小型音乐工作室

小型音乐工作室（精选三篇）

小型音乐工作室 篇1

一、多功能小型音乐工作室系统与传统录音棚的比较

传统大型录音棚具有设备种类丰富、厅堂大、监听环境优秀等优点, 可以进行大型录音工程的录制、缩混、合成工作, 声音质量可以满足电影播出级别的需要。但是与此同时, 传统大型录音棚也具有系统复杂、地点固定、建造经费巨大等等缺点, 这在电视节目制作、短片制作、小型音乐作品的制作和录制上带来了局限性和不必要的浪费。

多功能小型音乐工作室系统具有多功能、便携、高品质、低建造成本等特点。一套完整的系统可以实现音频制作的全功能化, 即从编曲、录音、缩混、编辑到音视频合成所有与声音相关的制作环节均可包含在内。省去了需要花在转换工作平台、音视频素材整合等环节的时间损耗, 提高了工作效率。完全可以在短时间内完成如日常电视节目音频录制和制作、小型音乐作品录制和制作、电视网络广告短片制作、动漫配音等小规模音频制作工程的工作。

科技的进步为音频设备提供了更高的技术指标, 以及更多的功能。国际一线音频设备生产厂家在继续改进和生产传统设备的同时, 也逐步推出了快捷化、小型化和高效化的新型设备, 例如LINE6公司出品的PODStudioKB37工作站, 就是一款集成了键盘、声卡、效果器功能的小型硬件。另一方面, 音频制作理念的发展则对音频工作者提出了更高的要求。传统音频制作者一般分工明确, 编曲师、录音师、混音师、音频编辑师等都是独立的工种, 一首作品的制作需要三至四人的轮流制作, 因此工期相对较长。而电视节目制作周期短, 制作过程中改动频繁, 传统制作流程已不适用于此类节目制作, 整个行业对于综合性音频人才以及多功能音频制作系统的需求正逐渐强烈。

此外, 录音棚在节目后期音频制作中, 承担着声音录制、音频制作、声音合成以及质量把关等任务。虽然大型录音棚仍扮演着重要角色, 但由于数量稀少、设备复杂, 在信息制作快速高效的今天, 越来越不能满足节目制作者的需求。并且, 对于目前的电视节目音频制作, 大多数录音工作都是用来进行以分轨为主的流行音乐录制, 而多功能小型音乐工作室系统则能够完全满足这些工作需要。因此, 多功能小型音乐工作室系统是完全适用于如今媒体对于音频制作的快节奏、高强度、高效率的要求的。

二、多功能小型音乐工作室系统的搭建

多功能小型音乐工作室系统搭建的目的是满足编曲、录音、缩混、编辑以及音视频合成等工作的需要。搭建的要求为多功能、便捷、高品质、低建造成本。笔者针对硬件平台和软件平台提出了一套合理的解决方案。

(一) 硬件平台的搭建

系统搭建在房间设计上采用了两个独立空间, 大空间为带有声学设计的控制室兼录音室 (房间大小40m2左右, 混响时间为0.25s~0.4s范围内) , 小空间为做隔音处理的机房, 用于隔绝噪声并且作为控制室。

(二) 控制室的设置

为了适应录音师对声场的不同需要, 录音棚中会预先装有墙壁嵌板, 屏风, 地毯以及可供挂起来的毛毡等声学材料, 用以改变房间的声场设置。对于控制室来讲, 情况就恰恰相反了, 控制室中所有的声学特性都是不可改变的, 也就是说控制室是应该被设计并装修好的, 在一间经过合理设计, 装修的控制室中, 为了保证在声音到达录音师耳朵的这个过程中, 声音尽量不受到房间声学特性的影响, 是会尽可能的减少反射声的出现。而且, 为了最大程度的保证录音与重放时音质的一致性, 我们也要求控制室的声学环境必须稳定不变。

用控制室将录音室内容易产生噪声的设备隔离后, 大空间所在的控制室可以分时段来进行声音的录制以及音频的监听。值得注意的是与传统两个空间录制不同, 录音师在录制的过称中应避免发出杂声影响声音录制质量。这样的房间设置在保证声音质量的同时, 大大节约了建造成本, 并且演唱与录制可以由同一人完成, 为音频制作提供了便捷。

(三) 硬件平台的搭建

在音频设备方面, 核心工作站为WINDOWSXP32bit系统平台的PC台式电脑, 主机置于机房, 用延长与其他设备连接。音频接口与字时钟采用AVIDDigidesignmbox2USB声卡, 4进4出接口带两路话放, 支持立体声录制以及两轨单声道同时录制。调音台部分选用雅马哈01V96数字调音台, 通过S/PDIF数字接口配合音频接口, 最高采样率可达24bit/96kHz, 完全能够满足大部分立体身影视、唱片等项目的制作要求。

录音话筒采用纽曼 (Nuemann) U87Ai大振膜电容麦克风以及德律风根TelefunkenR-F-TAK47话筒各一支, 用于人声及器乐录制。

监听系统采用三只ICONPX-T6A监听音箱, 左右各一只, 对立体声信号进行监听。中间使用一只, 对电视节目等单声道音频进行监听。

(四) 软件平台的搭建

考虑到编曲、录音、缩混、编辑以及音视频合成等功能的实现, 软件平台搭建采用双数字音频工作站形式, 即Nuendo+ProToolsLE系统。

平台1为Euendo5.5, 主要功能为编曲, 其中包含的音乐制作插件有kontakt5采样器、Komplete6综合音源、Reaktor5综合音源、Battery3套鼓音色等等, 能够基本满足影视常规音乐制作的需要。

平台2为ProToolsLE8, 配合WAVES8全套效果器包。主要功能为录音、缩混、音频编辑以及音视频合成。借助ProTools工具强大的录混音及音频编辑功能, 可以满足流行歌曲制作、影视配乐, 特别是综艺节目音频合成的需要。

两个软件平台搭建在同一系统平台之上, 可统一使用的无损音频格式有.wav、.aif、.aiff等。两款软件平台各有所长, 并且能在同一平台下切换使用, 这使得完整的音频制作流水线可以整合在同一套硬件系统中, 多功能小型音乐工作室中的“多功能”特点得以发挥。

三、多功能小型音乐工作室系统的功能实现

经过实践中的测试与检验, 多功能小型音乐工作室系统完全可以胜任大部分的影视音频制作项目。

以《都市快报》30秒广告音频制作项目为例:

广告主体拍摄内容为无声状态的影像+3D效果, 音频后期制作需要完成:背景音乐创作、配音录制、音频音效编辑、缩混、以及音频合成。

第一步, 背景音乐创作:使用Nuendo5.5软件平台, 配合Kontakt5采样器插件来调用综合音色库的音色。导入视频, 根据画面进行音乐的创作, 构思完成后进行编曲制作。音乐内容主要有4个声部, 分为节奏、BASS、LEAD以及PAD声部。用Nuendo制作完成后, 采用分轨导出的方式, 首尾对齐导出为四轨独立分轨, 文件格式为16bit/48Khz的.wav文件。

第二步, 配音录制:使用ProTools软件平台, 使用AK47电容话筒, 配合原厂幻象供电, 并接入01V96通道话放。在ProTools新建16bit/48Khz工程, 并中导入视频, 然后新建单声道, 准备进行人声录制。在01V96中调用压缩器, 防止电平过载。录制过程中需注意, 要关闭监听音箱, 并提供监听耳机给配音演员监听使用。

第三步, 音频音效编辑:使用ProTools软件平台, 将上一步录制完成的人声进行节奏、气口、位置等信息的修整。然后从音效库中选择合适的音效对画面中3D元素进行声画同步处理。

第四步, 缩混:使用ProTools软件平台, 将从Nuendo导出的分轨音频文件依次导入软件中, 并对其进行音量平衡调节、声像调节、音色调整以及声场效果添加处理。对修整完的人声进行声音的润色, 调整节奏和位置等细节。

第五步, 音频合成:使用WAVES效果包插件对缩混完的作品进行母带处理, 并使用立体声监听对作品进行检查。完成后, 关闭立体声输出通道, 开启单声道监听通道, 对处理完的作品进行电视节目单声道环境的监听和检查。在所有检查都完毕后, 使用ProTools并轨功能, 将最终作品生成16bit/48Khz的高质量.wav音频文件。

整个工程的制作在同一套硬件系统以及声音环境下完成, 两套数字音频软件的合理切换使用, 实现了音频制作的流水化处理, 显示出高效、快捷、高质量的特点。

四、移动式多功能小型音乐工作室系统的探索

音频工作者在日常的工作中经常会遇见一些由于工作场所过于固定而引起的不便。例如, 音乐创作者的灵感通常是忽然出现并且稍纵即逝的, 平日家中巧遇灵感, 如果想即兴创作, 赶去单位的录音棚记录下脑海中的旋律和配器, 并不是明智之举。纸上的记谱也只是记录下简单的旋律, 而脑海中闪现的当然不仅仅只有这些。不过, 随着目前音频制作主流软件平台逐渐固定, 移动计算机性能的提高, 这些都为音频工作者移动式工作和创作提供了可能性。

在多功能小型音乐工作室系统基础上, 讲非必要设备剔除, 保留并便携化处理必要设备, 就可以搭建便于移动工作的, 多功能小型音乐工作室系统。

系统硬件保留音频接口、动圈话筒、便携式25键MIDI键盘以及监听耳机, 并将台式PC工作站改为便携式PC工作站 (笔记本电脑、iPAD等) , 软件方面采用ProTools和Nuendo5.5双平台, 以便于与录音棚中的制作平台相统一。按照这种方式搭建的系统可以满足简单的编曲、录音、编辑、合成等工作, 并可以为保留创作者思路提供极大方便。

五、总结

艺术与技术有着天然的不解之缘, 艺术借助技术的手段构建了艺术轮廓, 技术也因为有了艺术上的感觉获得了特有的神情, 一部声音艺术的发展史从某种意义上来讲就是艺术与技术的关系史。我国声音艺术创作也是在不断的掌握了技术进步的情况下, 呈现出了从局部的出新到整体创新的艺术走向。并且, 由于当前我们正处在文化创意产业的大发展阶段, 尤其是电影产业将在今后的十年迎来难得的“黄金机遇期”。作为便携的小型音乐工作室更能胜任未来高速而不失效率的声音创作模式。我们从一个一个具体的专项研究开始进入, 希望以一些预期的突破来充实点滴的积累。同时我们还会以影视声音研究上的优势为依托, 拓展对于当代新媒体作品中与声音创作有关的技术与艺术研究, 力争做到多方位的成果融合。

参考文献

[1]李万海.录音音响学[M].北京:中国电影出版社, 1984.

[2]林达悃.录音声学[M].北京:中国电影出版社, 1995.

[3]伍建阳.艺术录音基础[M].北京:中国广播电视出版社, 1998.

公益小型音乐会策划方案 篇2

“音乐下午茶”社区音乐会项目投标书

社区音乐会不仅仅是一场演出，承办音乐下午茶这一项目，策划方的理念是：欣赏和感悟，陶治性情，在忙碌的生活中愉悦身心。

通过举办各种音乐风格的小型音乐会，让音乐互通心声，让音乐会成为热爱音乐人群的嘉年华、社区居民午后的惬意聚会。普及乐理知识，拓展兴趣，提高文化审美水平，营造和谐社区的文化氛围。

一、项目名称音乐下午茶（22场系列音乐会）

二、活动主题聆听音乐，畅想人生

三、主办单位

四、承办单位

五、活动时间

六、活动地点

七、参与对象社区居民、所有人群

八、活动形式

各种音乐风格的小型音乐会，特设节日专场。

九、活动流程

1、前期准备

项目组人员配置及安排工作，确定项目进程表。

做好策划及相关文案、广告设计、海报宣传、专设活动微博、舞台搭建、嘉宾和

乐队邀请、媒体支持等工作。

2、实施阶段

1）发出正式邀请函，节日单的制作和发放，在社区创意启动。

2）场地规划，舞台由专业人员搭建，调试和控制灯光、音响社备，保证工程质量。

3）正式演艺

场次安排详见《音乐下午茶场次主题及时间表》

节日专场注重节日氛围，纪念日以歌颂弘扬优良品格为主，传统节日以传承民族

文化、弘扬民族精神为主，感受节日的热闹氛围，居民同乐。

周末主题音乐会邀请深圳知名乐队、深职院优秀乐队，旨在支持原创音乐，展现

青春风采。

音乐欣赏会由音乐人专业演绎，普及乐理、乐器知识，这社区居民打开音乐之门，既是鉴赏聆听，也是拓展兴趣，提升音乐知识。

音乐聚会邀请社区居民和表演嘉宾共同参与，主要形式为才艺展示，由资深艺人

精彩点评，以音乐为媒，传播快乐，发掘新人，鼓励创新。

4）活动现场协调，包括礼仪、摄像、后期保障等

3、后期总结

1）制作视频展示风采

2）向媒体发布公益活动简迅，让更多居民参与到公益活动中来。

3）通过活动微博和社区居民联谊，征集心得和意见，为以后的活动做准备。

十、活动详细经费预算（另附）

音乐下午茶场次主题及时间表（22场）

一、节日专场系列（8场）

节日专场注重节日氛围，纪念日以歌颂弘扬优良品格为主，传统节日以传承民族文化、弘扬民族精神为主，感受节日的热闹氛围，居民同乐。

《唱支山歌给党听》建党节专场

时间：2013年6月29日

《映山红》建军节专场

时间：2013年8月3日

《师恩难忘》教师节专场

时间：2013年9月7日

《花好月圆》中秋节专场

时间：2013年9月14日

《歌颂祖国》国庆节专场

时间：2013年9月28日

《夕阳山外山》重阳节民乐专场

时间：2013年10月12日

《青春之歌》国际大学生节专场

时间：2013年11月16日

《冬日暖意》冬至和圣诞节专场

时间：2013年12月21日

各节日专场亮点：

二、周末主题音乐会（14场）

1、音乐最前线（7场）

邀请深圳知名乐队、深职院优秀乐队，旨在支持原创音乐，展现青春风采。

蓝调：听清风诉说

蓝调：时光流转

城市民谣：九个远方

城市民谣：这个世界会好的校园民谣：青春无悔

校园民谣：蓝色理想

慢摇：寄给秋天的情书

2、走进音乐的世界（5场）

由音乐人专业演绎，普及乐理、乐器知识，这社区居民打开音乐之门，既是鉴赏聆听，也是拓展兴趣，提升音乐知识。

爵士：浓情的季节

爵士：即兴的柔情

民乐：高山流水

民乐：起舞弄清影

古典音乐鉴赏会

3、音乐聚会（2场）

邀请社区居民和表演嘉宾共同参与，主要形式为才艺展示，由资深艺人精彩点评，以音乐为媒，传播快乐，发掘新人，鼓励创新。

纯真年代：青少年歌曲音乐会

诗意年代：诗歌改编歌曲音乐会

音乐教学楼及小型音乐厅设计 篇3

中山大学南方学院音乐教学楼, 总建筑面积11250㎡, 由5层教学楼及单层音乐观摩厅、3层幼儿园三部分组成建筑群。共有10间70~80㎡专用音乐教室、4间200㎡专用音乐教室/排练厅、108间15㎡/8㎡教学琴房、1间500㎡音乐观摩厅, 以及教研办公和辅助用房。

2 总体布局

建设用地北面为拟建2层医疗站、东面为学生宿舍、西面为专家公寓、南面为饭堂。主立面西南朝向, 音乐观摩厅设于东南面, 北面和东面分设次入口, 可方便联系银行、医疗站和学生宿舍、饭堂区。幼儿园在用地东北角, 通过外廊有机地连成一体, 外观造型统一。

3 功能布局

为充分利用建设用地, 教学楼各用房沿用地周边布置, 中部围合成室外庭院, 尽量减少声音相互干扰。

教学楼东南面为相对独立的500㎡音乐观摩厅, 可供系师生集中教学、演出、交流、汇报和考试等用。

教学楼首层结合内庭院设置室外演奏场, 可为学生兴趣活动或集会提供场地。底层两层高架空主出入口大厅为开敞式, 既自然地与室外广场联结, 又与首层的内庭院产生对话, 三者有机融合。室内背景墙配以音乐主题浮雕既突出院系特色又强化了建筑入口。二至五层均为教室标准层, 四、五层局部为办公用房。

4 交通组织

平面西南正面两侧为两部主楼梯连通底层至屋面;北面、东面也分设楼梯, 靠近各个次入口形成水平垂直的交通节点。

3台电梯方便师生携带乐器之用, 均为透明玻璃围闭, 面向内庭院, 既可引入室外绿化景观, 又可结合首层大厅的半室外演奏台组成动态的立体演出场地, 满足不同表演的需要。

水平交通主要通过各层的内外走廊连系各用房和楼梯间。东面入口与外地坪高差通过台阶连接, 经外廊连接音乐观摩厅和进入教学楼。

⑴70~80㎡专用教室;⑵学生琴房;⑶教师琴房;⑷200㎡专用教室/排练厅;⑸500㎡观摩厅;⑹室外演奏台;⑺卫生间;⑻电梯厅;⑼幼儿活动室;⑽幼儿卧室;⑾幼儿园教师办公室;⑿连廊屋面;⒀幼儿音体活动室;⒁公共活动场地;⒂教学楼内庭院。

5 建筑外观

教学楼外立面以南方热带建筑风格为基调, 处理简洁协调。

(1) 造型:底层架空层和水平展开连贯围合的首层作基座, 二至四层为主体, 五层结合坡屋面作顶段收束。

基段正面两侧结合楼梯间作六边形塔楼造型, 形成建筑的制高点和视焦点。沿进入校区的道路均面向其正面, 成为校区的标志性构筑物之一, 突出作为院系的教学楼。

墙面突出0.8m的竖线分割出竖窗, 与空调机位、水平遮阳板有机地结合, 既起垂直遮阳作用又可减弱声音的发散, 降低对周边的影响。

(2) 颜色:基段用浅灰色墙面, 主段以校区现有建筑的棕红色为主调;顶段以大块面玻璃配以浅灰色造型柱与基段相呼应;坡屋面以土红瓦面与校区整体建筑相协调;塔楼白色与主墙产生对比。

(3) 质感:楼板及梁底位置勾缝贯通强调建筑整体的水平展开感, 并通过辊压、拉毛产生肌理;屋面坡顶以瓦面铺砌, 形成立体肌理与平墙对比。

6 声视设计

经参观实际项目的使用效果, 取长补短, 根据要求在土建、室内装修及设备配合上作出各用房的传声、吸音、隔音等的声学设计, 以及观演、学习所需的视线设计。

6.1 音乐观摩厅

(1) 平面设计:作为小型音乐厅, 尽量以自然声为主, 用混响声弥补直达声能的不足;因容积小、面宽不大, 采用矩形平面其平行侧墙可增加音色的丰满度、提高听众的亲切感和环绕感, 使音质优美;利于通过声学设计在最佳混响时间 (1.8~2.2s) 和频率特性上, 使低频适当高于中频获得温暖感;且结构简单, 便于施工、装修, 经济效果显著, 易将声学和美学较好地融合。

(1) 观众厅; (2) 演奏台; (3) 辅台; (4) 后台; (5) 放映厅; (6) 学生琴房; (7) 教师琴房; (8) 走廊; (9) 设备房。

该厅设计成25m×20m层高9m, 阶梯席位237座, 演奏台最宽处15m, 深7.2m, 高0.9m, 可兼容小型舞台表演、演唱、讲课和放映等使用。

设定舞台发声计算点后, 用声线作图法按声音反射原理确定观众厅侧墙、后墙和前墙的设置角度及大小, 使反射声线较均匀地覆盖整个观众席。同理确定舞台侧墙夹角满足集体表演时相互听闻。

(2) 剖面设计:充分利用近次反射声, 使其具有较短的延迟反射时间, 使厅内大多数的前中座位区域, 以及接受长时差反射声的后座区域都有足够响度, 声能均匀分布、扩散充分。

(1) 大厅天花吊顶可有效提供早期反射声, 起到反射与扩散的双重作用, 令声音柔美动听, 避免产生回声、盲点、聚焦、失真、颤动、声影等声学缺陷, 以提高音质。演奏台上方相对低矮的顶棚利于声音的反射和扩散, 表演者能全情投入并随时感受表演的大厅效果、彼此听闻, 便于调整自己的表演与团体协调, 使表演具有整体感。通过采用距离窄的侧墙、上空相对低矮的后座和舞台反射板来提供早期反射声, 保证声能较均匀的反射。

(2) 池座起坡可提供良好的视觉效果, 并有利于观众听音、减少声音的掠射吸收影响, 获得足够强的直达声, 满足听闻要求。观众席按左右错位前后隔排布置, 求得各排标高, 最后排约2.5m高, 俯视角约11°, 符合视距视角要求。大厅后部两侧设疏散楼梯, 中部为声光设备监控室 (可兼放映) , 可提供语言扩声、现场转播及录音控制。演台两侧为辅台准备间, 其后为简易后台, 可结合大幕布作小型演出的临时跑场用。

⑶以合适的混响时间来保证厅内声场有足够的丰满度、提供好音质, 须有足够的每座容积。对观众厅和舞台空间建立三维模型可得容积约为2021m3, 8.53m3/座符合音乐厅的每座容积指标。

⑷吸声处理:以多孔吸声材料配合各种穿孔板, 构造空腔共振吸声墙面;面板固定在龙骨上连同板后空气层做成抹灰吊顶、架空木地板等, 构成薄板共振吸声。

⑸设备配合:采用中央空调系统, 配备演出灯光照明, 以及不同使用模式下的电声辅助播出。

⑹隔声处理:噪声源特别是低频噪声, 通常来自观众噪声、空调机械噪声、交通噪声、外环境噪声、雨噪声等。开空调时大厅背景噪声应控制在NR25~30。

(1) 设备降噪:选用低噪声设备;设备房设于底层;设备机组设置减振器、减振垫;进出风管、水管配接帆布及橡胶软接管, 设置足够长度的消声器。

(2) 土建构造:结构上适当增加楼板厚度, 下面加轻质复合隔声吸声吊顶;设置北外廊, 减少直接暴露外墙;结合屋面隔热层适当增加屋面板厚度, 下部轻钢龙骨纸面石膏板吊顶, 内铺吸音棉, 防止雨淋噪声传入。

(3) 外窗采用密封性高的塑钢平开窗和中空隔音玻璃;门扇采用厚重的多层复合构造。

⑺该厅的使用定位是以演奏为主, 兼顾教学、会议讲话、小型演出等, 也具备多功能性, 与专门的音乐厅有所区别。在土建、装修的声学设计基本达到要求后, 在实施和试用过程中, 可通过现场调试来达到预期音效。

6.2 材料装修

用料的选择需平衡多方面因素, 如装饰性、耐火性、频率特性、造价、施工条件等。为充分反射声音获得良好音质, 首选质地厚重、刚度大的材料;吸声、隔声选材如前所述。

⑴音乐观摩厅: (1) 天花:轻钢龙骨石膏板白色乳胶漆面, 内衬隔音棉。声音吸收低、反射性好、整体感强, 可避免低频共振声吸收较多、低频混响时间过短的情况。 (2) 观众厅墙面:硅钙板外贴榉木板, 局部环保植物纤维吸音涂料。 (3) 观众厅后墙:木制扩散体, 局部环保植物纤维吸音涂料;声控室中空隔音玻璃观察窗。 (4) 观众厅地面:复合木地面。 (5) 演奏台侧墙:木骨架安装厚木板。 (6) 演奏台后墙:3m以下木制扩散体, 3m以上木骨架安装厚木板。 (7) 演奏台地面:双层木地面下设空腔, 以扩大固定于地板上的低音提琴和大提琴的声音辐射, 适当减弱打击乐过响的声音。 (8) 座椅:实木扶手, 软包半硬椅背及自动回弹折叠椅垫, 减少低频音吸收。 (9) 声控室:门扇多层复合构造和中空隔音玻璃;墙面穿孔石膏板内衬吸音棉;天花穿孔铝扣板内衬吸音棉;地面复合木地板。

⑵教学琴房: (1) 墙面穿孔石膏板内衬吸音棉;安装1m×2m视唱用镜面; (2) 天花穿孔铝扣板内衬吸音棉; (3) 地面抛光砖。

⑶70~80㎡/200㎡音乐专用教室: (1) 墙面白色乳胶漆; (2) 天花穿孔铝扣板内衬吸音棉; (3) 地面抛光砖。

⑷200㎡考试厅/排练厅: (1) 单面全镜面墙;另三墙面白色乳胶漆;沿墙安装900mm高不锈钢扶手; (2) 天花白色乳胶漆; (3) 地面双层木地面下设空腔, 面铺地板胶。

⑸高级教研室: (1) 双重隔声门和门斗 (声闸) ; (2) 墙面穿孔石膏板内衬吸音棉;安装1m×2m视唱用镜面; (3) 天花穿孔铝扣板内衬吸音棉; (4) 地面复合木地板。

7 总结体会

音乐教学楼既有教学楼的普遍性, 又有因自身专业性而具有的特殊性, 需把握好这两方面, 结合实际使用要求, 总体上与校园整体风格相协调、充分利用地块、减少对周边环境影响。建筑单体作相应的声视设计、细部构造和装修建材运用等, 做出经济适用的建筑。需注意的是音乐类厅堂的声效, 与座位数、舞台大小、室内空间、装修用材、设备配合等密切相关, 应做出不同组合方案, 进行试算比较, 经验算和实际调试来确定。

摘要：通过设计实例分析, 并结合小型音乐厅的传声、隔音、吸音及视线设计和材料运用, 总结实践经验, 对音乐教学建筑的设计进行探讨。

关键词：音乐教室,音乐厅,声学设计,视线设计

参考文献