图书馆勤工助学岗位职责

图书馆勤工助学岗位职责（精选6篇）

篇1：图书馆勤工助学岗位职责

图书馆勤工助学岗位职责

1.热爱图书馆工作，树立主人翁意识和“以人为本、读者至上”的服务观点，尊敬读者。

2.不得迟到、早退、脱岗，如有特殊原因不能到岗，应提前一天请假。每天到岗后先在考勤本上签到，工作时，必须佩戴“图书馆勤工助学工作证”。

3.熟悉馆藏分布情况和图书馆各项规章制度，勤整架、勤巡视，熟练掌握业务内容，能够解答读者的一般性咨询。

4.对读者服务要主动、热情、耐心、周到；对勤工助学同学要团结、协作、礼让、宽容与坦诚。

5.以身作则，注意言行举止，工作时不听音乐、不聊天、不吃零食，对于读者的不文明行为要予以制止和劝导，并接受读者的监督。

6.保持室内安静、整洁。阅览室的卫生由该部门工作人员及勤工助学的学生共同维护。

7.按时关好门窗、电灯，注意防火防盗。

8.勤工助学学生有权监督图书馆的工作人员，发现问题如实向馆领导反映。并能为图书馆的各项工作提出合理化建议。

9.积极参与图书馆组织的各项活动，并做好义务宣传员。

凡有以下情况之一的学生将被取消勤工助学资格：

1.在勤工助学工作中不负责任，玩忽职守，严重违反图书馆规章制度。

2.在勤工助学期间受到校纪处分或治安处罚者。

3.在勤工助学期间有两门以上（含两门）课程成绩不及格者。

奖惩办法

1.无故未到岗者，一次扣除10元；两次则不允许继续工作。

2.工作期间不按要求完成工作任务，无视老师批评教育者，一次扣除10元，两次则不允许继续工作。

3.每学期末，将根据工作表现情况评优，并给予适当的奖励。

篇2：图书馆勤工助学岗位职责

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自造价092班的xx，今天能作为一名老义管员在此发言我感到非常荣幸。不知不觉中，我已在义管员这个岗位上工作了整整两年。在这两年的义管员工作中所经历、所领悟的，都将作为一种记忆丰富着我的大学生活。

进大学初，在众多的勤工助学工作岗位中，我选择了义管员。在担任义管员的期间里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。从面试到成为一名义管员，在值班期间，我们曾帮助读者登记上网卡号，期刊杂志的整理上架，各阅览室定期清洁，每天的开门、关门，还记得每学期开学前大家一起整理积压的期刊杂志，轮班在教学楼前处理过刊杂志，一起参观三峡博物馆、人民大礼堂。还记得博物馆前那张大合照？我们在一起工作的大概有十几人，平时大家的工作时间并不固定，很难见上一面，但是一旦遇到一起整理图书的时候，工作之余大家免不了在一起谈天说地，或者讨论一下学习上的问题，或者交流一下彼此了解到的奇闻轶事，或者相互推荐几本不错的书。即使相互之间不是十分了解，相逢一笑，打个招呼，也大大拉近了彼此之间的距离，大家肝胆相照，其乐融融，而在这其中的友情更是弥足珍贵，是我们每一个义管员的宝贵财富。这些足以证明，我们是一只团结的队伍，我们热爱自己的工作，我们始终“把微笑挂在脸上，把责任记在心里”，细心、耐心的服务每一位读者！也是从这些平凡琐碎的小事中，我学会了认真对待每一件事情，明白了做事情要有强烈的责任感，培养了自己实事求是的工作态度，在一个和谐的氛围中共同建设属于我们自己的大家庭。

也许有的同学会觉得图书馆的工作很简单。的确，每天只要拿出一定的课余时间值班、将图书归位整理整齐，再加上打扫清洁就可以了，没有过多的技术含量。然而无论做什么工作，都需要一个人的责任心，认真做好本职工作，只有将简单的事情做好，才会有可能承担不简单的事情，相反，若缺乏责任心，即使是再简单的事情也很难胜任。卡耐基有一句话，大意是说人做事的能力有两种，一种是做到他

人做不到的事情，另一种是把人人都能做到的事情做好。我想，在图书馆的工作就是对第二种做事能力的培养与锻炼。我想这时，所有的义管员同学都应该扪心自问：“值班期间，我们有没有尽职尽责的在值班？做清洁有没有认真做？我们是把人人都能做到的事情做好了吗？”

总而言之，在这近两年的时间里，作为一名义管员，我是快乐的，在快乐中学习、在快乐中收获、在快乐中成长……在这里，请允许我表全体义管员向一直细心指导我们工作的馆长及各位老师致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！（鞠躬敬礼）。

如今，老一届义管员队伍的工作已接近尾声，转眼便迎来了第二届义管会的成立，在此我谨代表老一届义管员向你们提两点希望:

第一，尽心尽责，做好本职工作。义管员是图书馆与读者之间的桥梁和纽带，她上协助老师，下服务读者，其宗旨归根到底就是“服务于广大读者”。我们一定要正确定位，进一步提高自己的服务意识，树立好自身的服务形象，在工作的过程中重方法，讲原则，不能讲条件，摆架子，尽心尽职，做好本职工作。

第二，服务读者，提升自己。作为一名义管员，我们既是服务人员，也是管理人员，在工作的过程中，应该在服务读者的同时提升自己各方面的能力，比如怎样解决一些矛盾？怎样去协调管理员之间的关系？怎样更好的完善自己从而努力把义管会打造成一个积极进取，团结向上的优秀社团组织？

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，学校给了我们展现才华的机会，我们就应该充分利用好这个锻炼自己的平台。俗话说：“金无足赤，人无完人”，我们是一只年轻的队伍，但我们坚信，他山之石，可以攻玉，在学院的正确领导下、各位老师的悉心指导下、同学们的共同努力下，义管会一定可以成为一个积极进取，团结向上的优秀社团组织。

最后，我要把我的祝福送给图书馆，祝图书馆的明天更加美好！预祝本次大会取得圆满成功！

篇3：图书馆勤工助学岗位职责

一、图书馆管理中设立勤工俭学岗位的意义

图书馆的勤工俭学平台在学生读者和图书馆之间建立了沟通的桥梁,相对于图书馆的其他学生读者,勤工俭学的学生更具有责任心和图书保护意识。作为图书的管理者和使用者,勤工俭学学生具有双重身份,这为图书馆的维护和管理带来便利。他们通过图书馆的管理工作,可以了解到图书馆的借还书流程及规章制度,对图书馆内的新到书籍及杂志也有一定的了解,通过他们积极正面的宣传,能够将相关信息第一时间传递给其他学生读者。

作为学校文献情报的中心,图书馆是组成高校科研、教学和教育工作的关键部分,是服务于高校科研、教学、教育的公共机构。高校图书馆将专职管理员替换为勤工俭学学生,让学生从事清理书库卫生、管理期刊和图书上架及节假日值班工作,在缓解图书馆人员紧缺的同时还能够解放专职馆员,让专职馆员拥有更多的时间从事学术性和技术性工作,以便更好地服务于高校的科研和教育工作,例如电子图书馆开发、人员培训、公共服务、参考咨询、图书编目和图书购入等。

勤工俭学是高校落实资助贫困学生政策的重要措施,能够有效体现出国家和社会对贫困学子的关怀。高校图书馆根据“以勤代补”原则,通过采用学工处推荐的贫困学生,对贫苦学子提供良好的勤工俭学环境。学院在不影响学生学习的前提下,对每个学生进行岗位分配,以达到学生和图书馆的双赢。图书馆勤工俭学平台是保证学院资助工作顺利完成的重要组成部分,也是落实贫困学生资助的主要途径。虽然收入仅为200至300,但足以减轻贫困学生家庭中父母的负担。

二、图书馆管理中勤工俭学岗位的创新管理

(一)完善图书馆勤工俭学的规章制度

为更好地落实高校图书馆中的勤工俭学工作,使勤工俭学工作有章可循,高校需建立起良好的规章制度。图书馆根据实际需求提供相应的勤工俭学岗位,通过开放式的招生实行竞争上岗,择优录取报名学生。图书馆应选取工作能力强、 思想觉悟高和家庭困难的优秀学生进入到图书馆队伍中,并制定相应的在岗情况报告,将学生的在岗表现定期汇报至勤工助学中心。图书馆可对勤工俭学学生实行挂牌上岗制度,通过读者监督和规范化、科学化的管理提高学生管理员的工作效率。面试通过的勤工俭学学生均有一周的实习期,图书馆可根据学生在实习期的表现决定是否录取该学生,针对工作不称职的学生予以解聘处理,对于表现突出的学生予以保留,并为其选取合适的工作岗位。只有加强对图书馆勤工俭学工作的管理,制定出科学合理的规章制度,充分调动各部门的积极性,才能更好地促进高校图书馆工作和谐稳定的发展。

(二)设立图书馆勤工俭学的岗前培训

学生在进入图书馆进行勤工俭学工作之前,需接受相应的岗前培训,必要的岗前培训可使学生建立起团结合作、精益求精、无私奉献、读者至上的服务精神。学生通过岗前培训可以了解到工作中的人际交往技能,对工作和交际有一个良好的认识,进而端正自己的工作态度,以便更好的投入到工作当中。定期对勤工俭学学生进行业务知识培训和基本技能训练,让学生明确了解图书馆的工作流程和内部环境,学会杂志、期刊和书籍的索引,以确保学生能够参与到图书馆的管理工作当中。

(三)建立勤工俭学学生的事迹档案

图书馆勤工俭学岗位是学生历练的平台,许多勤工俭学的学生经过图书馆工作的磨炼成为社会各界中的精英人士。 图书馆可将此类学生作为勤工俭学的带头榜样,将他们勤工俭学期间的优秀事迹整理出来,通过图像和文本的形式提供给外界观看。这些学生的成长事迹能够对高校和图书馆产生巨大影响,发挥着鼓励、教育和宣传的作用,体现出高校图书馆的教育功能。

(四)加强勤工助学学生的心理疏导

图书馆勤工俭学学生是一个特殊群体,多为18~23岁间的青少年,相对于其他学生,他们在生活、学习及消费方面面临着更大的压力。而图书馆管理员本身就为在校教师,有必要在日常工作当中关注勤工俭学学生的心理变化,在学生出现较大情绪波动时予以心理疏导。作为教师,图书馆管理员需对勤工俭学学生表示关心,主动关心及体谅学生的内心感受,培养学生形成健康、积极、乐观的人生观。图书馆管理员在对学生予以经济上改善的同时,也需提高学生的自我调节能力,让学生朝着完善自我和适应社会的方向不断发展。

三、结语

高校图书馆勤工俭学工作的开展实现了贫困学生和图书馆的双赢,其中勤工助学学生缓解了图书馆人员紧缺的困境,为图书馆注入了新鲜血液,而图书馆也为学生带来了机遇和挑战,同时也达到减轻贫困家庭负担的目的。经实践表明,勤工俭学活动的开展有利于图书馆工作岗位的落实,学生参与的服务管理工作也促进了高校图书馆的发展和建设。

参考文献

[1]黄敏.图书馆勤工俭学科学管理实践若干经验——以琼台师范高等专科学校为例[J].佳木斯教育学院学报,2012(7):408.

篇4：图书馆勤工助学岗位职责

关键词：勤工助学；图书馆管理；激励机制

勤工助学活动是指对一些有余力的贫困生在学校的组织安排下利用课余时间通过自己的诚实劳动，促进德、智、体、美、劳等全面发展，增长才干，并取得一定的报酬，用以改善学习和生活方面的社会实践活动。随着学院招生规模不断扩大及新馆落成，校内读者呈快速增加的趋势。为缓解日益增加的读者和图书馆人员不足现象，经商量决定让勤工俭学学生参与图书馆工作，结合几年来勤工助学工作的开展，谈谈自己的见解。

一、高教园区图书馆现状

2005年新馆落成，我校图书馆面积由原来的l500 m2扩大到现在的11836 m2；书籍由2005年的20万余册发展到现在的56万余册；期刊也由原来的530多种增加到现在的900多种；由原来的中午不对学生开放到现在中午开放，明显地延长了开馆时间；到馆人数由原来每天700多人到现在每天1400多人，流通量大大增加；同时还设立了100台多媒体电脑的现代化电子阅览室，基本能夠满足学校的教学和科研工作。

二、开展勤工助学活动的必要性

1.弥补图书馆人手的不足，保证开馆时间

随着学生人数越来越多，图书资料的数量、品种也不断增加，图书的排架、借还、信息登录等工作量大量增加，但工作人员的增加很慢，这造成图书馆人手严重短缺，为了保证图书馆的开放时间和服务质量，我们开展勤工助学活动。园区图书馆开放时间为早上8：30到晚上9：00，周末正常开放：期刊、报纸三天内上架，缓解了图书馆人力资源不足的压力，保证了开放时间。

2.减轻了学生的经济压力，增强了学生个人的综合素质，提高了服务质量

一定数量贫困生由于经济问题严重影响学业，造成精神和心理上的负担，而到图书馆工作不仅能在一定程度上缓解生活压力同时还能接触大量的书籍，享受别的学生不能享受的学习资源，不仅提升自己分析问题和解决问题的能力，而且提高了自身的综合素质。

三、图书馆勤工俭学工作存在的问题

1.学生工作时间不好保障

在图书馆进行勤工俭学的学生以低年级为主，高年级学生因面临实习和找工作，很难有时间静下心来在图书馆勤工俭学，而低年级学生课比较多，加上现在的学生为提高就业砝码经常要参加社团、学生会及考证等事务，给图书馆勤工俭学管理造成了困难。

2.学生对图书馆工作认识不足，责任心不强

多数同学以为图书馆工作清闲，等实际进入图书馆后发现有许多工作要做，不但需要体力和技术，更需要细心和耐心。报名时积极性很高，等快要熟悉图书馆工作时，大部分同学对图书馆工作产生了厌倦情绪，出现敷衍、应付、偷懒等现象，最后一部分同学选择了离开，这样就加大了图书馆培训学生的工作量。

四、图书馆勤工俭学工作的一些建议

1.合理安排工作时间，人性化管理

勤工俭学不应妨碍学生的正常学习，应是以工助学。在安排学生工作时间时，应该充分考虑到学生的学习时间，实行人性化管理，通过统筹安排和灵活调配来缓解或解决时间冲突的问题。

2.加强岗前教育和培训

应在学生上岗前对学生进行一定的教育，告知其图书馆的主要工作及图书馆工作的要求，同时对学生进行技能培训，岗前培训包括图书馆的文献管理知识、规章制度和工作流程，如中图法的学习，要求采编室工作的学生还应学习金盘等录入软件的使用。

3.采用以旧帮新、工作人员辅助的方法提高学生的综合技能

在实践过程中，可以考虑让勤工俭学老生带新学生的方法来加快新生的适应性。由于老生在实践过程中已经积攒了一定的经验，可以帮助新生更快地掌握处理一般问题的方法，同时工作人员应辅助新生学习，使他们能更快提高自身的综合技能水平。

4.采取一定的激励机制

图书馆工作任务繁杂，许多学生在工作一定时间后会产生厌烦心理，采取一定的激励机制能有效提高他们的工作积极性。比如将他们的表现及时反馈给学生工作主管部门，作为学生的实践测评：对表现优良的学生进行表扬，在工作期满后为他们颁发荣誉奖状等。

（作者单位 台州职业技术学院图书馆）

篇5：图书馆勤工助学心得体会

一位名人说过：图书馆是一座没有围墙的大学。可能我比较青睐于安静的地方吧，自打进入大学我就不可救药的喜欢上了学校的图书馆。一次偶然的机会，我成为了图书馆勤工俭学的一份子，于是融入图书馆便成为了我大学生活的一部分。眨眼之间，我大三了，课程也没有那么紧，我更有时间沉浸于我喜欢的图书馆世界里。就之前我在图书馆勤工俭学的日子里，可以说，在勤工俭学的过程中，我收获的不仅有工作经验，一份份的友情，还多的是心灵的的踏实和成就感。

回想在图书馆勤工俭学的日子，我从大一那个懵懂的少女到现在这个真实的自我。大学的生活给我了自由和空间，然而图书馆却给了我安逸和享受。可以说，在图书馆勤工我得到到了很多从未有过的真实感，图书馆没有喧哗没有思维上的限制。同时，在工作的期间，我也从中认识和学习到了书本上没有的知识。

一、在图书馆勤工俭学的过程，首先责任第一。作为一名勤工俭学的成员，我们的任务就是协助老师将图书馆的书籍和期刊整理整齐明了。在工作的过程避免不了夏日的汗水和冬日的冰冷，在加上一些同学的责任感不强，将书籍随便堆放。在这种情况下，我们必须忍受外界的干扰，用心将书籍和报纸期刊整理整洁。唯有怀有一种责任感，我们方可能将自己本分的工作做好。

二、在勤工的过程中，我遇到了许多志同道合的知识伙伴，这一方面也拓展了我的交往面，增强了我融入校园生活的能力。在我勤工俭学的过程中，让我最快乐的事是我可以尽我的微薄之力帮助同学们，同学们的每一句谢谢和每一个微笑都会让我释怀。渐渐地，我认识了更多的人，结交了更多的朋友。

三、同时，在图书馆勤工俭学还有一个很大的优点是，我们对书籍的分类了如指掌，我们可以很快的找到自己想借的书，也可以看更多的书籍，博览更多的知识。还有，在图书馆工作有点宾至如归的感觉，一走进图书馆就仿佛回到了自己的家。

虽然图书馆勤工俭学算起来是时间安排比较自由，但是，在工作过程中，难免会遇到一些小问题。比如同学们都喜欢用自己的书来占位置，这样让很多人都没办法安心学习；还有一些同学不把自己的垃圾带走，给他人留下了不良的影响；图书馆有些书籍有破损现象，还有一些没有光盘，使得书籍失去了其作用价值等等。

篇6：高校图书馆勤工助学工作的探讨

高校图书馆勤工助学工作的探讨

随着高等教育改革的不断深化,高校图书馆开展勤工助学活动具有重要的意义及作用.因此,高校图书馆应建立行之有效的勤工助学机制,加强管理,使大学生勤工助学活动得到健康发展.

作 者：沈鑫 作者单位：北京联合大学图书馆,中国,北京,100101刊 名：科技信息英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION年，卷(期)：2009“”(7)分类号：G25关键词：高校图书馆 勤工助学