食品机械与设备习题

食品机械与设备习题（通用6篇）

篇1：食品机械与设备习题

食品工业设备与机械 第8章习题

一、选择题

1.包馅机械根据工作原理通常可分为下面几种包馅成型方式（）

A.回转式B.灌肠式C.注入式D.剪切式E.折叠式

二、填空题

1.食品成型机械主要有辊制成型机械、冲制成型机械、挤出成型机械、揉制成型机械、浇注成型机械

2.辊制成型机械主要分为 辊压成型机、辊印成型机、辊切成型机

3.辊印成型设备主要由成型脱模机构、生坯输送带、面屑接盘、传动系统及机架等组成。

三、名词解释

1.辊压成型指利用表面光滑或加工有一定形状的旋转轧辊对原料进行压延，制得一定形状产品的操作

篇2：食品机械与设备习题

一、单项选择题

1．a

二、多项选择题

1．  b、d、e

三、案例题

[案例1]答：

(1)设备租赁的概念、方式和特点

概念：设备租赁是设备承租人按照合同规定按期向设备出租人支付一定费用而取得设备使用权的一种经济活动。

方式：设备租赁一般有融资租赁和经营租赁两种方式。

特点：在融资租赁中，租赁双方承担确定时期的租让和付费义务，而不得任意中止和取消租约；而在经营租赁中，租赁双方的任何一方可以随时以一定的方式在通知对方后的规定期限内取消或中止租约。

(2)设备租赁与购买方案分析的步骤：

1)根据企业生产经营目标和技术状况，提出设备更新的投资建议；

2)拟定若干设备投资、更新方案，包括购买、租赁方案；

3)定性分析筛选方案，包括：分析企业财务能力，分析设备技术风险、使用、维修等特点；

4)定量分析并优选方案，结合其他因素，做出租赁还是购买的投资决策。

[案例2]答：     来源：

解：本题采用折算费用法优选方案。

设租赁设备的平均年费用为aac(l)，而购买设备的平均年费用为aac(b)，则有

aac(l)=365×600/10000+6+2=29.90万元

aac(b)=(200-25)×0.08×(1+8％)20/[(1+8％)20-1]+25×8％+6+2＝27.82万元

因为aac(l)>aac(b)，所以选择购买方案对企业比较合算。

(本节提示)

施工项目机械设备的选择(仅供参考)

施工项目机械设备的选择方法有：综合考虑多种因素；用单位工程量成本进行比较优选；用“界限使用时间”判断应选用哪种机械；按折算费用法(等值成本法)进行优选。这里只介绍折算费用法，其他方法请参考其他相关书籍。

当机械在一项工程中的使用时间较长，甚至涉及购置费时，在选择时往往涉及机械的原值(投资)。利用银行贷款时还涉及利息，甚至复利计息。这种情况下，可采用折算费用法进行计算，低者为优。

所谓折算费用是预计机械使用时，按年或月摊人成本的机械费用。这项费用涉及机械原值、年使用值、残值和复利计息。计算公式如下(考虑复利和残值)：

年折算费用＝(原值-残值)×资金回收系数+残值×利率+年度机械使用费  来源：

资金回收系数＝i(1+i)n/[((1+i)n-1]

篇3：食品机械与设备习题

一、引导学生从兴趣中学习知识

由于受画法几何与工程制图和食品工程原理等前导课程的影响,学生普遍对食品工厂机械与设备课程的内容具有抽象、枯燥等先入为主的印象,从而产生畏难情绪。针对这种情况,在授课时注重培养激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,注重教学方法和手段的运用。

已有实践证明,课程的首次课对学生能否对本门课程产生兴趣往往起着关键作用,因此教师必须营造一个良好的开端,精选内容、精心组织、激情讲解和积极主动调动和把握同学的思维。例如,在讲述绪论部分内容时,针对绝大部分学生以往对食品机械与设备了解甚少的“新鲜感”,让同学对国内外食品机械与设备发展情况有一个概括性的了解,并明确本课程的内容任务,让其发现值得学习的东西有很多;在了解国内外的发展概况和差距的同时,激发学生为中国食品机械与设备的快速发展大展身手的激情。

在教授课程具体内容时,注重加强教学方法和手段的研究和运用,如采用启发式教学方法等。摒弃了传统的“满堂灌”的授课方法,在教学过程中,合理设计和运用教师和学生的的角色。做好教学活动的设计者,针对具体章节的内容,设计好知识点的引出、知识点的介绍、学生活动设计和思考题设计4部分的

*本文系仲恺农业工程学院本科教学团队建设资助项目。

内容。力求在授课过程中变教学信息的单向传递为教学信息的双向沟通,从而创建和谐的、激发学生学习兴趣的环境,提高学生的学习技能。例如,在讲授食品气力输送技术设备中的麦格纽斯效应部分知识点时,大部分同学理解有一定的难度,笔者结合足球运动和足球运动中的“香蕉球”,进行该知识点的引出、提问和介绍,引发了绝大部分同学尤其是男生的极大兴趣,极力想弄清相关的原理,于是随着老师的讲解在气氛极为轻松的情况下学到了相关知识。此外,在教学过程中,除了担任知识“传授者”外,还努力成为学生学习的“引导者”。在尊重学生的基础上,参与与协调学生的学习,建立以学生为中心的学习兴趣小组。如根据试验室已有条件,建立了“膨化食品生产线”“饼干生产线”和“酸奶生产线”兴趣小组,创造学生以团队形式进行学习的条件。并要求学员在小组内和小组间轮流展示学习成果。这样使学员积极参与、主动竞争、相互学习、取长补短,充分调动学生的学习兴趣,使学生学习更主动、更生动、更有效。总之,在食品工厂机械与设备课程的教学过程中,时刻注意做到以学生为本,以培养学生能力为本。以充分发挥学生学习的主动性和积极性为目的而组织各种活动,使学生变被动学习为主动学习。

二、充分运用多媒体技术

随着时代的发展,高校教学条件大幅改善,原来难以实现的多媒体授课,随着学校多媒体教室的普及而变得简单可行。这对于食品工厂机械与设备课程的授课有着极大的裨益,也提供了一个克服过去制约教学效果的关键与难点的方法。如前所述,食品工厂机械与设备的教学内容包括大量的表示机械和设备内部结构及原理的图例,涉及空间立体形状和运动的内容较多,其内容抽象、枯燥,需要将抽象思维与形象思维有机结合,要求学生有很高的空间想象与工程实践能力。过去由于条件的限制,教师只能在课堂上采用板书等方法结合课本图文以及借助静态的挂图、投影胶片等进行讲解。这对于机械的运动过程及原理则不能很好地表达,同时由于没有实物,学生缺乏感性认识,加上大多数学生机械基础薄弱,学生难以形成正确的空间结构及运动想象,有碍学生对课程内容的认识、理解和掌握,导致学生兴趣索然,同时也使学生的学习自信心受到打击。

而现代教育技术的发展,多媒体教学手段的有效运用,为提高和改善食品工厂机械与设备课程的教学效果提供了重要的手段。教育心理学家的有关研究表明多种感官并用学习效率最高,视听并用的理解记忆率,远远大于仅看、仅听的记忆率。多媒体技术能把文本、图形、图像、视频、动画与音频结合成一体,采用交互的功能方式,创造出图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境,具有直观高效的特点。有了“硬件”条件的支撑,在“软件”的准备上狠下功夫,也是充分发挥多媒体技术在食品工厂机械与设备课程讲授中的效果的必要条件之一。平时注意有意识地收集图片、动画和录像等相关教学素材,同时也利用常用的图像处理软件、动画制作和网页制作软件,力所能及地制作开发一些教学素材,建立起食品工厂机械与设备课程电子资料库。根据本课程各章节的特点,精挑素材,合理组织,精心制作多媒体课件。如讲解液体灌装装备时,先展示典型液体灌装机的示意图和实物照片,讲述其主要部件和工作原理,然后针对学生难以理解的机械式定量装置的定量原理,选用动画素材来演示其工作原理过程,最后作归纳总结,通过以上的讲解,学生基本掌握了课程难点内容,而且生动、形象、直观,学生也兴趣昂然,收到了较好的教学效果。

三、加强实践环节

食品工厂机械与设备课程的内容决定其是一门实践性较强的课程,前文所述的种种影响学生学习兴趣的难点,也使我们意识到加强实践教学环节的必要性。首先在教学计划的制定上面,根据近年来实验室的发展和条件的完善,增加实验课的课时,调整后的授课计划,将原来实验数目从2个增加到9个。其次,是改变实验课的授课方法。过去由于实验室机械设备较少,主要采取演示性实验的方法,即教师操作示范和学生观看,这样不能充分发挥学生的主观能动性;而由于机械设备运行精度及配合的要求,教师一般都不进行运行操作前的拆卸、解剖讲解,只做整体结构的介绍,内部结构往往看不到,这与学生希望通过实验来验证和加强课堂内容的理解相差较远,实验效果往往不是很好。针对存在的问题,我们对本课程实验教学的方式和内容进行了改革和实践,在原有的以演示观看为主的实验基础上,充分利用实验室的各种机械设备,创造给学生亲自拆卸、装配和操作的机会。例如,利用一些接近报废的机械设备,供学生拆卸、装配以了解机械内部结构及传动系统配合情况。又如,前述的“膨化生产线”“饼干生产线”和“酸奶生产线”兴趣小组的同学,在教师的指导下,可以亲手操纵生产线的机械设备,生产出相应的产品,学生具有极大的成就感,在享受劳动成果的同时,学生以浓厚的兴趣和高昂的热情完成了对相关的机械设备知识的理解和掌握。此外,根据课程的特点,设计一些综合性实验。如,在均质机械设备实验中,先向学生对比讲解胶体磨、高压均质机和高速剪切机的结构、工作原理及特点,然后要求学生按照实验要求,在其他处理条件相同的情况下,考察3种不同均质机械对胡萝卜汁饮料加工处理的影响。实践表明,通过增加实验学时,改进实验教学内容,运用灵活相宜的方式,可以获得寓教于乐,触类旁通的效果,从而提高课程的教学质量。

四、结束语

教学改革提出了“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的综合型人才培养目标,而现代教育技术的发展推动了教育思想、教育模式、教育方法的重大变革,在新形势下,食品工厂机械与设备课程的教学只有通过不断的改革与提高,才能受到学生的欢迎,从而为学生合理选择、正确使用食品机械装备和进行技术革新打下坚实的基础。

参考文献

[1]叶盛英.浅谈食品机械与设备课程的教学方法[J].广东农机,2002,1:31～32

[2]赵瑞霞,续朝霞.启发式方法在专业课教学中的运用[J].辽宁师专学报,2002,2:88～89

篇4：食品机械与设备习题

【关键词】食品机械与设备 教学 多媒体 实践

【中图分类号】TS203-4              【文献标识码】A               【文章编号】2095-3089（2015）17-0046-01

《食品机械与设备》课程是食品科学与工程专业的一门专业主干课程，内容繁多，涵盖了食品工业方方面面的机械设备，并涉及机构原理与性能、选择与维护，是一门系列式、集成式的课程，具有实用性强、应用面广、与实际生产联系十分密切的特点。同时，该门课程基础理论性强、内容抽象，学习难度大，不易掌握，很难达到大纲规定的教学目标。由于教师备课容量极大，课时又少（48课时），在如此短的课时内完成大量的教学任务非常困难。为了顺应经济发展和教育改革不断深入的要求，在新的形势下，作为任课教师必须努力改革原有的教学方法与手段，便之与时代同步，才能使教学效果更好，才能得到学生的满意[1]。笔者根据自己几年来的教学经验就此问题进行分析与探讨。

1、《食品机械与设备》 课程的特点

《食品機械与设备》与《食品工程原理》、《食品工艺学》、《食品工厂设计》等课程密切相关，本课程的学习为学生在以后从事实际工作中选用各种先进的食品加工机械和进行技术革新打下必要的基础。《食品机械与设备》作为食品科学与工程专业的专业主干课程，具有其自身的特殊性。本课程既需要一定的理论基础又需要生动的直观性，把抽象思维和形象思维有机结合在一起，这对缺乏机械感性认识的食品专业学生来说有一定难度。因此，任课教师应从课程的特点出发，精心安排教学内容，不断改进教学方法，努力解决教与学所存在的问题，以提高教学质量。 2、《食品机械与设备》课程的改革

由于《食品机械与设备》课程是一门实践性很强的课程，要达到预期的教学效果，最好是学生尽可能接触设备的实体，由于我院是以工艺教学为主，学生对有关机械方面的知识学得很少，机械基础薄弱，学生在学习中只能靠教材中的结构图来想象机械设备的结构，这给教与学带来了很大困难，学生听课吃力，大大地影响了学生的学习积极性。为了改变这种状况，一方面，学校投入了一定的资金购入了部分教学模型，增加了课堂讲授的实效，另一方面，就只有通过教学方法和手段的改革来调动学生的主观能动性。

2.1 课程授课内容的调整

由于农副产品种类繁多，加工性能各不相同，使得食品机械具有结构复杂、类别繁多（目前全世界有食品机械3000多种，我国有食品机械28类，约1800多种）、定型设备少，这就使“食品机械与设备”课程的授课内容多，因时间关系不可能全面讲授。目前，我在《食品机械与设备》课程的教学中以讲授食品原料的初级加工机械为主，精、深加工机械为辅，按单元操作划分章节，授课中以设备共性内容为主，个性内容为辅进行讲述，重点讲授食品机械与设备的工作原理、工作过程、主要结构组成、主要技术参数的确定和选择等内容，这也是现在教科书普遍采用的编排方式，这种编排方式虽然条理清除，但综合应用性不强[2]。为了提高学生的学习兴趣和综合应用能力，在新的教学方案中增加了两次探讨课，让学生就所学过的现有食品机械为依据，以某种食品产品的生产过程为主线，探讨产品生产的工艺流程、采用的生产机械、可能产生的问题及解决方法等，从而拓宽学生的视野，增加学生对学习食品机械课程的兴趣。

2.2 多媒体在教学中的应用

随着现代教育技术和信息技术在教育中的广泛应用，教育领域正发生着深刻的变革。多媒体技术的最大优势在于利用图形、图像、动画、视频等向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。实验心理学家Treichre通过大量的实验证实，人类获取信息中，83%来源于视觉，11%来源于听觉，1.5%来源于触觉。可见，通过多种感官的刺激获取信息量比单一听教师讲大得多。因此，《食品机械与设备》课程的教学正可以利用多媒体技术将大量的信息传授给学生。

提高课堂教学的趣味性是讲好课的关键，多媒体教学为课堂教学提供的教学环境，使得课堂上信息的来源变得丰富多彩[3]，正好可以达到提高教学趣味性的目的。在教学过程中，根据课程特点，将教学内容精简制作成多媒体课件，引入大量的有关设备的动画、视频、仿真图像、实物图片等素材[4]，这样，在课堂上，教师即可以发挥传统教学方法的优点，深入浅出的讲解，调动学生的思维，引起学生注意听课，又可以充分发挥多媒体教学的优势。如在讲解碟片式离心机时，先将离心机的实物照片给学生看，由此告诉学生主要组成部件，然后通过结构图详细讲解其主要结构及工作原理，再通过动画演示，形象的反映出离心机运动的工作原理过程，使学生一目了然，最后作归纳总结。通过以上的讲解，学生基本掌握了课程内容，使教学过程更为生动，学生对教学内容也更容易理解，使教学质量得到了很好的保证。

2.3 结合机械与设备使用中的实际问题进行教学

专业课教师要多下基层，“食品机械与设备”课教师更应如此。自从承担《食品机械与设备》课程的教学任务以来，笔者每年都要到工厂去，并带领学生到不同的食品加工厂参观学习，同时邀请相关的技术人进行生产技术装备的讲解[5]。这不仅帮助学生将课堂上学到的理论知识与实践结合，让他们带着问题去进行实习，同时调查企业现有设备存在的问题。这种直观的了解有助于学生对食品机械设备的认识，激发学生学习的积极性。

3、 结束语

通过多年的教学实践，笔者深刻体会到教学内容必须紧密联系市场经济下食品工业的生产实际，激发学生学习的积极性和兴趣，就可以使学生在掌握知识的同时，加强能力的培养，取得较好的教学效果。随着教学改革的不断深入，我们还会继续探索新的教学方法，多媒体教学是伴随着现代化教育技术出现的，只有遵循教育教学规律，科学、合理地运用多媒体技术，才能使其更好地为教学服务，达到提高教学质量、培养合格人才的根本目的。

参考文献：

[1] 张剑，艾志录，李梦琴等.《食品机械与设备》教学方法改革的探索与实践，现代食品科技，2006，3：208-210，213.

[2] 张军合，高海燕.食品机械与设备的教学改革与实践，中国西部科技，2010，14：63-64.

篇5：食品机械与设备习题

1.《福建省电梯安全管理办法》规定：电梯停用1年以上或者停用期超过下一次定期检验日期的，电梯使用单位应当封存电梯、设置警示标志，并在（C）日内到负责该电梯使用登记的特种设备安全监督管理部门办理停用手续

A.7 B.10 C.15 D.30 2.《特种设备安全法》规定：特种设备使用单位未制定特种设备事故应急专项预案的，责令限期改正；逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备，处（A）罚款

A.一万元以上十万元以下 B.五千元以上一万元以下 C.三千元以上三万元以下 D.一万元以上五万元以下

3.《特种设备安全法》规定：特种设备使用单位使用未取得许可生产，未经检验或者检验不合格的特种设备，或者国家明令淘汰、已经报废的特种设备的，责令停止使用有关特种设备，处（C）罚款

A.三千元以上三万元以下 B.五万元以上五十万元以下 C.三万元以上三十万元以下 D.一万元以上十万元以下

4.《特种设备安全监察条例》（第549号令）规定：电梯施工时，现场安全管理应服从于（B）

A.电梯使用单位 B.建筑施工总承包单位 C.电梯安装单位 D.电梯生产单位

5.《特种设备安全法》规定：使用特种设备未按照规定办理使用登记的，责令限期改正；逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备，处（D）罚款

A.一万元以上五万元以下 B.五千元以上一万元以下 C.三千元以上三万元以下 D.一万元以上十万元以下 6.《特种设备安全监察条例》（549号令）规定：房屋建筑工地和市政工程工地用起重机械、场（厂）内专用机动车辆的安装、使用的监督管理，由（A）依照有关法律、法规的规定执行

A.建设行政主管部门 B.公安局 C.技术监督局 D.劳动局

7.《中华人民共和国特种设备安全法》自（D）起施行

A.2009年10月1日 B.2014年1月1日 C.2012年12月1日 D.2013年10月1日

8.《中华人民共和国特种设备安全法》明确规定：生产企业对特种设备的（B）负责；使用单位对特种设备使用（）负责，发生事故造成损害的依法承担（）责任

A.安全 质量 赔偿 B.质量 安全 赔偿 C.质量 维保 召回 D.以上均不对

9.曳引驱动电梯监督检验与定期检验规定：液压缓冲器柱塞自完全压缩后到完全复位的时间不能超过（C）秒

A.60 B.90 C.120 D.30 ：

10.电梯耗能型缓冲器适用于（D）电梯，其可能达到的总行程应至少等于115％的重力制停距离

A.高速 B.低速 C.中速 D.以上均可

11.（A）称为三相交流电的三要素

A.最大值、角频率、初相 B.有效值、角频率、初相 C.最大值、角频率、相位差 D.有效值、角频率、相位差

12.自动扶梯和倾斜式自动人行道的附加制动器应为（B）式的

A.机电 B.机械 C.电气 D.液压

13.电梯的补偿链一端悬挂在轿厢底部，另外一端悬挂在（B）底部

A.导轨 B.对重 C.井道 D.缓冲器

14.下列说法不正确的是（B）

A.电动机工作过程中，把电能转化为机械能 B.蓄电池充电过程中，把化学能转化为电能 C.发电机是根据电磁感应现象制成的 D.电度表是测量电功的仪表

15.曳引驱动电梯若采用玻璃轿壁，玻璃应是（B），并需经冲击摆试验合格

A.单层玻璃 B.夹层玻璃 C.钢化玻璃 D.以上均可

16.对于额定速度不大于2.5m/s 的乘客电梯，当电梯运行时在机房测得的机房噪音最大值应超过（C）

A.55dB B.65dB C.80dB D.85dB 17.曳引驱动电梯在悬挂补偿链时，悬挂端通常需要设置（D）

A.电气安全开关 B.电气安全触点 C.电气安全装置 D.二次悬挂保护装置

18.电梯处于某层站，动力驱动的自动门处于正常关门过程而电梯尚未启动时，如果有人按了与该电梯运行方向相反的本层站外召唤按钮，此时电梯门将会（A）

A.照常关闭 B.自动打开 C.停止不动 D.以上均否

19.曳引驱动电梯进入满载运行模式时，电梯将（B）

A.响应层站召唤信号 B.不响应层站召唤信号 C.消除层站召唤信号 D.消除轿厢召唤信号

20.曳引驱动电梯的对重缓冲器中心与对重碰板中心之间的最大偏差应为（C）mm A.10 B.15 C.20 D.25 21.电梯安全钳是一种使轿厢（或对重）停止运行的（A）装置

A.机械 B.电气 C.液压 D.气动

22.两台并联控制的电梯，当电梯没有内、外召唤信号时，其中一台电梯应（），另一台则停在其他楼层或设定的区域

A.自动返回首层 B.自动返回中间层 C.自动返回基站 D.以上均可

23.GB7588-2003规定：电梯的安全触板或光幕保护装置应在主动门扇关门行程的最后（）mm内被消除

A.25 B.30 C.40 D.50 24.电梯在向上运行过程中，如果触发基站的电梯消防开关，则电梯应（D）A.就近紧急停梯 B.就近换速停车待机

C.就近换速停车开门并返回基站 D.就近换速停车不开门并返回基站

25.曳引驱动的无机房电梯的机器设备安装在井道内时，除了在轿顶和底坑安装停止装置外，还应在（D）旁安装一个停止装置并易于方便操作

A.工作平台 B.限速器 C.层门口 D.驱动主机

26.电梯曳引钢丝绳与曳引轮相接触的圆心角称之为（A）

A.包角 B.缠绕角 C.接触角 D.曳引角

27.GB16899-2011规定：在工作区段内的任何位置，从踏面测得的自动扶梯相邻梯级之间的最大水平间隙应为（）mm A.4 B.5 C.6 D.7 28.曳引驱动电梯的曳引轮垂直度在空载和满载两种工况下最大偏差都应小于（A）

A.2 B.2.5 C.3 D.1.5 29.GB16899-2011规定：自动扶梯或自动人行道的名义速度是指由制造商设计确定的，梯级、踏板或胶带在（A）情况下的运行速度

A.空载 B.半载 C.满载 D.额定载荷

30.在进行电梯限速器的校验时，可以经由许可的（D）来进行

A.电梯检验机构 B.电梯制造单位 C.限速器制造单位 D.以上均可

31.当电梯的电源为额定频率和额定电压时，电梯在50%额定负载下匀速下行速度至少应为（C）%的额定速度

A.85 B.90 C.92 D.100 32.自动扶梯便携式手动操作控制装置的电缆线长度至少应为（B）米

A.2 B.3 C.5 D.6 33.安装在同一基础上的两个轿厢缓冲器顶部到轿底的距离允许的最大偏差不能大于（B）mm A.1 B.2 C.3 D.5 34.某台曳引驱动的电梯在检修运行时，不能上行但可以下行。造成此现象的可能原因是（A）

A.上限位开关故障 B.下限位开关故障 C.上强迫减速开关故障 D.下强迫减速开关故障

35.电梯轿厢应接地良好，如果采用随行电缆芯线，应至少（B）根，且截面积应大于1.5平方毫米

A.1 B.2 C.3 D.4 36.自动扶梯和倾斜式自动人行道的附加制动器在（C）的情况下起作用

A.速度超过名义速度1.2倍之前 B.不均速行驶时 C.梯级、踏板或胶带改变其规定运行方向时 D.负载发生变化时

37.通常情况下，如果使用随行电缆线作接地保护线时，至少应有（B）根

A.1 B.2 C.3 D.4 38.电梯的轿厢上行超速保护装置至少应在电梯运行速度达到（C）%额定速度时动作

A.105 B.110 C.115 D.125 39.自动扶梯扶手带开口处与导轨或扶手支架之间的距离在任何情况下均不允许超过（D）mm A.4 B.5 C.6 D.8 40.电梯的自动开门机构一般安装在（C）位置

A.轿门 B.层门 C.轿顶 D.门楣

：

41.为了减少电梯运行过程中因钢丝绳和随行电缆长度变化引起曳引轮两侧的张力差，可采取（B）提高曳引质量

A.对重装置 B.补偿装置 C.张紧装置 D.曳引装置

：

42.对重是曳引驱动电梯不可缺少的部分，对重装置位于（C）

A.机房 B.轿顶 C.井道 D.底坑

43.电梯曳引机的蜗轮蜗杆减速器的蜗轮轴位于蜗杆轴上方时，称为（D）式蜗轮蜗杆减速器

A.左置 B.右置 C.上置 D.下置

44.根据GB7588-2003的规定，在曳引驱动电梯的（B）必须设置检修装置

A.机房 B.轿顶 C.轿厢操纵盘 D.机房与轿顶 45.GB16899-2011规定：当自动扶梯的倾斜角不大于30°时，其最大名义速度为（B）m/s A.0.5 B.0.75 C.0.9 D.1.1 46.在电梯导轨的安装过程中，导轨的安装顺序通常是自井道（B）而导轨的校验顺序通常是自井道（）进行

A.由上往下、由下往上 B.由下往上、由上往下 C.由上往下、由上往下 D.由下往上、由下往上

47.电梯的曳引钢丝绳应受力均匀，各根钢丝绳的受力与平均值的最大偏差均应不大于（）

A.3% B.5% C.7% D.10% 48.安装电梯轿厢导航时，每根导轨应至少有两个导轨支架，但导轨支架的最大间距一般不能超过（B）米

A.2 B.2.5 C.3 D.3.5 49.电梯设备的保护接地与保护接零措施是防止（D）的重要安全措施

A.过流 B.缺相 C.短路 D.触电 50.从安全角度考虑，曳引驱动电梯的轿门地坎与层门地坎的水平间距不得大于（D）mm A.20 B.25 C.30 D.35 51.曳引驱动电梯下行制动试验方法是：将轿厢装载（D）％额定载荷，以（）运行速度下行至行程下部，切断制动器与电动机供电，轿厢应当完全停止且无明显损坏和变形

A.100；检修 B.100；正常 C.125；检修 D.125；正常

52.当电梯曳引钢丝绳严重磨损或锈蚀造成实际直径偏离其公称直径最多为（C）%及以下时应予以更换

A.80 B.85 C.90 D.95 53.当电梯作业人员在进入电梯轿顶前，必需确认（D）的有效性

A.层门锁电气安全触点 B.轿顶急停开关 C.轿顶检修开关 D.以上全部

54.自动扶梯的电气安全电路导线截面积至少应为（B）平方毫米 A.0.5 B.0.75 C.1 D.1.5 55.在电梯机房顶板或横梁的适当位置上装备的一个或多个起吊重载设备的金属支架或吊钩必需有(C）的标志

A.结构载荷 B.起吊载荷 C.安全工作载荷 D.以上均需要

56.GB7588-2003规定：曳引驱动电梯相邻层站地坎距离大于（B）m时，应设井道安全门。但当相邻的轿厢都采取规定的的轿厢安全门措施时，则不需设置井道安全门

A.5 B.11 C.15 D.20 57.如果电梯曳引机的承重梁一头安装在承重墙体内，墙体内的支悬长度至少需超过墙体中心（B）mm以上，并不小于一定值

A.10 B.20 C.30 D.40 58.在以下几种触电情况中，对人体伤害最严重的是（B）

A.静电触电 B.两相触电 C.单相触电 D.跨步电压触电

59.电梯的主电源供电系统应首先选择（A）系统

A.TN-S B.TN-C C.TN-S-C D.TN-C-S 60.如果电梯的主开关或其他开关断开后，一些连接端子仍然带电，则它们应与不带电端子明显地隔开。且当电压超过（D）V时，对于仍带电的端子应注上适当标记

A.24 B.36 C.48 D.50 61.曳引驱动电梯的驱动主机旋转部件的上方应有不少于（A）m垂直净空距离

A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.6 62.当轿厢与面对轿厢入口的井道壁的水平间距大于（D）mm、局部高度大于（）mm的曳引驱动电梯，需要装设安全防护装置防止人员坠落（采用垂直滑动门的载货电梯，该间距可以增加到符合要求的尺寸）

A.120；300 B.120；500 C.150；300 D.150；500 63.曳引驱动电梯的轿顶应有一块不小于（B）平方米且短边不小于0.25m的地方供维修人员站立

A.0.10 B.0.12 C.0.15 D.0.20 64.当电梯轿厢出现关人现象时，救援人员首先应（C）

A.松闸盘车，释放被困人员 B.切断电梯动力电源 C.与被困人员取得联系 D.打开层门，释放被困人员

65.GB7588-2003规定：轿厢的轿顶护栏应装设在距轿顶边缘（B）m之内

A.0.1 B.0.15 C.0.2 D.0.3 66.自动扶梯扶手带外缘与墙壁或其他障碍物之间的水平距离应不小于（D）mm A.50 B.60 C.70 D.80 67.在装有多台电梯的井道中，如果轿厢顶部边缘和相邻电梯的运动部件[轿厢、对重(或平衡重)]之间的水平距离小于（A）mm，这种隔障应该贯穿整个井道

A.500 B.600 C.800 D.1000 68.曳引驱动电梯的井道安全门的高度至少应为（B）m A.1.5 B.1.8 C.2 D.2.2 69.GB7588-2003规定：井道应设置永久性的电气照明装置，即使在所有的门关闭时，在轿顶面以上和底坑地面以上（B）m处的照度均至少为50 lx A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 70.接地装置的电阻称为接地电阻，在380V的低压供电系统中，允许的最大接地电阻值为（C）Ω

A.0.25 B.0.5 C.4 D.10 71.GB7588-2003规定：电梯曳引机旋转部件上方应有大于（C）米的垂直净空距离

A.0.15 B.0.2 C.0.3 D.0.5 72.电梯控制柜与门、窗的距离至少应不小于（B）mm A.500 B.600 C.800 D.1000 73.GB7588-2003规定：曳引驱动电梯的轿厢检修运行速度不得超过（D）m/s A.0.2 B.0.3 C.0.5 D.0.63 74.曳引驱动电梯中防止人员坠落和剪切的保护装置是（D）

A.门扇 B.门锁机械装置 C.门锁电气安全装置 D.以上全部 75.当有机房电梯采用TN-C-S的供电与保护形式，N线与PE线至少应在（D）分离

A.进入控制柜前 B.进入主电源箱前 C.进入控制柜后 D.进入机房前

76.相互邻近平行或交错设置的自动扶梯或自动人行道，扶手带之间的距离应不小于（D）mm A.80 B.100 C.120 D.160 77.GB7588-2003规定：在电梯机房内，为了对运动部件进行维修和检查，在必要的地点以及需要人工紧急操作的地方，要有一块不小于（A）的水平净空面积

A.0.50m×0.60m B.0.30m×0.50m C.0.40m×0.50m D.0.40m×0.60m 78.电梯安装过程中，脚手架应由（D）搭设

A.电梯安装工 B.辅助工 C.起重工 D.架子工

79.曳引驱动电梯钢丝绳端接装置使用绳夹固定时，必须注意绳夹规格与钢丝绳公称直径的配合和夹紧的程度。固定时必须至少使用（C）个绳夹，且绳夹的U型螺栓应夹在钢丝绳的（）边

A.2；短 B.2；长 C.3；短 D.3；长

80.GB7588-2003规定：如果轿厢装有轿顶护栏，则轿顶护栏的高度至少应为（A）m A.0.7 B.0.8 C.0.9 D.1.1 二.判断题（共20题,共20分，答案错误或正确）

1.特种设备使用单位应当制定特种设备事故应急专项预案，并定期进行应急演练

★标准答案：正确

2.特种设备使用单位应当在检验合格有效期届满前或届满后1个月向特种设备检验机构提出定期检验要求 ★标准答案：错误

3.电场中各点的电位值与参考电的选择无关 ★标准答案：错误

4.电场内两点之间的电位差称为这两点之间的电压，与零电位的选择无关 ★标准答案：正确

5.电阻的大小与电压成正比、与电流成反比 ★标准答案：错误

6.热继电器是利用电流热效应来切断电路，以实现过流保护的电器 ★标准答案：错误

7.电梯检修运行时的行程不允许超过电梯的提升高度 ★标准答案：错误

8.GB7588允许电梯在平层和再平层时不关门短距离移动 ★标准答案：正确

9.调整电梯制动器主要是调整制动弹簧的力及制动衬与制动轮的间隙 ★标准答案：正确

10.曳引驱动电梯的对重装置主要作用是平衡轿厢的重量和部分载荷重量，减少电机功率

★标准答案：正确

11.为了保证曳引驱动电梯正反转时制动力矩不变，不允许使用带式制动器 ★标准答案：正确

12.电梯的轿厢限速器是用来限制轿厢的运行速度，因此轿厢不可能以超过其额定速度的速度运行 ★标准答案：错误

13.两人配合操作电梯的手动紧急救援装置时，一人松闸，另外一人手动盘车。有意外情况出现时，松闸人员应立即松手，电梯会立即启动 ★标准答案：错误

14.曳引驱动电梯在进行电焊施工时，可以借用金属管道、金属脚手架、导轨、结构钢筋等金属物搭接代替导线 ★标准答案：错误

15.曳引驱动电梯防止发生人员坠落和剪切的保护装置主要由门扇，门锁机械装置及其电气安全触点联合承担 ★标准答案：正确

16.当自动扶梯或自动人行道的梯级、踏板或胶带改变其规定的运动方向时，附加制动器应起作用 ★标准答案：正确

17.当电梯的运行方向与主电源相序无关时，可以不设错相保护装置 ★标准答案：正确

18.电梯维修过程中如果采取了临时短接封线措施，则使用完毕后应及时拆除，不得在运行设备上永久使用 ★标准答案：正确

19.电梯使用滚轮导靴时，其外缘在使用中应加以润滑，避免电梯运行过程中发出异常响声 ★标准答案：错误

篇6：食品机械与设备习题

1.设计工作的重要性。工艺设计在建材工厂设计工作中的地位。2.工艺专业在设计中的主要任务是什么？

3.工程建设的基本建设程序是哪些？其中哪些属于基本建设前期工作？前期工作有何重要性？

4.工厂厂址选择的重要性。厂址选择分哪两个阶段及考虑的主要因素是什么？对厂址的基本要求有哪些？

5.什么是可行性研究？可行性研究的作用是什么？ 6.设计阶段的划分及各阶段的作用是什么？

7.初步设计应满足哪些方面的需要（即初步设计的作用）？ 8.初步设计文件由哪几部分组成？其中工艺设备表有何作用？ 9.初设说明书中说明生产工艺的内容包括哪些？

10.初设阶段工艺设计的图纸和工艺设计基础资料有哪些内容？ 11.工艺施工图设计的主要内容及应满足的深度要求是哪些？ 12.建材工厂总平面设计的任务是什么？

13.建材工厂总平面设计的主要内容有哪些？其中竖向布置设计的任务有哪些？ 14.建材工厂总平面设计的基本原则有哪些？ 15.工厂总平面布置图图面内容有哪些？

16.建材工厂总平面图的主要技术经济指标有哪些？其中K、L两系数分别反映什么？

17.风玫瑰图表示什么？为何进行总平面图设计时，对该图要给予足够的重视？

第三章复习思考题

1.了解工艺设计的程序。

2.工艺设计的基本原则有哪些？为何强调处理好工厂生产与各种物料储备的关系？

3.工艺平衡计算包括哪些？其中物料平衡计算的目的和内容是什么？ 4.了解建材工厂的工作制度及其作用。

5.主机平衡计算的依据和计算方法(年平衡法)。

6.设备利用率(利用系数)指的什么？为何对其要注意合理确定？ 7.选择车间工艺流程的原则有哪些？为何强调不同方案的分析对比？ 8.主机选型的一般步骤是怎样的？标定主机生产能力的主要依据有哪些？ 9.主机选型应主要考虑哪些因素？

10.了解常用辅机的选型要求。认识建材工厂常用的生产附属设备，了解其工作原理和使用要求。

11.了解建材工厂常用除尘器类型及其性能特点。12.除尘器选型时主要考虑哪些因素（或问题）？

13.为什么除尘系统通常采用负压操作，而不采用正压操作？

14.车间工艺布置设计需要哪些基础资料？其中全厂生产车间总平面轮廓图有何作用？

15.了解厂房布置的内容和要求。

16.工艺设备布置的核心是什么？了解对车间工艺布置的常规要求。

第四章复习思考题

1.影响破碎系统选择的主要因素是什么？ 2.破碎比指什么？有何重要性？

3.破碎设备选型依据是什么？ 4.了解常用破碎设备的技术特性。5．破碎车间工艺布置形式及其特点。6.破碎车间工艺布置应重点考虑哪些问题？

7.了解水泥厂生料粉磨、水泥粉磨主要工艺流程及设备。8.选择粉磨流程与设备需要考虑哪些因素？

9.辊压机用于水泥粉磨有哪些工艺流程？辊压机目前为何没取代球磨机用于水泥终粉磨？

10.循环负荷率指的什么？对于水泥粉磨为什么应控制在合理范围内？ 11.物料配料入磨主要有哪两种布置型式？各有何特点？ 12.球磨机磨内通风有何作用？其通风量如何确定？

13.常用选粉机有哪些类型？各有何特性？

离心式结构简单、设备费用低、安装空间小、运转可靠，但产品细度调节范围窄、需大幅度调节时要停机进行、选粉效率低；旋风式风叶磨损小、运转平稳、调节细度方便、选粉效率较高，但设备占用空间大、单位产品的设备投资和电耗较高；O-Sepa选粉效率高、可较大范围调节产品细度、颗粒级配合理、能将高浓度含尘气体作分选气流使用、机体小、重量轻、维修简单。

14．粉磨系统的收尘：①含尘气体特性？②收尘系统的设计主要取决于什么？如何核算除尘排出的气体符合排放标准？

15．在磨机、磨房的工艺布置中应注意哪些事项？

一二章、1、工艺专业在设计中的主要任务是什么？ 答：工艺专业是主体专业、是龙头

工艺设计的主要任务：

确定工艺流程，进行工艺生产设备的选型和 生产线的工艺布置。

3.工程建设的基本建设程序是哪些？其中哪些属于基本建设前期工作？前期工作有何重要性？

答：(1)包括编报项目建议书、进行可行性研究、初步设计、施工图设计、投资计划、开工报告、施工建设及试车、竣工验收

(2)基本建设前期工作主要包括：提出项目建议书、编制可行性研究报告、进行初步设计和编制工程概算，以及按照管理权限提请有关单位审批等。

(3)它是整个工程项目建设的基础，其工作好坏直接影响投资效果，将其看成是决定投资命运的环节。

4.工厂厂址选择的重要性。厂址选择分哪两个阶段及考虑的主要因素是什么？对厂址的基本要求有哪些？

答：(1)建材工厂厂址选择是基本建设前期工作的重要环节，是一项政策性和技术性很强的综合性工作。厂址选择是否合理直接影响到工厂建设投资、建设速度，也将长期影响工厂投产后的生产成本、经营管理和工厂今后的发展。

(2)厂址选择分地区位置的选择和具体厂址的选择。主要考虑：整体的工业布局，原料和销售市场（地区），主要原料基地，交通运输，厂址地形、面积，工程地质与水文地质条件，电源、水源情况，与其它方面的协作等。

(3)基本要求：1）厂址应靠近主要原料基地；

2）厂址要有良好的交通运输条件；

3）厂址必须有足够的建厂场地；

4）厂址附近应有充足的水源；

5）厂址附近要有可供接线的输电线路；

6）厂址要有较好的地形和工程地质；

7）厂址要有较强的防洪能力；

8）工厂应力求减少对环境污染。

5.可行性研究的作用是什么？

答：1）作为确定建设项目和编制计划任务书的依据；

2）作为筹划银行贷款和国家拨款的依据，以有利于国家进行宏观控制，选择拨款投向；

3）研究结论可以在项目设计中应用，并作为采用新技术的决策依据；

4）作为与建设项目有关的各部门签订合同和协议的依据。

7.初步设计应满足哪些方面的需要（即初步设计的目的）？

初步设计主要解决重大原则、方案和总体规划方面的问题。目的是为了在特定的（建设场地、资源、原燃材料供应、供电供水、工程地质、交通运输、水文气象等）条件下，阐明拟建工程在技术上的选型配置与可能性和经济上的合理性。并通过对拟建工程作出的技术与经济的基本规定，编制项目概算。

8.初步设计文件由哪几部分组成？其中工艺设备表有何作用？

答：

1、⑴初步设计说明书；⑵初步设计图纸（包括工艺流程图）；⑶各专业设备材料表；⑷工程概算书

2、⑴主机及部分标准设备订货的依据；⑵为其它专业提供设计基础资料；

⑶为工程概算的编制提供数据。

10.初设阶段工艺设计基础资料有哪些内容？

答：⑴可行性研究报告及其批准文件；⑵原材料资源勘察报告；⑶建设厂址地形图（比例为1∶1000）；⑷建设厂址的工程地质勘探报告；⑸建厂地区水文气象资料；⑹原料、燃料供应协议书；⑺水源、水质资料；⑻供电协议书及电源资料； ⑼当地环保、劳动、安全、卫生、消防等部门的有关规定与要求；⑽对于改建、扩建工程，所涉及现有车间的实际生产情况、各专业的竣工图纸资料、相应改扩要求等。

12.建材工厂总平面设计的任务是什么？

答：工厂总平面布置设计的任务：根据生产工艺要求，结合场地自然条件，合理布置全厂的建筑物、构筑物、道路以及地上和地下的工程管线，确定它们的平面和竖向的相互关系位置，使之成为一个有机的生产整体。经过建筑艺术处理，辅以绿化、美化设施，使职工有一个良好的劳动和工作环境，从而使工厂发挥生产的最大效能。

13.建材工厂总平面设计的基本原则有哪些？

答：(1)必须充分满足工艺流程的要求；(2)进行适当的功能分区；(3)应尽可能缩小工厂占地面积；(4)根据地形合理确定设计标高(5)

向；(6)应具有合理的建筑艺术；(7)根据工厂的发展规划，考虑工厂今后发展的可能。

14.工厂总平面布置图图面内容有哪些？

答：平面布置、竖向布置、土方工程、运输设计、管线汇总、建厂地区的雨水排出设计等。

15.建材工厂总平面图的主要技术经济指标有哪些？其中K、L两系数分别反映什么？

答：

1、⑴

厂区用地面积；⑵ 建筑物和构筑物占地面积；⑶ 道路（以及铁路）和地上、地下工程管线的长度；⑷ 露天仓库、堆场占地面积； ⑸围墙长度；

⑹ 绿化面积（率）；⑺ 建筑系数；⑻ 厂区利用系数

2、建筑系数（K）： 指各种建筑物、构筑物、仓库、露天堆场和栈桥等的占地面积与厂区总面积之比值。

厂区利用系数（L）： 指所有一切建筑物、构筑物、堆场、铁路、道路、人行道、地下工程管线和构筑物散水坡等的占地面积与厂区总面积之比值。16.风玫瑰图表示什么？为何进行总平面图设计时，对该图要给予足够的重视？ 答：

1、风玫瑰图表示某地区风向频率统计，所示风向是由外边吹向中心，向心线最短的风向，即表示频率最小风向。

2、一般在选择厂址及作总平面布置设计时，往往以夏季主导风向为一句，因为夏季气温高，建筑物大多门窗敞开，因而粉尘及废气的污染严重。如在山区建厂，应对所选厂址局部地区风向作详细调查，以便在选择厂址及进行工厂总平面设计时，尽量避免或减轻对附近城镇居民点及本厂区的污染。

第三章

2.工艺设计的基本原则有哪些？为何强调处理好工厂生产与各种物料储备的关系？

答：

1、⑴ 根据设计任务书规定的产品品种、质量、规模进行设计 ⑵ 合理选择工艺流程和设备

⑶ 处理好工厂生产与各种物料储备的关系 ⑷

为生产挖潜和发展留有余地 ⑸

合理考虑机械化、自动化装备水平⑹

重视环境保护，减少污染

⑺

方便施工、安装，方便生产、维修

2、原因是：工厂生产要求长期连续运转，而很多主要生产设备则需要一定的时间进行计划检修；生产往往受各种复杂条件的制约，如厂外运输、气候变化等；有的半成品、成品从生产工艺和质量检验角度需要一定的时间。

3.物料平衡计算的目的是什么？

答：⑴ 得到从原料进厂直至成品出厂各工序所需处理的物料量，作为确定车间生产任务，设备选型，以及人员编制的依据；

⑵ 得到各种原料、辅助材料、燃料的需要量，作为总图设计中确定运输量，运输设备和计算各种堆场、料仓（库）的依据；

⑶ 为计算水、电、蒸汽和劳动力的需要量，确定原材料、燃料等的单位消耗指标，计算产品成本等提供依据。

5.主机平衡计算的依据

答：⑴ 物料平衡计算结果； ⑵ 车间工作制度； ⑶ 采用的工艺流程 6.设备利用率(利用系数)指的什么？为何对其要注意合理确定？

答：

1、至每设备实际使用时间占计划使用时间的百分比，是设备的使用效率。

2、定得过高，会造成设备长期处于紧张工作状态，使设备得不到应有的维修，有时甚至影响工厂整个工艺生产线的连续正常运转；定得过低，主机设备能力得不到充分发挥，也给生产带来损失和浪费。

8.主机选型的一般步骤是怎样的？标定主机生产能力的主要依据有哪些？ 答：

1、(1)确定车间工作制度、选取设备的年利用率；(2)计算主机要求小时产量；(3)选择主机的型号、规格；(4)标定主机的生产能力；(5)计算主机的数量；(6)核算主机的实际利用率。

2、是：定型设备的技术性能说明、经验公式的推算与同类型同规格生产设备的实际生产数据对比。

13.为什么除尘系统通常采用负压操作，而不采用正压操作？

答：负压操作是将风机设在除尘机后面，运行时除尘器内呈负压状态；正压操作是将风机设在除尘机前面，运行时除尘器内呈正压状态。正压操作时容易使含尘气体起初收尘器外，污染工作环境。而且鼓风机叶轮容易磨损。因此……

14.车间工艺布置设计需要哪些基础资料？其中全厂生产车间总平面轮廓图有何作用？

答：

1、(1)工艺平衡计算；(2)工艺计算及主机设备选型；(3)工艺流程图；(4)全厂生产车间总平面轮廓图；(5)设备选型图册和样本；(6)同类型工厂生产车间工艺布置参考图。

2、作用为：表示各车间相对位置，初步解决各个生产车间的平面位置关系。工艺人员根据本车间在总平面上的位置，生产工艺流程和物料进出方向确定本车间方向，厂房跨距和柱距。

第四章

2.破碎比指什么？有何重要性？

答：

1、破碎系统的进料最大块度与出料粒度之比称为该破碎作业的破碎比

2、表示物料粒度减小的程度，是破碎机和破碎系统的基本参数。

3.破碎设备选型依据是什么？

答：⑴ 主机平衡计算确定的破碎车间要求小时产量。可据此确定破碎机的规格与台数。

⑵ 物料的物理性质，即物料的硬度、块度、形状与杂质含量、含水状况等。据此选择破碎设备的型号。

5．破碎车间工艺布置形式及其特点。

答：车间通常有三种竖向布置形式：台阶式、平面式和地坑式。

台阶式充分利用地形，高进低出布置紧凑，土石方工程量小，生产使用方便。平面式和地坑式都是平坦地形采用的布置形式，多用于厂区内布置。由于进料和主机都在地面上，平面式需要有较长的输送给料设备。地坑式土石方工程量大，且要求地下水位较低时才宜采用。

9.辊压机为何没用于水泥终粉磨以取代球磨机？

答：由于辊压机终粉磨选粉机的粗料粒度较粗，可以直接大量回入辊压机。因循环量较大，再循环量约为3～5倍，要求辊压机的能力很大。一定能力下，则系统产量受限。

10.循环负荷率指的什么？对于水泥粉磨为什么应控制在合理范围内？ 答：

1、是指选粉机的粗粉量与磨机喂料量之比，即粗粉（回料）量与细粉（成品）量之比。

2、L应控制得当，不宜过高或过低。如过低，选粉效率可以提高，但过粉磨量增加，粉磨产量下降；如过高，选粉效率有所降低，虽可得到高产量，但成品过于均匀，细粉量的减少对水泥早期强度不利，而且选粉和物料输送的能耗相应增加。因此，对于一定的生产方式、粉磨流程和磨机结构，欲达到优质高产低消耗的目的，L应控制在合理范围内。

11.物料配料入磨主要有哪两种布置型式？各有何特点？

答：

1、物料配料入磨主要有两种布置型式：磨头仓配料、库底配料。

2、磨头仓配料是在磨头设置配料小仓分仓备料，集中配料入磨。这种布置型式有利于集中控制，可及时调整流量和配比；

库底配料是在各种物料库底分别设置计量配料设备，向同一胶带输送机按比例供料。该胶带输送机直接向磨机供料，不需再设中间储仓。这种布置型式可简化工艺流程。

12.球磨机磨内通风有何作用？

答：① 冷却磨内物料并改善其易磨性；

② 及时排出磨内水蒸气，降低糊球和阻塞篦孔的发生；