幼师考试必备资料

幼师考试必备资料（共6篇）

篇1：幼师考试必备资料

12月11日9:00—10:30

考试内容：时事政治，约10%；党章及入党基本知识，约30%，主要包括：党的性质、纲领和指导思想，党的组织原则，党的宗旨和作风，党员的权利和义务，党的组织发展程序与入党手续等；国际歌，约5%；党课讲座，约40%；十七大和十七届四中、五中和六中全会精神，约15%。

党章及入党基本知识

党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的纲领:

是党为实现自己的奋斗目标而确立的行动方略。党的纲领是党的政治主张的集中反映，是昭示社会的政治宣言，是一个政党举什么旗、走什么路的根本标志，规定着党的奋斗目标，指明党的前进方向。因此，制定和实施正确的纲领，对于马克思主义政党及其领导的事业至关重要。

从广义上讲，党的纲领包括党的指导思想、基本理论、基本路线和现阶段以及最终奋斗目标等方面的内容。

从狭义上说，党的纲领包括最低纲领和最高纲领两部分。最高纲领是实现共产主义，这是始终不变的。最低纲领则是根据革命或建设的发展阶段的客观实际不同而有所不同。

我国社会主义初级阶段的基本纲领，是建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策。这是整个社会主义初级阶段的奋斗纲领。

党的纲领，既包括确定长远目标的最高纲领，也包括确定每个阶段中心任务和奋斗目标的基本纲领。党的最高纲领是指党的最终奋斗目标，即实现共产主义。党在各个阶段的基本纲领是工人阶级政党的当前的奋斗目标，它体现一定时期的阶级利益和要求，是为最高纲领服务的。它不是一成不变的，而是一个随着工人阶级的事业发展而不断发展的过程。改革开放以来，我们党经过艰难的探索，形成了党在社会主义初级阶段的基本路线，确立了社会主义初级阶段的政治纲领、经济纲领和文化纲领，以及一系列行之有效的方针政策。

党在各个阶段的基本纲领和最高纲领是辩证统一的关系。一方面，要坚定共产主义的信念，另一方面，更要脚踏实地地为实现党的基本纲领而不懈努力

指导思想:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思

想，作为自己的行动指南。

党的组织原则:民主集中制原则

（1）“四个服从”的原则，“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”

（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。

（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

党的宗旨: 全心全意为人民服务。这是由党的性质决定的党的作风: 理论和实践相结合的作风；与人民群众密切联系的作风；批评和自我批评的作风。党员权利:

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

党员义务:

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决

反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党的组织发展程序

（一）自愿提出入党申请

（二）确定入党积极分子

（三）进入考察期

（四）确定发展对象

（五）短期培训

（六）政治审查

（七）确定入党介绍人

（八）填写入党志愿书

（九）支委会审查并征求党内外群众意见

（十）召开支部大会

（十一）上级党组织派专人同申请人谈话，作进一步考察(十二)公示

（十三）党委审批

（十四）支部向本人发出入党通知书

（十五）入党宣誓（十六）预备期的培养考察（十七）预备期满

入党手续:

是党组织在接受新党员时按照党章和有关规定必须履行的程序。入党主要履行以下手续：

（1）要求入党的青年学生，自愿向党组织提出入党申请；

（2）党组织确定两名正式党员作为入党介绍人；

（3）发展对象填写入党志愿书；

（4）支部委员会对入党申请人进行审查；

（5）支部大会讨论发展对象的入党问题，并形成大会决议；

（6）上级党组织委派专人同发展对象谈话和审查批准；

（7）被批准入党的预备党员必须面向党旗进行宣誓；

（8）预备党员预备期满，经过考察，确实具备党员条件的，按期办理转正手续，经过上级党组织批准，方可成为正式党员。

国际歌

起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！

十七大和十七届四中、五中六中全会精神

1.十七届四中全会对加强和改进党的建设的具体部署。

从六个方面对加强和改进党的建设作出了具体部署：①建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平；②持和健全民主集中制，积极发展党内民主；③深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍；④做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础；⑤弘扬党的优良作风，保持党同人民群众的血肉联系；⑥加快推进惩治

和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争

2.十七届四中全会的突出特点。

一是居安思危，二是与时俱进，三是求真务实，四是重点突出，五是针对性强，六是亮点纷呈。

3.学生党员如何学习贯彻落实十七届五中全会精神。

首先，学习上要深入。通过传达学习、个人自学、座谈交流、理论中心组学习、参加培训等多种形式，全面系统地深入学习、深刻理解、系统把握十七届五中全会精神。

其次在工作生活中要理论联系实际，爱党爱国，严于律己，率先垂范，以实际行动学习好、宣传好、贯彻好全会精神，在思想上、行动上始终与共产党保持高度一致充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范带头作用，积极构建和谐校园。

篇2：幼师考试必备资料

我知道每个人都有自己的愿望，或许有的人想当医生，有的人想当警察。而我从小我就有一个愿望，就是当一名优秀的教师。

为了实现这个愿望，在高考填报志愿的时候，我就选择了师范类。选择当老师，其实有几个原因。第一，家里的两个姐姐都是老师，妈妈也认为女孩子当老师工作轻松而且较为稳定，当老师是个不二选择。第二，我认为教师这个职位挺神圣的。教师最大的价值在于把自己的知识毫无保留地教授给学生，让学生学到更多的知识。

当我听到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的时候，我觉得这应该是对教师最好的描述。当老师除了可以实现自己的人生价值外，还有很多因素吸引着我。例如长达两个多月的寒暑假，我可以利用这些假期到外旅游一番，到我自己喜欢的地方去。

我喜欢当老师的一个最大的原因是受我小学一位语文老师的影响。老师是个年轻的女孩子，刚毕业，对工作十分负责，待我们如兄弟姐妹。课上，老师用各种新颖的教学法教授知识，课后，老师经常与我们一起玩游戏，谈心，聊天„„我觉得这样的工作状态是我所追求的，于是打那以后，我就立志要当一名与我老师一样的人民教师。

因此我喜爱的职业就是教师，我的愿望就是要成为一名优秀的人民教师。

2、我的学习生活

我的学习生活很充实。现在我的课程挺满的，根本就没有什么自由时间任我支配。但是，天天上课，我也不觉得很烦，反倒挺喜欢这样的生活。每天去上课，接触的老师都不同，我发现每个老师都有自己的特点，每个老师都有自己独特的上课方式，所以虽然课程挺多的，但是这并没有给我一种乏味的感觉。我们的课堂，总的来说，还是挺精彩的。课程除了专业课外，还有通识课，选修课等。而这大部分课程，都是我喜欢的。例如，我们的英美文学课，我们的老师喜欢让同学上台分享他们喜欢的一位文学家，然后以PPT的形式展示给同学们看。短短十分钟的展示，同学们都使出浑身指数，想要以最唯美的图片与最精美的文字讲述他们喜欢的作家。有的同学喜欢选择大家都认识的，有些同学喜欢选取获了诺贝尔文学奖的，还有的同学喜欢选择较现代的。每个同学给我们分享的时候我们都能收获到一份惊喜。

在教育学课上，老师还是让同学们上台展示他们选取一个关于教育方面的话题。我发现同学们的创造力实在是太强大了。一学期下来，我见识了很多种讲述方式，有辩论赛、有相亲活动、有电台连线、有小品，真是五花八门，应有尽有。这样的学习生活虽然忙碌，但是每天都充满惊喜，每天都有收获。

3、谈谈美食

常言道：民以食为天。吃，对于人们来说，还是挺重要的。对我，当然也不例外。我是个不挑食的孩子，只要是可口的食物，哪怕它热气。哪怕它很辣，我还是会品尝一番。平时吃的东西也挺多的，可是却没有深入研究。但是真要我谈谈美食，其实我还是挺有发言权的。

在众多食物中，我最喜欢吃寿司。谈起喜欢寿司，也不知道是什么时候开始的事，但是寿司却是唯一一样我怎么也吃不腻的食物。寿司的种类有很多种，有寿司卷，寿司团，还有寿司套餐，而我每次去吃寿司，一定会先吃一大盘三文鱼、两个蟹卵寿司、两个鳗鱼寿司，等我吃饱了再慢慢尝试新的品种。

但是对于我这种吃货，是不是只吃寿司呢？不可能。除了喜欢寿司，我还喜欢吃牛排。每次想要去吃牛排之前，我必定会先到美团网浏览下哪个店的价格较便宜，然后选择最实惠的一家下订单，通常吃牛排，选择自助餐是最实惠不过的了。说起吃的，我的脑海里浮起了很多美食的画面。如果可以，我倒想立刻就去大吃一顿呢。

4、我知道的风俗

谈起风俗，我相信每个地方的风俗都不同，哪怕同是一个国家，同是一个省份，甚至是同是一座城市，一个镇或许都不同。现在我就谈谈我家乡关于婚礼的风俗吧。

婚礼对于很多人说是件幸福的事，对于我来说，也是件有趣的事。

结婚前三天，新郎和新娘是不许见面。不知道什么原因，很久以前他们就这样做了。结婚当天，新郎必须到发廊店里洗个头，并弄个最帅的发型，准备迎接新娘。新郎接新娘也是讲究时间的。每户人家选择的时间不同，出发的时间也不同。新郎去接新娘之前，就已经叫好自己的兄弟团准备以最大的诚意把新娘接回来了。到了新娘家里，新郎要想见到新娘，首先要通过的就是新娘的姐妹团啦！新娘的姐妹往往需要新郎来个999的大红包，然后随着现在人们越来越开放，姐妹团们耍新郎的把戏也在不断增多。有的要新郎读保证书，有的要新郎唱情歌，还有的要新郎用五种语言说我爱你，甚至还要新郎在10分钟内找到姐妹们收好的鞋子给新娘穿上，否则不让新郎接走。

几经周折，新郎终于赢得美人归啦！新娘要出门的那一刻，有一个禁忌是新娘不许回头看娘家。这就是我家乡关于婚礼的风俗。

5、难忘的旅行

旅行是最让人向往的一件事。我很少出去旅行，几乎每一次的旅行对于我来说都是挺难忘的。不过，在这么多次旅行中，最令我难忘的一次就是专插本完的那天，我们几个同学一起去白云山的云台公园玩。

广州的白云山，相信很多人都去过。我虽然也是一个广东人，那次却是我第一次去白云山。那天，我们几经周折，转了好几次公交，终于来到白云山了。这天，天气晴朗，阳光灿烂，因此来参观的人也挺多的。我们几个都是不爱运动的懒家伙，爬山还真不怎么吸引我们。看到云台公园里盛开的鲜花那么漂亮，我提议不如我们进公园转转。就这样在我的提议下，大家买好票进去了。

进去，看到各种卡通、各种大风车，还有各种各样的花花草草。在这样的美景前面，当然少不了拍照啦！在我们这群人中，有一位十分热爱摄影，平时他就爱研究下如何摄影。在这种情况下，最好的摄影师就是他啦！因此到了最后，我们回来看我们游玩的照片时，几乎都是我们的照片，他的照片连个背影都找不到。

这次旅行，既使我放松了心情，愉悦了身心，还让我们一路欢声笑语，的确难忘。

6、谈谈卫生与健康

健康是很重要的，身体健康其实就是一笔巨大的财富。而讲究卫生就是健康的保障。所以你想拥有健康的体魄，就必须要讲究卫生。小的时候，妈妈就常常叮嘱我们要常洗手，其实这就是讲卫生的表现。

在平时生活中，很多人都不太讲究卫生，她们忽视了卫生的危害是有多大。前不久有个同学，在学校的饭堂里买个饭团，买回来后又不及时吃，把饭团放在电脑桌旁，宿舍内来往的同学，还有飞来飞去的苍蝇。这些她都没有看在眼里。等她吃下这个饭团，不久，她就说肚子痛。宿舍的同学把她送到校医室，一检查，肠胃炎。所以讲卫生不能只停留在讲的层次，我们要以实际行动来贯彻。

卫生问题是我们时时处处都要注意的。在求职过程中，讲究卫生或许就是成功的关键。看过上班这点事这个节目的人，想必都看过一个招高级保姆岗位的工作，一个很优秀的保姆就因为不讲卫生，用一条黑乎乎的抹布来抹一条食用鱼，即使她是多么的优秀都赢不了评委们的青睐。可想而知，卫生是有多重要吧。

讲究卫生，促进身体健康。

7、我尊敬的人

我有个朋友叫小潘，她就是我所尊敬的人。为什么这么说呢？

她跟我也一样，都是一个专插本的学生。同是天涯沦落人，我们有很多共同的话题，也有很多共同的感触。她的很多品质的确值得我学习，是我尊敬的一个人。

她是个学习一丝不苟的人。对待学习，没有人比她更认真了。每天早上7点，在宿舍的走廊你一定能听到她朗朗的读书声。她的书本每一页都写满了笔记，看过她书的人都觉得挺吃惊的。因此她的学习成绩在学校也是名列前茅的。在大学期间她拿过两次励志奖学金呢。

除了学习上优秀，她的人际关系也是很好的。她与同学的关系很好，每个人都视她如姐妹，有什么心事都愿意与她说，当然她也愿意坐下来静静倾听。

同时她还是一个乐于助人的同学。一次，我们到广州培训回来，已经很晚了，或许是晕车还是因为车上空调的原因，我突然发高烧了。回到学校已经很晚了，经过一天的奔波，她应该也很累了。但是为了我的安全，她还执意要陪我去看医生，打点滴，回到宿舍还帮我烧水洗澡，她真是一个大好人。

一个这么优秀的同学，心地善良，为人真诚，她不仅是我最要好的朋友还是我最尊敬的人。

8、我所在的集体

现在我是外国语学院一个班级中的一员。我所在的班级有39位成员，其中38个都是女孩，只有一个男孩。我们都是同样的背景，都是从不同的大专院校考上肇庆学院的学生。我们都是朴素的学生，简单的装束，简单的言语，构成我们这个简单的班级。

我们虽然来自不同的学校，但是我们之间相处特别融洽。我们的班级活动都是十分活跃的。或许在别的班，团日活动是最闷的，也是大家最怕的。可是在我们班却丝毫没有这种感觉。每次的团日活动就是我们班同学才艺展示的舞台。每个宿舍每个成员都在用自己的方式展示着自己的才华。我们班的团日活动的形式也是多样的。6个不同的宿舍，每次都会给我们带来6个不一样的惊喜。有演小品的，有唱歌的，还有玩游戏的，朗诵的„„但是无论我们以哪种形式举办团日活动，班里都是充满欢声笑语的。真的，每次的团日活动我们都是以愉悦的心情参加，以捧腹大笑的状态结束。试问这样的团日谁不喜欢啊？

9、我喜爱的植物

在众多植物中，我最喜欢富贵竹。因为我是个很懒的人，在那么多花花草草中，富贵竹是最容易养活的植物。以前闲暇的时候也种过其他植物，像菊花啊，玫瑰花啊，还有葡萄，可是因为疏忽，或者是营养不够，他们都纷纷凋谢了。打那以后，我就再也没有种过花草了。

接触富贵竹，是一次偶然的机会。有一天我到一位同学家拜访，看到他家的大厅里摆放了一株郁郁葱葱的富贵竹。我顿时被它那股葱绿所吸引了。回去的时候，同学似乎看穿了我的心思，于是他送了一颗小的富贵竹给我。回到家里，我就把它插在书房的一个花瓶了。后来由于学习比较紧张，也没怎么理它，两个星期后，我发现它不但没有枯萎，反而更浓绿了。我被它那旺盛的生命力所深深震撼了。我就是喜欢这种高雅、不矫情的植物。

10、我喜爱的文学艺术形式

说起文学艺术形式中，有散文、小说、寓言、神话、传记等等，而我最喜爱的就是小说。从识字以来，我就看了很多小说：有简爱、鲁滨逊漂流记、傲慢与偏见等世界名著，有红楼梦、西厢记、三国演义等中国古典小说，还有很多当代小说。不过在这些小说中，我最喜欢的就是看那些关于校园生活的小说。

在我看过的校园小说中，我最喜爱的一本就是三重本。它是一部批评现行教育制度的书，描写了一群高一学生读书的生活现状。主人公雨翔是个很有个性的人，他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。

《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。

《三重门》里描写了许多生活细节跟我们的生活十分相似，书中的主人公都是像我们一般大小的少男少女，他们就好象是生活在我们现实中的某一个角落。书中的很多故事情节和人物都能引起我的共鸣。这本书最精彩之处就是采用了黑色幽默的写法，书中的某些文字让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。《三重门》是我最爱看的小说。

11、我的假日生活

说到假日生活这个话题呢，相信我们都再熟悉不过了。因为我们每年都有很多法定的节假日。我的假日生活虽然不是很丰富多彩，但也过得挺充实的，非常有意义。我的假日时间主要分为家务、学习和游玩这三个部分。平时有空的时候，我总会走进厨房，炒上两个好菜，或者做一些自己力所能及的家务活儿，这样既可以帮助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一举两得。另外，学习又是我假日生活中的一项不可缺少的内容，因为人只有在不断的学习中，才会不断地提高，看看书、练练字、或者上网等等，这些都是我在假日时间里学习的方式，我看的书多为讲述人生道理、处理人际关系、卫生保健等方面的书籍，最近一段时间，我的假日生活中又多了一件事，那就是练习普通话，我每天很早地起床，去学校的湖边大声的朗读普通话范文，争取做到一字不错，经过长时间的努力，我觉得自己的进步非常大。学习之余，我还安排了游玩的时间，比如看电视、逛街、打球、探访朋友等，如果假期较长的话，我还会偶尔做一次短途旅行，看看别的地方的美

丽风景和风土人情。

总之，家务、学习、游玩将永远是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因为有了

这三部曲子才会变得如此充实而美丽。

14、服饰

俗话说；三分容颜，七分打扮。说明了服饰越来越成为礼仪的一个重要部分。服饰是一个人的仪表中非常重要的一个组成部分。那么在日常工作和交往中，我们更是要重视自

身的服装打扮。

在这里我就讲一下穿着打扮的礼仪。

第一点，要符合身份。说白了，男的像男的，女的像女的，孩子像孩子，老人像老人。一个如花似玉的少女要是穿上老婆婆的服饰，是很不合适的。第二要扬长避短。根据身材来穿，我们每个人的身材都有优点，都有缺点，有的人胖，有的人瘦，有的人黑，有的人白，要从自己的实际出发，比如，皮肤黑的人尽量不穿白色的衣服；脖子短的人就要避免穿高领；腿又粗又短的人就不要穿超短裙。第三要区分场合。不同的场合穿不同的衣服。机关里，就要穿套装，穿套裙，穿制服，不能穿奇装异服或拖鞋。去旅游时可以穿随意些，如牛仔裤，运动装等。社交场合如舞场

可以穿得时尚些。第四要遵守常规。例如在涉外的工作中，女性是不能穿皮裙的；男士穿西装配皮鞋时是不能穿白袜子的。另外说说饰物的佩戴。佩带饰物一是以少为宜，二是要与衣服相配，比如名贵的服装，佩带的饰物要起到锦上添花的作用。

篇3：幼师考试必备资料

针对以上两种情景,提出开发一个基于Web的在线考试与资料共享系统,既可以部署在实训室局域网,也可以部署在互联网。本系统提供一个可以供同学上传分享学习资料和按科目提供在线测试功能的一体化平台。从软件开发的关键阶段作为出发点,详细论述本系统的开发过程。

1 功能结构

根据需求分析,将系统划分为以下功能模块:

(1)学习资料库:用户登录成功后,可以上传、下载、预览学习资料。

(2)在线测试模块:学生用户登录成功后,能通过选择科目自动从系统题库中随机选取一定量的题目进行在线测试,提交结果后,用户可以查看正确题目和错误题目、重新测试或者做其他测试;而当用户的身份为教师或者管理员时,可以选择科目、上传自定义的题目到系统题库。

(3)用户登录模块:允许用户注册账号、登录账号,注册用户身份有教师、学生两种。学生身份可以上传、下载资料,在线考试;教师身份在学生身份权限的基础上增加了上传题目的权限;总管理员除拥有基本权限外,还增加了后台查看统计结果、管理科目和用户的权限。

(4)个人中心模块:用户登录成功后,进入个人中心界面,可以查看个人资料上传记录、个人答题记录。

系统总体功能结构设计如图1所示。

2 业务流程

本系统使用角色包括学生、教师和管理员。系统允许学生和教师注册账号,学生角色登录成功后,可以使用资料上传、资料下载、在线考试功能;教师角色登录成功后,可以按科目录入考试题目;管理员角色则可以管理科目和注册用户,查看统计结果。学生、教师和管理员3种角色用例图如图2所示。

在线考试模块是本系统核心模块之一,主要提供教师出题、学生在线考试、成绩查询的功能。本模块的业务流程设计为:首先教师登录系统成功后,按科目录入考试题目到系统题目,可以选择录入选择题或判断题,录入题目题干和正确答案;学生用户登录成功后,选择考试类别,系统随机生成包含一定题量的试卷,学生进行在线答题,提交考试,系统自动匹配出答题结果,学生可以查看正确题目和错误题目。在线考试模块业务流程设计如图3所示。

资料共享模块也是本系统核心模块,主要提供学生上传资料、在线预览资料、下载共享资料的功能。本模块的业务流程设计为:学生登录成功后,选择资料上传到系统,系统后台将资料存储到服务器硬盘,同时新开一个线程,将Word、Excel、Power Point等可以预览的文件实时转换出一份PDF文件,浏览共享资料时,可以在浏览器在线预览转换后的PDF格式,点击下载则可以下载原格式文件。资料共享模块业务流程设计如图4所示。

3 数据库模型

通过分析系统参与角色,可以得到3个基本实体:用户、资料和题目。其中用户使用角色字段可以标识为学生、教师和管理员,用户包括账号、密码、邮箱等属性信息;资料实体用于记载上传的文件信息,包括文件名、文件大小、文件分类、浏览次数、下载次数、能否预览等属性信息;学生用户可以上传多份资料,上传行为则记录上传时间和上传者;资料每被下载一次则回填下载次数;系统后台能够将资料转换为PDF格式则回填能否预览属性;资料每被预览一次则回填预览次数。

题目实体用于记录上传的考试题目信息,包括题干内容、题目类型、选项、正确答案、录入时间等;每位教师用户可以录入多份题目,录入题目行为记录录入时间、录入者、题目编号等信息;每位学生用户可以进行多次在线答题,在线答题行为记录答题人、科目编号、随机生成的题目序号、错误题目序号、答题时间等信息。由以上分析,系统的数据库模型设计如图5所示。

4 技术框架选型

本系统后端选用经典的SSH集成框架开发,SSH集成框架是Hibernate、Spring、Struts 3大框架的组合,基于SSH框架的系统从职责上分为4层:表示层、业务逻辑层、数据持久层和域模块层,可以帮助开发人员在短期内搭建结构清晰、可复用性好、维护方便的Web应用程序。其中使用Struts作为系统的整体基础架构,负责MVC的分离,在Struts框架的模型部分,控制业务跳转,利用Hibernate框架对持久层提供支持,Spring做管理,管理Struts和Hibernate。具体做法是:首先用面向对象的分析方法根据需求提出一些模型,将这些模型实现为基本的Java对象;然后编写基本的DAO(Data Access Objects)接口,并给出Hibernate的DAO实现,采用Hibernate架构实现的DAO类来实现Java类与数据库之间的转换和访问;其次使用Struts连接业务逻辑和视图展现,接收、处理、发送数据并控制流程;最后由Spring做整合,管理Struts和Hibernate,提供IOC容器使代码松耦合以及AOP框架的切面功能。

本系统前端选用流行的Bootstrap框架,Bootstrap是目前很受欢迎的HTML、CSS和JS框架,用于开发响应式布局、移动设备优先的Web项目,它简洁灵活,使得Web开发更加快捷,Bootstrap基于HTML5、CSS3、j Query开发,Bootstrap内置的CSS媒体查询(Media Query)功能,可以开发出响应式布局的网页,自动适应不同分辨率效果;同时提供了丰富的Web组件,包括下拉菜单、按钮组、按钮下拉菜单、导航、导航条、路径导航、分页、排版、缩略图、警告对话框、进度条、媒体对象等,使用这些组件,可以快速地搭建一个漂亮、功能完备的网站前端。

5 关键功能与实现

本系统主要提供资料共享、在线考试、统计查看等几大关键功能,下面分析关键功能的实现。

5.1 资料上传与预览

资料上传功能使用Apache的开源工具包commons-fileupload.jar实现,需要注意将提交的form表单内容格式应设置成enctype="multipart/form-data",处理Action则使用包提供的Servlet File Upload类可以很方便地完成文件上传。

资料预览功能实现在线浏览文件内容,需要将上传的文件实时转换为PDF格式,系统使用jacob.jar包完成文件格式转换。Jacob是一个Java-COM中间件,通过这个组件可以在Java应用程序中调用COM组件和Win32程序库。使用Jacob,可以调用服务器端安装的Word、Excel、Power Point等应用程序,读取原文件、将文件转换为PDF格式保存。另外,本系统使用新开线程转换文件的方式,提高了上传文件的响应速度。图6、图7分别展示了上传文件和预览文件的效果。

5.2 在线考试

在线考试功能的技术点包括从题库中随机抽取题号组成试卷、学生提交考试结果与正确答案比对、生成正确题目序列和错误题目序列、计算分数等。为了实现以上功能,设计如表1所示的计算规则。效果图如图8,图9所示。

5.3 统计查看

管理员可以在系统后台查看统计结果,包括可视化显示用户、题目、资料的分类统计图表。系统使用Morris.js库实现前端图表展示,Morris是一个基于JQuery和Raphael的轻量级Java Script库,提供了简洁的API可以方便地绘制面积图、条形图、圆环图等。具体流程为:前端使用Ajax提交请求到后端action,action处理类查询统计结果,转换为json数据,传给前端Morris,选择图形样式,即可显示为图表。如图10所示。

6 结语

SSH集成框架是经典的J2EE三层框架,Bootstrap是流行的前端开发框架,使用这两大框架,以在线考试、资料共享的需求为出发点,从软件开发周期的角度详细论述了在线考试与资料共享系统的设计和实现。

参考文献

[1]翟高粤.基于J2EE技术的SSH框架的改进及应用[J].计算机时代,2012,(10).

[2]黄华.基于SSH框架的题库系统设计与实现[J].计算机光盘软件与应用,2012,(20).

[3]韩宝强.SSH框架原理剖析与学习使用技巧研究[J].软件导刊,2012,(05).

[4]韩义亭,张成宇.SSH架构及其在Web开发中的应用[J].网络安全技术与应用,2007,(10).

篇4：考试必备利器

这个可是你进入考场的通行证啊，木有它，你连考场大门都进不去，任你求老天拜上帝都不可能

RMB根据你考试性质发生变化，价格不定

笔袋

笔袋，在考场里它就不再是一个普通的笔袋，要是大型考试简简单单一个透明笔袋，虽然不咋地好看，但是一目了然，老师也不会说你作弊，至于小考嘛，来个漂亮点的笔袋，心情也会变好哦!有了笔袋，你的其他法宝就有了安身之处，不然在考场里东西放得乱七八糟，心情也会变糟!

小药品

考试的时候，会因为一些不会做的题而紧张，长时间对着一条算式或是问答题也会头昏，这时候来点眼药水点亮双眼，再来些风油精，闻一闻醒脑提神，涂一涂强身健体!还有保济丸、感冒药什么的，大家也根据自己需要随身携带吧!

笔、尺子橡皮擦、圆规

考试不带笔，那你就别想考了，笔都没有，难道要交空白考卷吗!而且我们要做听话的乖孩子，带上铅笔和水笔，试卷咋要求我们就用啥笔，尺子、圆规什么的考数学的时候你也不能忘了带，还有橡皮擦啊!填答题卡填错了你就伤不起了!

闹钟、手表

考试的时候，时间比金钱还重要，想要合理安排时间，带个小闹钟或者手表就最好，平常没有戴表习惯的孩子，大型考试时候带个小闹钟，提醒自己。平常戴手表的孩子那无别忘了也把手表戴上哦!

钱包

出门本来就要带钱，更何况是去考试，什么?去贿赂老师，谁让你这么做的，绝对不是啊，是给你去考试路上以防万一的!真是的，想什么呢，别乱想好好带钱包，要是上面的法宝漏了哪样，还能赶紧去买!

雨伞

篇5：幼师考试必备资料

凝心聚力的“最大公约数” ——谈弘扬社会主义核心价值观

我们处在一个急剧变革的时代，这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代。不少人感到，现在国家发展强大了，人们的生活水平提高了，但幸福感并未同步提升；信息丰富了，选择增加了，但焦虑和不安也似乎增多了。怎样在思想日趋多样的同时，让社会有更大共识？怎样在物质更加丰裕的同时，让精神世界更加丰富？社会呼唤着向上向善的精神力量，人们期待着温暖和谐的精神家园。党的十八大提出的以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，就是13亿多中国人价值观的“最大公约数”，是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。

一 固本培元的基础工程

中国传统医学认为，一个人只有培养元气、巩固根本，身体才能充满活力，保持强健、益寿延年。对一个民族、一个国家来讲，这个“本”、这个“元”，就是全社会共同认同的核心价值观。在我们这样一个有13亿多人口、56个民族的大国，更需要用共同的价值观固本培元、凝魂聚气，振奋起全民族的精气神。

社会主义核心价值观“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，表达的是国家的意志，是全体人民的共同价值理想；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，表达的是社会秩序，是人们对现实社会的价值诉求和期待；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，表达的是社会成员的道德自律，是社会成员的基本道德规范。这三个层面相辅相成、密切相连，形成一个整体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。

——它是中国特色社会主义的“导航灯”。社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的价值表达，它告诉我们中国特色社会主义事业到底追求什么、要向着什么方向走，它体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也凝结着我们每个人对未来生活的美好憧憬。唱响社会主义核心价值观的主旋律，才能更加坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，才能更加牢固坚守我们的价值观立场，才能更加有效抵御西方国家所谓“普世价值”的渗透。

——它是维系社会团结和谐的“稳定器”。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。在这种情况下，我们靠什么来化解矛盾、增进共识，使整个社会像石榴籽一样紧紧抱在一起？社会主义核心价值观，具有强大吸引力和感召力，是凝聚人心的精神纽带。大力弘扬社会主义核心价值观，才能在具体利益矛盾、思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效避免利益调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。

——它是人们涵养心灵、守望道德的“栖息地”。今天，人们享受着改革开放30多年造就的日益宽裕的物质生活，也扼腕于社会转型期“人心不古”的诸多案例，喟叹市场经济对思想道德的巨大冲击。面对见危不扶、见死不救的炎凉世态，面对靠“比丑”博出位、高呼“色情无罪”的是非扭曲，面对制售毒奶粉、地沟油的见利忘义，正义和高尚不该缺席，美德和良知不该退却。社会主义核心价值观，就是扶正祛邪、激浊扬清的一把利剑，是驱散道德迷雾、医治道德病痛的一剂良药。大力弘扬社会主义核心价值观，才能激发崇德向善的强大正能量，让我们的社会沐浴着清风正气一路前行。

微评

人民有信念，国家才有力量。培育社会主义核心价值观，就是用人民信念铸造中国精神的钢铁长城。

一个社会的道德水平，从来不取决于道德的看客，而是取决于为善的行动者。

文明，不去实践就不可能抵达。法治，不去奉行就无以彰显公正。诚信，不去坚守就难以成为风尚。

价值观的影响犹如空气一样，无处不在、无时不有，它涵化于生活的点点滴滴，落脚在人的一言一行。

链接

新加坡重视培养共同价值观

新加坡以国会法案的形式确立本国的“共同价值观”，要求在全社会推行“国家至上、社会为先，家庭为根、社会为本，社会关怀、尊重个人，协商共识、避免冲突，种族和谐、宗教宽容”等价值观念，有力促进了新加坡这个多民族国家的稳定和发展。二 守“根脉”以文化人

“人之初，性本善；性相近，习相远……”每个中国人的知识启蒙，都离不开中华传统文化的熏陶浸润，从咿呀学语的孩童时代开始，有形的和无形的文化就伴随我们一生的心智历程。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是社会主义核心价值观的深厚源泉。

在世界几大古代文明中，中华文明是唯一没有中断、延续发展至今的文明，已经有5000多年历史了。影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋，匠心独运的书画雕塑，泽被后世的四大发明……都令后人推崇备至，惊叹不已。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。我们应当把中华优秀传统文化这个宝库珍惜好、开掘好、利用好，绝不能抛弃传统、丢掉根本，绝不能割断自己的精神命脉。中华文化是既一脉相承又与时俱进的，而贯穿其中的价值理念，更是一代代传承下来，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。比如，中华文化强调“民惟邦本”“天人合一”“和而不同”；强调“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人；强调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子义以为质”；强调“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”；强调“德不孤，必有邻”“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“扶贫济困”“不患寡而患不均”。

这些思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。它在一代又一代中国人的血脉里延续，深深融入每个炎黄子孙的精神基因中，成为中华民族独特的精神标识。也许一个人目不识丁，也许一个人久居海外，但他的言谈举止、思维方式，仍然是“很中国”的，这就是传统文化的力量。可以说，我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有这些传之千年的价值观。

培育和弘扬社会主义核心价值观，应当立足中华优秀传统文化，用好这湾源头活水，用其蕴涵的精神财富来以文化人、以文育人。一是以科学态度对待传统文化。坚持历史唯物主义的立场、观点、方法，古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能厚古薄今，也不能厚今薄古。二是很好地传承和弘扬优秀传统文化。系统梳理传统文化资源，认真汲取其中的思想精华，深入挖掘和阐发其时代价值，增强人们的文化自信和价值观自信，增强做中国人的骨气和底气。三是对传统文化进行创造性转化、创新性发展。按照时代特点和要求，对其内涵和表现形式加以改造、补充、拓展、完善，激活其生命力，增强其影响力和感召力。三 以“融入”落地生根

我国的传统建筑，大都富有文化内涵，嵌入道德教化的作用。传统建筑的门庭、梁柱上都有牌匾、对联等，镌刻、撰写的都是“天下为公”“志存高远”“忠厚传家”等道德名言、警世佳句，人们低头不见抬头见，久而久之就渗透到心灵中，一代一代传之久远。

这告诉我们一个道理：价值观念只有让人们在生活中处处感知它、时时领悟它，使它融入社会生活，才能真正被接受、被践行。培育和弘扬社会主义核心价值观，必须做好“融入”这篇大文章，在落细、落小、落实上下功夫，使它的影响像空气一样无处不在、无时不有，达到“百姓日用而不知”的效果。

第一，融入宣传教育。“国无常俗，教则移风。”培育和弘扬社会主义核心价值观，教育引导是基础性工作。只有通过持续不断的灌输、潜移默化的熏陶，才能使社会主义核心价值观在人们心中播下种子，生根、开花、结果。

榜样的力量是无穷的。雷锋、焦裕禄等先进人物激励了几代人的成长，是培育和弘扬社会主义核心价值观的鲜活教材。时代要求继续精心选树典型，开展道德模范评选表彰活动，充分发挥他们的典型带动作用，形成“最美人物”“身边好人”竞相涌现、群星璀璨的局面。党员干部特别是领导干部应以身作则、率先垂范，保持高洁生活情趣，坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身，感召群众、引领风尚。

要从娃娃抓起。“少成若天性，习惯如自然。”少年儿童阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。抓好了少年儿童的价值观培育，就抓住了未来、管住了长远。就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。应当从小抓起、从学校抓起，把社会主义核心价值观渗透到学校教育教学管理之中，使少年儿童从小就知道崇德向善。

“随风潜入夜，润物细无声。”宣传教育只有做到春风化雨、润物无声，才能使社会主义核心价值观真正深入人们心里。在这方面，精神文化产品是重要载体，有不可替代的作用。一首《歌唱祖国》激荡起多少中华儿女的爱国情感，一部《潜伏》让多少人感受到信仰“燃烧无尽的力量”。应当运用各种文化形式，创作生产更多优秀作品，生动具体形象地表现社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑。

第二，融入实践养成。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一种价值观的生命力在于实践，在于每个社会成员的自觉行动。培育和践行社会主义核心价值观，应当坚持不懈地抓好实践养成，引导人们在行动中深化理解、增进认同。充分利用重大纪念日、重要传统节日开展主题实践活动，开展升国旗、入党入团入队等有庄严感的礼仪活动，让人们更好感悟社会主义核心价值观的真谛和要义。广泛开展学雷锋志愿服务等精神文明创建活动，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中，提升精神境界、培育文明风尚。

第三，融入法律政策。没有规矩，不成方圆。价值观的培育和践行，不仅需要循循善诱的影响、春风化雨的熏陶，而且需要制度、规矩来“保驾护航”。我们的政策制度、法律法规，都必须体现社会主义核心价值观的要求，都要有利于社会主义核心价值观的培育，而不能与之相背离，不能搞“两张皮”、唱“对台戏”。应当健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为规则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。各种社会管理都应坚持正确价值导向，使好的行为得到鼓励和表彰、错误行为受到制约和惩处。

链接

总书记对青年践行社会主义核心价值观的要求（摘要）

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。要立志报效祖国、服务人民，同时还得从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好公德、私德。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，作出正确判断、作出正确选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。青年要于实处用力，从知行合一上下功夫，把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。

总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观的要求（摘要）

一是记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。

二是心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。

三是从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。

四是接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。

晒政策

尊老爱老有了法律保障

◆赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

◆与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。

◆赡养人不得以放弃继承权或者其他理由，拒绝履行赡养义务。

◆子女或者其他亲属不得干涉，不得以窃取、骗取、强行索取等方式侵犯老年人的财产权益。

——摘自《中华人民共和国老年人权益保障法》 四 靠人人身体力行

社会主义核心价值观提出后，在社会上引起广泛反响，形成了浓厚氛围。但也有人问：社会主义核心价值观与“我”有什么关系呢？还有人认为：这24个字太“高大上”了，是国家、政府应该操心的事，与老百姓关系不大。对此，应该怎么看呢？

其实，社会主义核心价值观对我们每个人来说，都犹如阳光和空气一样，受益而不觉，失之则难存。它不是遥不可及的空洞口号，而是切切实实存在于你我的心中、生活中，须臾不可缺少。

一方面，人人都需要社会主义核心价值观的引领和涵养。人之所以为人，就是除了基本的物质需求之外，还有精神层面的需求；除了完善“小我”，还要致力于成就“大我”。如何提升精神层次，如何处理社会关系，如何施展理想抱负？这些都离不开正确价值观的引领。按照社会主义核心价值观的引领，我们就能树立崇高的目标理想，追求向善的精神境界，走好人生之路。

另一方面，人人都应成为社会主义核心价值观的践行者。再大的国家、社会，也是由一个个具体的人组成的。社会主义核心价值观各个层面的价值理念，最终都要落实到每个人，通过每个人的一言一行来阐释，需要每个人的参与和实践来实现。只有人人都用善行善举诠释核心价值观的真谛，才能夯实整个社会的道德基础，才能塑造一个国家的时代精神。

因此，培育和弘扬社会主义核心价值观，人人可为、人人必为、人人受益。我们每个人都应该将其作为一种使命、一种责任身体力行，落实做好。

坚持从我做起。“人人皆可为尧舜。”践行社会主义核心价值观，不只是“你”的事情、“他”的事情，也是“我”的事情。我们都应该扪心自问：在对不良社会风气进行批评、指责的时候，是否想到“我”也是不良社会风气的制造者？在对“潜规则”深恶痛绝的时候，是否想到“我”也想利用“潜规则”为自己牟利？有句话说得好，“你就是他人的环境”。一个人的嘉言善行，就是对社会主义核心价值观的无声宣示，就会在他人心中激起善的涟漪。只要每个人都从自我作出改变，何愁社会不能风清气正？

坚持从身边做起。一滴水可以折射出太阳的光辉。日常生活琐事中的言行举止，恰能反映出一个人的道德修养、一个国家和民族的精神风貌。培育和弘扬社会主义核心价值观，无须空喊口号，只要每个人都从身边小事做起，从力所能及的事情做起，涓流滴水就能汇聚成道德洪流。比如孝亲敬老，感念父母养育之恩、感念长辈关爱之情，孝敬父母、尊敬师长、敬老助老。比如勤俭节约，节粮、节水、节电、节约钱物。这些都是举手之劳的事情，却能让人真切体悟到真善美就在身边，并逐步传递爱与善的自觉，激发见贤思齐、明德惟馨的精神追求。

“十年树木，百年树人。”培育和弘扬社会主义核心价值观，绝非一日之功，不可能一蹴而就。必须脚踏实地、扎实推进，常抓不懈、久久为功，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神支撑。

声音

沈壮海：人人都是社会主义核心价值观的筑堤者

武汉大学人文社会科学研究院院长沈壮海认为，践行社会主义核心价值观，不是一部分社会成员追求先进的誓词，也不是对某一群体的要求，而要依赖每个社会成员。只有人人都成为积极活跃的建设主体，社会主义核心价值观才能获得最富营养的培育沃土。

深阅读

1.习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》，《人民日报》2014年5月5日。

篇6：幼师上岗证幼儿园教育考试资料

不矛盾。首先，作为一个社会的成员，教师与幼儿的地位是平等的，都有人的共性。其次，就社会的责任和义务而言，两者又是不同的，教师是教育者、保护者，幼儿是受教育者和被保护对象。教育必须以尊重为前提，以培养独立的、成熟的权利主体为长远目标。只有这样的教育才是真正的培养“人”的教育。

2、幼儿园内环境的特点：

1环境的教育性； 2环境的可控性； 3影响幼儿园环境质量的主要因素；一是物质条件。二是人的要素，三是幼儿园文化

3、如何安排好一日生活，让幼儿在园感到安全、快乐？

1建立良好的人际关系，使幼儿感到温和、安全。2创设内容丰富、形式多样的学习环境。3活动要适合发展，是幼儿感到学习愉快。4注意幼儿自选活动与教师组织指导活动之间的平衡。5一日生活的安排应具有稳定性、规则性和灵活性。6幼儿的活动具有多样性，要动静交替。7幼儿的学习必须建立在真实的经验和参与的基础之上。8游戏是幼儿学习不可或缺的形式和方法。9提供家长参与幼儿园生活的机会。

10评价每天的活动计划。

4、为什么幼儿的发展是与周围环境主动、积极地相互作用的结果？

孩子按照自身的“内部法则”对来自外界的教育影响进行认识、过滤、选择、加工的过程。幼儿积极主动地作用、反映和理解客观现实，通过对客观现实的主动建构而非简单复制，是自己的内部结构发生质变，从而实现个体的发展。因此，注意（1）教育不等同于发展（2）教育能够影响发展。（3）幼儿的发展存在个体差异。

5、怎样保证教育目标能在幼儿园中实施：

（1）关于目标的逐层转化过程中必须确保他的准确性①教育目标的涵盖面要全。②根据地区、幼儿园、班级的实际情况，教育目标在实施中，可以适当的有所侧重。③在目标实施过程中，教师必须根据目标来选择相应的教育手段来确保目标的实现。

（2）园长和教师在教育目标实现中的作用；园长和教师是实现幼儿园教育目标的重要保证。

（3）实现统一的教育目标和注重个别差异

（4）

6、教师应掌握哪些沟通能力？

引发交谈的技能；倾听的技能；扩展谈话的技能；面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能；

结束交谈的技能；

7、幼儿园教育应遵循的原则？

教育的一般性原则；①尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 ②促进儿童德智体诸方面全面和谐发展的原则 ③面向全体重视个别差异的原则④充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

教育的特殊性原则； ①保教合一的原则③教育的活动性与活动多样性原则 ②游戏为基本活动的原则④发挥一日生活整体教育功能的原则

8、教师与家长合作共育中扮演的角色

1教师是学前教育机构的迎宾者2教师是儿童家庭隐私的保护者3教师是家长心声的倾听者4教师是儿童家长施教的合作者5教师是儿童家庭教育的指导者6教师是儿童家教指导的研究者7教师是家长参教的评价者

9、为何今天的幼儿园教育可以成为整个幼教的核心的原因？

（1）幼儿园教育被社会重视的程度；社会对幼儿园的高投入是家庭教育以及其他非机构幼教所不及的，社会投资主要流向了幼儿园。

（2）幼儿园教育对幼教系统的重要性

10、为什么游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体？

游戏这一幼儿最主要的最重要的现实活动就常常程复合型式，表现为幼儿内部的生理、心理活动和外部实践活动最自然的融合形式。游戏能最有效地满足幼儿的需要，促进幼儿的发展，具体如下：

1游戏能促进幼儿身体的发展2游戏能促进幼儿认知的发展

3游戏能促进幼儿社会性的发展4游戏能促进幼儿情感的发展

11、幼儿园与小学衔接的原则：

长期性非突击性；全面而非单项的衔接；与小学衔接而非小学化；

12、教师必备的技能和能力？（只要喜欢孩子，就能当好幼儿园教师对不对？）

不是。虽然情感第一，但也需要理智地爱。教师应具备以下技能和能力：

（1）观察力：是最重要的、也是最基本的理解幼儿的能力。包括：随机的观察、有计划的观察。2）沟通的能力：是相互作用的。【包括】：教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力；有非语言的、语言的沟通方式。3）组织教育活动的能力：主要包括制定教育方案和执行教育方案的能力。恰当地利用各种组织形式的能力，指导游戏的能力，随机教育的能力，13、儿童的生理发展的加速现象怎样产生？原因表现？

儿童生理发展的加速现象是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。

一是生长加速，如儿童的身高、体重比过去有明显的增长。

二是儿童的成熟加速现象，如性机能的发展。说明这种加速现象与社会的物质、文化、生活水平，人的生活方式等有着密切的关系。

原因：①受环境、空气、水、食物、保健品等影响。②性信息的影响等。

14、为什么实物操作活动对幼儿发展有极其重要的意义？

（1）幼儿在实物操作活动中发展自我意识。

当幼儿按照自己的意愿改变物体的形状，把黏土捏成圆形或者扁的，他亲眼看到自己的智慧，体验到自己的能力，意识到自己的作用。

（2）幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力。

从发生学的观点来看，人的外部动作是人的内部认识发展的起点，儿童的知识来源于动作，其内部思维活动是外部活动内化的结果。

（3）幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。

如上所述，实物操作活动能发展幼儿的认识能力，而认识能力总是和认识的内容不可分割的。即是说，实物操作活动在孕育和产生幼儿认知结构的同时，也成为其获取知识的源泉。

15、为什么进行非言语的沟通？

一是对幼儿来说，动作比语言容易理解：动作远比语言更容易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护、肯定； 二是幼儿需要教师的身体接触，有利于安定幼儿的情绪，让幼儿感到稳定、安全、消除紧张。

16、怎么认识教育教育不等同于发展又能够影响发展？

（1）教育不等同于发展。

幼儿园所实施的教育，如果无视幼儿的主体性，不考虑幼儿的内部需要和其内部结构的特点和发展水平，是不可能奏效的。

（2）教育能够影响发展。

教育促进儿童发展的可能途径是，依据关于发展的知识，巧妙地唤起自我运动，有意识地引导发展过程。另外，由于幼儿阶段个体发展对环境因素的依附趋向较大，幼儿阶段自我意识和自我控制水平很低，个体对自身的发展尚不可能进行自觉、有意识的控制，这种巨大的可塑性是幼儿期的教育比以后任何阶段更难能发挥强有力的影响。

四、论述题

1、从幼儿发展的角度或者是幼儿园社会功能的角度，谈谈对幼儿园的理解

概念：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园是学校教育制度的基础阶段。

（1）我国幼儿园的双重任务；一是作为社会主义的学习教育机构，它与各级各类学校一样，应该使受教育者在德育、智育、体育机构方面都得到发展，为社会主义培养建设者和接班人。二是其福利性使它担负着其他学校教育机构所没有的特殊任务，即为家长参加工作和学习提高便利条件。

（2）新时期幼儿园双重任务；随着社会发展，幼儿园双重任务的内涵在不断深化，提出了越来越高的要求。这种要求来自三方面：一方面是由于社会政治、经济的发展不断对教育提出新的要求，另一方面是由于社会经济改革引起产业结构调整和社会劳动方式、生活方式等发生变化，社会对幼儿园的需求更加多样化。第三方面是随着家长教育水平的日益提高，其择园标准发生变化。

总结：幼儿园随着社会的发展也在进一步开拓思路、深化改革、提高教育质量，来适应时代的发展，满足社会发展的需求。这样就可以在为社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，幼儿园就是这样一个社会机构。

2、举例说明学前教育必须培养终身学习的基本素质

重视培养终身学习所需要的基本素质，如对新事物有强烈的兴趣、善于利用信息、分分析和解决问题、主动学习和思考等，而不是仅仅着眼于单纯的知识技能；重视社会性发展，在生活中学会关心、合作，具备环境意识，富有责任感，自尊自信，个性鲜明等。

3、你认为学前教育如何面向全体时重视个别差异？

1把以教师为中心的“面向全体”大一统的“教”转变为面向儿童的“学”，关注教育的效果是否促进了全体儿童真正地得到了发展。

2把面向中间、舍弃两端的“面向全体”转变为面向每一个儿童让每个儿童得到应有的发展。

3把无视个体差异的全体统一要求，全体一个模式的发展转化为引导儿童个性健康地、多样化地发展。如何理解教育的活动性与活动多样性原则？

活动是幼儿心理发展的基础和源泉。幼儿的身心特点使他们不可能像中小学生那样主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而只能通过积极主动地与人交往、动手操作物体、实际接触环境中的各种事物和现象等等，去体验、观察、发现、思考、积累和整理自己的经验，离开活动就没有幼儿的发展。所以必须重视“活动”在幼儿园教育中的地位。