第一篇：南京医科大学选修要求
大学语文选修课作业
孔亚男2011级电子信息工程3118020007
《背靠背脸对脸》观后感 在大学语文的课堂上看这样一部电影，感觉很微妙，因为在现在的社会环境下，这样明目张胆揭露官场原型的作品，公然搬上课堂，有种说不出的滋味。印象中，某位老师上课的时候说过：“莫谈国事”。
这部电影反映的真相主要是官场的互相倾轧，还表现了拉帮结伙、潜规则、政绩、升迁、公款报销、走后门、黑幕、计划生育、重男轻女......包含的内容太多太多，而这一切又是那么的真实。让人印象深刻，同时思考很多。
"互相倾轧"，是中国人际关系中的一种普遍现象，也是中国人特有的意识形态，相互的博弈与攻防，便是"政治"，在上下级之间，正副级之间，总是有千丝万缕的纠葛，是伙伴，又是敌人，时时刻刻的防备，就像电影中老马的一句话“面合心不合”，他们自己，似乎又有些许无奈。
相互倾轧也不是人人都能学会的，从某种角度上来看，这也算是一门学问、一门艺术，一门难能可贵的本事，通常情况下，玩儿的好的人，多半是领导。在我看来，王双立对于倾轧已经炉火纯青了，按理说他想
当上馆长应该是轻而易举，然而影片中一波三折，反反复复就是上不去，这让我又糊涂了。
更加让我不能理解的是，作为一个领导，王双立算是个很有作为的领导了，第一次代馆长将文化馆大楼建起来了，第二次代馆长，修了一座舞厅，第三次代馆长，干成一个镭射电影，可这些都被别人拣了便宜，自己却是吃力不讨好。等到他彻底绝望了，不想当馆长了，每天去办公室点个卯就回家，养花喂鸟，滥用职权，弄虚作假后，领导却觉得他可以当馆长了。难道官场上就不能办实事?难道无为之治才是为官之道吗?
整部电影还有一个场景给我留下非常深刻的印象，就是王双立的父亲为了能再要一个生育指标，给孙女喝烟油水。这一幕对我的触动非常大，实行计划生育，让非常多像王双立父亲一样的人绝望了，断子绝孙的想法永远的折磨着他们，因为得不到男孩，多少女孩被歧视，被虐待，她们没有任何的错，却要为落后的重男轻女的现象买单。几千年来，重男轻女的思想在中国人心里早已扎了根，要消除这种劣根，不知道还要用多少年。
这部电影非常深刻而真实地表现了中国官场的阴暗面，聚焦于官僚系统对人的异化，是简单的现实主义。虽然风格简朴，但意味全在故事中，让人回味无穷，引发无限的思考，叩问，感叹，无奈。这样的故事，才是完全脱胎于本土现实的成果。
第二篇：欧美大学-选修课作业
2007-2008年第一学期理想与使命——欧美大学的历史期末作业
外国语学院
英语师范1班
060111424
彭裕茹
I.增加哪些内容:
老师您的课程内容已然十分丰富，讲课也生动有趣，分析透彻、发人深省，讲述了许多大学的背景、特点、现状以及他们与中国大学的比较等。
晚辈拙见为，建议老师能多播放一些动态的影相资料，让学生们有身临其境的感觉。 我在中央电视9套上曾经看过一些近年拍摄的介绍赴欧美留学的大学和香港部分大学的介绍影片，很让人耳目一新;虽然有一定商业广告的色彩，但是总体分析还是很全面的。 还有一些比如说澳大利亚、加拿大、新西兰和瑞士的大学，也是今年来一些比较热门的留学胜地，学生们也十分关注，老师也可以适当提及、比较和分析一下。
老师您还可以添加一下比较实际的内容：像留学出路和准备，留学课程和费用，以及这些内容在各个大学之间的比较等等。
II.论文部分
中美大学本科生的教育比较
美国的高等教育被认为是世界上最好的教育。
而中国的高等教育却名落孙山。
二者之间的落差为何如此之大?
其实从一些方面不难看出我们与美国大学之间的差距：中美大学的教学环境;教学资金和设备;教学的文化传统和教学思想;教学方法;教学特色“教与学”等。下面让我详细阐述一下：
1、 教学环境：
其实文化和学风问题才是大学学习中最最致关重要的问题。对大学生在大学期间思想及其他方面的发展影响最大的不是学校，不是教授，而是他们的同学。
有美国研究员戏称哈佛的招生工作简直就是对来自各地、各国的各种文化、种族、宗教和经济背景的学生进行多元文化的“组装”，甚至不惜降低标准、提供奖学金来优先录取非洲裔黑人、西班牙裔南美人和土著印第安人，为此，一些大学经常被告上法庭指控录取时“歧视”白人。其实不难理解，以培养未来的国家领袖为己任的美国名牌大学，怎能仅以STA成绩作为标准，挑选一批“只会考试”的书虫呢?而中国大学则单单设置了“高考”这高耸的门槛作为选拔学生的唯一标准，虽然有些大学已经开始招收少数民族和国外学生，但是平常基本在课堂上看不到他们的身影，规模远不如美国大学。
美国名牌大学不仅具有多元化的教学环境，他们也是以超级严谨的学风闻名世界的。他们交作业半秒钟也不许拖延;如果相似之处过多，抄袭与被抄袭者当即都将受到质询和处罚;一般学生准备一个案例要3-4个小时，加上课外学习小组和上课时间，每天大概要学习13-18个小时，很多学生差不多每天要学习到凌晨
2、3点钟，然后睡上几小时，再爬起来去上8点半的课。如此强悍的教学环境又怎么会培养不出才华横溢的学生?中国大学生则是逃的课比上的课还多，来无影,去无踪。绝大部分学生是临时抱佛脚，考试前十天比整个学期看的书还要多;挂科就如家常便饭，如遇好运还能凭借作弊渡过难关，运气不佳者只得重整旗鼓
来年再战。(资料参见中国教育新闻网，《美国大学生怎样学习》，2003年)
2.教学资金和设备
美国大学的资金来源充裕，企业赞助和国家拨款都能为高等教育添砖加瓦;而中国大部分的教育都是依靠政府分配的教育财政拨款。在美国，许多公立旗舰大学的资金来源中，州政府的财政拨款比例已经变得越来越小，社会筹资比例越来越大，大约占其一半以上。例如，迈阿密大学预算中州财政资金仅占其全部资金来源的15%，宾夕法尼亚州立大学仅占12%，科罗拉多大学更少，只有9%。再例如，弗吉尼亚大学自1825年托马斯·杰弗逊创立以来一直是美国公立大学的一面旗帜，但最近几年来，州财政拨款比例一直在萎缩，2004在其17亿美元的预算中只提供8%，而20年之前这个数字是28%。于是，对于许多旗舰公立大学来说，在名义上他们还是公立的，但事实上，相当一部分大学越来越依赖于学费收入和社会上的各种资助，在财政上越来越“私有”了。在中国，由于硬件缺乏，特别是理工类高校，实验室设备的不足，较大地限制了高等教育的质量。1985年以来诺贝尔科学奖学金得基本都出自美国，主要是美国对科技硬件的投入与基础投入，因为他们总是资助那些最优秀最杰出的人。(资料参见《中华读书报》2001年9月5日第4版《美国大学及其教育收费状况》)
3.教学的文化传统和思想
教育是一种文化现象，不同的教育反映的是不同的社会文化内涵，正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。
美国的教育传统是与美国的文化传统相一致的，同样，中国的教育传统也必然根植于中国的文化传统。前者培养大胆强调自信，但副产品为傲慢;后者培养谦逊与谨慎，但副产品为胆怯，容易养成自卑。
美国学生问题多多，中国学生少问甚至不问。美国学生将已有的基础性知识视为标准化生产，不愿多花精力，直接要求提出新的问题。美国的学生习惯于对话教学，喜欢以探讨和提出问题为主，注重表现和表达，即“show and tell”。美国学生起来回答问题都是自信满满、声音洪亮，所以大家称之为“shout-out”。美国的教育注重广而博，中国的教育注重窄而深;美国的教育注意培养学生的自信、自主、自立精神，中国的教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。从发展创新能力的角度来看，中国的学生容易偏于自我约束、自我控制，以及因害怕出错而习惯于固守规范。基础好可以是创新的有利条件，但同时也可以成为束缚和阻碍创造性思维的障碍。严谨的特点可以带来周全的思考，也可以成为跳跃性思维的大敌。(参见2001年《中国青年报》与2001年7月23日《报刊文摘》网络版)
中美国教育观念与价值追求的不同表现，也是历史上的文化传承相积而成。中式教育总是一再强调孔融4岁让梨、司马光8岁砸缸、甘罗12岁为相，强调英雄出少年;而美国人则爱说爱因斯坦几岁算术还考不及格，牛顿几岁如何如何的愚顿，你才几岁?你一定会行的!可见，美式教育是既往不咎的鼓励式，强调从零开始，重在抓住未来;中式教育则是鞭策式，强调高标准严要求，重在抓住今天。美国教育重在“只要你努力就成”，中国教育则是尖子式，要求出人头地跑在第一。这种文化的差异无疑使得中国学生在空前巨大的压力中求生存，精神和体能的储备都被教育挖空，一旦到了大学便犹如进入了“三不管”地带，立刻松懈了学习，导致了高等教育的收益低下。
4.教学方法
中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，
注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。无论从教学材料、教学大纲和教学过活动中，美国人都注重学生们在学习中的思考，而并不是一味的填埋知识。(资)在数百余名教育工作者中进行了一项调查，其结果是，72·02%的人表示赞同，23·46%的人表示不同意。另有2·47%的人认为，中国的教育的确是打基础的教育，但学的东西并不多，美国的教育的确是培养创造力的教育，但学的东西并不少。(资料参见《新民晚报》电子版，《中美教育优劣谈》2002年7月11日)
美国大学教授上课都落实于随性主义——不指定固定的教材，不严格按章节讲课，甚至没有板书，讲课中特别鼓励学生提问，课堂经常被那些爱提问的学生所打断，以致一堂课断断续续，教师只是讲解一些重点，主要工作是学生自己读参考书，自己写文章，然后在课堂上自己讲解。这种教育实际是一种精英教育，培养学生的自律性、自觉性和创新精神，使他们的才华有焕发出来的余地和可能。而我们的“灌输式”的教育绝对是最严谨、最系统的教育，但这种教育更多的是照顾了最落后的学生，保证了大多数学生跟上进度，按部就班地成长，其代价就是扼杀了那些聪明学生旺盛的创造力和探索知识的自觉性。
5.教学特色
“教”：
在哈佛商学院，教授在讲课之前总要环视一遍教室，他是在挑选最先发言的学生。这时的教室会让人明显感到一种恐怖气氛，如果你被教授提名，却没有进行充分的预习而不得不“Pass”的话，就犯了哈佛商学院的“大忌”。因为按照记分规则，如果你选择“Pass”的话，成绩就会自动拉下一档;“Pass”两次之后就可能拿不到学分;三次以上的“Pass”，不但拿不到学分，而且还会受到校方“行为不良”的警告，严重的会被勒令退学。
美国大学的教授对授课的认真程度有高下之分，但任何教授都不允许抄袭。有一个教授的话很具代表性：“发现抄袭很难;但我会竭尽全力。”另一个共同特点是：他们上课一般不会沉闷得让你想睡觉。教授也极具责任心。某个同学一门课的最后一个Project到凌晨3点才完工，在大呼轻松之余上网解闷，发现一封新的E-mail，原来教授也工作到凌晨3点，又设计了一个新的Project让他做。
美国大学的博士学位到手是很不容易的，资格考试有时一个通过的也没有，通过不了就对博士梦说永别吧。即使这样，加州理工大学还明确规定：20%左右的博士生再优秀也拿不到博士学位。在美国，一般最讲究的还是学位，尤其是各大名校，从不乱颁学位。
“学”：
美国大学生学习惊人的刻苦。学生们基本从晚上9点一直学到凌晨两三点，公共机房的数十台工作站前座无虚席，因为每个人都要连续熬夜，能熬到六七点的也不乏其人。而中国大学生在平时就能去图书馆学习简直就是凤毛麟角。
中国大学课堂最常见的方式就是教师一言堂，照本宣科，学生在下面记笔记，一般而言如果笔记记得很全，在考试时就要以取得一个不错的分数。美国大学则将作业分成几个Projects，让同学们自己组队，分成个几小组学习，这样不仅有助于提高学习效率，还可以提高学生们的团队合作精神，大大提高了应用能力和社会交际能力。
小结：中国大学要提高教学水平，还有很长的一段路要走，这不仅是政府机关、学校机构的任务，我们大学生要认识到自身的弊端，一日三省，向其他国家优异大学的学子们学习借鉴，才能真正提高我们中国大学生人才的应用能力、创造力和竞争力。
第三篇：高二语文《大学》节选(高二选修)
《大学》教学设计 教学目标
1. 借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 2. 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 3. 理解《大学》中的“三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。 教学重点 借助工具上古疏通文意，掌握常见的文言词汇及重要意义。 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。
教学难点 理解文章中的思想，并探讨这些思想的现代意义。 教学时数：三课时 教学过程
一、导入新课
解释什么叫修齐治平。精炼意为:修身、齐家、治国、平天下。出处《礼记.大学》：“古之欲明明德于天下者。先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”
二、知识积累 1.了解文化背景
《大学》原是《礼记》里的一篇。一般认为是曾子所作，也有人认为是秦汉时的儒家作品，在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，由于它论述了儒家为学治世的基本原理、原则、方针、步骤和方法等，所以中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。 朱熹为《大学》作成章句，通过注释阐发己意，并将它与《中庸》《论语》《孟子》合编成一书，这就是《四书集注》。 《四书集注》刊成于宋光宗绍熙元年，当时没有被封建统治者重视。元仁宗延祐年间复科举，官方规定以《四书集注》取士，从此《四书集注》奠定了它在封建正统思想文化中的地位。 原属于《礼记》中的《大学》，也从此获得了官方的正式认可与推崇，对古代教育，甚至整个中国社会、传统文化都产生了极大的影响。 2..课题释疑
《大学》是体现儒家思想的一篇政论文。 a.大人之学
“大学”是对“小学”而言，是说它不是“详训诂，明句读”的“小学”。古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节。 b.治国安邦的大学问
古人十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的大学问。 后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。 朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。朱熹认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之;其传十章，则曾子之意而门人记之也。”
《大学》一文不长，仅有短短的两千余字，但却是先秦、秦汉儒家学说的总括性著作，是儒家人生教育的道德纲领，也是维护封建宗法制度的政治纲领。《大学》以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架，构建了一个中国封建社会士人人生发展的宏观图式。全篇将道德修养和政治议论结合在一起，将人生哲学和政治哲学合而为一，是儒家“入世”思想的全面体现。
第四篇：山东大学选修课参考
山东大学选修课参考来源： 赵博鑫的日志 这有的不会我自己写的，有一部分是从网上找的，如果谁知道告诉我一下，我给加上哈影视艺术欣赏(夏威老师开的)，这个课可以说是15块钱包过的，第一节课去上课，花15块钱买一本教材，以后就可以不去了，不点名，最后一节课把书拿去，按着他的问题找着书上的抄就行了，果断90+
运动与健康。
这是个神课，关于它的实在太多了，就不整理了，有兴趣的可以吧内搜索一下“运动与健康”或者“单大卯”…………真是太神奇了。。。。。
口腔医学美学。
九个周，时间短，每节课要记笔记，不点名，每节课都换老师，考试要求较松，可以适当那个啥
孙子兵法三十六计影视鉴赏。
选修，很好过，要签到，最后交三千字论文就过了
人际交往与社交礼仪。
选修，不点名，最后考试，需要参考《人际关系学》山大出版社，开卷，比较好过
不点名，没作业。考试也很简单
美学与人生：
通识课，很坑爹，每周交作业八百字左右，至少七篇，最后交卷子一千二百字左右，卷子是拿回来做的，点名，建议不要选……
略水略坑……每周要交论文，一学期至少七篇……好处是时间短，12周的好像。还会有两次水水的实践。不过我们没有最后的卷子。。。。
孙子兵法与谈判策略。
选修，较水，点名但可以替人点到，最后课堂写作业，还不错
管理心理学。
选修，只有十一周，上课点名水，不去也行，最后课堂交作业，完事。
旅游摄影与科研。
选修，基本每节课点名，期末交作业，作业比较水，自己权衡
大学生心理健康教育。
通识课，中心校区，考试晚，点名较水，最后课堂书面答题，好过
艺术作品鉴赏。
选修，中心校区，总看电影，老师经常不去，点名浮云，最后貌似是写点东西就好，很水
科学研究方法。
不点名，但不时的变相点名，让交课堂作业，最后得交一篇正规格式论文，所以大家看着办吧!
数学建模。
老师讲得不错。。不过成绩全是合格~~不打分。。65分算两个学分
创业管理与实践(创新)
、、、、、、、这个很好很好啊。。。。简直爱上那个老师。。。。。上课是很多人站在后面听。。。
团队意识提升训练。
通识课，据老师说是个精品课程。感觉还不错，最后做团队项目，也算挺好过的，不过点名略多。因为是做团队，所以也可以交几个朋友O(∩_∩)O~
诺贝尔奖史话。
极少点名，据说很水，最后交一篇人生规划几千字的……
描述：开始我还以为是讲诺贝尔奖的故事，但是不是，是类似于思想政治课的论调。老师每节课都换，都是医学院的。有的老师很好，有的老师很差，但是有一点，那就是不点名。马上要期末了，老师教我们交一篇2000字人生规划，一般吧。
建议：老师很敬业，但是个人认为，课不是很好。
设计与创意生活。
挺多人说挺好的，能学到东西，不过舍友最近一直在头疼他们最后要交的设计。。。。
歌唱艺术技法与鉴赏。
不点名，唱美声。最后去唱歌或者写一篇论文。
与风景对话——旅游文化赏析。
偶尔点名，每次挑着点一部分，大概一个学期每人能被点到一次。可以选择做一个展示，不做的话最后交篇论文。。。我喜欢老师上课时一直会有很轻的背景音乐~呃，自习无压力。。。。
陶艺。
好喜欢的
据说陶艺每年都要抽签，看人品咯。。。每次去了签个到就行，所以貌似找人代签也可以。不过女老师偶尔可能会在你制作的时候拿着签到表过来问。。。。建议作品可以做点个人标记，因为最后拿作品的时候每年都会有作品被别人拿走的现象……(被人拿走了两个的泪奔。。。。。)
实验动物学。
灰常水，舍长学的时候说没点名，我去的时候就一次让去看看自己的名字在不在名单上，貌
似变相点名。然后一直很浮云，第12周去考试，答案第11周给了(word版)= =。。。我们除了问答没给答案，不过拿第一道题百度了一下就找到一个文库。。你懂了。
动物与人类健康。
很水，没点过名，最后做一个和动物有关的PPt展示就行。不过刚开始去一两节比较好，不然可能不知道什么时候该做展示= =。。。。(弦下调)
基础意大利语。
我在试听补退选阶段退掉的课…不知道现在还有没有这课了，我好像好久没见到了…老师好认真啊，点名起来读- -。。。而且当时说每节课要做笔记，要检查算分数的，最后一节课还要考试。。。于是我就退了。后来我们班一姑娘没退，因为最后考试时间和专业课撞车了就没去，结果给挂了。。。。挂了。。。。挂了。。。。
不过我们老师好像是女博士生，所以可能老师一直在换。
正经说，我觉得是可以学点东西的……虽然可能用处不太大。。。。
周易与中国传统文化。
不点名没作业随时走，期末随便写一篇论文保过
田吉明老师的运动营养与健身。
点过名交过作业就行，不考试
桥牌入门。
不总结了，大家对它的评价貌似是两个极端。。。。。可能老师不同吧。。。。。我没修过╮(╯_╰)╭
宋洪晓 摄影与数码暗房。
一节都不用去，最后随便交两张照片，不用写论文
张彤的摄影艺术概论。
上学期就选的这个，只有八周课，最后小考可以上网百度的只有几百字啊亲
管理学概论。
非常好啊，老师讲课很生动。
也有一匿名的孩纸说不好。。。。
辛益群老师的植物应用与创新。
有两三次野外教学，就是去旅游
传统文学修养 杨海燕
那时候这节课还是必修，现在已经变成通识了。时间久了，记不清了。貌似挺麻烦的，既要写古诗摘抄，还要考试。只记得课堂上还叫我们讲过，只记得有个组拍的是《雷雨》，最后肯定是要考试的，适合大一比较闲的学生选。大二，算了吧。建议：除非你真热爱古典文学，
要不是的话算了吧···
音乐导聆 安宁
感谢安宁老师，让我第一次上选修课(通识课)就有了这么好的感觉。开始还以为安宁是个大美女，结果····失望了。但是，听完第一节课我就知道本学期赚了，老师上课就是先点PPT，然后留一节课放音乐剧欣赏。但是很怪，不知道很普通的字从他嘴里说出来就这么逗,平均每3分钟爆笑全场，我就见过一位老师比的过他，下面再说。选这门课有以下几个好处：1 放松
绝对不亚于看周立波 2 男女比例平衡 其1比1的男女比例，这在兴隆寺是很罕见的。3不点名 老师的花名册都不知道被他扔到哪里去了，怎么点?4 考试简单 在第一节课，老师会给大家说期末要考什么，一般就是选个命运交响曲什么的赏析一下，可谓是步步高点读机···so easy 5分数高 去年得了个93分，看完排名之后，哥瞬间石化了，我靠，93，全班排名40··· 建议：选吧，再不选就抽不上签了。我只知道我们班有个人，上学期选了，这学期老去旁听。
趵突泉校区上的，老师很漂亮很漂亮，偶尔点名，期末交1000字论文，重点是打印的，期末有小考试，考试的时候抄抄问题不大
发明创造学 王思悦 司鹏超
描述：哎，很难给个客观公正的评价的。老师百度一下，都是很厉害的角色，但是讲课，实在令人汗颜。先开始是王老师交，买了一本书，上课真想睡觉，用的是上世纪的课件吧。不点名。但是老师非常敬业。后来，老师去美国访亲去了。来了个海归司老师，没想到情况一点没有好转，新老师还开始了点名，要多苦逼有多苦逼，最后考试有点麻烦，先交了个小发明的构思，有组织了一次考试，答案就在先开始买的20块钱的书里面。最后，才发现，成绩单上只有合格与不合格，没有分数。哭了······到最后，有几个哥们因为老逃课，挂了。说白了，这是一门名不副实的课，没有任何发明创造的痕迹，甚至连考试，也是老掉牙的方法。这学期，上述两位老师都开了，总而言之：老师是好老师，课也是好课，但是，老师在课上，发挥不好，就导致了我的小小失望。建议：如果只是要分数，选王老师的···但是，要有很强的抗无赖能力。司老师开的，就算了吧。
音乐理论基础 刘迎新
描述：先说好处吧，不点名，老师老迟到，上课可以去晚一点。 说缺点吧，我受安宁的影响，以为音乐都是很有意思的。但是，这节课彻底让我为音乐失望了。老师上课就放光盘，但是教室音响坏了;老师教葫芦丝，但是要自己掏钱买。苦逼的是，考试就考吹葫芦丝。不过几个应该不是问题。
建议：如果是为了学分，去吧。如果是对音乐感兴趣，算了吧。拿高分很难，不及格也很难。(几万里冰霜)
未来城市与智能交通 时柏营
描述：当时追一个女孩子，人家选了，我就选了。结果，抽签时她没抽中，我抽中了。去之后才发现，这课和智能有什么关系?和交通有什么关系?上课时，放的都是堵车，车祸的图
片视频。心里面都慎得慌。不过老师很少点名，问我们怎么考试，我们说算了吧，结果就算了。
建议：一般吧。去边写作业，边听老师讲课，也很有意思。你要挂了，可以去买彩票了。
中龘国政龘府与行政
描述：爆笑课堂，实在不应该放在这几节课上。但是，现在仍记得老师讲贪官时候的幽默，讲不合理的制度时候的风趣···现在想想，原来大家在课堂上都是在无奈地笑。这是比安宁老师还幽默的老师。老师第一节课就说：“不考试，因为我让你们写赞歌，我和我自己过不去，我让你们写批判，学校和我过不去。算了吧，就点三次名，如果三次都在，就算过，如果不在，就刷掉”建议：强烈建议去选
身边植物学与创新意识
主讲：辛益群老师 知识很有趣 不仅仅跟植物学有关系 还会拓展大家滴思维 我选那年还带着大家在校园里认识植物 到泉城公园认识植物 挺有趣儿的! 还记得讲了腐乳的做法 还讲了嵇康
欧洲经济思想 殷卫东
讲的是欧洲思想史+一点经济史 老师挺不羁的 没事就抨击下马克思经济学 说是三次点名不到就挂 但一共点名两次 考试开卷。
现代摄影技术。
在南校，南新的不推荐，孙建刚的给你实践，就是提供相机给你玩。
中外哲学名著导读之类的
在东老 超好过~从不点名 最后随便交篇跟哲学有关系的就行 还不限字数 可以打印~当年我交庄子逍遥游的读后感。。。
社交礼仪。
去过三四次，抽点一次(每学院点一两个人)。最后交一份论文，可打印大学生心理健康教育--去过两三次课，最后做问卷。
计算机网络工程。
写的是考查，结果是闭卷考试。最后哥几个团结一心，过了。不是十分爱好，就不选这个。(木头)
中国传统领导思想。
包括考试去上了三次课。不点名，老师超好。最后考试写一份论文。老师说，只要来考试的还没有不过的。(木头)
生物智能概论。
曾经上过两节，作业貌似要写文章，不过上网找就OK了，关键在于我最后节课去的时候老师居然没去，最后还华丽丽过了，被我认为是不可错过的选课啊
PS在医学院的那个才是王道~
信息检索——理科。
特别好过。会留级次作业，考试就是老师教你到网上搜索某方面的资料打印出来交给老师
Music小笨：
东新有个周易的课，蛮有意思的
东老有个看电影学英语，基本每次只放电影，也不点名，可以说报名就过。还有个发明创造学，老师很牛，但最后要交一篇发明的小论文。
南新有个诗词韵律，老师是个很有意思的老头，但最后要考试的
硬笔书法。
每次课都有作业，想练字就去，想混选修就不要选了
(小弦补充，整理过程中貌似看见几个挂了它的。。。。所以不是为着好好学习练字而去的孩纸慎重了。。。。也看到一个说很好过的……不过就一个。。。)
绿色化学。。
貌似不错，看电影 比如 生化危机(化境问题嘛)
社交礼仪和公文写作。
平时不点名，最后一节课当堂写个很简单的作业就能过。
初级日语。
表示选过初级日语 如果你不去上课 可惜啊又不努力的话 那么你挂定了 老师讲的还可以 但是这真的需要自己努力 本学期50%人都挂了 (保守估计)。
文院的唐代文化与诗歌。
不点名，最后写个读书感想，绝对好
诗词对联写作。
平时不点名，偶尔有作业，不过只要考试去了就能过
《论语与孟子》。
特别建议的是，不要选和历史有关的选修，坑爹啊，最后邪恶论文，五千字都是少的!
第五篇：中国海洋大学选修课参考
选课指南
*限选课是一个见仁见智的东西，可能我觉得好的课未必适合你，所以以下仅供参考.. *我始终坚持那个观点，选课在于选老师，所以下面的索引顺都是以老师为主。课程名会变，但老师的风格短期不会变!
A B 白佳玉《海商法事务与案例分析》老师爱点名，还是第二节课点，考试开卷，有材料自 己去印。有点无聊的课。。都是法律上的东西。。(黄同学提供) C 陈凯泉老师除了头发油油的给分还是不错的呵呵计算机基础的老师
柴焰老师也风火喜欢她的就特别喜欢讨厌她的就特别讨厌点名论文老师还不错啦
蔡礼彬我的论文导师老师很幽默不点名但是最后要写 5000 字的论文不许抄袭我认为很推荐强烈推荐蔡礼斌的课这个老师很幽默上课有意思期末考试写一篇论文就可以了而且普遍给分都很高 90 分一片一片的但是选中他的课比较难我砸了 96 分才选中饮食文化建议大三或者大四选大一大二就只能碰运气了吼吼(陈同学提供) 曹胜山老师偶尔点名人很好可以学到东西的老师 陈杰中国陶瓷艺术史
点名不过老师很好随便写个假条就可以了以前开卷 D 邓红风全英文授课，全英文试题考核全英文授课，但很慢，有时候会用中文解释，所以肯定会听懂，有时候也挺有意思，就是考试的时候有点抓狂，虽然会给范围，尤其是最后的论述题会告诉题目，可以提前准备，但是英文考试也是有难度的，但最后的论述可以用中文，不过，邓教授人好，分高呵呵(金同学提供)课上闭卷考试，试卷全英文。怕的话就别选。不选的可别后悔。(林同学提供)
电影音乐赏析点三次名考乐理知识(随堂考试)2000 字左右的论文上课看电影老师长 的相当美
杜树杰 PC 组成及维护技术，最后讲重点，平时偶尔点名不过分数还行每次有上课讲课 内容和上机课时自己折腾折腾古老的电脑(朱同学提供) 窦志宽书法与欣赏
不错的课..人很少老师很有修养不过要混限选的慎选.. 窦博俄罗斯与中亚关系女的。俄罗斯留过学。期末论文。前半学期上课点名。后面讲ppt。 偶尔提问。女朋友上过。我去旁听过三节吧。真想学东西的千万别选。整个一个崇洋媚外。 说话不经大脑。多离谱的事也能讲得出口。(谌同学提供)
大学语文切身体会，相当之抓狂，完全教条主义，并且老师特别不喜欢同学们不听课，所以就想尽办法让同学听课，比如讨论或者体温，所以如果要考研的同学千万不要选，比较适合大一大二有激情的同学。 PS:考核方式， 2009 年第一学期， 3000 字原创读后感+开卷考试，考试内容据说是上课讲过的，还没考，不太拿捏得准。(张同学提供) E F G 广告学专业课没有上过限选课专业课是写论文，估计限选也是吧，分数还可以大部分 同学都是 80 分以上的(吴同学提供) 15 郭新昌点名的老师人还可以很温柔写论文的 管颖国际关系入门点名老师不错写论文 H 环境与法因为是 2.5 分，很值得~~ 虽然闭卷，但最后给范围，考得也很简单，给分又高~~ 呵呵最关键一点,老师从不点名(刘同学提供) 考试要背的东西成堆成堆，令人相当之抓狂(张同学提供) 霍春涛自然科学研究方法
老师点名要记笔记，不记笔记没的抄哦，开卷(谢谢刘姐姐哈) 最无聊的课没节课 5 页笔记，开卷考试，分数还超低。(本人拼死累活抄笔记才 78 分) (庞同学提供)
韩梅唐宋词欣赏点名 1500 两个论文 +开卷有点小无聊
环境社会学论文考核，格式要求极严，点名，老师很不好对付。(张同学提供)
黄鹏当代中国外交老师很幽默，讲课很搞笑，其实还蛮有深度的，对了，还有点小帅。似乎男生更感兴趣一些。上课会讨论，要交论文。权重也要很多，基本都是大三大四的选上的 I J 姜春洁日本社会与文化，个子小小的，但是特别厉害，日语说得极好，在日本留学八年， 曾是我大一时的班主任，人很好，上课特别幽默，专业课的时候经常给我们讲他在日本的留 学经历。不过限选课我没上过，我想应该更好玩了。可以去上上，应该不是很严格。(人 在日本的赵同学提供) K 跨文化交流期末交篇英语论文就 OK，1500~2000 字吧，不过上课也没太有意思补充一下 L 刘琳大学音乐鉴赏
喜欢点名,开卷考试,给分不是很高(钟同学提供)
刘琳老师的大学音乐鉴赏给分还好吧，我们那会都 80 多，最后找同学 COPY 一份笔记，就会分很高，不过你要提防她老点名(吴同学提供)
大学音乐鉴赏刘琳。我限选课最低分。老师很点名回答问题。姐姐的论文还是不错的。他 居然给 70 分。欣赏水平有问题。(05 的雯雯学姐提供)
我这学期修刘琳的音乐，没点过名，大概是因为要评精品课有人听课吧„„考试开卷，还 不知道给分怎么样，她从来不笑，挺变态的„„早知道郑琳那么好我真不应该急着修„„(傅 同学提供)
刘秀丽老师人好喜欢讨论不点名
刘莲学校四大名补奥..注意了..很多人被它挂了
刘莲当今世界的热点问题考试形式：综合评定：平时成绩(30%)+期末开卷考试(70%) (姜同学提供)
李晓伟老师人还好要点名的不过很偶尔
李军她不点名但是她穿衣服那个品味啊真愁人~论文考核 李琳我给我们宿舍的小妹推荐了他的课不点名那个激情啊愤青啊~她说的最经典的就 是：大家现在都学什么英语，十年之后，全世界都要来学汉语，因为我们人多啊~ (崩溃ing!) 20082 文献检索李琳老师貌似是东北师大毕业的一位女老师。个人觉得这门课还是很有学 习的价值，只是，老师讲的一般(别被她看见了，汗)作业要求一般，要写一篇文献综述， 就是把搜索的结果直接复制、整理出来，不太耗费脑力。貌似当年还要做一个 PPT，具体 内容给忘了，当时是复制同学的 O(∩_∩)O...老师给分一般..没有很高的貌似(蒋同学提 供)
刘连吉据说很变态..大家注意了!!别怪我没提醒你奥 坚持过来了，拿了八十多分，貌似是我们班第二。。。建议大家能选别的就选别的，这老师 每节都点名，当然你跟班长关系好可以让他不点你就行了。。。节节交照片，交作业，很 容易就不合格。。。最后还要 PPT，开卷考试，总之，学不到什么东西反而很累。。。(吕 同学提供)
刘敬孝组织行为学
不点名论文/开卷(反正没有闭卷过)很好过 李扬民俗文化
我喜欢今年我选的不点名老师人也不错 李庆煜世界多远音乐和体态律动
吐血级推荐!老师人漂亮讲的东西很美很美音乐鉴赏超级多可以充实你的 P3 的曲子啊 基本的乐理啊很容易学的分数比较高论文考核。(谢谢孙同学哈~) 李萌羽跨文化交流
老师上课不点名,交论文,英文,给分高不高暂时还不知道(钟同学提供) 刘培顺计算机安全与技术
一学期 4 次作业。3 次签到。考试开卷。题型偏难~ 李平《西洋音乐》挺好„每节课都是自由签到„期中手写一篇一千五字论文。期末手写 一篇三千字论文。(朱同学提供) M 闵锐武世界文化史
期中 2000 字论文期末 3000 字论文老师经常飘英文~~我和我同学去了就睡觉，他的课不敢 兴趣的话睡觉很好一共点过两次名(杨同学提供)
我插一句嘴这个老师是北大的博士，当然老说英语，他给分很高，而且总是叨叨他女儿。 世界文化史的期末论文要求手写 3000 字，方格信纸(张同学提供) 民法学老师开卷考试点名课堂有点郁闷~法律这东西很难有意思~但是这节课 2.5 个学 分，太吸引人了
孟岗西方文学名著导读老师人很好但是很无聊不点名写论文 马丽珍上课的时候要自己做课件的很少点名 论文考试中间要做课间 N O 欧阳霞大学生人文精神
不点名，但有两次随堂作业，开卷，不怎么有意思，但有思想
大学生人文精神虽说是不点名但是老师经常让交随堂作业大概五次吧少交一次扣五分 扣吧扣吧就没了唉~~最后考试写的手抽筋~~~(陈同学提供) P 彭善友推荐合唱，我上学期学了一半休学了，结果这学期回来查成绩的时候发现我考了 80 分，无语+感动中(李同学提供) Q 乔莉但是有点小小的变态情侣可以去上上哈写论文的 R 18 任东升西方文学艺术中的《圣经》影响 要买圣经听说有点无聊..写论文
任东升的圣经实在是有点让人失望，课上学到的东西不多，还要买书，不过不用记笔记， 因为他最后会统一印给大家，最后考试如果把他给的笔记好好背背，分数会很好~~ (金 同学提供)
老师人很和蔼，上课讲的东西也很好，适合于对西方社会与文化感兴趣的同学;上课会要 求买圣经，不过你实在不想买也可以，网上都有;平时没有作业，期末考试是开卷，而且 会发平时的 PPT 材料，内容有点多，但总的来说不算太难，老师给分很慷慨，基本上不会挂科。(蒋同学提供)
我要说说那个任东升。很令人气愤的说，他要人以高价买盗版的《圣经解析》不说，还 有买他复印的讲义，(14 快!其实自己复印不过 6 块)同文学院 LJ 老师一样变态唯利是图的说。(我最爱的雯雯学姐提供) S 师玉荣理科生就是浪费时间，极其温暖的实验室非常适合冬眠。要签到，不能早退，不过老师还好，最后必然会过。分数=出勤+实验报告+学习感想+"答辩"。(徐同学提供)
沈钺生活中的电学知识上学期写读书笔记节节课点名/签到.. 这学期论文(估计是因为老师变化)
下学期，小组论文，ppt，自己想内容或者翻译他提供的视频。(谢谢鞠同学哈~) 生活中的电学知识沈钺老师抱着一个文科生也要学点物理知识的心态选的。老师讲 课还不错，声音好听^_^内容主要涉及各个方面的电学知识，比如手机等电子设备啊之类的; 期中会有一个小组的 presentation，可以选择概述某一类与电学有关的知识(记不清具体 要求了，但貌似还好)，另一个选择就是把一段介绍电学知识的无字幕视频给听出字幕来， 然后翻译过来，然后再在班上播放视频的同时读出来，大致就是这样貌似(个人觉得还好); 期末是一篇论文， 5000 字吧貌似，对论文的格式和整体布局要求很严格，不过也就是在 WORD中稍微改一改而已，麻烦了一点;给分总体上不太清楚，但如果做的不错老师还是很慷慨的(蒋同学提供) 苏菊文献检索
写论文在图书馆上课
西班牙语文学(英语授课) 外教
可以考虑修一下不过如果没有太多空余时间就算了不点名，交论文，小组讨论(陈同 学提供)
石荣传讲课有点无聊不过是写论文而且她喜欢手写 T 同春芬应用社会学
一学期一次点名一次作业考试开卷~( 19 U V W 王舰企业经营模拟很有意思，不过第一个月每周都有作业，期末写论文～张老师人很好， 课上很好玩，学到的东西很实用，游戏很考验人的综合素质(叶同学提供) 王枚老师有点无聊..大家都上过思修么开卷
上课不点名，但是会让回答问题，自愿性质的，但是会算在平时成绩里(张同学提供) 教思修的王枚要点名的，并且手段很独特，点名时一个都逃不掉的。。。。不过王枚给大 家平时表现的机会，会上去讲，算平时成绩里的。(张同学提供) 王萍开卷考试教思修的老师么不点名奥
大学生心理健康很好，课有意思，而且最后考试只要背一背她的笔记，就能考到超高分(我上铺的金同学提供)
大学生心理健康上完觉得自己想开了很多呵呵—(开卷考试)(庞同学提供)
王宇大学美术鉴赏老师的课，基本每节都点名，但是给分很高，能学到些东西，最后论文 要求严格，要写提纲，合格后论文，不过基本都能 90 分以上~~ (吕同学提供) 王秀芹认识海洋 老师很幽默，讲得不错，偶尔点名， 3000 字论文。本来说要考笔试的，但是后面没有考(谢 谢曹同学哈)
王忠勇人很好奥..体育老师人很有意思没有 90 分权重的慎选 王玉江大学生创业指导
课很好，建议大三大四的同学选，平时会经常请校外的创业成功人士过来给我们分享经验， 都是些挺厉害的人。受益匪浅，老师不点名，老师很好，上课会讨论(完全是自愿的)， 期末是交一篇商业计划书(自己想写什么内容都行)。如果有意愿创业的话，建议选修，给 分的话，现在还不知道(陈同学提供)
吴宾领导科学与艺术... 没意思，考试还闭卷，直接晕死。
王宇素描老实人很好都是让同学自己动手权重要求比较高适合大三以上
喜欢王宇老师的课学到很多给分也很多书法与鉴赏也不错当时没好好写作业(李同学 提供) 文化人类学
很值得上的老师很好最后是开卷考试或者论文在记忆中试没点过名的讲的很有意思 (吴同学提供) 20 X 修斌老师人那么好偶尔会点名开卷哎~特别书生气的老师 徐向昱中国现代文学
人很好从来没有点名很有学问论文考试(他去人大读博了~好想他额) 薛永武人才开发学
他的课件就是书书就是课件(他自己写的)上课有时会点名回答问题有时在第二节课点 名但是是写论文论人才开发的重要性给的分也挺高(张同学提供)
我插一句嘴我不喜欢他的课因为专业课讲的那么无聊，我什么都没学到，最主要的是，他 给了我有史以来的最低分，所以我恨他~完毕~ Y 焉翠蔚营养与健康
老师人很好，会有点名，期末写小论文+开卷考试，很好过
杨晓声这节课有点恐怖传闻是要闭卷的而且是英语答题四六级都没过的那些放弃吧
英语诗歌千万别选啊，我算载了。这学期开卷，选择题，论述题，还用小作文，全英文试 题，只能用英文答题，老师很严，每节课都点名，班长点。时有提问，平时有作业(张同 学提供)
英语诗歌老师的确比较严格，基本上会让认识的同学帮忙点名，不过几次不去还是
可以的;期中要交一篇诗歌赏析的论文，用英文写，个人感觉是只要上交了就可以，质量上 没有给予过多追究;期末考试当年是闭卷，会有诗歌填空，以及课堂上讲过的诗文的赏析， 如果上课认真听了，问题不大.by the way，老师给分也不是很吝啬的，总的来说还可以,; 总结：英语基础不太好的同学并不推荐，但英语系的同学建议选修，毕竟是能学到很多东西。 如果能趁大一大二将其修过就更好了。(蒋同学提供)
叶立国科学技术前沿与社会很好很强大，讲一些社会热点问题，如克隆啊，纳米技术 啊，计算机啊等。。。上课期间允许睡觉等任何不打扰他人的活动。。点名，五次点名，
允许你不来几次，不来一次两次影响不打，一般是一个个交名单，带签到很难。但人特别好 ~教过马基!!教课很不错，上课期间看看纪录片和电影很经常。有一次论文，要求不抄袭， 内容紧扣时代!!!考试开卷，而且给题目。例如考试考 10 道题，会提前给出 18 到 20 道 题目，只要把这些题目写好到时候带到考场抄就可以了，我那次得了 97 分。很轻松~~~ (高 同学提供) 应用社会学
老师从来不点名，不论人多少。需要一次论文打印版。开卷考试。(郭同学提供) Z
周继圣如果你来海大没有上过他的课你白来了上课要演讲要考试但是你还是要去 上
语言表达艺术周继圣 + 王雪老师都说“如果你来海大没有上过他的课你白来 了”，虽然有点夸张，但周老师的课的确是很值得去上的。上课讲的东西很实用，有时候也 会讲很多为人处事的道理，感觉还是很受用的。周老师的课只上到期中，他的期中考试是 要求上交一份诗歌朗诵的录音或者视频，外加一篇小论文(貌似直接从讲义上抄就行)。第 二阶段的课是王雪老师上，是个高个子的女老师，还是挺温柔的，不过个人觉得上课说话 有点慢(当然了也许很多人觉得正合适^_^)期末考试时写一篇演讲稿发至老师邮箱，修改 后随堂的时间里，上台演讲一次就 OK。。适合不想动笔的同学们。。给分情况不清楚(蒋 同学提供)
张若军老师总软软的感觉像肚子疼很少点名但是她很重平时
数学我这学期上的，上课小测，有点点名的性质，开卷，但期末考试就考小测的内容，闭 卷，还有课堂演讲可以加分，期中一个小题目占一部分分，总之，分数比较分散，适合经常 去上课，但又不怎么听的人，期末把笔记复印下就好~而且没有麻烦的数学题，都是思想文 化介绍的~ (那同学提供)
张胜冰我怎么说呢胜冰哥哥人那么好那么激情有机会的可以去感受下
如果大家真的想去学东西的话，我这个学期感受最深的就是老师一张 PPT 讲一节课，而且 还经常性的鄙视一下我们的所谓的大汉族主义，每节课从第一排到最后一排都有睡觉的。。 不过张老师挺搞的。。最喜欢女子十二乐坊，很多例子都举到她们，经常说这些女的长得 漂亮啊穿的很性感适合当篮球宝贝之类的话。。然后他还点名，就是按照学号的顺序，点起 来回答问题，点过了就不会再点了，像我们专业在浮山排在前面，他就点我起来回答了一 个问题，以后就没再点过我，所以很多节我都翘了，实在是没意思了。。在这说一声对不起 老师了。。(孙同学提供) 邹威特中外歌剧鉴赏最能学到东西的课分数也还可以 80 几(庞同学提供)
中国民族乐器展演没有投多少权重，老师很漂亮，好有气质的，据说是吹笛子的，点名 的话学期初比较经常，人好的没话说，有一次班上同学很多没去上课老师就说不点了，挑 人多的时候点哦~上课的话就讲讲关于民族乐器的基本知识，然后就是听民乐，陶冶情操~ 考试后天考啊，考试开卷，但平时的笔记不用记，老师提前一堂课都复习，内容不多的~ 比较郁闷的是有听辨题，听音乐写是啥乐器，老师说不难，具体就不清楚了~听大四的学长 说给分可以哦~选吧~(张同学提供)
张银学习心理学比较有用，但老师要求比较严，有小组报告和个人作业，加上最后考试， 比较繁琐，分数不太高~~ (远在美国的金同学提供的~)
朱庆林老师很敬业，内容有点小无聊，闭卷考试，但是划重点(谢谢曹同学!)
郑琳大学音乐鉴赏她给分好高的，平时点名，期末唱一段就好，一般都 90 多分呢 O(∩_ ∩)O~ (房同学提供)