项目行动手册

项目行动手册（精选6篇）

篇1：项目行动手册

读《行动手册》有感

最近，全厂掀起了读书热潮，在我读了《行动手册》后感受颇多，全书突出一个主旨那便是主动性。读完这本书，使我真正意识到我们对待日常工作应自始至终保持饱满的热情，积极主动地工作。

鲁阳公司经过20年的发展，现在已有相当规模，要想在市场激烈竞争的浪潮中立于不败之地，需要员工以饱满的热情，积极主动地投入

到工作中，努力把自己的本职工作做到最好。虽然我们公司在生产规模，企业效益，社会保障等方面都排在了沂源经济发展的前列，在全国乃至全世界都有了一席之地，但是面对整个市场经济大环境而言，我们需要不断开拓、发展，我们没有被眼前所取得的成绩而蒙蔽了双眼，在公司领导班子的正确决策和指引下，“练内功，提效益”朝着建设百年陶纤企业，争创世界知名品牌的宏伟目标奋发前进。

进入鲁阳公司是我们自己的选择，既然决定在留在公司工作，那么我们就应该在自己的工作岗位上把工作做好，在工作中要有一种饱满的热情，积极主动的态度，时时刻刻以“罗文精神”激励自己。在此，我想问一下在座的各位在工作中是否会有这样的情况，刚一开始从事某一项工作会拿出12分的热情，百倍的信念，当日复一日年复一年反反复复重复此项工作时会觉得越干越没劲，越不想干，以致把自己所从事的工作视为一种负担，在这种情况下就不用说什么积极主动了，而有的员工却能始终如一以饱满的热情，积极主动的态度投入到工作中，在平凡的岗位上留下闪光的足迹。为什么会有如此大的差距呢？那是因为往往我们把个人利益看得太重，从而忽视了集体利益，不能正确处理好集体利益与个人利益的关系，不会从大局着想，只会为个人着想，好像觉得干多了没多大用，那都是为公司创造了价值，而泯灭了工作热情和自身价值的体现。

由于工作岗位不同分工自然不同，我们都知道湿法车间比喷吹生产线，甩丝生产线粉尘含量相对要少，工作环境相对要好一些，但不经意间仍能发现有少量的人整天士气低落，做一天和尚撞一天钟，更有甚者对公司不满，牢骚满腹甚至与车间领导唱反调。试想，每一位员工都像他们这样整天在埋怨中渡过，毫无热情可言，那么我们公司还谈什么发展，更不说建设百年陶纤企业，争创世界知名品牌的发展战略了。

做为一名中专毕业学生，我在进入鲁阳公司的时候心中无限憧憬，心想总有一天会找到自己的那片天空，我时时刻刻激励自己要在自己平凡的岗位上，踏踏实实、勤勤恳恳地工作，以饱满的热情，积极主动的态度投入到工作中，尽我最大努力，把自己和本职工作做好，当然我不是圣人，我是一个平凡得不能再平凡的普通人，在我工作了一段时间后，那繁重的体力劳动，干不完的加班，远离家乡，满心委屈无法向父母诉说，产生过扔掉手头工作一走了之的冲动，但当我静下心来仔细思考的时候，我才发现这只是我暂时的动摇，我既然选择了鲁阳，公司安排我的工作就应该无条件地服从，别人能干的我就能干，这是我读过两书后最大的感受。工作中如果没有饱满的热情，没有了积极主动的工作态度，那么我们工作起来就没有了动力，一时工作热情低了并不可怕，可怕的是一个人根本没有工作热情，工作热情谁都可能有，但难能可贵的是始终如一自始至终。好范文版权所有

《行动手册》中引用了牛顿的一名话“无知的热情，犹如在在黑夜中远征”，同理只有知识和才能而没有工作热功当量情，也不可能取得工作的进步，只会原地不动，乃至固步自封，因此我善意地提醒每一位员工“在其位谋其政”不可尸位素餐“是金子总会发亮”只要你尽忠尽职做好本职工作，你的才能总有一天会被别人发现，你的才能总有一天会有用武之地，总有一天你会得到你应得到的一切。

我很清楚，二分厂现在生产计划物别紧，在规定的时间内保质保量完成任务，需要每一位员工的密切配合，上到领导的精心安排，下至广大员工的辛勤劳动。只有坚持产量，质量“双手抓，双手硬”才能如期完成计划。为了完成生产计划，厂领导先后出台了一系列奖励措施，如奖励单线产量最高的，奖励超产的，奖励提出合理化建议的，奖励全勤，优秀班组，这些措施无疑会极大地激发职工的工作热情。说起来容易做起来难，只有各班组成员上下一条心团结一致，工作热情饱满，一切困难都会迎刃而解。二分厂的这次“岗位标兵”评选活动中涌现出了一些先进人物，他们有的是包装班长，有的是烘干班长，有的是生产班长，有的是修整工，他们在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们是我们学习的楷模。我们就要向他们学习，在工作中自始至终保持一种饱满的热情，积极主动的工作。

我们可以想象到如果广大员工的工作热情高涨了，主观能动性得到了充分的发挥，那么一定会为公司创造出更多的价值。有投入就有回报，只要你付出了，你就问心无愧。

今年是鲁阳公司发展关健的一年，因为今年是厂庆二十年，我们公司的股票将要上市，在这关健时刻，我们都要认真贯彻鹿总提出的“转变观念练内功，提高核心竞争力”的新思路以饱满的热情，充分发挥主观能动性，认认真真做好每一种工作，不断转变不适应新形势的旧观念，找准切入点，练好基本功，以十二分的热情投入生产经营中，一定能提高核心竞争力。

鲁阳要腾飞，鲁阳要发展。鲁阳的宏伟蓝图需要我们一笔一笔的去勾画。我衷心地祝愿我们鲁阳公司能在鹿总的正确领导下，在各分厂厂领导的精心策划下，广大员工的饱满的热情和积极主动的工作，一定能创造出更加灿烂美好的明天！

篇2：项目行动手册

请注意：

《请给我结果》是一本练就企业与个人高效能的执行手册，因此，如果你不愿付诸行动，而只把本书背得滚瓜烂熟，抱歉，对你来说，它毫无价值！

阅读《请给我结果》只需花一周的时间，但是它需要你在整个职业生涯进行对照练习。

在阅读的一周内，每天阅读一章，每天花两个小时，对照《请给我结果》以及《行动手册》内容，了解修炼高执行力的条件和方法。随身携带一支笔和一个记事本，如果可能的话，带上可以随时录音和回放的录音笔或者MP3，让他们在阅读的每一个环节中尽力发挥效用。

首先，快速浏览本章内容，在触动自己的内容下面画线，无论它们是令你振奋的宣言，还是让你惊呼“我怎么没想到”的好办法。每个人的实际情况有所不同，因此，每章内容触动你的全部和篇幅也会大有不同。但是记住，尽可能多地补捉让你振奋的内容，因为这是一本经受了上千家企业检验的“结果导向指南”，你可以信赖它，让她发掘你在执行力方面的细微问题，并提供解决的思维方案。因此，在结束第一遍阅读之后，再快速浏览一遍，以发现那些在初次浏览中遗漏掉的精彩内容。

第二遍，阅读时请聚焦画线的内容。请逐字逐句地阅读这些词句，你的选择证明这些词句对你来说具有重要的意义，它们能提醒你，或者你在这方面有所缺失，或者你未对其产生重视。书中内容将让你发现，那些具有强大执行力的人们在同样的情况下采取了怎样的方法，实现了怎样的结果，也让你得以关照他们的心态，了解他们为什么会有这样的动机，他们采取行动的源头思维是怎样的。这一点很重要，因为不了解他们的心态，你的行动只能成为东施效颦。也许你偶尔也能实现同样的结果，但是却忽略了心态与结果之间的客观规律。而尊重规律是一切执行力的前提。

第三遍，大声阅读书中的词句，反复大声诵读，并将自己的声音录进MP3和录音笔中，这不仅将在你的大脑中刻下实现强大执行力的秘诀，还能使你在无法看书诵读的时候（例如下班回家的地铁上）用反复回放的方式加深书中重点语句的印象。不仅如此，回放是一种不错的自我暗示的方式，书中众多语句都用来解释如何练就高执行力的惯常心态，每一次回放都相当于你再次对自己强调这些不应忘却的内容，以确保你不光完全领略了书中的要义，并且努力将其变为你日后的行动准则。

第四遍，参照每一章《行动手册》，对自己复述书中的重点词句和具有启示意义的故事。本书的重点因人而异，因而挑选出的语句和故事也许对某些读者而言并不是具有最大意义的。但是这些精心遴选出来供大家大声诵读的语句和案例集合了全书的精华，能够保证在最广泛的意义上实现本书的最大传播价值。更重要的是，每一章《行动手册》中第三项为读者提供了检测自己当日行动与书中原则相辅程度的方法。这也是编纂《行动手册》的最大意义与原因所在。《行动手册》将帮助每一位读者监督并检测自己每日的执行力水准，不厌其烦地叮嘱你向着练就强大执行力的目标前行。因为如果没有外在监督机制，你往往最终会不了了之，事实上，这也是书中反复提倡的准则之一。

第五遍，每天，在开始新的一章之前，花半小时复习并检查前一章的内容。你可以选择大声诵读或者原音重现的方式。目标只有一个；请展示你练习的结果。在每一天结束之前，参照《行动手册》中每一章的习题，检查自己今天的行为是否符合书中的要求。但这一遍要求更高，如果你对自己的严苛程度也和我们一样，那么请每天对照全部七章的《行动手册》无法为你规定这个练习的截止日期，因为你才是决定一切的人。熟读本书也不是检验的标准。让你得上司、老板和客户的反应给你暗示吧。请相信，《行动手册》的每一个练习会让你上瘾的！

不要任务，要结果

第一项：今天我是否大声诵读了以下句子：

○对结果负责，是对我们工作的价值负责；而对任务负责，是对工作的程序负责，完成任务不等于结果！

○对员工的底线是提供结果。我既然拿了公司的工资，就应该提供相应的价值。如何辛苦并不重要，提供了什么价值才最重要。○使我们痛苦的，必使我们强大。对结果负责，对自我负责，等待我的将是成功！

○速效而成的大多是小器，要成大器，就要耐得住寂寞。所以人生的结果怎样，价值如何，与其他人无关，而是由你自己决定！

第二项：今天，我是否对自己复述了以下故事：

○小和尚撞钟虽然准时，但是他的钟声无法唤醒沉迷的众生。他只是完成了任务，却没能给出结果。

○充气不足的热气球上，最应该被扔下的人是体重最大的人，而不是对社会贡献最小的人。因为“减重活命”是此时的底线。

○三星公司能成为全球高端笔记本最大的生产商之一，源于最初他们在面对索尼公司的笔记本电脑时，按照比索尼产品“薄至少1厘米”的高标准发起的八次不懈冲击。

○27岁才开始学四书五经的苏洵最终成为通晓六经百家的文学大家，因为成功是由每一天的结果积累而成的，要成大器，结果积累的时间就要够长。

第三项：结束一天的工作时，我是否参照书中的语句检查了自己的行为。

○写下“今天，我完成的＿＿是任务，而＿＿才是结果，通过这些结果，我实现了自己作为员工的价值”，大声朗读你得答案。

○写下“今天，＿＿令我痛苦，但是它同时也令我强大”，大声朗读你得答案。

○写下“今天，我遇到了＿＿ 困难，但我克服了它，等着看我的结果吧”，大声朗读你得答案。

心态决定行动

第一项：今天我是否大声诵读了以下句子：

○心态创造行动，行动创造结果。如果我们想要一个满意的结果，首先就要树立一种能激发行动的心态。

○普通人与成功者的区别是，普通人在结果面前只是“想要”，成功者是“一定要”，无论付出多大代价，都要达到目标。

○在执行的意义上，学问不是第一位的，实践才是第一位的，而且，不要找最好的方法，而要找最快的立竿见影的方法。

第二项：今天，我是否对自己复述了以下故事： ○复印机业的领军企业施乐公司竟然败给了后起之秀——佳能公司，原因在于施乐输了心态。没有适应市场变化的心态，就没有把握市场的行动，也就没有占领市场的结果。

○史泰龙之所以能从一个穷困潦倒的无名之辈成为一代国际巨星，因为他经历了1855次严酷的拒绝和冷嘲热讽之后也不放弃，最终才迎来了第一个从影机会。

○美国人罗伯特怀揣80美元环游世界，实现了不可能实现的计划，靠的是与他人的协作，借力打力，从而实现奇迹。

第三项：结束一天的工作时，我是否能照书中的语句检查了自己的行为。

○写下“今天，我为企业创造了＿＿价值，为客户创造了

价值，不是因为公司和客户怎么对我，而是因为我作为一个职业人士的原则”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我锁定了＿＿目标，瞄准了＿＿ 成果，对于这个成果，我不是‘想要’，而是‘一定要’，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我实现了＿＿思维，我先动身完成了＿＿，因为这是迈向结果的第一步”，大声朗读你的答案。第三章

行动决定结果

第一项：今天我是否大声诵读了以下句子：

○我们靠结果生存。没有结果，意味着我们将重新回到起点，一切都要从零开始。只有抓住结果，才能实现我们的预期。

○执行就是结果，一个差的结果也比没有结果强。不要犹豫，立即行动，速度制胜！

○解决问题时，先从解决最紧迫、最重要的事情开始。记住，重点只有一个！

○我们放弃，是因为我们给了自己放弃和失败的理由。但我们不能靠理由生存，我们只靠结果生存！

第二项；今天，我是否对自己复述了以下故事：

○冈索勒斯意识到苦思冥想无法实现他的梦想，于是他请求在慈善晚会上发表演讲，最终赢得了创办伊利诺伊理工学院的100万美元。○玻璃瓶中的苍蝇不停地“横冲直撞”，不到两分钟就找到了出口；而蜜蜂不紧不慢地在瓶底徘徊，最后力气用光或者饿死。

○戴尔在大学和公司之间选择了后者，因为他明白创业是他当时的人生重点。他的及时退学成就了创业史上的奇迹。○穷人给自己各种理由，将富人送给他的一头耕牛卖掉换成羊、换成鸡、换成酒，最后一切化为乌有。他浪费了所有的赚钱机会。第三项：结束一天的工作时，我是否参照书中的语句检查了我的行为。○写下“今天，我没有浪费过多时间在思考＿＿上，而是迅速行动，实现了＿＿结果”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我的工作理点是＿＿，于是我放弃了做＿＿，实现了我想要的结果”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，＿＿计划已经启动，达到了0.1的状态。我改变了它0的状态，今后我要坚持在工作中实现0.1>0的原则”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我发现自己在＿＿时，找了＿＿ 借口，我要把这些借口都找出来，并且杜绝它们再次出现”，大声朗读你的答案。

第四章

如何建立一个强大的中层

第一项：今天我是否大声诵读了以下句子：

○中层的首要问题就是找准位置。从一个员工做到中层，最大的变化就是从对自己负责的乘客变成对全车人负责的司机。

○如果没有“心态归零”的精神，无论你有多大的本事，都不能为企业实际创造价值。

○在成功者的字典里，永远没有“最好”，只有“更好”。

第二项：今天，我是否对自己复述了书中的以下故事：

○松下幸之助告诉中尾，作为研究部长，中尾的职责是培养出10个，甚至100个像他那样擅长研究的人，而不是自己去做10个人甚至100个人的工作。

○中国的程序员往往看到“1”、“2”就想到“10”，于是觉得不需要去做“3、4、5、6、7、8、9”的事情，这是为什么有人说“中国人做不了大软件”的原因。

○戴尔没有IBM那么悠久的历史，也没有惠普那么多优秀的科学家和优秀的技术能力，但是戴尔可以做到比别人更快、更凶、更狠，因此戴尔连续三年都占据了全球销量第一。

第三项：结束一天的工作时，我是否参照书中的语句检查了我的行为。

○写下“今天，作为一个中层，我的心态不再是普通员工的 心态，而转变成了＿＿心态”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我为客户和同事提供了＿＿的结果。这是一种‘心态归零’的精神，有了它才能为企业创造价值”，大声朗读你得答案。○写下“今天，我不再把

和

作为工作的借口，而是坚持从＿＿出发，从＿＿出发，坚持我‘能做’的，才是我‘想做’的；我‘能做’的，才是我‘可做’的”，大声朗读你的答案。

第五章 锁定责任，才能锁定结果

第一项；今天我是否大声诵读了以下句子：

○始终锁定你肩上的责任。凡是有计划的就一定要有结果，哪怕是阶段性的结果。

○下属占用我的时间越多，我的时间就越少；我的时间越少，我对组织的贡献就越小。○永远做重要而不紧急的事情，才能在有限的时间里做更多有效的事。○每个人都要照料好自己的猴子，而且要清楚地知道我的猴之时从哪里来的。

○授权不存在授多少权的问题，只存在我能监督多少的问题。我的监督办法越多，我就可以多授权。

第二项：今天，我是否对自己复述了书中的以下故事：

○海尔冰箱厂的材料库里每块玻璃上都贴着小条，规定擦玻璃的责任人和检查的责任人，保证责任明确到人，不发生猴子上窜下跳的现象。○效率研究专家艾伊贝给美国史卡鲁钢铁公司的总裁查鲁斯一个价值2.5万美元的时间管理秘诀：永远做重要而不紧急的事。

○查理.贝尔之所以能从清洁工人成长为麦当劳全球CEO，原因在于当他还在打扫厕所时，麦当劳澳大利亚公司奠基人彼得.里奇的一句话——“清洁时麦当劳的四大经营方针之一，你在从事的事麦当劳最伟大的工作”。

○沃尔玛的CEO沃尔顿的管理风格被称为“让人精疲力竭的管理”和“仔细检查式的管理”，这种对员工的突击检查方式保证了他们完成工作的高质量和高效率。

第三项：结束一天的工作时，我是否参照书中的语句检查了我的行为。○写下“今天，我保证了在我的权责范围之内，责任的猴子＿＿。每一个员工都 ＿＿了责任，每个人都看管好自己的猴子”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，在我的权责范围内，我争取获得了尽可能多的＿＿，于是我能够把主要精力花在关注＿＿上，而不是＿＿上”，大声朗读你得答案。

○写下“今天，我在＿＿个象限内花的时间最多，我把大量时间都花在了＿＿上，今后我要把大部分时间都花在＿＿上”，大声朗读你的答案。○写下“今天，我与上级沟通了＿＿ 的权责归属，明确了我的职责是什么，我与下级沟通了＿＿的权责归属，让他（她）明白了他（她）的职责的意义是什么”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我对＿＿授予＿＿的权责，并且向他（她）告知＿＿的监督方式。我明白，授权不存在授多少权的问题，而在于我能够监督多少的问题”，大声朗读你的答案。失败执行力：如何从失败中获得成功

第一项：今天我是否大声诵读了以下句子：

○为了成功我们就应该从心底接受“失败是成功之母”的观念，要获得成功，就必须有“拥抱失败”的信念。

○人生好比打牌，我们不可能处处都能得到好牌，我们能做的就是将手里的牌精心打出去。只要我们尽心尽力去打，差牌未必就能输。○当面对痛苦和失败的时候，不妨向更高的困难和失败迈进，体验失败在自己身上慢慢建立起的免疫能力。

○有时候，短暂的失败是自然规律起作用的结果。所以，我们消灭了失败，也就消灭了成功的可能性。

○悲观消极，怨人尤人的人，成就不了什么气候。决然前行，努力追寻，何必多虑！

第二项：今天，我是否对自己复述了书中的以下故事：

○小孩子学走路的时候，无论摔得有多疼，他们爬起来就走，从来不总结摔跤的原因，这是他们成长与快乐的秘诀。

○在大多数人眼中，在火车上做化学实验导致车厢起火的爱迪生是纵火犯；但是在妈妈的眼中，爱迪生是个有着创造天性的孩子。这是爱迪生最终得以成为“发明大王”的原因。

○钢琴教授在学生每一次学会乐谱之后，会给他（她）一份更难的曲谱。等到学生习惯了之后，再练习原来的曲谱，会觉得非常简单。○艾柯卡拒绝让犯了错误的项目经理离职，他认为，巨额的损失是一笔巨大的学费，为失败付出的教训就是为了成功支付的学费，他想让学费物有所值。

○乔丹从来不关心输掉一场大赛会有什么结果，因为他知道，当他开始顾及后果时，他会想到消极悲观的一面，而他只想乐观积极地去思考，从失败中积攒动力。

第三项：结束一天的工作时，我是否参照书中的语句检查了我的行为。

○写下“今天，我＿＿，我没有考虑它可能会失败，也没有考虑失败的后果，因为真正让我们停止进步的不是失败，而是＿＿”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我 ＿＿，但是我并没有把它当做失败，而是看做＿＿。因为我明白：左眼看到的是＿＿，左眼看到的是＿＿，失败是我获得勇气的途径”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，＿＿时我觉得自己很倒霉，但同时我又‘通并快乐着’，因为我决定要善待失败。一旦失败成了我的朋友，成功离我也就不远了”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我遵守了＿＿的规律和原则，却被领导批评了，但是我知道，一切成功与失败都在于是否尊重规律。因此，我尊重了规律。输了也是赢”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我在面对＿＿的时候，想到了＿＿ 的办法，于是我艰难地解决了＿＿的问题。我明白，这种艰辛是我必须付出的，上帝对谁都是公平的，成功的机会一定是均等的”，大声朗读你的答案。

第七章

真正的执行：48字执行真经

第一项：今天我是否大声诵读了以下句子：

○有执行力的人在内心建立了一个信念，世上的事只有认认真真、踏踏实实地做，才可能换来成功。

○要获得“客户价值”，就要让结果提前，使自我退后；必须抛弃以自我为中心，而以结果为中心。

○我们之所以做得更好，不是因为我们比别人聪明多少，而是我们比别人更用功，比别人更专注于一点。

○如果不想做事的话，任何人都可以找出一百个、甚至一万个理由出来不做它。这个时候只有一个念头可以发生作用，那就是“我想做”。○一旦开始执行，速度是第一位的，完美是第二位的。战场上兵戎相见，商场上斗智斗勇，谁先出手，谁就多了获胜的砝码。

○结果第一，理由第二。执行的本质在于抓住结果，实现预期结果。没有结果，一切理由都不存在。

○真正有效的管理，是用管理、制度或者文化来实现执行。通过一套组织、程序来约束越轨行为，用文化从内在改变观念。

第二项：今天，我是否对自己复述了书中的以下故事： ○“小鲁班”粗制滥造的房子最后竟然是老板给自己的退休礼物，他动的“聪明”小脑筋最终酿就了苦果。

○摩托罗拉的铱星计划最终背负40亿美元的债务宣告破产，原因在于摩托罗拉内部以技术为中心的工程师导向开始抬头，这使他们过于强调技术的先进性，而忽略了手机用户的需求。

○莫泊桑开始学习写作时，老师让他专注于描写一位车夫，将该车夫和其他车夫的不同描述出来。专注重复的理念造就了后来蜚声文坛的莫泊桑。

○乔伊·尼古拉从一张堆满灰尘的桌子和一个电话本开始，创造了一年推销1425辆汽车的吉尼斯世界纪录，这源泉于他的决心——“不能有‘以后再做’的事情发生！”

○卡莉·菲奥莉娜在接手惠普时，提出速度逻辑——先开枪，后瞄准。不追求每件产品都达到95分以上才出手，要在产品做到80分就推出，以此跟上瞬息变化的市场的速度。

○“二战”时被派往德国去做间谋的一队美国士兵在一个月内就学会了足以乱真的德语，原因在于他们一心一意只想得到结果——学会德语，而不去浪费时间在学习的方式和理由。

○简单清楚的镜子才能使人们直接看到美丽的风景，而装裱精致的镜子只能让人们关注到它本身的美丽。镜子的功能是照出其他物体，而不是表现自己。

第三项：结束一天的工作时，我是否参照书中的语句检查了我的行为。

○写下“今天，我在＿＿ 时不再耍小聪明，而是＿＿ 地去做，因为我知道，踏踏实实，认真做事的人才可能获得最大的成功”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，在＿＿ 时，我想到的是＿＿，而不是我自己。因为我想让大家看见我的结果，而不是我本人有鑫了不起。我要让结果提前，自我退后”，大声读你的答案。

○写下“今天，我又一次完成了＿＿，我曾经以为自己已经学会了这件事，它没有什么继续钻研的价值，但是今天我发现＿＿。我要记住，专注重复才能造就成功”，大声读你的答案。

○写下“今天，我在＿＿时犹豫不决，因为我不想做这件事，所以找了＿＿的借口。但最终，我还是下定决心一定要完成它，因为决心产生信心，不是我做不了，只是我不想做”，大声读你的答案。

○写下“今天，我在＿＿ 时遵照了‘先开枪，后瞄准’的原则，我抢在＿＿前面一步完成了＿＿，这让公司在＿＿方面领先市场”，大声朗读你的答案。

○写下“今天，我在做每一件事情时都遵循了的执行方针，它让我把客户利益和公司利益放在第一位，实现了＿＿ 第一，＿＿第二”，大声朗读你的答案。

篇3：项目行动手册

审视现今高职 (职高) 的教育教学评估行为, 在一定层面上的确促进并引领了职业教育教学领域观念的提升和行动创新, 但我们也必须看到一个事实——真正将行政监管、专家意志、学校自主、教师创新、学生参与、社会验证等教育教学因素完美结合, 还有很长一段路要走。

学习实践科学发展观的浪潮已经波及各行各业, 我们教师要勇于用真心真情来驾驭自己的教育思想和教学行为, 既要向传统学习, 更要向自我挑战。学习、学习再学习, 实践、实践再实践——正是所有教师的当务之急, 尤其是专业教师的首要选择。

案例分析:

最近笔者撰写了一篇关于《服装设计之胸省变化》的听课感言, 内容摘要如下:该课体现了教师较为深厚的教学素养与灵活的教学机智, 采用任务驱动教学法, 首先传授理论知识—— (1) 折叠法; (2) 纸型旋转法; (3) 角度移位法。接着讲授实践知识—— (1) 化入分隔线; (2) 胸省的分散; (3) 褶裥装饰。后三项分别标注为“任务一”“任务二”“任务三”, 师生围绕目标任务, 层层推荐, 逐项讲练, 教学效果十分显著, 教学情绪得以调动。

在具体教学环节中, 教师既注重使用多媒体课件的直观演示, 又采用实物纸板剪切制作的演示教学, 多重手法注入, 多重效果彰显。教学中把握教材, 重点难点突出, 提供信息准确。对照新课程教学要求, 教师积极探索教法、研究学法, 实实在在地教学, 无论在课堂还是在课外乃至未来工作实践, 都让学生得到了最真最好的认知与培训。

从上述听课感言可以看出, 现在我们对于一堂研究课 (或者公开课、评优课) 的评价已经不再像过去那样流于表象 (分析优点、指出缺点、提出建议) , 可圈可点的是我们已经开始探讨课堂里面师生的情感、态度、目标、教法、学法、思维等话题。当然, 对于教学改革实践, 仁者见仁智者见智。那么, 职业学校艺术设计专业学科究竟如何备课?如何教学?如何评价?这些方面有没有更为科学系统的官方文件可资参考呢?对此, 回答是肯定的。

职业教育项目课程标准文本体例规定下列条目:1.标题;2.适用对象;3.课程性质;4.参考课时;5.总学分;6.课程目标;7.设计思路;8.教学条件;12.教学评价。其中, 课程目标明确要求我们拟写个案时要按照国家的教育方针以及素质教育的要求, 从职业技能、职业知识 (包括理论知识和实践知识) 和职业道德与情感三方面概括地加以表述, 说明学生经该项目课程学习后应达到的预期结果。

显然, 这些大纲条目比较丰富具体并且具有很强的可操作性, 加之我们在实践过程中拥有更多机动性、灵活性、创造性, 由此触发我们能够完美演绎具体教学工作。

对策思考:

到底如何对照职高相关专业学科实施教学计划, 实践项目课程标准并深入一线进行教学工作呢?笔者认为, 以项目要求与学生需要为支点, 以培养学生探究兴趣和求新、求异、生成能力为支柱, 因应项目课程标准之十二项条目, 对应现实学科倾心思考“课程目标”, 对照项目情况认真拟好“内容提要”, 对照模块处理妥善设计“课程教案”, 对比学生学情如实写出“教学反思”……我们就会从复杂的教学环境中寻找解决问题的突破口, 就会走出课改的重重迷雾, 开辟一条视野清晰的从教之路。

1.教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。这项实施建议告诉我们在教学实训过程中应该依船下篙, 不要漫无边际盲目实践, 要认真考虑工作任务的实际情况以及产品参数或者服务质量等具体要求, 无论服装设计、装潢设计还是广告设计、动漫设计等等, 我们都要从典型产品 (作品) 的技术 (艺术) 出发, 顺应项目教学要求, 按部就班地落实我们的教学过程。

实训过程依照目标任务蓝本, 完成相关作品或者产品的设计制造 (CAD/CAM) , 我们就会更加胜任订单培养, 就会更加又好又快地开拓课程领域, 为学生服务, 为社会服务。

2.教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。这项实施建议更加明确地指导我们如何撰写课程方案, 更加具体地引领我们如何探究教学手法, 更为主动地告诉我们如何实施任务驱动。项目任务书应明确教师讲授 (或演示) 的内容;明确学习者预习的要求;提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。如以小组形式进行学习, 对分组安排及小组讨论 (或操作) 的要求, 也应做出明确规定。

特别提示的是项目之间逻辑关系有:递进式 (按工作复杂程度) ;流程式 (按工作过程) ;并列式 (按工作任务安排) 等等, 这一点在我们撰写教案、指导实践时尤其应该加以注意。

3.教师应以学生为主体设计教学结构, 营造民主、和谐的教学氛围, 激发学生参与教学活动, 提高学生学习的积极性, 增强学生学习的信心与成就感。打造生命课堂, 营造活力教育, 创造一种积极互动良性循环的教育机制, 这是新一轮教育改革的宗旨和方向。对照这项实施建议, 我们要认真思考并随时警醒, 努力以人为本, 为学生服务。

信心是完成各项任务的心理保证。信心是力量之源也是立教之本。事实证明, “成功教育”“赏识教育”“难忘教育”“素质教育”等等教育实践活动都是基于学生为本位, 保护学生的自尊, 促进学生自觉学习, 树立自信。

虽然在艺术设计教学活动中学生会遭遇阻碍、挫折、反复甚至倒退, 但是, 我们可以告诉他们要正视现实、不畏困难, 爱因斯坦年少之时就具有勇于鼓励自我的优秀品质;清代著名文人郑板桥在艺术创作中一样经历多次“高原现象”, 但他坚信“日间挥写夜间思, 画到生时是熟时”, 终于独步画坛, 画出精品墨竹以及创作出闻名遐迩的“六分半书”, 成为“扬州八怪”之首。

教师在设计教案学案时, 可以充分考虑分层教学、分类指导, 以尊重为先导, 以表扬为良方, 以评价为手段, 以三创为促进, 积极培养学生学习的主动性与积极性。

4.教师应指导学生完整地完成项目, 并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。这项实施建议涵盖更多教育诉求, 尤其告诫我们应该回避认知误区:一方面我们不能因为推行素质教育、实行课程改革等就放松了对学生的专业训练要求;另一方面, 我们也不能因为实施课程改革反倒加重学生的课业负担。在实践教学活动中, 锻炼技能与培养道德理应并举, 态度、情感、价值观养成教育更应列为重中之重。

篇4：妈咪断乳行动手册

行动关键词

春秋两季选择为宝宝断奶，最好放在春、秋两季。夏天，宝宝的肠胃消化能力较差，稍有不慎，很容易引起消化道疾病；冬天，宝宝往往容易因为断奶而睡眠不安，感冒生病。

2岁左右宝宝接近2岁时，随着消化功能的提高，他可以接受的食品种类和数量越来越多，营养供应充足，可以满足宝宝生长发育的需要。在心智上，好奇心的增长也减少了宝宝对母乳的过分依赖。这个时候，就可以考虑开始断奶。

断奶坏境：无论何时开始给宝宝断奶，都不应该让断奶成为一件有压力的事，尽量避免在家里有重大变动的时候开始断奶，比如家人病逝、搬家、外出旅行等，否则会大大增加断奶难度，宝宝也更容易生病。

断奶行动法则

当宝宝1周岁的时候，每天要吃五六次奶。但你会发现，渐渐地，其他活动及所带来的亲密感会慢慢替代哺乳时的感受。帮助宝宝尝试新鲜事物，同时又可以让他暂时忘记母乳。你们可以一起讲故事、挠痒痒、唱歌，甚至只是大叫，这些活动可以让宝宝和你共享快乐时光，从而减弱对吸吮的需求。

对于习惯在睡前吃奶、吃不到奶就大哭大闹的宝宝，爸爸的帮忙或许可以改变现状。你可以在较早的时间给宝宝喂一次奶，然后让爸爸在宝宝睡觉之前抱着他走一走、拍一拍。如果宝宝1岁多了，那不妨让他在睡前洗个澡、吃点零食、听个故事或安静地玩上一会儿，最后再给宝宝喂奶。说不定这个时候他已经玩累了，来不及吃奶就已经睡了。

在宝宝的断奶之路上，爸爸的作用功不可没。和爸爸一起玩耍是宝宝生活中最重要的一个部分，此时，母乳也会变得不再那么重要了。宝宝大一些以后，很多爸爸自然而然地接管了哄宝宝睡觉的工作。如果妈妈在睡前还要给宝宝喂奶，那就由爸爸陪宝宝一起玩乐吧。宝宝能不能不喝奶就睡着，那就要看爸爸的“本事”了。一部慢节奏的动画片和一个听上去并不是很有趣的故事都会帮助宝宝尽快入睡。

断奶４大误区

误区一断奶前辅食添加准备不足

有的妈妈在宝宝断奶前，并没有准备适合宝宝年龄段食用的辅食。这样，不仅让宝宝无法获得足够的营养，还会对宝宝的心理造成很大的打击，他会认为自己被妈妈抛弃了，从而情绪极不稳定，影响健康。

误区二让母乳变得不再好吃

住乳头上涂芥末、辣椒油、苦瓜汁，让母乳变得一点儿都不好吃，以为这样宝宝就会对母乳产生“印象极差”从而放弃母乳。结果往往适得其反，这不仅让宝宝产生惧怕心理，甚至还会因恐惧而拒绝吃东西。到头来，母乳没断，反而让它成了宝宝唯一爱吃的东西。

误区三强制退奶

为了顺利退奶，很多妈妈不喝汤水，甚至用毛巾勒住胸部，想把奶水憋回去。这样显然违背了生理规律，而且很容易损伤乳腺组织，引发乳房感染。断奶后，所有妈妈都会有不同程度的涨奶，此时可借用吸奶器将奶水部分吸出。可以用生麦芽60克、生山楂30克水煎当茶饮回奶，3～4天即可退奶还可以在乳房外敷芒硝回奶，但不可热敷或按摩。

误区四妈妈“断奶”很轻松

一般人会以为断奶只是宝宝一个人的事，常常忽略了妈妈在断奶期的情绪。其实妈妈和宝宝一样，通过断奶来迈入一个新的人生阶段。另外，宝宝断奶会引起妈妈体内的荷尔蒙发生变化，出现一些负面情绪，如沮丧、易怒等，同时伴有乳房胀痛、滴奶等烦恼。这时候，妈妈需要来自家人的支持与关爱。

断乳期妈妈请注意

因为每个宝宝的个性及对母乳的迷恋程度均有不同，所以妈妈最好按照自己的步骤进行断奶。

母乳替代品

如果给不到1岁的宝宝断奶，妈妈可以用奶瓶来替代母乳喂养，因为此时的宝宝仍有很强的吸吮需求。如果宝宝已经超过6个月大，妈妈可以适当地为其添加～些辅食，如米粉、果泥、菜泥等。如果是绐幼儿(1岁以上)断奶，妈妈需要考虑以其他方式呵护他、陪伴他。逐步断奶

突然性的断奶对妈妈和宝宝都会造成伤害。涨奶、乳管堵塞甚至乳腺炎会很容易找上你，而宝宝也会因这突如其来的变化感到痛苦、难受。建议妈妈们最好从一天中最不受欢迎的喂奶时间开始逐渐减少母乳喂养次数，同时要开始用奶瓶喂养宝宝，以使宝宝逐渐适应奶瓶。一周以后宝宝逐渐适应了，可以再选择另外一个喂奶时间，并逐步添加辅食。渐渐地，奶瓶、宝宝辅食或有趣的育儿活动会替代所有的母乳喂养。请将宝宝睡前吃奶的习惯保留到最后再断，千万别急着放弃这些宝贵的喂奶时间。

观察宝宝

如果发现宝宝突然变得烦躁不安、黏人、爱生气，这就说明断奶行动进行得太过急进，这时要适当放慢断奶的步伐，在不再喂奶的时间里给予宝宝更多的关注。如果遇到宝宝发热或者拉肚子，要允许他多吃几次奶直到身体完全康复。宝宝的断奶过程反复不定，住往前进两步之后又退后一步。作为妈妈，只是在帮助宝宝进入人生的新阶段，而并非逼着他遵从我们自己的意愿。

不要把自己“藏”起来

经常会有老一辈的爷爷奶奶建议爸爸妈妈们通过“让宝宝暂时离开妈妈”的方法来断奶，他们认为只要宝宝离开妈妈一周以上，就可以成功断奶。虽然这种方法有可能让宝宝断奶，但对宝宝来说未免有些过于残酷。在没奶可吃的同时又失去了妈妈的陪伴，宝宝所承受的心理压力会很大，情绪也会降到最低点。这并不会让宝宝愉快地接受母乳替代品，而且靠暂时隔离宝宝来断奶的方法也未必完全有效。

突然断奶怎么办

在一些紧急情况下，比如妈妈生病时，宝宝必须立即断奶。这时不要让妈妈用奶瓶给宝宝喂奶，因为这样会很困难，让家里的其他人帮忙用奶瓶喂食宝宝会更容易一些。这段时间，如果妈妈乳房感觉有些胀痛，可以适当挤出或用吸奶器吸出一些乳汁，妈妈只要感觉不胀就行了，不要将乳房挤得过空，否则会刺激乳房分泌更多乳汁。

篇5：项目行动手册

这两本书都源自于《把信送给加西亚》。《把信送给加西亚》的核心思想是“主动性”。主动性既是优秀员工的奥秘，也是优秀企业的奥秘。要想成为一名优秀的员工，你无须有多个高的智商、情商等，而是首选具备一种精神，那就是主动性。在主动性的基础上，再改进你的工作方法，每一个人都能够成为优秀员工。在目前这样一个充满激烈竞争的时代，要想在竞争中立于不败之地，我自本身必须具备某些优于他人的技能。而要掌握这些技能，不是一朝一夕就可以完成的，它是一个长期积累的过程。主动性其实就是优秀技能中的一种，它不仅仅是熟练掌握生产工具或主动做一些额外的工作，优秀的工作者知道在工作范围之外，提出一些有益于同事和整个组织的大胆的建设性的建议。

对一个人来说，做事是否主动积极，常常是细微之处见精神。例如，你是否主动保持办公室的清洁，是否在同事需要帮忙的时候主动施以援手，是否主动给上级汇报工作等等，都能体现出一个人的工作态度。主动性工作的人，事事都走在别人的前面，懂得自我管理并清楚地知道如何对自己的工作负责。我们如果有了这种工作态度，对上级将是一种有力地支持，而在关键时候，上级也会放心的将重任交给我们。

在公司工作，除了工作态度外，还有一点也是非常重要的，那就是“忠诚”。在当今社会，谋求个人利益、自我实现是天经地义的。许多年轻人以玩世不恭的态度对待工作，他们频繁跳槽，觉得自己工作实在出卖劳动力，他们蔑视敬业精神，嘲讽忠诚，将其视为老板盘剥、愚弄下属的手段，他们以为自己之所以工作，不过是迫于生计的需要。这种人只图一时自己快活，对公司的发展没有任何益处，最好真正伤害的是他们自己。工作不仅仅是为了薪水，除了薪水，我们应该注意工作本身带给我们的额外报酬，如发展自己的技能，增加自己的社会经验，提升自己的个人魅力，而我们学到的这些东西将使我们终身受益。

另外，对于自己的工作，我们要满怀激情。激情是工作的动力，没有动力工作就难有起色。在实际工作中，我们如果缺乏激情，就会变得胸无大志，精神萎靡，不思进取，无所作为。而有了激情就会有干劲、有闯劲，有激情就敢应对挑战、直面困难、承受挫折。特别是对于公司的销售人员来说，只有你的内心充满对工作的激情，你的脸上才会洋溢着自信，你就会对所有的人热情相待，即使遇到刁钻的客户，我们也会报之以微笑。优秀的销售员往往具备这种特质。对于我们的老板，我们要欣赏和赞美。要知道，老板之所以成为我们的老板，一定有许多我们不具备的特质，这些特质使得他们超越了我们。我们还应该向老板学习，不是因为他是老板，而是因为他优秀。我们只有通过和优秀的人交往，才能提升我们的修养和品位，开阔我们的视野。在不知不觉中，我们也会成为一个优秀的人。

《没有任何借口》读后感

“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。正因为如此，大批西点军校的毕业生在各自的领域中都获得了非凡的成就。

《没有任何借口》一书，其核心是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的人才，就在于它将“没有任何借口”作为学生的行为准则，使西点军校的学生在任何一个团体都表现出了良好的团体精神和合作能力。由于他们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而成为可信赖和承担责任的人 优秀的员工就如同优秀的士兵一样，他们具有一些共同的品质，他们是具有责任感、团队精神的典范，他们积极主动，富有创造力。优秀的员工从不在工作中寻找任何借口，他们总是把每一项工作尽力做到超出客户的预期，最大限度地满足客户提出的要求，而不是寻找各种借口推诿，他们总是出色地完成上级安排的任务，替上级解决问题，他们总是尽力配合同事的工作，对同事提出的帮助要求，从不找推脱或延迟。

联系到实际工作，让我对“没有任何借口”这一理念有了更深刻理解。它要求我们无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都不能退缩和推诿，而是要以顽强的毅力、必胜的信心去完成工作。当然，我们并不是一味的低着头往前冲，在向着目标冲刺的过程中，我们也要有创新精神，我们尽量要以最少的时间、最低的成本达到目的。

工作就意味着责任，老板付给你薪水，我们就有义务担负起一方责任，无论是对工作、对领导、对家庭、对亲人、对朋友还是对自己都应该负起责任，做到无愧于人，无愧于心。应该说，负有责任感，或者说有一颗能一直保持责任感的心，已经成为这个社会，乃至这个时代越来越宝贵的资源，而有责任感的人也越来越受到社会的重视。

篇6：项目行动手册

根据公司总体工作部署，按照《省电力公司2011年专项行动工作方案》要求，编制本专项行动实施方案。

一、编制依据

《人力资源管理手册》编制宣贯专项行动是公司“三集五大”体系建设专项行动的子项行动，依据国家、地方人力资源和社会保险法律法规、国网公司人力资源管理规定、公司人力资源集约化管理和《办公手册》规定编制。

二、行动目标

宣传人力资源管理政策，深化人力资源集约化管理，实现公司人力资源管理标准化、专业化、规范化，夯实人力资源管理基础，优化组织管理模式，控制管理风险，完善激励引导机制，提升运作效率和管理质量，以思想解放推动人力资源管理创新和发展。

（一）实施内容

1．编制《人力资源管理手册》，并宣传贯彻实施，使手册作为人力资源工作的工具字典；

2．创新人力资源规划流程，为公司创新和发展提供可靠的人力资源保障；

3．规范员工入职、流动、离职管理程序，控制用工管理风险；

4．完善薪酬、绩效考核体系，建立有效的激励导向，调整员工心态，充分调动员工工作激情和创造活力；

5．开展职业生涯发展设计，拓展员工职业发展通道，为员工成长成才搭建平台；

6．明确劳动纪律，正确导向员工行为，营造和谐发展的氛围；

7．健全奖惩制度，创造高效、公正、公平的工作环境；

8．完善各类人才培训和评价体系，提高素质能力，为科学选人、科学用人打下基础；

9．规范员工保险、福利待遇，保障员工切身利益。

三、组织机构

为确保本专项行动顺利开展，成立专项行动项目组，项目组下设项目部，全面负责手册编制宣贯工作。

（一）项目组

组 长：

成 员：人力资源部、人事董事部、离退休工作部、社会保险管理中心、职业技能鉴定中心、供电公司主要负责人。

职责：

1．审议本专项行动实施方案；

2．审议《人力资源管理手册》框架结构；

3．审议《人力资源管理手册》；

4．按照进度计划，对行动开展情况进行督导和考核。

（二）项目部

项目经理：

副 经 理：

专责：

职责：

1．起草专项行动实施方案；

2．起草《人力资源管理手册》框架结构及编写规范；

3．编写《人力资源管理手册》；

4．负责《人力资源管理手册》宣传贯彻工作；

5．编写上报专项行动开展情况信息、撰写工作总结。

四、实施步骤

整个行动分四个阶段进行。

第一阶段：组建团队，制定计划（2月8日—2月24日）

围绕行动目标，做好组织发动工作，建立精干、高效的项目实施团队，确定项目范围和团队目标，明确团队工作职责，制定行动实施方案。

组建团队。召开项目启动会议，项目团队成员参加，介绍专项行动总体背景，学习公司《2011年专项行动工作方案》，建立强有力的、有共同愿景的项目团队，制定《人力资源管理手册》编制宣贯专项行动实施方案，全面安排部署行动目标任务。

制定计划。团队成员根据实施方案，制定工作分解计划，修改完善，发布实施。

第二阶段：收集资料，确定框架（2月25日—3月15日）

按照项目管理和标准化管理的要求，组织项目管理和标准化知识培训，提高团队成员素质，组织学习其他单位人力资源管理和项目管理的先进经验，调查基层单位人力资源管理工作现状，收集相关文件资料，结合公司实际，创新工作程序和流程，制定手册框架结构，编写模板和要求。

2月25日—3月6日，学习调研、收集相关资料。

3月1日—3月6日，根据《办公手册》编写方法、结构格式、语言特点，制定编写标准和规范。

3月7日—3月15日，制定手册框架结构，组织讨论，完善修改。

第三阶段：组织编写，试行发布（3月16日—8月31日）

根据手册框架结构，分解各章节编写任务，组织编写，修改完善，评估审定，编印发布。

3月16日—5月15日，分解各章节编写任务，并组织编写。

5月16日—5月31日，组织团队讨论手册内容，完善修改。

6月1日—7月31日，抽选两个单位，试运行手册的工作流程，征求试行意见，补充修改。

8月1日—8月15日，组织专家对手册内容进行审查评估。

8月15日—8月31日，公司审定手册内容，按规定程序，编印发布手册。

第四阶段：宣传贯彻，总结提升（9月1日—12月31日）

利用报纸、网络、答卷等多种形式宣传学习手册内容，认真贯彻执行，规范和加强人力资源管理，使人力资源管理迈上新台阶，全面完成专项行动目标，总结管理经验，提升项目管理水平。

9月1日—10月31日，制定宣传贯彻方案，并组织实施。

在《电力报》和公司内部网站介绍手册编写目的、主要内容、人力资源管理理念、流程和方法；

用答卷的形式，使员工了解手册内容；

对人力资源管理人员进行轮训，讲解手册内容，领会手册目的。

11月1日—12月31日，总结专项行动工作经验和不足，促进今后项目管理工作的开展。

五、保障措施

1．制定时间进度，落实责任

根据实施方案制定详细项目计划，分解工作任务，明确分级目标，控制进度

节点，严格执行项目里程碑计划。

2．建立例会制度，调控计划

建立项目里程碑总结评估会议制度，总结前期工作，分析解决存在问题，评估下一步行动目标，调整项目时间进度。

3．加强过程监督，细化考核

按照公司专项行动考核办法，制定考核细则，设立专责全过程监督考核项目进度及质量，并在例会上通报考核情况。

4．培训管理专责，深入贯彻