房地产估价课程设计

房地产估价课程设计（精选6篇）

篇1：房地产估价课程设计

《房地产估价》课程设计

目录

1市场调查及分析1.1盐城地区宏观环境

1.1.1人口数据

盐城地区人口总量保持稳定，全市常住人口为6709629人。共有家庭户 2609831户，集体户69669户，家庭户人口为6449857人，集体户人口为259772人。平均每个家庭户的人口为2.47人。盐城市常住人口规模在苏州市（1072.17万人）、徐州市（880.20万人）和南京市（843.62万人）、南通市（731.00万人）之后，居全省十三市第五位。人口基数大，房地产潜力巨大。

1.1.2经济数据

经济保持稳定增长。2020年，全市实现地区生产总值5953.4亿元，按可比价计算，比上年增长3.5%。其中，第一产业实现增加值661.2亿元，比上年增长2.7%；第二产业实现增加值2379.4亿元，比上年增长2.8%；第三产业实现增加值2912.8亿元，比上年增长4.3%。产业结构持续优化，三次产业增加值比例调整为11.1:40.0:48.9，第三产业比重比上年提高了1个百分点。

1.1.3 收入数据

生活水平不断提高。2020年，全体居民人均可支配收入33707元，比上年增长5.0%。城镇常住居民人均可支配收入40403元，比上年增长4.1%；人均消费支出20794元，比上年下降0.7%。农村常住居民人均可支配收入23670元，比上年增长6.3%；人均消费支出14994元，比上年下降3.3%。

1.1.4 交通发展迅速

城乡建设成效显著。2020年，全市交通建设完成投资183.2亿元，盐通铁路建成通车，盐城高铁实现“县县全覆盖”，“1+8”铁路综合客运枢纽同步运营，盐城站日开行列车达66对。提档升级农村公路1121公里，新改建桥梁759座，建成美丽乡村旅游公路1036公里。建成沿海港口5万吨级码头2座，万吨级以上码头泊位累计24个。新建和改造BRT站台61座，新增新能源公交车150辆，优化新增线路50条。

1.2盐城地区房地产政策

A.房贷新政出台，3月1日起办理新政规定房贷客户将利率定价方式转换为LPR+加点,或固定利率转换办理时间为2020年3月1日到8月31日。

B.《契税法》正式公布。2021年9月1日起，《中华人民共和国契税法》将施行;

C.盐城出台人才新政购房补贴15-40万，盐城推出升级版人才新政，对20所名校应届毕业生给予全方位补贴。购房:本科生15万、研究生20万、博士40万，租房:每人每月1500元，交通:2000元/年，生活:博士3000元/月、研究生2000元/月、大学本1500元/月。

D.盐城调整公积金月缴存基数上限，自2020年7月1日起，职工住房公积金月缴存工资基数上限为20500元机关事业单位及其职工缴存比例仍为12%;企业及其职工缴存比例为5%6%-12%;个人缴存者缴存比例为10%。

1.3盐城地区房地产市场发展状况

房地产销售稳步增长。2020年，全市房地产开发投资516.9亿元，比上年增长21.3%，其中住宅投资完成401.4亿元，比上年增长16.5%。全市实现商品房销售面积1071.5万平方米，比上年增长26.0%，其中住宅939.5万平方米，比上年增长27.3%；商品房销售额851.9亿元，比上年增长43.0%，其中住宅销售额748.6亿元，比上年增长46.2%。

综上研究盐城房地产，历年来销售套数，销售面积，销售均价均在逐步增长，房地产市场状况发展良好。

1.4项目周边房地产状况

中海华樾

参考价：均价16800元/㎡

物业类别:住宅商业

所属区域:城西南

建筑类别:多层 高层 小高层

开盘时间:2021.05.26

所属学区:神州路学校

容 积 率:2.5

开 发 商:盐城润海置业有限公司

占地面积:10.28万㎡

建 筑 商:未填

建筑面积:25.7万㎡

项目地址:盐都区盐渎路与开创路交汇处（吾悦广场北）

售楼地址:盐都区盐渎路与开创路交汇处（吾悦广场北）

楼盘特色:品牌房企 全功能MASTER住区

房源情况:150 131 109 130 138 134

凤麟府

参考价：16500元/㎡

物业类别:住宅 商铺

所属区域:城西南

建筑类别:高层 小高层

开盘时间:12月1日

所属学区:盐都区实验小学、盐城市第一初

容 积 率:2.5

开 发 商:江苏通园弘置业有限公司

占地面积:约150亩

建 筑 商:未填

建筑面积:约32.57万方

项目地址:盐城市神州路海阔路交汇处（盐都区实验小学旁）

售楼地址:盐城市神州路海阔路交汇处凤麟府营销中心

楼盘特色:临近高架

房源情况:163 99 119 127 141。

南国裕墅

物业类别:住宅 商铺

所属区域:城西南

建筑类别:低层、低层住宅

开盘时间:2018年9月

所属学区:崇礼路小学、盐城市第一初中

容 积 率:1.01

开 发 商:江苏缘隆置业有限公司

占地面积:60407.5m²

建 筑 商:未填

建筑面积:88641m²

项目地址:神州路156号

售楼地址:盐城市盐都区神州路与赶海路交汇处

楼盘特色:低层、低层住宅

房源情况:法式低层、花园洋房

2项目周边概况分析2.1项目地块周边情况分析

城西南区位，城市南进东扩重点发展区域之一。衣食住行各种生活配套齐全，生活便利。规划幼、小、初学区。城西南是作为城南以及高新区的重要衔接部分，可快速链接聚龙湖板块的居住区域，是盐都区政府重点打造的优质地段。近几年板块发展迅猛，配套设施齐全，未来随着城市的扩张，城西南将成为盐城重要组成部分。华樾项目位于城西南板块的住宅区，坐落于城市主干道盐渎路旁，周边配套成熟。

幼儿园：自建幼儿园 中小学：盐都区实验小学、盐城市第一初级中学、枫叶国际学校

综合商场：吾悦、中南城、聚龙湖、新弄里、南金鹰、奥莱城、恒大影城、麦德龙 公园：小马沟城市绿廊、丽都公园、润都生态公园

医院：第三人民医院南院、盐城第一人民医院南院、盐渎社区卫生服务中心

银行：盐城农商银行、南京银行、招商银行、中国邮政储蓄银行、中国工商银行、中国建设银行、中国银行

2.2项目技术经济指标的确定

1、地块位置：地块位于盐渎路与神州路交汇口，占地75亩（49950㎡）。

2、总建筑面积:124800平方米

3、容积率：≤2.54、绿化率≥35%（规划建设用地范围内绿地面积与规划建设用地面积之比）

5、地块性质：住宅、商业

6、建筑密度≤25%（居住建筑基底面积/居住建筑用地面积、建筑覆盖率）

7、总占地面积：49950平方米（75*666.66=49950平方米）

8、住宅建筑面积：124800平方米

3可行性研究分析3.1项目设计方案

项目设计建造共12栋住宅楼，每栋20层，每层520㎡，共720户。其中，地下车库面积15000m²，道路及绿化面积17500m²，项目总建筑面积为124800m²，总占地面积为49950 m²，容积率为2.49。

3.2工程项目开发总进度计划

项目共12栋住宅楼，分为两期开工。

一期：1#、2#、3#、4#、5#、6#；

二期：7#、8#、9#、10#、11#、12#；

工期划分：

一期工程：2022年1月开工，建筑面积为62400m²，计划2023年4月完工，建设工期16个月，其中分为两个标段建设；

二期工程：2023年5月开工，建筑面积为62400m²，计划2024年8月完工，建设工期16个月，分为两个标段建设；

3.3施工进度计划

建设进度安排，计划在3年内完成该项目，具体安排如下：

2021年6月～12月：前期工程；

2022年1月：一期一标段建设工程开工；

2022年8月：一期二标段建设工程开工；

2023年1月：一期一标段建设工程竣工；

2023年8月；一期二标段建设工程竣工：

2023年2月：二期一标段建设工程开工；

2024年1月：二期一标段建设工程竣工；

2023年4月：二期二标段建设工程开工；

2024年12月：二期二标段建设工程竣工；

3.4销售价格和销售进度

3.4.1销售计划期

销售期为4年，2022年6月开始预售，2023年销售完一期一标段，2023年销售一期二标段，2014年销售完一期二标段，2024年销售二期。

3.4.2比较实例选择

中海华樾隶属于中国建筑集团有限公园，1979年创立于香港，拥有41年房地产开发与不动产管理经验，始终坚持主流城市核心地段打造主流精品物业。于2013年入驻盐城，经过7载蓬勃发展，成为城市高端人居代表品牌，建面约109-134㎡都会风范成品住宅 二期焕新登场；目前少量房源在售，高层19#、21#、26#，建面约109㎡、130㎡、132㎡，参考价16800元/㎡；小高层22#，建面约134㎡，参考价17000元/㎡左右；低层住宅20#、23#、25#，建面约138㎡、150㎡，参考价18000-19000元/㎡。

凤麟府项目是由碧桂园集团、通银集团、弘阳集团联合打造，1、项目自身配备幼儿园，紧邻盐都区实验小学、盐城市第一初级中学。2、紧邻西环路高架，海阔路、神州路主干道，交通便捷。3、畅享3公里繁华都市圈，项目涵盖吾悦、中南城、聚龙湖、新弄里、南金鹰、奥莱城、恒大影城、麦德龙、等大型商业生活配套。4、项目周边景观资源丰富，丽都公园、润都生态公园和小马沟城市绿廊。

南国裕墅项目临近盐都区崇礼路实验学校、崇礼路幼儿园和枫叶国际学校。周边商业区覆盖（中南世纪城、南金鹰、吾悦广场等），医疗覆盖（第一人民医院、南三院）。靠近盐渎路和海洋路高架，出行方便。

3.4.3比较因素说明表

本项目于2022年6月开始销售，其周边交通便捷，四通八达，基础配套设施齐全，商业程度较为繁华。小区绿化率高，停车位足够。将本项目与三个比较实例在交易日期、交易情况、区域个别因素等多个方面进行比较。并编制比较因素条件说明表。

估价比较因素条件说明表

比较因素条件指数表

估价比较因素条件指数表

估价比较因素条件修正系数表

3.4.4估价对象销售均价

经过比较分析，采用市场比较法，考虑市场交易情况、市场交易日期、区域因素、个别因素等，将估价对象与中海华樾、凤麟府、凤麟府天铂三个可比实例进行对比分析，最后得出（17680+17890+19200）÷3=18257。所以一期开盘时，估价对象销售均价定为18257元/㎡。并且根据盐城市年销售均价走势定销售均价年增长率约为6.8%。则2022年销售价格为18257元/㎡，之后3年的销售价格约为19499元/㎡，20825元/㎡,22242元/㎡。

3.5项目开发各成本及财务报表

3.5.1土地费用

取得该块土地的价格为5.2亿元（熟地价）。

3.5.2其他成本费用

根据2014年江苏省建设工程费用定额，建安成本定为2000元/㎡，则总建安费用为20486万元，前期费建安费用×5.8%，附属配套费建筑面积100元/㎡，公共基础设施费为建筑面积150元/㎡。不可预见费为土地成本，建安费用，前期工程费，附属配套费，公共基础设施费总和的3%。

3.5.3开发费用

项目的开发费用包括管理费，销售税费，财务费用。现场管理费为开发总成本的3%，销售税费为总销售收入的5%，财务费用为所有贷款所产生的利息总和。

3.5.4项目总投资估算

3.5.5工程投入费用

一期工程建筑面积为62400㎡，二期程建筑面积为62400㎡，根据项目分期建设施工划分表，2022年建设建筑面积41600㎡，2023年建设建筑面积41600㎡，2024年建设建筑面积41600㎡。所以求出2022年到2024年建设面积各为33.3%，33.3%，33.3%。

3.5.6销售收入费用

销售计划：2022年6月，开始一期销售，预计销售期为一年；2024年6月，开始二期销售，预计销售期为一年。由表可知，2022年销售价格为18257元/㎡，之后3年的销售价格约为19499元/㎡，20825元/㎡,22242元/㎡。则2022年至2025年项目销售面积分别为31200㎡,31200㎡，31200㎡，25728㎡。此外共计720户，共计720个车位，车位200000元/个，则2023年~2025年销售收入各为60561.84万，64436.88万，68574万，729951万，总销售收入为266567.76万。

3.5.7贷款计划

按照基础：主体：装饰装修=3：5：2的比例分配每年的建设投资费用，工程的建设工期投资为开发成本加管理费加销售费并除去土地费用及前期工程费，约为48053万元。则2021年至2024年投入1447.68万元、21623万元、18019万元、8410万元。

3.5.8投资计划

通过贷款利息结算表与自有资金，销售收入等结合分析，做出投资计划与资金筹措表

投资计划与资金筹措表

3.5.9土地增值税

土地增值税超率累进税率表

土地增值税计算表

3.5.10项目利润总额

销售利润统计表

3.5.11项目损益表

损益表

3.5.12自有资金现金流量表

将以上分析的资金流动数据整理分析，做出自有资金现金流量表，折现率是在采用现金流量折现法时需用的一个重要参数，具体应等同于同一市场上类似房地产开发项目所要求的平均报酬率。而平均报酬率=平均年现金流量/初始投资额×100%=10%，则取折现率为10%。

3.5.13总资金现金流量表

总资金现金流量表

3.5.14财务可行性分析

通过项目财务评估分析，税后财务内部收益率大于等于基准收益率，且税后财务净现值为正，所以此项目在财务上可行。

4风险分析4.1盈亏平衡分析

从表可知总成本为101942.37万元，其中固定成本为土地成本，其余为可变成本，固定成本为52000万元，可变成本为49942.37万元，计划建筑面积为124800方米，则单位面积可变成本为4001.8元；

从表中可知计划总销售收入为266567.76万元，总销售税金及附加为14661.23 万元，则单位面积销售价格为21359元，单位面积销售税金及附加为1174元。

由此可得CF=40671.61×10^4，P=17813，V=3970，t=990。则Q=CF÷(P-V-t)=40671.61×10^4÷（17813-3970-990）≈30859。

所以当开发面积（销售面积）为30859m²时，项目盈亏平衡。本项目124800m²远大于30859m²，所以方案可行

4.2敏感性分析

敏感性分析表

敏感性分析结果汇总表

从表中可以看出对于项目的单因素分析状况可见，项目的价格因素较成本因素敏感。在本方案中，价格因素较为敏感。则在项目销售过程中需要控制好价格的变动以及销售情况。

5综合评价5.1社会效益评价

社会效益的内涵包括三方面主要内容：一是社会再生产过程中一定投入对提高人民福利水平作用的内容；二是社会再生产中一定投入对提高社会文明作用方面的内容；三是社会再生产中一定投入对人自身的合理再生产作用的内容。

此项目将会对社会带来以下影响，带来相应的社会效益：

a、促进城市发展b、带动城市经济c、保障社会安定

5.2环境效益评价

项目的环境效益评价，是将开发项目及周边的环境，以及项目开发建设过程中对项目周边环境产生的影响作出分析。项目开发建设可能产生的环境影响有:水污染、空气污染、噪声污染、固体废物污染、光污染、城市景观破坏、生态影响、对特殊用地区的破坏等。

以下是项目环境效益的分析：

a．项目周边地块大多处于待开发状态，所以要加强项目中环境保护基础设施的建设。

b．项目设计方案中绿化对环境有一定的保护，并且有益于周边的环境保护以及环境生态系统的维护。

c．项目建设过程中，严格遵守国家规定来建设施工，控制各类建设污染的产生于排放，提高建设环境保护。

d．随着社会的发展，可持续发展融入了我们的生活中。项目的开发建设施工，要遵循可持续发展的理论，合理地使用新型能源如太阳能、风能、水能进行建设。

5.3项目经济效益评价

综上，项目的财务净现值大于零，所以是可行的，财务内部收益率与基准收益率均符合预期假设。

篇2：房地产估价课程设计

基于典型工作岗位的专业课程设计，其实质就是在进行课程体系的整体规划时要以就业为导向，这意味着课程体系中的重点模块———专业课程模块所传授的知识和培养的能力必须符合典型工作岗位的知识技能要求。而典型工作岗位的知识技能要求的提炼，要从分析典型工作岗位的典型工作任务入手。专业教师可与企业人士充分研讨，总结出某一典型工作岗位的行业通用工作流程，对这一工作流程中的工作内容进行细化和归类，分解出该岗位的典型工作任务，并在此基础上进一步分析要完成典型工作任务所应具备的知识和技能要求。某一典型工作岗位的知识技能要求一旦界定，则可设置与该知识技能要求相匹配的课程体系。广东省某高职院校房地产经营与估价专业教师经过企业实地调研，并邀请企业人士访谈，对房地产评估助理、营销策划和租售代理三个工作岗位的常规工作内容进行了分析，分解出了各个岗位对应的典型工作任务，并提炼出了要完成这些工作任务所应具备的知识和技能。其中标示为的项目为该典型工作岗位所应具备的核心职业能力，也是学生在专业课程学习中的重点和难点，教师在教学过程中应予以特别重视，对这些重点和难点内容应适当增加教学课时，关注学生的学习效果。一般课程体系是由公共基础课、专业课和能力拓展课三部分组成，其中专业课因所占学分和学时比重大而成为课程体系中最重要的部分。考虑到公共基础课和能力拓展课各院校都大同小异，而专业课的设置差异较大，故本文重点阐述房地产经营与估价专业课程体系中专业课程体系的设计。在明确了各典型工作岗位的知识技能要求后，设置能支撑这些知识技能培养的专业课程则有据可依。其中《房地产估价》课程的授课重点为培养学生的估价测算能力和估价报告撰写能力，《房地产营销》授课重点为培养学生的营销方案的制定、组织与实施能力，《房地产经纪》则侧重于培养学生完成房地产租赁、抵押、买卖、权属登记等常规经纪业务的能力。

2.基于典型工作岗位的课程单元教学设计———以《房地产估价》课程为例

课程单元教学设计是继课程整体设计之后的教学实施阶段，是课程教学活动的具体安排。高职教师在进行课程教学设计时，必须以该课程对应的典型工作岗位的知识和技能培养目标为依据，将课程内容划分成若干个教学单元，而不能像传统教学模式下按教材的章节顺序依次展开教学。以《房地产估价》课程为例，该课程的教学目标是培养房地产评估助理工作岗位所应具备的估价测算能力和估价报告撰写能力，因此在对本课程进行单元教学设计时，应把这两个教学目标作为对《房地产估价》课程进行教学单元划分的依据。具体而言，《房地产估价》课程可以划分成六个教学单元，按教学顺序依次是：

（1）房地产估价基本认知，（2）市场比较法估价测算，（3）成本法估价测算，（4）收益还原法估价测算，（5）假设开发法估价测算，（6）房地产估价报告写作。对《房地产估价》课程进行教学单元划分后，就要对每个单元进行教学设计。教学设计的思路是分三步走：第一步明确课程单元的学习目标，该目标包含知识目标、能力目标和素质目标，第二步是设计单项能力训练任务，第三步是对单元的教学过程进行详细设计。以《房地产估价》课程中的第二个教学单元“市场比较法估价测算”为例，该单元的主要学习目标是让学生掌握市场比较法的估价测算方法，能在实际工作中熟练运用市场比较法进行估价测算。为完成这一目标，可将该教学单元划分成三个单项能力训练项目：

（1）搜集交易实例；

（2）筛选可比实例；

（3）对可比实例进行交易情况修正、交易日期调整和房地产状况调整。至于第三步教学过程的设计，可采用告知、引入、实施、深化、归纳、创新六步法设计本单元的教学活动过程。“市场比较法估价测算”单元教学设计。

3.结语

篇3：房地产估价课程教学改革探析

房地产行业以及金融业等相关行业的繁荣推动了房地产估价行业的崛起与发展, 房地产估价行业对高级专业人才的需求也与日俱增。鉴于此, 房地产估价课程的教学工作面临巨大的机遇与考验。从我国国情出发, 立足于新经济时代对人才知识结构、实践操作技能的要求, 优化课程教学体系结构, 对课程教学环节进行创新与改革, 培养出既掌握扎实的估价知识、又具备娴熟的实践操作能力的专业估价人才。

1 课程的教学难点

1.1 知识体系综合性强

房地产估价理论知识体系庞杂, 涉及多个学科的多门课程。这对于在高校生源中不是文科生就是理科生的课程教学对象来说, 既要学工程又要学法律、经济等相关知识, 不同的课程而且要求不同的学习方法、思维方式, 甚至接受、消化知识的过程都存在很大差异。广泛的知识内容跨度, 使得我们并不能仅仅将教学大纲的要求停留在掌握这个层次上, 而是还要学会综合运用。课程知识体系的综合性带来了较大的课程教授难度[1]。

1.2 教师素质要求高

房地产估价课程是房地产经营管理专业中的一门新兴课程, 刚开始设置这门课程时基本没有该专业的师资队伍。各个高校根据之前相近专业的师资优势, 进行教师资源整合, 由承担相近专业其他课程的教师承担房地产估价专业课程的教学任务。这就导致房地产专业的专业课教师并不具备房地产专业知识背景, 对房地产估价学科的知识体系缺乏准确的认识, 相关的实际操作经验就更无从谈起了。

归咎于目前高校对教师的考评体系的弊端, 多数高校教师疲于教学和科研工作量的完成, 无暇走出学校广泛地与行业一线工作人员进行交流, 也就无法掌握行业的最新发展现状以及行业对专业人才要求的标准。除了体制方面的原因外, 高校教师对实践环节的重要性认识不够也造成了他们倦怠于参与估价实践工作。教学与实践的脱节是房地产估价课程教师专业技能素质无法达到要求的主要原因。

1.3 实践教学条件的缺乏

房地产估价的人才培养体系离开不了实践教学这一重要环节。学生在完成对学科理论知识的学习后, 需要为他们提供亲自动手参与房地产评估实务工作的机会。这样一方面帮助学生将前期所学的理性认识向实践进行飞跃, 另外一方面无疑会增加工作经验, 提高学生的就业竞争力, 为他们提供就业指导。然而大多高校不仅没有进行房地产评估仿真实训的专业实验教室, 也没有为实践教学所准备的案例素材。甚至在有些高校的该课程教学计划没有实践教学的学时安排, 完全缺乏房地产估价课程的实践教学环节[2]。

2 课程教学改革的必要性和改革目标

2.1 必要性

课程教学改革旨在解决现行课程教学体系的弊端, 事关重大。它不仅是专业建设本身的改革, 还是连接高等教育与社会专业人才需求的一座桥梁。这种重要的关联性决定了该学科的课程教学改革必须适应社会经济变革的需要, 适应房地产估价行业对人才的需求。我国房地产估价活动以及学科的建设与发展伴随着房地产行业的兴起只有不到20 年的时间, 因而不但在学科建设方面落后于国外发达国家, 而且也落后于我国房地产行业经济发展的需要。当今工业4.0时代的来临以及新经济、互联网+ 等概念正在全球掀起了一场变革运动, 很多行业的运行模式已经被颠覆。房地产估价行业在这场运动中必然不会独善其身, 房地产估价的具体操作方法和技术手段将会得到革命性改变和提高。因此, 为适应房地产评估行业发展的需要, 我们要对课程的授课方式、教学环节安排、教材内容、学习评价手段进行革新。坚守课堂教学与实践工作兼顾的原则, 培养出既掌握扎实的理论水平, 又具备较强的动手能力的专业房地产估价人才[3]。

2.2 改革目标

专业学科建设是高等教育改革的龙头, 而课程改革又处于专业学科建设过程中的的攻坚阶段。房地产估价课程教学改革目标的确定应坚持“实践强、方向广、知识新”的原则, 兼顾大学生可塑性强的特点, 培养符合行业就业需要的综合型的“通才”。但是这种“通才”的教学改革培养目标指的是既能“一招鲜吃遍天”, 又具备其他多种能力素质。而并非“万金油”一样的面面俱到, 又没有核心优势。同时教学改革的目标必须服从专业课程的统筹安排, 起到房地产估价课程在专业建设过程中的骨干作用。总之, 此项改革的目标是立足于学为所用、为评估行业服务的方针, 运用先进的教学模式和手段, 兼顾课堂教学的理论知识与实操经验相结合, 为社会输送优秀的房地产评估专业技术人才。

3 课程教学改革的内容与创新实践

3.1 更新教材和优化教学内容

教材是教学活动的基础性材料, 也是教学内容的知识工具, 其质量的好坏决定了课程教学活动的效果。因此, 房地产估价课程教学的改革应先把教材作为切入点, 将其纳入到教学改革体系中去。不同高校的学生在知识接收能力上有所不同, 教材的选取也应因人而异。在条件成熟的情况下, 任课教师应该根据学生的认知能力和学时设置等因素, 广泛选用该学科各种参考书, 组织编写适用自己教学风格和教学对象的教材。

另外, 教材的更新必然会带来授课内容上的改变, 这一改变应与行业的发展协调一致。在保证房地产估价的课程教学质量的前提下, 还应着重增加基础数据处理、Excel在房地产估价报告写作过程的运用、房屋拆迁估价、破损房屋缺陷估价、司法拍卖底价估价等实践性强的教学内容, 同时对新的《房地产估价规范》、新的房地产估价技术路线也要在课堂教学内容中予以补充。为突显课程教学改革实践性的目标, 将实践技能的学习贯穿到课程教学的内容中去是必不可少的, 避免学生只会纸上谈兵、夸夸其谈, 脱离房地产评估现实操作的现象出现。

3.2 培养双师型教师队伍

作为课程教学活动的中坚力量, 房地产估价课程的高校任课教师一方面不断完善和更新自己的知识结构, 承担纵向或横向相关课题, 撰写论文;另外还应积极参加全国注册房地产估价师、土地估价师、房地产经纪人等相关执业资格考试, 亲自参与实际的评估活动中去, 丰富实践工作经验。各个高校也应尽力积极为教师参加校外培训创造便利条件, 增加教师的实践经验, 为课程的教学改革提供人力支持。

学府里的高墙毕竟不是市场, 房地产估价课程的教师应加强与校外估价行业专业人士的联系, 积极参加行业协会的专业活动, 以此来拓展教学深度和广度。有条件的高校还可以将在房地产评估行业具有一定专业技术水平, 并有一定学识的专业人才聘请为兼职教师扩充房地产估价课程教师队伍, 他们可以直接为学生授课或者定期举办专业学术性讲座。在安排这些专业人士的授课时间以及进行绩效考核时, 学校应坚持有利于教学、有利于专业建设的原则灵活机动把握, 尽可能地提供方便。

3.3 突出实践性教学的特点

“学以致用, 用以促学”充分揭示了理论知识的学习与实践运用之间的关系, 房地产估价课程教学的改革也要遵循这一客观规律。为经济社会发展培养房地产评估人才, 最终要让这些人才为社会所用、为行业所用。因此, 实践性教学在房地产估价课程教学改革中就显得尤为重要, 也是我们进行课程教学改革的落脚点。在实践性教学的改革探索方面, 应从以下几个方面着手:

(1) 保证实践性教学课时。突破传统教学方法的藩篱, 引导学生主动参与到教学活动中去, 将课堂授课与学生自由讨论、搜集可比实例、实地查勘、撰写报告等环节巧妙结合起来, 增加校内实践和校外实习的学时和次数, 培养课程学习兴趣, 切实将这一重要环节落到实处。此外, 最后评定期末成绩时除了学校组织的统一的理论考试之外, 还应该参考实践和实操方面的表现, 将理论考试成绩、课堂绩效表现、实践学习或者实习环节按照不同权重综合起来进行评定。成绩评定方式的改变会象指挥棒一样, 促进学生对实践环节的重视, 做到理论学习与实践学习共同全面发展。

(2) 建立房地产估价实验室和校外实习基地。实验室可以克隆房地产评估的现实流程和具体实施方案, 让学生熟悉并动手进行房屋评估的实践操作。另外, 积极联系所在地的房地产评估机构, 组织学生利用寒暑假进行工作实习, 让在行业一线的专家对学生进行手把手的指导, 学生也可将课堂所学知识进行升华。

(3) 提供学生参与实际评估项目工作的平台。各个高校应允许房地产估价课程的专业教师在校外从事房地产评估的兼职工作, 不仅符合双师型高校教师队伍建设的需求, 而且这些教师可以积极拓展实际房地产评估项目, 带领学生实际参与到具体项目的操作中去, 在学生还未走出校园之前就接受了实战的训练, 无疑大大增强了学生的就业竞争力。

4 结束语

房地产估价课程的教学改革, 能改变过去传统的房地产估价人才的落后培养模式。顺应房地产评估行业的发展规律, 服务于社会, 是进行课程教学改革的主线。我们要培养出既能掌握扎实的房地产估价理论知识, 又具备房地产实践操作技能的复合型人才, 在业务素质方面得到全方位的提高。

摘要：房地产估价课程教学改革的难点主要集中表现在知识体系综合性强、教师素质要求高和实践性教学条件缺乏这三个方面上。如今的课程教学体系已无法适应房地产评估行业对高校毕业生人才的需求, 高校既有的人才培养模式需要做出根本性的改变。笔者认为课程教学改革的着眼点应在教学内容、教师素质、实践实习等三个方面突破。

关键词：房地产估价,课程教学,改革探析

参考文献

[1]和丕禅.管理学实施全过程案例教学的实践与思考[J].高等农业教育, 2001, (3) .

[2]段文美.教学模式改革初探[J].山西高等学校社会科学学报, 2004, (5) .

篇4：房地产估价课程设计

[关键词] 教学内容 教学进度 教学方法 教学实践 校企合作

我国房地产估价从无到有仅仅经历了短短十几年的历程，然而房地产估价行业作为朝阳产业发展却十分迅速。社会诸多经济活动，如房地产买卖、租赁、抵押、保险、课税、拍卖、征用拆迁补偿、纠纷处理，以及企业各种经济活动等都离不开房地产估价。随着房地产估价应用领域的不断拓展，房地产经营与估价专业在近几年也蓬勃发展起来。房地产估价作为房地产经营与估价专业的核心课程，其教学内容与教学方法直接关系到本门课程教学成果质量的高低，也关系到本专业学生毕业之后的核心竞争力的强弱。经过几年的探索式教学，房地产估价课程在教学中积累了一定的经验，也显露出了一些问题，因此，有必要对房地产估价课程的教学进行反思、总结和改革。

一、已有的经验

1. 通过讲述国内外房地产估价的行业发展历程让学生明白目前我国房地产估价所处的一个发展阶段，对房地产估价课程有一个宏观的认识。

2. 通过讲述学生经常关心的抵押贷款与房屋拆迁等经济生活中的案例，引导学生认识房地产估价的重要性与实用性，提高学生学习房地产估价的兴趣。

3. 通过对房地产价格的形成机理、房地产估价的原则、程序与方法、估价的三大基本事项等基本理论的讲解，让学生从整体上认识房地产估价机构的作业流程与房地产估价程序，为具体学习三大估价方法做好准备。

4. 重点讲解三大估价方法，即市场比较法、成本法与收益法，辅以案例教学。每一个估价方法都有相应的课堂练习题与课后练习题，并且在完成一个估价方法的学习之后，就进行随堂测试，及时掌握学生的学习情况，对学习薄弱环节加强训练。

二、存在的问题

1. 由于在讲解房地产估价原则、程序与方法的时候，相对比较枯燥，与前面讲述房地产估价的发展历程与实际经济生活中的案例有一定的反差，学生在学习时容易困乏，降低学习本课程的积极性。

2. 在具体讲解三大估价方法的时候，学生感觉练习题太多，不太愿意计算，不太配合老师授课。

3. 学生兴趣爱好有较大差异，学习分流情况比较突出。有一部分学生听课很专心，也很配合教学，能跟上老师上课的思路。但是还有相当一部分学生认为自己毕业后只做经营、不做估价，学习兴趣不高，学习效果不理想。

三、改革的思路

1. 教学内容改革

房地产估价课程包含了房地产与房地产价格、房地产估价理论、市场比较法、成本法、收益法、假设开发法、长期趋势法、路线价法、房地产估价报告、常用的估价参数、不同用途的房地产的估价、不同估价目的下的房地产估价等内容。

其中，房地产与房地产价格、房地产估价理论属于房地产估价课程的基础理论部分，而学生之前在学习房地产经营管理这门课的时候，就已经涉及到了房地产与房地产价格的知识，在这里应重点从估价的角度进行讲解，尤其是估价的原则与方法。

市场比较法、成本法、收益法、假设开发法、长期趋势法是估价的具体方法，前三个最为基本，应作为房地产估价课程的核心知识来讲解。

常用的参数在每一个具体的方法中会有所涉及，不应单独作为一个章节，而应该融会贯通到每一个估价方法中。

房地产估价报告、不同用途的房地产的估价、不同估价目的下的房地产估价属于房地产估价的实务部分，是对基础理论知识与具体方法的实际演练，也是房地产估价教学的一个重点。

路线价法属于土地估价的一个内容，原则上房地产估价与土地估价是相互关联的，估价原则、估价方法与估价程序上也有很多相似之处，但考虑土地估价中基准地价修正法、路线价法、农用地估价、森林资源资产与矿业权评估是房地产估价中所未涉及的，并且相对比较复杂，故将路线价法纳入土地估价的课程体系，将土地估价课程作为房地产估价课程的补充内容。

2. 教学进度改革

从整体上看，房地产估价与土地估价同属于大的房地产估价课程体系，因此在教学进度安排的时候，有必要充分考虑到高职院校学生学习接受能力较差的特点，将房地产估价课程分为三个学期分别进行学习，改变以前只学习一学期的模式。

在第一学期学习房地产估价基础知识，即房地产价格形成机理，房地产估价原则、方法、程序，以及具体的三大估价方法、假设开发法与长期趋势法。改变以前每一估价方法平均用力的进度安排，房地产与房地产价格安排2个学时，房地产估价基本理论安排6个学时，市场比较法安排20个学时，成本法安排16个学生，收益法安排14个学时，假设开发法安排8个学时，长期趋势法安排4个学时。这样安排，既能适应教学内容难易的要求，又能照顾到学生的接受能力。在第二学期学习房地产估价实务与案例，不再将其放在第一学期与估价基础理论一起上。由于已经有了前面两学期知识的铺垫，在第三学期，将土地估价的基础知识与案例分析合并上课，重点讲解基准地价修正法、路线价法与农用地估价。

3. 教学方法改革

房地产估价课程最大的特点是理论性强、计算的东西较多。正因如此，一部分学生对房地产估价课程就有了抵触情绪，认为房地产估价就是理科的课，不是文科的课。除了帮助学生改变对课程的认识之外，教师更有必要改善教学方法，彻底改变呆板的教学方式。

首先，在每次课开始时，给学生讲述一个案例，或者提出一个问题留作悬念，引入课程的主要内容，让学生带着问题听讲，变被动教学为主动思考，激发学生的学习积极性。

其次，无论是课堂练习题还是课后练习题，都尽量来自实际案例，同时对学生采取相应的奖励措施，按照鼓励为主、督促为辅的原则，实施教学。

再次，实行分组式任务驱动教学。在每章开头的时候布置一个估价任务，要求学生在每章结束后提交任务成果。为了让学生克服心理障碍，有必要对学生进行分组，组内学生按学习成绩适当组合，促进相互交流与学习，组与组之间可以相互较量，提高学习的动力。实行分组式任务驱动教学，关键在于把握两点：一是如何避免组内懒惰的学生搭勤奋的学生的便车，趁机逃避教师的检查；二是如何增强组与组之间的竞争意识，把任务完成好、功课学到家。教师可以让组内的劣等生来提交任务完成情况报告，经教师抽查之后，再让优等生予以补充或更正，最后形成一个比较完善的报告。当然，对做得好的组要予以重奖，比如采用灵活的考评制度为优秀学生免考、推荐优秀学生到工作单位实习等。

4. 教学实践改革

房地产经营与估价专业的教学实践有专业认知实习、专周实习、顶岗实习实训和毕业实习等，但针对房地产估价课程的教学实践还比较少，比如对估价单位的参观、熟悉估价单位的业务流程等，都只停留在教学实践的表面，没有深入进行。而又由于学生在初学阶段一般不太可能到估价单位进行专周实习或顶岗实习实训，就要求学校自身能有一个供学生学习实践的环境，于是房地产估价模拟实验室就呼之欲出。学生在该实验室能够置身于模拟现实的复杂环境之中，争取估价来源，明确估价的基本事项，拟定估价作业方案，搜集估价所需要的资料，实地查看估价对象，选定相应的估价方法并计算，确定估价结果。在案例教学环节，还应能撰写估价报告，学会估价资料归档。学生在2~3轮的模拟操作中能初步领会房地产估价的业务流程，获得一些应变技巧，更重要的是能切身的体会到房地产估价在经济生活中的重要性。教学实践改革既有赖于教师队伍的壮大，也有赖于行业企业的合作。

5. 深化校企合作

首先，学校与企业的合作是多方面的，比如上述的房地产估价模拟实验室的建设就有赖于企业人士的帮助，这样一来，可以使模拟实验室向企业转化，从而真正建立起校办企业。

其次，通过深化校企合作，让企业人士参与学校教学也是房地产估价教学改革的一个重要方面。在制定房地产估价课程培养计划的过程中，企业人士就应该参与进来，使课程教学更贴近企业需求，从而培养符合经济社会发展的有用人才。在教学的过程中，企业人士参与到房地产估价的案例教学环节，这就能够保证学生第一时间学到有用的实践知识，开拓学生的视野。

再次，房地产估价专业课老师应该在企业里兼职，随时更新自己的理论知识，保证基础理论教学的质量。

四、总结

篇5：房地产估价课程设计

房产估价师：中国房地产开发策划流程设计

中国房地产开发策划流程设计

古语有云：授人鱼，不如授之以渔。这句话我们并不陌生，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则解一生之需。欲得鱼，不如得渔。

但现今世人却狂热地沉迷于对鱼的追逐之中，忽略了根本。房地产策划亦如是。本书跳出只授人以鱼的迷惑，以全新的手法，从房地产项目的开发流程入手，分别从可行性研究、市场调研、前期策划、营销策划、销售组织、营销执行等六个阶段结合大量详实经

典的案例分解房地产项目的开发设计流程，为读者提供房地产开发策划流程设计的每个阶段的操作范本。

第一阶段 可行性研究／

2可行性研究的根本目的是实现项目决策的科学化，减少或避免投资决策的失误，提高项目开发建设的经济、社会和环境效益。／

一、房地产开发可行性研究的内容／

4二、房地产开发可行性研究的工作阶段／

4三、房地产开发可行性研究步骤／

5四、可行性研究报告基本框架图／

5范例01 哈市某项目可行性研究报告／71、项目的基本情况／82、哈尔滨市的概况和宏观经济／103、哈尔滨市近年同类开发物业的市场概况／134、项目附近同类开发物业的市场状况／195、城市规划建设对本项目的影响／276、同类物业开发营销典型个案分析／287、项目地块开发条件／

328、对规划设计和建筑设计的建议／379、关于项目的市场定位问题／3910、实施进度计划／3911、投资构成、成本分析／

4212、可行性研究财务数据的预测和选定／

5413、项目财务收益分析／56

范例02、武汉某项目可行性研究报告／761、总论／772、市场预测／803、建设规模与产品方案／864、选址方案／895、节能节水措施／936、环境影响评价／967、劳动安全卫生与消防／998、组织机构与人力资源配置／1019、项目实施进度／10610、投资估算／10611、融资方案／108

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12、财务评价／11113、社会评价／11314、风险分析／11415、研究结论与建议／11716、附图、附表／119

第二阶段 市场调研／128

市场调研是一种找出你的潜在顾客和发现他们的需要的过程和技巧。

一、房地产市场调研的主要阶段／130

二、房地产市场调研的主要流程／13

4范例01、徐州住宅宏观市场调研报告、／1351、徐州宏观环境分析／1362、徐州房地产市场分析／1

43范例02、重庆商业地产市场需求调研报告／1471、项目调研概况／1482、调研分析／1493、综合分析／1

53范例03、北京朝阳区高档公寓调研报告／1551、调研概况／1562、区域状况分析／1563、调研分析／1584、调研结论／17

2范例04、福州某项目市场调研报告／1751、项目概况／1762、福州市投资环境分析／1773、福州市房地产市场环境分析／1814、项目SWOT分析／1865、市场调研分析结论及建议／187

附录、福州市重点楼盘调研表／188

第三阶段 前期策划／19

4策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。

一、SWOT分析法与DSTP模式／196

二、房地产项目前期策划的一般工作流程／197

范例01、上海某别墅项目前期策划案／2011、上海宏观市场整体情况／2022、上海别墅市场整体情况／2043、重点竞争市场研究／2134、产品基地研究／2145、竞争分析／2156、客源分析／2217、SWOT分析／2228、产品定位建议／2239、营销概念构想／22510、整体开发推广建议／23111、关于产品的具体建议／23

3范例02、T市老城厢项目策划案／237

一、老城厢与Ｔ市城市发展的关系／2391、T市国民经济和社会发展现状／2392、T市城市发展规划／2413、老城厢历史与现状研究／2484、老城厢与T市总体发展的关系／250

二、区域房地产开发研究／2541、T市房地产业现状／2542、T市房地产业发展趋势／2563、老城厢人口密度研究／2574、房地产开发容量分析／258

三、项目发展定位／2631、项目及周边情况分析／2632、发展定位／2723、发展策略／2734、区域战略地位定位／2745、区域形象定位／2796、城市功能与产业设置原则／2807、区域城市功能与产业结构定位／28

2四、项目开发模式及策略／2851、发展条件及对比分析／2852、旧城改造开发模式／2883、老城厢规划建议／2904、老城厢人口容量分析／2945、老城厢开发策略／29

5五、经济模型研究／2991、项目地块地价估算／2992、项目价差(市场价与成本价)／3023、项目风险／3034、小结／30

3六、整体包装及推广策略／3041、招商引资策略／3042、整体包装策略／3063、招商引资模式设计／31

1第四阶段 营销策划／316

营销策划是房地产开发商的智力资源，为房地产市场健康发展指点迷津。

一、项目营销策划总流程／318

二、项目营销策划主要内容／319

三、项目营销计划制定步骤／320

范例01、、广州“望景花园”营销策划案／

3211、市场分析／3222、项目市场定位／3283、销售策略建议／3324、宣传策略／33

4范例02、、成都“天府名城”营销策划报告／3371、项目基本概况／3382、成都房地产市场分析／3393、“天府名城”项目分析／3564、目标市场分析／3585、营销策略／3596、二次装修方案建议／3657、营销推广及推介／3688、首期销售量进度预测／3749、结论／37

4范例03、“贵阳1号花园”营销策划方案／37

5一、项目市场竞争环境分析 ／3761、区域市场现状与趋势 ／3762、竞争性楼盘点评／3883、市场消费需求分析／3924、营销推广环境分析／39

4二、项目竞争力分析／4031、项目场地及其周边优劣势分析 ／4032、项目SWOT分析 ／40

5三、项目营销推广及执行／4101、项目总体营销目标／4102、目标市场细分及客户特征／4103、项目宣传推广策略／4134、整体宣传、销售具体安排／42

3第五阶段 销售组织／426

一个好的销售计划如果没有好的销售组织安排和指导，没有严格的销售计划追踪和过程监控就不可能得到有效落实。

一、销售团队组织架构图／428

二、销售人员招聘选拔流程图／429

三、销售人员培训体系／430

范例01、、青岛某项目销售组织全案设计／43

5一、销售队伍组建及培训／4361、销售团队的架构及组建方法、人才选拔机制／4362、市场调研培训 ／4453、销售技巧培训／450

二、销售流程设计／4651、售楼员工作程序／4662、售楼员工作方法／4673、具体销售方法／4714、售楼文件办理程序／47

4三、管理制度设计／4771、售楼员基本守则／4772、销售现场管理／48

1附件：城市商品房预售管理办法／49

3范例02、、广州市某开发公司销售人员基础知识培训／4951、房地产市场与一般商品市场特征比较／4962、建筑与房地产／4963、房地产专用术语及建筑基础知识培训／497

第六阶段 营销执行/520

营销执行是建立和保持项目竞争性优势的根本。

一、营销执行流程设计／52

2二、销售现场基本流程设计／52

3三、营销执行各时期业务推广策略设计／52

4四、营销执行的基本要求／526

五、销控管理／527

预热期／529

一、项目预热期内部认购流程图／530

二、项目预热期进行内部认购的必备条件／530

三、内部认购的三种方式及其优缺点／

532范本01、南昌市“时代经典”项目预热期市场推广方案／5331、背景提示／5332、工作条件／5333、时代经典的市场认知／5344、市场预热推广策略／5345、时代经典的品牌导语／5346、市场预热活动方案／53

5范本02、北京“琳琅湖畔”预热期活动方案／5381、活动策略／5382、活动时间／5383、活动地点／5384、人员邀请／5385、活动内容／539

范本03、广州“西茵广场”内部认购销售方案／

5421、内部认购销售培训工作安排／

5422、内部认购／

5423、宣传策略／

5434、销售策略／5445、工程进度／54

5范本04 南宁某项目售楼部开放期销售活动方案／5461、方案一：“诚意金”选号／5462、方案二：开放期内推出购房优惠卡／547

范本05、长沙某项目预热期宣传推广计划／5481、第一式：攻心术／5482、第二式：定心术／5483、第三式：提心术／549

范本06、天津奥园预热期活动方案／5501、活动目的／5502、活动部署／550

范本07、天津奥园对外开放日活动策划案／5521、活动目的／5522、活动部署／5

52范本08、常州奥林匹克花园实操表格推荐／5561、项目意向书／5562、项目客户来访登记表／557

开盘期／559

一、开盘现场工作流程图／560

二、卖场分区平面参考图／56

1三、售楼部交易区布局参考图／56

1范本01、芜湖“滨江·繁花园”开盘宣传计划／5621、媒体／5622、印刷／5633、其它／56

3附件：开盘造势建议书／56

4范本02、常州“世纪豪庭”开盘典礼活动方案／5651、活动基本方案／5652、会场布置／5653、外场布置／5664、具体流程／5675、配合道具／5686、其他准备工作／5687、活动执行要点说明／5688、活动亮点／569

范本03、上海“时代国际城”开盘活动策划方案／5711、销售篇／5712、活动篇／5733、广告篇／576

附件1：时代国际城开盘庆典工作执行方案／577

附件2：开盘期销售活动组织方案／579

附件3：摇奖活动工作执行方案／580

范本04、昆明“香槟小镇”开盘活动方案／5811、开盘活动预期目标／5812、活动安排／5813、活动流程安排／5824、活动项目具体安排／5845、活动配合／5846、媒体配合／585

附件1：分时段抽取幸运嘉宾活动细则／585

附件2：现场下订客户抽取幸运大奖活动细则／586

篇6：工程估价课程设计

课程设计任务书

课程名称： 工程估价课程设计 课题名称：某办公楼工程预算价编制 指导教师： 班级： 姓名： 学号： 成绩评定： 指导教师签字：

二〇一六年元月十八日

课程设计报告

课程名称： 工程估价课程设计 课题名称：柳州市某办公楼工程预算价编制 指导教师： 班级：工程132 姓名： 学号： 成绩评定： 指导教师签字：

二〇一六年元月十八日

目录

1.-----------------------------封面 2.-----------------------------目录 3.-------------课程设计任务书 4.----------------设计内容简介 5.--------------------------预算书 6.--------------------------计算书 7.----------------设计心得体会 8.----------------------参考文献

设计内容简介

一、本次课程设计内容是根据工程施工图纸计算工程量并编制建筑工程

预算。

二、工程名称：柳州市某储配站工程

三、基本情况：详见图纸

四、我是第一组,5号，故运距为6KM，信息价采用《柳州市建设工程造价信息》2015第2期，三类土，钢筋计算基础柱钢筋。

一、课程设计目的

工程估价的课程设计是对工程估价课堂教学的必要补充和深化，通过设计可以更加

切合实际地和灵活地掌握课堂上所学的基本理论，加强建筑工程估价的动手能力，加深对定额的理解，进而提高和培养分析、解决工程实际问题的能力。

二、课程设计内容

（一）本课程设计内容：

依据所给工程施工图纸计算工程量并编制建筑工程预算。

（二）设计资料

1、工程名称：柳州市某办公生活用房工程

2、工程基本情况（详图纸）

三、课程设计步骤

(一)脚手架工程

1.外脚手架：搭设高度：6米，脚手架材质：钢管

外脚手架工程量=（36+0.1×2＋7＋0.1×2）×2×6×1.05＝546.840（㎡）套用定额A15-5 里脚手架：

搭设高度：4.55米，脚手架材质：钢管

里脚手架工程量=4.55×（7-0.35×2）＝28.665（㎡）套用定额A15-2 满堂脚手架

搭设高度：4.55米，脚手架材质：竹架

满堂脚手架工程量=（36-0.2）×（7-0.2）×1＝243.440（㎡）

套用定额A15-19换 竹制满堂脚手架 基本层高3.6--5.2m[实际4.55m] 混凝土模板及支架[撑] 1.垫层

垫层模板：（2+2.3）×2×0.1×14＝12.040（㎡）套用定额A17-1 2.基坑基础

基础类型：独立基础

(1.8＋2.1)×2＋0.3＋（0.35×3＋0.45＋0.8)×2×0.3×14＝132.720（㎡）套用定额A17-9 有肋式带形基础 钢筋混凝土 木模板 木支撑 3.沟槽基础

基础类型：带形基础

[（6-1.8）×12+1.3×3]×0.4×2＋（7-1.175×2）×0.4×6＝54.60（㎡）套用定额A17-5 带形基础 无筋混凝土 木模板 木支撑 4.构造柱

0.2×（5.2+0.2-0.5）×2×7＝13.720（㎡）

套用定额A17-59换 构造柱 木模板 木支撑 [实际4.84m］ 5.矩形柱

A轴：0.35×0.45×（5.34+0.6-0.11）×7×4＝25.710（㎡）

B轴：0.35×0.45×（5.2＋0.6-0.11）×7×4＝25.093（㎡）25.71+25.093=50.803（㎡）

采用定额A17-52换 矩形柱 木模板 木支撑［实际5.34m］ 6.圈梁

1-1：［（6-0.35)×6＋1.3+7-0.35×2］×0.3×2＝24.900（㎡）2-2：［（6-0.35)×6＋1.3×2+7-0.35×2］×0.3×2＝25.680（㎡）3-3：（7-0.35×2）×0.3×2＝3.780（㎡）24.900+25.680+3.780＝54.360（㎡）

套用定额A17-73 圈梁 直形 木模板 木支撑 7.有梁板

支撑高度：6m以内

（7.2×36.2-14×0.35×0.45）＋（7-0.7）×14×（0.65-0.11）＋（36-0.5-0.35）×6×（0.5-0.11）＋0.1×10×0.39＝388.704（㎡）

套用定额A17-91换 有梁板 胶合板模板 钢支撑［实际5.23m］ 8.垂直运输

建筑物檐口高度：5.09米，层数：1层 建筑类型及结构形式：框架结构 为260.64m 套用定额A16-2 建筑物垂直运输高度 20m以内 框架结构 卷扬机 大型机械设备进出场及安拆：1台次 9.混凝土泵送：檐高5.4m 43.475+12.944＝56.419（㎡）

套用定额A18-4换 混凝土泵送 输送泵 40m以内［换：碎石 GD20 商品普通泵 C25］

（二）土（石）方工程 1.平整场地

土壤类别：三类土

36.2×7.2＝260.640(m³)套用定额A1-1 人工平整场地 2.挖沟槽土方 土壤类别：三类土

挖土深度：1.5m以内

沟槽2-2：（0.92＋0.6）×（2.925＋3.175+3.7+3×4.2＋4.125）×1＝40.318(m³)沟槽1-1：（0.7+0.6）×（4.75+4.2×3+4.125×2）＝33.280(m³)沟槽3-3：（0.92+0.6）×3.7×1.2=6.749(m³)40.318+33.280+6.749=80.347(m³)套用定额A1-9 人工挖沟槽(基坑）深2m以内 三类土 3.挖基坑土方 土壤类别：三类土

挖土深度：1.5m以内

（2+0.6）×（2.3+0.6）×（1.2+0.1-0.2）×11＝91.234(m³)（2+0.92+0.6）×（2.3+0.92+0.6）×（1.2+0.1-0.2）×3=44.373(m³)套用定额A1-4 人工挖土方 深1.5m以内 三类土 挖一般土方

土壤类别：三类土

挖土方式：液压挖掘机斗容量（0.8m³）弃土运距：6km 为64.069m³

套用定额A1-17液压挖掘机斗容量（0.8m³）取土回填

材料品种：三类土 取土运距:6km 为64.069m³

6.回填方

填方材料品种：三类土

填方来源：运进64.069平方米，运距6km 填土方式：夯填

基地回填：80.347+135.607-96.889-14×0.4×0.35×0.45＝118.183(m³)室内回填：（24-0.2）×（7-0.2）×1＝161.840(m³)套用定额A1-82 人工回填土 夯填 118.183+161.840＝280.023(m³)

（三）混凝土及钢筋混凝土工程 1.垫层

混凝土强度等级：C15 种类：普通混凝土 2×2.3×0.1=0.460(m³)2.独立基础

混凝土种类：普通混凝土

强度等级：C25 1.8×2.1×0.3+（0.35×3+0.45+0.8）×0.3＝1.824(m³)套用定额A4-7换 独立基础 混凝土［换：碎石 GD40 商品普通砼 C25］ 3.带形基础

混凝土种类：毛石混凝土

强度等级：C15 2-2: 0.35×2×0.4×（4.2×6+1.3×2+7-1.175×2）＝9.086(m³)1-1：0.92×0.4×4.2×（4.2×6+1.3+7-1.175×2）=48.145(m³)3-3：0.92×0.4×（7-1.175×2）＝1.711(m³)

套用定额A4-4 换 带形基础 毛石混凝土［换：碎石GD40 商品普通砼 C15］ 9.086+48.145+1.711=58.942(m³)4.带形基础

混凝土种类：素混凝土

强度等级：C15 2-2: 0.05×0.37×（4.2×6+1.3×2+7-1.175×2）=0.600(m³)3-3： 0.05×0.37×（4.2×6+1.3+7-1.175×2）＝0.576(m³)套用定额A4-5换 带形基础 混凝土［换：碎石GD40 商品普通砼 C15］ 0.600+0.576=1.176(m³)5.圈梁

混凝土强度等级：C25 种类：普通混凝土

0.24×0.3×（6×6+1.3-0.35×6+3.5×2-0.35×2）＋0.3×0.37×（3.5×2-0.35×2）＋0.3×0.37×（3.582-0.35×2＋6×6＋2×1.3-6×0.35）＝8.059(m³)套用定额A4-24换 混凝土 圈梁［换：碎石 GD40 商品普通砼 C25］ 设备基础

混凝土种类：普通混凝土

强度等级：C25 灌浆材料及其强度等级：细石混凝土、C30(1.63×0.9×1.4-0.1×0.1×0.6×6）×2+(1.1×0.7×1.4－0.1×0.1×0.4×6)×2=6.144(m³)套用定额A4-14换 混凝土设备基础 块体体积 5m³以内[换:碎石 GD40 商品普通砼 C25］ 7.散水、坡道

垫层材料种类：3：7，厚度：150mm厚 混凝土种类：普通混凝土 面层厚度：60mm 混凝土强度等级：C15 变形缝填塞材料种类：玛蹄脂

（36.2+0.8+7.2+0.8）×0.8=36（㎡）

套用定额A4-59 散水 混凝土60mm厚 水泥砂浆面20mm［碎石GD40 商品普通砼 C15］ 8.现浇构件钢筋

钢筋种类：热轧圆盘条，规格：直径为8mm（1.7264+1.2584+1.1264+1.7264）×3×0.395×14＝96.846㎏=0.097t 套用定额A4-236 现浇构件圆钢筋制安 直径10mm以内 9.现浇构件钢筋

钢筋种类：螺纹钢筋，规格：直径为10～25mm [（4.48+5.48）×4×2.47+4.48×4×2+1.848×15×0.888+2.148×17×0.888]×14×0.001＝2.678t

套用定额A4-239 现浇构件螺纹钢制安 直径10mm以上 10.有梁板

混凝土种类：普通混凝土

强度等级：C25 板：（36+0.1×2）×（7+0.1×2）×0.11＝28.670(m³)WKL1:（7-0.35×2）×0.25×（0.65-0.11）×2＝1.701(m³)WKL2:（7-0.35×2）×0.25×（0.65-0.11）×2＝1.701(m³)WKL3:（7-0.35×2）×0.25×（0.65-0.11）×2＝1.701(m³)WKL4:（36-0.25×2-0.35×5）×0.25×（0.5-0.11）×2＝6.581(m³)WL1:（6-0.25）×0.25×（0.5-0.11）×6＝3.364(m³)扣减柱：0.35×0.45×14×0.11＝0.243(m³)套用定额A4-31换 混凝土 有梁板［换：碎石GD40 商品普通砼 C25］ 28.670+1.701×3+6.581+3.364-0.243＝43.475(m³)11.矩形柱

混凝土种类：普通混凝土

强度等级：C25 A轴：0.35×0.45×（5.34+0.6)×7=6.549(m³)B轴：0.35×0.45×（5.2+0.6)×7=6.395(m³)套用定额A4-18换 混凝土柱 矩形柱［换：碎石GD40 商品普通砼C25］ 6.549+6.395=12.944(m³)12.构造柱

混凝土种类：普通混凝土

强度等级：C25 GZ1:(5.2-0.65+0.750)×0.2×0.2×3＝0.636(m³)GZ2:(5.2-0.65+0.750)×0.2×0.2×4＝0.848(m³)套用定额A4-20换 混凝土柱 构造柱［换：碎石 GD40 商品普通砼C25］ 0.636+0.848=1.484(m³)

（四）砌筑工程 1.砖基础

砖品种、规格:标准砖 240×115×53 基础类型:条形

砂浆强度等级:混合砂浆M10 防潮层材料种类:1:2水泥砂浆掺5%防水厚20 1-1: 0.2×0.37×4.95×6+（0.2×0.24+0.2×0.1）×5.65×6+0.1846+0.2×0.37×5.5+0.068×5.5＝5.469(m³)2-2: 0.61×0.12×4.95×6+（0.49×0.88+0.35×0.37）×5.65×6+0.1846×2+0.12×0.61×5.5+0.5607×5.5＝25.037(m³)

3-3: 0.61×0.12×5.5+0.6507×5.5＝3.981(m³)套用定额A3-52换 小型空心砌块墙墙体厚度 19cm［换:水泥石灰砂浆细砂M10］ 5.469+25.037+3.981＝34.487(m³)2.零星砌砖

砖品种、规格、强度等级:双排孔混凝土空心砖 390×190×190 名称、部位:砖砌台阶

砂浆强度等级:混合砂浆M10 1.1×1.4×3=4.620（㎡）

套用定额A3-39换 砖砌台阶 双排孔混凝土空心砖 390×190×190［换:水泥石灰砂浆细砂M10］

3.空心砖墙 墙体类型:外墙

砖品种、规格、强度等级:双排孔混凝土空心砖 390×190×190 砂浆强度等级、配合比:混合砂浆M10（6×4+0.2+7+0.2-5×0.35-2×0.45）×（5.34-0.5-0.2）+（4×6+0.1+7+0.2-4.5×0.35-2×0.45）×（5.34-0.8-0.5-0.2）+（6×3×2+7）×（0.6+0.46）-［（1.5×1.8×3）-2.4×1.8×2-1.5×2.4-1×5.65×3］×0.2＝50.476(m³)套用定额A3-5换 混水砖墙 砼空心砌块390×190×190墙体厚度20cm［换:水泥石灰砂浆中砂M10］ 4.空心砖墙

墙体类型:内墙

砖品种、规格、强度等级:砼空心砌块390×190×190 砂浆强度等级、配合比:混合砂浆M10（7+0.2-0.45×2）×（5.34-0.65-0.2-0.8）×0.2＝4.649(m³)套用定额A3-5换 混水砖墙 标准砖240×115×53墙体厚度20cm［换:水泥石灰砂浆中砂M10］

（五）楼地面工程 1.垫层

混凝土种类：普通混凝土

混凝土强度等级：C15（36-0.4）×（7-0.2）×0.06＝14.525(m³)套用定额A4-3换 混凝土垫层 ［换:碎石GD40 商品普通砼 C15］ 2.水泥砂浆楼地面

面层厚度、砂浆配合比:20mm厚、水泥砂浆1:2（36-0.4）×（7-0.2）＝242.080(㎡)套用定额A9-10 水泥砂浆整体面层 楼地面20mm［素水泥浆］ 3.平面砂浆找平层

找平层厚度、砂浆配合比:20mm厚、水泥砂浆1:2.5（36-0.4）×（7-0.2）＝242.08（㎡)套用定额A9-1 水泥砂浆找平层 混凝土或硬基层土 20mm［素水泥浆］ 4.水泥砂浆踢脚线 踢脚线高度:100m 底层厚度、砂浆配合比:水泥砂浆1:2 面层厚度、砂浆配合比:水泥砂浆1:2 6×6-0.1×2+（7-0.2）×3+2×6-1.5-0.1+0.175+0.25×10+0.35×6+0.45×6+0.2＝74.275（㎡

套用定额A9-15 水泥砂浆踢脚线 ［水泥砂浆1:2］

（六）墙、柱面工程 1.墙面一般抹灰 内墙

墙体类型:标准砖墙

底层厚度、砂浆配合比:15mm厚，水泥石灰砂浆1:0.5:3 面层厚度、砂浆配合比:5mm、水泥石灰砂浆1:1:6 装饰画材料种类:刮仿瓷质腻子二道

5-7轴:（6×4+7×2-0.2×4）×（5.34-0.5）-1.5×1.8×3-2.4×1.8-1.5×2.4＝164.028(㎡)1-5轴:（6×4+7×2-0.2×2）×（5.2-0.5-0.8）-2.4×1.8+0.275+0.35×0.45×3＝143.068(㎡)套用定额A10-7 内墙 混合砂浆 砖墙（15+5）mm［水泥砂浆1:2］ 164.028+143.68=307.096(㎡)

（七）天棚工程

油漆、涂料、裱糊工程 1.墙面喷刷涂料 基层类型:抹灰面 喷刷涂料部位:外墙 腻子种类:水泥腻子 刮腻子要求:2遍

涂料品种、喷刷遍数:外墙涂料

［（6×2+0.1+0.5×0.35）×2+（7+0.1×2）］× 5.34+（4×6+0.1-0.5×0.35+7+0.1×2）×（5.34-0.8）+（6×6+0.2+7+0.2）×（0.6+0.46）-（1.5×1.8×3）-2.4×1.8×2-1.5×2.4-1×5.65×3＝319.567(㎡)套用定额A13-251 外墙喷复层涂料抹灰面 2.天棚抹灰

砂浆配合比:水泥石灰砂浆 1:0.5:3（6×6-0.2）×（7-0.2）+0.65×6.05×12+（5.575×0.5×4+5.65×0.5×8+34.45×0.5×2）+0.5×0.15×12＝359.730(㎡)

套用定额A11-5换 混凝土面天棚 混合砂浆 现浇（5+5）mm［换:水泥砂浆1:1］

（八）税前项目工程

1.金属（塑钢、断桥）窗

窗代号及洞口尺寸:TC1-2418、2.4×1.8，TC1-1518、1.5×1.8 框、扇材质:塑钢

玻璃品种、厚度:夹层钢化玻璃 6+6（2.4×1.8）×2+（1.5×1.8）×3＝16.740(㎡)套用定额A12-126 塑钢窗 推拉窗 带亮 2.钢质防火门

门代号及洞口尺寸:1M04-1524、1.5×2.4 门框、扇

防水膜品种:冷底子油

7.2×36.2+［（7-0.2）×2+（36-0.2）×2］×0.6＝311.760(㎡)套用定额A7-83 屋面刷冷底子油防水 第二遍［冷底子油 50:50］ 材质:钢质

1.5×2.4＝3.600(㎡)套用定额A12-80 防火门 钢质

（九）屋面及防水工程 1.屋面涂膜防水

涂膜厚度、遍数:1.2mm、2 防水膜品种:冷底子油

7.2×36.2+［（7-0.2）×2+（36-0.2）×2］×0.6＝311.760(㎡)套用定额A7-83 屋面刷冷底子油防水 第二遍［冷底子油 50:50］

四、总结及心得体会

两个星期的课程设计终于完了，此次的课程设计让我感触很多，不仅仅是知识上的学习和掌握，同时也让我明白了很多做人的道理。

在开始阶段，老师让我们了解一些基本知识，当自己照着学习指导上的内容完成了一个课题时那种心情很棒，在后面的时间里老师让我们自己设计一个课程项目时，就出现了很不好的现象，我觉得自己没有尽自己的最大努力去设计课程项目，很多时候自己去玩了。由于是9人一组，既有团队合作的时候，也出现了“酱油”的现象。

如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。此次实验让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。

尽管如此，这两周的时间里我还是学到了很多知识,这些对我将来的学习和工作都有很大的帮助。这次课程设计是一个理论与实践结合的过程，让我明白理论知识往往是不够的，只有把所学的理论与实际行动相结合，才会提高自己的综合实际能力和独立思考能力。在设计的过程中我们都会遇到很多的问题，但往往是一个小问题都会导致实验的失败，这就

要我们花大量的时间去思索和改正，这是一个很艰辛的过程，但同时也是你收获最大的过程。

实验往往是一个苦中有乐的过程，我希望在以后的实验学习中自己能独立思考，同时也要认真去完成，这样既能学到知识，也能让自己的实践操作得到锻炼。

最后，我要感谢我们这个团队的人员，他们帮我学到了很多，同时也付出了很多，也感谢老师的细心指导，让我们顺利的完成了课程设计。

五、主要参考书