国贸名词解释与简答题

国贸名词解释与简答题（精选5篇）

篇1：国贸名词解释与简答题

1对外贸易量：以固定年份为基期计算的进口或出口价格指数去调整当年的进口额或出口额，得到相当于按不变价格计算的进口额或出口额

2国际分工：是指世界各国之间的劳动分工，它是社会分工发展到一定阶段，国民经济内部分工超越国家界限发展的结果 3反倾销税：反倾销税是对进行倾销的进口商品所征收的一种进口附加税，其目的在于抵制外国商品的倾销，保护本国产品的国内市场。

4反补贴税：反补贴税又称抵消税或补偿税，它是对直接或间接地接受任何奖金或补贴的外国货物进口所征收的一种进口附加税

5普惠制：普遍优惠制简称普惠制，是发达国家单方面给予发展中国家出口制成品和半制成品的一种关税优惠待遇 6外汇倾销：是指垄断企业利用本国货币对外贬值，以争夺国外市场的措施

7出口信贷:出口信贷是指一个国家为达到鼓励出口、加强本国商品的竞争能力的目的，通过设立专门的进出口银行或其他金融机构，对本国出口商、国外进口商或进口商所开户的银行提供的优惠贷款 8最惠国待遇：是指缔约国的一方现在和将来所给予任何第三国的一切特权、优惠和豁免，也同样给予缔约对方 9国民待遇：是指一国给与其他缔约方的公民，船舶，企业的权力和优惠，不应低于本国公民，船舶和企业享有的权利和优惠。10共同市场：是指成员方之间完全废除关税与数量限制，建立统一对外关税，允许产生要素跨国界自由流动。

11保护区：是海关所设置的或经海关批准注册的，受海关监督的特定地区和仓库。12出口加工区：是一个国家或地区在其港口或邻近港口，国际机场的地方，划出一定的范围，新建和扩建码头基础设施提供免税等优惠待遇，鼓励外国企业在区内投资设厂生产以出口为主的制成品区域。13贸易术语：是在长期的国际贸易实践中产生和发展起来的，是用来表达商品的价格构成以及买卖双方所承担的风险，费用和责任的专门术语。

14CIF术语：即成本，保险费加运费，成交时卖方是在装运港将货物装上船完成交易的义务。

15佣金：是代理人或经纪人为委托人进行交易而收取的报酬。

16中性包装：指既不表明国别，地区和厂商名称，也不表明商标或者品牌的包装。17海运提单：承运人签发的证明已接受货物或装船，并保证在指定的目的港交给指定人的承运货物的收据

18共同海损：载货船舶在海运上遇难时，船方为了共同安全，以使同一航程中的船货脱离危险，有意而合理地作出的牺牲或引起的特殊费用。

19单独海损：是指保险标的物在海上遭受承保范围内的风险所造成的部分灭失或损害，即指除共同海损以外的部分损失。这种损失只能由标的物所有人单独负担

20不可抗力：指在货物买卖合同签订后，不是由于订约者任何一方当事人的过失或疏忽，而是由于发生了当事人既不能预见、又无法事先采取预防措施的意外事故，以致于不能履行或不能如期履行合同，遭受意外事故的一方可以免除履行合同的责任或延期履行合同。

21仲裁指买卖双方按照在争议发生之前或之后签订的协议，自愿把它们之间的争议交给仲裁机构进行裁决

22汇票是一个人向另一个人签发的，要求见票时或在将来的固定时间，或可以确定时间，对某人或其指定的人或持票人支付一定金额的无条件的书面支付命令

23银行本票：是银行签发的，保证于见票时或定期或在可以确定的将来的时间，对某人或其指定人或持票人支付一定金额的无条件的书面承诺。

24支票：是出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

25信用证:是指开证银行应申请人的要求并按其指示向第三方开立的载有一定金额的，在一定的期限内凭符合规定的单据付款的书面保证文件。

26托收：是指债权人出具汇票委托银行向债务人收取贷款的一种支付方式。

27商品检验：是指商品检验机构对卖方拟交付货物或已交付货物的品质规格数量重量包装卫生安全项目进行的检验鉴定和管理。

28招标是指招标人在规定时间、地点，发出招标公告或招标单，提出准备买进商品的品种、数量和有关买卖条件，邀请投标人投标的行为。

29投标：是指投标人应招标人的邀请，根据招标公告或招标单的规定条件，在规定投标的时间内向招标人递盘的行为。

30补偿贸易：指在信贷基础上进口设备，然后以回销产品或劳务所得价款，分期偿还进口设备的价款及利息。

31询盘：是交易的一方向另一方探询购买或出售某商品的交易条件的行为。

32发盘：是向特定人提出，内容十分确定并且表明发盘人一旦发盘得到接受即受约束的一项订立合同的建议。

33还盘：是指受盘人不同意发盘人提出的交易条件，为进一步磋商，想发盘人提出书面或口头修改意见的行为。

1影响国际分工形成与发展的主要因素？（1）社会生产力是国际分工形成与发展的决定性因素；（2）自然条件是国际分工生产和发展的基础；（3）资本流动，特别是战后跨国公司的兴起和发展成为国际分工向广度、深度、多层次发展的重要力量；（4）上层建筑可以推进或延缓国际分工的形成和发展。

1世界市场形成条件：多边贸易与支付体系的形成，国际金本位制度和世界货币的形成，形成比较完备的世界市场运作机制，商品种类的多样化和大宗贸易的增长。2早期重商主义的贸易政策：（1）禁止货币出口，由国家垄断所有的货币交易；（2）要求外国人来本国进行交易时，必须将其销售货物的全部款项用于购买本国的货物。晚期重商主义的贸易政策：（1）以补贴和出口退税等措施鼓励出口；（2）禁止重要原料的出口，但许可自由输入原料加工后再出口；（3）减低或免除出口税；（4）设立特权公司；（5）与外国签订贸易条约；（6）直接禁止若干外国商品，尤其是奢侈品的输入；（7）课征保护关税，即以高关税来限制国外商品的输入。

3李斯特保护幼稚工业论:在承认自由贸易利益的前提下，主张以保护贸易为过渡，扶持有前途的幼稚工业，促进社会生产力的发展，最终实现自由贸易。其保护对象是刚刚开始发展且遭遇国外强有力的竞争对手的工业；保护时间：以30年为最高期限

4国际市场价格的种类（1）世界“自由市场”价格；（2）世界“封闭市场”价格。此类价格包括：调拨价格、垄断价格、区域性经济集团内的价格、国际商品协定下的协定价格。

5超保护贸易的观点超贸易保护主义认为（1）不仅要保护幼稚工业，而且更多的保护国内发达的或出现衰落的工业；（2）不再是培养自由竞争的能力，而是巩固和加强对国内外市场的垄断；（3）不是防御性的限制进口，而是在垄断国内市场的基础上对国外市场进行进攻型扩张；（4）不是保护代表先进势力的一般工业资产阶级，而是保护大垄断资产阶级；（5）保护政策的措施不仅有关税和贸易条约，还有其他各种奖出限入措施。

6关税的主要种类（1）按征收对象或商品流向分，有进口税、出口税和过境税；（2）按征收目的分，有财政关税和保护关税；（3）按差别待遇和特定的实施情况分，有进口附加税、差价税、特惠税和普遍优惠制。

7普惠制及其主要原则:普惠制规定，发达国家承诺对从发展中国家或地区输入的商品，特别是制成品和半制成品，给予普遍的、非歧视的和非互惠的关税优惠待遇。其主要原则是普遍的、非歧视的和非互惠。8非关税措施的主要种类（1）进口配额制；（2）“自动”出口配额制；（3）进口许可证制；（4）外汇管制；（5）进口和出口国家垄断；（6）歧视性政府采购政策：（7）国内税；（8）进口最低限价制和禁止出口；（9）进口押金制；（10）专断的海关估价制；（11）进口商品征税的归类；（12）技术性贸易壁垒。

9经济一体化的形式（1）按照贸易壁垒取消的程度，经济一体化可以分为以下几种形式：优惠贸易安排、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟和完全经济一体化；（2）按经济一体化的范围，经济一体化可以分为以下几种形式：部门的一体化和全盘一体化；（3）按参加国的经济发展水平，可分为水平一体化和垂直一体化；（4）按经济体制分，有市场型一体化和计划型一体化。

10世界贸易组织：（1）成员资格有两种：世界贸易组织的创始成员和新加入世界贸易组织的成员。（2）基本原则：①贸易自由化原则；②非歧视贸易原则；③关税保护和取消数量限制原则；④可预见性、稳定发展贸易原则；⑤促进公平竞争原则；）对发展中国家⑥特殊优惠待遇原则；⑦区域性贸易安排；⑧透明度原则；⑨允许例外和实施保障措施。（3）组织机构:世界贸易组织的最高决策权力机构是部长会议，其下设总理事会和秘书处。

11FOB、CFR、CIF的含义、风险转移点、使用的运输方式FOB：装运港船上交货，装运港船舷，水上运输；CFR：成本加运费，装运港船舷，水上运输；CIF：成本、保险费加运费，装运港船舷，水上运输。12CIF与DES的区别（1）DES的交货地点在目的港，CIF的交货地点在装运港；（2）DES交到目的港有时间的限制，CIF没有必须何时抵达目的港的规定；（3）DES下卖方的风险在目的港船上交货时结束，CIF下卖方的风险在装运港装上船就结束了。13FOB与FCA的区别交货地点不同：前者装运港口，后者出口国内地、港口；风险转移界限不同：前者装运港船舷，后者货交承运人处置时起；适用的运输方式不同：前者水上运输，后者任何方式。

14海洋运输的优缺点 优点：通过能力大，运量大，运费低；缺点：易受气候影响，风险较大，运输速度慢。海洋运输的分类班轮运输和租船运输。

15班轮运输的特点（1）航行时间固定，航行线路固定，航行港口固定，航行运费固定；（2）由船方负责装卸，装卸费包括在运费中，货方不再另外支付装卸费，船货双方也不计算滞期费和速遣费；（3）船、货双方的权利、义务与责任豁免，以船方签发的提单条款为依据；（4）班轮承运货物的品种、数量比较灵活，货运质量较有保证。

16铁路运输：受自然条件限制较小，能保证全年运行，运输能力大，速度快，连续

性强，运转过程中可能遭受的风险小，办理铁路货运手续也比较简单；

17航空运输：运输速度快，货运量大，且不受地面条件的限制等优点；邮包运输：“门到门”的运输性质，手续简便，费用也不高；国际多式联运：把海陆空各种传统、单一运输方式有机地联合起来，组成一种国际间的连贯运输；

18公路运输：机动灵活，货物损耗少，运送速度快，可以实现门到门运输，但运输能力小，运输能耗很高，运输成本高；内河运输：在运输和集散进出口货物中起着重要作用

19提单的性质和作用（1）提单是承运人或其代理人签发的货物收据，证明已按提单所列内容收到货物；（2）提单是一种货物所有权的凭证；（3）提单是托运人与承运人之间所订立的运输契约的证明。

20为什么信用证付款会成为国际贸易中普遍采用的主要支付方式：它将进口人履行付款责任转为由银行来履行付款，保证出口人安全迅速的受到货款，买方按时受到货运单据。因此，在一定程度上解决了进出口人之互不信任的矛盾；同时，也为进出口双方提供资金融通的便利。21构成共同海损的条件：

①船方在采取紧急措施时，必须确有危及船、货共同安全的危险存在，不能主观臆测可能有危险发生；②船方所采取的措施必须是有意的、合理的，是为了船货共同安全；③所作出的牺牲或支出的费用是在非常性质下产生的，具有特殊性；④构成共同海损的牺牲和费用支出，最终还必须是有效的。

22仲裁协议的形式和作用（1）仲裁协议的形式：一种是在争议发生之前订立的，它通常作为合同中的一项仲裁条款；另一种是在争议发生之后订立的，它是把已经发生的争议提交仲裁的协议。这两种形式的仲裁协议，其法律效力是相同的。（2）仲裁协议的作用：约束双方当事人只能以仲裁方式解决争议，不得向法院起诉；排除法院对有关案件的管辖权；仲裁机构和仲裁委员取得对有关争议案件的管辖权。23国际贸易的方式有哪些：包销与代理、招标投标与拍卖、寄售、补偿贸易、对外加工装配业务等。

24进料加工与来料加工的异同？1从经济效益2从风险3从双方关系4从所有权 25电子商务对国际贸易的影响？1电子商务对国际贸易方式的创新2电子商务对国际贸易营销的创新3对国际贸易宏观管理的创新4对国际贸易分销渠道的革新

26国际电子营销的特点：网络互动式，网络整合，网络定制，网络软营销 27电子商务手段宣传：发布产品供应信息，网络广告，电子邮件联系，建立网上商店，建立自己管理网站。

篇2：国贸名词解释与简答题

1、会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

2、会计核算方法：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报表。

3、会计科目：按照经济业务的内容和经济管理的要求，对会计要素的具体内容进行分类核算的科目。

4、会计账户：是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构，用来全面、系统、连续的记录经济业务，反映会计要素增减变动及其结果的工具。

5、资产：企业在过去的交易或事项所形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。

6、负债：企业在过去的交易或事项所形成的，预期会导致企业经济利益流出的现时义务。

7、所有者权益：企业资产扣除负债后所有者享有的剩余权益。

8、留存收益是指企业从历年实现的利润中提取或留存于企业的内部积累。

9、盈余公积：企业从实现的利润中提取或形成的留存于企业内部的积累。

10、未分配利润：企业留于以后分配的利润或待分配利润。

11、收入：企业在日常活动中所形成的，会导致所有者权益增加，与所有者投入资本无关的经济利益总流入。

12、费用：企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出。

13、利润：企业在一定的会计期间的经营成果。

14:、会计假设：会计主体假设、持续经营假设、会计期间假设、货币计量假设。

15、会计主体假设：凡能独立核算盈亏和收支，独立编制资产负债表和损益表的经济组织。

16、持续经营假设：在可以预见的未来，企业不会发生停业和破产清算等情况。

17、会计期间假设：把持续经营的期间认为的划分为若干个相等的首尾相接的时间段落。

18、货币计量假设：用货币作为统一计量尺度对会计要素进行计价。

19、复式记账：对每一笔经济业务，以相等金额，同时在两个或两个以上账户进行登记，系统的反映资金运动变化结果的一种记账方式。

20、权责发生制：指凡是在本期内已经收到和已经发生或应当负担的一切费用，不论其款项是否收到或付出，都作为本期的收入和费用处理；反之，凡不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不应作为本期的收入和费用处理。

21、原始凭证：是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。

22、记账凭证：财会部门根据审核确认无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制、记载经济业务的简要内容，确认会计

分录，作为记账直接依据的一种会计凭证。

23、账簿：由具有一定格式的帐页组成的，用来序时、分类的记录和反映各项经济业务的会计簿籍。

24、报表：单位根据经过审核的会计账簿记录和有关资料编制并对外提供的反映单位某一特定日期财务状况和某一会

计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。

25、资产负债表：反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。

26、利润表（损益表）：反映企业在一定会计期间经营成果的会计报表。

27、坏账：企业应收账款未能收回的部分而形成的损失。

28、对账：使账簿记录无误，真是的反映一个单位经济活动的实际情况。（账证核对、账账核对、账实核对）

29、结账：把一定时期内发生的全部经济业务登记入账的基础上，计算并记录本期发生额和期末余额后，将余额结转

下期或新的账簿的会计行为。

30、财产清查：就是根据账簿记录，对企业的货币资金、存货、固定资产、债权债务、票据等的盘点或核对，查明各

篇3：高考文言文实词解释答题方法指导

【解题方法一】课本迁移法

中学课本中的文言文多是选用名篇名章，多背文章有利于发现陌生文段与课本的内在联系。在高考中，其实有很多实词是课本里学过的，只不过是换了一个语言环境罢了，只要能及时联系，很容易做出正确的判断。

【典题引路】如2011年高考广东卷第5题

对下列句子中加点词的解释，正确的一项是

A. 村人苦猴群盗食田粮 苦 痛苦

如果考生熟悉《史记·陈涉世家》的内容，结合上下语境“村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之”，很容易理解到本句中“苦”与“天下苦秦久矣”中“苦” 的含义和用法是一致的， A项就犯了以今义解释古义的错误，正确的解释应为“苦于，因……而受苦”。

【解题方法二】成语对照法

现在运用的成语，还保留着大量的文言词义。因此，我们可以借助熟知的成语中的实词词义来推断文言文中的实词词义，有时也能使解题“柳暗花明又一村”。

【典题引路】2013年高考广东卷第5题

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

C. 不痛绳之 绳：捆绑

本句根据前文中“捕获犯者数百人”，可知此处“不痛绳之” 中的“绳”就可对照成语“绳之以法”之意，它们的用法和含义完全相同，都是“用法律制裁”。

【解题方法三】字形推断法

汉字中的形声字占80%以上，会意字占12%以上，其形旁表义为我们破解文言实词的词义提供了帮助。

【典题引路】2012年高考浙江卷第16题

对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 及门而贽 贽：拿着礼物求见

文中的“贽”并不常见，但我们可以根据它的字形做一些推断。“贽”由“执”和“贝”两部分组成，那它是形声字还是会意字呢？如果是形声字，它就是“贝”形“执”声，和钱财、礼物等有关，而该选项将其解释成“拿着礼物求见”，又似乎和“执”也有关，那它有可能便是会意字。结合语境，我们发现这种推断还是很有道理的。由此便可初步判断这个解释是正确的。

【解题方法四】结构推断法

文言文中的排比句、对偶句、互文句和并列结构非常多，其中位置对应的词语一般词性相同而意义相同、相近或相反、相对，运用这种方法很容易由已知推出未知，由简易推出繁难。

【典题引路】2012年高考广东卷第5题

对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是

B. 分别应劾、应偿、应豁 豁：免除

结合本句的上下文“澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠■，豁然一清。”可以看得出“应豁”与“应劾”“应偿”是并列结构，“豁”与“劾”“偿”用法相同，解释为“免除”合适。

【解题方法五】语法推断法

对实词所在的短语作结构分析，对实词所在的句子作成分分析，可以帮助我们很快推断出文言实词释义的正误。

【典题引路】2011年高考广东卷第5题

对下列句子中加点词的解释，正确的一项是

C. 官夔州游击，夔关临峡 做官

这个句子是省略了主语“罗提督”的，“夔州游击，夔关临峡”是地方官称，是宾语， “官”应该是谓语中心语，它应该是动词，联系到“官”作动词的义项，即“做官”，代进去正好解释得通。所以可判断这个选项就是正确答案。

【解题方法六】语境推断法

被考查的实词是语言链条中的一个“元素”，可以把它看做是任一代码，借助语境的“语言流”来推断这一“代码”应该具有的意义，如果这一意义能使“语言流”畅通，那么，这个意义就是正确的，否则，就是错误的。

【典题引路】2012年高考广东卷第5题

对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是

C. 将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举

本句中的“举”结合上文的语境“陶澍”“ 调江苏”“择贤任事”，以此明确治理水患的先后顺序，再根据“条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次” “刘河、白茆、练湖、孟渎诸工”等信息，可以推断“举”解释为“推举”不符合语境含义，因此C项解释是不正确的，应解释为“发动、兴起”。

【解题方法七】代入检验法

古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音词，然后用“代入法”把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意义。

【典题引路1】2012年高考广东卷第5题

对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是

A. 陶澍就擢巡抚 擢：提升

本句中的“擢”字，可以组词为“擢升”，与答案所示的“提升”近义。把“提升”代入原文能作通畅的解释，所以是正确的解释。

【典题引路2】2012年高考广东卷第9题（1）

将下列句子翻译为现代汉语。

（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。

本句中的“歉”字，可以组词为“歉收”；“去”字，可以组词“去除”。把两个词语解释“歉收”和“去除”代入语句，解释就非常恰当，所以翻译就很容易抓住得分点。

高考文言文实词考查题的解答方法是多种多样的，但有一点是不变：只有课内的积淀足够丰富，对知识点把握足够娴熟，在解答时所用技巧就越灵活，答题的准确率才会越高。

（作者单位：北京理工大学附属中学）

篇4：国贸名词解释与简答题

1.进口替代战略:就是通过 建立和发展本国的制造和其他工业，替代过去的制成品进口，以带动经济增长，实现工业化，纠正贸易逆差，平衡国际收支。

2.出口导向战略 ：就是使本国的工业生产面向世界市场，以制成品和半制成品出口逐步替代过去的初级产品出口。4.对外贸易 ：是指一国与其他国家之间商品和服务的交换活动。

13.贸易术语：是指用一个简短的概念或英文缩写字母来表示价格的构成和买卖双方在货物交接过程中有关手续、费用和风险的责任划分。

14.支票：是以银行行为付款人的即期汇票，即存款人对银行的无条件支付一定金额的委托或命令。

五、简答题

1.重商主义的理论要点：）将货币与财富混为一淡，他们中的多数人把货币当作财富的唯一形式。2）一国货币财富的来源，除开采金银矿藏外，就是要发展贸易，认为财富主要来源于流通领域。3）从流通领域能增加一国财富总量的只能是对外贸 易，而不是国内贸易。4）在对外贸易中，要遵循少买多买的原则。5）大力主张国家干预经济生活，以法律和行政手段保 护和发展本国工商业，增加国际收支盈余。

2.超保护贸易主义的特点：1）保护的对象扩大了。2）保护的目的变了。3）保护转入进攻性4）保护的阶级利益从一般的工业资产阶级转向保护大垄断资产阶级。5）保护的措施多样化。6）组成货币集团，划分世界市场。

7.出口导向战略对经济发展的影响：1）容易受到世界市场波动的冲击。2）工业部门主动性差。3）债务负担加重。

8.国际贸易的含义及其特点：是指世界各国之间货物和服务交换的活动，是世界各国在国际分工的基础上进行相互联系的 主要形式。特点：1）由于各国语音、风俗习惯、宗教信仰、法律和贸易法规等不同，对贸易对手资信调查和市场调查不易，所以，国际贸易的困难大于国内贸易；2）国际贸易在内容、程序等方面均比国内贸易复杂得多，货币与度量衡制度、商业习惯、海关制度，以及国际汇兑、货物运输与保险等也均比国内贸易复杂；3）经营国际贸易可能发生的风险多，包括信用 风险、商业风险、汇兑风险、运输风险、价格风险以及政治风险等。

六、论述题

1.试述出口导向战略的含义及其实施的政策与措施。P25、26 2.试述贸易术语的含义及意义。P43、44

四、名词解释

1.经济全球化（国际货币基金组织的定义）：是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。

五、简答题

2.世界贸易组织的主要特点。P70-74

六、论述题

1.试述经济全球化的主要内容。P58 2.试述世界贸易组织的职能。P64-65

四、名词解释

1.国际服务贸易：是指国家间服务输入和服务输出的贸易形式。

2.过境交付：是指一国向另一国提供服务，没有人员的流动，而是通过电讯、邮电、电脑网络等完成的服务。6.国际技术贸易：是指企业间将技术商品的使用权进行跨越国境的贸易行为。

五、简答题

1.服务贸易的特点：第一，产品的无形性；第二，服务的生产、交易和消费同时进行；第三，服务市场具有高度垄断性；第四，服务贸易保护更具刚性和隐蔽性；第五，营销和管理具有更大的难度和复杂性。

六、论述题

1.试述国际服务贸易的含义及其表现形式：是指国家间服务输入和服务输出的贸易形式。表现形式：1）国境交付2）境外消费3）商业存在4）自然人流动。

2.试述服务贸易与技术贸易的异同：服务贸易与技术贸易二者都是无形贸易，但技术贸易往往只是使用权的交易，而服务贸易既是使用权的交易，有时所有权的交易；技术的交付，往往不是双方关系的终结，仅仅是开始，而服务的交付则是双方关系的了结；由于技术可连续收出多次，其成本多次分摊，因此技术贸易不能一次收回总开发费用和预期利润，而服务贸易则要一次收回成本和预期利润。

四、名词解释

1.转口贸易：是指一国进口某种商品不是以消费为目的，而是将它作为转卖商品再向别国出口的贸易活动。4.国际展览会：是指某一国家通过选择适当的场所，将其商品集中进行展出和销售的贸易方式。

5.国际博览会：是指在世界上一些著名的城市定期举办，各国商品集中展销一种贸易方式。

7.补偿贸易：是在信贷的基础上，一方进口机器设备或技术，不用现汇支付，而以产品或劳务分期全额或部分偿还价款的一种贸易做法。10.电子商务（广义）：是指国际互联网、企业内部网和企业外部网的整个商务活动，及其相关领域的综合电子化运作方式。

五、简答题

1.国际商务代理的概念和种类：是代理人和委托人在法律上的一种委托代理关系，亦即代理人有委托人授权代表委托人向第三方介绍业务签订合同或办理与业务有关的各项事宜的独立经营雨雾的人。种类：总代理、独家代理、一般代理。

3.补偿贸易的主要特点：1）补偿贸易是在信贷的基础上进行的，设备引进方要承担利息；2）设备供应方必须承诺回购对方产品或劳务的义务；3）补偿贸易是一种通过商品交易起到利用外资作用的交易方式。

4.补偿贸易的含义及其具体做法：是在信贷的基础上，一方进口机器设备或技术，不用现汇支付，而以产品或劳务分期全额或部分偿还价款的一种贸易做法。做法：1）直接产品补偿法2）间接产品补偿法3）劳务补偿法。

5.国际租赁的优点：1）国际租赁是筹措资金的最好形式2）国际租赁及到生产的各个领域3）国际租赁可以有效地解决商品的购销矛盾。

六、论述题

1.试述国际商品招标投标的含义及特点：招标和投标时一种贸易方式的两个方面。招标是指招标人发出招标通知，说明拟采购的商品名称、规格、数量及其他条件，邀请投标人在规定的时间、地点按照一定的程序进行投标的行为。投标是指投标人应招标人的邀请，按照招标的要求和条件在规定的时间内向招标人递价，争取中标的行为。特点：其一，招标方式下，投标人是按照招标人规定的时间、地点和条件进行的报盘。其二，招标投标属于竞卖方式，即一个买方面对多个卖方。2.试述来料加工与进料加工的异同：共同点式“两头在外”，即原材料来自国外，成品又销往国外。不同点：第一，来料加工子啊加工过程中均未发生所有权的转移，原料运进和成品运出属于同一笔交易，原料供应者及时成品接受者。而在进料加工中，原料进口和成品出口时两笔不同的交易，均发生了所有权的转移，原料供应者和成品购买者之间也没有必然的联系。第二，在来料加工中，我国企业不承担销售风险，不负盈亏，只收取工缴费。而在进料加工中，我方是赚取从原料到成品的附加价值，要自筹资金、自寻销路、自担风险和自负盈亏。

3.试述电子商务的涵义（广义）及其对国际贸易的影响：是指国际互联网、企业内部网和企业外部网的整个商务活动，及其相关领域的综合电子化运作方式。影响：1国际贸易的运作环境发生变化2.国际贸易流程发生变化3.国际贸易的竞争方式有所不同4.中小企业进入国际市场的途径发生变化。

四、名词解释

1.ATA单证册 ：是货物临时进口免税的国际海关文件，是货物在一个国家临时出口又复进口、在另一个或几个国家临时免税进口又复出口或国境的国际通用的通关文件。

2.关税 ：是指出口商品经过一国关境时，由政府所设置的海关向其进出口商所征收的税收。

12.倾销 ：当某种产品大量而廉价地投向某一市场，造成该市场的波动，并导致该市场上的其他竞争者销量困难时，产品销售者的这一行为就是倾销。

15.原产地规则：是指一国家或地区为确定货物原产地而实行的普遍适用法律、法规及行政决定。

五、简答题

2.征收财政关税必须具备的条件：第一，征税的进口货物必须是国内不能生产或无代用品而必须从国外输入的商品；第二，征税的进口货物，在国内必须有大量消费；第三，关税税率要适中或较低，如税率过高，将阻碍进口，达不到增加财政收入的目的。

4.关税的经济效应：主要包括价格效应、贸易条件效应和国内效应

6.倾销的特征：1）倾销是一种低价销售产品的措施2）倾销是一种人为地低价销售措施3)倾销说的目的和动机具有多样化4）倾销是一种不公平贸易行为

7.倾销的类别：1）服务倾销2）运费倾销3）外汇倾销4）社会倾销5）间接倾销或第三国倾销6）产品倾销

8.原产地规则适用的领域：1）国别配额2）反倾销措施3）优惠性贸易待遇4）国别贸易统计5）原产地标记6）反倾销法中的反规避条款。

四、名词解释

1.进口配额制：是一国政府在一定时期以内，对某些商品的进口数量或金额加以直接的限制。

2.进口许可证制：是指进口国家规定某些商品进口必须事先领取许可证，才可进口，否则一律不准进口。

11.经济特区：是指一个国家或地区在其管辖的地域内划出一定非关境的地理范围，实行特殊的经济政策，以吸引外商从事贸易和出口加工等业务活动。

13.保税区：是由海关设置的或经海关批准设置的特定地区和仓库。

五、简答题

3.出口信贷的含义及其种类：含义：是一个国家的银行为例鼓励商品出口，加强商品的竞争能力，对本国出口厂商或进口厂商提供的贷款。种类分两种：卖方信贷和卖方信贷。

5.经济特区的特点：1）以扩大出口贸易、开发经济和提高技术水平为目的的2）有一个开放的投资环境3）具有一定的基础设施4）具有良好的社会经济条件5）有良好的自然条件。

6.经济特区的类型：1）自由港和自由贸易区2）保税区3）出口加工区4）科学工业园去5）自由边境去和过境区6）综合型经济特区

7.出口管制的对象：1）战略物资及其有关的尖端技术和先进技术资料2）国内的紧缺物资3）历史文物和艺术珍品4）需要“自动”限制出口的商品5）本国在国际市场上占主导地位的重要商品和出口额大的商品6）跨国公司的某些产品

六、论述题

1.试述环境壁垒对国际贸易的影响：消极影响：1）导致国别歧视2）引起贸易的技术壁垒3）导致费用的增加和竞争力的改变；有力影响：1）环保产业市场的扩大2）绿色产品市场的繁荣。

四、名词解释

3.BOT方式：是指基础设施建设的一类方式，也是一种私营机构参与基础设施的开发和运营的方式。

五、简答题

1.企业跨国经营与国际化经营二者之间的异同：企业跨国经营和企业的国际化经营都指的是企业的生产、经营和国际市场发生联系。不同的是前者指企业跨越国境，在两个或两个以上的国家进行投资，从事生产和经营；后者指企业或在本国接受外资，或进行海外投资，无论是母国的企业还是东道国的企业，其生产和经营都和国际市场发生不同程度的直接联系的过程。

四、名词解释

1.国际投资环境：是影响国际直接投资的各种因素相互依赖、相互完善、相互作用、相互制约所形成的矛盾统一体。

五、简答题

1.国际投资环境的涵义及其特点：涵义：是影响国际直接投资的各种因素相互依赖、相互完善、相互作用、相互制约所形成的矛盾统一体。特点：1）综合性——各种因素交织主次作用相互补充2）系统性——任何一种因素变化都可以引起连锁反应3）动态性——各种因素变化都可以引起环境变化。

六、论述题

1.试述跨国公司直接投资的动因：1.自然资源导向型2.市场导向型3.低成本导向型4.先进技术导向型5.优惠政策导向型。

四、名词解释

1.跨国公司 ：指总部位于某一国家，但通过直接投资在其他国家从事生产经营的企业实体。

2.跨国公司全球战略：在作出重大业务决策时，据以考虑全球性的机遇、全球性的决策以及展望未来全球效果的计划。

五、简答题

1.跨国公司的特征：第一个特征是各分公司必须能够对一些重要的外部环境主题作出反应‘第二个特征是其各个分公司可以共同的利用公司的资源，包括资产、专利、商标、信息以及人力资源。第三个特征是其各个分公司被共同的战略目标连为一体。

3.跨国生产和经营中推行标准化的作用：1）.降低设计费用，缩短建设时间2）.加强生产的专门化，促进生产资源的合理配置3）.降低技术复杂性，从而减少技术培训的需求，方便技术的调整和更新。4）.便于公司总部的统一控制和协调。4.跨国生产本地化的主要表现：1.产品本土化2.利润本土化3.生产本土化4.管理本土化

六、论述题

篇5：国贸名词解释与简答题

三、名词解释

教育：教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。“广泛地说，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德的活动”，不管是有组织的的或是无组织的，系统的或零碎的，都是教育。

教育学：即教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门学科。

教育规律：教育现象与其它社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系。人的身心发展：主要是指从童年期到青年初期（7~18、19 岁）的个体身心变化状况。指人的身体的发展，知识、技能的获得，思想、品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德、智、体、美、劳几方面的发展。教育制度：亦称国民教育制度，是指一个国家依据其教育方针、教育目的所设置的教育实施机构及其运行的各种规章制度的总称。

学制：指一个国家各级各类学校的系统，它规定着这些学校的性质、任务、入学条件、学习年限，以及它们之间的纵向和横向的联系。

义务教育：即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

教育方针：是一个国家或政党发展教育事业，开展教育工作的根本指导思想。

素质教育：指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想和教育活动。

个别差异：是指在身体和稳定的心理因素发展方面所表现出来的不同特点。

课程：广义的课程指：课业及进程。是学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为的总和，它包括学校的各门学科和有目的、有计划、有组织的各种活动，以及对内容的安排、进程和时限。狭义的课程指一门学科。

课程标准：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

教学：是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动，是教师根据一定的教育目的，有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力与体力，培养学生思想品德的过程。

教学原则：是根据教育、教学目的和教学的基本规律提出的，进行教学所必须遵循的基本要求。

启发式：是指从学生的实际出发，以学生为学习的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教学组织形式：指教学过程的结构和组织，是联系教师的教和学生的学的方式。

班级授课制：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式。

德育：即思想品德教育，是对学生思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。是教育者根据社会要

求和人身心发展规律，用一定社会多方面的外在要求，对受教育者思想言行给予有目的、有计划、有组织的影响和培养，以使他们形成相应思想品德的教育活动。

自我教育：是指个体为形成、巩固和发展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为控制等活动。

陶冶教育法：是指利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化和熏陶，潜移默化地培养人思想品德的一种方法。

课外教育：是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。

教育合力：是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。

四、简答题

P18、3.请说明教育家夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作及其教育贡献。答：（1）夸美纽斯的代表作及其教育贡献：

夸美纽斯的代表作是：《大教学论》，一般认为是教育学成为一门独立学科的开始。

夸美纽斯的教育贡献是：首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，并在自然适应性原则基础上对人的本质和教育的本质作了新的探索，较详细地论述了班级授课制，确立了教学的基本原则。（2）赫尔巴特的代表作及其教育贡献：

赫尔巴特的代表作是：《普通教育学》，在西方被看作是系统的教育学专著，是教育学成为独立学科的代表作。

赫尔巴特的教育贡献是：较全面论述了教育中德、智、体各育的一些根本问题，体系比较完整，基础较为殷实，在西方把赫尔巴特的教育思想视为“传统教育派”的代表。（3）杜威的代表作及其教育贡献： 杜威的代表作是：《民主主义与教育》。

杜威的教育贡献是：是实用主义教育学的代表，是“现代教育派”的代表。主要观点有：（A）主张以儿童中心代替教师中心，以活动课程代替分科教学；（B）提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号。

P19、1.请简要说明教育的经济。答：教育的经济功能是：

（A）教育是提高经济效益的重要前提；

（B）教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨在的经济价值；

（C）教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；（D）教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。

P19、5.简述年轻一代身心发展的规律。答：年轻一代身心发展的规律有：

（A）年轻一代身心发展具有顺序性，决定了教育必须循序渐进地进行；

（B）年轻一代身心发展具有阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的学生选择不同的内容，采用不同的方法；

（C）年轻一代身心发展具有不均衡性，决定了教育活动要根据个体身心发展的最佳期给予合适的教育，以促其得到更好的发展。

（D）年轻一代身心发展具有个别差异性，决定了教育活动要因材施教。

P21、1.简述我国中小学教育的特点。答：简述中小学教育的特点是：

（1）我国中小学教育具有基础性的特点；（2）我国中小学教育具有全面性的特点；（3）我国中小学教育具有义务性的特点。

P21、4.简述小学教育的任务与培养目标。

答：小学阶段的教育任务与培养目标是：“初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

P21、5.简述当代国外中小学教育改革的特点。答：当代国外中小学教育改革的特点是：

（1）教育改革的重点已转向基础教育——提高国民素质的教育；（2）提高教育质量成为改革的重点；（3）课程改革是基础教育改革的核心；

（4）重视个性教育，注重学生良好个性心理品质的培养是世界基础教育改革的重要方面；（5）加强改进道德教育，是世界基础教育改革的重要特点。

P25、1.简述基础教育课程改革的总目标和具体目标。（参考《基础教育课程改革纲要》）

（1）总目标是：.新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（2）基础教育课程改革的具体目标：

改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

P26、1.简述教学的实质。

答：教学的实质是：

（1）教学是由教师教和学生学所组成的共同活动；

（2）在教学过程中，教师教的主导作用和学生学的主体地位是辨证统一的；（3）教学是以掌握科学文化知识为基础，促进学生全面发展的活动。

P26、2.简述教学的任务。

教学的根本任务是：促进学生的全面发展。具体应包括以下三个方面：（1）引导学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能；（2）发展学生的智力和体力；

（3）培养学生的共产主义道德品质，奠定学生的科学世界观基础。

P30、1.简述学校德育的意义。答：学校德育具有以下意义：（1）学校德育的社会意义

德育产生于社会需要，受一定社会制约，并为一定社会的巩固、继承和发展服务。因此，德育是古往今来的任何社会所必需，是实现我国现代化建设宏伟目标所必需。（2）学校德育对学校自身工作的意义

德育是学校全面发展教育不可缺少、不可忽视的重要组成部分，也是保证和提高教育质量的重要因素。进行并加强学校德育，是全面实现我国教育目的，提高教育质量所必需。（3）学校德育对受教育者成长的意义

青少年是人生观、世界观发展的关键阶段。加强学校德育是促进青少年健康成长所必需。

P30、2.简述我国中小学德育目标包括哪几方面。答：我国中小学的德育目标包括以下几个方面：

（1）使学生养成良好的公民素质（也可以说道德素质），为他们树立正确的政治方向、形成科学世界观奠定坚实的基础。

（2）培养学生良好、健康的心理品质。（3）培养和发展学生良好的思想品德能力。

P30、3.简述我国中小学德育的基本内容。

答：我国中小学德育的基本内容包括以下方面：（1）爱国主义教育

（2）集体主义教育（3）法制教育（4）社会公德教育（5）劳动教育（6）健康心理品质教育（7）人生观教育（8）科学世界观教育（9）社会主义教育

P30、5.简述中小学德育的基本原则。答：中小学德育的基本原则包括以下方面。

（1）现实性和方向性相结合原则（2）知行统一原则

（3）以积极因素克服消极因素原则（4）严格要求与尊重信任相结合原则（5）教育影响的一致性和连续性原则（6）集体教育和个别教育相结合的原则（7）正面教育、疏通引导的原则

P30、6.简述德育的常用方法。答：德育的常用方法有：

（1）说理教育法（2）心理咨询法（3）榜样示范法（4）实际锻炼法（5）陶冶教育法（6）自我修养法（7）品德评价法

P33、1.简述班主任工作内容。答：班主任工作的主要内容是：

（1）研究和了解学生（2）做好学生的思想工作

（3）指导学生学习方法，提高学生的生活能力（4）组织班集体活动（5）做好校内外的协调工作（6）做好学生评价工作（7）作好班主作工作计划与总结

P35、1.简述教师的角色。答：教师的角色主要有：

（1）知识的传授者（2）学习的促进者（3）模范公民（4）学生的管理者（5）父母的代理人（6）学生的朋友（7）心理治疗者（8）教育科学研究者

P35、2.简述教师的具体任务。答：教师的具体任务是：

a、教师要高质量地完成课堂教学任务 b、教师要科学地指导学生的课外活动 c、教师要对学生的全面发展负责 d、教师要展开教育科研

P35、3.简述教师的权利与义务。答：教师的权利包括以下几点：

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

（6）参加进修或者其它方式的培训的权利 根据我国的《教师法》，教师必须履行下列义务：（1）遵守宪法、法律和和职业道德，为人师表

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

（4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

P35、4.简述教师应具备的基本素养。答：教师应具备以下基本素养：

（1）思想政治素养（2）职业道德素养（3）科学文化素养（4）教育理论素养（5）教育能力素养

P37、1.简述家庭教育的特点及基本要求。答：家庭教育的特点有：

（1）先导性（2）感染性（3）权威性（4）针对性（5）终身性（6）个别性

家庭教育的基本要求有：

（1）全面施教（2）民主平等（3）以身作则（4）爱严相济（5）要求一致

P37、2.简述社区教育的作用与特点。答：社区教育的作用有：

（1）协调育人（2）环境优化（3）组织协调（4）监督管理 社区教育的特点有：

（1）开放性（2）广泛性（3）多样性（4）补偿性（5）融合性

P37、3.简述学校教育的特点。答：学校教育的特点有：

（1）学校教育职能的专门性（3）学校教育组织的严密性（5）学校教育活动的有效性 2）学校教育作用的主导性 4）学校教育内容的全面性 6）学校教育形式的稳定性