春天的雨点阅读答案

第一篇：春天的雨点阅读答案

春天的奇迹阅读答案

春天是一个美丽的季节，下面是由小编为大家整理的春天的奇迹阅读答案，希望能给大家带来帮助。

春天的奇迹阅读答案

①年复一年，奇迹总是带着音响和香味从我身边经过，我爱着、祈求着这种奇迹——却始终没有理解;现在，奇迹已在眼前，但我却没有看见它是如何来临的，我看不到幼芽的外衣如何裂开，看不到第一道温柔的泉水如何在阳光下微微颤动。

②突然间，到处是一片繁花似锦，树上点缀着明晃晃的叶子，或者是一朵朵泡沫般的白花，鸟儿欢唱着在温暖的蓝天上划出一道美丽的弧形。A虽然我不曾亲眼目睹奇迹是如何来临的，但是奇迹确实已经变成了现实，枝叶繁茂的树林形成了拱形，远处的山峰在发出召唤。B去尽情享受新一年的春天吧!

③我觉得，每一个新的春天总比上一个更为美丽，但是也总比上一个消逝得更为迅速。从前，我还是一个孩子时，那时的春天多么的漫长，简直是没有尽头!而今年的春天却多么的___;春天匆匆的脚步，让我追寻这瞬间的奇迹。

1.根据上下文判断，第③段横线上应填—个二字词，前后语句才连贯、对称。

2.第①段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”、“温柔”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。

3.“到时候了，快快准备好靴子、行李袋、钓竿和船桨”，是从上文第②段中抽出的一个句子，表达了作者对“春天”到来的欣喜向往之情。请判断，它应放在第②段中A或B的哪一处?

4.文章为什么不用“春天”做题目，而加上“奇迹”二字做题日，清用简洁的话回答。

春天的奇迹答案

1.短暂、短促。

2.形象地写出了泉水在阳光照耀下细微流动之状。

3.B

4.因为作者所写内容不是一般意义的春天景物，而是一种已在眼前而却看不见的一种奇迹，而这种令人欣喜、向往的奇迹又消逝得很迅速。

第二篇：找春天阅读答案

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________； 她在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头。

1．这段话共有( )句。 2．把原文补充完整。

3．这段话中的动物有__________、__________ ；植物有__________、_______和______。 4．根据自己的想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！她在云朵上_________，她在小朋友_________。 参考答案： 1. 3 2．荡秋千 摇啊摇 叫 笑

3．喜鹊 杜鹃 柳枝 桃花 杏花 4．飘啊飘 眼里跳

第三篇：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了阅读答案

现代文阅读。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草绵软软的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

1、文段选自《__________》，作者_________，现代著名的__________家______________家。

2、从第③段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

描写小草的质地：_______________________________________________________

描写小草的色泽：_______________________________________________________

描写小草的生长旺盛：___________________________________________________

3、第④段描写的对象是

[ ]

A、桃树、杏树、梨树

B、野花

C、春花

4、选文运用了_________、____________、___________修辞手法，写出了_____________(请用4个字作答)的喜人景色。

5、第③段中有两个倒装句。请你先用横线将其中的一句在原文中划出来，并将它改写成顺装句：_______________________________________________ 。

6、第⑤段写春风，作者抓住春风温暖、和煦的特点，分别从人的___________、____________、____________等感觉上来写的。

7、第⑥段写春雨，文中“像牛毛”“像花针”“像细丝”这三个比喻句从不同的侧面依此写出了春雨______________、____________、_______________的特点。

8、文段中从侧面描写出春雨滋润万物特点的句子是：_____________________________________________________________。

9、请你写出两句有关春风的诗句来好吗?

① _______________________________________________________________

② _______________________________________________________________

参考答案：

1、《春》;朱自清;散文家、语文教育家。

2、嫩嫩的;绿绿的;一大片一大片满是的。

3、C

4、比喻、拟人、排比;春意盎然

5、①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。顺装句：嫩嫩的，绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。

②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。顺装句：瞧去园子里，田野里，一大片一大片满是的。

6、触觉、嗅觉、视觉、听觉

7、繁多、细密、柔软

8、树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

9、例如：

①“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”(南宋志南和尚《绝句》)

②“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”(唐.孟浩然《咏柳》)

③ “野火烧不尽，春风吹又生”(白居易《赋得古原草送别》)

④ “春风自绿江南岸”(宋代王安石《泊船瓜洲》)等。

第四篇：阅读春天的优美散文

一位被俗事忙得不知时日的同学打电话问我在哪里。我说，与春天在一起。她默然之后放声大笑。我想像得出她满脸的诧异，正四处张望的神态。她说，与春天在一起，你神啊。应该春天神才对，没办法，谁不想与神气十足的春天呆一起?谁敢说自己比春天更率性更更迷人更摄人魂魄呢?想来，谁也没那个胆量与它争。

冬天过后，我便在山头守望春天，我等着，映山红把它的粉脸涂成可以让宝玉吃下去的胭脂红;我等着，梨花穿着月白衫子，踏雪寻梅，用蜜样的话轻轻说：“原来你也在这里。”;我等着，松柏奏出碧波万顷; 我等着翠柳执风晕影;我等着春雷乍响，拂袖而去的决然天唱。

我在守望与等待中，春天来了。春天定是部厚重的书，有无尽内容可阅的天书。于是我凝神静气开始阅读春天。独看扉页上的春色，我呆了，众口莫辩，我如何形容得出它的斑斓多姿?绿、红、白、黄、紫等等，太多太多的绮丽笼罩四野。

种种的颜色，都叫人欢喜。当它绿时，它会翻箱倒箧把所有的绿不留余地地倾泻出来，浅绿、嫩绿、黄绿、深绿、墨绿让你躺在绿野里，嗅闻春的花蕾绽放出清芬。你看长堤上，青草抽出鹅黄滚边的嫩绿，在披星的晨曦下，露水如星星眨着小眼。用手去捉，正当欣喜之际，它竟溜了，没了影儿，刚才还亮亮在手指尖上的。它是不是钻到大地母亲的怀抱里去了?它定是害羞了，是的，“只把青梅嗅”去了。

当它红的时候，它像极待嫁的新娘，倾国倾城，芳华绝代。世上的红都是她的嫁妆。粉红、鲜红、大红、桃红、血红、中国红、紫红全是她嫁给天地的爱。这爱的颜色，看了谁会不疼爱，不动情，不动心?

当它白的时候，透明纯洁清醒，丝毫不允许有瑕疵半点。极目四望，你看，皑皑白雪，就像天使轻盈挥袖而舞，那纷飞的白，实在白得让人窒息。银蝶蹁跹，天地瞬间为它宁静。它要飞，勇敢地飞向各处，问候每片天、每丈地、每页海。

掀开扉页，这天地文章的第一章便写着：春之情。这情该如何读得透?元好问惊人的一问“问世间情为何物”，问了七百多年，不知问倒多少文人雅士?

春天的情，温润，清清爽爽，直率善良。就像隔壁家的阿姨，豪爽而热情。这情立竿见影，不隐不藏，赤裸裸。有什么好吃的，悉数呈奉给邻里。瓷青色的盘旋转在她手中，眼楣都染了春笑，芝麻点路还连走带跑，飞身跃进门来，把盘子帅气往桌上一撂，搓把手，站一旁。娓声求：“快快尝尝，如何?”盘落桌，香味扑鼻而来，阿姨漾水的酒窝亦不容置疑。这东西实在让人垂涎三尺，百吃不厌。邻吃毕，大家唇齿留香。她则带着春天的喜，欢畅而去，这情暖了心，润了目，明了性。

春天的情，血性，百折不挠，坚贞如一。三月，三角梅俊彩雾列、紫墨流丹、梭游乾坤。一团团，密如林相拥相抱，远看如桃扇抹云，近观婆娑蝶戏。那零落一地的花瓣，一片片，星罗棋布，织成天地锦锻，不离不弃，紧紧地依偎在树根旁。倘若黛玉见了，哪里回得过神儿，准会哭它个天昏地暗。

我呆呆地凝望着洒落一地的血红，就像看到故乡杨露姐推着他丈夫默默前行的身影。杨姐的丈夫在一家私人企业上班，因公出差，在一次交通事故中失了右腿。单位一次性赔偿了四万让他走人。从此他失业在家，屡次试工，屡次出局，被人嘲笑几乎成了家常便饭。杨姐正值芳年，丈夫怕连累她，吵嚷着要跟她离婚，她坚决不从。亲人再三劝她改嫁，言之别以为爱情就是一切，以后的路还长得很。她充耳不闻，无怨无悔。

她说，就是喜欢。身边的人对此嗤之以鼻，说她精神有病，脑袋进水。她不用向任何人解释说明，日复一日，晴雨风雪，人们总可以看到那永远不改的春景，她推着他，一步一步，坚实向前。

春天的情，深沉，敢爱敢恨，义无反顾。它明知奔赴的不过是一场鸿门宴，写着飞蛾扑火的凄惨结局，却还心甘情愿至死不悔。每看到棵棵傲然直立的木棉树，脚下落着一地的铿锵花朵，就知道它们是如何的英勇顽强，置生死度外。

这娇艳便是它热爱生命的见证，朵朵微笑、铺天盖地、璀璨夺目，惊心!那笑，看得让人热泪奔涌。什么样的花能如它这般深情到底?在枝上，开得一叶不剩;落下枝头，还奋力绽放。它要把所有的美丽在这个季节为着爱它的天地全部消耗殆尽。爱，如此轰轰残烈烈、明明白白、天翻地覆、死去活来。这是何等的悲壮!如壮士断腕。如荆轲的果敢刚烈，“风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还”，面对生死与共的枝头，当它离开时，一去不再回顾，何等的气宇轩昂!

一朝花开，璀璨倾国。“桃之夭夭，灼灼其华。”明知花开，即是一场粉身碎骨地毁灭，却不畏结果离开地坦坦率率、从从容容。

我是怕了这木棉花，真正要人的命。一朵朵折骨的火红，透着冷艳的凄美。就像青衣戏子，烈焰红唇，唱尽世间悲欢离合，最后寂寞孤零化荒冢。

前日，我从木棉树旁路过，猛然一朵花，从树上殒落，逼直地坠在眼前，让我惊恐万状。深知，这种对季节忠诚的爱是要来暗示愚笨的我，教我为人的某种道义吗?俯下身，捻一朵放在手心，它毅然望着我，甜甜地笑，我试图搜索它死前的泪痕，可是什么也没有。它在笑，对天地笑，对所有的生灵都在笑。树下还有很多与它患难与共的的伙伴。我不知那些伙伴是什么时候飞下来，但是我想它们应该还新鲜地活着，一定，一定还活着。

此时，迎面百米处一位三岁男孩正欢快地跑来，跌跌撞撞向摔在地下的花儿奔去，一只小手拾起倒地不起的那抹红艳，另一只小手抚摸着，像是在拔去它身上的尘埃，动作轻柔，生怕弄伤了它。随后欢快地跑开，无拘无束在草地上地哼着歌谣，径直向她的妈妈跑去，小男孩毕恭毕敬把花交到妈妈的手心。她妈妈低下身吻了他的手。那一刻，我的心咚咚直跳，泪很快地流了下来。

春的情永远看不够，还没赏完，我就迫不及待地翻开第二章：春之暖。

“春江水暖鸭先知”，是一份和谐的暖;“暖风吹得游人醉”，是一种陶醉的暖;“夜雨剪春韭”，是一种蓬勃的暖。春天的情怀正是以暖为基调，以暖为宗旨，借此孕育众生万物。这种暖与长河落日同辉，与大漠孤烟偕老。

即使是天飘小雨，泌人骨子的也是它的暖。雨是相思的河床，雨是故乡的远方，雨是梦起的翅膀。丝雨渗透出的暖，那里面有着鸟啼的温度，有着青草的甘冽。这种暖润物无声，这种暖推心置腹，这种暖百炼钢可化绕指柔。寂静的雨夜，竹窗豆灯，倾听温雨沙沙而下，如听仙乐耳暂明，如观花开动心扉。雨，丝丝缕缕、共天一色，如烟如雾、缭绕不绝。这是思念在远方悄然盛开的华彩，还是游子思念亲人喃喃的细语，抑或是婵娟千里不眠的绵长追忆?“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”诉不尽的相思，梦不到的桃源，尽在雾失楼台的烟雨中韵成千古的悲鸣，化为相思的雨滴。

杏花春雨，敏感多情。最懂人心。柔柔地淅沥着，它让结痂的痛得以复原，它让脆弱的心灵更为坚强，它让干涸的裂田得以丰泽。

春天的暖，暖在刚健有力。它时而如细雨柔情缠绵，时而如暴雨热烈奔放。春雷乍响，天地俱黑，钢筋雨条倾盆而下，狂风挟带着柱雨大有摧毁一切的气势，它要冲洗这世间的一切污垢，它要摧毁一切腐朽堕落的世态，它要摆平世间的一切不公平。它的刚正不阿，摧枯拉朽的魄力，不畏强势迎接曙光的勇气，谁说这不是一种光明而圣洁、气势磅礴、摄人魂魄的暖?

雷雨过后，空气异常清新，艳阳再度复归，一切都是春暖花开的样子，温暖的样子。

春天除了情与暖，还有什么?我意犹未尽继续把春天阅读。但见第三章也是最后一章：春之义与希望。

说到义不免想起“人中吕布，马中赤免”的故事。《三国演义》记载说，董卓为了拉拢名将吕布，不惜将自己的宝马良驹赏赐给吕布，后吕布死后，赤兔被曹操赏给了关羽，关羽兵败被杀，赤兔因思念主人，竟然绝食而亡。马之义让人沉痛扼腕。

而春之义莫不如此。李煜说，“林花谢了春花，太匆匆”花开花谢、生命本无常，而它却大义凛然、不屈不挠以身相许给明天。陆游道：“零落成泥碾作尘，只有香如故”。梅花飘零一地化作春泥，其情哀婉孤绝，其暖只为舍生取义，其意赴汤蹈火只为未来的生命。

其实，木棉花的离开，并非真正意义上的消亡，它是为了新生命的萌芽而作出的光明大义的自我牺牲与付出。当一种生命完结，新的希望和新的生命才会得以滋生抽长。当万紫千红开遍，四月芳菲落尽，此时新芽冲破母体，继续生长发育，结出果实。开花结果、结果开花、生生不息，生命才会周而复始进入下一个轮回。

是故，春的离开不是彻底的死亡。它是希望深扎在地下的根。当严冬过后，春天还会笑逐颜开，姗姗而来，依然芳草萋萋现地，怡情自在奉天。

春把热情奉献给了夏天，把美丽留给了新的生命。它落了，飞了，离开了，远去了，但它永远还活在下一季的生命轮回中，永远不会消失，永远不会灭亡!

春天是希望、萌动、开始、是永远的不放弃。它一直行走在世间，它一直在每个人的血脉中奔腾，只要有希望，春天就永在。它的泪即是你的泪，它的喜就是你的喜，它的情也是你的情。

那么，请让我一年四季与春天在一起，对饮成欢。让亘古不变的清风吹彻玉笙寒，让百回千转的春色拨起铮铮素琴，唱响人世间永不更改的真爱与温情。

阅读春天，春天阅读不尽……

第五篇：阅读一路开花的阅读答案

篇一：阅读一路开花的阅读答案 我是你的一道难题(一路开花)

那是上午十点十五分。校园内，一片书声琅琅，而我，却不在其中。

跟你说了一百八十遍，我不喜欢读书，也不是读书的料，可你偏不听，硬要逼着我来。没办法，我只好阳奉阴违，暗渡陈仓。

为了使我彻底摆脱网瘾，你黔驴技穷，竟然狠心克扣我的零花钱。于是，导致我现在虽然逃学在外，却无处可去。

没的说，那糟老头子肯定又给你打了电话。他生来就和我是对冤家，见不得我有半点自由。至于你，我更是想都不用想，就能在脑中刻画出你此刻面目狰狞的表情。

挂完电话，你和平常一样，__________地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。网吧一个挨一个搜，马路一条接一条跑。

你绝对想不到，逃学后的我竟会躲在教学楼的围墙背后。最危险的地方才最安全。唉，我都忍不住暗自感谢，土里土气的你给我生了一个那么聪明的脑袋。

知子莫若母，这话，点不假。我真没料到，你竟能在那么短的时间里找到我。

可怜，你寻到我的那一刻，我正躲在教学楼背后，靠着书包呼呼大睡。阳光遍地，四处草香，实在惹人心醉。

你杀猪般的咆哮，差点没让我在梦中就心肌梗死。你解下脏兮兮的围裙，拧成绳状，二话不说，便朝我劈头盖脸袭来。

你说你早不来，晚不来，偏偏在放学的时候来。为了保命，我在人群里跑啊跑;而你，为了捉到我，就不顾一切地追啊追。追就追吧，你还舍不得搁下你的大花围裙。 你自己想想，一个一百六十多斤重的泼辣妇人，在校园里鬼哭狼嚎张牙舞爪地追着一个不过一百一十斤的消瘦少年又打又骂，成何体统?

好吧，我输了。因为，你又在风声呼呼的足球场上哭了。

我回过身来，看着你，不知所措。你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面____地诉说你一个妇道人家的不易。

我爸去得早。我知道，你的确不易。可你不易和我努力读书，没多大关系嘛。三百六十行，行行出状元，我又没说不养你。

行，你赢了。你唾沫横飞的叙述，再一次使我满怀愧疚。我提着书包，晃晃悠悠地朝你走去，蹲下身来，轻声安慰你。

在你的软硬兼施下，我没办法，只好臣服，答应你重回学堂，好好念书。

可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。 你哭天抹泪，好话说尽，差点给校长跪下，可他就是不愿收回成命。如果不是先前答应过你，我真想把手里的书包甩在他的脑袋上，而后拉着你，一走了之。

你跟着校长一路走啊走，求啊求。最后，铁石心肠的他还是把你拒之门外。

那夜，我躺在床上想了很多很多。其中，包括将来如何让你幸福。如何让你幸福呢?我真是没个谱儿。走出学校，踏进社会，我又没有一技之长，生存都是难事，更别说养你。

大雨下了整整一夜。

清早，我尚没起床，同桌就跑来砸门了。他气喘吁吁地说你病了，在校医务室里，高烧，四十度。

原来，昨天晚饭过后，你又去校长家门口了。为了让他改变主意，你无畏大雨滂沱，在教师宿舍的楼下站了整整一夜。

那老头，真的被你感动了。他决定撤消勒令退学的处分。

我刚跑进医务室，你就哭了。你拉着我的手说，宝啊，快谢谢校长，谢谢老师，你又可以回来读书了。 你看，你多不争气，又把我给弄哭了。你不知道么?我可是堂堂正正的男子汉。

期末考试，作文是以难题为主线，写一篇不少于八百字的文章。结果，我写了你。因为对于你来说.我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题。 (选自《宁波晚报》 2011年9月18日，有改动) 16.文章第二段中“阳奉阴违，暗渡陈仓”在文中具体指什么?请简要慨括。(2分) “我”不喜欢读书，母亲硬要逼着“我”去。“我”离开了家后没去学校上课，却躲在教学楼的围墙背后睡觉。

17.体会下列句子中母亲的心理，把横线上省略的词语补写出来。(2分) (1)挂完电话，你和平常一样，________地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。 (2)你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面________地诉说你一个妇道人家的不易。

示例：(1)急匆匆(2)凄婉(伤心)(与此相近，符合语境即可)18.作者为什么说“对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题”?(3分) 母亲一直想让“我”努力读书，但是“我”却对读不上心，没能如她所愿，从这个意义上说“我”是她“解不开”的难题;然而不管“我”如何差劲，母亲都没有放弃对“我”的教育，对“我”始终充满期待，从这个意义上说“我”是母亲“放不下”的难题。(表意相近即可)

[1] 篇二：阅读一路开花的阅读答案

一路开花《一张纸上的46个名字》初中小说阅读及答案作者：tc123100 文章来源：会员上传 他是个怪人。

他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。

他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。 再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。 他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢?你爸爸是怎么教你的?” 因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住?我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。

后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

初二上学期，他继续欠缴学费。天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。

那时，他大概十五岁吧，因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。

没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。

初二票选，是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。

体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。

最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。 再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。 他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把加油两个字喊得比谁都热血沸腾。

没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我„„没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工„„” 所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。 没人说话，也没人转头去看。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。 1. 通读全文，根据提示，在横线上补全故事情节。

他不合群，大家都不喜欢他→ →他发生改变，成为进步最大的学生→ 2. 第六段提到当他听到“我”的数落时，“忽然跳起来踹了我一脚”。认真阅读文章，说说他这一举动的根本原因是什么。

3. 文中的班长是个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。 4. 文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用? 5. 认真阅读文章，说说题目“一张纸上的46个名字”的含义。 参考答案

1. 班长找每个人签名，46人都签了名 他上台发言感谢大家，掏出写有46个名字的信纸 2. 他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”对他的数落揭了他心灵的伤疤，所以他会跳起来打“我”。

3. 班长乐于助人、讲究方式方法，用独特的方法帮助他走出孤独与落寞，成为进步学生;她温善勤奋，不光学习好，而且弹得一手钢琴;她人缘超好，拿着信纸找班里的每个人签名，所有人都争先恐后地跑过去签名。

4. 激起读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及写他的改变作铺垫。 5. 表面是指那张绿色的信纸上有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字，实际上是指大家对他的帮助使他走出了孤独与落寞。