游泳馆经营管理

2024-05-11

游泳馆经营管理（精选十篇）

游泳馆经营管理篇1

一、高校游泳馆当前涉及的市场化问题

1. 高校游泳馆经营理念

高校游泳馆建设的主要目的在于服务高校游泳教学。游泳馆作为高校师生体育教学项目和游泳比赛的主要场所, 实现其向经营型的转变是高校的重要任务。当然, 随着高校体育教学的发展, 游泳馆功能开始朝着多元化方向发展。有偿服务要求高校树立正确的经营目标。管理者要与时俱进, 对传统的游泳馆管理方案进行改革, 防止其出现管理效率低下的问题。

2. 高校游泳馆经营管理过程中的制约因素

(1) 高校游泳馆政策导向模糊

高校游泳教学在向经营型转变的过程中, 受到高校事业性单位的影响, 导致其在游泳馆政策导向上不明确。在管理政策上, 由于处于初级阶段, 因此并不完善。管理体制上, 多数高校实施多种体制并存, 高校自身管理经验缺乏, 在是否将游泳馆承包的问题上意见不统一。在一些实施承包制度的游泳馆, 高校缺乏对违约责任的认识, 导致其管理效率低下, 影响其运营经济效益。另外, 游泳馆在管理过程中虽已实施企业制度, 但并未按照规定获取固定资产折旧资金, 导致其在运营过程中缺少运营资金。由于缺少管理经验并且政策导向不明确, 导致高校在游泳馆的管理上缺少经验, 涉及到底的经济问题甚至政治问题无法及时解决。

另外, 在市场化运作过程中, 高校游泳馆经营模式混乱, 存在明显的责任划分不明确的问题。在权利和责任的划分上存在明显的漏洞。随着市场经济的发展, 游泳馆的管理意识逐渐增强, 高校采取了一定的手段补偿其教学经费, 但由教学人员与管理人员缺乏必要的沟通, 且高校教师多数缺乏社会经验, 因此在资金的管理上存在问题。主要表现为经营方式不统一, 随意性较大。

(2) 高校游泳馆管理结构失调

在高校游泳馆的管理上, 其存在问题的主要原因在于缺乏统一的管理规定。目前我国多数游泳馆实施自主管理模式。这种模式一定程度上有助于管理针对性设计。但在实施过程中, 由于高校缺乏经验, 因此常导致管理不规范、不合理现象明显。管理人员综合素质不高, 不能对游泳馆设备进行及时的护理和管理。管理人员通常年龄较大, 学历不高。这导致高校游泳馆的管理结构的严重失调。

二、高校游泳馆经营管理的策略分析

1. 实施多元化管理模式同时明确具体的管理方案

高校游泳馆在管理过程中虽然实施了开放式的管理方式, 但在管理方式多样化的同时, 管理方案并不明确。使得游泳馆内的设备无法发挥其经济和社会价值, 造成大量资源的浪费。目前。高校虽然开始开设游泳课程, 但对于多数高校来说缺少建设游泳馆的能力, 因此多数游泳馆为国家设施, 公益性较强, 因此给其经济化的转变带来困难。在支持自主发展的过程中, 缺乏必要的政府支持, 使得游泳馆在运营过程中需要的大量资金和维护资金无法获得。而对于普通高校的资金缺乏, 其必须将管理方案改变为以馆养馆, 以场养场, 但这种策略的管理效率并不高。管理人员的保守使得新型的管理方案无法引入高校游泳馆管理。另外, 高校游泳馆的有偿服务模式往往无法得到认可, 影响其经营的进行。

2. 配备专业人才, 实现游泳馆设施经营利益的最大化

为满足高校游泳管理人才的需求, 可采取合理的协商制度、团体活动制度、利润分配制度以及来满足游泳馆专业管理人员的需要。同时, 在向经济化转变的同时, 游泳馆依然要强调其服务员意识, 树立正确的服务意识是其管理人员的基本目标。另外, 优秀的管理人员应配合教学部门进行合理的教学计划安排。基于此, 高校应进行游泳管理人员的专业培训, 不但要提高其管理能力, 还要通过思想教育等工作使其认识到社会责任感和职业道德的重要性, 从而激发管理人员的积极性。总之, 无论高校功效游泳馆采取怎样的管理策略, 都应配备专业的人才, 只有具有专业的人才, 才能对形式进行正确的判断, 实施正确的管理方案, 促进高校游泳馆经营管理的规范性行业高效性。

3. 增设游泳馆公益性活动, 加快其经济化进程

为实现高校游泳馆的经济运营模式。高校应增设游泳馆的公益性活动, 或者承包一定的游泳比赛, 以提高其知名度。公益性活动的组织要求高校与相关赞助商进行合作, 在这个过程中, 管理人员要不断增强交际能力, 并做好内部建设, 以获得更多的公益活动以及比赛的组织机会。在项目或者比赛的选择上, 可以以激烈的比赛为主, 当然也可以以娱乐消遣为主, 只要能够实现提高游泳馆的知名度, 促进其与社会的结合即可。通过这种行为可实现参与者的消费过程。另外, 大型赛事的举办具有竞技性的特征, 有助于欣赏者管理水平的提高。当然, 也可通过进一步宣传游泳的作用以及高校游泳设施的优势。随着人们生活水平的提高, 人们的审美观念逐渐发生变化, 水上项目以其独特的性质获得了更多人的关注, 这使得其向经济化的转变具有可行性。问题在于管理者如何在满足客户的基础上, 实现其管理的高效化。

三、总结

目前, 游泳已经成为我国高校的必须课程之一。作为一种水上项目, 游泳可以锻炼身心。经济的发展使得高校游泳转向经济市场具有可行性。目前, 高校在游泳馆建设上逐渐满足经济市场的需求, 但在具体实施过程中存在一定的问题。资金缺乏、管理经验少、观念落后等原因严重制约了其管理效率的提高。因此, 要适应经济市场的发展, 文章研究了新时期下的高校游泳馆管理经验策略。以使游泳馆正规化、规范化并获得充足的资金。高校游泳馆管理人员应通过多种途径提高自身意识, 以满足不断发展的市场经济。

摘要：目前, 游泳已经成为高校体育教学的重要项目之一。但游泳馆在高校内部的建立尚处于初级阶段, 如何提高其经营管理效率, 使游泳项目满足学生需求的同时符合市场化需求是其主要任务。文章针对高校游泳馆市场化过程的相关问题分析了解决这一问题, 促进管理效率提高的途径。

关键词：高校,游泳馆经营,经营管理,策略

参考文献

[1]周莹.高校游泳馆经营策略研究[J].运动, 2012, (22) :13-16.

[2]詹康, 王亮华, 王建.高校游泳馆经营管理策略分析[J].景德镇高专学报, 2010, (2) :58-59.

游泳馆管理细则篇2

2、各室、馆门窗玻璃经常保持明亮，天棚地板、四壁和桌椅用具无灰尘。

3、卫生清扫工具要存放整齐，不准到处乱放，对坐席、门窗、窗帘发现损坏时及时报告、及时修理。

4、个人卫生做到：勤洗澡、勤理发、勤更衣、勤剪指甲。

5、人人都要懂卫生知识。

游泳馆经营管理篇3

摘要本文研究的主要是与高校游泳场馆经营管理模式相关的一系列问题。文章首先分析了目前我国高校游泳场馆现有的两种经营管理模式，即：高校相关部门直接经营管理的模式和承包经营管理的模式两种，然后又在此基础之上从安全卫生管理、财务管理、开放时间管理三个角度提出了科学开展高校游泳场馆经营管理工作的几点对策和建议，希望对高校游泳场馆的经营管理工作的高效开展能够有所启发和帮助。

关键词游泳场馆高校经营管理管理模式经营模式

游泳作为21世纪最受欢迎的体育运动项目之一，近些年来得到了广泛的关注，选择游泳作为健身休闲运动的人也越来越多。而与此相对应的，高校游泳场馆设施也开始逐渐普及。如何实现高校游泳场馆的科学运营和有效管理，就成为了一个非常重要的课题。鉴于此，本文就针对我国高校游泳场馆经营管理模式的问题进行了简要的探索与研究。

一、高校游泳场馆经营管理模式的现有模式分析

因高校游泳场馆建馆目的的特殊性决定了其经营管理方式与社会上普通游泳场馆的不同，通常来说，目前存在的高校游泳场馆经营管理主要由高校相关部门直接管理或是对外承包经营管理这两种方式，以下就从这两个方面进行简要的分析。

（一）高校相关部门直接经营管理的模式

高校相关部门直接管理的模式，在目前我国高校游泳场馆的经营管理工作中是较为常见的。在这种模式中，高校的体育管理部门一般具有较好的调控能力，且直接参与到学校的游泳场馆的对外开放及日常管理工作之中的。而且因为在高校相关部门直接管理的模式中，管理人员是由本校的任课教师或是其他相关工作人员来担任的。因此，这种模式相对于其它模式而言，工作人员对学校的情况、游泳场馆设施、周边环境以及工作人员相互之间都比较熟悉，所以工作之中协调起来也更为方便，能够更好的促进学校游泳场馆的有效利用和维护保养，让学校的游泳场馆经营管理工作更为高效。

但是这种经营管理模式也有其弊端，其中最为常见的两点如下：一是，在这种经营管理模式中工作人员的责任不够明确，工作人员对于学校存在一定的依赖心理，以至于工作人员的积极性很难得到有效的调动。这个问题在学校的游泳场馆经营效益较好时，很容易会被忽略掉。但是如果经营效益不好时，这个问题就会凸显，而且会严重影响到场馆的正常经营。二是，由于在这种经营管理模式中工作人员是由本校的体育任课教师参与其中的，因此，如果协调不好很容易出现体育教师在本职工作和学校游泳场馆经营管理工作中时间和精力的不合理分配问题，而一旦出现这种问题不但会影响到学校游泳场馆的经营管理成效，还会影响到高校体育教学活动的高效开展。因此，高校如果要利用这种经营管理模式开展高校游泳场馆的日常经营管理工作时，就一定要重视以上问题，并依据本校的实际情况进行科学的协调和解决。

（二）承包经营管理的模式

承包经营管理的模式，在目前我国高校体育场馆的经营管理中也较为普遍，部分高校的游泳场馆也根据本校的实际情况选用了这种承包经营管理的模式。具体来说，这种管理模式就是由个人或则单位来承包学校的游泳场馆经营管理权，高校的体育管理部门及相关部门不参与日常的经营管理活动，由承包者来负责经营管理工作的一种模式。

这种模式与其它的经营管理模式而言，主要具备如下几个优点：首先，在承包经营管理的模式中经济责任目标明确，有效的避免了高校相关部门直接经营管理模式中工作人员对学校的依赖心理，因此有助于最大限度的调动承包者的积极性和能动性，有助于工作人员工作积极性的有效激发；其次，承包经营管理的模式排除了不必要的行政干预，使得承包者和工作人员在开展经营管理工作的过程中具备了更大的自主权和自主空间；最后，承包经营管理的模式，还帮助高校很好的盘活了现存的资产，让学校承担的风险更小。

但是，虽然说承包经营管理的模式具备以上优点，但与此同时，这种模式也具备一定的弊端，其弊端通常表现为以下几点：首先，部分承包者会因为过于重视经济利益，而出现服务质量下降的问题。其次，部分承包者会因为受承包期限、承包条件等问题的影响，在使用学校游泳场馆的相关设施时，出现短期行为。最后，在承包经营管理模式中，因学校的调控能力有限，很有可能出现日常经营与学生的游泳学习训练之间的矛盾，从而影响学生游泳学习和锻炼的正常进行。

二、高校游泳场馆科学经营管理的对策建议

（一）重视安全卫生管理

在高校游泳场馆经营管理工作中，安全卫生管理是重中之重。

首先是高校游泳场馆的安全管理。安全管理主要包括人身安全管理和财产安全管理两个主要的方面。其中要确保人身安全方面的管理的科学性和有效性，主要应注意如下几点：一是，游泳场馆应配备救生员，而且所配备的救生员需要持有救生员正，不能随便安排人员应付了事。除此之外，在配备了相应的救生员之后，还要注意定期组织他们进行知识技能学习和经验交流，以不断提高其业务能力；二是，构建完善的救护制度，并且指定岗位安全责任制，将安全工作落实到人；三是，严格控制游泳馆的容量，应确保平均每人的有效游泳面积要大于或等于2.5平方米，严禁不考虑游泳场馆的实际情况为了追求经济利益不顾游泳馆实际容量的问题出现。而要确保财产方面的安全，则可以通过安装完善的监控设备、配备专门的保卫人员以及建立突发事件应急机制等方法来加以实现。

其次是高校游泳场馆的卫生管理。在高校游泳场馆的卫生管理中，最为重要的一点就是水质的卫生管理。应严格执行水质的消毒、过滤、除藻、补水以及吸尘等工作。在水质的消毒过程中，应确保消毒剂投放的定时定量。在新水入池前应对游泳池进行彻底的清洗，且清洗过程中应使用专用的清洗剂，以尽可能的彻底清除游泳池中的青苔，并避免其再生。除此之外，更衣室、浸脚池等区域的卫生管理工作也十分重要。在开展高校游泳场馆的卫生管理工作时同样也要重视更衣室、浸脚池的卫生管理，要确保更衣室和浸脚池的各项卫生指标都符合国家相关检测标准的要求，为游泳者提供一个安全卫生的学习锻炼环境。

（二）重视财务管理

高校游泳场馆经营管理过程中的财务管理，不但涉及一般财务管理工作的内容，还涉及游泳馆票、证或是卡的管理。之所以会存在这种情况是因为，目前多数高校的游泳场馆均为多种收费方式共存的方式，不但存在普通票、学生票、教师票、月卡等形式，还会因开展培训班等经营活动出现持证人员，因此，为了确保这种多元化的经营方式得以顺利进行，必须要重视高校游泳场馆的财务管理工作，在保障高校游泳场馆公益性的同时，确保场馆的经营效益。

（三）重视开放时间管理

由于高校游泳场馆的特殊性，其不能够完全按照市场化的模式来进行开放经营和日常管理，而是必须要根据高校的特点和实际需求来科学合理的安全开放时间，以尽可能的避免开放经营与学生教学训练之间的矛盾。因此，在开展高校游泳场馆日常经营管理工作的过程中，一定要重视对场馆的开放时间的管理。

通常来说，在针对高校游泳场馆的开放时间进行管理时，可从如下几个方面入手：首先，可以根据高校的作息时间安排，将教学时间、训练时间以及对外开放时间进行科学的安排；其次，可以根据高校游泳场馆的不同对象，将高校游泳场馆进行分场开放或是分区开放。例如：在游泳场馆中，可以分别设置训练区和教学区，并在不同的分区之间用泳道或是标志进行明显的划分，从而既能实现游泳场馆的多功能应用又能够实现有效的统一管理；最后，还应根据实际的情况，适时的执行清场制，这样既有利于设施的维护和调整，又能够确保工作人员的有效休息，提高其后续的工作效率。

参考文献：

[1] 丁云霞，范伟，刘春华.高校体育场馆资源优化建设管理模式研究[J].北京体育大学学报.2009（06）.

[2] 杨波，陈丽爽.成都市游泳场馆经营与发展状况调查与分析[J].体育科技文献通报.2009（05）.

[3] 符谦，戚克娜，张丽荣，刘留.沈阳市游泳场馆经营管理情况调查研究[J].沈阳体育学院学报.2006（01）.

武汉市游泳馆经营管理问题研究篇4

关键词：游泳场馆,经营管理,武汉

1 武汉市游泳场馆经营管理现状

笔者在2013年7月至9月,通过问卷调查法,访谈法,对武汉市82家游泳馆经营管理状况进行了抽样调查。这82家游泳馆,分布武汉三镇,武昌41家,汉口32家,汉阳9家。其中,室外游泳场馆17家,室内游泳馆65家。平均票价为成人30元/人,儿童15元/人,部分游泳馆晚上价格略低于白天价格。调查的所有游泳馆均可以办理月卡和年卡,月卡价格为200~300元,年卡价格为1000~1200元。

从表1可以看出,武汉市游泳场馆中有30.5%归属于房产社区,归属学校、机关单位、宾馆酒店、体育俱乐部的比例相差无几。从表2可以看出标准规模的游泳馆数量占多数,小型游泳场馆数量相对较少。但经过走访调查情况得知,在夏季时武汉市目前游泳馆数量难以满足广大市民的需求,游泳池里经常出现人员爆满的情况。据武汉市体育局统计武汉市目前登记开放的游泳场馆只有大约120家,对于武汉上千万的人口,相当于平均每8万人中,才有一个游泳池。武汉市体育局相关负责人也表示,游泳场馆偏少的情况确实客观存在。真是因为受游泳场馆数量限制,部分游泳馆在夏季提高门票价格,有的涨幅甚至达到100%。武汉市游泳馆除了日常门票销售以外,还开设有游泳培训班,包括少儿培训与成人培训。调查发现少儿培训的营业收入要明显高于成人培训,原因有两个方面:一是少儿培训较为火热;二是价格也相对较高。此外,游泳馆内还销售泳衣、泳裤、泳帽、泳镜、浮板等游泳装备以及饮料等。

2 武汉市游泳场馆经营管理存在的问题

虽然所调查的82家游泳馆经营管理都处于正常状态,而且效益可观,但是在经营管理方面,还是存在一些问题。

2 . 1 缺乏专业经营管理人员和游泳技术指导员

通过调查发现,大部分游泳馆都缺少专业经营管理人员和游泳技术指导员。多数游泳场馆在游泳池外都只安排了售票人员和泳池入口检票人员,这些人员大多没有经过培训,对游泳馆经营管理缺少实践经验,有的甚至完全不懂得如何经营管理。此外,按照游泳馆救生人员配备标准,水面面积在250 m2以下的人工游泳池,至少配备固定救生员2人;水面面积在250 m2以上的,按面积每增加250 m2及以内,增加1人的比例配备固定救生员。许多游泳池内救生员数量不达标,存在不少安全隐患。另外,救生员的技术水平也值得怀疑。通过走访调查发现,部分游泳馆为了节省开销,经常临时招聘一些在校学生充当救生员。这些学生基本上都没有经过专业培训,没有救生员资格证,有的甚至根本不会游泳。因此,一旦发生意外,很难保证及时有效地施救。

2 . 2 缺乏有效的营销手段

由于武汉市游泳馆数量有限,供小于求的原因,大多数游泳场馆对经济收入好像不是特别关心,所有的游泳馆基本上都没有亏损的情况。多数游泳馆都没有采取主动营销策略,而是坐等生意上门。虽然有些场馆采取了一些营销手段,例如开办少儿培训班,成人培训班等,但是很少开展宣传,一般只在游泳馆门前打出广告或横幅,很少利用传单或直接进社区进行宣传的。因此,不愿主动开拓市场,缺乏有效营销手段,营销创新能力差的问题直接影响到了场馆的经济效益。

2 . 3 卫生状况欠佳

武汉市游泳馆经营权所属主体有差别,卫生状况也良莠不齐。一般政府机关,体育局所属大型游泳场馆卫生状况良好,而私人承包的游泳馆卫生状况则令人堪忧。由于游泳馆的特殊性,所以其对卫生状况要求比一般体育场馆要高。凡是开设游泳场馆必须取得卫生部门颁发的卫生许可证。从事游泳馆工作的人员必须办理健康合格证和卫生知识培训合格证上岗;并要求从业人员经过消毒操作规范培训。国家制定了严格的游泳场所卫生标准,对池水温度,pH值,浑浊度,尿素含量,大肠菌群、细菌总数等都做了明确规定。对游泳者的健康状况也做了要求。但经调查发现,部分游泳馆为了节省成本,游泳池水处理偷工减料,水质严重不达标,尤其是夏季人员爆满,游泳池内卫生状况更差,直接影响游泳者的健康。

3 经营管理策略

3 . 1 加强游泳场馆人才培养

游泳场馆人才培养分两大类:一是经营管理人才的培养。其主要负责游泳馆营销策划与经营管理,为场馆不断适应行业多元化良性发展和市场变化的需要创造持续的动力。游泳馆应建立专业化的经营管理队伍,时刻关注市场变化,审时度势,制定多元化销售计划,谋划游泳馆长远发展。游泳馆可以组织经营管理人员定期进行培训,学习国外游泳馆先进管理经验,加强同行之间交流合作,有效地组织、协调和指挥各场馆规范化的工作。二是专业技术人员的培养,考虑到从外面聘请专业教练成本较高,游泳馆可以自己培养游泳专业技术人才。武汉市体育局每年都举行了救生员、教练员培训考核,游泳馆可以利用这样的机会,将馆内救生员,教练员送去参加培训考核,持证上岗,这对游泳馆长期发展是非常有必要的。专业化管理必然导致游泳场馆人员职业化水平的提高。游泳馆想要在未来竞争中站住脚跟,就必须拥有一支专业化的团队。

3 . 2 利用多种营销手段, 树立品牌意识

游泳场馆的竞争除了依靠硬件设施条件和人才之外,还取决于营销手段和优质的服务。广告是炸开市场大坝的核弹。游泳馆可以利用报纸、电视、网络和传单等,加大宣传力度,增加场馆的知名度。此外,场馆还可以经常开展各种活动,如非专业游泳接力赛,表演赛等,还可以根据市场变化规律,适时对门票价格进行调整,以加大资源利用率。另一方面,游泳场馆经营管理模式强调场馆必须以游泳场馆的服务质量作为场馆品牌发展和持续经营的保障,通过品牌建设,提供高品质的服务产品,建立稳定的客户群。要使游泳场馆企业在经济衰退面前不被淘汰,并在以后的经营中做大、做强、做优,必须树立品牌服务意识,加强品牌战略,千方百计打造品牌、发展品牌,制定相应的品牌发展策略。

3 . 3 严格执行卫生标准, 加大监管力度

婴儿游泳馆管理制度篇5

制度

1.严格遵守婴儿游泳馆各项规章制度。2.不得擅自更改会员资料、会员卡信息。3.不得对外透露会员资料、信息。4.不得议论、讨论、散布泳馆内部、未成文信息。5.不得私自更改消费账单、现金收据等票据。6.不得利用工作之便贪污、挪用公款。7.同事之间不得议论会员的事情，同事之间也不得说人坏话。不能相互打骂（如有发现直接开除双方）

行政日常工作职责

1.卫生清洁与检查：做好售货区域的清洁消毒工作，并保持售货区域地面及桌椅整洁，货物摆放整齐，无积灰；

2每天不定时整理商品，做好清点工作，如有丢失，按照卖价的70%赔偿。及时上报补充库存；注意物品保质期；3收银并做好财务记录，熟练操作收银系统；每天下班前做好出入货及账目清点工作； 4.登记维护会员信息；及时补充店内各类表单； 5.熟悉商品的品牌，特点，使用说明； 6.客人接待及安排，热情周到； 7.店内促销及节假日活动策划安排、执行； 8.做好所有员工考勤记录；游泳卡销售记录；店内日常开销支出的记录； 9.应聘人员面试及录用通知；10.每日做好会员签字划卡，游泳师要一起配合。如有漏划，损失一起承担；

监督配合维护游泳室环境，保持干净，卫生，监督每日消毒工作； 2记录毛巾清洗消毒时间，中小毛巾三天消毒液浸泡清洗一次，大毛巾一周清洗10条，所有毛巾每天消毒30-60分钟，保持干燥。阴雨天或周末客人较多时，可使用烘干机； 3 新生儿宝宝游泳资料的管理保存更新，表单及时补充； 4 维护游泳室秩序，确保每位宝宝都有满意的游泳师为其服务； 5.了解并熟悉基本育儿知识及婴幼儿常见问题处理； 6新员工培训，考核（包括宝宝服务流程和注意事项，安全培训，育儿知识，专业技能，销售技巧，锅炉操作说明）；

7新员工考核内容：专业技能（被动操，抚触，洗澡）2.服务流程 3.育儿知识

语言要求如：1)欢迎语：

————欢迎您参观爱宝贝宝宝游泳馆，有什么可以帮到您的？请问有预约吗？有收到过我们的免费体验券吗？（询问了解对方宝宝的情况）

————欢迎您光临，请问您是试游还是参观，麻烦您做一下来访登记，我们带您参观介绍婴儿游泳馆分为四个功能区：

1、按摩区：包括按摩工作台，衣物柜，备置做脐部处理的消毒物品、按摩油、婴儿爽身粉、尿片和已经消毒的柔软干燥的浴巾等。工作台上可放置CD机。在这个区域内，完成婴儿游泳前的智力开发模仿游戏、兴奋性按摩、脐部处理；婴儿游泳之后做脐部消毒和安抚镇静性按摩等工作。

2、婴儿洗澡区：分为沐浴区和盆洗浴。都是一个宝宝一消毒。大一点的宝宝在淋浴区域，提高场地利用率。

3、婴儿游泳区：游泳区同样分为婴儿个人游泳池和婴童游泳池，大池子拥有循环过滤系统，每天换水消毒。

4、亲子互动区：提供宝妈观看婴儿游泳以及与宝宝亲密接触和互动的场地。婴儿游泳馆的采光要求 :新生儿、婴儿游泳馆采用自然光，明亮且光线柔和，新生儿喜欢较暗些的光，才能睁大眼睛，强光刺激时，新生儿常将眼睛闭上，所以，以防强光直射刺激新生儿、婴儿的眼睛。明亮的光线有利于观察婴儿游泳的反应和治疗效果。婴儿游泳师职责：

1、严格按照婴儿游泳操去做。坚持一对一的服务。适当的时候做舒醒操和恢复操。以增加宝宝的游泳幅度，保证宝宝在精神状态好的时候后用洗澡。

2、对已经能很出色游泳的宝宝，工作人员容易产生麻痹。注意孩子在游泳池边和游泳池内，“眼球不离宝宝”!两手在孩子活动范围内，可以及时救护。同时也提醒家长看护好自己的宝宝。

3、在宝宝游泳前，称体重，测量体温，检查宝宝是否健康状况。4、3个月或15斤之内的宝宝在小池子，需要用脖圈，以保护颈椎，同时游泳时间不能超过15分钟，以保证洗澡做抚触不哭闹。超过3个月或15斤要用腋下圈，1岁内婴儿游泳不要超过30分钟。时间太长，宝宝太疲劳，会哭闹!

5、当婴儿在泳池中开始颤抖时，应将其及时抱出，并让其体温得到迅速提升!

6、当宝宝游泳洗澡完毕后，必须在馆内停留15分钟以上，保证宝宝从游泳馆的高的室内温度到休息室的中间温度-外出，这样保证温度的逐渐降低。谨防宝宝在头发没有干的情况下，直接外出，导致感冒!

7、所有的宝宝应受到尊重。宝宝喜欢夸奖。请鼓励和称赞宝宝!

8、早、晚对游泳馆进行紫外灯消毒，游泳前对游泳馆内所有的设备进行消毒，包括毛巾要放入消毒柜。

9、每天整理婴儿游泳用品，检查有没有过期，如有缺少，立刻购买补全。

10、工作人员要做到技术、手法精湛、熟练，不断学习提高。宝宝服务流程和注意事项，安全培训，育儿知识，专业技能，销售技巧，锅炉操作说明

婴儿游泳馆通风和消毒要求：

婴儿游泳馆因为潮湿以及密封较严，往往易产生霉渍和异味，所以，需要有良好的通风条件。要求安装专门的通风设施，以便经常排除湿气和不洁空气，换进新鲜空气。吹风机等小电器应安装在远离婴儿游泳池的地方，以防万一开动的电器掉下来，造成致命的危险。婴儿游泳馆内需要确保空气和附加设施的无交叉感染或污染，要求有专门的消毒设施。每个宝宝每次一人一池子水。婴儿游泳后婴儿游泳池做常规消毒。

婴儿游泳馆室内温度与湿度要求

婴儿游泳馆需要维持恒温，婴儿新生儿产热和散热的功能均比年长儿童和成人差。新生儿婴儿游泳馆的温度在冬天要比一般水疗室高1℃~2℃，为27℃~28℃.夏天在25℃~26℃，以保证新生儿做被动体操或按摩时不会受凉感冒。保持游泳馆的一定湿度，能够增加空气的导热性，婴儿游泳馆内的相对湿度不要超过75%，对于新生儿来说最适宜的环境湿度为50%~60%。婴幼儿游泳馆用电要谨慎

婴儿游泳准备工作

婴儿游泳准备工作包括：室温要求、水温要求、环境要求、宝宝准备、婴儿游泳用品准备、操作者准备。

工资标准

游泳师：工资+提成

第一个月：1300元+200满勤+200（无客户投诉奖金）+100（餐补）+提成第二个月：1500元+200满勤+200（无客户投诉奖金）+100（餐补）+提成第三个月：1800元+200满勤+200（无客户投诉奖金）+100（餐补）+提成后期会根据个人能力提升基本工资

行政：工资+提成

1800元+200满勤+100元（餐补）+提成后期会根据个人能力基本提升工资

提成比例：洗一个宝宝提一元

兼职洗一个宝宝提五元

基本业绩，总营业额3万

超出3万，每一万提30%

两万提40%

游泳馆经营管理篇6

关键词：项目管理；游泳场馆安全；PDCA循环

近年来，在全民健身大力开展的背景下，作为有着广泛群众基础的游泳项目也进入了发展的快车道。2007年，我国已建成大小游泳场馆10000多个。然而游泳是一项高事故、高风险的运动，一旦发生事故，游泳场馆就会受到很大影响。采用科学的管理理念，建立完善的制度保障对游泳场馆安全问题管理、减少事故发生有相当重要的意义。

一、研究方法

1.文献资料法

2.访谈法

3.经验总结法

二、游泳场馆经营中常见的安全隐患

1.管理上的不合理

由于上级部门监管不力、经营者安全意识不强等原因导致安全保障制度等管理制度缺失。同时也存在救生员、教练员配备不足以及場馆人员分工、管理混乱。

2.游泳池设计不合理

有的游泳池在修建过程中在泳池灯光种类以及灯光设置上出现了问题。有些小区或景点内的泳池设置了不少假山等设施，这增加了人身伤害事故发生的可能。另外，游泳馆内的各种安全标识也存在设置不合理现象。

3.池水的安全问题

在关于影响北京市游泳培训安全的因素调查中，场馆硬件方面，排在第一位的正是游泳馆水温太凉，水质达不到标准。很多场馆为节约成本关闭加热系统、循环系统，造成水温过低，余氯含量等超标。

4.培训课堂管理的安全隐患

培训课堂是安全事故的高发地。如，教学过程中对学生缺乏安全注意事项的讲解；课中纪律松散等，这些问题不加以注意，很有可能导致安全事故的发生。

三、PDCA循环的基本理念

PDCA循环是美国项目管理专家休哈特博士于1930年提出的。PDCA是英文单词Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）、Action（处理）的首字母。即在对项目进行质量管理的过程中，需要从计划的制定、组织实施、实施过程中的不断检查和修正，四个环节循环反复，从而持续提升项目质量。

1.PDCA循环的基本内容

第一个阶段P（计划）阶段：（1）分析现状，找出问题；（2）分析产生问题的原因；（3）找出主要原因；（4）制定措施计划。

第二个阶段D（执行）阶段：（5）执行对策、计划。

第三个阶段C（检查）阶段：（6）检查执行的实际效果。

第四个阶段A（处理）阶段：（7）总结经验纳入标准；（8）遗留问题转入下一循环。

2.PDCA循环的特点

第一，PDCA循环是按着阶段不停地循环着的。

第二，PDCA循环中大环套小环。大环指导和推动着小环，小环又促进着大环。

第三，PDCA循环在循环中不断地上升。

四、PDCA循环在游泳馆安全管理中的应用

1.P（计划）阶段

主管部门应努力找出目前工作中尚待改进的地方，监督游泳馆完善各项规章制度。游泳馆需制订切实可行的安全管理方案。

2.D（执行）阶段

主管部门要不定期对各游泳馆的安全事故应急预案、水质情况等进行抽查。游泳馆加强对救生员、教练员及其他工作人员管理。教练提前到场检查场地，加强组织纪律性。

3.C（检查）阶段

定期对安全制度的执行情况进行总结，及时发现问题，制定对策，反思有哪些好的经验，哪些措施或制度不合理，为下一阶段的工作做好部署和准备。

4.A（处理）阶段

此环节要对阶段三中好的经验和制度予以强化，形成制度和业务标准。对于发现的问题，则要分析原因，提出解决措施。

PDCA循环作为一种成熟的管理理念在其他行业及企业内部管理上已有了相当出彩的表现，将其引入游泳场馆的安全管理中，目的在于为游泳场馆的安全管理提供一种新的思路，从而为更好地解决这一问题贡献一份力量。

高校高水平游泳队管理模型研究篇7

1 提炼高校高水平游泳队管理因素指标

提炼高校高水平游泳队管理因素指标综合了三个方面的途径:其一, 以《北京高校高水平运动队评估表》为代表的相关文献;其二, 对12位竞赛训练管理专家针对高校高水平游泳队管理的调研访谈;其三, 笔者本人多年从事高校高水平游泳队竞赛训练管理经验。由这三个指标提炼途径获取确定高校高水平游泳队目标管理三级指标体系。经多次向竞赛训练管理专家征求意见, 进行指标体系修订, 最终建立高校高水平游泳队目标管理指标体系如下:

2 确定高校高水平游泳队管理模型

(1) 定量数据收集。

针对上述指标体系, 对竞赛训练管理专家进行问卷调研, 主要是上一级指标相同的各指标之间的两两对比, 并按照“非常不重要 (-5) —同等重要 (0) —非常重要 (5) ”进行评价, 根据重要性程度, 可以选择[-5, 5]之间的任意值作答。对比较评价结果进行统计, 并且取平均值, 根据平均值大小判断同一级别管理因素指标之间的相对重要性。

(2) 研究方法。

根据收集到的各级管理因素之间相比较得到的评分平均值数据, 采用层次分析法 (AHP) 确定各管理因素所占权重, 得出高校高水平游泳队管理因素模型。具体步骤为:

①根据专家学者给各级管理因素对比得出的平均值大小, 确定同一级别各指标两两比较之后的相对重要性程度。②根据相对重要性程度, 按表2进行赋分, 建立各级指标的判断矩阵undefined, 其中aij>0, aii=1且aji=1/aij。然后用和积法计算最大特征向量和最大特征值λmax, 即可求出指标权重系数。③对判断矩阵进行一致性检验, 即CR=CI/RI<0.1时, 通过一致性检验, 可得到权重向量undefined, 即为同一级别各指标所占的权重;其中, CI= (λmax-n) / (n-1) , RI根据判断矩阵的阶数n不同而有差异, 表3为1-10阶正互反矩阵计算1000次得到的平均随机一致性指标。

注:表示重要性等级介于undefined相应值之间时undefined的赋值。

④运用相同的方法, 最终得到各指标相对其上一级指标所占的权重。

(3) 各管理因素指标权重确定。

确定高校高水平游泳队各级管理因素指标权重, 即建立高校高水平游泳队管理因素模型, 使高校高水平游泳队的管理更能有针对性的实施。

根据对各竞赛训练专家学者的调研结果进行赋分, 得到一级指标体系的判断矩阵为:

对该判断矩阵进行列归一化处理, 得到新矩阵及相应权重如下:

对该判断矩阵进行一致性检验:

λmax=∑undefined[ (GA) /nAi]=0.523÷0.521+1.480÷1.350+0.377÷0.366+1.870÷1.763=4.19

CI= (λmax-n) ÷t (n-1) =0.063

CR=CI÷tRI=0.063÷t0.9=0.07<0.1, 通过一致性检验。即相对高校高水平运动队目标管理而言, “游泳队组织及人员保障”占13%权重、“游泳队管理”占34%权重、“游泳队条件保障”占9%权重、“游泳队教育成果”占44%权重。科学的管理和优异的成果是高校高水平游泳队管理重点。

二级指标体系及三级指标体系权重确定方式同上。得出高校高水平游泳队管理因素权重模型如下:

3 结论

通过高校高水平游泳队管理因素模型可以明确高校高水平游泳队的管理, 关键是对游泳队及教育成果的管理。并且, 游泳队管理的重点是对运动员的管理, 占到了该因素指标的86%;对教育成果的管理重点还是比赛成绩, 占到了该因素指标的70%, 并且反映比赛成绩的重点赛事是全国大学生运动会、奥运会、世界锦标赛、世界大学生运动会。

对高校高水平游泳队管理时, 组织人员保障和条件保障所占权重相对少。在组织人员保障中最主要的是领导重视, 占到了该项指标的72%;在条件保障中, 最主要的是经费投入, 占到了该项指标的50%。

明确了上述指标及所占权重一方面能建立高校高水平游泳队管理者的管理重点, 另一方面也能指导在管理过程中的资源投入。而且此管理因素模型也利于上级领导更有针对性地制订对高校高水平游泳队管理者的绩效考核方案, 更利于高校高水平游泳队的快速发展。

摘要：提炼高校高水平游泳队的管理因素以及确定各因素所占权重对有针对性地进行管理, 并合理地分配管理资源有重要指导意义。本研究通过对高校主管竞赛训练的管理专家进行定性访谈及定量问卷调查, 运用层次分析法, 得出了高校高水平游泳队管理因素模型。

关键词：高校游泳队,管理模型,层次分析法

参考文献

高等院校游泳场馆运行管理的研究篇8

关键词：高校,游泳场馆,运行,管理

1 高校游泳场馆的功能定位

高校游泳场馆除了满足自身的需求 (教学、锻炼、训练、比赛) 外, 在条件允许的情况下还可以面向社会进行有偿开放, 提升场馆利用效率, 从而提高场馆的经济效益和社会效益。所以在设计建设的过程中, 一方面, 满足学校自身的需求, 以多功能、节能环保、降低运行成本、提高使用效率为基点;另一方面, 在进行有偿开放的过程中建立一套科学有效的管理模式。

2 高校游泳场馆的硬件设施

游泳场馆的建设可以参考国家颁布的以下标准:《体育场地使用要求及检验方法》、《游泳场馆开放条件与技术要求》、《游泳池水质标准》、《游泳池给水排水工程技术规范》等。

2.1 游泳池的设置

学校可以根据自身的需求以及开放的方式来确定泳池的规格与数量。学校游泳池水的深度不宜太深, 只要符合业余比赛游泳池的深度要求即可。一般浅水0.9~1.20米, 深水1.8~2.3米为宜, 这样对平时开放使用的安全性将大大提高。如果是建设标准游泳池, 它要符合比赛的要求:10条泳道比赛池标准尺寸为50x 25米或8条泳道50 x 21米;标准短池为25 x 16米 (或21米) , 每个泳道宽度为2.5米。

2.2 游泳池水的处理

高校游泳场馆池水的处理要科学、高效、务实。水净化设备要理性地选择坚固耐用、操作方便、运行可靠的先进成熟产品, 总之要本着经济、耐用、高标准的原则来进行设备的选配。条件允许的情况下还可以使用太阳能、地热采暖等可再生的清洁能源, 减少碳排放。

2.3 游泳馆内部装修

游泳馆内部装修, 应从高校游泳馆的实际使用需要和教学的需求进行, 在装修前应多听取业内人士及专家的意见, 多吸取国内外游泳场馆的设计建设理念。学校各部门密切配合, 分工责任明确, 保证游泳场馆的高质量。

游泳馆选材方面有一定要求, 应选择防潮、防霉、保温、吸声的材料, 游泳池池身结构应坚固耐久, 不渗漏, 尺寸须符合标准, 各种设备和建筑处理须确保游泳者的安全。池身一般用钢筋混凝土结构, 简易池也可用砖石结构, 有些小型池还可用铝合金结构或在混凝土、钢、木制池壁内侧铺装塑料里衬。颜色以白色为主, 可辅以淡天蓝色, 周围环境的色调应搭配池水的颜色。地面必须要用防滑易清洗的材料, 以保证游泳者的安全。

游泳馆内的灯光照明要多路控制, 根据不同的使用要求, 可随时调节场地照明度, 以达到节约用电的目的。

2.4 其它配套的硬件

配套的硬件设施还包括更衣室、储物柜、浴室、座椅等。要本着干净、简约、实用、合理、经济的原则, 来购置这些器物。比如浴室的淋浴, 可以采用脚踏式的设计, 这样既简单耐用, 而且可以节水节电。

3 高校游泳场馆的服务

3.1 安全第一

要保证游泳人员的人身、财产安全, 这是重中之重。

人身安全方面:应重点加强更衣室、侵脚池及泳池水的卫生管理, 各项指标必须符合国家卫生检测标准;更衣室的淋浴器应该始终保证泳客的正常使用;救生员必须持有救生员证才能上岗, 定期进行业务技术学习, 相互交流经验, 不断提高业务水平, 建立安全责任制, 并确定一名负责人具体组织落实, 建立严格的救护制度;深水区、浅水区应有明显标志和隔离带, 进入深水区必须经考核合格后方可入内;严格控制游泳馆容量, 平均每人游泳有效面积不少于2.5平方米;救护工作人员维护游泳者的正常活动秩序, 发现不正常的游泳活动行为及时劝阻和制止, 严禁醉酒人员参加游泳活动, 以防意外事故的发生;严禁患有心脏病、精神病和传染病的人员参加游泳活动。

财产安全方面:在工作大厅应安装监控设备以保证泳客的人身财产安全。应由保卫人员专人负责;储物柜的管理要严谨, 并有专人看管或者设立监控, 保证财务不丢失。与所在社区派出所建立应急机制, 预防突发事件。

3.2 开放时间管理

高等院校的游泳馆在开放的过程中, 由于不能完全按市场模式进行运营, 必须根据高等院校的特点合理安排开放时间, 把教学、训练、对外开放的时间按照学校的作息时间安排。根据不同对象实行分场开放、分区开放。可以在游泳池中划分不同区域, 即包括深水区、浅水区、训练区与教学区, 用泳道线明显划分, 使其各尽所能, 统一管理。执行清场制, 这样即让水和机器的运转得到了适当的调整, 工作人员也能得到适当的休息。

3.3 游泳馆票、证、卡的财务管理

由于游泳馆的运行成本较高, 高等院校游泳场馆必须严格执行收费管理。使用计算机收费系统, 收费管理系统与学校一卡通联网, 即利于安全文明管理同时又便利学生、教师实际使用出发。在经营管理中严格财务制度, 例如认真履行各项财务收费、报批制度等。

3.4 游泳池水质的管理

水是游泳馆的命脉, 水质的好坏关系到人的生命安全, 关系到游泳馆的声誉, 关系到游泳馆的管理水平。

3.4.1 游泳池水质维护

新水放入游泳池前要进行泳池的清洗, 清洗时最好使用专用的游泳池清洗剂, 以彻底清除生长的青苔, 否则放水后很容易会再生, 到时就很难再彻底清除了。新水开始放入泳池时, 只要泳池里开始有一小部份水就马上投入清水清杀藻剂, 投加量按泳池总水量计算并一次加完。投加游泳池消毒粉或游泳池消毒片进行消毒, 投加量按泳池总水量计算, 每1000立方投入4KG, 投加时, 游泳池消毒粉请先用水溶解后均匀洒入, 游泳池消毒片可直接洒入池中。在加入游泳池消毒剂3个小时后, 测试PH值, 如低于7.5, 请投加PH调节剂将PH调到7.5~7.8, 投加量按1000立方投加10KG可以提高1度进行计算。做完以上几个步骤后, 即可加入清水清澄清剂进行澄清处理, 投加量按每1000立方加1瓶 (1KG) 进行计算, 投加时先将清水清澄清剂兑水稀释后均匀洒入, 这时必须打开游泳池循环设备, 清水清澄清剂是通过阳离子的吸附将水中的细小杂质形成稍大的微粒, 使其随着水流进入循环系统, 通过沙缸过滤使水质变清。

3.4.2 游泳池水质的日常维护

杀菌、消毒:游泳池水消毒一般采用游泳池消毒片或游泳池消毒粉, 最好分两次投放, 一次在每天的收场后, 另一次在开放前1~2小时进行。这是每天必须做的, 否则水质很容易变坏。PH调节:每天在泳池开放前检测水的PH值, 如PH低于7.2则使用PH调节剂 (氢氧化钠) 将PH调到7.5~7.8, 投加量按1000立方投加10KG可以提高1度进行计算。杀藻与防藻:一般是每10天到半个月左右按1000立方投加1瓶的量加一次清水清杀藻剂, 以预防藻类生长。如发现水体有发绿或池底池壁长青苔也可马上加入双倍的清水清杀藻剂, 并且在晚上收场时进行冲击性处理 (即加入平时2~3倍的消毒药进行处理) 。澄清处理:一般每周加入一次清水清澄清剂, 投加量按1000立方每瓶 (1KG) 的用量。澄清剂加入后必须打开循环设备进行循环, 到第二天或第三天时效果最好, 基本能维持一周。但如果人流量较大, 感觉水比较浑浊、泛白或有点绿时, 也可以马上加入。吸污:澄清处理只能将水中的悬浮物过滤掉使水变清, 吸污是感觉到池底有沙粒、头发或树叶等脏物时, 那么就要使用游泳池吸污机进行吸尘, 将池底清理干净。

3.4.3 游泳池水处理循环设备维护

形成规章制度, 对游泳池补水、循环水泵、过滤砂缸、自动加药设备等进行定期操作与检查。

3.5 配套服务

根据自身场馆的资源, 配备相应的满足于学校与市场的配套服务, 比如:急救药品及医疗人员, 配有消毒间及提供统一拖鞋, 淋浴间的强淋设备, 水处理的除沙设备和水质软化设备, 有条件的还可以设有搓澡, 针灸、按摩、拔罐、推奶等多项配套服务。

4 结语

(1) 加强对游泳的管理工作, 合理安排好学校自身的教学训练使用, 防止与开放经营的时间段发生冲突。 (2) 安全的工作决不能松懈。救生工作是重中之重, 应定期对救生员进行培训, 杜绝溺水事件的产生。同时应预留一定的基金, 以防止重大事故的赔偿。 (3) 卫生安全工作不能忽视。卫生是健康的保障, 在硬件提升的同时, 严抓游泳场馆的卫生条件, 让游泳爱好者放心下水。 (4) 贯彻经营理念, 用现代营销方式来提升游泳场馆的经济效益和社会效益, 尽量以馆养馆。

参考文献

[1]蒋徐万, 丛宁丽.成都市游泳场馆经营管理现状及发展趋势[J].成都体育学院学报, 2003, 29 (2) .

[2]蔡国军, 金彦.普通高校体育场馆运作模式之探索[J].浙江体育科学, 2009, 31 (5) .

[3]许志峰.影响广东省高校游泳场、馆资源利用的因素[J].群体研究, 2008, 16 (12) .

游泳馆经营管理篇9

随着社会的进步,人们消费水平的提高,大家把原来只关心温饱问题的目光逐渐转移到了提高生活质量上。游泳作为大家公认的最好的健身项目自然也就成了当今的热点运动。在此前提下,游泳培训俱乐部应运而生。游泳培训俱乐部就是把对游泳运动有着共同兴趣爱好、志趣相同的人聚集在一起进行游泳培训的活动场所,体现出一种特殊的社交功能。游泳培训俱乐部在国外已有30余年的发展历史,而在我国的发展还处于初级阶段。本文针对游泳培训俱乐部近年来管理现状的研究进行综述,并将国内外游泳培训俱乐部进行对比,以期为游泳培训俱乐部更好更快的发展尽微薄之力。

2 我国各地游泳培训俱乐部的现状

2.1 游泳培训状况

施文海等在《太原市游泳培训市场状况的调研报告》[1]、牟利明在《对威海市游泳培训市场的调查研究》[2]、王晓青在《海口市暑期少年儿童游泳培训班办学情况调查》[3]、惠忠涛在《陕西省关中地区暑期少年儿童游泳培训班办学调查研究》[4]、邱利川在《分段式教学法在暑期游泳培训班中的运用》[5]等文章中均对国内的游泳培训俱乐部的管理现状进行了相关的阐述,指出了游泳培训俱乐部现存的各种不足之处。施文海等人认为制约太原市游泳培训俱乐部发展的主要因素是管理者的经营手段单一、培养对象上只注重少儿、经营理念上只注重短期的经济效益,没有严格的教学标准。牟利明认为威海市的游泳馆分布不均,大多在市中心,郊区较少,导致市中心泳池夏季爆满,不安全因素增加,影响俱乐部培训。培训俱乐部以班为单位授课,形式单一。暑假期间游泳教练员和救生员的数量较少,且男女比例严重失衡,游泳培训的学员以中小学生为主。王晓青和惠忠涛认为海口市和陕西省关中地区的教练员教学水平不高。家长让子女暑期学习游泳是为了培养孩子意志力,锻炼身体,增强自信心;少年儿童学习游泳主要是个人爱好,对游泳的热情很高,但是家长和老师的引导与支持不够,游泳场所严重不足、空间小、水质差。邱利川指出目前多数暑期游泳培训班是以某一特定教练负责,以班为单位的教学形式。近年来还出现了一对一、一对二等私教形式。暑期游泳培训班要求在短时间内完成某一泳姿教学,或提高某种泳姿技术。

2.2 游泳培训俱乐部经营状况

隗晓璇在《对上海市游泳俱乐部发展现状及趋势的研究》[6]、刘晓在《我国游泳俱乐部的经营现状及发展对策研究》[7]、陆强毅在《北京市儿童少年业余游泳俱乐部发展现状调查》[8]、周晓艾、唐桂萍在《沈阳市游泳俱乐部现状与未来发展浅析》[9]等文章中对我国游泳俱乐部的经营状况进行了了相关的论述。隗晓璇指出上海市的游泳俱乐部均在工商部门进行注册,但管理和指导部门缺乏,且政府支持度低。上海市游泳俱乐部经营较好,有固定的会员,设备较好。有自己的经营理念,服务质量好,比较专业;定位比较准确;以宣传单和海报宣传为主,部分俱乐部有网站,但内容单一。刘晓认为我国游泳俱乐部经营方式单一、投入少、经营规模小,缺少独特的经营理念、管理体制不健全。游泳俱乐部管理体制不完善、经营理念有问题、经营渠道狭窄。游泳中心对我国游泳俱乐部的发展趋势研究不够,对游泳俱乐部的参赛等问题没有合理的规定,没有将游泳俱乐部的发展纳入我国游泳事业整体发展的规划之中。陆强毅认为阻碍游泳俱乐部发展的主要因素是业余游泳训练不能纳入到国家游泳训练管理体系,长期处于一种无序管理状态,以及运动员学习和训练之间的矛盾,家长对训练不支持的态度等;最重要的因素是儿童少年游泳俱乐部的运动员难以参加由北京市举办的正式少儿比赛。周晓艾和唐桂萍认为沈阳市多家游泳馆是在大众需要的基础上兴起了游泳俱乐部,开设的游泳短期培训班,教学时间不少于10天,“包教、包会、包安全”,并有专职教练员指导教学。现有的游泳俱乐部中专业教练人数较少,水质情况不太理想。

2.3 经营管理者及教练员状况

陆强毅在《北京市儿童少年业余游泳俱乐部发展现状调查》[8]、隗晓璇在《对上海市游泳俱乐部发展现状及趋势的研究》[6] 、杨松在《温州市游泳健身俱乐部的经营状况与发展对策研究》[10]等文章中对游泳俱乐部的管理者和教练员的状况进行了分析总结。陆强毅认为北京市儿童少年业余游泳俱乐部中教练员层次较高,能胜任儿童少年业余游泳俱乐部的教学工作。但教练员流动性较大,能坚持从事工作到两年以上的教练员很少。虽然游泳教练员大多都有由社体中心颁发的上岗证,但上岗培训是针对夏季游泳培训班设计的。培训材料只涉及最基本的游泳教学,不能满足常年从事游泳训练的教练员需要。隗晓璇指出上海市90%以上的游泳俱乐部有教练员和救生员资格证,教练员的学历、运动水平、教学年限也以达到较高的标准。俱乐部的经理趋于年轻化而且大部分有运动队和体育相关专业的学历。杨松通过调查发现游泳场馆经营管理人才缺乏。并阻碍了场馆经营管理水平提高。场馆工作人员的来源多为体委的干部、退役的运动员和少量场地设备维护的专业技术人员,人员结构失衡。男性教练占83.3%,女性占16.7%,年龄80%在21-30岁这个阶段,中专和大学的学历占了60%;教员所获学历时的专项70%是游泳;游泳运动水平一级及以上的占了60%。

3 国外游泳培训俱乐部的现状

丛宁丽,蒋徐万在《中、美、澳、英、日五国游泳教学内容和方法比较》[11]中说道,美国从直立水中漂浮着手教学,先学自救,再学竞技游泳,注重“生存技能”的培养。澳大利亚重视培养学生在水中的自我保护能力,重视摇橹划水技术的学习。英国从自信的培养着手,采用主动学习法,重视对学生进行奉献精神及安全意识的培养。日本侧重于在快乐中学游泳,在“玩水”中练游泳,重视学习着装游泳技术,培养学生自救的本领。

潘前在《当代美国游泳十大特征分析》[12]中说:美国游泳俱乐部都是由社会力量投资修建与经营,为有偿服务,自负盈亏。所有俱乐部不论何种类型及规模大小,均按运营规范性,家长与志愿者参与度,教练员培训情况,运动成绩等4个方面分为四个等级,并对不同级别的俱乐部提出不同的要求。

王廷娟,薛文敞在《日本的群众游泳活动》[13]一文中说在日本的游泳培训班里,以培养孩子健康的身体和健全的人格为宗旨,根据孩子的年龄,体质特点合理编排课程,制定了严格规范的晋升级制度。在晋升级过程中,一旦发现特殊人才,便推荐进入运动选手培训班。他们重视从孩子抓起,为日本游泳界输送了大量优秀后备人才。

4 结论

从以上我国各大城市的游泳俱乐部的经营状况来看,只有上海市的游泳俱乐部相对比较成熟,其他地方的发展状况都不尽人意。我国的游泳培训俱乐部还处在发展的初期阶段,经营观念落后,方式单一,家长满意度低。政府对俱乐部的管理混乱,缺少支持。管理人才缺乏,教练员流动性比较大。相对而言国外的游泳培训俱乐部比较成熟,在管理上也比较人性化。

游泳馆经营管理篇10

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以温州市竞技游泳培养体制及人才培养模式、政府支持、学校管理、近四届省运会成绩以及场地器材状为研究对象。

1.2 研究方法

查阅中国知网期刊相关文献;访问国家体育总局网站、浙江省体育局网站, 查阅和收集的相关资料和数据;走访温州市体育运动学校相关领导和游泳队教练, 了解当前温州市竞技游泳管理现状。通过对资料整理分析, 分类处理, 为该文提供理论支撑。

2 结果与分析

2.1 体制及人才培养模式

众所周知, 传统竞技体育人才培养模式是由三级训练网构成。分别是以各市县内传统项目学校、体育培训点为基础的三级人才选拔阶段, 即业余训练阶段;以市体校和各类体育运动学校为主体的二级人才选拔阶段, 即业余训练提高阶段;以各省直辖市体工队为中心的一级专业训练阶段, 即专项提高阶段。

如图1所示, 浙江省采用典型的三级人才培养模式, 温州处于二级培养阶段。温州地区下设属市、县训练点, 分别有乐清市实验小学、乐清虹桥第二小学、瑞安中心游泳馆、瑞安水上俱乐部、苍南体校和平阳安体校, 共6个。温州市区内设有温州市体育中心、瓯海点、龙湾点、城南小学和周元小学, 共5个训练点。各市县训练点承担着该地区内后备人才选拔和基础训练, 并向上一级单位——温州市体育运动学校输送优秀苗子。温州市体育运动学校作为该地区的竞技游泳龙头单位, 承担着选拔和培养温州地区内优秀游泳后备人才, 通过系统训练和竞赛选拔, 向上一级单位——浙江省体育职业技术运动学校输送后备人才。

近年来, 为了探索符合竞技游泳发展需要的后备人才培养体制, 温州市着力于推行“体教结合”政策, 初步形成了“举国体制”与“俱乐部制”相结合的后备人才培养格局。在全市范围设立训练点, 以学校教育为依托, 保证文化课学习的同时, 运动员可以利用业余时间就近训练。各训练点之间既存在自下向上的输送关系, 又包含着相互竞争的关系。通过优胜劣汰的竞争机制提高人才质量, 形成相互竞争的良性循环。

2.2 政府支持

政府支持、主管单位重视是发展竞技体育的前提保障。早在1996年, 浙江省就出台了《浙江省游泳训练管理条例》, 标志着浙江省游泳后备人才初步形成选材、育才、竞赛和管理一条龙管理的格局。2003年, 浙江省教育厅、体育局, 联合发布《关于在学校大力开展游泳活动的通知》, 要求在全省各学校大力发展游泳运动, 合理安排初中毕业生体育专业考试分值和项目设置, 逐步加大游泳项目的比重, 从2012年开始, 有条件的学校将游泳项目列入初中毕业生体育专业考试的备选项目, 以推动游泳项目发展。在这一号召的领导下, 游泳逐渐成为最受民众喜爱的、社会普及率最高的体育项目之一, 这为竞技游泳人才选拔创造了更宽广的社会基础。

2.3 学校管理

区别于常见的“三集中”业余体校管理模式, 目前温州市体育运动学校主要以“二集中”管理模式为主。相关调查显示, 77.1%为“二集中”制运动员, 22.9%为“走训”或是“长训班”运动员。

在人才管理方面, 温州市体育运动学校出台了《中等体育运动学校管理办法》, 明确学习、训练等管理制度, 以加强体校建设, 改善办学条件。温州市体育运动学校游泳队相继完善了游泳队训练制度、竞赛制度等, 为提高运动员的培养质量奠定了良好的基础。

温州的竞技游泳发展离不开浙江省体育局和温州市体育局的大力支持, 更离不开温州几代游泳人的不懈努力。据了解, 温州市体育局特别返聘温州“泳坛祖师爷”陈剑岳老先生定期为温州市游泳教练培训。

2.4 近四届省运会比赛成绩

作为年龄组比赛最高级别赛事, 省运会能直接反映该省最高竞技水平。近四届浙江省省运会温州市游泳队在游泳项目上金牌数量统计情况 (如图2所示) , 第十二届省运会, 温州市获得35枚金牌创造的历届最好成绩。十三届、十四届省运会上, 温州市竞技游泳成绩连连下滑, 分别获得金牌28枚和24枚。第十五届省运会, 温州市游泳队状态有所好转, 获得35枚金牌, 平了该市历届省运会最好成绩。由此可见, 温州市竞技游泳发展较为曲折, 经历过发展低潮, 目前温州市竞技游泳正趋于上升的发展趋势。

2.5 场地器材情况

充足的场地和器材条件, 是培养后备人才重要的保障基础, 能反映该项目受重视的程度。游泳作为温州市竞技体育优势项目, 场馆和陆上设施基本满足日常训练要求。调查发现, 温州市体育运动学校有室内50 m游泳馆池一个, 25 m池两个, 15 m戏水池一个和近300平米的陆上训练房。此外, 为了保证各训练组日常训练, 目前采用分时段训练, 由此体校需调整文化课时间, 以配合训练时间。为了提高运动员的适应能力, 每天训练泳池和道次是循环轮换的, 细致之处, 在同类学校中屈指可数。

3 结论与建议

3.1 结论

(1) 浙江省采用三级人才培养模式, 温州市已形成一套以各级体校为主体、传统学校为辅助、俱乐部为补充, “举国体制”与“俱乐部”相结合的体育人才培养模式。

(2) 温州市体育运动学校不断完善管理制度, 人才培养制度先行, 形成了较为完善的训练制度, 为运动员培养质量奠定了良好的基础。

(3) 温州市体育运动学校游泳队主要采用体校“二集中”管理模式, 有效保证运动员的文化课程与学习时间, 缓解了“学训矛盾”。

(4) 近四届省运会金牌情况反映温州市竞技游泳水平处于上升发展态势。

(5) 温州市游泳场地器材保障良好, 基本满足训练需要。

3.2 建议

(1) 发展游泳运动, 坚持竞技游泳与大众游泳同步发展, 增加群众学习游泳的积极性。幼儿园、中小学、各俱乐部等联合开展游泳活动, 提高青少年游泳运动员选材的范围和区域, 为选材提供雄厚的人才保障。

(2) 良好的制度保障是青少年游泳后备人才培养的前提。建议当地政府完善制度, 提高对游泳后备人才培养的重视程度, 加强人才选拔与育才制度、运动员与教练员奖励制度、人才输送制度、体教结合培养人才模式制度的制度建设。

(3) 体教结合是解决学训矛盾的关键, 温州市在竞技体育后备人才培养中可以通过体教结合模式有效解决学训矛盾问题, 建议将培养体育人才作为教育系统内部评价学校工作的指标, 表彰对培养体育人才有突出贡献的学校, 调动教育系统对培养体育人才的积极性。

(4) 改善训练场地器材保障, 包括水质、水温、训练时间和运动员营养等方面的保障。