5声乐教研室doc - 声乐教研室教师资料

5声乐教研室doc - 声乐教研室教师资料（通用3篇）

篇1：5声乐教研室doc - 声乐教研室教师资料

声乐教研室教师资料

张雯雯

安徽艺术职业学院音乐系声乐教研室主任、副教授、二级演员、国家职业技能鉴定考评员，中国音乐家协会会员、安徽省音乐家协会会员,安徽省首批全省宣传文化领域“青年英才”，安徽省青年联合会第九、第十届常委，享政府津贴。

1997年考入安徽省艺术学校，1999年考入安徽省军区政治部文工团，2000年考入安徽大学艺术学院，2004年留校任教。2007年考取上海音乐学院声乐表演艺术硕士。先后师从刘宁希副教授、曹玉萍教授、石林副教授等。

曾获：

安徽省第七届艺术节声乐一等奖 安徽省第三届民歌歌会金奖

第六届中国音乐金钟奖安徽赛区金奖 第七届中国音乐金钟奖安徽赛区金奖

上海之春2009国际音乐节“我爱你中国”声乐比赛二等奖 文化部首届原生民歌大赛组委会特别奖

安徽省教育厅“可爱的安徽”音乐作品比赛一等奖

文化部“全国艺术职业教育声乐教学交流研讨会暨成果展演”“成果奖” 中国艺术职业教育学会第23届年会论文三等奖 论文：

《论新形势下声乐教师应该具备的素质》 《中华民族歌剧演唱风格探微》 《论民族音乐的交流与发展》 《艺术职业教育中的“以人为本”》

《论歌剧〈咏别〉中西洋歌剧与京剧的融合》 《新形势下声乐教师应该具备的基本素质》

此外还担任过黄山书社出版的全国社会艺术水平考级安徽考区《声乐考级教程》和安徽文艺出版社出版《安徽民歌精选》两本教材的编委，并参与声乐专业校本教材编写。

艺术实践与文化交流：

分别在上海、合肥举办过四场独唱音乐会。首唱《咱爸咱妈》、《山南海北都照红》等数十首歌曲，并拍摄《乡风乡情》等三部音乐电视，主演过歌剧《原野》中金子一角。多次参加省内外大型演出。曾赴韩国、德国、菲律宾、英国、爱尔兰、泰国、马来西亚、台湾等地进行文化交流，并于2008年随共青团中央中国青年代表团赴德国开展中德“总理工程”，受到德国总理默克尔的接见。

曹玉萍

安徽艺术职业学院音乐系声乐教授、一级演员、国家职业技能鉴定考评员，安徽师范大学音乐学院艺术硕士导师，安徽省音乐家协会副主席、声乐专业委员会副会长兼秘书长。

1971年考入安徽艺术学校学习声乐，1974年毕业留校工作，1978年考入上海音乐学院声乐系学习，1980年毕业回校工作至今。

从事声乐演唱和教学工作多年，为省内外培养了一大批优秀的声乐人才。学生屡次在各类声乐大赛中获奖，其中多人已成为国内著名歌手和专业艺术团体或音乐院校的骨干力量。

曾获“全国首届校园歌手大赛”一等奖第一名；文化部“区永熙优秀音乐教育奖”；国家教育部和省教育厅“优秀指导教师”奖；安徽省委宣传部“六个一批拔尖人才”称号；威尔第声乐比赛中国选拔赛“优秀园丁奖 ”；金钟奖安徽赛区“优秀指导教师奖”；省直机关“优秀共产党员”、“优秀教师”等奖励。

发表过多篇关于声乐教育教学的论文，出版了个人演唱专集，主编了全国艺术水平考级安徽《声乐考级教程》；声乐教材《安徽民歌精选》。

多次组织全省大型声乐讲学和演出、比赛等活动，多次为省内院校和专业艺术团体以及电台电视台做专题讲座和声乐知识节目。多年来一直担任省内各种声乐大赛及省文化厅高级职称评委工作，2010年被教育部聘为全国高职高专表演艺术类骨干教师培训专家，央视14届青歌赛民族组半决赛评委。2011威尔第国际声乐比赛中国选拔赛中南赛区评委；42届“贝利尼”国际音乐大赛中国赛区声乐选拔赛评委。

白国杰

安徽艺术职业学院音乐系声乐教授、一级演员、中国音乐家协会会员。

1984年获首届安徽艺术节声乐演唱一等奖；1990年举办独唱音乐会（和女高音一起举办）；1991年借调到北京空政歌舞团演出歌剧《江姐》（剧中扮演蓝队长）受到江泽民等国家领导人接见。2005年举办学生音乐会；2007年举办毕业生独唱音乐会。多次参加省级大型演出，多名学生考入上海，中央及中国等知名院校。

邝实

安徽艺术职业学院音乐系主任、声乐教授、一级演员，中国音乐家协会会员、安徽省音乐家协会会员，安徽省首批宣传文化领域“拔尖人才”、享政府津贴。

研究方向及专业特长：声乐

主讲课程：声乐 艺术实践与业绩：

1998年在安徽大剧院成功举办独唱音乐会

2001年由国家广电总局举办的“金号杯”全国歌手大赛，荣获“十佳歌手奖” 同年由省委宣传部、文化厅等主办的全省青年歌手大赛，荣获专业组一等奖 安徽省第六届艺术节荣获演唱一等奖

2002年录制《把美洒遍人间》个人演唱CD专辑，安徽文化音像出版社出版发行

2005年以来参加多期《江淮情》的演出，合肥电视台多期《绿都之春》音乐会和安徽省电视台《春节晚会》的演出

2008年10月在安徽师范大学音乐厅成功举办《我爱你中国》师生音乐会 2011年7月在马鞍山音乐厅成功的举办《我爱你中国》师生音乐会 演唱多首原创歌曲《你的声音永远年青》、《一片蔚蓝大海》、《放歌江淮》、《爱是永恒》 多次担任安徽省艺术类高级职称评委工作 多次担任各种形式的声乐比赛评委工作

孙来法

安徽艺术职业学院教务处副处长、声乐教授、硕士生导师，中国音乐家协会会员、全国高师声乐学术委员会委员。

1994年7月获安徽师范大学音乐教育专业本科学历、文学学士学位 1998年7月结业于中央音乐学院研究生课程班 2004年7月晋升为副教授

2007年6月获安徽师范大学音乐学专业研究生学历、文学硕士学位 2008年7月破格晋升为教授

2009年2月起攻读东南大学艺术学专业博士学位

2010年7月结业于中共安徽省委党校“安徽省哲学社会科学教学科研骨干研修班”

2013年6月毕业于中共安徽省委党校“安徽省中青年专家理论研讨班” 研究方向：艺术学、音乐学 专业特长：声乐演唱与教学

主讲课程：《声乐》、《声乐艺术理论》

教学优势：理论与实践相结合、因材施教、教学相长 论文：

“声乐教学：从经验走向科学” 《人民音乐》（2006．12）“20世纪西方对中国戏剧的借鉴” 《文艺研究》（2007．10）“浅论歌唱的情感体验与情感表达” 《人民音乐》（2008．6）“耶稣会士钱德明与《中国古今音乐考》” 《人民音乐》（2008．9）“艺术价值的当代性思考” 《文艺理论与批评》（2009.7）“音乐与绘画审美的通感效应” 《文艺研究》（2008．4）“音乐教育的艺术性与科学性” 《阜阳师范学院学报》（2005.5）“回归声乐课的审美品格” 《中国音乐教育》（2005.9）“艺术嗓音医学与高师声乐教学” 《皖西学院学报》（2006．12）“两朵竞相开放的艺术歌曲之花” 《艺术教育》（2005．11）“试析儒家音乐美学思想与艺术素质教育” 《艺术研究》（2007．1）

“对声乐的‘土’、‘洋’问题引发若干谬误的思考” 《艺术研究》（2008．5）； “太阳的儿子”安徽文化音像出版社（2006．2）科研课题：

艺术嗓音在高师声乐专业中的应用研究（安徽省教育厅人文社科，主持）歌剧与艺术歌曲演唱研究（安徽省教育厅人文社科，参与）

音乐学科国家级教育名师研究（全国教育科学“十一五”规划课题，参与）安徽文化强省战略下的黄梅戏职业教育与人才培养创新研究（安徽省教育科学规划项目，主持）

国际交流：

2011年3月随安徽省人社厅“高教类学术与技术带头人及后备人选出国培训团”赴英考察培训。

艺术实践与业绩：

曾获第十届全国青年歌手电视大奖赛安徽赛区一等奖、第四届金钟奖安徽选拔赛美声组第一名、第十一届全国青年歌手电视大奖赛安徽赛区金奖及全国银屏奖、第三届中国大学生校园歌手大赛专业组金奖。

举行多场独唱音乐会，《伤逝》歌剧专场音乐会主演，作为演唱嘉宾参与专场音乐会十余场，参与各种社会性演出数十场。

曾为省内专业艺术院校、教育主管单位举办多场专业讲座与教育培训，多次担任各种级别专业比赛评委。

吴小舟

安徽艺术职业学院音乐系声乐研究馆员、副教授，中国音乐家协会会员、安徽省合唱协会副主席。1971年考入滁州文工团工作，1979年考入滁州师专音乐系学习，毕业后任教至今。期间师从南京师大音乐系夏禹生教授学习合唱指挥，师从南京艺术学院音乐系蔡玉祥教授学习声乐，后又考入中国音乐学院音乐学专业，获文学学士学位。

担任音乐系声乐、合唱指挥的教学与研究。从事音乐表演和教学数十年，所教声乐学生有许多考取国内外著名音乐学院，并在各级各类比赛中获奖。常指挥各类合唱团参加各种大型演出和比赛并获奖，其中优秀合唱指挥节目多次在中央电视台和省级电视节目中播出。此外还常深入各类学校和单位举办声乐与合唱指挥艺术的讲座，并担任各类艺术比赛的评委。撰写了十几篇学术论文公开发表于各种专业学术期刊，并在中国艺术学会和安徽省音协论文评选中获奖。

李小舒

安徽艺术职业学院音乐系副主任、声乐副教授、党总支组织委员，国家职业技能鉴定考评员，中国音乐家协会会员、安徽声乐专业委员会理事、安徽艺术水平考级机构考官，安徽星空合唱团副团长。

1981年考入淮南市歌舞团任歌唱演员

1983年在中央音乐学院声歌系学习声乐演唱

1989年毕业于安徽师范大学音乐学院，分配至安徽艺术学校（现安徽艺术职业学院）任声乐教师

2000年在中央音乐学院“硕士研究生主要课程班”进修学习,师从赵登营教授； 2005年参加文化部行业培训获国家职业技能鉴定考评员证书

2006年10月在沈阳音乐学院参加教育部“青年骨干教师”培训学习

2010年8月在安徽艺术职业学院参加教育部主办的“青年骨干教师”培训学习多次参加安徽省及学院的各类大型歌舞晚会演出及各种音乐会 研究方向及专业特长：声乐教学、合唱的声音训练 主讲课程：声乐 艺术实践与业绩：

2007年负责排练的安徽民歌《王三姐赶集》获首届全国原生民歌大赛“优秀演唱奖” 2008年参加全国第八届合唱比赛领唱《小白菜》获银奖

2009年负责组织的声乐教研室教师参加全国高职高专声乐教学研讨暨教学成果展演，获“教学成果”奖

2013年4月排练的男声小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获安徽高职院校声乐大赛第一名，获一等奖

2013年4月排练的女声小合唱《唱的绿海泛金波》获安徽高职院校声乐大赛第二名，获一等奖

2002年、2012年评为“优秀教师”

2009年、2011年评为“中国共产党优秀党员”。学生：

李国玲 1993年中专毕业，同年考入中央音乐学院声歌系，多次在国际上获奖，现在中央音乐学院任声乐教师

马一星 2002年本科毕业，以优异的成绩留校任教，2004年考入解放军艺术学院声乐系声乐演唱硕士研究生，现在空政歌舞团任歌唱演员

王兵 2007年本科毕业，以全省声乐专业课第一的成绩考入安师大音乐学院声乐演唱与教学硕士研究生，现为本院教师

康惠奇 2005年本科毕业，考入南师大泰州学院音乐系任声乐教师，2010年考入南师大音乐教育硕士研究生

杜佳 2011年毕业，现在安徽省军区文工团任独唱演员 论文：

《浅谈黄梅戏人与音乐综合素质》 《谈中考声乐的启蒙教育》

《青线线.蓝线线.蓝格英英的彩》 《浅谈歌唱高位置声音的获得》 《高校音乐美育教育的发展与反思》 《冲破枷锁的激情》。

科研课题：2009年组织教研室老师编写声乐校本教材（初中高），2010年主持修订声乐专业教学大纲（大专三年、高职五年）

方霞

安徽艺术职业学院音乐系声乐副教授、二级演员，中国音乐家协会会员，国家职业技能鉴定考评员、社会艺术水平考官。

毕业于安徽师范大学音乐学院。1992年考入上海音乐学院声乐系进修声乐演唱。2000年赴上海音乐学院国际歌剧大师班旁听歌曲演唱、歌剧语言和歌剧表演。2011年至2012年，再赴武汉音乐学院进修声乐演唱。长期参加艺术实践，具有丰富的教学和演出经验。曾参加安徽电视台“江淮情”演出活动，担任安徽综艺频道“当红不让”常任评委。2006年成功举办个人独唱音乐会，2013年，在院教师技能展示中饰演歌剧《原野》焦母一角。《安徽艺术职业学院声乐教学大纲》和《安徽艺术职业学院高职高专声乐教材》编委之一。

曾获：

2000年获“优秀教师”称号；

2000年获“华贝杯”安徽省青年歌手大奖赛美声组专业唱法三等奖； 2004年获安徽省第七届艺术节声乐比赛美声唱法三等奖；

2004年获全国声乐器乐舞蹈大赛安徽赛区声乐类中年组一等奖； 2009年获安徽省第九届艺术节声乐比赛美声组一等奖； 2012年获中国少儿卡拉电视大奖赛优秀指导教师奖； 2012年获第五届安徽省少儿艺术大赛优秀指导奖。论文：

2003年发表《声乐教学中的要素》；

2004年《女中音教学探微》发表在《中华教育与研究》第四期，并荣获中国艺术教育学会第十八届年会三等奖。学生：

2007年阳艳获合肥职工文化艺术节声乐比赛三等奖；

2008年赵瑞雪参加“王三姐赶集”（集体节目）获中国原声民歌优秀演唱奖； 2010年孙海龙获安徽艺术职业学院第二届“励志杯”比赛三等奖。

高萍萍

安徽艺术职业学院音乐系声乐副教授，安徽省音乐家协会声乐学会理事，中国高校音乐教育学会会员。

1991年毕业于安徽师范大学音乐系声乐专业，获本科学历文学学士学位；2001——2002年在上海交通大学人文社科学院音乐教育研究生班进修，师从花腔女高音罗衣琪教授学习声乐，并先后得到著名音乐教育家周小燕先生，旅苏歌唱家上海音乐学院徐艺教授，民族歌唱家杨学进教授的指导。2008年取得安徽省音乐教育硕士学位同等学历研究生班证书。

1991-1999年在安庆师范学校工作；1999-2003年在安庆师范学院大专部工作；2003-2012年在安庆职业技术学院工作；2013年调入安徽艺术职业学院音乐系。从事一线教学工作多年，有丰富的教学经验。

邵强

安徽艺术职业学院音乐系声乐讲师，兼职合肥市残疾人艺术团副团长和艺术总监。1985年考入安徽师范大学音乐学院，1989年毕业留校任教。1992年考入上海音乐学院研究生课程班，师从周小燕先生。1998年调入安徽艺校任音乐系任党支部书记兼副主任，2003年考入乌克兰柴可夫斯基音乐学院，攻读声乐博士，学习期间因身体突发疾病回国。2010年考入武汉大学软件工程学院，攻读音乐传媒学硕士。2012年硕士研究生毕业。

专业特长：美声演唱教学； 研究方向：意大利美声唱法的科学方法（善于解决男高音换声区和高声区的发声方法）； 论文：《声乐教学网站分析与运用》；

2001年应德国爱克林豪森城市交响乐团的邀请，在德国成功举行了三场音乐会，受到业界人士的一致好评；

2012年出版个人专辑《同在蓝天绿荫下》；

2013应邀担任安徽省第八届残疾人艺术节声乐器乐比赛评委； 获奖：

1994年获中央电视台第十一届青年歌手大奖赛美声唱法专业组荧屏奖； 2010年获安徽省残疾人第七届艺术节声乐比赛二等奖；

学生蒋朝阳2010年获第七届全国残疾人艺术节声乐比赛金奖，本人因而获得全国最佳辅导奖。

科研课题：《声乐教学网站分析与应用》

童惠

安徽艺术职业学院音乐系声乐教师、二级演员，曾任淮南市歌舞团副团长；安徽省第九届、第十届青联委员，第十届妇代会代表，委宣传部“六个一批”拔尖人才，享政府津贴。

毕业于中国音乐学院音乐学专业。1994年7月-2012年8月任淮南市歌舞团声乐演员，2012年8月调入安徽职业艺术学院任音乐系声乐教师。

曾获：

2000年 安徽省第六届艺术节声乐比赛民族组一等奖；

2004年 安徽省第七届艺术节声乐比赛民族组一等奖；

2005年 演唱歌曲《海峡》安徽省广播文艺奖一等奖；

2007年12月获得安徽省宣传文化系统“六个一批”（文艺类）青年拔尖人才称号；

2007年10月获淮南市第三届宣传文化系统“四个一批”拔尖人才； 2007年被确定为淮南市“舜耕英才”培养对象。2008年中央音乐学院音乐教育专业进修；

2012年演唱《我爱马头墙》获得“江淮群星奖”。论文：

《歌唱有感》发表于《戏剧之家》第99期；

《我的歌曲二度创作》发表于《剧作家》第173期； 艺术实践与业绩：

2004年被聘为九华山形象代言。多次参加省内外交流演出活动，演唱创作歌曲如《红妹妹黑哥哥》、《海峡》、《江淮美》、《太阳家园》、《黄梅一曲唱黄山》、《欢迎你到九华来》、《九华茶歌》、《淮河妹》、《淮河的节日》、《选择》、《总书记来到咱小岗》《我爱马头墙》《乐舞天籁》等等。曾成功塑造儿童剧《老巴克与小巴克》《山里的泥鳅》剧中主角音乐形象。

黄凤霞

安徽艺术职业学院音乐系高级声乐教师。

先后毕业和就读于安徽大学艺术学院|、安徽省教育学院、安徽师范大学音乐学院、中 8 央音乐学院。师从白国杰、陈自琴、赵登营教授。多次在省内外声乐比赛获奖。有扎实的理论基础和教学演出实践经验。擅长演绎创作歌曲，对作品有自己的理解。教学注重理论与实践相结合，善于学习并接受一切有益的建议，在不断研究与创新中提高专业教学能力。

辛思洁

安徽艺术职业学院音乐系声乐讲师。

2000年9月-2004年6月就读于江西师范大学音乐学院音乐学本科，主攻声乐表演专业；2006年9月-2009年6 月就读江西师范大学音乐学院硕士，主攻声乐表演与教学研究方向。2004年9月-2006年7月任 江西省南昌市红谷滩新区凤凰学校音乐教师，2009年8月-2013年2月任安徽省池州学院声乐、音乐教育学课程讲师。2013年3月调入安徽艺术职业学院。

获奖：

2006年，第一届江西红歌会“优秀红歌手”

2007年，江西省第二届“映山红”杯重唱比赛二等奖（一等空缺）2009年，全国德艺双馨江西赛区美声金奖 2009年，池州学院“优秀教学新手”

2011年5月，第八届安徽省金钟奖民族组优秀奖

2012年，池州学院教师技能大赛一等奖 教科研：

2009年，主持池州学院研究生科研启动项目《玛利亚·卡拉斯声乐美学研究》，已结题 2012年，《玛利亚·卡拉斯演唱带来的思考》发表于《艺术探索》；《表情符号在艺术歌曲中的美学体现》发表于《池州学院学报》

2013年2月，主持安徽省教育厅科研项目《九华山庙会音乐研究》 艺术实践：

2008年，演唱纪念“汶川大地震”的网络公益歌曲《天使的翅膀》 2009年9月 参演“可爱的安徽”地方音乐作品展演 2010年6月，于池州学院举办个人独唱音乐会 2012年11月，代表学院与韩瑞大学进行交流演出

赵艳艳

安徽艺术职业学院音乐系声乐讲师。

2008年毕业于河南大学艺术学院。在校期间先后师从李新现、唐瑰卿教授。于2006年到中央音乐学院进修，师从张立萍教授。2008.7-2012.12任宿州学院音乐学院声乐专业教师，2012年12月调入安徽艺术职业学院音乐系。

艺术实践与业绩：

2002年在中央电视台《同一首歌》走进河南大学暨河南大学建校九十周年大型演唱会中获“先进个人”

2002年获洛阳市人民政府、洛阳电视台举办“洛阳之春”美声组金奖 2003年为开封电业局排的合唱《大红枣儿送亲人》获开封市“一等奖” 2005—2006学年获得优秀研究生奖学金

2006年7月参加教育部、中国学联、中国科协联合举办的第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，获校级特等奖、省级特等奖、全国总决赛银奖

2006年12月参加河南电视台举办的河南新年音乐会演唱歌剧《费加罗的婚礼》中饰演伯爵夫人获最佳表演奖

2007年10月获中国教育学会教育专业主办的全国高校音乐教师及研究生声乐演唱大赛 “美声组三等奖”

2008年5月在河南大学音乐厅成功举办独唱音乐会

2010年7月第六届全国青少年艺术教育精品展演系列活动中被评为“优秀教师”；

2010年获宿州学院“优秀教师”称号

2011年5月获第八届中国音乐金钟奖安徽赛区选拔赛 “银奖”；

2011年7月获第41届威尔第国际声乐比赛中国选拔赛中南赛区“银奖”，全国总决赛“优秀奖”

在工作期间，所指导的学生曹珊珊于2012年被南京军区文工团录取。科研方面，发表专业论文4篇，参与省级科研项目一项、主持校级科研项目1项，举办师生音乐会5场次，多次积极配合学院参加校内外大型艺术实践活动。

曹晓燕

安徽艺术职业学院音乐系声乐讲师，安徽省音乐家协会会员。

1997年毕业于安徽省艺术学校，后考入安徽师范大学音乐学院。先后师从于方霞、邵强、陈自勤老师以及朱小芸教授。2011年举办 “曹晓燕独唱音乐会”。2002年安徽师范大学毕业并留校任教，2013年选调进入安徽艺术职业学院。

从教以来，主持和参研了多项省级科研项目并发表了相关学术论文，其中部分项目获得了校级“教学成果奖”，所在声乐团队获得了省级质量工程项目“优秀教学团队”称号。

参加过由省政府、省文化厅、省音乐家协会等主办的《放飞歌声》、《江淮风情画》、《送欢乐下基层》、《安徽民歌》等多项专业实践和赛事活动。先后荣获第九届安徽省艺术节民族演唱一等奖、华东六省一市新红歌大赛银奖、“可爱的安徽”——安徽地方音乐作品赏析汇演教师声乐组一等奖等多个奖项。演唱曲目收录于省文化厅出版发行的《安徽民歌》音乐专辑中。

朱晓慧

安徽艺术职业学院音乐系声乐教师，安徽省音乐家协会会员、声乐委员会会员。

2005年毕业于安徽大学艺术学院音乐系，任职于安徽艺术职业学院至今。2008年考取上海音乐学院声歌系攻读声乐表演专业（美声）艺术硕士并获学位。先后师从曹玉萍、谢乐教授。

研究方向及专业特长：声乐（美声）。主讲课程及教学优势：声乐演唱。论文：《浅谈职业教育中的声乐教育》、《浅谈王建中的艺术歌曲》等。教学特点：讲授与实践相结合，因材施教。艺术实践与业绩：

参加过各类重要演出，并成功举办个人独唱音乐会 2005年获“第三届安徽民歌歌会”优秀奖

2009年获第七届中国音乐金钟奖安徽赛区美声组三等奖 2010年获第三届中国音乐国际比赛声乐专业成年组银奖 2010年获第九届安徽省艺术节美声组二等奖 2010年获文化厅“优秀教师”称号

2011年获威尔第国际声乐比赛中国选拔赛中南赛区二等奖 2011年获第八届中国音乐金钟奖安徽赛区美声组铜奖 2011年获“2011亚洲青年歌唱家大赛”二等奖

2011年获“第42届贝里尼国际音乐大赛中国选拔赛”三等奖 参与编著教材：《安徽民歌精选》、《安徽社会考级声乐教材》等，担任过中国科技大学合唱节比赛评委。

殷欣欣

安徽艺术职业学院音乐系声乐教师，安徽省音乐家协会会员。

毕业于中国音乐学院，并曾在上海音乐学院研究生课程班学习。经常参加演出活动，担当各种比赛评委工作。发表论文有“论声乐教育中交流的重要性”。有多名学生考入各类音乐院校。

学生毛明月获安徽动感地带杯“璀璨明星”歌唱大赛优秀奖，并获“同一片阳光，同一 11 片爱心”中国青少年艺术人才推选活动安徽赛区声乐专业少年组一等奖，全国总决赛声乐银奖。郝彩慧获2012年晋中市“天星集团杯”第四届青歌赛民美组二等奖。

张研

安徽艺术职业学院音乐系声乐教师，曾任合肥市歌舞团独唱演员兼歌队副队长。

2003年考入安徽大学艺术学院音乐表演专业，师从白国杰教授。2007年毕业考入合肥歌舞团。2012年进入安徽艺术职业学院音乐系任声乐教师。

研究方向及专业特长：声乐演唱与声乐表演教学。主要课程及教学优势：声乐专业课与声乐作品处理。论文：论歌剧《弄臣》里格莱托的演唱及表演。教学特点：认真严谨，善于启发和例举，因材施教。

演唱特点：声音富有张力，音色圆润、通透，音域宽广、灵活，善于演唱抒情性作品及原创作品。

国际交流活动：2010年随中越友好访问团出访越南进行文化交流与传播活动。音乐会：2005年白国杰教授师生音乐会，2006年毕业音乐会。演出及社会活动：纪念莫扎特诞辰250周年音乐会，第四届中国农民歌会，“畅想中国”滁州演唱会，CCTV激情广场大家唱，2012年中国第三届职工艺术节闭幕式演出，2013年参加校教师技能展演主演歌剧《原野》虎子一角。

获奖情况及成果：第六届、第七届、第八届全国“金钟奖”安徽赛区美声组银奖；第九届安徽艺术节美声组一等奖;第十三届青歌赛安徽赛区美声组银奖并代表安徽省参加全国比赛；第十四届青歌赛安徽赛区美声组铜奖；第三届中国职工艺术节声乐比赛美声唱法一等奖；2010年参加周小燕歌剧中心国际声乐大师班并取得授课班结业证书。

学生马赫参加安徽省“文达杯”青年歌手大赛获三等奖，同年考入四川音乐学院；毕业生罗军平考入龙岩市歌舞剧院。

唐忆南

安徽艺术职业学院音乐系声乐教师。

2006—2010年就读于沈阳音乐学院民族声乐系，师从赵德山教授。2011年12月就职于安徽艺术职业学院。

2009年获沈阳音乐学院“鲁艺杯”声乐比赛二等奖；

2010年参加第十四届青年歌手电视大奖赛合唱比赛获铜奖；

2012年8月参加全国第十届声乐比赛，成为安徽省唯一一名入围选手。

2013年参加第九届中国音乐金钟奖声乐比赛安徽赛区选拔赛，荣获民族组铜奖。

王兵

安徽艺术职业学院音乐系声乐教研室校聘声乐教师。

2003年考入安徽大学艺术学院音乐表演专业学习。2007年毕业，获取学士学位。2009年考入安徽师范大学攻读声乐演唱与教学方向的硕士学位，2012年获得硕士学位。2009年参加全国艺术硕士专业学位教育指导委员会专家实地考察专场汇报音乐会，以及全国大学生艺术展演。

获奖：

2006年，山东省潍坊市青年歌手大奖赛美声组金奖； 2007年，全国青年歌手大奖赛安徽赛区优秀奖； 2007年，金钟奖安徽赛区优秀奖； 2008年，赵登营声乐班优秀学员； 安徽师范大学校园歌手大赛一等奖。

刘娜

安徽艺术职业学院音乐系声乐教研室校聘声乐教师。

1999-2002年就读安徽艺术学校，2003-2007年就读安徽大学艺术学院音乐系，师从白国杰教授。2008年受聘安徽艺术职业学院，担任音乐系声乐教师。工作期间，多次参加重大接待演出和省委省政府团拜会演出。2013年举办个人音乐会。

曾获：

2009年第七届中国音乐金钟奖安徽赛区美声组三等奖； 2010年安徽省第九届艺术节美声组二等奖。

篇2：5声乐教研室doc - 声乐教研室教师资料

课程中文名称：《声乐》

课程英文名称：Vocal Music 课程编号： 160060290

适用专业：声乐 学 时 数：18*8 共144

学 分 数：8 应开课学期：每个学期 执 笔 者：杨莉丽 审 核 人： 批 准 人： 编写日期：2010.7

一、课程的性质、目的和要求

《声乐》是高等艺术院校音乐专业课，是声乐专业学生的必修课程。

本课程的教学目的是帮助学生建立正确的歌唱的状态,掌握科学的发声方法,声乐基础理论知识和技能技巧;能分析处理一般声乐作品;有一定的范唱能力;有一定的艺术实践能力和授课能力，培养多方位的音乐表演人才。

二、建议教材与教学参考书

教材：

《声乐曲选集》罗宪君、李滨荪、徐朗 人民音乐出版社

《中国艺术歌曲选》(上下)冯康、冯康 人民音乐出版社

《新编中国声乐作品选》

霍立 辽宁人民

《中国艺术歌曲演唱指南》莫纪纲编,上海音乐出版社,2003年

高等师范院校试用教材《声乐曲选集•中国作品》(四),徐朗,颜蕙先编,人民音乐出版社,2003年 《意大利歌曲集》尚家骧编译,人民音乐出版社,1955年

高等艺术,师范院校补充教材《中国声乐作品选》,《外国声乐作品选》徐朗,颜蕙先编,上海音乐出版社,1992年

《意大利歌曲108首》周枫等编,世界图书出版公司,2000年 《中国声乐作品选》满玉华编,春风文艺出版社,1993年

《我爱这土地:陆在易艺术歌曲选》陆在易曲,上海音乐出版社,2002年

《外国歌剧选曲集 女中低音咏叹调》周枫,朱小强译编,上海音乐出版社,1996年 《外国歌剧选曲集 男中低音咏叹调》周枫,朱小强译编,上海音乐出版社,1996年 《外国歌剧选曲集 男高音咏叹调》周枫,朱小强译编,上海音乐出版社,1996年 《外国歌剧选曲集 女高音咏叹调》周枫,朱小强译编,上海音乐出版社,1996年

三、课程教学内容

第一学年

1.第一阶段

1)基本功(呼吸方法)联系与巩固

2)中声区声音的统一,流畅练习

3)2-3首歌曲(中外均可)2.第二阶段

1)在巩固中声区的基础上扩展音域练习2)语音正腔练习3)2-3首歌曲(中外均可)3.第三阶段

1)较完整的表达声乐作品 2)意大利语的初级练习

3)3-4首声乐作品(中外均可),其中包括1-2首意大利语作品

第二学年

1.第一阶段

1)恢复并巩固声音状态 2)分析,处理假期作业 2.第二阶段

1)音色训练

2)学习,把握艺术歌曲的风格 3)掌握2-4首中外艺术歌曲 3.第三阶段

1)了解歌剧的基础知识 2)体会歌剧中剧情与角色心理

3)学习适合学生声部以及音色演唱的3-4首中外歌剧作品

4)温习与巩固两个学年所学的声乐作品以及技能技巧,为进一步选修作准备

第三学年

1)中国近现代艺术歌曲(包括黄自,冼星海,聂耳等作曲家的歌曲)

2)阿•斯卡拉蒂,亨德尔等作曲家的声乐作品

3)格鲁克,莫扎特等古典时期作曲家的歌剧选曲

4)当代中国艺术歌曲(如施光南,陆在易等人的声乐作品)

5)德奥艺术歌曲(以舒伯特作品为主,包含沃尔夫,马勒等其他德奥作曲家的艺术歌曲)

6)罗西尼,多尼采蒂,贝里尼等人的声乐作品(以歌剧选段为主)

7)中国古代诗词歌曲 7学时

第四学年

1)法,俄等德奥以外的艺术歌曲

2)威尔第,普契尼等作曲家的意大利歌剧选段

3)根据中国民歌改编的艺术歌曲

4)中国当代歌剧选曲

5)意大利语以外的歌剧选段(如莫扎特的歌唱剧,比才,古诺,梅耶贝尔等作曲家的法语歌剧等)附：由于声乐教学的个体特殊性，教学进度中根据不同学生的情况加以调整修改。

声乐教学参考曲目

中国部分

初级

1.花非花（黄自）1=D（b~e2）

2.踏雪寻梅（黄自）1=E（b~e2）

3.问（黄自）1=G（d1~e2）

4.买布谣（赵元任）1=E（c1~f2）

5.长城谣（刘雪庵）1=F（d1~f2）

6.梅娘曲（聂耳）1=G（d1~e2）

7.铁蹄下的歌女（聂耳）1= F（c1~d2）

8.塞外村女（聂耳）1=*E（）

9.二月里来（冼星海）1=G（d1~e2）

10.渔光曲（任光）1=G（d1~e2）

11.日落西山（张曙）1=G（d1~e2）

12.清流（贺绿汀）1=E（e1~e2）

13.牧羊姑娘（金砂）1=F（d1~f2）

14.牧羊歌（李曦）1=F（c1~f2）

15.月之故乡（刘庄、延生）1=*E（*b~*e2）

16.草原上升起不落的太阳（美利其格）1=F（b~e2）

17.半屏山（魏立、王碧云）1=F（c1~f2）

18.高高太子山（可义）1=F（d1~f2）

19.思乡曲（郑秋枫）1=*E（b~c2）

20.大海啊故乡（王立平）1=F（c1~d2）

21.跑马溜溜的山上（康定情歌）1=F（d1~d2）22.页里麦（新疆民歌）1=*A（f1~d2）

中级

1.叫我如何不想他（赵元任）1=E（b~#f2）

2.黄水谣（冼星海）1=E（b~g2）

3.延水谣（郑律成）1=E（e1~#f2）

4.红豆词（刘雪庵）1=*G（*d1~*a2）

5.27、阳关三叠（古曲）1=*A（*d1~*a2）

6.28、飞蛾（周书坤）1=G（b~g2）

7.29、偶然（李惟宁）1=*E（*e1~g2）

8.秋收（张鲁、瞿维）1=*E（g~*e2）

9.31、唱支山歌给党听（践耳）1=A（#c1~#F2）

10.天下黄河十八湾（桑桐）1=D（a~e2）

11.毛主席的恩情比山高水长 1=

12.茶山新歌（铁珊）1=*B（d1~g2）

13.黄鹤楼（罗斌）1=*E（*e1~g2）

14.一个黑人姑娘在歌唱（杜鸣心）1=E（b~d2）

15.摇篮曲（施光南）1=E（b~#c2）

16.吐鲁番的葡萄熟了（施光南）1=D（b~d2）

17.打起手鼓唱起歌（施光南）1=E（b~e2）

18.一抹夕阳（施光南）1=G 19.中国的土地（施光南）1=F

20.我爱你塞北的雪（刘锡津）1=*B（d1~g2）

21.我爱梅园梅（郑秋枫）1=D（d1~g2）

22.美丽的孔雀河（郑秋枫）23.长江之歌（王世光）

24.我和我的祖国（秦咏成）1=*E（*b~g2）

25.夕阳红（张丕基）1=*E（*b~*e2）

26.拾彩贝（樊帆）1=*A（c1~f2）

27.在那遥远的地方（青海民歌）1=*E（f1~f2）

28.太阳出来喜洋洋（四川）1=*E（a1~f2）

29.槐花几时开（四川民歌）1=F（d1~f2）

30.嘎达梅林（内蒙民歌）1=*E（*b~*e2）

31.牧歌（蒙古民歌）1=G

32.嘎俄丽泰（哈撒克民歌）1=F（c1~f2）

33.送我一枝玫瑰花（新疆民歌）1=C 34.玛依拉（哈撒克）1=E

35.燕子（新疆哈撒克民歌）1=*B（f1~g2）

36.曲蔓地（新疆民歌）1=*B（f1~g2）

37.在银色的月光下（塔塔尔民歌）1=*E（d1~g2）

38.三十里铺（陕北民歌）1=C

39.绣荷包（云南民歌）1=G（d1~g2）

40.小河淌水（云南民歌）1=*E（c1~g2）

41.想亲娘（云南民歌）1=*D（*d1~*a2）

高级

1.玫瑰三愿（黄自）1=*E（b~*a2）

2.思乡（黄自）1=*E（*e~g2）

3.春思曲（黄自）1=F（c1~g2）

4.大江东去（青主）1=G（e1~e2）5.我住长江头（青主）1=G

6.点绛唇 赋登楼 1=F（d1~g2）

7.思乡曲（夏之秋）1=E（e1~#g2）

8.黄河怨（冼星海）1=*A（*b~*b2）

9.黄河颂（冼星海）1=C（c1~e2）

10.松花江上（张寒晖）1=*E（*e1~g2）

11.嘉陵江上（贺绿汀）1=D（b~#f2）

12.杨白劳（马可）1=*D（a~e2）

13.满江红（古曲）1=E（b~#f2）

14.桂花开放贵人来（罗宗贤）1=G（e1~b2）

15.岩口滴水（罗宗贤）1=*B（d1~c3）

16.蝶恋花 答李淑一（瞿希贤）1=*B（*b~f2）

17.生活是这样美好（郑秋枫）1=*E（*e1~g2）

18.我爱你，中国（郑秋枫）1=F（c1~g2）

19.秋——帕米尔，我的家乡多么美

20.美丽的孔雀河（郑秋枫）

21.乌夜啼（阿镗）

22.驼铃（马俊英）

23.我的祖国妈妈（施光南）1=*E（*b~f2）

24.风萧瑟（施光南）1=*A（*d1~*a2）

25.不幸的人生（施光南）1=*A（c1~*b2）

26.祖国，慈祥的母亲（陆在易）1=G（d1~g2）

27.江河万古流（王立平）1=*E（*b~f2）

28.长城永在我心上（陆祖龙、王晓君）1=*E（*b~f2）29.黑龙江岸边洁白的玫瑰花（王云之、刘易民）1=G（b~e2）

30.我爱你，中华（敖昌群）1=F（c1~a2）

31.生命的星（徐肇基）1=*A（c1~*b2）

32.捎个梦儿回故乡（杜鸣心）1=G

33.乡音、乡情（徐沛东）1=*E（*e1~g2）

34.大森林的早晨（徐沛东）1=A（e1~#g2）

35.哦！我的大东北 1=C（e1~a2）

36.二月里见罢到如今（陕北民歌）1=G（d1~a2）

37.小白菜（河北民歌）1=*A（*e1~*a2）

38.等你到天明（哈撒克民歌）1=F（c1~g2）

39.美丽的孔雀河（郑秋枫）

声乐教学曲目－外国部分

初级

睡梦中的女郎（福斯特）1=D（d1~e2）

渴望春天（莫扎特）1=D（d1~d2）

多年以前（贝利）1=F（f1~d2）

夏天最后一朵玫瑰（爱尔兰民歌）1=*E（*e1~*e2）

在路旁（巴西民歌）1=F（d1~f2）

摇篮曲（勃拉姆斯）1=F（f1~f2）

梭罗河（格桑）1=C（e1~e2）

不要责备我把妈妈（俄罗斯民歌）1=F（d1~f2）

虽然你冷酷无情（卡尔达拉）1=F（d1~e2）

我多么痛苦 1=*B(d1~e2)中级 阿玛丽莉 1=*B（d1~e2）

让我死亡（蒙特威尔地）1=*A（f1~f2）

胜利啊！胜利 1=C（c1~f2）

围绕着我崇拜的人儿（切斯蒂）1=G（d1~f2）

你早知道（托雷利）1=E（#c1~#f2）

恒河上升起太阳（斯卡拉蒂）1=*A（e1~e2）

在我的心里（斯卡拉蒂）1=*A（e1~f2）

紫罗兰（斯卡拉蒂）1=*B（f1~g2）

别在使我痛苦迷茫（斯卡拉蒂）1=*B（#f1~f2）

我亲爱的（乔尔达尼）1=*E（）

尼娜（柏戈莱西）（）

我心里不再感到青春火焰燃烧（柏戈莱西）（）

紫罗兰（斯卡拉蒂）（）

别在使我痛苦迷茫（斯卡拉蒂）（）

请告诉我（洛蒂）（）

多么幸福能赞美你（博诺恩齐尼）（）

让我痛哭吧（亨德尔）（）

绿树成荫（亨德尔）（）

假如你爱我（柏戈莱西）1=B（c1~g2）

我怀着满腔热情（格鲁克）（）

爱情的喜悦（玛尔蒂尼）（）

理想佳人（托斯蒂）（）

黎明（雷翁卡伐洛）（）

舞曲（罗西尼）（）小夜曲（德里戈）（）

小夜曲（托斯蒂）（）

悲叹小夜曲（托塞利）（）

被禁止的音乐（戈斯托尔多尼）（）

明亮的窗户（佚名）9）

玛丽亚！玛丽（卡普阿）（）

啊我的太阳（卡普阿）（）

桑塔露齐亚（佚名）（）

重归苏莲托（库尔蒂斯）（）

负心人（卡尔蒂洛）（）

玛莱卡莱（托斯蒂）（）

遥远的桑塔露齐亚（马里奥）（）

请你别望了我（库尔蒂斯）（）

鳟鱼（舒伯特）（）

致音乐（舒伯特）（）

暮春（舒伯特）（）

野玫瑰（舒伯特）（）

小夜曲（舒伯特）（）

乘着歌声的翅膀（门德尔松）（）

北方的星（格林卡）1=D 你们可知道（莫扎特）1=*B 高级

世上没有优丽荻茜怎能活（格鲁克）1=C e1~g2）（c1~f2）（你再不要去做情郎（莫扎特）1=C（c1~e2）

美丽的时刻即将到来（莫扎特）

鞭打我吧（莫扎特）

我亲爱的爸爸（普契尼）1=*A（*e1~*a2）

主人，请听我说（普契尼）

漫步街上（普契尼）

人们叫我咪咪（普契尼）1=D（d1~a2）

为艺术为爱情（普契尼）1=*G（*e1~*b2）

晴朗的一天（普契尼）1=*G（*d1~*b2）

偷洒一滴泪（唐尼彩蒂）1=*G（f1~a2）

母亲教我的歌（德沃夏克）1=D（f1~g2）

月亮颂（德沃夏克）

哈巴涅拉舞曲（比才）

索尔维格之歌（格里格）1=C（e1~a2）

我悲伤啊我痛苦（格林卡）

篇3：5声乐教研室doc - 声乐教研室教师资料

关键词：《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》 特点 结构 意义

民族声乐具有悠久的历史，起源于秦汉时期，是我国为数不多的、依然流传至今的传统文化珍宝。在新时代背景下，民族声乐已经演变成为人们学习和追求的文化时尚，在生活中、校园中以及其他个场合中，如果可以唱出几首极具专业水平的民族歌曲，肯定能博得众人的眼球。因此，越来越多的人开始选择学习演唱民族声乐。对从事民族声乐的教师来说，掌握科学、先进的教学方法，是提高学生演唱水平的关键，所以如何科学地传授民族声乐演唱技巧，提高教学质量和效率，是当前声乐教师面临的首要问题。而《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》一书的出版，为民族声乐教师指明了教学方向。

一、《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的特点评价

《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》全面、科学地介绍了民族声乐的相关理论。首先，它阐述了民族声乐的各种唱法和基本原理，表述准确，言简意赅，让初学民族声乐的学生及教师都可以轻松地理解其理论脉络，进而为学习演唱技巧提供理论支持；其次，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》探讨了学生如何在演唱歌曲时体现作者创作歌曲时的心理活动，并分析了不同人在演绎作品时的心理活动，对学生学习演唱技巧提供了巨大帮助；最后，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的作者充分结合了教学实践和舞台实践，做到了理论和实践的有效结合，有助于读者深入体会民族声乐的精髓及魅力。在阅读《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的过程中，读者不会觉得理论知识枯燥乏味，反而会激发自己对民族声乐的热爱之情。

二、《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的结构评价

《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》一书在结构方面设计巧妙，它一共分为七章，系统全面地介绍了民族声乐的理论知识和演唱技巧，综合探讨了民族声乐的教育研究和方法。

第一章至第三章主要讲述了民族声乐的理论知识和演唱技巧，包括民族声乐的相关概念、主要特征、历史沿革、声形唱法等。在阐述民族声乐演唱技巧时，书中着重讲解了胸腔共鸣、头腔共鸣和口腔共鸣等发音方式，强调了科学发声在演唱民族声乐时的重要性。

第四章主要介绍了民族声乐的表演和创作，并且探讨了民族声乐的主要发展方向，强调了民间元素在作品创作中的重要作用，民族声乐的发展一定要积极吸收和借鉴民间艺术精髓。

第五章以美学为立足点，阐述了民族声乐的审美特点及美学基础。为了促使人民群众更多地了解及关注民族声乐，让人们充分感受民族声乐所蕴含的民族精神，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》对这一部分进行了详尽的介绍，有助于读者充分领悟中国传统文化之美。

第六章主要阐述了民族声乐的教学实践及理论，并且探讨了教学发展趋势，为教师教学提供了重要参考。

第七章主要分析和阐述了民族声乐的演唱处理技巧。一方面，演唱者要注意情感投入，根据曲风变化，把握好自己的声音力度、演唱音色、演唱节奏等；另一方面，演唱者要充分了解歌曲的风格特点、曲式结构、曲调特点、歌词含义、创作目的和创作背景等。演唱者只有深入了解作品，再结合自身的理解高度、艺术修养、实践经验、演唱技巧等，才能完美地将歌曲蕴含的风格特点、艺术感受和思想感情传递给听众。

三、《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的意义评价

《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》的问世，为民族声乐教师提供了教学指导和正确的教学观念，同时激发了学生对民族声乐学习的兴趣及热情，为继承和发扬民族声乐作出了巨大贡献。

综上所述，《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》为民族声乐的发展做出了巨大贡献。教师要积极参考、借鉴书中阐述的教学理念及方法，做到理论与实践的完美结合。

参考文献：

[1]王旭.理论与实践完美结合的民族声乐教研——评《中国民族声乐演唱技巧与教学方法研究》[J].当代教育科学，2015，（3）.