学校教代会决议（通用14篇）
篇1：学校教代会决议
xx电力大学第六届第二次教职工代表大会于20xx年2月21日至22日在保定校区召开。
大会听取并讨论了校长工作报告、学校财务报告、大学章程制定情况的报告及华北电力大学章程(教代会讨论稿)，大会审议了第六届第一次教职工代表大会提案办理情况报告。与会代表对校长工作报告、学校财务报告、华北电力大学章程(教代会讨论稿)进行了充分酝酿和讨论，提出了建设性意见和建议。大会形成如下决议：
大会认为，刘吉臻校长所作的《全面构建现代大学制度 持续推进高水平大学建设》的报告认真贯彻十八届三中全会精神，紧密结合党的群众路线教育实践活动，全面总结了学校20xx年的各项工作和所取得的突出成绩，提出了全面构建现代大学制度、持续推进高水平大学建设，以内涵发展、提高质量为核心，全面提升、重点突破的工作思路，并对20xx年的重点工作作了整体部署。报告主题鲜明，思路清晰，任务明确，重点突出，特别是提出了全面构建具有竞争力的现代大学制度的主题任务，抓住了学校在新时期以制度保障来推进高水平大学建设的关键所在，对于学校进一步面向社会依法办学、民主管理、自我发展、全面提高学校的核心竞争力具有重要而深远的意义。
大会认为，学校财务工作强化管理，开源节流，整体运行状况良好，有效地保障了学校事业的发展;财务预算安排合理。大会同意《20财务报告》。
大会认为，《教代会提案工作报告》客观反映了年教代会的提案处理情况和20教代会提案征集情况，代表提案征集与处理质量进一步提升。大会同意《教代会提案工作报告》。
大会认为，大学章程是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则，章程建设是学校现代大学制度建设的重要内容。大会要求相关部门在听取代表们意见的基础上，进一步修改完善《华北电力大学章程(教代会讨论稿)》。
大会号召，全体教职员工要以党的十八届三中全会精神为统领，根据学校第一次党代会和“十二五”发展规划确定的战略目标和重要举措，全面贯彻落实本次大会的会议精神和工作任务，以改革创新为动力，以制度建设为保障，聚焦内涵建设，提升办学水平，坚定信心，奋发努力，以昂扬的斗志和饱满的热情投入到学校建设高水平大学的宏伟事业中!
xuexila
xxxx年xx月xx日
篇2：学校教代会决议
会议认为，过去的一年，在上级部门的支持指引下，在全体教职员工的共同努力下，学校全面落实教育方针，坚定正确的办学方向，努力提高办学质量，实现育人目标，较好地完成了各项工作任务。一年来取得的工作成效主要有：学校坚持科学管理，学校管理更加规范;坚持立德树人，德育工作明显提升;坚持质量立校，教学工作稳中求进;坚持全面发展，校园活动富有特色;坚持服务保障，后勤工作持续改进。
会议指出，对照社会发展和家长学生对教育的要求，学校工作还存在不少可以进步的方面。主要是：学生在纪律作风方面还有很大的提升空间，对学生成长发展的关注还需更加全面，教师的工作状态和凝聚力还有待进一步提高，学校的管理效率和办学特色还有待进一步突破，工会活动有进一步扩展提升的空间，等等。
篇3：学校教代会决议
关键词：民主化,中心议题,提案,票决
第一, 以规范程序建设, 夯实民主基础。
教代会职权的真正落实必须要有相应的规章制度和执行程序作保证, 否则教代会就会流于形式, 民主管理就会落空。为此必须迈好了三步。第一步:完善制度;制订完善本校的教代会工作条例、工会委员会选举办法、提案处理办法等一系列相关制度, 使教代会的各个重大环节做到有章可依, 有章必依。第二步:明确职权;教代会职权能否得到认真落实是衡量学校民主管理水平和教代会质量的重要标志。一方面, 明确是党政工的共同任务, 工会仅仅是教代会的工作机构;学校党政工组织要以全新的视角看待教代会制度, 以互动的合力推进教代会制度的建设。另一方面, 它也是教职工参与学校决策和管理, 监督干部的权力机构, 在学校工作中具有不可替代的政治地位, 具有审议通过权、审议决定权、审议监督权和审议评议权等四项职权。第三步:规范操作;一抓代表选举的公平性;关注学科、处室、年龄等方方面面的平衡, 同时, 要开展培训以提升代表素质和民主参与的能力;二抓组织机构设置的可操作性;包括工作小组、主席团、代表组的设置要充分体现群众性和兼顾性, 这是保证会议有序推进重要因素;三抓议程安排的合理性;以尽可能不影响正常的教学秩序为基点, 但党政工联席会议、代表组讨论、主席团研究等重要环节绝不可以草草了事, 因为这是关系大会成功的关键;四抓总结反馈的及时性;以规范化提高关注度和权威性, 为民主管理夯实根基。
第二, 以中心议题建设, 营造民主氛围。
教代会中心议题是整个大会的灵魂和方向, 也是保证教代会品位提升的关键。首先, 重视中心议题的提炼;提炼的途径不外乎两种, 一种就是由党政工联席会议讨论决定, 另一种就是向广大教职工征集;中心议题的内容, 可以是学校的中心任务、奋斗目标或主要的管理理念, 比较典型的如“积极营造共同愿景, 提升校园文化品位”“搭建平台, 加速青年教师的成长步伐”等等, 往往与学校本年度或今后几年的工作重心相关, 与学校主要领导的管理理念合拍。其次, 围绕中心议题开展引领;在为期一个月的教代会工作期间, 一方面, 开展中心议题相关宣传;利用学校的宣传阵地如:网站、宣传窗、广播台等开展宣传;分发配套书籍, 进行宣传和引领, 渲染气氛, 提升教职工理论修养;另一方面, 围绕中心议题进行校长的中心发言;对于校长而言, 专题发言较之以前做工作总结报告难度加大, 但也获得了一个很好的进行自身管理理念的宣讲平台。围绕中心议题所开展的宣传和中心发言无疑成为了对全体教职工的一种引领和提升, 使全体教职工明确学校的奋斗目标, 接受前沿的管理理念;教代会在一定程度上成为推动学校文化建设的阵地, 为营造民主和谐、积极向上的组织愿景服务, 是教代会质量和品位的保证。
第三, 以提案机制建设, 推动民主参与。
提案征集是充分实现教职工作为学校主人翁的角色地位, 是广大教职工为学校工作献计献策、下情上达的有效途径, 也是推动教职工民主参与的必由之路, 古人云:“积力之举, 无不能胜也, 而众志之为, 无不成也。”教职工的民主参与对学校各项工作健康有序地前进作用是不可估量的。在实际工作中学校提案工作存在着两大难题, 一是提案质量低下, 基本上集中于提高福利待遇, 着眼于个人利益或本学科本科室的利益;二是提案数量少, 由于长期达不到要求等原因, 许多学校教职工缺乏提案的积极性。那么如何激发全体教职工主人瓮的积极性, 就成为提案机制建设中的关键。
围绕激励的方法, 管理学家提出过很多理论和假设, 其中著名的有马斯洛的“需要层次理论”、麦克利兰的“成就动机理论”等, 这类理论都有一个特点, 即强调满足人的需要, 激发人的内在动机, 调动人的积极性以顺利实现组织的目标。 (1) 我们把这类理论称为强调需要型激励理论。将这类理论运用到中小学管理中来, 学校管理者就要想方设法去了解教职工的需要, 尽可能地满足或引导教职工的需要。落实到提案机制建设中:一要强化审议评价;主席团对每一条提案都要进行认真的审议, 在此基础上, 确定交流提案和立案提案, 凡是正当需要中的合理需要均可以作为立案提案, 而对于当前不能解决的合理需要则确定为交流提案, 而对于那些不正当的需要, 则不予立案。二要重视解释说明;交流提案和未立案的提案要求提案涉及的相关部门负责人或校长本人, 向提案人做好个别的解释说明工作, 以保护他们的积极性;三要注重表彰落实;对提案的重视与落实, 是关系到教职工进言献策热情的关键, 可从立案提案中评选出优秀提案进行表彰;同时, 加强对提案落实情况的监督反馈;如有在规定期限内未能落实的提案, 由校长向全体教职工做出相应的解释说明, 并需提出提案落实的最后期限, 以获得教职工的谅解;四要尝试围绕中心议题征集提案;紧紧围绕中心议题征集提案, 往往能够使教职工更多地从各个细节去关注学校工作和学校发展, 提高提案的质量和大会的实效。如围绕“积极营造共同愿景, 提升校园文化品位”的中心议题征集提案, 能有效地引导全体教职工去关注学校的传统和积淀, 体会学校面临的挑战和困难, 设计学校的前景和未来, 在集思广益中完成学校理念系统的构建。总之, 提案工作的实施策略, 要能充分调动全体教职工主人翁的责任感, 要能充分激发和保护全体教职工的创造力和积极性, 进一步引导教职工把投注的目光指向学校工作的方方面面, 以推动学校的科学决策和各项工作的长足进步。
第四, 以票决制的实行, 保障民主决策;
管理大师西蒙说过:“管理就是决策”, 参与决策不仅作为提高教师积极性和学校管理效率的一种方式, 更要使教师能够把“个人的思想和感情都投入到一种为团队目标作贡献、分担责任的团队环境之中”。当前随着学校管理民主化步伐的推进, 参与决策正在成为一种日益重要的管理方法。
教代会一般有三种表决方式, 即:鼓掌表决、举手表决和投票表决, 前面两种方式往往无法真正表达民意, 使教代会民主决策和民主监督成为一句空话。票决制是指属于教代会审议通过或审议决定的决议, 实行会员或代表无记名投票表决的制度。票决制的推行, 一方面, 是保障教职工切身利益的需要;随着校内管理体制改革的不断深化, 学校内部利益格局调整的频率加快, 许多关系到教职工切身利益的方案措施要出台, 要维护教职工利益就必须推行票决制;另一方面, 是减轻学校党政工作压力的需要;“越是棘手的问题, 越是要充分发扬民主”, 由于票决制实行无记名投票、“一人一票”和“少数服从多数”的原则, 充分表达了代表的民意, 保证表决和选举的合法性和公正性, 一定程度解决了以往决策后可能出现的争论和纠纷;减轻了学校党政领导的决策和执行压力。
教代会是学校实现科学发展观与科学决策观的关键途径, 是学校政治文明建设的主体工程, 教代会制度的建设和完善是关系学校发展的一个大课题, 提升教代会制度的规范化、科学化水平, 不断提高教代会质量, 是时代的要求, 是改革的要求, 是学校前进的要求。以教代会建设为着力点推动学校民主管理, 是保证学校可持续发展、维护学校稳定的必然要求, 在实践中有着无法替代的重要性, 值得我们继续探索和研究。
参考文献
篇4：以教代会为载体 促进学校发展
一、建立规范的教代会制度，
培育和提高教职工的参政议政能力
教代会作为教职工参与民主管理和民主监督的主要形式和基本制度，应该有一套包括计划组织、会议召开、提案处理、决议落实等方面在内的规范有序的运行机制。2001年以来，中关村中学工会着力于教代会制度建设，制定了《中关村中学教职工代表大会实施细则》、《中关村中学教代会提案暂行规定》、《教代会档案资料管理办法》等，同时强化制度的落实和规范运行。按照教代会工作细则做到每年年初至少召开一次教代会，遇重大决策时增加会次；教代会届满，按期报请区教育工会批准进行换届选举；每次教代会前，工会要召开预备会，并将会议通知、会议议程、提案表等提前以书面形式下发给每位代表，保证代表充分了解会议内容，做好参会准备；每次会议中心议题都围绕学校工作任务和长远规划，以及目前教职工最为关注的热点问题，保证会议集中解决主要问题，提高了会议的效率。中关村中学尤其重视代表提案的处理和落实，每份提案，学校行政班子都要进行专题研究，会期向代表详细答复，事后工会和校长一起督促提案落实情况。在规范有序的教代会实践中，中关村中学深切地感受到，重大决策交由教代会审议通过，既保障了教职工的知校情，参校政，督校事的政治民主权利，同时，也降低了校长工作的岗位风险，分散和缓解了矛盾。比如，实行《岗位聘用合同制工资方案》，工会在教代会上讲人事改革政策和方向，说明该方案的制定依据“多劳多得，效率优先，优劳优酬”的原则，又在第七届、第八届教代会上多次征求代表意见，取得认同、理解和支持，使2004年的人事制度改革稳步进行。同样，教职工子女入学问题长期以来是困扰学校的焦点和难点问题。2004年，学校把这个问题作为教代会议题提交代表讨论，最后集中全体代表意见形成了《教职工子女入学的有关规定》，从此以后照章办事，教职工子女入学问题迎刃而解。
针对少数教代会代表过于关注个人利益，对学校改革发展大计热情不高，缺乏参政议政的意识和必要的法律政策水平，工会明确提出要大力加强校园民主政治建设，唤起教职工的主人翁意识，培养他们参政议政的能力，提高教代会代表的素质，把广大教职工的智慧和积极性凝聚到学校发展的大目标上来。在选举第八届教代会代表时，学校重新修订了代表资格和选举条件，一批主人翁意识强，参与民主管理热情高，政策法规知识水平高的年轻教师被吸纳到新代表队伍中。之后，又召开代表培训会，开展“我为学校做贡献”等活动，积极引导教职工把自身发展与学校兴衰联系起来。自2006年第九届教代会以来，学校将以往由校领导致开幕词改为新当选的工会委员发表当选感言，让新当选的工会委员一开始就有了责任感和为教职工服务的责任心；还用干部述职报告和考察汇报来丰富会议的内容，提高代表参会兴趣。精心的培育使代表们提高了素质，明确了责任。他们从仗义执言到提交提案，从只表达个人意见到代表团体意愿，从只关注个人经济利益到关注个人专业发展和学校改革发展的大事，真正成为学校的主人，承担起了学校发展的重任。
二、推行校务公开，强化民主管理，
确保“学校大事教职工说了算”
民主管理职能是教代会的核心职能，要发挥教职工参政议政的作用，就要组织和团结教职工参与学校管理。要做到“学校大事教职工说了算”不仅需要学校有勇气，更需要学校公开透明的校务管理方式来保障，所有关乎学校发展和教职工切身利益的重大改革事项，都应该让教职工参与决策，以提高他们对学校改革发展的认识，增强他们的理解与认同。最近几年，中关村中学进行示范校建设，是学校建设发展最快的时期，他们极力推行校务公开，定期向教代会报告学校财政收支，向全体教职工公布学校教育经费的来源、使用情况，工程建设项目方案，大型设备采购计划等情况；在学校校园建设中，成立了工程（设备）项目评标小组，成员包括工会主席及二分之一的教代会普通代表。在项目招标工作中，所有成员有权充分了解项目情况，参与投标单位的资质审定和实地考察，招标会上发表并签署自己的意见，监督项目施工的全过程，最终的竣工验收和工程款项支付、决算。比如，2007年学校演播厅声学装修工程招标过程中，有两家投标单位得分非常接近，评标小组内产生争议，难以取舍，学校就聘请北京电影学院有关教授作评判，并给出书面审定意见，依照专家意见进行裁决，杜绝校长或有关干部个人说了算的情况，这样增强了工程项目的透明度，保证了公开公正的选择。中关村中学的学生营养餐，食堂采取公开透明的事务管理办法，成立了由教师、学生、家长参加的食堂管理委员会，委员会成员定期参加食品采购洽谈会，考察供货商，食堂还向师生公开进货渠道，饭菜的制作过程，成本核算方式，吸收师生参与管理，接受师生监督，这种公开透明的管理方法，海淀区教委认为有领先和示范作用，因此在全区推广。
三、改进民主评议干部方式，
建立和谐的干群关系
篇5：学校教代会决议决定
一、会议听取和审议并通过了校长左亚同志作的《学校工作报告》、工会刘辉同志作的《工会工作报告》，审议并通过了《xxxx-xxxx年财务报告》，审议了《学校制度集》。
二、全体代表经过认真讨论和审议，认为学校工作报告、工会工作以及财务工作报告，符合学校的实际情况，既反映了学校两年所取得的成绩，又提出未来的宏伟蓝图和奋斗目标。全体代表对学校行政、教代会、工会的工作表示了肯定。代表们相信，在校党、政的领导下，全校教职工一定能够振奋精神，坚持解放思想，实事求是，以改革为动力，以科研为先导，以队伍建设为重点，以质量为核心，通过扎实开展质量工程、文化工程、幸福工程，锐意进取，一定能打造好特色学校。
三、会议认为，《学校修改制度集》的审议稿，可以试行。全体代表在肯定《学校修改制度集》的前提下，提出了
等一些有价值的建议和意见。大会同意将其作为试行方案实施，在试行的过程中，不断修改和完善。
会议希望学校正确把握方向，充分反映和体现全校各类教职工的切身利益;充分吸收代表在审议过程中提出的意见，充分考虑教代会反映的教职工的意愿和要求，切实把关系学校全局，关系全校教职工切身利益的大事办好，创建和谐校园。
四、在大会主席团领导下，大会圆满地完成了各项预定的议程和任务。本次代表大会，是充分发扬民主的大会，是团结奋进、求真务实的大会。大会希望，全校党、政、工组织和全体教职工，在校党、政的领导下，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，积极创先争优，落实校长在报告中提出的“xx教师行为文化”、“实践齐步走永向前的内涵”、“科学制定和完成十二五规划”的心得目标，关怀和帮助每一位学生健康成长、全面进步;关怀和帮助每一位教师与学生们同步成长，让教师爱生如子、爱校如家、爱业如命。同时，希望每一位代表，认真落实本次会议审议通过的决议，统一认识，与时俱进，开拓创新，狠抓落实，为实现把我校办成一所特色优、水平高、有影响、能示范的重庆市名校而努力奋斗。
五、xx第三届教职工代表大会第一次会议于xxxx年1月15日选举产生第三届教代会常设主席团。
名单如下:
教代主席:xxx
教代会副主席:xxx
成员:语文代表 xxx赵刚
数学代表 xxx相芬
艺体代表 xxx
六、xx第三届教职工代表大会第一次会议于xxxx年1月15日产生第三届工会委员会，名单及分工如下:
主席 xxx
全面负责工会工作，统筹协调;协助党支部工作、人事工作;
副主席 xxx
协助主席做好常规工作，撰写计划、总结，做好退休管理工作;报表统计;
生活委员 xxx
负责工会的资料报表等工作;做好工会的经费报表、经费审计;负责工会的资料积累、会议记录;协助做好工会活动的后勤保障工作;
宣传委员 xxx
负责工会的宣传工作、活动安排、旅游策划;工会活动的后勤服务、人员安排;协助做好工会的财务工作。
女工、青工委员 xxx
负责工会的文体工作;女工、青工委的日常工作、计划生育工作、家访慰问;协助做好工会的宣传工作。
合川区凉亭子小学第三届教代会第一次会议
篇6：学校教代会决议
关于学校工作报告的决议
（交2011年4月20日丰三中教代会第四次全体会议通过）
丰三中教代会第五届四次会议听取了周建国同志代表丰三中 学校所作的《丰三中学校工作报告》，经全体代表认真审议，一 致同意这个报告，予以通过。
大会充分肯定了学校的工作，认为在学校党支部领导下。高 举邓小平理论伟大旗帜，努力实浅“三个代表”重要思想，认真 贯彻落实的十七大精神，坚定不移地执行党的各项方针政策，靠 全体教职工，充分发挥教职工主人翁作用，促进了学校稳步向前 发展。
大会认为，报告总结了学校去年的工作，切合我校实际，工作 具体扎实，取得显著成绩，充分体现了全校教职工的意愿。报告提出了今年的奋斗目标，任务光荣而艰巨，需要依靠全体教职工切实搞好民主管理，搞好党风廉政建设，坚持校务公开制度，维护教职工的合法权益。
篇7：教代会决议
此外教代会还通过了《教师职业道德规范》、《教师八要八禁五不准》的要求。
侯镇中心小学
篇8：二十四号决议
情况变得非常严重。老虎大王召集大家开会, 讨论怎样才能恢复原来安静、祥和的森林环境。
乌龟博士慢吞吞地说:“现代社会讲究节能环保, 我们研究所最新研制出了太阳能汽车。我们不如把汽车都换成太阳能的吧!这样, 既不怕汽油一天到晚涨价, 又不会污染环境。”
“汽车的喇叭声多刺耳啊!”歌星百灵鸟亮出了她那金子般的歌喉, “如果把小鸟美妙的歌声录下来, 装进汽车的喇叭里, 这样一来, 讨厌的‘嘀嘀’、‘嘟嘟’声变成了好听的音乐, 小动物们的心情一定会变得很舒畅的。”
“我建议每位司机每天能抽出一个小时时间参加义务劳动, 可以种种花草树木, 给它们浇浇水、松松土。这样既锻炼了司机们的身体, 又美化了环境, 不是两全其美吗?”园艺工人小兔蹦蹦跳跳地出来说。
老虎大王非常满意。他高兴地说:“好!我们马上召开一次动物代表大会, 对上面的三项提议进行表决。”
2356年8月24日, 第三百六十五届动物代表大会在动物大会堂召开, 会上顺利地通过了关于森林汽车环保的《二十四号决议》。
《二十四号决议》施行了一段时间以后, 森林又恢复了原来的模样:绿草如茵, 鲜花盛开, 树木郁郁葱葱, 小河清澈见底, 天空湛蓝深远。小动物们又过上了幸福祥和的生活。
篇9：学校教代会决议
某周六，该校如期召开某届某次教代会。在会议的议题中，有一项“改革”举措——学校每学期从全体教职工“30%的绩效工资”里面各“抽出”1000元，用于教育教学管理的评估奖励。这遭到多数代表反对。反对意见中，有的认为教师工资本来就低得可怜，不能再强扣了；有的认为，按基本工作量测算，即使加上这1000元的绩效工资，还是拿不回“本金”……这里头还有个潜在的问题，那就是基本工作量是几“分”（课时折合后的分值），或是几节课，以及以后是否调高工作量的标准，或者减少教师的工作量，导致津贴降低，等等。
主席团成员正视代表们的质疑，回答是没算出来，会后再重新核算，不过，保证认真上课的老师不吃亏。可惜，代表们不认可这种“保证”，言语冲突中矛盾愈发明显，个别代表措辞不够严谨，触怒了主席团的全体成员，使得会议的后半部分议程搁浅。校长果断作出处置，说：“鉴于部分教师代表的反对，说明此次改革还没有做通群众的思想工作，时机尚不成熟，暂缓推行。这次会议看似失败，但这恰是一个契机，是我校真正走向民主治校、依法办学的转折点。”
我赞同并佩服这位校长的决断，这确是明智之举。就像是一堂公开课上，某个学生提出了尖锐的问题，或是别的缘故，导致教学流程受阻，这是对教师教学智慧的考验。同理，这次教代会出现的问题，是对学校，或者说是对校长决策智慧的考验，也是对学校公信力，乃至对校长公信力的考验。面对学生的“出其不意”，执教老师是严厉惩罚学生呢？还是加以疏导呢？答案不言而喻。那么，教代会的“主席团”能否直面教师代表的质疑，正确对待他们的据理力争呢？理性看待他们的诉求，甚至承受个别代表的呵责、误会，不仅无伤于尊严与面子，反而提高了校长、校代会的魅力及学校的公信力。这不仅是领导胸怀的问题，更是决策智慧的问题，是关系到学校团结稳定的问题，关系到学校能否凝聚人心促进办学提质和持续发展的大问题。
在以往的一些教代会上，代表们看不到彻底公开的东西，听不到没有限制、没有附加条件的公平的声音。国务院前总理朱镕基曾说过：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”他教导大家，为官要廉洁，做事要公开公正公平。唯有彻底地公开，毫无限制地公开，才有可能实现公平公正，才有可能真正提高学校公信力，提高校长公信力。
这所学校从这次教代会开始，还真的走向了新的转折。在财务上，他们开源节流，力求多拿出一些钱慰藉一头扑在教学上的老师们的心；在生活上，校长们与老师们吃同一锅饭，夹同一盆菜，在这无形之中，不知不觉地就提高了学校公信力，也提高了校长其个人公信力，因而他也才有魅力带领大家在酷暑中“走千家”——招生，才有号召力带领班主任们在瑟瑟寒风中“进万户”——送家长会入村，才有魄力在面对同类学校的竞争中岿然不动，夺路攀升。
教代会不仅要开，还要开到实处，真正发挥这“第三只眼”的作用。只有让代表们畅所欲言，即使有尖锐的不同意见也淡然处之而不“大动肝火”，才能起到教代会的作用，才能使学校不断孕育着民主与法治的氛围，夯实发展的基础。
所以说，教代会或某些重要的会，可以没有结果、没有成果，但必须有学校建设发展的转折性、提升性效果。
篇10：小学教代会决议
本次教代会，钱____校长就学校“进一步凸显自信文化，创办幸福快乐学校”的办学目标做了《宝山区第三中心小学三年发展规划》专题报告、《快乐“3__学校课程”的构建与实践》方案。
教代会召开期间，其一，教代会代表讨论了报告和方案，对其中值得商议的地方提出来共同讨论，有些问题由校长当场解答。其二，对老师们提交的提案进行商讨，最后由校长作认真解答。由于全体教职工的认真学习，共同理解，使本届教代会圆满完成工作任务。
在此基础由教师代表30人举手表决，以30票全数通过了《宝山区第三中心小学三年发展规划》及《快乐“3__学校课程”的构建与实践》方案。
本决议自通过之日起实施。
____区第三中心小学工会委员会
篇11：学校教代会决议
林畅
下面由我来宣读团代会决议：
共青团三峡大学第二次代表大会，批准王建平同志代表第一届团委委员会所做的工作报告。
大会认为，报告的主题符合我校的发展实际。我校共青团要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，认真贯彻十七大精神，贯彻落实科学发展观，动员各级共青团组织和广大团员青年，坚持科学发展，秉承求索精神，把握机遇，与时俱进，为创建水电特色鲜明的高水平地方综合性大学而努力奋斗。
大会高度评价第一届团委委员会五年来的工作。大会认为，五年来，在校党委和团省委的领导下，我校团委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密围绕学校工作大局，在开展思想政治教育、丰富校园文化生活、培养学生综合素质等方面做了大量的工作，并积极结合青年特点，促进青年成长成才，取得了可喜的成绩，为我校的改革与发展做出了巨大的贡献。报告总结的五年来做好共青团工作的主要经验，对今后青年工作和共青团事业的长远发展具有重要的指导意义。
大会同意报告中关于今后三年的主要任务和思路。认为其符合党的教育方针，切合学校及团员青年实际，是积极可行的。
大会强调，我校共青团工作，必须在校党委和团省委的领导下，进一步落实党的教育方针和团的相关会议精神，努力加强团的自身建设，团结和带领广大团员青年坚定信念，发奋学习，勤奋工作，开拓创新。
篇12：职代会决议
大会肯定了公司在xxxx年开展的富有成效的工作，《工作报告》对过去工作的总结是实事求是的。
大会认为，过去的一年中，公司在xxxx有限责任公司的领导下，各级干部和全体职工以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，围绕“以开拓市场、扩大市场份额为主线，以深化改革、机制创新为动力，以强化管理、提高效率为基础，以提高企业核心竞争力为目标，通过施工经营和优化服务相结合的方式，开创企业发展新局面”的总体思路，上下团结一致，积极进取，基本完成了全年的各项工作目标，公司实现了上海市重点工程实事立功竞赛十五连冠、xx市重大工程“建设金杯”三连冠荣誉目标，企业的物质文明和精神文明建设均取得了显著成绩。
大会特别肯定，在七届职代会第三次联席会议上通过的《关于对公司管理人员进行工资改革的办法》，该方案有利于调动管理人员积极性，提高企业管理能级，体现了企业强化内部管理的指导思想，增强了企业的凝聚力，符合企业改革的精神。
大会指出，xxxx年是全面贯彻落实党的十六大精神的第一年，也是公司加快发展的至关重要的一年。点多面广的施工格局，激烈竞争的市场形势，使公司面临着严峻的挑战。时代的发展要求我们，广大职工要求我们，抓住机遇，开拓进取，在上海新一轮发展中赢得主动，确保企业发展持续、健康、稳定。
篇13：学校教代会决议
关键词：意思表示,法律行为,商事立法,商事活动
股东 (大) 会是公司股东组成的意思机关, 其运作的效果直接关系到公司及其每个股东的切身利益。作为公司的重要组成部分, 《公司法》对其决议的形成及其效力作出了明确的规定。然而实践中对于公司股东 (大) 会决议的瑕疵处理却有不同的处理方式和结果:
案例一:甲乙丙丁等10人合作成立A公司, 每人10%股份, 章程约定对于某个事项需2/3表决权同意方为通过, 后甲乙丙丁四人伪造其他6人签名, 作出同意某个事项的决议, 其他6人诉至法院请求确认决议无效, 法院经审理认为该决议违法《民法通则》第55条, 认为该决议违反强制性效力性规定而无效, 认定其无效。
案例二:ABCDE等10人合作成立甲公司, 每人10%股份, 章程约定对于某个事项需1/2表决权同意方为通过, 后ABCDE五人伪造其他5人签名, 作出同意某个事项的决议, 其他5人诉至法院请求确认决议无效, 法院经审理认为该决议不违反强制性效力性规定, 驳回原告诉讼请求。
案例一的判决是符合人们的传统预期的, 认为类似的决议是无效的或者是未成立的。而案例二中的判决一作出就引发了很大的争议, 认为该判决存在明显的问题。笔者粗看之下也觉得案例二中的判决缺乏依据, 但经过仔细分析后笔者却认为第二个判决恰恰才是正确的, 笔者将从以下几个方面进行论述分析。
一、股东 (大) 会的性质
公司作为民、商事法律法系中最为重要的一类主体, 在日常经济生活中扮演着十分重要的角色, 无论是在民商分立还是在民商合一的法律体系中都认可其地位。而对于公司的主体特殊性, 即使是在民商合一的法律体系下也对其相较于一般的民事主体所存在的差异予以认可。这就为《公司法》区别于其他的民事立法提供了理论基础。
公司作为法人成为法律关系的主体, 而其股东 (大) 会则是作为公司的意思机关和重要组成部分, 无论是民法体系还是商法体系中股东 (大) 会本身并不是法律关系的主体, 其只相当于人的大脑。弗卢梅认为:“法律行为是指个体基于法律秩序可以按照自己的意思通过其创造性地形成法律关系的一类行为。法律关系基于实施法律行为的一人或者多人共同制定的因获得法律秩序的认可而生效的规则所形成。” (1) 梅迪库斯亦认为:“法律行为本质在于法律制度以该意思方式于法律世界中实现行为人欲然的法律判断。” (2) 这说明法律行为虽然旨在达到一定的私法效果, 但也有其前提, 即法律行为本身必须依存于特定的法律关系主体, 即“人”上, 如果某个事物本身非为法律关系的主体, 则该事物所形成的意思并不能单独成为一个法律行为。据此股东 (大) 会的决议本身就不是一个法律行为。
再从法律行为的分类上来看, 如果将股东 (大) 会决议视作为法律行为的话, 则此种法律行为势必会被划为共同意思表示所成立的法律行为。然而事实上, 股东 (大) 会决议与共同意思表示所成立的法律行为之间有着本质的区别, 即前者不仅对同意的股东生效而且还对持反对意见的股东生效, 而后者则仅对表示同意的成员生效。这也从反面证明了股东 (大) 会的决议并不是法律行为。
综上所述, 股东 (大) 会的决议并非是一个法律行为, 也就不能以法律行为的成立生效来看待股东 (大) 会决议, 而应将其区别对待。既然股东 (大) 会的性质不是法律行为, 那么它究竟是个什么东西呢?笔者认为, 它仅是个意思的集成, 股东会的决议是一种集体决策, (3) 而不必将其强行与一些民事概念所对应。法律行为虽然在很多情况下就等同于意思表示, 但此处显然是个例外, 即股东 (大) 会决议虽然可以视为法人的“意思表示”, 但决不可以是作为一个法律行为。
二、对于原有学说和判例的批判
对于公司股东 (大) 会因伪造签章而造成的效力瑕疵, 原有的学说和判例倾向于认定其无效, 不同的是, 有以因其违法《民法通则》第二款:“民事法律行为应当具备下列条件: (二) 意思表示真实”, 从而认为违法效力性强制性规范而无效, 也有以因缺乏真实的意思表示而主张法律行为未成立的 (其实两者本身就存在着矛盾) 。
通过前文的论述, 我们已经明确了股东 (大) 会的决议实际上并非为一个法律行为, 则无论是根据《民法通则》还是根据法律行为构成都无法因其瑕疵而主张其无效或不成立, 即不受一般民法的调整。这样的瑕疵决议实际上仅受到公司章程和《公司法》的制约, 事实上《公司法》第22条已经很好的对这个问题的处理方法做出了规定, 无论是从可行性还是从必要性上都无须从民事法律行为的角度将整个问题复杂化。《公司法》对于公司决议无效的情形的规定还是比较窄的, 仅当内容违法时方可确认其无效, 且必须是违法效力性强制性规定, 这与《公司法》作为商法的重要内容, 区别于一般的民事法有关。商事活动要求的效率性、外观性、技术性都为民事主体参与商事活动提出了更高的要求。商事法律对于“商人”和“商”事活动的判断都是基于理性人 (4) 的角度出发作出的, 对于一般民法所强调的公平原则则选择性地忽视, 而以效率、外观代之。
而如果以《民法通则》的相关规定来对公司的相关活动进行规制的话显然是不恰当的, 传统民法对于公平、真实的要求远高于商法, 使得商法的特性无法表现出来, 最终的结果只能是牺牲商法的效率性等特性来弥补本可以用更小代价取得的“公平”。与此相反, 如以商法方式进行规制, 该决议的效力得到了肯定, 被伪造签章的股东的合法权益亦可通过其它诉讼方式直接追究伪造人的责任;如果该决议造成公司损害的, 公司同样可以追求伪造的人责任, 这样无论是商事秩序的稳定还是公司、股东的权益都能得到保证, 何乐而不为呢?
三、案例分析
笔者以本文的观点对之前的案例进行解析:
案例一中, 章程规定相关的决议须经2/3表决权同意方可通过, 甲乙丙丁四人伪造其他6人签章, 使得该决议出现瑕疵, 那么根据《公司法》第22条第二款的规定, 该决议为可撤销, 在法院作出撤销判决之前, 该决议有效, 即该有瑕疵的决议并非当然无效, 在撤销该决议之前被伪造签章的6人应受该决议的约束。
案例二中, 章程规定相关决议仅须1/2表决权同意即可通过, ABC-DE五人伪造另外5人的签章, 使得该决议出现瑕疵, 同于案例一中的分析, 该决议为可撤销的。
然而问题在于此案中, 由于章程规定该决议只须1/2同意即可通过, 假设ABCDE五人未伪造其他五人的签章, 该决议也将通过, 那么如何处理此问题就不无争议了。《公司法》对于此种情形未作出规定, 笔者认为, 宜从商法原则上进行解释。商法追求效率、外观, 那么在明知此决议必将通过的情形下, 还要求将此决议撤销, 重新作出一个新的决议则不符合效率的要求, 除非新的决议有可能被否决。
四、总结
现实生活中公司股东 (大) 会决议的瑕疵而引起的纠纷十分常见, 《公司法》作为最直接的规定公司相关制度的法律应在实践中得到更多的运用, 而不是撇下其而从民事的角度进行探究。股东 (大) 会本身非为行为的主体, 其作出的决议也非为法律行为, 该决议本身不存在着成立、生效的区别, 只要该决议不是违反效力性强制性规定则应生效。法律对于其的判断规制也仅是从整体层面加以评判, 而不是从构成决议的单个意思表示的实质来审查, 这也符合商法的价值特性。
商法与民法的争议由来已久, 笔者也不想在此多做赘述, 但两者的区别是所有学说都公认的。笔者认为在处理相关问题时, 亦应作出区分。商法特有的价值追求不能被抹杀, 在这个全民皆商但商事又高度技术化的时代里, 商法作为重要的部门法还将发挥其巨大的作用, 尤其是在传统民法无法发挥作用的领域里。
注释
11 维尔纳·弗卢梅.法律行为论[M].迟颖译.北京:法律出版社, 2013:28.
22 迪特尔·梅迪库斯.德国民法总论[M].邵建东译.北京:法律出版社, 2000:143.
33 施天涛.公司法论[M].北京:法律出版社, 2006:312.
篇14：短决议改变历史
人的头脑就像降落伞，只有打开，才能起作用。有思想是痛苦的，有思想也是快乐的;创造思想是痛苦的，创造思想也是快乐的。
要解放思想，首先要明白是什么在束缚我们的思想。
无非是三个字，一个是“怕”，一个是“懒”，还有一个是“假”。
怕，就是怕自己说错了话，走错了路。真正的思想，从不诞生于掌声之中，而是诞生于呵斥和批评之下。我们的尝试可能会出错，可能会受伤，就是在受伤的地方，才能产生出深刻的思想。如果所有的人反对你，结果有两条：一是说明你百分之百错误;二是说明你百分之百正确。
我们看惯了这么多年在中国所发生的情景，一些被批判的人万劫不复，被批判的思想，则有可能成为文化遗产。
有位哲人说过：世界上有两种人，一种是读书的人，一种是干事的人。常常是讀书的不会干事，干事的又不屑于或不会读书。历史上，读书兼干事很突出的人有，范仲淹，曾国藩。我们知识分子，应当是又干事又读书。
懒，是指不愿意动脑子，不思考，也有不干事的现象。有人说，世上最难做的事情有两个：第一是把自己脑子里的东西，放入别人脑子里;第二是把别人口袋里的钱，放到自己口袋里。我们做的就是第一件事，目前做得还不够，状态不行。有的学校，学员往往是有想象力的，老师往往更有扼杀力。在学术上，一方面拼命崇洋媚外，另一方面拼命抱残守缺。越崇洋媚外就越可能抱残守缺;越抱残守缺就越可能崇洋媚外。
假，就是伪创新。有一种状态叫伪工作，也有伪学习。伪创新，就是没有创新假装在创新，没有思想假装有思想，这是最要命的，不敢讲真话。
不敢讲真话是个人的耻辱，当然，不能讲真话是时代的耻辱。
可开可不开的会，尽量不要开;可发可不发的文件，尽量不要发。遵义会议决议才九十多个字，我给同志们念一下：“（一）毛泽东同志选为常委;（二）指定洛甫同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论;（三）常委中再进行分工;（四）取消‘三人团’，仍由最高军事首长朱德、周恩来为軍事指挥者，而周恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。”九十多个字，改变了中国历史。
如此重要的决定，如此简洁明快，真不得了。
明亡之后，顾炎武游历全国。每到一处，只要看到城墙又高又厚，一问，准是唐代留下来的;只要看到道路又宽又直，又是唐代留下来的。唐朝对我们影响至巨，这给我们启示。我们要做唐人。我们要超过唐人。我们要让后代提起就两眼放光、赞不绝口。