上拿粉笔，其他同学注意观察，并互相交流各自的感受，体验盲人生活的困难。

小结：在我们看来很容易的一件小事，盲人做起来，却是那么的难。 活动

二、体验单手穿衣

活动

三、体验聋哑人问路(这两个活动同时开始)

活动之前讲清活动的要求以及注意事项，活动之后互谈感受，进一步体验残疾人的生活的不容易。

分组汇报谈感受。

1、2组完小结：像穿衣服这样简单的生活自理，残疾人做起来却是这样难;

3、4组完小结：问路这样简单的生活小事，对于残疾人也是这样的困难。 孩子们，刚才短短的几分钟，我们就体验到了残疾人的许多的不方便，然而残疾人却天天如此，年年如此，他们在生活中、工作中还会遇到哪些困难呢?我们再来看几幅残疾人在生活中的真实照片，我想你们会体会得更深。

课件《残疾人真实的生活图片》。

你们又体会到了什么?

师：是的，残疾人在生活中的困难有时是我们无法想像的，那我们应该怎么办呢?怎么对待他们呢?(板书：帮帮)

【品德课提出的新理念——“品德培养回归生活”，就是要关注儿童的生活实际，尊重儿童已有的生活经验，我在教学中从儿童的实际出发，选择生活中的例子，设计生活化的活动，为孩子们构建一个生活化的课堂。“盲人拿粉笔”“单手穿衣”“聋哑人问路”都是从儿童的生活实际出发的，像“盲人拿粉笔”“单手穿衣”这都是最基本的生活自理，学生每天都要做，因而学生体会的更深刻、更真实。】

3、深化感悟，引导生活。(引导学生怎样帮助残疾人)

活动四：生活中为残疾人献出自己力所能及的爱。

我们在生活中能够为他们做些什么呢?

小组交流并汇报。

同学们都是有爱心的好孩子，我想问一下，你们平时遇到残疾人是不是这样做的?打算以后怎么做?

我听说我们学校四年级一个班中就有一位残疾人，是吗?学生介绍情况，并谈平时怎样帮他的，上完课以后还打算怎样帮他?(激发学生将已建立的道德认知转化为道德行为。)

活动五：引导学习课本上的故事，体验到帮助残疾人最好的方式就是把他们当朋友。

课件(教材)

师介绍《伟伟的故事》(出示课件)课件四个小朋友的对话。

你认为他们的说法对吗?为什么?

师：残疾人也是社会的一员，他们已经很不幸了，我们不应该再嘲笑他，应该平等地对待他们，把他们当朋友，这就是对他们的尊重，也是对他们最大

的帮助。瞧，这四位小朋友对伟伟多热情呀!

课件四个小朋友的做法。

伟伟的妈妈看到这四个小朋友这么关心伟伟，让伟伟快乐地生活着，心里很激动，就给这四个小朋友写了一封信，一起来听听：

《妈妈的话》

伟伟的妈妈为什么要感谢他们?

小结：是的，很多时候，帮助残疾人最好的方式就是把他们当朋友，为他们献出我们力所能及的爱，因为我们的爱能给他们带来快乐。他们虽然身体残疾，但他们也渴望像我们这样幸福、快乐地学习、工作。

活动六：交流残疾人的故事，学习残疾人的身残志坚的精神。

1、告诉同学们一个好消息，篮球女孩小红艳在好心人的帮助下，也能够和我们一样背上书包，上学啦!

课件《小红艳的图片》

师介绍小红艳的情况，并引导学生谈：想对小红艳说什么?

是的，小红艳小小年纪能做到这样已经很坚强了，生活中，像小红艳这样勇敢坚强的残疾人还有许许多多，你了解到哪些呢?

小组交流并谈感受。

2、 补充残疾人的故事——《千手观音》以及幕后故事，体会残疾人取得成功的不易。

小结：同学们，残疾人是不幸的，她们生活得非常不容易，需要我们的帮助。然而，他们勇敢坚强，有的都做出了健康人都难以做到的事。他们都是生

活的强者，更是我们祖国的骄傲。当然，他们的成功离不开父母的疼爱，离不开老师的耐心教导以及社会各方面对他们的帮助。

活动七：引导学生交流课前收集到的国家、社会帮助残疾人的资料，体会全社会对残疾人的关爱。

师生共同交流。

活动八：补充材料，升华情感。

(出示小红艳装上假肢的图片)

【课中设计的每一个活动都有其目的性，设置的情境尽量地让每一个学生都能全身心投入，以此达到让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，在提升中发展的目的。】

三、课后践行，内化感悟

全文总结：对，是社会的关爱，人间的真情，又让小红艳重新站起来了!(出示：“爱是我们共同的语言”)请大家起立，让我们永远记住这句话，我们一起来做，“爱是我们共同的语言”。同学们，当你遇到一切有困难的人的时候，请伸出你热情的手，献出你真诚的爱，用我们共同的爱，筑起我们快乐的家园!(同时用红色的心型圈住“帮帮残疾人”这五个字)

【德育教育不是单纯的课堂教学，它是一个贯穿课前、课堂、课后的长期实践的教育过程。为了提高品德教育的实效，课后号召学生在实际行动中真正做到：为残疾人献出自己的爱，达到课后践行的目的。】

第五篇：帮帮残疾人

《帮帮残疾人》教学设计

教学目的：

(1)了解残疾人生活的艰难，激发对残疾人的同情与关爱。

(2)学习残疾人身残志坚的精神，学会帮助残疾人。

(3)正确引导学生的行为，使学生愿意帮助残疾人。

教学重点： 让学生在活动参与过程中体验和感悟残疾人生活的艰辛，从而激发学生内心的情感共鸣，使学生走近残疾人，尊重残疾人，树立帮助残疾人的意识。

难点：

明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。

教学准备：

1、课件

2、蒙眼的布条、粉笔

3、爱心卡

教学过程：

一、 谈话导入，了解什么是残疾人

(1)(课前小朋友做拍手游戏)

师：老师听说我们班的小朋友不仅聪明，而且上课还很积极,个个都是顶呱呱!那今天想不想好好表现，做老师心目中的顶呱呱呢?(生答)好 ，上课。

师：今天能和小朋友们一起学习，老师非常高兴。那让我们一起做个拍手的游戏好不好?以同桌为一小组，开始你们的游戏。(学生做拍手的游戏。)

你们觉得刚才玩得开心吗?

(请学生回答)

师：同学们，我们是玩得很开心，生活也很幸福，可是我们身边有些人却享受不到这份快乐，他们有耳朵却听不到美妙的音乐，有眼睛却看不到五彩缤纷的世界，有嘴巴却讲不出内心的感受，你们知道他们是什么人吗?(请学生回答)

(板书：残疾人)

今天我们就来学习《帮帮残疾人》，请大家把课本翻到26页。

2、师：在生活中你见到过哪些残疾人?(小组交流)

小结：盲人、聋哑人、肢体残缺的、智力有障碍的„„都是残疾人。我国就有8000多万残疾人。他们有的用手指“看”书，有的用手语“说话”，还有的用脚趾夹着笔写字呢„„他们为了生活下去，不知付出了多少的艰辛。

今天，就让我们走进残疾人的世界，用心静静地去体验他们生活的滋味。

二、课中体验 深化感悟

(一)活动一：找座位

1、师：下面，我们做一个找座位的游戏，老师想请两位同学上来当小演员，一位扮演盲人，一位扮演正常人，谁愿意(给一位同学蒙上眼睛，转几个方向，问：“你看到了什么?”)。

2、师：同学们，你们都听到了，他眼前一片漆黑，什么也看不见。现在请这两位同学回到自己的座位上。其他小朋友不要出声，静静地看看他们走路的样子。

3、学生活动。

4、谁能把你刚才看到的说给大家听听?

5、问“盲人”：为什么要这样走? 从讲台回到自己的座位上，我们看来是这么容易的一件事，盲人做起来却这么不容易。刚才，我只是把他的眼睛蒙上了几分钟，就给他带来了麻烦。如果我们的眼睛被蒙上一节课、一天、一个月、一年、甚至一辈子，我们的生活会怎样?

师：可盲人就是这样，一辈子生活在黑暗中，整天过着提心吊胆的生活。

活动二：用手来说话

1、学生游戏(指名学生上台，用手语说出老师纸条上句子的意思。)盲人的生活这么不容易，那聋哑人在生活中又会遇到哪些困难呢?我们一起来体验。谁愿意上台扮演聋哑人?

现在你是聋哑人，不能说话，只能用动作、手势来表达你想说的一句话。(用手比划)。

其他同学认真观看他的手势，猜猜他表达的意思。

师：通过刚才的体验，你有什么感受?指2-3生说：„„

2、小结：作为聋哑人，他们听不见美妙的声音，说不出自己内心的感受，与我们的交流就特别困难，他们的生活该多不容易呀。

活动三：单手穿衣

1、师：同学们，失去光明的盲人和聋哑人生活这么不容易，如果失去了手呢?我们再来体验一次。现在我们大家都来当一回残疾人。脱掉你的外衣，举起你的右手，像老师这样把右手背到身后一动也不能动，你们现在都是失去右手的残疾人，请用你们的左手把外衣穿好，并拉好拉链。看谁最努力。

2、学生穿衣服(教师注意观察，抓住典型)

3、师：穿好的请起立 ,说说感受。

生1:一只手穿衣服太难了.刚才我是用嘴巴帮忙才穿进去的.生2:我用左手怎么也穿不进去,偷偷用右手帮了忙.

4、师：没穿好的请起立。说说你的感受.。

生1:左手穿衣服太难了,穿得手都酸了,还是没穿好.生2:拉链怎么也拉不上，真是急死人了.

生3:想不到一只手穿衣服会这么难.

5、师：像穿衣服这样简单的事情，对于手臂有残疾人来说却这么不容易!

过渡：走路、与别人交流、穿衣服，对我们来说都是很简单的事情，然而，然而残疾人做起来却这么不容易。

(二)那在生活中，他们还会遇到哪些困难?

(分组讨论聋哑人、盲人、肢体残缺的残疾人在生活中会遇到哪些困难，再分组指派代表汇报。)

(三)师：看来，残疾人生活中的困难是我们无法想象的，他们的生活这么不容易，那我们该怎么做呢?引出板书“帮帮”。

(四)过渡：课本为我们带来了有关伟伟的事情。

1、(课件出示弱智儿童伟伟)师：伟伟是个特殊的孩子，在他很小的时候因为发高烧，脑子烧坏了，他不能象我们一样生活，别人都骂他傻瓜。小伙伴不愿意理他，他没有了朋友，没有了快乐，孤孤单单的生活着，今天他刚搬到这儿。请看看课本28.29页，看看小多，小亮，丹丹，明明这四个小朋友是怎样对待伟伟的?。

2、谁愿意上台演一演?

3、你觉得小多、小亮、丹丹、明明做的对吗?为什么?

4、师：小伟的妈妈看到小朋友这么关心小伟，给伟伟带来了快乐，心里很感动，写了一封感谢信。你们想听听吗?(教师诵读)

5、伟伟的妈妈为什么要感谢这四个小朋友呢?

师：很多时候，帮助残疾人最好的方式是把他们当朋友。

(五)除了把残疾人当朋友，我们还能为残疾人做些什么?

请大家把课本翻到30页，看看这些小朋友是怎么做的，再以小组为单位讨论我们可以为残疾人做些什么?我们比比哪个小组想出的好主意多。

指名汇报讨论的结果。 小结：同学们，残疾朋友最值得同情和关心，我们每个人都应该为他们做点力所能及的事：替他们领领路，帮他们推推车，给他们捐些零花钱„„有时候和他们说说话也是爱的表现。

(六)遇到下列情况你会怎么做?

A、当你乘公交车时，看见一位缺右腿的残疾人，你会……

B·当你过马路时，遇到一位盲人，你会……

C、当你看见有人嘲笑一位聋哑人时，你会……

D、 当你看见一位左腿残疾的人正一手拄着拐杖，一手提着重物时，你会……? 你们真是一群有爱心的孩子。残疾人已经很不幸了，我们应当把他们当朋友，为他们做一些力所能及的事情。

(七)、你们的身边有残疾人吗?你平时是怎么对待他们的?

(八)31页有一张爱心存单，写下你献出的小小爱心，存入“爱心银行”，如果你还没有做过帮助残疾人的事情，那就写写你的爱心计划吧。

总结：

同学们，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

三、课后践行内化感悟

让我们以实际行动帮助我们身边的残疾人吧。