雨点声音的雨点变奏曲作文

雨点声音的雨点变奏曲作文（精选2篇）

篇1：雨点声音的雨点变奏曲作文

参与人数：全体学员

时间：15分钟

场地：空地

道具：无

游戏规则

1、让所有学员利用身体的任意部分碰撞发出2种以上的声音(会发现学员会发出各种各样的声音，场面一片混乱)。

2、让所有学员以自己最擅长的方式发出声音(会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音)。

3、培训师引导大家渐渐形成4种声音发出的方式：

(1)手指互相敲击。

(2)两手轮拍大腿。

(3)大力鼓掌。

(4)跺脚。

4、如何让学员将其发出的声音变得有节奏?是不是可以提醒学员利用一种自然界的现象来使其发出的声音变得美妙动听?(用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》)

5、想象一下，学员发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：

(1)“小雨”——手指互相敲击。

(2)“中雨”——两手轮拍大腿。

(3)“大雨”——大力鼓掌。

(4)“暴雨”——跺脚。

6、培训师说：“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨 最后雨过天晴。”随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化，场面会非常热烈。

7、最后，“让我们以暴风骤雨般的掌声迎接…”(游戏结束)。

游戏编排目的

调动队员的情绪，活跃气氛。

篇2：雨点儿变奏曲

春季，正是万物复苏之季，也是雨点儿们表演的大好时机。瞧，雨点儿像伞兵一样蹦到树枝，顺着枝丫落到叶尖上。蟋（xī）蟀（shuài）拼命地弹着钢琴，风使劲儿地吹，树上的树叶“哗哗”地鼓着掌，雨点儿越唱越带劲儿。蜗牛、毛毛虫指挥着大家，把森林变成音乐圣堂。

夏季，雨点儿架着直升机，又光临人间了。这回，它带了个大号麦克风，来到屋顶。它挺傲慢的，一下去，先来了个分身，还转了个身。“轰隆隆！”随着闪电的一劈，加上雷公公敲了下鼓，白幕瞬（shùn）间拉开。“哗啦啦！”雨开始唱了，雷声、闪电光给舞台增添了色彩，鸟儿飞来，叽叽喳喳地给雨伴唱。瞧！大家都没到外面去，准是在看雨表演呢！这次，雨又把世界变成人间天堂。

秋季，灰蒙蒙的天空吹来了一丝丝凉风，可爱的小雨点儿摇身一变，变得长长的，细细的，犹如一根根琴弦。它优雅（yǎ）地落在大地上，溅（jiàn）起一朵朵小水花，“滴答，滴答”；它轻柔地落在小花小草上，抚（fǔ）摸着它们的小脸蛋儿；它亲吻（wěn）着路上行人的头发，你看，他们的发丝上都布满了晶莹剔（tī）透的小水珠。可天空还是灰蒙蒙的，也许是云儿姐姐还没有哭够吧。

冬季，雨点儿悄悄地来了，来得从容，来得自然。它们聚集起来，形成了一个巨大的水晶荧幕。它想好好唱首歌，却发现舞台下没有了观众，原来好些小动物都去冬眠了，只有远处那座挺拔的小山还在静静地聆（líng）听它的歌唱。你听，它的歌声，“淅淅沥沥”，让人悲从心来……

设想一下：世界上如果少了这位歌手，人间会有多寂寞啊！

（指导老师：张敏华）

“变”在情境中

这篇作文乍看上去是描绘雨的写景文，可是看完后，小编认为完全可以算作想象文。小作者抓住四时的雨的特点，运用文字构建了雨的情境——一场音乐会，雨是一位多面歌王，大自然就是舞台，万物就是观众。在春季耀眼出场，雨光芒万丈；在夏季热烈摇滚，雨激情四射；在秋季情思悠长，雨轻柔优雅；在冬季孤独静默，雨如泣如诉。雨的多变的性格在这场音乐会中体现得淋漓尽致。（东 东）