2011年未成年人思想道德教育工作总结

2011年未成年人思想道德教育工作总结（精选6篇）

篇1：2011年未成年人思想道德教育工作总结

2011年未成年人思想道德教育工作总结

今年，团旗委在旗委、旗政府政府的正确领导和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在体验和锻炼中提高少先队员“五自”能力，增强少先队工作者和少先队员光荣感、责任感。现作如下总结

一、抓好少年儿童思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设

1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。团旗委于今年3月认真开展“公民道德建设月”各项活动，加强未成年人思想道德建设，3月5日组织旗直单位、“青少年维权岗”单位、“青年文明号”集体、旗直学校百余名团员、少先队员参加了“民族精神代代传”全队统一行动日活动，引导全旗各族青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。

2、团旗委继续大力开展农村青少年反邪教警示教育活动，全文编译了《农村反邪教警示教育宣讲提纲》，下发至乡、村团队组织，并大力开展宣传活动，同时还编译了图文

并茂的“农村反邪教警示教育宣传单”,进行宣讲，取得良好收效。

3、以重大节日、纪念日为契机，开展青少年民族团结反分裂、爱国主义教育，团旗委抓住“五一劳动节”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日，结合青少年特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力开展主题教育，确保少先队工作充满活力

1、规范青年志愿者活动。今年以来，团旗委继续抓好青年志愿者活动，3月5日召开了以“学习雷锋好榜样美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动动员大会，动员会上，号召全旗广大青少年像雷锋那样全心全意为人民服务，大力弘扬文明新风，积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

2、思想道德教育实践活动。今年来，我旗各级少先队组织针对少年儿童的年龄、个性和群体特点，开展了以荣辱观教育、公民素质教育、社会公德教育、法制教育等为主要内容的教育活动，培养了少先队员的自我维护意识，增强了少先队员的道德意识和法制观念。针对近年来邪教组织及宗教迷信活动对青少年的不良良影响，团旗委在全旗掀起了声

势浩大的“校园拒绝邪教、禁止宗教”活动，让少先队员了解邪教组织的本质，自觉远离不法行为。

3、六一国际儿童节到来之际，团旗委积极组织全旗各级少先队于5月30日开展了庆“六。一”系列主题活动。专门制定下发了《庆“六。一”活动方案》。此次庆祝活动主要突出“红领巾心向党”和“建党90周年”两个主题。并开展了“18岁成人仪式”活动。

三、加强青少年维权工作，维护好青少年权益

今年来，团旗委坚持教育、服务、创新、发展的工作理念，积极探索维护青少年合法权益的有效途径和手段，不断创新服务工作的载体，巩固和发展各类阵地，健全教育服务青少年的工作体系，进一步发挥青少年维权岗的优势，条块结合，齐抓共管，努力形成全社会都来关心和促进青少年健康成长的工作格局，深入推进全县青少年维权工作的健康发展。

四、关注贫困学生，做好扶贫帮困工作

团旗委多年来一直高度重视贫困生就学问题，以让每一名适龄儿童都能上学为已任，千方百计的为此做坚持不懈地各种努力。从今年3月开始，陆续开展了关爱农民工子女慰问活动，并建立扶贫帮困长效机制的重要举措。同时通过这些行动，带动身边每个人都来关心贫困生，帮助贫困生。今年团旗委开展了大量扎实有效地工作，在今后的工作

中我们还将不断探索和寻求少先队教育现代新理念，不断创新和发展少先队教育的方式和内容，加强和深化少先队组织建设，队伍建设和阵地建设，切实服务素质教育，服务少年儿童健康成长。

共青团莫旗委2011年12月25日

篇2：2011年未成年人思想道德教育工作总结

2011年未成年人思想道德教育工作活动计划

我社区根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》，认真贯彻落实。

未成年人思想道德教育工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中央和北京市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务；以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标；以提高德育实效性为工作出发点，全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。

未成年人思想道德教育的工作目标：

注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，学生基础文明素养得到明显提高；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经验，德育资源实现有效整合；

依法管理，立足建设，德育工作持续健康发展。

为此，第二社区与周边辖区学校共同努力打造五个平台，搞好四个结合，构建三个体系，坚持四重一突出。五个平台是：学科课程德育平台；德育课程教学平台；课外活动和社会实践活动平台；行为规范教育平台；社会综合环境育人平台。四个结合是：教育与教学相结合；课内教育与课外教育相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作者队伍和领导体制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。

1.弘扬和培育民族精神

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。

2.培养未成年人十个文明形象

每年选择一个专题和重点内容作为突破口，力求文明礼仪教育实践活动年年有突破，未成年人明礼仪行为年年有进步。经过3年左右时间的努力，让唱响国歌；尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯等十个文明习惯伴随青少年学生健康成长。

因地制宜开展综合实践活动。充分发挥研究性学习、社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育以及美育、体育、科技、国防教育的育人功能，陶冶学生情操，培养学生的创新精神与科学态度。开展“四个一”活动，每年组织学生看一场电影，观摩一场艺术演出，参观一次教育场馆，参加一次社会公益劳动。落实每个中学生在中学毕业前累计完成一个月的社会公益服务的要求。

建立每三年一次的社区德育工作会议制度、表彰制度，每年一次的德育工作交流制度、建立相应的未成年人教育制度。

白云路街道办事处第二社区

篇3：2011年未成年人思想道德教育工作总结

一、发挥学校的主导作用，帮助未成年人树立德育思想观念

学校是培养知识，孕育道德的场所。中学阶段正是一个人道德形成和教育的关键时期。在这个阶段中，学生的价值观、人生观以及世界观都有了最初的雏形，也为青少年的未来奠定了基础。因此，我们要密切关注学生的发展动向，加强对未成年人思想道德品质的培养，以学校为中心主导地位，联系学校、家庭、社会的各个方面和资源，将未成年人的健康成长放在首位，把德育教育、素质教育放在首位。

优美整洁的校园环境，书香浓厚的文化氛围，能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使他们自觉规范个人的言行，把自己融入到校园文化中去。因此，我们要抓住这一契机，发挥学校主阵地的作用。我校在这方面做的颇有成效。首先，我校遵循思想道德建设的客观规律，选择了适合未成年人成长、接受能力以及让学生能够习惯的教育方式。未成年人正处在人生的黄金时期，他们在成长的过程中对知识的渴望和需求十分迫切。因此，我们应正确引导，有层次、有步骤地进行正面和侧面的影响，这对规范学生的言行、培养良好的学习生活习惯起着至关重要的作用。其次，我校十分注重班主任的工作。班主任作为学生最直接的教育者，只有自身的素质过硬，才能够通过自己的言行潜移默化地影响学生。中小学生在可塑造性、好奇心、模仿能力等方面都很强，他们很容易情绪化，喜欢模仿教师的一言一行。这就使得教师要成为学生的榜样，要为学生起到表率作用，从而达到言传身教的效果。我校有几位班主任将爱心、关心、信心传递给学生，受到了学生的爱戴。

二、发挥课堂和家庭的辅助作用，全方位引导学生

因为学生的特殊性，其每天大致的行动范围就是两点一线，即就在家庭和学校之间活动。学校是学生学习、受教育的中心，课堂和家庭则处在学校教育的辅助地位，具有不可替代的作用。

首先，要抓住课堂教学，使学生受到教育。课堂教学是教学的主要形式，也是进行素质教育和德育引导的主渠道，因此，广大班主任教师应该抓住课堂教学，牢固树立教书育人、育人为本的思想和理念，帮助学生树立正确的、宏大的世界观、人生观和价值观。教师应精心备课，在头脑中勾画好课堂上的各个环节，以及所起到的重要意义。而其他的各任课教师也要努力挖掘教材上的德育资源，学习新观念、新理念，不断改进教法、学法，通过师生之间的相互沟通，达到让学生自主学习的目的，并适时地引导学生向真、善、美的境界靠拢，培养其健康的品质和情操。在课堂教学的过程中，教师还要注重方法，不能只是简单的知识传授，而应注重学生在思想道德教育方面所取得的收获，力求在短暂的课堂教学中达到知识和思想道德的双丰收。

其次，要密切联系学生的家庭环境，关注学生在生活中的成长。家庭是我们每一个人最温馨的港湾，也是广大青少年学生成长的第一环境。所以，家长的言谈举止、行为习惯、是非标准都在无形中潜移默化地影响着孩子的成长。举例来说，如果我们能够营造一个尊老爱幼、温馨向上、团结和睦、欢乐融融的家庭环境，那么就能促进青少年健康成长，并使他们的思想道德品质得到熏陶。《三字经》里面有“养不教，父之过”这句经典名言，这就说明了家长是孩子的第一位老师，也是终身最大的影响者。因此，生养一个孩子，家长就要履行对其的教育责任，培养他成为一个出类拔萃的栋梁之才。

三、利用身边的资源，创新思想道德教育工作

未成年人活泼好动，兴趣广泛，对任何新生事物都十分好奇，接受能力又很快，因此可塑性比较强。利用好我们身边的资源，多开辟一些渠道，是创新思想道德教育工作必不可少的内容之一。例如，我们每学期的开学都要带领学生观看爱国主义影片，组织学生在观看之后进行讨论，并写观后感，写得好的还要评奖，学生都跃跃欲试，积极参与。这些在无形中都激发了学生的爱国主义思想和强烈的民族自尊心。而一些音乐、美术、科技、体育等兴趣小组的成立，不但发挥了学生的特长和爱好，也能激发学生的学习兴趣，对于学生知识的累积和才干的运用都起到了良好的作用。学生在参加这些活动的时候，既陶冶了情操，又增进了学生之间相互的友谊，还形成了良性的竞争机制和协助向上的团队意识。这些活动对中小学生养成良好的行为习惯起到了很大的作用，尤其是让学生懂得了遵规守纪、自觉主动、团结互助等良好的作风和习惯，从而受到家长和社会的一致好评。

根据未成年人的特点和他们的成长规律，我校结合实际情况，主要在以下方面进行德育教育：

1. 重要节日。

一些重大的节日和纪念日是进行思想道德教育最佳的时间，利用好这些时间对学生进行革命领袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知识讲演，加深学生的民族意识，引导未成年人弘扬民族精神，可增进学生的爱国情感，提高他们的道德素养。

2. 升旗台。

我们坚持每周一升国旗和国旗下讲话，由学生自己演讲，对学生进行以弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

3. 团队活动室。

这里是学生自主议事的场所，走进这里会让他们产生浓厚的主人翁意识。教师可引导学生在这开展一些主题团队会，用寓教于乐的活动形式激励学生好好学习、天天向上。

4. 参观烈士陵园、名人故居、爱国主义教育基地等各类德育场所。

每次参观回来，学生都感触颇深，同时也树立了他们“不比阔气比志气，不比基础比勤奋”的优秀作风。

5. 学习广角。

这是各班学生进行学习、教育、生活的园地，在这里可以激励学生全面发展，不断进步。

总之，我们要加强未成年人思想道德的培育，道德情操的培养，理想信念的树立，文明习惯的养成，美好心灵的塑造，这些不是一朝一夕就能够完成的，需要一个缓慢而持续的过程，也需要社会各界的支持和帮助。只要我们建立健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育体系，在不断反思和实践中改革创新，就能够做好未成年人的思想道德建设工作，为祖国培养出合格的社会主义事业接班人。

参考文献

[1]石清飒.当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策.中华少年:教学版, 2011 (8) .

[2]殷冬梅.班主任如何提高学生的思想道德素质.考试周刊, 2011 (52) .

篇4：2011年未成年人思想道德教育工作总结

关键词：未成年人 思想道德 创新

未成年人是我们祖国未来的接班人，也是美好社会的建设者。因此，加强青少年学生思想道德教育的培养，是学校德育工作的重中之重。当前，很多的思想和价值观都在影响着学生的心灵。如何树立一个健康的、积极向上的价值取向，需要我们教育工作者不断创新理念，更新思维，为未成年人创建一个良好的成长环境，为学生全面发展奠基铺路。

一、发挥学校的主导作用，帮助未成年人树立德育思想观念

学校是培养知识，孕育道德的场所。中学阶段正是一个人道德形成和教育的关键时期。在这个阶段中，学生的价值观、人生观以及世界观都有了最初的雏形，也为青少年的未来奠定了基础。因此，我们要密切关注学生的发展动向，加强对未成年人思想道德品质的培养，以学校为中心主导地位，联系学校、家庭、社会的各个方面和资源，将未成年人的健康成长放在首位，把德育教育、素质教育放在首位。

优美整洁的校园环境，书香浓厚的文化氛围，能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使他们自觉规范个人的言行，把自己融入到校园文化中去。因此，我们要抓住这一契机，发挥学校主阵地的作用。我校在这方面做的颇有成效。首先，我校遵循思想道德建设的客观规律，选择了适合未成年人成长、接受能力以及让学生能够习惯的教育方式。未成年人正处在人生的黄金时期，他们在成长的过程中对知识的渴望和需求十分迫切。因此，我们应正确引导，有层次、有步骤地进行正面和侧面的影响，這对规范学生的言行、培养良好的学习生活习惯起着至关重要的作用。其次，我校十分注重班主任的工作。班主任作为学生最直接的教育者，只有自身的素质过硬，才能够通过自己的言行潜移默化地影响学生。中小学生在可塑造性、好奇心、模仿能力等方面都很强，他们很容易情绪化，喜欢模仿教师的一言一行。这就使得教师要成为学生的榜样，要为学生起到表率作用，从而达到言传身教的效果。我校有几位班主任将爱心、关心、信心传递给学生，受到了学生的爱戴。

二、发挥课堂和家庭的辅助作用，全方位引导学生

因为学生的特殊性，其每天大致的行动范围就是两点一线，即就在家庭和学校之间活动。学校是学生学习、受教育的中心，课堂和家庭则处在学校教育的辅助地位，具有不可替代的作用。

首先，要抓住课堂教学，使学生受到教育。课堂教学是教学的主要形式，也是进行素质教育和德育引导的主渠道，因此，广大班主任教师应该抓住课堂教学，牢固树立教书育人、育人为本的思想和理念，帮助学生树立正确的、宏大的世界观、人生观和价值观。教师应精心备课，在头脑中勾画好课堂上的各个环节，以及所起到的重要意义。而其他的各任课教师也要努力挖掘教材上的德育资源，学习新观念、新理念，不断改进教法、学法，通过师生之间的相互沟通，达到让学生自主学习的目的，并适时地引导学生向真、善、美的境界靠拢，培养其健康的品质和情操。在课堂教学的过程中，教师还要注重方法，不能只是简单的知识传授，而应注重学生在思想道德教育方面所取得的收获，力求在短暂的课堂教学中达到知识和思想道德的双丰收。

其次，要密切联系学生的家庭环境，关注学生在生活中的成长。家庭是我们每一个人最温馨的港湾，也是广大青少年学生成长的第一环境。所以，家长的言谈举止、行为习惯、是非标准都在无形中潜移默化地影响着孩子的成长。举例来说，如果我们能够营造一个尊老爱幼、温馨向上、团结和睦、欢乐融融的家庭环境，那么就能促进青少年健康成长，并使他们的思想道德品质得到熏陶。《三字经》里面有“养不教，父之过”这句经典名言，这就说明了家长是孩子的第一位老师，也是终身最大的影响者。因此，生养一个孩子，家长就要履行对其的教育责任，培养他成为一个出类拔萃的栋梁之才。

三、利用身边的资源，创新思想道德教育工作

未成年人活泼好动，兴趣广泛，对任何新生事物都十分好奇，接受能力又很快，因此可塑性比较强。利用好我们身边的资源，多开辟一些渠道，是创新思想道德教育工作必不可少的内容之一。例如，我们每学期的开学都要带领学生观看爱国主义影片，组织学生在观看之后进行讨论，并写观后感，写得好的还要评奖，学生都跃跃欲试，积极参与。这些在无形中都激发了学生的爱国主义思想和强烈的民族自尊心。而一些音乐、美术、科技、体育等兴趣小组的成立，不但发挥了学生的特长和爱好，也能激发学生的学习兴趣，对于学生知识的累积和才干的运用都起到了良好的作用。学生在参加这些活动的时候，既陶冶了情操，又增进了学生之间相互的友谊，还形成了良性的竞争机制和协助向上的团队意识。这些活动对中小学生养成良好的行为习惯起到了很大的作用，尤其是让学生懂得了遵规守纪、自觉主动、团结互助等良好的作风和习惯，从而受到家长和社会的一致好评。

根据未成年人的特点和他们的成长规律，我校结合实际情况，主要在以下方面进行德育教育：

1.重要节日。一些重大的节日和纪念日是进行思想道德教育最佳的时间，利用好这些时间对学生进行革命领袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知识讲演，加深学生的民族意识，引导未成年人弘扬民族精神，可增进学生的爱国情感，提高他们的道德素养。

2.升旗台。我们坚持每周一升国旗和国旗下讲话，由学生自己演讲，对学生进行以弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。

3.团队活动室。这里是学生自主议事的场所，走进这里会让他们产生浓厚的主人翁意识。教师可引导学生在这开展一些主题团队会，用寓教于乐的活动形式激励学生好好学习、天天向上。

4.参观烈士陵园、名人故居、爱国主义教育基地等各类德育场所。每次参观回来，学生都感触颇深，同时也树立了他们“不比阔气比志气，不比基础比勤奋”的优秀作风。

5.学习广角。这是各班学生进行学习、教育、生活的园地，在这里可以激励学生全面发展，不断进步。

总之，我们要加强未成年人思想道德的培育，道德情操的培养，理想信念的树立，文明习惯的养成，美好心灵的塑造，这些不是一朝一夕就能够完成的，需要一个缓慢而持续的过程，也需要社会各界的支持和帮助。只要我们建立健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育体系，在不断反思和实践中改革创新，就能够做好未成年人的思想道德建设工作，为祖国培养出合格的社会主义事业接班人。

参考文献：

[1] 石清飒.当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策.中华少年：教学版，2011（8）.

[2] 殷冬梅.班主任如何提高学生的思想道德素质.考试周刊，2011（52）.

[3] 甘俊业.未成年人思想道德建设的七结合.甘肃教育，2011(1).

（责编 张翼翔）

篇5：2011年未成年人思想道德教育工作总结

加强青少年思想道德建设，促进青少年健康成长和全面发展，一直以来都是共青团组织的重点工作之一。2011年，共青团钟山区委在区委、区政府的正确领导下，在上级团组织的指导下，按照《全国青少年思想道德建设工作测评体系》及《关于做好<全国青少年思想道德建设工作测评体系>相关工作的实施方案》的要求，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十七届五中全会精神，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》的指示精神，紧密围绕区委、区政府中心工作和全区改革发展稳定大局，以创先争优活动为契机，以多种形式的帮扶走访关爱活动为载体，以法制校长队伍建设为保证，发挥实践育人、文化育人、服务育人、组织育人的作用。围绕青少年思想政治教育、青少年思想道德建设等方面，开展了一系列主题鲜明，形式活泼，深受青少年群体喜爱的教育实践活动，为加强钟山区青少年思想道德建设做出新的贡献。现将2011年上半年来的工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全完善青少年思想道德建设工作领导体制和工作机制。近年来，钟山团区委贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》，将加强和改进青少年思想道德建设列为团的工作的重要内容，扎实开展各项主题活动。2011年，团区委大力加强团组织的自身建设，特别是狠抓作风建设，形成全团、全队抓落实，全团、全队抓基层的局面，完善一级抓一级、层层抓落实的目标考核激励机制，不断提高团队组织的执行力。注重对各方面力量的整合与协同，密切配合教育、文明、司法等部门的工作，着力推进家庭、学校与社会之间的良性互动，进一步形成齐抓共管的工作合力，积极完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、服务、法律、行政、舆论等手段，努力营造促进青少年健康成长的良好社会环境。

二、以创先争优活动为抓手，抓好青少年爱国主义、集体主义和社会主义教育。以重大纪念日或节庆日为契机，以‚做一个有道德的人‛为主题，深入开展青少年思想道德建设活动，促进青少年健康成长和全面发展。今年3月份，学习雷锋活动月期间，为继续弘扬雷锋精神在新时代的传承与发展，切实加强青少年思想道德建设，增进对雷锋精神的认识与理解，促进我区精神文明建设和良好道德风尚的形成，结合全区开展的创先争优、‚三个建设年‛和‚四帮四促‛活动，团区委在全区深入开展了以‚雷锋精神进社区〃文明先锋在钟山‛为主题的形式多样的学雷锋月活动，将雷锋精神继续深化和丰富开来。活动期间，团区委及基层各团组织纷纷组织志愿者广泛深入地开展了以留守儿童、空巢老人、残疾人为对象的‚和谐贵州三关爱‛行动、以‚双创双建‛为主题的整脏治乱行动、以‚保护母亲河‛为主题的植树造林行动，组织在钟山区服务的西部志愿者与农民工子女开展‚一对一‛、‚一对多‛的结对帮扶行动，深入开展共青团关爱农民工子女行动，在活动中将雷锋精神传承与发展，教育和引导广大的青少年形成正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义、集体主义和社会主义意识。

为加强青少年心灵和精神文明建设，团区委还组织凤凰中心校和实验二小的80余名农民工子女到六盘水市星光影城观看了励志影片《炫舞天鹅》。为缅怀革命先烈，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学校精神文明建设，4月8日下午，团区委组织钟山区第十五小学300余名学生前往六盘水仙水坡烈士陵园开展了清明节‚学英雄，祭英烈，争做四好少年‛扫墓活动。通过扫墓活动，学生们的思想得到了净化，进一步增强了爱国意识，明白了今天的幸福生活来之不易，更加懂得了热爱祖国，珍惜现在的幸福生活和良好的学习机会，以实际行动告慰先烈英灵，创造明天更加美好的生活。为加强家庭教育在促进青少年思想道德教育中的作用，4月15日，团区委在钟山区第十五小学组织召开了‚‘双创双建’，大手牵小手，共建美好家园‛家长推进会，1800多名区十五小学学生家长参加了大会。团区委领导、区第十五小学老师等就家庭教育、学校教育、社会教育在促进青少年思想道德建设、健康成长和全面发展中的作用和关系，与广大的家长展开了讨论，交流了观点。

唱响青年主旋律，与祖国共奋进，为贵州加速发展、加快转型、推动跨越贡献青春。为加强青少年思想道德建设，深入学习贯彻党的十七届五中全会和省委十届十次全会精神，进一步在团员青年中唱响‚我与祖国共奋进、我为贵州献青春‛的主旋律，引导广大团员青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，踊跃投身‚十二五‛建设的伟大实践，共青团钟山区委于4月27日下午在钟山区职业技术学校举行了‚我与祖国共奋进、我为贵州献青春‛形势政策教育宣讲活动，特邀请了中共六盘水市委讲师团团长王鹏升担任了此次活动的宣讲人，300余名职校学生认真聆听了此次教育宣讲活动。

三、提高青少年自我防护能力，广泛开展青少年法制宣传教育工作。缺乏必要的自我防护知识和技能，是青少年容易成为犯罪行为被侵害对象的一个重要因素。今年以来，团区委先后开展了以‚认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害‛为主题的送法进校园、禁毒宣传、综治宣传等活动。4月29日，在‚五一‛劳动节和‚五四‛青年节来临之际，团区委组织10余名志愿者与有关部门一起在黄土坡街道辖区内开展了禁毒宣传，发放了《中华人民共和国禁毒法》、《贵州省禁毒条例》和《贵州省未成年人保护条例》等禁毒法律宣传资料。5月7日，在五月综治工作集中宣传月，共青团钟山区委组织青年志愿者积极参与了钟山区综治工作宣传，发放了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等，为推动平安、和谐钟山的建设发挥应有的作用。在‚五〃四‛青年节之际，为充分弘扬‚五〃四‛精神，促进和谐社会建设，团区委开展了送法进校园活动，并组织志愿者与广大的青少年朋友学习法律知识。

四、以活动为载体，扎实开展各项关爱行动，激发青少年感恩情怀。长期以来，团区委一直以活动为载体，以加强青少年思想道德建设为目的，深入实施各项关爱行动，在关爱行动中促进青少年健康成长。今年学习雷锋活动月期间，以‚雷锋精神进社区〃文明先锋在钟山‛为主题的学习雷锋活动月暨关爱农民工子女行动在会展中心309举行。活动上，出席领导与春晖使者为50名农民工子女发放了价值4000余元的字典、书包、文具等学习用品，并组织西部志愿者与农民工子女填写了结对帮扶联系卡。活动当天下午，团区委又组织志愿者来到大河镇渔塘小学、汪家寨镇新华小学为2所小学的80名农民工子女送去了价值7000余元的字典、书包、文具等学习用品。

期间，团区委针对钟山区儿童福利院孤儿组织实施发起了以‚心手相牵，快乐成长‛为主题的‚微笑小屋‛关爱孤儿行动，志愿者紧紧围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容为儿童福利院的孩子们开展服务。并于3月18日首次组织哟噶乐团志愿者到福利院开展了关爱行动，给孩子们带去了水果和欢乐的歌声，有的家长还带上自己的孩子去陪伴儿童们做游戏，并赠送了礼物。为了给孩子们进行体检，团区委积极联系水矿医院并组织其志愿者于3月27日来到福利院，给孩子们进行了身体诊断，并给福利院带去了价值板蓝根、创可贴等药品。在‚五〃四‛青年节之际，共青团钟山区委来到钟山区二小，以‚阳光伴我行--和农民工子女一同成长‛为主题，开展了‚真情献爱心，牵手共成长‛关爱农民工子女活动，纵深推进钟山区团组织关爱农民工子女行动深入开展，为更多有困难的农民工子女提供力所能及的帮助，鼓励他们努力学习，为他们的健康快乐成长提供一个良好的环境。活动上，团区委积极联系‚全国优秀进城务工青年‛、‚全国爱国报国先进模范个人‛、‚贵州十大杰出农民工‛、‚贵州省优秀青年‛、‚贵州省劳动模范‛周家德老师为该校40名家庭贫困、品学兼优的农民工子女送去了价值3000余元的书包、文具盒、中性笔、绘画笔、羽毛球乒乓球拍等爱心礼物。5月6日，在团区委领导与六盘水市动物园负责人协商沟通下，得到了市动物园的大力支持，团区委组织志愿者带领钟山区儿童福利院的孩子免费游览了六盘水市动物园，让这些久居屋里的孩子们走近动物，了解认识各种动物，走进自然，感受自然，感受城市，感受不一样的世界，放飞心情，放飞梦想。

春晖感恩进校园。为传承和弘扬中华民族饮水思源、反哺故土、回报社会的传统美德，唤起人们内心深处闪光的良知和社会责任感，着力加强和推进青少年道德建设、弘扬民族精神，引导广大的青少年养成良好的学习、生活习惯，形成良好的道德文明风尚，推动我区经济社会健康可持续发展，积极参与构建社会主义和谐社会。4月27日下午，共青团钟山区委春晖感恩行动走进了钟山区职业技术学校，为全校师生送去了春晖感恩教育行动音乐电视剧，给全校师生带去了一顿内涵丰富的心灵和精神盛宴。

五、下一步工作的思考

1、要认真总结新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的有益经验，从未成年人身心成长的具体实际出发，积极探索和把握未成年人的成长规律和教育规律。

2、要按照‚贴近实际、贴近生活、贴近未成年人‛的原则，充分发挥未成年人的主体作用，努力开辟实践育人的有效途径，营造文化育人的良好氛围，丰富服务育人的项目载体，健全组织育人的工作网络，不断开辟未成年人思想道德建设的新境界。

3、要充分发挥各个方面的资源优势和参与热情，切实加强对未成年人思想道德建设的实践研究，及时总结经验，深入查摆问题，积极探索改进创新的对策措施，切实推进未成年人思想道德建设的创新发展。

篇6：2011年未成年人思想道德教育工作总结

思想道德建设工作总结

半年来，按照全国和省、市关于加强未成年人思想道德建设工作的指导意见和总体要求，在XX街道办事处的正确领导下，始终坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，认真学习贯彻《中共中央加强和改进未成年人思想道德教育若干意见》精神，加强和改进未成年人思想道德教育，健全组织网络建设，努力消除危害未成年人身心健康的不良因素，增强未成年人的法制观念和自我保护能力，大力营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境。卓有成效的开展工作，具体如下：

一、高度重视，完善组织机制。社区高度重视未成年人教育工作，长抓不懈，一是领导重视，将教育工作纳入社区重点工作之中，并将各项任务分解落实到位。二是成立了领导小组，及时召开会议，研究部署各项工作，做到年初有实施方案，年终有总结，报道材料形成制度化。三是进一步健全组织网络，完善工作制度，建立社区加强和改进未成年人思想道德教育工作组织机构。

二、大力宣传，营造良好的社会氛围。社区通过新闻媒体、宣传栏、宣传板，以宣传标语、宣传单、新闻报导等各种形式广泛宣传加强和改进未成年人思想建设的意义和要求，组织社区召开相关会议和开展相应活动，集中宣传一批未成年人思想高尚的人物和先进事迹，充分反映未成年人在社区这个活动集体中的重要性。

三、组织学习，扎实推进未成年思想建设工作。充分利用社区家长学校、老年大学阵地，就加强和改进未成年人思想道德教育进行专题学习培训，集中组织广大党员干部和群众、未成年人学习《中共中央加强和改进未成年人思想道德教育若干意见》，把学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》结合起来，并针对未成年人思想道德建设中存在的突出问题研究解决方法和对策，既要符合未成年人的健康教育，又能推进未成年思想道德建设。