国外研究生申请条件

国外研究生申请条件（共8篇）

篇1：国外研究生申请条件

AQSIQ国外供货商申请注册登记应当符合下列条件：

（一）具有所在国家(地区)合法的经营资质；

（二）具有固定的办公场所；

（三）熟悉并遵守中国检验检疫、环境保护的法律法规和规章；

（四）获得 ISO9001 质量管理体系、RIOS 体系等认证；

（五）企业应当保证其产品符合与其申请注册登记废物原料种类相适应的中国有关安全、卫生和环境保护的国家技术规范的强制性要求；

（六）具有相对稳定的供货来源，并对供货来源有环保质量控制措施；

（七）近3 年内未发生过重大的安全、卫生、环保质量问题；

（八）具有在互联网申请注册登记及申报装运前检验的能力，具备放射性检测设备及其他相应的基础设施和检验能力。

AQSIQ国外供货商申请注册登记应当提供以下材料：

（一）通过“进口可用作原料的固体废物检验检疫电子监管系统”生成并打印的注册登

记申请书；

（二）经公证的税务登记文件，有商业登记文件的还需提供经公证的商业登记文件；

（三）组织机构、部门和岗位职责的说明；

（四）标明尺寸的固定办公场所平面图，有加工场地的，还应提供加工场地平面图，能全面展现上述场所、场地实景的视频文件或者 3 张以上照片；

（五）ISO9001 质量管理体系或 RIOS 体系等认证证书彩色复印件及相关作业指导文件。

提交的文字材料，须用中文或中外文对照文本。

篇2：国外研究生申请条件

1.4年全日制本科学士学位

2.新托福iBT 86（读、听各不低于21，写、说各不低于20）；或雅思6.5（单项不低于6.0）部分专业需要GRE或GMAT成绩。

3.大学总平均成绩 B+（85%）

总的来看，UBC大学的研究生申请要求并没有高的离谱，但是在真正的录取中，UBC大学研究生录取却并没有那么简单，在中国，985和211毕业的学生相对来讲会几率大一点。学生不只是要成绩好，其他方面的条件也要过硬才能有机会进入UBC大学读研。

多伦多大学研究生入学条件

全日制4年本科学士学位毕业，大学成绩尤其是本科最后一年分数不得低于80%；

各专业语言成绩标准不同，最低的要求旧托福580分、写作4.0（新托福93分、写作不低于22分）或雅思7.0分。部分专业需要GRE或GMAT成绩；

报硕士需学士学位，中国36所重点大学毕业生优先录取，在校成绩总评（GPA）3.5以上（4.0满分计算），或大学总平均成绩B+（85%）。

以上是加拿大多伦多大学研究生条件，想去多伦多大学读研的同学应该提早计划，在本科阶段注意相应材料和经历的准备，美加百利祝大家梦想成真！

不过，国内学生申请加拿大研究生学位必须要注意几个问题：

1、加拿大多伦多大学研究生专业一般需要申请人具有相关本科背景。也就是说对于有学士学位的申请人来说，不是什么硕士专业都可以申请的，除了工商管理硕士(MBA)外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取;

2、加拿大多伦多大学研究生申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、2-3封推荐信、个人陈述。这些申请文书在申请时同申请人的GPA一样重要，研究生院的注册组会从这些文件中判断申请人在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。所以推荐信、学习计划、工作经验及申请者个人特点要能用英语非常专业地表达出来，这是申请成功的关键之一;

3、加拿大多伦多大学研究生申请竞争激烈。学校在审核众多申请者的资料时，都会采取“择优录取”的方针，即使再好的成绩也不能保证一定被录取或取得奖学金;

4、在校期间的获奖经历、发明或曾发表的优秀论文。在加拿大多伦多大学申请研究生申请时增加被录取的几率;

加拿大多伦多大学研究生申请，是历年加拿大留学竞争最激烈的。大家在遵循上述基本原则的基础上，还需要仔细打磨自己的核心竞争力，只有具备了属于自己的核心竞争力，才能有资格参与到加拿大多伦多大学研究生申请竞争当中。此外，加拿大多伦多大学研究生申请要求比较严格，所以大家必须严格遵守，不得有半点疏忽。

美国留学申请进度：

9月份：准备硕士论文开题的同时筹备writing sample;找教授写推荐信，开本硕成绩单;月底论题被导师否定，推倒重来。

10月份：重新选题，两周时间写出WS并译成英文，随后完成PS、CV写作，开始找朋友们帮助修改WS和PS。选校，准备网申，给网银打足了钱……

11月份：网申，GT送分，改材料，提交Columbia和Harvard两校研究生年会论文提纲;写出硕士论文开题。

12月份：继续修改材料，最为艰难的还是WS，英文学术文章的写作将是未来一段时间内最大的障碍;继续提交网申，月底完成所有学校的申请工作，包括三个教育学硕士的申请材料，交了一大笔申请费;11日那天和DL妹妹去了卧佛寺，卧佛寺为我们而开门;收到Harvard研究生年会的邀请函，大陆唯二参会者之一，欢喜;不久收到Columbia研究生年会拒信，略略不爽。

1月份：完成HEAS会议论文，顺利签证;27日飞美国，在首都机场候机的时候接到Columbia教授电话，突然袭击的英语口试……还好没有问特别专业的问题，约好了30日哥大的interview + campus visit;30日哥大行出奇顺利，见到一群特别nice的研究生，见到几位教授，拿到口头offer。

2月份：口头offer之后的短期欢乐生活，月初独自前往Columbia旁听研究生年会，见到同门师妹，见到跨度好几届的北大中文人，欢欣鼓舞;中旬继续准备Harvard会议论文报告和ppt，25日至27日会议圆满结束，得到王德威教授的热情赞扬，见到哈佛的众多PKUers，欢欣鼓舞;与此同时，Rej如雨水哗哗不绝，每逢周一、周五必有一封……偶尔也有个别offer……

3月份：月初回国，回国前accept official offer from Columbia U，拿到Faculty Fellowship，三年全奖两年TA的五年package，在生活成本昂贵的扭腰可以实现“一人吃饭，全家不饿”;回国后开始寻找室友，提交住房申请;22日收到I20，预约了签证。

4月份：正式准备并进入硕士论文写作阶段。

留一些tips给将来的学弟学妹们：

1、大部分学校的东亚系PhD需要有MA作为基础，所以如果你有志于去北美接受国际化的学术训练，又不想让父母为你破费一大笔“束脩”，那么保研并留在北大读个硕士也是不错的选择哦。虽然硕士的时间相对长一些，自己不够抓紧的话也可能会有些荒废，但说到底还是事在人为。北大中文绝对的天下无敌，就看你如何去充分汲取营养。

2、一个良好的时间规划是非常重要的。硕士三年需要合理的安排计划，在保证专业课优秀的前提下，完成申请必须的英语考试。我研一没有选很多课，认真准备各门课的论文和报告，完成了三分之二的学分;研二上完成了剩下的大部分学分，同时考了TOEFL;到了研二下，只剩两门专业课的同时，考了GRE。不要低估GRE花费的时间和精力，特别是不太重视英语学习的中文系同学，更是要对其难度在精神和肉体上都做好准备。

3、好好学英语，丢下容易，捡起来难。老实说，来了中文系，我的英语水平每况愈下，入学时候好歹也是直接大英三的人，转系之后考完了六级就再没有什么好好学英语的契机。自己也懒，于是荒废了不少。重拾英语的过程是痛苦的，我们也不像理科生那样有很多阅读英文文献的任务。无论将来是否要走出国门，英语都是不可或缺的工具。

4、GT分数和学术成绩何者重要?;引用我的一位师姐说过的话，申请最重要的是两个字——“契合”。研究兴趣和研究计划同所申请学校的教授的研究方向是否契合，是决定申请成败的关键。其他硬件条件，包括本科、硕士期间的成绩，英语成绩，论文发表等，往往只是参考项。或许会成为兴趣不能契合的情况下，教授们拒绝你的理由。因此，找到自己喜欢的研究方向，找到与自己志同道合的教授，就迈出了成功的第一步。

5、有时间和精力的情况下，学学二外、三外。在哈佛开会的时候，王德威教授告诉我，我的材料很不错，在今年的申请者中也排名靠前，但是今年的竞争尤为激烈，有那么两三个学生掌握三门甚至四门外语，因此更具有优势。学语言并非目的，也不是开启成功的大门;但一门外语就好比一扇窗，为你瞭望世界提供了可能的途径，也为你的学术思考提供了更多的光亮和启迪。

6、Writing sample尽早准备。对于非母语者，直接用英文写作学术论文是相当困难的。所以写作范例一般都是由中文写成，再译成英文。去年7月份我从台湾玩耍归来，心情过于欢乐，没有跟导师很好的交流选题，导致临时换题目，十分被动。比较好的申请规划应该是当年暑假之内把写作范例的中文版完成。

7、WS必须自己翻译，最好再找个native speaker帮你修订一遍。有的同学找到专门翻译机构请别人翻译，一来价格不菲，二来很难靠谱。我曾经读过某翻译机构给申请人翻译的WS，文法很不通畅。这么重要的文书，当然要亲力亲为才放心。而且在翻译的过程中，自己也能学到很多知识，掌握英文术语的惯常表述方式。翻译完毕之后，找到母语者帮你修订一下语法错误，文章比较长也比较专业，所以应该给别人一些酬劳。

8、套磁方面我是木有神马成功经验可谈的，本来就没套几个老师，除了可亲可敬的王德威教授和张英进教授回复了我之外，基本上木有收到回复……但自我介绍性质的套磁信肯定不如“学术套”来得威猛，但后者花费的时间和精力也是数倍于前者。在时间精力充分的情况下，不妨好好读读大牛们的著作，套磁时才能言之有物。

9、同本系的师兄师姐进行联系是很有必要的，他们可以提供给你一些你在网络上看不见的信息。知己知彼，方能百战不殆。然而，文科PhD的学业也是十分繁忙的，一定不要过多地打扰他们。修改申请文书，尤其是WS这么长的文章，是十分耗费心力和时间的事情，最好不要让师兄师姐们帮忙。

10、积极投稿参加研究生年会。Harvard、Columbia和UCLA之类的学校一般每年都会有东亚研究的研究生会议，这是很好的锻炼机会，入选哈佛会议也为我的简历加了分。到了秋季，九十月份的时候，这些学校的系主页一般会张贴通告，征集论文提纲(大多是250字左右)。要积极查找这样的通知信息，努力参与，写作一段250字的英文论文提要，想准确传达出论文的主旨和论题的价值，并不是件容易的事情。就算没能入选，也是不错的磨练。

11、学会孤独。在文科专业里，申请出国的人毕竟还是少数。虽然中文系这几年出国形势大好，有不少牛人拿到了哈佛、耶鲁、牛津、康奈尔、UCLA等名校的offer，但每一个申请文科PhD的人都要做好心理准备，即起因是孤独的，经过是孤独的，结果还是孤独的。

篇3：国外研究生申请条件

科技基础条件资源, 是指支持科技创新活动的物质和信息保障, 它是一个国家科技创新活动的基础设施, 主要包括大型科技设施及装备、实验室、科技文献资料及科技基础数据、科技规范和标准、生物种质资源及标本等。科技基础条件平台, 就是运用信息网络等现代技术, 对科技基础条件资源进行战略重组和系统优化, 建立以共享机制为核心、以资源整合为主线, 促进全社会科技资源高效配置和综合利用的有效方式。《2004—2010 年国家科技基础条件平台建设纲要》中指出, 国家科技基础条件平台建设是充分运用信息、网络等现代技术, 对科技基础条件资源进行的战略重组和系统优化, 以促进全社会科技资源高效配置和综合利用, 提高科技创新能力。

随着知识经济与全球化时代的到来, 支撑全社会创新活动的科技基础条件资源日益成为国家的重要战略资源, 科技基础条件平台资源的优化与重整, 已成为国家基础建设的重要组成部分, 成为全球科技创新竞争的一个新的焦点, 成为各国政府最具优先权的基本任务。发达国家普遍把科技基础条件的优化与加强作为强化竞争优势的一项国策, 许多发展中国家也把科技基础条件的重整与提高当作实现跨越发展的战略举措。与发达国家相比, 我国的科技水平和创新能力存在差距, 而我们在科技基础条件方面的差距更大, 已经远远不能满足科技发展与全社会创新活动的需求。了解西方发达国家科技基础设施与条件平台建设的现状, 学习其成功的经验, 无疑有利于我国科技基础条件资源的优化配置和平台的建设, 具有非常重要的现实意义。

1 美日韩三国科技基础设施与条件平台建设概况

1.1 美国的科技基础设施与条件平台建设

1.1.1 资助研究型大学。

二次世界大战以后, 美国政府明确表达了政府和社会对大学研究的需要, 以促进科学技术更好地向全社会扩散。为此, 联邦政府加大对传统大学的投入力度, 支持大学的科研活动, 促进大学向研究与教育并重。一批所谓研究型大学崛起, 科研的发展同时促进了教学水平的提高, 使得教师和学生能够及时跟踪和了解最新学术动态。

能源部拥有9家多学科实验室和14家专门实验室。这些实验室多分布在全美的各个大学中。1995年在这些实验室工作的科学家和工程师超过47 500人, 经费为85亿美元。近十年来经过改革, 人员精减为30 000人, 2005年的经费为89亿美元。

1.1.2 兴建国家实验室。

美国加州大学伯克利分校的劳伦斯实验室、洛斯阿拉莫斯的核武器实验室、NASA的喷气动力实验室等等都是世界闻名遐尔的研究机构。正是这些国家实验室和研究中心构成了美国科技创新体系国家队的主体。建设国家实验室和研究中心是美国政府加强科学研究的重要手段, 目前美国联邦政府有约700家国家实验室和研究中心, 其中主要分布在国防部、能源部、健康与人类服务部、农业部和NASA等单位。

1.1.3 注重信息共享。

美国是一个非常重视统计的国家, 同时也非常注重信息共享。美国颁布有《信息权利法》, 对于政府部门和政府资助的项目, 纳税人有权索取有关信息, 尤其是网络和计算机技术发展以后, 信息共享对于美国科研的环境和科技水平的提高起到了非常重要的作用。

(1) 图书馆

美国大学图书馆的特点明显:一是藏书量大、资料全。早在1965年, 美国藏书超过100万册的大学图书馆已不下20个。目前在美国, 拥有藏书500万册以上的巨型图书馆的高等学府已不鲜见。哈佛大学和耶鲁大学的总藏书量分别在1 300万册和1 000万册以上, 分列全球大学图书馆的第一、第二位。不少学校还专门收集特别的手稿、实物资料等供专门研究。二是管理人性化。任何在校的师生和工作人员都可以很方便地借阅图书, 手续简便, 环境优美安详。三是校际之间的联合目录检索系统, 可查阅到全美高校及国会图书馆等的各类资料, 并通过校际图书馆转借到所需的资料和图书, 这对于科研人员无疑是一个非常有益的工具。

(2) 数据网络化

早在1981年, 美国的NSF就通过5个超级计算机中心建立了连接全国的许多大学和学术机构的NSFNET网络。1991年, 戈尔参议员在“高性能计算法案” (HPCA) 中提出了全国性的信息高速公路的概念, 这一主张成为后来民主党的竞选纲领之一, 亦成为克林顿政府经济改革政策的重要组成部分。Internet对于推动美国数据的网络化, 加快知识的传播速度、降低研究成本和减少 不必要的资源浪费提供了极大的帮助。如今, 科研人员可以很方便地通过互联网查找资料和信息, 无论是政府的政策、法令, 还是各大学、企业和非营利机构的网站上, 美国网络资料的公开性、完整性和综合性都是最好的。

(3) 公用基础信息

联邦政府力求使政府投资建立的信息资源成为公用资源。据统计, 美国政府在信息和通讯技术基础设施的投资占年度GDP的8.22%。包括政府政策规章、全美地理信息系统、交通系统、健康、环境和天气预报等公用资源, 以及与此相关的教育、咨询、展览和会议等服务信息, 早已成为美国日常生活中的一部分。科研人员可以很方便地找到关于美国的科技政策、会议、论文、专利以及人文地理、自然资源和历史资料等等。

1.2 日本的科技基础设施与条件平台建设

日本于1997年开始实施了 “知识基础建设推进制度” , 并在科学技术振兴调节费中分设了知识基础建设推进制度专项调节费。其目的是为了加强国家整体面向21世纪知识基础的建设与积累, 并更有效地向包括民间企业在内的整个科研系统提供基础性的服务。通过这项制度, 日本希望建立起各种学科的大型数据库、生物及遗传基因库、建设更高水平的试验、计测、标准、调查方法, 并为科学研究提供更高质量的各种实验所需基础材料。日本的基本方针是由政府投资, 各厅分头实施, 建立公众基础资源中心, 达到互通有无, 资源共享, 增加国家整体知识资源积累的目的。

日本政府还十分重视科研信息情报基础建设。日本人认为, 日本是物质资源极其匮乏的国家, 唯一可在日本本土产出、并可供21世纪发展利用的资源就是科技信息情报。因此自1955年日本实施了“科学技术发展基本计划”以来, 一直将信息情报的资源开发及流通视为21世纪日本发展的基础, 下了极大的力量。日本重点做了以下几方面的工作:

(1) 大幅度提高了国立研究人员计算机拥有量。

(2) 实现101个国立研究机构之间及与美国、韩国等亚太高级研究信息网络 (APAN) 的大容量高速数据交换。1996-1999年的三年时间里日本完成了政府部门间研究信息网络的改造工程。

(3) 于1998年建成了全国规模科研专用的超高速光通讯网:全国设45个接点共同利用专用设施5个。

(4) 建成了全国学术情报网:至1999年3月共有434所大学, 318个研究机构共计752个研究机构加入了这个网络。

(5) 建成了大学情报网:76所大学引进了非同步传输 (ATM) 交换机, 实现了校际高速数据传输。

(6) 加大了科研数据库建设力度:已建成了地球环境研究数据库, 基因数据库等14个大型科研数据库。

除此之外日本还加强了与美国CAS、德国FIZ、国际科学情报网 (STN International) 等国际网络和数据库的联系, 目前已可以向国内的研究机构提供近200个国外的数据库服务。另外日本于1996开始与美国商务部合作, 开设了美日学术文献机器翻译中心, 向日本国内提供实时服务。

由于当今科学的发展很大程度上取决于研究手段, 日本从桥本内阁开始将国家用于刺激经济的公共投资从过去的主要投向道路、港湾等方面转向对科研设施和大型科研设备的投入。最近日本又计划在三年内将目前国立研究所的设备老化率 (购入10年以上) 的比例从38.1%降至10%以内, 在粒子、超导、超微、极限科学方面都有一些新项目被列入了由政府投资发展的对象, 使得日本在大型基设施方面将初步赶上美国的硬件条件。1996年后, 日本已建成了世界最先进的回旋加速器Spring-8、世界最大级的三维震动破坏装置、最大级的地面光学望远镜 “昂” 、非对称性电子对撞加速器、大型螺旋核聚变试验装置等一批世界最先进的大型科学装置使基础科研领域的实力大大前进了一步。

在解决大型实验手段的同时, 日本也对解决国立研究机构和大学的试验设备老化问题进行了大规模的投入。

日本在加大政府对科研硬件投入的同时, 也十分注重提高设备的使用效率, 采取了一系列措施, 对由政府投入的试验设备都制定了相应的使用条例。采例规定这些经验设备必须接受企业和社会的试验委托, 并向相关单位开放这些设备。例如回旋加速器Spring-8就向大阪大学蛋白研究所及2家企业等开放了8条光束。根据这些设备共用规定, 日本目前已有相当多的企业开始委托大学或国立研究机构进行过去企业人力物力都难以开展的试验, 借助于国立机构高水平的试验设备和专业试验人员, 使得企业的试验水平大大提高, 已明显地改善了企业的开发竞争力。日本由于法制比较健全, “产学研”共同开发体制也搞了多年, 积累了相当的经验, “设备共用, 接受民间委托”, 可以说是其中最为成功的部分。

1.3 韩国的科技基础设施与条件平台建设

近几年, 韩国政府在国家重大科研仪器设施投入和建设管理、提高其使用效率等方而, 建立了利学的投入、管理、运行和共享使用机制。

1.3.1 科技基础设施建设经费。

韩国的科研机构的设施购置和运行费用主要来源于国库、贷款、自筹、研究费和其他有关单位的资助等。近几年, 韩国教育部加大了对大学研究用仪器的投入力度, 以提高大学教育水平和研究能力。国立大学研究设备费的80%靠国家拨款及贷款解决。但国家对私立大学的支援明显不足, 致使一部分私立大学在研究设备方而只能自筹资金。

韩国每年从2月份开始始运作下一年度预算编制, 国家重大科研仪器设施预算编制亦不例外。韩国研究开发预算归口于企划预算署。政府各有关部门从2月份开始经过几上几下编制出预算草案。政府各有关部门再对预算草案进行多次协商和调整, 最终于9月中旬向总统报告卜年度预算草案。国会于11月对预算草案进行审议, 做出最后决定, 科学技术预算12月才能最终确定。

1.3.2 国家资助购置的重大科研仪器设施的产权归属。

由国家购置的重大科研仪器设施, 其产权归国家所有。另外, 由国家购置的一部分重大科研设备虽设立在各大学或科研机构, 但其产权仍属国家所有。由国家资助购置的重大科研仪器设施的产权归购置方所有。通过贷款购置的科研设备产权归购置单位所有, 贷款由贷款方偿还。但对中小企业视情况, 政府会实施一定的扶持政策。

1.3.3 采取措施促进科研设备向社会开放。

为提高利技竟争力, 韩国正加大对科研仪器设施建设的投入力度。同时, 采取措施促进现有科研仪器设施提高使用效率。

将现有的科研仪器设施向社会开放, 既可提高研究开发投资的使用效率, 又可防止科研设备的重复购置。目前韩国政府通过立法来保障科研仪器设施向社会开放。

《合作研究开发促进法》规定, 从国家、地方政府或政府投资机构得到所需运营经费的大学或研究所在该机构业务不受影响、收取费用的情况下, 该机构拥有的研究开发设施和器材应允许其他单位使用。

政府为了提高国家投入购置的仪器设施的使用效率, 建立科学的投入、管理、运行、共享使用机制, 于1988年成立了韩国基础科学支援研究院。10多年米, 该研究院在确保本国最高水平的各种研究仪器和共同研究设施、构筑全国支援网、营造良好的基础科学研究环境等方而发挥着积极作用。

1.3.4 仪器设施技术管理人员

韩国仪器设施技术管理人员在条件、培养、待遇方而与科研技术研究人员等同。在韩国各研究机关和大学由专家或对技术精通的人来管理仪器设施。有关仪器设施技术管理人员的培养、待遇均由大学或研究机构自行决定。

为提高仪器设施技术管理人员的业务水平, 大学或研究机构派出的培训人员费用由派出单位负责, 个人参加的培训, 其费用自理。

值得一提的是, 韩国政府还十分重视互联网基础设施建设。作为宽带应用的领跑者, 韩国2006年投资16亿美元提高互联网基础设施和应用解决方案水平。这个金额占整个韩国IT和电讯投入资金的13% 左右, 这些资金是商业部门和政府专门为发展高新技术所投入的资金。通过政府对电信部门的超常规投入, 使得韩国拥有世界上最好的电讯基础设施网络, 同时推动了这个国家互联网和无线应用市场快速的增长。值得注意的是, 韩国2005年的经济增长率是4.2%, 韩国现在已经成为3G开发的前沿阵地, 这个国家还正在努力开发第四代移动通讯的原型和核心技术。

韩国的中小型公司不仅仅将互联网看作一种经济交流的渠道, 而是从战略的高度上看问题, 因为互联网可以增强他们在竞争中所处的位置。因此, 韩国是在IT花费上最舍得投入的国家, 特别是在互联网方面尤为突出。几乎所有的中型商业公司以及81% 的小型商业公司都开通了互联网业务。

2 我国科技基础条件平台建设存在的问题

改革开放以来, 我国的科技基础条件建设工作取得了一定进展, 建立了部分重点领域科技数据与文献资料库;在7 个城市建立了区域科学仪器协作共用网, 使部分科学仪器使用率提高了40%;建立了一批种质资源、标本库; 增加了许多科技仪器设备;为科技基础性工作在国家计划中建立了专项资金等。但与发达国家相比, 我国在科技基础条件方面的差距仍然很大。具体来说, 还存在以下几个问题:

(1) 缺乏顶层的整体规划和统一布局。我国科技基础条件建设和发展缺乏顶层整体规划和统一部署, 部门、系统、各级和各单位各自为主, 造成条块分割、部门封闭、单位所有、低水平重复。政府投入高等院校、科研院所、大型国有企业形成的科技资源基本上成为部门、单位甚至少数课题组个人所有, 不能为全社会共享, 无法形成集成优势;存在近期、中期、远期重点支持对象、建设目标不明确的现象。

(2) 财政投入总量不足, 配置不当。在科技基础条件建设投入上, 一方面存在投入总量不足, 另一方面重复立项、分散投资, 不能很好地发挥整体优势。目前, 我国的科技研发经费只有美国的4.7%、日本的8.9%。同时, 资金投入结构不合理, “重建设, 轻运行”、“重有形, 轻无形”的问题一直没有得到根本解决。因运行费、维修费用不足, 导致仪器设备闲置、故障率高, 设备状态不好等问题。

(3) 人才结构失衡, 专业人才缺乏。专业化管理和技术支撑人才从事科技平台运转的养护和基础性工作, 是科技平台有效运行的人力保障。但现行的人才评价和激励机制并不完善, 而且在培训和教育方面也跟不上, 使从事于科技基础条件的人才队伍不稳, 专业素质不高。

(4) 科技基础条件平台建设的社会环境不够好。科技资源配置和利用方而长期存在着国家投入形成的科技资源属单位或个人所有的问题, 甚至与单位及个人的利益连在一起;一些部门存在“贪大求全”、“自己有, 便于工作”等“小农”意识。国家在制定鼓励科技基础条件以共享为核心的平台建设政策和法规方面滞后, 没有形成共建共享的良好社会环境。

(5) 区域科技基础条件平台建设特色不足。区域科技基础条件平台是国家科技基础条件平台的基础和组成部分, 是促进区域创新体系与区域经济发展的重要支撑基础。目前全国许多省市都在建设本地区的科技基础条件平台, 但在建设时未能充分考虑本地经济发展和科技人才资源的特点, 未能充分考虑服务于本区域科技创新的需要, 呈现出区域科技基础条件平台建设趋同的现象, 缺乏特色。

3 国外经验对我国的启示

3.1 改善创新平台的基础条件

应设立专项研究基金, 支持对于战略性、关键性、公共性、公益性的科学研究的联合攻关, 同时, 充分利用市场机制, 调动各方面的积极因素, 运用经济杠杆和政策手段, 引导高新技术企业、科技型中小企业加大自身的科技投入, 组建一批以民间和企业资金为主、政府积极扶持的专业性或综合性的风险 (创业) 投资公司, 引导民间资金对高新技术及其产业的投入;探索建立科技型中小企业信用担保体系, 引导金融机构加大对科技创新和高新技术产业化的投入, 加速科技成果转化。

3.2 加强公开服务平台的基础条件建设

参考国家科技基础平台建设纲要, 建立研发公开服务平台, 整合仪器科技文献服务、科学数据共享、仪器设施共用、资源条件保障、试验基地协作、专业技术服务、行业检测服务、技术转移服务、创业孵化服务和管理决策支持等资源。重点做好:

科技文献服务。提供科技信息资源在线联合目录查询和跨系统数据库检索服务、馆际互借和原文远程传递服务以及科技综合情报专题服务。

科学数据共享。大力建设各类科学数据资源的管理和共享服务网, 提供国内外科学数据资源导航。

管理决策支持。对各类政府资助的科技项目、成果、人才、仪器设施和试验基地信息进行统计、分析, 为政府优化资源配置、减省科技资源的重复投资提供决策支持。

3.3 加强科技创新平台中基础研究的力度

在继续增加国家、省基础研究投入比例的基础上, 鼓励企业和社会团体一多种形式进行基础研究的投入或设立基础研究专项基金, 发挥基础研究在高技术产业中的先导地位。充分利用高等学校、科研院所集中及科技与人才的优势, 建设基础研究中心。

3.4 促进创新平台之间的分工和联合

根据经济和社会发展的需要形成明确的研究领域定位, 分工明确, 形成从上游的基础研究到中游的应用研究再到下游的技术开发与成果产业化工作清楚的承接转换, 明确政府、科研机构、高等学校、企业、科技中介在科技自主创新体系中的定位。科研院所与企业的研发力量以多种形式虚实结合, 形成网络式结构, 从而进一步整合资源, 实现科研实体间的优势互补, 推动整个高新技术产业的提升。

3.5 定期向社会发布平台信息

政府有关主管部门定期向社会发布创新平台重大科研项目的信息, 鼓励各类研发机构参与政府重大科研和工程项目。同时, 政府有关主管及时向社会发布平台建设情况, 包括项目建设和完成情况, 科研产出情况、人才队伍建设情况、经费使用情况, 接受社会监督。

参考文献

[1]胡兴旺.政府科技基础条件资源和平台委托代理研究[J].企业活力, 2006 (7) :74.

[2]田野.日本科技基础性工作现状及其支持方法[J].全球科技经济瞭望, 2000 (2) :15.

[3]崔松虎, 金福子.韩国经济与科技政策[J].生产力研究, 2008 (6) :99.

[4]刘燕华.打造“两大平台”全面提升科技竞争力[J].中国科技产业, 2003 (9) :8.

[5]吴生高, 等.我国科技基础条件平台建设的现状与对策建议[J].科技与经济, 2007 (3) :7-10.

篇4：国外研究生申请条件

国家留学基金管理委员会2008年计划选派6000名研究生出国留学。其中，国家建设高水平大学公派研究生项目5000名，国家公派专项研究生奖学金项目1000名。选派类别为攻读博士学位研究生和联合培养博上研究生。国家建设高水平大学公派研究生项目攻读博士研究生的选派比例至少占50％，鼓励联合培养博士生同时获得中外双方学位。国家公派专项研究生奖学金项目攻读博士学位研究生的选派比例不超过50％。

02、留学期限

攻读博士学位研究生留学期限一般为36-48个月，具体以留学目的国及院校学制为准；联合培养博士研究生的留学期限为6-24个月。

03、选派专业领域

重点选派领域为能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、新材料等战略领域和人文及应用社会科学。2008年选派学科规划具体为国家中长期科技发展规划纲要中确定的重点领域及优先主题、重大专项、前沿技术和基础学科应占总选派规模的8570，人文及应用社会科学应占总选派规模的15％。

04、留学单位

留学人员应派往教育、科技发达国家和地区的知名院校。

05、资助内容

国家留学基金提供往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费。奖学金资助标准及方式按照国家现行有关规定执行。

01、关于申请人

①热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感；②申请人均应来自“985_~程”二期基地、平台，国家重点实验室，教育部创新团队，或国家重点学科；③申请时应为就读高校的全日制在读学生(委托培养和定向生暂不考虑)，申请时年龄不超过35岁；④具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合国外院校的语言要求；⑤身心健康。本项目选派范围暂不包括曾享受国家留学基金资助出国留学及正在境外学习的人员。

02、关于申请类别及要求

攻读博士研究生：申请时为应届本科毕业生，或在读硕士生或博士一年级学生；需提交国外院校的入学通知书、免学费或获得学费资助证明；入学时间原则上为申请当年。

联合培养博士研究生：申请时为在读博士生；需提交国外院校正式邀请信、双方导师共同制定的研修计划和可能发生的与学习相关费用说明；入学时间为申请当年。

选拔办法

遵循“公正、公平、公开”的原则，采取“个人申请，单位推荐，专家评审、择优录取”的方式进行选拔。学校负责选拔推荐工作。留学基金委组织专家评审并确定选派人员名单，经教育部、财政部审核批准后予以公布。

国家建设高水平大学公派研究生项目主要依托签约高校创新团队、创新基地和平台、重大科研项目以及博士生导师与国外高水平教育机构的合作渠道选派；同时可利用教育部/留学基金委现有与国外大学/科研机构合作项目渠道派出。

国家公派专项研究生奖学金项目主要通过教育部/留学基金委现有与国外大学/科研机构合作项目渠道派出；同时也可利用各校现有校际交流/科研合作渠道派出。

根据有关规定申请人须交纳报名、评审费500元/人。请学校于2008年3月25日前统一将此款项汇至留学基金委基金与财务部。开户行：中国工商银行总行营业部，户名：国家留学基金管理委员会，帐号：0102049509026401697。

工作进度安排

01、2008年2月20日前：完成校内评审工作，确定候选人。

02、2008年2月20日一3月20日：学校统一组织候选人完成网上报名(http：//apply，CSC，edu，cn)，收取候选人申请材料。

03、2008年3月25日前：学校审核候选人网上信息，审核、整理书面申请材料，并提交留学基金委。

04、2008年5月：完成录取工作并公布录取名单。

05、2008年9月起：被录取人员陆续派出。

派出与管理

篇5：英国研究生申请条件

8-12月：学校审核，发放第一批次offer。

12-2月：第二轮审核+发放offer(有些招不满的专业还会继续第三轮)。

3-4月：语言考不出来的学生配语言课程(语言课满员就关闭申请)。

5-8月：体检，办理签证，定住宿和机票，行前准备。

篇6：国外研究生申请条件

美国研究生留学申请条件与申请材料

一、美国研究生留学申请条件

1、TOEFL成绩

这个方面对于绝大部分申请人来说应该是最重要或者最不重要的一项了。道理非常简单，美国大学对于这项标准的衡量只有合格或者不合格。根据美国大学的审批流程，这部分工作主要由研究生院的工作人员负责。也就是说在这个环节申请人的学术成果并不能影响工作人员对于语言能力的评定，而一旦被认定语言能力不达标，申请往往以失败告终。如果语言不达标一切免谈，这也就是说TOEFL最重要的理由。然而，如果申请人学术能力非常厉害的话，就完全可以通过套磁来争取到名额，这个时候教授就可以直接从研究生院调取申请人的材料从而绕过TOEFL这一关，这也就是语言成绩无用论的来源了。

2、GRE/GMAT成绩

在这两个成绩中，GRE的成绩应该是最讨广大申请人喜欢的，因为除了类似新闻或者教育这种社会科学专业之外，GRE基本不会成为申请的短板。因为大多数专业仅仅对于其中的数学部分有要求。这对于中国绝大多数的申请人来说都不是问题。与GRE相反，GMAT等专业考试成绩往往是阻碍申请人通往美国(注意，仅仅是)的绊脚石。简单地说就是成绩高不能证明申请人优秀，但是成绩低可以证明申请人不够优秀。如果在其他方面差距不大的情况下，此项成绩低往往会成为被拒的理由。

3、GPA

此项在之前若干年内都被称为王道的条件在最近有明显被削弱的趋势。如今仅仅有一个非常高的GPA并不能保证可以被美国前10的大学录取。这种现象可以归因于现在中国大学生活日趋丰富，申请人在实习或者学术研究方面具有前辈不能比拟的条件，从而有可能取得更加有竞争力的成就。

这样一来GPA的左右自然会被稀释。尽管如此，GPA仍然是申请过程中非常重要的一项指标。一个有竞争力的GPA(比如3.5)仍然是申请的必备条件，无论美国大学的要求是多少(道理同GMAT)。

二、美国研究生留学申请材料

1、入学申请表

入学申请表应向审核小组提供申请人的基本资料，包括感兴趣的课程、工作经历及申请人的个人特色细节。审核小组将会仔细审核申请表，所以交表格前需再度确定表格项目填写的正确性。例如，在地址填写不全的情况下，审核小组很难通知申请人已获录取，尤其是国际地址。

2、成绩单

学术成绩单包括在校的每堂已修课程名称及所有这些课程的分数。成绩单上需注明申请人名字及授予学位名称、日期和学生的总平均分数。审核小组的首要目标，即是确定该申请人是否被授予成绩单上的学士学位。然后确定申请人是否完成所有必修科目。所有课程品质的优劣会被鉴定，还有授予学位的学校声望。一般的入学许可，在总平均成绩方面的要求，至少需要达到所欲申请课程及印于学校目录上要求的标准。

3、推荐信

一位申请人应该请一些人士，在自己能成功成为研究生的学术能力、学习动机及潜质方面作一番介绍。好的推荐者包括申请人的大学教授、同事及在工作上非常了解你的上司。在审核小组难以对申请人作决定时，好的推荐信有助于申请人获取入学通知而非被拒绝信函。

4、读书计划

一份书面计划能够说明申请人追求的学位科系，可让你申请的学校对你的目标及动机有更深的了解。审核小组会决定以上是否能协助申请人实践计划书上的目标。此外，书面计划亦能够充分表明你的写作能力。

美国留学申请注意事项

一、耶鲁大学

学校对学生的态度是非常重视的，这部分的考核主要是通过面试进行的，学生在期间要保持比较好的礼仪，不能够对工作人员或者其他的学生不礼貌，不良记录会直接影响入学资格。

二、布朗大学

作为热门学校，审核人员每天要看的文件是非常多的，建议大家严格按照要求进行材料的准备，并且注意标准化的展示，这样能够提升审核的效率，也会比较受到工作人员的青睐。

三、斯坦福大学

筛选初步完成之后，学校会进行认真的选拔，大家这时候要想尽快的进入到组中录取的名单，就应该展示出自己的不同之处，尤其是优势方面，一定要明确的可以让审核的工作人员看到。

四、芝加哥大学

重视个性化的芝加哥，在学校教育中也传承了这一特色，为了保证学校内班级的多样性，学校会实时的调整自己的录取标准，来完善在读学生的结果情况，所以有可能会出行符合列举要求但没被录取的情况。

五、西北大学

目前依旧失信者早申请早录取的模式，学生一定要在学校的申请渠道开放了之后，就及时的将自己的申请进行提交，这样大家有更高的可能性通过审核，提前申请被录的可能性会高一些。

六、麻省理工

申请麻省理工，要特别重视面试的重要性，一般能够进入这一阶段的学生，能力都是合格了的，这个时候大家要先合同等水平的人竞争，就应该把握住面试的机会，争取留下好印象。

七、普林斯顿大学

同样重视面试的普大，大家也要注意在中途的表现，有一个小技巧就是在最后的反问阶段，大家要抓住这个机会，确认自己能够通过一个问题，就吸引面试官的注意力，从而为申请加分。

美国留学生活适应指南

1、晚上10点后尽量不出门

学生们在国外，过了10点以后就别出门了。在美国这里一般是周末的_会丰富些，但大多也是只是在酒吧等等常见，所以这里的晚上基本上是人很少的，能不出去就尽量不出去。如果是因为学习在学校呆得比较晚了，其实是可以让校警护送自己回到租住区的。

而且在租房的时候也要先确定好周围的安全状况，一般来说高档区会比较安全租房可以保证安全。而且自己平时也得多多注意什么措施能保证自己的安全，比如出去的时候要跟同伴一起，记住老师或者是房东的电话等等这些。

2、尽量让老师记住自己

美国的这些学校基本上都是人才济济的，如果想在这么多的优秀学生之中有所作为，当然就不可以安于现状了。一般美国的学校是不会设置有课程表的，都得学生自己去查要上什么课，然后排好这些课程。在课程之中一般都是几十人上百人一起商科，而老师往往是上完课就走，所以想让老师记得自己还是有难度的。在美国这里，老师对于学生的推荐是帮助非常多的，对于学生将来的工作跟实习都很有益。所以要尽可能的表现自己，让老师能够注意到自己。

首先可以把自己的作业做好，是能够有独特的观点，这样老师自然能够从许多份作业中注意自己的作业了。另外在课堂中也要表现自己。一般课堂上都是会让学生演讲题目的，这些机会对于学生来说是很难得的，所以要准备充分，内容也得有深度，这样老师才会注意到。同样能引起老师的注意。

3、多交朋友

篇7：英国研究生留学申请条件

英国留学研究生申请条件一直受到许多同学的关注。英国不同的大学，申请条件也大不相同，下面就让专家带同学们一起去看看英国研究生申请有哪些条件吧。

英国大学排名TOP20以前英国研究生申请条件：

重点大学：平均分80-85分，雅思6.5-7.5。

普通大学：平均分85-90分，雅思6.5-7.5。马上在线咨询详细申请条件>>>

英国大学排名TOP21-40英国研究生申请条件：

重点大学：平均分75-80分，雅思6.0-6.5。普通大学：平均分80-85分，雅思6.0-6.5。

专科毕业：3年以上工作经验，平均分80左右，雅思6.0-6.5。

篇8：国外专利申请如何尽快被授权

PPH是指申请人提交首次申请的专利局（OFF）认为该申请的至少一项或多项权利要求可授权，只要相关后续申请满足一定条件，如OFF工作结果可被后续申请的专利局（OSF） 获得等，申请人即可以OFF的工作结果为基础，请求OSF加快审查后续申请。目前，国家知识产权局与日本、韩国、德国及美国专利审查机构正式启动了PPH试点。

进入PPH的申请会得到优先处理，减少了申请人答复通知书次数，降低了成本，提高了审查结果的可预见性，从而为中国申请人在上述四国快速获取专利权提供一条便捷的通道。

既然PPH有这么多的好处，那么什么样的专利可以进入PPH？程序上又该如何操作？以中日PPH为例，申请PPH需要具备如下条件：

1.日本申请与中国申请有一定关联，如，日本申请是要求一件或多件中国申请优先权的巴黎公约申请；

2.中国申请中至少有一项权利要求被中国国家知识产权局（SIPO）认定为可授权，日本申请的所有权利要求与中国申请中可授权的权利要求充分对应，或经修改后充分对应；

3. 所需文件清单：a.中国申请中可授权的权利要求的副本及其日文或英文译文；b.中国国家知识产权局所有审查意见通知书的副本及其日文或英文译文；c.中国国家知识产权局审查员所有引用文献的副本（专利文献可省略提交）；d.权利要求对应表。

同时，申请PPH还应注意以下事项：1.目前，申请人只能通过中国专利电子申请系统客户端（CPC）向专利局受理处提出PPH请求，与之相应的中国专利申请也必须为电子形式。2.申请人提出PPH请求，不需要缴纳PPH请求费。3.目前，中国国家知识产权局与上述几个国家的PPH处于试点期，与德国试点时间为两年，与其他三国的试点时间为一年。