教育实习成绩考核

2022-07-07

在实习结束之后，我们必然有着很多的感受，也许是对于理论知识的升华，也许是对于自身不足的了解，或者获得了某方面的成长，那么这就需要进行实习总结了。下面是小编为大家整理的《教育实习成绩考核》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：教育实习成绩考核

教育实习成绩考核条例

为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。

1、评定方法

实习成绩以百分制记。

2、评定程序

(1)实习生自我鉴定;

(2)实习小组间讨论相互鉴定

(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩;

(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%);

(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。

3、有关规定

(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：

(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理;

(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理;

(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理;

(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行;

(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。

第二篇：实习成绩考核办法

实习考核与成绩评定

(一)实习考核由平时考核、实习单位考核和实习报告三部分构成。

(二)平时考核至少有两种考核形式，其中：考勤为必选形式，其余考核形式由学院根据实习内容和要求而定。

(三)实习单位考核由实习单位指导教师组织，其考核成绩由实习单位指导教师填写到《学生实习考核表》的“实习单位指导教师意见及建议实习成绩”栏中。

(四)实习报告由学生本人将其撰写到《学生实习考核表》的“学生实习报告”栏中(若因实习报告较长，可单独撰写并与《学生实习考核表》一并上交)，实习报告成绩由实习指导教师评定并填写到《学生实习考核表》的“实习报告评阅意见及成绩”栏中。

(五)毕业实习总评成绩由平时成绩、实习单位成绩和实习报告成绩三部分构成，平时成绩、实习单位成绩和实习报告成绩分别占总评成绩的比例原则上为30%、40%和30%，平时成绩中各考核形式的成绩比例由各单位根据实际确定。毕业实习总评成绩由学院计算并将其填写到《学生实习考核表》的“实习领导小组评议意见及综合评定成绩”栏中。有下列行为之一者，实习总评成绩应评定为不及格：

1.实习时间达不到规定时间2/3或没有完成实习任务者。 2.实习期间不服从安排，违反实习纪律者。 3.工作马虎，玩忽职守，造成重大责任事故者。 4.其它造成或足以造成不良后果者。

(六)为确保成绩评定的严肃性、规范性，请参照《实习单位考核评分标准》和《实习报告评分标准》评定实习单位成绩和实习报告成绩(因专业特殊性需另行制定评分标准者，由学院另行制定并报教务处备案)。请各学院根据实际制定《平时考核评分标准》，并按评分标准评分。

(七)五级评分制与百分制成绩转换标准：

1.五级评分制的成绩转换成百分制，对应标准为：优秀-95分，良好-85分，中等-75分，及格-65分，不及格-55分。

2.百分制的成绩转换成五级评分制，对应标准为：90-100分为优秀、80-89分为良好、70-79为及格、60-69分为及格、59分及以下为不及格。

(八)请各学院要求学生规范填写《学生实习考核表》，具体要求如下：

1.《学生实习考核表》中填写的“实习时间”、“实习单位”和“实习内容”必须与《实习计划申请表》和《实习单位、指导教师及学生一览表》等相关材料中的信息一致，否则，视为擅自变更“实习时间”、实习单位和实习内容，成绩按“不合格”记载。若因特殊原因需变更“实习时间”、实习单位和实习内容者，需学生提交书面申请，学院审核后报教务处备案。

2.《学生实习考核表》必须由学生本人填写，严禁他人代写，否则，视为考试违规。

第三篇：毕业实习成绩考核办法

计算机科学与信息工程学院毕业实习成绩考核办法

毕业实习是高校人才培养的重要实践教学环节，因此毕业实习成绩的考核就显得尤为重要。为做好我院的毕业实习考核工作，按照学校有关规定，结合我学院毕业实习工作开展的实际，特本考核办法。

(1)实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志、实习报告、实习考勤表和单位鉴定(必须加盖实习单位公章)等材料，方可参加考核;

(2)实习考核成绩由实习指导老师根据学生在实习期间的表现和实习报告完成质量进行综合评定。即根据实习单位具体意见、指导教师意见、学生实习材料来综合评定学生实习成绩;

(3)实习成绩有三部分组成，实习出勤情况占20%，实习表现占30%，实习报告内容与质量50%;

(4)成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计;

(5)成绩评定标准

优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪;工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容;实际操作能力强，理论联系实际好;实习报告全面系统。

良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象;工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力，能理论联系实际;实习报告全面系统。

中等：实习态度基本端正，无违纪现象;完成了大纲要求的实习内容;有一定实际操作能力，能理论联系实际;实习报告全面。

及格：实习态度基本端正，无违纪现象;基本完成了大纲要求的实习内容;完成了实习报告。

不及格：违纪或违法;无故缺勤累计超过总实习时间三分之一以上;因工作不负责任造成严重后果;不服从分配、不听从指挥;未完成实习报告或实习报告存在抄袭。

计算机科学与信息工程学院

2011年12月20日

第四篇：学生顶岗实习成绩考核办法

合肥腾飞职业技术学校学生顶岗实习成绩考核办法

第一条顶岗实习是完成教学计划、实现人才培养目标的重要教学环节。为规范学生校外顶岗实习的教学和管理，特制定本办法。

第二条对学生校外顶岗实习成绩的考核，采用学校评价和企业评价相结合，并以企业评价为主、学校评价为辅的方法。

第三条对学生校外顶岗实习成绩的考核，采用过程评价与结果评价相结合的方法。其中，过程评价主要包括劳动纪律、实习态度、工作能力等，结果评价主要包括实习报告、职业资格考证、工作绩效等。

第四条学生必须完成实习规定的任务，将实习周记、实习报告、顶岗实习学校考核表、实习单位鉴定表、实习现场考核表以及有关佐证材料交指导教师，方可参加实习成绩评定。实习单位鉴定表也可视情况由学校派专人到实习单位统一收取或由实习单位统一寄送至校。

第五条学校实习指导教师根据学生的实习态度与表现、提交的实习周记和实习报告、职业资格考证等情况，填写“顶岗实习学校考核表”(见附表1)，并评定学校考核成绩。具体考核指标和考核标准如下：

(一)实习态度和表现(20分)

考核标准：服从实习安排(5分);遵守实习纪律(5分);按实习计划和实习任务书的要求完成实习任务(5分);与辅导员或实习指导教师经常进行主动联系和沟通(5分)。实习指导教师根据上述要求酌情评分。

(二)实习周记(20分)

考核标准：实习周记认真、质量高;收获、心得体会具体翔实;能运用所学理论对某些问题加以深入分析或对某些问题有独到见解

或提出合理化建议。每周要认真填写实习周记(见附表4)，每缺1次扣2分，直至此项分数扣完为止;填写周记过于简单，不完全符合填写要求的，酌情扣1～10分。

(三)实习报告(40分)

考核标准：实习报告能认真归纳实习单位的经营与管理情况;对实习内容进行完整、系统地总结;能综合运用所学知识与理论对实习中发现的问题加以总结、分析;能认真总结在实习中的收获;能提出一些合理性的意见和建议。

实习报告的评价分为四档：

A档：在规定时间内按要求完成实习报告，报告内容正确、全面、系统。

B档：在规定时间内按要求完成实习报告，报告内容基本正确且较全面、系统。

C档：未在规定时间内按要求完成实习报告，或在规定时间内未按要求完成实习报告，报告内容不正确，不够系统、全面。 D档：未完成实习报告，或实习报告内容基本错误。

A档可评36～40分，B档可评28～35分，C档可评24～27分，D档可评0～23分，实习指导教师根据上述要求酌情评分。

(四)职业资格考证(20分)

考核标准：通过顶岗实习，提升专业技能，获得与专业相关的劳动和社会保障部门认可的职业资格证书。满足上述要求即可获得20 分。

第六条企业实习指导教师根据学生的劳动纪律、实习态度、工作能力、工作绩效等填写“实习单位鉴定表”(见附表2)，并评定企业考核成绩。具体考核指标和考核标准如下(供实习单位参考)：

(一)劳动纪律(15分)

考核标准：严格遵守实习单位的各项规章制度，无迟到、早退、旷工现象，病事假很少。全勤得满分，迟到、早退1次扣2分，旷工1次扣5分，直至该项分数扣完为止。无特殊情况，实习期间请假超过10天该项得零分。

(二)实习态度(15分)

考核标准：服从实习指导老师和所在部门负责人的领导与指挥，能吃苦耐劳，对工作安排没有抱怨(5分);实习过程中积极主动、认真负责(5分);积极参加实习单位的业务培训，成绩优秀(5分)。实习指导教师根据上述要求酌情评分。

(三)工作能力(30分)

考核标准：仪容仪表得体大方，服务礼仪规范(10分);对所在岗位知识技能接受较快(3分);勤学好问，向有经验的员工学习(2分);能很好地将所学知识、技能应用在岗位上(5分);在实习指导教师的允许下能够独立完成任务，有主见或创新精神(5分);同学、同事关系相处融洽(5分)。实习指导教师根据上述要求酌情评分。

(四)工作绩效(40分)

考核标准：能够按时、优质、高效地完成所分配的工作(20分);服务主动、热情、耐心、周到，无顾客投诉(10分);临时性的工作能够有条不紊地完成(5分);在力所能及的情况下主动承担额外的工作(5分)。实习指导教师根据上述要求酌情评分。

第七条由学校与实习企业商定实习中期考核时间，由学校派出专业教师，赴学生所在实习企业，与企业工作人员一起，对学生进行

实习现场考核，主要考核学生现场服务和操作能力，具体考核办法由实习单位确定。根据实习现场考核结果，当场填写“实习现场考核表”(见附表3)，并评定现场考核成绩。

第八条实习周记、实习报告等必须按照学院统一要求和规定格式完成。实习单位鉴定表必须加盖实习单位的公章。实习有关佐证材料必须真实、可信。

第九条实习学生如满足以下条件可获得加分：与实习单位签订就业协议;对参与技术研究或问题解决有一定贡献(需提供证明材料);受企业或学院通报表扬等等。满足上述任何一条即可获得加分 (10～15分)。

第十条学校实习指导教师根据顶岗实习学校考核表、实习单位鉴定表、实习现场考核表，按照“学校考核成绩×20%+企业考核成绩×50%+现场考核成绩×30%+加分”计算评定学生最终实习成绩。

第十一条最终实习成绩分为优秀(100～90)、良好(89～80)、中等(79～70)、及格(69～60)和不及格(59～0)五个等级。实习成绩及格及以上者，学院为其颁发由企业和学校共同认定的《工作经历证书》(《社会实践证书》)或其它类似证明文件。顶岗实习最终成绩为不及格者，必须重修，重修成绩仍不及格者不予正常毕业。重修一般由学生自己联系实习单位，并报系部批准备案，系、部负责安排人员检查考核，重修不得低于原实习要求和标准。

第十二条对发生以下几种情况者，实习成绩以不及格处理：

(1)未经学校批准，不参加实习者;

(2)不服从系、部实习安排，中途擅自离开实习岗位者;

(3)未经实习单位及系、部领导同意擅自终止实习者;

(4)因个人问题被实习单位退回(不可抗力因素除外)，未完

成实习任务者;

(5)学生在实习期间请假累计达实习规定时间三分之一及以上者;旷工累计达两周及以上者;

(6)实习期间不遵守纪律，违反实习单位和学院纪律，造成恶劣影响者。

第十三条凡实行“2+1”或“2+0.5”人才培养模式的专业，学生顶岗实习成绩的评定均适用本考核办法。

第十四条本办法自颁布之日起执行，解释权归教务处

第五篇：附件二：自然地理野外实习要求及成绩考核

一、野外实习基本要求

自然地理综合实习时间短、任务重，实际上，实习工作是在带队教师和参加实习的每位学生共同努力的结果，为了顺利地完成实习工作，需要实习学生积极地配合，需要在指导教师的认真指导下，积极完成每一项任务，对学生的基本要求如下。

1、在校的地理专业学生必须参加野外实习，因特殊原因不能参加者，要持医院证明或书面报告，向学院办理请假手续;实习期间请假者，应经指导教师同意，未经批准，不得擅自离队，有特殊情况要及时申报。

2、实习过程中要听从指导教师的安排和指导，认真开展实习工作，保质保量地完成各项实习任务，做好野外记录，及时撰写野外实习小论文和个人总结。

3、遵守“江西师范大学地理与环境学院实习纪律”。

二、实习日记

野外实习日记是实习教学活动中的主要成果形式，实习日记作为原始的记录材料的归纳和整理，能反映学生对庐山地区的自然地理情况的了解和掌握程度，同时也能很好地反映出学生对所学知识的综合运用能力和分析问题、解决问题的能力，此外，实习日记还能真实反映学生的实习态度。野外日志记录本由学院统一发放，在实习返校后1周内，以班级为单位交到实习队负责人手中，作为实习成绩评定的基本材料。实习日记要求每天野外实习结束后，在野外记录的基础上，由专业教师指导下，学生每天必须进行的一项综合性的写作训练。通过实习日记的编写，可以使学生对每天实习过程中的有关自然地理内容进行回顾和总结，强深对野外教学内容的理解和掌握，并对有关内容进行较深入的探讨与综合，达到预期的实习效果。编写实习日记的格式和要求如下。

实习日记提纲如下：

实习日记主要归纳概括每天的实习观察路线，以及各观察点上的具体内容。叙述的具体内容如下：

1、时间

2、地点及路线

3、观察点编号

4、观察点的意义

5、观察点的位置

6、观察点的自然地理内容

7、观察点中测量获取的数据

8、观察点采集到的标本编号及说明

三、实习小结和论文

实习小结：对整个实习的总的总结，在进行实习小结中，既可以对有关实习区的自然地理问题进行简短的讨论，也可以对整个实习的所有方面谈谈自己的感受，尤其是感受最深的地方，也可以对实习过程中的教学内容、教学方法等方面提出一些建议和不足，供以后教学改进的参考。