2011年学生会学习部新学期工作计划

2011年学生会学习部新学期工作计划（精选8篇）

篇1：2011年学生会学习部新学期工作计划

由于之前暑假前学长毕业生的离去和老一届学生会换届选举，我们的学生会成员发生了很大的改变，大多数同学的学生会职务都得到了提升，这是他们辛苦工作的结果而努力来的，我们庆祝他们，2011年学生会学习部新学期工作计划。

新一届学生会成立了，光辉属于过去，未来由我们自己书写。我们部将秉承历届学生会优秀传统，在工作中求实创新，锐意进取。并在学生会中跟大家一起努力，“在传承中突破，在前进中积淀”，与各位战友共创美好的明天。

依据以往经验和现实情况，在学期开端开端之前制订处了我们学习部的工作计划：

总体规划：

1。在本部门工作闲余时，自动积极地协助其他各部开展好学生会工作，使全部团队工作高效流利。

2．部门内，追求提升自我，完善自我，提升各方面的素质；放下心态，抱着一颗真诚的心协助老师们的工作，为我院同学服务，工作计划《2011年学生会学习部新学期工作计划》。

3。增强与各年级委以及相关社团的直接沟通，建立好良好的信任与合作关系，以此加深对各年级的情况懂得，集众人之力量，融会集体之智慧，发*现问题，解决问题，有效地开展学习部的工作。

4。举行一些创新有生气的活动，并做出成效。

5。积极开展好我校及我院的传统活动，创新思考，使这些活动更完善，有效。并做出我们新的风格，独有的特点。

工作计划

刚开端我们部门的想法只是想将一部分同学从电脑桌前减少他们的上网游戏时间，并且为同学们的四六级服务，随着我们深入的讨论，我们才发现，原来小小的一份报纸，可以给我们实现这样多，同时我们也以为有实现的可行性……以下都是一些粗略的想法，一些东西也写的比较简单，愿望能集结大家的智慧，逐步完善！

报 纸 形 式: 月报

面 向 对 象：全院，同时向其他兄弟院系分发追求指引

分 发 形 式: 以我院宿舍为单位

稿 件 来 源：向各班征稿，通过积分*制对表现积极的班级进行嘉奖。学生会及年级委的学习部成员成为当然的采编工作成员。

重要协作单位：宣传部、记者团、科协等

板块

篇2：2011年学生会学习部新学期工作计划

新学期伊始，意味着新希望的到来。新年的喜气还余寒未尽，新的学期跚珊来临，今年，我们学习部将会更加努力。

说到工作计划，其实在工作上，各方面的原因，学生会实施起来有一定的局限性，但是我们仍然有许多的设想，所以说些尽可能办到的。具体如下：

1、挑选干事。要求干事参与到每次具体工作中来并对每个干事参与活动进行记录。

2、全校学风检查工作。通过学风检查来达到督促同学充分利用好晚自习时间的目的。在新学期，学风检查我想安排这方面的，招干后可以立即开展。

3、社会经验交流会。我们都是刚踏出高中的，为促进大家适应社会认清一些现实，推荐有社会经验的同学进行交流。（生活中遇到形形**的人和方方面面的事各抒己见，加在一起多了，从中多少会有所收获）

4、考试。对于那些学校不强制参加的过级考试或资格考试。鼓励同学在学习本专业知识的同时，多参加些其他考试，为今后步入社会增加自身分量。这方面要联系招生考试办等，我们也不太了解各方面的考试。

5、学习经验交流会。对于专业的认识和课程的学习，探讨各自的看法和认识。知识分子共享，我们的干事在一起专业有不同的，正好可以促进大家的博闻。

6、专业活动。我发现同学在学习专业时根本就没有以前的那样的热情了，被一点一点的毁灭了，学院尽可能地举行一次专业情况、专业方向等介绍的活动。让同学了解到自己的专业，培养出对本专业的信心，增强学习动力。（介绍基调一定是积极的鼓励性的、因为同学本身就没信心）

7、后期工作。我觉得应该有着为雨绸缪的眼光，不要等到快走出校园时才来关注就业。看了电视节目“职来职往”我深刻体会到当你面对面试时就是考验你做事的圆滑。所有条件允许会组织模拟招聘会。就业指导会，应聘指导会等相关活动，起到明确学习目标，高涨学习热情的作用。

8、积极配合校团委学生会及其他部门开展活动。

无论是学生会整体还是学习部这个小分支，尽自己的一份责任感。回顾整整几个月的工作，感慨万千，既有自豪之处也有遗憾之事。实践中慢慢总结，反思中进步吧。

在此总结计划学习部2011~2012工作。谨希望工作计划，发现问题，找出方法。

助管院学生会蒸蒸日上！

篇3：2011年学生会学习部新学期工作计划

本研究的研究思路为:采用文献研究法, 调查研究, 比较分析以及实验法来推进课题研究的开展。

通过文献研究了解当前国内外初中生寒假学习情况;并进一步通过问卷调查, 了解初中生寒假英语词汇学习的情况;在统计分析上述调查结果的基础上, 综合采用得出不同年龄段的学生在寒假学习安排;其后, 通过Moodle平台的词汇学习成果展示, 比较学生在家自学英语新课和接受培训机构辅导学习的差异, 初步了解寒假里初中生不同学习方式的效果;在实验过程中伴随相应的访谈, 作为了更深入的了解及反馈信息的获得, 更深入地了解学生、家长、教师对此看法。

2 文献综述及背景

2.1 上海初中英语教材使用研究

牛津版教材配有生动插图, 结合趣味性课文, 为学生呈现一种强烈的时代感, 尤其展现上海地方特色。教材内容起步较高, 题材丰富, 信息量大。课文语言表达地道, 同类话题多次出现, 编排比较科学。学生在学习过程中培养了自己的能力, 特别是逐渐意识到语言作为工具的本质, 学会利用语言工具解决各类任务 (比如采访和调查) 的运用能力。除了教学参考资料外, 学生还配有各种练习册以及音像图片资料等课外教材。

《新世纪初中英语》具备原统编教材的优点, 其特色是比较重视语法结构和语言功能。编写体系中融合了主题教学法、任务型教学法以及结构功能法。教材增加输入量, 力求扩大信息量, 从听、说、读、写四个角度培养学生的综合素质。练习以任务型教学法为主线, 提高练习中得交际化程度, 课堂中注重学生中心的理念, 辅以现代化教学手法, 与应试教育脱钩, 让学生完成中学学习后初步具备英语交流能力。

2.2 国内外新课学习的研究现状

孟娟 (2009) 在《提高中学英语教学有效性的几点尝试》中指出, 预习是在正式学习之前对新内容进行初步自学的过程。当学生发现自己的归纳总结和感知接近于教师和书本上的观点时, 他们便会获得成功的体验, 由此可强化其主动学习的兴趣和信心。邓永超 (2007) 在《中学生英语学习习惯的培养》表明, 预习是指学生在课前对将要学习的知识进行自主学习的过程。培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。谢昭奎 (2007) 在《谈培养中学生英语学习的习惯》强调学生通过看书、思考、查资料, 结合前面学过的知识, 基本能回答这些问题。在这一预习过程中, 学生不但了解了有关的知识点, 做到开学后上课心中有数, 而且复习了以前学过的知识, 为学习新知识点扫除了障碍, 久而久之, 就能养成良好的预习习惯。此外, 叶小红 (2001) , 赵素琴 (2005) , 周亚娟 (2009) , 王鸿羚 (2007) 等讨论了预习对于学习习惯的养成, 学习成绩的提高的不同作用, 部分学者认为教师在培养学生形成自学的习惯过程中扮演着举足轻重的角色。教师应当督促指导学生设立专门的预习本, 循序渐进地教会学生养成一套符合自己学习特点的习惯。

3 实践探索及简析

3.1 预习新课目标

英国教育家洛克认为:“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯, 往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”埃德加·富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:“未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”顾名思义, 学生接触新课之前应当进行主动的学习活动, 那是学习知识的前提, 目的是为了对新课内容有所涉猎, 培养学生了解知识点得变换和延伸, 巩固理解已知, 明确勾勒未知。把预习工作做到位, 为新课学习做好心理准备。

3.2 学生英语预习信念分析

1) 寒假新课预习情况

在徐汇区、长宁区、黄浦区等校区的问卷调研中, 初步调查显示, 学生普遍自觉性不高, 且年龄偏小者现象更为突出, 见图1。

本次调研预备、初一、初二三组学生均是30人, 进行新课预习的学生为32人, 占据百分比约为36%。数据显示, 预备、初一、初二新课预习学生人数分别是7人、11人、14人。经过通家长的沟通发现, 孩子的自觉性有待于培养, 他们自主性心理尚缺, 学习心理仍在处于培养期。

2) 学生新课预习途径

许多家长认为家庭教育已经远不能满足孩子成长的需要, 因此他们诉诸各种有效途径力求为孩子的教育推波助澜。目前市场上比较盛行的是培训班和家教, 当然还包括其他形式, 见图2。

通过数据发现, 参加培训学习的学生比较多。许多家长认为培训学习能够提供较为完整的授课体系, 教材的选择和师资的配备比较好。许多教师来自比较有名的重点学校, 有时候不乏硕士、博士和外教授课, 而且教学环境良好, 设备齐全。家长请教师上门授课相对较少, 一般家长希望填补孩子学习中的不足, 使得学生的学习更加完满。

3) 学生新课预习内容覆盖面

研究发现中学生的外语学习主要涉及听力、口语、阅读、写作、语法和词汇, 见图3。

目前, 教师授课时强调最多的一般是词汇语法, 因为这对于第二语言学习者来说的确是难点和重点。培训学校单独开设语法词汇重点强化, 学生都会踊跃报名参加。根据授课教师反映, 朗文SBS教学中口语强化已经有所改观。培训学校的学生来自各所中学, 学生情况层次不齐。徐汇区上海世界外国语中学的学生的美式发音较之其他学校学生有明显差异, 这跟校方的教材选择和教学手段有着一定联系。

4) 学生新课预习态度

图4数据显示, 家长强制预习的学生人数较少。经了解, 学生没有主动将学习情况反映给家长。部分家长是在查验子女学习作业布置情况时, 才发现有新课预习的教学任务。家长表示, 他们也支持孩子在新课上提前花些功夫。寒假英语学习中的预习, 也是类似的情况, 以黄浦区昂立中学生、徐汇区爵士英语、长宁区科艺等培训机构中, 我们发现, 大多数的学生是想在这个短暂的假期好好休息一下, 而家长为了学生在新学期赢在起跑线上或弥补上学期的不足, 因此家长把学生寒假学习当成了临时充电站。

4 研究分析及反思

在英语新课的学习过程中, 实验班在培训机构教师的导引下接受新课学习, 各小区选定的30名初中生在家进行其自我新课预习。研究表明, 处于相同起点和教学条件的学生中, 学习态度和习惯的好坏能够造成成绩差异, 见图5。

虽然预习方式、学习环境不同, 但学生普遍认为经过一系列预习之后, 上课的时候精力容易集中, 课后复习时感觉良好。选择“一般”和“无用”的学生表示, 预习之后可以减轻课堂紧张和恐惧感。

然而, 除去个别学生的个人主观因素, 根据预习成效考试结果表明, 大多数学生在接受培训机构新课预习的效果优于家教单独授课, 而接受家教单独授课的预习效果又大于学生自我学习新课的效果。这一结论就折射出, 学生学习习惯和自学能力的问题。在我国中学, 由于长期的应试教育, 激烈的分数竞争, 大部分学生形成了依赖心理:老师告诉我们怎么做, 我们就怎么做;老师教我们做什么, 我们就做什么。总之, 老师教的就是我们学的。因此, 教师在学生自学能力培养中起着重要的作用。

初中英语教材内容丰富多样, 话题涉及家庭、自然、爱好、食物、动物等。并且牛津教材知识体系螺旋上升型的特点使得同一个话题在同年级反复出现, 这就需要多样化的预习作业。学生预习成果的有效完成有赖于教师对预习方法的具体指导。因此, 放假前, 教师对每一个预习环节都要作方法及其要求的细致讲解:预习什么?怎么预习?预习到什么程度?为学生设计具体的预习目标及提纲, 以预习单形式发到每位学生手里, 这样学生预习起来才有章可依, 有法可用。对于中学生来说, 具备恰当的学习方法和良好的学习习惯才能充分发挥学生的积极性和能动性, 有利于学生发掘自身的潜能。

5 项目总结及展望

教育家陶行知曾经说过:“好的先生不是教书, 而是教学生, 而是教学生学。”培养学生养成良好的学习习惯对他们以后的学习乃至一生都至关重要。良好的学习习惯直接影响学生的学习过程、学习质量和学习效果, 因为习惯是学生形成长期行为定势, 如果是积极向上的, 那么对其今后的发展很有意义。新课预习初步了解新课内容, 培养学生主动学习英语的良好习惯, 同时对扫除课堂学习的知识障碍、有利于避免听课处于被动地位、发现自己不能独立解决的问题和增强听课的针对性颇有助益。任课教师提前布置预习作业, 制定周密的预习任务, 可以有效帮助学生提高寒假期间的预习效果。

针对此次研究, 结合英语教学的实际, 抓住英语学科识记任务重的特点, 给学生传授以下的预习方法:

1) 反复记忆法:将生词分组若干组, 每组单词不超过5个;

2) 音形义结合法:鉴于英语是表音字母文字, 而音形是有内在联系的, 鼓励学生进行反复朗读书写;

3) 留难存疑法:要求学生带着问题预习, 把预习过程中疑难问题记录下来, 留待课堂交流讨论。

篇4：2011年学生会学习部新学期工作计划

【关键词】英语教师 半开放型 学习计划

正文：美国质量管理专家戴明提出了PDCA品质管理循环：计划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）、处理（Act）。PDCA循环是ISO9000族质量体系的重要内容之一，既针对品质工作按规划、执行、查核与行动来进行活动，以确保目标达成，是全面质量管理所应遵循的科学程序。它不仅在质量管理体系中运用，也适用于一切循序渐进的管理工作，如教育管理。这个循环的起点就是要有合理的计划。

英语教师作为英语教学活动的绝对领导者，面对英语学习兴趣高低不同，性格各异，水平参差的众多学生个体，笔者认为半开放型新学期英语学习计划是一个很好的解决这一问题的办法，便于调动学生学习积极性，让学生能在新学期取得应有的进步。那么什么是半开放型新学期英语学习计划？怎样才能设计出适合于学生实际的合理的半开放型新学期英语学习计划呢？

一、半开放型新学期英语学习计划的概念界定

全开放计划指教师在新学期初，让学生根据自己的新学期想法去写一个英语学习计划。这个学习计划完全出自于学生，教师的指导基本限于计划前简单要求，计划上交后简单“点拨”。这种计划常常或由于学生无从下手而被应付，或在学生雄心勃勃地长篇大论后被束之高阁。当然还有一部分教师不屑指导学生新学期初计划的制定，或忙于开讲新学期课程而泛泛提醒学生制定新学期英语学习计划。

所谓半开放型新学期英语学习计划就是在新学期初，教师指导学生在一个内容基本固定，但又相对开放的框架下，学生自己制定的计划。

二、半开放型新学期英语学习计划的制定

半开放型新学期英语学习计划由于内容基本固定， 就要求教师对计划要精心设计。那么在设计过程中，教师该注意些什么呢？笔者在教学实践中认识到在设计半开放型新学期英语学习计划时，应该考虑到计划的 “六性”， 即：相对开放性、目标与措施的连通性、技能培養的全局性、学习方法的引导性、呈现形式的直观性、语言表达的简捷性。

1.计划的相对开放性。苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”这个概念。他认为儿童有两种发展水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。每一个学生都是能力、表现与众不同的独特个体，只有我们制定计划的要求难度处于其自身的“最近发展区”内，才更有利于激励学生的学习积极性，全面发展。学生才更乐于不断争取进步。因此教师设计的计划可通过提供选择，为学生提供可选范围，让每一个学生根据自己学习实际情况进行选择来完成计划。

教师设计的计划还可通过留白给学生留有发挥空间。学生需要仔细思考，填出自己的答案，这有利于发挥学生主动性，能确保学生计划的难度在其自身的“最近发展区”内。

2.目标与措施的连通性。学生的学习目标是学生努力的方向，具有激励、导向和凝聚作用，还要具体且可度量。如“本学期我希望我能取得105分以上英语成绩，我的挑战目标是XX同学。”中“105分”与“XX同学”就是具体可以度量的目标。

明确目标后，还要引导学生制订实现这个目标需要采取的措施，使教与学的目标与具体措施形成连接，以便通过落实具体措施来实现目标。

3.技能培养的全局性。听、说、读、写是英语学习的基本技能，只有平时加强技能训练，才能真正提高英语的综合运用能力。所以在设计半开放型计划时一定要注意培养学生的基本技能。

4.学习方法的引导性。学期计划是学生自己制订，自己履行的学期英语学习规范，学生会依据计划要求安排自己的学习，是渗透学习方法，培养学习习惯的重要阵地。

5.表现形式的直观性。计划一定要落到纸上形成书面形式，这有利于学生间相互分享、借鉴，也便于伙伴相互鼓励与督促。书面形式的计划还要便于学生随时查阅。教师甚至可以让学生写在作业本的扉页上，或贴在自己房间的明显位置。这样可以在学生学习，做作业或改作业时不经意间受到提醒，也有利于教师与家长了解学生计划与现实学习情况间的差距，对学生进行鼓励或督促。

6.语言表达的简捷性。计划的目的是为了通过落实计划，提高教与学的质量，因此，表达一定要明了简捷，一看就懂，简捷明了的条款式计划最为合适。这样可保证学生准确理解并制定计划，并在计划制定后，也便于教师、学生及家长在最短时间内获取信息，更便捷地予以关注。

教育管理工作，教师帮助学生设计好合理的半开放型新学期英语学习计划才是PDCA循环的开始，还需要教师在实施（Do）、检查（Check）、处理（Act）环节中扎实推进，才能切实收到应有的效果。

参考文献：

[1]凯达国际标注认证咨询有限公司.ISO9000质量管理体系的理解与运作[M].北京：中国电力出版社，2009.

篇5：2011年学生会学习部新学期工作计划

学习部是一个丰富同学们学习生活并促进学生学习和交流的重要部门，新的学期，化学化工学院又注入了一批新鲜血液。为了更好地服务大家、在学生会中发挥积极的作用，学习部一定尽全力贡献我们的力量。现将本学期工作计划公布如下：

活动1.优秀电影推荐活动优秀网站推荐活动

我们针对不同年级面对的不同情况征集推荐不同的书籍，比如新生推荐的是《大学，梦想起飞的地方》，面临就业的同学推荐的是《大学毕业生从零开始：教你如何找到好工作》。可印发推荐大学生读的书目，尤其是与本专业的书籍；就读书行动、收获等举办交流会，召集对读书感兴趣的人共话。

因为每次去视频教室看电影时，人几乎都是爆满，说明电影是大家都喜欢的形式。

而且确实有一些很好的电影更能激发人的意志，比如说可以给毕业生推荐《当幸福来敲门》，给大一新生推荐《阿甘正传》等等。有好多人也苦于找不到好看的电影。

活动2：组织一次征文比赛。

主题是对大学生活的感受。尤其对大一新生而言，第一

次离家只身求学一定有很多话想说。

活动3：经验面对面交流会

征集大一大二同学想了解的信息，邀请高年级的在过去一年中在各个方面表现突出的同学给大一的新生进行一次经验心得的交流，使得大一的学生有自己的方向。

比如邀请学习方面获得英才奖的个人和学生会工作表现突出的个人。关于经验交流会，可以关于考研、就业、考公务员等热点问题

活动4： 大学生未来的职业选择

搜集大学生在校生可选择的未来出路，包括对职业的选择，下载相关的资料和文章以大展板的形式进行宣传。

活动5 “我的专业我的梦”，或者“梦想与成就”演讲比赛选出普通话口才较好的同学选手，进行培训，为参加学校的演讲比赛作好准备。

活动6： 大学生辩论赛

以班为单位在学院内举行，以大一同学为主要对象，选出表现突出的辩手做为校辩论赛做准备。

活动7：与英语角合办英语学习活动

针对那些英语成绩不好但是又迫切希望提高英语的同学。组织这部分同学定期在一起阅读英语文章，听英语听力，看纯英文的视频等等。如果把这些人组织到一起，在集体中一块学习，就克服了自制力不强这个问题

活动8：组织知识竞赛才

提高同学们的知识水平.活动9：关于cet4和cet6考试的工作。

今年6月份是大部分大二同学的4级考试和6级时间，这学期会组织活动来唤起同学们为4级考试好好准备的热情并介绍学习方法等方面的必备知识。活动具体形式还未确定，报告、讲座或是对话形式都是不错的选择。

活动10：:组织关于考研的活动

向同学们介绍考研方面的知识让同学们全面地了解考研，以及如何准备考研，不仅为了给即将参加考研考试的同学打一记强心剂，也

为了使低年级同学尽快明确自己的学习目标。

活动10“诚信考试”的活动

除了借鉴上学期在横幅上签名的方法外，计划将学籍处罚条例公示一段时间，让对此不关心或不重视的同学对“诚信考试”有更深的认识。如果可以最好附上曾经的案例，以更好得起到警示作用。

活动11：模拟招聘会

打消同学关于就业的疑惑，起到明确学习目标高涨学习热情的作用。

学习部一直本着建设学风，服务学部，奉献大家的宗旨，新学期

⒈继续做好本职工作力争有所突破，有创新，努力营造良好的学习氛围，严格执行学风督查工作，端正学风，强化纪律观念，更好的发挥本部职能。

2.全校的学风检查是学习部的日常工作，通过学风检查来达到督促同学充分利用好晚间自习时间的目的。

3‘如条件允许以某种主题或节日来临之际举办一些晚会、比赛等活动，以丰富学习生活；对学习部所举办的活动要贴近学生所处环境及时代阶段，活动要进一步创新，在其中添

加一些新的元素，以使其更加丰富多彩。

4.进一步注重部门团队精神建设，加强与其他部门的合作与联系，力争在部门与部门的配合间完成各项工作。

5.定期及时地召开部门会议，在会议中提出并反映问题，相互交流、商议，会议制定方案及各项任务的工作布署。

篇6：2011年学生会学习部新学期工作计划

在这个学期，我们部门主要开展以下几项工作：

1、三月上旬举办“职业生涯规划大赛”

为了让同学们对自己的大学生活和未来的职业有一个明确的规划，也为了选拔出优秀的学生参加校级比赛，我部门将在三月上旬在学院开展“职业生涯规划大赛”。

此次比赛不再局限于大一范围，面向全学院，要积极发动大二和大三的同学参加比赛。同时，为了避免参赛同学经验不足，我们将在比赛前安排前几届的优秀选手对参赛同学进行培训和指导。要鼓励才赛同学在遵循应有规则的前提下，有所创新，做出有自己特色的规划。

考虑到大家对职业生涯规划了解不多，我部门打算在举办比赛前与学院联系，邀请相关的老师做一个有关职业生涯规划的讲座，使大家对职业生涯规划有所了解，同时也能引起大家对比赛的兴趣。

根据上届比赛的经验，由于宣传不够导致比赛关注度很少，所以此次比赛要加强宣传力度，可以制作宣传册向各班分发。

对比赛选拔出的优秀选手，进行培训，代表学员参加校级比赛。

2、做好学院辩论队的培训，为院系杯辩论赛做准备

认真做好对学院11级院队的培训工作。由于上学期培训时间较短，所以这个学期要加大训练量，保证每周至少四次训练，同时与其他学院院队打一次友谊赛。打完比赛要积极总结经验，找出缺点不足，进行改正。由于今年院系杯辩论赛规则有变，所以在参赛选手的选择上要多加关注，合理搭配，努力做到实力最大化的前提下也能使11级的成员得到锻炼，积累经验。

3、帮助大二同学做好计算机二级考试的准备工作

大二同学在三月下旬要进行计算机二级考试，为了帮助大家准备考试，我们部门将搜集资料，整理出一些有关二级考试相关注意事项和应试技巧等方面的资料，分发给大二各班。如果条件允许的，可以联系相关的老师，对大家进行指导。

4、帮助大家做好对英语四级考试准备工作

针对六月份的四级英语考试，我们部门计划采取和去年相同的方式，召集各班学习委员定期制定复习计划，使各班同学做好四级培训工作，定期上交复习进度，找一些四级复习资料和考试的注意事项分发给各班，努力帮助大家做好四级复习,同时尽量邀请外国语学院英语专业的优秀学长给我院的同学进行辅导。

以上是我部门在下学期的主要工作。在这个学期，部门将以培养委员为主要目标，要充分发动委员的积极能动性，让委员亲自参与到活动的组织和策划中，从而培养委员的能力，发现他们的不足，积累经验。要做好部长和委员的沟通工作，处理好部门内部关系，部长定期和委员开会，进行沟通交流。部长要积极向委员传授经验，帮助他们做好活动。另外，还要为学期末的换届选举考虑，有自己部门的重点培养对象。

在这个学期，我们部门将努力做好以上工作，同时积极配合学院以及学生会其他部门的工作，再接再厉，不懈努力。

文法与经济学院学生会学习部

篇7：2011年学生会学习部新学期工作计划

新老生经验交流会

为了让刚入校大一新生尽快适应大学生活，认知大学生生活，为新老生提供一个交流的平台，在团委的号召下，沈阳大学学生会学习部组织开展2010新老生经验交流会。

一、活动目的：

让新老生有一个更全面的交流与沟通，使新生更快的适应大学生活

二、活动主办方：

xx大学学习部

三、活动时间：

九月20日至十月10日

四、活动要求：

1.各院在规定时间内进行交流会

2.各院在交流会后交一份新老生经验交流会总结至

校学习部邮箱（内附五张照片）

3.总结一式两份，另有一份打印版在10月15日前交

至各院联络员手中

五、活动影响：通过本次活动解答了新生在刚入学众所遇到的种种问

题，促进了新老生的交流，为新老生构建了一个交流的平台。同时本次活动是校院学习部联合举办的第一

次活动，活动圆满的结束为今后活动的开展打下了坚

实的基础。

第六届xx大学校辩论赛

为了丰富大学生的校园文化生活，培养大学生对辩论的兴趣爱好，锻炼大学生思维及表达能力，使同学们在学习之外可以亲身体会到语言的另一种魅力, 增加同学们学习的热情，活跃学校气氛，发掘辩论人才。沈阳大学学生会学习部在校团委的指导下组织了第六届“博学笃行 明理求真”为主题的辩论赛

一 活动指导思想：

本届辩论赛坚持以人为本，建设和谐社会的指导思想。以弘扬和培育大学生的精神为主线，以学习为主题，以增强大学生的学习热情，锻炼和培养大学生的团队精神，提高大学生的思辩能力、应变能力及语言表达能力，培养创新精神为目的。促进我校院系间交流与合作，宣扬积极向上的文化，打造校园文化精品，展示我校大学生的风采，推动我校精神文明建设，引导和促进广大学生全面发展。为和谐校园文化建设而努力。

二 活动目的：

活跃校园文化气氛

提高同学们辩论能力与逻辑思维表达能力，为学校储备辩论人才

三 活动主题：

博学笃行 明理求真

四 活动主办方，承办方

主办：xx大学校学生会学习部

承办：xx大学各学院学习部

五 活动特点：

辩论赛是体现社会文明的活动，是一个文化氛围较浓极具代表性的活动

六 活动时间：

本学期开展时间：2010年10月初

本学期结束时间：2010年12月

七 活动人员安排：

校学生会学习部成员：.............八 标语口号：

1、扬思辨之帆，航博学之思

2、遨游思辨之海，共创学习的平台

3、树优良学风，辩精品文化

4、问今日谁主沉浮，看你我舌战群儒

九 日程安排：

10月初至10月31日，各院院内辩论赛结束11月1日至11月14日，进行院与院的比赛11月15日至11月30日，决出校内前四强决赛推迟到下学期

I．前期策划

1、A收集辩题，围绕主题辩论。

B前期宣传a在北院及南院悬挂大型条幅。

b设计喷绘、展板置于南北院人群密群区。c在各学院教学楼及食堂门前张贴海报。d通知到各个学院，由学院通知到各个班级

进行宣传。

e安排各学院参加过辩论赛的最佳辩手深入

到同学中进行指导宣传。

C校学生会学习部通知到各学院学生会学习部部长

开会，发布辩论赛通知，明确辩论赛的规则及要

求。

D在各学院中选拔优秀的执行主席及计时员，并对

其进行培训。

E邀请评委嘉宾及老师代表。

II．流程安排

以抽签的方式选出辩论双方，利用课余时间开展各院之间的辩论对决并对其做好赛场记录

III．后续工作

对记录进行整理总结，并依据材料选拔优秀辩手及表现突出的学

院，为市辩论赛储备辩论人才

十．比赛形式：

比赛分为初赛，复赛以及决赛，采取二进一制

十一．活动影响：

充分地调动了同学们对辩论的积极性，也调动了同学们的学习热情，提高了同学们的语言表达能力，思维能力，应变能力及创新能力，增强了同学们的集体荣誉感和凝聚力。在老师的同学之间产生了积极影响。

总结：在本学期的工作中，学习部积极响应团委的号召，努力配合学生会其他各部的工作。在我部成员的共同努力下，基本完成了原定计划中的各项任务。虽然在工作中出现了一些问题，但总体还是很成功的。同时在不断吸取教训总结经验的过程中，我部成员也都从幼稚走向成熟，相信下学期，我部成员将会以更加饱满的热情投入到工作中。

xx大学校学生会学习部

篇8：2011年学生会学习部新学期工作计划

中储股份有限公司总经理向宏作题为《适应新形势谋求新突破》的工作报告。报告全面回顾了2010年的经营业绩和各项工作进展情况,分析了当前形势和任务,明确了2011年工作总体要求和重点工作。2011年中储工作的总体要求是:按照集团整体战略和工作要求以及“中储‘十二五’战略规划”、“三年滚动规划”的方向和目标,突出规模扩张和提升竞争力的发展主题,加大战略实施力度,使基础管理进一步加强,预算管理更加细化准确,综合物流业务有明显提升,物流地产突破开局,管理体制改革创新,切实转变发展方式,在新的形势下谋求新的突破。重点做好六方面工作:一是坚定战略实施,加速规模扩张;二是立足主业发展,增强核心竞争力;三是全面优化基础管理;四是推动管理体制改革创新;五是加速信息化建设;六是持续推进党建和企业文化。

1月1 9日下午和1月20日上午,会议进行了分组讨论。经理组的代表围绕向宏总经理的工作报告,结合企业发展实际,针对实施发展战略、年度预算目标、增强物流主业盈利能力、优化基础管理、企业面临的突出矛盾和问题,以及对公司管理体制改革的思考与建议等进行了广泛深入的交流研讨。

期间,召开了中储一届二次职代会和书记座谈会。职代会讨论通过了《中储201 1年工作报告》和《中储系统2011年财务预算报告》,听取了提案征集审理委员会所作的《提案征集情况报告》。书记会上,王学明副书记对2010年系统党建工作进行了总结,并对201 1年党建工作进行了部署。

会议通报了中储201 0年度预算执行情况,通报了贸易综合大检查情况并对2011年系统贸易发展和管理工作提出要求。

会议宣布了关于表彰201 0年度“铸造中储辉煌的人”、“中储星级员工”和业务管理综合考评先进单位的通报。公司领导向获奖单位和个人颁发了奖状及荣誉证书。

公司监事会主席姜超峰了作题为《中储发展战略研究》的专题演讲。