学年第二学期社团工作计划

学年第二学期社团工作计划（共16篇）

篇1：学年第二学期社团工作计划

-第二学期社团部工作计划

2009-20第二学期 社团部工作计划 新的学期开始了，总结以往的工作，社团部始终本着为我院各社团良好发展，充实我院学生课余生活，提高我院整体素质的目标。并针对这一目标，本学期社团部也将有一个新的工作计划，具体如下： 1、加强社团部内部建设，完善组织机构，确立更切合实际的管理制度，提高社团部与社团之间协调合作的能力，促进社团部进一步秩序化、规范化开展工作。 2、以内部稳定为基础，力求新起点、新发展、新飞跃。以引导管理为手段，重点建设院级精品社团，支持院级社团发展，逐步形成精品社团有特色，社团活动吸引力强，学生参与面广，活动品味、层次相对较高的社团文化格局。 3、进一步加强社团对外交流，促使社团活动在立足校内的基础上逐步走出校园、积极向校外拓展。同时加强与其他高校间同类社团的经验交流，实现信息共享、优势互补，共谋发展。 4、依托社团资源，发挥社团优势，积极推进校园社团文化，鼓励学生在社团活动中张扬自身个性，展现自身活力，挖掘自身潜力，把学生个性发展和自身成长成才有机结合起来。 由于一些客观因素，我院的部分社团缺乏稳定的活动热情，社团的发展状况也时好时坏，针对这一情况，我部将加大工作力度，一对一的发现问题，解决问题，争取将我院的所有社团都做活，使社团有一个长远发展的良好趋势，树立自己标志性的社团文化。 开展进行“社团周”活动，一周一社团或几社团，从4月起大概进行2个月时间，把社团推向全院师生的面前，让我院师生了解各社团的活动，并尽可能的`参与到社团的活动，使社团文化深入人心。初步设想是要沿袭前几届社团巡礼及文化节的传统，做到有始有终。做一个简单明了的开幕式和社团汇报表彰的闭幕式，活动中期安排要调理得当，做到充实而不拥堵，忙碌而不忙乱。与此同时，保持和医科大学、科技大学等学校的友好关系，把我院的社团文化推向一个更广阔的环境。 另外，与我院广播站合作，共同为社团搭建一个宣传及展示的平台，从临时的宣传手段逐步转变为固定的有价值，有意义的校园广播节目。 以“集思广益”为主题，做一次校园社团活动民意调查，并从中总结现实可行的意见，进行采纳。并进行一次社团负责人的交流会，意在提高社团负责人的自身素质，为社团的管理与发展打基础。 以上是我部本学期的工作计划，希望可以得到团委老师的支持，并能为团委的工作尽到一份力。 院团委社团部 3月

篇2：学年第二学期社团工作计划

2010学年第二学期社团工作计划三月初，文学社又将展开一系列如火如荼的社团活动，2010学年第二学期社团工作计划。基于上学期的工作情况，这个学期文学社还有许多需要改进提升的地方。不管是社员还是社团的规章制度，都会精益求精，让文学社能给校园增添更多的文学气息。具体如下：1.对于上学期的社团活动进行总结，并对假期过程中的上交文章进行点评。2.建立健全文学社奖励制度，激发全校同学的创作热情，提高文学社员的工作效率。3.开展形式多样的文学创作、欣赏、理论讲座、创作经验交流等实践活动，提升文学社社员写作兴趣和创作水平，工作计划《2010学年第二学期社团工作计划》。4.为了加强文学社的知名度，积极与外校交流。具体计划将于四月中旬下发“五一见闻”手抄报比赛通知，五月初接收成品并评选。5.积极在新浪网上的迎昕文学社专刊中，记录社员的文章及上传最新的活动照片，也方便学生投稿交流及文学社的宣传推广，让全校师生都能看到我们的成长。6.进行社员内部及全校同学的征稿活动，为迎昕社刊做准备，争取在这个学期完成两本社刊的制作。7.完成与下一任社长的交接工作，让迎昕文学社更好更长久的发展！

篇3：学年第二学期社团工作计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：学年第二学期社团工作计划

某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。

请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求： ①选好角度，确定立意，自拟题目; ②不得脱离材料及含义的范围作文; ③明确文体，但不得写成诗歌; ④不得抄袭、套作。

同学的立意

李  琪： 在城市的一隅，许多人艰难地生活着，但仍坚持用双手建设未来的道路，相信“一分耕耘一分收获”的信条。对于他人的好心给予，温柔地给予回报。

点  评： 这位同学从“收废品的女人”这个角度出发立意，出发点正确，但没有抓住材料的核心，把重点放在了回报他人的好心给予上。实际上材料主要谈的不是“回报”“感恩”，而是“做人的尊严”。

此外，“一分耕耘一分收获”是说付出才有收获，“对于他人的好心给予，温柔地给予回报”是说懂得感恩，这两个完全不同的立意，不知这位同学到底选哪一个？

林慧敏： 生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。困境虽折磨我们的肉体，却能磨砺我们的灵魂。在生活的窘境中，仍能坚守原则，方为真英雄。生活在底层不可怕，只要还有一颗正直坚毅的心。倘若因为这纷繁的诱惑而抛弃底线，那才是真正的一无所有。一定要在充满诱惑的世界中，守住自己的一身“傲骨”。

点  评： 这位同学也从“收废品的安徽女人”这一角度出发，立意为“坚守原则、坚守底线、守住傲骨”，大方向没有问题，但对立意的表述含糊不明，“原则和底线”是什么也没有点明。从材料中女人不愿意接受“我”的施舍可以看出，此处的“原则和底线”应该是指做人最基本的尊严。另外，把女人维护自己尊严的言行上升到“傲骨”，有点过了，没有把握好立意的“度”。至于谈及“磨砺灵魂”“正直坚毅”“充满诱惑的世界”，就更与材料无关了。“磨砺灵魂”是指在艰难困苦的环境中锤炼自己，但女人身处困境是生活所迫，不得已，言行中也没有显现出“正直坚毅”，“我”的施舍更谈不上“诱惑”。

老师来审题

面对故事性材料，审题时要抓整个材料的中心和重心。综观材料，第二段中有三句话非常重要——“虽然挣钱不多，但也算是做生意的”;“我隐隐感觉脸在发烫”;“我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开”。分析这几句，收废品的女人说自己是“做生意的”，是告诉对方自己虽然挣得不多，但收废品也是一份职业，哪怕再卑微，也有做人的最基本的尊严。“我”为什么脸会发烫？为什么那么郑重地收下那两元钱？肯定是那女人的话触动了“我”。“我”为自己高高在上的施舍感到脸红，“我”只是一味地展示自己的善意，却忘了别人也有自尊。而那女人看到“我”收下了那两元钱，高兴地转身离开，是因为觉得自己得到了应有的理解和尊重，虽然生活艰难但依旧维护了自己的尊严。

围绕这些重点，我们既可以从收废品的女人一家的角度立意，如“哪怕活得再卑微，也该有做人的最基本的尊严”;也可以从“我”的角度立意，如“真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的”等。

写作提纲示例

立意： 真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第一部分： 由“尊严”引入，生活中我们只注意了伟人、名人或者说我们自己的尊严，却往往忽视了卑微者的尊严，而真正的善意是建立在维护别人尊严的基础之上的，哪怕他地位再卑微。

第二部分： 从正反两方面，分层次论证论点。

（1） 分论点一： 从正面论证，我们应从平视的角度，呵护卑微者脆弱的尊严，这是对别人最大的善意。

（2） 分论点二： 从反面论证，轻视卑微者的尊严的人，也会被人轻视。

（3） 分论点三： 维护卑微者的尊严，不仅成就了别人，更成就了自我。

第三部分： 联系自身生活实际，适度拓展，探讨如何维护“卑微者的尊严”。

篇5：学年第二学期社团工作计划

一、活动目标：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和艺术修养。同时，也为了迎接广州中小学艺术节，特组建舞蹈社团，为舞蹈项目的比赛选拔优秀选手，并在艺术节中取得优异的成绩。通过每周一次的集训，使学生初步掌握舞蹈的基本技巧。让学生通过社团活动，在自身形体、舞蹈步伐、舞蹈表演所比备的软度开度、训练方法、舞种等各方面得到规范学习，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

二、活动措施：

舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

三、活动安排：

第1、2、3周宣传、选拔舞蹈社团成员、明确社团活动纪律要求。

第4、5周活动内容：中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步）

第6、7周活动内容：中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习）

第8、9周活动内容：中间活动（行进踏步走）；地面练习（勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合）

第10、11周活动内容：中间活动（后踢步跳）；地面练习（勾绷脚、转头、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习）

第12、13周活动内容：中间活动（正步吸腿）；地面练习（勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿）；扶把练习（脚位、半蹲、一位擦地）；中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步）

第14、15周活动内容：中间活动（正步吸腿跳）；地面练习（转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步）

第16、17周活动内容：中间活动（前后点地走）；地面练习（勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳）

中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习）

第18、19周活动内容：地面练习（转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳）地面练习（勾绷脚、团身吸腿、盘腿竖叉后压腿、躺地旁90度吸抬腿、俯卧抬后腿、躺地踢腿）；扶把练习（转头、脚位、一位擦地、一位小踢腿）；中间练习（手臂练习）

第20周复习检查、成品舞蹈汇报。

四、活动时间：每周二下午课活时间。

五、活动地点：舞蹈教室

篇6：学年第二学期社团工作计划

一、具体计划小组活动内容

１、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

3、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

4、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

5、积极参加各类比赛

从开学到现在，美术社团成员共参加比赛两次，第一次是镇艺术节绘画手工艺比赛，多人次获得镇一、二等奖；第二次是市艺术节绘画手工艺比赛，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将美术社团开

展得丰富多彩、富有特色。同时 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

篇7：学年第二学期社团工作计划

2011—2012学年第二学期委员工作计划

时光飞逝，岁月匆匆，一学期就这样在弹指间过去了，新年的气息已经到来，明年又是一个美好的时光，我们将总结以前活动的经验，找出自身的不足之处，再播下希望的种子，去收 获累累的果实。在新的年度了也迎来新的机遇和挑战。为使我院社团有更新的发展，就要加大社团管理，使社团步入制度化和规范化,这对各社团发展和管 理既是机遇又是挑战

一：社团部是一个负责部门，但是，社团部的力量是微薄的，学生会是一个大家庭，我们部将和其它部一起，共同完成某次活动 作为主要负责部门，我们将提前通知各社团，准备节目。对节目的要求是质量好，新颖且有意义。同时，学生会的每个部门，要做好活动的宣传工作。我们部还需在桌椅、帐篷摆放上 下心思、出新点子，将策划书准备好，既要考虑全局，又要注意细节，避免先前活动中的不足。

二：坚持创新 树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念、工作方法和实践形式方面的创新。

三：指导思想 坚定信念，保持个性，团结奋进。

四：坚定信念，放手去做。在上一年度学院各个协会都取得佳绩，那么在一年度里要坚定各 个协会的信念，鼓励各个协会继续保持上一年度的工作热情，戒骄戒 躁，努力拼搏，再创佳绩。社团部不要过多的干预协会自身的发展，让其保持自身个性，但是总的打

针方针还是要服从学院及社团部的领导。应该具有新 创意、新理念。因此，学院的管理工作应该是张弛有度，不能过强也 不能不理。五：统筹全局，做好社团部以及各个社团的基础建设工作。

1、加强社团部内部的部门基础建设，完善各项制度建设以及管 理方式。

2、明确部门指导思想、目标任务和原则。坚持以人为本、全面 协调、可持续发展。

相信物信系学生会明天更美好，也相信社团部明天更美好！

物理与信息工程系学生会社团部委员

张有

篇8：学年第二学期社团工作计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇9：学年第二学期社团工作计划

社团联合会2011-2012学年下学期工作总结

社团联合会本学年继续接受团委的领导，指导协助协会开展各项活动的同时加强社团文化的建设。出现了些亮点，但也存在一些问题。

篇10：学年第二学期社团工作计划

斗转星移，转眼间已走过半个学期的时光。在这一学期中，我们社团联合会（以下简称社联）在校党委的坚强领导、校团委的正确指导下，始终坚持“服务社团，发展社团”的宗旨，努力建设我校各类学生社团，充分调动了众多社团及其会员的积极性和创造性，全面开展有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高了我校大学生的学习能力、实践能力和创新能力。

新学期，新展望，本学期我们将不断奋进，努力开创社团发展新局面，为更全面诠释我校学生组织育人工作做贡献、为创建更丰富的校园文化生活做贡献、为促进更广大同学的成长进步做贡献。现将我校社联本学期工作规划总述如下：

一、改革社团发展模式，力促社团成长壮大。在本学期，我们将积极改革、谋求创新，会通过与各方的交流沟通，完善我校社团发展体制，利用各种有效途径扩大我校社团实力；

二、强化学生干部综合能力，诠释学生组织育人作用。本学期我们社联社团将在“丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围”的原则上积极利用理论讲座、内部比赛、户外实践等形式，提高学生干部在言语表达、公文写作、组织协调等方面的实力，为学生干部的进一步成长打下坚实基础；

三、坚决办好我校第六届社团文化艺术节。一年一度的社团文化艺术节是我校社团集中展示自我风采，进一步加强校园文化建设，活跃校园文化氛围，并促进推动社团健康发展，提高广大学生干部综合能力的平台。为此，我们将精心准备、细致规划，将其打造成我校学生提高综合素质的精品平台；

四、开展大中型校园活动，保障常规性社团活动。目前我校社团处于高速发展的初级阶段，这既有挑战，又充满了机遇。本学期我们将会正确面对挑战，积极把握机遇，结合时代发展、社会进步的需求和要点，开展一系列志趣高雅、寓教于乐的社团活动，切实服务广大师生；

五、重点建设一批人气高、活动好的精品社团。面对目前我校社团发展的现状，我们将会采取多种措施、利用各类资源着重建设精品社团，总结先进经验，创建科学化社团管理规范，全面提高我校社团的整体实力，改变社团发展的现状；

六、加强与校内各级单位的沟通，增进与校外其他高校的合作。本学期，我们将谋求与校内外各级学生组织的交流、沟通与合作，通过一系列的交流活动的开展，我们将积极开创我校共青团教育新局面，为校园文化的进一步繁荣做出贡献；

七、积极重视社团宣传工作，方位全面展示社团风采。目前，我校众多学生获取知识、提高能力的途径已得到较大的丰富，为更好地普及校园文化活动，吸引更多同学参与到第二课堂的建设中来，我们会积极重视宣传，通过网络网站、新闻报刊、校园广播、海报展览、微博QQ等多种形式进行宣传，正向引导同学们提高自身的综合实力；

八、建立健全财务管理制度，合理使用社联社团经费。本学期，我们将制定完善的财务管理制度，并严格执行各项制度，规范使用社联社团经费。积极改善社团建设各项硬件条件，保障社团正常化发展。

新学期，新起点，新希望，我们要坚定个人信念、继承良好传统、保持良好习惯、发挥自身优势、创新开展活动，为我校学生社团的进一步发展繁荣做出重要铺垫。

江西理工大学社团联合会

篇11：学年第二学期社团工作计划

2013—2014学年第二学期工作计划

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和团的十七大精神，按照校党委和校团委的工作部署，以改革创新精神加强社团工作，秉承“科学、品质、特色、长效”的理念，以“繁荣社团，服务同学”为主题，以筑梦、强梦、逐梦、护梦为抓手，重点实施“社团引领”、“社团凝聚”、“社团服务”、“社团活力”四大工程,全面推进富有师大特色的“同梦来”社团工作体系。

一、全面实施“同梦来”筑梦行动，增强“社团引领”实效。

1.深化思想引领，继续推进“青马工程”。紧密围绕社团工作的特点，牢牢抓住社团青年成长特点和发展需要。开展社团第十三期干校培训，持续激发社团团支部活力，切实加强学生在理论社团学习研究的思想自觉，通过理论自觉而不是被动接受, 使他们在学习研究中找到乐趣、发现价值。

2.实施社团“结对制”，强化精品社团示范作用。总结分析精品社团的品牌化运行模式，鼓励精品社团牵头中小型社团和院级社团创新活动模式，采取“一对一”，或者“一对多”的合作方式开展社团活动，不断规范社团的整体运作。

3.构建新媒体工作格局，增强社团网络影响力。推进社团网络信息化转型，做好“浙师大社团联”微博微信平台和社团文化网。完善社团联新媒体平台建设，增强内容的吸引力和感染力，畅通信息发布渠道，建立健全社团诉求表达、信息反馈和舆论引导机制。同时探索构建警示教育长效机制，逐步完善绿色高效的社团网络机制。

二、全面实施“同梦来”强梦行动,增强“社团凝聚”力量。

1.完善专业型社团建设。做好学分制日常管理、开课工作，优化学分制课程体系，完善社团学分制班的培养模式。做好课程的监督考核、答辩工作，推进学分制班课堂模式的改进。组织开展社团学分制班体验日活动，展示和宣传学分制社团教学成果。

2.促进社团品牌化发展。以“同梦来”为主题，科学指导、设计

社团文化活动，建设一批“品牌社团”，打造一批同学喜欢的社团活动，挖掘一批“社团达人”。组织好2014年4月开展的第十八届社团文化节和第二届社团达人秀，巩固原有社团的品牌活动，深挖新晋社团的精品文化，实施扶优树强战略。做好“同梦来”社团育人成果展专项工作，展示社团培养典型和育人成绩。

3.夯实社团整体化迈进。坚持“ 眼睛向下、重心下移”，抓基层、打基础，打造“小活动，广受众”、“小社团，大文化”的社团文化内涵。做好第十九期社团重点活动验收、社团年检、优秀社团干部表彰等工作。完成《浙江师范大学学生社团发展报告》，通过梳理社团文化活动的数量、类别、时间、效果等情况，发现问题并提出相关意见建议，整体推进社团发展,发挥社团活跃校园文化骨干力量的积极作用。

三、全面实施“同梦来”逐梦行动，提高“社团服务”水平。1.增强社团育人功效。坚持“眼睛向外”，拓展社团与校外的交流形式与内容，开展新老社团人交流会，完善社团会员跟踪制度，通过榜样的引领和示范，增强社团青年的使命感和责任感，提升综合素质, 深化素质拓展。开好社团会员交流会，广泛听取社团青年的意见建议，梳理社团存在的问题。

2.发挥社团实践基地作用。提高社团实践基地有效利用率，鼓励社团开展创新创业活动，努力引入社会资源参与创业团队的指导，促进社团青年的创业热情向创业行动转变。鼓励社团积极开展社会实践活动，组织好2014年7月的社团联暑期社会实践，提升社团青年的社会责任感和对社会事件的关注度，整合资源、形成机制，将社会有利因素引入社团发展之中。

四、全面实施“同梦来”护梦行动，做好“社团活力”建设。

1.着力完善社团指导力。继续大力推行社团导师制度，围绕社团发展需求，重新梳理社团导师，选拔吸纳校内外优秀专家、学者以及青年企业家力量，提升社团发展的专业指导力量。完成《社团工作务实》2014修订本，继续完善社团挂靠制，理清学院和单位的挂靠制度，为社团日常活动的开展争取必要的资源保障。

2.不断增强社团凝聚力。坚持规范学生社团的成立，鼓励学术科

技型学生社团的发展，同时梳理全校社团，将重复性质的学生社团的进行有序整合。加强学生社团会员的招新、考核、管理工作，开展经常性的思想教育和纪律教育活动，增强学生社团会员的组织归属感，切实维护会员的合法权益。强化学生社团建设的中期管理，促进学生社团的健康稳定发展，重点解决好学生社团的可持续发展问题，引导学生社团积极主动地开展发展规划的论证与设计工作，推动学生社团的良性发展。

3.努力提升社团执行力。增强校院两级管理和沟通，不断增强校社团联合会对师大社团的整体规划能力，提高规划的科学性，进一步健全活动策划方案讨论和答辩制度。打造学习型的社团干部队伍，在组织内部建立完善的自我学习机制。坚持“德才素质好、工作能力强、发展潜力大、师生公认度高”作为社团干部的培养标准。

2013-2014学年第二学期社团联主要工作安排

二月：

第十八届社团文化节和第二届社团达人秀微电影制作（至4月）“同梦来”社团育人成果展专项工作（至5月）三月：

校级社团会长团支书座谈会 社团第十三期干校培训 《师大社团》报44期出刊

撰写《浙江师范大学学生社团发展报告》（至5月）第十九期社团重点活动验收 四月：

完成《社团工作务实》2014修订本 《师大社团》报45期出刊 第十八届社团文化节 第二届社团达人秀 五月：

《师大社团》报46期出刊 社团会长团支书换届 优秀社团干部表彰 社团年检 六月：

篇12：学年第二学期社团工作计划

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇13：学年第二学期社团工作计划

2010—2011学年第二学期学生社团管理中心工作计划

本学期，学生社团管理中心将在校团委的指导下，以“促进社团发展、繁荣校园文化、培养优秀学生骨干人才”为宗旨，以“自我教育、自我管理、自我服务”为原则，围绕我校中心工作，以社团文化节为契机，将我校社团工作推上一个新台阶。

一、以第六届大学生社团文化节为依托，繁荣校园文化，打造社团品牌；

1、按照“以社团活动为载体，促进社团全面发展，繁荣校园文化”的方针，加强对社团活动的策划和指导，加强对活动的统筹管理，努力办好安庆师范学院第六届大学生社团文化节，展示社团发展优秀成果，树立活动品牌，打造社团品牌，繁荣校园文化；

2、充分发挥文体艺术类社团的作用，积极动员参与安徽省第三届大学生艺术展演的策划和服务工作，举办一批有社团特色的活动，如“top舞蹈展”、黄梅戏晚会、“翰墨情缘”书画汇演、校园吉他演唱大赛等节目，为艺术展演工作营造良好的氛围，选拔优秀的文艺人才；

3、充分发挥创业科技类社团在校内外科技活动当中的作用，积极做好 1 第四届安徽省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛和第十二届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛的组织参赛工作，通过举办一系列社团科技品牌活动，如数学建模竞赛、电子设计大赛、职业生涯规划大赛、创业大赛等，不断提升我校社团参与科研的能力。

二、以争先创优争为动力，重在着眼社团活动质量工程，着力提升社管中心的管理和服务能力

1、以第六届社团文化节为契机，在社团内进行管理服务竞赛，从组织参与、活动实效、社会影响等多个方面综合考察，注重从工作实效方面评选推荐出一批确实肯干事、能干事的学生骨干，加强对其的培养和提高；

2、积极筹备社团发展论坛，讨论并通过2011——2015社团五年规划，进一步促进学生社团工作全面、健康、可持续发展，加强对学生社团的指导与规范管理，充分发挥社团组织在校园文明修身和大学生“四成”教育中的作用；

3、以服务促管理，提高对社团的人文关怀，让社团内部感受到快乐和和谐，关注社团内部的发展需求。本学期，社团将在成立团支部的基础上在社团管理中心设立专门的部门，重在做好社团自身的服务工作，加强对社团骨干的服务和关怀，不断提高社团的内部凝聚力，实现社团的健康、和谐发展，不断提高干部队伍的服务意识。

三、以“四成”教育为落脚点，加强理论学习，培养高素质的社团骨干队伍。

1、加强对社团干部的培养，选拔优秀骨干参加青年马克思主义者培养工程，推荐优秀社团干部为入党积极分子，提高社团干部的理论水平和实 践能力，科学地发现、使用和发展社团人才；

2、以科学发展观为指导，积极筹建学生社团联合会，不断开拓社团发展新局面。不断培养学生社团的自我管理，实现向社团联合会的顺利过渡和转型，开拓社团发展的新局面，为建设具有我校特色的校园文化贡献力量。

3、五星级社团中试点建立团支部，扩大共青团组织对社团的有效管理和覆盖，加强对社团广大会员的思想引领和关心指导，使广大会员特别是社团骨干感受到团组织的影响力和号召力，更好地服务社团建设；

安庆师范学院学生社团管理中心

二Ο一一年三月十二日

报：校团委

篇14：学年第二学期社团工作计划

昆明理工大学

社团走访

策 划 书

主办：共青团昆明理工大学团委 承办：昆明理工大学学生社团联合会

策划时间：2013年4月5日

昆明理工大学学生社团联合会文件

目 录

一、活动背景

二、活动目的

三、活动主题

四、活动主办单位

五、活动承办单位

六、活动主要负责机构

七、活动对象

八、活动时间

九、活动地点

十、活动形式

十一、活动流程 昆明理工大学学生社团联合会文件

一、活动背景

社团走访活动将秉承“互敬互助，共同发展”的原则，引领昆工社团文化建设，促进社团文化交流，以实现社团更加美好的发展。并且宣传社联文化与政策，帮助社团发展。

二、活动目的

本次社团走访活动旨在促进各社团之间的合作交流，增进各这团之间的友谊，“取其精华，去其糟粕”使得社团活动能够更加和谐顺利的开展，同时我们也将送上我们最温馨最人性化的服务，在交流中发现问题、解决问题、共同进步，为了社团这片天空能够更加宽广，为了社团这片天空能够更加绚烂，我们共同努力实践。

三、活动主题

“访出创新，走向发展”

四、活动主办单位

共青团昆明理工大学委员会

五、活动承办、协办单位

昆明理工大学学生社团联合会

六、活动主要负责机构

秘书长：田婧

主席：陈宇

副主席：魏阳 高晋宇 顾艳云 曹佳玮

社团发展事务部：李兵兵 代迪 王兴华 才胤松及全体部委 组织建设事务部：于文涛 田超 宋雪 丛琳 昆明理工大学学生社团联合会文件

调研评估事务部：孙梦妍 王仕洪 李树人 杨维婷 宣传编辑事务部：敖宗岳 太程杰 蒋梦 穆清 周越 交流联络事务部：赵悦 李军威 周绍波 代强

七、活动对象

全体校级社团及各院社团管理部

八、活动时间

2013年4月8日到2012年10月27日

九、活动地点

由各组与社团具体协调

十、活动形式

1．活动形式以走访、交流、合作、学习为主 2．本次走访活动由校社团联承办

十一、活动流程

红十字协会 王国峰 *** 爱国者协会 浦通 *** 书画协会 惠世贤 *** 跆拳道协会 王泽芳 ***

青春健美协会 孟繁琦

***

青春脉力协会 常永涛 *** 网球协会 龙锐雨 *** 和谐社 李晓刚 *** 春城围棋协会 冉铎 *** 文学爱好者协会 王杰 ***

苌楚诗社 史明圆 1478780990

社团 负责人 电话 昆工66轮滑社 屈会庭 *** 昆工心文化协会 施晓楠 *** 丹坤文学社 席同洲 *** 基地工会 杨伊玲 *** 就业与创业协会 廖昌钦 *** 阳光运动协会 陆松海 14887805820 默攻台球协会 李先发 *** 蒲公英协会 许祥 *** 由社发部委协调组内成员与社团及社团管理部的时间，每天1-2各社团，采用课余时间进行走访，并将反馈情况与中层会议交流。注：要求社团带有意培养的部委2至4名参与到其中，社发部委提前通知社长准备

1、品牌建设

2、基础建设

3、提出社团隐在问题

4、对社联的意见

篇15：学年第二学期社团工作计划

——活动总结

为更好地教育引导中学生在民族文化的滋养下不断提高文化素养，传承民族文化，弘扬民族精神，促使学生全面发展。我们成立了具有浓郁西北特色的腰鼓队,自成立以来,我们一直坚持在学校建立腰鼓队,使这项具有民族特色、地方特色为一体的传统艺术能够在我校发扬广大,并在学校各项大型活动中予以展示,深受大家好评，现总结如下:

一、建立培训保障机制

1、组织落实

我们学校从开办以来就重视艺术教育,提出了发展艺术教育,拓宽我校的办学之路的构想,并以艺术教育为突破口,使我校的艺术教育闻名于城区.特设立了剪纸、书法、足球、武术等社团活动，保证了我校的艺术教育能够正常有序的开展.2、管理落实

我校腰鼓民族文化培训活动纳入艺术教育管理渠道之中。特聘请了腰鼓之乡民间腰鼓大师程老师为我们指导教学。定期开展培训活动,我们每周俩节课,认真落实活动计划，不折不扣完成活动工作.平时注重资料积累，强化过程管理，3、成果落实

走向社会的大课堂，积极参加各种社会艺术实践活动，进一步提高学生的审美情趣和道德情操，弘扬民族精神，培养学生服务于社会的意识。2017年，我们学校腰鼓队在接待中美交流活动中进行了表演,参加了县级市级各项文艺演出活动，学生精彩的腰鼓表演得到了社会各界的高度认同。

二、培训活动主题突出

我校的民族文化培训活动突出“传承民族文化、弘扬民族精神”的教育主题。在培训活动中，注重培养学生热爱祖国的情感、民族精神的教育融为一体，潜移默化在学生的学习过程中。通过培训，腰鼓这一充满浓郁民族风味的文化走进学生心灵世界，丰富校园文化，提高学生生活情趣，从而提高小学生的文化素养，培养学生的兴趣爱好与特长发展，提升我校学生的思想道德素质，陶冶学生热爱我们民族文化、热爱祖国的美好情操。

三、培训活动成效显著

腰鼓艺术培训项目是我校开展艺术教育活动中的品牌项目，为使这项优秀的民族文化艺术得以更广泛的传承与发展，确保参与培训的学生队伍不断壮大.自成立以来。

篇16：学年第二学期社团工作计划

Part1 Listening ( 听力部分 )

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。

B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。

( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom

( ) 7. A. fifty B. fork C. forty

( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts

( ) 9. A. garden B. goat C. gym

( ) 10. A. parents B. playground C. potato

C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。

Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)

A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。

( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.

( ) 17. They’re nice. How much are they?

( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.

( ) 19. How about this pair?

( ) 20. Can I help you?

B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。

Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)

Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )

Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)

A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )

Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g

H h Ii 33. K k 34. Mm Nn

Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu

37. Ww Xx 38. Zz

B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )

C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )

Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )

60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.

61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.

62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.

63. H__________ m___________ are they _______________________________

64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.

They are eight yuan.

No, they aren’t.

o. it’s not.

hirteen.

It’s seven o’clock.

Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)

A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )

A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )

( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.

( ) 74. His favourite class is English.

( ) 75. He is in the music room at 11:10.

( ) 76. He goes to art class in the morning.

( ) 77. He has red sneakers.

B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )