财会职业发展的前景

2024-06-18

财会职业发展的前景(通用9篇)

篇1:财会职业发展的前景

财会专业的就业前景分析

会计为热门专业,市场需求大,就业容易,且薪酬丰厚,下面就会计的就业前景进行分析:

内资企业:需求量大,待遇、发展欠佳

职业状况:这一块对会计人才的需求是最大的,也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业,对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”,而不是具有财务管理和分析能力的专业人才,而且,此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。

因此,在创业初期,他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大,财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时,才会招聘“外人”记记帐。

有种可能也不排除:你选择的公司具有极大的成长性,你做为元老在公司壮大以后能分到一杯羹。但更多的情况是,你进去的时候是记帐,离开时还是只会记帐,最多能学到简单的财务监管和避税方法,甚至和一些朱总理曾在国家会计学院题词的“不做”的伎俩。

薪资情况:新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

师兄建议:工作任务少,压力小,特别是国企。这就给你很多的学习时间,给你的鲤鱼跳龙门梦想提供了舞台。如果你的学校不是很好,会计专业在国内不是很牛,那笔者建议你选择这些企业,因为可以利用时间,参考注册会计师或ACCA,既能积攒经验,又能继续努力拿证书。

在校期间参加注册会计师考试,有条件的参加ACCA考试。前者在一些省市在校会计学生就能报名,而且费用相对低,总共5门,考过一门在5年内持续有效;后者全面,总共14门课程,英文试题,大二及以上就可以报名培训。培训后不仅能掌握国际财务会计操作,更重要的是其课程涉及管理、金融等方面,还能提高专业英语水平。根据调查,上海现有ACCA会员年薪在10万到80万之间,缺点在于报名和培训费用稍微有点高。

参加上述两项考试在国内企业(包括外资)中的认可程度非常高,拥有ACCA认证因为其知识全面,如果要跳入外企,绝对是再好不过的资质了,在其中的发展也将顺利不少。

要想通过关键在于坚持,注册会计师考试的通过率低是出了名的。它对每科(《会计》、《财务成本管理》、《审计》、《税法》、《经济法》)的知识点考查的特别细,ACCA的培训全球通过率在50%左右,成为会员需要通过考试后需3年工作经验。

提醒:CBRA和ACCA考试难度相当大,要付出的金钱和精力都很多。请同学们在报名前务必思考再三,避免浪费。

外企:待遇好,学得专业

职业状况:大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是,外资企业财务管理体系和方法都成熟,对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。

工作效率高的其中一个原因是分工细致,而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识,尽管这种技能非常专业,但对整个职业发展过程不利,因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。

后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业,而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课,它更贴进实际工作,也更适用。

推荐:财务人员必看的一部好书《战略预算-管理界的工业革命》。《战略预算-管理界的工业革命》是国内第一部走直线、全过程案例、系统化管理的著作!也是国内第一部敢于对财务人员承诺全过程系统化实战效果的好书,财务人员必看!

薪资情况:新员工的合理月薪在3000元以上,绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

师兄建议:要进外企,英语好是前提。然后如果能通过CBRA或ACCA考试的几门课程,也能增加一些砝码。

多看面试经验谈。外企的面试大都是动真格的,而且方式奇怪(借用某同学的话)。很多同学的专业功底和英文水平都很不错,最后却拿不到Offer的原因就在于不适应他们的面试风格。建议大家在网上下载或书店购买一些目标单位的面试资料,提前演练和熟悉,顺便也注意一下应聘其他环节的事项,例如着装和表达等等。

最近,法律+财会的法务会计也是很受上市公司和外资企业欢迎的人才。选修了法律专业并有所成就或拿到法学第二学位的同学,其发展前途也很光明。

篇2:财会职业发展的前景

主要从事办公室程序性工作、协助领导处理行政事务及日常事务,并为领导决策及其实施提供服务的人员,包含了从企业基础文书、专职文秘、到高级行政助理等一个完整的行政辅助人员体系,是实行就业准入的职业之一。具备较强的文字与语言表达能力、综合协调合作能力和逻辑思维与分析能力,富有专业知识与技能的秘书是各类企业、事业单位和社会团体急需的人才。该专业就业面广,需求量大,发展前景极为可观。

一般秘书的月收入在两千元左右,如果有助理的角色大概在5000元,外企公司总裁办公室的高级秘书在8000到1万元左右。

秘书职业以后的发展是做行政、人力资源或者后勤方面的经理,或是负责自己熟悉的工作。因为他们与各个部门都打交道,对于公司的架构和业务都比较了解,所以未来发展方向也是这些

篇3:浅析财会电算化的发展趋势

一、财会电算化的发展趋势

1. 向电子商务领域靠拢

电子商务是利用计算机网络技术和相关的电子系统作为平台而从事商业活动;电子商务为商家的贸易活动提供了一个交流和合作的平台, 它不需要企业或者商家有多大的门槛, 基于这一点, 对许多开拓业务活动的企业有着很大的吸引力;并且电子商务具有方便、快捷、效率高的优势, 不需要动用企业大量的人力和物力资源就可以完成交易和洽谈合作;现代企业都看到了电子商务的巨大潜力, 因此都很注意自己企业网站的构建和维护工作, 利用网上银行进行业务的结算, 并充分宣传自己的企业品牌, 期望获得更多的合作机会和贸易机遇, 从而提高企业的经济效益和社会知名度。财会电算化是基于计算机技术的基础之上的, 计算机技术的应用是电算化的必备条件, 企业的经营和贸易活动的过程中, 财务部门都会详细地记录每一笔开支, 并做好档案存储工作;因此这一系列的过程会产生大量的财务数据和说明资料, 如果是人工处理会相当地繁琐, 而且出错率也较高;财会电算化能够高效地解决这些问题, 利用信息技术和网络技术, 可以借助多个不同的途径进行数据和资料的收集、整理工作, 并按照相关的政策和规定将这些信息进行存档和进一步加工, 形成完善的会计信息系统, 并传达给企业相关部门, 让他们对企业的收益情况有一个详细的掌握, 让他们根据这些信息作出科学的决策, 进行有价值的经济活动。随着电子商务的不断发展和完善, 财会电算化逐渐向电子商务领域“靠拢”, 财会电算化的相关目标和要求逐渐以适应电子商务发展的趋势为主, 当然, 这是在保证财会电算化实现基本职能的基础之上进行的;在发展趋势上, 财会电算化在网络技术领域逐步完善, 首先, 建立了财会的数据库系统, 能够使收集的会计信息和数据在网络范围内实现资源共享;第二, 加强财会管理和计算机网络技术的融合, 使业务数据能够进行自由、顺畅的交流;第三, 建立与电子银行之间的联系, 连接财会核算系统和银行的账务系统, 使网上的财务交易更加安全, 使电子签证提高保密性;第四, 制定财会电算化系统进行数据交换的参数标准, 使财会电算化系统能够具有高效率地监督经济业务的功能。

2. 财会电算化向管理会计的趋势演进

财会电算化系统是由不同的版块组成的, 不同版块的数据信息的交流和联系才使这个系统发挥着整体性的作用, 供应链由不同的环节连缀而成, 不同的环节都具有着企业生产和经营发展的特定信息, 方便企业管理者通过这些信息作出科学合理的有效决策, 提高企业的综合效益;这个综合性的系统对于货币信息和非货币信息都有不同程度的反映, 提供的信息是真实而具有时效性的;财会电算化系统提供的信息是齐全多样的, 对管理会计思想有很明确的体现, 兼有成本管理思想, 能够满足不同用户类别的需要;这一套系统具有预测功能、计划功能、并辅助决策和对经营活动的过程加以控制和监督, 并作出评价和分析;在成本管理的环节中, 包括成本核算、项目会计和利润会计分析等, 都体现了管理会计的理念;财会电算化系统的考核管理方式也有所完善, 在不同的发展阶段有不同的任务, 比如, 在事前要加强计划的制定, 在事情发展的过程中要加强控制和监督, 在事后注重评价和反馈;这三个方面在供应链系统中已经有明确的反映;一方面, 能够保证资金和产品流通的一致性, 能够达到同步记录, 因此反映交易情况的时效性是很强的, 产品卖出, 资金回笼, 会及时生成财务资料, 这是通过会计电算化核算方式完成的;企业通过资金的流入和流出状况可以获得与之相关的经济活动, 使以前的资金信息晚于产品交易信息的情况发生了本质性的逆转, 有利于企业管理者根据失效信息及时作出有益于企业经营发展的决策;另一方面, 管理的一般流程在供应链中体现得很明显。

二、财会电算化发展过程中出现的问题

1. 安全问题

如今网络信息的安全受到多方面的挑战, 在会计电算化领域同样面临安全性的问题, 电算化系统会受到病毒和黑客的非法入侵, 造成系统不能正常运行, 并且信息可能会泄露, 给企业的信息保密和安全构成很大的威胁。因此, 完善电算化系统的安全设置具有重要的意义, 电算化应用的软件要定期更新和杀毒, 及时修复相关的漏洞。

2. 缺乏财会电算化的专业人员

目前, 高校和职业学校的专业设置中, 包含了会计专业、财务管理专业以及计算机专业, 但并没有将计算机专业和财会专业相结合, 因此, 并没有直接的财会电算化人才;从事这个行业的人员要加强岗前培训, 并且, 高校和职校应该开设财会电算化课程, 培养专业人才。

3. 电算化管理制度没有得到落实

财会实现电算化管理, 必然需要一套与之匹配的制度来支持, 现阶段, 企业内部都有一套电算化管理的制度, 但问题是没有落实到实处, 引起这方面的原因, 一是制度不够现实, 不符合实际情况;二是监督不够, 没有切实执行。因此, 企业应该制定合理的电算化管理制度, 并加强监督, 保证制度起到应有的作用。

三、总结

以上探析了财会电算化的发展趋势和发展过程中出现的相关问题, 希望能够给财会行业一定的启发, 财会电算化正在进一步的发展和完善之中, 具有很广阔的应用前景, 各个领域应该积极完善财会电算化系统, 使财务管理进入一个新的发展领域, 给企业部门的财务核算带来便利。

参考文献

[1]钟子亮, 王方亮, 杨军.电子商务环境下会计的全方位创新[J].中国会计电算化, 2010 (9) [1]钟子亮, 王方亮, 杨军.电子商务环境下会计的全方位创新[J].中国会计电算化, 2010 (9)

[2]张济涛.应当加强对电子商务的涉税问题研究[N].中国税务报, 2010 (9) [2]张济涛.应当加强对电子商务的涉税问题研究[N].中国税务报, 2010 (9)

[3]罗毅.物流:被提升的感觉[J].信息与电脑, 2010 (6) [3]罗毅.物流:被提升的感觉[J].信息与电脑, 2010 (6)

篇4:中职财会专业职业能力的培养

一、重视务实能力的培养

务实能力指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手眼协调能力等。此外,人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力,以及遇到挫折时的心理承受能力都是职业活动中不可缺少的。

财会专业的基本能力要求有:必须具备思想道德品质,如忠诚、守信、敬业、爱岗、认真、负责等;懂得相关法律知识,能自觉遵纪守法;具有良好的服务意识与合作精神;还必须具有基本的文化素质,特别是要具备一定的专业外语和计算机专业水平。这是因为随着改革开放的逐步深入,我国经济发展的日益国际化以及办公自动化的普及,具备一定的文化素养已成为学习和掌握专业基础知识和技能的必备条件,是不可忽视的。

二、专业能力的培养

专业能力主要是指从事某一职业的专业能力,在求职过程中,招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。例如,去应聘教学工作岗位,对方最看重的求职者是否具备最基本的教学能力。

财会专业的专业能力要求有:第一,会计核算能力。如能够科学建账,熟练运用会计方法填制凭证,登记账簿,编制会计报表,进行成本核算,组织财产清查,合理报税等。第二,财务管理能力。能够设计会计制度、财务制度,正确编制财务计划,进行财务分析,具有参与企业筹资、投资管理的能力等。第三,财务决策能力。能进行财务预测和参与财务决策。第四,会计电算化能力。掌握财务软件的基础知识,熟练操作有关财务软件。第五,专业英语应用能力。能用英语填写会计凭证、登记账簿、编制会计报表,能阅读、分析会计专业的英文资料。

三、财务管理与分析能力的培养

现代企业的竞争不再是简单的价格和成本竞争,而是涵盖了市场拓展、营销手段、管理水平、供应链、公共关系等多方面、多层次的全方位立体竞争。在这种竞争过程中,财务管理水平的高低直接决定了企业内部资金的利用效率甚至盈利率的高低。我国企业只有快速提升企业财务和资本运营管理水平,并通过财务管理的现代化拉动企业管理水平的提高,才能使企业在市场竞争越来越激烈的今天立于不败之地。从我国的情况看,会计人员及会计师主要从事记账和算账工作。将出纳、税务专员计算在内,全国共有会计人员约1200万,而从层次结构上看,低级财会人员呈现过剩状态。近几年,不少国内大中型企业集团不惜天价年薪,从海外聘请高级财务管理人员担任企业财务总监,对此,许多业内人士感到难以理解。其实,这种现象的出现并非偶然。它一方面反映出国内企业蓬勃发展,迅速与国际接轨,进而对事关企业发展大计的财务管理人员提出了更高的要求;另一方面,也反映出国内高级财务管理人员的培养与企业,尤其是大中型、外向型企业集团的现实需求之间存在脱节问题。作为一名合格的财会人员,不仅要会记账、算账和报账,更重要的是当好领导的参谋和助手,为领导决策提供有用的会计信息。这就要求我们在财会教学过程中,有意识地加强对学生财务管理和分析能力的培养。在教学中,教师主要利用《财务管理》《审计基础》等课程中的案例引导学生运用学习过的财务知识和决策方法多动脑、多分析、多讨论。通过对企业的会计报表及有关资料的分析,写出财务工作报告等来完成,以提高学生的综合财务分析能力。比如,笔者通过给学生布置一个创业计划的作业,要求学生对自己的创业计划作一个财务可行性分析,通过分析应用课堂知识,锻炼学生的决策能力。有些学生的创业计划还是有一定的可行性,激发了他们潜在的创造力,同时又让学生明白无论是当财务人员还是老板,掌握一定的财务知识都很有用。

四、关键能力的培养

关键能力也称核心能力,指与一定的专业实际技能不直接相关的知识、能力和技能,它更是在不同场合和职责情况下作出判断选择的能力,胜任人生中不可预见的各种变化的能力。一般来说,关键能力可以理解为跨专业的知识技能和能力,由于其普遍适用性不易因科学技术进步而过时或被淘汰。

财会专业的关键能力要求有:相关领域扩展能力,如了解相关学科的基本知识,具有运用相关知识解决本专业问题的能力,具有变换岗位的适应能力,具有必要的社会交往和沟通能力等;后续发展能力,如较强的会计监督能力,具有会计知识的更新和一般专业问题的研究能力等。

五、社交合作能力的培养

所谓社交,是指一个人与他人进行有效信息沟通的能力,包括外在技巧和内在动因。人们通过交流达到预期目标,交流的过程将满足沟通者的需要。所谓合作,这里指在学习活动中逐步建立起新型、和谐、民主、平等的师生和生生合作互助的人际关系。使学生在此氛围中,不断培养合作意识、合作态度、合作情感,不断推动学生的合作行为,逐步使学生具有合作能力的一种学习方式。“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,这句己被改成流行歌词的谚语,说明了人与人之间合作交流的重要性。一个人要立足于社会,就离不开竞争和合作交流。未来社会是科技社会,是大科学社会,既有竞争,又有合作,任何创造发明都离不开群体合作。而我国现在的学生大多是独生子女,在家庭生活中缺少与他人相处和合作的机会,容易造成孤僻的性格,不利于形成友好合作的品质,这样的人不适应未来的大科学社会的要求。因此,培养个人对集体的责任感和互相协作的精神也是我们教育的目标。

综上所述,在中职会计专业人才培养方案的研究与实践中,应坚持“厚基础、宽口径、重应用、求创新”的培养思路,重视知识、能力、素质的协调发展,结合地方和行业经济、科技发展的特点,主动适应科学技术与经济社会文化发展的需求,发挥和体现学校的办学优势和特色,使会计人才培养方案具有科学性、规范性、创新性。

篇5:财会职业发展的前景

1、财务总监

中国的财务总监分为三种,一种是账房式的财务总监,一种是总会计师式的财务总监,一种是真正意义上的财务总监,财会人要做的真正意义上的财务总监,真正的财务总监知道从企业战略上看问题,懂得财务风险管理与控制,懂得管理会计的精髓,更懂绩效考核事宜。

年薪估计:财务总监一般在30万左右,大公司的财务总监薪资自然更上一层。

2、CFO

外企里的CFO是公司里面最重要、最有价值的顶级管理职位之一,一名真正意义上的CFO懂得从战略的高度把握财务管理、资本运作、公司治理等方面的知识,他们具有全球战略视角,并且深入了解和熟练运用相关的国际规则。

年薪估计:CFO年薪一般在50万+,某家招聘网站CFO年薪标出的多数在50-100万,而一些大型集团公司的CFO则高达150-200万。

3、CEO

CEO作为公司的总经理,在公司内拥有最终的执行权力,CEO在决策过程中承担着最大的责任,很多知名的CEO都是CFO出身,CFO是CEO的第一参谋,所以称为CEO也是CFO职业发展路上自然而然的事情。

年薪估计:CEO的年薪一般高于CFO,不同行业、不同CEO工资不同,有的在百万以上,有的则并没有人们想象的那么多。

4、四大会计事务所合伙人

想成为会计事务所合伙人,首先要考出注册会计师CPA,财会人取得注册会计师证书以后,最近5年要有在会计事务所做审计的经历,而境内会计事务所的经历则不能少于3年,更不能犯相关的错误,要保持身价清白。

年薪估计:注册会计师年薪一般在20-30万不等,审计经理在50万+,而事务所合伙人则能达到年薪百万以上。

5、SeniorFP & AManager

FP&AManager一般是500强外企中设置的岗位,一般高级财务分析经理主要是进行财务分析方向的工作,他们需要运用自己的专业知识对企业的战略提供强有力的数据分析工作。

年薪估计:根据一些招聘网站的相关数据,高级财务分析经理的年薪一般在50万+,有的500强奢侈品集团甚至标出90万+的年薪。

6、董秘

董秘也就是董事会秘书,是上市公司的高级管理人才。董秘需要很高的情商,一般身兼多种角色,他们是宣传员,监督员,也是规划师,研究员,需要精通证券、财务、法律、工商管理等专业知识。所以很多财务专业和经济喜欢的董秘就比较多,调查显示财务专业的董秘更容易得到提拔。

年薪估计:董秘的平均年薪一般在40万左右,但也有一些在纳斯达克上市的医药公司、大型上市互联网金融公司的董秘年薪在70万+。

7、财务总经理

财务总经理一般是公司分管财务的副总经理,可以说是公司财务部门名副其实的最高领导。也有一种是集团财务总经理,分管集团的所有财务事宜,集团财务总经理比一般公司的财务总经理工资高。

年薪估计:财务总经理一般年薪在50万左右,集团财务总经理年薪有的则达到在70-100万。一些知名房地产集团财务总经理年薪高达100万+。

8、投资组合经理

财务与金融向来不分家,也被业内成为大财会方向,向从事金融方向的财务人只要考下金融分析师CFA,就可以跨入券商、基金公司、投资管理公司、投资金融公司的大门了。可以从事金融分析师,投资分析师、投资组合经理方面的工作。

年薪估计:投资组合经理的平均年薪约12万美金,金融分析师年薪约8万美金,投资分析师的年薪约8万美金。

9、首席经济学家

财会人考完CFA,也可以做一名研究经济与金融的经济学家,经济学家把自己的研究成果提供给企业使用,他们经常活跃于经济金融的各种世界论坛上。

年薪估计:首席经济学家的平均年薪约在16万美元。

10、首席经济评论家

首席经济评论家主要是对当前的经济形势作出专业的判断,他们通过媒体把经济金融观点,以及对经济金融市场的走势分析传播给社会各界人士。

年薪估计:首次经济评论家的年薪一般与首席经济学家的年薪相差不多。

篇6:财会职业发展的前景

学习职业高中财会专业的目的在于掌握专业会计理论知识和具备实用性强实践能力,同时也是职业高中财会专业教学的关键点。因此老师在教授职业高中财会专业知识的时候,也要提高学习专业技能在教学方面所占的比例。如果一些不想继续升学而准备毕业找工作的学生来说,提高自己的实践能力,可以成为他们寻找工作的亮点,也可以帮助他们在与社会当中学历较高的人才进行竞争时取胜。同时职业化也是职业高中教育的优势。如果职业高中教育无法很好发挥这个优势,则无法在激烈的竞争中获得生存和发展。

2.职业高中财会专业教学存在的问题

2.1教学方式因循守旧

目前许多职业高中财会专业的老师在教学中比较因循守旧,常常使用传统的先理论后实践的教学方式。在日常学习当中,老师在教授的理论知识时使用时间较多,而缩短学生进行实践的时间。这种教学方式无法将实践和理论有机结合,打击学生进行实践操作的热情,阻碍学生实践能力的形成。

2.2缺少专业的实训基地

由于学校领导对培养学生实践能力的不重视, 导致学校会计模拟实验室的内部设施没有得到及时的更新, 无法满足学生对提高自身实践能力的需求。同时现在企事业单位会计电算化的`应用越来越普遍, 没有专业的实训基地则无法培养出适应当今会计发展需要的人才。

2.3课程设置不合理

在日常的教学当中,学校在设置课程时设计安排不合理,同时专业教师比较缺乏, 无法使学生拥有专业的会计操作能力,阻碍了学生培养自身的实践能力的热情。

2.4学生操作能力不强

现在许多职业高中财会专业的学生存在操作能力不强,实践经验匮乏的情况, 许多学生在日常学习当中没有真正进入企业学习,并且学校安排的企业调查也没有进行实际操作,导致学生实践能力较差,无法对市场需求进行了解。

3.职业高中财会专业学生实践能力的培养对策

3.1实施“岗证互通”的教学方式

财会专业的学生在学业完成后要想从事会计方面的工作,需要拥有会计从业资格证,而且许多用人单位也比较重视证书。所以教师可以在进行教学时,要合理开展会计证书培训的课程,使学生可以将会计基础知识与考取证书所需要的岗位能力进行结合,正确实行“岗证互通”的教学方式。让学生在毕业时就能够获得会计从业资格证书、毕业证书,以及其它所需要的证书。实施职业资格证书制度,能够把教授基础知识理论和职业技能、职业岗位的需要统一起来,这有效地培养了学生的实践能力,提高了学生的就业竞争能力,有利于学生的顺利就业。

3.2更新财会专业的教学大纲

实践教学的学时与内容设置是按照由教学大纲进行操作的,教学大纲的教学得以正常进行的主要因素。所以教学大纲也与学生实践能力的培养息息相关。按照市场经济体制发展的要求,制定教学大纲的内容和财会专业课程的安排,不仅要注重知识的实用性,也要适应社会发展的需求。并要结合信息化时代对财会专业人才的要求,更新教学大纲的内容,减少财会理论知识的教授的时间,增多实践教学的时间,促进学生的自主操作能力、解决问题的能力以及实际操作能力的提高。例如在教授《财务会计》与《基础会计》这两门课程,就需要增加实践教学的学时与内容,使学生可以更好地掌握财务会计的操作知识。

3.3建立专业的实训基地

实训基地包括会计模拟实验室和校外实习基地。会计模拟实验室可以提供为学生提供许多感性素材。例如展示会计账簿与会计凭证等材料,可以使学生更容易说教授的知识;实施会计电算化的模拟练习,让学生熟练掌握借助会计软件处理会计业务的方法。建立校外实习场所,校外实习场所能够为学生提供良好的财会工作环境,并提供匹配的技术与设施,让学生进入一些会计师事务所、三资企业、股份制企业当作校外的实习地方。通过实施校内实训和校外实习相统一的策略,有效地提高学生的实践能力。

3.4实施活泼生动的课堂教学

财会专业这门学科具有较强的实践性,保守的教学方法和以理论知识的传授为主的方式无法适应下载职业高中财会专业发展的需要,因此要实施活泼生动的课堂教学,提高学生的学习兴趣。例如进行会计模拟时,可以以3~5个人为一组,其中可以确定出纳、会计、制单、审核、及主管等人物,完成完整的业务流程,同时也进行角色轮换,使每个学生亲身感受财务工作的内容。以各小组为单位,进行比赛,选出最规范的会计凭证、账簿和报表进行评比,让学生可以吸收别人的优点,提高自身实践的能力。教学以提高学生专业技能为目的,严格要求学生完成安排的某项的工作,例如材料核算、固定资产核算、工资核算、成本计算等,注意培养学生严谨的工作状态。

4.结束语

伴随着会计企业不断发展,提高职业高中财会专业学生实践能力才能满足市场的需求,而提高学生实践能力需要从实施“岗证互通”的教学方式、更新财会专业的教学大纲、建立专业的实训基地以及实施活泼生动的课堂教学等方面进行改革,可以提高学生的就业竞争能力,有利于学生的顺利就业。

【参考文献】

[1]高洁。会计执业综合性实践能力培养模式探析[J].甘肃联合大学学报(自然科学版)。(04):78-79

[2]安世丹。浅谈在财会教学中运用案例教学法的重要意义[J].黑龙江科技信息。2014(17):125-126

篇7:财会管理改革与发展

因此,财会管理应该在遵循相关法律法规和原则的基础上,不断地对自身的财会管理进行改革、发展和创新,使我国财会管理能够很好地适应新的发展趋势和要求。

一、我国财会管理发展的现状

在我国,国民经济体系中最具活力的组成部分是大大小小的单位和企业,尤其是一些中小型的单位与企业,这是因为中小型企业和单位都具有规模小、成本低、经营方式灵活的特点。

但是在实际的生产发展中,我国许多单位也受到诸多的制约因素,这些因素包括经济、规章制度和法律等,这些都不利于企业的快速发展。

我国目前众多单位都面临着一个问题,那就是缺少技术管理人员,缺少先进的技术设备,在融资上也有不少的困难,这些都会影响到单位的`可持续的发展。

此外,财务会计管理工作的重要性还不被单位管理者的重视,他们仅仅追随短期的经济利润,没有发挥财务会计管理工作中重要作用,许多单位的财务信息还是混乱状态,这对企业领导者做出正确有效的经济决策来说是极为不利的。

二、我国财会管理改革和发展存在的问题

(一)财会管理水平低

目前我国一些单位出现所有权和经营集约管理上的严重集权的现象,单位在制度化、程序化和规范化的方面比较差,因此出现一些单位的财会管理信息混乱、财会监控不严和会计信息失真的现象,这些因素导致单位财会管理职能受到了很大的限制。

而且,影响我国单位财会管理改革因素的重要因素之一是单位财会管理的水平比较低。

具体包括以下几个方面:单位财会人员的业务不精通,财会管理知识比较缺乏;单位内部的财会管理规章制度还不健全和完善;单位资金管理上不科学,单位资金的投资和资金的融资没有得到合理的规划,缺少必要的科学论证,因而导致了单位财会管理出现混乱。

(二)资金不足,难融资

在我国的财会管理改革与发展中,许多企业和单位都存在资金的严重不足,融资也比较困难的局面。

我国一些单位或是企业为了本身的发展和利益所趋,都有着很强烈的发展愿望,因此,一些单位与企业会不顾自身技术的开发能力和管理能力而急于和盲目的去扩展企业规模,并造成单位或企业运营资金的周转出现困难。

如果新的投资项目没有给单位与企业带来预定的利益,则原来有的经营项目就会受到资金不足带来的影响。

我国一些单位及企业的融资体系还不健全,多渠道融资体系还在初级阶段,企业与单位本身经营规模较小,国家在优惠政策上对这些企业和单位的不偏爱,导致我国一些企业与单位出现较难融资的现象,这会严重影响着我国一些企业的正常营运和加速发展,对企业的财会管理改革的也不利。

所以,我国许多企业和单位快速发展最突出的制约因素仍然是资金不足、融资较难。

(三)投资管理能力弱

如今,我国很多单位都存在着投资能力不足,投资缺乏科学性并且存在较高的投资失误率的问题,这些因素大大影响到我国一些单位的正常营运和加快发展。

世界经济一体化的发展,单位和企业面临在巨大的挑战和竞争压力,由于我国一些企业和单位在财会管理上水平较低,不能很好地应用先进的财会管理技术和方法,从而不可以很好并准确的对财会管理进行科学有效的预测,因而导致了出现多次的投资失误。

此外,投资失误率高还存在许多的影响因素,比如,许多领导者的视野不宽阔,没有及时而准确地获得各种聚到的信息,导致了经营活动受到限制和投资的失策。

我国一些财会人员业务素质不高,会计信息质量也较差,使得领导者不能及时了解到企业真实的财会信息,从而不能对一些经营项目作出准确的判断和正确的投资。

没有化足关的会计管理法规制度实施以来,事业单位的会计核算和财务管

三、关于财会管理改革和发展的建议

(一)确定财务管理在企业单位管理中的地位

针对当前各企事业单位的财务管理现状,笔者认为,要改变当前的现状,必须是要明确财务管理在企事业单位管理中的地位,应该将财务管理放在企事业单位管理中的重要地位,尽可能将财务管理放在管理的中心地位,应把财务管理工作纳入到企事业单位的未来发展计划中,才能在最大程度上引起企业单位全体职工的关注,进而使他们在日常的工作中,有意识的规范自身行为,从而促使单位的财务管理工作顺利进行。

(二)更新财务管理理念与提高财务管理的认识

我国的企事业单位应该从根本上来彻底转变自身落后的管理模式,及时发现传统模式的管理弊端所在,必须要及时更新财务管理的观念。

第一,各企事业单位应该进一步明确财务管理为促使本单位经营发展最基本的前提之一,不但要高度的重视相关的财务管理工作,也要从更深层次去的更新财务管理的理念,应该要切实遵照自主经营和、字符盈亏以及自担风险的经营管理理念来发展。

第二,要尤其重视全体职员的效益激励,要将以前大锅饭局面彻底转变过来,将个人收入以及个人实际业绩相挂钩,只有这样,方可充分的调动全体人员的工作热情、工作积极性以及工作主动性,不断增强相关财务人员的工作责任感和归属感,进而提高整个企业单位的财务管理水平。

(三)组建一支综合素质高的财务管理队伍

任何一个企业或者单位的财务管理工作全都是要通过有关的财务管理人员来展开的,为了能够全方位的调动全体财务管理人员的工作热情,各企事业单位单位应该要加大对相关财务人员队伍的基础理论知识以及专业操作技能的培训力度。

企业单位还应该要强化财务管理人员队伍的职业道德教育。

唯有通过培训,才能进一步拓展财务管理人员的知识面,才能促使财务管理人员丰富自身的财务管理理论知识。

再有,企业单位还应该强化财务管理人员对国家有关财务的政策法规的学习以及掌握,以提高财务管理人员队伍的政策水平。

此外,企业单位要为财务管理人员创设一个具有激励性质的、健康和谐的工作环境。

总之,只有加强各方面的培训,才能够确保相关财务管理人员知法规、明政策、熟管理以及精业务,进而才能确保在日常的财务管理中做到有章法可循。

(四)建立健全的财务管理组织体系

对于企事业单位而言,建立健全财务管理的组织体系是十分必要的。

企业单位可以在内部设立专门的财务管理部门,全面负责内部的财务管理工作,部门的主要职能主要是根据国家法律及自身的实际情况,规范制定出内部的财务管理制度与财务政策。

要特别重视建立健全资金财务流动的预测制度、控制制度以及加强对流动资金的监管力度,应该将资金的入账以及支出的实际时间、数额以及使用的情况详细登记在册等。

应该在加强监管的基础上,尽可能的预测本单位在今后发展所需的资金财务情况,以及时准备所需资金,进而满足企业单位发展只需。

此外要加强完善客户账款的收取制度,必须要照章办事以及依法收款,减少或避免客户随意拖延账款的现象出现,以确保企业单位资金财务管理的工作正常进行。

再有就是要进一步完善企业单位的财务预算制度。

企业单位的财务管理部门必须要进一步明确目标的经营利润,在确保能够实现目标利润前提下,结合企业单位的实际发展情况,编制出科学合理的预算计划。

参考文献:

[1]陈惠妮.刍议财务管理是提高企业经济效益的重要途径[J].中国城市经济.

[2]贾宗武,郭西强.我国中小企业财务会计管理中存在的问题及对策[J].西安财经学院学报,

篇8:关于财会人员职业道德建设的思考

习近平总书记在党的十八大报告中专门提出: 依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。 2013年9月26日下午,他在北京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者,又强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜, 要深入开展学习宣传道德模范活动。

在“依法治国以德治国”的形势下,加强我国会计工作的“德治”,充分发挥会计的职能作用,迅速强化各行各业财会人员的职业道德建设, 唤起社会对这一领域的高度关注有着重要的意义。 加强财会人员职业道德建设,强化财务管理,规范会计核算, 提供真实、可靠、有用的会计信息,是当前整顿市场经济秩序,规范各方面财务行为,净化社会风气,遏制腐败滋生的关键之举、治本之策和有效措施。

1会计职业道德规范

会计职业道德规范是指会计人员在其特定的财会工作中各种行为规范的总称,是财会人员在会计工作中所应遵循的道德规范。 财会人员肩负着依法公正处理社会各阶层经济利益关系的职责,会计工作质量的好坏,对促进社会先进生产力的发展和维护社会经济稳定具有很大的影响。 而会计工作质量的好坏,直接取决于会计工作人员思想道德素质和业务技能的高低。 因此,提高会计人员职业道德水平,提高会计人员业务技能,尤其是加强会计人员职业道德建设,不仅是其自身全面发展的需要,也是促进社会稳定和谐发展的需要。

财政部1996年6月发布的《会计基础工作规范》中对会计人员的职业道德问题从以下6个方面作出了相关规定:

爱岗敬业,即会计人员应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求;熟悉法规,即会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度,在处理各项经济业务时做到知法依法、知章循章,依法把关守口,同时还要进行法规的宣传,提高法制观念;依法办事,即会计人员应当按照法律法规和国家统一的会计制度规定要求进行会计工作,保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整;客观公正;搞好服务, 要求财会人员应从政策服务、资金服务及管理服务3个方面做好服务工作;保密守信是对财会人员的基本要求。

2目前我国会计人员职业道德状况

我国在大力发展经济的同时, 社会道德教育没能完全跟上, 社会矛盾明显增多,一些领域存在道德失范、诚信缺失现象。在会计领域,就整体来看,绝大多数会计人员及其相关领导的职业态度是端正的,职业道德素质较高。但是,也有一些会计人员违背职业道德,乱摊成本、虚开发票、截留或隐瞒收入、编造和提供虚假财务报表等,造成会计信息严重失真,严重的甚至有违法乱纪行为。

3加强会计人员职业道德建设的途径

3.1用法律手段约束、制约不道德行为

在市场经济强烈的冲击下,这些年社会风气受到污染,一些丑恶现象譬如权钱交易、 行贿受贿等侵蚀着人们的思想与灵魂。 会计工作处于各单位经济管理工作的前沿,会计人员处于掌管财经大权的关键地位,在一些不健康的消极思想影响下,其价值观念不可避免地受到影响,在财务工作中主动或被动地出现这样那样的问题。因此党的十八大提出的“依法治国和以德治国相结合” 显得尤为重要,首先要消除不良社会风气影响,为财会人员提供一个良好的职业环境。 其次是健全和完善会计法规体系,强化法律约束,对加强会计人员的职业道德自律,减少会计人员违背职业道德行为具有重要意义。

3.2在不断完善和健全会计法律体系的同时,努力建立和完善会计职业道德体系

加强会计人员职业道德建设是一项长期的系统工程,它需要建立一个配套的道德教育体系,并且把会计职业道德渗透到专业学习内容之中,应将道德教育、文化知识、专业技能的培训有机结合起来。让每一个会计人员从一开始进入这个行业时就树立崇高的职业理想,打下良好的道德品质基础。 同时要建立国家、社会(单位)、个人3个层次的培训、教育体制,形成强大的道德约束力量和舆论监督力量,约束、和激励财会人员的行为,做到有法可依,有章可循。

3.3建立健全内部监督制度

各单位应建立内部监督制约机制,健全内部控制制度、内部稽核制度、会计岗位责任制度、内部审计制度等。

3.4加强会计人员自身的道德修养,不断提高会计人员职业道德水平

篇9:对职业高中财会教学的思考

一、存在问题

1.学生实际动手能力差

职业学校的根本宗旨就是以市场需求为导向,培养造就大批高水平、高素质的会计人才。但普遍存在的问题是:学生毕业后,真正从事会计工作的却极少,为什么呢?带着这样的问题,本人对本校毕业生进行了跟踪调查,发现很大一部分毕业生从事了销售、收银、服务类的工作。究其原因,除有人才竞争激烈的因素外,更重要的是毕业生动手能力弱,学校所学与实际应用相脱节,缺乏实践训练。

2.教学方法落后

由于受传统教学模式的影响,有的教师仍采用纯理论、满堂灌的方式进行教学。教师在讲台上尽职尽责,学生在课堂上昏昏欲睡。学生的技能得不到提高,积极性也无法调动,教学效果可想

而知。

3.教师技能有待提高

我们职业高中的教师,大部分都是从学校到学校,具备的更多是理论知识,当然,传授给学生的技能也就少之又少,更多的则是“纸上谈兵”。

4.课程设置不够科学

(1)一些学校开设了某些超越学生理解能力范围的、实用性不强的课程。(2)职业中学财会专业的课程设置模仿高等或中专教

育,过分追求课程设置的理论体系,从而导致实习课在职业中学的课程安排中难以达到应有的地位。

二、解决办法

为解决会计教学中所存在的上述问题,我认为,可以从以下几方面进行:

1.提高学生的动手能力

(1)边学习,边实习

目前,多数学校在全部课程结束之后,会安排学生进行生产实习,这种实习只可能流于形式,起不到应有的效果。那么,如何才能使我们职业中学财会专业学生提高其实践能力呢,可以将理论授课与技能训练同步进行。

(2)加强实验室建设

通过设立模拟财会室,可让学生置身于仿真的环境中,从事账务处理工作。我们可以从小写阿拉伯数字等基本功开始,在模拟实验室实地进行票据处理、会计分录、模拟记账、出报表等教学实践活动。

(3)技能大赛,技能考核

我们职业高中可以通过举办各种形式的技能大赛,“以赛促教、以赛促技”。当然,会计技能不能仅仅局限于会计记账这一技能,诸如:点钞、传票翻打、珠算和计算器的四则运算、电脑中英文打字等等这些基本技能也是必须掌握的。通过技能竞赛、技能考核,使学生真正掌握这些专业技能。

2.更新教学方法,提高教学效率

(1)分层教学

我国现在处于大众化教育时期,生源复杂,学生素质参差不齐。针对这种情况,教师可把学生分为不同层次,针对不同层次的学生制定不同的教学目标,进行模块教学。

(2)启发式教学

教师在传授知识的同时,还应培养学生的思考、分析、判断能力。这种方法具体包括讨论法、案例教学法、讲授与自学结合法、角色扮演法、引导教学法。教师在组织教学时可灵活使用。

(3)利用现代化教学设备,提高教学效果

利用多媒体教室,把一些复杂难懂的内容制作成课件,以最直观的方式展示给同学们;把专家讲座、学术报告等内容制作成录像、光盘等和学生一块学习;把操作性强的内容尽量放到会计实验室进行实际操作学习。

3.加强师资队伍建设

(1)培养“双师型”教师

职业高中的实践教学对教师的要求很高,既要有较高的专业理论水平,又要有较强的实践操作能力;既要了解企业的运作情

况,又要掌握教学规律,必须具备“双师型”或“双师”素质。

因此,作为职业高中应尽快加强“双师型”队伍建设,可采取外聘、从企业中选聘、派教师下企业锻炼等多种途径来建设。

(2)技能比赛

之前,我们谈到要想提高学生技能,可以通过一些比赛,提高教师技能也可采用此法。去年,我不仅指导学生参加了省、市乃至全国的会计技能大赛,而且我本人也参加了教师组的比赛,并取得了不错的成绩。通过参加比赛及与他人的经验交流,无论是学生还是我本人对于会计的认识及技能的提高都是一次“质”的飞跃。

4.课程设置体现职业高中特色

(1)编制适合职业高中学生的校本教材

在学习基本会计理论的基础上,我们可以根据学生自身的特点,编制与之相适应的实训教材,既可以避免盲目拔高,也可以避免学生毕业后只学了会计的一些皮囊。

(2)加大实践课比重

财会专业在教学过程中必须强调实践性原则。通过一系列的凭证和报表编制让学生在一个仿真的环境中从事会计实习,一边

学一边模拟实习,可以激发学生的兴趣,更重要的是真正提高了学生的专业技能。

(3)课程开设向考证科目靠拢

众所周知,从事会计工作要有会计证,独立开展验资、评估、审计业务要有注册会计师证,这给会计专业学生就业设置了一道门槛。因此,我们要鼓励学生在校学习期间参加会计从业资格考试。学校在课程设置上应向考证科目靠拢,在教学内容上也应参照财政部颁发的有关会计准则。

为了培养适应社会需要的会计专业应用型人才,职业高中会计教学改革势在必行且任重道远。

(作者单位 山西省灵石县第一职业高中)

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