反问句改感叹句带答案

反问句改感叹句带答案（精选4篇）

篇1：反问句改感叹句带答案

反问句改陈述句练习参考答案：

一、反问句改陈述句。

1、冬天来了，春天就不会远。2.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。3.海边上还泛着白色的浪花。4.我们遇到困难，不能退缩。5.说出的话不可以不算数。6.不好好学习，不能取得好成绩。7.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。8.都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

9、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

10、我们不能忘记老师的谆谆教导。

11、打仗不是为了多杀人。

12、毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。

13、实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

二、反问句改陈述句。

1、这恰好表明有数不尽的骆驼。

2、马跑得越快，离楚国就越远了。

3、把羊圈修好，就不会再丢羊。

4、它一听到弦响，心里不能不害怕。

5、对浪费能源的现象，我们不能容忍。

6、我不能忘记老师的关爱。

7、春天一到，冰就化开了。

8、你不能这样做。

9、别人能办到的事，我们也能办到。

11、我们不能忘记妈妈的爱。

12、彼得读着这份账单，不能不羞愧。

13、小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。

14、这是天下奇观。

15、天上的星星不能数得清。

16、这么远，箭不能射得到。

17、天空塌下一大块，很可怕。

18、楚国在南边，你不能往北走呀。

19、翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。20、雷锋精神不会过时。

21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。

22、大家都能办到的事，我也能办到。

23、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。

25、不耕耘就没有收获。不学习就没有知识。

26、这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

27、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

28、看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。

29、从不同的角度看杨桃，就能看到不同的形状了。30、字典正是我无声的朋友和老师。

三、反问句改为陈述句。

1、字典是我们的良师益友。

2、那条街很热闹。

3、十万支箭，三天造不成。

4、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么。

5、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。

6、要奋斗就会有牺牲，这是真理吗。

7、杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。

8、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。

9、人不可以没有一点精神。

10、我们不能容忍破坏纪律的人和事。

11、班主任应该以身作则。

12、浪费时间就是浪费生命的表现。

13、这么重的东西,我拎不动。

14、大千世界,哪里都有野花的倩影。

15、我们千千万万个普通人,正是这样的野花。

16、这潮湿冰冷的地面,不能睡。

17、王老师带病工作,我们很感动

18、小妹妹这样乖巧，我们很喜欢她。

19、您为我们付出了这样高的代价，不会嫌它不够表达您对中国人民的友谊。20、肺结核病人不会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。

21、当你听到这段英雄事迹的时候，你会觉得我们的战士是最可爱的。

22、知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

23、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这是十分清楚的道理。

24、人的聪明与愚笨，不是天生的。

25、狼的本性不会突然改变。

26、少先队员不能向困难低头。

四、反问句改为陈述句。那大臣想：“我是称职的，我不愚蠢。”2 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。3 他不知道人家要把他怎么样。4 你的家是在6单元212号房间。5 凡卡天天挨打挨饿，他很想念乡下的爷爷。6 小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。7 又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。8蜜蜂是有益的昆虫。9孔繁森的先进事迹，使我们感动得流泪。10 这样的精品，是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的。11 谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女，你们不能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友。12 这一朵朵绚丽的鲜花正是园艺工人辛勤劳动的结晶。13 当你听到这段英雄事迹的时候，你会觉得我们的战士是最可爱的，你会为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。

五、按要求改变句式，意思不变。

1、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子也会在自己的学生身上结果。

2、你和从前相比，是变了个样子。3 这本书是你的。

4、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

5、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

6、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。

篇2：反问句改感叹句带答案

1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?

字典正是我无声的朋友和老师。

2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

3、难道我们不相信自己的眼睛吗?

我们应该相信自己的眼睛。

4、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢?

作为少先队员不能不讲文明，有礼貌。

5、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?

我们是学生，不能不遵守学校的.纪律。

6、功课没做完，怎么能去看电影呢?

功课没做完，不能去看电影。

7、难道你们见过这样的总理吗?

你们应该见过这样的总理。

8、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢?

这本书真好看，真叫人喜欢。

9、天上的星星能数得清吗?

天上的星星不能数得清。

10、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗?

从不同的角度看杨桃，就看到不同的形状。

11、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

12、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远。

13、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗?

把羊圈修好，就不会再丢羊了。

14、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢?

它一听到弦响， 心里不能不害怕。

15、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?

对浪费能源的现象，我们不能容忍。

16、春天一到，冰不就化开了吗?

春天一到，冰就化开了。

17、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗?

别人能办到的事，我们应该能办到。

18、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗?

生活富裕了，我们应该不能铺张浪费。

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篇3：感叹句与反义疑问句讲解与练习

一、结构：

What/ How +被感叹的部分+ 主语+ 谓语！What beautiful flowers they are!

二、变法：

一断，二加，三调位。

一断表示在谓语动词的后面断开，二加表示在断开的两部分中间加what 或how ,三调位表示前后两部分对调位置。They had a good time yesterday.一断：They had / a good time yesterday.二加：They had（what）a good time yesterday.三调位：What a good time they had yesterday.三、what引导的感叹句：

1.what + a / an +adj + 单数名词（+主语+ 谓语）！_______ a clever boy he is!2.what + adj + 复数名词（+主语+ 谓语）！_______ heavy boxes they are!3.what + adj + 不可数名词（+主语+ 谓语）！_______ bad weather!

四、how引导的感叹句：

1.How + adj / adv + 主语+ 谓语！_________ hard they are working!2.How + adj + a / an + 单数名词（+主语+ 谓语）！How tall a boy he is!3.How + adj / adv + the + 名词+ 谓语！________ heavily the rain is falling!

五、what 与how引导的感叹句之间的转换：

1.What a beautiful girl she is!= ______ beautiful the girl is!2.How delicious the food is!= ______ delicious food it is!

六、几个常见的感叹句：

1.______ great fun it is!2.______ important information!3.______ good news!4.______ good advice / music

5.______ a heavy rain!

6.______a strong wind!

七、感叹句中常见的不可数名词：

food , work , weather , fun , music , information , news , advice ，：反意疑问句

一、结构：

陈述句 + 附加疑问句？It’s hot today ,isn’t it ?

二、原则：1.前肯后否，前否后肯

2.前名后代

3.时态一致

三、变法：

一疑、二否、三连、四省、五转换(名变代)。

四、特殊的附加疑问句：

1.I’m …… , aren’t I ?

I’m right , ______ ______ ? 2.There be …… , ______ there ?

There will be fewer buses in the future ,____ ______? 3.句中有反义词的句子的反意疑问句，仍把它作为肯定形式。

He is unhappy , _____ ______ ? 4.Let’s 的反意疑问句为 shall we ? Let’s go to the movie together ,_____ _____ ? 5.祈使句的反意疑问句为 will you ? Don’t miss it ,_____ _____ ? 6.若陈述句部分含有never , few , little , hardly ,no ,seldom ,nobody ,nothing …否定词、半否定词时，附加疑问句用肯定形式。

He can hardly understand it , _____ ______ ? 7.陈述句的主语为不定代词时：

1).主语为指人的不定代词时，附加疑问句的主语用he / they.No one was hurt , ______ _______ ? 2).主语为指物的不定代词时，附加疑问句的主语用 it.Nothing is serious , _______ _______ ? 8.表推测的情态动词的附加疑问句，其附加疑问句与情态动词后的动词一致。

He must be at school , ______ ______ ? 9.陈述句的主语是this , that , these , those 时，附加疑问句的主语分别为 it , they.This is a new computer , ______ ______ ?

Those aren’t banana tees , ______ _______ ? 10.当陈述句是主从复合句时，其附加疑问句应与主句保持一致。若主句为I think / believe /suppose /imagine /expect 时，其附加疑问句应与从句保持一致。

He said that he would leave here tomorrow , _______ _______ ? I don’t think you can do these exercises alone , _______ _______ ? 11.陈述句中有has / have / had 时，一定要注意。

1).若句中是 has to / have to / had to ,表 “不得不” 附加疑问句的谓语用doesn’t / don’t / didn’t 进行反问.They had to leave early , ______ ______ ? 2).若句中是has / have / had 表“有 ”，其附加疑问句的谓语用do/ does / did 进行反问。He has few friends in the new school , ______ ______?

3).若句中是has/ have / had +过去分词时，其反义疑问句的谓语用has/have/had进行反问。He has never been to Beijing , _____ _____? She had studied a few English songs by the end of last month.,______ ______?

五、反义疑问句的回答：

反义疑问句的回答要根据事实作答，若事实是肯定的，就用yes , +肯定形式。若事实是否定的，就用No, +否定形式。

注意：在前否后肯的句子中，yes表示“不”而No表示“是的”。She didn’t come to school yesterday, did she ? _________, though she was not feeling well.A.No, she didn’t

B.No , she did

C.Yes , she didn’t

D.Yes , she did

1.We are going to work on the farm next week , _______ _________? 2.Mrs.Green is a teacher of English in Shanghai, ________ _________? 3.It was very cold yesterday, _________ ________? 4.He often goes to work by bus, _______ _________? 5.The old men usually do sports in the morning in the park,_______ _________? 6.Uncle Wand can make different kinds of kites, _______ __________? 7.Peter was late for school this morning, _________ ___________? 8.My sister would like a purple coat, _________ __________? 9.Mr.Li had an important meeting last week, _________ _________? 10.They were at home last night, _________ __________? 11.Your My father cooks on Sundays, ________ __________? 12.You like American food a lot , __________ __________? 13.It often snows in winter in north China , __________ __________? 14.We should help each other, _________ ____________? 15.Lucy and Lily live in China with their parents, _________ _________? 16.The man will visit Xi’an next month, ________ _________?

17.Her pen-friend wrote to her the day before yesterday, ________ ________? 18.The teacher is talking to a boy over there, _________ ___________? 19.Monkeys like to eat bananas, _________ ____________? 20.His aunt bought a new car, ________ __________? 1.You aren’t in this school ,________ ___________? 2.They don’t study science at school, _________ _________?

It isn’t Monday today, _______ ________? 3.The old man can’t look after himself, ______ ________?

Your mother doesn’t teach maths, ________ _______? 4.Miss Gao won’t leave tonight, ________ _______?

I’m not in Row Three, _________ _________? Jim couldn’t swim at the age of five, _______ __________?

EX III: Complete the tag questions.1.That is an interesting film , ________ _______? 2.Come to the front, _______ _________? 3.There is nothing in the box, ________ ________?

4.Let’s go boating next week, ________ __________? 5.These are apple trees, __________ _________? 6.You never read his books, ________ ________? 7.There was a concert in the theatre last night, ________ _______? 8.Let us go to the farm together, _______ __________? 9.The boy is no longer a waiter in the hotel , ________ ________? 10.Please answer my questions, ________ __________? 11.There was nobody in the house, _______ _________? 12.His mother never goes to Tibet, _______ _________?

13.This is very interesting, ________ _________? 14.He foundnobody around the farm, ________

_____? 15.Let’s go on a field trip, _______ ________There are some children playing at the zoo, _________ _________? 16.Mr.Yang knew few Chinese when he was in USA, ______ ________? 17.There was little meat in the fridge, _________ __________? 18.Let me have a look, __________ _________? 19.They had no time to do the work, _________ 将下列句子改为感叹句.1.It’s very cold today.2.It’s a nice dress.3.Those are lovely animals.4.The man drives very carefully.5.It’s bad weather.6.He cooks very delicious food.7.They had a good time last Sunday.8.The girl comes to school so early.9.He told me important news.10.We have a very happy family.11.Mrs.Li found her handbag luckily.12.The plane flies quite quickly.13.She is a very careful student.14.This is an easy problem.15.Your mother looks very young.16.The music sounds nice._______? 17.That is hard work.18.Her son is very naughty.19.He has a useful dictionary.20.Li Ping jumps very high.Ex II.将下列句子翻译成英语.1.这件毛衣真好看！2.那些钢笔太贵了！3.多好的一本书啊！4.这张相片多么有趣啊！5.他是位多么善良的人啊！6.春天多么暖和啊！

7.这是一部多么激动人心的电影啊！8.这些问题真难！9.多可爱的礼物啊！10.那个老太太走路真慢！

Ex III.用What , What a , What an , How 填空． 1._____________ hot the weather is!2._____________hard her father works!3.____long way it is from Guangdong to Paris!4._____________fine day it was yesterday!5._____________beautiful your voice is!6._____________interesting picture-books!7._____________lovely baby!8._____________strong wind!9._____________ sad new he told us!10._____________happy she was last weekend!

篇4：反问句改感叹句带答案

戴氏教育名师中心

主讲人：何敏

第十讲：感叹句和反义疑问句

教学目标：

1、让学生掌握什么是反义疑问句

2、让学生掌握反义疑问句的基本用法

3、让学生掌握反义疑问句中的重难点

4、让形式掌握感叹句的形式

教学重点难点

1、学生能够掌握反义疑问句的基本用法。

2、学生能够掌握反义疑问句中的重点难点。

3、形式能够掌握感叹句的用法。教学过程：

Step1 问好，口语表达。

Step2 复习上节课所学知识

Step3 教学内容

一、反义疑问句

A 什么是反义疑问句

反义疑问句又叫附加疑问句，它是一方提出一种情况或看法，询问对方的意见。B 形式

陈述句+简略问句

【前肯，后否 / 前否，后肯；

后面的附加疑问句中的动词为陈述句中的动词或助动词。】 C 答语

Yes+肯定句

： 不，、、、No+否定句

： 是，、、、D 陈述句部分主语为指示代词时

This/ That 附加句的主语为it These/ Those 附加疑问句的主语为they E 陈述句的主语是指人的不定代词时

Everyone, everybody, nobody, someone, somebody, anybody等不定代词时，附加疑问句的主语强调整体时可用they，强调个体时用he.F 陈述句部分的主语是指物的不定代词时

Everything, anything, something, nothing时，附加疑问句用it。

G 陈述句部分有表示否定意义的词时

Few, little, never, hardly, seldom, nobody, nothing, neither等时，附加疑问句用肯定。【注意：如果陈述部分中含有否定前缀的词，如 dislike, disagree, unhappy, unlike, hate时，附加疑问句任然要用否定形式。】 H There be 句型的反义疑问句用there.I 陈述部分时I am，附加疑问句：am I not（正式）aren’t I（非正式）J 陈述句部分为祈使句时

肯定的祈使句：will you / won’t you?

否定的祈使句： will you?【 注意：Let us…, will you?

Let’s…, shall we?】

K 陈述部分有must时，要根据must的意义来决定。

Must 表“必须”时，附加疑问句用 “mustn’t+ 主语”

Must 表“猜测”时，要根据must后面的结构采用相应的助动词形式。【 must be____be not

Art is long, but life is short!要考试，找戴氏

戴氏教育名师中心

主讲人：何敏

sb.Must have done______ haven’t sb./ didn’t sb.】

Must 表“有必要”时，附加疑问句用 “needn’t+主语” L 陈述句部分由need时

Need为情态动词时，附加疑问句用need。

Need为实意动词时，附加疑问句用do的相应形式。

M 陈述部分有have/has/had to时，附加疑问句用do的相应形式。

N 陈述部分是主从复合句时

附加疑问句一般与主句一致。【 注意：当陈述部分为I am afraid, I am sure, I/ We think/ believe/ guess/ find /suppose/ expect/ imagine时，与从句保持一致，且注意否定转移的情况。】 O 陈述部分是I/ We wish时，用may I/ We? P 陈述部分有used to时，附加疑问句用used或did.Q 陈述部分有had better时，附加疑问句用had/ should.R 陈述部分是感叹句时，附加疑问句必须用否定形式，助动词用be的现在时，指人用he/ you,指物用it。

S 陈述部分为并列句时，附加疑问句与与之相邻近的分句一致。T 陈述部分有have时

Have 表“有”时，附加疑问用have的相应形式。

Have 表“开会，吃，让”时，附加疑问用do的相应形式。

二、感叹句

1、引导词

What 和 How

2、用法

（1）what

What +a/ an +adj+ 可数名词单数（+ 主语+ 谓语）

What +adj+ 可数名词复数/ 不可数名词（2）how

How+ adj/ adv+主语+谓语

How+ adj+ a/ an+单数可数名词+ 主语+谓语

How+主语+ 谓语

3、其他形式的感叹句

陈述句、疑问句、祈使句表示感情时，句尾用感叹句。

有些感叹句和短语也可构成感叹句，如：Oh, my god!Wonderful!Come on!