实行封闭式管理的制度

2024-06-25

实行封闭式管理的制度（共6篇）

篇1：实行封闭式管理的制度

关于实行封闭式管理的制度和措施

为了强化学生管理，规范学生行为，培养学生生活和学习的良好的习惯，也为了塑造学校良好的社会形象，以及学生安全等，特实施封闭式管理。

一、封闭式管理制度

1、所有住校学生凭请假条出入校门，其余时间一律在校园内，不准随便出入，请假条须班主任和政教人员签字后方可出入校门。

2、跑校生一律凭胸卡出入，进出校门必须规范佩戴胸卡，在离校门10米左右便主动将胸卡佩戴胸前，以便接受检查，跑校生只能提前20分钟到校，放学后20分钟必须离校，否则，不准到校和离校。凡进入校园后，必须持有请假条方可出入校门，否则一律不准离开校园。

3、严禁学生和校外人员翻栅栏或围墙出入校园，否则不管此次翻越栅栏或围墙是否造成损坏，必须赔偿所有维修费用。住校学生必须在校园内就餐，不准从校外买饭、订饭或购物（周日上午除外），一经发现全部没收，并按积分制度处理。

4、学生中午午睡时间及晚上熄灯铃响后，严禁学生在教室、校园各角落逗留、吵闹，确保校园安静、有秩序，否则按积分制处理。

5、住校生因重大事外出必须有家长来接，经班主任同意，政教人员签字记录后，凭请假条经门卫登记后方可外出，而且必须在规定时间内返校。

6、外出学生校外活动时间不准进入歌厅、舞厅、迪吧、网吧、酒吧、游戏室等场所，一经发现，将禁止下次外出并交政教处严肃处理。

7、严禁校外人员随意进出校门，进出校门必须登记，上课期间及学生午睡时间家长不准进入学校会见学生，只能在放学时间会见，其他闲散人员不准入校。

8、不遵守作息时间、规章制度、冲撞门卫、值班教师、破坏学校秩序者，视情节轻重处理或移交公安部门处理。

9、严禁任何外来车辆入内，本校教师车辆一律不准入内，办公车辆需要入内要作记录，食堂、小卖部等货车每天上午一次，下午一次，其它时间不准入内，门卫要做好记录。

二、封闭式管理实施措施

1、封闭式管理主要实施部门为政教处，具体负责人为政教主任，校级领导为分管副校长，参与人员为政教管理人员，门卫、生活指导、全体班主任、值周领导和教师。

2、制作胸卡，两种颜色，红卡和绿卡，版面要大，要醒目，绿卡为跑校生，红卡为住校生，而且要有学生照片，能分清跑校生与住校生，以便管理。

3、政教管理人员，值周领导和教师要分区管理检查，（1）门卫区域，（2）教学区域，（3）学生宿舍，（4）餐厅，（5）运动区，要把参与管理的工作人员按区划分管理，实现无缝隙管理和无盲区管理。

4、上学、放学时间，主要领导及门卫负责人，要在门口进行管理，严禁无手续住校生外出，20分钟后学校大门、小门全部关闭，严禁学生外出和进入。

5、每天上午最后一节课和下午最后一节课时间为55分钏，班主任老师在上午最后一节课和下午最后一节课提前15分钟到本班教室让跑校生提前10分钟离开教室，放学回家。住校生等下课后，由班主任组织带队到餐厅本班指定位置就餐，等学生就餐开始，班主任方可离校，也可免费就餐。

6、门卫必须看护好大门，不准任何学生倒校后随意外出，凭假条外出需要做好详细记录，不准外来人员进出校门，如需进入要与相关人员联系，获准后持来客登记卡方可进入。出校门时，需有相关人员签字交门卫后方可外出。每天24小时在岗，确保封闭管理的有效实施，如发现违规将严肃处理。

7、跑校生原则上要求上晚自习，若有申请者将按住校生统一要求，凭胸卡按要求出入校门，中途发现一次不上自习，将永远不准再上晚自习，迟到者一律不准进入校园。

8、星期日住校生返校时（中午12点），班主任老师到校核实学生到位情况，要求学生中午12点前返校，于12点后在本班教室集合，班主任负责清点学生人数，作好记录。

总之，实行封闭式管理，首先要大力宣传，做好动员工作，让学生家长理解和接受，并主动积极配合学校此项工作的实施，要求全体参与管理的领导和工作人员尽心尽责，认真负责，为提高管理质量，正常开展封闭式管理，使本项制度永久落实下去，成为一次“精品”工程而努力

篇2：实行封闭式管理的制度

首先感谢您对我校工作的支持!为了给孩子们营造一个更好的学习环境，学校决定自下学期开学伊始，实行封闭式管理，恳请您一如既往地支持学校的工作。

封闭式管理的优势是：①封闭式管理增加了学生的在校时间，学习时间有保障，学习有效率，利于学习成绩的提高;②封闭式管理有利于培养学生的独立生活能力，锻炼处理事情的能力，提高学生的沟通、协作能力，为其成人、成材打下坚实的基础;③封闭式管理能够培养学生的团队意识，养成遵规守纪的良好习惯，培养自强上进的思想品质;④封闭式管理能够使学生充分利用学校的资源，开展科研、阅读、艺术、体育等各项活动，利于综合素质的提高。

封闭式管理的要求是：①学生必须佩戴校牌，学生有事需要外出必须有家长同意班主任方可准假，并开假条;②除我校教师和学生以外，任何人不得进入校园，如需进入校园，必须有本校教师的证明，门卫才能允许外人进入，并进行登记;③早餐、中餐时段所有同学不得外出就餐，也不允许家长送饭。

也许，有的家长担心这样会苦了孩子。但我们认为吃苦精神十分重要。石门一中、临川一中、黄冈中学等学校，因为领导苦抓、教师苦教、学生苦学，所以成为了名校;长郡中学，因为有了能吃苦耐劳的老师和学生，所以本科升学率高;我们E一中辉煌成就的`取得都是艰苦奋斗的结果。无数的事例昭示我们：咬得菜根，百事可为;艰难困苦，玉汝于成;能吃苦的人苦一阵子，不能吃苦的人苦一辈子。爬过高山才知道平地，尝过艰苦才懂得甘甜。因此，只有让孩子亲身体验到高山的坎坷、人生的艰苦，他们的人生之路才会越走越宽广平坦，他们的生活才会越过越甘甜幸福。何况，现在的E一中无论从硬件设施还是软件服务都具备了封闭式管理的的条件，学生正常的生活水平在学校的确能得到保障。同时，我们会认真征求、听取家长的意见和建议，积极改进，努力提高学校管理水平。

我们坚信：一流的办学环境，雄厚的师资力量，全方位的锻炼，封闭式的管理，必能给孩子们一个精彩的人生。尊敬的家长先生，让我们一起用心血与智慧共同撑起E一中的艳阳天!让我们和孩子一起携手创造明天的辉煌!

E县第一中学

20**年*月*日

尊敬的家长先生，请您提出宝贵的建议，让我们一起来完善学校的封闭式管理制度，进一步提高学校的管理水平，促进孩子成长、成才、成功!

学生姓名

联系电话

家长意见：

家长签字：

篇3：实行封闭式管理的制度

1 开工前监理对工程质量的管理

施工单位中标后, 根据业主要求的开工日期和审批的开工报告, 按以下4项内容进行工作检查。

1.1 检查设计交底记录

工程项目开工或重要的单位工程在开工前, 监理单位组织设计人员向施工单位进行设计交底, 以便施工单位明确工程的设计意图, 了解工程特点和关键部位的质量要求, 使施工单位尽自己的施工能力来安排相应的工作计划。设计交底记录由监理单位整理填写1式4份, 业主、设计、施工、监理单位各存1份。

1.2 对设计施工图纸实行两级审查

监理单位接到图纸后进行审查, 经总监签字并加盖监理单位公章后交付施工单位。施工单位组织技术人员审查图纸, 由技术人员各自填写意见1式2份, 监理、施工单位各存1份。根据图纸编号对设计图纸审查意见进行分类, 由监理单位汇总并报经业主同意与设计单位联系, 将问题解决在施工前, 设计图纸到位14d内完成该项工作。

1.3 审查施工组织设计

施工单位依据设计施工图制定施工措施, 在技术上对每位施工技术人员进行交底。重要的 (包括隐蔽工程) 单位工程, 还应由施工单位编制各单位工程的专项施工组织设计和施工措施、采取的施工方法等, 文件1式2份, 监理、施工单位各存1份。但该文件必须通过监理单位审查认可, 经批准后方可有效, 否则施工中不得使用。工程开工前施工单位必须进行动员会, 向施工人员进行技术交底, 主要是交底内容, 参加人员姓名、地点、时间、其他问题、记录编制人。由施工单位填写会议内容1式3份, 监理、业主、施工单位各存1份。

1.4 监理单位审查开工申请报告

开工申请报告1式3份, 由施工单位填写报监理单位审查批准, 退回1份施工单位保存。

监理单位根据施工单位填报的开工报告, 必须审查开工所需人、机、料是否满足施工要求。若满足, 施工单位具备开工条件, 签署意见, 发布开工令。开工前主要控制审查项目: (1) 审查施工单位编制的施工组织设计、网络计划、施工措施及方案; (2) 由业主负责供应的材料和设备按计划供应; (3) 检查落实施工单位劳动力、机具设备和原材料的准备工作; (4) 施工单位是否编制月作业计划, 进度是否按日分解, 能否保证月计划落实; (5) 根据施工单位对进度的落实情况, 按网络计划控制, 并做好计划的审查工作; (6) 协调各施工单位关系, 互相配合, 互相支持, 搞好工作衔接; (7) 利用工程付款签证权, 督促施工单位按计划完成任务; (8) 审查施工单位的工程建筑材料、半成品、设备质量的预控制措施; (9) 对重点工程及易产生质量问题的部位必须督促施工单位制定预控制措施, 将可能产生的隐患提前控制; (10) 工程项目其运行特点和独立功能的不同作用进行分解。一般分解划分为:单位工程、分部工程、单元工程, 对重要的项目, 包括单位、分部、单元工程必须采用标识注明, 比如隐蔽工程用★表示, 以便更清楚的明确其重要性。

2 开工后监理对材料和设备的质量管理

进行每月施工质量检查验收时, 做好质量检查控制, 尤其对施工现场的原材料、半成品、设备等详细检查出厂手续, 检查验收其合格证、技术说明书、试验资料等内容。

(1) 钢材、木材、焊条、水泥、防水材料、添加剂等都必须有出厂合格证。对小规模生产厂家产品要做检验, 并填写检验报告。

(2) 混凝土、砂浆必须有配合比试验, 并提交试验报告。对不同混凝土砂浆标号, 不同厂家和标号的水泥, 不同的石子、砂子都必须做材料试验或试块试验, 并提交试验报告。

(3) 对型钢或钢筋混凝土、半成品必须有复检试验报告, 同时提交厂家产品出厂合格证。

(4) 在厂家订购的设备、机具必须要有产品合格证, 产品出厂技术性能指标说明书等。

(5) 重要的单位工程、分部工程、单元工程, 必须要有相应部位的有关试验报告。

对于上述五项要求的资料, 由监理、业主、施工单位各存1份。

3 施工过程中监理对质量的管理

对工程施工过程中的质量控制, 监理单位要求施工方应从单元工程入手, 完善各施工工序的质量管理。要严格工序间交接检查, 重要工序设专人把关, 尤其对重要的工程部位, 必须组织试验或实地技术复核, 统一进行质量评定和检查验收。

3.1 定位放线复查

施工单位进点放线定位后, 由施工单位填写记录和相应的控制表1式2份交监理单位。监理单位根据上报资料进行审查, 并对实地进行复测放线, 标高检验, 若无差错时, 签发报验单, 退回施工单位存1份。若有问题, 报验单退回, 注明问题的所在。

3.2 建立设计、技术变更办理手续制

施工中需设计变更的文件、图纸均需办理变更手续。监理单位根据施工现场发现的异常问题需要变更时, 由监理单位报经业主同意后填写需变更的事由, 以联系单的形式1式3份, 发送设计单位。经设计单位了解、沟通并认可后, 填写答复意见退回2份, 监理、施工单位各存1份。

3.3 隐蔽工程进行联合检查验收

对施工中的隐蔽工程必须进行联合检查验收。检查有记录, 要细致、明确。由施工单位填写检查验收内容, 项目1式6份, 由质监、设计、地质、监理、业主、施工单位根据检查情况填写意见。

3.4 施工过程质量有检查、有记录

施工质量检查必须做到“两结合一抽查”, 即班组自检和施工单位质检员检查相结合, 资料由专职质检员检查为主;日检和月检相结合, 以质检员日检为主, 月检资料为准。监理单位根据施工进度重点进行抽检, 重点部位全过程旁站检查。检查结果要有记录, 原始记录保存归档。现场施工记录1式2份, 监理、施工单位各存1份。对检查合格后的单元工程, 施工单位填写质量等级评定表1式4份, 交监理单位, 由监理对施工过程控制各工序施工情况进行质量等级初评。

4 检查验收中监理对质量的管理

(1) 要求施工单位设置专职质检员、试验员, 每天进行施工质量检查。坚持做到单元工程中的每道工序完成, 随时检查验收, 合格后方可进行下道工序, 否则返工处理。要随时检查工程实体施工过程, 如混凝土捣固, 配合比的和易性, 灰浆饱满度, 支架、模板安全度, 垂直度等是否符合设计要求, 检查施工记录、施工方法及措施, 填写检查记录。按项目划分内容进行施工质量控制。施工单位按划分做施工安排, 并进行分段控制, 检验控制。

(2) 各工序完成后, 由施工单位组织验收。单元工程完成后, 由监理单位组织验收, 验收标准按国家行业部门颁发的相应工程的质量检验标准进行。对地面以上工程或外露工程同时检查外观质量, 并对外观进行评定。重要的隐蔽工程、分部工程、单元工程, 由监理组织设计、业主、施工、质量等单位联合验收。

(3) 单元工程完工后, 由监理单位组织验收。根据划分的各单元工程, 进行工序施工质量评定。一般将单元工程评定内容、结果进行数理统计并进行评价。

(4) 对施工质量的检查一般采取旁站监理、测量、试验、指令性文件、工作程序规定等手段控制。

(5) 对完成的工程质量检验, 采取百分制的办法评定。实测值或实量值按国家行业部门颁发的有关规范标准内容进行数理统计并评定。

(6) 对质量检验和验收资料, 应要求施工单位按完成的工程项目及时填写、评价, 认真填报每项内容, 不得事后补做或漏项。

(7) 单位工程完工后, 现场达到工完场清。并要求施工单位按工程项目划分做好验收前的资料整编和归档工作, 上报业主组织验收。

5 结束语

在工程建设中, 监理单位要认真制定好工程监理规划, 作为监理工作的指南, 制定强有力的、实施性强的监理实施细则, 并贯彻于施工全过程中, 达到真正实现工程质量管理之目的。为此, 实行工程质量管理制度化, 加强监理的质量控制, 有效地进行工程质量管理, 改变工程质量控制检查时的随意性, 保证监理工作的全面质量落实到实处, 从而提高工程效益。

参考文献

[1]周学成.新坝灌区建设与管理的对策[J].甘肃科技纵横, 2014, 43 (2) .

[2]GB/TS0430-2007.工程建设施工企业质量管理规范[S].北京:中国建筑工业出版社, 2008.

篇4：实行封闭式管理的制度

党的十八届三中全会公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中明确提出，对按规定转制的重要国有传媒企业探索实行特殊管理股制度。这一新的产业政策的出台，在业界产生了强烈反响和广泛共鸣，也必将为我国大型国有出版传媒企业的改革发展注入爆发性的动力和源泉。

一、探索实行特殊管理股制度的提出及其影响

设置特殊管理股的初衷，是“通过特殊股权结构设计，使创始人股东（原始股东）在股份制改造和融资过程中，有效防止恶意收购，并始终保有最大决策权和控制权。”对国有传媒企业来说，实行特殊管理股制度，就是国有股在投票、决定权上将具有特别投票权和更高话语权，甚至在特定问题上可以行使“一票否决权”。

我们认为，这一政策的提出，是国家意识形态管理方式的一大创新，一方面保证了国家对国有传媒企业的足够控制力，有利于维护国家文化安全、坚持正确导向，做强主流媒体、壮大主流声音、保护公众利益，另一方面使政府对文化的管理方式由“办文化”真正向“管文化”转变。

经过十年的探索，当前我国的文化体制改革已从“破冰期”挺进“深水区”。就传媒业来说，党的十六大以来我国已基本完成出版发行、非时政类报刊和新闻网站等国有经营性传媒单位的转企改制，重塑了一大批新型市场主体，大型国有出版企业的发展尤其令人瞩目，实力、活力、竞争力均大大增强。作为肩负出版导向任务的国有大型出版企业，如何在加强意识形态管理的同时，真正建立现代企业法人治理结构，培育成为有竞争力的市场主体，进一步做大做强，这些问题还没有完全破题，无论是产业规模、产业结构、产业集聚，还是产业发展水平、产业经营效率、产业贡献程度都存在发展瓶颈，迫切需要新的动力机制。“探索实行特殊管理股制度”这一政策的出台可谓恰逢其时。

对出版企业而言，实行特殊管理股制度，有利于吸引更多文化领域战略投资者，进一步优化股权结构，帮助企业建立现代企业制度；有利于加快混合所有制的发展，鼓励非公有制文化资本与国有出版资本融合发展，结构相补，交互融合，增加活力，激励创新；有利于培育大型骨干出版企业，实现出版企业的跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组，在尊重市场规律基础上提高出版产业的规模化、集约化、专业化水平，更好地使中国文化“走出去”。

对国有企业的管理体制改革思考已经走到深水区，新思路、新办法不断出台，总目标都是要推动国有企业活力更强、发展更好。目前有的地方已经明确给国企定位，实行分类管理，即将国有企业分为竞争类、功能类和公共服务类，竞争类国企以经济效益最大化为主要目标，功能类国企以完成战略任务或重大专项任务为主要目标，公共服务类国企以实现社会效益为主要目标。从国有出版企业的实际功能来看，实际上目前兼有上述三类特点，在文化产业上具有竞争类企业特点，在文化传播上具有功能类企业特点，在文化导向上具有公共服务类企业特点，所以在管理上有较强的特殊性，实行特殊管理股制度十分必要而且可行。

对已经上市的公众出版公司来说，实行特殊管理股制度更具意义。随着股权多元化的进一步发展，国有股控股比例存在逐步被稀释的可能，如何保障导向管理权，就成为一个现实存在的问题。引入特殊管理股，就可以保证无论国有控股的比例如何变化，其在传媒导向上都拥有绝对控制权。在确保国有股权特殊管理地位的前提下，国有出版企业就可以大胆引入非公资本，形成业内业外形式多元的经营管理机制，真正按市场规则经营决策，真正实现市场对资源决定性配置作用，进一步优化企业治理结构，从而在推动企业深化改革中起到优化作用。

实行特殊管理股制度后，国有出版企业的持股人以及管理团队和核心人员将担负起把好内容导向关的重任。这将使持股人和高管进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，建立健全长期激励约束机制，让企业走上合理合规发展的轨道。同时股权等优惠政策的实施，也会激励持股人对企业的发展作更加长远的战略谋划，进一步提高自身管理水平，努力促进企业实现可持续发展。

二、探索实行特殊管理股制度的适用范围和实施路径

《决定》中明确了探索实行特殊管理股制度的适用范围为“按规定转制的重要国有传媒企业。”目前，我国的国有传媒单位主要有两大类：一类是中央级和省级的党报、党刊、电台、电视台等意识形态属性强的传媒单位。这些仍然保持着事业单位性质；还有一类包括出版发行单位、都市报、网络媒体、移动媒体和大多数广电媒体等，这些大都已经转企改制，推向了市场。很显然，探索实行特殊管理股制度的适用对象主要是指后者，国有出版企业是其中的重要领域。

探索实行特殊管理股制度的国有出版企业，必须同时具备以下三个条件：一是具有较强意识形态属性、担负更多舆论引导责任；二是已经建立起完善的法人治理结构，如建立起比较成熟的股份制出版企业，上市或非上市均可（但在持股比例上，两者应有不同的要求，既有政策上的要求，也有技术上的要求）；三是具备较强的核心竞争力、良好成长性，风险可控，能够实现可持续发展。

实行特殊管理股制度的目的在于，既满足国家对重要传媒企业的掌控力，又能吸引战略投资者，促进企业快速健康发展。那么如何才能保证这一政策得到有效实施呢？笔者认为，积极引入混合所有制经济、推进股权多元化，是国有出版企业探索实行特殊管理股制度的基本前提与有效路径。

三中全会明确提出要积极发展混合所有制经济。“混合所有制经济从本质上说就是股份制经济。”对于文化传媒企业而言，引入混合所有制经济有利于激发不同所有制资本的活力和创造力，优化资本配置，形成各种资本取长补短、相互促进、共同发展的生动局面，从而实现效益最大化。实行特殊管理股制度强调国有股始终保有最大的决策权和控制权，这与出版企业引入形成的混合所有制经济结构并不相悖。而且国有资本、集体资本和非公有资本通过交叉持股、相互融合，形成多元产权架构，把各方利益捆绑在一起，既有约束性，又有互补性，既有利于国有资本进一步增强活力，又有利于提高传媒企业的整体实力和核心竞争力。

可以说，混合所有制经济是对现有国有出版企业资本结构的一种很好的完善和补充。三中全会还提出“鼓励非公有制文化企业发展，降低社会资本进入门槛，允许参与对外出版、网络出版，允许以控股形式参与国有影视制作机构、文艺院团改制经营。”这些政策将进一步释放民间资本投资文化产业的激情，也为实行特殊管理股制度的出版企业引入混合所有制经济提供了有力的政策保障。

引入混合所有制经济、推进股权多元化，在国有出版企业探索实行特殊管理股制度，应重点关注三个方面：

首先，要完善国有出版企业出资人制度，推出国有出版企业员工持股试点方案，推动国有出版资产面向社会资本开放，吸引社会资本参与股份制改造，如向民营企业资产转让等。

其次，要加快公司制、股份制改造，适度降低国有股份比例，吸引其他优质资本，更有利于出版企业资产形态转换。国有出版企业的股权设置，可设立国有股、非国有股，国有股包括管理股、职工股，非国有股包括民营股、受众股、外资股等。出版企业股份制改造可以盘活存量、开拓增量，这对正处于转型升级关键期的出版企业来说，是一次难得的机遇。

第三，要厘清身份困惑，激发企业家精神。按照十八届三中全会精神，国有传媒企业负责人不再有行政级别，完全按照企业法人职责行使职权。一方面，管理层的任用将更加市场化，另一方面，员工激励机制也将更加市场化。要建立市场化的薪酬机制，该给的待遇大胆给，不应有的行政权力也应坚决取消，推动资本所有者和劳动者组成真正的利益共同体，在更大程度上激发两方面活力。

三、探索实行特殊管理股制度的几个注意事项

对于出版企业来说，特殊管理股制度还是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。为确保这项新政策能够顺利实施并取得预期的效果，我们需要认真研究，精心设计，周密部署，统筹安排。在具体方案制定和政策实施过程中，还要注意以下几个方面：

其一，出版企业往往都具有很强的意识形态属性，涉及面较广，应本着积极慎重稳妥的原则，采取先进行试点、积累经验后再推广的方式，扎实推进。可以考虑选择已具有比较规范的法人治理结构、规模适中的上市出版企业先期试点。

其二，考虑到特殊管理股制度的政策性较强，建议国家的财政、发改、国资、税务等部门严格履行各自的职责和义务，共同参与到实施方案和具体政策的制定中，形成整体合力，努力使政策的设置更加完善。此外，由于受传统的组织架构和思维定式的影响，一些业界人士可能对这一新政策的理解还不够深、不够透，或者出于其他的一些考虑，政策的执行会出现不到位的情况，从而使新政策无法发挥应有的激励作用。因此，要注意研究出台相关的保障措施，以及切实可行、能结合传媒企业特点的实施条例，确保在执行过程中政策能落地。

其三，“他山之石，可以攻玉”，要认真学习借鉴国际上一些有益的做法和经验，如美国对上市报企实行的“类别股份”制度、新加坡对报纸行业设置的“管理股”制度、英国对公用事业、国防工业实行的“金股”制度以及加拿大实行的“多投票权股”制度等。在此基础上，研究制定适合我国国情的相关政策。

篇5：实行封闭式管理的制度

1、学生没有功夫了解国家大事

2、没有时间进行课外活动

3、无法培养自己的兴趣爱好

4、父母与自己之间的感情淡了（有一些是全周寄宿学校，一周只能见一次自己的父母）

5、无法参加社会实践

6、学生的一切行动都有固定的规矩，没有自己的主张。缺少自我个性

事例：

1、某城市一所中学为了防止学生在校期间跑到外面而惹出不必要的事端，边采用“封闭式管理”——从学生早上入学开始到晚上放学为止，非校批准的理由，一律禁止学生离开校园。同时由教师承包、建在校园内的小卖部和食堂负责想学生们提供午餐、小食品及学习用品。但是，这个校放认为十分可行的管理方式却应为学生不能完全接受而酿出悲剧。

近几年来，由于政府对收取学杂费方面管理严格了，一些学校不敢公然收取高额学杂费，但又玩去了其他花样，他们以规范学校纪律为名，关闭校门，强迫学生在校就餐、寄宿，并美其名说封闭式管理。学校不管学生远近，不管家长愿意与否，令不少家长十分反感。学校不准学生出校门，不准学生回家用餐或外买事物，另一方面则把学校食堂和商店以高价承包给教师家属，从中获利。家长们普遍不敢得罪校方面条件好一点的家长发完牢骚后交了钱，条件差一些的家长在想学校求情无效后，也只得东凑西借，尽量满足学校的要求，更有一些贫困家长在比学费高得多的寄宿费面前一筹莫展，他们中的一些孩子不得不失学了。

这种封闭式管理方式的基本特点是严格管理和大学习量。严格管理就是剥夺学生的大部分自由时间，大学习量就是学习持续时间长，作业量大。这种管理方式有其积极的一面，比如，可以培养学生独立生活能力；减少意外事故的发生；防止校外闲杂人入内滋事，为学生提供一个安定的学习环境；在一定时间内可能会体现为学习成绩的上升等。但从长远看，这种方式非常不利于学生的全面健康成长，起副作用较大。具体讲有以下几个方面：

1、会阻滞学生的社会化进程，不利于学生健康人格的形成。

中小学阶段正是认识社会、适应社会的最关键时期，学生长期被封闭在学

校这个小天地里，人为的见少可接触社会的机会。

2、学生的求知欲和好奇心得不到满足，不利于学生创新能力的培养。

学校应试教育的单一目标使得学生的思维模式固化，课余知识少得可怜，易导致学生动手能力差。没有想象力。

3.易诱发学生的心理疾患

行为的无拘无束和思想的天马行空是少年儿童时期特点，而封闭式管理恰恰是反其道而行之，会让一些学生的心理产生扭曲。不少学生存在厌学情绪，一些人回家后不愿返校或请假离校后长时间不归，有的学生干脆以辍学相抗争。

4.学生的身体发育产生一定程度的不利影响。一方面，学生课余活动时间少，缺乏适宜强度的体育锻炼；另一方面，学校食堂条件差，很难做到主副食营养均衡。

问题总结

1、关于“有助于学生养成良好的行为习惯，培养学生的独立性”

回答：作为学生，我们不仅要培养良好的行为习惯和独立性，学生要培养的不仅是生活上的独立，学习上的独立，还有社会上的独立，如果学生因为没有接触过社会，没有参加过社会实践，那么以后对于学生本人走出社会是非常困难的，封闭式学校只会把重点建立在课本上，而不注重学生生活上的实践等。

2、关于“能够大程度保证学生的安全，解决家长的后顾之忧”

回答：封闭式学校的安全保护不是十全十美的，有的还存在安全隐患，下面这个事例就能够说明：11月1日中午午休时间。某学校，一名刚入学的初一学生为了买到比校内小卖部便宜几角钱的午餐，在准备从学校后墙跳出是，不慎失足。经医院抢救治疗，虽然保住了性命，可孩子的左肾和三分之而的脾却因受到损伤而被摘除，学生全家陷入了极大的痛苦之中。

事发过后，学校、政府有关部门都对此追究了责任，但孩子的健康是无论多少钱都无法挽回了这是毁了孩子的幸福和前程。孩子付出的代价是惨重的，而责任之中也是任何人都承担不起的。

3、关于“能让学生有更多的学习时间，提高学习成绩”

篇6：疫情学校封闭式的管理制度

疫情学校封闭式的管理制度1

为切实加强学校本部传染病防控工作，做到早发现、早报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的传播蔓延。制定传染病病愈返校复课医学证明查验制度。

一、校医室和相关工作人员将患传染病学生情况进行登记，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医院和疾控部门开具复课证明，交给校医室存档。

二、当传染病疫情发生时，启动学生晨午检制度，班主任应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报学校疫情报告人。发现传染病病人和疑似病人，应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。

三、各系部要对因病缺课学生的病因、缺勤及治疗情况登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，班主任必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间报校医室存档。

疫情学校封闭式的管理制度2

根据《省教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间初三、高三开学方案》和《教育局高三初三开学准备工作函》的精神以及我校《教职工考勤制度》要求，为进一步加强疫情防控期间校园安全管理工作，最大程度地减少新型冠状病毒对我校师生员工健康与生命安全造成危害。从即日起，校园实行以下管控措施：

一、校门管理

(一)前门口

正常开放

(二)后门口

全天封闭，原则上不对外来人员和教职工开放。

二、车辆管理

禁止校外、教职工车辆进入校园，因公来校或物资采购、运输货物的，请对接部门与政教处联系，车上所有人员须下车接受体温检测和安全检查。

三、人员管理

(一)教职员工、教工家属、后勤服务人员、施工人员入校，应该主动接受体温检测和向门卫出示健康码、身份证等有效证件并佩戴口罩。

(二)因公来校人员，均需佩戴口罩，登记身份证件信息和入校原因，并由相关校内人员迎接。

(三)教职员工带非本校人员进入校园的，进校前必须主动进行登记，随同人员须进行体温检测。

(四)学生未经批准不得提前返校或者离校。

(五)无有效证件或体温异常者，谢绝入校;未佩戴口罩者禁止入校。

(六)谢绝校外人员入校游玩、锻炼等。

(七)禁止外卖进入校园。

所有入校人员应服从安保人员的统一管理，登记相关信息，接受体温检测和安全检查。

疫情学校封闭式的管理制度3

为坚决打赢疫情防控攻坚战，给学生营造一个安全、舒适的生活和学习环境，保障学生身心健康，在疫情防控期间加强校规、校纪、维护校园安定团结，根据当前疫情防控实际情况，特制定本管理规定：

1、疫情防控期间学生进入寝室必须遵守寝室管理制度，按规定的床位入寝，未经许可，不得擅自调换寝室及床位，服从寝室管理人员的管理。

2、寝室每天早、中、晚要进行开窗通风，寝室长定时到寝室管理员处领取消毒水，及时、彻底的对寝室进行全面消毒。

3、疫情防控期间，学生在寝室内减少外出，尽量不到人员密集、空间密闭的场所。如必须外出，则须进行出入登记、体温测量，并戴好口罩等，做好个人防护。不准随地吐痰，乱扔果皮纸屑。严禁在楼道内泼水、烧纸。不得向楼外乱扔垃圾、杂物。

4、禁止在楼道内大声喧哗、打闹、追逐。疫情防控期间，减少寝室与寝室之间的串门、聚会等交流活动，建议多利用电话、微信等方式进行沟通交流。不得在楼内及寝室内吸烟、喝酒、打牌等。

5、疫情防控期间，谢绝校外人员来访。特殊情况下，须经学校批准，不允许非住宿人员进入寝室，对住宿学生，实行一人一卡，如私借门禁卡给他人或私留宿非住寝人员，一经查实，将上报学校按相关规定严肃处理。

6、讲卫生，勤洗手，注意休息，注意穿衣保暖，适当锻炼，良好的卫生习惯及良好的身体状态是抵抗病毒侵袭的重要法宝。节约用水用电，离开寝室时要检查好电源等设施，寝室严禁使用热得快等烧水设施。

7、严格遵守寝室作息时间，按时就寝和起床。积极配合寝室管理员做好体温监测工作，如有发热、咳嗽或其他身体不适情况，请及时报告寝室管理员及班主任老师，配合做好隔离防护工作。

8、住寝同学有疫区人员接触史或15天内有外省返校人员的，请及时向寝室管理员及班主任老师报告，配合学校做好信息上报等后续工作。

9、为了自己及他人的健康安全，请同学们自觉遵守防疫期间的相关规定，相互监督提醒，发现异常情况及时向班主任及学校报告。

10、积极配合学校开展各项疫情防控工作，做到不造谣、不信谣、不传谣，养成良好卫生习惯和健康生活方式。

疫情学校封闭式的管理制度4

为增强学校新冠肺炎疾病预控,有效预防疾病在校内传播，保障学生身体健康，特制定疫情防控学生复课证明查验制度。

一、属于高风险人群和中风险人群的学生均暂不返校。待学生转为低风险人群后方可返校。严禁学生带病返校。

二、返校复课学生在校期间有发热、咳嗽等与新冠肺炎疫情相关的感染症状，立即停课观察，并按照《山东外事职业大学新冠肺炎疫情期间发热患者应急处置方案》进行处置。

三、居家学生和在校学生病愈或隔离期满后，须持医院病愈证明或医院/社区卫生服务中心出具的解除隔离证明到学校学生处复核确认登记。经复查后，出具学校复学查验证明，学生凭学校复学查验证明到学院报到，学院凭学生处开具的复课证明，安排学生进班上课。

四、各学院对学生的复课要严格把关，并记录其复课时间。

五、学生不经批准擅自进校或者学院擅自安排没有相关证明的学生进班上课造成后果要追究责任。对学生隐瞒病情，或学院发现学生患病不主动上报的，学校将严肃处理。

疫情学校封闭式的管理制度5

疫情学校封闭式的管理制度6

为进一步贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，切实保障校园值班人员和在岗工作人员的生命健康安全，结合幼儿园《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知》工作安排，现将有关事项通知如下：

一、加强个人防护

（一）上班途中

值班、值守人员应正确佩戴医用口罩，尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车到园，不拼车。注意往返途中的防寒、保暖，加强自身安全防护。

（二）入园前

必须接受安保人员的体温测量，体温正常才能进入园区工作。若体温超过37.3℃，请务进入园区。进入园区后请立即清洁双手。

（三）入室办公

保持值班室空气流通，开启门窗通风换气，禁止使用空调。做好室内卫生清洁、清除各类卫生死角。

（四）工作交流

接打办公电话、传阅纸质文件前后均需洗手，面对面交流工作时，保持1.5米以上的距离。

二、加强公共区域的管理

1.对招生办、传达室等周边区域坚持凡人员能碰触的区域（桌椅、柜子、门窗、地面、电话、笔等）进行消毒,消毒采用清——消———清，消毒完成后做好记录，并张贴在醒目位置，消毒时间在9点和14：00，每天2次。

2.严格落实值班、值守制度，做好电话接听和回访工作。如有紧急通知或突发事件应及时报告并妥善处理。

3.对进出校园的人员进行严格登记备案，测量体温，体温高于37.3℃的人员和无关人员严禁进入校园。

备注：84消毒液消毒流程

1.开窗通风

2.卫生清洁（清水）：擦拭桌椅—书籍—门窗—其他办公用品—地面

3.消毒：戴好口罩、手套，避免直接接触。与水（冷水）的配比为1：100，擦拭凡事能碰触的地方（桌椅、柜子、门窗、书籍、电话、笔），用配比好的消毒水清洁地面。所有消毒时间约20分钟。

4.卫生清洁（清水）：20分钟后再用清水擦拭一遍；

5.各类清洁、消毒用具归位。

6.记录消毒时间及消毒情况，张贴醒目位置。

XXX幼儿园疫情防控领导小组二0二0年X月X日

疫情学校封闭式的管理制度7

根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》有关规定，为使学校的传染病疫情报告统一、有序，制定学校传染病疫情报告制度。

一、建立从各班学生到班主任，到分管校领导，到校卫生（保健）室，到学校的传染病疫情发现、登记及报告制度。

二、在疫情发生时，启动学生晨午晚检制度，因病缺勤病因追查登记制度。发现学生有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等应及时报告校医进行排查，并将结果记录在排查结果登记日志上。

三、对因病缺勤的学生，班主任应（必要时和家长联系）迅速了解患病学生情况和可能的病因，让其马上去医院检查治疗，做到早发现、早隔离、早报告。

四、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向属地疾病预防控制机构及教育主管部门报告。突发情况发生后，学校要尽快掌握情况，立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，在15分钟内进行向镇防控指挥部和县教育局电话报告，30分钟内传真书面报告，1小时进行续报。

五、发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将被追究责任。

疫情学校封闭式的管理制度8

为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据江苏省政府、省教育厅有关要求和指示精神，按照学校关于疫情防控各项文件、通知、通报，特制定本制度。

1、各班级应指定卫生委员1人，协助班主任做好本班级学生的健康管理工作。

2、各系应指定专人负责本系部学生的健康管理工作，指导学生通过APP每天填报体温、身体健康、心理健康、运动情况。

3、各系部应继续按照相关要求进行每日两次健康“零报告”。

4、实施晨检和午检报告制度。各班级应按照《常州旅游商贸高等职业技术学校学生晨午检制度》要求进行操作，班主任及时上报晨午检情况，异常情况应报告系部书记/副书记、校医，由校医进行复检。无异常情况也应上报晨午检完成情况，缺席晨午检的应当天补检。

5、实施个人防护检查制度。疫情防控期间，全体学生应适当自备个人使用的医用外科口罩，并建议自带体温计和其他医护用品等（学校提供宿舍公用的体温计和常规消毒用具）。

6、实施公共场所体温检测制度。学校在校门口、宿舍区人口等人员密集场所出入口进行体温检测。通过检测的学生，方能入内。体温异常的，应详细登记学生的基本情况，联系班主任，报告校医，学生留在原地，进行复检。

7、实施学生因病缺勤登记、病因追踪制度。因病缺课的学生，应按照《因病缺课缺勤登记追踪制度》的要求进行管理。

8、严格考勤、查寝制度。各班级应安排专人对全体学生上课和就寝情况进行检查。对于缺勤、早退、请假等学生，做好登记和追访，第一时间上报班主任。

9、实行卫生检查制度。后勤服务助、学生发展处、校团委、校系两级学生会组织学生干部协助有关部门对教学区、实训区、公共场所、各班包干区、宿舍进行卫生检查和评比，确保环境卫生。

10、强化卫生知识宣传与教育。通过主题班会、团日活动等形式，利用好新媒体，加大宣传教育力度，鼓励同学们自备餐具、自觉隔一米排队、不乱扔垃圾、减少人群聚集等，使公共卫生和个人防护的观念深入人心。

11、加强学生食品卫生的管理。教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

12、引导学生健康作息。坚持宿舍定时供电、定时熄灯制度，引导广大学生注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率，增强自身免疫力。

13、强化体育锻炼。对没有身体健康方面问题的学生，每天可保持适量运动，增强身体素质。

14、组建疫情防控心理援助队伍，制订心理援助及危机干预工作方案，科学、高效、平稳、有序地开展心理危机干预与心理疏导工作，与宣传教育相结合，提供心理健康服务，做好隔离学生心理疏导工作。摸排了解受疫情影响的师生人群的心理健康状况，监控可能出现的群体心理危机苗头，根据所掌握的信息，及时识别高危人群，并应用各类心理危机干预技术针对相关人员开展团体心理辅导或个体咨询介入，避免冲动行为的发生。

疫情学校封闭式的管理制度9

为增强学校新冠肺炎疾病预控,有效预防疾病在校内传播，保障学生身体健康，特制定疫情防控学生复课证明查验制度。

一、属于高风险人群和中风险人群的学生均暂不返校。待学生转为低风险人群后方可返校。严禁学生带病返校。

四、各学院对学生的复课要严格把关，并记录其复课时间。

疫情学校封闭式的管理制度10

一、总则

第一条为进一步加强疫情防控期间学校开学后出入管理，严守阵地，确保校外疫情不进校园、校内疫情不扩散，依据国家和我省疫情防控工作的相关规定，制定本办法。

第二条坚持依法依规、严格管控、精准施策的原则，切实强化学校出入管理。

第三条以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，按照外防输入、内防扩散的要求，健全并严格落实出入登记、体温检测、消毒等相关管理规定，保障广大教职员工、学生生命安全和身体健康。

第四条本办法所指的学校包括全省各级各类学校(含幼儿园)，校园包括教育教学区域和家属院区域。

第五条本办法所指的教职员工包含本校教师、工勤人员、临时聘用人员和家属。

第六条学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。

第七条在校园居住、在其他单位(学校)工作或学习的人员，凭工作或学习单位出具的相关证明，由学校办理出入手续，方可出入校园。

二、进入校园管理

第八条疫情防控期间，学校一律实行封闭管理,无关人员和车辆一律不得进入校园。

第九条学校通知开学后，教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准，一律不得提前返校。

第十条凡进入校园的教职员工和学生，一律核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗。

第十一条发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。

第十二条实行分批、错峰开学、上学，避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口，减少逗留时间。

第十三条因疫情防控等工作需要，须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员，由对口部门办理相关手续，经批准后方可进入校园。

第十四条对需临时进入校园的人员，在测量体温的同时，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。

第十五条凡经学校同意进入校园的车辆，须进行检查、登记。有条件的学校，在校门口附近设置车辆消毒区域，配置消毒设备和物品，对进入校园的车辆进行消毒。

第十六条疫情期间，严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的，经学校同意后，到校园指定区域临时停放，不得到其他区域;完成任务后，不得在校园停留。

三、离开校园管理

第十七条教职员工和学生离开校园，须按学校的规定执行或经学校批准同意。未按学校规定执行或非经学校批准同意，教职员工和学生一律不得离开校园。

第十八条教职员工和学生及临时进入校园的人员离开校园时，须进行登记、身份核实和相关材料核查等，并测量体温。发现异常的，立即启动应急预案，并报告相关部门，妥善予以处置。

第十九条实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。引导学生快速离开校园、学生及其家长尽快离开校门口，减少逗留时间。

第二十条正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。

四、保障措施

第二十一条学校在校园出入口配备必要的体温检测和相应办公设备等，满足疫情防控工作的需要。有条件的学校,在校门出入口设置红外热成像仪。

第二十二条加强校园出入口管理队伍建设，配备专职安全员和卫生员等，严格校门出入口管理。为管理人员配备符合疫情防控要求的口罩、手套、防护服等防护用具，强化自我保护，确保自身安全。

第二十三条学校须根据要求，创造条件，开发或推广使用学校出入信息管理系统，规范出入管理，提高工作效率。

五、责任追究

第二十四条对不服从管理的教职员工和学生，按照有关法律法规和疫情防控的规定，一律严肃处理。

第二十五条对不服从学校管理的社会人员，由学校联系当地有关部门进行处理。

第二十六条因工作职责落实不到位，对出入校园人员失察漏管的，根据情节轻重，严肃进行追责。

六、附则

第二十七条各地、各学校可以根据本办法，结合工作实际，制定具体实施办法。

第二十八条学校附属单位由学校参照上述规定，负责做好出入管理工作。

第二十九条本办法由省委高校工委、省教育厅负责解释。

第三十条本办法自印发之日起施行。

疫情学校封闭式的管理制度11

为了进一步加强学生管理，确保全校师生的生命财产安全，根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》，结合我校实际，学校决定在疫情期间加强对校园的封闭式管理力度，具体规定如下：

一、封闭时间：

实行24小时全天封闭

二、学校保安负责保证学校大门口处的消防通道畅通。

三、疫情期间，学校只保留东侧大门的进出，其余通道，无特殊情况禁止通行。

四、师生进出学校大门的规定

1、在疫情期间，学校全体师生在进出校门时必须经过体温监测，并做好记录。

2、在疫情期间，学校全体师生无特殊情况不允许随意进出校门，确有特殊情况需要出校门时，应严格履行请假登记手续。

(1)因患急病或重病需外出就诊的.，凭班主任签字的请假条登记后放行，如实在来不及履行请假手续，门卫室可电话联系学生处，后登记放行。

(2)其他原因确需离校的，由本人写请假条，班主任签字，到门卫室登记方可离校。

3、门卫室值班人员要认真履行职责，严格把关，对不符合手续的同学，封闭时段一律不准外出。

4、所有师生进出大门，必须服从门卫人员管理，对不按照学校要求进出的无理取闹的学生，学校按有关规定严肃处理。

5、门卫在校园封闭期间，要不定时的在校园内外巡视，对采取翻墙、翻门冒充等违纪手段出入校园的学生，视情节轻重、态度好坏予以批评教育、纪律处分。

五、校外人员进出学校大门的规定

1、在疫情期间，无特殊情况不允许任何校外人员进入校园。

2、如有急事或是特殊原因必须进入校园的，需要经过体温检测后，由接待人接入校园，并对其行动负责。

3、未经许可，强行进入校园人员，学校保安应第一时间报警，后对其进行阻拦。

疫情学校封闭式的管理制度12

为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，学校领导高度重视，为配合学校工作正常运转，保障全校师生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，维护学校正常的教学秩序，制定本工作方案，具体内容如下：

一、工作人员健康筛查及管理

1、学校要安排专人对食堂工作人员及家庭成员的假期行程、身体健康状况、居住地、接触史等信息进行全面摸排，要建立台账

2、做好相关食堂工作人员食品安全及防疫知识培训，并组织进行考核。

3、食堂工作人员要保持良好个人卫生，常洗手消毒，穿戴整洁的工作衣帽，不留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。在进行操作时佩戴口罩、工作服、手套等个人防护用品。

4、强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。

5、对符合返校返岗条件的食堂工作人员，学校要通过工作微信群、电话或召开视频会议的形式，传达开学前后新冠肺炎疫情防控工作要求，并开展疫情防护知识教育和操作规范培训。

二、工作人员返校返岗要求

省市外未返回的食堂工作人员，须接到市教体局通知后，方可返茌;

返回后，须在家进行居家医学观察14天。省市外返回未履行居家医学观察14天制度的食堂工作人员，一律不得到校工作。解除居家医学观察后，工作人员须提供卫健或所辖村(社区)等相关单位提供的未接触确诊、疑似新冠肺炎患者的证明或者有效健康证明，方可返校上岗。

三、设施设备清洗消毒及环境清扫

1、全面检查检修食堂设施设备(包括用电线路)，对存在故障或安全隐患的，要立即安排人员进行维修或更换，确保开学后各类设施设备能正常运转。进校维修人员必须进行体温检测和身份核实登记，体温低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套，方可进入校园。

2、对食品库房、烹饪间、备餐间、专间、留样间、餐具饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁，确保环境清洁卫生。

3、食堂重点区域和各类餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要进行全面清洗、消毒。

4、准备医用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒设备、保洁设备数量充足。

四、食品原料采购

1、对供货商加强监督，明确双方责任和义务。

2、制定原料采购控制清单，除原禁止使用的原料外，不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁采购食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。

3、健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。

4、要求供货商的原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。

5、选择具有合法资质的供应商(有效期内的营业执照、食品流通许可证或食品经营许可证)，鼓励选择在xx市生鲜食品安全监管系统和流通环节食品安全监管系统开户的供应商，实施定点采购。

6、采购预包装食品应当向供应商索取xx市流通环节食品安全监管系统开具的《供货(上市)凭证》，如供应商无法出具《供货(上市)凭证》，必须索取食品生产许可证、检验合格证明和载明食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容的供货凭证;生鲜食品索取xx市生鲜食品安全监管系统开具的《xx市生鲜食品上市凭证》，肉类、禽类及其产品还应索取动物检疫合格证明和检验合格证明。

7、每天专人做好进货查验和“入市必登”工作。供货凭证和上市凭证上的品种、数量等相关信息与供应的食品相符。

五、食品原材料的贮存

1、贮存场所、设备要定时检查，保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂等，不得存放有毒、有害物品(杀虫剂等)及个人生活用品。

2、食品接收后要分类分架存放，隔墙离地10cm以上，生熟食品分开存放。食品、食品添加剂的使用遵循先进先出原则。

3、冷藏设备温度范围在0℃～10℃之间,冷冻设备温度范围在-20℃～-1℃之间。

六、食品加工

1、加工操作前要使用紫外线灯进行空气消毒30分钟，使用消毒液对加工用具、操作台面、抹布等进行消毒。操作人员在操作前应洗手消毒，穿戴工作衣、帽、口罩。操作时避免食品受到污染。

2、食品烹饪时要烧熟煮透，其食品中心温度达到70℃以上。成品应用消毒后的容器盛装，与原料、半成品分开存放。

3、菜肴从制作到食用时间在常温条件下(10℃～60℃)不得超过2个小时。菜肴在高于60℃条件下贮存，其可食用的保存时间为烧熟后4个小时。

七、分餐错位进行就餐

1、分批次、错时到食堂就餐，一张桌子只坐2人(注意入座后方可摘下口罩就餐)，做到人与人之间相隔超过一米，进行错位排列，不对坐不交谈，严格控制同一时段就餐人数。

2、食堂应设置洗手池，配备洗手液、烘干机或一次性纸巾，学生进入食堂就餐前洗手。

3、所有学生进行分餐排队时请保持一定距离不要拥挤,餐厅采用发放统一套餐，为保证就餐距离采用分批次就餐,每个年级就餐时间15分钟。

4、在疫情防控期间，学校鼓励就近的学生回家用餐，减少非必要人员在食堂就餐，非本学校人员不得在餐厅就餐。

八、餐后的消毒保洁

1、食堂每天开窗通风，通风条件不佳的可暂时关闭。食堂应设置洗手池，配备洗手液、烘干机或一次性纸巾。严格按照分类管理的有关规定管好餐余垃圾，保持良好的卫生环境。

2、餐用具清洗消毒工序要按照“一刮二洗三冲四消五保洁”顺序操作。煮沸、蒸汽消毒保持100℃，10分钟以上;

红外线消毒控制温度120℃以上，保持10分钟以上;

洗碗机消毒控制水温85℃，冲洗消毒40秒以上。

3、每餐工作完毕用清洁剂清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。厨房地面可用含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后，再用清水洗净，每天至少一次。

4、餐具用后全部浸泡入含氯消毒剂(有效氯浓度250mg/L～500mg/L)液体中5分钟以上，再用清水冲净。消毒后的餐用具要存放在密闭的清洁保洁柜里。

疫情学校封闭式的管理制度13

一、防控目标

做好防控新型冠状病毒感染的肺炎输入以及教育系统内发现病例时的应急处置等工作，全力保护师生生命安全和身心健康，维护正常教育教学秩序。

二、工作原则

坚持“依法依规、属地管理，完善机制、合理应对，依靠科学、有序有效，公开透明、实事求是”的原则，针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展的不同态势，强化风险评估，科学、统一地做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应急处置工作。

三、编制依据

《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国际卫生检疫条例》《国家新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第二版)》《重庆市突发事件应对条例》《重庆市突发公共卫生事件专项应急预案》《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第三版)》

四、适用范围

本预案适用于全区中小学校、幼儿园及在足各高校，其他经区教委批准举办的培训机构出现新型冠状病毒感染的肺炎输入病例、二代病例、本地病例引起持续传播的情形。

五、部门职责

按照区教委疫情防控工作领导小组要求，根据成员单位职能职责设综合协调组、学校排查组、疫情防控组、后勤保障组、外事联络组、宣传报道组。

(一)综合协调组

由办公室牵头，民办教育科、职称及社区教育科、高校服务中心、学校卫生保健所协助。负责教委防控工作领导小组的日常工作。组织协调各专项工作组履行工作职责;收集、整理、上报新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作信息;督办领导小组各项议定事项，督促工作进度，起草、审核相关文件等。

(二)学校排查组

由基教科牵头，民办教育科、职成及社区教育科、高校服务中心、学校卫生保健所及各学区办、各学校(幼儿园)协助。负责开展全面、深入、彻底的全教育系统学校师生拉网式排查，重点排查1月1日以来，在大足工作学习的湖北籍师生、大足籍在湖北工作学习旅游探亲等师生、与湖北返乡人员接触的师生摸排工作，确保不漏一人;督促落实重点疑似人员管理工作，做好宣传告知、劝其居家观察或到指定医院诊治工作。

(三)疫情防控组

由德育体卫艺科牵头，安全监管及法制科、督导室、学校卫生保健所及各学区办、各学校(幼儿园)协助。负责制定新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制各专项预案;提出完善疫情防控工作的策略、措施及建议;负责落实各级各类学校和托幼机构疫情防控及日常检查等工作;当学校有疫情发生时，负责疫情处置工作。

(四)后勤保障组

由财务科牵头，后勤服务中心、学校卫生保健所协助。负责防控相关工作经费保障、各类防疫物资储备工作。

(五)外事联络组

由基教科牵头，民办教育科、职成及社区教育科、高校服务中心协助。负责防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作，协调处理防控疫情的涉外问题。

(六)宣传报道组

由办公室牵头，教育信息技术与装备中心、学校卫生保健所协助。负责按市教委，区委区府要求拟定、发布疫情防控工作宣传通稿，及时监控、应对、处置教育系统网络舆情。

六、防控措施

(一)做好寒假期间防控工作

1.做好摸排工作

(1)各学区办、各学校(幼儿园)做好摸排工作，并上报综合协调组，由综合协调组将信息报送至区新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组办公室，由其下发给相关镇街进行监管。

(2)基教科、民办教育科、高校服务中心做好外籍师生和大足籍在境外师生的摸排工作，将摸排信息报送区防控工作领导小组外事联络组专项工作组。

(3)各学校(幼儿园)做好寒假期间到湖北或与湖北返乡人员接触师生的摸排工作，如实填报《大足区近期到湖北或与湖北返乡人员接触师生摸排登记表》(见附件1)、《大足区近期到湖北或与湖北返乡人员接触师生摸排统计汇总表》(见附件2)和《大足区外籍教师和外籍学生统计汇总表》(见附件3)并于1月24日下午3点以前上传教委办公室何勇钉钉。

2.做好疫情防控相关知识宣传工作。

(1)各学校(幼儿园)通过QQ群、微信群、钉钉群等，及时推送疫情防控相关知识，推送官方媒体消息，对学生、老师及家长进行防控知识宣传。

(2)各学校(幼儿园)要求师生尽量减少外出活动，远离易感染环境、远离易感染人群。前往公共场所，可佩戴口罩减少接触病原风险。假期原则上不去湖北旅游或探亲。

(3)做好个人、家庭卫生。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻。

(4)要求师生加强体育锻炼，增强个人体质。

(5)师生中一旦出现疑似症状，及时就医、隔离。

(6)引导师生不信谣、不传谣，科学应对疫情，所有信息以官方媒体发布为准。

3.做好防控物资的储备工作。

学校卫生保健所加强与各学校(幼儿园)的协作，加强人员培训，落实防控经费，加强物资贮备，提前准备防控所需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，以备开学后的不时之需。

4.停止本系统组织的一切聚集性活动，严禁中小学组织寒假补课，学校也不得安排毕业班学生或由学生家长自发组织学生到校集中学习;严禁提前开学，取消假期所有返校活动。

5.在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生期间，民办教育科严格督促课外培训机构暂停线下集体学习、比赛、交流等活动。

6.及时报送信息。按市教委、区委区政府要求，从1月25日起学校启动新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，即使没有疫情也必须每日上午报学区办，由学区办统计后于12点前用钉钉上报学校卫生保健所陈庆(联系电话：139962xxxx)，教委防控领导小组办公室于15点前报区卫生健康委、区防控工作领导小组综合办公室，18点前报市教委。

(二)做好开学后疫情防控工作

1.进一步动员部署。开学后继续抓好防控方案的落实，进一步提高对防控工作的认识，明确防控目标任务、主要措施和职责，结合实际持续抓好疫情防控工作，形成严密的防控体系。

2.进一步加强健康教育。督促各校结合“师生健康中国健康”主题健康教育活动，充分利用健康教育课、讲座、板报、广播、微信平台等途径，积极开展新型冠状病毒等传染病防控知识宣传教育。引导家长及时关注学生的健康状况，配合学校做好患病学生的管理工作，积极营造全社会关注学生健康的和谐社会氛围。

3.进一步加强学校晨午检。督促各校在开学入校当天，加强对返校师生健康观察，务必对每一位入校的师生进行体温测试，开学后继续坚持以晨(午)检为核心的传染病症状监测，切实发挥校医、保健教师和班主任作用，做好学生晨(午)检、因病缺勤、病因追查与登记工作,发现疑似病例及时报告并填报疫情报告统计表，坚决做到传染病早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

4.进一步加强联防联控。学校一旦发生传染病疫情，立即启动《重庆市大足区教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案》，积极获取专业指导，配合卫健部门，做好传染源的隔离、消毒等处置工作，严防疫情扩散。

5.进一步加强校园环境卫生整治。各校在开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学习环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

6.进一步加强食品安全管理。督促各学校严格把好食品采购、储存、加工、留样等关键环节的管理，确保食品安全。

7.进一步加强信息报送。强化新型冠状病毒感染的肺炎病例日报告和零报告制度，督促学校按要求精准全面摸排，按时准确报送信息。

七、疫情处置

(一)学校发现高热学生时，送当地卫生院观察医治，当学生确诊为新型冠状病毒感染的肺炎的传染病人或疑似病人时，应立即电话报告区保健所、区疾控中心、区属地卫生院，并在1小时内形成书面报告。区教委办公室接报告后应立即电话报市教委、区卫生健康委，并在1小时内形成书面报告。学校卫生保健所和当地卫生院第一时间赶赴现场指导疫情处置工作。

(二)对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校卫生保健所和当地卫生院指导学校保健室相关人员做好终末消毒处理;与传染病人和疑似病人密切接触者，要求学校应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。

(三)学校保健室要做好自身防护工作和保健室内的消毒工作，尽量避免发生室内感染，造成传染病的扩散。

八、应急准备

(一)学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，做好“思想、组织、技术、物资”四落实，提高应对突发事件的能力。

(二)保健所和当地卫生院定期对学校相关人员培训指导，提高应对突发发事件的业务能力。

九、应急处理

(一)一旦发生突发事件，学校应立即以最快的通讯方式向区保健所、区疾控中心、区属地卫生院报告，并做好应急处理准备。

(二)学校在接到属地政府、区卫建委和区疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应按照属地管理得原则，不折不扣地实施属地卫生卫健委和疾控中心的应急预案。对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合。

(三)应急预案启动后，各级领导和相关部门应按照预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位。按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。根据突发事件应急处理需要，报请上级政府依法采取必要的控制措施。

(四)突发事件应急处理工作中，对玩忽职守、失职、渎职、拒不接受工作任务，借故推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。

疫情学校封闭式的管理制度14

为坚决打好打赢疫情防控阻击战，保障师生生命安全和身体健康，按照省委、省政府、省委教育工委、省教育厅关于疫情防控最新工作部署和石家庄市《关于进一步加强疫情防控期间社区管理的通告》，现就有关事项通知如下。

1.全面做好排查登记。对全校所有教职工目前居住情况进行统计摸排，对校内所有管理服务人员进行统计摸排，对东、西家属院所有住户进行逐人摸排(居委会人员实施，请住户配合支持)，对1月23日以来返回石家庄的教职员工(含离退休人员、校内所有管理服务人员，以下同)的行程史、接触史、发热史进行详细统计。

2.实施校园封闭式管理。所有进入校园人员一律刷校园卡、测量体温、书面登记，已办理学校通行识别车辆的随车人员均要核查校园卡，进行人车书面登记。外来人员、车辆一律不得进入，特殊情况经安全管理人员请示校防控办，做好登记备案后，方可进入。快递、外卖人员实行无接触配送。

3.切实加强返校管理。全体学生(包括本科生、研究生、留学生等各类学生)请安心在家，务必不要提前返校。在湖北地区的教职工不要返校，近两周内有过湖北地区接触史(包含途径湖北地区)的教职工不要返校，正在发热或有疑似症状的教职工就地留观，暂缓返校，等待学校进一步通知。其他外地教职工，若返石，应遵守学校“须由所在单位疫情防控工作组审批”的规定和居住所在政府的要求执行。返石后均要居家观察14天，同时请自觉向所在社区(街道)备案登记。

4.避免聚集减少外出。无事不出门，亲友别聚会，减少各种形式的聚集活动，鼓励大家通过网络、外卖平台采购生活物资，在学校统筹安排校内生活物资之前，倡导每户家庭每三天指派1名家庭成员外出采购生活物资。留校学生原则上不允许出校园。

5.及时准确上报信息。严格落实师生每天两次体测信息、接触史信息、行程信息的报送，重点抓好湖北籍学生和留校学生身体状况统计报送。遇到重要突发情况，第一时间向校防控办报告，同时向所在社区报告，并按照处置流程及时到医疗机构发热门诊就医。鼓励师生对身边发热不报告、不治疗的人员进行上报。

6.建设美好和谐家园。广大师生要加强居家防控，养成良好的个人卫生习惯，出门戴口罩，注意勤洗手，在空气质量允许的条件下勤开窗通风(每天不少于2-3次，每次不少于30分钟)，加强营养、注意休息、适当锻炼，增强体质。后勤管理服务中心要联合居委会，坚持每天对校园、家属区内办公场所、交通主干道、电梯、楼道、活动广场及健身器材等重点部位，进行卫生清理和日常消毒。特别是要做到垃圾及时清运、垃圾箱及时消毒。

7.发挥先锋模范作用。充分发挥各级党组织在疫情防控中的领导作用和党员干部先锋模范作用。带好头、做榜样，管好自己、亲属，带动朋友、邻里，示范引领师生按要求做好防控工作。切实落实离退休人员包联服务制度，主动慰问，宣讲政策，了解需求，开展一对一的党员志愿帮扶，切实解决老同志的困难。

8.提高站位压实责任。各级党政主要负责人，要切实履行好第一责任人责任，靠前指挥，主动作为，严格落实学校疫情防控部署和要求，疫情防控信息决不允许缓报瞒报漏报。

疫情学校封闭式的管理制度15

为切实做好开学期间疫情防控工作，加强学生自身防范，阻断病毒传播，根据学校疫情防控工作相关要求，特制定开学后学生宿舍内部暂行管理制度，请各学院(校区)按要求落细落实。

一、学生管理

1、严格执行学校制定的学生宿舍各项管理制度。

2、进入宿舍前先洗手消毒，保持宿舍环境清洁、卫生。

3、凡进入宿舍的人员和行李物品，必须接受消毒。

4、非本宿舍人员，未经值班人员同意，不得擅自进入。

5、学生入校后应根据学校统一安排和分配的宿舍住宿，不得随意调换。

6、学生进入宿舍后，严禁串门、聚集等交流活动。

7、为了自己及他人的健康安全，请同学们自觉遵守相关规定，相互监督提醒，发现异常情况及时报告。