理论教练员示范教学考试材料

2024-04-22

理论教练员示范教学考试材料（共6篇）

篇1：理论教练员示范教学考试材料

课目：车辆制动失效时的应对措施

目的：了解制动装置突然失效时驾驶员应采取的应对措施，在思想

上和技术上预先作好准备，尽量避免发生交通事故。

时间：10分钟方法：课堂讲解提示

内容：行驶中的汽车是依靠行车制动装置来减速或停车的，而车辆制动失效情况的发生一般在实际操作中才能发现，因此，一旦出现就是紧急情况。此时需要驾驶员高度沉着冷静，及时恰当地采取必要的应急技术措施，最大限度地减轻甚至化解可能因事故带来的损失和伤亡。

一、车辆制动失效的原因一般可分为以下几种情况：

1.一般道路行驶时因机械故障而失效（如皮碗、油、气管爆裂、少液压油等）。

2.下长坡时长时间使用制动器，造成制动器过热而失效。3.汽车涉水后，因车轮制动器内进水使制动力下降而失效。

二、车辆制动失效的预防及应对措施

1.一般情况下制动失效多数是因高压油、气管道破裂而引发的，因此，平时对车辆制动部分要多检查、勤保养。一旦出现紧急情况切不可惊慌失措，要知道现代汽车都设置有两条相互独立的制动管道，其中一条管道破裂会在制动踏板上形成一段不起制动作用的空行程，使人误认为制动完全失效，其实只要继续踩下制动踏板汽车还有一半的制动力可用，再配合使用驻车制动器(手刹)，足以使汽车正常减速、停车。

2.下长坡时长时间使用制动器会在车轮制动器内产生高温，使制动蹄片融化而造成制动失效。很多经常在山区行驶的车辆装有辅助减速装置，如车轮淋水降温器、排气制动、辅助减速器等，要善于使用这些设备。没有这些设备的，可以挂入低速档，利用发动机牵制作用控制汽车速度，尽量少使用行车制动器。

一旦出现制动器失效情况，驾驶员应紧握方向盘先控制好方向，同时利用低速档和驻车制动器减速，再寻找上坡路段或路边大树、山崖刮擦减速停车。

3.下大雨时道路上或立交桥下常有积水，汽车需涉水而过。只要积水淹没车轮一半就会使车轮制动器内进水，造成摩擦力下降制动器失效。如驾驶员不及时采取措施，一旦遇到紧急情况需减速而不能时，就会造成事故。

应对方法：汽车涉水后应用右脚将制动踏板轻踩一段时间，利用行驶中的制动摩擦产生的高温烤干水份，使制动力恢复。重点和难点：

重点：了解造成制动失效的原因，掌握预防制动失效的方法及一旦出现制动失效时的应对措施。

难点：积极采取预防措施，避免制动失效情况发生，确保行车安全。注意事项：

汽车严重超载和超速行驶也是制动效能下降、制动不力的原因，会引发交通事故，造成严重后果需严加注意。

篇2：理论教练员示范教学考试材料

课目：车辆的总体构造

目的：了解汽车由哪几大部件组成，各部件起什么作用及在汽车的什么地方时间：10分钟方式：课堂讲解提示

内容：汽车主要由发动机、底盘、车身和电器设备组成。汽车发动机产生的动力经传动系传给驱动车轮作用在地面上，地面给车轮一个反作用力，这个反作用力称为牵引力。当牵引力足以克服行驶阻力，以及地面有足够的附着力时，汽车便能行驶。

一、发动机

发动机是汽车的动力装置，其作用是将燃料燃烧的热能转变为机械能，为驱动汽车行驶提供动力。发动机由机体、曲轴连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃料供给系及点火系组成。

燃料在气缸内点火燃烧，产生高压气体推动活塞直线运动，曲轴连杆机构将活塞的直线运动转变为旋转运动输出动力。

二、底盘

汽车底盘由传动系、行驶系、转向系、制动系组成。

传动系由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器、半轴组成。其作用是：将发动机发出的动力减速增扭、改变旋转方向后，传给驱动车轮，使汽车能前进、后退。

行驶系由车架、车桥、车轮、悬挂机构组成。其作用是：车架将各部件联接成一个整体；车桥上安装两边车轮并通过悬挂机构与车架联结；悬挂机构起减震和传力的作用。

转向系由转向盘、转向器、转向节以及横、直拉杆等组成。其作用是：在驾驶员的操纵下改变或保持汽车行驶方向。

制动系分气压制动系统和液压制动系统两种。其作用是：为行驶中的汽车提供减速及停车的功能。此外，汽车上还装有驻车制动装置，使停驻的汽车不会自行溜滑。制动系统一般由操控装置、助力装置、制动阀(气压)或制动泵(油压)、管道、车轮制动器等部件组成。

电器设备主要由蓄电池、发电机、调节器、起动机、点火系、仪表、照明装置、音响装置和刮水器等组成。主要给汽车提供发电、储电、起动、点火照明、仪表等方面的功能。重点和难点：

重点：掌握汽车行驶的一般原理，熟悉各组成系统的名称、作用、相互联接关系及安装位置。

难点：掌握各部件的工作原理和检查、保养知识。注意事项：

篇3：教练篇：示范教学的小技巧

蒋越，职业教练，原辽宁省网球队员，毕业于北京体育大学运动系网球专业。曾任上海交通大学体育系教师，并著有《网球初步》一书。加拿大麦吉尔大学(McGill University) 人文科学硕士，主修运动学与体育教育系运动心理学专业。现为职业网球教练。

蒋越教练个人网站

http://www.tennisshanghai.com

做示范是教练员的必修课。好的示范能够清晰地传达给学生所学技术的核心结构、技术要领、并给予学生积极有益的心理支持。同时，学生根据教练的示范先在头脑里绘出一个所学动作的蓝本，然后根据这个蓝本再比划出一招一式，最后再根据教练员的反馈开始新一轮的尝试。

让学生看得懂、做得到、打得自信，这是一个心理认知+ 肢体输出+ 情绪激励的循环过程。教练员做示范的成败在于能否帮助学生很好地完成这个三部曲，即：让学生看得懂（脑海中绘出蓝图）、做得到（做出与示范相符的动作）、打得自信（有激情重复去尝试）。

看得懂看见”不等于“看懂”，引导学生用脑、用心去看并把看到的信息转化成脑海中的蓝图才是有效果的示范。

复杂问题简单化、示范尽量慢、细、简洁、到位以便于学生的观察和模仿。比如，所有击球技术中击球点一瞬间的拍面、手腕、手法等细节是一定要象慢放画面一样一格一格做得明明白白、让学生看了就能抓住情景的。选择一个能让学生看得到、看得全的位置、距离和方式做示范。比如，集体课时可以采取东南西北四个方向分别做一遍示范的方式。

把握好时机让学生在最需要的时候看最合适的范例演示。比如，学习新动作时最好用正确、规范的动作示范，纠正错误动作时则最好把学生本身的错误动作和正确动作对照着展示出来。

口头讲解必须简洁到位、重点突出，要点不能超过三个，教练员不能太唠叨。通过示范传达给学生积极正面的心理暗示。比如，初学者常会先入为主地认为网球技术很难掌握、怕自己学不会、怕自己的动作很难看，这样的情况下教练员应该把所学动作尽量展示得清晰、愉快、优美以激发学生对所学动作的好感和向往，从而愿意更用心、动脑地去聆听教练的讲解并带着积极正面的情绪去进行尝试。

做得到在这个环节里，教练员最主要的功效在于如何在学生做动作的同时把学生的注意力引导到动作的最有效环节上。面对初学者的时候，教练员重点观察的不应该是学生整体动作而应该是技术流程中每个环节的自动化程度的高低。比如面对来球时，每个人都自然而然地会有个向后摆动球拍积蓄力量然后向前挥拍击球的动作，这是本能的一个自动化了的动作，所以教练再强调后摆、前挥击球这个程序就是多余，应该做的是直接把学生的注意力引导到这个过程中手型、拍型等具体问题上。

为了强化学生对示范动作的理解和模仿，手把手的帮助常常也是必要的。比如初学者在体会击球过程中握拍的张驰和节奏时，教练员如果能将自己的手叠在学生的手上帮其击几次球，那么学生直接就能领会其中的奥妙了，比很多的示范和讲解都见效快。当然，不是每个学生都适合手把手教的，起码男教练就不宜这样教女学生，反之亦然。

打得自信学生的动作能力是不一样的，但百试不爽的一点是，教练员的赞美和鼓励最能激发学生的学习热情。

教练员要善于z抓住学生任何的闪光点。再不灵的学生都有灵光乍现的时候，而教练若能感同身受地第一时间将其放大并加以肯定和鼓励，这个正面的体验对学生而言有时候真不亚于混沌初开那一瞬间的领悟。

篇4：理论教练员示范教学考试材料

项目一：上下车动作及驾驶姿势的调整，转向盘的握法及运用，变速杆的握法及档位互换，驻车制动器的握法及运用

一、教学目的：培养学员安全正确的上下车动作及驾驶姿势；熟练掌握转向盘、变速杆与驻车制动器的握法及运用。

二、教学重难点：安全上下车动作及驾驶姿势调整，转向盘、变速杆与驻车制动器的正确操纵。

三、教学内容：

（一）上下车动作及驾驶姿势的调整（以轿车为例）

1、上车动作

（1）考生向考核员报告：“XXX请求上车”，考核员发出指令：“请做好上车准备”（2）考生逆时针绕车一周，检查车辆及安全状况，回到原位向考核员报告“检查完毕”。考核员发出指令：“上车”。

（3）学员侧头观察左、后方交通情况后，左手打开车门，随即将手移至们内侧，右腿先进入驾驶室，轻放在加速踏板上，同时右手握住转向盘右侧。

（4）侧身进入驾驶室，顺势坐定后，左脚放在离合器踏板左下方，左手将车门关至10公分时再用力关严并锁好。

2、驾驶姿势及调整

（1）身体对正转向盘，上身正直，两眼平视，两手握在转向盘两侧，两肘自然微曲

（2）正确调整驾驶座位，使坐姿舒服，腰和臀部都能紧靠在后背上为宜，两膝自然分开，两脚能灵活操纵机件。

3、下车动作

（1）学员做到两次开门法，通过后视镜或回头察视，安全确认后第一次打开车门少许（2）左腿踏地，探身后视再次安全确认，第二次将车门全部打开下车，将车门关至10公分时，再用力关好车门。

（二）转向盘握法及运用

（1）两手分别握稳转向盘左右两侧，拇指轻压在转向盘边缘上，其余四指由外向里自然握住转向盘。

（2）操作时以左手为主右手为辅，一推一拉推拉结合，转弯时应两手交替转动转向盘。（3）操作时不得双手同时离开转向盘，不得“反手”转动转向盘。

（三）变速杆的握法

（1）用右手掌心轻贴在球头上，五指向下握稳杆身。

（2）以手腕喝肘关节力量为主，肩关节为辅，准确的推入或脱出某一档位（3）操作时不得低头下视，不得强拉硬推。

（四）驻车制动器的握法及运用

（1）右手虎口向前，拇指虚按在按钮上，四指并拢，握住驻车制动器的手持处，（2）进行驻车制动时，踏下制动踏板，右手向上拉起驻车制动杆，听到“咯咯”声音为止。（3）松开驻车制动器时，踏下制动踏板，将驻车制动杆稍微往上拉动，用拇指按下手柄端上的按钮，然后将驻车制动器放低。

（五）时间把握

四、综合讲评

（1）这部分教学内容是驾驶的基础动作，必须严格要求，规范操作，打好基础。

（2）学员刚上车比较紧张，手脚不协调，动作节奏要慢些，教练要有耐心，不要急躁。（3）学员可在车下细心体会或观摩别的学员动作，或到驾驶模拟器上反复练习。

项目二：起步操作要领，离合器踏板、制动踏板与加速踏板使用，停车操作要领

一、教学目的

熟练掌握起步、停车的操作要领；熟练掌握离合器踏板的正确操纵方法；熟练掌握制动踏板与加速踏板的正确操纵方法。

二、教学重难点

起步时加速踏板和离合器踏板的配合，停车时制动踏板的使用，离合器半联动位置的把握、加速踏板的“轻踏缓抬”和制动踏板力度的把握。

三、教学内容

（一）起步、停车操作要领

1、起步

（1）开转向灯、观察车辆周围的道路交通情况；

（2）踏下离合器踏板、挂入低速档，松驻车制动器，（3）稍踏加速踏板，松抬离合器踏板（二快二慢一停顿）车辆平稳起步，（4）待车辆驶入正常行驶车道时关闭转向灯

2、停车

（1）松抬加速踏板，开右转向灯，观察道路交通情况

（2）轻踩制动踏板，缓打转向盘，待车速降至10KM/H以下踏下离合器踏板，平稳停车（3）先拉驻车制动器，后摘空挡，先抬离合器踏板，后抬行车制动踏板，关闭转向灯。

（二）离合器踏板的使用

1、以左脚前脚掌踏在离合器踏板上，以膝关节和踝关节的伸屈做踏下或放松。

2、踏下时动作迅速，一次踏到底，松抬时要有快慢层次，做到“二快二慢一停顿”（1）一快：刚开始松抬离合器踏板时，动作要快。

（2）一慢：当离合器抬到即将进入结合状态时，动作要慢。（3）一停顿：当离合器抬到半联动位置时稍做停顿。（4）二慢：当离合器松抬到完全结合前，动作要慢。（5）二快：当离合器松抬到完全结合后，动作要快。

（三）制动踏板与加速踏板使用

1、制动踏板使用

（1）用脚前脚掌踏在制动踏板上，以膝关节和踝关节的伸屈力量踏下和放松

（2）操纵液压制动系统时，脚跟部不要靠在驾驶室底板上

（3）操纵气压制动系统时，脚跟部应靠在驾驶室底板上

2、加速踏板的使用

（1）操纵时以右脚根部靠在驾驶室底板上，脚前掌轻踏在加速踏板上（2）用踝关节的伸屈力量踏下和放松加速踏板，做到“轻踏、缓抬”

四、综合讲评

（1）这部分教学内容是驾驶的基础动作，必须严格要求，规范操作，打好基础。

（2）学员刚上车比较紧张，手脚不协调，动作节奏要慢些，教练要有耐心，不要急躁。（3）学员要细心观摩别的学员动作，或到驾驶模拟器上反复练习项目

三、应急驾驶操作要领

一、教学目的

熟悉车辆在应急情况下的处置方法，确保行车安全。

二、教学重难点

应急情况下应沉着冷静，并采取正确的技术措施。

三、教学内容

1、应急驾驶基本原则

“冷静判断，果断处理，避重就轻，先人后物，先方向，后制动”

2、转向失控应急措施

（1）发现驾驶车辆转向失控要立即松抬加速踏板

（2）渐踏下行车制动踏板或配合使用驻车制动器达到停车目的，切勿紧急制动；（3）同时发出警示信号。如开启危险报警灯，开大灯或鸣喇叭，挥手示意等。

3、制动失灵的应急措施(26分)(1)最重要的是把稳转向盘，尽量避开人员较多的地方；

(2)视情况抢挂低速挡或使用驻车制动器降低车速

(3)利用坡道，天然障碍等帮助停车；

(4)同时发出警示信号，如开启危险报警灯，开大灯或鸣喇叭，挥手示意等。

4、突然爆胎的应急措施

(1)握牢转向盘，保持行车路线；

(2)快抬加速踏板，缓踩制动；

(3)视情况抢挂低速挡，待车速降低后向路边停靠。

5、时间把握

项目四﹑L﹑S型停车入位一﹑教学目的：

熟练掌握利用参照物，正确把握转向时机，将车辆倒入道路右侧车位或车库操作要领。

二﹑教学重难点：

通过后视镜观察参照物，把握转向时机，准确控制车辆

三﹑教学内容：

1﹑ L型停车入位

(1)前进

保持车辆右侧(或左)与车库约1米距离前进，当转向盘与桩杆平齐时，将转向盘向左(或右)打到底，待前轮距前边线0.5米是回正方向停车。

(2)后倒

起步后将转向盘向右(或左），通过后视镜观察，挡车身后起1／4处距中间杆约20公分时回方向，使车身与中间杆保持15―20公分距离后倒，待车身与车位接近平行时回正方向，正直入库后

停车。

2﹑S型停车入位

(1)前进﹕保持车辆右侧距路边线约50公分前进﹑当车尾与1杆接近平齐时停车

(2)后倒

起步后逐渐向右转动转向盘，当右后轮达1杆后迅速将转向盘向右打到底；(3)当车身左侧露4杆时向左回方向；

(4)当左后轮接近压库线时，向左将方向打到底，注意车头碰擦1杆；(5)当车身接近正直时向右回正方向停车。3﹑时间把握

项目五﹕曲线行驶和坡道驾驶

一﹑教学目的合理选择行驶位置和速度，掌握曲线和在坡道驾驶的操作要领。二﹑教学重难点

车辆内外轮差的把握和坡道驾驶时离合器踏板﹑加速踏板和驻车制动器协调配合。三﹑教学内容

1﹑曲线行驶

(1)驾驶车辆从弯道一端前进驶入，车辆转向时，减速换挡，低速挡从另一端驶出，行驶中不得轧弯道边缘线。

(2)控制转向盘，根据路形和车速及时转向，适时回正。

(3)转向过程中尽量往曲线外侧行驶，不能只顾及前轮，还要兼顾后轮。2﹑坡道驾驶

(1)上坡起步的关键是离合器踏板﹑加速踏板﹑驻车制动器三者间的协调配合；(2)首先踏下离合器踏板挂入低速挡(一档﹑或二档)(3)轻踏加速踏板﹑适当提高发动机转速；

(4)左脚松抬(先快后慢)离合器踏板至半联动状态(车身抖动，发动机声音变沉闷)时，稍停离合器踏板；

(5)松开驻车制动器，同时根据坡道大小适当踏下加速踏板，缓慢松抬离合器踏板，使车辆平稳起步；

(6)起步后溜时，要及时采取有效制动措施，不得在后溜时猛抬离合器和加速踏板强行起步，以免损坏机件。并重新起步 3﹑时间把握

项目六﹑交通安全心理与交通安全意识(选择驾驶操作实施案例教学)一﹑教学目的交通安全意识教育是驾驶培训的重中之重，教练员要以安全意识教育为主线，贯穿在教学的各个环节。

二﹑教学重难点

教练员在教学中向学员传授交通安全心理知识和让学员养成良好的安全意识。

三﹑教学内容 1﹑交通安全心理

(1)保持情绪稳定。无论是积极亢奋的情绪，还是消极低沉的情绪，都会影响安全驾驶；(2)精神压力容易分散注意力，要及时释放压力避免影响行车安全；

(3)避免发生交通冲突。交通冲突中自我控制，要相互礼让，保证行车安全。2﹑交通安全意识

(1)上车前逆时针绕车一周，检查车辆技术状况，确认道路交通安全后保证车辆安全行驶(2)驾驶姿势的调整是为了方便准确地操纵机件，减轻驾驶疲劳，保持良好的安全行车状态，从而减少交通事故地发生；

(3)下车开门要求两次开门法，从上﹑下车开始就培养学员良好的安全意识和社会责任感，预防许多不该发生的事故发生； 3﹑时间把握

项目七﹕教育学和教育心理学应用(选择驾驶操作实施案例教学)一﹑教学目的掌握学员的心理特点，因人施教，保证每位学员的培训质量二﹑教学重难点根据不同的教学对象运用不同的教学方法。三﹑教学内容 1﹑教育学

(1)要忠诚党的教育事业，教练员是教育工作者，在教学中起主导作用，要有良好的职业道德和专业知识技能；(2)要为人师表。教练员在教学中规范操作﹑文明行车，应成为学员的楷模；(3)尊重和爱护学员，是教练员良好的道德品质和服务意识的表现。2﹑教育心理学

(1)内向性车员反应慢，应变能力差﹑缺乏果断﹑要多表扬，少指责，增强其自信心；

(2)外向性学员好冲动，喜欢冒险，胆大心不细，情绪波动大，要加强基础动作训练，培养其耐心，表扬要适当，批评要严厉；

篇5：二级教练理论考试

教练应具备良好的道德品质和职业道德，丰富的文化和专业知识，较强的安全和防范风险的意识，过硬的操作技能和应急处置能力，综合的管理与教学能力。

教练员向学员传授安全意识、驾驶知识、操作技能和文明行为。

A1可驾驶A3B1B2C1C2C3C4M。

B1可驾驶10人以上19人以下客车C1C2C3C4M。

A3可驾驶10人以上公共汽车，C1C2C3C4。

客车扣12分：驾驶与准驾不符，酒驾，超员20%以上，交通逃逸，未悬挂号牌或遮挡、污损、不按规定安装号牌，伪造、变造号牌、行驶证、驾驶证、校车标牌或使用其他号牌、行驶证，高速上倒车逆行、穿越中央隔离带掉头，在高速车道停车，高速、城市快速路上超速20%或其他路段超50%，超4小时未休息或休息少于20分钟，未取得校车驾驶资格驾驶。

客车扣6分：驾驶证暂扣期间驾车，违反道路交通信号灯，客车、校车超员未达到20%或其他车超20%以上，中型以上载客载货汽车、校车在高速、城市快速超速未达20%或其他道路外超速20以上未达50%，违法占用应急车道，低能见度气象条件下，驾驶客车在高速不按规定行驶，以隐瞒、欺骗手段补领驾驶证，客车不避让校车。

客车扣3分：营运客车、校车以外的客车超员未达20%，在高速、城市快速以外道路超速未达20%，客车在高速低于最低时速，客车在高速、城市快速不按规定车道行驶，客车经人行道不减速、停车、避让行人，客车违反禁令标志、禁止标线，客车不按规定超车、让行或逆行，客车牵引挂车，道路上故障、事故停车不适用灯光和设置警告标志，客车未定期安全技术检验。

篇6：理论教练员示范教学考试材料

（共1227道题，其中判断题575道题，单选题380道题，多选题322道题）

第一章教练员职责

一、判断题(共24题)1.培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（√）2.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（√）3.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（√）4.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（√）

5.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（×）

6.教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（√）

7.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。（√）8.教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。（√）9.如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（×）

10.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（√）11.如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。(×)12.教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（×）

13.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（√）

14.教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解、示范、指导和讲评等环节来完成。（√）15.与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。（√）16.在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。（√）17.对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（×）18.教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。（√）19．教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。（×）

20．在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。（√）21．教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。（√）22．在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（√）23．在取得从业资格证之后,教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。（×）

24．在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。（√）

二、单项选择题(共12题)1.在人、车、路、环境和管理等诸多因素中, 是引发道路交通的主要原因。A.路 B.人 C.车

2.在驾驶教学过程中, 是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。A.提高驾驶员的文化水平

B.培养驾驶员的驾驶技术 C.推进驾驶员素质教育

3.教练员要重视驾驶员的，为社会培养合格的驾驶员。A.文化教育 B.素质教育 C.应试教育

4.在教学过程中, 是保证驾驶培训质量、提高驾驶员素质最为关键的因素。A.教练员

B.教学管理制度 C.教学车辆状况

5.教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有A.良好的教学能力 B.特殊驾驶技术 C.丰富的应试技巧

6．在传授学员驾驶操作技能的同时，注重

A。

A的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。A.安全意识和文明行车习惯 B.应试能力 C.节能驾驶技巧

7．教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系, 是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。

A.严厉要求学员

B.无条件满足学员的要求 C.尊重和爱护学员

8．教练员的义务包括。A.按教学大纲要求规范教学C

AB.无条件满足学员的要求 C.传授应试技巧

9.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养,要让学员从一开始就树立的理念。A.遵纪守法,安全行车 B.多拉快跑,效益第一 C.苦练本领,技术第一

10．在驾驶操作训练中,教练员 ,更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A.无条件满足学员的要求 B.让学员自由练习

C.针对学员学习状况,及时给予指导

11.学员在驾驶操作训练中出现错误时,教练员应。A.放任对待,不加干涉 B.严厉禁止,责令改正

C.及时纠正错误,帮助分析原因

12.学员经过反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该。A.严厉责备

B.开展下一教学项目

C.耐心指导,适当增加学员的练习次数

三、多项选择题(共13题)1.教练员应具备的基本素质包括A.良好的驾驶技能 B.扎实的专业知识 C.良好的教学能力 D.高度的社会责任感

2.教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的

ABCD

ABCD。

A.年龄层次多样B.文化水平层次多样C.职业多样D.性格多样 3．对教练员教学过程的严格要求，主要体现在ABCD

A.必须按照《教学大纲》的要求施教

B.保证学员的实际培训时间C.每次培训结束后，对学员进行客观的评价 D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》

4.教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员A.树立良好的安全意识B.养成良好的驾驶习惯 C.具有较高的文化水平D.具有高度的社会责任感 5.教练员的基本职责包括

ABCD ABCD

ABCD A.培养学员的安全意识B.传授学员安全驾驶技能

C.讲授道路交通相关法律法规D.强化道路交通安全知识教育 6.教练员的义务主要包括A.尊重学员，服务学员B.按照教学大纲的要求组织教学 C.规范教学，确保教学过程安全D.保证学员的有效学习时间 7.教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在否A.客观、清楚地传授知识 B.正确评判学员的学习状况 C.调动学员的学习积极性

D.利用先进的手段和科学的方法施教

8.为了培养学员良好的驾驶习惯,教练员自身应该ABC

A.加强修养，文明行车 B.具有较强的安全行车意识 C.严格遵章守法

D.具备很高的文化水平

9．教练员的职业行为规范主要包括

ABCD

A.培养学员的安全意识和安全行为 B.诚实守信，服务学员

C.文明教学，保证教学效果和质量 D.努力学习，不断提高自身的教学能力

10．在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学员：教练，怎么办? 教练员：减速减挡!学员:„„(松加速踏板，踩离合踏板，加挡)教练员:是加挡，还是减挡?!真笨!根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是。ACD

A.使学员更加紧张B.有利于学员及时纠正错误 C.不利于学员理解D.机械地服从教练员的指令 11.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面

ABC

教练员：减挡。

学员：教练，为什么要减挡啊? 教练员：操作就行了，问那么多干什么!学员：„„(松加速踏板,踩离合踏板，制动)教练员：让你换挡?!真笨!根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应采取的教学方式包括A.讲解操作动作的要领B.及时纠正学员的错误 C.适当增加该项目的练习D.放任对待，任其操作 12.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。

学员:教练，为什么要减速啊? 教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。学员:„„(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)教练员:你减挡错了，以后要多练习。

根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括AB

A.使学员领会操作的内涵B.有利于学员及时发现缺点

C.学员过于依赖教练员D.不利于学员深刻认识错误的严重性 13.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有

ABCD。

A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识B.严重影响教学效果

C.教练员对学员起了负面表率作用D.饮酒影响教练员的教学思路

第二章道路交通安全法律法规

一、判断题（共43题）

1．我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。（√）

凡在中华人民共和国境内的道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。

2.遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。在没有交通信号的道路上，车辆、行人必须在确保有序、安全和畅通的原则下通过。（√）

3.国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。(√)4.小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。(×)小型、微型非营运载客汽车6年以内每2年检验1次；超过6年的，每年检验1次；超过15年的，每6个月检验1次；

5.达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。(×)达到报废标准的机动车不得上道路行驶。

6.机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。（机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗右上角。

7.学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。(×)在道路上学习机动车驾驶技能必须使用教练车，在教练员随车指导下，按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间进行。

8.申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。(√)机动车驾驶证申请条件„„身体条件：小型汽车、小型自动档汽车——18周岁以上，70周岁以下

9.在实习期内驾驶机动车的，应当在车身前部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。(×)„„在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。

10.对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。（×）

√）

公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，实行累积记分制度。

11.依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为：12分、6分、3分、2分、1分五种。（√）

记分和审验„„（2）依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为：12分、6

分、3分、2分、1分五种。

12.图中标志为人行横道标志。（×）

（黄底、黑边、黑图案)13.图中标志为禁止机动车驶入标志。（√）

（红底、白图案）

14.图中标志为禁止车辆临时停放标志。(×)(蓝底、红圈、红杆)15.如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（√）

(蓝底、白图案)16.道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。(√)17.机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。（√）

黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。

18.机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。（×）

19.机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。(√)

红灯亮时，禁止车辆通行。右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下，可以通行。

20.车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。(√)绿色箭头灯亮时，准许本车道车辆按箭头指示方向通行。

2l.机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km／h。(×)机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过30公里：„„④机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶。

22.机动车超车时，应当在确认有充足的安全距离后，从前车的右侧超越。（×）机动车超车时，„„在确认有充足的安全距离后，从被超车的左侧超越，„„。23.同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时,后车可以从右侧超车。(×)24.行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。(√)25.如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手臂平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。（√）

26．如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车辆，减速慢行。(√)

(变道信号：右臂向前平伸，掌心向左；右臂向左水平摆动，车辆应当腾空指定的车道，减速慢行。)

27．如图所示，交通警察右臂向前方平伸，掌心向下，并平直向下方摆动。该手势信号示意车辆应迅速靠边停车。（×）

28．机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。（×）

29.在交叉路口、铁路道口、陡波、隧道以及距离上述地点50米以内的路段、不得停车。（√）30.在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。（√）

31.在公共汽车站、加油站以及距离上诉地点30米以内的路段，除使用上诉设施的以外，不得停车。（√）

32．如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。（×）

33．通过没有交通信号的交叉路当减速慢行，让行人和优先通行行。（√）

34．正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60km/h。（√）35．发生交通事故后，因抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明其位置。（√）

36．在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。（×）

37.对交通事故损害赔偿的争议，当事人可以请求公安机关交通管理部门调解，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。（√）

口时，应的车辆通

38.机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。（×）39．醉酒后驾驶机动车的，处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证，并处500元以上2000元以下罚款。（√）

40．饮酒后驾驶机动车的，处暂扣1个月以上3个月以下机动车驾驶证，并处以200元以上500元以下的罚款。（√）

41．故意遮挡、污损或者不按规定安装机动车号牌的，处警告或者20元以上200以下的罚款。（√）

42．机动车行驶超过规定时速50％的，处200元以上500元以下的罚款。（×）43．在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行P。（√）

二、单项选择题（共47题）

1．机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的 B。A．只能在支线公路上行驶 B.应当取得临时通行牌证

C.行驶中遇交通警察时，主动报告

2．对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，进行安全技术检验。C

A．不定期 B．每年 C．定期

3．国家对机动车实行报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。C A．限制 B．限期 C．强制

4．报废车辆应当在的监督下解体。B A．交通运输部门

B．公安机关交通管理部门 C．机动车安全技术检验机构

5．已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准时，应当及时办理 C 登记。A．转移 B．变更 C．注销

6．学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的,由承担责任。A

A．教练员 B．学员

C．教练员和学员共同 7．申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的,两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表以上。B A．4.8 B．4.9 C．5.0 8，机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前内申请换证,并提交有关身体条件的证明。C A．30日 B．60日 C．90日

9．机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的 B为实习期。

A．6个月 B．12个月 C．18个月

10.公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为 B。A．6个月 B．12个月 C．18个月

11.图中标志为 C 标志。

（黄底、黑边、黑图案）

A．急弯路 B．反向转弯 C．连续转弯

12.图中标志为 C 标志。

（黄底、黑边、黑图案）

A.两侧变窄 B.右侧变窄 C.左侧变窄

13.图中标志为 A标志。

（黄底、黑边、黑图案）

A．易滑路面 B．急转弯 C．堤坝路

14.图中标志为A 标志。

（黄底、黑边、黑图案）

A．注意儿童 B．人行横道 C．学校

15.图中标志为 C标志。

（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）

A．禁止左转弯 B．左转弯 C．禁止掉头

16.如图，C表示有通行优先权。

A．A标志（白底、红边、黑图案）

B．B标志（白底、红边、左黑、右红图案）C．C标志（蓝底、左红、右白图案）17.如图，C标志表示应当让他车先行。

A．A标志（蓝底、白图案）

B．B标志（蓝底、左红、右白图案）C．C标志（白底、红边、黑图案）18.图中标志为A标志。

（蓝底、白三角、黑图案）

A．人行横道

B．步行街 C．注意行人

19.图中标志为 B 标志。

A．禁止掉头 B．允许掉头 C．允许左转弯

20.图中标志为B 标志。

（蓝底、白图案）

（白底、红边、黑图案）

A．停车让行 B．减速让行

C．非机动车停车让行

21.如图所示，车道信号灯表示A。

（所有红色箭头灯都点亮）A．禁止直行和左转弯车辆通行 B．准许直行车辆通行 C．准许左转弯车辆通行

22.如图所示,交通警察左臂向前平伸,掌心向前,右臂与手掌平直向左前方摆动,手掌向左。该手势信号示意C。

A．准许A车通行，禁止B车通行 B．禁止A车通行，禁止B车通行 C．准许A车通行，准许B车通行

23.如图所示,交通警察左臂向上直伸,掌心向前。该手势信号示意 B。

A．准许A车通行，禁止B车通行 B．禁止A车通行，禁止B车通行 C．准许A车通行，准许B车通行

24.如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意A。

A．准许A车通行，禁止B车通行 B．准许A车通行，准许B车通行 C．禁止A车通行，准许B车通行

25.我国机动车、非机动车实行B 通行。

A.左侧 B.右侧 C.两侧

26.在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路C 通行。A．左侧 B．右侧 C．中间

27.机动车上道路行驶,不得超过限速标志表明的B。A．最低时速 B．最高时速 C．极限车速

28.机动车在没有限速标志、标线,且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时,最高行驶速度不得超过A。A.50km/h B.60km/h C.70km/h 29.机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过 A。A.30km/h B.40km/h C．50km/h 30.在同方向只有一条机动车道的道路上,遇后车发出超出信号时,前车在条件允许的情况下,应当 C。

A．加速行驶

B．降低速度、靠左让路 C．降低速度、靠右让路

31.机动车行驶接近人行横道时,应当C。A.停车让行 B.加速通过 C.减速行驶

32.如图所示, 应当最先通过路口。(图中箭头代表行驶方向)C A.A车 B.B车 C.C车

33.如图所示, B 应当最先通过中箭头代表行驶方向)

路口。(图

A.大货车 B．小轿车 C．摩托车

34.设计最高时速低于C的机动车,不得进入高速公路。A.50km/h B.60km/h C.70km/h 35.在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过 B。A.110km/h B.120km/h C.130km/h 36.在高速公路上行驶的大型载货汽车,最高车速不得超过B。A.80km/h B.100km/h C.120km/h 37.机动车在高速公路上行驶,车速超过100km/h时,至少应与同车道前车保持 A以上的距离。A.100米 B.80米 C.50米

38.机动车在高速公路上行驶,车速低于100km/h时,与同车道前车的最小距离不得少于A。A.50米 B.80米 C.100米

39.发生交通事故后当事人逃逸的,由逃逸的当事人承担 C。A.主要责任 B.次要责任 C.全部责任

40.发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,承担C。A.主要责任 B.次要责任 C.全部责任

41.机动车与行人之间发生交通事故,其损失是由行人故意造成的,机动车一方C。A.承担主要责任 B.承担次要责任 C.不承担责任

42.除以外,任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆C A.路政部门 B.运管稽查部门

C.依法执行紧急公务的公安机关人民警察

43.营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内,应当每 A进行1年安全技术检验。没确定 A.1年

B.2年 C.3年

44.营运载客汽车从注册登记之日起,超过5年的应当每A 进行1年安全技术检验。没确定 A.6个月 B.1年 C.2年

45.载货汽车和大型、中型非营运汽车从注册登记之日起至10以内,应当每进行1次安全技术检验。A A.1年 B.2年 C.3年

46.载货汽车和大型、中型非营运汽车从注册登记之日起,超过10年的应当每进行1次安全技术检验。A A.6个月 B.1年 C.2年

47.6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是未得到12分。C A.有效期内总记分 B.平均每个记分周期 C.每个记分周期均

三、多项选择题(共24题)1.制定《道路交通安全法》是为了保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。ACD A.维护道路交通秩序 B.规范道路运输经营行为 C.预防和减少交通事故 D.保护人身安全

2.在我国境内的都应当遵守《道路交通安全法》。ABCD A.车辆驾驶人 B.行人 C.乘车人

D．参与道路交通活动的单位和个人 3.机动车的登记可分为注册登记、ABCD。A.变更登记 B.转移登记 C.抵押登记 D.注销登记

4.对登记后上道路行驶的机动车，应当根据等不同情况，定期进行安全技术检验。ABC A.车辆用途 B.载客载货数量

C.使用年限 D.车辆品牌

5．驾驶机动车上道路行驶，应当ABCD A．悬挂号牌

B．放置检验合格标志 C．放置强制保险标志

D．随车携带驾驶证和行驶证

6．在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有AB A．小轿车

B．重型、中型载货汽车及其挂车 C．拖拉机及其挂车 D．大客车

7．学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当ABC A．使用教练车

B．有教练员随车指导

C．按照公安机关交通管理部门制定的路线、时间进行 D．使用社会车辆

8．初次申请机动车驾驶证的，应当ABC A．填写《机动车驾驶证申请表》 B．提交申请人的身份证明 C．提交身体条件证明

D.按规定向公安机关车辆管理所提出申请 9．机动车驾驶证的有效期分为BCD A．2年 B．6年 C．10年

10.机动车驾驶人在实习期内不得ABC A．驾驶公共汽车、营运客车 B．驾驶执行任务的工程救险车 C．驾驶带牵引挂车的车辆 D．上高速公路驾驶车辆

11.机动车驾驶人，不得驾驶机动车ABCD A．饮酒后 B．过度疲劳

C．患有妨碍安全驾驶疾病的

D．服用国家管制的精神药品或麻醉药品的 12.图中表示减速或停车让行。BCD

A.A标志（蓝底、左红、右白图案）B.B标志（红底、白边、白图案）

C.C标志（白底、红圈、左黑、右红图案）D.D标志（白底、红边、黑图案）

13．如图所示，准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时，驾驶员应。没确定ACD

A．停车等待B．立即并入右侧车道，并右转弯 C．等待放行后右转弯D．等待放行后直行或左转弯 14．机动车通过交叉路口时，应当按照通过。ABCD A．交通警察的指挥B．交通信号灯 C．交通标志D．交通标线

15．机动车行经路段时，不得超车。ABC A．铁路道口B．交叉路口 C．人行横道D．单行道

16．机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启。ABC A．前照灯B．示廓灯

C．后位灯D．危险报警闪光灯

17．机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该ABC

A．开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯B．车速不超过60km／h C．与同车道前车保持100米以上的距离D．从最近的出口尽快驶离高速公路 18．机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度小于50米时，应该AD A．开启前照灯、示廓灯、后位灯B．车速不得超过30km／h C．与同车道前车保持100米以上的距离D．从最近的出口尽快驶离高速公路 19．机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是。ABCD

A．试车或者学习驾驶机动车B．在匝道上超车

C．非紧急情况时在应急车道行驶D．倒车、逆行或穿越中央分隔带掉头 20．对道路交通安全违法行为的处罚种类是ABCD A．警告B．罚款C．拘留

D．暂扣或者吊销机动车驾驶证

21．机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时，应遵循ABCD

A．有交通标志、标线的，让优先通行的一方先行 B．没有交通标志、标线的，让右方道路的来车先行

C．转弯的机动车让直行的车辆先行D．相对方向行驶的右转弯的机动车让左转弯的车辆先行 22．以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到ABD处罚。A．收缴机动车驾驶证B．撤销机动车驾驶许可

C．暂扣机动车驾驶证D．3年内不得申请机动车驾驶许可

23．以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车登记的，会受到ABC处罚。A．收缴机动车登记证书、号牌和行驶证B．撤销机动车登记 C．3年内不得申请机动车登记D．吊销机动车驾驶证

24．小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照ABD 期限进行安全技术检验。A．6年以内，每2年检验1次 B.超过6年的，每年检验1次

C．超过12年的，每6个月检验1次 D．超过15年的，每6个月检验1次第三章道路运输法律法规

一、判断题(共56题)1．从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。（√）2．从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。（√）

3．道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。（√）

4．道路运输相关业务包括站(场)经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。（√）

5．从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当以获取经济效益为首要的经营原则。（×）6．机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。（√）

7．获得一级普通机动车驾驶员培训许可的，只能从事三种(含三种)以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（√）

8．获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种(含三种)以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（×）

9．获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。（√）

10．机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。（×）11．机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。（√）

12．省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。(√)13．教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。（√）14．在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。（×）

15．教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。（×)16．教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。（×）17．《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。（√）

18．省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。（√）19．道路运输从业人员从业资格管理档案包括：从业资格考试申请材料，从业资格考试及从业资格证件记录，从业资格证件换发、补发、变更记录，违章、事故及诚信考核、继续教育记录等。（√）

20．机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。(×)21．教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。（×）22．教练员可以接受学员自愿提供的财物。（×）

23．当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。（×）24．机动车驾驶员培训机构应当使用符合标准并取得牌证、具有统一标识的教学车辆。（√）25．机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。（×）26．申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。（×）

27．配备2名以上道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员，是申请从事道路客货运输驾驶员从业资格培训业务的条件之一。（√）

28．教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管

理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（√）

29．县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。（√）

30．国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。（√）

31．经营性道路客货运输驾驶员从业资格证件由县级道路运输管理机构发放和管理。（√）32．经营性道路客货运输驾驶员应当在从业资格证件许可的范围内从事道路运输活动。（√）33．道路运输从业人员在从事道路运输活动时，应当携带相应的从业资格证件，并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程，不得违法经营、违章作业。（√）

34．道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。（√）35．道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的，应当到原发证机关办理证件补发手续。（√）36．道路运输从业人员服务单位变更的，应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。（√）

37．申请经营性道路旅客运输驾驶员从业资格的基本条件之一是取得相应的机动车驾驶证2年以上。（×）

38．经营性道路旅客运输驾驶员应当掌握相关道路旅客运输法规、机动车维修和旅客急救基本知识。（√）

39．经营性道路旅客运输驾驶员应当3年内未发生过重大以上交通责任事故。（√）

40.经营性道路旅客运输驾驶员从业资格申请人在从业资格考试中有舞弊行为的，取消当次考试资格，考试成绩作废。（√）

41．经营性道路客货运输驾驶员应当随车携带《道路运输经营许可证》。×

42．经营性道路客货运输驾驶员应当根据运输任务安排的需要自愿填写行车日志。（×）

43．经营性道路货物运输驾驶员的从业基本条件之一是取得相应的机动车驾驶证1年以上。（√）

44．申请经营性道路货物运输驾驶员的年龄不得超过65周岁。（）

45．经营性道路货物运输驾驶员应当掌握相关道路运输法规、机动车维修和货物装载保管基本知识。（√）

46．严禁驾驶道路货物运输车辆从事道路旅客运输活动。（√）47．经营性道路货物运输驾驶员应当按照规定填写行车日志。（√）

48．经营性道路旅客运输驾驶员身体健康状况不符合有关机动车驾驶和相关从业要求时，应当主动申请注销从业资格。（）

49．经营性道路旅客运输驾驶员发生重大以上交通事故，且负主要责任的，由发证机关吊销其从业资格证件。（√）

50．未取得相应从业资格证件，驾驶道路客货运输车辆的，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处2000元以上的罚款。（√）

5l．经营性道路客货运输驾驶员超越从业资格证件核定范围，驾驶道路客货运输车辆的，由县级以上交通主管部门责令改正，并处200元以上2000元以下的罚款。（√）

52．道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。（×）53．道路危险货物运输驾驶员的从业基本条件之一是取得经营性道路旅客运输或者货物运输驾驶员从业资格1年以上。（√）

54．申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。（×）

55．申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。（×）

56．申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。（√）

二、单项选择题(共29题)1．从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，遵守《中华人民共和国道路运输条例》。A

A．都必须

B．在违背经济效益时，可以不

C．只有在从事道路运输经营时，才必须

2．县级以上地方人民政府负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。A A．交通主管部门

B．公安机关交通管理部门 C．安全监督管理部门

3．机动车驾驶员培训许可证件由道路运输管理机构按照规定发放和管理。C A．省级

B．设区的市级 C．县级。

4．申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的。B A．5％ B．10％ C．15％

5.申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的 B。A．100％ B．110％ C．120％

6．机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向以上道路运输管理机构报送《培训记录》。A A．县级B．设区的市级C．省级 7．《教练员证》的有效期为 C。A．2年 B．5年 C．6年

8．机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前到原发证机关办理换证手续。A A．30日 B．60日 C．90日

9．教练员年龄超过，应当到原发证机关办理有关注销手续。B A．55周岁 B．60周岁 C．65周岁

10．机动车驾驶培训教练员应当在本次教学结束后如实填写 A。A.《教学日志》 B.《培训记录》 C．《学员登记表》

11．申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的的，应具有以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。B A.1年 B.2年 C.3年

12．申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有上安全驾驶经历。B A.1年 B.2年 C.3年

13.教练员的年龄均不能超过B A.50周岁 B.60周岁 C.70周岁

14．经营性道路客货运输驾驶员应当取得相应的机动车驾驶证，年龄不超过C A．70周岁 B.60周岁 C．55周岁

15.道路运输从业人员从业资格证件有效期为 C A．3年 B．5年 C．6年

16．申请经营性道路客货运输驾驶员从业资格考试的，应当向户籍地或者暂住地道路运输管理机构提出申请。B A.县级

B.设区的市级

C.省级

17．经营性道路旅客运输驾驶员从业资格证件由道路运输管理机构发放和管理。B A．省级

B．设区的市级 C．县级

18．经营性道路旅客运输驾驶员的从业条件之一是

内无重大以上交通责任事故。A A．1年 B．2年 C．3年

19．道路运输从业人员应当在许可的范围内从事道路运输活动。A A．从业资格证件 B．道路运输证

C．道路运输经营许可证

20．道路运输从业人员超过从业资格证书有效期未申请换证，发证机关将注销其从业资格证书。B A．60日 B．90日 C．180日 21．经营性道路旅客运输驾驶员应当在从业资格证件有效期届满前到原发证机关办理换证手续。A．15日 B．30日 C．60日

22．申请参加道路危险货物运输驾驶员从业资格考试的，应当提供出具的3年内无重大以上交通责任事故记录证明。C A．交通主管部门

B．安全监督管理部门 C．公安机关交通管理部门

23．道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为，考试成绩逾期作废。B A．半年 B．1年 C．2年

24．经营性道路旅客运输驾驶员从业资格证件遗失、毁损的，应当向办理证件补发手续。C A．暂住地交通主管部门

B．备案地道路通运输管理部门 C．原发证机关

25.经营性道路旅客运输驾驶员在发证机关所在地以外从业，且从业时间超过的，应当到服务地管理部门备案A A．3个月 B．6个月 C．12个月

26．道路运输从业人员诚信考核等级分为，分别用AAA级、AA级、A级、B级表示。C A．优秀、良好、合格、不合格 B．优秀、良好、基本合格、不合格 C．优良、合格、基本合格、不合格

27．道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为 B，从初次领取从业资格证件之日起计算。A．6个月 B．12个月 C．24个月

28．对于未取得从业资格证件，从事道路危险货物运输活动的，由设区的市级人民政府交通主管部门处的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。A．1万元以上2万元以下 B．2万元以上10万元以下 C．5万元以上20万元以下

29.对于超越从业资格证件核定的范围，驾驶经营性道路旅客运输车辆的人员，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处的罚款。A．200元以上2000元以下 B．300元以上3000元以下 C．500元以上2000元以下

三、多项选择题（共17题）

1．制定《中华人民共和国道路运输条例》的是为了，促进道路运输业的健康发展。ACD A．维护道路运输市场秩序 B．维护道路交通秩序 C．保障道路运输安全

D．保护道路运输有关各方当事人的合法权益

2．《中华人民共和国道路运输条例》中所陈的道路运输相关业务包括 ABCD。A．站（场）经营 B．机动车维修经营 C．机动车驾驶员培训 D．道路货物运输经营

3．从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循ABC的原则。A．依法经营 B．诚实信用 C．公平竞争 D．效益第一

4．机动车驾驶员培训依据实行分类许可ABC A．经营项目 B．培训能力 C．培训内容 D．教练员数量

5．获得道路客货运输驾驶员从业资格培训经营许可的，可以从事ABCD培训业务。

A．经营性道路旅客运输驾驶员从业资格 B．经营性道路货物运输驾驶员从业资格 C．道路危险货物运输驾驶员从业资格 D．相应车型的普通机动车驾驶员

6．机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取

ACD

等不正当手段开展经营活动。A.异地培训 B.异地宣传 C.恶意压价 D.欺骗学员

7．机动车驾驶培训教练员，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。ABCD

A．未按照全国统一的教学大纲进行教学的 B．填写《教学日志》、《培训记录》弄虚作假的 C．未按照规定参加驾驶新知识、新技能再教育的 D．教学过程中有道路交通安全违法行为的

8．教练员的，应当到原发证机关办理有关注销手续ABCD

A．提出注销申请 B．年龄超过60周岁

C．机动车驾驶证被注销

D．发生重大以上交通责任事故

9．机动车驾驶培训机构，由县级以上交通运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。ABCD

A．未按规定报送《培训记录》的

B．未定期公布教练员教学质量排行情况的 C．未按照要求聘用教学人员的

D．存在索取、收受学员财物等不良行为的

10．机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括ABCD A．不良记录 B．教学业绩

C．教学质量排行情况 D．参加再教育情况

11．机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括ABD A．教学大纲执行情况 B．《培训记录》填写情况

C．教练员的质量信誉考核结果 D．《结业证书》发放情况

12．申请从事经营性道路旅客运输驾驶员应具备的条件包括ABCD

A．取得相应的机动车驾驶证1年以上 B．年龄不超过65周岁

C．3年内无重大以上交通责任事故记录 D.经考试合格，取得相应的从业资格证件

13．经营性道路货物运输驾驶员的从业基本条件包括ABCD

A.取得相应的机动车驾驶证 B．年龄不超过60周岁

C．3年内无重大以上交通责任事故

D．掌握相关道路货物运输法规、机动车维修和货物装载保管基本知识，经考试合格，取得相应的从业资格证件

14．经营性道路旅客运输驾驶员应当掌握的基础知识包括ABCD A．道路旅客运输法规 B．旅客急救 C．机动车维修 D．货物装载

15．下列选项中，应当按照规定填写行车日志。ABC A．经营性道路旅客运输驾驶员 B．经营性道路货物运输驾驶员 C．经营性危险货物运输驾驶员 D．道路运输经理人

16.经营性道路旅客运输驾驶员有的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。BC A．身体健康状况较差

B．发生重大以上交通事故，且负主要责任 C．发生重大以上交通事故，且负同等以上责任

D．发现重大事故隐患，不立即采取消除措施,继续作业

17.经营性道路旅客运输驾驶员有的情形，由发证机关注销其从业资格证件ABCD A.持证人死亡

B.持证人年龄超过60周岁 C.持证人申请注销

D.机动车驾驶证被注销或吊销第四章交通安全心理与安全意识

一、判断题（共23题）

1.驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。（√）

„„而驾驶员意识淡薄是引发道路交通事故的主要原因。

2.交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。（√）

安全意识教育是驾驶培训的重中之重，在教学过程中教练员要抓住安全意识教育的主线，将其

贯穿在驾驶培训的各个环节。

3.安全意识与学员的个人价值观、修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。（√）

安全意识的形成除了和学员的个人修养、价值观等有关，更多地需要教练员在教学中向学员传授和强化。

4.培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命、安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。（√）

5.培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。（×）

对于学员来说，驾驶技能的掌握相对容易一些，而养成良好的驾驶习惯却不是一朝一夕就能实现的，要经过较长的潜移默化的培养。

6.社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。（√）

其中，社会责任感是评价驾驶员安全意识境界的重要依据之一。7.遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。（×）

8.行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。（×）

9.冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。（×）

行车中遇到自行车，要注意观察其动态，减速慢行，保持安全间距；特别是在雨雪天，要照顾路边的骑车人，随时准备停车避让，防止自行车突然失控侧翻。

10.行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。（×）

行车中遇到畜力车应该及时降低车速，在靠近畜力车时要避免鸣喇叭或急加速，防止牲畜受惊而发生意外；

11.转弯时遇畜力车，教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向，鸣喇叭并加速通过。（×）转弯遇到畜力车时，观察畜力车的占位及去向，让出足够的路面，低速谨慎通过。

12.执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。（√）13.消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。（×）无论是亢奋的情绪，还是消极的情绪，都会影响安全驾驶。

14.夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。（×）

夜间行车，驾驶员的视线和视野比较差，对周边交通环境的判断能力下降。教练员要指导学员低速慢行，增大行车安全间距，预防突发事件，尤其是受强光刺激，„„。

15.机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行教时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。（√）

16.遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。（×）

当自行车道路况不好时，自行车常常占用机动车道行驶。„„行车中遇到自行车，要注意观察其动态，减速慢行，保持安全间距；

17.行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备。（√）

通过人行横道时，要以行人安全为最高准则。当车辆行至人行横道，驾驶员要注意降低车速，观察行人动向，随时做好停车准备，防止有人滞留或突然横穿马路。18行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。（√）

当驾车行经学校附近时，要注意保持低速，密切观察周围行人和车辆的动态和处于盲区内的交通信息；„„尤其要密切注意儿童的行为情况，做好随时停车的准备，防止儿童突然冲入道路。19.刚开始下雨时，雨水和路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数较大，车辆的制动效能变好。（×）

刚刚开始下雨时，路面湿滑，水与路面上的灰尘混合。此时，轮胎与路面的附着系数变小，制动距离显著增加，同时容易缠身跑偏和侧滑的危险。20.驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。（×）

„„，许多机动车驾驶员盲目轻信自己的能力，没有意识到饮酒就会影响驾驶技能的发挥，对驾驶安全构成潜在的危险。

21.驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。（√）

疲劳对安全驾驶的影响主要表现为：判断力下降，反应迟钝和操作失误增加，严重时驾驶员会失去对车辆的驾驭能力。

22.学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。（√）

23.学员带有消极情绪时，教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险，制止其开“斗气车”。（√）

二、单项选择题（共21题）

1．当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员A A．减速，必要时停车避让 B．鸣喇叭示意，正常通过 C．加速通过该区域

2．在社区道路行车遇到前方有儿童突然出现时(如图所示)，教练员应及时提示学员A

A.减速，必要时停车避让 B.鸣喇叭示意，正常通过 C.加速，从左侧通过

3.在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时（如图所示），教练员应提示学员A

A.观察周围交通情况，从左侧缓速通过 B.从左侧加速通过

C.鸣喇叭催促行人让行，并加速通过

4.在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时（如图所示），教练员应提示学员A

A.减速，观察周围交通情况，从右侧缓速通过

B.鸣喇叭示意，从左侧加速通过 C.鸣喇叭示意，直行加速通过

5.在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员A

A．减速，确认右后侧交通情况安全后，从右侧缓速通过 B．鸣喇叭警告行人让行，从右侧加速通过 C．鸣喇叭警告行人让行，直行加速通过

6．从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员C A.紧靠公交车正常通过

B.保持足够的横向间距，从左侧加速通过 C.减速，警惕公交车前可能有横穿道路的行人

7．行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员A

A.减速，必要时停车，让货车先行 B.鸣喇叭，从左侧加速绕行 C.鸣喇叭，示意货车先行

8.在行驶至铁道交叉螺口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员 B A．在栏杆完全落下前，加速通过 B．停车等待放行

C．放行后，抢行通过

9.当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员B

A.继续行驶，直到栏杆放下 B.在铁道路口前停车等待

C.继续驶入路口

10.如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员A

A.减速慢行，警惕可能有自行车在车前穿行 B.加速通行，前方红灯可能马上变绿 C.从右侧超越前车

11．在山区连续下长坡时，教练员应提示学员，合理利用发动机制动控制车速。A.踏离合器踏板滑行B B.挂档行驶 C.空挡滑行

12．遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员 B A．用轻微制动警示后车

B．在条件允许时，变更车道让行 C．不让行

13．学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员 A A．用吸烟、喝水等方法提神 B.打开收音机继续驾驶 C．停车休息

14．疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人C。

A．感、知觉机能强化 B．反应时间缩短 C．判断能力下降

15.车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员B A．加速通过 B．减速慢行 C．正常通过

16.在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员 B A．加速，从足球后面绕过 B．会有儿童随后追赶足球

C．追赶足球的儿童会在路边等待

17．在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时(如图所示)，教练员应提示学员A

A.减速，让行人先通过

B.如果行人继续行走，再减速停车 C.鸣喇叭警告，加速通过

18．在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时(如图所示)，教练员应及时提示学员A

A.减速，必要时停车 B.急促鸣喇叭并加速通过 C.迅速向右转向，加速通过

19．行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员A

A．减速，观察其动态，必要时停车让行． B．鸣喇叭示意其让行 C.加速，从盲人身后通过

20．夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员B

A.打开远光灯，继续行驶 B．减速，必要时停车 C．加速，尽快驶出眩目区

21．白天通过隧道时，教练员应提示学员开启B。A.远光灯

B.近光灯 C.防雾灯

三、多项选择题（共35题）

1.教练员培养学员交通安全意识的途径主要有ABC A．增强学员的社会责任感 B．进行安全知识教育 C．培养良好的驾驶习惯 D．加强驾驶技能训练

2．前方遇儿童在路边奔跑时(如图所示)，教练员应提示学员AD

A.减速慢行，随时准备停车 B.鸣喇叭，正常行驶 C.鸣喇叭，加速通过 D.观察路况，缓速绕行

3．在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童ACD A．可能安全意识薄弱

B．能够迅速准确地作出反应 C.可能行为无常

D.可能对周边交通环境关注较少

4．遇前方儿童过人行横道时，教练员应及时CD

提示学员，儿童。A.能够正确估计车辆速度 B.能够正确估计安全距离 C.不注意观察过往车辆

D.半路上可能毫无理由地返回

5．如图所示，在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶，教练员应提示学员，可能会有

ABCD

A.儿童或宠物从车辆间突然跑出 B.停靠的汽车突然打开车门 C.儿童冲入路中玩耍

D.汽车突然起步驶入前方道路

6.一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括ABCD A，好动，行为无常 B，不能正确估计距离

C．身材矮小，容易落入盲区 D．对车速和距离的判断能力差

7.遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人 ABD。A，一般行动迟缓

B．可能突然在车道上停下来 C．一般会快速穿过道路 D．可能不观察过往车辆

8.老年人参与道路交通的危险因素包括ABC A．视力与听力可能较差 B．可能反应迟钝，行动缓慢 C．常常错误估计车速 D，反应迅速

9.行车中前方遇大货车时(如图所示)，教练员应提示学员AB

A．保持足够的安全距离跟车行驶B．在确认安全后，从左侧超越货车 C．紧跟大货车，鸣喇叭催促其让行D．确认安全后，从右侧超越货车 10．行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员ABC A．与前车保持足够的安全距离B．选择合适的挡位 C．减速慢行，在路口前左右了望D．加速通过

11．车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员ABCD A．注意观察交通信号B．提前开启左转向灯

C．观察路口和左后侧的交通情况D．选择正确的车道行驶

12．车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员ABCD A．注意观察交通信号B．提前开启右转向灯并减速

C．选择正确的车道行驶D．观察路口和右后侧的交通情况

13．如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员ABC

A．减速B．鸣喇叭

C．靠右侧行驶D，靠中间行驶

14．如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员ABCD

A．对面可能有快速转弯的汽车B．弯道后可能有汽车占道慢行 C．弯道后可能有汽车临时停放D．弯道后可能有行人儿． 15.车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员ABC

A．坡顶可能有停留的汽车B.坡对面可能有占道驶来的汽车． C．行驶挡位是否合适D．坡顶不会有危险

16．如图所示，车辆行驶中遇隧道时，教练员应提示学员ACD

A．隧道内外光线变化大，存在暗适应过程B．隧道内交通情况简单 C．隧道内可能有行人停留D．隧道出口可能有强烈的横风 17．在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑等因素。

A．能见度和天气情况B．路面状况 C．周边的交通情况D．自身的驾驶技能

18．教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括。ABCD

A．与人发生冲突B．在恶劣条件下长时间驾驶 C．交通高峰严重堵车D．过度疲劳

19．教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后CD A．反应更快B．警惕性更高

C.注意力下降D．速度感知能力下降

20．教练员要让学员了解容易使驾驶员产生驾驶疲劳ABCD A．患重感冒B．深夜长时间驾驶 C．饮食过饱D．路况单一

21．驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有ABCD A．连续驾驶时间过长B．身体状况不良 C．长期在单一路况下驾驶D．睡眠不足 22．驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有ABCD A．频繁打哈欠B．眼皮发沉

C．注意力不集中、走神D．头晕目眩、反应迟钝 23．行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括ABCD A．集中注意力B．仔细观察

C．提前预防D．顾及他人、文明行车

24，影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有ABCD A．驾驶经验和注意力B．感官能力 C．掌握安全知识的程度D．疲劳驾驶 25．降低驾驶员安全驾驶能力的因素有ABCD A．过度疲劳B．酒精和麻醉剂 C．某些神经性药物D．情绪波动 26．驾驶员会增加事故风险性ABC

A．过高估计自己的能力B．侵略性的驾驶行为 C．喜欢冒险驾驶D．有小心谨慎的驾驶习惯 27．驾驶员，能够提高行车的安全性AC A．正确评估自己的能力B．喜欢表现自己 C．有良好的情绪控制能力D．有时间压力 28．行车过程中，会分散驾驶员的注意力。ACBD

A．后座上哭闹的孩子B，点香烟C．接打手机D．热烈的交谈 29．酒后驾车主要会影响驾驶员的ABCD

A．感、知觉能力B，反应能力C.自我控制能力D．判断能力

30．驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全，其主要原因是镇静剂能够BCD。A．消除人的恐惧感、不安感和紧张情绪B．使人肌体活力下降 C．引起头晕、目眩、乏力等症状D．使人动作失控、反应迟钝

31．行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时，教练员应提示学员，儿童可能会ABCD A．在信号灯刚发生变化时就迅速横穿道路B．因为要等太久而闯红灯 C．相互往车道上推挤D．突然追赶落入路中的玩具

32．如图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员AB

A．眼睛适应黑暗需要一定的时间B．短时间难以看清路边的障碍物 C．眼睛能够很快适应黑暗D．有车灯的照射，完全能看清路边的情况 33．夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有ACD

A．使对向来车的驾驶员产生眩目B．不能及时发现前方的车辆

C．使同向近前方车辆的驾驶员产生眩目D．使近前方行人或骑自行车的人产生眩目 34．夜间开启远光灯行车时，突然发现前方有行人横穿道路，教练员应及时提示学员AC A．立即变换近光灯B．鸣喇叭警告 C．制动减速D．使用远光灯继续行驶

35．雨天行车，容易导致轮胎的水滑现象BCD A．低速行驶B．轮胎严重磨损 C．路面积水D．高速行驶第五章教育学、教育心理学及其应用

一、判断题(共26题)1．学员的能力、气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。（√）2．教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。(×)3．教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点；对因材施教、提高教学质量有重要意义。（√）

4．一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观

察和判断交通情况的能力较强。（√）

5．一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。(X)6．性格外向的学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。（√）

7．性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。（√）

8．性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。（√）

9．女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。（√）

10．女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。（√）

11．气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。(√)12．在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。（X）13．驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。（X）

14．在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。(X)15．一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。(X)16．驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。（√）17．教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。(√)18．教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。√）

19．一般来说，学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。（√）

20．安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度，与人的情绪无关。(X)

21，一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行、技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。（√）

22．一般来说，在驾驶训练中，动作越复杂，学员越容易形成动作定势。(√)23．因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。（X）24．驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。（√）

25．驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。（√）

26．驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。（√）

二、单项选择题(共13题)1．教育心理学是研究教学环境中教与学的基本的科学C A．学习规律 B．教学规律 C．心理规律

2．下列选项中，是驾驶技能的外在表现A A．操作技能 B．心智技能 C．反应能力

3．驾驶心智技能主要靠形成C A．先天素质 B．后天培养

C．先天因素和后天培养

4．学员综合驾驶能力的形成主要依赖于B A．先天素质 B．后天培养

C．先天素质和后天培养

5．动作的是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提A A．准确性和及时性 B．速度 C．幅度

6．在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察来控制车速A A．车速表

B．发动机转速表 C．交通情况

7．学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员 A A．多鼓励、耐心辅导B．停止训练 C．既不鼓励，也不批评

8．随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时B。

A．视觉控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱B．感、知觉控制作用逐渐增强，视觉控制作用逐渐减弱

C．意识控制作用逐渐增强，感、知觉控制作用逐渐减弱 9．在驾驶训练初期，学员主要学习A。A．基本动作B．道路交通情况的处理方法 C．道路考试的内容

10．通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应C

A．适当表扬，严厉批评B．加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性 C．主动加强交流和理解，多表扬，少指责

11．在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示B 学员避免争抢信号，强行通过。

A．优柔寡断和缺乏自信心B．性情急躁、易冲动C．稳重、踏实、反应较迟缓

12．在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为C

A．性情急躁、易冲动B．稳重、踏实、反应较迟缓C．注意力易转移、浮躁

13．在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备A

A．优柔寡断和缺乏自信心B．性情急躁、易冲动C．注意力易转移、浮躁

三、多项选择题(共15题)1．教育心理学主要研究ABCD

A．受教育者的个性心理差异 B．技能的形成及其规律

C．受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点 D．受教育者道德品质的形成和培养

2．性格外向学员的心理和行为特点通常表现为CD A．办事谨慎，力求稳妥 B．应变能力差，缺乏果断 C．性格开朗，自信心强 D．喜欢冒险，情绪波动大

3．性格内向学员的心理和行为特点通常表现为AB A．办事谨慎，力求稳妥 B．应变能力差，缺乏果断 C．性格开朗，自信心强 D．喜欢冒险，情绪波动大

4．驾驶动作的反应时间符合等规律ABC A．动作越熟练，反应时间越短 B．动作越生疏，反应时间越长 C．对强的刺激物，反应时间短 D．对弱的刺激物，反应时间短

5．对学员心智技能的培养，包括等心理素质训练ABCD A．情绪控制力

B．注意力和观察能力 C．感知能力 D．意志力

6．教练员不仅要培养学员的驾驶技能，还要培养学员良好的心理素质，即的能力。ABCD

A．情绪控制 B．观察交通情况 C．分析交通情况

D．判断和处理交通情况

7．在驾驶训练中，教练员要培养学员的ABCD A．车体感知能力 B．车速感知能力 C．道路感知能力 D．车辆控制能力

8．对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆ABC 的准确把握能力。A．长度 B．宽度 C．高度 D．速度

9．在驾驶操作训练中，教练员主要结合等教学项目来培养学员的车体感知能力。ABC A．停车入位 B．窄路行驶 C．跟车行驶 D．超车行驶

10．在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对的控制能力。ABD A．行驶速度 B．行驶方向

C．加速踏板和挡位 D．车体位置

11．与安全行车有关的不良情绪通常表现为ABCD A．恐惧、紧张 B．犹豫不决 C．骄傲自满 D．急躁

12．在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以ABC A．适当放慢教学进度

B．多鼓励、少指责，帮助学员树立自信心 C．耐心辅导，鼓励学员大胆做动作 D．严厉批评，终止该项目训练

13．在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从ABCD 方面加强训练。

A．引导学员扩大观察范围

B．培养学员集中精力驾驶的习惯 C．提高学员分配注意力的能力 D．提高学员转移注意力的能力

14．在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应AB。A．引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯 B．加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性

C．主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心 D．鼓励其大胆驾驶，并多传授一些高难度动作

15．在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时易出现熄火，教练员应AD A．给予鼓励 B．严厉批评 C．停止教学 D．加强练习

第六章驾驶员培训教学大纲

一、判断题(共24题)1．依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。（√）

2．严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。（√）3．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。（√）4．《机动车驾驶员培训大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。（√）

5．在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。（√）6．《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。（√）7．《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。（×）8．《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。（√）9．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际操作驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。（×）10．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为86个。（√）11．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。（×）12．学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。（×）13．普通机动车驾驶员培训教学大纲中每一阶段教学内容分理论和实际操作两部分。（√）14．道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。（√）15．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。（×）

16．普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1、C2/C3、C4”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”4种类型。（√）

17．教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。（√）18．学院通过教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。（√）

19．在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。（√）

20．在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。（√）

21．每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。（×）

22．每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。（√）23． C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。（×）24．在道路运输驾驶员从业资格培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。（×）

二、单项选择题（共10题）

1．根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行B A．记分制 B．计时制 C．记天制 2．《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为 B A．三个阶段 B．四个阶段 C．五个阶段 3．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C3C4车型普通机动车驾驶员培训的总学时为 B A．58个 B．60个 C．86个 4．《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时B A．45分钟 B．60分钟 C．90分钟

5．在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过C A．2个学时 B．4个学时 C．6个学时

6．普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在B A．复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆

B．各种道路及交通环境下，安全独立地驾驶车辆 C．场内熟悉地驾驶车辆

7．普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明驾驶知识的教学内容有A A．安全驾驶行为 B．场地驾驶

C．车辆总体结构常识

8．普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处理知识的教学内容有B A．安全驾驶行为

B．高速公路上的紧急避险 C．夜间安全驾驶

9．道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学大纲中的专业知识应用教学内容是A。A．旅客急救 B．轮胎更换 C．车辆故障处理

10．道路货物运输驾驶员从业资格培训教学大纲中的专业知识应用教学内容是C A．旅客急救

B．轮胎更换 C．车辆故障处理

三、多项选择题（共25题）1．《机动车驾驶员培训教学大纲》包括ABC A．普通机动车驾驶员培训教学大纲

B．道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲 C．教学日志D．机动车驾驶培训记录