浅谈教师的下水作文

第一篇：浅谈教师的下水作文

材料作文“颜值”的教师下水作文与讲解

阅读下面的三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一：《咬文嚼字》发布的2015“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜单第三名。搜狐百科解释，“颜值，表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。

材料二：哥伦比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我去整容，但我至今都不后悔自己的决定。”

材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名号。他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对，让我们刮目相看。

对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

写作指导

这是一则材料作文，由三则材料组成。材料一：“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜单第三名。材料二：陈茱莉不后悔自己的整容。材料三：黄渤没有因为丑而无所成就，相反成了“金马影帝”。三则材料都围绕外在形象而谈。究竟该不该注重外在形象，外在形象和事业成功有没有关系，有多大关系。这都是现代人该思考的问题。据此可以立意为：

(1)一个人的内在素质才是最重要的。貌美不会长久。

(2)外部形象好可以促使生活、事业的成功。比如陈茱莉。

颜值·实力

陈茱莉与黄渤的故事引发人深深思索…… 在个体生命成长中，颜值确实很重要;然而，只有颜值而没实力，你一定是个花瓶;颜值不高而实力非凡，你在哪里都闪光;颜值固然重要，实力更重要。(解析：两句话概括材料，并亮出文章观点。)

“颜值”一词，是2015“十大流行语”中的探花郎。在某个层面上，高颜值的确是博取眼球的利器，赴韩国做美容的国人趋之如骛，大多是想以较高的颜值快速获得较理想的职位。(解析：引出材料第一个名词“颜值”，并指出相应的社会现象。)

关乎颜值，想起陈茱莉;这位哥伦比亚广播公司著名节目主持人去整容最主要的原因是颜值被人讽刺。在以貌取人较严重的当下，适当去美化颜值无可厚非;但是，只有颜值而没有实力，即使你找到好岗位多半也是昙花一现;陈茱莉如果没有实力还是成不了著名节目主持人。(解析:对材料的陈茱莉进行议论，为引出下一个名词“实力”蓄势。)

是的，颜值是很重要的;但比颜值更重要的是实力。(解析：由第一个名词“颜值”过渡到第二个名词“实力”。)

在当今喧嚣的文化场域中，有多少人为了出名，不是用心去工作、好好塑造自己角色，使自己的实力更强;而是不惜用各种手段，甚至不顾礼义廉耻用下三滥的手段制造八卦新闻来吸引眼球博取出位，这样的人就算一时取得了所谓的眼球经济，最终一定会被人唾弃;而真正拥有实力的人则不一样。(解析：从反面议论实力的重要性。)

关乎实力，想起孙俪，这个几乎靠颜值就可以在娱乐圈扬名立万的主，选择的却是一步一步积攒实力的奋斗之路——十年来几乎没有休息一日，但回报 她的却是十年前拍《玉观音》5000元一集到如今拍《芈月传》85万一集，身价暴涨170倍。假若当初孙俪凭借颜值在娱乐圈打拼，会有如今的大红大紫吗?也想起颜值不高的王宝强——一个13亿人里最不起眼的农民的儿子，一个走在你身边你都不会注意到的民工，居然是最受观众欢迎的演员之一。在他人为博人眼球勾心斗角时，王宝强却在一点一点积累实力，一步一步接近梦想;那少林寺六年的坚守，那北影厂3年的蹲点，那为了等待时机在工地里的搬砖、运沙、挥汗如雨的身影，为王宝强在机会来临时捉住机会奠定了足够的实力。(解析：举孙俪与王宝强的例子来论证实力比颜值更重要。)

个体生命成长如此，国家的成长亦如此。(解析：由个人层面上升到国家层面)

同样的五千年文明，同样的锦绣河山。当慈禧奴颜卑膝地“尽中华之物力，结与国之欢心”时，华人与狗不得入内”的警示牌遍布神州大地;当我们成为世界世界第二大经济体时， “亚投行”吸引了世界众多的经济体，“ 一路一带”的倡议应者云集。(解析：“同样的五千年文明，同样的锦绣河山”可以看成是相同的“颜值”，结果的迥然不同是因为实力发生了改变，从一个比较大的层面论证实力比颜值更重要。)

是的，颜值固然重要，但比颜值更重要的是实力!(解析：结尾再次点题，呼应开头。)

第二篇：教师下水作文：

竞选文艺委员发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我能站在这里参加文艺委员竞选，心情既高兴又激动。

平时在老师和同学们面前，我是一个胆小腼腆的女孩。但私底下我却是一个内心充满热情、渴望展现自我的女孩。我不但爱唱歌而且爱跳舞，更有一颗全心全意为同学服务的心。所以，我今天鼓起勇气，站在这里参加竞选，希望展现自己，希望通过自己的努力，使同学们的课外生活变得更丰富多彩。我想对大家说：“假如我当上了文艺委员，我一定会做好这份工作。”

假如我当选文艺委员，我会配合班长及班上的其他班干部，齐心协力搞好班级管理，做老师的好帮手，我会帮助暂时落后的同学，让大家共同提高我们的整体素质，因为提高自身素质是我们现在的主要任务。

假如我当选文艺委员，我会在同学们学习累了的时候，用动听的歌声为大家赶走疲劳，带来欢乐;我会在节日里组织同学们表演节目，把班级活动搞得有声有色;我会和同学们组织丰富多彩的活动来丰富大家的课余生活，让我们班变成一个快乐的乐园。

假如我落选了，说明我还有许多不足之处，我将不断努力，争取进步，决不气馁，下届再选。

希望大家支持我，谢谢!

第三篇：【2013安徽高考作文教师下水作文】

敢于梦想成就精彩

有的人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢?

——萧伯纳

关于梦想，萧伯纳回答说，“我梦想从未有过的事物，并问自己为什么不能呢?”我的回答则是人生敢于梦想，才会成就别样的精彩。

敢于梦想，成就精彩。时光荏苒中，我送走了2012年的冬天。“你的2012，有何不同?”在那个岁末的寒风苦雨中，有朋友如是问，“我们都是金黄秋天里那片飘零的红叶，不过，因为梦想，所以不同”，这是我在2012年冬天里常常回味的一条说说，也许，它就是我最好的一种回答。在那个冬天里，我是忙碌的：去合肥是为了已经准备了一年的导游资格考试，去芜湖是为了答辩已经读了三年的教育硕士学位论文，去马鞍山则是为了座谈正在主持的班主任工作室的一个考核方案„„，“华灯初上时，我在人潮中”，当我坐的火车在寂寞空旷的黄昏原野上呼啸而过时，当我坐的汽车在密麻如网的高速道口疾驶如风时，当我坐的摩的在人声鼎沸的喧哗街道中蛇形穿梭时，我总是面容淡定而内心澎湃：淡定是因为习惯后的熟悉，澎湃却是因为我感受到了生命深处的律动，这种清晰的脉动总是在不断地轻轻地坚定地告诉着我——人生要有梦想，生活需要改变，生命才能无悔!

敢于梦想，成就精彩。时光荏苒中，我路过了2013年的春天。什么是春天?于丹老师说“春天其实是人心中朦胧的一种憧憬，是对生命所有的寄予和希望。春天就是你一点一点地把梦想种在现实的土地上，看它开花，看它抽穗，看它结果，春天就是一个你还可以企望的过程。”说得多好，原来，我们每一个人喜 1

欢春天就是因为喜欢梦想呀，而生活在含山这样的一个小镇，“梦想”可能对于大多数人来说，真的是一个很奢侈的词语，也许常住小城的我们已经习惯了这种平淡到平庸的生活——习惯本身真的是一个可悲的代名词，前一阵子的我，很喜欢那一首怀旧经典《老男孩》：“梦想总是遥不可及/ 是不是应该放弃/ 花开花落又是一季/ 春天啊你在哪里”。我相信，小城中的每个人都是曾经年轻过的，而哪个年轻过的人没有过梦想，没有过志在四方的年少梦想，没有过对锦绣前程的无限憧憬，只是岁月风干了理想，只是青春的身影匆匆渐行渐远，只是生活像一把无情刻刀改变了我们的模样，有谁会问自己当初的愿望如今实现了吗?但是，真正的梦想就是一份渴望，而渴望就是力量，这力量会让我们披荆斩棘，会让我们勇往直前!

敢于梦想，成就精彩。时光荏苒中，我迎来了2013年的夏天。夏天总是以它的热烈而令人难忘，尤其是在这个2013年的夏天，我带的高三(22)班的五十四个孩子要参加高考了，这是一段我们生命里最美的时光，最美不是因为它的消逝，而是它的充实——对于一个心怀希翼的年轻人来说，还有什么比为自己的梦想而奋斗更充实更快乐的事呢!复习、自习、练习„„高三毕业班的生活总是一如既往一成不变地枯燥着，但枯燥只不过是上苍对我们的一个善意磨练：那种忙并快乐着的滋味，那种痛并甜蜜着的滋味，那种累并温暖着的滋味，每一个曾经经历和体味的人，谁又会忘记!为梦想，千里行。我相信梦想的能量!

独行穿落叶，静坐思华年。时光在轮回，而我在路上，梦想于我来说就是一次次不断的行走，这行走就是人生旅途中那道最亮丽的风景，因为它创造了人生无尽的精彩，在即将到来的这个梦想的田野上，我又会送走什么路过什么迎来什么呢，我不知道，但我会翘首，眼望，静候，并问自己为什么不能呢!2

第四篇：《假如规则可以更改》教师下水作文

假如规则可以更改

运动会上两位同学参加“山羊过独木桥”，在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议，因为他们更改了运动的规则。我认为这种置规则于不顾的行为是错误的，因为规则就是规则，即使你是国家主席也不可更改。

世上的规则可谓多矣。小到村规民约，再到企事业单位的工作纪律，大到国家法律，其实都是规则。制定规则是为了保证最大的公平，保障社会大多数人的权益，从而使社会稳定，人民安居乐业。倘若人人都可以更改规则，我不敢想象社会是什么样子。

假如规则可以更改，体育运动将无序可循，体育运动不再成为运动，更像是一场闹剧。乒乓球运动员可以左右手各执一只球拍上场，左右开弓;拳击运动员可以手脚并用，将拳击变成散打;跳高运动员可以在脚下装上弹簧，这样可以跳得更高;游泳运动员可以穿戴上喷水装置，游得更快„„假如规则可以更改，体育不再是体育，那将变得非常可笑，违背了“更高、更快、更强”的体育精神。

假如规则可以更改，学校将会出现混乱。学生可以迟到早退，可以坐着上课也可以躺着上课。课堂上可以吃东西，可以玩手机，可以乱说话。男女同学可以谈恋爱，自习不上逛商场。厕所可以变成吸烟厅，餐厅可以变成垃圾场。学生可以辱骂老师，老师可以殴打学生„„假如规则可以更改，学生不再是学生，老师也不再是老师，学校不再是学校，那将是一幅怎样可怕的图景啊!

假如规则可以更改，汽车在人行道上开到120脉，随时可以停在路中央。高速公路可逆行，喝酒驾车更疯狂。人们不再凑够一拨过马路，个人想过不怕亡。商贩摆摊路中间，大妈跳舞高音响。大街到处有猛犬，狗屎遍地脏又脏„„假如规则可以更改，交通变得瘫痪，市容不再整洁，秩序变得混乱，那将是一幅多么可怕的图画啊!

假如规则可以更改，世界就会乱套。我只是想象了更改了规则后的乱象，只是想象而已。现实世界，规则规范一切，让社会有序运行。规则让违规者付出代价，让遵规者幸福安康。我热爱规则，我崇尚规则，因为它给世界带来公平，带来正义，带来美好。

规则不能更改!

第五篇：小学语文教师下水作文比赛简讯

关注习作教学 促进教师发展——宾州镇

中心学校举行语文教师下水作文比赛

为打造一支高素质的语文教师队伍，引领小学语文教师关注习作

教学，更好地适应新课程理念下习作教学改革的需要，2013年9月27日上午，宾州镇中心学校举行了语文教师下水作文比赛。

全校22位语文教师参赛，为了公平公开公正的原则，比赛形式

为现场闭卷作文，写作内容请专家从本学期语文习作里出，比赛开始方公布，即想像作文。比赛时间为一个小时，赛前教师抽取考号代替真实姓名，卷面上只能写考号。赛场上，教师们才思敏捷、精心构思、想象丰富、取材典型、皆站在学生的角度去观察、去感悟、以学生的口吻去创作，作文紧扣主题、内容丰富多彩、富有时代精神。一篇篇优秀的习作彰显了该校语文教师的专业素质。之后，学校还请到了教育局教研室的梁永繁老师、永武小学的副校长叶秋影、仁爱小学的副校长黄文超担当此次比赛的评委，对所有作文进行评比，学校还对优

秀者进行了表彰。此次比赛使教师们深深地体会到学无止境，要不断加强自身的专

业学习，方能适应新时代对教师的要求。