2011-2012年学生会权益部 工作计划

2011-2012年学生会权益部 工作计划（通用10篇）

篇1：2011-2012年学生会权益部 工作计划

2010-2011学年权益部工作计划

激扬的花季不变的你我，生活风采需要我们大家筹划才能永葆绚丽，而绚丽的背后又埋藏着深邃抑郁的哭泣。微笑掩蔽哭泣需要我们共同携手努力。生活新异，绚丽、时尚、青春乃是不变的主题。走近你我他秀出不一样的自己，承载着青春的靓丽。走进校园、融入生活、伴随成长教育科学学院学生会权益部将竭诚为广大同学服务。本部为更好地开展下一阶段的工作，特拟定以下工作计划：

一、权益部的服务方向：

1、加强法制宣传，竭力维护广大同学的正当权益。维护同学正当权益，加强同学维权意识，拓展师生沟通渠道，建立维权工作机制。有效维护校内稳定，积极促进同学自我管理，自我服务意识，想同学之想，急同学之急，加强沟通，增进了解。

2、做好心理健康教育，促进学生心理健康。努力做好健康教育工作，开展包括心理健康工作坊，心理健康讲座，心理漫画展，心灵书签，心灵小贴士在内的各项心理健康教育。

3、本学期权益部工作中心

本届学生会权益部在上届工作基础上，要开拓工作思路，加强维权工作，对上届生活权益部进行总结、归纳，力争做到工作正规化、科学化和体系化。以“维权”和“沟通”为核

心，旨在反映学校同学呼声，维护同学正当权益，加强学校同学心灵的沟通。做好学生心理健康教育工作。

二、开展工作计划如下：

1、纳物迎新---招新（9月15—25）

海纳百川有容则大，招新肯定是一个不变的主题更是一个迎风破浪的良好机会。学生会要发展就必须吸纳新的成员只有这样我们的学生会才能走的更长更远才能创造一个又一个的巅峰。而招聘新成员理所当然也是开学初期最重要的事，招聘将本着公平、公开、公正的原则，由学生会各部的部长担任评分员，以保证引进较优秀的学生会成员。

出于对本部人员的素质要求，我们初步设立了一项通关指标，来衡量新成员是否合格。

2、空教室的调查、张贴宣传工作。（10月10—20）上自习是大学生活中必不可少的组成部分。权益部负责对空教室的调查工作，以满足全校同学的需求。

3、权益调查（10月20—30）

为了让学生会更好的了解大一新生的生活情况，更好的开展工作；也为了了解同学们权益是否受到损害，以及他们在入校以来生活、学习各方面所遇到的问题，我们曾经在上一年进行了多次的权益调查工作。由于上一年的成功经验，今年我们将继续进行权益调查工作。

此项工作以调查学生的权益问题为主导方向，用交流的方式传递团总支、学生会及院系领导对新生的关怀。做完调查之后，我们将反馈他们的意见和建议，并鼓励新生们以正确的生活态度积极主动的投入到学习生活中去，在新的环境里有新的目标、新的发展、新的收获，真正使自己成为融知识、能力和素质协调发展的人才。4，大学生兼职经验交流会（11月10—20）

为促进大学生更多的了解我校周边的兼职情况，以及兼职的注意事项等，也为大家经验交流，以及简直锻炼提供一个良好的平台。我部将举办一场面向全校学生的兼职经验交流会。

5, 第五届法制宣传周系列活动（11月25—12月10）为加强我校大学生法制建设，提高自主维权的意识，预防大学生犯罪，促进学生思想道德素质、科学文化素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，同时响应院团委及院学生会的号召，我教育科学学院学生会权益部将会于12月1日至12月10日举办“第五届法制宣传周”活动。初步安排如下：

（1）法制影视

——用同学们容易接受的方式展开法制教育活动（2）宣传展板

——贴近同学们，将活动延伸到生活

（3）维权征文

——发动同学们来关注自己的利益（4）维权漫画秀

——秀出活力，秀出风采

（5）权益辩论赛

——深刻理解权益的实质，增强维权意识（6）播撒爱心维权种子

——提高维权宣传力度（7）权益联谊会

——共同探讨共同娱乐共同解决

我们要通过这些活动，向同学们宣传法律，以及用法律手段维护自己合法权益的道理，提高同学们的法制意识。

6,元旦晚会(12月20—30)

与各部相互协作，办好元旦晚会工作。7，放心文明店评选活动（待定）

新学期我们计划将组织同学们评出几个广大同学们放心的文明店，并斟酌实际情况予以挂牌，同时根据活动效果和同学们反映决定是否扩大评选范围。投票分期收集，尽量作到以投票反映广大同学的普遍意见。

8，消费者维权宣传月（3月5—25）

“3.15”，一个消费者的节日。每年的三月十五日是我国的消费者权益保护日，今年的消费者保护日的主题是“消费与责任”。作为当代

大学生，新世纪的主人，我们有责任和义务来提高自身的法律意识，也应该维护自身的消费权益。而作为以维护校内稳定和同学合法权益为己任的权益部，在这样一个特殊的日子里，更有责任来作出一些有意义的活动来增强我院大学生的消费维权意识。

9,餐厅窗口评优活动(待定)（计划于四月十号左右）

计划组织全校同学开展一次餐厅窗口评优活动，力争将该活动做大，做好，促使校餐厅的饮食服务质量再上一个的台阶，为同学们提供更好的服务。

10、五月心理健康文化艺术节（4月25—5月30）加强心理健康教育工作是我部活动的两大板块之一。为了提高同学们的心理素质，加强同学间心的沟通。增进彼此间的了解与信任。同时为响应教育部关于大学生心理健康教育的号召。我校将特此举办心理健康文化艺术节活动，计划如下：大学生心理健康艺术节系列活动计划

§1，电子广告牌宣传。

§2，播出你的心声，洒向整片校园。点歌行动 §3，心灵海报设计大赛

§4，举办特色主题班会“ 默哀汶川，感悟生命”

§5，迎夏缤纷大联欢暨放飞我们的梦想，飞向另一片天空。

§6，“生命之旅”征文比赛

§7，深入特校，并对特校儿童手工艺品进行展卖。

§8，制作，发放“心灵书签”

§9，展出心灵健康小贴士

§10，送老生晚会暨心理健康文化节闭幕式。

11，送老生晚会（6月5—10）

以上便是我部这学期的初步计划。初拟此计划，如因特殊原因需要调整或改动计划，则以实际情况为准。

我部会和其他部门紧密配合，开展更多的相关活动，进行维权意识的宣传。争取在我们能力所及的范围内为大家做更多的事情。关注大家身边的大事小事，大学生活的点点滴滴。关注学校的新变化，为我们大家做开路先锋！

教育科学学院权益部 2009年9月19日

篇2：2011-2012年学生会权益部 工作计划

（第一学期）

1月份工作计划

上个月的十一月九号，我们院里进行了新一届的学生干部换届选举工作，在此次选拔中我很荣幸的当选为院权益部的部长，俗话说，新官上任三把火，既然已经当选为院权益部的部长，那么就得认真的对待自己的工作，努力做好自己的本职工作。现将12月份的工作计划归纳如下：

一、搞好院权益部的干事选拔工作

根据老师的安排，由我们各部门的部长以及学生会的干部对各部门的干事进行初选工作，我们权益部的主要工作计划一共有以下四点：

1、向大一新生宣传好报名参选工作，并讲解好自己部门的主要工作及具体形式。

2、整理好本部门的大一新生的参选报名报表，分班、分系依次整理好，为选拔工作做好准备。

3、以认真的态度及端正的思想对大一报名参选院权益部的大一新生进行选拔。并且，保证公平、公开、公正的原则。

4、将本部的初选的干事名单整理好交到学生处。

二、召开本部门的部长与干事的见面会工作

在本部门的干事人选确定后，要安排合理时间召开部长与干事的见面会的工作，再见面会上主要有两方面的内容

1、见面会是部长与自己的干事相互认识、相互了解的机会，能为以后更好的在一起工作打好基础。

2、布置本部本月及以后的日常工作内容，向干事们介绍本部的主要工作方向及主要的工作内容。

3、安排好干事们负责今后各月的工作计划与工作总结的分工问题。使每个人在工作中都能得到充分的锻炼。

4、制定本部门的各位成员的联系方式表。并保证人手一份。

篇3：2011-2012年学生会权益部 工作计划

1 对象与方法

1. 1 对象2011—2012 学年度北京市在校中小学生和中专生。按照城郊、学校类别,采用多阶段随机整群抽样方法,每个区县随机选取2 所小学、2 所初中和2 所高中作为调查学校; 另外在朝阳区和顺义区各随机选取2 所打工子弟小学,在石景山区、丰台区、顺义区和延庆县各随机选取1 所职业高中作为调查学校。再从每所调查学校的每个年级中随机抽取1 个班的全体学生作为调查对象。

本次实际调查了16个区县104所中小学校,其中小学36所(含打工子弟小学4所),初中32所,高中32所,职业高中4所。共发放调查问卷17 086份,实际回收有效问卷16 680份,有效回收率为97.62%。

1.2方法本调查为横断面回顾性研究。调查使用由北京市疾病预防控制中心编制的《2011—2012学年北京市中小学生伤害发生及伤害相关危险行为调查问卷》,问卷中伤害调查表采用中国疾病预防控制中心现有的学生伤害监测表,伤害相关行为问题调查采用中国疾病预防控制中心2008年编制的《中国儿童青少年健康相关危险行为调查问卷》中伤害相关的题目。调查内容包括学生基本情况、近1 a内(2011年9月1日至2012年8月31日)伤害发生情况、伤害相关危险行为发生情况等。

1. 3 伤害的界定符合以下两条之一者,即可判定为伤害: ( 1) 经医疗单位( 医院、校医室等) 诊断为某一类损伤; ( 2) 因损伤请假( 休工、休学、休息) 1 d以上［3］。

1. 4 质量控制调查问卷经过中国疾病预防控制中心和北京市伤害防控专家论证和修订。调查前在1 所小学的四、五年级和1 所中学的初一年级各1 个班进行了预试验,通过了解学生对问卷的理解程度和填写速度,最终确定小学一~ 四年级学生调查问卷由家长和孩子共同填写,小学五年级及以上由学生现场填写。

调查前进行全市调查员标准化培训,统一调查方法。调查员在调查现场严格按照不合格问卷标准( 即有≥10% 的题目没有回答或字迹过于潦草,无法辨认其答案) 筛查问卷,不合格问卷当场退回重新填写。市级专家组抽取部分区县和学校进行现场抽查。数据统一进行双录入,录入前进行核查。

1. 5统计分析使用SPSS 19. 0 软件建立数据库并进行数据分析。采用百分率对学生家庭伤害现况进行描述; 采用 χ2检验等方法分析不同特征学生家庭伤害发生率的差异,检验水准 α = 0. 05。本研究采用的伤害发生率为人次率,计算公式为: 伤害发生率= 过去1 a伤害发生人次数/调查人数 × 100% 。

2 结果

2. 1 家中伤害发生率2011—2012 学年,调查对象中有1 650 名学生共发生2 146 人次伤害。其中在家中发生过伤害的学生有446 名,共发生伤害509 人次,占伤害总人次数的23. 72% ,家中伤害发生率为3. 05% 。

城区中小学生家中伤害发生率为2. 89% ,郊区为3. 16% ,差异无统计学意义( χ2= 0. 985,P > 0. 05 ) ; 男生家中伤害发生率为3. 12% ,女生为2. 99% ,差异无统计学意义( χ2= 0. 222,P > 0. 05) 。

小学低年级学生( 一~ 三年级) 家中伤害发生率为2. 19% ,小学高年级( 四~ 六年级) 学生为3. 63% ,初中生为4. 25% ,高中生为2. 26% ,差异有统计学意义( χ2= 43. 052,P < 0. 01 ) 。其中初中生高于小学低年级学生和高中学生( χ2值分别为27. 828,25. 692,P值均< 0. 01) ,与小学高年级学生差异无统计学意义( χ2= 2. 018,P > 0. 05 ) ; 初中男生高于小学低年级和高中男生( χ2值分别为16. 306 和15. 648,P值均< 0.01) ,与小学高年级男生差异无统计学意义( χ2= 0.412,P > 0. 05) ; 初中女生高于小学低年级和高中女生( χ2值分别为11. 731,10. 447,P值均< 0. 01) ,与小学高年级女生差异无统计学意义( χ2= 1. 940,P > 0.05) 。见表1。

注: ( ) 内数字为发生率/% 。

父亲文化程度为本科及以上的学生家中伤害发生率( 3. 61% ) 高于父亲文化程度为大专及以下的学生( 2. 90% ) ,差异有统计学意义( χ2= 4. 649,P <0. 01) ; 母亲文化程度为本科及以上的学生家中伤害发生率( 3. 27% ) 与母亲文化程度为大专及以下的学生( 2. 98% ) 间差异无统计学意义( χ2= 0. 053,P >0. 05) 。

2. 2 家中伤害的类型、性质及受伤部位中小学生家中发生的伤害中,伤害类型构成前5 位为跌倒/坠落( 188 例,36. 94% ) 、动物致伤( 88 例,17. 29% ) 、锐器伤( 86 例,16. 90% ) 、烧烫伤( 60 例,11. 79% ) 、打击/与人或钝物撞击敲击伤( 24 例,4. 72% ) 。伤害性质构成前5 位为擦伤或浅表伤( 155 例,30. 45% ) ,割伤、咬伤或开放性伤( 138 例,27. 11% ) ,扭伤、拉伤或脱臼( 59 例,11. 59% ) ,烧烫伤( 58 例,11. 39% ) ,骨折( 20例,3. 93% ) 。受伤部位排在前5 位的依次是手部/脚部( 含腕、踝,219 例,43. 03% ) 、下肢( 111 例,21. 81% ) 、上肢( 54 例,10. 61% ) 、头面部( 47 例,9. 23% ) 、喉部( 18 例,3. 54% ) 。

2.3伤害发生时的活动情况家中发生的509人次伤害中,当时从事的活动前5位的依次为休闲娱乐(27.90%)、行走(24.36%)、做家务(12.18%)、吃饭(10.61%)、体育活动(5.30%)。另外,还有4.91%和2.16%的学生在睡觉和学习过程中发生伤害事件。

2.4伤害负担509人次伤害中,到医院/校医室就诊的有314人次(61.69%),住院治疗有27人次(5.30%),自行处理且未再就诊有109人次(21.41%),没有进行任何处理有59人次(11.59%)。

截止到2012 年8 月31 日,填写愈后的499 人次伤害病例中,有473 人次( 94. 79% ) 已经痊愈,26 人次( 5. 21% ) 尚在治疗中。509 人次的伤害病例,共导致受伤学生休息2 006. 5 d,平均休息3. 94 d /人次; 共导致学生缺课549 d,平均缺课1. 08 d /人次。

3 讨论

家庭是学生伤害事件发生的重要场所之一［4 － 6］,家庭伤害事件对学生的健康与生活影响严重。本调查结果显示,北京市中小学生在家中伤害发生率为3. 05% ,占伤害总人次的23. 72% ,仅次于学校伤害发生率,排在中小学生伤害发生地点的第2 位。家庭伤害事件严重影响了学生的健康与学习生活,并且带来了较大的医疗负担。509 人次家庭伤害案例中,到医院/校医室就诊的314 人次( 占61. 69% ) ,住院治疗27人次( 占5. 30% ) ; 平均休息3. 94 d /人次,次均缺课1. 08 d / 人次。

另外,调查显示,75. 64% 的家庭伤害发生在手部、脚部和四肢,给学生的活动带来不便,严重影响着他们的生活。11. 39% 的伤害性质为烧烫伤、3. 93% 导致骨折,这些性质的伤害有可能会造成身体永久性的损伤,影响到功能恢复和心理健康。有研究表明烧烫伤所造成的伤残调整生命年( DALYs) 损失为998. 9 万人年,0 ~ 14 岁年龄段的DALYs损失最多,超过了总数的50%［7］。而造成烧烫伤的主要原因是倒水、做家务和意外碰到火源［8］,这些都是常见的家庭活动。可见,家庭伤害防控应作为促进儿童青少年健康的重要公共卫生问题受到重视。

家中发生的儿童青少年伤害有其独特的性别特征。多数调查研究显示,由于男女孩的年龄心理特点不同,男孩更具活泼好动的天性、活动范围广、喜碰新鲜事物等特点,更易导致发生伤害,因此男孩伤害发生率和死亡率均高于女孩［9 － 14］。但本调查发现,家中发生的伤害事件中,男生和女生的发生率差异无统计学意义,可见家庭伤害的发生呈现出独特的性别特征。与心理特点相比,环境的不安全可能是造成儿童伤害更重要的原因。另外,女孩在家中接触家务劳动的机会更多。本调查数据显示,做家务排在家庭伤害发生时活动的第3 位。处于青春期的初中学生家庭伤害发生率最高,与其他研究结果相同［6，15 － 16］。

儿童、青少年跌倒问题的严重性在于其常见、多发、后遗残疾严重。多数研究表明,跌伤发生率在0 ~14 岁儿童非致死性伤害中均列第1 位［17］。本调查发现,学生在家中发生的伤害36. 9% 为跌落/坠落伤,占所有伤害类型的第1 位。虽然其构成比低于总体环境中跌落/坠落伤构成( 57. 22% )［4 － 5］,但跌落/坠落伤的预防在家庭伤害预防中仍应作为优先领域。另外,学生的家庭环境与学校大不相同,家庭发生的伤害类型顺位也有其特殊性。本调查中: 动物致伤、锐器伤、烧烫伤是家庭伤害的第2 ~ 4 位。这与学生在家中有更多机会接触宠物、使用刀剪等工具、接触热水、使用灶火等有关,提示家庭伤害的预防要紧密围绕孩子的生活环境和活动。

本调查结果显示,学生伤害发生在家庭活动的各个环节。与学校、道路等环境下发生伤害的原因［4 － 5］不同的是,学生家庭伤害主要发生在休闲娱乐( 27. 9% ) 、行走( 24. 4% ) 、做家务( 12. 2% ) 等活动中。这些都是学生在家中最主要的活动,家庭环境的局限、家具设施的不合理摆放、行为活动的放松随意和注意力不集中等问题都可能引起伤害事件的发生,所以家庭伤害防控要兼顾安全环境建设和行为预防。本调查还发现,有54 人次曾经在吃饭过程中发生伤害,25 人次曾经在睡眠过程中发生伤害,说明儿童伤害的预防涵盖了生活的各个方面、各个场所。

家长对安全的关注会影响孩子的健康,本调查显示,父亲学历高的孩子伤害发生率高于父亲学历偏低的孩子,这一结果尚需进一步研究。家庭是中小学生伤害发生的主要场所之一,家庭环境的安全与否严重影响学生健康安全和生活,学生家长要强化日常生活中的安全意识,在排查家庭环境中安全隐患的基础上,加强对孩子伤害预防的指导,减少伤害的发生。

摘要：目的 了解北京市中小学生在家庭中伤害发生的情况,为指导家长开展儿童伤害预防工作提供参考。方法采用横断面回顾性调查的方法,于2012年9月在北京市16个区县抽取104所中小学校16 680名在校中小学生,调查2011—2012学年学生伤害发生情况,分析学生在家庭环境中发生伤害的主要类型、严重程度和愈后处理等。结果 北京市中小学生共发生2 146人次伤害,在家中发生的伤害共509人次,占伤害总例数的23.72%,家庭伤害发生率为3.05%,城区为2.89%,郊区为3.16%;男生为3.12%,女生为2.99%,城郊、性别差异均无统计学意义(P值均>0.05)。家中发生的509人次伤害中,跌倒/坠落伤排在伤害类型的第1位(占36.94%);伤害发生时学生从事活动排第1位的是休闲娱乐(占27.90%);受伤部位排第1位的是手部/脚部(含腕、踝),占43.03%。受伤后61.69%到医院/校医室就诊,5.30%住院治疗;平均每人次伤害造成学生休息3.94 d,缺课1.08 d。结论 家庭是中小学生伤害发生的主要场所之一,家庭环境下儿童伤害的发生有其独特的流行特征,家庭伤害应以预防跌倒/坠落伤为主。

篇4：云端的2011~2012年

以下，我将以我所在的上海四维文化传媒股份有限公司(以下简称“四维”)的2011年为例，以期以管窥豹，一同看看国内印刷行业的2011年。

“领先乃永续之本”—这是四维的核心发展理念。回顾往昔脚步，四维秉持着不断追求创新和变革的开拓精神，结合行业发展趋势，专注于数字传媒及数字出版技术的研发、运用和推广。2011年，四维获得了许多可喜的成绩，取得了国家版权局认定的多项数字传媒类计算机软件著作权，并连续通过了英国SGS公司的ISO9001:2008的全面管理及质量国际认证。

在刚刚过去的2011年里，四维花费了大量人力物力开展企业数字化建设，对传统平面商业资讯的设计、制作、印刷等流程实施统一管理，时效性更高、更加规范的新型服务模式，真正实现了全程智能化管理、一体化操作的现代企业信息化管理服务。这在行业中是前无仅有的大胆革新，是四维结合自主研发的高新技术推出的创新型服务模式，对整个行业的发展有巨大推动作用，并彻底颠覆了传统的印刷传媒出版模式，形成了面向广大文化出版业的新型服务模式及创意商业模式。

有了自主创新的技术保障，四维在自身打造的云计算平台的基础上，已经开发出许多应用，可以提供从创意设计、制作、印刷、数字资产管理直至数字发行管理的全产业链“一站式”服务，庞大的数字媒体基地可以为用户提供第三方数据存储、在线创意与编校、数字发行等服务支持。

非常荣幸的是，四维数字传媒云计算中心项目已受到各级政府领导的重视和大力支持。国家新闻出版总署署长柳斌杰，中共上海市委副书记、上海市市长韩正，上海市新闻出版局局长焦扬等领导已先后视察了公司，听取了相关汇报，充分肯定了四维在数字传媒和数字出版方面所取得的优异成绩和领先地位，同时希望公司能够抓住“十二五”规划中有关推动文化产业成为经济支柱性产业及将上海打造成数字出版高地的契机，努力贯彻落实包括“顺应数字化、信息化、网络化趋势，推进新闻出版业转型和升级”在内的多方面重点任务，把企业做大做强。

可以说，在过去的一年里，四维已经初步完成了从传统平面资讯服务商向现代化数字信息内容制造商和数字资产管理服务商的转型和升级。四维在市场竞争力、技术创新、模式创新、核心客户服务能力等多方面建立了独特的竞争优势，并为公司未来长期可持续发展奠定了良好基础。

2012年，四维将再接再厉，继续开展四维数字传媒云计算平台的二期建设，进一步扩大规模，深入开展技术创新，精心挖掘更多有价值的服务。创新是四维不变的追求，四维想要实现的愿景是改变行业传统工作方式甚至是大众的生活方式。我相信，在新的一年里，四维一定会带给大家更多的惊喜。

篇5：2011-2012年学生会权益部 工作计划

宣传部就像是学生会的门面，是对学生沟通的桥梁。宣传部的好与否直接关系到本系及外系学生对信息系学生会的印象好坏.上届学生会宣传部只是做到了一学生会活动的基本宣传职责,而海报形式及宣传形式单一也是影响本系学生对学生会活动从活动准备到活动执行再到活动意义了解的一个瓶颈。

下面我把本届的宣传部工作的想法和相对于上届工作值得学习和改进的事项向老师陈述一下，诚恳希望老师能提出意见建议，让自己的思维和办事方式不断的成熟起来，不管对内对外更好的将宣传部这个学生会的门面做好。

一、提高活动宣传形式多样性。

除了做好宣传栏、宣传海报等本职工作，还要提倡新的宣传方式,如更多的和校园之声广播站合作,来扩大宣传人群及每个活动的影响性。

具体落实方案：(常镇西负责)

1、学生会每月活动前三天宣传部部员利用早操结束集合时间召集各班班长，传达活动方式和具体内容，再由班长通知本班同学。

2：学生会每月活动开始的上一个团课，宣传部部员利用团课快结束的时间，六个部员一个人负责两三个班级进行活动通知及安排，确保每个同学都能对学生会举办的每个活动都有所知晓。

3：宣传部部员常镇西负责各个班级班长飞信的发送。在活动的前期、中期、后期，及时把活动最新情况及比赛结果通知班长，再由班长传达给本班学生。

4：今日之星、征文比赛、辩论赛、主持人大赛，职业规划大赛、等活动由本部部员和编辑部部员共同出稿，并送至校园之声广播站广播。二：加强宣传内容的丰富多彩和有特色性、提高宣传部员的宣传和海报绘制水平。

一个有水平的宣传海报给同学们最直观的感受是信息系是一个有水平的学生会。利用丰富的网络资源提高宣传部部员的水平，并可模仿电脑桌面给宣传海报设立相应主题和对应的色调。这样才能吸引同学们的眼球，扩大学生会活动的影响力同学们对于活动信息的关注。宣传部部员内部建立一个宣传艺术小组，指派小组长，从海报的绘制，展板的绘制及宣传标语都可需要定期的学习。可以定期从网上、图书馆等收集新的宣传方式，学习有特色的海报绘制方法。提高本部员的宣传艺术水平。

具体落实方案（郑方负责）：

1:宣传部部员郑方为宣传艺术小组组长，每星期在自修室召开一次小组会议，从电脑上下载有特色的宣传海报，和宣传心得、有特色的海报绘制方式，带着电脑和其他部员交流宣传艺术心得，共同学习、共同进步。三：前期宣传和后期宣传一定要有一个连惯性。

上届的宣传工作，常常将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活

动举办后的后续报道，使宣传效果打了折扣。本届宣传部前期后期同样重要，从活动的前期准备到活动的具体执行再到活动的总结都需要宣传工作的连贯性。

具体落实方案（朱利利负责）：

1：活动的前期、中期、后期，利用飞信平台及时把活动最新情况及比赛结果通知班长，再由班长传达给本班学生。

2：活动后期编辑部部员负责撰写活动意义，宣传部部员负责以海报的形式张贴比赛结果和活动意义。四：宣传部内部规章制度的细化。

1：物的使用。宣传部的纸，笔，颜料等一定要细心保管，严禁浪费！2：卫生制度。信息系值班室和2号楼五楼教附室每周清理两次。信息系宣传栏每天要保持清洁干净，无张贴小广告。

3：海报绘制工作。学生会每月活动的海报绘制工作本部部员必须参加，如有特殊情况，向部长请假。

4：宣传部每个部员都需负责每周一次的组织部送来的团课排名、纪检部送来的各班早操排名、学习部送来的其它相关的排名的接受与书写工作，并及时张贴于宣传栏。

具体落实方案（张克洋、崔燕花负责）

五：信息系学生会各项活动海报绘制工作的具体时间和工作安排。

10月份：拔河比赛、今日之星。海报各两张。

11月份：征文比赛、辩论赛。海报各一张。

12月份：129大合唱、室内设计大赛。室内设计大赛海报一张。1月份：团课评比。

2月份：主持人大赛。海报一张

3月份：班级文化评比、心灵手巧。海报各一张。

4月份：运动会、诗歌朗诵。海报各一张。

五月份：职业生涯规划大赛、十人九足。十人九足海报一张。6月份：篮球比赛、团课评比。篮球比赛海报一张。

备注：

1、需要办两张海报的活动、宣传栏贴一张、行政楼贴一张。

2、具体时间和安排如有变动另行通知。

3、海报绘制工作全体部员都要协调配合、具体曹亚凯负责。

以上就是我的工作主体计划，随着学生会一些具体工作的开

展和活动的举办，一些细节和问题更需要我和宣传部的同学们在老师的指导下不断学习，不断进步，把信息系学生会宣传部做好，和所有学生会的大家庭成员一起把这届学生会建设好。

我相信我！我相信我们

代宛

信息系学生宣传部

篇6：2011-2012年学生会权益部 工作计划

工作计划

新的一年又来到了，新的一学期也随之到来，我们正以饱满的热情期待着新的自己，期待着我部的又一次飞跃，期待着整个学生会的又一次提升！

本学期体育部的工作计划大致如下：

一、日常工作

1、部门建设

严格执行考评制度，定期召开体育部内部会议，进一步明确体育部的工作职能、工作目标、工作安排及工作重点，从而大家更好的开展工作，使大家积极的投入到体育部的工作中来。及时总结前期工作，分析工作中出现的问题，吸取教训，同时分配下一阶段的工作，加强各成员间的沟通，进一步提高他们的处事能力与工作能力；进行内部的结构优化，体育部人员实行分组制，增强人员机动性。

2、早操检查工作

新的学期我们将配合好学生工作处老师做好各学院的早操检查工作，并认真督促各学院提高早操质量。

3、积极配合院团委，学生会主席团的各项工作，认真完成团委，主席团分派的工作，为我校学生会的发展贡献我部的力量。

4、积极配合好体育部教学部开展一年一度的春季田径运动会。加大和体育教学部各老师的交流力度，力争掌握学校各项体育活动的参与权。

5、增进体育部与其他各部门的互动与合作，积极配合以及参与校学生会各部门举办的各种活动，积极参加各种形式的义务及志愿活动，真正做到“全心全意为同学服务”。

二、体育活动

1、一年一度的春季运动会即将到来，我们体育部将协助体育教学部的老师做好学生裁判的工作，同时也希望通过实际行动参与到比赛中取，做好学生中的领头羊、风向标。

2、这学期我们将举办体育部内部的素质拓展训练，增强体育部的凝聚力，同时提高干事的组织能力、协调能力、沟通能力（预计为运动会结束后的两周）。

3、校学生会篮球赛，增强校学生会各部门成员之间的沟通，同时增强与龙泉校区校学生会的联系。培养同学们敢于拼搏、积极向上的进取精神，增进同学们之间的友谊，也给钟情于篮球的同学们建立一个展现自我的舞台（预计为五月底）。

4、下半学年将举办成都信息工程学院第五届拔河比赛，为丰富全校同学的课余生活，弘扬我校文化，也为同学提供展现集体风采的舞台，增强组织的凝聚力，加深各学院、各

班之间的交流，增进同学之间的友谊，进一步促进同学德智体全面发展，促进我校的和谐发展。

相信体育部在全体成员的共同努力下能再次创造新的辉煌！

校学生会体育部

篇7：2011-2012年学生会权益部 工作计划

总结

时间如流水，转眼间本学年第一学期的学生会工作已接近尾声。这一学期中，在学院领导的具体指导下，学生会秘书处秉承“全心全意为学生服务”的宗旨，结合学院特点和实际，有目的、有计划、有针对性的开展了各式各样的活动，取得了可喜的成绩，丰富了同学们的校园生活和学习生活，在这些活动中我秘书处都积极参与并起到了重要作用。但不可否认我们秘书处在充分发挥作用的同时也出现了一些问题。现针对过去这一学期我学生会秘书处的工作及各方面表现，进行总结，目的是使我们能“取其精华，去其糟粕”，在接下来的工作中能提高效率，完善方式方法，加强团队建设，从而更好地发挥自身职能，为师生、为学校服务。

在本学期，秘书处依照学生会本学期的工作宗旨及发展方向，配合学院学生会各部工作，完成既定任务并组织一定的学生活动。秘书处属主席团成员，其部门职能有其特殊性，秘书处的枢纽工作关系到整个学生会的运转，极为重要。

由于本学期学生会进行一次比较大的人事变动，包括对11级同学的纳新和学生会的调整。本学期我院学生会开展多项工作、举办多项活动。

具体包括：

一、秘书处

1．学期开始时11-12学年的学年评比工作，公平公正的帮助老

师完成了上学年我院的奖学金，三好学生，优秀学生干部，单项奖等

各项评比。

2．很好的组织了2011级新生迎新工作，本次迎新工作赢得了新

生和家长们的一致认可，让新生感受到了教育科学学院这个新家庭的温暖。体现了学生会的凝聚力。

3．成功举办了学会office 快乐生活，这场活动凝结了学院领

导老师、学生干部和参加同学的大量心血，充分展示了教科学子积极

向上的精神风貌和良好综合素质。

二、学习部

1.在开学之初为了架起新生与老生之间的桥梁举办了新老生见

面交流会，同学们吸取了宝贵的经验，为准备考研的同学燃起了一盏

明灯。

2.在学习部的引领下，同学们积极参与吉林省大学生创业计划大

赛，并取得优异成绩。

三、生活部

1.扫雪活动。

2.加强了班级和宿舍的管理。

四、体育部

1.组织了系内篮球赛，凝聚班内同学的情感、加强班级间的友谊

交流。同时加强体育部内部之间的交流，加深彼此之间的了解。

2.越野赛，体育部全体成员进行了运动员选拔、训练、比赛等一

系列工作。选拔时本着公平、公正、公开的原则，原选择实力最强的运动员。

3.成功举办了较为大型的团体活动，第一届骐骥杯趣味运动会。

加强了班级的凝聚力，提高同学参与活动的积极性，增进了班级之间的交流。

五、文艺部

1.成功举办了迎新生晚会。

2.积极参与各种活动。

六、宣传部

1.出各类宣传板子，是全校师生都能从中了解我院学生会的工作

动态，同时配合各部门负责人做好宣传工作。

2.组织团体活动1+1>2。

七、社会实践部

1.清明节扫墓，在靖宇陵园开展了以“热爱祖国，学习革命精

神”为主题的清明节祭扫活动，号召同学们时刻铭记烈士们为解放国

家和民族不惜牺牲生命的大无畏精神。

2.象棋大赛，举办首届“才艺杯”象棋大赛，此活动不仅丰富了大学生的课余生活，培养积极的精神风貌，而且让更多的青年大学生领略“国粹”的无穷魅力。

八、语言文字部

1.抓好同学之间的交流与沟通。举办1+1>2为主体的活动，是同学们在工作和学习生活中受益。

2.做好对学生日常工作和活动的督促。

九、分团委

1.新老交替，提高团委组织活力。

2.加强学习，努力提高干部素质。

3.支部为先，活跃基层工作。

4.校园活动，丰富同学生活。

十、社团联合会

1.大学生心理短剧大赛，《有多少爱可以重来》荣获全校二等奖。

2.大学生心理健康宣传活动，让同学们了解更多心理健康知识的同时也活跃了校园文化氛围。

3.电影协会的精彩活动，播放有意义的电影，丰富大学生业余生活的同时潜移默化的提高大学生艺术修养和创业能力。

十一、网络宣传中心

1.统一规划学院网站，丰富校园网资源。

2.开发网络应用功能，提高信息化水平。

3.中心日常工作。

4.工作反思。

回顾和总结本学期的工作历程，我们深深感到，学生会组织举办的每一项活动，每一声喝彩和每一次微笑，无不包容着学校各级领导的关爱和鼓励；无不凝结着学生会每一位成员的智慧和汗水；离不开与我们风雨同舟、给我们悉心指导的老师，离不开给予我们真诚理解与大力支持的同学。

在接下来的工作中，我们将不断努力地去完善工作、填补缺陷、广泛采纳意见，积极地吸取较好的工作经验，扬长避短，同时发挥秘书处同心协力、积极向上的精神，秘书处将尽职尽责踏踏实实的做好工作，为学院的明天继续奋斗。

XX学院学生会

篇8：2011-2012年学生会权益部 工作计划

1 对象与方法

1.1 对象

根据“关于进一步加强学校控烟工作的意见”和“普通高等学校无烟学校参考标准”的指标和方法, 从教育部网站公布的2010年普通本科院校名单 (783所) 及具有高等学历教育招生资格独立学院名单 (316所) , 共计1 099所高校中, 分层随机抽取800个高校校区进行调查 (医药类和师范类学院/校区必抽) 。

1.2 方法

调查员对指定场所进行调查, 调查采用暗访形式, 不通知所调查单位。

1.2.1 评估内容

根据中国控制吸烟协会发布的“无烟学校评估标准 (试行) ”[5]制定评估内容。调查采用现场录音、录像真实记录, 对要求的指标进行定格拍摄等手段, 之后如实填写调查表。调查场所包括 (1) 学校大门:全部; (2) 教学楼:入口大厅、楼道、男厕所; (3) 行政楼:入口等候厅、楼道、男厕所; (4) 男生宿舍:入口、楼道、男厕所; (5) 学生食堂:全部。

1.2.2 评分标准

“所有室内场所无烟蒂”、“室内无吸烟者”、“学校内重点区域均有醒目的禁烟标识”、“室内场所不摆放烟灰缸及其他烟具”、“吸烟区设置在室外、通风、远离人群的区域, 设置合理, 并有明显的指示标志”、“校园内无烟草广告和变相烟草广告, 无烟草制品广告, 不接受烟草企业的赞助与捐赠”、“利用宣传栏、报纸、杂志、展板、广播、网络、电视等校内媒体进行经常性的控烟知识宣传教育, 宣传内容至少每季度更新一次”、“师生员工能积极履行对在校园内违反控烟规定的行为进行劝阻的义务”, 共计43.5分, 折合成100分。按照高校无烟环境指标评估得分情况划分为4类:得分80～100分为优良 (A类) , 60～79分为合格 (B类) , 40～59分为较差 (C类) , 0～39分为极差 (D类) 。

1.3 数据处理

数据由专业录入公司采用专门录入系统进行录入。数据经清理、核查、对比后采用SAS 9.1.3统计软件包进行分析。采用描述性统计分析方法, 描述并比较不同指标 (烟蒂数量、吸烟人数、禁烟标志等) 的室内无烟环境创建情况和现状;烟蒂数量等指标经标化后与2011年调查结果进行比较和检验, 标化因素包括烟蒂、吸烟者、禁烟标识、烟具、吸烟区设置及其引导标志、烟草广告、控烟宣传海报、吸烟无人劝阻。

2 结果

2.1 整体结果

2011年高校校区调查结果均值为31.58分, 最低得分为2.30分, 最高得分为72.41分;2012年高校校区调查均值为49.95分, 最低得分为11.49分, 最高得分为95.40分。2011年无一所高校进入A类, 进入B类的高校有16所, 仅占2%;而2012年进入A类的高校有9所, 进入B类达130所, 分别占整个高校的比例为1.1%和16.3%。C类的比重2012年增加, 但D类2012年比2011年明显减少, 仅占26.1%。

2.2 具体指标

2011年与2012年分别有73.2%和71.4%的高校室内发现有烟蒂。2012年调查高校室内吸烟现象比2011年有所增加, 室内有吸烟的高校从11.5%增加到15.8%。关于学校内重点区域有无醒目禁烟标识张贴情况, 2012年比2011年有明显的进步, 2012年调查的学校全部张贴了禁烟标识, 而2011年有近50%的高校没有在重点区域张贴禁烟标识。2012年室内场所有摆放烟具情况和2011年比较有了明显好转, 但仍有17.3%的高校发现室内有烟灰缸及其他烟具。2011年和2012年近100%的高校未合理设置吸烟区, 因此导致没有明显的“室外吸烟区”引导标识。2011年暗访中2.13%的高校 (17所) 发现烟草广告, 共计21处;2012年1.8%的高校 (14所) 发现烟草广告, 共计15处。2011年和2012年利用宣传栏、报纸、杂志、展板、广播、网络、电视等校内媒体进行经常性的控烟知识宣传教育几乎为零, 2011年和2012年分别有96.8%和91.8%的高校未发现设置控烟宣传展板。在有禁烟规定的校园内调查期间, 当有吸烟行为发生时, 师生员工都没有积极履行劝阻的义务。

2.3 医学院校情况

2012年暗访的800所高校校区中医学院校为96所, 占12.00%, 平均得分为52.21。其中14.74%的医学高校室内有人吸烟;70.53%的医学高校室内发现烟蒂;医学高校均未设置禁烟标志;90.53%的医学高校没有控烟宣传展板;10.53%的医学高校室内发现烟具;97.89%的医学高校没有室外吸烟区。

3 讨论

高校作为青年和教职员工集中学习和工作的场所。实践证明, 以学校为基础开展创建无烟环境, 是预防和减少学校人群遭受二手烟雾危害的有效策略和方法, 具有其他场所无法比拟的优势[6]。2 a调查结果比较发现, 烟蒂数量仍较多;教学楼、行政楼内烟灰缸依旧普遍存在;室内吸烟行为得不到有效劝阻。原因主要是缺乏必要的控烟组织建设和控烟态度, 学生对劝阻戒烟存在畏惧心理, 主动放弃对周围人吸烟行为的劝阻行动[7]。

各高校应尽快成立由校主要领导担任负责人的控烟领导小组, 制定控烟计划、实施方案和制度;明确控烟实施方案的组织、实施、协调和管理的各环节相关责任人;设立校园控烟监督员, 负责指导和监督控烟工作的实施和开展, 加强巡视和劝阻;加强控烟培训, 提高学生及教职员工的控烟知识水平, 促进控烟态度的改变[8]。

根据2012年各省控烟排名来看, 出台立法或正在立法的城市以及筹备大型活动的高校集中城市, 其高校无烟环境较好。如此次省市排名的前6名中, 排名第一、二、五、六位的北京、广州、哈尔滨、银川都已经出台了控烟法规或控烟法规已经进入立法程序。同时, 直辖市和省会城市高校比较集中, 无烟校园的创建相对较好。

除了各省市应积极出台控烟立法以外, 各高校也应尽快依照教育部、卫生部下发的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》和《普通高等学校无烟学校参考标准》, 结合自身状况、校园情况、教职员工及学生人数等因素, 制定高校控烟计划、实施方案、管理和评估办法。将无烟校园建设纳入本单位发展规划, 将创建工作结合到高校的日常管理和教学工作中;将控烟考核与奖惩制度相结合;将吸烟行为与学生奖学金等评奖活动挂钩。控烟宣传展板过少;烟草广告并未完全杜绝;没有设置合理的室外吸烟区, 原因在于高校无烟环境创建缺乏必要的宣传方式、社会监督以及创建活动。

通过多种形式向社会宣布高校开始创建“全国无烟高校”, 接受社会各界的支持、理解和监督;高校室内全面禁烟;在明显位置设立禁烟告示牌, 张贴禁烟标识;在室外合适的地点设置吸烟区, 并有明确的引导标识;高校室内禁止摆放烟草制品及烟灰缸等烟具;高校教学、行政区域内不得出售烟草制品, 禁止各种形式的烟草广告和赞助活动;控烟监督员加强对校园控烟工作的监督、巡视和对吸烟行为的劝阻;开展丰富多样的控烟宣传工作。

学校是有效推行控烟教育的重要一环[9]。医学院校作为未来医生的培养场所, 无烟环境建设的好坏对于学生吸烟率的高低有着一定关联性。而中国的控烟工作在过去很长时间内一直局限于公共卫生工作者自身的努力, 其成效并不显著[10]。因此, 在医学院校开展控烟教育和干预课程, 创建无烟校园环境, 加强对医学生的控烟知识培训, 培养具有控烟能力的医学人才, 对倡导促进大众健康, 降低慢病患病率意义重大。

参考文献

[1]纽式如, 杨功焕, 陈铮鸣, 等.中国正面临日益严重的烟草危害 (二) :死亡率前瞻性研究的早期结果[J].英国医学杂志:中文版, 1999, 2 (1) :29.

[2]季成叶, 主编.中国青少年健康相关/危险行为调查综合报告2005[M].北京:北京大学医学出版社, 2007:91.

[3]中国政府网.全国人民代表大会常务委员会关于批准世界卫生组织《烟草控制框架公约》的决定[EB/OL].[2005-08-28].ht-tp://www.gov.cn/gongbao/content/2005/content_77784.htm.

[4]国家教育部网.教育部办公厅卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见[EB/OL].[2010-06-12].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_946/201007/xxgk_92850.html.

[5]中国控制吸烟协会.关于印发《无烟中等职业学校和中小学校、托幼机构评估标准 (试行) 》和《无烟普通高等学校评估标准 (试行) 》的通知[EB/OL].[2011-03-04].http://www.catcprc.org.cn/index.aspx?menuid=4&type=articleinfo&lanmuid=122&infoid=3866&language=cn.

[6]王丽敏, 赵宝山, 杨立斌, 等.预防医学生控烟倡导行动课程干预效果的评价[J].中国高等医学教育, 2012, 10 (1) :122-124.

[7]杨功焕, 杨杰, 高峰燕, 等.中国40个市 (县) 中小学校创建无烟环境效果评价[J].中国学校卫生, 2011, 32 (2) :150-152.

[8]WILLEMSEN MC, GORTS CA, SOELEN PV, et al.Exposure to en-vironmental tobacco smoke (ETS) and determinants of support for complete smoking bans in psychiatric settings[J].Tob Control, 2004, 13 (2) :180-185.

[9]PENTZ MA.Effective prevention programs for tobacco use[J].Nicot Tob Res, 1999, 1 (1) :99-107.

篇9：2011-2012年学生会权益部 工作计划

2012—2013学 年

工

作

计

划

核自学院团委学生会权益部

二〇一二年九月

核自学院学生会权益部

2012—2013学年工作计划

权益部是核自学院学生会一个新的部门，一切还在探索中，权益部根本性知识为维护学生权益，保障学生利益，增强学生维权意识，部门工作以密切联系群众，热情为广大同学服务为宗旨。本着“一切为老师同学服务”为宗旨，学习其他部门和他人，力争把我部办得更好，更具特色。权益部将着力从“明确权益通道、搜集并反映相关权益问题和开展相关活动”三个方面入手。权益部也将结合我院自身情况，把基层学生工作切实开展起来。

具体工作安排:

一、主要工作：

一、配合我院做好迎新工作

九月初，为新生到校时间。届时，我部将积极做好我院团委学生会分配下来的任务，与团委学生会其他部门配合，相互协作，提高人性化的服务，保证迎新工作有序进行，做到学生、家长方方面面都满意，为新生家长留下一个美好的印象。

二、完成我部的纳新工作

我部将根据团委 学生会的纳新要求，从权益部的人员需求和工作安排出发，为我部的工作开展注入新的血液。同时，十月份我部的工作重心为

完善我部内部建设。通过部门会议，让刚进入我部新成员了解我部的日常工作，对我部形成一个初步了解。

三、积极向学院反馈学生在学习、生活上的意见

维护学生权益，服务学校建设，深入了解，客观评价同学们学习、生活中的各种需求，经过汇总和综合，向学校有关部门提出建设性意见，并协助他们落实相关措施，切实满足同学们在学习、生活和娱乐上的合理需求，与学校院关部门保持联系，及时通报学院最近建设动态，反馈各部门为更好服务同学所采取的新措施，与学校有关部门配合，解决同学生活中的实际问题。具体实施方法如下：

1.我部将走访各个寝室（每月走访一次），深入调查同学们在生活学习中是否受到权益的侵犯，以及了解同学们对我院学生会有何建议。我部将会将同学们的意见及实际情况进行整理，统计分类，第一时间向院领导反映情况，做到“第一时间了解，第一时间解决”。

2.我部将在男生及女生公寓楼设立一“失物招领”台，每天在晚六点到八点由值班人员，如果有同学们丢失物品可前去咨询。我部将会与校学生会生活权益部“物归原主”项目接轨，尽量可以让同学们找到丢失的物品。

四、积极开展相关维权活动

在有可能的条件下对学生进行法律援助；举办维护的活动；对学校内存在的各种有损同学利益的行为或文字宣传进行清楚和制止，适当开张法律法规的义务教育选出活动，广泛深入同学，帮助同学们辨别真伪，从而自觉维护自身或他人的利益。具体活动如下：

1．我部将在十一月初举办以“启程-我们的权益”为主题的新生启程礼之权益展活动。此次活动为我院第一次举办此类活动，以“一切为了同学，为了一切同学”的原则来办这项活动。

2.我部预计将在十二月份中旬举办“山寨版非常6+1活动”，本次活动以“让权益走进同学内心”为主题，通过表演，假砸金蛋，现场答题等方式来进行更有利宣传，让同学们在娱乐中懂得什么叫权益。

3.我部将在3月7号举办一年一度的“女生节”，本次活动以“服务女同学”为中心，更加有利的维护女生权益。

4.我部将在3月15号举办“维权周活动”，此次活动预计举办时间一周，将以讲座，辩论赛，演讲，图片宣传等方式来进行，力求让同学们更加深入的了解什么叫权益。

二、次要工作：

1、配合校团委学生会生活权益部做好各项工作，积极与其合作，大力发展有利于学生学习、生活的相关活动。

2、接受各个领导的检查和监督，切实维护学生利益，随时了解学生困难，做到“及时发现，切实解决”。

3、我部将定期对所有案件以及处理情况进行认真整理总结，定期集中所有成员开会汇报工作情况，并对以后工作提出意见和建议，会后及时总结存档。对各种档案分类存档，以便及时检索。

4.积极帮助我院团委学生会各个兄弟部门举办的各类活动，让我核自院“勇争第一”的精神发扬光大。

以上是本学期我部主要的工作计划，而具体的实施还需要上级指导和支持，才能顺利开展。我部将以“一切为老师同学服务”为宗旨，关心同学最关心的校园问题；鼓励同学们向学校提出自己在学习、生活上的意见以及建议，切实维护学生一点一滴的切身利益。并且将尽最大努力，将各项工作完成的更好。

核自学院团委学生会权益部

篇10：2011-2012年学生会权益部 工作计划

一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平，致力于建设农牧民满意的学校。

二、工作目标

师生共同奋斗目标： 勤思博学、文明守纪。

1、学生培养目标：重视学生的能力培养，弥补家庭教育的不足。发展学生的兴趣和爱好，具备较好的个性素质，并富有创新能力。

2、师资建设目标：建设一支师德师风师能不断提升，“以德为先、以生为重”的双语教师队伍。

3、学校管理目标：加强党政班子建设，形成“求实、求真、求新”的工作作风。做到分工不分家，互相补台；做好份内事，落实有序；能开拓创新，讲求效率。

4、校园建设目标：美化校容校貌。开展各种环境保护、安全维护系列活动。加强环境整洁、饮食卫生等管理工作，使校园更加有序、文明、洁净。

三、具体工作和措施

（一）深化教育规范管理，办好人民满意教育

1、加强领导班子作风建设，岗位明确，落实到位，切实遵 守《党风廉政建设责任制》。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识，增强品牌意识、竞争意识、危机意识，提高领导能力、决策能力和工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，按照教育局的总体要求，开展各项工作。要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养，不断提高自己的决策水平和工作能力；要以对党的教育事业高度负责的精神，以求实务真、兢兢业业的工作作风，以饱满的精神状态，率先垂范，开拓进取，把每一项工作做好。做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，提升教师整体素质；深入学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，确保全年教育目标的完成。

2、加强教师队伍建设。中层干部、教研组长的工作能力有所提升，积极组织教研组长等参加各类培训，提升教师素养。加强教师思想政治素质和业务素质建设，加强教师专业化建设，积极开展校本研究，大力宣传校内名师，拉动全体教师的业务和素质的提升。

一是加强师德师风建设。安排好每周三教职工学习，丰富形式，关注实效。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导，进一步完善《教职工学习制度》等制度，强调按章办事，提高效率。不断提高全校教师依法治教意识和敬业奉献精神，进一步深化师德师风教育专项活动，通过开展各种形式的师 德教育活动，营造健康向上的师德师风氛围。进一步加大师德考核奖惩力度，组织好学生评议、教职工评议、考核小组评议师德活动，将师德考核结果作为教师绩效、职务评聘、评奖评优任用的重要依据，要充分利用各种机制，激励并鼓励教职工在不同的岗位上，以饱满的精神状态发挥自己的最大潜能。让善于思考、开拓创新、主动工作的教职工得到特别关爱。二是坚持改革，以创新求突破。在课堂教学、学生德育等方面创造经验、推出典型。三要建立科学的考核评价体系，以制度推进工作。着重探索建立新形势下对师生发展的科学评价体系，改进考核内容、方法，真正发挥检查、督促、评价、改进教师的教和学生的学的作用，促进师生素质提高。使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神，增强读书学习的自觉性和主动性。

3、加强班主任队伍建设。加强对班主任的业务培训和工作指导；引导和鼓励班主任勤于学习、善于积累、及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐步内化为一种自觉的行为。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。在工作中注重经验积累，积极努力实践，工作中做出较为突出的班主任学校将大力培养与扶持，给机会、压担子。

4、加强党风廉政建设。全面推行校务公开制度，进一步完善教代会制度，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利，把校务公开与学校管理有机结合，逐步完善学校党组织 统一领导、行政主体到位、工会大力协助的校务公开工作格局。严禁乱收费、乱办班、乱带生行为。

（二）进一步加强德育工作，促进德育工作有突破。

加强德育队伍建设，完善德育工作会议制度（班主任）。强化校风、校训建设。建立较完善德育管理的相关制度（学生日常规、课堂教学要求、文明班具体要求、班主任考核等）。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，要了解学生的实际，从学生的认知水平出发，立足生命教育，加强安全教育。从小事抓起，加强实践活动，坚持全面育人，创新“三好”学生评价内容和机制，促进学校、家庭、社会教育沟通整合。

1、切实做好学校德育工作。

一是开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线。要以活动为载体，结合活动月、法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是深入开展好家长会、家长学校等活动，形成家校教育活力。通过家访、家长会、学生实践、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

2、重视学生心理健康教育。在教育学生方面，人人都是心理健康辅导员，努力做好对双困生的教育转化工作,对双困生从心理 障碍上进行分析，给予耐心的疏导，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，进行情况分析，并及时作好反馈。学校积极利用家长学校，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合，共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

（三）深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

教育教学质量是教育工作的生命线，也是办人民群众满意教育的关键所在，要深化课堂教学改革，创新“双语”课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把“双语”教育教学质量提高到一个新水平。同时要正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，坚决贯彻落实素质教育，规范办学行为，严格落实国家课程，开齐课程开足课时，全面提高学生综合素质。

一是通过培训、案例评选、教学研究等活动，开展有效教学研究，不断“双语”提高课堂教学质量。二是深入实施素质教育，全面提升学生的素质。三是以“和谐校园”创建为抓手，以教育教学现场会、双语口语大赛、文艺汇演、运动会等丰富多彩的活动为载体，激发学生兴趣，提高学生综合素质，构建学校、教师、学生和谐稳定的环境和氛围，建设充满活力的校园。

（四）进一步规范办学行为，促进学生全面健康发展。

1、规范办学行为，是实施素质教育的前提和保障，新学期我们要重点抓好以下几个关键：一是以开全课程开足课时为重点，进一步规范地方课程设置，严格控制考试次数和难度，规范各类竞 赛活动。严格控制学生在校时间切实减轻学生课业负担。二是全面落实市、县教育局中考制度改革的有关规定，推动学生综合素质评价与招生的紧密结合，切实发挥好实施素质教育的导向作用。三是从制度上、管理上、源头上治理教育乱收费，坚决遏制乱订教辅资料、收费不规范不透明等现象，切实维护学校形象。

2、巩固提高义务教育水平，保证学校适龄儿童入学率和在校生的巩固率。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的收集工作，全面落实“两免一补”政策。

（五）强化体卫艺教学，促进学生全面发展

利用大课间和课外活动时间，组织学生参加阳光体育活动，保证学生每天一小时活动时间，开展丰富多彩的大课间活动。结合学生特点，组织课外兴趣小组，使学生得到全面发展。为继承和发扬哈萨克民族文化遗产，以民族体育、舞蹈、语言、服饰、手工制作为重点从学校教育抓起。让学生学习“黑走马”、“阿肯弹唱”、“民族手工制作”等民族传统文化的唱、跳、弹、制作等方法。卫生教育工作通过开设专题讲座，利用广播、黑板报、板报等宣传阵地，结合体育保健课开展教育，卫生保障工作通过后勤工作予以落实。

（六）深化课题研究，优化科研过程

1、加强教研组工作。结合教学实际，认真制订活动方案并 精心组织开展教研活动。活动要有过程记录、要有经典案例。各教研组根据我校的实际情况认真制定教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。学校领导必须参加教研活动。

2、认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、形式多样化，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、“双语”教学方面的经验交流研讨活动，活动由副校长和教导主任负责，每次活动要做好较详细的记载。要把教研工作与学校的“双语”教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，重视过程性资料的积累；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

3、加强信息技术教育，积极开展信息技术创新实践活动。一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。二是加强信息技术与学科整合步伐，搞好网络环境下的教师听课活动。

（七）加强安全工作，创建“平安校园”

一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校 舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把安保维稳、食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。五是加强安全法制教育工作计划。特别对教学设施、消防、食品卫生等安全专项检查，排除各种安全隐患，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善安全管理制度，措施有力、责任到人。

加强对学生的安全知识教育，落实定期检查制度，防止食物中毒事故发生和群体性传染病防控工作。继续聘请法制副校长，把法制教育纳入学校工作计划，开展各种教育活动，进一步巩固和深化“平安校园”创建成果。

四、具体安排 九月份：

1、庆祝27个教师节暨表彰大会.2、开展弘扬和培育民族精神系列活动

3、开展国防教育周教育活动

4、开展校舍安全检查 十月份：

1、组织“双语”教师、聘用教师及实验教师听、评课，检查实验室工作。

2、做好暖气检修及供暖工作

3、中小学生防火、防触电安全教育

4、“师德师风”主题教育 十一月份：

1、召开全校学生家长会议

2、检查教研组长的常规工作的到位情况

3、古尔邦节慰问离退休教师

4、中小学生行为规范养成教育知识竞赛 十二月份：

1、冬季长跑运动会

2、组织党员向贫困学生“送温暖 献爱心”活动

3、中小学生交通安全教育 一月份：

1、“庆元旦”歌咏比赛、民族团结专题“双语”大赛

2、完成中小学期末质量检测的评卷、分析、总结工作

3、完成学期末学校各项工作总结

4、做好年终教职工绩效考核的结算、核对工作

5、安排寒假期间校园值班安保工作 二月份：春节慰问教师、拜访离退休教师 三月份：

1、组织庆祝“三八”妇女节活动

2、开展公民道德建设月系列活动

3、进行中小学生安全教育

4、初中毕业班学生家长会 四月份：

1、组织中小学生清明节扫墓活动

2、开展法制宣传系列活动

3、组织女教职工、初中女生心理健康教育讲座

4、组织开展校级双语听、评课活动 五月份：

1、开展民族团结教育月系列活动

2、开展防火、防震演练 六月份：

1、庆祝“六一”儿童节活动

2、召开教职工大会

3、开展安全教育月系列活动 七月份：

1、完成中小学年末质量检测的评卷、分析、总结工作

2、安排暑假期间校园值班安保工作

3、开展党风廉政教育月系列活动 八月份：

1、完成学年末的工作总结、制定新学年工作计划

2、做好开学初各项准备工作

乌鲁木齐县小渠子中学